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ea en
uf
ba
u
Kieler Leseaufbau
Arbeitsbögen zum
Kieler Leseaufbau
Kieler Lautgebärden
Variabolus
Diagnostische
Bilderlisten (DBL)
Der Große
Silbenteppich
Lisa Lesemaus
Leitfaden zum
Kieler
Leseaufbau
Lese- und Schreibübungen zum
Kieler Leseaufbau
Lesen lernen nach
dem Kieler Leseaufbau
Luka
Silbensalat
Paul Keksdose
Laute - Silben - Wörter
MUSTERSEITEN
D1721-2
Für ausführliche Beschreibungen besuchen Sie bitte unseren Online-Shop unter www.veris-direct.de
Kieler Leseaufbau
Handbuch
L. Dummer-Smoch; R. Hackethal: Kieler Leseaufbau. Vorlagen (Arbeitsblätter). Ausgabe: Druckschrift
© Veris GfB mbH 1988–2004 Best.-Nr. 23-4
Stufe 4:
4. Stufe (weiß)
w – z – ch
su chen
Ei che
rau chen
Rau cher
fau chen
Zei chen
hei zen
Wei che
we hen
Wei zen
auch
Zaun
ich
Wa re
zu
U we
wo
wer
Wal
reich
Rauch
weich
Wein
mich
wei nen
lange Wörter
Ich sehe schwarze Wolken
en
er
pei
pen
per
t
k
ta
te
ti
to
tu
tau
tei
ten
ter
ka
ke
ki
ko
ku
kau
kei
ken
ker
b
ba
be
bi
bo
bu
bau
bei
ben
ber
da
de
di
do
du
dau
dei
den
der
ga
ge
go
gu
gau
gei
gen
ger
Buntstifte
Küchenfenster
Spülkasten
Strumpf
Seilspringen
Salzstreuer
Strampelhose
Sonderstempel
Steingarten
15. Stufe
d
Sportwagen
g
sch
scha sche
gi
schi
scho schu schau schei schen scher
j
ja
je
ji
jo
ju
jau
jei
jen
jer
ß
ßa
ße
ßi
ßo
ßu
ßau
ßei
ßen
ßer
vau
vei
ven
ver
v
va
ve
vi
vo
vu
qu
qua
que
qui
quo
quu
AU
Studenten
5
Steilküste
6
A
E
I
O
U
SP
SPA
Sprachbuch
SPE
SPI
SPO
SPU
SPAU SPEI SPEU
Sportverein
STE
STI
STO
STU
STAU STEI STEU
Rasensprenger
ST
STA
EU
ZW
ZWA
ZWE
ZWI
ZWO
ZWU ZWAU ZWEI ZWEU
SCHL
SCHLA
SCHLE
SCHLI
SCHLO
SCHLU SCHLAU SCHLEI SCHLEU
36
SCHM SCHMA SCHME SCHMI SCHMO SCHMU SCHMAU SCHMEI SCHMEU
SCHN SCHNA SCHNE SCHNI SCHNO SCHNU SCHNAU SCHNEI SCHNEU
47. Ein Regenbogen erscheint
SCHR SCHRA SCHRE SCHRI SCHRO SCHRU SCHRAU SCHREI SCHREU
Oma und Opa
Ein Regenbogen erscheint, sobald die
heben Eugen auf.
in einzelne Farben zerlegen.
Regentropfen das weiße Licht der (Sonne)
Weil jede Farbe in einem anderen
Winkel gebrochen wird, sehen wir
(17)
7 Farben nebeneinander.
Ein schöner, großer Regenbogen
Die Farben des Regenbogens erscheinen
erscheint am Horizont.
stets in der gleichen Reihenfolge.
Ich freue mich über die bunten Farben.
(Rot, Orange, Gelb, Grün, Hellblau,
(40)
Dunkelblau, Violett)
Sie leuchten weit.
© Veris 1986–2005 Best.-Nr. 23-4
EI
Stromleitung
Schau, da ist auch ein Regenbogen!
Der Regenbogen ist lange zu sehen.
quau quei quen quer
Sparbuch
Sternbilder
Er hat eine Beule.
am Horizont.
ei
pau
Sportverein
43/1
Es regnet ein wenig.
au
pu
Turmspitze
Eugen weint.
Der Regenbogen
u
po
Kleiderstange
laufen Eugen um.
2.
o
pi
Spinat
Nachrichtensprecher
Die Leute
i
pe
Sparkonto
Radiosprecher
40.
e
pa
Musikinstrument
Sturmflut
a
p
Spargelkraut
Ze hen
Stufe 15:
39/2
Hei zer
2
(41)
© Veris 1986–2005 Best.-Nr. 23-4
86
48
Vorlagen. Ausgabe Druckschrift
MUSTERSEITEN
© Veris 1986–2005 Best.-Nr. 23-4
93
Wörter- und Spielekartei.
Karteikarten ungeschnitten
Wörter- und Spielekartei.
Karteikarten geschnitten
Kieler Leseaufbau
Einzeltitel
Handbuch
Vorlagen. Ausgabe Druckschrift
Vorlagen. Ausgabe Lateinische Ausgangsschrift
Wörter- und Spielekartei. Karteikarten ungeschnitten
Wörter- und Spielekartei. Karteikarten geschnitten
Gesamtausgaben
Gesamtausgabe C
(Handbuch, ungeschn. Karteikarten und Vorlagen. Ausg. Druckschrift)
Gesamtausgabe D
(Handbuch, geschn. Karteikarten und Vorlagen. Ausg. Druckschrift)
MUSTERSEITEN
Best.-Nr.
Best.-Nr.
Best.-Nr.
Best.-Nr.
Best.-Nr.
02-9
23-4
04-3
24-1
68-5
Best.-Nr. 18-0
Best.-Nr. 67-8
Arbeitsbögen zum Kieler Leseaufbau
Stufe 5: T
Ordne zu!
Vorkurs
ei ? Kreise gelb ein! Zähle!
ei
ei
i
ei
ei
i
Auto
e
ei
ei
Haut
Hut
Lies! Sprich silbenweise! Klatsche!
Ziehe Silben-Schiffchen!
ei
ei
i
Mo fa
So fa
fein
auf
Sei fe
ei
ei
Sa fa
Liter
Meter
2 Silben
Minute
Motor
Natur
Paket
Fa san
Zeit
3 Silben
Stufe 14
Ordne zu!
TelefonSchlafhaube Kleiderhaken
Augenbraue
ri
31
© Veris Verlag 2004
Jansen: Arbeitsbögen zum Kieler Leseaufbau
Vorlagen Druckschrift (Schulbuch Nord), Best.-Nr.: 094-3
Hast du 10 ei gefunden? Fein!
U
4
1 Silbe
Stufe 2: F
fo
Stufe 7: EU
ja
nein
Sie tropfen
und klopfen
Ist das ein Feuer?
auf Zapfen
und Krapfen,
Sind das Leute?
Ist das ein Beutel?
auf Gipfel
und Wipfel,
Ist das eine Eule?
auf Köpfe
und Knöpfe,
Ist das eine Scheune?
Sind das Keile?
Ist das eine Beute?
Arbeitsbögen zum Kieler Leseaufbau – Best.-Nr. 094-3
ruf en
Kriminalroman
43
Wortstamm
Lederschuhe
Blusenkragen
ich
ruf
Streuselkuchen
du
ruf
Blumenstrauß
Kleiderbügel
Weinflasche
auf Klopfer
und Opfer,
Ist das ein Neuwagen?
Stufe 15
Stufe 12
Regentropfen
Ist das ein Teufel?
15
er
sie
es
ruf
ruf
ruf
91
Endung
e
st
t
t
t
auf Töpfer
und Schöpfer,
wir
auf Kupfer
und Tupfer,
ihr
ruf
sie
ruf en
auf dich
und auf mich.
ruf en
t
71
Leitfaden zum Kieler Leseaufbau
Leitfaden zum Kieler Leseaufbau – Best.-Nr. 225-1
MUSTERSEITEN
105
Kieler Lautgebärden
Schulungsvideo (DVD) –
Best.-Nr. 117-9
Plakat – Best.-Nr. 119-3
Wandkarten und Plakat – Best.-Nr. 114-8
MUSTERSEITEN
Luka
Lese-Lernbuch
Lehrerhandreichung
Unterrichtswoche 16 – 19; Stufe 3
36
Lerninhalt
Einführung des
Konsonanten/
Matrosen
„H“
Luka Schreibheft - Heft 3
Birgit Haecker, Dr. Tanja Clarkson-Grabs
– für den Anfangsrunterricht - S. 3 - 8
– für den Förderunterricht - S. 3 - 8
und
„ÄU“
Laute — Silben — Wörter – Schülerarbeitsheft 2
S. 30 - 32 - Dr. Lisa Dummer-Smoch
Fibel:
Laute — Silben — Wörter – Schülerarbeitsheft 1
Ende der 19. Woche
wird die 1. Lernerfolgskontrolle
durchgeführt.
Laute – Silben – Wörter – Schülerarbeitsheft 2
Fibel:
Fördermaterial:
Ergänzende Spiele &
Lerninhalt
Kieler Leseaufbau
Dr. Lisa Dummer-Smoch, Renate Hackethal
Silbenteppich 3 des Kieler Leseaufbaus laminieren und zerschneiden
lassen.
Die bisher bearbeiteten Silben zum Diktieren und Lesen verwenden und in
einer kleinen Dose sammeln lassen.
Alternativ zum Silbenteppich 3 den Bogen 3 des Silbensalats verwenden.
Luka Lese-Lernbuch - S. 47
Birgit Haecker, Anni Imke Stotz
Fördermaterial:
Silbentrainingsboote mit den Kapitänsköpfen - Silben/Worte
mit „Ä“, „Ö“ und „Ü“ eintragen lassen.
Birgit Haecker
Silbenteppich 1 des Kieler Leseaufbaus laminieren und zerschneiden
lassen.
Die bisher bearbeiteten Silben zum Diktieren und Lesen verwenden und in
einer kleinen Dose sammeln lassen.
Silbenteppich 1 - Zeile 7 - Alternativ zum Silbenteppich 1 den Bogen 1 des
Silbensalats verwenden.
densprache vormachen und erraten.
Kieler Lautgebärden. Wandkarten und Plakat - WandkarSpielideen
ten „H“, „EN“, „ER“ - Lautgebärden lernen.
Aus „A“ mach „Ä“ usw. - Wörter von der Einzahl in die Mehrzahl setzen,
z.B.: „Rad - Räder“, „Hut - Hüte“.
Wörterkönig
Spielideen:
UnterrichtswocheTu-Wörter
37 - 40;
12
mitStufe
bisher gelernten
Buchstaben bilden - gegenseitig in Gebär-
Kurzer/langer Vokal.
Silbentrainingsboote mit den Kapitänsköpfen - Silben mit
„H“, „EN“ und „ER“ eintragen lassen.
Birgit Haecker
Spielideen:
Schwarzer Luka 1 (s. S. 21, 2.4)
Birgit Haecker
Ich sehe was, was du nicht siehst und das beginnt mit „H“, ... und das endet
mit „EN“, „ER“.
Luka Lese-Lernbuch - S. 15
Birgit Haecker , Anni Imke Stotz
T. Clarkson-Grabs, B. Haecker: Luka. Lehrerhandreichung © Veris GfB mbH 2007 Best.-Nr. 147-6
„Ä“, „Ö“, „Ü“
Zusatzmaterial
Heft:
Luka Schreibheft - Heft 1
Birgit Haecker, Dr. Tanja Clarkson-Grabs
– für den Anfangsrunterricht - S. 40 - 53
– für den Förderunterricht - S. 26 - 36
„EN / ER“
Achtung:
Ergänzende Spiele & Spielideen
Spiele:
52
Lerninhalt
Einführung der alten
Kapitäne/Umlaute
Unterrichtswoche 34; Stufe 9
und der Endungen
Zusatzmaterial
Heft:
Hadulas Zauberspiel (s.
S. 23, 2.7.1)
Zusatzmaterial
Ergänzende Spiele & Spielideen
Heft:
Auf
jeder Stufe kann jetzt:
Spiele:
– Bingo (s. S. 18, 1.9)
Luka Schreibheft - Heft(s.3 S. 23, 2.6.1)
– Marsmännchen-Hotel
Birgit Haecker, Dr.
– Mäuschenspiel
(s.Tanja
S. 23,Clarkson-Grabs
2.6.2)
– für denschen
Anfangsrunterricht
- S. 37 - 47
– Perlenfi
(s.S. 23, 2.7.2)
– für den(s.
Förderunterricht
- S. 35 - 45
– Kasino
S. 20, 2.3)
gespielt werden.
Doppolino - Spiel zur Unterscheidung des kurzen/langen Vokals (Bildsatz 1)
Laute — Silben — Wörter - Schülerarbeitsheft 1
S. 69, 71 - 73 - Dr. Lisa Dummer-Smoch
Laute - Silben - Wörter - Schülerarbeitsheft 2
S. 33 - 37, 53 - 54 - Dr. Lisa Dummer-Smoch
Fibel:
Luka Lese-Lernbuch - S. 73 - 78
Kartenklatschen - zum Visualisieren und Automatisieren häufig vorkommender kurzer Wörter. Spielbeschreibung (s. S. 20, 2.2)
Wortmaterial s. S. 53 - 64
Spielideen:
Tabelle erstellen: kurzer/langer Vokal, Schüler in zwei Gruppen aufteilen,
Bildkarten verteilen (z.B.: aus Doppolino), Schüler sortieren die Wörter
schreibend in die Tabelle. Die Gruppe, die zuerst 10 Wörter mit kurzem
Vokal gefunden hat, ist Sieger.
Kleine Wörter markern - Die Schüler markieren in kopierten Texten die
kleinen Wörter, die sie quasi „auf einen Blick“ lesen können.
Fördermaterial:
Silbentrainingsboote mit den Kapitänsköpfen - Worte mit
kurzem/langem Vokal eintragen und mit Strich/Punkt markieren lassen. - Birgit Haecker
Kieler Leseaufbau
Kieler Hörtraining - Birgit Haecker
Kieler Lautgebärden. Wandkarten und Plakat - Wandkarten „Ä“, „Ö“ und „Ü“ - Lautgebärden lernen.
Kieler Leseaufbau
49
MUSTERSEITEN
Schreibhefte für den Anfangsunterricht
(mmmmmmmmmmmmmmmmmt)
u u u u u u u u
u
u u u u u u u u
BA BA BA BA BA BA
BE BE BE BE BE BE
u
BO BO BO BO BO BO
u
BI BI BI BI BI BI
BU BU BU BU BU BU
u
12
22
B. Haecker, T. Clarkson-Grabs: Luka. Schreibheft für den Anfangsunterricht - Heft 1 © Veris GfB mbH 2007 Best-Nr. 161-2
a_ Hase
a Palme
·
e_ Besen
e· Ferkel
Tiger
_i
i
Ringe
·
o_ Knoten
o Wolke
·
u_ Hupe
u Tulpe
·
37
Schreibhefte für den Förderunterricht – nur mit Großbuchstaben!
LUPE
PUMPE
PUTER
VULKAN
STUFE
KURBEL
KUGEL
WURZEL
NUDEL
GURKE
MAU
MAU
MAU
RAU
RAU
RAU
DA DA DA DA DA DA
DE DE DE DE DE DE
SAU
SAU
SAU
DI DI DI DI DI DI
MAUS
MAUS
MAUS
DO DO DO DO DO DO
RAUS
RAUS
RAUS
DU DU DU DU DU DU
DUDEN
HUNGER
GRUBE
KUTSCHE
22
44
B. Haecker, T. Clarkson-Grabs: Luka. Schreibheft für den Förderunterricht - Heft 1 © Veris GfB mbH 2007 Best-Nr. 171-1
13
Anlauttabelle
Einzeltitel
Lese-Lernbuch
Best.-Nr. 145-2
Lese-Lernbuch. 10er-Pack
Best.-Nr. 167-4
Lehrerhandreichung
Best.-Nr. 147-6
Lernerfolgskontrollen als Klassensatz
(je 30 Stück)
Best.-Nr. 157-5
Schreibheft Anfangsunterricht Heft 1 Best.-Nr. 161-2
Schreibheft Anfangsunterricht Heft 1.
10er-Pack
Best.-Nr. 191-9
Schreibheft Förderunterricht Heft 3 Best.-Nr. 173-5
Schreibheft Förderunterricht Heft 3.
10er-Pack
Best.-Nr. 203-9
10er-Pack
Best.-Nr. 192-6
Schreibhefte Förderunterricht.
Paket Hefte 1-3
Best.-Nr. 174-2
Schreibhefte Förderunterricht.
10er-Pack
Best.-Nr. 193-3
Paket Hefte 1-3. 10er-Pack
Best.-Nr. 166-7
Schreibhefte Anfangsunterricht.
Anlauttabelle einzeln (laminiert)
Best.-Nr. 168-1
Paket Hefte 1-3
Best.-Nr. 164-3
Schreibhefte Anfangsunterricht.
Anlauttabelle. Klassensatz (30 Stück) Best.-Nr. 156-8
Paket Hefte 1-3. 10er-Pack
Best.-Nr. 165-0 Gesamtausgaben
Gesamtausgabe A.
(Lese-Lernbuch, Lehrerhandreichung, Schreibhefte
10er-Pack
Best.-Nr. 201-5
für den Anfangsunterricht)
Best.-Nr. 160-5
Gesamtausgabe F.
(Lese-Lernbuch, Lehrerhandreichung, Schreibhefte
10er-Pack
Best.-Nr. 202-2
für den Förderunterricht)
Best.-Nr. 170-4
MUSTERSEITEN
Paul Keksdose
„Bist du in den Malkasten geflogen?
Du bist ja ganz bunt,
Inhaltsverzeichnis
Paul und Nino
Vögel sind grau, braun oder schwarz,
Paul sitzt am Fenster
aber doch nicht rot, blau, grün und gelb.“
und kratzt sich am Kopf.
„Ich bin ein Papagei“,
Den Merkreim hat er schon gehört.
4
Es klingelt an der Tür
antwortet Lora.
Wo ist Paul?
Nur, so wenig er sich merkt,
12
Was mag Paul gerne?
17
Paul Keksdose
21
Lösen Paul und Bruno das Rätsel?
27
Paul und Nino
30
Paul und Lora
39
Wer nämlich ohne „h“ schreibt, ist dämlich,
Am nächsten Morgen
46
Lora und Nino helfen Paul
54
heißt.
„Ja, du heißt doch Papagei.
Das Rätsel wird gelöst
62
Ein Papa hat Kinder
wo links und wo rechts ist,
„Und wo sind deine Kinder?“,
weiß er, ob es
fragt Paul.
Wer nämlich mit „h“ schreibt, ist dämlich,
„Ich habe keine Kinder,
oder
warum fragst du das?“, entgegnet Lora.
und wo ist deine Mamagei?“
Information für Lehrer und Eltern
Bitte erklären Sie Ihren Kindern bzw. Ihrem Kind die Schreibung des
Wortes „ohne“ mit dem Dehnungs-h. Weisen Sie daraufhin, dass dieses
„h“ nicht mitgelesen wird und zur Zeit nur dieses Wort bzw. die bereits in
der Schule gelernten Merkwörter mit dieser Ausnahme belegt sind.
Wo ist Paul?
Langsam wacht Bruno am Morgen auf.
Paul blinzelt Lora an.
B. Haecker, A. Hinz (Ill.): Paul Keksdose © 2013 Veris GfB mbH Best.-Nr.: 206-0
Hat er das geträumt?
30
Jona stand vor der Tür
Beleidigt schaut Paul Bruno an,
„Nein, bin ich nicht,
Wer besucht Bruno?
und er brachte einen kleinen sprechenden Bären mit.3
41
ich bin nur ein guter Gastgeber!“
Was hat Kapitän Jona unter seinem Mantel?
Bruno reibt sich seine Augen.
Bruno holt eine neue,
Nein, das war kein Traum.
noch größere Keksdose aus dem Haus.
Was trinkt Paul gern?
Jona schnarcht lautstark auf der Ofenbank.
„Greift zu“, sagt er
Aber wo ist der Bär?
und schaut Lora und Nino auffordernd an.
Kein Bär weit und breit ist zu sehen.
Paul Keksdose – Best.-Nr. 206-0
Wer schläft zuerst ein?
Lora hüpft von der Bank auf den Tisch
und Nino springt mit einem gewaltigen Sprung dazu.
Zwei Kakaobecher stürzen um,
der heiße Kakao läuft über den Tisch
und verteilt sich über Kapitän Jonas Uniform.
12
Laute – Silben – Wörter
58
11
Stufe 1 (m – r – s)
Übe die Reihen mit Geheimzeichen!
Vorkurs: Lautgebärden für die Vokale zeigen
Domino: Vokal – Buchstabe
Vorkurs
Höre auf die Anfangslaute:
Verbinde Wörter mit gleichen Anfangslauten!
A, a
E,
e
I, i
O,
U,
Vorkurs: Lautgebärden für die Vokale zeigen
Suche Wörter mit gleichem Vokal!
u
o
A
E
I
O
U
M
Ma
Me
Mi
Mo
Mu
R
Ra
Re
Ri
Ro
Ru
S
Sa
Se
Si
So
Su
Genau lesen mit Geheimzeichen!
Male Silbenbögen!
A, a
Ma ma
Mi mi
Ma mi
Mo mo
Su se
Ro se
Su si
Ro si
Male Mama!
I, i
U, u
42
E, e
O, o
M m
R r
S s
M m
R r‰
S ≥‹s
Dummer–Smoch: Laute – Silben – Wörter © Veris Verlag 1996, 2000, 2002
45
35
Stufe 15 (v wie /f/ und v wie /w/)
Übe mit den Geheimzeichen!
Stufe 3 (h – en – er)
Ja – nein?
Vater
Le sen Mu lis?
Veilchen
Stufe 6.1 (b)
Ru fen Mei sen?
Am Auto ist eine Beule!
Lau fen Na sen?
Wo ist die Beule?
In der Motorhaube!
Papa ist böse.
Reime?
R_____
Ho se
Na se
R______
Nun muss das Auto zur Reparatur!
Maus
H______
Ja – nein? Male Silbenbögen!
H______
Muss das Auto zur Rakete?
Muss das Auto zur Raupe?
R
EI
S
E
N
X
O
M
A
L
E
R
S
EI
F
E
X
X
E
H EU L
E
N
40
Muss das Auto zur Reparatur?
Schreibe in dein Heft! ein oder eine
Be-sen, Ba-na-ne, Ra-be, Tau-be, Om-ni-bus
Vulkan
Verbot
Advent
Verein
Lava
Male Silbenbögen!
Halteverbot
Adventskerze
Usambaraveilchen
Turnverein
Lokomotive
Vulkanausbruch
Vogelnest
Ist Papa böse?
Wie viele Wörter?
Ventil
Vorhang
Papa hat ein Auto.
Lau fen Ha sen?
Villa
Vogel
Wir lesen:
Rei sen Ho sen?
Mei se
Vase
Blumenvase
Unterstreiche die Tiere rot und die Blumen grün!
Raupe
Tulpe
Biber
Rose
Papagei
Krokodil
Fledermaus
Falter
Elefant
Rotdorn
Nelke
Schaf
Veilchen
Flieder
Mimose
Kater
Malaufgabe:
Male ein rotes Haus.
57
Am Haus ist ein Zaun.
Neben dem Zaun rote Rosen.
70
MUSTERSEITEN
99
Übungsbuch
Best.-Nr. 037-0
Auszüge aus dem Übungsbuch:
Schülerarbeitsheft 1 (10er-Pack)
Best.-Nr. 043-1
Schülerarbeitsheft 2 (10er-Pack)
Best.-Nr. 101-8
Silbensalat
Silbensalat · Silben-Bild-Spiele
SCHAU
FEL
099-8
Silbensalat · Silben-Bild-Spiele
gelb
Silben-Bild-Spiel: Zweisilber 2
TAU
099-8
Silben-Bild-Spiel: Zweisilber 2
gelb
CHER
099-8
099-8
Silbensalat · Silbenspiele
Silbenspiel 2 – Silben für „Hadulas Zauberspiel“ und das „Perlenﬁschen“: M, R, S, N, F, L
LEI
099-8
SE
SEI
099-8
RO
099-8
FE
099-8
SE
099-8
099-8
SO
099-8
FA
099-8
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gelb
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RE
SE
GEN
099-8
HA
SE
099-8
HO
099-8
HAU
099-8
FEN
099-8
HA
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LEI
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RO
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RO
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LE
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TAU
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099-8
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REI
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GEL
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NA
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MER
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FEN
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099-8
EI
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HA
FA
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SO
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SE
099-8
GEN
099-8
099-8
SAU
099-8
099-8
WA
099-8
LA
DO
099-8
LEN
SE
099-8
Silbensalat · Vier-Seiten-Dominos
099-8
Vier-Seiten-Dominos: Spiel 2
MA
099-8
BE
099-8
099-8
gelb
Bogen 24
ter
ger
Bogen 24 Rückseite
bel
Kä fer
Lu
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Bogen 6
Le der
Ka
099-8
pe
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Fe
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Lei ter
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Fa
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be
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Ru der
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Re
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099-8
gen
chen
Me ter
Le
099-8
Hu
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ger
Käu fer
der
Ku
chen
Lu
099-8
bel
099-8
Ra be
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Gei ger
Zei
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Bogen 35
bel
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Ru
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Gei ger
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Ka
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gelb
fer
He
La
099-8
Silbensalat · Vier-Seiten-Dominos
Vier-Seiten-Dominos: Spiel 4
chen
099-8
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099-8
099-8
Lei
Mö
Bogen 38
Silbensalat – Best.-Nr. 099-8
Variabolus
Variabolus · Silbenmix
3
© Veris Verlag 2006 · Clarkson-Grabs: Variabolus · Best.-Nr. 129-2
1
Mix 2
fe
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wäu
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mäu
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gäu
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feu
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wu
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chau
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nei
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li
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zei
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2
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Mix 1
schlau
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lau
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7
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Mix 2
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hel
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Name: ____________________________________________________
pö
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Variabolus · Protokoll
Protokoll
göKlasse: ___________________
zeuAchtung: Selbstkorrekturen zählen nicht als Fehler!
gä
Tag
hö
Datum
Silbenteppich
Mix
Zeit
(Min.:Sek.)
Fehler
korrigiert
1
2
8
3
schm
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4
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5
6
7
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strer
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19
spr
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Auswertung Zeit
≥ 10
3:40
9
3:30
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7
3:10
6
3:00
5
2:50
4
2:40
3
2:30
Fehler
schr
2:20
2:10
2:00
Auswertung Fehler
2
1
0
Tage 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Variabolus. Gesamtausgabe – Best.-Nr. 129-2
Protokollbögen (50er-Pack zum Nachkaufen) – Best.-Nr. 143-8
MUSTERSEITEN
Zeit (Minuten:Sekunden)
1:50
1:40
1:30
1:20
1:10
1:00
0:50
0:40
≤ 0:30
Tage 1 2 3
4
5 6 7 8 9 10
Lesen lernen nach dem Kieler Leseaufbau
I
O U E O I
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EIOEIAIOEUEIAUEIEO
EIUEAIEUEIOEIUIEIO
Fides Wulf: Lesen lernen nach dem Kieler Leseaufbau
Heft 1: AAA – Wir lernen jetzt das A © Veris Verlag 1991 – 2003
OEOIAUUOUOOUAEOIAOU
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114
O·
O·
OEUOAIOUOIAUOEAU
OOUIOUIIOOAEOUOIAI
117
124
141
Heft 1: AAA – Wir lernen jetzt das A – Best.-Nr. 52-4
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218
Heft 2: Reise los © Veris Verlag 1991 – 2003
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254
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211
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MAU
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MIMA
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MIMI
MIMI
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217
223
Heft 2: Reise los – Best.-Nr. 53-1
SI
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+S
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LOLA + SILO
Heft 3: Ri - Ra - Ralala © Veris Verlag 1991 – 2003
316
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LO
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335
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SUSI, SAUSE!
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MO
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310
LA
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MO
SA
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SUSI
EILE
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SAUSE
RASE
329
331
Heft 3: Ri-Ra-Ralala – Best.-Nr. 54-8
SAFARI
EIN - EINE
H . SE
SALAMI
SALAMI
NUR EINE ROSA SAU
SAFARI
SALAMI
SAFARI
SAFARI
SALAMI
SALAMI
SALAMI
SALAMI
SALAMI
SAFARI
SAFARI
SAFARI
SAFARI
SALAMI
SALAMI
SALAMI
SALAMI
SALAMI
SALAMI
SALAMI
SALAMI
SALAMI
SAFARI
SAFARI
SALAMI
SAFARI
SALAMI
SALAMI
SAFARI
IST FAUL.
SO . A
SAFARI
AM UFER
. AUS
IST EIN HAUS.
IM HAUS IST HEINER.
MOF .
Heft 4: Heiner © Veris Verlag 1991 – 2003
422
450
ALLE RUFEN:
HEINER IST MALER.
ER HAT EINEN ROSA EIMER.
ER HAT EINEN LILA EIMER.
?
EINE FEINE SAFARI
AM HAFEN,
HEINER!
SAFARI·
451
463
466
Heft 4: Heiner – Best.-Nr. 55-5
(nmm)
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(mmmmmmmmmmmtm)
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Lora • Lora
(mmmmmmtm)
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Heft 5: Safari © Veris Verlag 1991 – 2003
515
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(mmmmmmmmmmmtm)
531
520
Oma • Oma • m
(mmmmmmtm)
Mein Name ist
m • m • m
(mmmmmmtm)
503
Heft 5: Safari – Best.-Nr. 56-2
MUSTERSEITEN
506
Zz
(nm)
g oder d oder b
sucht - gesucht
Rosi sagt:
Tina,
weine nicht!
Alle suchen mit.
z
(mmmmmmmmmmmtm)
Ich habe am Baum
bei dem Teich
gesucht.
(mmmmmmmmmmmtm)
Z
zZ
(mmmmmmmmmmmtm)
Z
z
Mama sucht
im Haus.
Lisa sucht am Zaun.
Lora sucht
mit Mimi
im Lese-Raum.
Heft 6: Domino © Veris Verlag 1991 – 2003
614
en
en
Gei
e
Bo
en
Gei
Susi sucht auf
dem Rasen.
Oma
sucht
auch mit.
rau
Wa
663
enbo
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(mmmmmmmmmmmtm)
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Rad • Ra • Ra
(mmmmmmtm)
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651
e
e
(mmmmmmtm)
647
668
Heft 6: Domino – Best.-Nr. 57-9
Suche genau!
Wo sind Romi und Nina?
Wo hat Romi nun schon gesucht?
Nina!
Wo bist du?
Wir
rasen
zum
Ufer.
Romi sucht in der Melone.
Aber Romi!
Das ist doch
gar keine Melone!
Das ist eine Limone!
Wo soll Romi nun noch suchen?
Romi ist
Nina ist
Heft 7: Lesen und suchen © Veris Verlag 1991 – 2003
720
728
Romi und Nina
gehen aus dem Haus.
Sie laufen zum Bach.
Nun sind beide weg.
Suche du sie nun!
712
727
719
Heft 8: Pyramide © Veris Verlag 1991 – 2003
835
854
Heft 7: Lesen und suchen – Best.-Nr. 58-6
Xx
(tm)
Öö
(tm)
x
(mmmmmmmmmmmtm)
ö
(mmmmmmmmmmmtm)
X
(mmmmmmmmmmmtm)
Ö
(mmmmmmmmmmmtm)
xX
(mmmmmmmmmmmtm)
öÖ
(mmmmmmmmmmmtm)
Öö oder kein Öö
X
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b
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sch
h flich M
849
se L
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we
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fig
837
Heft 8: Pyramide – Best.-Nr. 59-3
Du
bist aber
keine Blume,
Krokodilo!
Das ist Krokodilo.
Krokodilo ist traurig.
Krokodilo ist weiß.
Heft 9: Malen und lesen © Veris Verlag 1991 – 2003
Da ist Gras.
Das Gras ist grün.
914
Da sind Wolken.
Die Wolken sind
weiß.
Die Blumen lachen.
905
916
908
Heft 9: Malen und lesen – Best.-Nr. 60-9
Und was?
fragt der Kaufmann.
Ich will nicht lesen,
sagt Leo leise.
Der Kaufmann fragt:
Wie ist es mit
Waren nachlegen?
Ja, das will ich,
sagt Leo.
Das reicht,
sagt der Kaufmann.
Im Bauwagen holt er
sich sein Lesebuch
aus der Schultasche.
Damit geht er
zu Onkel Peter.
Gut.
Ich will
nie wieder
zur Schule.
Ich bin schon
groß.
Ich will
schon arbeiten.
Und ich will
auch schon
alleine leben!
Lesen ist gar nicht
so schwer!
Leo will nie
wieder zur
Schule.
Er ist so traurig.
Onkel Peter und Leo
üben lesen.
Jeden Tag.
Heft 10: So ist Leo © Veris Verlag 1991 – 2003
1013
1028
1021
1011
Heft 10: So ist Leo – Best.-Nr. 61-6
Gesamtausgabe (Hefte 1–10) – Best.-Nr. 62-3
MUSTERSEITEN
1032
Lisa Lesemaus
Lesen mit Lisa. Anleitung
Heft 1
Fegers, Seidel, Schiffmann
Zwei Silben zu Wörtern
verbinden
u
34
39
Bingo
Wie viele Silben?
o
35
e
Leistungsstarke Kinder bearbeiten dieses Blatt in der Regel sehr schnell. Gefundene Wörter lässt man aufschreiben.
i
12
L
Welches Wort passt?
38
Hier soll das richtige Wort eingekreist
werden.
S
Wörterwäsche
(s. Heft 1, S. 26/27)
Silbenkärtchen hierzu in Heft 1, Anhang
S. 95.
M
36/37
a
Die akustische Analyse durch Gliederung in Sprechsilben ist eine grundlegende Arbeitsform, die in möglichst
vielen Varianten angeboten werden sollte. Dieses Arbeitsblatt erlaubt nach
gründlicher Einführung ein differenziertes, selbstständiges Üben. Die Silben
sollten durch Bögen markiert werden.
Bingo lässt sich nach vielen verschiedenen Regeln spielen. Wir schlagen vor:
– Lese- und Schreibübung: Aus dem
Übungsbereich werden neun Wortkarten ausgewählt und diktiert. Die
Kinder sollen die Wörter in Felder
ihrer Wahl verteilt schreiben. Nach
jedem Wort können sie ihre Niederschrift kontrollieren (Wortkarte oder
Tafelanschrift). Nach dem Mischen
werden zwei Wortkarten aussortiert.
Die restlichen Karten werden vorgelesen; die Kinder müssen nun ihre
Wörter lesen und das richtige Wort
mit einem farbigen Stift unterstreichen. Drei markierte Wörter in einer
Reihe (ob horizontal, vertikal oder
diagonal) ergeben ein Bingo, das am
Rand markiert wird (Smiley, Stempel etc.).
– Leseübung: Kinder mit erheblichen
Schreibproblemen erhalten Wortvorlagen, die sie auf dem Bingoblatt anordnen. Die gefundenen Wörter können mit Chips belegt werden.
39 · Anhang
Fegers, Seidel, Schiffmann: Lesen mit Lisa. Anleitung
47 · Anhang
Fegers, Seidel, Schiffmann: Lesen mit Lisa. Anleitung
Lesen mit Lisa. Hefte 1 bis 4
La Le Li Lo Lu
5
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B
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X
I
Fegers, Schiffmann, Seidel: Lesen mit Lisa. Heft 3
© Veris Verlag 1997, 2001
27
a
Zeichen
Weizen
Wo ist Lisa?
© Veris Verlag 1997 – 2012
e
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____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
Zeile
Weile
f
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
Zaum
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____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
Zaun
Wal
Rauch
Wein
Raucher
Weile
Weiher
Zehen
Weiche
Zeichen
geigen
saufen
beißen
kauen
ruhen
sägen
jagen
fauchen
heiraten
reißen
überlegen
laufen
lesen
nähen
jaulen
üben
überholen
tauschen
verfaulen
lügen
30
Mechaniker
Lange Wörter
Kaninchen
Rosinenkuchen
Kilometer
Autotelefon
Mofareparatur
Amerikaner
13
cha
Me
ni
ker
62
löten
mähen
hupen
rasen
© Veris Verlag 1997, 2001
31
Lisas Lautkarten
...er
M
Stickern mit Lisa
m
Y
y
%_
M___&
m
%_...<
___&
e>r[
%_Y___&
<y
© Veris Verlag 1999 Fegers, Schiffmann, Seidel: Lisas Lautkarten
Ausgabe Druckschrift / Lateinische Ausgangsschrift ISBN 3-89493-054-3
12
MUSTERSEITEN
ei
r
22
42
Schreiben mit Lisa. Hefte 1 bis 4
Polizei
Pokal
Raupe
Lupe
Opa
Pirat
Paula
Pilot
(nnmmmnnnnmnnnnnnnnn)
(nnnnnnmmmnnnnnnnnn)
(nnnnnnnnmmmnmnnnnnn)
Regen
(m
mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm)
Nachtwanderung
(nnnnnnnmmmnnnnnnnn)
Am
Wochenende will
mit den
(m
Es ist Freitag, spät am Abend. Bald neun Uhr!
Draußen ist es schon lange dunkel.
Aber Stefan hat es heute gut. Er muss noch nicht ins Bett.
Er darf mit seinem Vater eine Nachtwanderung machen.
Stefan und Papa ziehen ihre Winterjacken und die warmen Stiefel an.
Es ist nämlich schon ziemlich kalt. Dann gehen sie los.
Stefan darf seine Taschenlampe nicht anstellen.
„Dann kann man die Sterne besser sehen!“, sagt Papa.
„Hoppla!“, Papa stolpert über eine Baumwurzel.
Da! Was ist das? Es knackt, es raschelt, es trippelt und trappelt.
Ein Wildschwein?
Stefan ruft: „Papa, hast du Angst?“
„Nein“, sagt Papa. „Und du?“
„Ich doch nicht!“, ruft Stefan.
Schiffmann, Seidel-Reichenberg: Schreiben mit Lisa. Heft 2. Ausgabe Druckschrift
„Hilfe, Hilfe!“, ruft Fegers,
Papa.
057-8
© Veris Verlag 2001 – 2004 Veris Best.-Nr.
Das Tier springt ihn an!
Eine feuchte Zunge
leckt an seiner Nase!
Stefan stellt schnell
die Taschenlampe an.
Er muss laut lachen.
„Das ist doch nur Struppi!“
Struppi ist Stefans kleiner Hund!
Will Struppi auch
eine Nachtwanderung machen?
wandern. Aber die
(mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm)
(nnnnnnnnnmmmmnnnnnn)
am Himmel sind
.
Regenwolken,
lauter
.
(m
(nnnnnnnmmmnnnnnnnn)
Opa
sagt: „Nur nicht
!
(m
Das
ist uns egal. Wir
(m
(nnnnnnnnmmmnnnnnnnm)
doch
und
!“ Was nehmen sie
(m
(nnmmmnnnnnnnnnnnnn)
noch
mit?
,
(m
und
.
Lukas
ruft: „Und die
?“
(m
Opa
lacht: „
?
(m
Nein,
aber ein
(m
nehmen
wir mit!“
?
(m
Fegers, Schiffmann, Seidel-Reichenberg: Schreiben mit Lisa. Heft 3. Ausgabe Druckschrift
© Veris Verlag 2003 Veris Best.-Nr. 3-89493-058-6
23
3-89493-
64
27
Fegers, Schiffmann, Seidel-Reichenberg: Schreiben mit Lisa. Heft 4. Ausgabe Druckschrift
© Veris Verlag 2004 Veris Best.-Nr. 3-89493-059-4
Trainieren mit Lisa. Heft 1
Lisas ABC
Lesen mit Lisa
Anleitung
Best.-Nr. 038-7
Heft 1
Best.-Nr. 039-4
Heft 2
Best.-Nr. 040-0
Heft 3
Best.-Nr. 041-7
Heft 4
Best.-Nr. 042-4
Gesamtausgabe
(Anleitung und Hefte 1 – 4)
Best.-Nr. 045-5
Schreiben mit Lisa
Heft 1
Best.-Nr. 056-1
Heft 2
Best.-Nr. 057-8
Heft 3
Best.-Nr. 058-5
Heft 4
Best.-Nr. 059-2
Gesamtausgabe (Hefte 1 – 4) Best.-Nr. 106-3
Gesamtausgabe Lesen mit Lisa &
Schreiben mit Lisa
Best.-Nr. 200-8
Lisas Lautkarten
Best.-Nr. 054-7
Stickern mit Lisa
Best.-Nr. 050-9
MUSTERSEITEN
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h
Äpfel
Ä mmmmmmmmmm)
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h h h h h h h h h h h h h h h(mÄmmmmmmmmmmmmmmmmm)
(mmmmmmmmmmmmm)
Ä
(mmmmmmmmmmmmm)
hhhhhhhhhhhhhh h
Fegers, Schiffmann, Seidel-Reichenberg: Lisas ABC. Übungsblätter. Ausgabe Druckschrift
© 1999, 2006 Veris Verlag Best.-Nr. 051-6
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h mmmmmmmmmmmmmmmmm)
hhhhhhhhhhhhhhhhhhh
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h mmmmmmmmmmmmmmmmm)
hhhhhhhhhhhhhhhhhhh
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Fegers, Schiffmann, Seidel-Reichenberg: Lisas ABC. Übungsblätter. Ausgabe Druckschrift
© 1999, 2006 Veris Verlag Best.-Nr. 051-6
40
Trainieren mit Lisa
Heft 1
Best.-Nr. 227-5
Weitere Hefte in Vorbereitung!
Lisas ABC
Ausgabe Druckschrift
Best.-Nr. 051-6
Ausgabe Lat. Ausgangsschrift Best.-Nr. 052-3
Ausgabe Vereinf. Ausgangsschrift Best.-Nr. 053-0
Der Große Silbenteppich
Ausnahmen
Vogt-Wolter: Der Große Silbenteppich © Veris GfB mbH 2009
Ausnahmen
Lie
fäu
Fäu
Ausnahmen
Ausnahmen
Lie
Fie
Ausnahmen
läu
Ausnahmen
Läu
fie näu
Ausnahmen
Ausnahmen
lie
Ausnahmen
lie
Chau Chei Chen
Stufe 9
Stufe 9
fö
Stufe 9
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Stufe 9
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Stufe 4
Stufe 4
Chen Chen Chen
chen chei chau
Stufe 9
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Stufe 4
Nü
Stufe 4
Stufe 9
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Stufe 4
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Stufe 4
Nä
Silbenübersicht
+
Näu
3
4
Abfolge nach dem Kieler
Leseaufbau mit den hier enthaltenen Ausnahmen
Vorstufe (pink)
Stufe 1 (gelb)
Der Große Silbenteppich – Best.-Nr. 112-4
a, e, i, o, u, au, ei
m, r, s
Stufe 2 (orange)
Stufe 3 (grün)
Stufe 4 (weiß)
Stufe 5 (blau)
Stufe 6 (rot)
n, f, l
h, en, er
ch, w, z
p, t, k
b, g, d
Stufe 7 (gelb)
eu, sch, el
Stufe 8 (orange) j, v, ß
Stufe 9 (grün)
ä, ö, ü
Stufe 10 (weiß) qu, x, y
Ausnahmen (pink) ie, äu
Ursel Vogt-Wolter: Der Große Silbenteppich © Veris GfB mbH 2009 Best-Nr. 112-4
Lese- und Schreibübungen zum Kieler Leseaufbau
Ausgabe Druckschrift – Best.-Nr. 76-0
Ausgabe Lateinische Ausgangsschrift – Best.-Nr. 34-0
Ausgabe Vereinfachte Ausgangsschrift – Best.-Nr. 12-8
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7
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Dummer-Smoch, L.: Diagnostische Bilderliste (DBL) F
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© 1993–2011 Veris GfB mbH
DBL-F
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Dummer-Smoch, L.: Diagnostische Bilderliste (DBL) F
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Handanweisung
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Diagnostische Bilderlisten (DBL)
Handanweisung
Best.-Nr. 013-4
DBL-F (Mitte 1. Klasse)
Testmaterial
Gesamtausgabe (Testmaterial und Handanweisung)
Best.-Nr. 014-1
Best.-Nr. 015-8
DBL 1 (Ende 1. Klasse)
Testmaterial
Best.-Nr. 016-5
Best.-Nr. 017-2
DBL 2 (Mitte 2. Klasse)
Testmaterial
Best.-Nr. 018-9
Best.-Nr. 019-6
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