LÖSUNGSBLATT RadioInsekt – Organe von Insekten

Lösungsblatt: Organe von Insekten
LÖSUNGSBLATT
RadioInsekt – Organe von Insekten
1) Bei Raupen sieht man die Luftöffnungen der Tracheen (= Stigmen) besonders gut.
Markiere diese in den folgenden Abbildungen!
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Tobacco_Hornworm.JPG
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:CossusCossusLarva.jpg
2) Erkläre, warum es keine Rieseninsekten geben kann, indem du den Aufbau und die
Funktionsweise von Tracheen beschreibst!
Tracheen sind Luftröhren, die sich immer weiter fein verzweigen. Bei
Rieseninsekten wäre der Weg für die Luft durch diese Röhren zu groß und die
Organe könnten nicht mehr mit Sauerstoff versorgt werden.
3) Kreuze an, was zutrifft!
□ Komplexaugen bestehen aus vielen kleinen Augen.
□ Jedes Einzelauge nimmt die gesamte Umwelt wahr.
□ Schnelle Bewegungen werden besser wahrgenommen, wenn das Komplexauge
□ aus mehreren Augen besteht.
4) Wobei helfen die Fühler den Insekten?
hören, riechen, schmecken
 Suche nach Partner und Futterplatz, Orientierung im Dunkeln, …
© 2015 Didaktik der Naturwissenschaften, School of Education, Universität Salzburg
Lösungsblatt: Organe von Insekten
5) Markiere in folgendem Bild die Haftplättchen! Wozu sind diese vorhanden?
Photo: Thomas Bresson
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:2011-07-28-diptera-2.jpg
Haftplättchen sind feucht und befinden sich an der Spitze der Füße von Fliegen.
Damit können diese auf glatten Oberflächen wie z.B. Glas laufen._______________
6) Ordne die folgenden Abbildungen verschiedener Mundwerkzeuge der jeweiligen
Tiergruppe zu!
Photo: Thomas Bresson
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Dirce_Beauty_Colobura_dirce.jpg
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:ComputerHotline_-_diptera_(by)_(1).jpg
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Darkling_Beetle,_head,_Upper_Marlboro
_2013-10-08-22.41.15_ZS_PMax_(10333895333).jpg
Käfer
Schmetterling
Fliege
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Anopheles_stephensi.jpeg
Und, hast du alles richtig gemacht?
Dann kannst du jetzt das Insekten-Memory spielen!
© 2015 Didaktik der Naturwissenschaften, School of Education, Universität Salzburg
Mücke