lesson a

Contents
Student’s Book
Grammar
Vocabulary
Lesson A:
p.2
Verb be (1): it
Greetings and introductions
Lesson B:
p.4
Verb be (2): I, you
Cardinal numbers 1-100
Lesson C:
p.6
Verb be (3): he, she; Possessive
adjectives; Definite article the
Countries and nationalities
(1)
Lesson D:
p.8
Verb be (4): they
Countries and nationalities
(2)
Lesson E:
p.10
Verb be (5): Questions and short
answers; Indefinite article a, an
Jobs
Lesson F:
p.12
Demonstrative pronouns and
adjectives; this, that, these, those
Classroom objects; Colours
Lesson G:
p.14
Interrogative pronouns: Where?;
Prepositions of place
Furniture
Lesson H:
p.16
Verb be (6): Negative
Feelings
Grammar Check:
p.18
Stop and check:
p.19
Workbook
Grammar Reference
& Wordlist:
p.20
Lesson A:
p.24
Lesson E:
p.28
Lesson B:
p.25
Lesson F:
p.29
Lesson C:
p.26
Lesson G:
p.30
Lesson D:
p.27
Lesson H:
p.31
Legenda delle icone per i link interattivi
0:00
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Workbook p.00 Lesson C p.0
Skills and Culture
UNIT
1
Starter
LESSON
A
1
B
2
C
1 3D
2 4E
1
2
F
G
1
H
2
Objectives
Alla fine dello Starter sarai in grado di:
Functions
Grammar
• chiedere e dire nome, cognome,
indirizzo e numero di telefono
• chiedere e dire come si scrive
una parola
• chiedere e dire quanti anni hai
• dire che lavoro fai
• individuare e dire dove si
trovano degli oggetti
• chiedere e dire di che paese sei
• dire come ti senti
Vocabulary
• verbo be
• pronomi personali soggetto
• aggettivi possessivi singolari
• articoli: a, an e the
• pronomi e avverbi interrogativi:
What? Who? How? Where?
• preposizioni di luogo
• pronomi e aggettivi dimostrativi:
this, that, these, those
• saluti
• numeri da 1 a 100
• paesi e aggettivi di
nazionalità
• professioni
• colori
• mobili e oggetti in una
camera da letto
• sentimenti e sensazioni
• oggetti in aula
Emily Watson
Richmond, England
Amar Prabhu
Delhi, India
Rob White
Richmond, England
Rebecca Russell
Auckland, New Zealand
Steve Chang
Manchester, England
Lorenzo Conti
Florence, Italy
Lisa Jackson
Washington, the USA
Jackie Davidson
Cardiff, Wales
1
LESSON
A
My name’s Emily
1
1:02 Emily Watson è andata ad
iscriversi al IYJC (International
Young Journalist Competition).
Ascolta e leggi.
Comprehension check
2
Scegli la risposta corretta.
1 La ragazza è/non è una concorrente in un
concorso di giornalismo.
2 Il nome della ragazza è Emily/Watson.
3 Il suo cognome è Emily/Watson.
4 La signora alla reception cononosce/non
conosce la ragazza.
2
Emily
Hello!
Ms Smart Good morning! Are you
a competitor in the IYJC?
Emily
Yes, I am.
Ms Smart What’s your surname?
Emily
It’s Watson.
Ms Smart Can you spell that, please?
Emily
Yes, it’s W-A-T-S-O-N.
Ms Smart And what’s your name?
Emily
My name’s Emily.
Ms Smart Thank you, Emily.
Welcome to the IYJC!
Learn it! Use it!
Thank you
Welcome!
Grazie
Benvenuta!
Talking about names
LESSON
Hello!
Look!
7
Grammar Guide
Verbo be (1) l it
1:06 Ascolta e scrivi i nomi e i cognomi di
altri candidati del IYJC.
2
1
Forma interrogativa
Forma affermativa
What’s your name?
My name’s Emily
What’s your surname?
It’s Watson.
La forma interrogativa si ottiene invertendo l’ordine
del soggetto e del verbo.
’s = is Nell’inglese parlato si usa, di solito, la forma
contratta ’s.
My e your sono aggettivi possessivi. Sono invariabili e
corrispondono in italiano a mio, mia, miei, mie e tuo,
tua, tuoi, tue.
Name:
Surname:
Check!
3
3
Completa le frasi. Usa la forma contratta.
Name:
Surname:
4
1 What
your name?
2
Joe.
3 My surname
Johnson.
4
J-O-H-N-S-O-N.
The alphabet
4
Completa l’alfabeto inglese.
_
B
F
H
G
L
M
_
_
V
D
C
S
W
X
_
J
_
O
P
_
N
Name:
Surname:
T
_
1:03
Ascolta e controlla. Riascolta e ripeti.
5
1:04
Ascolta e scrivi le parole che senti.
6
1
2
3
4
A coppie. Immaginate di essere i concorrenti.
Recitate dei dialoghi.
What’s your name?
8
A coppie. Recitate la conversazione
dell’esercizio 1, usando i vostri dati
personali.
Fast Finishers
Scrivi sul quaderno la conversazione che
hai avuto nell’esercizio 8.
1:05
Name:
Surname:
Esempio:
A Hello. What’s your name?
B My name’s
A What’s your surname?
B It’s
A Can you spell that, please?
B Yes, it’s
A Thanks!
U
Z
Ascolta e controlla.
Workbook p.24 3
A
LESSON
B
How old are you?
1
1:07 Amar Prabhu sta facendo un colloquio
per un lavoro in un call centre a Delhi, in
India. Ascolta e leggi.
Amar
Manager
Amar
Manager
Amar
Manager
Amar
Manager
Amar
Manager
Good morning. Pleased to
meet you.
Pleased to meet you. What’s
your name?
Amar Prabhu.
How old are you, Amar?
I’m eighteen.
What’s your address?
It’s 22 Barakhamba Road, Delhi.
What’s your phone number?
It’s 11 349 0372.
Thanks.
Learn it! Use it!
Pleased to meet you.
4
Piacere di conscerLa.
Comprehension check
2Completa il modulo con le informazioni su Amar.
Neptune Call Centre
Application Form
Name: Surname: Age: Address: Phone number: Talking about age and addresses
Look!
6
Grammar Guide
Verbo be (2) l I, you
Forma interrogativa
Forma affermativa
How old are you?
I’m eighteen (years old).
Il pronome soggetto I si scrive sempre con la
maiuscola.
I’m = I am.
L’uso di years old è facoltativo.
3
Scrivi una domanda e una risposta per ogni
suggerimento.
1 Anna/fourteen
I’m fourteen.
How old are you, Anna?
2 Joe/fifteen
3 Mr Denton/sixty
4 Sam/six
5 Alison/thirty two
three
fifteen
1 one
6 six
2 two
7
3
8 eight
4 four 9
5 five 10 ten
1:08
sixteen
seven 2
1:13
4 a16 b60
5 a17 b70
6 a18 b80
Ascolta e controlla.
Ascolta e scegli l’alternativa corretta.
Gwyneth Good morning. I want to join the
1
leisure/sports centre, please.
Woman Fine! What’s your first name?
Gwyneth 2 Gwyneth/Jenny.
Woman And what’s your surname?
Gwyneth It’s 3 Johns/Jones.
Woman Thank you. And how old are you?
Gwyneth I’m 4 sixty/sixteen.
Woman And what’s your address?
Gwyneth It’s 5 40/14 Mear Street, Cardiff.
Woman Can you spell that, please?
Gwyneth Yes, it’s M-E-A-R.
Woman Great! And what’s your phone number?
Gwyneth It’s 07700 900318.
Woman What’s your email address?
Gwyneth
CultureIt’s gwyn16@web.co.uk
Woman Thanks.
A coppie. Recitate il dialogo usando i vostri
dati personali.
twelve
twenty
11 eleven 16
12
17 seventeen
13 thirteen 18
14 fourteen 19 nineteen
15
20
Culture
Function
Grammar
Ascolta e controlla. Riascolta e ripeti.
Vocabulary
Ascolta e sottolinea il numero
che senti.
1:12
7
5 Completa i numeri.
1:09
1:11
1 a13 b30
2 a14 b40
3 a15 b50
Ascolta e controlla. Riascolta e ripeti.
21 twenty-one
22 twenty23 twenty24 twenty25 twenty-five
26 twenty27 twenty-seven
28 twenty29 twenty-nine
30 thirty
31 thirty-
Ascolta e ripeti.
What’s your phone number?
Abbina le cifre ai numeri in parole.
eighteen
nine 1:10
Ascolta. Riascolta e ripeti.
a \ti…\ nineteen b \ti\ ninety
3
Vocabulary • numbers
4
forty
fifty
sixty
seventy
eighty
ninety
a hundred
Pronunciation l –teen \i…\ or –ty \i\
1
Check!
Scrivi i numeri in cifre negli spazi.
a
b
c
d
e
f
g
LESSON
1:14
Function
Nei numeri telefonici 0 (zero) si dice oh.
Nel dettare un numero di telefono, si dicono
i numeri uno per uno. Per esempio, 1, 5 (one, five),
Grammar
non 15 (fifteen). Quando si dicono due numeri
uguali, si può anche dire double + numero. Per
esempio, 77 (double seven).
Vocabulary
Negli indirizzi di posta elettronica, @ (la chiocciola)
si dice at e ‘punto’ si dice dot.
5
Workbook p.25 B
LESSON
C
Where’s he from?
1
1:15 Rob White sta leggendo un’e-mail da
Lorenzo Conti che viene a stare a casa sua
per un mese. Arriva la sua ragazza, Emily
Watson. Ascolta e leggi.
Emily
Rob
Emily
Rob
Emily
Rob
Emily
Rob
Emily
Rob
Emily
6
Who’s this?
It’s Lorenzo.
Lorenzo? Is that an Italian name?
Yes, he’s from Florence.
Wow, fantastic! Where’s Florence?
It’s in Tuscany, silly.
Oh! Yes, of course. How old is he?
He’s seventeen. Why?
Well, he’s very good-looking!
What’s his phone number?
It’s… Hey, now! Wait a minute…
Only joking, Rob!
Comprehension check
2
Scegli la parola corretta.
1 Lorenzo/Rob is Emily’s boyfriend.
2 Lorenzo’s an Italian/English name.
3 Lorenzo’s from Rome/Florence.
4 Lorenzo’s English/Italian.
5 Lorenzo’s 19/17 years old.
Learn it! Use it!
silly
of course
Why?
very good-looking
Only joking!
sciocca
certo
Perché?
molto bello
Stavo solo scherzando!
Function
Look!
Grammar
Talking Function
about nationality (1)
Grammar
!
L’articolo determinativo the si usa con i nomi
geografici di mari, fiumi, catene di montagne e
Vocabulary
gruppi
di isole o i nomi di paesi al plurale.
Esempi: the Atlantic Ocean, the Canary Islands,
the USA
Grammar Guide
Vocabulary
Verbo be (3) l he, she
Forma interrogativa
Where’s he from?
How old is he?
LESSON
Forma affermativa
He’s from Florence.
He’s Italian.
She’s English
He’s seventeen.
Look out!
In inglese il verbo be viene sempre usato con un
soggetto.
He’s Italian non Is Italian.
Check!
Culture
3
Completa le frasi.
1 Where
Tom from?
from Bristol.
2 How old
Jessica?
fifteen.
3Function
His name
John and
Welsh.
4
Italian. Her name
Anna.
5 Robbie
seventeen.
Scottish.
Grammar
He’s from England
5
his (suo = di lui), her (suo = di lei) e its (suo
= di cose o animali) sono aggettivi possessivi.
Vocabulary
Sono
invariabili e concordano con il possessore:
maschile, femminile e neutro.
Vocabulary l countries and
nationalities (1)
4
Abbina le nazionalità ai paesi. Scrivi
l’aggettivo corretto nello spazio.
Indian
Italian
Scottish
Welsh
French
Spanish
Canadian Greek
American German Portuguese
Esempio:
1 India
2 Portugal
3 Wales
4 Australia
5 Germany
6 France
7 Italy
1:16
Abbina i nomi ai paesi di provenienza.
1
2
3
4
5
6
7
8
c
Simon Webbe
Laure Manaudou
Penelope Cruz
Michael Schumacher
Ewan McGregor
Shilpa Shetty
Maria De Filippi
Hilary Duff
A coppie. Scambiatevi domande e risposte.
Esempio:
A Where’s Simon Webbe from?
B He’s from England. He’s English.
English
Australian
Irish
Where’s Bilbao?
6
Rispondi alle domande. Scrivi le tue risposte.
1 Where’s Bilbao?
Indian
8
9
10
11
12
13
14
Scotland
Canada
Spain
England
Ireland
the USA
Greece
Ascolta e controlla. Ascolta e ripeti.
a India
b Scotland
c England
d Italy
e the USA
f France
g Germany
h Spain
2 Where’s Montreal?
3 Where’s Cardiff?
4 Where’s Marseilles?
5 Where’s Boston?
6 Where’s Athens?
It’s in Spain.
Ascolta e controlla.
Adesso scrivi quattro domande simili.
1:17
A coppie. Scambiatevi domande e risposte.
Workbook p.26 7
C
LESSON
D
Who are they?
1
1:18 Rebecca Russell, una concorrente del IYJC
è a casa con suo fratello, Mark. Ascolta e leggi.
Mark
Rebecca
Mark
Rebecca
Mark
Rebecca
Mark
Rebecca
Mark
Who are they?
They’re the Emo Boys. They’re
fantastic! They’re my favourite
group.
Where are they from?
They’re from Australia. Look!
This is their new CD, Nice Hair.
Let’s listen to it.
All right. This is my favourite
song, Black Day.
But, Rebecca, it’s awful!
Huh! Who are your favourite
group? Take That?
Ha! Ha! Very funny!
Learn it! Use it!
Let’s listen to it.
All right.
awful
Very funny!
8
Sentiamolo.
Va bene.
orribile
Spiritosa!
Comprehension check
2
Abbina le domande alle risposte.
1
2
3
4
5
Who is Mark?
What’s the name of Rebecca’s favourite band?
Where are they from?
What’s the name of the CD?
What’s the name of the song?
a It’s Black Day.
b It’s Nice Hair.
c He’s Rebecca’s brother.
d They’re from Australia.
e It’s the Emo Boys.
Talking about nationality (2)
LESSON
Look!
Grammar Guide
Culture
Verbo be (4) l they
Forma interrogativa
Who are they?
Function
Where are they from?
Forma affermativa
They’re the Emo Boys.
They’re from Australia.
They’re Australian.
Grammar
3
4
5
6
In inglese gli aggettivi di nazionalità si scrivono
sempre con l’iniziale maiuscola.
Vocabulary
Check!
3
Scrivi le domande per queste risposte.
Esempio:
1 They’re the Red Hot Chilli Peppers.
2 They’re from London.
3 They’re my brothers.
4 He’s French and she’s Spanish.
5 Laura is 13 and Ellen is 15.
Vocabulary l countries and
nationalities (2)
4
Trova nel riquadro i nomi degli artisti e il
loro paese d’origine. Scrivi il nome e il paese.
Franz Ferdinand
Italy
Germany
Finley
England
Cascada
The Killers
Ireland
Ascolta e controlla.
A coppie. Scambiatevi domande e risposte.
1:19
Esempio:
A Who are they? (indicando numero 1).
B They’re Kaiser Chiefs.
A Where are they from?
B They’re from England.
U2
Scotland
the USA
Kaiser Chiefs
My favourite group
5
Fai queste domande a quattro compagni di
classe e completa la tabella.
Who are your favourite group?
Where are they from?
1 Kaiser Chiefs
2
England
Student’s name 1
2
3
4
Favourite
group
Country
Con l’aiuto della vostra professoressa scoprite
qual è il gruppo più popolare della classe.
Workbook p.27 9
D
LESSON
E
Are you a competitor?
1
1:20 Steve Chang arriva al centro del IYJC
per iscriversi al concorso. Ascolta e leggi.
Steve
Ms Smart
Steve
Ms Smart
Steve
Ms Smart
Steve
Ms Smart
Steve
Excuse me, is this the
IYJC centre?
Yes, it is.
Are you a competitor?
Yes, I am.
What’s your name?
Steve Chang.
Are you from London?
No, I’m not. I’m from
Manchester.
Are your parents here
with you?
No, they aren’t. They’re
at work in Manchester.
Ms Smart OK. You’re just in time.
Mr Martins is over there.
Steve
Is he the president of the IYJC?
Ms Smart Yes, he is. But don’t worry!
He’s very nice!
Comprehension check
2
10
Learn it! Use it!
Vero o falso? Scrivi V o F.
1
2
3
4
5
Steve is at the IYJC centre.
He is a competitor in the IYJC.
He’s from London.
His parents are in Manchester.
Mr Martins is the secretary.
Excuse me…
over there
just in time
Don’t worry!
Mi scusi…
laggiù
giusto in tempo
Non ti preoccupare!
Talking about jobs
Function
Function
Look!
Grammar
Grammar
!
5
Look out!
Nelle risposte brevi affermative, non si usano mai le
forme contratte.
Yes, I am non Yes, I’m.
Vocabulary • jobs
4
Abbina i lavori alla traduzione italiana.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16 1:21
actor / actress
a segretaria
housewife
b autista di furgone
factory worker
c meccanico
nurse
d dentista
singer
e attore / attrice
student
f ingegnere
teacher
g infermiere/a
shop assistant
h operaio
secretary
i impiegato/a
engineer
j studente
van driver
k cantante
mechanic
l commesso/a
office worker
m medico
dentist
n casalinga
doctor
o programmatore
computer di computer
programmer
p insegnante/a
Ascolta e controlla. Ascolta e ripeti.
1:22 Ascolta e scrivi la professione nello
spazio.
1 Rachel
2 Jack
3 Joe
4 Eva
5 Juliet
6 Chris
A coppie. Scambiatevi domande e risposte
per controllare.
Guess the job!
Completa le frasi.
1 Is
she a secretary? Yes, she is.
2
a doctor? No, I’m not.
3
journalists? No, they aren’t.
4
an engineer? No, he isn’t.
5 Are you English? Yes,
.
6 Are they students? Yes,
.
Is he a doctor?
Esempio:
A Is Rachel a doctor?
B No, she isn’t. She’s a teacher.
Check!
3
a/an sono articoli indeterminativi. a si usa
davanti a parole che iniziano per consonante e an
Vocabulary
davanti
a parole che iniziano per vocale o suono
vocalico. Esempio: an actress = un’attrice.
Grammar Guide
Vocabulary
Verbo be (5) l risposte brevi
Forma interrogativa Risposte brevi
Affermative Negative
Are you a competitor? Yes, I am.
No, I’m not.
Is this the competition
centre?
Yes, it is.
No, it isn’t.
Is she Mrs Griffiths?
Yes, she is.No, she isn’t.
Is he the president?
Yes, he is.No, he isn’t.
Are your parents here? Yes, they are.No, they aren’t.
LESSON
6
Uno studente mima un’occupazione davanti
alla classe. Gli altri devono indovinare.
Esempio:
A Are you a van driver?
B Yes, I am./No, I’m not.
Pronunciation l the
L’articolo determinativo the si pronuncia \D´\ davanti
a parole che cominciano con una consonante, e \Di…\
davanti a parole che cominciano con una vocale.
1 Ascolta. Ascolta e ripeti.
\D´\ the president the secretary
the competition
\Di…\ the IYJC
the actor
the office worker
2
1:23
Scrivi le parole nella colonna giusta.
the student
the engineer
the teacher
the housewife
the \D´\
1:24
the doctor
the Italian boy
the Australian group
the singer
the \Di…\
Ascolta e controlla. Riascolta e ripeti.
Workbook p.28 11
E
LESSON
F
What’s this?
1
1:25 Lorenzo Conti sta aiutando la sua ragazza,
Claudia, a studiare inglese. Ascolta e leggi.
1
Ask me some
questions, then.
Right. What’s that?
Easy! It’s a book.
What are those?
2
3
What’s this?
4
And what are these?
They’re
exercise book.
They’re… er…
I don’t know.
It’s a pen.
No! Wrong! They’re
exercise books. Not very
good at all, Claudia.
They’re pencils.
Come on, Claudia!
5
Comprehension check
All right. Now, it’s my
turn. What’s this?
2
Er… I don’t know.
Chi sa il significato di queste parole? Scrivi
C (Claudia), L (Lorenzo) o C/L nello spazio.
1
2
3
4
5
pen
book
pencils
exercise books
rucksack
Learn it! Use it!
It’s a rucksack.
Your English isn’t
very good after all!
12
Easy!
Come on!
Wrong!
at all
after all
Facile!
Dai!
Sbagliato!
per niente
dopo tutto
Talking about the classroom
Look!
Answer my questions
5
Grammar Guide
nomi singolari
oggetti vicini What’s this?
oggetti lontani What’s that?
It’s a pen.
It’s a book.
Vocabulary • colours
nomi plurali
oggetti vicini What are these? They’re pencils.
oggetti lontani What are those?They’re chairs.
6
Scegli l’alternativa corretta.
7
Vocabulary • classroom
objects
4
1:26
rucksack
computer
floor
rubber
window
door
ruler
pencils
blue
white
yellow
orange
f
g
h
i
j
Ascolta e controlla. Ascolta e ripeti.
A coppie. Scegli un oggetto rappresentato
nella figura e chiedi al tuo compagno di che
colore è.
1:27
pens
desk
books
chair
1
Ascolta e controlla. Ascolta e ripeti.
2
A
B
C
D
3
E
4
5
6
pink
brown
Esempio:
A What colour’s the pencil case?
B It’s green.
Abbina i nomi del riquadro agli oggetti nella
figura.
dictionaries
exercise books
pencil case
ceiling
red
grey
a
b
c
d
e
Check!
1 What are this/these? They’re books.
2 What’s that/those? It’s a pencil.
3 What’s this/those? It’s a chair.
4 What are that/those? They’re pens.
5 What’s this/these? It’s an exercise.
Abbina i colori alle figure.
green
black
A coppie. Osservate la figura e scambiatevi
domande e risposte.
Esempio:
A What are these? (indicando l’oggetto)
B They’re books.
Dimostrativi l this, that, these, those
3
LESSON
7
F
G
H
I
J
8
11
9
12
10
13
15
14
16
Workbook p.29 13
F
LESSON
G
Where’s my mobile?
1
1
Well, look in your
backpack*.
1:28 Lisa Jackson si sta preparando per
uscire con il suo ragazzo. Ascolta e leggi.
Where’s my cellphone*?
It’s on the desk.
2
No, it isn’t in there.
No, it isn’t.
3
4
Well, is it under the chair?
No!
Don’t get angry with me!
Huh! Andy! He’s awful!
I know! Call
my number!
5
Sorry, Mom*! But I’m late
for my date with Andy.
Mom! He is my boyfriend!
Now, where’s that cellphone?
Comprehension check
2
Good idea!
14
1
2
3
4
5
Lisa and her mum are in the living room.
Lisa’s late for her date with Andy.
Andy is her boyfriend.
Her mobile is in her rucksack.
Her mobile is under the bed.
Learn it! Use it!
Here it is. It’s
under my bed!
*American English cellphone
backpack
Mom
Vero o falso? Scrivi V o F.
Don’t get angry
Non ti arrabbiare
with me! con me!
Sorry
Scusami
I know!
Ho un’idea!
British English
mobile
rucksack
Mum
Saying where things are
Look!
Where’s the picture?
5
Grammar Guide
Pronome interrogativo l Where?
Where’s my mobile? Where are my pens?
!
It’s on your desk.
They’re in your rucksack.
Guess where they are!
Look out!
6
Disegna quattro oggetti nella figura, senza
farli vedere al tuo compagno, per esempio:
un quaderno, una penna, delle matite.
A coppie. Studente A: di’ al tuo compagno il
nome dell’oggetto che deve cercare, senza far
vedere la figura.
Studente B: fai cinque domande per scoprire
dov’è l’oggetto di A. Se non scopri dove si
trova dopo cinque domande, chiedi dov’è.
Check!
Completa le frasi.
1 Where
2 Where
3 Where
4 Where
my books?
your dictionary?
his ruler?
her pencils?
Esempio:
A A book.
B Is it on the desk?
A No, it isn’t.
B Is it under the chair? ecc.
Vocabulary • furniture and
prepositions
4
Trova questi mobili e oggetti nella foto.
Scrivi il numero corretto.
2 wardrobe a
b
c
d
A coppie. Osservate la figura e scambiatevi
domande e risposte.
Esempio:
A Where’s the picture?
B It’s on the wall.
In inglese nelle domande al plurale con Where e il
verbo be non si usa la forma contratta.
Where are my pens? non Where’re my pens?
3
LESSON
desk
bookcase chair
1:29
e
f
g
h
picture
lamp
bed
cupboard
1
Ascolta e controlla. Ascolta e ripeti.
3
2
4
beside
in
5
6
7
between
under
near
on
8
Workbook p.30 15
G
LESSON
H
We aren’t hungry
1
1:30 Jackie Davidson e una sua amica stanno
parlando dei concorrenti del IYJC. Ascolta e leggi.
Dad
Jackie
Gwyneth
Dad
Gwyneth
Jackie
Gwyneth
Jackie
Gwyneth
Jackie
Gwyneth
Jackie
Gwyneth
What about something to eat, girls?
A sandwich, some pizza?
No, thanks, Dad. We aren’t hungry.
Maybe you aren’t hungry, Jackie, but I
am! Pizza for me please, Mr Davidson.
OK.
So, who are the other competitors in
the IYJC, Jackie?
They’re from lots of different
countries. Look! Here’s the
competition brochure.
Who’s she? Is she Welsh?
Her name’s Rebecca Russell. But she
isn’t Welsh. She’s from New Zealand.
What about these two? Where are they
from?
Well, Amar Prabhu’s from India and
Steve Chang’s English. He’s from
Manchester.
Are you OK? You look worried.
I’m not worried, but I’m sure they’re
all really good journalists.
And I’m sure you’re the best!
Comprehension check
2
Completa le frasi con il nome corretto.
1
2
3
4
5
6
isn’t hungry.
is hungry.
is from New Zealand.
is from India.
is from Manchester.
isn’t worried.
Learn it! Use it!
You look worried.
I’m sure
You’re the best!
16
Sembri preoccupata.
Sono sicura
Sei la migliore!
Saying how you feel
Look!
5
Grammar Guide
Forma affermativa
I’m worried.
He/She/It’s worried.
You’re hungry.
We’re hungry.
They’re hungry.
!
James isn’t thirsty
1:32 Ascolta e correggi le frasi nel tuo
quaderno, ove necessario.
1
Verbo be (6) l forma negativa
Forma negativa
I’m not worried.
He/She/It isn’t worried.
You aren’t hungry.
We aren’t hungry.
They aren’t hungry.
LESSON
James isn’t thirsty. He’s cold.
A coppie. Confrontate le vostre frasi.
True and false
6
Look out!
Scrivi tre frasi vere e tre frasi false sui
personaggi del libro.
Amar’s from India. (vero)
A coppie. A turno leggete le vostre frasi.
Correggi le frasi false del tuo compagno.
Esempio:
A Rebecca’s English.
B No, she isn’t. She’s from New Zealand.
A Jackie’s Welsh.
B Yes, she is. That’s true.
In inglese ci sono due possibili forme del negativo del
verbo be con i soggetti she/he/we/you/they:
She isn’t = She’s not
Però con la prima persona c’è una sola forma:
I’m not non I amn’t.
Check!
3
Volgi le frasi alla forma negativa.
1 They’re from London.
James
They aren’t from London.
2 You’re Italian.
3 I’m hungry.
4 We’re Canadian.
5 He’s a doctor.
6 They’re students.
a I’m cold.
Josh and Sam
Ellie
Translation
In inglese, le espressioni avere caldo (freddo,
fame, sete), si traducono con be + l’aggettivo
corrispondente. Esempio: I’m thirsty.
b I’m hot.
c We’re hungry.
Vocabulary • feelings
4
Osserva le figure e abbina gli
aggettivi italiani al loro equivalente
in inglese in grassetto.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
g
assonnato
triste
preoccupato
felice
caldo
affamato
arrabbiato
assetato
freddo
Ascolta e controlla.
Riascolta e ripeti. Traduci le
frasi a–i in italiano.
Zoe and Martin
Jessica
d I’m thirsty.
Matt
e We’re happy.
Peter
f I’m sad.
Tom and Mia
Beth
1:31
g I’m sleepy.
h We’re angry.
i I’m worried.
Workbook p.31 17
H
Grammar Check
Verbo be · Present simple
1
Completa la tabella.
2
Forma affermativa
Forma negativa
estesa
contratta
I am
I’m
I
Am I?
Yes, I am.
No, I’m not.
you
you’re
you aren’t
Are you?
Yes, you are.
No, you
he is
he’s
he isn’t
Yes, he is.
No, he isn’t.
she is
she
she isn’t
Is she?
Yes, she
. No, she isn’t.
it is
it’s
it
Is it?
Yes, it is.
No, it isn’t.
we
we’re
we aren’t
Are we?
Yes, we are.
No, we
you are
you
you aren’t
Are you?
Yes, you
they are
they’re
they aren’t
4
Trasforma le frasi affermative in domande.
1 You’re English. Are you English?
2 She’s Spanish.
3 They’re from Canada.
4 He’s eighteen.
5 It’s under the bed.
6 She’s an engineer.
Trasforma le frasi nell’esercizio 3 in frasi
negative.
1 You aren’t English.
2
3
4
5
6
5
Scrivi domande per queste risposte.
1 My name’s John. What’s your name?
2 My phone number’s 020 7946 0973.
3 I’m fifteen years old.
4 I’m from England.
5 It’s ryan@web.co.uk.
6 It’s 345 Cherry Tree Road.
18
Adesso scrivi risposte personali alle domande.
affermative
he?
they?
negative
.
.
. No, you aren’t.
Yes, they are.
No, they aren’t.
Aggettivi possesssivi
Traduci le frasi in inglese.
1 È italiano.
2 È italiano?
Come si fa una domanda in italiano? E in
inglese?
In inglese è possibile omettere il soggetto col
verbo be?
3
Risposte brevi
Forma
interrogativa
6
Scrivi gli aggettivi possessivi singolari.
I
he
7
my
, you
, she
,
, it
.
Sottolinea l’alternativa corretta:
In inglese l’aggettivo possessivo concorda con
la cosa posseduta/il possessore.
8
Correggi gli errori. Ce n’è uno in ogni frase.
1 His name’s Mary.
Her name’s Mary.
2 What’s Ben’s surname? Her surname’s
Smith.
3 What’s her name? It’s John.
4 I’m from London and this is his address.
5 What’s its phone number? My phone
number’s 020 7946 0973.
6 My mother is Scottish. Your surname is
McDougal.
7 He’s a van driver. Your name’s Scott Davis.
Pronomi dimostrativi
9
Abbina l’inglese all’italiano.
1
2
3
4
this
that
these
those
a quello/quella
b questi/queste
c questo/questa
d quelli/quelle
Skills
and
Culture
Stop
and
check
Objectives check
7
2
37 It’s S-M-I-T-H.
Scrivi i numeri in inglese.
1 13
2 9
3 23
4 30
5 20
6 8
38 It’s a book.
39 The exercise book is under the chair.
40 The pens are on the desk.
Scrivi la nazionalità per questi paesi.
7 France
8 Wales
9 USA
10 Germany
11 Ireland
12 Canada
3
8
5
Saluta, di’ piacere di conoscerti.
Di’ come ti chiami di nome e cognome.
Chiedi come si scrive il cognome.
Rispondi.
Chiedi se sua madre è un’insegnante.
Riordina le lettere per formare i nomi degli
oggetti.
Di’ di no. Di’ che tua madre è
impiegata. Chiedi da dove viene.
22 rsuacckk
23 lrreu
24 uebrrb
Rispondi e di’ il tuo indirizzo. Chiedi
quanti anni ha.
Completa i nomi dei mobili e degli oggetti.
25 d
26 c
27 c
s p o
a r
r 28 w
29 b
30 p
r
d
c
r
b
u
e
Rispondi e chiedi dov’è il suo quaderno.
Rispondi che è nel tuo zaino sotto
il banco.
/ 30
Grammar and functions
6
Scrivi il dialogo seguendo la traccia.
Saluta e di’ come ti chiami.
Scrivi i nomi di queste occupazioni in
inglese.
19 nep
20 ciplen
21 nyidcitrao
/ 10
/ 40
Objectives check total:
Grammar Plus
13 operaio
14 medico
15 insegnante
16 meccanico
17 impiegato
18 infermiere
4
Scrivi le domande per queste risposte.
36 It’s 14, Railway Road.
Vocabulary
1
UNIT
Di’ che hai sonno. Chiedi se
ha sonno.
Rispondi alle domande.
31 What’s your name?
32 How old are you?
33 Where are you from?
34 Are you Italian?
35 Is your teacher English?
Rispondi di no e di’ che hai fame.
19
1
Lesson
Exercises
LESSON
A
A-H
Grammar Reference
Verbo be • Present simple
Forma affermativa
estesa
contratta
Forma negativa
I’m
I’m not
Am I?
Yes, I am.
No, I’m not.
you aren’t
Are you?
Yes, you are.
No, you aren’t.
he is
he’s
he isn’t
Is he?
Yes, he is.
No, he isn’t.
she is
she’s
she isn’t
Is she?
Yes, she is.
No, she isn’t.
it is
it’s
it isn’t
Is it?
Yes, it is.
No, it isn’t.
we are
we’re
we aren’t
Are we?
Yes, we are.
No, we aren’t.
you are
you’re
you aren’t
Are you?
Yes, you are.
No, you aren’t.
they are
they’re
they aren’t
Are they?
Yes, they are.
No, they aren’t.
• In inglese non si usa rispondere a una
domanda con un semplice ‘Sì’ o ‘No’, ma si
preferisce ricorrere alle cosiddette short
answers, cioè:
Are you from Ireland? Sei dall’Irlanda?
Yes, I am. Sì.
Pronomi personali soggetto
I = io
you = tu, Lei
he = egli/lui
she = ella/lei
it = esso/essa
we = noi
you = voi
they = essi/loro
Il pronome personale I si scrive sempre con la
maiuscola.
He’s from Liverpool and I’m from Oxford.
Lui è di Liverpool e io sono di Oxford.
A differenza dell’italiano, in inglese non è
possibile omettere i pronomi personali soggetto.
È medico. He’s a doctor.
È gallese. She’s Welsh.
He si riferisce a una persona di sesso maschile,
she a una persona di sesso femminile e it a cose
o animali. (Nota che in inglese ci si può riferire
ad animali domestici anche usando he e she.)
Yes, + pron. soggetto + am /is /are.
My dog’s name’s Jet. It’s/He’s three years old.
No, I’m not. No
Il nome del mio cane è Jet. Ha tre anni.
No, + pron. soggetto + am/is/are + not (n’t)
This is my cat. Her/Its name is Sheba.
• Nelle risposte brevi affermative non si usano
mai le forme contratte.
Questa è la mia gatta. Si chiama Sheba.
Are you Spanish? Yes, I am. non Yes, I’m.
• In inglese non esiste la forma di cortesia
‘Lei’; si usa sempre you.
A differenza dell’italiano, in inglese si usa il
verbo be (essere), e non have (avere), per
parlare di età.
Are you Italian?
Tu sei italiano? / Lei è italiano? / Voi siete
italiani?
He’s sixteen (years old). Ha sedici anni.
Pleased to meet you.
Piacere di conoscerti./conoscerLa./conoscervi.
• Si usa il verbo be (essere) per parlare di
professioni.
He’s a factory worker. Fa l’operaio./È operaio.
20
negative
you’re
• La forma interrogativa del verbo be si ottiene
invertendo l’ordine del soggetto e del verbo.
She’s angry. Is she angry?
È arrabbiata. È arrabbiata?
affermative
I am
• La forma negativa si ottiene facendo seguire
not (n’t) al verbo. Come nella forma
affermativa, la forma contratta è più usata.
You’re from Canada.
You aren’t (are not) from Canada.
Vieni dal Canada. Tu (non) vieni dal Canada.
Risposte brevi
you are
• Nella lingua informale, soprattutto in quella
parlata, si usa preferibilmente la forma
contratta.
Forma
interrogativa
You’re great!
Tu sei grande!/Lei è grande!/Voi siete grandi!
Grammar Reference
Exercises
Aggettivi possessivi singolari
A-H
B
Lesson
Lesson
Articolo determinativo
• L’articolo determinativo in inglese è the.
È uguale per il maschile, il femminile, il
singolare e il plurale. Quindi corrisponde in
italiano a ‘il, lo, la, i, gli, le’.
the boy, the boys, the girl, the girls
il ragazzo, i ragazzi, la ragazza, le ragazze
my = mio his = suo (di lui)
your = tuo, Suo
her = suo (di lei)
its = suo (di cosa o animale)
A differenza dell’italiano, in inglese gli
aggettivi possessivi sono invariabili nel
genere e nel numero, quindi my significa
‘mio, mia, miei, mie’. Lo stesso vale per tutti
gli altri aggettivi possessivi.
• Si usa the quando ci si riferisce a qualcosa
di determinato, cioè quando è chiaro di che
cosa si parla.
Where’s the book? Dov’è il libro?
my father – my mother = mio padre –
mia madre
my brother – my brothers = mio fratello –
i miei fratelli
• Si usa the per cose o persone che sono unici,
fra cui:
the sun, the moon, the Prime Minister of the
UK
il sole, la luna, il primo ministro del Regno
Unito
• Alla terza persona singolare, gli aggettivi
possessivi concordano con il possessore. His
si usa se il possessore è maschile; her se il
possessore è femminile e its quando il
possessore è neutro.
Jack’s sixteen and his sister’s fourteen.
Jack ha sedici anni e sua sorella ne ha
quattordici.
Juliet and her father. Juliet e suo padre.
Venice is famous for its canals.
Venezia è famosa per i suoi canali.
• Si usa the con alcuni nomi geografici di mari,
fiumi, catene montuose e arcipelaghi e con i
nomi di paesi al plurale.
the Mediterranean Sea, the Nile, the Alps,
the Canary Islands, the USA, the UK
il mare Mediterraneo, il Nilo, le Alpi, le Isole
Canarie, gli Stati Uniti, il Regno Unito.
A differenza dell’itailano, in inglese non si
usa 1’articolo determinativo con gli aggettivi
possessivi.
It’s my exercise book. non It’s the my exercise
book. È il mio quaderno.
Articolo indeterminativo
• L’articolo indeterminativo in inglese è a,
an. È uguale per il maschile e il femminile,
quindi corrisponde in italiano a ‘un, uno,
una’.
a book and a pen = un libro e una penna
Pronomi e avverbi interrogativi
• What? = Che cosa? Quale?
What’s your address? Qual è il tuo indirizzo?
• a si usa davanti a parole che cominciano per
consonante (comprese w e y), per h aspirata
e per vocali che si pronunciano /ju:/.
a wall, a yacht, a housewife, a unit
un muro, uno yacht, una casalinga, un’unità
• Where? = Dove?
Where’s your mum? Dov’è tua mamma?
Where… from? si usa per chiedere la
provenienza.
Where are you from? Di dove sei?
• an si usa davanti a parole che cominciano
per vocale o h muta.
an actor, an hour un attore, un’ora
• Who? = Chi?
Who’s (Who is) your teacher? Chi è il tuo/la tua insegnante ?
How? = Come?
How do you say...? Come si dice...?
How old...? si usa per chiedere l’età.
How old are you? Quanti anni hai?
• Si usa a, an per parlare di una persona o una
cosa per la prima volta e per riferirsi a una
persona o a una cosa qualsiasi.
It’s a pencil. È una matita.
• Si usa a, an quando si parla della
professione di qualcuno.
I’m a student. Sono studente.
I’m an engineer. Sono ingegnere/Faccio l’ingegnere.
A differenza dell’italiano, nella forma
interrogativa in inglese la preposizione,
quando è presente, si mette alla fine della
frase.
21
Lesson
A-H
A
LESSONReference l Wordlist
Grammar
Pronomi e aggettivi
dimostrativi
• This, that sono sia aggettivi che pronomi
dimostrativi. Corrispondono in italiano a
‘questo, questa, quello, quella’.
This is my rucksack. Questo è il mio zaino.
Who’s that boy? Chi è quel ragazzo?
• Il plurale di this è these. These corrisponde
in italiano a ‘questi, queste’.
What are these? They’re dictionaries.
Cosa sono questi? Sono vocabolari.
• Il plurale di that è those. Those corrisponde
in italiano a ‘quelli, quei, quelle’
Who are those girls? Chi sono quelle ragazze?
• Per indicare le cose o le persone vicine a noi
si usano this, these, mentre per indicare le
cose o le persone lontane da noi si usano
that, those.
Preposizioni di luogo
in = in, dentro
The rucksack is in the wardrobe.
Lo zaino è nell’armadio.
Lisa is in her bedroom.
Lisa è nella sua camera da letto.
on = su, sopra
The computer is on the desk.
Il computer è sulla scrivania.
The picture is on the wall.
Il quadro è sul muro.
under = sotto
The pens are under the exercise book.
Le penne sono sotto il quaderno.
The rubber is under the chair.
La gomma é sotto la sedia.
between = fra (due cose o persone)
The chair is between the bed and the
window.
La sedia è fra il letto e la finestra.
The wardrobe is between the desk and the
cupboard.
L’armadio é fra la scrivania e l’armadietto.
beside = accanto (di fianco)
The bookcase’s beside the door.
La libreria è accanto alla porta.
The desk is beside the window.
La scrivania é accanto alla finestra.
near = vicino
The cinema is near the pub.
Il cinema è vicino al pub.
The lamp is near the books.
La lampada é vicino i libri.
22
Personal
information
Dati personali
address age name nationality surname telephone number
indirizzo
età
nome
nazionalità
cognome
numero di telefono
Cardinal numbers
(1–100)
Numeri cardinali
(1–100)
one
two
three
four
five
six
seven
eight
nine
ten
eleven
twelve
thirteen
fourteen
fifteen
sixteen
seventeen
eighteen nineteen twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety a hundred
uno
due
tre
quattro
cinque
sei
sette
otto
nove
dieci
undici
dodici
tredici
quattordici
quindici
sedici
diciassette
diciotto
diciannove
venti
trenta
quaranta
cinquanta
sessanta
settanta
ottanta
novanta
cento
Countries and
nationalities
Paesi e nazionalità
the USA
American Australia Australian
Canada
Canadian
England
English
France
French
Germany
German
Greece
Greek
India
gli Stati Uniti
americano
Australia
australiano
Canada
canadese
Inghilterra
inglese
Francia
francese
Germania
tedesco
Grecia
greco
India
Indian
Ireland
Irish
Italy
Italian
Portugal
Portuguese
Scotland
Scottish
Spain
Spanish
Wales
Welsh
indiano
Irlanda
irlandese
Italia
italiano
Portogallo
portoghese
Scozia
scozzese
Spagna
spagnolo
Galles
gallese
Jobs
Occupazioni
actor (actress)
computer
programmer
dentist
doctor
engineer
factory worker
housewife
mechanic
nurse
office worker
secretary
shop assistant
singer
student
teacher
van driver
attore (attrice)
programmatore
di computer
dentista
medico
ingegnere
operaio
casalinga
meccanico
infermiere/a
impiegato/a
segretario/a
commesso/a
cantante
studente/ssa
insegnante
autista di furgone
Classroom objects
Oggetti in aula
book
ceiling
chair
computer
desk
dictionary
door
exercise book
floor
pen
pencil
pencil case
rubber
rucksack
ruler
window
libro
soffitto
sedia
computer
banco
vocabolario
porta
quaderno
pavimento
penna
matita
astuccio
gomma
zaino
righello
finestra
Colours
Colori
black
blue
brown
green
grey
orange
nero
azzurro
marrone
verde
grigio
arancione
Wordlist
pink
red
white
yellow
rosa
rosso
bianco
giallo
Furniture
I mobili
bed
bookcase
chair
cupboard
desk
lamp
picture
wardrobe
letto
libreria
sedia
armadietto, mobiletto
scrivania
lampada
quadro
armadio
Adjectives
Aggettivi
angry
cold
happy
hot
hungry
sad
sleepy
thirsty
worried
arrabbiato
freddo
felice
caldo
affamato
triste
assonnato
assetato
preoccupato
Lesson
Learn it! Use it!
after all
dopo tutto
All right.
Va bene.
at all
per niente
awful
orribile
Come on!
Dai!
Don’t get angry
Non ti arrabbiare
with me! con me!
Don’t worry!
Non ti preoccupare!
Easy!
Facile!
Excuse me…
Mi scusi…
I know!
Ho un’idea!
I’m sure
Sono sicura
just in time
giusto in tempo
Let’s listen to it.
Sentiamolo.
of course
certo
Only joking!
Stavo solo scherzando!
over there
laggiù
Pleased to meet you.
Piacere di conscerLa.
silly
sciocca
Sorry.
Scusami.
Thank you.
Grazie
Very funny!
Spiritosa!
very good-looking
molto bello
Welcome!
Benvenuta!
Why?
Perché?
Wrong!
Sbagliato!
You look worried.
Sembri preoccupata.
You’re the best!
Sei la migliore!
23
A-H
Lesson
LESSON
Exercises
A
A
The Alphabet
1
3
Quali sei lettere dell’alfabeto mancano?
Scrivile nello spazio.
A
G
M
L
P
U
D
C
F
E
I
S
X
V
What’s
your
Good
Thanks
your
Hello
you
T
Z
Scrivi le domande e le risposte dei personaggi
famosi nelle figure.
4
2
3
4
5
6
Rispondi alle domande.
Your teacher Good morning.
You
Your teacher What’s your name?
You
Your teacher What’s your surname?
You
Your teacher Can you spell that, please?
You
Your teacher Thanks.
1 What’s your name? It’s Johnny.
What’s your surname? It’s Depp.
3
4
1
2
5
24
J-E-N-K-I-N-S
please
name
it’s
morning
spell
It’s
A Good morning
B
A
B
A
B
A
B
A
O
N
R
Verbo be (1)
2
surname
Jason
Jenkins
Yes,
What’s
Can
that
It’s
B
Usa le parole nel riquadro per scrivere un
dialogo.
Lesson A p.3 6
Exercises
Numbers
1
3
Scrivi i numeri in inglese.
a 18 eighteen
b 23 c 100 d 5 e 84 Scrivi una domanda e una risposta per ogni
persona elencata.
f 35 g 79 h 42 i 53 j 61 Mr Smith
Oliver
Jade
Max
Alex
Mia
Leila
Poppy
Verbo be (2)
2
Osserva le persone e le date di nascita.
Scrivi una domanda e una risposta per ogni
persona.
1
2
3
4
5
6
Lesson
0113 496 0775
07700 900963
020 7946 0632
0161 496 0981
08081 570983
0909 8790994
01632 9600887
0115 496 0832
1 Mr Smith
What’s your phone number, Mr Smith?
It’s oh double one three, four nine six, oh
double seven five.
2 Oliver
3 Jade
4 Max
5 Alex
6 Mia
7 Leila
8 Poppy
4
Tony va ad iscriversi al nuovo centro
sportivo. Completa il dialogo.
Woman Good morning.
1
1 James – 2000
How old are you, James?
I’m…
2 Eric – 1966
3 Nick – 1990
4 Louise – 1979
5 Maggie – 1988
6 Tamsin – 1996
Tony
Good morning. I want to join the
sports centre, please.
Woman
Tony
Woman
Tony
Woman
Tony
Woman
Tony
Woman
Tony
Woman
Tony
Woman
Tony
Woman
2
My name’s Tony.
3
My surname’s Anderson.
4
Yes. It’s A-N-D-E-R-S-O-N.
5
I’m 20 years old.
6
It’s 16 Neville Street, Kingston.
7
It’s 07700 900153.
8
It’s andersont33@web.co.uk.
Thanks. Sign here, please.
Lesson B p.5 25
B
Lesson
C
Exercises
Countries and nationalities
1
1
Completa il cruciverba con i nomi delle
nazioni.
2
3
Across
3 Spanish
4 Scottish
7 German
9 Indian
10 Portuguese
11 Greek
13 Italian
14 Irish
Down
1 English
2 Welsh
5 American
6 French
8 Australian
12 Canadian
4
6
5
7
8
9
10
11
12
Verbo be (3)
2
Scrivi una domanda e una risposta per ogni
persona nelle foto.
13
2
1
14
3
Sabrina
Pierre
3
4
Jeff
Delia
5
Leggi il testo e scrivi
sei domande e risposte
su Tanya.
Hello! My name’s Tanya
Freeman and I’m fifteen
years old. I’m from
Edinburgh, in Scotland.
My phone number’s
0131 496 01825 and my
address is 16, Church
Road, Edinburgh. My
favourite hobby is tennis.
6
1 What’s her name?
2
3
Jessica
Daniele
4
1 Where’s Pierre from?
2
3
4
5
6
26
Lesson C p.7
He’s from France.
5
6
7
Her name’s Tanya.
Exercises
Verbo be (4)
1
1
1 Who are they? They’re Romeo and Juliet.
2
3
4
5
6
Chi sono queste coppie famose? Abbina le
foto ai nomi. Scrivi una domanda e una
risposta per ogni coppia.
Angelina Jolie and Brad Pitt
Laurel and Hardy
David and Victoria Beckham
Barbie and Ken
Romeo and Juliet
Madonna and Guy Ritchie
2
2 Fiat cars
3 Harley Davidson motorbikes
4 Seat cars
5 Citroen cars
6 Volkswagen cars
2
Scrivi le domande per queste risposte.
1 They’re Italian.
Where are they from?
2 He’s from Barcelona.
3 They’re Green Day.
4 They’re from the USA.
5 We’re English.
6 She’s Indian.
4
4
5
Osserva i nomi dei veicoli e scrivi una
domanda e una risposta per ciascuno.
1 Rolls Royce cars
Where are Rolls-Royce cars
from? They’re from England. They’re English.
3
3
Lesson
Traduci le frasi.
1 Vengono dalla Scozia.
2 Di dove sono (loro)?
3 Di dov’è lui?
4 Sono irlandesi.
5 Chi sono (loro)?
6 Viene dal Galles.
7 Sono i miei fratelli.
8 Vengono dalla Grecia.
6
Lesson D p.9 27
D
Lesson
E
Exercises
Jobs
1
Completa il cruciverba con i nomi inglesi
delle occupazioni.
Across
2 impiegato/a
5 meccanico
8 commesso/a
10 infermiere/a
11 autista di furgone
12 studente/ssa
14 segretario/a
15 dentista
1
2
3
4
5
6
8
7
9
10
11
Down
1 casalinga
3 programmatore
di computer
4 operaio
6 ingegnere
7 medico
8 cantante
9 attore
13 insegnante
12
13
Verbo be (5)
2
Abbina le domande alle risposte.
1 e Are you English? a Yes, he is.
2
Are your parents b Yes, you are.
from Rome?
3
Is he a student? c Yes, she is.
4
Am I a teacher? d No, they aren’t.
5
Is it a pencil?
e No, I’m not.
6
Is she a singer? f No, it isn’t.
3
28
15
4
Correggi i cinque errori nel dialogo.
You
Angela
You
Angela
You
Angela
You
Angela
2 Are you an engineer?
3 Are you from Rome?
4 Are your parents Italian?
5 Is your teacher English?
6 Is your pen blue?
Lesson E p.11 Hello.
Hi!
What your name?
What’s your name?
1
I’m Angela Wright. And how old are you?
I have twenty-six. 2
Are you English?
No, I amn’t. I’m American.
3
Rispondi alle domande con risposte brevi.
1 Are
you Italian? No, I’m not. I’m English.
14
You
Angela
You
Angela
You
Are you from New York?
Yes, I’m. 4
Are you a student?
No, I’m not. I’m a teacher.
You are an English teacher?
5
Angela
No, I’m not. I’m an Art teacher.
Exercises
this, that, these, those
Classroom objects
1
2
Completa il cruciverba con i nomi degli
oggetti e scopri cos’è il numero 11.
1
Lesson
Scrivi una domanda e una risposta per ogni
oggetto.
1 What’s this? 2
3
4
5
6
11
2
3
4
It’s a ruler.
5
6
6
7
5
8
9
10
1
4
2
4
3
6
5
1
3
2
8
7
9
3
11
10
?
Traduci le frasi sul quaderno.
1 Che cos’è quella? È una penna.
2 Che cosa sono queste? Sono matite.
3 Di che colore è?
4 L’astuccio è giallo e verde.
5 Di che colore sono?
6 Che cos’è questa? È una sedia.
7 Che cosa sono quelli? Sono quaderni.
8 Gli zaini sono grigi.
Lesson F p.13 29
F
Lesson
G
Exercises
Furniture
1
3
1 Dove sono i miei quaderni?
2 Il mobiletto è fra l’armadio
e il letto.
3 La lampada è sulla libreria.
4 Dov’è il mio vocabolario?
5 Gli zaini sono sotto la sedia.
6 Le matite sono nell’astuccio.
7 Dove sono i quadri?
8 La scrivania è accanto alla finestra.
Riordina le lettere e scrivi i nomi dei mobili e
degli oggetti.
1 creptiu picture
Traduci le frasi sul quaderno.
2 ksde
3 dbe
4 rhiac
5 rrdebowa
6 pmal
7 nepho
8 dpbaoruc
Where? + preposizioni
2
Osserva la figura e scrivi una domanda e una
risposta per ogni oggetto numerato.
1 Where are the pens? They’re on the desk.
2
3
4
5
6
7
8
3
2
4
1
5
6
7
8
30
Lesson G p.15 Exercises
Adjectives
1
3
Osserva le figure e scrivi l’aggettivo per
ciascuna.
1
sad
Completa le frasi con la forma corretta del
verbo be.
1 Where are they from?
from Wales.
2 Dave
a singer. He’s a student.
3 What’s your address? It
13, French
Street.
4 What
these? They’re books.
5
he hot? No, he isn’t. He’s cold.
6 How old are you? We
fifteen.
7 Are you French? No, I
not. I’m Greek.
8 The pens
on the bed. They’re on the
floor.
Lesson
Traduzione sommativa
2
3
4
5
6
7
8
4
1 Mi chiamo Tom e lui si chiama Elliot.
2 Quanti anni hai? Ho sedici anni.
3 Los Angeles non è in Spagna. È negli Stati Uniti.
4 Dove sono le mie matite rosse? Sono sul
pavimento, fra lo zaino e l’armadietto.
5 Jessica e Ellie non sono commesse. Jessica fa
l’impiegata e Ellie fa l’operaia.
6 Qual è il tuo numero di telefono?
7 Di dove siete? Siamo greci. Siamo di Atene.
8 Di dov’è Sandra? È di Birmingham.
9 Lui è un ingegnere? No, è un autista di
furgone.
10 Dov’è la penna verde? È nell’astuccio.
11 Sono casalinghe? Sì.
12 Il suo nome è Leanne. È irlandese.
9
Verbo be (6) • la forma
negativa
2
Traduci le frasi.
Correggi le frasi.
1 Tom Cruise is English.
Tom Cruise isn’t English. He’s American.
2 Paris is in Germany.
3 Jackie Davidson is American.
4 You’re Scottish.
5 U2 are English.
6 Keira Knightley is a singer.
Translation
Attenzione. Spesso non è possible fare una
traduzione parola per parola dall’italiano
all’inglese.
A volte ci sono varie traduzioni possibili per
la stessa frase.
Ha quindici anni. He’s fifteen. oppure He’s
fifteen years old.
Lesson H p.17 31
H
1
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Editorial p9 (5&6); OUP pp25 (2–6), 26 (Eiffel Tower, Statue of liberty, Jeff,
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development of this course. For a detailed list, please see the Student’s Books.
They would also like to thank: Gloria, Vincent and Nicole; Edoardo Rizzi,
Chiara and Niccolò.
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l’alunno diversamente abile possa svolgere, pur con modalità diverse, le
stesse attività dei compagni.
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