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Ein Vorleseratgeber für Eltern
mit Kleinkindern
Îndrumarul pentru citire al părinţilor cu copii cu vârsta peste un an
Посібник по читанню вголос для батьків з дітьми від одного року
Cẩm nang hướng dẫn cách đọc dành cho cha mẹ có con từ một tuổi trở lên
I NH A
LT
Vorwort
2
Das Abenteuer Buch beginnt
4
Vorlesen ist ein Wundermittel
8
Kinder lieben Rituale
14
Alles rund ums Vorlesen
18
Welche Bücher lieben kleine Kinder?
22
Fingerspiele für die Kleinsten
24
Übersetzungen
Vino să-mi citeşti!
26
Îndrumarul pentru citire al părinţilor cu copii
cu vârsta peste un an.
Давай, почитай мені вголос!
30
Посібник по читанню вголос для батьків
з дітьми від одного року
Hãy đọc cho con nghe!
Cẩm nang hướng dẫn cách đọc dành cho cha
mẹ có con từ một tuổi trở lên
34
Vo rwo r t
Liebe Eltern,
nun ist schon ein Jahr vergangen, seit Ihr Kind auf die Welt gekommen ist.
Jeden Tag erleben Sie mit ihm neue spannende Dinge!
Damit tragen Sie von Anfang an dazu bei, dass Ihr Kind erst gut sprechen und
später gut lesen lernt. Sie legen den Grundstein für seine Bildungschancen!
Besonders aufregend ist es, wenn aus Baby-Lauten Wörter werden:
„Mama“, „Papa“ oder „Ball“ – das erste Wort Ihres Kindes werden Sie sicher
nie vergessen. Es zeigt, wie neugierig Ihr Kind ist! Sie können viel tun, um es
in dieser frühen Lernphase zu unterstützen. Es ist ganz leicht und bringt so
viel: Nehmen Sie sich Zeit, schauen Sie zusammen Bilderbücher an und
lesen Sie ihm vor.
In unserem Lesestart-Ratgeber „Komm, lies mir vor!“ finden Sie viele Tipps
rund um die Entwicklung Ihres Kindes und Sie erfahren, wie Sie die Zeit für
Bilderbücher ganz leicht in Ihren Alltag einbauen können. Dabei wünschen
wir Ihnen und Ihrem Kind viel Vergnügen und viele schöne gemeinsame Vorlesestunden!
Ihr Kind wird begeistert sein, auch wenn es noch nicht alles erkennt, was
auf den Bildern zu sehen ist und die Geschichte noch nicht ganz versteht.
Täglich entdeckt es dabei Neues und erkennt anderes wieder. Und es
erfährt: Mama und Papa nehmen sich Zeit für mich.
2
Prof. Dr. Annette Schavan, MdB
Bundesministerin für Bildung
und Forschung
Dr. Jörg F. Maas
Hauptgeschäftsführer
Stiftung Lesen
3
Abenteuer
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Sc
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Lese
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» D a s Vo r l e s e n i s t d i e
p e r s ö n l i c h s te A r t d e r
W i s s e n s ve r m i t t l u n g , g e p r ä g t vo n
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Zu n e i g u n g u n d O f f e n h e i t . We r s e i n e n
K i n d e r n vo r l i e s t , we c k t i h re N e u g i e r
u n d ö f f n e t i h n e n T ü re n i n s Le b e n . «
Buchstaben sind überall
Wir leben in einer Welt voller Buchstaben. Sie sind einfach überall: auf
Verpackungen und Prospekten, auf
Geld- und Fahrscheinautomaten,
in Zeitungen, in Zeitschriften und
in Büchern, im PC und im Fernseher. Mit Buchstaben etwas anfangen können, muss man lernen.
Von klein auf.
Schon lange vor der Schulzeit
ahnen die Kinder, dass das A auf
den Apotheken, die Schilder auf
den Autos und das Geflimmere auf
dem PC-Bildschirm etwas Besonderes sind.
4
Ranga Yogeshwar,
Wissenschaftsredakteur und Fernsehmoderator
5
Lesen lernen fängt
mit Bildern an
Die Medienwelt ist groß
und Bücher gehören dazu
Wir sind im Alltag von einer Vielzahl von Medien umgeben: Radio
und Fernseher, Computer und DVDPlayer, Spielekonsolen und Handy.
Unsere Kinder wachsen mit all diesen Medien auf. Darum brauchen
sie konkrete Anregungen, um auch
den Spaß am Lesen und an Büchern
zu entdecken.
6
Tim hat soeben eine großartige
Entdeckung gemacht: Er hat begonnen zu „lesen“. Es ist ihm gelungen, sein Bild vom Auto, das er im
Kopf hat, auf dem Bild im Buch
wiederzuerkennen. Diese Fähigkeit
wird er nicht mehr verlieren, sondern er wird sie verfeinern. Erst
wird er einen Gegenstand sehen,
dann mehrere, nun kleine Szenen
und Jahre später die Buchstaben.
an dem Sie es sich
mit Ihrem Kind gemütlich
machen können
3.
anschauen einen günstigen Augenblick:
einen ruhigen Moment am Tag oder die Zeit
vor dem Schlafengehen. Am besten findet
das Vorlesen zu regelmäßigen Zeiten
statt und wird nicht gestört.
Haben Sie Geduld mit
Ihrem Kind. Gehen Sie auf
seine Zwischenfragen ein.
5.
Lassen Sie auch Ihr Kind
Bücher auswählen.
Gehen Sie auf seine Interessen ein
und lesen Sie sein Lieblingsbuch
immer wieder vor.
4.
Vermeiden Sie das
„Runterleiern“, denn Kinder spüren,
wenn Sie mit Ihren Gedanken
woanders sind.
6.
Besonders viel Spaß macht das Vorlesen
und gemeinsame Bücheranschauen,
wenn auch Ihnen die Bücher gefallen.
Aber nicht vergessen:
Jedes Kind ist anders und hat
unterschiedliche Wünsche und
Bedürfnisse, die auch beim Vorlesen
und Geschichtenerzählen
berücksichtigt werden müssen.
7.
Nehmen Sie sich Zeit, um nach
dem Vorlesen mit Ihrem Kind zu
sprechen.
!
Wer gut lesen kann, dem wird das
Lernen in der Schule in allen
Fächern leichter fallen. Und wer
sicher mit Geschriebenem umgehen kann, der wird den Anforderungen der modernen Arbeitswelt
später einmal besser gewachsen
sein.
Jetzt wird er auf einmal ganz aufgeregt: „Da, da, da!“ Er zeigt auf das
Auto, das er entdeckt hat: „Auto,
Auto!“ Voller Staunen schaut er
seine Mutter an. „Ja, das ist ein
Auto. Kannst du das erkennen?“
fragt sie. „Da, da, Auto.“ Immer wieder schaut Tim auf die Buchseite.
Kein Zweifel, da ist ein Auto zu
sehen – aber nicht zu fühlen.
Sie wissen am besten,
was Ihr Kind mag
und was ihm gut tut!
au
Das Lesen ist eine der wichtigsten
Voraussetzungen, um in unserer
Gesellschaft zurechtzukommen.
Vorlese-Checkliste
für Eltern
1.
Suchen Sie sich
2.Wählen Sie zum Bilderbüchereinen ruhigen Ort,
hl
… das ganze Leben lang
Der kleine Tim sitzt auf dem Küchenboden und blättert eine Seite
in seinem Lieblings-Bilderbuch um.
Das macht er schon richtig gut.
Aber bislang hat er noch nichts darauf erkannt.
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Vorlesen ist ein
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Wundermittel
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Was heißt Vorlesen
für Kleinkinder?
Die meisten Erwachsenen haben
beim Begriff „Vorlesen“ eine typische Szene im Kopf: Oma oder Opa
sitzt im Ohrensessel, mit einem
dicken Buch in der Hand, und liest
und liest. Ein Kind sitzt dabei und
lauscht andächtig.
» I m m e r, we n n i c h d i e Ze i t f i n d e , l e s e i c h
m e i n e r N i c h te u n d m e i n e n N ef f e n vo r !
Es ist so süß zu sehen, wie schon meine
Vorlesen mit Kleinkindern sieht in
der Regel aber ganz anders aus,
denn sie können noch keinen langen Erzählungen zuhören. Aber sie
können Seiten umblättern und sich
zu dem Gesehenen etwas erzählen
lassen: „Schau, das ist ein Ball. So
einer wie du ihn hast. Nachher können wir wieder damit spielen.“
8
k l e i n e N i c h te au f G e g e n s t ä n d e i m B u c h
ze i g t u n d ve r s u c h t , Ti e rg e r ä u s c h e
n ac h z u m ac h e n . Vo r l e s e n m ac h t
t ot a l S p a ß ! «
Gülcan Kamps, Fernsehmoderatorin
9
Vorlesen richtig gemacht
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schauen
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Viele Erwachsene sind unsicher, wie
sie „richtig“ vorlesen. Dabei ist es
ganz einfach: Ein gemütlicher, kuscheliger Ort ist die ideale Umgebung für das Vorlesen. Wichtig
beim Vorlesen ist die Stimme des
Erzählers. Sie sollte zur Handlung
passen, also freudig, aufgeregt,
ängstlich, wütend klingen. Denn
wie wir Großen finden auch Kinder
„Leierstimmen“ langweilig.
10
11
spürt das Kind, dass Sie sich ihm liebevol
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Bei
Vorlesen ist
Sprachförderung
Die Grundlage für die Sprachfertigkeiten Ihres Kindes legen Sie in den
ersten Jahren! Das haben Wissenschaftler immer wieder bewiesen.
Eltern fragen sich oft, wie lange sie
sich mit ihrem Kind beschäftigen
sollen. Im hektischen Alltag ist
manchmal wenig Zeit dafür übrig.
Umso wichtiger ist es, dass sich
Eltern und andere Bezugspersonen
ganz dem Kind zuwenden: mit ihm
reden, spielen, kitzeln, essen und
draußen toben. Vorlesen ist ideal,
um Ihr Kind spüren zu lassen, dass
Sie sich gerade ganz viel Zeit für es
nehmen.
Vorlesen hilft
Probleme zu lösen
Der Tag eines kleinen Kindes besteht aus vielen kleinen Erlebnissen. Über die kann es aber noch
nicht reden. Darum lieben Kinder
Bilderbücher, die sich um ihren Alltag drehen.
Mal sitzt da ein kleiner Junge strahlend auf einem Bobbycar oder eine
Mutter kommt müde mit dem
neuen Baby aus der Klinik. Mal sagt
ein kleines Mädchen auf einmal
nur noch trotzig „Nein!“. All das
erkennt Ihr Kind wieder. Es sieht im
Buch, wie sich Alltagsprobleme
lösen lassen.
Sich konzentrieren lernen
Vorzulesen und Bilderbücher anzuschauen steigern die Aufmerksamkeit. Beim Vorlesen üben die kleinen
Jungen und Mädchen, sich ganz einer Sache zu widmen. Damit Sie
beim Vorlesen nicht gestört werden, lassen Sie das Telefon einfach
einmal klingeln und beantworten
Sie die SMS erst später.
in
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Gut sprechen lernt Ihr Kind am
besten durch die Kommunikation
mit vertrauten Menschen. Keine
Kassette, kein Fernseher oder Computer können das ersetzen. Bücher
sind ein ideales Mittel, um mit
Kindern ins Gespräch zu kommen.
Sie stellen vertraute oder fremde
Welten vor und jedes Kind kann sie
so oft und lange anschauen, wie es
will.
Vorlesen ist
Zuwendung
Bücher laden zum E
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Kinder
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Rituale sind wichtig
Kinder brauchen Regeln, Grenzen
und Rituale. Für sie hat der Tag eine
unüberschaubare Menge an Zeit.
Für sie passiert alles neu und wie
zum ersten Mal. Erst im Laufe der
Jahre entwickeln Kinder ein Zeitverständnis. Rituale geben ihnen
Sicherheit, Halt und Struktur. Eltern
tun ihren Kindern somit einen großen Gefallen, wenn es z. B. feste
Essenszeiten gibt, bei denen man
sich unterhalten kann.
» M i r w u rd e a l s K i n d v i e l vo rg e l e s e n :
J e d e n A b e n d vo r m Zu b e t t g e h e n g a b e s
e i n e G u te - N ac h t - G e s c h i c h te vo n m e i n e r
M u t te r o d e r m e i n e m Vate r. I c h h a b e d a s
g e l i e bt u n d wo l l te s o s c h n e l l w i e m ö g l i c h
s e l b s t Le s e n l e r n e n . «
Marietta Slomka, Fernsehjournalistin
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Vorlesen am Tag
Es gibt im Tagesablauf Situationen,
in denen es sinnlos ist, vorzulesen
oder in Ruhe mit dem Kind sprechen zu wollen: z. B. wenn es Hunger hat oder toben will.
In Momenten, in denen Ihr Kind
Ruhe braucht, sind Bücher genau
richtig. Das sind die Minuten oder
halben Stunden nach dem Essen,
nach dem Spaziergang oder vor
dem Schlafengehen. Oder es sind
Wartezeiten, z. B. beim Arzt oder
in der Bahn. Nutzen Sie sie zum
Vorlesen!
v i e le M ö g l i c h ke i te n …
Vorlesen am Abend
Das Ins-Bett-Gehen fällt kleinen
Kindern nicht immer leicht. Sie sind
scheinbar nicht müde, liegen im
Bett und rufen immer wieder nach
ihren Eltern.
Um den Tag in Ruhe ausklingen zu
lassen, bietet sich das Vorlesen an.
16
Eltern, die das von Anfang an machen, haben meist für viele, viele
Jahre ein wunderbares Mittel, um
ihre Kinder zu beruhigen.
Ihre Stimme und Ihre Zuwendung
wirken entspannend auf Ihr Kind.
17
Alles rund
Vorlesen
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Eltern sind Vorbilder
Kleine Kinder lernen sehr viel durch
Nachmachen. Manchmal ist noch
eine kurze Erklärung nötig – und
schon wissen sie, wie man den Löffel und das Glas hält, wie man den
Ball wirft oder einen Baustein auf
den anderen setzt.
Und genau so ist es auch mit dem
Lesen: Kleine Kinder spüren, dass
es spannend ist, ein Buch aufzu-
schlagen und sich darin zu vertiefen – das sehen sie bei den Großen:
Wenn die Eltern auf dem Sofa sitzen und lesen, wenn der Papa ins
Kochbuch schaut oder wenn die
Mama auf der Straßenkarte die
Strecke in den nächsten Urlaubsort
sucht.
All diese Bilder setzen sich in Kinderköpfen fest.
» V i e l e K i n d e r u n d J u g e n d l i c h e ve r b i n d e n
Le s e n m i t Zw a n g , s i e e n t d e c ke n
v i e l z u s p ä t o d e r g a r n i c h t , d a s s Le s e n
u n g l au b l i c h v i e l S p a ß m ac h t u n d h i l f t , d a s
Le b e n u n d d i e M e n s c h e n b e s s e r z u
ve r s te h e n . D i e s e s I n te re s s e m u s s n u r
g e z i e l t g ef ö rd e r t we rd e n , d a m i t e s n i c h t
ve r l o re n g e h t . «
Nazan Eckes,
Fernsehmoderatorin
18
19
Wohnen mit Büchern
Wenn kleine Kinder mit Büchern
aufwachsen, gehören diese zum
Leben dazu. Sie stehen in verschiedenen Zimmern und werden benutzt. Eltern können das unterstützen, wenn sie dem Kind Bücher
schenken und ein eigenes Bücherregal einrichten. Entweder in seinem Zimmer oder in der untersten
Reihe des Wohnzimmerregals.
20
Was ist mit Fernseher
und Computer?
In den meisten Haushalten steht
ein Fernseher. Oft sogar zwei oder
drei. Dazu kommen viele andere
Bildschirmmedien wie Computer,
DVD-Player, Handys und Spielekonsolen. Das sind alles Medien,
mit denen Einjährige noch nicht
umgehen können. Für ihre Wahrnehmung sind die schnellen Bildfolgen zu viel. Darum ist es gut,
wenn Sie darauf achten, dass Babys
und Kleinkinder davon nicht lange
umgeben sind.
21
Bücher
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Welche
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des Alter gibt es die
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Kinder?
Lieder, Reime
und Fingerspiele
Die richtigen Bücher –
Das Material
Bücher für ganz kleine Kinder sind
auch oft klein, damit die Jungen
und Mädchen selber umblättern
können. Sie bestehen aus robustem
Material: dicker Pappe, haltbarem
Plastik oder knautschfestem Stoff.
Denn Kinder spielen mit den Büchern wie mit anderen Dingen
auch. Sie wollen Bücher stapeln,
mit ihnen bauen, sie mit in die
Badewanne und auf den Spielplatz
nehmen oder sie bei einem Wutanfall in die Ecke feuern.
Die Geschichten
Die ersten Bücher zeigen Abbildungen von einfachen Dingen: einzelne Gegenstände, die ein Kind aus
seinem Lebensumfeld kennt – aus
dem Kinderzimmer, dem Bad oder
der Küche. Oder sie zeigen Tiere, die
auf einem Bauernhof oder im Zoo
leben. Im Laufe der Zeit können die
Kinder dann mehr Gegenstände auf
einer Seite zuordnen und später
auch erste Szenen, in denen Menschen etwas tun, verstehen.
Kinder lieben es, wenn Erwachsene
ihnen etwas vorsingen oder Fingerspiele und Kniereiter mit ihnen
spielen. Sie genießen die Mischung
aus Worten und Klängen und lernen dabei die Sprache kennen.
Wo gibt es Tipps für Bücher?
Der Kinderbuch-Markt ist riesig.
Für Eltern ist es nicht leicht, sich da
zurechtzufinden. Um die passenden Bücher für ihr Kind zu finden,
benötigen Eltern Informationen.
Die bekommen sie u. a. in Bibliotheken und in Buchhandlungen.
In Ihrer Gemeindebibliothek können Sie nach Herzenslust stöbern,
sich ausführlich beraten lassen und
alle Bücher, die Ihnen und Ihrem
Kind gefallen, ausleihen.
Buchhandlungen haben oft eigene
Kinderbuch- und Spielecken, in
denen sich die kleinen Kinder umschauen, während Sie sich geeignete Bücher für Ihr Kind empfehlen
lassen.
Viele Buchtipps finden Eltern
auch in Familien-Zeitschriften,
Zeitungen und im Internet, z. B.
unter www.stiftunglesen.de
oder www.lesestart.de.
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Fingerspiele
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Mein Häuschen ist nicht ganz gerade.
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Hände zu einem schiefen „Hausdach“ falten,
Das ist aber schade!
Mein Häuschen ist ein bisschen krumm.
Hausdach in die andere Richtung neigen,
Das ist aber dumm!
Und bläst der böse Wind hinein – PFFFT! PFFFT!
Fünf Freunde sitzen dicht an dicht,
sie wärmen sich, sie frieren nicht.
Der Erste sagt: Ich muss jetzt gehn.
Der Zweite sagt: Auf Wiedersehn.
Der Dritte, der verlässt das Haus.
Der Vierte geht zur Türe raus.
Der Fünfte ruft: Hey ihr, ich frier.
Da wärmen ihn die anderen vier.
Den Daumen in der Faust verstecken,
nach und nach jeden Finger öffnen
und wackeln, in der offenen Hand
mit dem Daumen wackeln und ihn
dann wieder in der Faust verstecken.
auf die Hände pusten,
Bumms –
fällt mein ganzes Häuschen ein!
Hände auf die Oberschenkel klatschen lassen.
Wie das Fähnlein auf dem Turme
sich kann drehn bei Wind und Sturme,
so soll sich mein Händchen drehn,
dass es schön ist anzusehn.
Hände nach oben halten
und dabei kreisende und drehende
Bewegungen machen.
Noch mehr Reime, Lieder, Finger- und
Bewegungsspiele gibt es auf www.lesestart.de
24
25
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i cu vârsta peste un an.
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Care este drumul care ne
apropie de lumea literelor?
Pe drumul către litere suntem conduşi de vorbire. Mai întâi de toate
trebuie să atrageţi copilul către
carte. Să se apropie de ea, să se
uite la ea şi să o răsfoiască.
Dragi părinți,
A trecut deja un an de când copilul vostru a
venit pe lume. În fiecare zi trăiţi cu el noi evenimente captivante! Deosebit de emoţionant
este momentul când gânguritul copilului se
transformă în cuvinte: «mama», «tata» sau
«papa» - primul cuvânt al copilului vostru nu-l
veţi uita cu siguranţă. Observaţi cât este
de curios copilul vostru! Puteţi face foarte
mult ca să-l ajutaţi în această primă fază a
învăţatului. Este atât de uşor şi atât de benefic: faceţi-vă timp, uitaţi-vă împreună cu el în
cărţile cu poze şi citiţi-i copilului vostru din
ele. El va fi încântat, chiar dacă nu va recunoaşte tot ce vede în poze şi nu va înţelege
încă toate poveştile. În fiecare zi el va recunoaşte ceva acolo şi va descoperi ceva nou.
Şi va constata: mama şi tata îşi fac timp pentru mine. În acest fel îl veţi ajuta de la început, mai întâi să vorbească bine şi mai târziu
să deprindă învăţatul. Aşezaţi astfel piatra
de temelie pentru şansele lui viitoare de educaţie.
În îndrumarul nostru pentru citire «Vino să-mi
citeşti!» găsiţi multe indicaţii în legătură cu
dezvoltarea copilului vostru şi aflaţi cum
puteţi în mod simplu să integraţi în activitatea
voastră zilnică şi un timp pe care să-l dedicaţi
cărtilor ilustrate. Vă dorim vouă şi copilului
vostru multă bucurie şi multe momente frumoase trăite împreună la cititul cărţilor.
Prof. Dr. Annette Schavan,
membră a parlamentului german,
ministru federal pentru
educaţie şi cercetare
Învăţatul cititului începe cu
pozele.
Aventura cărţii începe
Literele se găsesc peste tot …
Trăim într-o lume plină de litere.
Ele sunt pur şi simlu peste tot. Le
găsim pe ambalaje, în prospecte,
în paginile ziarelor, în reviste şi în
cărţi, pe monitoarele calculatoarelor şi la televizor. Ca să poţi face
ceva cu literele trebuie însă mai
întâi să le înveţi. Încă de mic.
… întreaga viaţă
Cine stăpâneşte cititul nu are
greutăţi la scoală. Capacitatea de
a citi şi de a înţelege le oferă
copiilor baza sigură a succesului
pe drumul învăţăturii şcolare.
Ionuţ răsfoieşte o pagină a cărţii
cu poze. Deodată devine foarte
interesat: «Uite! Uite! Uite!». El
arată către maşina pe care tocmai
a descoperit-o acolo: «Maşina!
Maşina!». Ionuţ a făcut o mare
descoperire – el a început să
«citească». Această capacitate nu
o va mai pierde niciodată, ea se
va dezvolta în continuare.
Cititul pentru copii este
un lucru miraculos
Cititul ca mijloc de
promovare a limbii
Voi sunteţi aceia care puneţi bazele capacităţii de vorbire a copilului
vostru în primii ani de viaţă. Acest
lucru a fost în repetate rânduri
dovedit de cercetători. Cărţile sunt
un mijloc ideal pentru a începe
conversaţia cu copiii.
Cititul ca dovadă de afecţiune
Atunci când copilului i se citeşte,
el simte că adultul este acolo
numai pentru el şi că celelalte
lucruri în acel moment nu mai au
importanţă.
Cititul făcut corect
Cititul ca modalitate de
rezolvare a problemelor
Copiilor le place să asculte. Ideal
este să găsim pentru aceasta un
loc plăcut şi confortabil. Cititul
seara se poate face de exemplu
la patul copilului. Importantă la
citire este şi vocea povestitorului.
Arătaţi copilului că şi vouă vă face
plăcere cititul.
Ziua unui copil mic constă din
multe întâmplări mici – şi multe
drame mici. Micuţii noştrii observatori recunosc aceste conflicte
oglidite în cărţi şi descoperă aici
cum aceste greutăţi se pot
rezolva.
Dr. Jörg F. Maas
director general al fundaţiei Lesen.
26
27
A trăi în casă cu cărţile
Atunci când un copil mic creşte
înconjutat de cărţi, aceste cărţi
aparţin universului vieţii lui.
Amenajaţi copilului vostru un raft
pentru cărţile sale.
Ce se întâmplă cu televizorul
şi calculatorul?
Obişnuinţa de a se concentra
Ritualul zilnic al cititului
Cititul sau discuţia despre cărţile
ilustrate este un mijloc bun pentru
dezvoltarea atenţiei. Important
este ca acest proces să nu fie
perturbat de factori exteriori.
Minutele, sfertul de oră sau jumătatea de oră după masă, după
plimbare sau după joacă sunt cele
mai potrivite momente pentru citit.
Ritualul de seară al cititului
Copiii iubesc ritualurile
Cititul seara este un mijloc ideal
pentru a încheia în linişte o zi.
Ritualurile sunt importante
Copiii au nevoie de reguli, limite şi
ritualuri. Ritualurile înseamnă pentru copii orientare, siguranţă, stabilitate şi structură. Părinţii le fac
copiilor un mare serviciu atunci
când lasă ca ziua lor să se desfăşoare în mod egal şi ordonat.
28
Despre alte lucruri care
au legătură cu cititul
Părinţii sunt exemple
Învăţatul la vârstă mică se petrece
în special prin imitaţie. Exact aşa
se întâmplă şi în cazul cititului. Se
poate întâmpla ca seara copilul
care a coborât din pat să îşi
găsească părinţii stând pe canapea cufundaţi în lectura unei cărţi.
Asemenea imagini se fixează
puternic în memoria copilului.
În cele mai multe case există un
televizor. Pe lângă acesta se
găsesc şi alte aparate mediatice
cu ecran cum sunt calculatoarele,
consolele pentru jocuri, telefoanele mobile. Toate acestea sunt
medii care pentru copiii de un an
nu constituie o preocupare. De
aceea este bine dacă aveţi grije
ca bebeluşii şi copiii mici să nu fie
mult timp înconjuraţi de asemenea
surse de semnale schimbătoare.
Ce cărţi plac cel mai
mult micuţilor noştri?
Poveşti
Primele cărţi arată imagini ale
unor lucruri simple din imediata
apropiere a copilului. De exemplu
obiecte din camera copilului, din
baie şi bucătărie sau imagini ale
unor animale de curte sau de
casă pe care el le cunoaşte.
Adesea în legătură cu toate
acestea se pot spune mici
poveşti.
Cântece, versuri, jocuri cu
degetele
Copiilor le place amestecul de
cuvinte şi sunete, de repetări verbale şi ritmuri. În felul acesta ei se
liniştesc şi îşi găsesc preocupări.
Gândiţi-vă la faptul că copilul
iubeşte versurile clasice şi cântecele populare.
Unde găsim informaţii
despre cărti?
În biblioteca oraşului puteţi căuta
cărţi după gustul vostru. Acolo
aveţi şi posibilitatea să fiţi sfătuit
în mod competent şi puteţi să
împrumutaţi toate cărţile care vă
plac vouă sau copilului vostru.
Sfaturi despre cărţi găsiţi şi în
internet la adresele
www.stiftunglesen.de şi
www.lesestart.de.
Informaţii despre problematica
cititului la copii găsiţi în biblioteci şi librării, în reviste, în
internet şi la fundaţia «Lesen».
29
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Яким є шлях до вивчення
букв?
Шановні батьки,
ось і минув рік, як Ваша дитина з’явилась
на світ. Кожен день Ви пізнаєте з нею нові
цікаві речі! Особливо хвилюючим є, коли з
дитячих звуків утворюються слова:
«мама», «тато» або «м’яч» - перше слово
Вашої дитини ніколи не буде Вами забуте.
Це вказує на те, якою зацікавленою є
Ваша дитина. Ви можете зробити дуже
багато, щоб підтримати Вашу дитину на
цій ранній фазі навчання. Це зовсім легко і
має величезне значення: знайдіть хвилинку часу, прогляньте разом книжку з малюнками і почитайте вголос. Ваш малюк буде
в захопленні, навіть коли він не все зрозуміє, що на малюнках намальовано, та про
що йдеться у розповідях. Щодня відкриватиме він для себе щось нове та впізнаватиме вже відоме знову. Так він знатиме:
мама і тато мають на мене час. Ви сприяєте тому, що Ваша дитина вчиться спочатку
добре говорити, а потім читати. Ви закладаєте фундамент для її подальших успіхів
у навчанні!
У нашому стартовому посібнику по читанню «Давай, почитай мені вголос!» Ви знайдете багато порад щодо розвитку Вашої
дитини і дізнаєтесь, як легко знайти час
для книжок з малюнками у Вашому повсякденному житті. Ми бажаємо при цьому
Вам і Вашій дитині багато задоволення і
гарних спільних годин за читанням книжок.
Проф. др. Аннете Шаван,
член німецького Бундестагу
Федеральний міністр освіти та
наукових досліджень
Др. Йорг Ф. Маас
Генеральний директор фонду
"Читання"
30
Шлях до вивчення букв лежить
через мову. Спочатку є важливим познайомити дитину з книжкою, показати дитині, що її
можна перегортати та роздивлятися.
Навчитися читати
починається з малюнків
Пригода під назвою
«Книжка» починається
Букви є всюди....
Тім перегортає сторінки книжки з
малюнками. Раптово він стає
дуже схвильованим: «Тут, тут,
тут!» він показує на машинку,
яку він щойно знайшов:
«Машинка, машинка». Тім зробив щойно величезне відкриття
– він почав «читати». Цю здатність він ніколи не загубить, а
буде її покращувати і вдосконалювати.
Ми живемо в світі повному букв.
Вони є просто всюди. На упаковках, проспектах, в газетах,
журналах і книжках, в комп'ютері й телевізорі. Для того, щоб
користуватися буквами, потрібно вчитися. З самого дитинства.
Читання вголос є
чудодійним засобом
...в продовж усього життя
Як читати вголос правильно
Хто опанує читання, тому легше
у школі. Здатність зрозуміти
зміст прочитаного є для дітей
основою успішного навчання у
школі.
Діти люблять слухати.
Ідеальним є зручне, затишне
місце. Читання вголос ввечері
може відбуватися, наприклад,
в ліжку дитини. Важливим при
цьому є голос того, хто розповідає або читає. Покажіть дитині,
що читання вголос приносить
Вам теж задоволення.
Читання, як засіб для
розвитку мовлення
Ви закладаєте основи для розвитку мови Вашої дитини в
перші роки її життя. Це було не
одноразово доведено науковцями. Книжки є ідеальним засобом, щоб розпочати розмову з
дітьми.
Читання, як спосіб приділення
уваги
При читанні дитина відчуває, що
дорослий належить їй цілком, а
все інше в цей момент є не важливим.
Читання, як спосіб вирішення
проблем
День кожного малюка складається з великої кількості маленьких піднесень і маленьких драм.
Маленькі спостерігачі впізнають
все це в книжках знову і бачать,
як можна вирішити проблеми.
31
Щоденний ритуал читання
Кілька хвилин, чверть або півгодини після прийому їжі, після
прогулянки або після того, як
діти погрались, є оптимальними
для читання.
Вечірній ритуал читання
Читання є ідеальним для того,
щоб спокійно завершити день.
А як з телевізором і комп’ютером?
Переважно в кожній сім’ї є
телевізор. Крім того, є багато
інших Медіа-засобів, таких як
комп’ютери, ігрові приставки та
мобільні телефони. Всі вони є
для однорічної дитини не придатними. Тому буде добре, якщо
Ви вважатимете, щоб дитина з
цими речами довго не знаходилася поруч.
Все про читання
Навчитися концентруватися
Батьки є прикладом.
Читання вголос або розмова про
книжки з малюнками є добрим
засобом, щоб покращити увагу
малюка. При цьому є важливо,
щоб ситуація не переривалася.
Малеча вчиться передусім через
повторювання за дорослими.
Так само дитина призвичаюється до читання. Наприклад, коли
ввечері, «встаючи» з ліжка,
дитина бачить, що мама і тато
сидять на дивані, читаючи книжку. Такі картинки залишаються в
дитячих головах.
Діти люблять ритуали
Ритуали є важливими
Дітям потрібні правила, обмеження і ритуали. Ритуали означають для дитини орієнтацію,
впевненість, підтримку та структуру. Батьки роблять своїй дитині велику послугу, якщо вони
організовують кожен день дитини по-можливості однаково.
32
Жити з книжками
Коли маленькі діти виростають з
книжками, тоді вони стають частиною їхнього життя. Зробіть
для Вашої дитини власну книжкову поличку.
Які книжки полюбляє
наша малеча найбільше?
Розповіді
Де знайти поради щодо
книжок?
В бібліотеці Вашого міста Ви
можете, наприклад, вибрати
книжки, отримати вичерпну
інформацію про них. А ті книжки,
які Вам і Вашій дитині сподобаються, взяти почитати. Поради
щодо книжок Ви можете також
отримати за інтернет-адресами:
www.stiftunglesen.de та
www.lesestadt.de.
Поради з читання вголос
можна знайти в бібліотеках,
книгарнях, газетах, інтернеті
та у фонді "Читання".
Перші книжки зображають
малюнки найпростіших речей з
безпосереднього оточення дитини. Наприклад, з дитячої кімнати, ванни чи кухні, домашніх
тварин або тварин, яких дитина
знає. При цьому вони часто супроводжуються короткими розповідями.
Пісні, рими та ігри на пальцях
Діти насолоджуються сумішшю
слів і звуків, мовних повторів і
ритмів. Їх можна цим зайняти і
заспокоїти. Не забувайте, що
діти є фанатами класичних віршів та пісень.
33
he
o con ng a mẹ! có con từ một tuổi trở lên
h
c
c
đọ
cho ch
y
dành
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c
ọ
H
đ
ách
c
Đường nào dẫn đến chữ viết?
Con đường dẫn đến chữ viết đi
qua ngôn ngữ. Trước tiên các em
phải có cơ hội tiếp xúc với sách,
để các em mở sách ra xem.
Cẩ
m
ng
na
ẫn
gd
n
ớ
hư
Các bậc cha mẹ thân mến,
thế là một năm đã trôi qua, sau khi con của
bạn chào đời. Mỗi ngày bạn cùng bé có thêm
những kinh nghiệm hấp dẫn! Đặc biệt sau khi
bé từ các tiếng bập bẹ trẻ con bắt đầu biết
gọi „Mama“, „Papa“ hoặc biết kêu „Ball“ –
bạn chắc sẽ không bao giờ quên được tiếng
nói đầu của con mình. Nó cho thấy bé rất
hiếu kỳ! Bạn có thể giúp đỡ bé rất nhiều
trong giai đoạn học đầu tiên này. Điều này rất
dễ thực hiện và mang đến nhiều thành quả:
Bạn hãy dành thời gian để xem sách ảnh với
bé và hãy đọc cho bé nghe. Bé sẽ rất thích
thú, mặc dù bé chưa nhận ra hết được tranh
ảnh và chưa hiểu hết câu chuyện. Mỗi ngày
bé sẽ khám phá thêm các điều mới và nhận
ra được những gì bé đã hiểu. Và bé sẽ biết
được: Mama và papa có thời gian cho bé.
Với phương pháp này, ngay từ đầu bạn góp
phần giúp bé trước tiên học nói và sau này
học viết giỏi. Bạn cho bé một nền tảng cho
sự học vấn sau này!
Trong cẩm nang „Hãy đọc cho con nghe!”
bạn sẽ có được nhiều chỉ dẫn về sự phát
triển của con bạn và bạn sẽ biết cách dễ
dàng dành thời gian để xem sách ảnh chung
với con mình trong cuộc sống hàng ngày.
Chúng tôi chúc bạn và em bé sẽ có được
nhiều thú vị và nhiều giờ đọc sách hấp dẫn!
Prof. Dr. Annette Schavan, MdB
Bộ trưởng bộ giáo dục và nghiên cứu
Dr. Jörg F. Maas
Giám đốc viện đọc sách
(Stiftung Lesen)
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Học đọc bắt đầu với hình ảnh
Tim lật xem tranh ảnh trong sách.
Bất thình lình bé rất xúc động:
„Da, da, da!“ Bé chỉ vào ảnh xe
ôtô mà bé nhìn thấy: „Auto, Auto!“
„Tìm“ vừa có được một khám phá
rất to lớn – bé đã bắt đầu „đọc“.
Bé sẽ không bao giờ mất khả
năng này, và bé sẽ trao dồi nó.
Cuộc phiêu lưu với
sách bắt đầu
Ở đâu cũng có chữ viết …
Đọc cho nghe là một
phép thần
Cách đọc đúng
Chúng ta sống trong một thế giới
đầy chữ viết. Ở đâu cũng có chữ
viết. Trên các hộp chứa đồ, trên
giấy quảng cáo, trên báo, tạp chí
và sách, trên máy vi tính và trong
tivi. Người ta phải học để biết
cách sử dụng chữ viết, ngay từ
lúc còn nhỏ.
Trẻ em thích nghe đọc sách. Tốt
nhất là ở một nơi ấm cúng. Thí dụ
vào buổi tối bạn có thể đọc cho
bé nghe, khi bé nằm trên giường.
Giọng của người đọc cũng rất
quan trọng. Bạn hãy cho bé thấy
rằng bạn rất hứng thú đọc.
… suốt cả đời
Đọc sách cho bé nghe là giúp
bé học ngôn ngữ
Những người biết đọc giỏi, sẽ học
một cách dễ dàng. Khả năng đọc
và hiểu được ý nghĩa của bài viết
là nền tảng để trẻ em đạt được
thành công trong quá trình học
vấn.
Bạn tạo nền tảng để bé dùng
ngôn ngữ lưu loát trong những
năm đầu. Các khoa học gia đã có
được nhiều chứng minh cho điều
này. Sách là một phương tiện
hoàn hảo để tiếp chuyện
với trẻ em.
Chăm sóc trẻ bằng cách đọc
cho nghe
Khi được đọc sách cho nghe, trẻ
em sẽ cảm nhận rằng người lớn
trong lúc đó chỉ lo cho bé và tất cả
các điều khác không còn quan
trọng trong giây phút đó.
Đọc sách để giải quyết khó
khăn
Một ngày trong đời sống của một
đứa bé có rất nhiều điểm nổi bật
nhỏ - và rất nhiều bi kịch nhỏ.
Các bé sẽ tìm ra các điều này
trong sách và sẽ thấy cách giải
quyết các khó khăn.
Học tập trung tinh thần
Đọc cho nghe hoặc nói chuyện về
sách ảnh là một phương tiện tốt
để tăng khả năng tập trung tinh
thần. Đặc biệt là không nên để
gián đoạn trong lúc thực hiện
việc này.
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Tất cả các điều cần biết
về đọc
Trẻ em thích có nghi
thức
Nghi thức là điều quan trọng
Trẻ em cần phép tắc, ranh giới và
nghi thức. Nghi thức định hướng
cho trẻ, cho trẻ có cảm giác an
toàn, điểm tựa và cơ cấu. Vì vậy
sẽ làm một điều rất tốt khi tổ chức
đời sống hàng ngày của trẻ em có
tiến trình tương tự nhau và đều
đặn.
Trẻ em chủ yếu học bằng cách
bắt chước, ngay cả trong việc học
đọc sách, thí dụ như khi các em
bé bò ra giường vào buổi tối và
nhìn thấy cha mẹ ngồi đọc sách
trên ghế salon. Những tấm ảnh
này sẽ ăn sâu và đầu óc của các
em.
Sống với sách
Nghi thức đọc cho trẻ em nghe
mỗi ngày
Khi các em lớn lên trong môi
trường sống có sách, thì sách
cũng sẽ thuộc vào đời sống. Bạn
hãy làm cho con bạn một kệ sách
riêng.
Khoảng thời gian vài phút, 15
phút hoặc nữa tiếng sau mỗi buổi
ăn, sau khi đi
Phải làm gì với tivi và máy vi
tính?
Nghi thức đọc cho nghe vào
buổi tối
Đọc cho trẻ nghe là một phương
pháp rất tốt để cho trẻ chấm dứt
ngày một cách êm đềm.
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Cha mẹ là tấm gương
Hầu hết tất cả mọi nhà đều có tivi.
Ngoài ra còn có các màn hình của
máy vi tính, máy chơi điện tử và
điện thoại di động. Trẻ em một
tuổi chưa biết sử dụng các loại
máy này. Vì vậy bạn đừng nên
cho trẻ sơ sinh và trẻ em nhỏ gần
các loại máy này lâu dài
Các trẻ em thích sách
nào nhất?
Sách kể truyện
Các sách đầu tiên có ảnh của đồ
vật đơn giản ở gần các em bé, thí
dụ như đồ vật trong phòng trẻ em,
nhà tắm, nhà bếp hoặc các con
thú nuôi trong nhà và các con thú
mà các em biết. Ngoài ra người ta
thường đặt thêm một câu chuyện
nhỏ với các đồ vật này.
Hướng dẫn tìm sách đọc có
trong thư viện, tạp chí, mạng
internet và tại viện đọc sách
(Stiftung Lesen).
Bài ca, vần thơ và các trò chơi
bằng ngón tay
Trẻ em thích thưởng thức các chữ
có âm điệu, các câu được lập đi
lập lại có nhịp điệu. Người ta
dùng nó để trấn an trẻ em và các
em thích đọc nó.
Bạn đừng quên rằng trẻ em rất
thích các vần thơ cổ điển và bài
dân ca.
Hướng dẫn tìm sách ở đâu có?
Thí dụ như bạn có thể vào thư
viện bạn để tìm sách hoặc nhờ
người cố vấn và mượn tất cả các
sách mà bạn và con bạn thích.
Hướng dẫn tìm sách cũng có
trong trang web
www.stiftunglesen.de và
www.lesestart.de.
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Ausführliche Infos im Internet:
www.lesestart.de
Kontaktadresse
Stiftung Lesen❙Römerwall 40❙55131 Mainz
Kostenfreie Lesestart-Servicehotline: 0800 – 3103103
E-Mail: info@lesestart.de
Komm, lies mir vor!
Impressum
Herausgeber und Verleger: Stiftung Lesen, Römerwall 40, 55131 Mainz❙Verantwortlich: Dr. Jörg F. Maas❙Programme u. Projekte: Sabine Uehlein❙
Redaktion: Sabine Bonewitz, Ulrike Annick Weber❙Textvorlagen: Bettina Mähler❙Übersetzungen: Ü.-Büro Engin, Frankfurt❙Layout / Illustration: Hildegard Müller❙
Fotos: Stiftung Lesen, Oliver Rüther, Ravensburger Buchverlag, WDR/ Herby Sachs (S. 5), VIVA (S. 9), ZDF/ Thomas Morice (S. 15), msc Promotion (S. 19)❙
Druck: Bechtle Druck & Service, Zeppelinstraße 116, 73730 Esslingen❙Auflage: 400.000
©Stiftung Lesen 2011