Duncanville High School Graduation Requirements R d

College/Worforce Ready – Local Requirements
Graduation requirements for Duncanville High School students exceed state requirements, and include
courses approved by the Duncanville ISD Board of Trustees for local credit.
Specialize My Learning – Endorsements
Similar to picking a major in college, every incoming Duncanville High School ninth grade student will
select, in writing, an area of study called an Endorsement. Students can choose from five Endorsement
options that focus on specific career pathways – Arts and Humanities, Business and Industry, Public
Services, Science and Math (STEM), and Multidisciplinary Studies. Endorsement categories are designed
to graduate college- and career-ready students and can be changed with written parental consent.
Get My Basics – The Foundation
The new graduation program created by House Bill 5 is called the Foundation Plan. Under the Foundation
Plan, students can personalize their educational experience to explore areas of interest before they reach
college. This plan replaces the previous Minimum, Recommended and Distinguished plans. Students who
were enrolled in grades 9-11 prior to the 2014-2015 academic year will remain on the previous plans.
Three Major Components of the New Graduation Plan
All Duncanville High School students entering the ninth grade in 2014 will be required to follow the Foundation
Plan, select an Endorsement pathway, and complete local credit requirements.
Graduation requirements for Texas high schools have changed for students entering ninth grade in the fall of 2014
and thereafter. The adjustment to graduation plans is a result of a new law passed by the Texas Legislature called
House Bill 5, which was designed to give students more options to customize high school learning experiences and
ultimately help them transition more easily from high school to college or the workforce. The bill also reduces the
number of STAAR end-of-course tests required for graduation from 15 to five exams, and removes the controversial requirement that student end-of-course test results make up 15 percent of the student’s overall grade.
The following information applies to students entering the ninth grade in the
fall of 2014 and beyond
Duncanville High School Graduation Requirements
Requisitos de graduación de la Escuela Secundaria
de Duncanville
La siguiente información se aplica a los alumnos que entran al noveno grado en el otoño de
2014 y años posteriores
Los requisitos para graduarse de una escuela secundaria (preparatoria) de Texas han cambiado, empezando con los alumnos que
entran al noveno grado en el otoño de 2014 y en años posteriores. El ajuste de los planes de graduación es el resultado de una
nueva ley aprobada por la Legislatura de Texas, conocida como el Proyecto de Ley 5, diseñado para dar a los alumnos más
opciones para personalizar sus experiencias de aprendizaje de escuela secundaria y por último, ayudarles a más fácilmente hacer
la transición de la escuela secundaria a la universidad, o a la fuerza laboral. La legislación también reduce de 15 a cinco el
número de exámenes STAAR de fin de curso necesarios para graduarse, y elimina el requisito controvertido que exigía que los
resultados de los exámenes de fin de curso obtenidos por un alumno conformaran el 15 por ciento de su calificación general.
Tres componentes principales del nuevo plan de graduación
Todos los alumnos de la Escuela Secundaria de Duncanville (DHS) que entran al noveno grado en 2014 estarán obligados a
seguir el Plan de Fundamento, seleccionar una trayectoria de Certificación (endorsement), y cumplir con los requisitos de crédito
locales.
Obtener lo básico – Fundamento
El nuevo programa de graduación creado por el Proyecto de Ley 5 se conoce como el Plan de Fundamento. Bajo el Plan de
Fundamento, los alumnos pueden personalizar su experiencia educacional con el fin de explorar áreas de interés antes de llegar a
la universidad. Este plan toma el lugar de los planes Mínimo, Recomendado y Distinguido anteriores. Los alumnos que se
matricularon en los grados 9-11 previo al año académico 2014-2015 seguirán bajo los planes anteriores.
Especializar mi aprendizaje – Certificación
Semejante a la selección de una carrera en la universidad, cada alumno de noveno grado que entra a la Escuela Secundaria de
Duncanville seleccionará, por escrito, un área de estudios conocido como una "Endorsement", o Certificación. Los alumnos
pueden seleccionar de entre cinco opciones de Certificación concentradas en diferentes trayectorias profesionales - Artes y
Humanidades, Empresa e Industria, Servicios públicos, Ciencias y Matemáticas (STEM), y Estudios multidisciplinarios. Las
categorías de certificación se han diseñado para promover la graduación de alumnos listos para la universidad y profesiones, y
pueden cambiarse con permiso escrito de los padres.
Listo para la Universidad/Fuerza laboral – Locales
Los requisitos de graduación que impone a los alumnos la Escuela Secundaria de Duncanville van más allá de los requisitos
estatales, e incluyen cursos aprobados por la Mesa Directiva para créditos locales.
Trayectorias de Certificación - Preparación para la Universidad y la Profesión
Semejante a la selección de una carrera en la universidad, cada alumno de noveno grado que entra a la
Escuela Secundaria de Duncanville seleccionará, por escrito, un área de estudios conocido como una "Endorsement", o Certificación. Las categorías de certificación están diseñadas para permitir a los alumnos
graduarse listos para la universidad o profesión. Los alumnos pueden cambiar de selección de Certificación si
tienen el consentimiento de los padres por escrito.
Los alumnos pueden elegir de entre cinco opciones de Certificación, concentradas en trayectorias profesionales específicas:
Artes y Humanidades – Bellas Artes; Economía con un énfasis a la empresa libre; Artes del
lenguaje inglés; e Idiomas aparte del inglés.
Empresa e Industria – Agricultura, Recursos alimenticios y naturales, Arquitectura y Construcción, Administración y gestión de empresas, Finanzas, Tecnología informática, Manufactura,
Mercadotecnia, Transporte, y Periodismo, incluyendo el Periodismo de difusión, Periódico,
y Oratoria.
Servicios públicos – Enseñanza y Entrenamiento, Gobierno y Administración pública, Servicios humanos, Ciencias de la salud.
Ciencias y Matemáticas (STEM) – Ciencias, incluyendo las Ciencias informáticas, Tecnología,
Ingeniería y Matemáticas.
Estudios multidisciplinarios – Permite a los alumnos tomar cursos en varias áreas
de Certificación.
Reconocimientos de graduación
Los alumnos tienen la oportunidad de ganar reconocimientos adicionales de graduación, incluyendo un
Nivel Distinguido de Desempeño y Reconocimientos de Aprovechamiento.
NIVEL DISTINGUIDO DE DESEMPEÑO
Un alumno puede ganar un Nivel Distinguido de Desempeño al completar con éxito todos los requisitos de
currículo del Programa de Fundamento de Escuela Secundaria de Texas, además de lo siguiente:
• Cuatro créditos en matemáticas, que deberá incluir Álgebra II
• Cuatro créditos en ciencias
• Requisitos de currículo para por lo menos una Certificación
RECONOCIMIENTOS DE APROVECHAMIENTO
A alumno pude ganar un Reconocimiento de Aprovechamiento en una de las siguientes categorías o más de una:
• Puntuación en un examen AP de 3 o superior
• Puntuación en un examen IB de 4 o superior
• Rendimiento excepcional en el PSAT, SAT o ACT
• Curso universitario con una calificación final de A o B (3.0 o superior)
• Bilingualidad y Alfabetización bilingüe
• Ganar una certificación o licencia de una empresa o industria reconocida a nivel nacional o internacional
PERFORMANCE ACKNOWLEDGEMENTS
A student may earn a Performance Acknowledgement in one or more of the following categories:
• AP test score of 3 or above
• IB test score of 4 or above
• Outstanding performance on the PSAT, SAT or ACT
• College course with a final grade of A or B (3.0 or above)
• Bilingualism and bi-literacy
• Earning a nationally- or internationally-recognized business or industry certification or license
DISTINGUISHED LEVEL OF ACHIEVEMENT
A student may earn a Distinguished Level of Achievement by successfully completing all curriculum requirements
for the Texas Foundation High School Program, in addition to the following:
• Four credits in mathematics, which must include Algebra II
• Four credits in science
• Curriculum requirements for at least one Endorsement
Students have the opportunity to earn additional graduation recognitions, including a
Distinguished Level of Achievement and Performance Acknowledgments.
Graduation Recognitions
Multidisciplinary Studies – Allows students to take courses in several
Endorsement areas.
Science and Math (STEM) – Science, including Computer Science, Technology, Engineering
and Mathematics.
Public Services – Education and Training, Government and Public
Administration, Human Services, Health Sciences.
Business and Industry – Agriculture, Food and Natural Resources, Architecture and Construction, Business Management and Administration, Finance, Information Technology, Manufacturing, Marketing, Transportation, and Journalism including broadcast journalism, newspaper,
and public speaking.
Arts and Humanities – Fine Arts; Economics with Emphasis on Free Enterprise;
English Language Arts; and Languages Other than English.
Students can choose from five Endorsement options that focus on specific career pathways:
Similar to picking a major in college, every incoming Duncanville High School ninth grade student will select, in writing,
an area of study called an Endorsement. Endorsement categories are designed to graduate college- and career-ready
students. Students can change Endorsement selections with written parental consent.
Endorsement Pathways - College & Career Ready
DHS Graduation Plan
Foundation + Endorsement + Local = DHS Diploma
ENGLISH ....................................................................................................................................................... ................4 credits
Required: English I, II, III, and an advanced English course.
(ESOL I and II may be substituted for English I and II for students with limited
English proficiency.
F OUND ATIO N
MATH..............................................................................................................................................4 credits
Required: Algebra I, Geometry, and two advanced math courses.
SCIENCE................................................................................................................. .......................4 credits
Required: Biology, one credit selected from IPC or Chemistry or Physics,
and two advanced lab-based science courses.
SOCIAL STUDIES.............................................................................................................................3 credits
Required: US History, ½ credit Government, ½ credit Economics, and World History or World Geography.
OTHER LANGUAGES ......................................................................................................................2 credits
Required: Two levels in the same language or 2 credits in Computer Programming Language.
FINE ARTS.......................................................................................................................................1 credit
Choir, Band, Dance, Art, Theatre Arts, Art History, or Music Theory I and II.
Principals & Elements of Floral Design or Digital Art & Animation may substitute.
LO C A L
E ND ORSEMENT
PHYSICAL EDUCATION ...................................................................................................................1 credit
May include Athletics or PE (up to 4 credits), Foundations of Personal Fitness (½ credit), Aerobics
(½ credit), the fall semesters of Marching Band, Drill Team and/or the first year of Cheerleading may substitute.
ELECTIVES.......................................................................................................................................5 credits
See course catalog
ENDORSEMENT SPECIFIC ELECTIVES...............................................................................................3 credits
Electives may be selected from one of the Endorsement categories -- Arts and Humanities, Business and Industry,
Public Services, Science and Math (STEM), and Multidisciplinary Studies. Please note some Endorsement
pathways have additional requirements. Please see detailed Endorsement information or visit your Counselor.
COMMUNITY SERVICE (40 Hours)...................................................................................................0.5 credit
Local requirement. See course catalog.
PROFESSIONAL COMMUNICATIONS..............................................................................................0.5 credit
A one semester local required course.
FRESHMAN CONNECTIONS...........................................................................................................0.5 credit
A one semester local required course.
LOCAL SUBSTITUTE – Optional
Students may substitute Professional Communications and Freshman Connections with a Career and Technical
Education Principles, Concepts, and Introduction course – a two semester course that is worth 1 credit.
TOTAL CREDIT REQUIREMENT......................................................................................................28.5 credits
College Board Advanced Placement and Dual Credit courses may be substituted in appropriate areas for both
Foundation and Endorsement credits.