Inhalt - Hase und Igel Verlag
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Inhalt 1. Kapitel: Was ist ein Haustier? Lehrerteil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Kopiervorlagen Tierrätsel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tierisch schnell sprechen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Weißt du, wie der Hase läuft? . . . . . . . . . . . . . . . . . Heimtiere und Nutztiere . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Wer macht was? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 10 11 12 14 2. Kapitel: Heimtiere Lehrerteil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Kaninchen Der Körper des Kaninchens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Hauskaninchen und Wildkaninchen . . . . . . . . . . . . Viele verschiedene Kaninchen . . . . . . . . . . . . . . . . . Was braucht ein Kaninchen? . . . . . . . . . . . . . . . . . . Aufgaben eines Kaninchenbesitzers . . . . . . . . . . . . Verstehst du dein Kaninchen? . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 46 47 48 49 50 Wellensittich Der Körper des Wellensittichs . . . . . . . . . . . . . . . . . Viele verschiedene Wellensittiche . . . . . . . . . . . . . . Was braucht ein Wellensittich? . . . . . . . . . . . . . . . . Aufgaben eines Wellensittichbesitzers . . . . . . . . . . Verstehst du deinen Wellensittich? . . . . . . . . . . . . . 51 52 53 54 55 Fisch Der Körper des Fisches . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Verschiedene Aquarienfische . . . . . . . . . . . . . . . . . Mein Aquarium . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Aufgaben eines Aquarienbesitzers . . . . . . . . . . . . . . 56 57 58 59 Spiele zu allen Heimtieren Suchspiel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 Tierwürfelspiel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 Verschiedene Fragepuzzles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 Kopiervorlagen Ein Tier bei uns zu Hause Mein Lieblingsheimtier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Verschiedene Heimtiere . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Heimtier-Check . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Wie viel kostet ein Heimtier? . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 28 29 30 Hund Unser Hund . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Der Körper des Hundes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Hund und Wolf . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Viele verschiedene Hunde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Was braucht ein Hund? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Aufgaben eines Hundebesitzers . . . . . . . . . . . . . . . . Verstehst du deinen Hund? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Hundeberufe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 32 33 34 35 36 37 38 Katze Der Körper der Katze . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Hauskatze und Falbkatze . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Viele verschiedene Katzen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Was braucht eine Katze? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Verstehst du deine Katze? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Auf Beutejagd . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 40 41 42 43 44 Freiarbeitsmaterialien Lehrerteil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79 Kopiervorlagen Kontrollblatt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85 Freiarbeitsmaterialien Hund Unser Hund . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Hund und Wolf . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Hunderassen-Domino . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Was braucht ein Hund? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Aufgaben eines Hundebesitzers . . . . . . . . . . . . . . . . Verstehst du deinen Hund? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Materialien für den Unterricht: Ingrid Sachs, Haustiere in der Grundschule © Hase und Igel Verlag, Garching b. München 86 87 88 89 90 91 Inhalt Freiarbeitsmaterialien Katze Der Körper der Katze . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Hauskatze und Falbkatze . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Was braucht eine Katze? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Verstehst du deine Katze? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. Kapitel: Nutztiere 92 93 94 95 Lehrerteil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106 Kopiervorlagen Rind Das Rind . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Der Körper des Rindes und seine Nutzung . . . . . . . Die Milch macht’s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Das Rind – ein Wiederkäuer . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113 114 115 116 Schwein Das Schwein . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117 Der Körper des Schweins und seine Nutzung . . . . . 118 Schaf Das Schaf . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119 Der Körper des Schafes und seine Nutzung . . . . . . 120 Freiarbeitsmaterialien Kaninchen Der Körper des Kaninchens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Hauskaninchen und Wildkaninchen . . . . . . . . . . . . Was braucht ein Kaninchen? . . . . . . . . . . . . . . . . . . Verstehst du dein Kaninchen? . . . . . . . . . . . . . . . . . Freiarbeitsmaterialien Wellensittich Viele verschiedene Wellensittiche . . . . . . . . . . . . . . Was braucht ein Wellensittich? . . . . . . . . . . . . . . . . Aufgaben eines Wellensittichbesitzers . . . . . . . . . . Verstehst du deinen Wellensittich? . . . . . . . . . . . . . 96 97 98 99 100 101 102 103 Freiarbeitsmaterialien Fisch Der Körper des Fisches . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104 Alle meine Fische . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105 Huhn Das Haushuhn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121 Der Körper des Huhns . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122 Haltungsformen von Hühnern . . . . . . . . . . . . . . . . . 123 Pferd Das Pferd . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124 Der Körper des Pferdes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125 Haltung und Pflege von Pferden . . . . . . . . . . . . . . . 126 Spiele Trio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127 Nutztier-Quiz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129 Mein Bauernhoftierbuch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132 Materialien für den Unterricht: Ingrid Sachs, Haustiere in der Grundschule © Hase und Igel Verlag, Garching b. München Name: Viele verschiedene Hunde Auf der ganzen Welt gibt es über 400 verschiedene Hunderassen. ier stimmt etwas nicht! Schneide die Bilder an den Schneidelinien aus und klebe H die einzelnen Teile auf einem extra Blatt richtig zusammen. Wie heißen die Hunde? Schreibe jeweils den richtigen Namen zum passenden Bild. r West Highland Terrie Yorkshire Terrier ✂ 34 Collie Dalmatiner Dackel Golden Retriever Materialien für den Unterricht: Ingrid Sachs, Haustiere in der Grundschule © Hase und Igel Verlag, Garching b. München Bernhardiner Pudel Deutscher Schäferhund Name: Verstehst du deine Katze? Welches Bild passt zu welchem Text? Ordne zu. • • • • • • Hat die Katze Angst, duckt sie sich und macht sich möglichst lang. Mit angelegten Ohren versucht sie sich davonzuschleichen. • Fühlt sich die Katze wohl, richtet sie ihren Schwanz auf und wedelt ein wenig mit der Spitze. Sie macht einen kleinen Buckel. Ihren Kopf reibt sie zum Beispiel am Bein ihres Besitzers. • Sträubt die Katze die Haare, senkt den Kopf, macht einen großen Buckel und stellt den Schwanz auf, dann ist sie wütend. • Möchte die Katze spielen, dann hält sie den Kopf hoch und formt den Schwanz zum Fragezeichen. • Klemmt die Katze ihren Schwanz zwischen die Hinterbeine, duckt sich vorn und legt die Ohren an, will sie sich verteidigen. Aus dieser Haltung kann sie aber auch blitzschnell zum Angriff übergehen. Materialien für den Unterricht: Ingrid Sachs, Haustiere in der Grundschule © Hase und Igel Verlag, Garching b. München 43 Name: Hauskaninchen und Wildkaninchen Das Hauskaninchen stammt vom Wildkaninchen ab. Ernährung Wildkaninchen fressen Pflanzen, am liebsten Gräser und Kräuter. Manchmal knabbern sie auch Zweige und Baumrinden oder fressen Getreide und Gemüse. Lebensweise ilien oder Wildkaninchen leben immer in Fam bauen unter kleinen Gruppen zusammen. Sie zu 3 m tief der Erde Höhlen. Diese können bis n sie und und 45 m lang sein. Dort schlafe ziehen ihre Jungen auf. Dämmerung Wildkaninchen werden erst in der r Höhle und munter. Dann kommen sie aus ihre fahr pfeifen gehen auf Nahrungssuche. Bei Ge läufen auf die sie oder trommeln mit den Hinter Kaninchen. Erde und warnen so die anderen Aussehen Das Fell der Wildkaninchen ist graubraun, im Nacken braun bis rostrot gefärbt. Ihre Körperlänge beträgt 35 bis 45 cm. Schwanz und Bauch sind weiß. Die Ohren sind kurz. Richtig oder falsch? Kreuze an. Wildkaninchen … haben ein weißes Fell, einen braunen Bauch und einen rostroten Schwanz. leben nicht allein. wohnen in Erdhöhlen. sind dämmerungsaktiv. trommeln mit den Hinterläufen, wenn sie sich freuen. sind Pflanzenfresser. fressen häufig Gemüse und Obst. 46 Materialien für den Unterricht: Ingrid Sachs, Haustiere in der Grundschule © Hase und Igel Verlag, Garching b. München richtig falsch Was braucht ein Wellensittich? Domino ✂ Hirsekolben Glöckchen Käfig Wasserspender Vogelsand Badehäuschen Obst Sepiaschale Anfang Futternapf Ende Materialien für den Unterricht: Ingrid Sachs, Haustiere in der Grundschule © Hase und Igel Verlag, Garching b. München 101 Name: Der Körper des Schweins und seine Nutzung Schneide die Kärtchen unten aus und klebe sie jeweils an die richtige Stelle. ✂ 118 Die Haut ist meist rosafarben, manchmal auch braun oder schwarz und hat nur wenige Borsten. Unter den Borsten liegt eine dicke Speckschicht (Schwarte), die vor Kälte schützt. Aus den Borsten werden Bürsten und Pinsel hergestellt, aus der Haut Leder für Schuhe und Taschen. Die Zähne kennzeichnen Schweine als Allesfresser. Mit den vorderen, spitzen Ba ckenzähnen werden die Fleisch teile zerrissen und mit den hin teren, stumpferen Backenzähnen die Pflanzenteile zermahlen. Im Gegensatz zur Sau hat der Eber außerdem große Stoßzähne. Diese werden Hauer genannt. Die längliche Nase nennt man Rüssel. Mit ihm können Schweine nicht nur sehr gut riechen, son dern auf der Suche nach Nah rung auch im Boden wühlen. Wegen ihres guten Geruchssinns werden Schweine auch als Spür schweine verwendet (z. B. zur Trüffelsuche oder von der Polizei zur Aufspürung von Drogen). Der Rumpf ist länglich und dick. Das Fleisch kann gebraten, ge kocht oder gedünstet gegessen werden. Auch zur Herstellung von Schinken und Wurst eignet sich Schweinefleisch. An jedem Fuß hat das Schwein einen Huf mit zwei großen Zehen, auf denen es geht. Dahinter hat es zwei kleinere Zehen, die es abspreizen kann. Damit ver hindert es z. B., dass es einsinkt, wenn der Boden weich ist. Eine Sau hat 14 Zitzen, an denen sie ihre Jungen säugt. Der kurze Schwanz ist geringelt. Der Kopf ist groß. Viele Haus schweinrassen haben Hängeohren. Materialien für den Unterricht: Ingrid Sachs, Haustiere in der Grundschule © Hase und Igel Verlag, Garching b. München Trio (1) Anzahl der Spieler: 3 bis 4 Regeln: 1. Verteile die Karten gleichmäßig an alle Spieler. 2. Frage einen Mitspieler nach einer bestimmten Karte. 3. Hat dein Mitspieler diese Karte, muss er sie dir geben. Frage ihn oder einen anderen Mitspieler nach einer weiteren Karte. 4. Kann ein Mitspieler dir die geforderte Karte nicht geben, darfst du von ihm eine Karte ziehen und der Nächste ist an der Reihe. 5. Hat ein Spieler ein Trio zusammen, darf er es auslegen. 6. Sieger ist, wer die meisten Trios gesammelt hat. ✂ Pferd Stute Hengst Pferd Fohlen Stute Rind Kuh Bulle Hengst Pferd Fohlen Stute Rind Kalb Kuh Bulle Hengst Fohlen Rind Kalb Kuh Bulle Kalb Materialien für den Unterricht: Ingrid Sachs, Haustiere in der Grundschule © Hase und Igel Verlag, Garching b. München 127