General Management Executive MBA

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z t i n a L à s z l ò , B u d a p e s t U n i v e r s i t y o f Te c h n o l o g y a n d E c o n o m i c s , B u d a p e s t | D i r . J u l i a n W a g n e r , R o s e n b a u e r I n t e r n a t i o n a l A G
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v e r s i t ä t W i e n , W i e n | D i p l . - K f m . R o b e r t G r ü n e b e r g , I n v i s t a R e s i n s & F i b e r s G m b H & C o K G , H a t t e r s h e i m a mEM
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. Gabrie
a G a k u i n U n i v e r s i t y , O s a k a | P r o f . D r . K a y e C h o n , T h e H o n g K o n g Po l y t e c h n i c U n i v e r s i t y , H o n g K o n g | D r . D iM
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GTl aE eRß e r , W o r
m b o l i c C o m p u t a t i o n , L i n z | D i p l .-V w. A r m i n B u rg e r, H o f e r KG , S a t t l e d t | Pro f . D r. Ca r m e n c i t a C h e u n g , C i t y U n i v e r s i t y o f H o n
re i n i g t e n S t a a t e n , W i e n | Pro f . D r. E l i z a b e t h D i c k s o n , E S P E M E B u s i n e s s S c h o o l N i c e , N i z z a | Pro f . D r. K l a u s S p re m a n n , U n i v e
t i t u t f ü r Ö f f e n t l i c h e D i e n s t l e i s t u n g e n u n d To u r i s m u s , S t . G a l l e n | P r o f . D r . J o h n W a l s h , A u s t r a l i a n I n t e r n a t i o n a l H o t e l S c h o o
l m u t F i n k , S A P Ö s t e r r e i c h G m b H , W i e n | D i p l . - I n g . R o l f E i n s e l e , D a i m l e r C h r y s l e r A G , S t u t t g a r t | D r . J o a c h i m Tr i e s , A d e l t a . C o
a a r b r ü c k e n | M a g . B r i g i t t e E d e r e r , S i e m e n s A G A u s t r i a , W i e n | P r o f . D r . Ta p i o Ta m m i , U n i v e r s i t y o f J y v ä s k y l ä , J y v ä s k y l ä | D i p l
H a n s L i n d e n b e rg e r, A m t d e r T i ro l e r L a n d e s re g i e r u n g , I n n s b r u c k | D r. Th o m a s R u d o l p h , U n i v e r s i t ä t S t . G a l l e n , S t . G a l l e n | Pro
n o m i c S c i e n c e s , M o s k a u | P r o f . D r . R e n e D e n t i s t e M u e l l e r , C o l l e g e o f C h a r l e s t o n , C h a r l e s t o n | D i p l . - I n g . D r . K a r l Pe t e r P f e i f f e
a u s L i e b s c h e r, O e s t e r re i c h i s c h e N a t i o n a l b a n k W i e n , W i e n | D r. G e o rg S p r i n g e r, B u n d e s t h e a t e r- H o l d i n g , W i e n | Pro f . D r. B e n g
s , C r a n f i e l d U n i v e r s i t y, C r a n f i e l d | Pro f . D r. K l a u s We i e r m a i r, Le o p o l d - Fr a n z e n s - U n i v e r s i t ä t , I n n s b r u c k | D r. Fr i e d r i c h M a c h e
l , We s t f ä l i s c h e W i l h e l m s - U n i v e r s i t ä t M ü n s t e r, M ü n s t e r | D r. A l e x a n d e r D o u j a k , B e r a t e rg r u p p e N e u w a l d e g g G m b H , W i e n | M a
. D r. M i c h a e l Ko n c a r, V T U - E n g i n e e r i n g G m b H , G r a m b a c h | D r. Th e re s a B a r ro n - M c Ke a g n e y, U n i v e r s i t y o f N e b r a s k a , O m a h a | D
e n | D r. Fr i e d r i c h Fr a b e rg e r, K P M G S e c u r i t a s G m b H , W i e n | D r. H a r a l d G o h m , T i ro l e r Z u k u n f t s s t i f t u n g , I n n s b r u c k | D r. B e r n h a r
l f g a n g G l i e b e , M a n a g e m e n t S y s t e m s , Va d u z | M a g . R o m a n G ö d , M o d e r n Pro d u c t s C o r p o r a t e Fi n a n c e G m b H , W i e n | M a g . Fr a n
G m b H , W i e n | D r. Fr i e d r i c h Frö s c h l , V T U - E n g i n e e r i n g G m b H , G r a m b a c h | D i p l .- I n g . D r. H e r b e r t H ö n l i n g e r, T i ro l e r Wa s s e r k r a
t . G a l l e n | D r. D i p l .- B i o l o g e C h r i s t i a n S t e i n , A s c e n i o n G m b H , M ü n c h e n | Pro f . D r. We r n e r C l e m e n t , 4 C - f o re s e e , W i e n | D r. A x
n s b a n k AG , M ü n c h e n | Pro f . D r. R i c c a rd o S p i n e l l i , U n i v e r s i t à d i G e n o v a , G e n u a | Pro f . D r. G e rd a Pr i e s t l e y, U n i v e r s i t a t A u t ò n o
o l l a n d i , U n i v e r s i t à d i G e n o v a , G e n u a | P r o f . D r . M a r i e L o r r a i n e , Ta k a c h i h o U n i v e r s i t y To k y o , To k y o | P r o f . D r . K u r t J e s c h k e , I
e s s c a m p a i g n i n g G m b H , Z ü r i c h | D i p l . B W J o a c h i m W. Te t t e n b o r n , Te t t e n b o r n Tr a i n i n g f ü r F ü h r u n g s k r ä f t e , R o r s c h a c h e r b e r g
n t , S t a v a n g e r | D r . M i c h a e l S c h e n k , F r a u n h o f e r I n s t i t u t I F F, M a g d e b u r g | D r . W e r n e r S c h r o e d e r , L e o p o l d - F r a n z e n s - U n i v e r s i t ä
m b H , W i e n | J o y c e H . A . v o n N a t z m e r , H a l l , V a n d e S a n d e & Pe q u i g n o t , L L P, C h e v y C h a s e | D r . J ü r g e n K ü h l i n g , U n i v e r s i t ä t K a r l
e e | D r. G re g o r B e rc h t o l d , B GT R e c h t s a n w ä l t e , I n n s b r u c k | D r. Wo l f g a n g We i ß , U n i v e r s i t ä t B a y re u t h , B a y re u t h | Pro f . D r. G u s t a
. G a l l e n | Pro f . D r. J e n s B e i d e r w i e d e n , A l i c e - S a l o m o n Fa c h h o c h s c h u l e B e r l i n , B e r l i n | M i c h a e l a Wö h r l e , K a n z l e i R e i n h a rd S
U OA , A l t a v i l l a Vi c e n t i n a | Pro f . D r. O r t r u n Z u b e r- S ke r r i t t , O r t r u n Z u b e r I n t e r n a t i o n a l P t y. L t d . , B r i s b a n e | D r. C h r i s t o p h Le i t
r s i t y , R e y k j a v i k | P r o f . D r . J o h n C h a n d l e r , J a m e s C o o k U n i v e r s i t y , B r i s b a n e | P r o f . D r . Pe r r y H o b s o n , S o u t h e r n C r o s s U n i v e r s i t
n AG , M ü n c h e n | D r. M a n f re d B o r n e m a n n , I n t a n g i b l e A s s e t s M a n a g e m e n t C o n s u l t i n g G m b H , G r a z | D r. Fr i e d m a n , Fr i e d m a n
I n n s b r u c k | S t e p h e n B o r n e m a n , C M C I n d u s t r i a l C o n s u l t a n t , W i e n | D r. M i c h a e l B u c h m e i s e r, I n s t i t u t f ü r O b e r f l ä c h e n m o d i f i z i
r e y , G u i l d f o r d | D r . D i r k B ü h l e r , M a i w a l d Pa t e n t a n w a l t s G m b H , M ü n c h e n | P r ä s i d e n t V á c l a v K l a u s , Ts c h e c h i s c h e R e p u b l i k , P r a
Wa l d h o ff , R h e i n i s c h e Fr i e d r i c h - W i l h e l m s - U n i v e r s i t ä t , B o n n | D r. M a r t i n C z u rd a , R a i ff e i s e n Z e n t r a l b a n k , W i e n | D i p l .- I n g . C h r
W i s m a r, W i s m a r | D r. m o n t . C o r i n n a E n g e l h a rd t - N o w i t z k i , M o n t a n u n i v e r s i t ä t , Le o b e n | Pro f . D r. M i c h a e l J . E t z e l , U n i v e r s i t y o
H ) D r. H e l m u t G a s s n e r, D. S w a ro v s k i & C o . , Wa t t e n s | D r. Ke r s t i n Fi n k , Le o p o l d - Fr a n z e n s - U n i v e r s i t ä t , I n n s b r u c k | D r. E b e r h a r
e n s b e r a t u n g D r . G r a f & Pa r t n e r G m b H , K a r l s r u h e | D r . D a n i e l A l g e , S o n n & Pa r t n e r , W i e n | D r . L a r s G r ü n e r t , Tr u m p f L a s e r G m b
r AG , C h u r | M a g . M i c h e l H a a s , G e n i a C o n s u l t U n t e r n e h m e n s b e r a t u n g s G m b H , W i e n | M a g . D r. A n d re a s G a p p , R a i ff e i s e n b a n
i v.- D o z . D r. H e i n z H a n d l e r, W i f o , W i e n | D i r. A r t h u r G i l l i s , Pro t e a H o t e l s , K a p s t a d t | D r. H e l m u t H e i s s , U n i v e r s i t ä t M a n n h e i m
a n d e r A s b ä c k , V T U - E n g i n e e r i n g G m b H , Ku n d l | D i p l .- I n g . D r. o e c . C h r i s t o p h We c h t , B G W AG , W i e n | D r. J o h a n n e s H o h e n a u e
b H , M ü n c h e n | D i p l . - I n g . J o s e f H o l z e g g e r , S A P Ö s t e r r e i c h G m b H , W i e n | D i r . B r a d G l o s s e r m a n , Pa c i f i c F o r u m C S I S , H o n o l u l u
| Pro f . D r. J o h a n n a M a i r, I E S E B u s i n e s s S c h o o l , B a rc e l o n a | Pro f . D r. Ca r l o s J a h n , H o c h s c h u l e f ü r A n g e w a n d t e W i s s e n s c h a f t e
n s - U n i v e r s i t ä t , I n n s b r u c k | D r . R o b e r t W a l z , K o p p W a l z N o t a r e , I n g o l s t a d t | M a g . C h r i s K a p f e r e r , Tr e u h a n d Pa r t n e r A u s t r i a , W i e
K e r s c h b a u m e r , V o l k s w a g e n G r o u p J a p a n , To k y o | K l a u s G i e s e c k e , R o l a n d E l l e r C o n s u l t i n g , B e r l i n | M M a g . S e b a s t i a n L a n g , U n
, W i e n | D r. A r t h u r O b e r a s c h e r, Ö s t e r re i c h We r b u n g , W i e n | D r. S t e f a n Le i b l e , Fr i e d r i c h - S c h i l l e r- U n i v e r s i t ä t , J e n a | H e r m a n
h r i s t i n a M e ke l b u rg e r, Fa c h h o c h s c h u l e B o n n - R h e i n - S i e g , R h e i n b a c h | D i p l .- K f m . M i c h a e l M o e l l e r, B e r a t e rg r u p p e N e u w a l d e g
e g r a t i v e M a n a g e m e n t b e r a t u n g , K o n s t a n z | D r . R o b e r t H ä n e l , H ä n e l & K o l l e g e n R e c h t s a n w ä l t e , Pe i ß e n b e r g | D r . J ü r g e n M e i e
F r a n z Pe g g e r , K a n z l e i G r e i t e r , Pe g g e r , K o f l e r & Pa r t n e r , I n n s b r u c k | P r o f . D r . R o n M e y e r , S t r a t e g y W o r k s , R o t t e r d a m | P r o f . D
m . b . H . , I n n s b r u c k | D D I D r . H e l m u t E r i c h M ö ß m e r , B M W M G m b H , G a r c h i n g - H o c h b r ü c k | D r . J a k o b E d i n g e r , E d i n g e r To u r i s m u
r i e d M r o c h e n , U n i v e r s i t ä t - G e s a m t h o c h s c h u l e S i e g e n , S i e g e n | D r . Pe t r a W i t t i g , R o x i n R e c h t s a n w ä l t e , M ü n c h e n | P r o f . D r . H a n
M ü l l e r - F r a n k e n , P h i l i p p s - U n i v e r s i t ä t M a r b u r g , M a r b u r g | D I D i p l .W i r t s c h . I n g . Pa u l - A l e x a n d e r W a c k e r , K u h n e n & W a c k e r Pa t e n
, U n i v e r s i t ä t H i l d e s h e i m , H i l d e s h e i m | Pro f . D r. Fr i e d r i c h R o i t h m a y r, J o h a n n e s Ke p l e r U n i v e r s i t ä t , L i n z | Pro f . D r. S o l v e i g B ö h
n | D r. U d o S t e ff e n s , Fr a n k f u r t S c h o o l o f Fi n a n c e & M a n a g e m e n t , Fr a n k f u r t a m M a i n | Pro f . D r. M a r k u s R u d o l f , W i s s e n s c h a f t l i c h
n n , C P S S c h l i e ß m a n n , Fr a n k f u r t a m M a i n | M a g . H o r s t B e r n e g g e r, Pr i c e w a t e r h o u s e C o o p e r s G m b H , S a l z b u rg | D r. H a r a l d Ko c
i v e r s i t ä t , I n n s b r u c k | Pro f . D r. A rc h G . Wo o d s i d e , B o s t o n C o l l e g e , B o s t o n | D i p l .- I n g . W i l f r i e d S c h ö f e r, O r a c l e A u s t r i a G m b H
. D r. Wo l f g a n g M a a s s , H o c h s c h u l e Fu r t w a n g e n U n i v e r s i t y, Fu r t w a n g e n | Pro f . D r. J e a n - C l a u d e U s u n i e r, U n i v e r s i t y o f L a u s a n n
u n d | P r o f . D r . S t e p h a n D o e r i n g , Po l i k l i n i k f ü r Z a h n ä r z t l i c h e P r o t h e t i k , M ü n s t e r | P r o f . D r . K l a u s S c h r e d e l s e k e r , L e o p o l d - F r a
l e r S p a r k a s s e B a n k A G , I n n s b r u c k | D D r . Ta d e M a t t h i a s S p r a n g e r , R h e i n i s c h e F r i e d r i c h - W i l h e l m s - U n i v e r s i t ä t , B o n n | D r . Pa u
o l o f M a n a g e m e n t , C r a n f i e l d | P r o f . D r . H e i n z K l a u s S t a h l , U n i v . - P r o f . D r . S t a h l & Pa r t n e r O E G , O b e r w a l t e r s d o r f | P r o f . D r . U
a s , M a d r i d | D i p l . - K f m . M i c h a e l R e i n h a r d , I n s t i t u t f ü r W i r t s c h a f t s f o r s c h u n g , M ü n c h e n | D r . W o l f g a n g K u t z e l n i g g , A D I S Te c h n o
o m m i s s i o n , B r ü s s e l | D r . J a y K a n d a m p u l l y , T h e O h i o S t a t e U n i v e r s i t y , C o l u m b u s | D r . S u s a n n e R i e s s - Pa s s e r , B a u s p a r k a s s e W
e F r e i b u r g , F r e i b u r g | D r . N a d j a K a e d i n g , G r a e f e R e c h t s a n w ä l t e , M ü n c h e n | D i p l . - I n g . H e r b e r t F r e c h , Te l e k o m A u s t r i a A G , I n n
f ü r Te c h n i k u n d W i r t s c h a f t B e r l i n , B e r l i n | P r o f . D r . E r i c J o n e s , J o h n s H o p k i n s U n i v e r s i t y S A I S B o l o g n a C e n t e r , B o l o g n a | D
s s , W i l l i a m s b u r g | D r . H a n s r u d i M ü l l e r , F o r s c h u n g s i n s t i t u t f ü r F r e i z e i t u n d To u r i s m u s , B e r n | D i r . M a r i o M o r e t t i Po l e g a t o , G e o
a i w a l d Pa t e n t a n w a l t s G m b H , M ü n c h e n | D i p l . - K f m . S t e f a n E i s e n m a n n , a v a n t u m c o n s u l t G m b H & C o K G , M ü n c h e n | D r . S i e g f r i e
n t u re G m b H , M ü n c h e n | M a g . B e r n d K l e b o t h , LGT B a n k i n L i e c h t e n s t e i n AG , Va d u z | D r. G ü n t e r U n t e r l e i t n e r, H y p o T i ro l B a n
n e r G m b H & C o K E G , L i n z | M M a g . D r . C l e m e n s P h . S c h i n d l e r , H a a r m a n n H e m m e l r a t h & Pa r t n e r , M ü n c h e n | L e n k a K r o u s t k o v
w i n U n i v e r s i t y, D a r w i n | D r. Wo l f g a n g J e n e w e i n , U n i v e r s i t ä t S t . G a l l e n , S t . G a l l e n | D i p l .- K f m . D r. A l b re c h t D e y h l e , C o n t ro l l e
m m i s s i o n , To k y o | D r . V e i t S o r g e r , I n d u s t r i e l l e n v e r e i n g i u n g Ö s t e r r e i c h , W i e n | P r o f . D r . K n u d V i l l y C h r i s t e n s e n , O d e n s e U n i v e
n h o f e r Te c h n o l o g i e e n t w i c k l u n g s g r u p p e , S t u t t g a r t | M a g . ( F H ) S t e f a n M a n d l , B a u s p a r k a s s e W ü s t e n r o t A G , S a l z b u r g | D k f m . D
S e n d e l e , B o a r d C o n s u l t a n t s I n t e r n a t i o n a l S e n d e l e & C o m p a n y G m b H , M ü n c h e n | M a g . I m m a B a u m g a r t n e r , Tr i m e d i a P u b l i c A
c h l a n e r, K a t h o l i s c h e U n i v e r s i t ä t E i c h s t ä t t - I n g o l s t a d t , E i c h s t ä t t | D i p l .- I n g . H a n s H a i d e r, Ve r b u n d AG , W i e n | D r. R ü d i g e r A d o l
n n W ö r n d l - A i c h r i e d l e r , B r a m a c D a c h s y s t e m e I n t e r n a t i o n a l , Pö c h l a r n | D i p l . - I n g . J o h a n n F ü l l e r , H y v e A G , M ü n c h e n | D r . O l i v e
h e n | I n g . B r u n o W a l t e r , T i s c o v e r A G , I n n s b r u c k | M a g . H e r m a n n Pe t z , M o s e r H o l d i n g , I n n s b r u c k | P r o f . D I D r . A M i n T j o a , Te c
e s e I n n s b r u c k , I n n s b r u c k | Pro f . D r. N o r m Fr i e s e n , Th o m p s o n R i v e r s U n i v e r s i t y, K a m l o o p s | D r. Le a n d e r D. Lo a c ke r, U n i v e r s i t
e U n i v e r s i t ä t B e r l i n , B e r l i n | D i p l .- I n g . H a n n e s A m b a c h e r, d o l p h i n m a n a g e m e n t c o n s u l t i n g g m b H , W i e n | D r. C l a u s H i p p , H i p
G a l l e n | D r. A l e x d e Vo o g t , U n i v e r s i t e i t Le i d e n , Le i d e n | D i r. A n t o n R e i s i n g e r, B M W AG , M ü n c h e n | Pro f . D r. R o m a n S i e b e n ro c
f W i l l i a m & M a r y , W i l l i a m s b u r g | D i p l . - W i r t s c h . - I n g . S t e f a n K o h n , F r a u n h o f e r Te c h n o l o g i e e n t w i c k l u n g s g r u p p e , S t u t t g a r t | M a
G m b H , I n n s b r u c k | D i p l . - I n g . D r . R a i n e r B e e t z , S o n n & Pa r t n e r , W i e n | P r o f . D r . K r i s z t i n a L à s z l ò , B u d a p e s t U n i v e r s i t y o f Te c
p o l d - F r a n z e n s - U n i v e r s i t ä t , I n n s b r u c k | M a g . D r . W a l t e r S . A . S c h w a i g e r , Te c h n i s c h e U n i v e r s i t ä t W i e n , W i e n | D i p l . - K f m . R o b e
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a mEaD G a k u i n U n i v e r s i t y ACC
, OREsDaI TEkDa | P r o f . D
Ku r t B a y e r, O M V AG , W i e n | D r. p h i l . D r. h . c . B r u n o B u c h b e rg e r, R e s e a rc h I n s t i t u t e f o r S y m b o l i c C o m p u t a t i o n , L i n z | D i p l .-V w
e i n h o l d S t e c h e r , D i ö z e s e I n n s b r u c k , I n n s b r u c k | E x c e l l e n c y S u s a n M c C a w , B o t s c h a f t d e r V e r e i n i g t e n S t a a t e n , W i e 1n | P r o f . D
. R e i d a r J . M y k l e t u n , S t a v a n g e r U n i v e r s i t y C o l l e g e , S t a v a n g e r | D r. C h r i s t i a n L a e s s e r, I n s t i t u t f ü r Ö ff e n t l i c h e D i e n s t l e i s t u n g e
p h a r m G m b H , U l m | P r o f . D r . Pe r r y H o b s o n , S o u t h e r n C r o s s U n i v e r s i t y , S y d n e y | M a g . H e l m u t F i n k , S A P Ö s t e r r e i c h G m b H , W i e
p ä i s c h e s Pa r l a m e n t , B r ü s s e l | D r . D r . h c . m u l t . A u g u s t - W i l h e l m S c h e e r , I D S S c h e e r A G , S a a r b r ü c k e n | M a g . B r i g i t t e E d e r e r , S i
t e c h n i k V e r w a l t u n g s G m b H , K a r l s r u h e | D K f m . D r . Pe t e r K o s , E r s t e B a n k , W i e n | D i p l . - I n g . H a n s L i n d e n b e r g e r , A m t d e r T i r o l e
Gen e r a l M a n a ge me n t Ex ecut ive M B A
inhalt / contents.
Vorwort3
Preface3
Positionierung5
Background4
Zielgruppe5
Target Group
Aufbau6
Structure6
MCI Learning Goals Master
7
MCI Learning Goals Master
Stufe I: General Management
9
Stage I: General Management
Stufe II: Spezialisierung im Management
11
Stage II: Specialization in Management
4
7
8
11
Stufe III: International Management Program ©17
Stage III: International Management Program ©16
Intensive Modules
Intensive Modules
18
Stufe IV: Wissenschaftlich betreute Master Thesis
mit begleitenden Lehrveranstaltungen
18
Stage IV: Master thesis with scientific tutoring and 20
accompanying lectures
20
Didaktik21
Didactics21
Prüfungen / Abschluss
23
Exams / Degree
23
Dozenten24
Faculty / Lecturers
24
Academic Board
Academic Board
26
26
Aufnahme31
Admission30
Anerkennung nachgewiesener Kenntnisse
Recognition of previous academic qualifications
33
32
Bewerbungen33
Applications32
Teilnahmeentgelt33
Participation Fee
Premium Akkreditierung – FIBAA akkreditiert
35
Premium Accreditation – FIBAA accredited37
Stimmen38
Voices38
Standort39
Location39
32
Ansprechpartner39
Contact39
Alumni & Friends
41
Alumni & Friends
41
Executive Education & Development
43
Executive Education & Development
43
Stand der Broschüre 05 / 2016. Irrtum und Änderungen vorbehalten. Data correct at May 2016. All information subject to errors and changes.
Aus Gründen der besseren Lesbarkeit wird auf geschlechtsneutrale Formulierung verzichtet. Es sind jedoch immer beide Geschlechter im Sinne der Gleichbehandlung
angesprochen.
© Bilder / © Images: Carroll School of Management at Boston College: 19; School of Management at Cranfield University: 19; Innsbruck Tourism: 10; MCI: 34, 40;
MCI-Schletterer: 9, 16, 17, 22, 42; MCI-Spiluttini: 1, 2, 4, 8, 36; School of Management at MIP Politecnico di Milano: 19
2
vorwort.
Mit Gründung des MCI Management Center Innsbruck ist frischer Wind in die Hochschullandschaft gekommen. Unternehmerisches Denken,
Entscheiden und Handeln im internationalen Wettbewerb und die Schaffung von Mehrwert und Wettbewerbsvorteilen für die eigenen
Stakeholder zählen zu den Säulen des akademischen Selbstverständnisses und sind in besonderer Weise in die Gestaltung dieses General
Management Executive MBA eingeflossen.
Der am MCI erworbene Grad eines Masters of Business Administration MBA steht für unternehmerische Orientierung, Leistungsbereitschaft,
Entscheidungsfreude, Verantwortungsbewusstsein, Belastbarkeit, Internationalität, einen trittsicheren Umgang mit anderen Kulturen,
tragfähige Netzwerke und eine glaubwürdige Marke mit hoher Akzeptanz in Wirtschaft und Gesellschaft.
Internationale Standards bei Zugangsvoraussetzungen, das einzigartige modulare Konzept mit der Möglichkeit zur flexiblen Kombination
qualitätsorientierter Lehrgänge des MCI, durchgängig hervorragende Ergebnisse in Umfragen und Rankings, die Auszeichnung mit dem
Premiumsiegel der internationalen Akkreditierungsagentur FIBAA, die besondere Positionierung als Unternehmerische Hochschule® im
Rahmen des Konzepts „Offene Universität Innsbruck” und hochkarätige Partneruniversitäten bieten motivierten Menschen wichtige Entscheidungshilfen für ihre berufliche und persönliche Weiterentwicklung.
preface.
The establishment of the MCI Management Center Innsbruck brought a wind of change to the university world.
Entrepreneurial thinking, decision-making and action in the context of international competition and the creation of
added value and competitive advantages for stakeholders are now key elements of the academic self-image, and they
have payed a significant role in the design of this General Management Executive MBA.
At the MCI, the degree of a Master’s in Business Administration MBA stands for an entrepreneurial orientation, motivation, decisiveness, a sense of responsibility, the ability to work under pressure, an international mindset, intercultural
competence, robust networks and a credible brand with a high level of acceptance in the business world and society.
Admission requirements of an international standard, a unique modular design offering scope for flexible combinations with quality-oriented courses at the MCI, consistently outstanding results in polls and rankings, the premium seal
of quality awarded by the international accreditation agency FIBAA, the MCI’s special position as the Entrepreneurial
School® in the framework of the Innsbruck Open University concept and a network of prestigious partner universities
are powerful arguments for the motivated in a key decision for their professional and personal development.
Univ.-Prof. Dr. Kurt Matzler
Wissenschaftlicher Leiter MSc
Freie Universität Bozen / Südtirol,
Universität Innsbruck / Tirol
Mag. Susanne E. Herzog
Leiterin Executive Education & Development
MCI Management Center Innsbruck
Prof. Dr. Andreas Altmann
Rektor
MCI Management Center Innsbruck
3
background.
As globalization and competitive pressure steadily increase, there is a growing demand in trade and industry for internationally
trained executives capable of moving sure-footedly in a complex and competitive environment. The requirements are manifold: In
addition to specialist knowledge and methodological expertise, social competence, executive know-how, entrepreneurial thinking
and the willingness to take decisions are needed. The Master program is a practice-oriented postgraduate program that meets these
expectations.
The objective of the program is to offer a top-notch training and continuing education option, both practice related and with scientific
foundations, for higher executive and management levels, with a focus on how to cope with international challenges. Entrepreneurial
thinking, decision-making and acting in an international competition situation are the major aspects of this postgraduate degree
program.
The contents and organization of the General Management Executive Master program are customized to meet the specific needs and
expectations of executives active in their profession as well as the companies and organizations seconding them.
target group.
The target group of the Master program comprises entrepreneurs, high-level management executives and d ecisionm akers with some executive experience who wish to qualify for higher management levels and for coping with
international challenges. Admission to the General Management Executive Master program is subject to the
applicant having been active in a qualified position for at least five years (ideally, students should be active in a
qualified position also during the Master program).
Being a postgraduate degree program, the Master program is designed for:
• graduates with a degree in non-economic disciplines
• graduates with a degree in economic disciplines aiming at a profound functional specialization and international
orientation
• graduates with a degree in economic disciplines who have taken their degree already some time ago
Executives without an academic degree but having shown an outstanding professional performance may be admitted by way of exception, to be decided on a case-by-case basis in accordance with the criteria of the admission’s
process.
4
positionierung.
Mit zunehmender Globalisierung und steigendem Wettbewerbsdruck wächst in der Wirtschaft die Nachfrage nach international
ausg ebildeten Führungskräften, die sich sicher in einem komplexen und kompetitiven Umfeld bewegen. Die Anforderungen sind
hoch: Neben Fach- und Methodenwissen sind soziale Kompetenz, Management Know-how, unternehmerisches Denken und Entscheidungsfreudigkeit gefragt. Der vorliegende Master-Studiengang stellt eine praxisnahe Fortbildung dar, die diesen Ansprüchen
gerecht wird.
Ziel des General Management Executive MBA ist die Vermittlung einer hochstehenden, wissenschaftlich fundierten und zugleich
praxisbezogenen Weiterbildung für gehobene Führungs- bzw. Managementpositionen und die Bewältigung internationaler Herausforderungen. U nternehmerisches Denken, Entscheiden und Handeln im internationalen Wettbewerb stehen im Mittelpunkt dieses
postgradualen Fortbildungsp rogramms.
Inhalte und Aufbau des General Management Executive MBA sind auf die spezifischen Erwartungen und Bedürfnisse berufstätiger
Führungskräfte und der entsendenden Unternehmen bzw. Organisationen zugeschnitten.
zielgruppe.
Zielgruppe des Master-Studiengangs sind Unternehmer, Führungskräfte gehobener Managementebenen und
Entscheidungst räger mit erster Führungserfahrung, die sich für höhere Managementpositionen und die Bewältigung internationaler Herausforderungen qualifizieren möchten. Die Aufnahme in den Master-Studiengang setzt
eine w enigstens fünfjährige qualifizierte Berufstätigkeit voraus (idealerweise auch qualifizierte Berufstätigkeit
während des Master-S tudiums).
Als postgraduales Fortbildungsprogramm wendet sich der Master-Studiengang an:
• Absolventen nicht-wirtschaftswissenschaftlicher Studienrichtungen
• Absolventen wirtschaftswissenschaftlicher Studienrichtungen, die eine profunde funktionale Spezial isierung
und internationale Ausrichtung wünschen
• Absolventen wirtschaftswissenschaftlicher Studienrichtungen, deren Studienabschluss länger zurückliegt
Über die ausnahmsweise Aufnahme von Führungskräften ohne akademischen Abschluss mit außergewöhnlicher
beruflicher Leistungsbilanz ist nach Maßgabe der im Aufnahmeverfahren geregelten Kriterien im Einzelfall zu
entscheiden.
5
aufbau.
Der Master-Studiengang erstreckt sich über vier Semester und kann berufsbegleitend besucht werden. Das modulare K
onzept sieht
vier inhaltlich aufeinander abgestimmte Stufen vor und erlaubt die flexible Verknüpfung bestehender Z ertifikats-Lehrgänge des MCI:
STUFE
PR Ä SEN ZT A G E*
ECT S
34
30
Modul: Wissenschaftliches Arbeiten & Reflexion
3
2
Modul: Entrepreneurship & Business Planning
3
2
16
15
3
2
25
24
2
11
Z ER TI F I KATS - L E HR GAN G/ I N HAL T
General Management
I
Spezialisierung im Management: Auswahl aus einem
II
der zahlreichen Zertifikats-Lehrgänge des MCI
Modul: Living Case Study
III
IV
International Management Program (in englischer Sprache)
©
Wissenschaftlich betreute Master Thesis mit begleitenden Lehrveranstaltungen
Kommissionelle Abschlussprüfung
4
86
G E S A MT
90
* Exkl. Vor- und Nachbereitungen, Selbststudium, Fallstudien, Projektarbeiten, Reviews, Fachgespräche, Master Thesis, Kommissionelle Abschlussprüfung u.ä.
Den Abschluss der Stufen I und II bilden dreitägige Intensivmodule, die im Sinne einer integrativen Gesamtschau sicherstellen,
dass die Studierenden – eingebettet in interdisziplinären Teams – über spezifisches Managementwissen und persönliche Schlüsselqualifikationen hinaus funktionsübergreifendes Denken und Handeln entwickeln. Diese Module haben die Erstellung eines Business
Plans und die Bearbeitung einer Living Case Study zum Inhalt.
structure.
The Master program comprises four semesters organized on a part-time basis for working students. The modular concept consists
of four consecutive stages, allowing the flexible combination of existing MCI certificate courses:
STAGE
DAY S O F
MO D U L E S / C O N TE N TS
AT TENDANCE *
General Management
I
34
30
Module: Academic Research & Reflection
3
2
Module: Entrepreneurship & Business Planning
3
2
16
15
3
2
Specialization in Management:
II
Selection of one of the MCI Functional Courses
Module: Living Case Study
III
IV
ECT S
International Management Program (in English)
©
Master Thesis with Scientific Tutoring and Accompanying Lectures
25
24
2
11
Final Examination
T OT A L
4
86
90
* Not including Preparation Work, Assignments, Case Studies, Project Works, Reviews, Exams, Master Thesis, Final Examination etc.
Stage I and II are completed by a three-day intensive module aimed at ensuring – within the meaning of an integrative general survey –
that the participants, as members of interdisciplinary teams, in addition to their specific management know-how and personal core
qualifications develop the skill of interfunctional thinking and acting (Entrepreneurship & Business Planning and Living Case Study).
6
m c i l e a r n i n g g o a l s m a s t e r.
Um Lerntransfer, Kompetenzerwerb und Profilbildung für zukünftige Tätigkeitsbereiche von Studierenden sicherzustellen, gibt es am
MCI klar präzisier te, fächerübergreifende Lehr- und Lernziele die als Lernergebnisse formulier t wurden. MCI L ernergebnisse
definieren klar, was ein/e Studierende/r am MCI nach Abschluss eines Studiums weiß , versteht und in der Lage ist zu tun.
In order to ensure the transfer of learning and enable students to further develop competencies leading to clear profiles for their future careers, the MCI has formulated detailed cross-curricular learning goals. MCI’s learning goals clearly
define what students will know, understand and, what competencies they will have.
KOMMUNIK ATIONSKOMPETENZ
INTERPERSONAL SKILLS
Bei Studienabschluss verfügen die Absolvent/-innen über
Upon graduation our students are effective communicators
die Kompetenz, in ihrem fachlichen Bereich effizient zu
in their field of business.
kommunizieren.
Objec tive: Our students can discuss information, ideas,
Einzelziel: Die Studierenden sind in der Lage, Informatio-
problems and solutions with specialists and non-specialists.
nen, Ideen, Probleme und Lösungen mit/für Expert/-innen
ebenso wie nicht fachlich vorgebildete/n Personen zu besprechen bzw. auszuarbeiten.
INSTRUMENTELLE UND SYSTEMISCHE KOMPETENZ
SCIENTIFIC METHODS
Die Absolvent/-innen sind in der Lage, interdisziplinär zu
Our graduates are interdisciplinary thinkers connecting ab-
denken und abstraktes Wissen mit praktischen Problemen
stract thinking with practical problems.
in Beziehung zu setzen.
Objectives: Our students apply appropriate theory and sci-
Einzelziele: Die Studierenden sind in der Lage, Theorien
entific methods to practical issues in business. Our students
und wissenschaftliche Methoden auf praktische Problem-
demonstrate higher order thinking skills considering ethical
stellungen im Geschäftsleben anzuwenden.
issues.
Die Studierenden besitzen die Fähigkeit zu kritischem und
analy tischem Denken unter Berücksichtigung ethischer
Gesichtspunkte.
specific learning goals.
GENER AL MANAGEMENT E XECUTIVE MBA
Die Absolvent/-innen sind als ef fiziente Führungskräf te in der Lage, qualitätsvolle Entscheidungen
zeitgerecht umzusetzen.
Einzelziele: Die Studierenden entwickeln ein Bewusstsein für erfolgreiches und effizientes Führungsverhalten. Die Studierenden sind in der Lage, geschäftliche Entscheidungen auf Managementebene
zu treffen und dafür Sorge zu tragen, dass diese effizient umgesetzt werden.
Die Absolvent/-innen sind international ausgerichtete Führungskräfte, die auch die ethische, soziale
und umweltschutzbezogene Verantwortung der jeweiligen Organisation berücksichtigen.
Einzelziel: Die Studierenden sind in der Lage, unterschiedliche geschäftliche Problemstellungen aus
einer internationalen Perspektive zu evaluieren und einer optimalen Lösung zuzuführen.
Our graduates are effective leaders implementing high-quality decisions on a timely basis.
O b je c tive s: Stu d e nt s p rove th e u n d e rsta n d i ng of ef fe c tive a n d ef ficie nt b e havio r i n lea d e rs hi p.
Students make high-level business decisions and take care that they are effectively implemented.
Our g raduates are global managers taking in consideration of an organization's ethical, social and
e nvironmental responsibilities.
Objective: Students are able to evaluate various business problems from a global perspective and know
how to deal with them optimally.
7
Stage I: g e n e r a l m a n a g e m e n t .
During this stage the students obtain a profound insight into current methods, tools and developments in management-oriented
business administration. The objective is to communicate the basis of success of entrepreneurial action, structuring, decision-making
and leadership and put them into the context of concrete applications.
Details on the content may be found in the current brochure “Zertifikats-Lehrgänge”.
GE NE R A L M A NA G E M E N T
34 D a y s of A t t en d an ce *
Managerial Economics | Communication Skills | Quantitative Methods: Mathematics & Statistics | Strategic Management | Principals of
Accounting including Investment & Finance | Financial Reporting | Business Law | Leadership & Development of Employees | Managerial Accounting | Project Management | Process Management | Human Resource Management | Change Management | Strategic
& operational Marketing | International Market Entry Strategies | Information Technologies | Innovation & Technology Management
MODUL: ACADEMIC RESEARCH & REFLECTION
Principles & Methods | Data Mining | Philosophical Aspects | Empirical Research | Ethics
Stage I is concluded by a three-day business plan competition, which provides for the integrative linking of the main contents of the
first stage and culminates in the drafting of a concrete action plan for a project of the student’s professional environment. A number
of different teams develop a business concept up to the point where it can be introduced on the market, then present their solutions.
MODUL: ENTREPRENEURSHIP & BUSINESS PLANNING
* Not including Preparation Work, Assignments, Case Studies, Project Works, Reviews etc.
8
Stufe I: g e n e r a l m a n a g e m e n t .
Diese Stufe vermittelt die wesentlichen Inhalte, Methoden, Instrumente und Entwicklungen der management-orientierten Betriebs
wirtschaftslehre. Ziel ist es, die Erfolgsgrundlagen des unternehmerischen Handelns, Gestaltens, Entscheidens und Führens zu
vermitteln und in einen konkreten Anwendungszusammenhang zu bringen.
Detailinhalte entnehmen Sie bitte der aktuellen Broschüre der Zertifikats-Lehrgänge.
GENE R A L M A NA G E M E N T
34 Pr ä s en ztag e *
Managerial Economics | Präsentations- und Kommunikationstechniken | Quantitative Methoden: Mathematik & Statistik | Strategisches
Management | Grundlagen des Rechnungswesens einschließlich Investition & Finanzierung | Externes Rechnungswesen | Rechtliche
Dimensionen der Unternehmensführung | Führung & Mitarbeitere ntwicklung | Strategisches & operatives Controlling | Projektmanagement | Prozessmanagement | Human Resource Management | Change Management | Strategisches & operatives Marketing |
Internationale Markteintrittsstrategien | Informationstechnologien | Innovations- und Technologiemanagement
MOD U L: WI S S E NS C HAF TL I C HE S AR B E I TE N & R E F L E X I O N 3 Pr ä s en ztag e *
Wissenschaftliches Arbeiten | Recherche | Wissenschaftstheorie | Empirische Forschung | Wissenschaft & Ethik
Den Abschluss bildet ein dreitägiger Business Plan Wettbewerb (Entrepreneurship & Business Planning), der die wichtigsten Inhalte der Grundstufe integrativ verknüpft und in einen konkreten Maßnahmenplan für ein Vorhaben aus dem beruflichen Umfeld
der Studierenden mündet. Unterschiedliche Teams entwickeln eine Geschäftsidee zur Marktreife und präsentieren ihre Lösungen.
MODUL: ENTREPRENEURSHIP & BUSINESS PLANNING
* Exkl. Vor- und Nachbereitungen, Selbststudium, Fallstudien, Projektarbeiten, Reviews u.ä.
3 Pr ä s enztag e *
10
Stufe II: s p e z i a l i s i e r u n g i m m a n a g e m e n t .
Wissenschaftlicher Befund und unternehmerische Erfahrung enthalten deutliche Indizien, dass Führungskräfte in aller Regel nur
dann zur generalistischen Leitung unterschiedlicher Disziplinen befähigt sind, wenn sie auch selbst einmal in einem Spezialgebiet
gearbeitet und hier inhaltliche Tiefe und umfassende Expertise erworben haben.
Stufe II sieht daher eine berufsfeldbezogene Spezialisierung in einer Kernfunktion des Managements vor, wobei die Möglichkeit
zur Auswahl aus dem aktuellen Angebot der zahlreichen Zertifikats-Lehrgänge des MCI besteht. Sie versetzen die Absolventen in
die Lage, in einem Spezial- oder Anwendungsgebiet des Managements inhaltliche Tiefe zu erlangen. Derzeit stehen nachfolgende
Spezialisierungsmöglichkeiten zur Verfügung, wobei sich das konkrete Angebot eines Studienjahrs an der Nachfrage orientiert.
Stage II: s p e c i a l i z a t i o n i n m a n a g e m e n t .
Both scientific research and entrepreneurial experience clearly indicate that as a rule, executives are capable of
a generalist management of different disciplines only if they have themselves worked in, and acquired in-depth
knowledge of and comprehensive expertise in, a specific discipline.
Stage II therefore provides for a discipline-related specialization in a core management function, with the possibility to select one of the MCI functional courses. This enables the students to acquire in-depth knowl edge of
the substance of a special field in management. The participants select one of the functional courses below or
ask for further specialization. The following specializations are currently available, although the final program in
any one academic year will be dependent on demand.
11
Stufe II: s p e z i a l i s i e r u n g i m m a n a g e m e n t .
BR A ND M A NA G E M E N T
Einführung in das Brand Management | Logik von Marken-Unternehmen | Führung von Marken-Unternehmen | Kontaktpunkt Management | Wachstumsstrategien für Marken-Unternehmen | Markenarchitektur | Führung der Marke im Vertrieb | Führung der Marke in
der Kommunikation | Verankerung des Markenprofils im Unternehmen | Monitoring von Markensystemen
CONT R OLLI NG & U N TE R N E HM E N S S TE U E R U N G 16 Pr ä s enztag e *
Jahresabschlüsse: Erstellung, Analyse und Interpretation | Grundzüge der Unternehmensbesteuerung | Kosten- & Erfolgscontrolling I:
Reporting & Analyse | Kosten- & Erfolgscontrolling II: Planung & Budgetierung | Investitions- und Projektcontrolling | Strategielogik &
Operationalisierung | Unternehmensbewertung | Geschäftsprozesscontrolling | Beschaffungscontrolling | Vertriebscontrolling
IN NOV A T I ONS -, P R O D U KT- & P R O Z E S S M AN AGE M E N T 16 Pr ä s en ztag e *
Einführung Innovationsmanagement | High Performing Innovation Teams | Ideengenerierung | Ideenevaluierung | Technologien der
Zukunft & Nachhaltigkeit | Innovation Strategies | Innovationskultur, Organisation & Führung | Management von Innovationsprozessen |
Business Model Innovation | Open Innovation | Social Innovation | Innovationscontrolling
MA NA G E ME NT , P SY C HO L O GI E & L E AD E R S HI P 16 Pr ä s enztag e *
Psychologie im Management | Umgang mit Informationen & Unsicherheit als Grundlage für die Psychologie von Märkten | Organisationspsychologie | Organisationsentwicklung: Kultur und Change Management | Management & Ethik | Vom Wahrnehmen zum Entscheiden: Philosophie, Logik, Erkenntnistheorie | Psychologie und Marktverhalten | Transformationale Führung: Persönlichkeits- und
Führungstheorien, Personalentwicklung, Beurteilung, Motivation | Führung & Verantwortung: Entwicklung des eigenen Leadership-Modells
M A R K E T I NG 16 Pr ä s enztag e *
Marktorientierte Unternehmensführung | Positionierung & Markenführung | Marketing Intelligence | Innovations- und Leistungsmanagement | Stakeholderbeziehungs-Management | Marktkommunikation & Social Media | Distributions- und Sales Management |
Preismanagement | Marketing Performance Measurement
P A T E NT - & LI Z E NZM AN AGE M E N T
Patentmanagement & Technologietransfer | Nationales Patentrecht in Österreich, Deutschland und der Schweiz | Das Europäische Patentübereinkommen | Das Patent-Cooperation-Treaty (PCT) Verfahren | IP für Designer und Kreativwirtschafter | IP – Strategie & Management |
Patent- und Informationsrecherche | Arbeitnehmererfindung | Patentangriff & Nichtigkeit | Rechtsdurchsetzung bei Streitigkeiten |
Markenrecht & Markenmanagement | Technology Transfer | Lizenzverträge & Patenterlöse | Internationale Besonderheiten beim
gewerblichen Rechtsschutz | Forschungs- und Entwicklungsverträge
P E R S ONA LMA NA G E M E N T 16 Pr ä s enztag e *
Gestaltung von Teamprozessen | Unternehmensführung & HR | Führungsverständnis aus HR-Perspektive | Mitarbeiterrecruiting |
Organisations- und Personalentwicklung | Personalcontrolling | Vergütungsmanagement | Talent Management & PE Transfer | Change
Management
12
SALE S M A NA G E M E N T
Grundlagen des Cross-Channel Managements | Preismanagement im Cross-Channel Management | Verhandlungstechniken | Moderne
Vertriebssteuerung & Vertriebscontrolling | Key Account Management | Die Rolle des Handels im Vertrieb | Führungskompetenzen
im Vertrieb | Digitales Marketing & Sales | Verkaufsmanagement im Zeitalter von Mobile Marketing & Web 2.0 | Markenführung im
Cross-Channel Management
SUP P LY C H A I N MA N AGE M E N T
Prozessorientierung & Prozessmodelle | Geschäftsmodellierung & Simulation | Qualität & Business Excellence | Prozessoptimierung in
der Leistungserbringung | Entwicklung innovativer Produkte und Dienstleistungen | Gestaltung von Veränderungen | Veränderungen:
Information & Kommunikation | Einkauf & Beschaffung | Distribution, Service & Entsorgung | Versorgungsketten & Netzwerke,
Reifegrade, Kooperationen | Supply Chain Controlling
TO U R I S M U S M A NA G E M E N T & F Ü HR U N G
Strategisches Management | Tourismusökonomik und Tourismuspolitik | Bilanzverständnis und Bilanzanalyse | Finanzmanagement I –
Betriebliches Finanzmanagement | Dienstleistungs- und Qualitätsmanagement | Mitarbeiterführung | Entrepreneurship im Tourismus &
Business Plan | Finanzmanagement II – Förderungen | Arbeitsrecht | Trends im Tourismus I – Internationale Märkte | Trends im
Tourismus II – Alpentourismus
TO U R I S M U S M A R K E TI N G & I N N O VATI O N 16 Pr ä s enztag e *
Strategisches und operatives Marketing | Markenmanagement | Konsumentenverhalten & Kundenmanagement | Innovationsmanagement
& Produktentwicklung I | Social Media Marketing | Destinationsmanagement | Strukturentwicklung in Destinationen | Destinationsmarketing | Angebotsentwicklung | Innovationsmanagement & Produktentwicklung II | Eventmanagement | Erlebnis-Inszenierung |
Strategische Kommunikation & Medienarbeit
U NT E R NE H M E NS K O M M U N I KATI O N 16 Pr ä s en ztag e *
Ethik & Kommunikation | Strategie & Kommunikation | Integrierte Kommunikation | Social Media & Kommunikation | Markt- und
Meinungsforschung | Budgetierung & Controlling | Medienrecht, Wettbewerbs- und Urheberrecht | Kommunikationspsychologie |
Konfliktmanagement | Krisenkommunikation | Kommunikation & Change | Reputation Management
Im Rahmen einer abschließenden Living Case Study bearbeiten interdisziplinär zusammengesetzte Teams einen konkreten Business Case. Dies erweitert den beruflichen Horizont der einzelnen Studierenden, schärft das Verständnis für funktionsübergreifende
Zusammenarbeit und trainiert die Fähigkeit zur Entwicklung ganzheitlicher Problemlösungen.
MODUL: LIVING CASE STUDY 3 Pr ä s en ztag e *
* Exkl. Vor- und Nachbereitungen, Selbststudium, Fallstudien, Projektarbeiten, Fachgespräch u.ä.
13
Stage II: s p e c i a l i z a t i o n i n m a n a g e m e n t .
BR A ND M A NA G E M E N T
Introduction to Brand Management | The Logic of Brand Companies | Managing Brand Companies | Managing the Brand Contact Points
|
Growth Strategies for Brand Companies | Brand Architecture | Brand Management in Sales | Brand Management in Communications
|
Anchoring the Brand Profile in the Company | Brand System Monitoring
CO NT R OLLI NG & M AN AGE M E N T 16 D a y s of A t t en dan ce *
Writing, Analyzing and Interpreting Annual Financial Statements | Fundamentals of Corporate Taxation | Cost & Performance Controlling I:
Reporting & Analysis | Cost & Performance Controlling II: Planning & Budgeting | Investment & Project Controlling | Strategy Logic &
Operationalization | Due Diligence | Business Process Controlling | Procurement Controlling | Sales Controlling
COR P OR A T E C OMM U N I C ATI O N S 16 D a y s of A t t en d an ce *
Ethics & Communication | Strategy & Communications | Integrated Communications | Social Media & Communications | Market and
Opinion Research | Budgeting & Controlling | Media Law, Competition and Copyright Law | Communications Psychology | Conflict
Management | Crisis Communications | Communication & Change | Reputation Management
HUM A N R E S S OU R CE M AN AGE M E N T 16 D a y s of A t t en d an ce *
Managing Team Processes | Management & HR | HR Perspectives on Leadership | Recruitment | Organization and Human Resource
Development | Personnel Controlling | Remuneration Management | Talent Management & PE Transfer | Change Management
IN NOV A T I ON, P R O D U C T & P R O C E S S M AN AGE M E N T 16 D a y s of A t t en d an ce *
Introduction to Innovation Management | High Performing Innovation Teams | Generation of Ideas | Evaluation of Ideas | Technologies
of the Future & Sustainability | Innovation Strategies | Innovation Culture, Organization & Management | Innovation Process Management | Business Model Innovation | Open Innovation | Social Innovation | Innovation Controlling
MA NA G E ME NT , P SY C HO L O GY & L E AD E R S HI P 16 D a y s of A t t end an ce *
Psychology in Management | Managing Information and Uncertainty as the Basis for the Psychology of Markets | Organizational Psychology |
Organizational Development: Culture and Change Management | Management & Ethics | From Perception to Decision: Philosophy,
Logic, Theory of Cognition | Psychology & Market Behavior | Transformational Management: Leadership and Management Theories,
HR Development, Assessment, Motivation | Management & Responsibility: Developing your own Leadership Model
M A R K E T I NG 16 D a y s of A t t en d an ce *
Market-oriented Management | Positioning & Brand Management | Marketing Intelligence | Innovation and Performance Management
|
Stakeholder Relations Management | Market Communications & Social Media | Distribution and Sales Management | Price Management |
Marketing Performance Measurement
14
PA T E NT - & LI C E NS E M AN AGE M E N T
16 D a y s of A t t end an ce *
Patent Management & Technology Transfer | National Patent Law in Austria, Germany and Switzerland | European Patent Agreement
(EPA) | Patent Cooperation Treaty (PCT) Procedure | IP for Designers and Creative Professionals | IP – Strategy & Management | Patent
and Literature Searches | Employee Inventions | Patent Attack & Nullity | Legal Remedies in Cases of Dispute | Brand Law & Brand
Management | Technology Transfer | License Agreements & Patent Revenues | International Specifics in Commercial Property Rights |
Research and Development Contracts
SALE S M A NA G E M E N T
Fundamentals of Cross-Channel Management | Price Management in Cross-Channel Management | Negotiation Techniques | Modern
Sales Management & Controlling | Key Account Management | The Role of Retail in Sales | Management Competence in Sales | Digital
Marketing & Sales | Sales Management in the Age of Mobile Marketing and Web 2.0 | Brand Management in Cross-Channel Management
SUP P LY C H A I N MA N AGE M E N T
Process Orientation & Process Models | Business Models & Simulation | Quality & Business Excellence | Process Optimization in Performance | Development of Innovative Products and Services | Managing Change | Change: Information and Communication | Buying
and Procurement | Distribution, Service and Disposal | Supply Chains & Networks, Maturity Stages, Cooperation Agreements | Supply
Chain Controlling
TO U R I S M M A NA G E M E N T & L E AD E R S HI P 16 D a y s of A t t end an ce *
Strategic Management | Tourism Economy and Tourism Policy | Understanding and Analyzing Balance Sheets | Finance Management I –
Business Finance Management | Service and Quality Management | Management as Leadership | Entrepreneurship in Tourism &
Business Plan | Finance Management II – Public Funding | Labor Law | Trends in Tourism I – International Markets | Trends in Tourism II –
Mountain Tourism
TOU R I S M M A R K E T IN G & I N N O VATI O N 16 D a y s of A t t en d an ce *
Strategic and Operative Marketing | Brand Management | Consumer Behavior & Customer Management | Innovation Management &
Product Development I | Social Media Marketing | Destination Management | Structural Destination Development | Destination Marketing | Portfolio Development | Innovation Management & Product Development II | Event Management | The Product as an Experience |
Strategic Communication & Media Work
Within the framework of the Living Case Study, interdisciplinary home groups work on concrete consultancy projects. This will help
the individual participants to improve their insight into inter-functional c ooperation, to enhance their ability to develop comprehensive problems and to gain new professional perspectives. A two-day workshop provides the students with methodological support
while working on the Living Case Study.
MODUL: LIVING CASE STUDY 3 D a y s of A t t en d an ce *
* Not including Preparation Work, Assignments, Case Studies, Project Works, Exams etc.
15
Stage III: i n t e r n a t i o n a l m a n a g e m e n t p r o g r a m © .
In addition to profound know-how, personal format and integrity, the expectations MBA graduates are met within their professional
life mainly focus on entrepreneurial thinking, commitment, willingness to take decisions, ability to handle stress, and internationality.
The MCI therefore considers it essential that MBA programs include a substantial study of international contents and develop the
ability to assert oneself in an international environment and a sure-footed approach to other cultures.
These are the main objectives of stage III. The International Management Program © (IMP) is taught by acknowleged international
faculty in English throughout the whole course and schedules intensive seminar modules at renowned international partner universities abroad. There, MCI students attend joint MBA classes, benefit from the intercultural experience of an international student
community and receive a separate certificate of the respective institution.
INT E R NA T I ONA L M AN AGE M E N T P R O GR AM © 25 D a y s of A t t en d an ce *
Global Macroeconomics | Global Strategic Management | International Finance | International Marketing | Business Model Innovation | International Leadership & Decision-Making | International Accounting & Risk Management | Leading Change | Cross Cultural
Management
The International Management Program© is held in English. The 25 attendance days will take place between May and October.
* Not including Preparation Work, Assignments, Case Studies, Project Works, Exams etc.
16
Stufe III: i n t e r n a t i o n a l m a n a g e m e n t p r o g r a m © .
Abgesehen von profundem Know-how, persönlichem Format und Integrität konzentriert sich die Erwartungshaltung der Wirtschaft
gegenüber MBA-Absolventen vor allem auf unternehmerisches Denken, Leistungsbereitschaft, Entscheidungsfreude, Belastbarkeit
und Internationalität. Master-Programme haben daher nach Auffassung des MCI zwingend e ine substanzielle Befassung mit internationalen Inhalten, ein Sich-Behaupten in internationaler Umgebung und einen tritts icheren Umgang mit anderen Kulturkreisen
zu enthalten.
Diese Zielsetzung verfolgt Stufe III mit dem International Management Program © (IMP). Dieses hochkarätige Fortbildungsprogramm wird zur Gänze von internationalen Vortragenden in englischer Sprache unterrichtet und sieht I ntensiv-Studienaufenthalte
an renommierten Partnerhochschulen im Ausland vor. Die Studierenden des MCI nehmen dort an bestehenden MBA-Modulen teil,
profitieren von der interkulturellen Erfahrung international zusammengesetzter MBA-K lassen und erhalten ein eigenständiges Abschlusszertifikat der jeweiligen Einrichtung.
INT E R NA T I ONA L M AN AGE M E N T P R O GR AM © 25 Pr ä s enztag e *
Global Macroeconomics | Global Strategic Management | International Finance | International Marketing | Business Model Innovation | International Leadership & Decision-Making | International Accounting & Risk Management | Leading Change | Cross Cultural
Management
Das International Management Program© ist ausschließlich in englischer Sprache. Die 25 Präsenztage finden komprimiert zwischen Mai und Oktober statt.
* Exkl. Vor- und Nachbereitungen, Selbststudium, Fallstudien, Projektarbeiten, Fachgespräch u.ä.
i n t e n s i v e m o d u l e s .*
CARROLL SCHOOL OF MANAGEMENT AT BOSTON COLLEGE
www.bc.edu/schools/csom
The Carroll School of Management at Boston College is part of a private elite university founded in 1883 and is enr olled by
10,000 students. The traditional and venerable buildings and cultivated greens provide the ideal setting for r esearch and
study activities. The Carroll School of Management MBA Program continues to climb the international rankings. The Carroll
School of Management is accredited by the American Assembly of Collegiate Schools of Business (AACSB). The school is
also a member of the Graduate Management Admission Council (GMAC) and the New England Association of G raduate
Admission Professionals.
A CCRE DI TE D
No 82
Global MBA Ranking
The Financial Times 2014
No 31
National University Rankings
U.S. News College Compass 2013
No 35
America´s Top Colleges
Forbes 2013
No 32
Part-Time MBA Programs
Bloomberg Businessweek 2013
SCHOOL OF MANAGEMENT AT CRANFIELD UNIVERSITY
www.cranfield.ac.uk/som
Cranfield School of Management, located about 75 km north-west of London in the UK, is one of the world‘s leading university management schools. It is part of Cranfield University, renowned for its high quality postgraduate teaching and research
and its strong links to industry and business. Cranfield is one of the few institutions in the world offering an MBA program
being accredited by the Association of Masters of Business Administration (AMBA), the International Association to Advance
Collegiate Schools of Business (AACSB) and by the European Q uality Improvement System (EQUIS).
A CCRE DI TE D
18
No 46
Global MBA Ranking
No 19
European Business Schools Ranking
No 59
EMBA Ranking
SCHOOL OF MANAGEMENT AT MIP POLITECNICO DI MILANO
www.mip.polimi.it
MIP Politecnico di Milano has been recognised as a prestigious business school for over 30 years, attracting graduates
interested in a managerial career in business or in public administration, together with companies wishing to enhance their
organisation and strategies. MIP is a consortium between the Politecnico di Milano – the majority shareholder – and seventeen private players, mostly large multinational corporations. For this reason, MIP is able to integrate distinctive academic
know-how with practical professional experience derived from the world of business and consultancy.
A CCRE DI TE D
No 38
European Business Schools Ranking
No 50
Executive Education – Customised
* aktueller Stand (November 2013) der Partnerhochschulen, Änderungen vorbehalten.
Stufe IV: w i s s e n s c h a f t l i c h b e t r e u t e m a s t e r t h e s i s
mit begleitenden lehrveranstaltungen.
Die auf wissenschaftlichem Niveau zu erstellende Master Thesis bildet den Abschluss des General Management Executive MBA
und hat – unter Herstellung internationaler Bezüge und Berücksichtigung internationaler Entwicklungen – eine Problemstellung der
eigenen Organisation bzw. des jeweiligen beruflichen Umfelds zum Gegenstand.
WI S S E NS C H A F T LI CH B E TR E U TE M AS TE R THE S I S M I T B EG L EI T EN D EN L EH R V ER A N ST A L T UN G EN 2 Pr ä s enztag e *
Begleitende Lehrveranstaltung zur Master Thesis | Verfassen der Master Thesis | Präsentation und Verteidigung der Master Thesis
* Exkl. Vor- und Nachbereitungen, Selbststudium, Fallstudien, Master Thesis, Kommissionelle Abschlussprüfung u.ä.
Stage IV: m a s t e r t h e s i s w i t h s c i e n t i f i c t u t o r i n g a n d
accompanying lectures.
The Master Thesis, complying with scientific standards, concludes the General Management Executive MBA program; the students are expected to address a specific problem of their own enterprise or their relevant professional environment, making reference to related international aspects and taking into account international
developments.
M AS TE R THE S I S W I TH S C I E N TI F I C T UT O R I N G A N D A C C O M PA N Y I N G L EC T UR ES 2 D a y s of A t t en d an ce *
Master Thesis Class | Writing the Master Thesis | Presentation and Defense of the Master Thesis
* Not including Preparation Work, Assignments, Case Studies, Master Thesis, Final Examination etc.
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didaktik.
Inhalt und Methodik des Master-Studiengangs zielen darauf ab, die berufliche Expertise und den persönlichen Erfahrungshintergrund der Studierenden durch wechselseitigen Erfahrungsaustausch als wertvolles Potenzial zu nutzen, den Studierenden laufend
kritische Feedbacks zu geben und dadurch nachhaltig den Lern- und Umsetzungsprozess zu unterstützen. In den Lehrveranstaltungen werden bewusst Situationen geschaffen, in denen erworbenes Wissen angewandt und an konkreten praktischen Problemen
gespiegelt werden kann.
Die Didaktik des Master-Studiengangs:
• baut auf praxisbezogene Projektarbeiten auf, die den laufenden Transfer der Inhalte aus den Präsenzmodulen in das eigene
berufliche Umfeld sichern und die hier auftretenden Erfahrungen und Problemstellungen in die Präsenzmodule zurückfließen
lassen;
• sieht die Ablegungen von schriftlichen Prüfungen vor, die spezifische Fragen über den Inhalt eines jeden Moduls umfassen;
• führt in den Stufen II und III zu einem mündlichen, interdisziplinären Fachgespräch;
• mündet in eine wissenschaftlich fundierte Master Thesis, die ausgewählte Themenstellungen einzelner Stufen des Master-Studiengangs einer anwendungsorientierten Lösung zuführt und den Absolventen einen konkreten Leitfaden bzw. Umsetzungsplan
liefert. Die kommissionelle Abschlussprüfung besteht aus der Präsentation und Verteidigung der Master Thesis mit anschließendem Prüfungsgespräch.
didactics.
The contents and methodology of the Master program are aimed at making use of the professional expertise and
personal experience of the participants as valuable potential through a mutual exchange of experiences, and at
providing the students with ongoing critical feedback and thereby with sustainable support in the learning and
implementation process. In the seminar modules situations are created deliberately to allow the students to apply
the acquired knowledge and put it to the test in view of a concrete practical problem.
The didactics of the Master program:
• has a practical basis in project work ensuring continuous transfer of the contents of the seminar modules to
the student’s own professional environment plus feed-back to the course modules from the student’s work
experience and problems encountered;
• is consolidated through written exams involving specific questions on the contents of the respective module;
• involves an interdisciplinary oral examination in modules II and III;
• culminates in a Master thesis on a scientific basis designed to deliver practical solutions relating to selected
topics taken from the various levels of the Master program and to provide graduates with specific problemsolving guidelines. The final exam before a board of examiners comprises the presentation and defense of the
Master thesis and a subsequent discussion.
21
22
prüfungen / abschluss.
Die Erbringung von Leistungsnachweisen und die Ablegung von Prüfungen bilden einen integralen, nachhaltigen Baustein des MasterProgramms. Es gilt das System der studienbegleitenden Leistungsbewertung. Die Masterprüfung besteht in den Stufen I-III aus integrativen Modulprüfungen, der Master Thesis sowie der mündlichen Masterprüfung. Modulprüfungen setzen sich aus einer oder mehreren
Prüfungsleistungen im Rahmen einzelner Lehrveranstaltungen oder lehrveranstaltungsübergreifender Prüfungsgebiete zusammen.
Für die Erlangung des Abschlusses ist die Verfassung einer praxisorientierten, wissenschaftlich aufbereiteten Master Thesis erforderlich,
die in deutscher oder englischer Sprache verfasst werden kann. Die Master Thesis soll zeigen, dass die Studierenden in der Lage sind,
innerhalb einer vorgegebenen Frist ein betriebswirtschaftliches Problem selbstständig nach wissenschaftlichen Methoden zu bearbeiten
und präzise und effizient zu lösen.
Die Abschlussprüfung ist eine mündliche kommissionelle Gesamtprüfung durch einen Prüfungsausschuss. Die Zulassung zur mündlichen Abschlussprüfung ist von der positiven Absolvierung aller Stufen (I bis IV) und der positiven Begutachtung bzw. Beurteilung der
Master Thesis abhängig. Die kommissionelle Abschlussprüfung besteht aus der Präsentation und Verteidigung der Master Thesis mit
anschließendem Prüfungsgespräch.
Nach positiver Absolvierung aller Modulprüfungen, der positiven Beurteilung der Master Thesis und der mündlichen kommissionellen Abschlussprüfung wird ein Abschlusszeugnis ausgestellt und der Titel Master of Business Administration MBA verliehen*. Es wird
empfohlen, den akademischen Grad mit dem Suffix „MCI” als Information über die verleihende Hochschule zu führen, um im unübersichtlichen Bildungs- und Wissenschaftsmarkt Vertrauen und Orientierung zu bieten. Beispiel: Master of Business Administration MBA
(MCI) / MBA (MCI).
* Die Regelstudienzeit erstreckt sich über einen Zeitraum von 24 Monaten. Die Gesamtstudiendauer von sieben Jahren darf nicht überschritten werden.
exams / degree.
Graded work and exams are an integral and effective part of the Master program. The principle of continuous
assessment applies. At levels I-III, the Master exam is a cumulative process based on the exams for the individual
modules, the Master thesis and the oral Master exam. Module exams comprise one or more tests on the subject
of a class or a subject taught in several classes.
To earn the degree, students have to write a Master thesis of practical relevance in line with recognized scientific
principles. It may be written in English or German. With their theses, students are expected to demonstrate that
they are able to work independently on the basis of scientific principles to find a precise and efficient solution to
a business management problem within a given period of time.
The final examination is a comprehensive oral examination taken before a board of examiners. Admission to the exam
is subject to the successful completion of all program levels (I – IV) and a positive assessment and grading of the Master thesis. The final exam comprises the presentation and defense of the Master thesis and subsequent discussion.
On completion of all the module exams and a positive assessment of the Master thesis and the final exam, students
are awarded the degree of Master of Business Administration MBA and issued with the corresponding degree
certificate*. It is recommended to combine the academic degree with the abbreviation "MCI" to provide trust and
orientation in an increasingly intransparent international education market. Example: Master of Business Administration MBA (MCI) / MBA (MCI).
* The standard period of study is 24 months. The maximum permitted total period of study is seven years.
23
dozenten.
Dozenten im Master-Studiengang bilden eine ausgewogene Mischung aus international anerkannten Hochs chulprofe ssoren mit Praxiserfahrung, Führungskräften aus der Wirtschaft und Experten bzw. Trainern aus Consulting und freien Berufen.
Die Dozenten werden sorgfältig ausgewählt, stellen sich strengen Evaluationskriterien und verfolgen das engagierte Ziel, durch
professionelle Vermittlung der Inhalte und Vernetzung der einzelnen Module zur interdisziplinären Bewältigung komplexer Problemstellungen zu befähigen.
Die Dozenten im Master-Studiengang lenken ihre Aufmerksamkeit über die eigentliche Wissensvermittlung hinaus auf anwendungs
orientiertes Feedback und konstruktive Beratung. Aus der Zusammenarbeit mit den Studierenden entstehen unterschiedlichste
Netzwerke, die motivierte Menschen auf ihrem weiteren beruflichen und persönlichen Weg begleiten.
faculty.
The selection of lecturers and trainers involved in the Master program ensures a balanced mixture of internationally renowned university professors with practical professional experience, executives from trade and industry,
and experts and trainers from the consulting industry and independent professions.
The members of the faculty are selected carefully, are subjected to strict evaluation criteria and are committed
to the goal of supporting their students, by way of professional adaptation of the contents and networking of the
individual modules, in developing the ability to cope with complex problems on an interdisciplinary level.
Besides the actual communication of knowledge, the main focus of the lecturers involved in the Master program is on
providing application-oriented feedback and critical advice. The cooperation with the students gives rise to the
creation of different kinds of networks that accompany motivated people throughout their further professional
and personal development.
24
dozenten (auszug) / lecturers (excerpt).
Rector MCI Management Center Innsbruck, Innsbruck / Tyrol
Prof. Sayan Chatterjee, PhD, BS
Professor of Management Policy, Weatherhead School of Management – Case Western Reserve University, Cleveland / USA
Dr. Catarina Figueira, PhD, MA, BSc
Senior Lecturer in Applied Economics, Cranfield University – School of Management, Bedford / Great Britain
Univ.-Prof. DDr. Jürgen Huber
Head of the Department of Banking & Finance, University of Innsbruck / Tyrol
Free University of Bozen-Bolzano / South Tyrol, University of Innsbruck / Tyrol
Prof. Dr. Todd A. Mooradian, MBA, BA
Associate Professor of Marketing, The College of William & Mary – School of Business, Williamsburg / USA
Prof. Joseph G. Nellis, BSc (Econ) MA PhD ILTM AcSS
Professor of International Management Economics, Director of Policy Strategy & Performance Community, Cranfield University –
School of Management, Bedford / Great Britain
Dr. Thomas Osburg
Director Europe Corporate Affairs, Intel GmbH, Feldkirchen / Germany
Univ.-Prof. FH-Prof. Mag. Dr. Franz Pegger
Lawyer and Partner Greiter, Pegger, Kofler & Partner, Innsbruck / Tyrol
Univ.-Prof. Dr. Heinz K. Stahl
Free-lance Management Consultant, Research Partner in the Interdisciplinary Department of Management and organizational
behaviour, Vienna University of Economics and Business, Vienna / Austria
Dr. Mohan Subramaniam, DBA, MBA, MS
Associate Professor at the Department of Management & Organization, Carroll School of Management at Boston College, Boston / USA
Mag. Dr. Markus Tomaschitz, MBA
HR-Director AVL LIST GmbH, lecturer at national and international universities, Graz / Austria
25
academic board.
Anerkannte Experten aus Wissenschaft und Wirtschaft unterstützen das MCI in der Sicherung der Qualität jeder Stufe des MasterStudiengangs, sorgen für deren laufende Weiterentwicklung und wirken als Brücke zu renommierten akademischen Partnern im
In- und Ausland.
academic board.
Acknowledged academics support MCI in maintaining quality standards at all levels of the Master program, ensuring
a continuous process of further development and serving as a link to leading teaching and research institutions
at home and abroad.
WISSENSCHAFTLICHE LEITUNG MBA / ACADEMIC DIRECTOR MBA
Freie Universität Bozen / Südtirol, Universität Innsbruck / Tirol
Free University of Bozen-Bolzano / South Tyrol, University of Innsbruck / Tyrol
STUDIENGANGSLEITUNG MBA / PROGRAM DIRECTOR MBA
Leiterin Executive Education & Development, MCI Management Center Innsbruck / Tirol
Head of Executive Education & Development, MCI Management Center Innsbruck / Tyrol
26
WISSENSCHAFTLICHE LEITUNG ZERTIFIKATS-LEHRGÄNGE
ACADEMIC DIRECTORS CERTIFICATE COURSES
BRAND MANAGEMENT
GENERAL MANAGEMENT
BRAND MANAGEMENT
GENERAL MANAGEMENT
Univ.-Prof. Dr. Andrea Hemetsberger
Professorin am Institut für Strategisches Management,
Rektor MCI Management Center Innsbruck / Tirol
Marketing und Tourismus, Universität Innsbruck / Tirol
Rector MCI Management Center Innsbruck / Tyrol
Professor at the Institute of Strategic Management, Marketing
and Tourism, University of Innsbruck / Tyrol
Leiterin Executive Education & Development,
Mag. Wolfgang Rigger
MCI Management Center Innsbruck / Tirol
Gründer und Partner Institute of Brand Logic, Innsbruck / Tirol
Head of Executive Education & Development,
Founder and Executive Director of the Institute of Brand
MCI Management Center Innsbruck / Tyrol
Logic, Innsbruck / Tyrol
CONTROLLING & UNTERNEHMENSSTEUERUNG
Free University of Bozen-Bolzano / South Tyrol, University of
CONTROLLING & MANAGEMENT
Innsbruck / Tyrol
FH-Prof. Dipl.-Kfm. Bernd Kirschner
Leiter Department & Studiengänge Wirtschaft & Management
INNOVATIONS-, PRODUKT- & PROZESS-
und International Business, MCI Management Center Inns-
MANAGEMENT
bruck / Tirol
INNOVATION, PRODUCT & PROCESS MANAGEMENT
Head of Department Business & Management and International
Business, MCI Management Center Innsbruck / Tyrol
PD FH-Prof. Dr. Bernd Ebersberger
Leiter F&E Services, Fachbereichsleiter Studiengänge
Univ.-Prof. FH-Prof. Mag. Dr. Franz Pegger
Wirtschaft & Management und International Business,
Rechtsanwalt und Partner der Sozietät Greiter, Pegger, Kofler &
MCI Management Center Innsbruck / Tirol
Partner, Innsbruck / Tirol
Head of R&D Services, Study Coordinator at the Department of
Lawyer and Partner Greiter, Pegger, Kofler & Partner, Innsbruck /
Business & Management and International Business,
Tyrol
Dr. Thomas Osburg
Direktor Europe Corporate Affairs, Intel GmbH, Feldkirchen /
Deutschland
Director Europe Corporate Affairs, Intel GmbH, Feldkirchen /
Germany
27
INTERNATIONAL MANAGEMENT PROGRAM©
PATENT- & LIZENZMANAGEMENT
INTERNATIONAL MANAGEMENT PROGRAM©
PATENT- & LICENSE MANAGEMENT
PD FH-Prof. Dr. Bernd Ebersberger
Leiter F&E Services, Fachbereichsleiter Studiengänge Wirt-
Free University of Bozen-Bolzano / South Tyrol, University of
schaft & Management und International Business, MCI Manage-
Innsbruck / Tyrol
ment Center Innsbruck / Tirol
Head of R&D Services, Study Coordinator at the Department of
Prof. Joseph G. Nellis, BSc (Econ) MA PhD ILTM AcSS
Business & Management and International Business,
Universitätsprofessor für International Management Econo-
mics, Direktor Policy Strategy & Performance Community,
Cranfield University – School of Management, Bedford / GB
RA Dr. Stefan Warbek
Professor of International Management Economics, Director
Kanzleigemeinschaft Warbek, Stanglechner, Fritz, Malaun,
of Policy Strategy & Performance Community, Cranfield Uni-
Innsbruck / Tirol
versity – School of Management, Bedford / GB
Association Warbek, Stanglechner, Fritz, Malaun, Innsbruck / Tyrol
MANAGEMENT, PSYCHOLOGIE & LEADERSHIP
PERSONALMANAGEMENT
MANAGEMENT, PSYCHOLOGY & LEADERSHIP
HUMAN RESOURCE MANAGEMENT
Dr. Reinhold Bartl
Diplom-Psychologe, selbstständiger Berater, Coach und Refe-
Selbstständiger Unternehmensberater, Forschungspartner an der
rent, Leiter des Milton Erickson Instituts Innsbruck / Tirol
Interdisziplinären Abteilung für Verhaltenswissenschaftlich orien-
Psychologist, Free-lance Consultant, Coach and Speaker,
tiertes Management, Wirtschaftsuniversität Wien / Österreich
Director of the Milton Erickson Institute Innsbruck / Tyrol
Free-lance Management Consultant, Research Partner in
the Interdisciplinary Department of Management and
organizational behaviour, Vienna University of Economics and
Business, Vienna / Austria
Interdisziplinären Abteilung für Verhaltenswissenschaftlich orientiertes Management, Wirtschaftsuniversität Wien / Österreich
Mag. Dr. Markus Tomaschitz, MBA
HR-Director AVL LIST GmbH, Dozent an nationalen und inter-
nationalen Hochschulen, Graz / Österreich
HR-Director AVL LIST GmbH, lecturer at national and inter-
national universities, Graz / Austria
MARKETING
SALES MANAGEMENT
MARKETING
SALES MANAGEMENT
Univ.-Prof. Dr. Hans Mühlbacher
FH-Prof. Dipl.-Kfm. Dr. Johannes Dickel
Professor i.R., Universität Innsbruck / Tirol
Fachbereichsleiter Studiengänge Management & Recht und
retd. Professor, Universität Innsbruck / Tyrol
International Business & Law, MCI Management Center Innsbruck / Tirol
MCI Lecturer and Study Coordinator at the Department of Management & Law, MCI Management Center Innsbruck / Tyrol
FH-Prof. Mag. Dr. Karl Pinczolits
MCD-Management Consulting & Development Ges.m.b.H.,
Eisenstadt / Österreich
MCD-Management Consulting & Development Ges.m.b.H.,
28
Eisenstadt / Austria
SUPPLY CHAIN MANAGEMENT
UNTERNEHMENSKOMMUNIKATION
SUPPLY CHAIN MANAGEMENT
CORPORATE COMMUNICATIONS
DI Rainer Daubeck
Geschäftsführer einer Beratungs GmbH, Gießhübl / Österreich
Managing director of a management consulting company,
Interdisziplinären Abteilung für Verhaltenswissenschaftlich orien-
Giesshübl / Austria
tiertes Management, Wirtschaftsuniversität Wien / Österreich
FH-Prof. DI Dr. Erich Markl
Leiter Kompetenzzentrum Logistik, Fachhochschule
Technikum Wien / Österreich
Director of a logistics competence center, University of
Applied Sciences Technikum Vienna / Austria
FH-Prof. Dr. Siegfried Walch
Leiter Department & Studiengänge Nonprofit-, Sozial- & Gesundheitsmanagement und International Health & Social Ma-
TOURISMUSMANAGEMENT & FÜHRUNG
nagement, MCI Management Center Innsbruck, Gesellschafter
TOURISM MANAGEMENT & LEADERSHIP
bei SVWP Kommunikationsmanagement GmbH, Innsbruck /
Tirol
FH-Prof. Mag. Hubert J. Siller
Head of Department and Executive Course Director for Non-
Leiter Department & Studiengänge Tourismus- & Freizeitwirt-
profit, Social & Health Care Management / International Health
schaft und Entrepreneurship & Tourismus, MCI Management
& Social Management, MCI Management Center Innsbruck,
Center Innsbruck / Tirol
Partner in SVWP Kommunikationsmanagement GmbH,
Head of Department & Study Programs Tourism & Business Stu-
Innsbruck / Tyrol
dies and Entrepreneurship & Tourism, MCI Management Center
Innsbruck / Tyrol
Univ.-Prof. Dr. Paul Tschurtschenthaler
Professor für Wirtschaftstheorie, -politik und -geschichte,
Professor of Economic Theory, Policy and History, University of
Innsbruck / Tyrol
TOURISMUSMARKETING & INNOVATION
TOURISM MARKETING & INNOVATION
FH-Prof. Mag. Hubert J. Siller
Leiter Department & Studiengänge Tourismus- & Freizeitwirtschaft und Entrepreneurship & Tourismus, MCI Management
Center Innsbruck / Tirol
Head of Department & Study Programs Tourism & Business Studies and Entrepreneurship & Tourism, MCI Management Center
Innsbruck / Tyrol
Univ.-Prof. Dr. Paul Tschurtschenthaler
Professor für Wirtschaftstheorie, -politik und -geschichte,
Professor of Economic Theory, Policy and History, University of
Innsbruck / Tyrol
29
admission.
The admission process includes the following elements:
• A P P L I C AT I O N F O R M
• S TA N D A R D I Z E D M B A T E S T O R G M AT
• E S S AY
• P R O O F O F A N A D E Q U AT E C O M M A N D O F E N G L I S H
•INTERVIEW
•DECISION
• A P P L I C AT I O N F O R M
The application must be submitted in the form of a standardized application form accompanied by the required documents
(CV, Essay). Minimum of five years of professional experience in a qualified position prior to commencement of Master program
(ideally, qualified professional activity also during the Master program).
• S TA N D A R D I Z E D M B A T E S T O R G M AT
The standardized MBA test or GMAT respectively serve for assessing the applicant’s intellectual grasp, problem-solving
capacity, intelligence, and linguistic competence / text comprehension. The scope, content and level of difficulty of the
MBA test to be taken at the MCI correspond to the Graduate Management Admission Test (GMAT). An examination fee of
EUR 125.- is charged for the standardized MBA test. Upon the submission of evidence of an adequate GMAT score dating back
not more than three years, the student will receive credit for such score (GMAT score > 610; www.gmat.org).
• E S S AY
Applicants are asked to critically discuss selected economic, social, cultural and scientific issues in an essay.
• P R O O F O F A N A D E Q U AT E C O M M A N D O F E N G L I S H
TOEFL test certificate or equivalent (cf. European Reference Framework for Languages: Proficient User). Scores are valid for
three years from the date of the test.
TEST OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE (TOEFL)
The Test of English as a Foreign Language (TOEFL) can be taken at any international TOEFL center. A minimum score of 92
points is required in an Internet-based test.
I E LT S ( A C A D E M I C ) – I N T E R N AT I O N A L E N G L I S H L A N G U A G E T E S T I N G S Y S T E M
Minimum score of 6.5.
•INTERVIEW
The interview gives applicants the opportunity to present themselves personally, to comment on their previous career, and
to explain their motivation for applying, as well as their medium-term professional goals.
•DECISION
30
An admission committee decides on the applicant's admission to the Master program.
aufnahme.
Das Aufnahmeverfahren sieht folgende Elemente vor:
• SCHRIFTLICHE BEWERBUNG
• S TA N D A R D I S I E R T E R M B A -T E S T O D E R G M AT
• E S S AY
• NACHWEIS AUSREICHENDER KENNTNISSE DER ENGLISCHEN SPRACHE
•AUFNAHMEGESPRÄCH
• I N S TA N Z
• SCHRIFTLICHE BEWERBUNG
Die Bewerbung erfolgt mittels standardisierten Bewerbungsbogens und ergänzenden Unterlagen (Curriculum Vitae, Essay
zu mittelfristigen Berufszielen). Mindestens fünf Jahre Berufserfahrung in qualifizierten Positionen vor Beginn des MasterStudiums (idealerweise auch qualifizierte Berufstätigkeit während des Master-Studiums) werden vorausgesetzt.
• S TA N D A R D I S I E R T E R M B A -T E S T O D E R G M AT
Der standardisierte MBA-Test oder GMAT überprüft Auffassungsvermögen, Problemlösungsfähigkeit, Schnelligkeit, Belastbarkeit, Intelligenz und sprachliche Kompetenz / Textverständnis. Umfang, Inhalt und Schwierigkeitsgrad des am MCI abzulegenden MBA-Tests entsprechen dem Graduate Management Admission Test (GMAT). Für den standardisierten MBA-Test
wird ein Prüfungsentgelt in der Höhe von EUR 125,- eingehoben. Bei Nachweis entsprechender GMAT-Ergebnisse innerhalb
der letzten drei Jahre können diese angerechnet werden (GMAT-Score > 610; www.gmat.org).
• E S S AY
Im Rahmen eines Essays werden die Bewerber aufgefordert, sich mit ausgewählten Problemstellungen aus Wirtschaft,
Gesellschaft, Kultur und Wissenschaft kritisch auseinander zu setzen.
• NACHWEIS AUSREICHENDER KENNTNISSE DER ENGLISCHEN SPRACHE
Entweder TOEFL oder gleichwertiger anerkannter Nachweis (siehe Europäischer Referenzrahmen für Sprachen: Proficient
User, Kompetente Sprachbeherrschung). Das Ergebnis darf nicht älter als drei Jahre sein.
TEST OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE (TOEFL)
Der Test of English as a Foreign Language (TOEFL) kann bei jedem internationalen TOEFL-Center abgelegt werden, wobei
beim Internet-based Test ein Score von mindestens 92 Punkten zu erreichen ist.
I E LT S ( A C A D E M I C ) – I N T E R N AT I O N A L E N G L I S H L A N G U A G E T E S T I N G S Y S T E M
Mindestpunkteanzahl von 6.5.
•AUFNAHMEGESPRÄCH
Das Aufnahmegespräch gibt den Bewerbern die Möglichkeit, sich persönlich zu präsentieren, zum bisherigen Werdegang
Stellung zu nehmen und die Motivation zur Bewerbung einschließlich der mittelfristigen Berufsziele zu erörtern.
• I N S TA N Z
Über die Aufnahme in den Master-Studiengang entscheidet ein Zulassungsausschuss.
31
recognition of previous academic qualifications.
Depending on the circumstances in the individual case, credits may be awarded for the Master program on written application for
previously completed MCI Executive Certificate courses and for studies pursued and examinations passed at other state or staterecognized universities in Austria or abroad in accordance with the provisions of the Convention on the Recognition of Qualifications
concerning Higher Education in the European Region (Lisbon Convention, section VI.1) as long as there are no significant differences with regard to the competences involved. That will be the case where the previous qualifications basically correspond to the
qualification goals for the MCI’s MBA study program.
Decisions on applications for the recognition of previous qualifications are taken by the Examination Committee and are communicated in writing together with information on the rights of appeal.
applications.
Applications shall be submitted on the basis of the standardized application form, indicating personal data, inform ation on prior
education and training, previous career and experience, current job position, and motivation for applying for admission to the
Master program, as well as medium-term professional goals. For downloading the a
pplication form, please see www.mci.edu/com/mba.
participation fee.
The participation fee amounts EUR 27,250.-. The said fee includes tuition, comprehensive course materials, drinks during coffee
breaks and the membership “FREE” in the “Alumni & Friends” MCI Alumni Club. The fee does not include the cost of travel, accommodation and food.
For further information concerning possibilities for grants, please view our website at www.mci.edu/scholarships.
Cancellation of applications is possible according to the general terms and conditions of MCI. Please find further details under item III
of the terms and conditions on the reverse side of the application form.
32
anerkennung nachgewiesener kenntnisse.
Studienabschlüsse anerkannter Hochschulen und Zertifikats-Lehrgänge des MCI sowie Studien- und Prüfungsleistungen, die an
anderen staatlichen oder staatlich anerkannten Hochschulen oder ausländischen Hochschulen erbracht worden sind, werden auf
schriftlichen Antrag gemäß dem „Übereinkommen über die Anerkennung von Qualifikationen im Hochschulbereich in der Europäischen Union“ (Lissabon Konvention, Abschnitt VI. 1) je nach Umständen des Einzelfalls auf den Master-Studiengang angerechnet, sofern hinsichtlich der erworbenen Kompetenzen keine wesentlichen Unterschiede bestehen. Keine wesentlichen Unterschiede
sind dann gegeben, wenn die nachgewiesenen Qualifikationen den angestrebten Qualifikationszielen des Studiengangs am MCI
im Wesentlichen entsprechen.
Die Entscheidung über die Anrechnung trifft der Prüfungsausschuss. Sie wird schriftlich unter Angabe einer Rechtsmittelbelehrung
mitgeteilt.
bewerbungen.
Bewerbungen erfolgen mittels standardisierten Bewerbungsbogens mit Angaben zur Person, zur bisherigen Ausbildung, zum beruf
lichen Werdegang und Erfahrungshintergrund, zur aktuellen beruflichen Position und zu den Beweggründen für den Besuch des
Master-Studieng angs sowie den mittelfristigen Berufszielen. Download des Bewerbungsbogens unter www.mci.edu/mba.
teilnahmeentgelt.
Das Teilnahmeentgelt beläuft sich auf EUR 27.250,-. In diesem Entgelt sind sämtliche Lehrveranstaltungen, umfangreiche Unterlagen
und Kursdokumentationen, Pausengetränke und die Mitgliedschaft „FREE” im Absolventenclub MCI Alumni & Friends enthalten. Es
versteht sich exklusive Reise-, Unterkunfts- und Verpflegungskosten.
Informationen zu Fördermöglichkeiten finden Sie unter www.mci.edu/foerdermoeglichkeiten.
Die Stornierung von Bewerbungen ist entsprechend den Allgemeinen Geschäftsbedingungen des MCI möglich. Näheres sehen Sie
bitte unter Punkt III der AGB auf der Rückseite des Bewerbungsbogens.
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premium akkreditierung.
AKKR EDITIER T
FIBAA-AKKREDITIERT*
Der General Management Executive MBA zählt zu einer handverlesenen Gruppe von herausragenden Studiengängen, die von der
internationalen Akkreditierungsagentur FIBAA mit dem exklusiven Premiumsiegel ausgezeichnet wurden.
Das Master-Studium übertrifft die FIBAA-Qualitätsanforderungen für internationale Studiengänge in zahlreichen Bereichen und beeindruckt in besonderer Weise durch seine schlüssige Zielsetzung, die konsequente internationale Ausrichtung, die überzeugende
Positionierung im Bildungs- & Arbeitsmarkt sowie die integrative Verankerung im strategischen Konzept der Hochschule. Ebenso
hervorragende Werte erhalten Internationalität, Methodik und Didaktik, Studiengangs- und Qualitätsmanagement sowie die internationale Vernetzung mit Wirtschaft und Wissenschaft.
D E TA I L E R G E B N I S S E ( A U S Z U G )
• Das modulare System mit der Verknüpfung inhaltlich aufeinander abgestimmter Zertifikats-Lehrgänge ermöglicht Entscheidungsträgern
unterschiedlicher Managementebenen eine inhaltlich und zeitlich flexible Gestaltung des Master-Studiums, das den individuellen
Möglichkeiten entgegenkommt.
• Internationalität in Lehre und Studium ist zentraler Bestandteil der Studiengangskonzeption. Die Absolventen werden durch gezielte
Wissens- und Kompetenzentwicklung in besonderer Weise für die Bewältigung internationaler Aufgabenstellungen befähigt.
• Kooperationen mit Hochschulen und wissenschaftlichen Einrichtungen ebenso wie mit Wirtschaftsunternehmen sind mit Leben gefüllt
und führen zu konkreten Ergebnissen, z.B. Wissenstransfer und Studentenaustausch.
• Das Curriculum wird in hohem Maße den Anforderungen und Veränderungen des Arbeitsmarktes gerecht. Neben inhaltlich ausgewogenen Modulen, die auf Qualifikations- und Kompetenzentwicklung ausgerichtet sind, ermöglichen frei wählbare Spezialisierungen
zusätzlichen Kompetenzerwerb.
• Inhalt und Didaktik des Studiengangs sind auf die spezifischen Belange berufstätiger Entscheidungsträger abgestimmt. Die Stoffvermittlung ist durch einen interaktiven Ansatz geprägt und regt eigenverantwortliche Lernfortschritte sowie die Umsetzung des Gelernten
in die Praxis an.
• Die Dozenten bilden eine ausgewogene Mischung aus haupt- und nebenberuflichen Hochschulprofessoren mit Praxiserfahrung, Führungskräften aus der Wirtschaft und Experten bzw. Trainern aus Consulting und freien Berufen und stellen sich strengen Evaluationskriterien.
• Das Studiengangsmanagement sichert einen reibungslosen Ablauf des Studienbetriebs und agiert als Serviceeinrichtung für Studierende
und Lehrende. Die Ausstattung der Räumlichkeiten sowie die Möglichkeiten der elektronischen Serviceunterstützung sind hervorragend.
* Die FIBAA – Foundation for International Business Administration Accreditation mit Sitz in Bonn ist die wichtigste Akkreditierungsagentur für postgraduale Master-Studiengänge
rechts- und wirtschaftswissenschaftlicher Ausrichtung im deutschsprachigen Raum. Der Vergabe eines FIBAA-Gütesiegels sowie insbesondere der Vergabe des FIBAA Premiumsiegels liegt ein strenges Qualitätsprüfungsverfahren nach internationalen Standards zugrunde.
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premium accreditation.
A CCR EDITED
FIBAA ACCREDITED*
The General Management Executive MBA is one of an exclusive group of outstanding study programs that have been awarded the
prestigious Premium Seal by the FIBAA international quality assurance agency.
The Master’s program exceeded the FIBAA quality requirements for international study programs in several areas and was particularly successful in terms of its objectives, its consistent international orientation, its convincing positioning on the education and
employment markets, and its strong integration within the university’s strategic concept. Equally impressive scores were achieved
for international character, methods and didactics, study program and quality management, and international networking in the
academic and business worlds.
I N D I V I D U A L R E S U LT S ( E X C E R P T )
• The modular system offering combinations of various executive certificate courses out of a coherent system provides decision-makers at
various management levels with a high degree of flexibility with regard to content and time requirements and enables them to complete
a Master’s program on an individualized basis.
• Internationality in terms of faculty and study is a central element of program design. Targeted knowledge transfer and competence
development ensure that graduates are fully equipped for the international business environment.
• There is a strong focus on partnership programs with universities and other academic institutions and companies, with positive results
in terms of knowledge transfer and student exchange.
• The curriculum does full justice to the requirements of and changes on the employment market. In addition to modules offering an
effective balance in terms of qualifications acquired and competences developed, a choice of specializations is available to students
as a source of additional knowledge and skills.
• Program content and learning methods are targeted at the specific needs of working decision-makers. Teaching has a strong interactive
element; it facilitates progress through independent learning and application at the practical level of the knowledge acquired.
• Faculty represents a balanced mix of full- and part-time university professors and lecturers with practical experience in their respective
fields, executives from the business community, and various free-lance experts, consultants and trainers, who are subjected to strict
evaluation procedures.
• The department ensures the smooth running of the program and operates as a service provider for students and faculty. The technical
equipment and digital service support systems are excellent.
* FIBAA (Foundation for International Business Administration Accreditation ), with its head office in Bonn, is the most important quality assurance institution for postgraduate master programs in economics and law in the German-speaking world. The FIBAA Quality Seal and the FIBAA Premium Seal are awarded on the basis of a strict quality
evaluation process to the highest international standards.
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stimmen.
Das MCI bietet Studierenden eine einzigartige Gelegenheit, in Zusammenarbeit mit einem hervorragenden Team internationaler
Wissenschaftler und Institutionen aus vielen Ländern Weltklasse-Managementkompetenzen zu entwickeln. Es ist immer ein Freude,
dort unterrichten zu dürfen und von so begeisterungsfähigen Studierenden gefordert zu werden. Das MCI ist etwas ganz Besonderes!
Prof. Joseph G. Nellis, BSc (Econ) MA PhD ILTM AcSS, Cranfield University – School of Management, Universitätsprofessor für Betriebswirtschaft,
Direktor Politikstrategie & Leistungsgemeinschaft, Bedford / GB
Das MCI ist einer der angesehensten, unternehmerischsten und aktivsten Anbieter von Managementprogrammen der Welt. Seine
Angebote sind einmalig in punkto Qualitätsstandards und in der Fähigkeit, auf die sich ständig ändernden Bedürfnisse der Wirtschaft
einzugehen. Eines ist klar: Qualität und Innnovation haben höchste Priorität am MCI und werden nie in Frage gestellt.
Prof. Dr. Todd A. Mooradian, MBA, BA, The College of William & Mary – School of Business, a.o. Professor für Marketing, Williamsburg / USA
Intensiv. Individuell. Interkulturell. Der Studiengang bedeutet wissenschaftliche Lehre am neuesten Stand gepaart mit globalen praxisorientierten Management. Dabei stehen strategisches Denken und die Vernetzung aller Inhalte stets im Vordergrund. Die modulare
Gestaltung und vor allem die hervorragende persönliche Betreuung erleichtern jedem Teilnehmer diese besondere Herausforderung.
Mag. Dagmar Tschöp, MBA, Pfizer Corporation Austria Ges.m.b.H, Business Unit Manager Vaccines Austria & Switzerland, Wien / A, Zürich / CH
Das Masterprogramm kombiniert eine Ausbildung in Strategischem Management mit enormem Praxisbezug. Hochmotivierte Lehrende vermitteln enormes Wissen, das – individuell angepasst – sofort im eigenen Unternehmen angewandt werden kann. Die integralen Auslandmodule komplettieren die Inhalte durch die Möglichkeit interkulturellen Austauschs. Für mich hat sich das Programm
als hervorragende Investition in mein berufliches Weiterkommen erwiesen!
Dr. Michael Urban, MBA, VIBRANT MED-EL Hearing Technology GmbH, Health Technology Assessment Project Coordinator, Innsbruck / Tirol
voices.
MCI offers students a unique opportunity to develop world class management skills, working in partnership with
an impressive team of international academics and institutions from many countries. It is always a pleasure to teach
there and to be challenged by such enthusiastic students! MCI is a special place!
Prof. Joseph G. Nellis, BSc (Econ) MA PhD ILTM AcSS, Cranfield University – School of Management, Professor of International Management Economics, Director of Policy Strategy & Performance Community, Bedford / GB
MCI is one of the most respected, entrepreneurial, and responsive providers of management education in the world.
Its offerings are unparalleled in their excellence and in meeting the constantly evolving needs of business leaders. At
MCI, one thing is clear: excellence and innovation are paramount and are never compromised.
Prof. Dr. Todd A. Mooradian, MBA, BA, The College of William & Mary – School of Business, Associate Professor of
Marketing, Williamsburg / USA
Intensive. Individual. Intercultural. The program combines up-to-the-minute academic teaching with global practice-oriented management, with a constant focus on strategic thinking and content networking. The modular
program structure and outstanding personal mentoring put the challenge within the reach of all students.
Mag. Dagmar Tschöp, MBA, Pfizer Corporation Austria Ges.m.b.H, Business Unit Manager Vaccines Austria & Switzerland,
Vienna / A, Zurich / CH
The program combines training in strategic management with a high level of practical relevance. Highly motivated
teachers communicate a wealth of knowledge, which – with individual adaptations – can be directly applied in
your own company. The integrated modules abroad add intercultural exchange as the finishing touch. For me,
the program was an excellent investment in terms of career development!
Dr. Michael Urban, MBA, VIBRANT MED-EL Hearing Technology GmbH, Health Technology Assessment Project Coordinator,
Innsbruck / Tyrol
standort.
Der Master-Studiengang findet in den Seminarräumen des MCI am Standort Universitätsstraße in Innsbruck statt. Dieser Standort
bietet eine hervorragende Infrastruktur mit attraktiv ausgestatteten Seminar-, EDV- und Gruppenarbeitsräumen, modernsten Arbeits- und Recherchemöglichkeiten in der größten wirtschaftswissenschaftlichen Bibliothek Westösterreichs, einer ansprechenden
Gastronomie und Hotellerie sowie komfortablen Parkmöglichkeiten in der hauseigenen City-Garage. Während der Lehrveranstaltungen werden die Studierenden mit Pausengetränken und Erfrischungen versorgt.
Das MCI Management Center Innsbruck bildet inhaltlich und baulich einen integralen Bestandteil des österreichweit einzigartigen Konzepts „Offene Universität Innsbruck“. Der nachbarschaftliche Verbund mit der Universität, die kraftvolle Architektur des
Standorts und die Nähe zur lebendigen Innsbrucker Altstadt bieten MCI-Studierenden ein attraktives Umfeld mit hervorragenden
Arb eitsmöglichkeiten.
location.
Classes for the MBA study program are held on MCI’s premises in Innsbruck’s Universitaetsstrasse. The building
offers an excellent infrastructure with attractive lecture, computer and group-activity rooms, state-of-the-art working and research facilities, the biggest economic science library in the west of Austria, an excellent local hospitality
offering, and convenient parking in the City Garage in the basement. During the teaching period participants are
provided with refreshments during the breaks.
With regard to both facilities and programs, Management Center Innsbruck forms an integral part of the Innsbruck
Open University, which is based on a concept that is unique in the whole of Austria. Direct contact with Innsbruck
University as MCI’s neighbor, the powerful architecture of the location and the short distances to downtown
I nnsbruck and the Old Town combine to offer MCI students an attractive environment with outstanding conditions
for effective study.
ansprechpartner / contact.
LEITERIN / HEAD OF EXECUTIVE EDUCATION & DEVELOPMENT
Mag. Susanne E. Herzog, +43 512 2070-2100, susanne.herzog@mci.edu
ASSISTENZ & PROJEKTMANAGEMENT / ASSISTANT & PROJECT MANAGEMENT
Mag. Vanessa Gampert, +43 512 2070 - 2101, vanessa.gampert@mci.edu
Claudia Haidacher, +43 512 2070-2122, claudia.haidacher@mci.edu
Florian Hupfauf, MA, +43 512 2070-2121, florian.hupfauf@mci.edu
OFFICE MANAGEMENT
Victoria Lettenbichler, +43 512 2070-2102, victoria.lettenbichler@mci.edu
Dr. Olena Rigger, +43 512 2070-2104, olena.rigger@mci.edu
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alumni & f ri e n d s .
Als lebendige Serviceplattform fördert der Absolventenclub MCI Alumni & Friends Kontaktpflege, berufliche Laufbahn, persönliche
Entwicklung und internationales Ansehen des MCI und seiner Absolventen.
Gastvorträge mit internationalen Spitzenpersönlichkeiten vermitteln neue Impulse und unterstützen freundschaftlichen Wissensund Erfahrungsaustausch. Die enge Verbindung mit dem MCI Career Center schafft neue Möglichkeiten und ungeahnte Perspektiven.
Nutzen Sie den Dialog mit Gleichgesinnten und bleiben Sie dem MCI, seinen Absolventen und seinem umfassenden Netzwerk verbunden – MCI Alumni & Friends als spannende Plattform und Sprungbrett für Ihre weitere berufliche und persönliche Entwicklung!
mitglie d s ch a f t g o l d e n .
ab einem jährlichen Beitrag von EUR 75,LEISTUNGEN:
• Teilnahme an hochkarätigen Podiumsveranstaltungen
powered by
• Teilnahme am jährlichen MCI Summer-Clubbing
• Produkt nach Wahl aus dem MCI Shop
• 10% Preisnachlass auf MCI Seminare
• Teilnahme an den Best Practice Veranstaltungen
• Teilnahme an den MCI Sprachkursen
• Teilnahme an den Veranstaltungen von Kunst im Dialog
• Ermäßigung bei MCI Symposien
Distinguished Guests (Auswahl)
ONLINE-ANMELDUNG
www.mci.edu/alumni/mitgliedschaft
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executive education & development.
WEITERBILDUNG FÜR ENTSCHEIDUNGSTRÄGER/-INNEN IM MANAGEMENT
EXECUTIVE MASTER-STUDIENGÄNGE
4 Semester
ZERTIFIKATS-LEHRGÄNGE COMPACT
8 – 14 Tage, Auszug
General Management Executive MBA
Family Business NEU
Management & Leadership MSc
Führung, Dynamik & Sicherung von
Innovation & Intellectual Property Rights MSc
Familienunternehmen
International Business MBA* NEU
General Management Compact NEU
Internationales Wirtschafts- & Steuerrecht LL.M.
Management Know-how für den
Führungsnachwuchs
*vorbehaltlich Akkreditierung;
Programm in englischer Sprache;
englischer Sprache;
Online-Studiengang, blended learning
Programm in deutscher und/oder
Markenorientierte Organisationsentwicklung NEU
Strategische Positionierung & Profilierung
von Unternehmen
ZERTIFIKATS-LEHRGÄNGE CLASSIC
1 – 2 Semester, modular kombinierbar zu Executive MBA & MSc
Tourismus: Destination & Leadership
Strategisches Management in der
Controlling & Unternehmenssteuerung
Erfolg planen, Prozesse gestalten, Ergebnisse realisieren
Tourismus- & Freizeitwirtschaft
General Management
Betriebswirtschaft für Nicht-Betriebswirte
SUMMER SCHOOL
Innovations-, Produkt- & Prozessmanagement
Wettbewerbsvorteile durch Markt- und Technologieorientierung
Auszug
Strategische Unternehmensführung NEU
Neueste Ansätze in Führung, Strategie &
International Management Program©
Management
Challenging Competition in Global Markets
Women‘s Leadership Program NEU
Management, Psychologie & Leadership
Erfolgsstrategien zur Karriereentwicklung
Komplexe Entscheidungsprozesse verstehen und gestalten
Marketing
Erfolg durch professionelle Marktbearbeitung
MANAGEMENT-SEMINARE
Patent- & Lizenzmanagement
1 – 5 Tage, Auszug
Systematische Erfassung und Verwertung von Intellectual Property Rights
Impulse zu den Themen Management, Führung,
Personalmanagement
Kommunikation und Persönlichkeitsentwicklung.
Human Resource Development in lernenden Organisationen
Sales Management
NEU:
Organizational Behavior & Dynamics, Social Media
Mit innovativem Cross-Channel Management zu neuem Wachstum
Management, Geschäftsprozessmanagement
Tourismusmanagement & Führung
Strategien entwickeln, Organisationen gestalten, Ziele erreichen
Tourismusmarketing & Innovation
Produkte entwickeln, Märkte gestalten, Kunden gewinnen
TECHNISCHE WEITERBILDUNG
Auszug
Unternehmenskommunikation
Automatisierungs- und Regelungstechnik
Menschen gewinnen, Beziehungen gestalten, Image bilden
Betriebliches Energiemanagement
ORGANISATIONS- & PERSONALENTWICKLUNG
Maßgeschneiderte Organisationsentwicklung und Führungskräftetrainings nach der MCI-Methode© schaffen innovative Lösungen
und sichern eine optimale organisationale Verankerung im Unternehmen.
Sämtliche Weiterbildungsprogramme können auch firmenintern, ausgerichtet an konkreten Bedürfnissen und Zielen, durchgeführt werden.
www.mci.edu/executive-education
05 / 2016
s t i t u t f ü r M a r k e t i n g - S t r a t e g i e b e r a t u n g G m b H , I n n s b r u c k | D i p l . - I n g . D r . R a i n e r B e e t z , S o n n & Pa r t n e r , W i e n | P r o f . D r . K r i s
e o n d i n g | P r o f . D r . S t e p h a n L a s k e , L e o p o l d - F r a n z e n s - U n i v e r s i t ä t , I n n s b r u c k | M a g . D r . W a l t e r S . A . S c h w a i g e r , Te c h n i s c h e U n i v
a ko m s k i , Th e U n i v e r s i t y o f M e l b o u r n e , M e l b o u r n e | D r. E r i c h H a u t z , S i e m e n s AG , M ü n c h e n | Pro f . D r. M a s a k i B a n , M o m o y a m a
o u r i s m O rg a n i z a t i o n , M a d r i d | D r. Ku r t B a y e r, O M V AG , W i e n | D r. p h i l . D r. h . c . B r u n o B u c h b e rg e r, R e s e a rc h I n s t i t u t e f o r S y m
o n g , H o n g Ko n g | A l t b i s c h o f D r. R e i n h o l d S t e c h e r, D i ö z e s e I n n s b r u c k , I n n s b r u c k | E x c e l l e n c y S u s a n M c Ca w, B o t s c h a f t d e r Ve
t ä t S t . G a l l e n , S t . G a l l e n | Pro f . D r. R e i d a r J . M y k l e t u n , S t a v a n g e r U n i v e r s i t y C o l l e g e , S t a v a n g e r | D r. C h r i s t i a n L a e s s e r, I n s t
a n b e r r a | D r . C l a u d i o A l b r e c h t , R a t i o p h a r m G m b H , U l m | P r o f . D r . Pe r r y H o b s o n , S o u t h e r n C r o s s U n i v e r s i t y , S y d n e y | M a g . H e
G , D ü s s e l d o r f | D r . M i c h l E b n e r , E u r o p ä i s c h e s Pa r l a m e n t , B r ü s s e l | D r . D r . h c . m u l t . A u g u s t - W i l h e l m S c h e e r , I D S S c h e e r A G , S a
e c . H a r a l d V o g e l s a n g , S A S - S y s t e m t e c h n i k V e r w a l t u n g s G m b H , K a r l s r u h e | D K f m . D r . Pe t e r K o s , E r s t e B a n k , W i e n | D i p l . - I n g . H
r. S u j i t r a p a P h a n w i l a i , M a e Fa h L u a n g U n i v e r s i t y, B a n g ko k | Pro f . D r. Vi c t o r i a S c h m i d t , Th e M o s c o w S c h o o l o f S o c i a l a n d E c o n
e d i z i n i s c h e U n i v e r s i t ä t I n n s b r u c k , I n n s b r u c k | D r. M a r k u s G m ü r, I M b K . I n t e g r a t i v e M a n a g e m e n t b e r a t u n g , Ko n s t a n z | D r. K l a
y b e l i u s , D a l a r n a U n i v e r s i t y, B o r l ä n g e | Pro f . D r. M a rc o J . M e n i c h e t t i , H o c h s c h u l e L i e c h t e n s t e i n , Va d u z | Pro f . D r. J o e N e l l i s
ü h n e & N a g e l , W i e n | D r . R e i n h a r d M ü c k e , Ö s t e r r e i c h i s c h e n H o t e l - u n d To u r i s m u s b a n k G m b H , W i e n | P r o f . D r . T h e r e s i a T h e u r l
e o rg G r ü n n , E n n e m o s e r & G r ü n n W i rt s c h a ft s b e rat u n g , W i e n | M a g . C h r i s t i a n H a v ra n e k , D e l o i tt e Ö s t e r re i c h , W i e n | D i p l .- I n g .
n d r e a s B r a u n , S w a r o v s k i To u r i s m S e r v i c e s G m b H , W a t t e n s | D r . S t e p h a n F e i g e , S t . G a l l e n M a n a g e m e n t b e r a t u n g A G , S t . G a l l e
e r t e l , G a rc h i n g I n n o v a t i o n G m b H , M ü n c h e n | D r. o e c . H S G A n d re a s W i t t m e r, U n i v e r s i t ä t S t . G a l l e n , S t . G a l l e n | I n g . M S C Wo l
e u s b u r g e r , B W I U n t e r n e h m e n s b e r a t u n g G m b H , D o r n b i r n | M a g . D r . F r a n z H a r t l , Ö s t e r r e i c h i s c h e H o t e l - u n d To u r i s m u s b a n k G
G , I n n s b r u c k | D i r. J o s e f M a rg re i t e r, T i ro l We r b u n g , I n n s b r u c k | D r. C o r n e l i a Ve i l , I n s t i t u t f ü r I n t e g r a t i o n s b e r a t u n g G m b H , S t
n d e r l , D o rd a B r u g g e r J o rd i s R e c h t s a n w ä l t e G m b H , W i e n | D i p l .- K f r. C h r i s t i n e L i c c i , H V B G ro u p - B a y e r i s c h e H y p o - u n d Ve re i
a d e B a rc e l o n a , B a rc e l o n a | M a g . H e r b e r t B a u e r, B u n d e s m i n i s t e r i u m f ü r L a n d e s v e r t e i d i g u n g , W i e n | Pro f . D r. M a r i a S t e l l a R o
e r n a t i o n a l U n i v e r s i t y B o n n , B a d H o n n e f | D r . R i c h a r d P i o c k , D u r s t P h o t o t e c h n i k A G , B r i x e n | D i r . Pe t e r M e t z i n g e r , 4 C b u s i n
M a g . W i l f r i e d A m a n n , H o c h s c h u l e L i e c h t e n s t e i n , Va d u z | Pro f . D r. R e i d a r M y k l e t u n , N o r w e g i a n S c h o o l o f H o t e l M a n a g e m e n
n s b r u c k | D r . N i k o l a Tr ö t h a n , B G T R e c h t s a n w ä l t e , I n n s b r u c k | D r . p h i l . A l f r e d A u t i s c h e r , Tr i m e d i a C o m m u n i c a t i o n s A u s t r i a G m
u h e , K a r l s r u h e | D r . C h r i s t i a n B a u e r , S w a r c o H o l d i n g A G , W a t t e n s | D r . G a b r i e l e W e b e r -Tr i n k f a s s , R e d B u l l G m b H , F u s c h l a m S e
o m b e r g e r , J o h a n n e s K e p l e r U n i v e r s i t ä t L i n z , L i n z | D r . T h o m a s B i e g e r , I n s t i t u t f . ö f f e n t l . D i e n s t l e i s t u n g e n u n d To u r i s m u s , S t
h r a W e i s e & Pa r t n e r G b R , M ü n c h e n | D r . E l f r i e d e B i e h a l - H e i m b u r g e r , Tr i g o n , W i e n | P r o f . D r . Pa o l o B e l l a m o l i , F o n d a z i o n e C
i r t s c h a f t s k a m m e r Ö s t e r re i c h , W i e n | D r. J ü rg e n B i s c h o f , H o c h s c h u l e A a l e n , A a l e n | P h . D. Á s t a B j a r n a d ó t t i r, R e y k j a v i k U n i v e r
y d n e y | Pro f . D r. H e i j o R i e c k m a n n , U n i v e r s i t ä t K l a g e n f u r t , K l a g e n f u r t | D i p l .- I n g . U n i v. A rc h . D i e t e r Ko p p e , H V B I m m o b i l i e n
a r t n e r, Fr a n k f u r t | Pro f . D r. J o e B a r t h , U n i v e r s i t y o f G u e l p h , G u e l p h | Pro f . D r. M i c h a e l Ku h n , Le o p o l d - Fr a n z e n s - U n i v e r s i t ä t ,
MCI MANAGEMENT CENTER INNSBRUCK
u n g e . V. , L e i p z i g | M a g . R i c h a r d o - J o s é V y b i r a l , F o o t e , C o n e & B e l d i n g A u s t r i a , W i e n | D r . D i m i t r i o s B u h a l i s , U n i v e r s i t y o f S u r
®
HOCHSCHULE
R A D r . A x e lDIE
C oUNTERNEHMERISCHE
rd e w e n e r, K a n z l e i F
l i c k G o c ke S c h a u m b u rg , B o n n | M i ke C o u z e n s , C i s c o S y s t e m s , M i d d l e s s e x | D r. C h r i s t i a n W
i a n S e n f t , 6020
S e v e nInnsbruck
O n e I n t/eAustria,
r m e d i aUniversitätsstraße
, U n t e r f ö h r i n g | 15
D r. H e l m u t Lo u ko t a , O M V AG , W i e n | D r. C h r i s t i a n Fe u e r h a ke , H o c h s c h u l e W
o t re D a m e , N o t re D a m e | U n i v.- D o z . M a g . D r. E d u a rd H o c h re i t e r, O e s t e r re i c h i s c h e N a t i o n a l b a n k W i e n , W i e n | D i p l .- I n g . ( F H
+43 512 2070-2100, office@mci.edu, www.mci.edu
e i n z , D a i m l e r C h r y s l e r AG , S t u t t g a r t | D r. H o l g e r S t o rc k s , M e d t ro n i c G m b H , D ü s s e l d o r f | I n g . D r. K a r l R o b e r t G r a f , U n t e r n e h m e
C o . KG , S c h r a m b e rg | D i p l .- I n g . ( F H ) A n d re a s G u g g l b e rg e r, S a n d o z G m b H , Ku n d l | D i r. A n g e l a E s c h e r- G re i t e r, S p i t ä l e r C h u
l e i n w a l s e r t a l AG , R i e z l e r n | D i r. Le o n h a rd J . S c h n o r re n b e rg , Th e G re e n l e a f C e n t e r f o r S e r v a n t Le a d e r s h i p , D ü s s e l d o r f | U n i
a n n h e i m | D r . W e n d y B e c k e r , U n i v e r s i t y a t A l b a n y , N e w Yo r k | J a m e s H i l l , H e r i t a g e U n i v e r s i t y , M o s e s L a k e | D i p l . - I n g . A l e x a
ER
o e c k , E b n e rT R&Ä GPa
r t n e r G e s m b H , W i e n | H a n s H e r b e r t H o l z a m e r , F. A . S .T. G e s e l l s c h a f t f ü r a n g e w a n d t e S o f t w a r e t e c h n o l o g i e m
r . A l o y s H ü t t e r m a n n , M a i w a l d Pa t e n t a n w a l t s G m b H , D ü s s e l d o r f | P r o f . D I D r . S i e g f r i e d A u g u s t i n , M o n t a n u n i v e r s i t ä t , L e o b e n
a m b u rg , H a m b u rg | Pro f . D r. S t e n J ö n s s o n , U n i v e r s i t ä t G ö t e b o rg , G ö t e b o rg | Pro f . D D r. h . c E k ke h a rd K a p p l e r, Le o p o l d - Fr a n z e n
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