Test – tropischer Regenwald Hr. Boddin Name

 Test – tropischer Regenwald Hr. Boddin Name: _________________________ Klasse: ___________ Zeit: 20min Gruppe: A ___ von 15 Punkten Datum: ________________ Note: ________________ Einführungstext: In Ökosystemen unserer Breiten sind Böden in der Lage Nährstoffe in Form von Humus zu speichern. Anders im Ökosystem tropischer Regenwald, dessen Böden praktisch unfruchtbar sind. Und trotzdem ist gerade hier, auf quasi unfruchtbarem Sand, das vielfältigste Ökosystem der Welt entstanden. Seltsam? Bei genauerem Hinsehen nicht. Leitfrage: Wie funktioniert das Ökosystem Regenwald? – Der geschlossene Nährstoffkreislauf Aufgaben: 1. Ordne die Begriffe so in einem Wirkungsgefüge an, dass du mit diesem den geschlossenen Nährstoffkreislauf erklären kannst. (5 Punkte) 2. Erkläre den geschlossenen Nährstoffkreislauf mit Hilfe deines Wirkungsgefüges. Antworte in ganzen Sätzen. (10 Punkte) Begriffe: Herabfallende Nährstoffarme Böden Viel Regen Enges Wurzelgeflecht Nährstoffe Nährstoffe werden sofort wieder aufgenommen Saharasand Test – tropischer Regenwald Hr. Boddin Name: _________________________ Klasse: ___________ Zeit: 20min Gruppe: B ___ von 15 Punkten Datum: ________________ Note: ________________ Einführungstext: Warum heißt der Regenwald "Regenwald"? Die Antwort lautet ganz einfach: weil es im Regenwald viel regnet. Damit die klassischen dauerfeuchten Tieflandregenwälder entstehen können, müssen gewisse klimatische Voraussetzungen erfüllt sein: unteranderem hohe Temperaturen und viel Niederschlag. Leitfrage: Aber warum sind die tropischen Regenwälder nun dort wo sie sind und nicht woanders? – Das Klima im Regenwald Aufgaben: 1. Ordne die Begriffe so in einem Wirkungsgefüge an, dass du mit diesem erklären kannst, weshalb es in den Tropen viel regnet und die Temperaturen hoch sind. (5 Punkte) 2. Beantworte die Leitfrage mit Hilfe deines Wirkungsgefüges. Antworte in ganzen Sätzen. (10 Punkte) Begriffe: Geringe Schwankung der Rund um den Äquator Keine Jahreszeiten Hohe Verdunstung Sonneinstrahlungsenergie Steiler Einfallswinkel Ganzjährig hohe Viel Niederschlag der Sonnenstrahlen Temperaturen Erwartungshorizont A: Wie funktioniert das Ökosystem Regenwald? -­‐ Der Geschlossener Nährstoffkreislauf Wirkungsgefüge: 5 Alle Begriffe sind kausal zusammenhängend angeordnet. Die Verbindungen sind visualisiert und nicht nur eindimensional, sondern stellen die Komplexität des Nährstoffkreislaufs dar. 4 Fast alle Begriffe sind kausal zusammenhängend angeordnet. Die Verbindungen sind visualisiert und i.d.R. nicht nur eindimensional, sondern stellen die Komplexität des Nährstoffkreislaufs dar. 3 Fast alle Begriffe sind kausal zusammenhängend angeordnet. Die Verbindungen sind visualisiert und stellen den Nährstoffkreislaufs dar. 2 Einige Begriffe sind kausal zusammenhängend angeordnet. Die Verbindungen sind visualisiert und stellen den Nährstoffkreislaufs dar. 1 Einige Begriffe sind gruppiert. Die Verbindungen sind visualisiert und stellen ansatzweise den Nährstoffkreislaufs dar. 0 kein Wirkungsgefüge Text: +2 Fachbegriffe werden sachgerecht verwendet. Der Ausdruck ist sprachlich und grammatikalisch einwandfrei. 8 Die Erklärung beantwortet die Leitfrage umfassend, fachlich korrekt und steht in Beziehung zum Wirkungsgefüge. 6 Die Erklärung beantwortet die Leitfrage in Teilen fachlich korrekt und steht in Beziehung zum Wirkungsgefüge. 4 Die Erklärung beantwortet die Leitfrage in Teilen fachlich korrekt. 2 Die Erklärung beantwortet die Leitfrage ansatzweise fachlich korrekt. 1 Erklärungsbemühungen 0 keine Erklärung -­‐-­‐-­‐-­‐ 15 Punkte B: Warum sind die tropischen Regenwälder nun dort wo sie sind und nicht woanders? – Das Klima im Regenwald Wirkungsgefüge: 5 Alle Begriffe sind kausal zusammenhängend angeordnet. Die Verbindungen sind visualisiert und nicht nur eindimensional, sondern stellen die Komplexität des Strahlungshaushaltes dar. 4 Fast alle Begriffe sind kausal zusammenhängend angeordnet. Die Verbindungen sind visualisiert und i.d.R. nicht nur eindimensional, sondern stellen die Komplexität des Strahlungshaushaltes dar. 3 Fast alle Begriffe sind kausal zusammenhängend angeordnet. Die Verbindungen sind visualisiert und stellen den Strahlungshaushaltes dar. 2 Einige Begriffe sind kausal zusammenhängend angeordnet. Die Verbindungen sind visualisiert und stellen den Strahlungshaushaltes dar. 1 Einige Begriffe sind gruppiert. Die Verbindungen sind visualisiert und stellen ansatzweise den Strahlungshaushaltes dar. 0 kein Wirkungsgefüge