la casa di peschi 4

LA CASA DI PESCHI
liceo artistico - macerata
aperta il 23 febbraio 2013
progetto peschi / mirella paglialunga
L’Istituto d’Arte di Macerata sta vivendo in questo
anno scolastico un periodo particolarmente interessante. La scuola, che nel tempo ha assunto vari nomi
con diverse caratterizzazioni di indirizzo, partendo
Scuola professionale di arti e mestieri è andata via
via qualificandosi in senso più artistico e creativo.
Oggi è Liceo Artistico. Anche a seguito di questa evoluzione si è avvertita da parte della Direzione e del
Corpo insegnante, l’esigenza di rivisitarne la storia
per definire un’identità e per indicare anche agli studenti che oggi frequentano quale ne sia stata la continuità. Ciò si è cercato di fare avendo in memoria i
nessi qualificanti di essa, sia riguardo ai periodi sia
riguardo alle personalità che ne hanno caratterizzato l’insegnamento. Tra i riferimenti “alti” troviamo il
nome di un artista di cui si sta celebrando il centenario della nascita e contemporaneamente il ventennale della scomparsa: Umberto Peschi.
Artista ben rappresentativo dell’arte marchigiana,
che si è sempre distinto anche per la sua modernità.
Quali le iniziative messe in programma in sua memoria? Alcune mostre relative al presente con lavori degli allievi di oggi, e una di artisti che hanno frequentato la Scuola a vario titolo in passato, sia da insegnanti
che da studenti. Infine alcune realizzazioni di progetti
ispirati all’opera di Peschi, per inciso un’opera di cui
restano numerosi attestati nella Scuola e nelle sue
architetture sia interne che esterne. Tra queste, l’ingrandimento di una sua scultura in dimensioni monumentali che verrà posta nel recinto scolastico e lo
sviluppo grafico di altre sue opere virtualmente trasformate in architetture inserite in contesti urbani (di
questo secondo studio grafico si avrà occasione di
parlare in seguito, forse ne uscirà una pubblicazione
a stampa).
È sempre stato un sogno di Peschi vedere realizzate
le sue opere in dimensioni monumentali, pensarle a
elisa cacciapuoti
alessandra espinoza
matteo forti
elisa francia
giovanna riefolo
laura rosini
contatto con la gente: un suo modo di partecipazione civile alla vita comunitaria. Tra gli anni ’60 e ’70
egli ricercava sul concetto di modulo. Realizzava le
sue opere partendo da un modulo base che, reiterato e assemblato in vario modo, formava la scultura.
Perveniva in tal modo a forme originali, come quella
che oggi gli allievi del Liceo Artistico hanno realizzato. Non limitandosi al solo fatto strutturale o estetico,
ma indagando anche secondo una logica espressiva
oltre che concettuale. Forme alludenti a una crescita
in elevazione, dunque a un’idea positiva di costruzione, e tuttavia minacciate da episodi disfattivi, di
demolizione o consunzione. È la poetica del tarlo, su
cui Peschi ha tanto insistito, a rappresentazione di
una società che per un verso costruisce e che per un
altro verso non sa sottrarsi alla tentazione di distruggere e demolire. Il lavorio del piccolo insetto, con cui
egli, essendo scultore del legno doveva combattere,
esemplificava nel suo immaginario tale dramma esistenziale.
Anche la scultura oggi realizzata esprime un’idea di
crescita. In questo caso si è trasformato il modello
originale rendendolo mobile, disponibile in vario
modo grazie a un’anima in acciaio che lo sostiene.
Poteva esserci miglior modo per ricordare lo scultore
maceratese e per far sì che il suo insegnamento si
trasmettesse a future generazioni di artisti?
responsabili del progetto:
fabrizio lambertucci
ermenegildo pannocchia
anacleto sbaffi
classe 5ªc sez. architettura
modello ispirato all’opera di umberto peschi “il tarlo
- variante orizzontale”, 1975. realizzato in scala 1:5 e
successivamente in legno di abete, cm 40x40x400
la scultura di umberto peschi
posizionata nel giardino del
liceo artistico - macerata
documentazione fotografica
erika bresciani
jenny palombari
video
jvonne menghi
realizzazione dvd
sofia acciarresi
cecilia antognozzi
denny balestrini
jessica balestrini
matteo binanti
erika bresciani
noemi cesanelli
chiara costanzi
marina costigliola
naomi franchini
sara gallesi
erica giammaria
veronica luciani
jvonne menghi
dorella miccio
jenny palombari
veronica prosperi
nida rehman
francesca scarpecci
beatrice traversi
(classe 3ªd audiovisivo multimediale)
supporto docenti
giulia compagnucci
francesco fazzini