A N G E B O T - Ella Lingens Gymnasium

Ella Lingens Gymnasium
BG, BRG & BORG
Gerasdorfer Straße 103
1210 Wien
Tel. 294 71 70 Fax: 294 71 70-21
e-mail: sekretariat@elgym.at
http://www.elgym.at
A N G E B O T
UNVERBINDLICHE
ÜBUNGEN
Die Übungen sind nach Klassen aufsteigend gereiht.
Bei Interesse bitte mit den Übungsleiter/innen Kontakt
aufnehmen.
Schuljahr 2016/17
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UÜ
Deutsch als Zweitsprache (DAZ/DAF)
Leitung:
Schulstufe:
Stundenausmaß:
Zeit:
Mag. Ines Pucko
1. Klasse
1
Dienstag, 8. Stunde
Beschreibung:
Die Unverbindliche Übung Deutsch als Zweitsprache soll Schüler/innen mit nicht deutscher
Muttersprache die Möglichkeit geben, sowohl die Rechtschreib-, Grammatik- als auch
Wortschatzkenntnisse zu erweitern.
UÜ
Französisch für Anfänger
Leitung:
Schulstufe:
Stundenausmaß:
Zeit:
Anforderungen:
Mag. Edith Ludwig
1. u. 2. Klasse
2
Dienstag
Für AnfängerInnen und SchülerInnen mit Vorkenntnissen, die beispielsweise Französisch als Freifach in der Volksschule hatten.
Beschreibung:
Ziel ist es, in dieser Unverbindlichen Übung Französisch spielerisch zu erlernen. Lustiges Spielen
und Singen in französischer Sprache stehen im Vordergrund. Neben den spielerischen Elementen
kommen auch einige schriftliche Arbeiten (Arbeitsblätter) und Ausspracheübungen mit kleinen
Dialogen vor. Je früher Kinder eine Fremdsprache lernen, desto natürlicher wachsen sie hinein.
Die so erworbenen Französischkenntnisse werden den späteren Umgang mit der Fremdsprache
wesentlich erleichtern.
Der Kurs ist damit auch eine Vorbereitung auf den späteren Französischunterricht, z.B. ab der
3. Klasse.
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UÜ
Lese- und Rechtschreibschwäche-Training
Leitung:
Schulstufe:
Stundenausmaß:
Zeit:
Mag. Ilse Falb
1. u. 2. Klasse
1
Montag
Beschreibung:
Lese- und Rechtschreibschwäche ist eine recht häufige, aber oft nicht erkannte Leistungseinschränkung, für die die Diskrepanz zwischen den Fehlleistungen im Lesen, Schreiben und
Rechtschreiben einerseits und den Arbeitserfolgen in anderen Bereichen andererseits ein
deutliches Kennzeichen ist. Akustische und optische Differenzierungs- und Wahrnehmungsschwächen gehören genauso in den Bereich der Lese- und Rechtschreibschwäche, wie RaumlageSerialitäts- und Intermodalitäts-Teilleistungsschwächen.
Kindern mit den erwähnten Teilleistungsschwächen mit einem speziellen Trainingsprogramm
gezielt Hilfe zu geben, ist die Aufgabe der Unverbindlichen Übung, die einmal wöchentlich
stattfindet.
UÜ
Handball
Leitung:
Schulstufe:
Stundenausmaß:
Zeit:
Mag. Barbara Stetina
1. u. 2. Klasse
2
Donnerstag oder Montag
Beschreibung:
Ziel ist es den Schüler/innen die Technik, Koordination und Taktik des Handballspieles näher zu
bringen. Neben dem Spaß am Spiel, sollen die Schüler/innen die Möglichkeit haben sich mit
anderen Schulen, im Rahmen von Schulhandballturnieren, zu messen.
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UÜ
Klettern
Leitung:
Schulstufe:
Stundenausmaß:
Zeit:
Mag. Leo Schönauer
1. u. 2. Klasse
2 Stunden (jede 2. Woche – 4 Einheiten)
Donnerstag
Beschreibung:
Kletterspezifische Techniken, kletterspezifisches Kraft- und Ausdauertraining, Bouldern, Seilund Sicherheitstechnik, Vorstiegsklettern. Erwerb von Kletterscheinen.
Teilnahme an der Wiener Schulmeisterschaft im Klettern.
UÜ
Rugby
Leitung:
Schulstufe:
Stundenausmaß:
Zeit:
Mag. Leo Schönauer
1. - 4. Klasse
2 Stunden
Montag
Beschreibung:
 Balltechnik
 Aufbau der Rumpfmuskulatur
 Richtiges Fallen und Stürzen
 Soziale Aspekte (Aggr. Training)
 Grundlagen der Technik und Taktik
 Ziel: Teilnahme an Wettkämpfen
UÜ
Jazzdance & Hip Hop
Leitung:
Schulstufe:
Stundenausmaß:
Zeit:
Mag. Alice Viktorin
1. – 4. Klasse
1
(1. + 2. Kl. – 1 Std./Woche;
Dienstag
3. + 4. Kl. – 1 Std./Woche)
Beschreibung:
American Jazzdance ist eine junge, populäre und energiegeladene Tanzform. Sie verbindet Kunst
und Sport und wird in Musicals, Shows und Videoclips präsentiert. Getanzt wird zu aktueller
Pop- und Hip Hop-Musik sowie zu Musicalstücken.
Ziel der Übung sind: Erlernen von Choreographien und Spaß an der Bewegung.
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findet im SJ 2016/17 nicht statt
UÜ
Italienisch für Anfänger
COME STAI? PARLIAMO ITALIANO …
Leitung:
Schulstufe:
Stundenausmaß:
Zeit:
Anforderungen:
Mag. Andrea Strasser
1. - 4. Klasse
2
Donnerstag
Interesse und Freude eine neue Sprache kennenzulernen
Beschreibung:
Ziel dieser Übung ist, die Schüler/innen mit der Sprache eines unserer Nachbarländer bekannt zu
machen. Im Unterschied zum herkömmlichen Regelunterricht ist ein spielerischer, völlig
stressfreier Zugang beim Erlernen möglich, da der Notendruck wegfällt. Anhand von diversen
Rollenspielen, Gruppenzirkeln und Liedertexten soll die Schönheit und Musikalität des
Italienischen den Schüler/innen näher gebracht werden. Das gemeinsame Gestalten eines
typischen italienischen Buffets und die Beschäftigung mit den typischen italienischen Festen im
Jahreskreis sollen Auflockerung und Spaß in den Unterricht bringen. Der Besuch eines
italienischen Films und des Italienischen Kulturinstituts runden das Programm ab.
UÜ
Spanisch für Anfänger
Leitung:
Unterrichtende:
Schulstufe:
Stundenausmaß:
Zeit:
Mag. Romana Raberger
Spanisch-LehrerInnen
1. – 4. Klasse
2
Donnerstag
Beschreibung:
In dieser Unverbindlichen Übung sollen die Schüler/innen Freude am Erlernen der Spanischen
Sprache entwickeln und sich Grundkenntnisse darin erarbeiten. Der kommunikative Aspekt steht
im Vordergrund und spanischsprachige Musik (Shakira, Juanes,…) wird uns im Laufe des Kurses
begleiten. Außerdem möchten wir weiterhin unser RADIOPROJEKT anbieten, in dem die
SchülerInnen unter fachkundiger Anleitung selbst eine Radiosendung zu Spanien/Lateinamerika
gestalten.
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UÜ
Chor und Band
Chor:
Leitung:
Schulstufe:
Mag. Anita Radosavljevic
1. – 4. Klasse
Band:
Leitung:
Schulstufe:
Mag. Matthias Lindner
1. – 8. Klasse
Stundenausmaß:
Zeit:
2
Mittwoch oder Donnerstag
Beschreibung:
Chor:
Singen macht Spaß – das erleben die Kinder im Chor jede Woche. Fleißige Probenarbeit, Spiel
und Spaß werden gemischt, so bereiten wir uns mit Begeisterung auf die nächsten Aufführungen
vor. Nach den Ferien geht es in die Vorbereitungen für die Auftritte in der Adventszeit. Neben
dem Singen sind in diesem Alter auch die sozialen Erfahrungen in einer Gruppe wichtig und die
gemeinsamen Erlebnisse, bis hin zum Auftritt vor großem Publikum. Die Höhepunkte der
jährlichen Chorarbeit sind die Auftritte beim Adventkonzert, Kirschblütenfest, Maturafeier und
div. Schulfeierlichkeiten.
Schulband:
In der Unverbindlichen Übung „Schulband“ erhalten die TeilnehmerInnen vielfältige
Möglichkeiten musikalisch miteinander in Kontakt zu kommen – das gemeinsame Musizieren
und das individuelle Fördern der dafür nötigen Kernfähigkeiten stehen hier im Vordergrund. Es
werden Songs aus der gesamten Pop- und Rocklandschaft in neuen, individuellen und
abwechslungsreichen Versionen (elektrisch verstärkt) erarbeitet. Das Anforderungsspektrum
reicht dabei vom lockeren Erkunden und gemeinsamen Probieren (jammen) bis zum Anspruch
der Bühnenreife. So ergibt sich über das Schuljahr ein kleines, wachsendes Repertoire, das für die
Unterstützung und Bereicherung von adäquaten Schulveranstaltungen genutzt werden kann.
UÜ
Fußball Knaben
Leitung:
Schulstufe:
Stundenausmaß:
Zeit:
Zielgruppe:
Mag. Karl Windisch
1. – 4. Klasse
2
Dienstag
Alle, die gerne zusätzlichen Sport treiben möchten und gerne Fußball
spielen
Beschreibung:
Komplexe Übungs- und Spielformen
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UÜ
Fußball Mädchen
Leitung:
Schulstufe:
Stundenausmaß:
Zeit:
Mag. Christian Pöltl
1. – 4. Klasse
2
Donnerstag
Beschreibung:
Erlernen und Festigen der Grundtechniken im Fußball (passen, dribbeln, schießen). Teilnahme an
Schülerliga und Hallenmeisterschaft mit U13 und U15.
UÜ
Kreatives Lernen
(Dichtung und Natur: Der Garten als Inspiration)
Leitung:
Schulstufe:
Stundenausmaß:
Zeit:
Mag. Andrea Panhofer
1. – 7. Klasse
2
Montag (10. u. 11. Stunde) – 14tägig
Beschreibung:
Unser Schulgarten soll uns zur Dichtung inspirieren! Wir bewegen uns in der freien Natur,
arbeiten im Garten, lesen gemeinsam und verfassen kreative Texte. Der Schulgarten wird zur
Schreib- und Lesewerkstätte, Dichten wird zum lustvollen Gestalten.
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UÜ
NAWI-LAB (naturwissenschaftliches Labor)
Leitung:
Schulstufe:
Stundenausmaß:
Zeit:
Mag. Nicole Tillinger
2. Klasse
2
Dienstag
Beschreibung:
Liebe Schülerin, lieber Schüler der 2. Klasse!
Du hast Interesse an der Natur, fragst Dich, wie die Welt aufgebaut ist und wie alles funktioniert.
Du findest alles, was lebt und krabbelt, interessant, machst gerne Experimente und möchtest noch
mehr wissen UND Du arbeitest gerne mit anderen zusammen – dann bist Du bei uns richtig!
In der Übung „Naturwissenschaftliches Labor“ werden wir gemeinsam einige Themen aus
Biologie, Chemie und Physik näher mit dir beleuchten. Wir werden die kleinsten Lebewesen mit
dem Mikroskop beobachten und uns Gedanken machen, wie so ein kompliziertes Gerät aufgebaut
ist. Wir machen Versuche mit Lebensmitteln und beschäftigen uns mit dem, was wir täglich
essen. Wir entdecken gemeinsam das Sonnensystem und lernen Erstaunliches über unser Blutkreislaufsystem. Mit besonders Mutigen sezieren wir auch ein Schweineherz. Wir beobachten
und bestimmen kleine Krabbellebewesen aus dem Schulgarten und präsentieren unsere
Ergebnisse. Besonders konzentriert musst Du arbeiten, wenn wir uns mit unserem eigenen
Erbgut, der DNA, befassen.
UÜ
Informatik für die Unterstufe
Leitung:
Schulstufe:
Stundenausmaß:
Zeit:
Mag. Christian Bader
2. u. 3. Klasse
2
Donnerstag / 8. und 9. Std.
Übersicht über die Themen in der unverbindlichen Übung „Informatik für die Unterstufe“:
 Aufbauend auf IKT (1. Klasse) wird das bisher Erlernte vertieft
 Grundkenntnisse eines Netzwerkes, Aufbau des Schulnetzwerkes, Druckerauswahl,
Einrichten von Peripheriegeräten
 Erarbeiten eines verantwortungsvollen Umgangs mit dem Internet, Recherchen,
Ausdrucke erstellen etc.
 Anlegen und verwenden einer E-Mailadresse
 Schwerpunkt liegt auf Präsentationen (Power Point) und Layout (Publisher) von
Broschüren, Folder, Glückwunschkarten etc.
 Spielerisches Abschlussquiz mit Fragen über die Themen des Jahres (Links, Animationen
etc. im Power Point)
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UÜ
MULTINAWI und NAWI-EX
(naturwissenschaftliche Exkursionen)
Schulstufe:
Stundenausmaß:
Zeit:
3. u. 4. Klasse
2
Dienstag
Die Hälfte der Gruppe besucht ein Semester lang naturwissenschaftliche Exkursionen, die
andere Hälfte Multinawi. Mit Ende des ersten Semesters werden die Gruppen getauscht.
NATURWISSENSCHAFTLICHE EXKURSIONEN
Leitung:
Mag. Barbara Stetina
Beschreibung:
Im Rahmen der naturwissenschaftlichen Exkursionen besuchen wir aktuelle Ausstellungen,
absolvieren spannende Workshops in Museen oder dem Science Lab, erkunden die
Müllverbrennungsanlage Spittelau, oder erleben den Nationalpark Donauauen. Das Programm
wird zu Beginn festgelegt.
MULTINAWI
Leitung:
Mag. Matthias Lindner
Beschreibung:
In dieser unverbindlichen Übung erhalten Schülerinnen und Schüler Gelegenheiten sich unter
Ausnutzung des gesamten Spektrums moderner Medien mit naturwissenschaftlichen Inhalten
auseinandersetzen. Neben der Informationsbeschaffung steht ebenso die Darstellung/Präsentation
von naturwissenschaftlichen Inhalten mit/durch verschiedenste Medien im Fokus. Es wird neben
dem Erwerb und der Vertiefung von naturwissenschaftlichen Inhalten sowie Fertigkeiten im
Umgang mit unterschiedlichsten Medien auch Raum für die spielerisch-künstlerische Auseinandersetzung mit naturwissenschaftlichen Inhalten geben. In konkreter Form könnte dies die
kritische Betrachtung von Filmen, Clips, Bildern etc. mit naturwissenschaftlichen Inhalten sowie
die Erarbeitung eines Liedes, Kurzfilmes (Youtube-clip oder Stopp-Motion-Movie), Raps,
Gedichts, Scatches, Spieles, Rätsels etc. unter Verwendung naturwissenschaftlicher Inhalte
bedeuten.
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UÜ
Deutsch als Zweitsprache (DAZ/DAF)
Leitung:
Schulstufe:
Stundenausmaß:
Zeit:
Mag. Andrea Panhofer
2., 3. u. 4. Klasse
2
Dienstag, 8./9. Stunde (14-tägig)
Beschreibung:
Die Unverbindliche Übung Deutsch als Zweitsprache soll Schüler/innen mit nicht deutscher
Muttersprache die Möglichkeit geben, sowohl die Rechtschreib-, Grammatik- als auch
Wortschatzkenntnisse zu erweitern.
UÜ
Hineinschnuppern in die Arbeitswelt
Leitung:
Schulstufe:
Stundenausmaß:
Zeit:
Mag. Barbara Klaus
3. - 5. Klasse
1 (die Übung wird aufgrund der Betriebsbesichtigungen geblockt abgehalten, z.B. alle 3 Wochen – je nach Dauer der Lehrausgänge)
wird noch bekannt gegeben
Beschreibung:
Wie funktioniert ein Betrieb? Welche verschiedenen Berufsgruppen sind in einem Unternehmen
tätig? Welche Ausbildungen brauche ich für welche Berufe? Welche Aus- und Weiterbildungsmöglichkeiten gibt es nach der 4. Klasse? Wie funktioniert der Betrieb an einer Universität?
Mit diesen und weiteren Fragen werden wir uns in dieser Unverbindlichen Übung befassen.
Ziel ist es, den Schülerinnen und Schülern Einblicke in die Arbeitswelt zu ermöglichen und ihnen
unterschiedliche Ausbildungsinstitutionen vorzustellen. Im Rahmen dieser Übung werden wir
verschiedene Betriebe besuchen, um die Arbeitsbedingungen in den einzelnen Branchen, sowie
die Anforderungen an unterschiedliche Berufe kennenzulernen. Im Zuge dessen werden wir auch
diverse Ausbildungsinstitutionen, z.B. andere Schultypen, Universität, Fachhochschulen, ….
besuchen.
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UÜ
ECDL – Vorbereitung auf den europäischen Computerführerschein
Leitung:
Schulstufe:
Stundenausmaß:
Zeit:
Werner Wieselthaler
4. Klasse
2
wird noch bekannt gegeben
Beschreibung:
Im Rahmen dieser UÜ sollen Schülerinnen und Schüler einen sicheren Umgang mit dem
Computer und die richtige Anwendung von Standardprogrammen erlernen sowie grundlegende
Kenntnisse über technologische Komponenten des Computers erwerben, um diese sinnvoll in den
unterschiedlichsten Lebensbereichen nutzen zu können.
Es besteht die Möglichkeit (keine Verpflichtung) den Europäischen Computerführerschein bzw.
einige Module davon innerhalb dieser unverbindlichen Übung zu erwerben.
ECDL (Europäischer Computerführerschein): ein international standardisiertes Zertifikat, das
grundlegende Fähigkeiten im Umgang mit dem Computer bescheinigt. Weitere Informationen
unter http://www.it4education.at/ecdl.html
Die Inhalte der Module Textverarbeitung, Computer-Grundlagen, Online-Grundlagen sowie
Tabellenkalkulation werden vermittelt. Nach Bedarf bzw. im Rahmen der zeitlichen
Möglichkeiten können eventuell auch weitere Module behandelt werden. Die Lernzielkataloge
sind unter http://www.it4education.at/downloads.html downloadbar.
UÜ
Peermediation – Peerclearing
Leitung:
Schulstufe:
Stundenausmaß:
Zeit:
Mag. Michaela Innerhuber / Mag. Silvia Revesz
4. – 7. Klasse
2
wird noch bekannt gegeben
Beschreibung:
Peermediation bedeutet Vermittlung im Konflikt- oder Streitfall durch Gleichaltrige, die
unparteiisch sind. In der Unverbindlichen Übung lernt man das „Handwerkzeug“ der Mediation
(Was ist ein Konflikt? Konfliktanalyse, Kommunikationstechniken, Ablauf der Mediation, …)
und übt die Vermittlung anhand von zahlreichen Rollenspielen.
Peerclearing ist eine Form der Peergroupeducation (Arbeit mit und durch Gleichaltrige).
Im Rahmen der Unverbindlichen Übung lernen die Schüler/innen psychosoziale Einrichtungen
und ihr Beratungsangebot in Wien kennen. Dieses Wissen wird an Mitschüler/innen, die
Beratung und/oder Unterstützung bei Problemen brauchen, weitergegeben.
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UÜ
Guerilla Gardening for school
Leitung:
Schulstufe:
Stundenausmaß:
Zeit:
Mag. Alice Viktorin
5. – 8. Klasse
1
Blockung – nach Absprache mit Schüler/innen; 2-3 Nachmittage im Herbst
ca. 2 Nachmittage im Jänner, restliche Termine im Frühling und Anfang
Sommer für die praktische Umsetzung
Beschreibung:
Gemeinsam mit den SchülerInnen wird ein Bereich des Schulgartens nach ihren Ideen und Vorstellungen
gestaltet. In Zusammenarbeit mit dem an die Schule angrenzenden Lehr- und Versuchszentrum der
BOKU, werden wir mit den teilnehmenden SchülerInnen des Ella Lingens Gymnasiums das Beet
konzipieren, skizzieren und Modelle dazu entwerfen, sowie anschließend am Schulgelände praktisch
anlegen.
Neben der Vermittlung theoretischer Grundlagen zum Thema Obst-, Gemüse- und Kräuteranbau steht vor
allem die Umsetzung im Vordergrund. Dabei lernen die SchülerInnen im selbstständigen Arbeiten
wertvolle praktische Fertigkeiten im Gärtnern. Des Weiteren erlangen die SchülerInnen Wissen, um auch
für sich selbst ein Beet oder „grünes Eck“ in ihrem eigenen privaten Lebensbereich schaffen zu können.
Ziel der unverbindlichen Übung ist es, die SchülerInnen durch die Gestaltung eines Schulbeetes für das
Thema Gesundheit und Nachhaltigkeit von selbst angebauten Lebensmitteln zu sensibilisieren und ihnen
einen Einblick in das Gärtnern im Einklang mit dem Kreislauf der Natur zu bieten.
UÜ
Chemie Olympiade
Leitung:
Schulstufe:
Stundenausmaß:
Zeit:
Anforderung:
Mag. Christopher Braunsteiner
5. – 8. Klasse
2
1 Nachmittag pro Woche
Bereitschaft eigenständig Beispiele theoretisch und praktisch zu erarbeiten;
Spaß an der Chemie
Kurze Beschreibung:
Ziel dieser Veranstaltung ist es Beispiele aus verschiedenen Bereichen der Chemie (Anorganik,
Organik, Analytik, Biochemie, …) theoretisch und praktisch zu bearbeiten. Hauptaugenmerk ist
die qualitative Ionenanalyse, wobei hier qualitativ Stoffe zu analysieren sind. Angesprochen
werden sollen SchülerInnen, die ein Studium der Chemie, Biologie, Ernährungswissenschaften,
Pharmazie, Medizin oder ähnliche Lehrgänge beginnen wollen.
Sollte die Leistung der SchülerInnen außerordentlich sein, so werden diese zu nationalen
(ÖCHO) und internationalen Wettbewerben (ICHO) eingeladen.
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UÜ
Gestaltung einer VWA mit MS Word
Leitung:
Schulstufe:
Stundenausmaß:
Zeit:
Mag. Natalie Mikuska
7. Klasse
1 (geblockt, ca. 3-4 Doppelstunden pro SchülerIn)
wird noch bekannt gegeben
Beschreibung:
In dieser Übung lernen SchülerInnen wie sie ihre VWA mit Hilfe des Textverarbeitungsprogramms MS Word schnell und effizient formatieren können.
Dabei werden u.a. folgende Themen besprochen:
 Vorgaben der Schule zum Layout der VWA
 Gestaltung eines Deckblattes
 Einfügen von verschiedenen Verzeichnissen
 Kopf- und Fußzeile
 Zitieren mit Hilfe von Fußnoten
 Einrichten der Seitenränder
 Bilder einfügen, formatieren und beschriften
Allen SchülerInnen der 7. Klassen wird empfohlen diese Übung zu besuchen!
UÜ
Schreibwerkstatt VWA
Leitung:
Schulstufe:
Stundenausmaß:
Zeit:
Mag. Dr. Kristin Teuchtmann-Linkogle
8. Klasse
1
wird noch bekannt gegeben / individuelle Zeiteinteilung
Beschreibung:
Diese unverbindliche Übung dient der individuellen Unterstützung der SchülerInnen der 8.
Klassen um formale, inhaltliche, sprachliche und organisatorische Probleme bei der Beendigung
ihrer vorwissenschaftlichen Arbeit (VWA) aus dem Weg zu räumen. Vor allem bei den Zitaten,
ob direkt oder indirekt, gibt es noch viele Fragen und Unsicherheiten. Auch wird ein Augenmerk
auf die Fußnoten und die Bibliografien und Anhanglisten/Abbildungslisten gelegt.
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