Modulhandbuch - Biowissenschaften

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Modulhandbuch
16 110 Biologie
Wissenschaftszentrum Weihenstephan für Ernährung,
Landnutzung und Umwelt
Technische Universität München
http://www.tum.de/
www.wzw.tum.de
Modulhandbuch
Generiert am 13.11.2013
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Allgemeine Informationen und Lesehinweise zum Modulhandbuch
Zu diesem Modulhandbuch:
Ein zentraler Baustein des Bologna-Prozesses ist die Modularisierung der Studiengänge, das heißt die Umstellung
des vormaligen Lehrveranstaltungssystems auf ein Modulsystem, in dem die Lehrveranstaltungen zu thematisch
zusammenhängenden Veranstaltungsblöcken - also Modulen - gebündelt sind. Dieses Modulhandbuch enthält die
Beschreibungen aller Module, die im Studiengang angeboten werden. Das Modulhandbuch dient der Transparenz
und versorgt Studierende, Studieninteressierte und andere interne und externe Adressaten mit Informationen über
die Inhalte der einzelnen Module, ihre Qualifikationsziele sowie qualitative und quantitative Anforderungen.
Wichtige Lesehinweise:
Aktualität
Jedes Semester wird der aktuelle Stand des Modulhandbuchs veröffentlicht. Das Generierungsdatum (siehe
Fußzeile) gibt Auskunft, an welchem Tag das vorliegende Modulhandbuch aus TUMonline generiert wurde.
Rechtsverbindlichkeit
Modulbeschreibungen dienen der Erhöhung der Transparenz und der besseren Orientierung über das
Studienangebot, sind aber nicht rechtsverbindlich. Einzelne Abweichungen zur Umsetzung der Module im realen
Lehrbetrieb sind möglich. Eine rechtsverbindliche Auskunft über alle studien- und prüfungsrelevanten Fragen sind
den Fachprüfungs- und Studienordnungen (FPSOen) der Studiengänge sowie der allgemeinen Prüfungs- und
Studienordnung der TUM (APSO) zu entnehmen.
Wahlmodule
Wenn im Rahmen des Studiengangs Wahlmodule aus einem offenen Katalog gewählt werden können, sind diese
Wahlmodule in der Regel nicht oder nicht vollständig im Modulhandbuch gelistet.
Modulhandbuch
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Qualifikationsprofil des Studiengangs
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Verzeichnis Modulbeschreibungen
WZ0010: Zoologischer Grundkurs (Anatomie und Diversität), 1. Teil (Introductory Course in Zoology 1
(Anatomy and Diversity))
WZ0014: Zoologischer Grundkurs (Anatomie und Diversität), Teil 2 (Introductory Course in Zoology 2
WZ0015: Genetisches Praktikum (Practical Course Genetics)
WZ0016: Mikrobiologie (Microbiology)
WZ0022: Human- und Tierphysiologie (Human and Animal Physiology)
WZ0187: Allgemeinbildendes Fach (General Education Subject)
WZ0256: Altlastensanierung (Remediation of Contaminated Sites)
WZ0259: Feldmethoden zur Erfassung des Bodenzustands (Field Assessment of Soil Quality)
WZ0273: Limnologie der Seen (Praktikum) (Limnology of Lakes (Practical Course))
WZ0302: Ökologie (Ecology)
WZ0304: Evolution, Biodiversität und Biogeographie I (Evolution, Biodiversity and Biogeography I)
WZ0305: Entwicklungsgenetik der Pflanzen 1 (Developmental Genetics of Plants 1)
WZ0306: Genomik und Gentechnik (Genomics)
WZ0307: Evolution, Biodiversität und Biogeographie II (Evolution, Biodiversity and Biogeography II)
WZ0443: Proteintechnologie: Membranen und Membranproteine (Membranes and Membrane Proteins)
WZ0460: Entwicklungsgenetik (Developmental Genetics)
WZ0513: Forschungspraktikum Zellbiologie (Research Project Cell Biology)
WZ0703: Genetik (Genetics)
WZ1031: Quantitative Genetik und Selektion (Quantitative Genetics and Selection)
WZ1032: Marker-gestützte Selektion (Genetic Selection Supported by Markers)
WZ1035: Host-Parasite-Interaction (Host-Parasite-Interaction)
WZ1075: Herbizide und Pflanzenphysiologie (Herbicides and Plant Physiiology)
WZ1082: Fischbiologie und Aquakultur (Fish Biology and Aquaculture) [Fischbio]
WZ1085: Labortierwissenschaft (Science of Laboratory Animals)
WZ1088: Ökophysiologie und Epidemiologie der Wildtiere (Ecophysiology and Epidemiology of Wild Animals)
WZ1428: Analysis of Bioactive Compounds in Fruits and Vegetables (Analysis of Bioactive Compounds in
Fruits and Vegetables)
WZ1430: Secondary Plant Metabolites and Human Health (Secondary Plant Metabolites and Human Health)
WZ2014: Molekulare Pflanzenzüchtung (Molecular Plant Breeding)
WZ2016: Proteine: Struktur, Funktion und Engineering (Proteins: Structure, Function, and Engineering)
WZ2047: Bodenschutz (Soil Protection)
WZ2082: Forschungspraktikum Lebensmittelbiotechnologie (Practical Course in Food Biotechnology)
WZ2127: Reproduktionsbiologie der Vertebraten (Reproductive Physiology of Vertebrates)
WZ2161: Botanischer Grundkurs (Anatomie und Diversität) (Botanical Basic Course)
WZ2172: Forschungspraktikum Funktionelle Proteomanalyse (Functional Proteomics)
WZ2197: Einführung in die Mykologie und Mykologische Übungen (Introduction to Mycology and Practical
Demonstration)
WZ2203: Ornithologische Arbeitsmethoden (Ornithological Methods) [OrnArb]
WZ2207: Seminar Aktuelle Probleme der Genetik (Current Problems of Genetics)
WZ2226: Projektseminar Membranproteine (Project Seminar Membrane Proteins)
WZ2228: Seminar Aktuelle Probleme der Tiergenetik (Seminar Current Problems in Animal Genetics)
WZ2273: Forschungspraktikum Phytopathologie (Practical Course in Phytopathology)
WZ2283: Forschungspraktikum Molekularbiologische Limnologie (Research Project Biomolecular Limnology)
WZ2327: Forschungspraktikum II Biochemische Genetik (Practical Course in Biochemical Genetics)
WZ2332: Forschungspraktikum Organismische Limnologie (Research Project Organismic Limnology)
WZ2333: Unterwasserökologie (Underwater Ecology)
WZ2339: Mediterrane Flora des Peloponnes (Mediterranean Flora of Peloponnesus)
WZ2347: Methods, Logic and Scientific Writing in Molecular Cell Biology
WZ2371: Molekulare Pflanzenphysiologie 2 (Molecular Plant Physiology 2)
WZ2372: Mikroorganismen als Krankheitserreger (Pathogenic Microorganisms)
WZ2373: Biologie humanpathogener Bakterien (Biology of Human Pathogens)
WZ2374: Mikroorganismen in Lebensmitteln (Microorganisms in Food)
WZ2375: Evolution von Krankheitserregern (Evolution of Pathogens)
WZ2376: Forschungspraktikum Pathogene Bakterien (Research Project on Pathogenic Bacteria)
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WZ2377: Forschungspraktikum Molekulare Lebensmittelhygiene (Research Project on Food Hygiene)
WZ2378: Forschungspraktikum Molekulare mikrobielle Diversität und Taxonomie (Research Project on
Molecular Microbial Biodiversity and Taxonomy)
WZ2380: Forschungspraktikum Pflanzensystembiologie (Research Project Plant Systems Biology) [PlaSysBiol
(PR)]
WZ2381: Pflanzensystembiologie (Vorlesung und Seminar) (Plant Systems Biology (Lecture and Seminar))
[PlaSysBiol (VL+SE)]
WZ2382: Übung in Pflanzensystembiologie (Exercise in Plant Systems Biology) [PlaSysBiol (UE)]
WZ2383: Forschungspraktikum Tierökologie (Research Project in Animal Ecology )
WZ2384: Forschungspraktikum 2 - Molekularbiologie der Pflanzen (Research Project 2 Molecular Biology of
Plant)
WZ2388: Techniken der Zellbiologie (Techniques in Cell Biology)
WZ2389: Zellbiologische Übungen (Exercises in Cell Biology)
WZ2390: Forschungspraktikum Methoden der Aquatischen Ökologie und Fischbiologie - molekular
(Methods in Fish Biology and Aquatic Ecology)
WZ2394: Fisheries Management (Fisheries Management)
WZ2395: Ökologie und Schutz von Gewässersystemen (Aquatic Ecology and Conservation)
WZ2397: Forschungspraktikum Methoden der aquatischen Ökotoxikologie für Fortgeschrittene (Research
Project: Methods of Aquatic Ecotoxicology for Advanced Students)
WZ2398: Praktische Ökotoxikologie (Practical Ecotoxicology)
WZ2400: Forschungspraktikum Computeranwendungen für Hochdurchsatz-Biologie (Practical Course:
Computing for Highthroughput Biology)
WZ2401: Forschungspraktikum Molekulare Pflanzenzüchtung (Research Project Molecular Plant Breeding)
WZ2402: Mikrobielle Toxine in der Nahrung (Microbial Toxins in Food)
WZ2404: Einführung in die Kultivierung von Säugetierzellen (Introduction to Mammalian Cell Culture )
WZ2405: Phylogenie und Zoologie der Vertebraten (Phylogeny and Zoology of Vertebrates)
WZ2406: Forschungspraktikum Methoden der Aquatischen Ökologie und Fischbiologie - organismisch
(Methods in Fish Biology and Aquatic Ecology - Organismic)
WZ2411: Immunologie 2 (Immunology 2)
WZ2412: Forschungspraktikum Immunologie (Immunology Research Internship)
WZ2413: Pharmakologie und Toxikologie für Studierende der Biowissenschaften (Vertiefung)
(Pharmacology and Toxicology for Students of Life Sciences)
WZ2414: Forschungspraktikum Pharmakologie und Toxikologie (Research Project Pharmacology and
Toxicology)
WZ2415: Ökotourismus und Naturschutz (Ecotourism and Nature Conservation)
WZ2416: Bodenkundliches Forschungspraktikum mit Kolloquium (Soil Research Course with Colloquium)
WZ2417: Forschungspraktikum Genetik 2 Entwicklungsgenetik (Research Project Genetics 2 Developmental Genetics)
WZ2419: Seminar Journal Club (Journal Club)
WZ2420: Molekulare Genetik (Molecular Genetics)
WZ2424: Biotische Stressphysiologie der Pflanzen (Biotic Plant Stress Physiology)
WZ2427: Molekulare Zellbiologie der Tumorentstehung (Molecular Cell Biology of Tumorigenesis)
[MolZellbioTum]
WZ2428: Forschungspraktikum Molekulare Zellbiologie der Tumorentstehung (Research Internship
Molecular Cell Biology of Tumorigenesis) [FP-MolZellbioTum]
WZ2433: Populationsbiologie und Naturschutz (Population Biology and Nature Conservation)
[Populationsbiologie ]
WZ2434: Forum Naturschutz (Nature Conservation Forum )
WZ2436: Forschungspraktikum Molekulare Onkologie (Research Project Molecular Oncology)
WZ2439: Proteomics: Analytische Grundlagen und Biomedizinische Anwendungen (Proteomics: Analytical
Basics and Biomedical Applications)
WZ2441: Foschungspraktikum Chemie der Biopolymere (Research Project Biopolymer Chemistry)
WZ2445: Aktuelle Forschung aus der Entwicklungsgenetik der Tiere/Neurogenetik (Reports from the Current
Research (Developmental and Neurogenetics))
WZ2449: Mikrobielle Vielfalt und Entwicklung (Microbial Diversity and Development)
WZ2453: Molekulare Pathologie und organspezifische Karzinogenese (Molecular Pathology and OrganSpecific Carcinogenesis)
WZ2454: Forschungspraktikum Molekulare Pathologie und organspezifische Karzinogenese (Research
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Internship Molecular Pathology and organ-specific Carcinogenesis)
WZ2455: Forschungspraktikum Neurobiologie von Arthropoden (Practical Course in Neurobiology of
Arthropods)
WZ2456: Zoologische Exkursion Mittelmeer (Zoological Field Trip Mediterranean)
WZ2457: Neurobiologie (Neurobiology)
WZ2458: Sinnesphysiologie (Sensory Physiology)
WZ2459: Entwicklungsbiologie und Histologie der Tiere (Developmental Biology and Histology of Animals)
WZ2460: Aktuelle Themen der Neurobiologie (Current Topics in Neurobiology)
WZ2461: Forschungspraktikum Neurobiologie am isolierten Gewebe (Research Project Neurobiology of
Isolated Tissue)
WZ2462: Forschungspraktikum Neurobiologie am intakten Organismus (Research Project Neurobiology of
Intact Animals)
WZ2463: Forschungspraktikum Neurobiologie an Vögeln (Research Project Neurobiology of Birds)
WZ2464: Forschungspraktikum Neuronale Netzwerkanalyse (Research Project Neurobiology of Isolated
Networks)
WZ2465: Forschungspraktikum Neurobiologie der Echoortung (Research Project Neurobiology of Ultrasound
Orientation)
WZ2467: Forschungspraktikum Ökophysiologie (Research Project Plant Ecophysiology )
WZ2468: Forschungspraktikum Genetik der Augenentwicklung (Research Project Genetics of Eye
Development)
WZ2469: Limnologie der Fließgewässer (Limnology of Running Waters)
WZ2471: Abwasserlimnologie (Limnology of Waste Water)
WZ2473: Angewandte Bioinformatik (Applied Bioinformatics)
WZ2474: Forschungspraktikum Molekulare Physiologie (Research Project in Molecular Physiology)
WZ2476: Regulationsphysiologie der Vertebraten (Regulatory Physiology of Vertebrates)
WZ2478: Forschungspraktikum Neurophysiologie (Research Project Neurophysiology)
WZ2479: Advanced Methods and Findings in Neurophysiology (Advanced Methods and Findings in
Neurophysiology)
WZ2480: Entwicklungsgenetik der Pflanzen 2 (Plant Developmental Genetics 2)
WZ2481: Forschungspraktikum Entwicklungsgenetik der Pflanzen 2 (Practical Course in Developmental
Genetics of Plants 2)
WZ2482: Tierökologie (Animal Ecology)
WZ2484: Ernährungsbiologie der Insekten (Nutritional Physiology of Insects)
WZ2485: Forstentomologie (Forest Entomology)
WZ2487: Entwicklung von Starterkulturen (Development of Starter Cultures)
WZ2488: Lebensmittelbiotechnologie (Food Biotechnology)
WZ2489: Humangenetik für Biologen (Human Genetics for Biologists)
WZ2490: Neurogenetische Grundlagen von neurologischen und psychiatrischen Erkrankungen
(Neurogenetics: The Pathoetiology of the Neurological and Psychiatric Diseases)
WZ2493: Verhaltensbeobachtungen an Primaten im Zoo (Ethological Observations on Primates in the Zoo)
WZ2496: Molekulare und Medizinische Virologie (Molecular and Medical Virology)
WZ2510: Bioindikatoren mit Diatomeen und Rasterelektronenmikroskopie (Diatoms as Bioindicators and
Scanning Electron Microscopy )
WZ2519: Wildbiologie und Wildtiermanagement (Wildlife Biology and Management)
WZ2525: Forschungspraktikum experimentelle Genetik der Säugetiere (Research Project Experimental
Genetics of Mammals)
WZ2526: Böden der Welt: Eigenschaften und Schutz (Soils of the World: Properties and Protection)
WZ2529: Pflanzen-Immunologie (Plant Immunology )
WZ2532: Forschungspraktikum Conservation Genetics (Research Project Conservation Genetics)
WZ2533: Forschungspraktikum Molekulare Zoologie (Research Project Molecular Zoology)
WZ2539: Proseminar Mikrobielle Wirkstoffe (Seminar on Microbial Effectors)
WZ2540: Forschungspraktikum Mikrobielle Physiologie und Genregulation (Research Project Microbial
Physiology and Gene Regulation)
WZ2542: Forschungspraktikum Mikrobielle Diversität und Molekularphylogenie (Research Project Microbial
Diversity and Molecular Phylogeny)
WZ2543: Biotechnologie der Tiere 1 (Animal Biotechnology 1)
WZ2545: Forschungspraktikum Biotechnologie der Tiere (Research Project Animal Biotechnology )
WZ2546: Forschungspraktikum Biotechnologie der Naturstoffe (Research Project Biotechnology of Natural
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Products)
WZ2549: Peptidchemie und Biochemie (Peptide Chemistry and Biochemistry)
WZ2550: Forschungspraktikum Peptidchemie und Biochemie (Research Project Peptide Chemistry and
Biochemistry)
WZ2556: Moderne Methoden der mikrobiellen Ökologie (Modern Methods in Microbial Ecology)
WZ2557: Forschungspraktikum Bodenmikrobiologie (Research Project Soil Microbiology)
WZ2558: Forschungspraktikum Molekulare Bodenmikrobiologie (Research Project Molecular Soil
Microbiology)
WZ2559: Bodenmikrobiologie 1 (Soil Microbiology 1)
WZ2561: Forschungspraktikum Protein- und Wirkstoffmodellierung (Research Project Protein Modelling and
Drug Design)
WZ2564: Forschungspraktikum Hormonsignaling, Biochemische Pathways und Metabolomics (Research
Project Hormone Signaling, Biochemical Pathways and Metabolomics)
WZ2565: Limnische Mikrobiologie (Limnic Microbiology)
WZ2566: Neue Aspekte der Wirt-Parasit-Interaktion bei Holzpflanzen (New Aspects of Host-PathogenInteractions of Woody Plants)
WZ2567: Phytopathologie von Gehölzen (Phytopathology of Woody Plants)
WZ2568: Epidemiologie der Pflanzen (Epidemiology of Plants)
WZ2569: Umweltmikrobiologie (Environmental Microbiology)
WZ2571: Spezielle Methoden der Versuchsplanung (Advanced Methods in Experimental Design)
WZ2572: Versuchsplanung (Fortgeschrittenenkurs) (Experimental Design (Advanced Course))
WZ2573: Spezielle Fragen des Naturschutzes (Advanced Conservation Science)
WZ2574: Forschungspraktikum Terrestrische Ökologie (Research Project Terrestrial Ecology)
WZ2580: Protein-Engineering (Protein Engineering)
WZ2581: Pflanzenbiotechnologie (Plant Biotechnology)
WZ2594: Forschungspraktikum Sekundäre Pflanzeninhaltsstoffe (Research Project Secondary Plant
Metabolites)
WZ2595: Angewandte Molekulare Biotechnologie (Applied Molecular Biotechnology)
WZ2617: Molekulare O¿kologie, Molekulare Systematik und Biogeographie der Pflanzen (Molecular Ecology,
Molecular Systematics, and Biogeography of Plants)
WZ2618: Evolutionsgenetik der Pflanzen und Mikroorganismen (Evolutionary Genetics of Plant and
Microorganisms)
WZ2619: Forschungspraktikum: in silico Evolutionsgenetik von Pflanzen und Pathogenen (Research
Project: in silico Evolutionary Genetics of Plants and Pathogens)
WZ2620: Evolutionstheoretische Anwendungen in den Agrarwissenschaften (Applications of Evolutionary
Theory in Agriculture)
WZ2621: Modellierung biologischer Makromoleküle (Modelling of Biological Macromolecules)
WZ2622: Simulation biologischer Makromoleküle (Simulation of Biological Macromolecules)
WZ2624: Praktikum der klassischen und molekularen Virologie (Classical and Molecular Virology Course)
WZ2625: Spezielle Mikrobiologie (Advanced Microbiology)
WZ2626: Angewandte Mikrobiologie (Applied Microbiology)
WZ2628: Forschungspraktikum Umweltmikrobiologie (Practical Course Environmental Microbiology)
WZ2629: Forschungspraktikum Chemische Genetik (Research Project Chemical Genetics) [FP ChemGen]
WZ2630: Forschungspraktikum Wachstumsregulation der Pflanzen (Research Project Plant Growth
Regulation) [PlaGroReg (PR)]
WZ2631: Forschungspraktikum Molekulare Ökologie und Evolutionsbiologie der Pflanzen (Research Project
Molecular Ecology and Evolutionary Biology of Plants)
WZ2633: Fokus Ökologie (Focus Ecology)
WZ2635: Molekulare Onkologie (Molecular Oncology)
WZ2638: Forschungspraktikum zur Tiermedizinischen Mikrobiologie und Hygiene (Research Project in
Veterinary Microbiology and Hygiene)
WZ2639: Forschungspraktikum Neurobiologie des Verhaltens (Research Project Neurobiology of behavior)
WZ2653: Forschungspraktikum Neurobiologie von Wirbeltieren (Research Project Neurobiology of
Vertebrates)
WZ2655: Anpassungen von Tieren an Trockenstandorte Namibias (Adaptations of Animals to Arid Ecological
Conditions in Namibia)
WZ2656: Entwicklung von Impfstoffen gegen Infektionskrankheiten (Development of Vaccines against
Infectious Diseases)
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WZ2927: Forschungspraktikum Molekulare Mikrobielle Enzymatik (Research Project Molecular Microbial
Enzymology)
WZ4018: Labormethoden zur Bodencharakterisierung (Laboratory Methods for Soil Characterization) [VT5M2]
WZ4020: Pflanzenfunktionen im Klimawandel (Effects of Climate Change on Plant Physiology) [VT5M3]
WZ4027: Ökophysiologie der Pflanzen - Forschung an der Schnittstelle zwischen Pflanze und Umwelt
(Plant Ecophysiology - Research at the Plant-Environment Interface)
WZ6112: Renaturierungsökologie (Restauration Ecology) [SE]
WZ6121: Vegetation der Erde (Vegetation of the Earth)
WZ6144: Vegetation und Standort [SE]
WZ6300: Ökosystemmanagement und angewandte Renaturierungsökologie (Ecosystem Management and
Applied Restoration Ecology) [Ökosystemmanagement]
WZ6303: Forschungspraktikum Renaturierungsökologie (Research Internship Restoration Ecology) [FR]
WZ6318: Geologische Grundlagen der Naturräume Bayerns (Geological Fundamentals of Bavarian
Landscapes)
WZ6324: Molecular Ecology and Restoration Genetics (Molecular Ecology and Restoration Genetics)
WZ6415: Angewandte Limnologie (V+Ü) (Applied Limnology)
WZ6417: Naturschutz (Nature Conservation)
WZ8058: Immunoinformatik (Immunoinformatics)
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Modulbeschreibung
WZ0010: Zoologischer Grundkurs (Anatomie und Diversität), 1. Teil
Wissenschaftszentrum Weihenstephan für Ernährung, Landnutzung und Umwelt
Modulniveau:
Bachelor
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Wintersemester
Credits:*
4
Gesamtstunden:
120
Eigenstudiumsstunden:
120
Präsenzstunden:
0
* Die Zahl der Credits kann in Einzelfällen studiengangsspezifisch variieren. Es gilt der im Transcript of Records oder Leistungsnachweis
ausgewiesene Wert.
Beschreibung der Studien-/ Prüfungsleistungen:
Prüfungsart:
schriftlich
Prüfungsdauer (min.):
60
Wiederholungsmöglichkeit:
(Empfohlene) Voraussetzungen:
Inhalt:
Lernergebnisse:
Lehr- und Lernmethoden:
Medienform:
Literatur:
Modulverantwortliche(r):
Harald Luksch, harald.luksch@mytum.de
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Lehrveranstaltungen (Lehrform, SWS) Dozent(in):
Zoologischer Grundkurs 1. Teil (Übung, 2,5 SWS)
Oeckinghaus H, Kohl T, Firzlaff U, Weigel S
Zoologischer Grundkurs 1. Teil: Einführung (Vorlesung, 1,5 SWS)
Oeckinghaus H, Kohl T, Firzlaff U, Weigel S
Für weitere Informationen zum Modul und seiner Zuordnung zum Curriculum klicken Sie bitte
www.campus.tum.de oder hier.
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Modulbeschreibung
WZ0014: Zoologischer Grundkurs (Anatomie und Diversität), Teil 2
Modulniveau:
Sprache:
Semesterdauer:
Häufigkeit:
Credits:*
4
Gesamtstunden:
Präsenzstunden:
ausgewiesene Wert.
Prüfungsart:
Vortrag:
Hausarbeit:
Inhalt:
Lernergebnisse:
Medienform:
Literatur:
,
Modulhandbuch
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Zoologische Exkursionen (eintägig) - NUR für TUM twoinone / Lehramt: Gehören zum Zoologischen Grundkurs für
Lehramt-Studierende / TUM twoinone) (Exkursion, ,1 SWS)
Gebhardt M
Zoologische Exkursionen (eintägig): - NUR für TUM-twoinone LEHRAMT B.Ed.-NB (Exkursion, ,1 SWS)
Oeckinghaus H
Zoologischer Grundkurs Teil 2: Einführung (B.Sc.-Studium Biologie) (Vorlesung, 1,5 SWS)
Oeckinghaus H, Firzlaff U, Gerstmeier R
Zoologischer Grundkurs Teil 2 (B.Sc.-Studium Biologie) (Übung, 2,3 SWS)
Oeckinghaus H, Firzlaff U, Gerstmeier R
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Modulbeschreibung
WZ0015: Genetisches Praktikum
Modulniveau:
Bachelor
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Wintersemester
Credits:*
4
Gesamtstunden:
120
60
Präsenzstunden:
60
ausgewiesene Wert.
Regelmäßige, aktive Teilnahme an dem Praktikum; Anfertigung von Versuchsprotokollen, Lösung von
stoffrelevanten Aufgaben (Übungsblätter). Der Lehrende gibt Art, Dauer und Termin der Prüfungsleistungen zu
Beginn der Lehrveranstaltung bekannt. Die Lernenden zeigen in den Protokollen und durch Vortrag der Lösungen
der Übungsblätter, ob sie die erarbeiteten Informati-onen beschreiben, interpretieren und auf ähnliche
Sachverhalte übertragen können. In der schrift-lichen und/oder mündlichen Überprüfung demonstrieren die
Studierenden, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte
darzustellen.
Prüfungsart:
schriftlich
60
Folgesemester
Hausaufgabe:
Ja
Sichere Kenntnis des in der Vorlesung Allgemeine Biologie III, Genetik, vermittelten Stoffs.
Grundkenntnisse in mikrobiologischer Arbeitsweise sind wünschenswert.
Inhalt:
Fachliche methodische Techniken: Molekularbiologsche Grundtechniken, Aufbau eines Versuchs, Auswertung
eines Versuchs
Lehrinhalte:
Gentransfer bei Prokaryonten, Restriktionsanalyse, Genetik der Bakteriophagen, Klassische Drosophilagenetik,
Mutationsinduktion, Gentransfer bei Eukaryonten, Analyse Transgener Pflanzen, Komplementationsanalyse,
Bestimmung von DNA-Methylierung, Polymerasekettenreaktion und genetischer Fingerprint,
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Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme am Genetischen Grundpraktikum hat der Studierende die Fähigkeit zur Konzeption eines
Versuchs, kann einen sinnvollen Versuchsaufbau vornehmen und eine Fehler-abschätzung der Ergebnisse
machen.
Der Studierende besitzt nach erfolgreichem Abschluss des Moduls Grundfertigkeit beim Arbeiten im
molekularbiologischen Labor und kennt die hier angewandten Grundtechniken.
Weiterhin hat er Verständnis der genetischen Analyse und Grundkenntnisse in der Auswertung genetischer
Versuche.
Nach der Teilnahme am Genetischen Grundpraktikum kennt der Studierende wichtige Modellsys-teme der
Genetik.
Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Praktikum
Lernaktivität: Üben von technischen und labortechnischen Fertigkeiten; Koproduktion von Proto-kollen; Diskussion
von Versuchsergebnissen, Präsentation von Versuchsergebnissen.
Lehrmethode: Experimente; Teamarbeit
Medienform:
Praktikumsprotokoll (wird elektronisch an die Teilnehmer übermittelt).
Übungsblätter (werden elektronisch an die Teilnehmer übermittelt).
Pdf-Datei mit Begleitinformation zu den einzelnen Versuchen (wird elektronisch an die Teilneh-mer übermittelt).
Literatur:
Griffiths AJF et al, Modern Genetic Analysis, 2. edition, Freemann.
Graw J, Genetik, 4. Auflage, Springer
Seyffert W, Lehrbuch der Genetik, 2. Auflage, Springer.
Alberts B et al, Molecular Biology of the Cell, 4. edition, Garland Science
Alfons Gierl, gierl@wzw.tum.de
Genetisches Praktikum (Praktikum, 4 SWS)
Gierl A, Frey M, Torres Ruiz R
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Modulbeschreibung
WZ0016: Mikrobiologie
Modulniveau:
Bachelor
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Wintersemester
Credits:*
3
Gesamtstunden:
90
60
Präsenzstunden:
30
ausgewiesene Wert.
Regelmäßige, aktive Teilnahme an der Lehrveranstaltung (verstehen und erkennen in der Lehr-veranstaltung und
im Eigenstudium). Der Lehrende gibt Art, Dauer und Termin der Prüfungs-leistung zu Beginn der
Lehrveranstaltung bekannt. Eine Klausur dient der Überprüfung der erlern-ten Kompetenzen. Die Lernenden
zeigen in der Klausur, ob sie die erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren und auf ähnliche
Sachverhalte übertragen können sowie die unter-schiedlichen Informationen zu einem neuartigen Ganzen
verknüpfen können. In der schriftlichen Überprüfung demonstrieren die Studierenden, ob sie in der Lage sind, das
erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen.
Prüfungsart:
schriftlich
60
Folgesemester
Keine
Inhalt:
Im Rahmen der Vorlesung Mikrobiologie sollen Grundkenntnisse über Mikroorganismen, im Besonderen über
prokaryotische Mikroorganismen, vermittelt werden. Im Vergleich zu den Euka-ryoten sollen die Vielfalt und
besonderen Eigenschaften der Bakterien und Archaeen herausge-arbeitet werden. Schwerpunkte liegen im
Bereich der Zytologie, Wachstums-, Ernährungs- und Stoffwechselphysiologie. Die zentrale Bedeutung der
Mikroorganismen für bestimmte Stoffkreis-läufe sowie ihre Wechselwirkung mit anderen Lebewesen (Symbiosen,
Pathogenität) und ihre Anwendung in biotechnologischen Verfahren werden anhand von Beispielen ebenfalls
behandelt. Zum besseren Verständnis der Vorlesung sind gute Kenntnisse in anorganischer und organischer
Chemie erforderlich.
Modulhandbuch
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Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme an dem Modul besitzen die Studierenden das grundlegende theoretische Verständnis und
Fachwissen über prokaryotische und eukaryotische Mikroorganismen.
Sie sollen in der Lage sein,
-mikrobiologische Fragestellungen und Arbeitstechniken zu verstehen und fachliche Fragen selbst zu entwickeln.
-Zusammenhänge zwischen Stoffwechselwegen und Stoffumsetzungen durch Mikroorganis-men zu verstehen.
-das erworbene Wissen auf vertiefte Fragestellungen anzuwenden.
-Interesse an Mikrobiologie, mikrobiologischen Problemen und die Bedeutung von Mikroorga-nismen für Mensch
und Umwelt zu fördern.
Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Vorlesung
Lernaktivität: Literaturstudium
Lehrmethode: Vortrag
Medienform:
Präsentationen mittels Powerpoint
Skript (Downloadmöglichkeit für Vorlesungsmaterial)
Literatur:
K. Munk (Hsg.) Mikrobiologie, Georg Thieme Verlag, Stuttgart, 2008.
Madigan, M.T., J.M. Martinko, P. Dunlap, D. Clark. Brock Biology of Microorganisms, Pearson Education, 12.
Edition, 2009
Wolfgang Liebl, wliebl@wzw.tum.de
Allgemeine Mikrobiologie 1 (Vorlesung, 2 SWS)
Liebl W
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ0022: Human- und Tierphysiologie
Modulniveau:
Bachelor
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Sommersemester
Credits:*
6
Gesamtstunden:
180
124
Präsenzstunden:
56
ausgewiesene Wert.
Regelmäßige, aktive Teilnahme an der Lehrveranstaltung (verstehen und erkennen in der Lehr-veranstaltung und
im Eigenstudium). Der Lehrende gibt Art, Dauer und Termin der Prüfungsleis-tung zu Beginn der
Lehrveranstaltung bekannt. Eine Klausur dient der Überprüfung der erlernten Kompetenzen. Die Lernenden zeigen
in der Klausur, ob sie die erarbeiteten Informationen be-schreiben, interpretieren und auf ähnliche Sachverhalte
übertragen können sowie die unter-schiedlichen Informationen zu einem neuartigen Ganzen verknüpfen können.
In der schriftlichen Überprüfung demonstrieren die Studierenden, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu
strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen.
Prüfungsart:
schriftlich
60
Hausaufgabe:
Ja
Keine
Inhalt:
-Grundlagen der Physiologie: Gleichgewichte, Gradienten, Energieformen
-Physiologische Forschungsgebiete, Methoden, Geschichte
-Grundlagen der Erregungsphysiologie bei Nerven und Muskeln
-Sinnesphysiologie
-Organisation und Informationsverarbeitung im Zentralnervensystem der Tiere
-Atmung, Kreislauf und Thermoregulation
-Ernährung, Energiestoffwechsel, Exkretion und Wasserhaushalt
-Hormonsysteme
Modulhandbuch
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Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme an dem Modul besitzen die Studierenden wissenschaftlich fundierte, grund-lagen- und
methodenorientierte Kenntnisse zur Funktion tierischer Organismen. Die Studieren-den erwerben folgende
Fähigkeiten und Kompetenzen
-Zentrale Fragestellungen der vergleichenden Tierphysiologie zu erkennen sowie fachliche Fragen selbst zu
entwickeln.
-Forschungsergebnisse der vergleichenden Tierphysiologie angemessen darzustellen und in ihrer fachlichen
Bedeutung und Reichweite einzuschätzen.
-Die Funktion ihres eigenen Körpers zu beurteilen. Hierzu gehört insbesondere das Wissen um die Regeln der
Tagesrhythmik und des Lernens.
-Das erworbene Wissen auf vertiefte Fragestellungen anzuwenden.
Medienform:
Präsentationen mittels Powerpoint, Skript
Literatur:
Moyes und Schulte: Tierphysiologie, Pearson Verlag
Heldmaier, Neuweiler: Vergleichende Tierphysiologie, 2 Bd, Springer-Verlag
Müller und Frings: Tier- und Humanphysiologie. Eine Einführung, Springer Verlag
Eckert: Tierphysiologie, Thieme Verlag
Penzlin: Lehrbuch der Tierphysiologie, Fischer-Verlag
Harald Luksch, harald.luksch@wzw.tum.de
Human- und Tierphysiologie (Vorlesung, 4 SWS)
Luksch H, Klingenspor M
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ0187: Allgemeinbildendes Fach
Modulniveau:
Bachelor/Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Wintersemester/Somme
rsemester
Credits:*
3
Gesamtstunden:
90
30
Präsenzstunden:
60
ausgewiesene Wert.
Regelmäßige, aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen wird erwartet. Eine mündliche oder schriftliche
Prüfung dient der Überprüfung des erworbenen Kenntnisstandes. Die Studierenden zeigen in der Prüfung, ob sie
in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen. Sie sollen die
erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren, sinnvoll kombinieren und auf ähnliche Sachverhalte
übertragen können.
Prüfungsart:
schriftlich oder mündlich
Je nach Wahl
Keine
Inhalt:
Je nach Wahl
Lernergebnisse:
Die Studierenden wählen je nach Interesse aus einem vom Dekanat des Wissenschaftszentrums Weihenstephan
für Ernährung, Landnutzung und Umwelt vorgegebenen Katalog ein Fach aus. Jeder Student belegt ein
Allgemein bildendes Fach. Das Angebot wird jeweils zu Semesterbeginn durch den Prodekan Lehre bekannt
gegeben. Werden mehrere Allgemein bildende Fächer abgelegt, zählt nur das zuerst abgelegte Fach.
Je nach Wahl
Medienform:
Je nach Wahl
Literatur:
Je nach Wahl
Modulhandbuch
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WZW Dekanat, dekanat@wzw.tum.de
Modulhandbuch
Seite 20 von 409
Modulbeschreibung
WZ0256: Altlastensanierung
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Sommersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
100
Präsenzstunden:
50
ausgewiesene Wert.
mündliche Prüfung
Prüfungsart:
mündlich
30
Folgesemester
Einführung in die Bodenkunde 1 und 2 müssen erfolgreich absolviert sein (Ausschlusskriterium).
Inhalt:
Bundesbodenschutzgesetz, Vorgehensweise bei der Erkundung von Altlasten; branchentypische Kontaminationen
(Altablagerungen - Altstandorte, Rüstungs- und Militäraltlasten); Bewertung von Kontaminanten
(Hauptkontaminanten - Prioritätskontaminanten, Stoftransport, Exposition); Gefährdungspotential,
ökotoxikologische Tests; Untersuchung von Altlasten (Untersuchungsmethoden, Probenahmestrategie,
analytisches Untersuchungsprogramm); Sanierungsziele; Sicherungsmaßnahmen; Dekontaminationsverfahren;
Rekultivierung und Renaturierung (Böden auf Altstandorten, Bergbaufolgelandschaften)
Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme an den Modulveranstaltungen ist der Studierende in der Lage, gesetzliche Regelungen, die
sich mit Altlasten beschäftigen, zu verstehen, die richtige Vorgehensweise bei der Untersuchung von Altlasten und
Altlastenverdachtsflächen sowie bei der Sanierung von Altlasten anzuwenden, das Gefährdungspotential einer
Altlast im Hinblick auf Art der Schadstoffe und Emissionspfad zu bewerten, die verschiedenen
Untersuchungsmethoden zu verstehen sowie Probenahmestrategie und analytisches Untersuchungsprogramm zu
bewerten, unterschiedliche Sanierungstechniken und Rekultivierungsmaßnahmen zu bewerten und in
Abhängigkeit von der jeweiligen Altlast die geeignete anzuwenden.
Vorlesung: Frontalunterricht; Übungen: Besuch ausgewählter belasteter Standorte und Sanierungseinrichtungen
Medienform:
Präsentationen
Modulhandbuch
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Literatur:
Präsentationen; vertiefende Bücherliste auf Anfrage
Ingrid Prof. Dr. Kögel-Knabner, koegel@wzw.tum.de
Altlastensanierung - Kontaminierte und rekultivierte Böden (Übung, 2,1 SWS)
Heister K
Altlastensanierung - Wiederherstellung der Funktionsfähigkeit gestörter Böden (Vorlesung, 2 SWS)
Heister K
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ0259: Feldmethoden zur Erfassung des Bodenzustands
Modulniveau:
Bachelor
Sprache:
Deutsch/Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Sommersemester
Credits:*
3
Gesamtstunden:
90
50
Präsenzstunden:
40
ausgewiesene Wert.
Anwesenheitspflicht im Gelände, schriftliche Prüfung
Prüfungsart:
schriftlich
60
Folgesemester
Einführung in die Bodenkunde 1 (oder eine gleichwertige Veranstaltung an einer anderen Universität) muss
erfolgreich absolviert sein (Ausschlusskriterium).
Inhalt:
Ansprache der Böden in der Umgebung von Freising nach KA5 (Beschreibung des Bodens im Feld nach der
deutschen Klassifikation inkl. Ableitung bodenphysikalischer und bodenchemischer Kennwerte anhand von
Tabellenwerken), Erfassung des Bodenwassergehalts im Feld (Meßverfahren und Einflußgrößen), Messung der
potentiellen Bodenerosion im Feld und Vergleich mit aktuellen Messdaten (Erosionsmessstelle und Berechnungen)
Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme an der Veranstaltung ist die/der Studierende in der Lage Ergebnisse feldbodenkundlicher
Erhebungen zu verstehen und zu bewerten. Zudem ist sie/er hinsichtlich möglicher Fehlerquellen wie räumlicher
Heterogenität oder der Ungenauigkeit von aus Tabellenwerken abgeleiteten Kennzahlen sensibilisiert und somit für
die praktische Anwendung im einfachen Rahmen vorbereitet. Im Hinblick auf die Bestimmung des
Bodenwassergehalts hat die/der Studierende die wichtigsten Einfllußgrößen und Messmethoden im Feld
verstanden und kann die ermittelten Messwerte analysieren und bewerten. Die Schätzung des Bodenabtrags
durch Wasser kann die/der Studierende selbstständig durchführen und bewerten. Messwerte aus Feldananlagen
zur Erosionsmessung kann die/der Studierende analysieren und bewerten.
Selbstständige Ansprache von Böden und Gelände an mehreren Positionen nach gemeinsamer Begehung des
Kartiergebiets und Ansprache der Extrempositionen, eigenhändige Bestimmung des Bodenwassergehalts nach
unterschiedlichen Meßprinzipien, selbstständige Messung des aktuellen und Schätzung des potentiellen
Bodenabtrags durch Wasser
Modulhandbuch
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Medienform:
Verschiedene Skripte, Nationale Klassifikationsrichtlinie, Feldexkursion mit Gelände- und Bodenansprache
Literatur:
Ad-hoc-AG Boden (2005): Bodenkundliche Kartieranleitung. 5. Auflage. 438 S., Hannover.
Dr. Markus Steffens, steffens@wzw.tum.de
Feldmethoden zur Erfassung des Bodenzustands / World Soil Resources: Field Assessment (Übung, 3,5 SWS)
Schad P [L], Schad P, Steffens M, Rennert T, Müller C, Winkelbauer J, Gilabert Alarcon C
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ0273: Limnologie der Seen (Praktikum)
Modulniveau:
Bachelor
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Sommersemester
Credits:*
4
Gesamtstunden:
150
85
Präsenzstunden:
65
ausgewiesene Wert.
Anwesenheit Übung/Exkursionen/schriftlicher Praktikumsbericht
Prüfungsart:
schriftlich
Folgesemester
Hausarbeit:
Ja
Grundkenntnisse in Physik und Chemie
Inhalt:
Einführung in die Geologie der Osterseen, Theoretische Einführung in die Meßmethoden zur Bestimmung der
physikalischen Parameter von Seen, Theoretische Einführung in die chemische Analyse von Wasserinhaltstoffen,
Messung des pH-Wertes, der Temperatur, des Sauerstoffgehaltes, der Leitfähigkeit im Vertikalprofil von Seen
unterschiedlicher Trophie, Entnahme von Wasserproben aus verschieden Tiefen in Seen unterschiedlicher
Trophie, Analyse der Konzentrationen der Phosphor- und Stickstoffkomponenten sowie des Silkatgehalts der
Wasserproben. Theoretische Einführung in die Systematik und die Taxonomie des Phyto- und des Zooplanktons.
Entnahme von Phyto- und Zooplanktonproben aus Seen unterschiedlicher Trophie. Mikroskopische Analyse
dieser Planktonproben. Biometrische Vermessungen von Schilfpflanzen und Makrophten aus Seen
unterschielicher Trophie, Teilnahme an drei eintägigen bzw. einer mehrtägigen, limnologischen Exkursion
Lernergebnisse:
Nach der Veranstaltung ist der/die Studierende in der Lage selbständig die physikalischen Parameter von Seen zu
bestimmen sowie Wasserpoben zu entnehmen und deren chemische Zusammensetzung zu analysieren. Sie/er ist
fähig Phyto- und Zooplanktonproben zu entnehmen und deren Zusammensetzung am Mikroskop zu bestimmen.
Der/die Studierende kann die Daten selbständig auswerten und anhand der erhobenen Parameter die
Gewässerqualität der untersuchten Gewässer in Form eine Gutachtens bewerten.
Theoreische Einführungen und praktische Übungen
Modulhandbuch
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Medienform:
Skript zur Vorlesung Einführung in die Limnologie, Praktikumsanleitungen
Literatur:
Schwoerbel, H. Brendelberger: Einführung in die Limnologie, 9. Aufl., Elsevier, München 2005, ISBN 978-3-82741498-4
Uta Raeder, Uta.Raeder@mytum.de
Limnologie der Seen I (Praktikum) (Praktikum, 4 SWS)
Raeder U
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ0302: Ökologie
Modulniveau:
Sprache:
Semesterdauer:
Häufigkeit:
Credits:*
6
Gesamtstunden:
Präsenzstunden:
ausgewiesene Wert.
Prüfungsart:
Vortrag:
Hausarbeit:
Inhalt:
Lernergebnisse:
Medienform:
Literatur:
,
Modulhandbuch
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Einführung in die Ökologie (Vorlesung, 4 SWS)
Matyssek R [L], Matyssek R, Weißer W
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ0304: Evolution, Biodiversität und Biogeographie I
Modulniveau:
Bachelor
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Credits:*
3
Gesamtstunden:
100
40
Präsenzstunden:
60
ausgewiesene Wert.
Die Prüfungsleistung wird in Form einer Klausur erbracht. Die Prüfungsfragen gehen über den gesamten
Vorlesungsstoff. Die Antworten erfordern eigene Formulierungen, Rechenaufgaben werden nicht gestellt.
Prüfungsart:
schriftlich
45
Folgesemester
keine
Inhalt:
1. Grundlagen zur Evolution, 2. Population und Artbildung, 3. Evolution der Pflanzen, 4. Evolution der Tiere, 5.
Biodiversität, Extinktion und Climatic Change, 6. Genetische Diversität, 7. Sexuelle Selektion, 8. Grundlagen der
Biogeographie, 9. Pflanzengeographie 10. Lebensgemeinschaften, 11. Tiergeographie
Lernergebnisse:
Nach Teilnahme des Moduls haben die Studenten ein detaliertes Verständnis zur Artbildung im micro- und macro
evolutiven Kontext und können die Evolution von Tieren und Pflanzen darstellen. Basierend auf ein
interdisziplinäres Verständnis von Genetik, Evolution, Geologie und Ökologie haben die Studenten einen Überblick
zur globalen Verteilung von Tier und Pflanze sowie zur Entstehung und zum Verlust der biologischen Vielfalt.
Medienform:
im Skript zu dieser Vorlesung wird ausgeteilt bzw. als Download auf Moodle zur Verfügung gestellt. Zusätzlichen
Informationen werden auf Moodle kommuniziert (URLs, weitere Texte)
Modulhandbuch
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Literatur:
Biologie (NA Champell)
Zoologie (CP Hickman)
Biosystematik (G Lecointre)
Evolutionsbiologie (V Storch)
Ökologie (TM Smith)
,
Evolution, Biodiversität und Biogeographie (Vorlesung, 4 SWS)
Kühn R, Fischer A, Schopf R
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ0305: Entwicklungsgenetik der Pflanzen 1
Modulniveau:
Bachelor
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Wintersemester
Credits:*
3
Gesamtstunden:
60
30
Präsenzstunden:
30
ausgewiesene Wert.
Prüfungsart:
schriftlich
60
Folgesemester
Diese Vorlesung richted sich an fortgeschrittene Studierende (5. Semester oder später). Grundsätzliche
Kenntnisse in Biochemie, Genetik sowie Molekular- und Zellbiologie werden erwartet.
Inhalt:
Diese Vorlesung erstreckt sich über zwei Semester und deckt grundlegende sowie fortgeschrittene Aspekte der
molekularen Entwicklungsbiologie der Pflanzen ab. Schwergewicht wird auf die modernen Kenntnisse gelegt, die
aufgrund Untersuchungen an Modellsystemen wie vor allem Arabidopsis thaliana (die Ackerschmalwand), aber
auch Antirrhinum majus (das Löwenmäulchen) oder Zea mays (Mais) gewonnen wurden. Der Hauptteil der
Vorlesung wird von Prof. Dr. Kay Schneitz gelesen. Er behandelt Aspekte wie zum Beispiel das Sprossmeristem,
die Entwicklung der Lateralorgane, die Lichtabhängigkeit der pflanzlichen Entwicklung, Blütenorganidentität und organogenese, den Befruchtungsvorgang und die parentale Kontrolle der Samenentwicklung. Am Anfang des WS
behandelt Prof. Dr. Ramon A.Torres Ruiz die frühe Embryogenese, die Keimling- sowie die Wurzelentwicklung
und den Zellzyklus. Am Ende des WS befasst sich Prof. Dr. Erwin Grill mit den Pflanzenhormonen.
Lernergebnisse:
Nach Besuch dieser Vorlesung hat der Student oder die Studentin eine breite konzeptionelle Basis in diesem
Spezialgebiet vermittelt bekommen. Dies stellt eine solide Basis für selbständiges Denken und Arbeiten auch in
anderen Fachgebieten dar.
Die Vorlesungen ueber die Polarität der Zygote bis und mit Zellzyklus werden von PD Dr. Ramon Tórres Ruiz
gelesen. Die Hormone und ihre Rolle in der Pflanzenentwicklung werden von Prof. Dr. Erwin Grill abgedeckt.
Medienform:
Modulhandbuch
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Literatur:
Leyser, O. and Day S. (2003). Mechanisms in Plant Development. Blackwell Publishing, Oxford, UK;
Westhoff P., Jeske, H., Jürgens, G., Kloppstech, K., Link, G. (1996). Molekulare Entwicklungsbiologie. Vom Gen
zur Pflanze. Stuttgart, New York: Georg Thieme Verlag;
Steeves, T.A. and Sussex, I.M. (1989). Patterns in Plant Development. 2nd edition. Cambridge University Press.
Cambridge, UK;
Lehrbücher mit Kapiteln über Pflanzenentwicklungsbiologie:
Smith, A. M., Coupland, G., Dolan, L., Harberd, N., Jones, J., Martin, C., Sablowski, R., Amey, A. (2010). Plant
Biology. Garland Science, Taylor and Francis Group, LLC, ISBN 978-0-8153-4025-6;
Campbell, N.A., Reece, J.B. (2002). Chapters 35-39. In Biology 6th edition. Pearson Education, Inc., publishing as
Benjamin Cunnings, San Francisco, USA;
Buchanan, B.B., Gruissem, W., Jones, R.L. (2000). Chapter 19 (Reproductive Biology). In Biochemistry and
Molecular Biology of Plants. ASPP, Rockville, USA;
Alberts, B., Johnson, A., Lewis, J., Raff, M., Roberts, K. and Walter, P. (2002). Plant Development. In Molecular
Biology of the Cell, pp. 1242-1258. New York: Garland Publishing Inc.;
Strassburger (2002). Kapitel 7 Entwicklungsphysiologie, pp. 361-456. Heidelberg, Berlin: Spektrum Akademischer
Verlag;
Wolpert, L., Jessell, T., Lawrence, P., Robertson, E. and Meyerowitz, E. (2007). Principles of development.
Spektrum Akademischer Verlag, Springer.
, kay.schneitz@tum.de
Entwicklungsgenetik der Pflanzen 1 (Vorlesung, 2 SWS)
Schneitz K, Torres Ruiz R, Grill E
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ0306: Genomik und Gentechnik
Modulniveau:
Bachelor
Sprache:
Deutsch/Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Wintersemester
Credits:*
3
Gesamtstunden:
50
20
Präsenzstunden:
30
ausgewiesene Wert.
Prüfungsart:
schriftlich
60
Folgesemester
Grundlagen der Genetik, Biochemische Grundlagen
Inhalt:
Das Modul Genomik besteht aus der Vorlesung Genomik und wird im WS angeboten.
Themen der Vorlesung sind
Sequencing strategies,
Genome Projects
Data base resources
Transcriptomics,
Proteomics,
Metabolomics,
Quantitative Genetics
Association-Mapping
Model systems
Lernergebnisse:
Die Studierenden sollen moderne genetischer Konzepte verstanden haben und aktuelle Fragestellungen und
methodische Ansätze kennen.
Vorlesung;
Materialien im Download-Bereich der beteiligten Institutionen.
Modulhandbuch
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Medienform:
Literatur:
Nach Rücksprache mit den Dozenten.
Monika Frey, monika.frey@mytum.de
Genomik [WZ0306] (Vorlesung, 2 SWS)
Frey M, Gierl A, Beckers J, Hrabé de Angelis M, Wurst W, Schön C, Kieser A, Floss T
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ0307: Evolution, Biodiversität und Biogeographie II
Modulniveau:
Bachelor
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Credits:*
3
Gesamtstunden:
108
48
Präsenzstunden:
60
ausgewiesene Wert.
Prüfungsart:
schriftlich
45
Folgesemester
keine
Inhalt:
1. Grundlagen zur Evolution, 2. Population und Artbildung, 3. Evolution der Pflanzen, 4. Evolution der Tiere, 5.
Biodiversität, Extinktion und Climatic Change, 6. Genetische Diversität, 7. Sexuelle Selektion, 8. Grundlagen der
Biogeographie, 9. Pflanzengeographie 10. Lebensgemeinschaften, 11. Tiergeographie
Lernergebnisse:
Nach Teilnahme des Moduls haben die Studenten ein detaliertes Verständnis zur Artbildung im micro- und macro
evolutiven Kontext und können die Evolution von Tieren und Pflanzen darstellen. Basierend auf ein
interdisziplinäres Verständnis von Genetik, Evolution, Geologie und Ökologie haben die Studenten einen Überblick
zur globalen Verteilung von Tier und Pflanze sowie zur Entstehung und zum Verlust der biologischen Vielfalt.
Medienform:
im Skript zu dieser Vorlesung wird ausgeteilt bzw. als Download auf Moodle zur Verfügung gestellt. Zusätzlichen
Informationen werden auf Moodle kommuniziert (URLs, weitere Texte).
Modulhandbuch
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Literatur:
Biologie (NA Champell)
Biosystematik (G Lecointre)
Ökologie (TM Smith)
Ralph Kühn, ralphkuehn@mytum.de
Evolution, Biodiversität und Biogeographie (Vorlesung, 4 SWS)
Kühn R, Fischer A, Schopf R
Modulhandbuch
Seite 36 von 409
Modulbeschreibung
WZ0443: Proteintechnologie: Membranen und Membranproteine
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Sommersemester
Credits:*
3
Gesamtstunden:
90
60
Präsenzstunden:
30
ausgewiesene Wert.
Teilnahme an jedem Tag der Lehrveranstaltung wird erwartet. Eine schriftliche Prüfungen (90 min, benotet) dient
der Überprüfung der in der Vorlesung erwähnten und im Skript zur Lehrveranstaltung dargelegten Inhalte. Die
Studierenden zeigen in der Klausur, ob sie in der Lage sind, die theoretischen Hintergründe dessen zu verstehen,
was sie in der Vorlesung gehört haben und das Gelernte zu verknüpfen um Fragestellungen aus dem Bereich der
Vorlesung beantworten zu können.
Prüfungsart:
schriftlich
90
Folgesemester / Semesterende
Belegung des Fachs Biochemie oder Proteinbiochemie im Masterstudium
Inhalt:
Struktur und physikalische Eigenschaften von biologischen Membranen, Biogenese und Struktur von
Membranproteinen, experimentelle Charakterisierung von Membranproteinen, Theoretische Grundlagen und
praktische Methoden zum Verständnis von Protein-Protein-Wechselwirkungen, Struktur-Funktionsbeziehungen
an Hand ausgewählter Beispiele; Seminarraum des LS Chemie der Biopolymere
Lernergebnisse:
Nach diesem Modul sind die Studierenden in der Lage zu verstehen, wie die Struktur biologischer Membranen
deren physikalische Eigenschaften beeinflusst, wie die Biogenese und die Strukturbildung bei Membranproteinen
abläuftund wie man Membranproteine experimentell charakterisierenkann. Darüberhinaus besitzen sie Kenntnisse
in den theoretische Grundlagen und praktische Methoden zum Verständnis von Protein-ProteinWechselwirkungen.
Lehrtechnik: Vorlesung.
Lernaktivitäten: hören der Vorlesung
Medienform:
Vorlesungsskript
Modulhandbuch
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Literatur:
Vorlesungsskript
Dieter Langosch, langosch@tum.de
Proteintechnologie: Membranen und Membranproteine (Vorlesung, 2 SWS)
Langosch D
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ0460: Entwicklungsgenetik
Modulniveau:
Sprache:
Semesterdauer:
Häufigkeit:
Credits:*
3
Gesamtstunden:
Präsenzstunden:
ausgewiesene Wert.
Prüfungsart:
Vortrag:
Hausarbeit:
Inhalt:
Lernergebnisse:
Medienform:
Literatur:
,
Modulhandbuch
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Modulhandbuch
Seite 40 von 409
Modulbeschreibung
WZ0513: Forschungspraktikum Zellbiologie
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
75
Präsenzstunden:
225
ausgewiesene Wert.
Kontinuierliche, aktive Teilnahme am Forschungspraktikum ist verpflichtend. Primär wird die Aktivität, Produktivität,
Kreativität und Eigenständigkeit jedes Studierenden bewertet. Weiterhin zeigen die Studierenden anhand des
Laborjournals, eines zusammenfassenden Protokolls und 1-2 Präsentationen, dass Sie in der Lage sind, die
wesentlichen Aspekte der Versuche strukturiert und reflektiert darzustellen.
Prüfungsart:
immanenter
Prüfungscharakter
Vortrag:
Ja
Inhalt:
In diesem Forschungspraktikum werden einzelne Aspekte aktueller Forschungsprojekte bearbeitet. Die Themen
werden auf akute experimentelle Fragestellungen abgestimmt. Methodisch stehen Techniken zur Aufklärung oder
Nutzung der Signaltransduktion, primär in humanen Zellkulturmodellen im Vordergrund.
Beispiele wären:
- Etablierung von Reportersystemen in Tumorzellinien
- Entwicklung von Zellchip-Assays
- Untersuchung der Zell-Wirkstoff-Interaktion
- Entwicklung funktionaler Zellassays (z.B. Invasionsassay)
Methodisch:
Zellkulturtechnologie, molekularbiologische und proteinbiochemische Methoden.
Generell ist der Inhalt nicht fixiert.
Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme an der Modulveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, experimentelle Lösungen für
definierte, zellbiologische Fragestellungen zu schaffen. Die Studierenden erlangen hierbei ein vertieftes
Verständnis, wie Ergebnisse vor dem experimentellen Hintergrund zu werten sind. Neben methodischen
Fähigkeiten, primär in Zellkulturtechnologie und molekularbiologischen Methoden, werden selbständiges agieren
und eigenverantwortliche Entscheidung gefördert.
Modulhandbuch
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Lehrtechnik: Praktikum; Lernaktivitäten: Bearbeiten von zellbiologischen Fragestellungen und deren
Lösungsfindung; Üben von labortechnischen Fertigkeiten; Konstruktives diskutieren und kritisieren eigener
Experimente; Lehrmethode: Fragend-entwickelnde Methode
Medienform:
Skriptum
Literatur:
Einführende Literatur wird zum jeweiligen Praktikumsthema als Ausgangspunkt für eigene Recherchen der
aktuellsten Literatur zur Verfügung gestellt.
Karl Kramer, karl.kramer@tum.de
Forschungspraktikum Zellbiologie (Praktikum, 10 SWS)
Kramer K, Küster B
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ0703: Genetik
Modulniveau:
Bachelor
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Sommersemester
Credits:*
4,5
Gesamtstunden:
120
78
Präsenzstunden:
42
ausgewiesene Wert.
Regelmäßige, aktive Teilnahme an der Lehrveranstaltung (verstehen und erkennen in der Lehrveranstaltung und
im Eigenstudium). Der Lehrende gibt Art, Dauer und Termin der Prüfungsleistung zu Beginn der Lehrveranstaltung
bekannt. Eine Klausur dient der Überprüfung der erlernten Kompetenzen. Die Lernenden zeigen in der Klausur, ob
sie die erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können,
sowie die unterschiedlichen Informationen zu einem neuartigen Ganzen verknüpfen können. In der schriftlichen
Überprüfung demonstrieren die Studierenden, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die
wesentlichen Aspekte darzustellen.
Prüfungsart:
schriftlich
60
Folgesemester
Keine
Inhalt:
Die genetischen Inhalte werden im biochemischen und zellbiologischen Kontext vermittelt.
Lehrinhalte:
" Struktur von Genen und Genomen
" Genexpression: Transkription und Translation
" Weitergabe der genetischen Information
" Genetische Rekombination in Eukaryonten
" Genetische Rekombination in Bakterien
" Rekombinante DNA und Gentechnik
" Genomik
" Mutation und genetische Analyse komplexer biologischer Prozesse
" Regulation der Genexpression und Zellproliferation
Modulhandbuch
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Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme an dem Modul besitzen die Studierenden grundlegende Kenntnisse von der Komplexität der
Genome, deren Vererbung und den Prinzipien der Genexpression sowie gentechnischen Anwendungen. Der
Schwerpunkt liegt auf der Genetik der Eukaryonten.
Lernaktiviät: Literaturstudium
Medienform:
Präsentationen mittels Powerpoint, Tafelanschrift, Skript
Literatur:
Modern Genetic Analysis, Anthony J.F. Griffiths et al., W.H. Freeman and Company, New York, 2002, ISBN 07167-4382-5
Alfons Gierl, gierl@wzw.tum.de
Genetik (Vorlesung, 3 SWS)
Gierl A
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ1031: Quantitative Genetik und Selektion
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch/Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Sommersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
90
Präsenzstunden:
60
ausgewiesene Wert.
Die Prüfungsleistung wird in einer mündlichen Prüfung erbracht. In dieser soll nachgewiesen werden,
dass in begrenzter Zeit und ohne Hilfsmittel Probleme aus dem Bereich der Quantitativen Genetik,
Populationsgenetik und Selektionstheorie erkannt werden, und Wege zu einer Lösung gefunden werden können.
Die Prüfungsfragen gehen über den gesamten Vorlesungsstoff. Darüberhinaus können kurze Rechenaufgaben
gestellt werden.
Prüfungsart:
mündlich
30
Folgesemester
Gespräch:
Ja
Empfohlen:
Grundkenntnisse in Statistik
Grundkenntnisse in Genetik
Inhalt:
" Populationsgenetik: Genetische Zusammensetzung von Populationen, natürliche Selektion und Mutation
" Quantitative Genetik: Inzucht und Heterosis, Epistasie, phänotypische und genotypische Varianzen, Ähnlichkeit
zwischen Verwandten, Heritabilität, Genotyp-Umwelt Interaktion
" Selektionstheorie: Berechnung des Selektionserfolgs, Optimierung von Zuchtprogrammen
Lernergebnisse:
" Verständnis für die Prinzipien der Quantitativen Genetik und Populationsgenetik und Ihre Bedeutung für
pflanzenzüchterische Fragestellungen
" Verständnis für die Grundlagen der Selektionstheorie zur Optimierung von Zuchtprogrammen
Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Vorlesung, Übungen
Lernaktivität: Literaturstudium, Rechnen von Übungsaufgaben
Lehrmethode: Vortrag, Übungen, Fragend-entwickelnde Methode
Modulhandbuch
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Medienform:
Software Übungen
Literatur:
Falconer and Mackay (1996) Introduction to quantitative genetics; Lynch and Walsh (1998) Genetics and analysis
of quantitative traits
Chris-Carolin Prof. Schön, chris.schoen@tum.de
Quantitative Genetik und Selektion (Vorlesung, 4 SWS)
Schön C
Modulhandbuch
Seite 46 von 409
Modulbeschreibung
WZ1032: Marker-gestützte Selektion
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch/Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Wintersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
90
Präsenzstunden:
60
ausgewiesene Wert.
Die Prüfungsleistung wird in einer mündlichen Prüfung erbracht. In dieser soll nachgewiesen werden, dass in
begrenzter Zeit und ohne Hilfsmittel Probleme der genetischen Kartierung und Marker-gestützten Selektion
erkannt werden, und Wege zu einer Lösung gefunden werden können. Die Prüfungsfragen gehen über den
gesamten Vorlesungsstoff.
Prüfungsart:
mündlich
30
Folgesemester
Hausaufgabe:
Ja
Empfohlen: Grundkentnisse in Genetik, Grundkentnisse in Statstik
Inhalt:
" Technische und genetische Prinzipien molekularer Marker
" Erstellung genetischer und physikalischer Karten
Gametenphasenungleichgewicht
" Theoretische Grundlagen und experimentelle Beispiele zur QTL- und Assoziationskartierung
" Theoretische Grundlagen und experimentelle Ergebnisse zur marker-gestützten und genomischen Selektion
Lernergebnisse:
Verständnis für die grundlegenden Konzepte der marker-gestützten und genomischen Selektion und deren
Anwendung in Zuchtprogrammen.
Medienform:
Präsentationen mittels PowerPoint, Software Übungen
Modulhandbuch
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Literatur:
Lynch and Walsh (1998) Genetics and analysis of quantitative traits
Chris-Carolin Prof. Schön, chris.schoen@wzw.tum.de
Marker-gestützte Selektion (Vorlesung, 4 SWS)
Schön C, Livaja M, Wang Y
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ1035: Host-Parasite-Interaction
Modulniveau:
Master
Sprache:
Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Wintersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
80
Präsenzstunden:
70
ausgewiesene Wert.
Prüfungsart:
90
Vortrag:
Ja
Grundlagen in den Pflanzenwissenschaften
Inhalt:
Vorlesung/Seminar: In diesem Modul werden umfassend biologischen Grundlagen der Interaktion von Kultur- und
Modellpflanzen mit Mikroorganismen erlernt. Das Modul soll auch die Lücke zwischen Grundlagenforschung und
Anwendung/Biotechnologie schließen. Interaktives Erarbeiten von komplexen Zusammenhängen in Kleingruppen.
Praktikum: Im Praktikum werden molekulare und mikroskopische Techniken der Untersuchung bzw. Beeinflussung
von Wirt-Parasit-Interaktionen erlernt und durchgeführt. Verstehen und Fördern der pflanzlichen Immunität.
Methoden: quantitative PCR, Pflanzentransformation, Mikroskopie von Resistenzreaktionen, Konfokale
Laserscanningmikroskopie ect.
Lernergebnisse:
Ausbildung zum Phytopathologen mit einem Verständnis der biowissenschaftlichen Grundlagen von Krankheit und
Resistenz an Kulturpflanzen. Befähigung zur Entwicklung von Strategien zum genetischen und biotechnologischen
Pflanzenschutz. Bewertung von Pflanzenschutzmaßnahmen auf ihrer biowissenschaftlichen Grundlage.
Vorlesung, Übung, Seminar
Medienform:
Modulhandbuch
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Literatur:
Ralph Prof. Dr. Hückelhoven, phyto(at)lrz.tu-muenchen.de
Host-Parasite-Interaction (Master) (Kurs, 4 SWS)
Hückelhoven R, Pröls R, Höfle C
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ1075: Herbizide und Pflanzenphysiologie
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Sommersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
90
Präsenzstunden:
60
ausgewiesene Wert.
Regelmäßige, aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen wird erwartet. Zur Kontrolle des Verständnisses sowie
der Fähigkeit zur Beschreibung, Auswertung und Interprätation des im Eigenstudium erworbenen Wissens sind
wöchentlich Fragen zu beantworten, welche durch Testat überprüft werden (unbenotet). Eine Klausur (120 min,
benotet) dient der Überprüfung der in Vorlesung und Praktikum erlernten theoretischen Kompetenzen. Die
Studierenden zeigen in der Klausur, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die
wesentlichen Aspekte darzustellen. Die Klausurnote bildet die Gesamtnote des Moduls.
Prüfungsart:
schriftlich
90 schriftlich,
Hausaufgaben ohne
Note
Folgesemester
Hausaufgabe:
Ja
Zum besseren Verständnis der Vorlesung sind Kenntnisse in Pflenzenphysiologie erforderlich, Grundwisen über
landwirtschaftliche Produktion ist von Nutzen.
Inhalt:
Die Studenten erlangen Einblick in ein wichtiges Arbeitsfeld der angewandten Biologie. Herbizidklassifizierung und
-Einsatz, Herbizidwirkung (Mode of Action) und Verbindungen zum pflanzlichen Stoffwechsel. Ökotoxikologie von
Herbiziden, Verbleib in der Umwelt, Herbizidmetabolismus
* Entwicklung verschiedener Herbizidklassen, Wirkorte und Wirkprinzipien
* Methoden der Zulassung, Prüfung und rechtliche Grundlagen der Herbizidverwendung
* Molekulare Grundlagen der Herbizidwirkung im pflanzlichen Stoffwechsel
* Integrierten Pflanzenschutz erklären, Applikationstechnik beschreiben und die Verwendung von
Wirkstoffkombinationen begründen (mit begl. Exkursionen). Unkrautkontrolle im konventionellen, integrierten und
ökologischen System.
* Kenntnisse über den Metabolismus, die Entgiftung und den Verbleib in der Umwelt.
Modulhandbuch
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Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme an den Modulveranstaltungen besitzen die Studierenden das grundlegende theoretische
Verständnis und Fachwissen über Herbizide, ihre Anwendung und Wirkung im Pflanzenschutz. Teilnehmer können
Herbidizklassen, Selektivität und Wirkprinzipien unterscheiden, sie haben Kenntnisse in der Bonitierung von
Herbizidschäden erworben.
T. können die molekularen Grundlagen der Wirkung beschreiben und Resistenz und Toleranz darstellen.
Den Teilnehmern sind die rechtlichen Grundlagen und die Prinzipien des Integrierten Pflanzenschutzes klar.
Sie verstehen wie Wirkstoffe nach der Applikation in Umweltkompartimente gelangen,wie sie in Pflanzen und
Boden entgiftet werden, und haben Kenntnisse über den Verbleib ovn Herbiziden in der Umwelt. Der EInfluss der
abiotischen Umweltfaktoren ist ihnen klar. Die Studenten können den Einsatz von Herbiziden planen und das damit
verbundene Risiko bewerten.
Das Modul besteht aus einer Vorlesung und einer begleitenden Exkursionsveranstaltung. Die Inhalte
der Vorlesung werden im Vortrag und durch Präsentationen vermittelt. Studierende sollen
zum Studium der Literatur und der inhaltlichen Auseinandersetzung mit den Themen angeregt
werden. In den Exkursionen werden konkrete Fragestellungen beantwortet und ausgesuchte Beispiele bearbeitet.
Lernaktivitäten: Studium von Vorlesungsskript, -mitschrift sowie angegebener Literatur; Beantwortung der
Leitfragen aus den Hausaufgaben.
Medienform:
Präsentationen mittels Powerpoint,
Skript (Downloadmöglichkeit für Vorlesungsmaterial), Fälle und Lösungen, Fragenkatalog
Literatur:
Es ist kein Lehrbuch verfügbar, das alle Inhalte dieses Moduls abdeckt. Empfohlen wird: Hock, Fedtke, Schmidt
(1995) Herbizide. Georg Thieme Verlag Stuttgart; Zwerger P; Ammon HU. (2002) Unkraut - Ökologie und
Bekämpfung. Ulmer. Stuttgart; Martin Hanf (1999) Ackerunkräuter Europas: Mit ihren Keimlingen und Samen.
Ulmer, Stuttgart; Andrew Cobb (2010), Herbicides and Plant Physiology, Chapman and Hall
Peter Schröder, peter.schroeder@helmholtz-muenchen.de
Herbizide und Pflanzenphysiologie (Vorlesung, 4 SWS)
Schröder P ( Gerl G )
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ1082: Fischbiologie und Aquakultur [Fischbio]
Modulniveau:
Bachelor/Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Wintersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
82
Präsenzstunden:
68
ausgewiesene Wert.
Regelmäßige, aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen wird erwartet. Eine 30-minütige mündliche oder 90minütige schriftliche Prüfung dient der Überprüfung des erworbenen Kenntnisstandes. Die Studierenden zeigen in
der Prüfung, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte
darzustellen. Sie sollen die erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren, sinnvoll kombinieren und auf
ähnliche Sachverhalte übertragen können. Die Klausurnote bildet die Gesamtnote des Moduls und erstreckt sich
über alle Bereiche der Vorlesungen und der Übung.
Prüfungsart:
90 oder 30
Folgesemester
Thematisches Interesse; das Belegen anderer Lehrveranstaltungen aus dem Bereich der Aquatischen Ökologie ist
keine Voraussetzung
Inhalt:
Fischbiologie: Grundlagen der Fischbiologie (Evolution, Systematik, Anatomie, Physiologie, Ernährung),
wissenschaftliche Methoden der Fischbiologie (z.B. Altersbestimmung, Elektrobefischung), Gewässerökologie und
Aquatische Biodiversität; Aquakultur; Einfluss der Fischerei und Gewässernutzung auf aquatische Ökosysteme.
Aquakultur: 1. Einführung in wirtschaftlich bedeutende Arten der Aquakultur, 2. Grundlagen der Fischbiologie,
Ernährungsphysiologie und Fischhaltung, 3. Salmonidenproduktion, 4. Cyprinidenproduktion, 5. Beispiele der
internationalen Aquakultur, 6. Produktqualität, 7. Ökologische Bewertung
Lernergebnisse:
Grundlegendes Verständnis der aquatischen Biodiversität und der Funktionalität von Gewässerökosystemen am
Beispiel der Fischfauna; Kenntnis der Formen und Bedeutung der weltweiten Aquakulturproduktion, Fähigkeit zur
Bewertung von anthropogenen Einflüssen auf Gewässerökosysteme und deren Fischfauna.
Kenntnis wichtiger Aquakultur-Produktionssysteme; Fähigkeit zur tierphysiologischen, qualitativen, ökonomischen
und ökologischen Bewertung von Produktionssystemen der Aquakultur
Vorlesung, Übung; kann mit Exkursion kombiniert werden
Modulhandbuch
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Medienform:
Power-Point Präsentation, Tafel, Flip-chart, Handzettel, Fallbeispiele, praktische Übungen / Demonstrationen
Literatur:
P.B. Moyle & J.J. Cech: An introduction to ichthyology; Benjamin-Cummings Publishing, 2003; W. Schäperclaus &
M. von Lukowicz: Lehrbuch der Teichwirtschaft; Parey Verlag; 1998; G.S. Helfman: Fish Conservation: A Guide to
Understanding and Restoring Global Aquatic Biodiversity and Fishery Resources; Island Press; 2007; C.D.
Webster & C.E. Lim: Nutrition requirements and feeding of finfish for aquaculture; CABI Publishing; 2002
Jürgen Geist, geist@wzw.tum.de
Fischbiologie (Vorlesung, 2 SWS)
Geist J
Aquakultur (Vorlesung, 2 SWS)
Geist J, Wedekind H
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ1085: Labortierwissenschaft
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Sommersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
90
Präsenzstunden:
60
ausgewiesene Wert.
Regelmäßige, aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen wird erwartet. Eine Klausur (60 min, benotet) dient
der Überprüfung der in Vorlesung und Praktikum erlernten theoretischen Kompetenzen. Die Studierenden zeigen
in der Klausur, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte
ähnliche Sachverhalte übertragen können. Die Klausurnote bildet die Gesamtnote des Moduls.
Prüfungsart:
schriftlich
60
Folgesemester
Zum besseren Verständnis sind Kenntnisse in Zoologie und/oder Tierwissenschaft erforderlich
Inhalt:
Umfang, Art und Zweck von Tierversuchen in Deutschland; Ethische Abwägungen, 3-R-Prinzip; Anatomische,
physiologische und ethologische Grundlagen von Labortieren; Fütterung, Haltung, Züchtung und Krankheiten von
Labortieren; Hygienemaßnahmen in der Labortierhaltung; Tierschutzrecht und rechtliche Grundlagen zur
Betreibung von Versuchstierhaltungen.
Lernergebnisse:
Tierartgerechte Haltung und Umgang mit Labortieren unter den spezifischen Anforderungen größerer und kleinerer
Forschungslaboratorien; Vorbereitung auf die Konzeption von Tierversuchen und Tierversuchsanträgen; Reduktion
von Tierversuchen nach dem 3-R-Prinzip
Vorlesung im Seminarstil
Medienform:
Powerpoint-Präsentationen, die den Teilnehmern zur Verfügung gestellt werden
Modulhandbuch
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Literatur:
Weiss, J., Maeß, J., Nebendahl,. K. (Hrsg.): Haus- und Versuchstierpflege, 2. Auflage, 2003, Enke-Verlag,
Stuttgart.
Johann Bauer, johann.bauer@mytum.de
Labortierwissenschaften (Vorlesung, 4 SWS)
Bauer J, Hölzel C, Kliem H, Schnieke A, Paulicks B, Flisikowski K, Pfaffl M
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ1088: Ökophysiologie und Epidemiologie der Wildtiere
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Wintersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
90
Präsenzstunden:
60
ausgewiesene Wert.
Regelmäßige Teilnahme an den Lehrveranstaltungen wird erwartet. Eine mündliche Prüfung (30 min, benotet)
dient der Überprüfung der in der Vorlesung erlernten theoretischen Kompetenzen. Die Studierenden zeigen in der
Prüfung, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen.
Sie sollen die erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren, sinnvoll kombinieren und auf ähnliche
Sachverhalte übertragen können.
Prüfungsart:
mündlich
30
Folgesemester
Vortrag:
Ja
Hausarbeit:
Ja
Inhalt:
Gemeinsame Veranstaltung der Lehrstühle Physiologie und Tierhygiene: Reproduktionsmanagement,
vergleichende Ernährungsphysiologie, Gewässerökologie, Dynamiken von Bestandsentwicklungen, Mechanismen
der Partnerselektion; spezielle besprochene Tierarten: Fuchs, Biber, Reh, Auerhuhn, Süßperlmuschel, Korallen.
Wildtierkrankheiten: Einführung [Wildtiersituation in Deutschland, Epidemiologische Grundlagen an den Beispielen
Hasenbrucellose und Pest]; Virale Infektionskrankheiten [Tollwut, Seehundstaupe, Schweinepest, Aviäre Influenza,
ARBO-Erkrankungen]; Bakterielle Infektionskrankheiten [Listeriose, Borreliose]; Parasitäre Erkrankungen
[Ektoparasiten als direkte Krankheitsursache, Ektoparasiten als Überträger von Krankheiten, Endoparasitosen
(Toxoplasmose, Fuchsbandwurm, Leberegel)]; Durch unkonventionelle Erreger (Prionen) verursachte
Erkrankungen [Chronic Wasting Disease (CWD); weitere Prionenerkrankungen (FSE, TME, Scrapie, Kuru usw.)].
Die Studierenden präsentieren im Themenbereich der Ökophysiologie sowie im Themenbereich der
Wildtierkrankheiten jeweils ein spezifisches selbst erarbeitetes Thema (auf Wunsch wird das Thema gestellt) unter
Zuhilfenahme von Primärliteratur in Form eines Vortrags.
Lernergebnisse:
Verständnis und Fachwissen zur Physiologie der Wildtiere. Das Modul soll das Interesse an vergleichender
Physiologie und deren Bedeutung für anwendungsorientioerte Fragestellungen fördern.
Modulhandbuch
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Lehrtechnik: Vorlesung
Lehrmethode: Vortrag, interaktiver Diskurs mit Studenten während der Vorlesung.
Lernaktivitäten: Studium von Vorlesungsfolien und Mitschrift, Studium von Literatur
Medienform:
Präsentationen mittels Powerpoint, Downloadmöglichkeit der Folien
Literatur:
Heinrich Meyer, heinrich.meyer@mytum.de
Ökophysiologie und Epidemiologie der Wildtiere [WZ1088] (Vorlesung, 4 SWS)
Ulbrich S, Meyer K
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ1428: Analysis of Bioactive Compounds in Fruits and Vegetables
Analytik bioaktiver Inhaltsstoffe von Obst und Gemüse
Modulniveau:
Master
Sprache:
Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
90
Präsenzstunden:
60
ausgewiesene Wert.
Regelmäßige, aktive Teilnahme an den Laborpraktika wird erwartet. Eine Präsentation der Teilnehmer (15
Min.,benotet) über ein praktisches Laborexperiment und ein abschließendes Kolloquium (15 Min., benotet) dienen
der Überprüfung der in Vorlesung und Praktikum erlernten theoretischen Kompetenzen. Die Studierenden zeigen
im Kolloquium und in der Präsentation, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die
wesentlichen Aspekte darzustellen. Sie sollen die erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren, sinnvoll
kombinieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können. Die Gesamtnote des Moduls wird zu gleichen
Teilen aus Päsentation und Kolloquium ermittelt. Zur Kontrolle des Verständnisses sowie der Fähigkeit zur
Beschreibung, Auswertung und Interpretation der im Praktikum durchgeführten Experimente ist ein Protokoll zu
führen.
Prüfungsart:
mündlich
30
Hausaufgabe:
Ja
Vortrag:
Ja
Grundlagen der organischen Chemie und Biochemie
Inhalt:
Einführung in die Analytik bioaktiver Sekundärmetaboliten von Pflanzen: Phenylpropanoide, Flavonoide,
Terpenoide, Carotinoide. Chromatographische Methoden (Dünnschichtchromatographie, HochleistungsflüssigChromatographie), UV-VIS-Spektroskopie, Massenspektrometrie; Verfahren der Strukturaufklärung; quantitative
Analyse; Bestimmung antioxidativer Aktivität
Lernergebnisse:
Kompetenz in Analytik pflanzlicher Sekundärmetaboliten von der Extraktion über Strukturaufklärung zu
Quantifizierung.
Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Vorlesung, Praktikum Lehrmethode: Vortrag; im Praktikum Anleitungsgespräche,
Demonstrationen, Experimente, Partnerarbeit, Ergebnisbesprechungen.
Lernaktivitäten: Studium von Vorlesungsskript, -mitschrift, Praktikumsskript und Literatur; Üben von
labortechnischen Fertigkeiten; Anfertigung von Protokollen.
Modulhandbuch
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Medienform:
Präsentationen mittels Powerpoint, Skript (Downloadmöglichkeit für Vorlesungsmaterial), Laborübungen,
praktische Bearbeitung von Projekten
Literatur:
C. Santos-Buelga, G. Williamson (Eds.), Methods in Polyphenol Analysis. The Royal Society of Chemistry,
Athenaeum Press, 2003; W. Feucht, D. Treutter: Phenolische Naturstoffe. Obst- u-. Gartenbauverlag München,
1989
Goldberg, G. (ed.): Plants: Diet and Health; Blackwell Publishing, 2003
Dieter Treutter, dieter.treutter@mytum.de
Analysis of bioactive compounds in fruits and vegetables (Projektstudie, 4 SWS)
Rühmann S, Graßmann J, Treutter D
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ1430: Secondary Plant Metabolites and Human Health
Bioaktive Pflanzeninhaltsstoffe
Modulniveau:
Master
Sprache:
Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
90
Präsenzstunden:
60
ausgewiesene Wert.
Die Studierenden zeigen in einem abschließenden Kolloquium, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu
Prüfungsart:
mündlich
30
Grundlagen der organischen Chemie und Biochemie
Inhalt:
Einführung in die Biochemie, Analytik und biologische Aktivität sowie die Funktion pflanzlicher
Sekundärmetaboliten. Im Einzelnen werden folgende Stoffklassen behandelt: Phenylpropanoide, Flavonoide,
Carotinoide, Terpenoide, Glucosinolate etc. Bedeutung sekundärer Pflanzenstoffe in der Pflanzenphysiologie und
Pathogenabwehr, in der Humangesundheit. Einfluss von Umweltbedingungen, Kulturtechnologie und
Nacherntebedingungen auf Biosynthese und Gehalt sekundärer Inhaltsstoffe von Nutzpflanzen.
Lernergebnisse:
Kenntnis der Chemie und Biochemie der Sekundärstoffe von Nutzpflanzen, ihrer Bedeutung für Physiologie und
Pathologie-/Stressabwehr von Pflanzen; Kenntnis der Möglichkeiten zur Beeinflussung des Sekundärstoffwechsels
durch Kulturtechnologie, Umwelt sowie durch Gentechnik; Kenntnis der Relevanz für die menschliche Gesundheit
(Pharmazie, Humanernährung)
Vorlesung mit medialer Unterstützung
Medienform:
Präsentationen mittels Powerpoint, Skript (Downloadmöglichkeit für Vorlesungsmaterial)
Modulhandbuch
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Literatur:
E. Grotewold, The Science of Flavonoids. Springer, 2006
J. B. Harborne, Introduction to Ecological Biochemistry. Academic Press, 1993
E. Haslam, Practical Polyphenolics. Cambridge University Press, 1998
C. Santos-Buelga, G. Williamson (Eds.), Methods in Polyphenol Analysis. The Royal Society of Chemistry,
Athenaeum Press, 2003
Secondary Plant Metabolites and Human Health (Vorlesung, 4 SWS)
Treutter D, Graßmann J
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ2014: Molekulare Pflanzenzüchtung
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Wintersemester
Credits:*
3
Gesamtstunden:
90
60
Präsenzstunden:
30
ausgewiesene Wert.
Die Prüfungsleistung wird in Form einer Klausur erbracht. In dieser soll nachgewiesen werden, dass in begrenzter
Zeit und ohne Hilfsmittel ein Problem erkannt wird, und Wege zu einer Lösung gefunden werden können. Die
Prüfungsfragen gehen über den gesamten Vorlesungsstoff.
Prüfungsart:
schriftlich
90
Folgesemester
Grundkenntnisse in Genetik und Molekularbiologie
Inhalt:
" Grundlagen der Pflanzengenetik (klassisch und molekular)
" Gen- und Genomkartierung in Nutzpflanzen (monogene und polygene Merkmale, physikalische Kartierung,
Genomsequenzierung)
" Methoden Forward und Reverse Genetics (kartengestützte Klonierung, Charakterisierung von Mutanten,
Genisolierung)
" Transgene Nutzpflanzen
Lernergebnisse:
Verständnis für Methoden und Forschungskonzepte der Genomanalyse und molekularen Genetik in
landwirtschaftlichen Nutzpflanzen.
Lehrmethode: Vortrag mit PowerPoint Präsentationen
Modulhandbuch
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Medienform:
Folien werden als pdf online zur Verfügung gestellt
Literatur:
T.A. Brown: Genome und Gene - Lehrbuch der molekularen Genetik; Spektrum Akademischer Verlag GmbH;
ISBN: 978-3-8274-1843-2
Robert H. Tamarin: Principles of Genetics, McGraw Hill Higher Education; ISBN: 0070486670
Heiko Becker: Pflanzenzüchtung, UTB für Wissenschaft, Eugen Ulmer Verlag Stuttgart; ISBN: 3-8252-1744-2
Weiterführende aktuelle Fachliteratur wird jeweils am Ende der Vorlesung angegeben.
Eva Dr. Bauer, eva.bauer@wzw.tum.de
Molekulare Pflanzenzüchtung [WZ2014] (Vorlesung, 2 SWS)
Bauer E, Westermeier P, Rademacher S
Modulhandbuch
Seite 64 von 409
Modulbeschreibung
WZ2016: Proteine: Struktur, Funktion und Engineering
Modulniveau:
Bachelor/Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Wintersemester
Credits:*
3
Gesamtstunden:
90
60
Präsenzstunden:
30
ausgewiesene Wert.
im Eigenstudium). Eine Klausur dient der Überprüfung der erlernten Kompetenzen. Die Lernenden zeigen in der
Klausur, ob sie die erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren und auf ähnliche Sachverhalte
übertragen können sowie die unterschiedlichen Informationen zu einem neuartigen Ganzen verknüpfen können. In
der schriftlichen Überprüfung demonstrieren die Studierenden, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu
Prüfungsart:
schriftlich
90
Folgesemester
Voraussetzungen für die erfolgreiche Teilnahme sind theoretische und praktische Kenntnisse der Grundlagen der
Biochemie.
Inhalt:
Die Proteine bilden die funktionell vielfältigste Stoffklasse innerhalb der Biomakromoleküle. Als Enzyme, Hormone
und Antikörper, Membran-, Struktur-, Transport- und Speicherproteine erfüllen sie eine Vielzahl von Aufgaben
innerhalb und außerhalb der Zelle. Die Gentechnik ermöglicht heute nicht nur die Überproduktion von Proteinen in
mikrobiellen Expressionssystemen oder Zellkultur; vielmehr ist durch Manipulation der kodierenden Gensequenz
auch der Austausch von Aminosäuren innerhalb eines Proteins oder gar die Verknüpfung verschiedener Proteine
zu einer einzigen Polypeptidkette möglich. Dieses Protein-Engineering macht sich neben biophysikalischen
Methoden auch die modernen Techniken der Strukturanalyse zunutze, u.a. X-ray und NMR. Auf folgende Aspekte
wird insbesondere eingegangen: Aminosäuren, Polypeptide und Proteine; selektive chemische Modifizierung;
Grundlagen und Beschreibung der dreidimensionalen Struktur; Faltung und Denaturierung von Proteinen;
Molekulare Erkennung; Praktische Modellsysteme des Protein-Engineerings zum Studium der Faltung,
Ligandenbindung und enzymatischen Katalyse.
Modulhandbuch
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Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme an dem Modul verfügen die Studierenden über theoretische Grundlagen der Struktur und
Funktion der Proteine. Lernergebnisse umfassen einerseits Kenntnisse über den chemischen Aufbau der Proteine
aus Aminosäuren und die daraus resultierenden Reaktivitäten und andererseits die Zusammenhänge zwischen
Raumstruktur, biophysikalischen Wechselwirkungen innerhalb der Polypeptidkette, mit dem Lösungsmittel Wasser
sowie mit Liganden und Substraten. Damit sind die Studierenden in der Lage, das Verhalten von Proteinen unter
praktischen Aspekten einzuschätzen und Strategien zu ihrer Optimierung für gegebene Anwendungsbedingungen
zu entwickeln.
Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Vorlesung/Präsentation
Medienform:
Die Vorlesung erfolgt mit graphischen Präsentationen (Projektor und PowerPoint). Die Folien werden den
Studenten in elektronischer Form oder als Ausdruck rechtzeitig zugänglich gemacht.
Literatur:
Fersht, "Structure and Mechanism in Protein Science", W.H.Freeman, 1998.
Petsko, Ringe, "Protein Structure and Function", Sinauer Associates, 2004.
Whitford, "Proteins - Structure and Function", John Wiley & Sons, 2005.
Arne Skerra, skerra@tum.de
Proteine: Struktur, Funktion und Engineering (Vorlesung, 2 SWS)
Skerra A [L], Skerra A
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ2047: Bodenschutz
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Wintersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
100
Präsenzstunden:
50
ausgewiesene Wert.
schriftliche Prüfung zur Vorlesung; Vortrag und Hausarbeit zum Seminar; Gewichtung schriftliche Prüfung : Vortrag
: Hausarbeit = 3 : 1 : 2
Prüfungsart:
schriftlich
60
Folgesemester
Vortrag:
Ja
Hausarbeit:
Ja
Inhalt:
Bodenfunktionen, Wirkungspfade, toxikologische und gesetzliche Grundlagen, Ermittlung der Schadstoffbelastung
von Böden; Bestandteile des Bodens (Tonminerale, Oxide, organisches Material); Ionenaustausch; Adsorption;
Präzipitation und Kopräzipitation; Versauerung; Versalzung; Verhalten von Spurenelementen in Böden
(Verfügbarkeit, Mobilität); anorganische Schadstoffe (Schwermetalle und Radionuklide); organische Schadstoffe
(z.B. PAK, PCB, Dioxine und Pestizide); Sanierungs- und Sicherungsverfahren
Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme an der Modulveranstaltung ist der Studierende in der Lage, Prozesse, die das Verhalten von
Stoffen in Böden beeinflussen (z.B. Sorption), zu verstehen, den Einfluß von Versauerung und Versalzung auf das
Verhalten von Stoffen in Böden zu bewerten, das Verhalten von Schwermetallen, Radionukliden sowie
organischen Schadstoffen in Böden zu analysieren, und unterschiedliche Remediationstechniken zu verstehen und
in Abhängigkeit von der Art der Kontamination zu bewerten.
Vorlesung: Frontalunterircht; Seminar: selbstständige Arbeit, Diskussion; Vorlesung und Seminar behandeln
verschiedene Themen des Bodenschutzes
Medienform:
Präsentationen
Modulhandbuch
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Literatur:
Vorelesung: Präsentationen, vertiefende Bücherliste auf Anfrage; Seminar: spezielle Literaturlisten zu den
einzelnen Themen
Katja Heister, heister@mytum.de
Bodenschutz - Organische und anorganische Schadstoffe in Böden (Vorlesung, 2 SWS)
Schurig C
Bodenschutz - Funktionsfähigkeit von Böden unter verschiedener Nutzung (Seminar, 2 SWS)
Steffens M, Müller C
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ2082: Forschungspraktikum Lebensmittelbiotechnologie
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch/Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
60
Präsenzstunden:
240
ausgewiesene Wert.
Entlang laufender Forschungsprojekte zum Bereich Lebensmittelbiotechnologie wird in Abstimmung mit dem
Betreuer eine Aufgabenstellung erarbeitet und bearbeitet. Zentral ist hierbei eine ca. 4 wöchige
(zusammenhängend oder je nach Themenstellung max. auf 3 Monate verteilt) praktischeTätigkeit im
Forschungslabor unter Anleitung eines Wissenschaftlers durchgeführt werden. Aus den Arbeiten wird selbstständig
ein Protokoll erstellt, das eine Einführung in die Themenstellung, die Darstellung der verwendeten Methoden, und
einen getrennten Ergebnis und Diskussionsteil enthält. Die Bewertung erfolgt nicht allein entlang des
Forschungserfolgs, sondern insbesondere entlang der Selbständigkeit bei der Versuchsdurchführung und
Protokollerarbeitung, der tiefe des Verständnisses der Forschungsarbeit, der Verlässlichkeit der erzielten
Ergebnisse und Sauberkeit der Versuchsdurchführung, sowie dem persönlichen Einsatz. Basis hierfür sind die
Kommunikation mit dem Betreuer, die praktische Arbeit im Labor und das erstellte schriftliche Protokoll.
Prüfungsart:
Das Projekt an sich und
der Ergebnisbericht
stellen die
Prüfungsleistung dar.
Hausaufgabe:
Ja
Bestandene Prüfung im Modul Einführung in die Mikrobiologie (zwingend), mindestens eines der Module
Lebensmittelmikrobiologie, Entwicklung von Starterkulturen, Lebensmittelbiotechnologie, Biotechnologie der
Naturstoffe (empfohlen).
Inhalt:
Der Inhalt der Projektarbeit orientiert sich an der laufenden Forschung. Grundsätzliche Themenbereiche sind in
den Vorlesungen "Entwicklung von Starterkulturen (Vogel)", "Lebensmittelbiotechnologie (Ehrmann)" sowie
"Metabolic Engineering und Naturstoffproduktion" und "Biomolekulare Lebensmitteltechnologie" (Schwab)
beschrieben. Themenbereiche der laufenden Forschung finden sich unter www.foodscience.ws oder
www.wzw.tum.de/tmw/ bzw. www.wzw.tum.de/bina/. Es wird jeweils ein eigenes spezifisches Thema ausgearbeitet,
das unter Betreuung eines Wissenschaftlers/einer Wissenschaftlerin bearbeitet wird.
Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme dieser Modulveranstaltung sind die Studierenden in der Lage sich selbständig ein
abgegrenztes Forschungsgebiet zu erarbeiten und dies in einem Bericht zusammenzufassen.
Modulhandbuch
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Eigenständiges Projekt
Medienform:
Für diese Veranstaltung steht eine elektronische Berichtsvorlage zur Verfügung.
Literatur:
Wissenschaftliche Pubikationen, je nach Themenstellung.
Rudi Vogel, rudi.vogel@wzw.tum.de
Forschungspraktikum (Praktikum, 20 SWS)
Schwab W, Hoffmann T
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ2127: Reproduktionsbiologie der Vertebraten
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Wintersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
90
Präsenzstunden:
60
ausgewiesene Wert.
Regelmäßige Teilnahme an den Lehrveranstaltungen wird erwartet. Eine mündliche Prüfung (30 min, benotet)
dient der Überprüfung der in der Vorlesung erlernten theoretischen Kompetenzen. Die Studierenden zeigen in der
Prüfungsart:
mündlich
mündlich 30 min
Folgesemester
Inhalt:
Reproduktionsbiologie und Endokrinologie der Wirbeltiere und des Menschen (Regelmechanismen, Anatomie,
Morphologie, vergleichende Physiologie)
Lernergebnisse:
Die Studierenden haben nach Teilnahme am Modul das grundlegende theoretische Verständnis und Fachwissen
zur weiblichen und männlichen Reproduktionsendokrinologie und können darüber hinaus pathogene Situationen in
den physiologischen Kontext einordnen. Das Modul soll das Interesse an vergleichender Physiologie,
insbesondere durch den Vergleich zwischen Mensch, Nutz- und Wildtieren und deren Bedeutung für
anwendungsorientiente Fragestellungen fördern.
Medienform:
Präsentationen mittels Powerpoint, ggf. Tafelanschrieb, Downloadmöglichkeit der Folien
Modulhandbuch
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Literatur:
Döcke, Veterinärmedizinische Endokrinologie
Heinrich HD Meyer, physio@wzw.tum.de
Reproduktionsbiologie der Vertebraten (Vorlesung, 4 SWS)
Ulbrich S, Pfaffl M, Gellrich K, Kliem H
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ2161: Botanischer Grundkurs (Anatomie und Diversität)
Modulniveau:
Sprache:
Semesterdauer:
Häufigkeit:
Credits:*
6
Gesamtstunden:
Präsenzstunden:
ausgewiesene Wert.
Prüfungsart:
Vortrag:
Hausarbeit:
Inhalt:
Lernergebnisse:
Medienform:
Literatur:
,
Modulhandbuch
Seite 73 von 409
Botanischer Grundkurs für Biologen, Teil 2 Systematik Kurs B (Übung, 2 SWS)
Dawo U, Schäfer H
Systematik der Spermatophyten für Biologen (Vorlesung, 2 SWS)
Schäfer H
Botanischer Grundkurs für Biologen, Teil 1 Anatomie u. Morphologie; Kurs A (Übung, 2 SWS)
Schäfer H, Dawo U
Botanische Übungen im Gelände A (Exkursion, 1 SWS)
Schäfer H [L], Dawo U, Schäfer H
Botanische Übungen im Gelände B (Exkursion, 1 SWS)
Schäfer H [L], Dawo U, Schäfer H
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ2172: Forschungspraktikum Funktionelle Proteomanalyse
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
60
Präsenzstunden:
240
ausgewiesene Wert.
Kontinuierliche, aktive Teilnahme am Forschungspraktikum ist verpflichtend. Primär wird die Aktivität, Produktivität,
Kreativität und Eigenständigkeit jedes Studierenden bewertet. Weiterhin zeigen die Studierenden anhand eines
zusammenfassenden Protokolls und 1-2 Präsentationen, dass Sie in der Lage sind, die wesentlichen Aspekte der
Versuche strukturiert und reflektiert darzustellen.
Prüfungsart:
immanenter
Prüfungscharakter
Praktikumsbericht
Vortrag:
Ja
BSc Abschluss ist erforderlich
Inhalt:
Forschungspraktikum mit wechselnden, aktuellen Themen aus dem Bereich des LS fuer Proteomik und
Bioanalytik.
Typische Bereiche umfassen:
a) Proteinkartierung von Zelllinien und Geweben
b) Protein-Wirkstoff-Interaktionen
c) Analyse post-translationaler Modifikationen
Methodisch:
Zellkulturtechnologie, proteinbiochemische Methoden, Massenspektrometrie, Bioinformatik
Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme an der Modulveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, experimentelle Lösungen für
definierte, biologische und technische Fragestellungen zu schaffen. Die Studierenden erlangen hierbei ein
vertieftes Verständnis, wie Ergebnisse vor dem experimentellen Hintergrund zu werten sind. Neben methodischen
Fähigkeiten werden selbständiges agieren und eigenverantwortliche Entscheidung gefördert.
Modulhandbuch
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Lehrtechnik: Praktikum; Lernaktivitäten: Bearbeiten von proteomischen Fragestellungen und deren
Lösungsfindung; Üben von labortechnischen Fertigkeiten; Konstruktives diskutieren und kritisieren eigener
Experimente; Lehrmethode: Fragend-entwickelnde Methode
Medienform:
Experimentelle Protokolle
Literatur:
Einführende Literatur wird zum jeweiligen Praktikumsthema als Ausgangspunkt für eigene Recherchen der
aktuellsten Literatur zur Verfügung gestellt.
Bernhard Küster, kuster@mytum.de
Funktionelle Proteomanalyse (Praktikum, 10 SWS)
Küster B
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ2197: Einführung in die Mykologie und Mykologische Übungen
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Sommersemester
Credits:*
7
Gesamtstunden:
26
11
Präsenzstunden:
15
ausgewiesene Wert.
Prüfungsart:
schriftlich
Folgesemester
mikrobiologische Grundkenntnisse
Inhalt:
System der Pilze, Differenzierungsmethoden, Morphologie
Lernergebnisse:
Einblick in das System der Pilze und die Morphologie
Vortrag
Vorlesung mit Demonstrationen
Medienform:
Literatur:
wird ausgegeben
Hans-Peter Seidl, gi32hic@mytum.de
Modulhandbuch
Seite 77 von 409
Einführung in die Mykologie (Vorlesung, 1 SWS)
Seidl H
Mykologische Übungen (Übung, 5 SWS)
Seidl H
Modulhandbuch
Seite 78 von 409
Modulbeschreibung
WZ2203: Ornithologische Arbeitsmethoden [OrnArb]
maximal 6 Plätze
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Sommersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
75
Präsenzstunden:
75
ausgewiesene Wert.
Aneignung von Vogelarten- und -stimmenkenntnissen; Anfertigung von Kartierprotokollen in 5 geführten
Vogelerfassungen mit 5 verschiedenen Kartiertechniken in 5 verschiedenen Lebensraumtypen; Interpretation der
Kartierergebnisse nach einem vorgegebenen, naturschutzplanungsrelevanten Fragenkatalog unter Verwendung
von zur Verfügung gestellten Lebensraumdaten; Übung der Interpretations- und Analysetechniken an 2
Fallbeispielen (mit zur Verfügung gestellten Musterlösungen auf der Basis aktuell erhobener Daten); betreute
Bearbeitung einer der 3 übrigen Fallstudien (eigenständige Arbeiten; Problemdiskussion in 2er-Gruppen);
Vorstellung der vorläufigen Fallstudienergebnisse und Diskussion mit den Praktikumsteilnehmern; Abgabe der
Ergebnisse als Hausarbeit
Prüfungsart:
schriftlich
Semesterende
Hausaufgabe:
Ja
Gespräch:
Ja
Vortrag:
Ja
Hausarbeit:
Ja
Vorerwerb von Grundkenntnissen zu Vogelarten und Vogelstimmen wird empfohlen
Inhalt:
Einführung in gängige Kartiermethoden der Feldornithologie, Vermittlung von Arten- und Stimmenkenntnis durch
Freilandkartierungen mit fünf verschiedenen, für naturschutzfachliche Fragestellungen besonders wichtigen
Kartiermethoden, Aufbereitung und Auswertung der Kartierergebnisse nach im Naturschutz und in der
Landschaftsplanung häufig auftretenden ornithologischen Fragestellungen, Techniken zur Bearbeitung von
Vogeldaten für angewandte Fragestellungen, Bewertung von Vogeldaten unter verschiedenen, naturschutzfachlich
und landschaftsplanerisch aktuellen Aspekten (Einfluss der Habitatqualität auf die Größe von Vogelrevieren,
Veränderungen der Vogelzönosen nach Veränderungen der Kulturlandschaft durch die verstärkte Förderung
regenerativer Energien, Schwerpunktgebiete für den Naturschutz/Vogelschutz in einem Landschaftplan,
Vogelmonitoring zur Bewertung von Renaturierungsmaßnahmen in Flussauen, Forstwirtschaftliche
Nutzungsintensität und Qualität von Waldlebensräumen, Auswirkungen der Gewässereutrophierung auf
Wasservögel, Auswirkungen des Klimawandels in Gebirgslebensräumen)
Lernergebnisse:
Spezialkenntnisse zur Erhebung, Beurteilung und Anwendung vogelkundlicher Daten mit Relevanz für die
naturschutzfachliche Planung (Wahl geeigneter Erfassungsmethoden, Bewertungsmöglichkeiten und Aussagekraft
ornithologischer Freilanderhebungen, naturschutzfachliche Klassifizierungssysteme, Einsatz in der
Landschaftsplanung)
Modulhandbuch
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Praktikum; Erlernen von feldornithologischen Aufnahmetechniken in 5 Fallstudien; Bearbeiten von Problemen und
deren Lösungsfindung; Bearbeitung von 2 Fallstudien als Übungsaufgaben mit zur Verfügung gestellten
Musterlösungen; Bearbeitung von 3 Fallstudien in einer Hausarbeit (je 2 Studenten); Zusammenarbeit mit anderen
Studierenden; Vorbereiten und Durchführen einer Präsentation mit Diskussion der Fallstudienergebnisse
Medienform:
Powerpoint, Tonträger, Access/Excel für Grundlagendaten/Auswertung, ArcGIS, ggfs. R
Literatur:
Bibby et al. (1995): Methoden der Feldornithologie, Neumann. Südbeck et al. (2005): Methodenstandards zur
Erfassung der Brutvögel Deutschlands, Radolfzell, ISBN 3-00-01561-X. Bezzel (1982): Vögel der
Kulturlandschaft, Ulmer. Beaman/Madge (2007): Handbuch der Vogelbestimmung, Ulmer. Vogelstimmen: Ample
Edition.
Reinhard Schopf, schopf@wzw.tum.de
Ornithologische Arbeitsmethoden (Praktikum, 5 SWS)
Utschick H
Modulhandbuch
Seite 80 von 409
Modulbeschreibung
WZ2207: Seminar Aktuelle Probleme der Genetik
Modulniveau:
Master
Sprache:
Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Sommersemester
Credits:*
2
Gesamtstunden:
60
30
Präsenzstunden:
30
ausgewiesene Wert.
Die Studierenden bearbeiten einen aktuellen Forschungsaspekt der( Pflanzen)genetik. Zunächst werden
gemeinsame Grundlagen z. B. durch Bearbeitung eines Reviews über das Themengebiet erarbeitet. Danach
werden Teilaspekte durch Referate über aktuelle Manuskripte vorgestellt. Die Veranstaltung findet als
Blockseminar mit mehreren Terminen statt (nach Absprache).
Prüfungsart:
mündlich
45 Minuten
Hausarbeit:
Ja
Grundlagen der Genetik, Biochemie, Chemie, Pflanzenwissenschaften.
Inhalt:
Inhaltliche Auseinandersetzung mit aktuellen Fragestellungen und Techniken der molekularen Genetik anhand
aktueller Veröffentlichungen.
.
Lernergebnisse:
Die Studierenden werden vertraut mit eigenständiger wissenschaftlichen Literaturrecherche. Sie erlernen die
Präsentation von wissenschaftlichen Daten und werden geübt in sachbezogener Diskussion. Die Studierenden
lernen freien Vortrag in englischer Sprache.
Seminar.
Medienform:
Literaturrecherche, Internetrecherche, Powerpoint.
Literatur:
Es gibt keine spezielle Literatur.
Modulhandbuch
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Alfons Gierl, Gierl@wzw.tum.de
Seminar Aktuelle Probleme der Genetik (Seminar, 2 SWS)
Gierl A, Frey M, Torres Ruiz R, Glawischnig E, Römisch-Margl L, Kieser A, Graw J, Hrabé de Angelis M, Wurst W
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ2226: Projektseminar Membranproteine
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Sommersemester
Credits:*
3
Gesamtstunden:
90
75
Präsenzstunden:
15
ausgewiesene Wert.
Die studierenden arbeiten selbstständig als Hausabeit einen "Forschungsantrag" aus. Dieser wird den anderen
Seminarteilnehmern in Form einer Präsentation präsentiert. Sowohl die schriftliche Ausarbeitung, als auch die
Präsentation werden bewertet.
Prüfungsart:
schriftlich und mündlich
bewertete Hausarbeit
Gespräch:
Ja
Hausarbeit:
Ja
Hauptfach Biochemieoder Proteinbiochemie im Masterstudium
Inhalt:
In diesem Modul wird von den Studierenden durch Weitgehend eigenständiges Ausarbeiten ein
"Forschungsantrag" für ein fiktives Foschungsprojekt erstellt. Hierzu führen die Studierenden eigenen
Literaturrecherchen zum Thema durch und entwickeln eine Forschungsstrategie. Dies geschieht in enger
Rückkopplung mit dem Dozenten. Das Ergebnis wird in Form einer Präsentationden anderen Seminarteilnehmern
präsentiert.
Lernergebnisse:
Nach diesem modul sind die Studierenden in der Lage ein eigenes kleines Forschungsprojekt schriftlich zu
umreißen und einer Forschungsförderungsorganisation zur Begutachtung vorzulegen.
Lehrtechnik: Seminare, Projekte
Erarbeiten von Zusammenfassungen aus wissenschaftlicher Primärliteratur; Anleitungsgespräche.
Lernaktivitäten: Relevante Materialrecherche, Studium von Literatur, Zusammenfassen von Dokumenten,
Produktion von Berichten / Hausarbeiten, Vorbereiten und Durchführen von Präsentationen, Konstruktives
Kritisieren eigener Arbeit, Konstruktives Kritisieren der Arbeit anderer, Kritik produktiv umsetzen, Einhalten von
Fristen
Lehrmethoden: Präsentation, Vortrag, Einzelarbeit, Referate
Medienform:
wissenschaftliche Fachartikel
Modulhandbuch
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Literatur:
wissenschaftliche Primärliteratur
Projektseminar Membranproteine (Seminar, 3 SWS)
Langosch D [L], Langosch D
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ2228: Seminar Aktuelle Probleme der Tiergenetik
Modulniveau:
Master
Sprache:
Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
2
Gesamtstunden:
60
52
Präsenzstunden:
8
ausgewiesene Wert.
Das Modul Aktuelle Probleme der Genetik besteht aus dem Seminar Aktuelle Probleme der Genetik. Das Seminar
wird im WS angeboten. Es werden Themen aus dem Bereich der Tiergenetik behandelt.
Prüfungsart:
mündlich
Vortrag und Diskussion
(eintägig, pro Pers. ca.
30 - 60min.)
Gespräch:
Ja
Vortrag:
Ja
Grundkenntnisse der allgemeinen und molekularen Genetik; abgeschlossenes Bachelor-Studium eines
biowissenschaftlichen Fachs.
Inhalt:
Das Modul Aktuelle Probleme der Genetik besteht aus dem Seminar Aktuelle Probleme der Genetik. Das Seminar
wird im WS angeboten. Es werden Themen aus dem Bereich der Tiergenetik behandelt.
Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme besitzen die Studierenden vertiefte Kenntnisse im Verständnis aktueller genetischer
Fachliteratur. Sie sollten in der Lage sein, mit Hilfe ihres erworbenen Wissens andere genetische Aufsätze besser
zu verstehen.
Präsentation und Vortrag
Medienform:
Powerpoint Präsentation
Anleitung zur selbstständigen Erarbeitung eines Themenkomplexes, Anleitung zur Präsentation von Daten.
Literatur:
Nach Absprache mit den Dozenten
Modulhandbuch
Seite 85 von 409
Jochen Graw, graw@helmholtz-muenchen.de
Seminar Aktuelle Probleme der Tiergenetik [WZ2228] (Seminar, 2 SWS)
Wurst W, Vogt Weisenhorn D, Beckers J, Adamski J, Graw J, Kieser A, Floss T, Huber Broesamle A
Modulhandbuch
Seite 86 von 409
Modulbeschreibung
WZ2273: Forschungspraktikum Phytopathologie
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch/Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
100
Präsenzstunden:
200
ausgewiesene Wert.
Protokollieren und Präsentieren der eigenen Forschungsergebnisse
Prüfungsart:
Vortrag:
Ja
Inhalt:
Einblick in das problemorientierte Arbeiten mit modernen Methoden der Biowissenschaften. Erlangen eines
tiefgreifenden Verständnisses und Befähigung zur Anwendung von Untersuchungsmethoden in den
Agobiowissenschaften. Einblicke in die wissenschaftliche Herangehensweise an Fragestellungen aus relevanten
Forschungsvorhaben. Erlernen der Präsentation von Forschungergebnissen.
Lernergebnisse:
Erlernen von Techniken zur eigenständigen wissenschaftlichen Bearbeitung eines Forschungsthemas in den
Pflanzenwissenschaften. Mitarbeit in einem aktuellen Forschungsvorhaben.
Praktikum/Laborarbeit
Medienform:
Literatur:
Modulhandbuch
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Ralph Hückelhoven, hueckelhoven@wzw.tum.de
Forschungspraktikum Agrobiowissenschaften Pflanze/Phythopathologie (Praktikum, 10 SWS)
Hückelhoven R, Hausladen J, Eichmann R, Pröls R, Höfle C
Modulhandbuch
Seite 88 von 409
Modulbeschreibung
WZ2283: Forschungspraktikum Molekularbiologische Limnologie
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
60
Präsenzstunden:
240
ausgewiesene Wert.
Die Prüfung wird Form eines Berichtes erbracht, der den Aufbau einer Veröffentlichung hat (Einleitung, Material
und Methoden, Ergebnisse, Diskussion). In die Note geht die Bewertung eines Vortrags mit 20% ein.
Prüfungsart:
30
Folgesemester
Vortrag:
Ja
Hausarbeit:
Ja
Grundlagen der Limnologie und der Molekularbiologie
Inhalt:
Der Inhalt des Forschungspraktikums richtet sich nach den jeweils aktuellen Forschungsprojekten an der
Limnologischen Station in Iffeldorf in molekularbiologischer Richtung. Diese werden auf der Homepage der
Limnologischen Station vorgestellt (http://www.limno.biologie.tu-muenchen.de). Es werden sowohl Themen zur
Evolution und Populationsgenetik höherer Organismen als auch mikrobiologische Themen aus dem Bereich der
Limnologie angeboten.
Lernergebnisse:
Die Studenten erlernen die Grundlagen molekularbiologischen Arbeitens wie PCR, Gensequenzierung, AFLP
sowie verschiedene statistische Verfahren zur Auswertung von molekularbiologischen Analysen. Sie erfahren
konstruktive Kritik und üben sich darin diese konstruktiv umzusetzen.
Das Modul besteht aus einer sechswöchigen selbständigen Mitarbeit in einem molekularbiologischen Projekt in der
Limnologie. Es wird jeweils eine eigenständige Fragestellung bearbeitet. Mit dem Betreuer wird die
Vorgehensweise (experimental design) diskutiert, wobei eigene Kreativität erforderlich ist. Die Studenten üben sich
im Umgang mit konstruktiver Kritik und erlernen Zeitmanagement sowie das termingerechte Verfassen der
schriftlichen Ausarbeitung.
Medienform:
Fallbeschreibungen, ISI-Web of Knowledge Literaturrecherche, Internet-Datenbankrecherchen,
Modulhandbuch
Seite 89 von 409
Literatur:
Lehrbücher zur Molekularbiologie, aktuelle Veröffentlichungen
Arnulf Melzer, arnulf.melzer@tum.de
Forschungspraktikum in molekularbiologischer Limnologie (Praktikum, 10 SWS)
Zwirglmaier K
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ2327: Forschungspraktikum II Biochemische Genetik
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch/Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
130
Präsenzstunden:
170
ausgewiesene Wert.
6-wöchiges Blockpraktikum nach Absprache. Regelmäßige Teilnahme im Umfang von rund 6 Stunden täglich.
Vorbereitung, Durchführung, Interpretation und Diskussion von Versuchen. Teilnahme am Kolloquium
Pflanzenwissenschaften. Die Studierenden planen und führen ihre Versuche selbstständig durch. Sie betreiben
eigenständig Literaturrecherche und machen eine wissenschaftliche Auswertung der Ergebnisse.
Voraussetzungen sind fundiertes Basiswissen in Genetik, Biochemie und molekularer Biologie und ausreichende
Sicherheit in Basistechniken des molekularen Labors. Die Themen der Arbeiten kommen aus den aktuellen
Forschungsgebieten der Dozenten (nach Absprache) Die Benotung erfolgt auf Grund der Qualität der Laborarbeit
und des Protokolls das in Form einer wissenschaftlichen Arbeit geschrieben wird.
Prüfungsart:
schriftlich
Protokoll
Hausarbeit:
Ja
Grundlagen der Genetik, Biochemie, Chemie, Pflanzenwissenschaften; sicheres Arbeiten im
molekularbiologischen Labor
Inhalt:
Bearbeitung eines Forschungsprojekts aus dem Themenbereich eines der Dozenten. Fokus auf Metabolismus,
Biochemie und Abwehrmechanismen. Techniken: Molekulare Klonierung, molekulare Analyse von Mutanten,
Reportergeneinsatz (G/Y/CFP, His-tag, Strep-tag, GUS, etc.) in vitro und in vivo. Proteinreinigung, HPLC, GCMS, Metabolomics, Transcriptomics, Fluoreszenzmikroskopie, Confocal-Laser- Scanning-Mikroskopie,
pflanzliche Gewebekultur. Auch zur Vorbereitung einer Masterarbeit
.
Lernergebnisse:
Die Studierenden üben eigenständiges wissenschaftliches Arbeiten, praktizieren aktuelle molekularbiologische und
biochemische Techniken, üben Literaturrecherche, die Einbindung relevanter Literatur in ein Forschungsprojekt
und wissenschaftliche Ausarbeitung.
Modulhandbuch
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Praktikum, Projektarbeit.
Medienform:
Laborarbeit, Literaturrecherche,Internetrecherche
Literatur:
Es gibt kein speziell auf das Praktikum ausgelegtes Lehrbuch.
Genetik Forschungspraktikum II Biochemische Genetik (Praktikum, 10 SWS)
Frey M, Gierl A, Römisch-Margl L, Glawischnig E, Kieser A
Modulhandbuch
Seite 92 von 409
Modulbeschreibung
WZ2332: Forschungspraktikum Organismische Limnologie
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
60
Präsenzstunden:
240
ausgewiesene Wert.
Prüfungsart:
30
Vortrag:
Ja
Hausarbeit:
Ja
Grundlagen der Limnologie und der organismischen Biologie (BSc Studium)
Inhalt:
Der Inhalt des Forschungspraktikums richtet sich nach den jeweils aktuellen Forschungsprojekten an der
Limnologischen Station in Iffeldorf in organismischer Richtung. Diese werden auf der Homepage der
Limnologischen Station vorgestellt (http://www.limno.biologie.tu-muenchen.de)
Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme an der Modulveranstaltung sind die Studenten in der Lage, selbständig eine klar umrissene
wissenschaftliche Fragestellung aus dem Bereich der organismischen Limnologie zu bearbeiten. Sie sind fähig,
eine Hypothese zu formulieren und diese anhand der Durchführung und der Auswertung von wissenschaftlichen
Experimenten bzw. Freilanderhebungen zu überprüfen. Die Studenten erfahren konstruktive Kritik und üben sich
darin diese konstruktiv umzusetzen.
Das Modul besteht aus einer sechswöchigen selbständigen Mitarbeit an einem organismisch orientierten Projekt in
der Limnologie. Es wird jeweils eine eigenständige Fragestellung bearbeitet. Mit dem Betreuer wird die
Vorgehensweise (experimental design) diskutiert, wobei eigene Kreativität erforderlich ist. Die Studenten üben
sich im Umgang mit konstruktiver Kritik und erlernen Zeitmanagement sowie das termingerechte Verfassen der
schriftlichen Ausarbeitung.
Medienform:
Fallbeschreibungen, ISI-Web of Knowledge Literaturrecherche, Internet-Datenbankrecherchen
Modulhandbuch
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Literatur:
Lehrbücher zur Limnologie, aktuelle Veröffentlichungen
Forschungspraktikum in organismischer Limnologie (Praktikum, 10 SWS)
Raeder U
Modulhandbuch
Seite 94 von 409
Modulbeschreibung
WZ2333: Unterwasserökologie
Modulniveau:
Bachelor
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Sommersemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
160
Präsenzstunden:
140
ausgewiesene Wert.
Die Prüfungsleistung wird in Form eines Berichtes erbracht, in den die Bewertung eines Vortrags eingeht, der mit
20% gewichtet wird.
Prüfungsart:
30 Minuten
Folgesemester
Vortrag:
Ja
Hausarbeit:
Ja
Grundlagen der Limnologie, Botanik und Zoologie
Inhalt:
Im Rahmen des Seminars verschaffen sich die Studenten einen Überblick über die verschiedenen Lebensräume
des Mittelmeeres. Diesen vertiefen diesen anhand von Kartierübungen zur Flora und Fauna mariner Standorte in
der Region der Insel Cres (Kroatien). In einer weiteren Übung setzen sich die Studenten mit der Artenverbreitung
von Makrophyten (Wasserpflanzen) entlang der vertikalen Gradienten abiotischer Faktoren in Seen auseinander,
die sie mittels Tauchkartierung erarbeiten.
Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme an der Lehrveranstaltung verfügen die Studenten über vertiefte Kenntnisse über die
komplexen ökologischen Zusammenhänge und Wechselwirkungen in marinen und limnischen Ökosystemen. Sie
sind in der Lage, diese vergleichend zu bewerten und Entwicklungsvorschläge zu kreieren.
Das Modul besteht aus einem Seminar und zwei Übungen. Die Studenten erlernen die Literaturrecherche zu
ausgewählten Themen hinsichtlich mediterraner Lebensräume. Dabei erlangen sie die Fähigkeit, Präsentationen
vorzubereiten und durchzuführen. Anschließend erarbeiten sich die Studenten die marine Unterwasserflora undfauna anhand von Kartierungen. An limnischen Standorten wird ebenfalls in Gruppenarbeit die Artenverbreitung
von Makrophyten entlang der vertikalen Gradienten abiotischer Faktoren in Seen erarbeitet, wobei das Arbeiten
unter Zeitdruck und unter extremen Bedingungen erlernt wird. Schließlich werden die Ergebnisse der
Untersuchungen der verschiedenen Standorte in einem Bericht zusammengefasst und einander gegenübergestellt.
Die Studenten erlernen die Zusammenarbeit mit anderen Studenten sowie die termingerechte Erarbeitung von
Berichten.
Modulhandbuch
Seite 95 von 409
Medienform:
PowerPoint-Präsentation, Tafelarbeit, Flipchart, Film, digitale Photographie
Literatur:
Biologische Meereskunde, Sommer; Fauna und Flora des Mittelmeres, Riedl; Das Mittelmeer, Fauna Flora
Ökologie, Hofrichter; Bestimmungsschlüssel für die aquatischen Makrophyten (Gefäßpflanzen, Armleuchteralgen
und Moose) in Deutschland, van de Weyer; Süßwasserflora von Mitteleuropa, Pteridophyta und Anthophyta (Bd
1+2), Casper & Krausch; Süßwasserflora von Mitteleuropa, Charales, Krause; A treatise on Limnology, Bd 3
Limnological Botany, Hutschinson; Biology of aquatic vasuclar plants, Scouthorpe;
Flora und Fauna des Mittelmeeres (Übung, 4 SWS)
Melzer A, Zimmermann S
Artenverbreitung von Makrophyten entlang der vertikalen Gradienten abiotischer Faktoren in Seen (Übung, 4
SWS)
Lebensräume des Mittelmeeres (Seminar, 2 SWS)
Modulhandbuch
Seite 96 von 409
Modulbeschreibung
WZ2339: Mediterrane Flora des Peloponnes
Modulniveau:
Bachelor
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Sommersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
30
Präsenzstunden:
120
ausgewiesene Wert.
Die Prüfung wird in Form eines Exkursionsberichtes erbracht, in den die Bewertung eines Vortrage zu 50 % mit
eingeht.
Prüfungsart:
30 Minuten
Folgesemester
Vortrag:
Ja
Hausarbeit:
Ja
Grundlagen der botanischen Ökologie und der Pflanzensystematik
Inhalt:
Einführung in die mediterrane Flora mit Bestimmungsübungen.
Schwerpunktthemen:
- Macchien und Garigues, Vegetation der Wälder, Strandvegetation
- Kulturpflanzen in mediterranen Regionen
- Griechischer Weinbau und griechischer Wein
- Heilpflanzen der mediterranen Flora
- Lebensformen der Pflanzen und Klima
- Geologischer Überblick über Griechenland
Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme an der Modulveranstaltung sind die Studenten in der Lage, sich die Vegetationsverhältnisse
eines mediterranen Lebensraumes zu erarbeiten. Sie können verschiedene Standorte hinsichtlich ihrer abiotischen
Standortparameter charakterisieren und die Zusammenhänge zu den vorkommenden Pflanzengesellschaften
bewerten.
Das Modul besteht aus einer mehrtägigen Exkursion auf den Peloponnes. Im Rahmen der Modulveranstaltung
wird von den Studenten zur Vorbereitung der Exkursion die Recherche nach geeigneter Literatur sowie
selbständiges Literaturstudium erlernt. Es wird eine Präsentation vorbereitet und vorgetragen. In Gruppenarbeit
wird das selbständige Pflanzenbestimmen geübt.
Modulhandbuch
Seite 97 von 409
Medienform:
Literatur:
Pflanzen des Peloponnes,Strasser; Kosmos-Atlas Mittelmeer- und Kanarenflora, Schönfelder; Flowers of Greece
and the Balkans, Polunin; Mediterranean wild flowers, Blamery & Grey-Wilson.
Botanische Exkursion auf den Peloponnes (Exkursion, 10 SWS)
Melzer A, Raeder U
Modulhandbuch
Seite 98 von 409
Modulbeschreibung
Modulniveau:
Master
Sprache:
Englisch
Semesterdauer:
Zweisemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
6
Gesamtstunden:
150
90
Präsenzstunden:
60
ausgewiesene Wert.
Prüfungsart:
Hausaufgabe:
Ja
Folgesemester
Hausarbeit:
Ja
Inhalt:
Lernergebnisse:
Medienform:
Literatur:
Farhah Assaad, farhah@wzw.tum.de
Modulhandbuch
Seite 99 von 409
Scientific Writing Part 2 (Methods and Logic in Molecular Cell Biology) (Seminar, 2 SWS)
Assaad-Gerbert F
Methods and Logic in Molecular Cell Biology and Scientific Writing Part 1 (Seminar, 2 SWS)
Assaad-Gerbert F
Modulhandbuch
Seite 100 von 409
Modulbeschreibung
WZ2371: Molekulare Pflanzenphysiologie 2
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Wintersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
90
Präsenzstunden:
60
ausgewiesene Wert.
der Überprüfung der in den Vorlesungen erlernten theoretischen Kompetenzen. Die Studierenden zeigen in der
Klausur, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen.
Sachverhalte übertragen können. Die Klausurnote bildet die Gesamtnote des Moduls.
Prüfungsart:
schriftlich
Hausaufgabe:
Ja
60 schriftlich
Folgesemester
Vortrag:
Ja
Hausarbeit:
Ja
Zum Verständnis der vermittelten Inhalte ist ein solides Wissen und praktische Erfahrung in der Molekularbiologie,
Biochemie und Pflanzenphysiologie zwingend erforderlich. Ein Besuch des Moduls Molekulare Pflanzenphysiologie
1 ist nicht notwendig.
Inhalt:
In diesem Modus stehen die molekularen Mechanismen der Wechselwirkungen zwischen Pflanze und abiotischen
Faktoren im Vordergrund. Abiotischer Stress ist der bedeutendste Faktor, der das Pflanzenwachstum und die
Nahrungsproduktion limitiert. Als abiotische Faktoren werden Trockenstress, Salzstress, Sauerstoffmangel,
Strahlung (UV-Strahlung, Starklicht), Schwermetalle und Xenobiotika behandelt. Vorgestellt werden induzierte
Veränderungen im Metabolismus und beteiligte Signaltransduktionswege sowie Vermeidungs- und
Anpassungsstrategien. Besonderes Augenmerk wird dabei auf einzelne stresstolerante Arten oder Ökotypen mit
einer Toleranz gegen z.B. Salz oder Schwermetalle und ihre besonders effektiven Anpassungsstrategien gerichtet.
Modulhandbuch
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Lernergebnisse:
Das Modul führt die Studierenden an die aktuelle Forschung in der Pflanzenphysiologie heran. Im Vordergrund
steht die Vertiefung der Kenntnisse der Pflanzenphysiologie und die Vermittllung der methodischen und
experimentellen Ansätze der aktuellen Forschung. Mit der Teilnahme am Modul erwerben die Studierenden
vertiefte Kenntnisse über:
" Analytik und experimentelle Ansätze
" die Bedeutung abiotischer Stressfaktoren für das Pflanzenwachstum
" molekulare Mechanismen der Transduktion des Stresssignals
" Anpassungsstrategien
" Darstellung und Interpretation wissenschaftlicher Daten
" Sichtung und Präsentation wissenschaftlicher Literatur
Das vermittelte Wissen kann in verschiedenen Bereichen sowohl der grundlagen- als auch
anwendungsorientierten Pflanzenwissenschaften eingesetzt werden Die Teilnehmer erwerben die Kompetenz, die
Belastbarkeit experimenteller Ansätze zu beurteilen und selbst Ansätze der Beforschung zu entwickeln. Sie sind in
der Lage, die Ansprüche zu definieren, die Pflanzen für eine erhöhte Toleranz gegenüber abiotischem Streß
erfüllen müßten und können daraus erfolgversprechende Strategien zur Generierung bzw. Evaluierung
stresstoleranter Pflanzen entwickeln.
Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Vorlesung und Seminar
Lernaktivitäten: Studium von Vorlesungsskript, -mitschrift, Interaktion Lehrender - Studierende, Präsentation
durch die Studierenden
Medienform:
Präsentationen mittels Powerpoint, Tafelanschrieb,
Literatur:
Ernst-Detlef Schulze, Erwin Beck, Klaus Müller-Hohenstein: Pflanzenökologie. Spektrum Akademischer Verlag
Peter Schopfer und Axel Brennicke: Pflanzenphysiologie. Spektrum Akademischer Verlag.
Lincoln Taiz and Eduardo Zeiger: Plant Physiology. Spektrum Akademischer Verlag
Park S. Nobel: Physicochemical and Environmental Plant Physiology. Academic Press
Bob Buchanan, Wilhelm Gruissem and Russell L. Jones: Biochemistry & Molecular Biology of Plants. John Wiley &
Sons
Fachartikel aus wissenschaftlichen Zeitschriften. Vertiefende Literatur zu einzelnen Arbeitsthemen werden von den
Studierenden referiert.
Erwin Grill, Erwin.Grill@wzw.tum.de
Seminar: Molekulare Pflanzenphysiologie II (Seminar, 2 SWS)
Grill E, Christmann A
Molekulare Pflanzenphysiologie II (Vorlesung, 2 SWS)
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ2372: Mikroorganismen als Krankheitserreger
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Wintersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
105
Präsenzstunden:
45
ausgewiesene Wert.
Die regelmäßige, aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen wird erwartet. Eine Klausur (90 min, benotet) dient
Prüfungsart:
schriftlich
90
Folgesemester
Modul Mikrobiologie sowie Molekulare Genetik.
Inhalt:
Biologie humanpathogener Mikroorganismen: Übersicht über Menschen und Mikroben; Verhältnis zwischen
Kommensalen und Pathogenen; Koch'sche Postulate; Übersicht über bakterielle Pathogenität und Virulenz;
Abwehrsysteme des Wirtes (v.a. verschiedene Ebenen des innaten Immunsystems); Abwehrsysteme des
Pathogens (Immunevasion, Adhesion an die Wirtszelle, Invasion und intrazelluläres Wachstum, bakterielle Toxine);
Übersicht über pathogene Hefen und Pilze.
Erreger von Pflanzenkrankheiten: Übersicht über Pflanzen und Krankheiterreger, Übersicht über Pathogenität und
Virulenz bei Pflanzenpathogenen; Abwehrsysteme des Wirtes (v.a. verschiedene Ausprägungen der Resistenz,
Gen-für-Gen Hypothese, systemische Resistenz); Abwehrsysteme von Pflanzenpathogenen; Rezeptorsysteme
und innate Immunität der Pflanze; Vergleich Pflanze-Säugetier; Gentechnik und Pflanzenschutz
Diagnostik und Epidemiologie: Taxonomie von pathogenen Bakterien; Artbegriffe; Identifizierung (physiologische,
biochemische, biophysikalische und genetische Verfahren); Diagnostische Verfahren (Anreicherungen,
Schnellverfahren, automatisierte Verfahren); Infektionsepidemiologie (Bedeutung von Infektionen in Deutschland,
Erhebung von epidemiologischer Daten, Methoden zur Verfolgung von Kontaminationsrouten).
Modulhandbuch
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Lernergebnisse:
Den Studierenden sollen sich in der Einführungsvorlesung sichere Grundkenntnisse auf hinsichtlich
Formenkenntnis und Taxonomie von pathogenen Bakterien, Interaktion von bakteriellen Krankheitserregern mit
humanen und pflanzlichen Wirten, diagnostischer Verfahren in mikrobiologischen Labors und epidemiologischer
Anwendungen aneignen.
Insgesamt wird erstens die Kompetenz vermittelt, die Bedeutung von Krankheitserregern im
lebensmittelbiotechnologischen, medizinischen und phytopathologischen Bereich einzuschätzen und kritisch zu
beurteilen. Die Studierenden erwerben zweitens das biologisch-theoretische Wissen für die Absolvierung eines
Forschungspraktikums im Pathogenlabor.
Lehrtechniken: Vorlesung
Lehrmethode: Vortrag, Fallstudien, interaktiver Diskurs mit Studenten während der Vorlesung.
Lernaktivitäten: Auswendiglernen; Lösen von Übungsaufgaben, Studium von Literatur
Medienform:
Tafelarbeit, Powerpoint Präsentationen, Filme, Vorlesungsfolien, Übungsfragensammlung
Literatur:
Salyers AA, Whitt DD (2011) Bacterial pathogenesis: A molecular approach. ASM Press, Washington, 3. Auflage.
Hof H, Dörries R (2009) Medizinische Mikrobiologie. 4. Auflage.
Buchanan et al (2002) Responses to Plant pathogens. Kapitel 11 in: Biochemistry & Molecular Biology of Plants,
Buchanan B, Gruissem W, Jones R, Verlag ASPP
Siegfried Scherer, Siegfried.Scherer@wzw.tum.de
Einführung in Biologie pflanzenpathogener Mikroorganismen (Vorlesung, 1 SWS)
Durner J
Einführung in die Biologie humanpathogener Bakterien (Vorlesung, 2 SWS)
Scherer S
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ2373: Biologie humanpathogener Bakterien
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Sommersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
105
Präsenzstunden:
45
ausgewiesene Wert.
Sachverhalte übertragen können. Die Klausurnote bildet 80% der Gesamtnote des Moduls. Im Seminar erhält
jede/r Studierende ein Thema sowie Einstiegsliteratur. Durch eigene Literaturrecherche sollen weitere relevante
Veröffentlichungen gesucht und verarbeitet werden. Das Thema wird in einem 15 min ppt Vortrag im Plenum
vorgestellt und von der Gruppe diskutiert. Vortrag (Theoriewissen und didaktische Aspekte) sowie Kompetenz in
der Diskussion werden mit einer Note bewertet. Diese Note bildet 20% der Gesamtnote des Moduls.
Prüfungsart:
60 schriftlich, 20
mündlich
Folgesemester
Vortrag:
Ja
Modul Mikrobiologie sowie Modul Molekulare Genetik.
Inhalt:
Struktur, Sekretion und biologische Funktion bakterieller Toxine; Vertiefte Besprechung von Virulenzfaktoren und
Biologie wichtiger pathogener Bakterien an konkreten Erregern: Salmonella, Escherichia coli, Yersinia,
Helicobacter pylori, Campylobacter jejuni, Bacillus cereus, Streptococcus pyogenes, Staphylococcus aureus,
Clostridium; Moderne mikrobiologische und molekularbiologischer Methoden, mit denen pathogene Bakterien
untersucht werden.
Modulhandbuch
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Lernergebnisse:
Die Studierenden gewinnen in der Vorlesung einen vertieften Einblick in die Pathogenitätsmechanismen von
ausgewählten Krankheitserregern. In dieser Lehrveranstaltung sollen sich die Studierenden ausserdem die
theoretischen Grundmethoden aneignen, mit welchen pathogene Bakterien experimentell charakterisisert werden.
Begleitend werden die Studierenden die Kompetenz zur Lektüre und dem Verständnis wissenschaftlicher
Originalarbeiten erwerben sowie die Präsentation infektionsbiologischer Daten einüben.
Insgesamt wird die Kompetenz vermittelt, die Bedeutung von Krankheitserregern im
lebensmittelbiotechnologischen und biomedizinischen Bereich einzuschätzen und kritisch zu beurteilen. Die
Studierenden erwerben zudem das biologisch-theoretische Wissen für die Absolvierung eines
Forschungspraktikums im Pathogenlabor.
Lehrtechniken: Vorlesung mit begleitendem Seminar
Lehrmethode: Vortrag, Besprechung von Fallstudien, interaktiver Diskurs mit den Studenten während der
Vorlesung.
Lernaktivitäten: Auswendiglernen; Studium und Zusammenfassung von anspruchsvoller Originalliteratur;
Literaturrecherche; Vorbereiten und Durchführen von Präsentationen; gemeinsame kritische Analyse der
Problemlösungsstrategien in der Übungsgruppe.
Medienform:
Literatur:
Salyers AA, Whitt DD (2011) Bacterial pathogenesis: A molecular approach. ASM Press, Washington, 3. Auflage.
Hof H, Dörries R (2009) Medizinische Mikrobiologie. 4. Auflage.
Fuchs Thilo, Thilo.Fuchs@wzw.tum.de
Bakterielle Krankheitserreger (Seminar, 1 SWS)
Fuchs T
Biologie pathogener Bakterien für Fortgeschrittene (Vorlesung, 2 SWS)
Scherer S, Fuchs T, Neuhaus K, Müller-Herbst S
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ2374: Mikroorganismen in Lebensmitteln
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Sommersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
90
Präsenzstunden:
60
ausgewiesene Wert.
Die regelmäßige, aktive Teilnahme an der Vorlesung wird erwartet. Präsenzpflicht bei den Übungen. Eine Klausur
(90 min, benotet, Ende SS) dient der Überprüfung der in Vorlesung und Übungen erworbenen Kompetenzen. Die
kombinieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können.Die Prüfung findet als 90 min Klausur in der
Prüfungszeit am Ende des Sommersemesters statt. Die Klausurfragen betreffen zu 2/3 den Stoff der Vorlesung
und zu 1/3 den Stoff der Übungen. Zur Prüfungsleistung gehört die Abgabe eines unbenoteten Protokolls der
Übungen.
Prüfungsart:
schriftlich
90
Folgesemester
Modul Mikrobiologie, Modul Genetik
Inhalt:
Vorlesung: Begleitflora und mikrobieller Lebensmittelverderb; Krankheitserreger in Lebensmitteln; Infektion und
Intoxikation; Infektionsketten; Bedeutung von lebensmittelbedingten Erkrankungen; Beispiele für die Herstellung
fermentierter Lebensmittel; Starterkulturen und Reifungskulturen; Gentechnisch veränderte Mikroorganismen in der
Lebensmittelproduktion (Anwendungsbeispiele, Risiken, Gen-Ethik); Biologische Konservierungsverfahren
(Enzyme, Schutzkulturen); Physikalische Konservierungsverfahren (Trocknung, Temperatur, Bestrahlung, Druck);
Chemische Konservierungsmittel (Wirkungsweisen, Einsatz, Risiken); Mikrobiologische Qualitätssicherung
(Risikoanalyse, HACCP-Konzept, Eigenkontrollen).
Übungen: Diagnostik von Lebensmittelverderbern
(Bakterien, Hefen, Schimmel): klassische und molekularbiologische Detektionssysteme; Identifizierung über
morphologische, physiologische und genetische Merkmale; Vor- und Nachteile unterschiedlicher Techniken,
Leistungsbewertung unterschiedlicher Techniken
Modulhandbuch
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Lernergebnisse:
Beherrschung der allgemeinen Grundlagen der Lebensmittelmikrobiologie. Realistische Einschätzung der
Bedeutung Lebensmittel verderbender Mikroorganismen. Erwerb von Grundwissen über die Bedeutung
lebensmittelbedingter Intoxikationen und Infektionen, Konservierungsverfahren und Qualitätssicherungskonzepte.
Erwerb praktischer Fähigkeiten und theoretischer Erkenntnnisse zur mikrobiologischen Diagnostik im
Lebensmittellabor von Betrieben. Fähigkeit zur Interpretation mikrobiologischer Daten in der interdisziplinären
Zusammenschau mit lebensmitteltechnologischen Prozessen.
Lehrtechniken: Vorlesung, Übungen, Laborlehre
Lehrmethode: Interaktiver Diskurs mit Studenten während Vorlesung und Übung. Experiment.
Lernaktivitäten: Auswendiglernen, durchdenken von Problemstellungen anhand der Vorlesungsfolien und der
Übungsfragesammlung. Üben von labortechnischen Fertigkeiten. Führung eines aussagekräftigen Laborjournals.
Medienform:
Literatur:
Hof H, Dörries R (2009) Medizinische Mikrobiologie. 4. Auflage. Krämer J (2007) Lebensmittel-Mikrobiologie, 5.
Auflage, UTB. Keweloh H (2008) Mikroorganismen in Lebensmitteln: Theorie und Praxis der Lebensmittelhygiene. 2. Auflage, 32,30 EUR. Europa-Lehrmittel
Lebensmittelmikrobiologie und -hygiene (Vorlesung, 2 SWS)
Scherer S, Bauer J
Lebensmittelmikrobiologische Diagnostik, Wenning / Scherer (Übung, 2 SWS)
Scherer S, Wenning M
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ2375: Evolution von Krankheitserregern
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Sommersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
105
Präsenzstunden:
45
ausgewiesene Wert.
der Überprüfung der in der Vorlesung und in den Übungen erlernten theoretischen Kompetenzen. Die
kombinieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können. Die Klausurnote bildet die Gesamtnote des
Moduls. Für die Übungen erhält jede Studentin/jeder Student als Hausaufgabe die Lektüre einer anspruchsvollen
wissenschaftlichen Originalveröffentlichung zur Evolution von pathogenen Bakterien aus einem anfangs
ausgegebenen Reader, erstellt eine stichpunktartige Kurzfassung mit den wesentlichen Methoden und den
erzielten Hauptergebnissen für die ganze Gruppe und stellt die Arbeit informell in den Übungsstunden vor. Jede
Originalarbeit wird anschließend im gemeinsamen Lehrdiskurs kritisch analysiert. Die Übungen werden nicht
benotet.
Prüfungsart:
schriftlich
60 min
Hausaufgabe:
Ja
Gespräch:
Ja
Folgesemester
Kenntnisse in Allgemeiner Mikrobiologie, Molekularer Bakteriengenetik und Biologie pathogener Bakterien.
Inhalt:
Teil 1, Einführung in die Evolutionsbiologie: Methoden der Evolutionsforschung, Entstehung von Variabilität in
Individuen, Fixierung von Allelen in Populationen.
Teil 2, Bakterielle Genome und Populationsstrukturen: Bakterielle Genome als Ergebnis fixierter Mutationen,
Typisierung bakterieller Populationen, Infraspezifische phylogenetische Populationsanalyse.
Teil 3, Evolution von Antibiotikaresistenzen: Wirkungen von Antibiotika, Ökologie des mikrobiellen Resistoms,
Mechanismen der Antibiotikaresistenz, Evolution von Antibiotikaresistenzen.
Teil 4, Ökologie als angewandte Evolutionsbiologie: Ökologische Rahmenbedingungen, Invertebraten und
Vertebraten als Wirte, Wirtswechsel, Populationsökologie, Virulenzgentransfer und Pathogenitätsinseln, Ökologie
intrazellulärer Pathogene, Reduktive Evolution bei Pathogenen und Symbionten.
Modulhandbuch
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Lernergebnisse:
Die StudentInnen sollen die grundlegenden Methoden der Evolutionsforschung sowie experimentell belegte
Evolutionsprozesse bei Prokaryonten kennenlernen und die Fähigkeit erwerben, ihr Wissen auf
molekularbiologische und epidemiologische Daten (z.B. Antibiotikaresistenzevolution, Populationen von
Pathogenen) anzuwenden. Darüber hinaus soll die Fähigkeit erworben werden, experimentell nicht
reproduzierbare Konzepte aus der vergleichenden Biologie (z.B. Sequenzvarianzen, Existenz von
Pathogenitätsinseln, reduzierte Genome) vor dem Hintergrund der in der Vorlesung erlernten, experimentell
verifizierten Evolutionsprozesse zu interpretieren und Evolutionshypothesen zu formulieren. Diese Fähigkeit wird
durch kritische Lektüre von Fallstudien aus der Literatur und deren Diskussion in der Gruppe eingeübt.
Lehrtechniken: Vorlesung mit begleitender Übung.
Lehrmethode: Vortrag, Fallstudien, interaktiver Diskurs mit Studenten während der Vorlesung.
Lernaktivitäten: Auswendig lernen; Lösen von Übungsaufgaben; Studium von anspruchsvoller Originalliteratur als
Hausaufgabe; Präsentation in Kurzform in den Übungen; gemeinsame kritische Analyse der in den
Originalarbeiten angewendeten Problemlösungsstrategien in der Gruppe.
Medienform:
Tafelanschrieb, Powerpoint Präsentationen, Vorlesungsfolien, Reader, Übungsfragenkatalog
Literatur:
Leider existiert kein Lehrbuch, die Qellen des unterrichteten Stoffs sind daher auf den Vorlesungsfolien zum
Selbststudium angegeben. Als Unterstützung wird folgendes allgemeines Lehrbuch zur Evolutionsbiologie
empfohlen: Barton et al (2007) Evolution. Cold Spring Haror, New York.
Ökologie und Evolution von pathogenen Bakterien (Vorlesung, 2 SWS)
Scherer S, Fuchs T
Übungen zur Ökologie und Evolution pathogener Bakterien (Übung, 1 SWS)
Scherer S, Fuchs T
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ2376: Forschungspraktikum Pathogene Bakterien
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
310
160
Präsenzstunden:
150
ausgewiesene Wert.
Prüfungsart:
Folgesemester
Bachelorabschluss in Molekularer Biotechnologie oder Biologie.
Inhalt:
Mitarbeit an mikrobiologischen Forschungsprojekten über molekulare Genetik und Ökologie von
Krankheitserregern am Lehrstuhl für Mikrobielle Ökologie
(vgl . http://www.wzw.tum.de/micbio/forschung.php).
Lernergebnisse:
Praktische Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten im mikrobiologischen Forschungslabor.
Medienform:
Literatur:
Siegfried Scherer, siegfried.scherer@mytum.de
Modulhandbuch
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Forschungspraktikum pathogene Bakterien (Praktikum, 20 SWS)
Scherer S, Fuchs T, Neuhaus K
Modulhandbuch
Seite 112 von 409
Modulbeschreibung
WZ2377: Forschungspraktikum Molekulare Lebensmittelhygiene
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch/Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
20
Präsenzstunden:
280
ausgewiesene Wert.
Studienleistung: Die regelmäßige Anwesenheit im Forschungslabor ist unabdingbar. Die Anwesenheitszeiten
ergeben sich aus der vom Studierenden durchzuführenden und mit dem Betreuer abzusprechenden
Versuchsplanung. Die Studierenden zeigen durch Versuchsplanung, experimentelle Versuchsdurchführung sowie
Auswertung, dass sie fortgeschrittene experimentelle Methoden der molekularen Lebensmittelhygiene und den
Umgang mit lebensmittelpathogenen Bakterien erlernt haben. Als benotete schriftliche Prüfungsleistung wird ein
Praktikumsprotokoll in Form einer wissenschaftlichen Publikation erstellt, welche auch relevante Originalliteratur
berücksichtigt. Die experimentellen Ergebnisse des Forschungspraktikums werden in einem unbenoteten
Kurzvortrag präsentiert.
Prüfungsart:
schriftlich
Folgesemester
Vortrag:
Ja
Modul: Mikroorganismen als Krankheitserreger
Inhalt:
Das Thema des Forschungspaktikums wird individuell in Absprache mit den Studierenden festgelegt und bewegt
sich im Rahmen eines am Lehrstuhl aktuell bearbeiteten Forschungspreojektes über zur molekularen
Lebensmittelhygiene. Folgende Techniken können, je nach Thematik, vermittelt werden: Sicheres Arbeiten mit
pathogenen Bakterien (S2- S3** level); Verfahren zur Mutagenese; Transkriptionsanalysen (qRT-PCR;
microarrays, deep sequencing von Transcriptomen); Expression von Regulationsproteinen und Toxinen; Gel
mobility shifts; Toxinnachweise und Monitoring der Virulenzgenexpression in vivo (IVIS System).
Lernergebnisse:
Zu erwerbende Kompetenzen beziehen sich (i) auf experimentelle mikrobiologische und molekularbiologische
Techniken, (ii) auf die korrekte Führung eines Laborjournals, (iii) auf die kritische Interpretation eigener Ergebnisse
unter Einbeziehung der bekannten Literaturdaten sowie (iv) auf die Darstellung der Forschungsergebnisse in Form
einer wissenschaftlichen Veröffentlichung. Ein wesentliches Lernergebnis ist die Einübung mikrobiologischen
Arbeitens unter den Sicherheitsanforderungen eines Pathogenlabors.
Modulhandbuch
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Lehrtechnik: Praktikum.
Lehrmethode: Individuelle Lehrgespräche, Experimente.
Lernaktivitäten: Versuchsplanung, Üben von labortechnischen Fertigkeiten, Arbeiten unter Zeit- und
Verantwortungsdruck, Laborprotokollführung, Studium von Literatur, Zusammenfassung und Diskussion von
Ergebnissen in einem Forschungsprotokoll, Vorbereiten und Durchführen einer Präsentation.
Medienform:
keine
Literatur:
individuell je nach Forschungsthema
Müller Stefanie, Stefanie.Mueller@wzw.tum.de
Forschungspraktikum Lebensmittelhygiene (Praktikum, 20 SWS)
Scherer S, Müller-Herbst S
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ2378: Forschungspraktikum Molekulare mikrobielle Diversität und
Taxonomie
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch/Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
20
Präsenzstunden:
280
ausgewiesene Wert.
Studienleistung: Die regelmäßige Anwesenheit im Forschungslabor ist unabdingbar. Die Anwesenheitszeiten
ergeben sich aus der vom Studierenden durchzuführenden und mit dem Betreuer abzusprechenden
Versuchsplanung. Die Studierenden zeigen durch Versuchsplanung, experimentelle Versuchsdurchführung sowie
Auswertung, dass sie fortgeschrittene experimentelle Methoden zur mikrobiellen Biodiversität und Taxonomie
erlernt haben. Als benotete schritliche Prüfungsleistung wird ein Praktikumsprotokoll in Form einer
wissenschaftlichen Publikation erstellt, welche auch relevante Originalliteratur berücksichtigt. Die experimentellen
Ergebnisse des Forschungspraktikums werden in einem unbenoteten Kurzvortrag präsentiert.
Prüfungsart:
schriftlich
Folgesemester
Vortrag:
Ja
Praktische und theoretische Kenntnisse in allgemeiner Mikrobiologie unmd molekularer Genetik
Inhalt:
Das Thema des Forschungspaktikums wird individuell in Absprache mit den Studierenden festgelegt und bewegt
sich im Rahmen eines am Lehrstuhl aktuell bearbeiteten Forschungsprojektes über mikrobielle Biodiversität und
Taxonomie. Folgende Techniken können, je nach Thematik, vermittelt werden: Sicheres Arbeiten mit pathogenen
Bakterien; Genomsequenzanalyse von Bakterien (Illumina Technologie), Kulturabhängige Biodiversitätsanalysen
auf der Basis von Fouriertransform Infrarot Spektroskopie; Kulturunabhängige Biodiversitätsanalysen auf 16S
rDNS Basis; Beschreibung von neuen Bakterienspezies und Genera.
Lernergebnisse:
Zu erwerbende Kompetenzen beziehen sich (i) auf experimentelle mikrobiologische und molekularbiologische
Techniken, (ii) auf die korrekte Führung eines Laborjournals, (iii) auf die kritische Interpretation eigener Ergebnisse
unter Einbeziehung der bekannten Literaturdaten sowie (iv) auf die Darstellung der Forschungsergebnisse in Form
einer wissenschaftlichen Veröffentlichung. Ein wesentliches Lernergebnis ist die Einübung mikrobiologischen
Arbeitens unter den Sicherheitsanforderungen eines Pathogenlabors.
Modulhandbuch
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Lehrtechnik: Praktikum.
Lehrmethode: Individuelle Lehrgespräche, Experimente.
Lernaktivitäten: Versuchsplanung, Üben von labortechnischen Fertigkeiten, Arbeiten unter Zeit- und
Verantwortungsdruck, Laborprotokollführung, Studium von Literatur, Zusammenfassung und Diskussion von
Ergebnissen in einem Forschungsprotokoll, Vorbereiten und Durchführen einer Präsentation.
Medienform:
keine
Literatur:
Individuell je nach Forschungsthema
Forschungspraktikum Biodiversität und Taxonomie (Praktikum, 20 SWS)
Scherer S, Wenning M
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ2380: Forschungspraktikum Pflanzensystembiologie [PlaSysBiol (PR)]
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch/Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
120
Präsenzstunden:
180
ausgewiesene Wert.
Regelmäßige aktive Teilnahme am Forschungspraktikum (mind. 30 Präsenzstunden pro Woche) wird erwartet. Im
Bedarfsfall kann die Präsenzverpflichtung dem Stundenplan des Studierenden angepasst werden. Im Anschluss
an das 6-wöchige Praktikum erstellen die Studierenden selbstständig einen Bericht zu den Ergebnissen des
praktischen Teils und präsentieren ihre Arbeit in deutscher oder englischer Sprache im Progress Report Meeting
der Arbeitsgruppe. Neben wissenschaftlichen Aspekten wird auch die graphische Aufarbeitung der Abbildungen
nach Publikationsmaßstäben mit Adobe Photoshop und Adobe Illustrator bei der Erstellung des Protokolls im
Vordergrund stehen. Die Studierenden können selbst einen Termin für die Abgabe des Berichts bestimmen, so
dass hierfür ausreichend Zeit verfügbar ist.
Prüfungsart:
Der Bericht muss
Folgesemester
mehrere Wochen nach
Beendigung des
Praktikums abgegeben
werden.
Gespräch:
Vortrag:
Hausarbeit:
Ja
Ja
Ja
Eine grundlegende Kenntnis der Pflanzenbiologie, -morphologie und der -zellbiologie wird empfohlen.
Grundlegende Techniken beim Arbeiten im molekularbiologischen Labor sollten bekannt sein, wie z.B. sauberes
Pipettieren.
Inhalt:
Das Forschungspraktikum vermittelt eingehende Fähigkeiten in eines der drei Themengebiete: (I)
Genexpressionsanalyse (Auswertung von Microarraydaten, quantitative Real-Time PCR und Reporteranalyse im
intakten Organismus), (II) Zellbiologie (Konfokale Mikroskopie, Analyse unterschiedlicher Zellkompartimente mittels
GFP-Fusionsproteinen etc.) oder (III) Biochemie (Expression und Aufreinigung rekombinanter Proteine aus
Bakterien, Funktionstest). Die Teilnehmenden werden dabei in aktuelle Themen der molekularen Pflanzenbiologie,
die in der Arbeitsgruppe bearbeitet werden, eingeführt.
Lernergebnisse:
Im Anschluss an die Übung besitzen die Studenten detailliertes praktisches Wissen zur Beantwortung von
systembiologischen Fragestellungen in der Biologie, speziell aber nicht ausschließlich in der Pflanzenbiologie.
Lernaktivitäten: Studium des Praktikumsskripts, -mitschrift und Literatur. Erstellung eines Praktikumsberichts mit
Abbildungen in Publikationsqualität. Arbeiten unter Zeitdruck. Einhalten von Fristen.
Modulhandbuch
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Medienform:
Arbeiten mit dem Praktikumsskript. Grundlegende Arbeiten mit einer der beiden Softwares (Adobe Photoshop,
Adobe Illustrator). Unabhängiges Arbeiten am Fluoreszenzmikroskop bzw. anderem modernen Instrumentarium.
Literatur:
Plant Physiology (Taiz/Zeiger) 5th edition. Molecular Biology of the Cell (Alberts).
Claus Schwechheimer, claus.schwechheimer@wzw.tum.de
Forschungspraktikum I, II, III und IV (PlaSysBiol PR I, II, III, IV) ¿ M.Sc. (Praktikum, 10 SWS)
Schwechheimer C, Isono E, Behringer C, Falter-Braun P, Ranftl Q, Weller B
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ2381: Pflanzensystembiologie (Vorlesung und Seminar) [PlaSysBiol
(VL+SE)]
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch/Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
105
Präsenzstunden:
45
ausgewiesene Wert.
Regelmäßige aktive Teilnahme an der Lehrveranstaltung wird erwartet. Das Modul setzt sich aus einer Vorlesung
(2 SWS) und einem Seminar (2 SWS) zusammen. Beide Veranstaltungen finden am selben Tag hintereinander
statt. Am Ende der Vorlesung beantworten die Studierenden selbstständig einen Fragenkatalog im Rahmen einer
Hausarbeit für deren Erstellung mehrere Wochen zur Verfügung stehen (siehe Prüfungsart). Die Benotung dieser
Hausarbeit fließt mit 70% in die Gesamtnote ein. Für das Seminar stellt jeder Studierende eine aktuelle
Veröffentlichung aus dem Bereich der Pflanzensystembiologie vor. Im Seminar wird die Qualität der Vortrags
(Votragsstil, Qualität der Abbildungen, Konzeption des Vortrags und Verständnis und Vermittlung des Inhalts)
benotet (30%)
Prüfungsart:
Folgesemester
Hausaufgabe:
Ja
Gespräch:
Ja
Vortrag:
Ja
Hausarbeit:
Ja
Eine grundlegende Kenntnis der Pflanzenbiologie, -morphologie und der Zellbiologie wird empfohlen.
Inhalt:
Im Rahmen der Vorlesung werden vertiefte Kenntnisse zur systembiologischen Auswertung von Genom-,
Proteom- und Metabolomdaten (Überbegriff -omics) vermittelt. Im Vordergrund stehen hierbei Transkriptions- und
Proteinineraktionsnetzwerke sowie die Modellierung von zellbiologischen und entwicklungsbiologischen
Vorgängen.Thematisch orientiert sich die Vorlesung weitestgehend an der Biologie des Pflanzenhormons Auxin,
welches im Hinblick auf systembiologische Studien und Modellierungen momentan am besten verstanden ist und
für das Pflanzenwachstum eine nicht zu vernachässigende Wichtigkeit besitzt. Im begleitenden Seminar
präsentieren Studierende in Vorträgen aktuelle Publikationen aus der pflanzlichen Systembiologie. Das Modul ist
thematisch auf das im gleichen Zeitraum angebotene Modul PlaSysBiol (Übung) abgestimmt und eine gleichzeitige
Teilnahme am Übungs-Modul wird empfohlen, die Module können jedoch auch einzeln belegt werden. Die
Veranstaltung richtet sich an Studierende mit einem biologischen, biochemischen oder biotechnologischen
Hintergrund, und Vorkenntnisse in Mathematik oder Informatik werden nicht vorausgesetzt.
Modulhandbuch
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Lernergebnisse:
Im Anschluss an die Teilnahme an Vorlesung und Seminar besitzen die Studenten detailliertes Wissen zur
Beantwortung von systembiologischen Fragestellungen in der Biologie, speziell aber nicht ausschließlich in der
Pflanzenbiologie. Kenntnisse über die Verwendung spezieller Datenbanken zur Beantwortung systembiologischer
Fragestellungen werden gewonnen worden sein.
Lernaktivitäten: Studium des Vorlesungsskripts, -mitschrift und Literatur. Gegebenenfalls Transfer des Erlernten in
das in der gleichen Periode stattfindende Modul PlaSysBiol (Übung). Erarbeitung eines neuen Themas
(Seminarthema). Vorbereitung und Durchführung von Präsentationen. Konstruktives Kritisieren der eigenen Arbeit
und der Arbeit anderer. Arbeiten unter Zeitdruck. Einhalten von Fristen.
Medienform:
Präsentation mittels Powerpoint. Ein Ausdruck der Folien wird zu Beginn der Vorlesung verteilt.
Literatur:
Plant Physiology (Taiz/Zeiger) 5th edition. Molecular Biology of the Cell (Alberts). Auxin Signaling: From Synthesis
to Systems Biology (Estelle/Weijers/Ljung)
Pflanzensystembiologie SE (Seminar, 2 SWS)
Schwechheimer C
Pflanzensystembiologie VL (Vorlesung, 2 SWS)
Schwechheimer C
Modulhandbuch
Seite 120 von 409
Modulbeschreibung
WZ2382: Übung in Pflanzensystembiologie [PlaSysBiol (UE)]
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch/Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
9
Gesamtstunden:
270
150
Präsenzstunden:
120
ausgewiesene Wert.
Regelmäßige aktive Teilnahme an der Lehrveranstaltung ist notwendig. Im Anschluss an die dreiwöchige
angeleitete Übung in Techniken der Genexpressionsanalyse (Microarrays, quantitative Real-Time PCR und
Reporteranalyse im intakten Organismus), der Zellbiologie (Konfokale Mikroskopie, Analyse unterschiedlicher
Zellkompartimente mittels GFP-Fusionsproteinen etc.) und der Biochemie (Expression und Aufreinigung
rekombinanter Proteine aus Bakterien, Funktionstest) erstellen die Studierenden selbstständig einen Bericht zu
den Ergebnissen des praktischen Teils. Die drei Praktikumsteile sind inhaltlich aufeinander abgestimmt. Die
übergeordnete Thematik ist die Auxinsignaltransduction und der Auxintransport in der pflanzlichen Entwicklung, so
dass der Transfer des in den unterschiedlichen Teilen gewonnenen Wissens notwendig ist. Ähnliches gilt für den
Wissenstransfer aus dem im gleichen Zeitraum stattfindenden Modul PlaSysBiol (VL+SE) mit Vorlesung und
Seminar und den darin besprochenen Themen. Neben wissenschaftlichen Aspekten wird auch die graphische
Aufarbeitung der Abbildungen nach Publikationsmaßstäben mit Adobe Photoshop und Adobe Illustrator bei der
Erstellung des Protokolls im Vordergrund stehen. Die Studierenden können selbst einen Termin für die Abgabe
des Protokolls bestimmen, so dass ausreichend Zeit für die Erstellung des Berichts verfügbar ist.
Prüfungsart:
schriftlich
Der Bericht kann
Folgesemester
mehrere Wochen nach
Beendigung des
Praktikums abgegeben
werden.
Gespräch:
Hausarbeit:
Ja
Ja
Eine grundlegende Kenntnis der Pflanzenbiologie, -morphologie und der -zellbiologie wird empfohlen.
Grundlegende Techniken beim Arbeiten im molekularbiologischen Labor sollten bekannt sein, wie z.B. sauberes
Pipettieren.
Inhalt:
Die Übung vermittelt eingehende Kenntnisse in Techniken der Genexpressionsanalyse (Auswertung von
Microarraydaten, quantitative Real-Time PCR und Reporteranalyse im intakten Organismus), der Zellbiologie
(Konfokale Mikroskopie, Analyse unterschiedlicher Zellkompartimente mittels GFP-Fusionsproteinen etc.) und der
Biochemie (Expression und Aufreinigung rekombinanter Proteine aus Bakterien, Funktionstest). Die drei
Praktikumsteile sind inhaltlich aufeinander abgestimmt und vermitteln zusammengenommen Kenntnisse zur
Auxinsignaltransduction und Auxintransport in der pflanzlichen Entwicklung.
Lernergebnisse:
Im Anschluss an die Übung besitzen die Studenten detailliertes praktisches Wissen zur Beantwortung von
systembiologischen Fragestellungen in der Biologie, speziell aber nicht ausschließlich in der Pflanzenbiologie.
Modulhandbuch
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Lernaktivitäten: Studium des Praktikumsskripts, -mitschrift und Literatur. Gegebenenfalls Transfer des Erlernten in
das in der gleichen Periode stattfindende Modul PlaSysBiol (VL+SE). Erstellung eines Praktikumsberichts mit
Abbildungen in Publikationsqualität. Arbeiten unter Zeitdruck. Einhalten von Fristen.
Medienform:
Arbeiten mit dem Praktikumsskript. Grundlegende Arbeiten mit einer der beiden Softwares, Adobe Photoshop,
Adobe Illustrator. Unabhängiges Arbeiten am Fluoreszenzmikroskop.
Literatur:
Plant Physiology (Taiz/Zeiger) 5th edition. Molecular Biology of the Cell (Alberts). Auxin Signaling: From Synthesis
to Systems Biology (Estelle/Weijers/Ljung)
Pflanzensystembiologie UE I, II und III (Übung, 10 SWS)
Schwechheimer C, Isono E, Behringer C, Falter-Braun P, Ranftl Q, Weller B
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ2383: Forschungspraktikum Tierökologie
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
60
Präsenzstunden:
240
ausgewiesene Wert.
Das Modul wird mit einem Praktikumsbericht und einer mündlichen Ergebnispräsentation abgeschlossen. Die
Studierenden zeigen, dass sie Experimente zieloriientiert planen und effizient und exakt durchführen könne. Der
Praktikumsbericht belegt, dass sie mit Aufbau und Diktion einer wissenschaftlichen Publikation vertraut sind.
Souveränität in Vortrag und Diskussion stellen sie bei der mündlichen Ergebnisdiskussion unter Beweis. Sie sollen
den größeren Zusammenhang erkennen, in den ihre bearbeitete Fragestellung eingebttet ist.. Die Note setzt sich
aus gleichen Anteilen zusammen aus Bewertung (1) der experimentellen Planung und Umsetzung, (2) Benotung
des Ergebnisberichts und (3) der mündlichen Präsentation.
Prüfungsart:
Anfertigung eines
Praktikumsberichts und
20 min Präsentation der
Ergebnisse mit
anschließender
Diskussion
Bachelorabschluß
Folgesemester
Vortrag:
Ja
Inhalt:
Die Studierenden bearbeiten einzeln eine eng umrissene Fragestellung aus einem laufenden
Forschungsprogramm des Lehrstuhls.
Lernergebnisse:
Die Studierenden erwerben umfassende Kompetenzen im wissenschaftlichen Arbeiten . Sie recherchieren die
einschlägige Originalliteratur, adaptieren publizierte Methoden für die eigene Fragestellung, entwerfen einen
zielorientierten Versuchplan und setzen ihn effizient um. Sie erweitern ihre methodischen Erfahrungen. Sie
dokumentieren die Ergebnisse längerer Versuchsreihen. Sie erkennen die Bedeutung, aber auch Grenzen ihrer
Ergebnisse und üben sich in der Frustationstoleranz bei experimentellen Fehlschlägen. Sie vertiefen bisherige
Kenntnisse der statistischen Auswertung. Das Forschungspraktikum soll ein Beitrag zu einer Publikation werden.
Lehrmethode: Anleitungsgespräche, Diskussion, Lernmethode: Arbeiten mit Originalliteratur, Adaptation von
Methoden für eigene Fragestellung, Entwerfen von zielorientierten Versuchplänen und ihre effiziente Umsetzung,
adäquate methodische Erfahrungen, Protokollieren von Versuchen, die sich über längeren Zeitraum erstrecken,
selbstkritische Bewertung der Ergebnisse und Frustationstoleranz bei experimentellen Fehlschlägen, Arbeiten mit
Statistikprogrammen, Abfassen eines wissenschftlichen Textes im Sinne einer Publikation
Modulhandbuch
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Medienform:
Powerpoint Präsentation, Skriptum, Tafelarbeit
Literatur:
Arbeiten mit der zur Einführung genannten und in der selbständigen Recherche gefundenen Literatur.
Reinhard Schopf, schopf@wzw.tum.de
Forschungspraktikum Tierökologie (Praktikum, 10 SWS)
Gerstmeier R [L], Gerstmeier R, Gruppe A
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ2384: Forschungspraktikum 2 - Molekularbiologie der Pflanzen
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Wintersemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
150
Präsenzstunden:
150
ausgewiesene Wert.
Zur Kontrolle des Verständnisses sowie der Fähigkeit zur Beschreibung, Auswertung und Interpretation der im
Praktikum durchgeführten Experimente ist ein Protokoll zu führen, welches überprüft und benotet wird. Die
Studierenden zeigen in einem Kolloquium, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die
kombinieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können. Die Gesamtnote des Moduls setzt sich aus der
Protokollnote und der Kolloquiumsnote zusammen.
Prüfungsart:
30 mündlich +
benotetes Protokoll
Folgesemester
Hausarbeit:
Ja
Zum besseren Verständnis der im Praktikum vermittelten Inhalte ist eine vertiefte Kenntnis der biologischen und
molekularen Grundlagen erforderlich; Voraussetzung ist zudem eine eingehende experimentelle Erfahrung in den
Pflanzenwissenschaften und eine abgeschlossene Bachelorarbeit
Modulhandbuch
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Inhalt:
Das Praktikum führt die Teilnehmer vertieft an aktuelle Themen und Methoden der molekularen Pflanzenbiologie
heran. Die Teilnehmer arbeiten dabei zusammen mit Wissenschaftlern Hand in Hand an aktuellen
Forschungsprojekten des Lehrstuhls. Das Praktikum wird für verschiedene Themenbereiche angeboten.
Themenbereiche sind die Streßphysiologie der Pflanzen, der pflanzliche Xenobiotika-Metabolismus, pflanzliche
Peroxisomen und Zellteilung. Die Festlegung des Themas erfolgt nach Absprache.
Streßphysiologie: Gegenwärtig werden am Lehrstuhl die pflanzliche Reaktion auf Trockenstreß, Salzstreß und
Starklichtstreß untersucht. Aktuell spielen in diesem Zusammenhang die Wurzel-Sproß-Kommunikation unter
Streßbedingungen und Abscisinsäure-vermittelte Signaltransduktion bzw. Anpassungsreaktionen in Wildtyp und
speziellen Mutanten eine wichtige Rolle. Techniken: In vivo-Imaging Verfahren (Detektion von Luciferaseaktivität
mit zellulärer Auflösung, Thermokamera, Calcium-Imaging), transiente Expression im Protoplastensystem,
Konfokalmikroskopie, SDS-PAGE, Western Blot, Klonierung.
Programmierter Zelltod: Gegenwärtig wird in der Arbeitsgruppe Gietl die Funktion der KDEL-Cystein
Endopeptidasen in Entwicklung und Pathogen-Abwehr, sowie ihr Transport innerhalb der Zelle untersucht.
Techniken: Pflanzenanzucht; Inokulierung mit biotrophen, semi-biotrophen und nekrotrophen Pilzen, Beurteilung
des Befallsstadiums; Untersuchung von Reporterlinien bzw. ko-Mutanten; Mikroskopie, Konfokalmikroskopie;
Proteinuntersuchungen (Hochregulierung der KDEL-Cystein Endopeptidasen, Immunpräzipitation,
Aktivitätsmessung.
Xenobiotika-Metabolismus: Fremdstoffe (Xenobiotika) werden in der Pflanze modifiziert und vielfach an hydrophile
Substanzen wie Zuckermoleküle und Glutathion konjugiert. Im Rahmen des Praktikums werden grundlegende
analytische Methoden wie HPLC, Hefetransformation, Klonierungen und Enzymassays verwendet. An der
Glutathionkonjugation beteiligte Pflanzenenzyme werden in Hefe als Modellsystem exprimiert und ihre Funktion bei
der Pestiziddetoxifikation untersucht.
Zellteilung: Die Arbeitsgruppe Assaad untersucht Zellteilung, Zellwandbildung, Membranverkehr und
Allokationsentscheidungen in Arabidopsis thaliana. Mit Methoden der Molekulargenetik, Zellbiologie und Biochemie
wird die Regulierung des Wachstums in Antwort auf unterschiedliche Stressbedingungen untersucht. Zum Einsatz
kommen Techniken wie Mutantenanalyse, Kartierung, positionelle Klonierung, Live Imaging und
Immunolokalisierung anhand von Konfokalmikroskopie und Immunopräzipitation.
Lernergebnisse:
Mit der Teilnahme am Forschungspraktikum erwerben die Studierenden vertiefte theoretische Kenntnisse und ein
gezieltes Verständnis über:
" Fragestellungen der Molekularen Pflanzenbiologie
" Moderne Arbeitstechniken der Pflanzenphysiologie
Sie sind dann in der Lage, das erworbene Wissen auf vertiefte Fragestellungen anzuwenden, moderne
Arbeitstechniken der Pflanzenphysiologie kompetent einzusetzen und mit Pflanzen, insbesondere mit Arabidopsis
zu experimentieren
Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Praktikum; Lehrmethode (Einführung): Vortrag, Powerpointpräsentation und
Tafelanschrieb; im Praktikum Anleitungsgespräche, Demonstrationen, Experimente, Partnerarbeit,
Ergebnisbesprechungen.
Lernaktivitäten: Studium von Fachliteratur; Üben von labortechnischen Fertigkeiten und pflanzenphysiologischen
Arbeitstechniken; Zusammenarbeit mit Institutsmitarbeitern; Anfertigung von Protokollen.
Medienform:
Praktikumsskript (Powerpointpräsentationen können heruntergeladen werden)
Modulhandbuch
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Literatur:
Weiler und Nover: Allgemeine und molekulare Botanik. Thieme Verlag.
Sons
Fachartikel aus wissenschaftlichen Zeitschriften (abgestimmt auf das gewählte Arbeitsthema).
Forschungspraktikum II: Molekulare Pflanzenbiologie WZ2384 (Übung, 10 SWS)
Assaad-Gerbert F
Forschungspraktikum II: Programmierter Zelltod WZ2384 (Übung, 10 SWS)
Gietl C
Forschungspraktikum II: Xenobiotika-Metabolismus WZ2384 (Übung, 10 SWS)
Grill E
Forschungspraktikum II: Stressphysiologie WZ2384 (Übung, 10 SWS)
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ2385: Molekulare Pflanzenphysiologie 1
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Sommersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
90
Präsenzstunden:
60
ausgewiesene Wert.
Sachverhalte übertragen können. Die Klausurnote bildet die Gesamtnote des Moduls.
Prüfungsart:
schriftlich
Hausaufgabe:
Ja
60 schriftlich
Folgesemester
Vortrag:
Ja
Hausarbeit:
Ja
Zum Verständnis der vermittelten Inhalte ist ein solides Wissen und praktische Erfahrung in der Molekularbiologie,
Biochemie und Pflanzenphysiologie zwingend erforderlich.
Inhalt:
In diesem Modul werden die zentralen Themenkreise Pflanzlicher Wasserhaushalt, Lipidmetabolismus und
Schwefelhaushalt behandelt.
Schwerpunkte sind dabei: chemische und physikalische Eigenschaften von Wasser; das WasserpotentialKonzept; Transportwiderstände und Regulationsprozesse auf dem Weg des Wassers aus der Bodenlösung in die
Pflanze und von dort aus in die Atmosphäre; Aquaporine; Meßmethoden; Biochemie der Cuticula und der
epicuticulären Wachse; biogeochemischer Schwefelzyklus, Schwefelaufnahme und assimilation; Biosynthese
zentraler Schwefelverbindungen; Phytochelatine; Schwefelverbindungen und biotische Interaktionen; Entgiftung
von Xenobiotika.
Modulhandbuch
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Lernergebnisse:
Das Modul führt die Studierenden an die aktuelle Forschung in der Pflanzenphysiologie heran. Im Vordergrund
steht die Vertiefung der Kenntnisse der Pflanzenphysiologie und die Vermittllung der methodischen und
experimentellen Ansätze der aktuellen Forschung. Mit der Teilnahme am Modul erwerben die Studierenden
vertiefte Kenntnisse über:
" Analytik und experimentelle Ansätze
" den pflanzlichen Wasserhaushalt
" Struktur und Biochemie pflanzlicher Oberflächen
" den pflanzlichen Schwefelhaushalt
" den pflanzlichen Lipidstoffwechsel
" die kritische Sichtung wissenschaftlicher Publikationen
" Präsentationstechniken
Das vermittelte Wissen kann in verschiedenen Bereichen sowohl der grundlagen- als auch
anwendungsorientierten Pflanzenwissenschaften eingesetzt werden Die Teilnehmer erwerben die Kompetenz, die
Belastbarkeit experimenteller Ansätze zu beurteilen und selbst Ansätze der Beforschung zu entwickeln.
Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Vorlesung.
Lernaktivitäten: Studium von Vorlesungsskript, -mitschrift, Interaktion Lehrender - Studierende
Medienform:
Literatur:
Ernst-Detlef Schulze, Erwin Beck, Klaus Müller-Hohenstein: Pflanzenökologie. Spektrum Akademischer Verlag
Park S. Nobel: Physicochemical and Environmental Plant Physiology. Academic Press
Sons
Seminar: Molekulare Pflanzenphysiologie I (Seminar, 2 SWS)
Grill E [L], Grill E, Christmann A
Molekulare Pflanzenphysiologie I (Vorlesung, 2 SWS)
Christmann A, Grill E
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ2388: Techniken der Zellbiologie
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Sommersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
105
Präsenzstunden:
45
ausgewiesene Wert.
Regelmäßige, aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen wird erwartet. Für das Seminar ist diese verpflichtend
und durch Unterschrift zu bestätigen. Eine Klausur (90 min, benotet) dient der Überprüfung der in Vorlesung und
Seminar erlernten theoretischen Kompetenzen. Die Studierenden zeigen in der Klausur, ob sie in der Lage sind,
das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen. Sie sollen die erarbeiteten
Informationen beschreiben, interpretieren, sinnvoll kombinieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können.
Die Klausurnote bildet die Gesamtnote des Moduls. Die Vorlesung wird ergänzt durch ein Seminar, das in kleinen
Arbeitsgruppen von 3-4 Personen organisiert ist. Zusätzlich werden zu einzelnen Punkten in der Vorlesung
Hausaufgaben vergeben.
Prüfungsart:
schriftlich
Hausaufgabe:
Ja
90 schriftlich
Folgesemester
Vortrag:
Ja
Zur erfolgreichen Teilnahme am Modul wird das Basiswissen Zellbiologie aus dem BSc-Studium Biologie
vorausgesetzt. Für das Modul wesentliche Punkte werden im einführenden Abschnitt "Signaltransduktion"
nochmals aufgegriffen und vertieft.
Inhalt:
In der Vorlesung werden zellbiologische Aspekte im Kontext technischer Applikationen an ausgewählten
Beispielen erläutert sowie methodische Ansätze zur Aufklärung zellulärer Signaltransduktion vorgestellt. Beispiele
für Vorlesungsthemen sind u.a. Signaltransduktion, Methoden zur Aufklärung zellulärer Signalwege, Zellkulturen,
Rezeptor-Tracking, Krebsstammzellen, in vitro-Differenzierung, Zell-Chips, Methoden des HTS/HCS, zellfreie
Systeme, synthetische Zellen. Die Themen sind nicht fixiert. Einzelne Vorlesungsthemen werden in einem im
Modul "Technische Zellbiologie" integrierten Seminar und in Form von Hausaufgaben vertieft.
Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme an den Modulveranstaltungen sind die Studierenden in der Lage, aus dem Methodenspektrum
zur Erforschung der zellulären Signaltransduktion geeignete Strategien auszuwählen und gezielt einzusetzen.
Zudem sollen Sie eine fundierte Befähigung darin erlangen, die Auswirkung technischer
Manipulationen/Applikationen auf zelluläre Reaktionen, insbesondere auf Signalwege einzuschätzen und diesen
Aspekt bei der Konzeption von Experimenten entsprechend zu berücksichtigen.
Modulhandbuch
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Lehrtechnik: Vorlesung; Seminar: Vortrag.
Lernaktivitäten: Studium von Vorlesungsskript, -mitschrift und Literatur; Arbeit in kleinen Gruppen zur Vorbereitung
des Seminarvortrags. Erstellung von Hausaufgaben.
Medienform:
Präsentationen mittels Powerpoint (Downloadmöglichkeit für Vorlesungsmaterial); Tafelarbeit
Literatur:
Es ist kein Lehrbuch verfügbar, das alle Inhalte dieses Moduls abdeckt. Das Präsentationsmaterial wird durch
spezifische Literaturhinweise für die einzelnen Themen ergänzt. Als Grundlagen werden empfohlen:
Lodish, Berk, Matsudaira, Kaiser, Krieger, Scott, Zipurky, Darnell: " Molekulare Zellbiologie, 4. Auflage, Spektrum
Akademischer Verlag, Heidelberg, Berlin, 2001.
Becker, Kleinsmith, Hardin: The world of the cell, 6. Auflage, Pearson Education, Inc., San Francisco, 2006.
Techniken der Zellbiologie (Vorlesung, 2 SWS)
Kramer K
Zellbiologisches Seminar (Vorlesung, 1 SWS)
Kramer K
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ2389: Zellbiologische Übungen
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Sommersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
75
Präsenzstunden:
75
ausgewiesene Wert.
Regelmäßige, aktive Teilnahme an den Übungen ist verpflichtend. Die Studierenden zeigen anhand eines
Protokolls, dass Sie in der Lage sind, die wesentlichen Aspekte der Versuche strukturiert und reflektiert
darzustellen. Neben dem Protokoll wird auch die Aktivität, Produktivität, Kreativität und Eigenständigkeit in den
Übungen bewertet.
Prüfungsart:
immanenter
Prüfungscharakter
Hausaufgabe:
Ja
Die erfolgreiche Teilnahme am Modul "Techniken der Zellbiologie" ist verpflichtende Voraussetzung.
Inhalt:
Die Übung soll praxisorientierte Einblicke zur Lösung zellbiologischer Fragestellungen geben. Ein wesentlicher
Aspekt der Lehrveranstaltung besteht darin, dass die Studierenden u.a. ausgehend von vorgegebenen Fragen
Experimente in Eigenregie konzipieren, durchführen und bewerten. Die Übung findet in Zweiergruppen statt.
Beispiele für Übungsthemen: Echtzeitbeobachtung der Aktivierung von Oberflächenrezeptoren, Organotypischer
Assay zur Charakterisierung des Invasionspotentials von Tumorzellen, Protein knock-down durch siRNA,
Apoptose-Assay zum Vergleich der Resistenz von Tumorzelllinien gegenüber Therapeutika, Bewertung
immuntoxischer Effekte im Phagozytose-Assay, Yeast-Screen zum Nachweis endokriner Disruptoren etc.
Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme an der Modulveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, überwiegend selbständig
experimentelle Antworten auf zellbiologische Fragestellungen zu entwickeln. Aufbauend auf Vorkenntnissen
verstehen die Studierenden wie Experimente konzipiert und die Ergebnisse vor dem experimentellen Hintergrund
zu werten sind. Neben methodischen Fähigkeiten, primär in Zellkulturtechnologie und zellbiologischen Methoden,
wird selbständiges agieren und eigenverantwortliche Entscheidung gefördert. Zudem gewinnen Sie einen Eindruck
für die Komplexität auch einfach erscheinender Versuchsprotokolle.
Modulhandbuch
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Lehrtechnik: Übung und Praktikum; Lernaktivitäten: Bearbeiten von zellbiologischen Fragestellungen und deren
Lösungsfindung; Üben von labortechnischen Fertigkeiten; Zusammenarbeit in Zweiergruppen; Konstruktives
diskutieren und kritisieren eigener Experimente; Lehrmethode: Fragend-entwickelnde Methode
Medienform:
Übungsblätter, Tafelarbeit, Power Point
Literatur:
aktuelle Literatur zu den spezifischen Themen; überwiegend von Studierenden zu recherchieren
Zellbiologische Übungen (Übung, 5 SWS)
Kramer K
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ2390: Forschungspraktikum Methoden der Aquatischen Ökologie und
Fischbiologie - molekular
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch/Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
80
Präsenzstunden:
220
ausgewiesene Wert.
Die Gesamtnote für das Praktikum ergibt sich aus den praktischen Leistungen, der schriftlichen Zusammenfassung
in Form eines Berichtes sowie einer wissenschaftlichen Präsentation der Ergebnisse im Rahmen eines Vortrags
mit anschließender Diskussion.
Prüfungsart:
30
Hausaufgabe:
Ja
Gespräch:
Ja
Vortrag:
Ja
Hausarbeit:
Ja
Thematisches Interesse; das Belegen desEinführungspraktikums "Methoden der Aquatischen Systembiologie" ist
sinnvoll, aber nicht zwingend erforderlich
Inhalt:
Während der sechswöchigen prakischen Tätigkeit und der ca. 2-wöchigen Vor-/Nachbereitung werden wichtige
Arbeitsweisen und Methoden der Forschung in der molekularen aquatischen Ökologie und Fischbiologie vermittelt
und vertieft. Neben Versuchsdesign, Repräsentativität der Probenahme und der Erkennung von Messfehlern
stehen vor allem die umfassende und kritische Dateninterpretation, die Erstellung eines wissenschaftlichen
Forschungsberichts sowie die Präsentation und Diskussion der Ergebnisse im Stil eines wissenschaftlichen
Konferenzbeitrags im Vordergrund.
Lernergebnisse:
Überblick über wichtige Methoden der molekularbiologisch-ökologischen Forschung in Gewässerökologie und
Fischbiologie; Fähigkeit zur kritischen wissenschaftlichen Arbeitsweise einschließlich der Datenauswertung und
Präsentation von Ergebnissen auf wissenschaftlichen Veranstaltungen
Praktische Tätigkeit, Übung, individuelle Betreuung und Feedback
Medienform:
Praktische Übungen /Freiland- und Laborarbeit, Laborbuch
Modulhandbuch
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Literatur:
wissenschaftliche Literaturrecherche ist Teil des Praktikums
Jürgen Geist, geist@tum.de
Methods in Aquatic Ecology and Fish Biology I + II - molekular (Praktikum, 10 SWS)
Geist J
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ2394: Fisheries Management
Modulniveau:
Master
Sprache:
Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Wintersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
90
Präsenzstunden:
60
ausgewiesene Wert.
Prüfungsart:
schriftlich
60 min
Folgesemester
Inhalt:
Lernergebnisse:
Medienform:
Literatur:
Modulhandbuch
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Fisheries Management (Vorlesung, 2 SWS)
Geist J
Applied Fisheries Management (Übung, 2 SWS)
Geist J
Modulhandbuch
Seite 137 von 409
Modulbeschreibung
WZ2395: Ökologie und Schutz von Gewässersystemen
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch/Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Sommersemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
180
Präsenzstunden:
120
ausgewiesene Wert.
Regelmäßige, aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen wird erwartet. Eine 30-minütige mündliche Prüfung
dient der Überprüfung des erworbenen Kenntnisstandes. Die Studierenden zeigen in der Prüfung, ob sie in der
Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen. Sie sollen die
übertragen können. Die Gesamtnote des Moduls erstreckt sich über alle Bereiche der Vorlesung und Übungen.
Prüfungsart:
mündlich
30
Folgesemester
Gespräch:
Ja
Vortrag:
Ja
Thematisches Interesse; das Belegen anderer Lehrveranstaltungen aus dem Bereich der Aquatischen Ökologie ist
keine Voraussetzung
Inhalt:
Bedeutung aquatischer Ökosysteme für den Menschen, Ökosystemfunktionen, Eigenschaften des Lebensraums
Wasser, Gashaushalt, Nährstoffe und deren Dynamik, Bioindikationsmethoden, Gefährdungsfaktoren aquatischer
Biodiversität, Ökologie und Gefährdung von Fließgewässern, Ökologie und Gefährdung von stehenden
Gewässern, Aquatische Ökotoxikologie; Strategien zum Schutz aquatischer Biodiversität; Untersuchungsmethoden
und Arbeitsweisen in der Aquatischen Systembiologie; die Übungen dienen der Vertiefung, Anwendung und
Darstellung anhand konkreter Fallbeispiele
Lernergebnisse:
Verständnis zentraler Faktoren und Prozesse in Gewässerökosystemen und deren Zusammenhänge mit der
Gefährung aquatischer Biodiversität; Fähigkeit zur Bewertung von anthropogenen und natürlichen Störungen
aquatischer Ökosysteme; Fähigkeit zur kritischen Bewertung und zur Entwicklung ganzheitlicher Schutzkonzepte
für Gewässer; Kenntnis wichtiger Mess- und Untersuchungsmethoden in der Aquatischen Systembiologie
Vorlesung, Übungen; kann mit Exkursion kombiniert werden
Medienform:
Power-Point Präsentation, Tafel, Flip-chart, Handzettel, Fallbeispiele, praktische Übungen / Demonstrationen
Modulhandbuch
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Literatur:
Pullin AS Conservation Biology; Cambridge University Press; Primack R.B. A primer of conservation biology;
Sinauer Ass.; Gleick PH The world´s water Report on Feshwater Resources; weitere Literatur wird bekannt
gegeben
Aquatic Ecology and Conservation V (Vorlesung, 2 SWS)
Geist J
Lösung wissenschaftlicher Probleme in Gewässerökologie und Aquakultur (Seminar, 2 SWS)
Geist J
Modulhandbuch
Seite 139 von 409
Modulbeschreibung
WZ2397: Forschungspraktikum Methoden der aquatischen Ökotoxikologie
für Fortgeschrittene
Modulniveau:
Sprache:
Semesterdauer:
Häufigkeit:
Credits:*
10
Gesamtstunden:
Präsenzstunden:
ausgewiesene Wert.
Prüfungsart:
Vortrag:
Hausarbeit:
Inhalt:
Lernergebnisse:
Medienform:
Literatur:
,
Modulhandbuch
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Forschungspraktikum Methoden der aquatischen Ökotoxikologie für Fortgeschrittene (Praktikum, 10 SWS)
Beggel S, Zieris F
Modulhandbuch
Seite 141 von 409
Modulbeschreibung
WZ2398: Praktische Ökotoxikologie
Modulniveau:
Bachelor/Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Sommersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
30
Präsenzstunden:
120
ausgewiesene Wert.
Regelmäßige, aktive Teilnahme an der Lehrveranstaltung wird erwartet. Eine mündliche Prüfung (15 min, benotet)
dient der Überprüfung der erlernten theoretischen und praktischen Kompetenzen. Die Studierenden zeigen in der
Sachverhalte übertragen können. Zur Kontrolle des Verständnisses sowie der Fähigkeit zur Beschreibung,
Auswertung und Interpretation der im Praktikum erlernten Methoden ist in Teamarbeit einen Ergebnisbericht zu
erstellen. Die Modulnote setzt sich aus der mündlichen Prüfung (70%) und dem Bericht (30%) zusammen.
Prüfungsart:
15 Minuten
Folgesemester
förderlich wären Lehrveranstaltungen zu ökotoxikologischen und/oder limnologischen Themen
Inhalt:
Im Rahmen einer Freiland-Mesokosmenstudie werden ökotoxikologische Untersuchungsmethoden zur
ökotoxikologischen Bewertung eines Pestizides vorgestellt. Die Studierenden führen eine Mesokosmenstudie
durch. Es werden physikalische und biologische Parameter erfasst und deren qualitative und quantitative
Auswertung erlernt. Die erhobenen Daten werden mit gängigen statistischen Auswertungsmethoden (multivariate
Statistik PRC, Williamstest) bewertet und verschiedene Bewertungsendpunkte werden bestimmt (NOEC). Das
Praktikum gliedert sich dabei in drei Phasen: Probennahme und Makroinvertebratenauswertung im Freiland;
Zooplanktonauswertung im Labor; Eingabe der Daten in Access Datenbanken und Auswertung.
Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme an der Lehrveranstaltung besitzen die Studierenden vertiefte praktische Kenntnisse zur
Risikobewertung eines Pflanzenschutzmittels mittels eines komplexen Testsystems (Mesokosmenstudie). Sie
erhalten Einblick in Planung, Aufbau, Durchführung und Auswertung einer Mesokosmenstudie. Sie erlernen
taxonomische Kenntnisse von Zooplankton und Makroinvertebraten und sind in der Lage, Zooplankton- und
Makroinvertebratenproben qualitativ und quantitativ auszuwerten. Sie sollen in der Lage sein, ökosystemare
Zusammenhänge zu erkennen und die verschiedenen Effektarten und deren Auswirkungen auf die verschiedenen
Trophieebenen zu benennen. Sie erhalten einen Einblick in die gängigen ökotoxikologischen statistischen
Auswertungsmethoden (multivariat und univariat) und die Bestimmung ökotoxikologischer Endpunkte.
Modulhandbuch
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einführende Vorlesung, schwerpunktmäßig praktische Tätigkeiten in Freiland und Labor unter
Anleitungsgesprächen, selbstständiges Arbeiten mit den erlernten Methoden, Teamarbeit
Medienform:
Folien, Lehrmaterial
Literatur:
Fent (2007): Ökotoxikologie, Georg Thieme Verlag
Orginalliteratur
Jürgen Geist, geist@wzw.tum.de
Praktische Ökotoxikologie (Praktikum, 5 SWS)
Geist J [L], Beggel S
Modulhandbuch
Seite 143 von 409
Modulbeschreibung
WZ2400: Forschungspraktikum Computeranwendungen für HochdurchsatzBiologie
Modulniveau:
Master
Sprache:
Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
60
Präsenzstunden:
240
ausgewiesene Wert.
Schreiben eines wissenschaftlichen Berichts
Prüfungsart:
schriftlich
Folgesemester
Hausarbeit:
Ja
Grundlegende Kentnisse von Computersystemen
Inhalt:
Die moderne Biologie verlangt nicht nur grundlegende Computerfähigkeiten, sondern auch ein vertieftes
Verständnis der verschiedenen biologischen Datenquellen. Während des Kurses werden die Studenten 1.)
verschiedene Datenanalysemethoden der Hochdurchsatz-Biologie anwenden, z.B. in den Genexpressionsanalyse
(microarray, RNA Seq.), next generation Sequenzierung, Proteomics usw. 2.) kennenlernen, wie man existierende
biologische Datenbanken für wissenschaftliche Fragestellungen einsetzen kann.
Lernergebnisse:
Kennenlernen von gebräuchlichen Strategien um Hochdurchsatz-Daten zu prozessieren und analysieren. Diese
beinhalten Text Manipulationen mit Phyton, Geneexpressionsanalyse mit Bioconductor R, Sequenzanalyse mit
Blast, Vmatch, Clustaw, BWA, usw., Genomvisualizierung mit GBrowse, Next generation Sequenzierungsablauf
mit Galaxy.
Übungen am Computer
Medienform:
Fallstudien
Modulhandbuch
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Literatur:
Practical Computing for Biologists by Steven Haddock and Casey Dunn, http://practicalcomputing.org/
Chris Schön, chris.schoen@wzw.tum.de
Forschungspraktikum Computeranwendungen für Hochdurchsatz-Biologie (Praktikum, 10 SWS)
Wang Y
Modulhandbuch
Seite 145 von 409
Modulbeschreibung
WZ2401: Forschungspraktikum Molekulare Pflanzenzüchtung
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Wintersemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
60
Präsenzstunden:
240
ausgewiesene Wert.
Bericht (80%) und Kurzvortrag (20%)
Prüfungsart:
Vortrag:
Ja
Vorlesung Molekulare Pflanzenzüchtung und/oder Molekularbiologie, Pflanzengenetik, Pflanzenzüchtung
Inhalt:
Erlernen und eigenständiges Anwenden grundlegender molekulargenetischer Labortechniken (DNA-Isolation aus
Pflanzenmaterial, PCR, Klonierung, Sequenzierung, Analyse molekularer Marker, wie AFLP, SSR, SNP) sowie
wissenschaftliche Interpretation von Ergebnissen (statist. Auswertung, Kartierung von Genen/QTLs,
Literaturauswertung).
Die Forschungsprojekte orientieren sich an laufenden Projekten aus der Pflanzenzüchtung und umfassen das
erlernen und anwenden wissenschaftlicher Arbeitsweisen. Eine Liste aktueller Projekte ist abrufbar unter
www.wzw.tum.de/plantbreeding . Nach vorheriger Absprache können auch eigene Projektvorschläge verwirklicht
werden.
Lernergebnisse:
Eigenständige Bewertung der angewendeten Methoden
Lehrtechnik: Praktikum. Laborlehre
Lernaktivität: Üben von labortechnischen Fertigkeiten
Lehrmethode: Experiment, Projektarbeit
Medienform:
Modulhandbuch
Seite 146 von 409
Literatur:
Projektspezifische Literatur je nach Themenstellung.
Allgemein:
T.A. Brown: Genome und Gene - Lehrbuch der molekularen Genetik; Spektrum Akademischer Verlag GmbH;
ISBN: 978-3-8274-1843-2
Robert H. Tamarin: Principles of Genetics, McGraw Hill Higher Education; ISBN: 0070486670
Heiko Becker: Pflanzenzüchtung, UTB für Wissenschaft, Eugen Ulmer Verlag Stuttgart; ISBN: 3-8252-1744-2
Eva Dr. Bauer, eva.bauer@wzw.tum.de
Forschungspraktikum Molekulare Pflanzenzüchtung (Praktikum, 10 SWS)
Bauer E
Modulhandbuch
Seite 147 von 409
Modulbeschreibung
WZ2402: Mikrobielle Toxine in der Nahrung
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Wintersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
90
Präsenzstunden:
60
ausgewiesene Wert.
der Überprüfung der in Vorlesung und Übung erlernten theoretischen Kompetenzen. Die Studierenden zeigen in
der Klausur, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte
ähnliche praxisnahe Sachverhalte übertragen können. Die Klausurnote bildet die Gesamtnote des Moduls.
Prüfungsart:
schriftlich
60 Minuten
Folgesemester
Grundkenntnisse in Anatomie, Physiologie und Biochemie.
Inhalt:
Vermittlung toxikologischer und analytischer Grundlagen. Darstellung relevanter Bakterien-, Pilz- und Algentoxine:
Ökologie der Toxinbildner; biochemische und pathophysiologsiche Wirkungen der Toxine; Vorkommen in der
Nahrungskette ("carry over"); Prophylaxemaßnahmen, gesetzliche Reglementierungen.
Lernergebnisse:
Verständnis und Fachwissen über mikrobielle Toxinbildner, deren Habitaten und deren Toxine. Weiterhin haben
sie grundlegende toxikologische Arbeitstechniken (z.B. Zellkulturversuche, LC-MS/MS) erlernt und geübt. Sie
sollen gelernt haben, toxikologische Probleme mikrobieller Herkunft analysieren und bewerten zu können.
Das Modul soll weiterhin Fähigkeiten zum Lösen von Problemen entwickeln helfen, sowie das
Interesse an mikrobiellen Toxinen und deren Bedeutung für die Lebensmittelsicherheit fördern.
Vorlesung und Übungen im Labor
Medienform:
PowerPoint
Modulhandbuch
Seite 148 von 409
Literatur:
Freitext
Johann Bauer, johann.bauer@mytum.de
Mikrobielle Toxine in der Nahrung (Medizinische Mikrobiologie und Hygiene, Teil Mikrobielle Toxine) (Vorlesung, 2
SWS)
Meyer K
Modulhandbuch
Seite 149 von 409
Modulbeschreibung
WZ2404: Einführung in die Kultivierung von Säugetierzellen
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
75
Präsenzstunden:
75
ausgewiesene Wert.
Aktive Teilnahme am Praktikum und den Lehrveranstaltungen wird erwartet. Das Manuskript zum Praktikum dient
zur Vorbereitung für das Praktikum. Zusätzlich zu Praktikum und Lehrveranstaltung werden mit den Studenten
Seminare durchgeführt, in denen sie mittels Literatur praktische Themen der Kultivierung von Säugetierzellen
erarbeiten und präsentieren müssen. 5 Testate (benotet, 5 x 30 Minuten) sowie zwei 20 minütige Präsentationen
(benotet) dienen der Überprüfung der in Vorlesung, Seminar und Praktikum erlernten theoretischen Kompetenzen.
Hier zeigen die Studierenden, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen
Aspekte darzustellen. Sie sollen die erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren, sinnvoll kombinieren
und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können. Die Gesamtnote des Moduls ergibt sich aus den Ergebnissen
für die einzelnen Testate und Präsentationen, sowie der praktischen Arbeiten.
Prüfungsart:
40 mündlich und 150
schriftlich
Folgesemester
Hausaufgabe:
Ja
Gespräch:
Ja
Vortrag:
Ja
Hausarbeit:
Ja
BSc in Biologie, Molekulare Biotechnologie
Inhalt:
Im Rahmen der Vorlesungen werden Grundkenntnisse über die Isolierung, Charakterisierung und genetische
Manipulierung von Säugetierzellen vermittelt. Inhalte sind u.a.: Steriles Arbeiten, Mikroskopie, Kulturbedingungen,
Etablierung und Konservierung von Zelllinien und Primärkulturen, Bestimmung von Zellzahlen,
Transfektionsmethoden, Isolierung und Expansion von Zellklonen, Anwendung und Detektierung von
Markergenen. In der Vorlesung zum Praktikum werden insbesondere die Hintergründe und theoretischen
Kenntnisse zu den durchgeführten Experimenten vermittelt. Im Rahmen des Praktikums werden grundlegende
Methoden zu praktischen Arbeiten mit Säugetierzellen vermittelt. Im zugehörigen Seminar stellen die Studenten
relevante Literatur bezüglich Zellkultur vor.
Modulhandbuch
Seite 150 von 409
Lernergebnisse:
Verständnis und Fachwissen für die Kultivierung und genetische Manipulierung von Säugetierzellen. Weiterhin
haben sie grundlegende zellbiologische Arbeitstechniken erlernt und geübt. Sie sollen gelernt haben,
zellbiologische Fragestellungen und Arbeitstechniken zu verstehen und sollten das erworbene Wissen auf vertiefte
Fragestellungen anwenden können.
Das Modul soll weiterhin Fähigkeiten zum Lösen von Problemen entwickeln helfen, sowie das Interesse an
Zellbiologie und zellbiologischen Problemen fördern.
Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Vorlesung, Praktikum, Seminar
Lehrmethode: Vortrag; im Praktikum Anleitungsgespräche, Demonstrationen, Experimente, Partnerarbeit,
labortechnischen Fertigkeiten und zellbiologischen Arbeitstechniken; Zusammenarbeit mit Praktikumspartner;
Anfertigung von Protokollen und Präsentationen.
Medienform:
Praktikumsskript (Downloadmöglichkeit für Vorlesungsmaterial)
Publikationen zu zellkulturspezifischen Themen
Literatur:
Es ist kein Lehrbuch verfügbar, das alle Inhalte dieses Moduls abdeckt. Als Grundlage oder zur Ergänzung wird
empfohlen: Sabine Schmitz; Der Experimentator: Zellkultur; R. Ian Freshney: Culture of Animal Cells: A Manual of
Basic Technique
Angelika Schnieke, schnieke@wzw.tum.de
Zellbiologische Fragestellungen (Zellkultur - Seminar) (Seminar, 2 SWS)
Schnieke A [L], Saalfrank A
Einführung in die Kultivierung von Säugetierzellen (Zellkultur - Praktikum) (Praktikum, 3 SWS)
Schnieke A, Saalfrank A, Fischer K
Modulhandbuch
Seite 151 von 409
Modulbeschreibung
WZ2405: Phylogenie und Zoologie der Vertebraten
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Sommersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
90
Präsenzstunden:
60
ausgewiesene Wert.
Prüfungsart:
schriftlich
90
Folgesemester
Hausarbeit:
Ja
Grundlegende Kenntnisse der Zoologie, Ökologie und Genetik sollten vorhanden sein.
Inhalt:
Vorlesung: 1. Einführung in die Klassifizierung, Systematik und Taxonomie, 2. Grundlagen der Phylogenetik und
phylogenetischen Rekonstruktion, 3. Micro- und Macroevolution, 4. Die Chordaten im Überblick, 5. Merkmale der
Chordaten, Merkmale der Vertebraten, 6. Phylogenie und Zoologie der Fische, 7. Bauliche und funktionelle
Anpassung der Fische, 8. Phylogenie und Zoologie der Amphibien, 9. Phylogenie und Zoologie der Reptilien 10.
Merkmale der Reptilien vs Amphibien, 11. Phylogenie der Vögel, 12. Flug, Flugfähigkeit, Flugunfähigkeit, 13.
Grundlagen der Physiologie, des Sozialverhalten und der Fortpflanzung der Vögel, 14. Evolution und Phylogenie
der Säugetiere, 15. Bauliche und funktionelle Anpassung der Säugetiere, 16. Unsere frühen Vorfahren. Seminar:
Übung mit Vorträgen und Diskussion mit Themenbezug zu aquatischer und terestrischen Ökologie und
Conservation Biology Schwerpunkte liegen auf der Lösung wissenschaftlicher Probleme durch Möglichkeiten der
Eingrenzung von Fragestellungen / Hypothesenformulierung, Versuchsplanung, Versuchsauswertung und Statistik,
Darstellung und Interpretation von Versuchsergebnissen, Präsentation von Ergebnissen in deutscher und
englischer Sprache, kritische Reflexion und Diskussion, Vorgehensweise bei wissenschaftlichen
Veröffentlichungen und Recherchemethoden
Lernergebnisse:
Nach Teilnahme des Moduls verstehen die Studenten die Unterschiede der Disziplinen in der Systematik und
haben Einblick .in die phylogenetische Rekonstruktion. Sie sind fähig die Artbildung der Vertebraten im micro- und
macro evolutiven Kontext darzustellen und haben einen detaillierten Überblick zu deren Evolution und Phylogenie
basierend auf ein interdisziplinäres Verständnis von Genetik, Evolution und Physiologie sowie Sozialverhalten und
Fortpflanzung. Zudem erhalten die Studenten ein Verständnis von wissenschaftlichen Arbeitsweisen im bereich
Conservation Biology und damit Befähigung zur effizienten Planung und Durchführung eigenständiger
Forschungsprojekte (z.B. im Rahmen einer Bachelor-, Master- oder Doktorarbeit).
Modulhandbuch
Seite 152 von 409
Lehrmethode: Präsentation, Vortrag, Fragend-entwickelnde Methode
Lernaktivitäten: Studium der ausgeteilten Grundlageninformationen, Nacharbeitung der vermittelten Informationen,
Materialrecherche, Zusammenfassen von Dokumenten,
Medienform:
Ein Skript zu dieser Vorlesung wird ausgeteilt bzw. als Download auf Moodle zur Verfügung gestellt. Zusätzlichen
Literatur:
Spezielle Zoologie (Westheide)
Grundlagen der Phylogenetischen Systematik (Wägele)
Systematische Zoologie (Storch)
Ralph Kühn, RalphKuehn@mytum.de
Wissenschaftliche Konzepte in aquatischer- und terrestrischer Ökologie (Seminar, 2 SWS)
Geist J, Kühn R
Phylogenie und Zoologie der Vertebraten (Vorlesung, 2 SWS)
Kühn R
Modulhandbuch
Seite 153 von 409
Modulbeschreibung
WZ2406: Forschungspraktikum Methoden der Aquatischen Ökologie und
Fischbiologie - organismisch
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch/Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
80
Präsenzstunden:
220
ausgewiesene Wert.
Die Gesamtnote für das Praktikum ergibt sich aus den praktischen Leistungen, der schriftlichen Zusammenfassung
in Form eines Berichtes sowie einer wissenschaftlichen Präsentation der Ergebnisse im Rahmen eines Vortrags
mit anschließender Diskussion.
Prüfungsart:
30
Hausaufgabe:
Ja
Gespräch:
Ja
Vortrag:
Ja
Hausarbeit:
Ja
Thematisches Interesse; das Belegen desEinführungspraktikums "Methoden der Aquatischen Systembiologie" ist
sinnvoll, aber nicht zwingend erforderlich
Inhalt:
Während der sechswöchigen prakischen Tätigkeit und der ca. 2-wöchigen Vor-/Nachbereitung werden wichtige
Arbeitsweisen und Methoden der Forschung in der organismischen aquatischen Ökologie und Fischbiologie
vermittelt und vertieft. Neben Versuchsdesign, Repräsentativität der Probenahme und der Erkennung von
Messfehlern stehen vor allem die umfassende und kritische Dateninterpretation, die Erstellung eines
wissenschaftlichen Forschungsberichts sowie die Präsentation und Diskussion der Ergebnisse im Stil eines
wissenschaftlichen Konferenzbeitrags im Vordergrund.
Lernergebnisse:
Überblick über wichtige Methoden der organismisch-ökologischen Forschung in Gewässerökologie und
Fischbiologie; Fähigkeit zur kritischen wissenschaftlichen Arbeitsweise einschließlich der Datenauswertung und
Präsentation von Ergebnissen auf wissenschaftlichen Veranstaltungen
Praktische Tätigkeit, Übung, individuelle Betreuung und Feedback
Medienform:
Praktische Übungen /Freiland- und Laborarbeit, Laborbuch
Modulhandbuch
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Literatur:
wissenschaftliche Literaturrecherche ist Teil des Praktikums
Methods in Aquatic Ecology and Fish Biology I + II - organismisch (Praktikum, 10 SWS)
Geist J
Modulhandbuch
Seite 155 von 409
Modulbeschreibung
WZ2411: Immunologie 2
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch/Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Wintersemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
130
Präsenzstunden:
170
ausgewiesene Wert.
Regelmäßige, aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen wird erwartet, beim Praktikum vorausgesetzt
(Anwesenheitskontrolle). Das in der Vorlesung erlangte theoretische Wissen und grundlegende Verständnis der
Zusammenhänge wird durch eine Klausur (60 min, benotet) überprüft. Das im Praktikum erlernte Verständnis von
experimentellen Fragestellungen und Methoden wird durch einen zusammenfassenden Vortrag (benotet) sowie
das Erstellen eines Protokolls (benotet) durch die Studierenden überprüft. Prüfung, Vortrag und
Praktikumsprotokoll gehen zu gleichen Teilen (jeweils einem Drittel) in die Gesamtnote ein.
Prüfungsart:
60 schriftlich + 10
mündlich (Vortrag) +
praktisch (SL)
Semesterende
Vortrag:
Ja
Erfolgreicher Abschluss des Moduls 'Immunologie 1'
Inhalt:
Das Modul 'Immunologie 2' richtet sich an Studierende, die - aufbauend auf dem Modul 'Immunologie 1' - ihre
Kenntnisse der Immunologie vertiefen möchten. Das Grundwissen über die Mechanismen der Immunabwehr soll
durch die Betrachtung komplexerer immunologischer Sachverhalte (z.B. die genauen immunologischen Vorgänge
bei Autoimmunerkrankungen und Tumorerkrankungen) erweitert werden. Außerdem werden offene Fragen in der
immunologischen Forschung aufgezeigt und aktuelle Forschungsergebnisse behandelt.
Die Vorlesung 'Spezielle Immunologie' behandelt Fragestellungen aus der aktuellen immunologischen Forschung.
Das Praktikum dient dem Kennenlernen und der praktischen Anwendung immunologischer Arbeitsmethoden wie
zum Beispiel Durchflusszytometrie und verschiedene Immunzell-Assays.
Modulhandbuch
Seite 156 von 409
Lernergebnisse:
Nach der Absolvierung dieses Moduls sind die Studierenden in der Lage, die wichtigsten experimentellen
Methoden zur Untersuchung immunologischer Fragestellungen zu verstehen bzw. anzuwenden. Mit dem
Praktikum erhalten die Studierenden die Fähigkeit, grundlegende immunologische Methoden wie zum Beispiel
Isolation und Kultivierung von Immunzellen sowie die Analyse von Zellen mittels Durchflusszytometrie
durchzuführen, das heißt handlungsmäßig zu beherrschen. Der Besuch der Vorlesung ermöglicht es den
Studierenden, auch kompliziertere experimentelle Ansätze anhand von konkreten wissenschaftlichen
Fragestellungen zu verstehen und einen tiefen Einblick in aktuelle immunologische Forschungsgebiete zu erhalten.
Besuch von Vorlesung und Praktikum bildet die Basis für die Fähigkeit, das im Verlauf des Moduls 'Immunologie 1'
erlangte Grundwissen der Immunologie auch auf unbekannte Sachverhalte anzuwenden, immunologische
Fragestellungen zu bewerten und unter Umständen eigene Lösungsansätze zu entwickeln. Der Besuch dieses
Moduls legt die Grundlagen für weitere immunologische Forschung des Studierenden in entweder einer Masteroder aber Doktorarbeit.
Das Modul besteht aus einer Vorlesung und einem anschließenden Praktikum. In der Vorlesung werden aktuelle
Forschungsthemen durch Vorträge der Lehrstuhlmitarbeiter vorgestellt. Die Studierenden werden zum Studium
von wissenschaftlichen Originalarbeiten angeregt. Im Praktikum erlernen sie immunologische Arbeitsmethoden,
sowie das Bearbeiten von Fragestellungen aus der immunologischen Forschung anhand von in Gruppen- oder
Partnerarbeit ausgeführten Experimenten.
Medienform:
Präsentationen mittels Powerpoint, Skript (Downloadmöglichkeit für Vorlesungsmaterial), Praktikumsskript
Literatur:
wissenschaftliche Originalarbeiten (durch die Dozenten empfohlen)
Dirk Busch, dirk.busch@mikrobio.med.tum.de
Praktikum der Immunologie (für Biologen) (Praktikum, 8 SWS)
Anderl F, Buch T, Buchholz V, Busch D, Verschoor A, Gerhard M, Holzmann B, Laschinger M, Meyer H,
Neuenhahn M, Schiemann M
Spezielle Immunologie für Biologen, Biochemiker, Molekulare Biotechnologen und Mediziner (Vorlesung, 2 SWS)
Buch T, Buchholz V, Busch D, Gerhard M, Groß O, Hess J, Hochrein H, Kohleisen B, Neuenhahn M, Prazeres da
Costa C, Schiemann M, Verschoor A
Modulhandbuch
Seite 157 von 409
Modulbeschreibung
WZ2412: Forschungspraktikum Immunologie
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch/Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
60
Präsenzstunden:
240
ausgewiesene Wert.
Regelmäßige, aktive Teilnahme am Praktikum wird vorausgesetzt. Das praktische Arbeiten der Studierenden wird
benotet. Das im Praktikum erlernte Verständnis von experimentellen Fragestellungen und Methoden sowie die
Fähigkeit zur Aufarbeitung wissenschaftlicher Daten wird durch das Erstellen eines Protokolls durch die
Studierenden (benotet) überprüft. Die Gesamtnote setzt sich zu gleichen Teilen aus den beiden Einzelnoten (Note
praktisches Arbeiten + Note Praktikumsprotokoll) zusammen.
Prüfungsart:
praktisch (SL)
Erfolgreicher Abschluss des Moduls 'Immunologie 1'
Inhalt:
Es handelt sich bei diesem Forschungspraktikum um die Arbeit an einem aktuellen Projekt in einer der
Forschungsgruppen des Instituts. Die Projekte am Institut repräsentieren immunologische Grundlagenforschung an
Mensch und Maus mit dem Ziel eines größeren Verständnisses von Immunantworten gegen Pathogene oder
fehlgeleiteten Immunantworten im Fall von Allergie und Autoimmunität. Mit Hilfe des im Modul 'Immunologie 1'
erlangten Grundwissens der Immunologie sollen in diesem Umfeld spezifische wissenschaftliche Probleme
analysiert und bewertet werden, um eigene Lösungsansätze zu entwickeln. Während der Zeit des Praktikums sind
die Studenten in die allgemeinen Seminare des Instituts und der entsprechenden Arbeitsgruppe eingebunden.
Lernergebnisse:
Nach der Absolvierung dieses Moduls sind die Studierenden in der Lage, experimentelle Ansätze zur
Untersuchung selektiver immunologischer Fragestellungen selbstständig zu erarbeiten und durchzuführen. Sie
können basierend auf dem im Modul 'Immunologie 1' erlangten Grundwissen der Immunologie spezifische
wissenschaftliche Probleme verstehen und analysieren, experimentelle Ansätze planen und die Experimente
eigenständig durchführen.
Modulhandbuch
Seite 158 von 409
Das Modul besteht aus einem Forschungspraktikum in einer der Arbeitsgruppen des Institutes. Die Studierenden
bearbeiten ein kleineres Forschungsprojekt. Die für das Projekt anzuwendenden immunologischen und anderen
Arbeitsmethoden werden durch zuständige Betreuer vermittelt. Zum vollen Verständnis des wissenschaftlichen
Hintergrundes werden die Studierenden zum Studium von wissenschaftlichen Originalarbeiten angeregt.
Medienform:
Literatur:
wissenschaftliche Originalarbeiten
Dirk Busch, dirk.busch@mikrobio.med.tum.de
Forschungspraktikum Immunologie (Praktikum, 10 SWS)
Buch T, Busch D, Gerhard M, Helming L, Verschoor A
Modulhandbuch
Seite 159 von 409
Modulbeschreibung
WZ2413: Pharmakologie und Toxikologie für Studierende der
Biowissenschaften (Vertiefung)
Modulniveau:
Sprache:
Semesterdauer:
Häufigkeit:
Credits:*
5
Gesamtstunden:
Präsenzstunden:
ausgewiesene Wert.
Prüfungsart:
Vortrag:
Hausarbeit:
Inhalt:
Lernergebnisse:
Medienform:
Literatur:
,
Modulhandbuch
Seite 160 von 409
Vertiefungsvorlesung Pharmakologie (Vorlesung, 2 SWS)
Engelhardt S, Welling A, Laggerbauer B, Sarikas A, Thiermann H, Ahles A, Domes K, Werfel S
Seminar für Studierende der Biowissenschaften (Master) (Seminar, 2 SWS)
Welling A, Sarikas A, Laggerbauer B, Thiermann H, Domes K, Göbel P, Jaffre F, Rammes G
Modulhandbuch
Seite 161 von 409
Modulbeschreibung
WZ2414: Forschungspraktikum Pharmakologie und Toxikologie
Modulniveau:
Sprache:
Semesterdauer:
Häufigkeit:
Credits:*
10
Gesamtstunden:
Präsenzstunden:
ausgewiesene Wert.
Prüfungsart:
Vortrag:
Hausarbeit:
Inhalt:
Lernergebnisse:
Medienform:
Literatur:
,
Modulhandbuch
Seite 162 von 409
Forschungspaktikum Pharmakologie und Toxikologie (Praktikum, 10 SWS)
Welling A, Engelhardt S, Sarikas A
Modulhandbuch
Seite 163 von 409
Modulbeschreibung
WZ2415: Ökotourismus und Naturschutz
Modulniveau:
Master
Sprache:
Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Sommersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
90
Präsenzstunden:
60
ausgewiesene Wert.
Die Studierenden nehmen an 2 Vorlesungen teil. Die theoretisch erarbeiteten Kenntnisse werden in einer
Geländeübung aktiv vertieft. Allerdings ist die Teilnehmerzahl für die Übungen begrenzt; Übungsplätze stehen
zuerst Studenten des MSc SRM zur verfügung. Durch zusätiche Eigenarbeit kann die Nichtteilnahme ausgeglichen
werden.
Prüfungsart:
schriftlich
1,5 h
Englischkenntnisse, BSc
Inhalt:
In der Vorlesung "Biodiversity and Protected Habitats" erhalten die Studenten zunächst einen Überblick über die
räumliche Verteilung der Vegetationszonen der Erde. Sie lernen, welche Zonen qualitativ und quantitativ wie zur
globalen Biodiversität beitragen. Aufbauend werden Instru,mente des schutzes von Biodiversität vorgestellt. In der
Vorlesung "Ecotoursim and Nature Conservation" wird der Fokus auf alternative Ferizeiutgestaltung im
Zusammenhang mit Schutz der Biodiuversität gelegt. Begriffe, Konzepte und der aktuelle Stand der Umsetzung
werden dargestellt. In den zugehörigen Übungen lernen die Studenten selbst, was "sanfter Tourismus" bzw.
"Ökotourismis" in bezug auf Natur- und Umweltschutz bedeutet
Lernergebnisse:
Erkennen der Bedeutung neuer Strategien eines globalen Natur- und Umweltschutzes, der gerade auch die
sozio-ökonomische Komponente mit berücksichtigt.
Freitext
Medienform:
Freitext
Modulhandbuch
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Literatur:
Wird in der Veranstaltung vorgestellt
Fischer Anton, a.fischer@wzw.tum.de
Biodiversity and Protected Habitats (Vorlesung, 1 SWS)
Fischer A
Modulhandbuch
Seite 165 von 409
Modulbeschreibung
WZ2416: Bodenkundliches Forschungspraktikum mit Kolloquium
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch/Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
50
Präsenzstunden:
100
ausgewiesene Wert.
Prüfungsleistung
Prüfungsart:
mündlich
30
Gespräch:
Ja
Vortrag:
Ja
Hausarbeit:
Ja
Inhalt:
Durchführung von Gelände- und Laborarbeiten, Auswertung sowie schriftliche und mündliche Präsentation der
Daten, Diskussion wissenschaftlicher Vorträge.
Lernergebnisse:
Die Studierenden können selbständig kleinere Forschungsaufgaben durchführen. Sie können die
Forschungsergebnisse selbständig auswerten sowie in schriftlicher und mündlicher Form präsentieren. Sie können
Forschungsergebnisse diskutieren.
Forschungspraktikum: Arbeiten in Gelände und/oder Labor, zunächst unter Anleitung, dann in zunehmendem
Maße selbständig.Kolloquium: Vorträge mit ausführlicher Diskussion.
Medienform:
Individuelle Erklärungen im Forschungspraktikum; Präsentationen im Kolloquium.
Literatur:
Wird einzelfallbezogen angegeben.
Prof. Dr. Ingrid Kögel-Knabner, koegel@wzw.tum.de
Modulhandbuch
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Bodenkundliches Praktikum (Praktikum, 4 SWS)
Zech R
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ2417: Forschungspraktikum Genetik 2 Entwicklungsgenetik
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch/Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
130
Präsenzstunden:
170
ausgewiesene Wert.
6-wöchiges Blockpraktikum nach Absprache. Regelmäßige Teilnahme im Umfang von rund 6 Stunden täglich.
Vorbereitung, Durchführung, Interpretation und Diskussion von Versuchen. Teilnahme am Kolloquium
Pflanzenwissenschaften. Die Studierenden planen und führen ihre Versuche selbstständig durch. Sie betreiben
eigenständig Literaturrecherche und machen eine wissenschaftliche Auswertung der experimentellen Ergebnisse.
Voraussetzungen sind fundiertes Basiswissen in Genetik, Biochemie und molekularer Biologie und ausreichende
Sicherheit und Erfahrung in Basistechniken des molekularen Labors. Die Themen der Arbeiten kommen aus den
aktuellen Forschungsgebieten des Dozenten und werden vereinbart. Die Benotung erfolgt auf Grund der Qualität
der Laborarbeit und des Protokolls das in Form einer wissenschaftlichen Arbeit geschrieben wird.
Prüfungsart:
schriftlich
Protokoll
Hausarbeit:
Ja
Grundlagen der Genetik, Biochemie, Chemie, Pflanzenwissenschaften; Erfahrung und sicheres Arbeiten im
molekularbiologischen Labor
Inhalt:
Bearbeitung eines Forschungsprojekts aus dem Forschungsbereich des Dozenten. Laborarbeit mit molekularen
und genetischen Techniken; wissenschaftliche Analyse (ggf. statistische Analyse) und Interpretation der
experimentellen Ergebnisse. Fokus auf MOLEKULARE MECHANISMEN DER ENTWICKLUNG, insbesondere des
pflanzlichen Embryos, und EPIGENETIK. Techniken: Molekulare Klonierung, epigenetische Modifizierungen,
molekulare Analyse von Pflanzen-Mutanten, Reportergeneinsatz (G/Y/CFP, GUS, His-/Strep-tag etc.) in vitro und
in vivo (Transgene), Transcriptomics, (q)RT-PCR, in situ Hybridisierung, FISH, Histologie,
Chromosomenanalysen, flow cytometry, Antikörper-Färbungen, Fluoreszenzmikroskopie, Confocal-LaserScanning-Mikroskopie, Proteinreinigung, pflanzliche Gewebekultur. Auch zur Vorbereitung einer Masterarbeit.
Lernergebnisse:
Die Studierenden üben eigenständiges wissenschaftliches Arbeiten, praktizieren aktuelle molekularbiologische und
biochemische Techniken, üben Literaturrecherche, die Einbindung relevanter Literatur in ein Forschungsprojekt
und wissenschaftliche Ausarbeitung.
Modulhandbuch
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Praktikum, Projektarbeit.
Medienform:
Laborarbeit, Literaturrecherche,Internetrecherche
Literatur:
Es gibt kein speziell auf das Praktikum ausgelegtes Lehrbuch.
Genetik Forschungspraktikum II Entwicklungsgenetik (Praktikum, 10 SWS)
Gierl A, Torres Ruiz R, Kieser A
Modulhandbuch
Seite 169 von 409
Modulbeschreibung
WZ2419: Seminar Journal Club
Modulniveau:
Master
Sprache:
Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
2
Gesamtstunden:
60
30
Präsenzstunden:
30
ausgewiesene Wert.
Die Studierenden bestimmen ein übergreifendes Thema und machen Literaturrecherche. Sie wählen selbstständig
eine Veröffentlichung aus, über die sie referieren. Die Veranstaltung findet als Blockseminar mit mehreren
Terminen statt (nach Absprache).
Prüfungsart:
mündlich
45 Minuten
Hausarbeit:
Ja
Grundlagen der Genetik, Biochemie, Chemie, Pflanzenwissenschaften, auch für PhD-Studierende
Inhalt:
Überblick über aktuelle Forschungsthemen im Bereich der molekularen Genetik.
.
Lernergebnisse:
Die Studierenden lernen sich eigenständig ein Bild über aktuelle Forschungsthemen zu erarbeiten. Sie lernen
Orginalveröffentlichungen zu verstehen. Sie lernen Orginaldaten zusammenzu fassen und verständlich zu
präsentieren. Sie lernen Vorträge auf englisch zu halten und zu diskutieren.
Seminar.
Medienform:
Literaturrecherche, Internetrecherche, PowerPoint.
Literatur:
Es gibt keine spezielle Literatur.
Modulhandbuch
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Journal Club Genetik (Seminar, 2 SWS)
Gierl A, Frey M, Glawischnig E, Römisch-Margl L, Torres Ruiz R
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ2420: Molekulare Genetik
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Sommersemester
Credits:*
3
Gesamtstunden:
90
60
Präsenzstunden:
30
ausgewiesene Wert.
In der Vorlesung werden aktuelle Themen der molekularen Genetik anhand von ausgewählten Beispielen aus
Originalarbeiten behandelt. Es werden neueste Artikel vorgestellt und damit der Bereich der Genetik über
Lehrbuchwissen hinaus dargestellt. Die Studierenden erwerben einen Einblick in aktuelle Fragestellungen,
Methoden und Modelle der Genetik. Sie erfahren, wie basierend auf Grundwissen weitergehende Forschungslinien
aufbauen und welche neuen Kenntnisse so gewonnen werden. In der Klausur dokumentieren die Studierenden,
dass Sie im Bereich Molekulare Genetik Kenntnisse besitzen, die über das Grundwissen hinaus gehen. Sie zeigen,
dass Sie relevante Forschungsansätze verstanden haben und sinnvoll nachvollziehen können.
Prüfungsart:
schriftlich
60 Minuten
Vorlesung Genetik, Genomik, Entwicklungsgentik der Pflanzen, Entwicklungsgentik der Tiere
Inhalt:
Allelformen: amorph, hypo-, hyper-, anti-, neomorph, haploinsuffizienz
Temperatursensitive Allele
Multiple Allelie
Penetranz
Expressivität
Wechselwirkung von Genen/Formen der Epistasie
Transkriptionsfaktoren, -suppressoren
Genredundanz/-duplikation
Polyploidie
Epigenetik
Neue DNA-Sequenziermethoden
Transposons
microRNA
Nicht-Mendelische Vererbungsfaktore
.
Modulhandbuch
Seite 172 von 409
Lernergebnisse:
Die Studenten sind in das selbstständige Arbeiten im molekulargenetischen Labor eingeführt. Sie führen die
Grundtechniken der molekularen und genetischen Analyse sicher aus. Sie kennen die Modellsysteme Arabidopsis
thaliana und Zea mays. Sie kennen die Grundprinzipien der genetischen Analyse. Sie haben das Erstellen einer
wissenschaftlichen Arbeit geübt. Sie haben Einblick in einen grossen Bereich der aktuellen Forschung und die
Arbeit internationaler Gruppen gewonnen da sie am Kolloquium teinehmen.
Vorlesung, Präsentation, Vortrag
Medienform:
Folien der Vorlesung stehen zur Verfügung
Literatur:
Bruce Alberts et al., Molecular Biology of THE CELL, 2002, 4th ed. (oder neuere),
Garland Science New York,
Wilhelm Seyffert (Hrsg.), Lehrbuch der Genetik, 2003, 2te Auflage (oder neuere),
Spektrum Akademischer Verlag Heidelberg-Berlin
Ramon Torres-Ruiz, ramon.torres@wzw.tum.de
Molekulare Genetik [WZ2420] (Vorlesung, 2 SWS)
Torres Ruiz R, Gierl A
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ2424: Biotische Stressphysiologie der Pflanzen
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Sommersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
80
Präsenzstunden:
70
ausgewiesene Wert.
Regelmäßige, aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen wird erwartet. Eine Klausur 90 min, benotet) dient der
Überprüfung der in Vorlesung und Übung erlernten theoretischen Kompetenzen. Die Studierenden zeigen in der
Sachverhalte übertragen können. Die Klausurnote bildet zusammen mit der Leistung im Seminarvortrag die
Gesamtnote des Moduls.
Prüfungsart:
90
Vortrag:
Ja
Inhalt:
Vorlesung/Seminar: Definition, Symptomatik und Physiologie von Stress in Kultur- und Modellpflanzen.
Auswirkungen verschiedener biotischer und abiotischer Umwelteinflüsse auf Entwicklung, Hormonhaushalt,
Physiologie und Ertragsfähigkeit von Pflanzen. Lösungsansätze zur Resistenz/Toleranz gegen verschieden
Stressfaktoren. Praktikum: Symptomatik von biotischem und abiotischem Stress an höheren Pflanzen. Messung
und Beeinflussung physiologischer Stressparameter in exponierten Pflanzen mit unterschiedlichen
Resistenzeigenschaften. Voraussetzungen zur physiologischen Selektion resistenter Genotypen. Verstehen und
Anwenden von stressphysiologischen Meßgrößen. Verstehen und Anwenden von stressphysiologischen
Meßgrößen. Methoden: Chlrorphyllfluoreszenz, Gaschromatographie, Enzymatik, etc.
Lernergebnisse:
Ausbildung zum Stressphysiologen, der in der Lage ist, Stressparameter in Pflanzen zu messen und zu verstehen,
um pflanzliche Leistungsfähigkeit unter verschiedenen Umweltbedingungen bewerten zu können.
Vorlesung, Übung, Seminar
Modulhandbuch
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Medienform:
Literatur:
Biotische Stressphysiologie der Pflanzen (Kurs, 4 SWS)
Hückelhoven R, Schempp H, Pröls R, Durner J, Fleischmann F
Modulhandbuch
Seite 175 von 409
Modulbeschreibung
WZ2427: Molekulare Zellbiologie der Tumorentstehung [MolZellbioTum]
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Zweisemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
6
Gesamtstunden:
180
90
Präsenzstunden:
90
ausgewiesene Wert.
der Überprüfung der in der Vorlesung erlernten theoretischen Kompetenzen. Die Studierenden zeigen in der
Sachverhalte übertragen können. Die Klausurnote bildet zusammen mit der Note für den Vortrag die Gesamtnote
des Moduls (gleiche Gewichtung beider Teilnoten). Ein Vortrag über ein ausgewähltes wissenschaftliches Paper
aus dem Bereich der Tumorbiologie wird von den Studierenden in Gruppenarbeit vorbereitet. Dies soll den Erwerb
der Kompetenz zur selbständigen und kritischen Interpretation aktueller Forschungsarbeiten aus der
englischsprachigen Fachliteratur unter Beweis stellen. Benotet wird hier ein schriftliches Handout sowie ein
mündlicher Vortrag, der von allen Studierenden abzuleisten ist. Im Rahmen der Übung werden Hausaufgaben
gestellt, die dem vertieften Verständnis der Inhalte der Vorlesung dienen (unbenotet).
Prüfungsart:
schriftlich
60 schriftlich
Hausaufgabe:
Ja
Folgesemester
Vortrag:
Ja
Keine
Modulhandbuch
Seite 176 von 409
Inhalt:
Die Entstehung und Progression von Tumoren wird auf molekulargenetischer und zellbiologischer Basis vermittelt.
Dabei werden auch allgemeine Grundlagen der molekularen Zellbiologie vermittelt.
Lehrinhalte (Teil 1, WS):
" Tumorviren
" Onkogene, Tumorsuppressorgene und Tumor-Modulatoren
" Signaltransduktion und Wachstumsfaktoren
" Zytoskelett, Zelladhäsion und Zellmigration
" Zellzyklus und Zellteilung
" Telomerstruktur und chromosomale Instabilität
" Apoptose und Nekrose
" Angiogenese
" Adulte Stammzellen und "Tumorstammzellen"
Lehrinhalte (Teil 2, SS):
" Embryonalentwicklung der Maus, embryonale Stammzellen, Knock-out und Knock-In Technik
" Mausmodelle in der biomedizinischen Forschung: Xenotransplantat-Modelle, Transgenese bei Mäusen
" Gewebespezifische und induzierbare Modelle: Cre/LoxP
" Bildgebende Verfahren in der Tumorforschung (Multiphotonen-Mikroskopie, MRI, PET/CT)
" Tumor-Stroma Interaktionen
" Grundlagen der Tumorimmunologie
" Grundlagen der "rationalen Therapie"
Lernergebnisse:
Durch die Teilnahme an dem Modul sollen die Studierenden über grundlegende zellbiologische und
molekularbiologische Kenntnisse der Tumorbiologie verfügen. Ziel ist es, sich im Spannungsfeld der
biomedizinischen Krebsforschung zwischen klinischer Anwendung und naturwissenschaftlicher
Grundlagenkenntnis sicher bewegen zu können, und selbständig aktuelle englischsprachige Literatur aus diesem
Bereich auswerten zu können.
Veranstaltungsform: Vorlesung Teil 1 und 2
Lehrmethode: Vortrag; Lernaktivität: Literaturstudium
Veranstaltungsform: Übung; Lehrmethode: moderierte Diskussion
Lernaktivität: Referat, schriftliches Handout zum Referat, Hausaufgaben im Rahmen der Übung. Fakultativ kann
zusätzlich ein Forschungspraktikum (mind. 4 Wochen je 40h) aus dem Bereich der Tumorbiologie abgeleistet
werden
Medienform:
Skript (Downloadmöglichkeit für Vorlesungsmaterial auf TUMonline)
Literatur:
empfohlen: 1) Biology of Cancer, Robert Weinberg, Garland Science 2006; ISBN: 0815340761
2) Lehrbuch der Molekularen Zellbiologie, Alberts et al., Wiley VCH, 2007. ISBN: 3527311602
3) The Mouse in biomedical research. James G. Fox (Ed.). Academic Press, 2007. ISBN: 9780123694546
4) Mouse Models of Human Cancer. Eric C. Holland (Editor), Wiley-VCH, 2004. ISBN: 978-0-471-44460-2
Klaus-Peter Janssen, klaus-peter.janssen@lrz.tum.de
Modulhandbuch
Seite 177 von 409
Molekulare Zellbiologie der Tumorentstehung (Teil 1) (Übung, 1 SWS)
Janßen K [L], Janßen K
Molekulare Zellbiologie der Tumorentstehung (Teil 1) (Vorlesung, 2 SWS)
Janßen K [L], Janßen K
Molekulare Zellbiologie der Tumorentstehung (Teil 2) (Vorlesung, 2 SWS)
Janßen K [L], Laschinger M
Modulhandbuch
Seite 178 von 409
Modulbeschreibung
WZ2428: Forschungspraktikum Molekulare Zellbiologie der
Tumorentstehung [FP-MolZellbioTum]
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch/Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
60
Präsenzstunden:
240
ausgewiesene Wert.
Die Studierenden stellen die angewandten Methoden, sowie die im Verlauf des Praktikums erzielten Ergebnisse in
Form eines Vortrages im Arbeitsgruppensseminar vor (15 min, unbenotet). Die Experimente, ihre Auswertung und
Interpretation werden daneben auch in schriftlicher Form eines Protokolls dokumentiert und diskutiert, nach dem
Grund-Aufbau eines wissenschaftlichen Fachartikels (Umfang 10-20 Seiten, benotet).
Prüfungsart:
15 min (mündlich)
Vortrag:
Ja
Besuch des Moduls "Molekulare Zellbiologie der Tumorentstehung"
Inhalt:
Das Forschungspraktikum orientiert sich inhaltlich an den beiden Vorlesungen des Moduls "Molekulare Zellbiologie
der Tumorentstehung": die Entstehung und Progression von Tumoren wird auf molekulargenetischer,
biochemischer und zellbiologischer Basis vermittelt. Aktuelle Labormethoden aus der Biochemie,
Molekularbiologie, Mausgenetik, Tumorimmunologie und Zellkulturtechnik sollen erlernt und, soweit im Rahmen
des Praktikums möglich, selbständig angewandt werden. Auswertung (u.a. mit Hilfe statistischer StandardVerfahren) und kritische Interpretation der Versuche bilden einen weiteren Teil des Praktikums.
Lernergebnisse:
Durch die Teilnahme an dem Modul sollen die Studierenden einen Einblick in grundlegende zellbiologische,
biochemische, molekularbiologische Experimentalverfahren erhalten, die aktuell in der Tumorbiologie eingesetzt
werden. Die Studierenden sollen neben den reinen praktischen Experimentalkenntnissen aber auch in die Lage
versetzt werden, Versuche sinnvoll zu planen, auszuwerten und kritisch zu interpretieren. Durch den
Praktikumsvortrag und das Praktikumsprotokokoll soll weiterhin die Darstellung und Vermittlung von
Forschungsergebnissen erlernt und vertieft werden.
Veranstaltungsform / Lehrtechnik: Anleitungsgespräche und -anweisungen, Demonstrationen, Experimente,
Ergebnisbesprechungen, Vorstellung der Resultate in der Gruppe, kritische Lektüre von englischsprachiger
Fachliteratur, Vortrag, Anfertigung eines Protokolls.
Modulhandbuch
Seite 179 von 409
Medienform:
Literatur:
Es ist kein Lehrbuch verfügbar, das alle Inhalte dieses Moduls abdeckt. Aktuelle Fachliteratur wird je nach Thema
des Praktikums vom Betreuer ausgegeben. Als Grundlage oder zur Ergänzung wird empfohlen: 1) Biology of
Cancer, Robert Weinberg, Garland Science 2006; ISBN: 0815340761
2) Lehrbuch der Molekularen Zellbiologie, Alberts et al., Wiley VCH, 2007. ISBN: 3527311602
3) The Mouse in biomedical research. James G. Fox (Ed.). Academic Press, 2007. ISBN: 9780123694546
4) Mouse Models of Human Cancer. Eric C. Holland (Editor), Wiley-VCH, 2004. ISBN: 978-0-471-44460-2
Klaus-Peter Janssen, klaus-peter.janssen@lrz.tum.de
Modulhandbuch
Seite 180 von 409
Modulbeschreibung
WZ2433: Populationsbiologie und Naturschutz [Populationsbiologie ]
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Wintersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
90
Präsenzstunden:
60
ausgewiesene Wert.
Die Note des Moduls setzt sich zusammen aus der Note der mündlichen Prüfung zur Vorlesung und der Note für
die Ausarbeitung des Seminarthemas. Die Prüfung wird mit 60 % gewichtet (3 ECTS), die schriftliche Ausarbeitung
zum Seminar mit 40 % (2 ECTS).
Prüfungsart:
Hausaufgabe:
Ja
20 min mdl. Prüfung, 15
min. Seminarvorstellung
Folgesemester
Vortrag:
Ja
Hausarbeit:
Ja
Grundkenntnisse ökosystemarer Zusammenhänge und Prozesse
Inhalt:
Die Lehrveranstaltung gibt Einblick in die Gesetzmäßigkeiten und Wirkungsmechanismen der Populationsbiologie
mit Schwerpunkt Pflanzen. Dies ermöglicht den Studierenden ein Verständnis wesentlicher Prozesse der Dynamik
und Differenzierung von Ökosystemen. Zudem bestehen vielfältige Bezüge zum Natur- und Artenschutz, zur
Renaturierungsökologie sowie anderen Formen des Ökosystemmanagements. Die Kombination einer
Vorlesungsreihe mit einem Seminar fördert die Vermittlung von Fachwissen und das eigenständige Erarbeitung
fachlicher Inhalte durch die Studierenden.
Lernergebnisse:
Die erfolgreiche Teilnahme an den Modulveranstaltungen vermittlelt ein grundlegendes Verständnis
populationsbiologischer Gesetzmäßigkeiten und Prozesse bei Pflanzen. Diese Kenntnisse befähigen den
Studierenden Konzepte für ein fachlich fundiertes Renaturierungs-, Naturschutz- und Grünflächenmanagement zu
entwickeln.
Die Inhalte der Vorlesung werden durch die Dozenten vorgetragen und durch Diskussion mit den Studenten
vertieft. Im Seminar wird zu Teilaspekten eines übergeordneten Themas Literatur verteilt, deren Inhalte zu einem
kurzen Text zusammengefasst werden. Dieser wird den Mitstudierenden im Rahmen eines Seminares präsentiert.
Modulhandbuch
Seite 181 von 409
Medienform:
Vorlesung: Power-Point-Präsentationen, Skript; Seminar: Wissenschaftliche Originalartikel, eigene
Präsentationen der Studierenden
Literatur:
Die Vorlesung basiert auf: Silvertown, J. & Charlesworth, D. (2001): Plant Population Biology. - Blackwell
Publishing, Malden.
Weitere Literatur:
Crawley, M.J. (Hrsg.) (1997): Plant Ecology. Blackwell Science, Oxford.
Gibson, D.J. (2002): Methods in Comparative Plant Population Ecology. Oxford University Press, Oxford.
Rockwood, L.L. (2006): Introduction to Population Ecology. Blackwell Publishing, Malden.
Townsend, C.R., Begon, M. & Harper, J.L. (2008): Essentials of Ecology. Blackwell Publishing, Malden.
Urbanska, K.M. (1992): Populationsbiologie der Pflanzen. UTB 1631, Stuttgart.
Themenspezifische Literatur zum Seminar wird zu Veranstaltungsbeginn bekannt gegeben.
Johannes Kollmann, jkollmann@wzw.tum.de
Seminar Populationsbiologie und Naturschutz (Seminar, 2 SWS)
Kollmann J
Einführung in die Populationsbiologie der Pflanzen (Vorlesung, 2 SWS)
Kollmann J
Modulhandbuch
Seite 182 von 409
Modulbeschreibung
WZ2434: Forum Naturschutz
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Wintersemester
Credits:*
3
Gesamtstunden:
90
30
Präsenzstunden:
60
ausgewiesene Wert.
Um eine vergleichende Diskussion verschiedener Vorträge zu ermöglichen, ist die regelmäßige Anwesenheit bei
der Vortragsreihe Pflicht. Die Modulbenotung basiert zu 70 % auf der schriftlichen Ausarbeitung und zu 30 % auf
der Präsentation und Diskussion im Seminar.
Prüfungsart:
Hausaufgabe:
Ja
20 min
(Seminarpräsentation)
Folgesemester
Vortrag:
Ja
Hausarbeit:
Ja
Je nach Thema Grundkenntnisse in Landschafts-, Vegetations-, Tier- oder Bodenökologie, in Klimatologie und
Landnutzung.
Inhalt:
Grundlage des Moduls ist eine Reihe von Gastvorträgen von international oder national ausgewiesenen Experten,
die ausgewählte Themen des Naturschutzes und der Landschaftsplanung vorstellen. Die Studierenden bereiten
sich durch Lektüre der Publikationen der Gastwissenschaftler und fachverwandter Untersuchungen auf den
Vortrag vor. Beim Vortrag dokumentieren sie ebenfalls, wie die fachlichen Inhalte aufbereitet und präsentiert
werden. Aufbauend auf den Publikationen der Gastredner und des Vortrages analysieren die Studierenden
daraufhin, mit welchen Methoden und Techniken die Wissenschaftler ihre fachlichen Inhalte vermitteln. Dies
geschieht in einer ca. 10-seitigen schriftlichen Ausarbeitung. Deren Ergebnisse werden im Rahmen eines
Seminars präsentiert und im Vergleich mit anderen Beiträgen diskutiert.
Lernergebnisse:
Wichtigstes Ziel der Lehrveranstaltung ist es, die Fähigkeit der Studierenden zu fördern, Fachwissen zu
Naturschutz und Landschaftsplanung der Öffentlichkeit in Wort und Schrift zu kommunizieren. Darüber hinaus
dient die Veranstaltung dazu, Informationen zu aktuellen Problemen und Forschungsfragen zu vermitteln und das
Verständnis der transdisziplinären Zusammenhänge zwischen Forschung, Planung, Natur- und Umweltschutz,
Politik und Gesellschaft in diesem Fachgebiet zu vertiefen. Die Veranstaltung dient auch der methodischen und
inhaltlichen Vorbereitung auf die Masterarbeit.
Modulhandbuch
Seite 183 von 409
Durch die kritische Analyse von Publikationen und Fachvorträgen lernen die Studierenden, wie etablierte
Wissenschaftler ihre fachlichen Inhalte in der Öffentlichkeit präsentieren. Die Ergebnisse dieser Analyse werden in
einem schriftlichen Bericht dokumentiert und im Rahmen eines Seminars präsentiert. Durch Vergleich und
Diskussion mehrerer Gastvorträge im Rahmen des Seminars lernen die Studierenden Techniken, Fachwissen
effizient in Wort und Schrift zu vermitteln. Die Kombination eines schriftlichen Berichtes mit einer kurzen
Präsentation der wesentlichen Inhalte entspricht dem Anforderungsprofil, mit dem Studienabsolventen im
Berufsfeld Naturschutz häufig konfrontiert werden.
Medienform:
Gastvortrag: PowerPoint-Präsentationen, Skript; Seminar: Wissenschaftliche Originalartikel, eigene
Präsentationen der Studierenden.
Literatur:
Themenspezifische Literatur zum Seminar wird zur jeweiligen Veranstaltung bekannt gegeben.
Weihenstephaner Kolloquium zur Angewandten Ökologie und Planung (Kolloquium, 2 SWS)
Kollmann J, Weißer W, Fischer A
Modulhandbuch
Seite 184 von 409
Modulbeschreibung
WZ2436: Forschungspraktikum Molekulare Onkologie
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch/Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
60
Präsenzstunden:
240
ausgewiesene Wert.
Die Fähigkeit zur Darstellung und Interpretation der im Praktikum durchgeführten Experimente wird in Form eines
Vortrags in der Arbeitsgruppe des betreuenden Dozenten überprüft (30 min, benotet, 25%). Die Experimente
müssen auch in Form eines Protokolls dokumentiert und diskutiert werden. Das Protokoll dient der Überprüfung
des Fähigkeit zur Beschreibung, Auswertung und Interpretation der im Praktikum durchgeführten Experimente
(Umfang 15-25 Seiten, benotet 75%) nach der IMRAD-Struktur einer wissenschaftlichen Publikation (Einleitung,
Mat&Meth, Ergebnisse, Diskussion). Regelmässige Teilnahme am Seminar Molekulare Mechanismen der
Metastasierung.
Prüfungsart:
Protokoll als
Studienleistung + 30
mündlich
Vortrag:
Ja
Der Besuch des Moduls "Molekulare Onkologie" wird empfohlen, kann aber durch entsprechende Vorkenntnisse
aus anderen Quellen in Ausnahmefällen erlassen werden.
Inhalt:
Das Praktikum wird in der Arbeitsgruppe von Prof. Dr. rer. nat. Achim Krüger am Klinikum rechts der Isar der TUM,
Institut für Experimentelle Onkologie und Therapieforschung durchgeführt. Die Aufgabenstellung für das Praktikum
orientiert sich an den aktuellen Forschungsschwerpunkten und greift Teilaspekte der Vorlesungen Molekulare
Onkologie 1 (siehe Modul Molekulare Onkologie) auf. In den Experimenten werden grundlegende Techniken der
Molekular- und Tumorbiologie eingesetzt.
Lernergebnisse:
Im Praktikum werden grundlegende experimentelle Kenntnisse und moderne Arbeitstechniken der Biochemie,
Molekularbiologie, Histologie, Zellkultur, Transcriptomics und Proteomics vermittelt. Durch die Arbeit im Labor auf
einem aktuellen Gebiet der Molekularen Onkologie sollen aktuelle Forschungsthemen verstanden und selbständig
Problemlösungen entwickelt werden. Die erlernten Fähigkeiten und Techniken können leicht auf andere
Fachgebiete übertragen werden.
Modulhandbuch
Seite 185 von 409
Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Praktikum; Lehrmethoden im Praktikum: Anleitungsgespräche und -anweisungen,
Demonstrationen, Experimente, Ergebnisbesprechungen, Gruppenbesprechungen, Fachliteratur, Vortrag,
Anfertigung eines Protokolls.
Medienform:
Vortrag: Präsentationen mittels Powerpoint
Protokoll: Text als Wordfile, Grafiken als Excel- oder Powerpointfiles
Literatur:
Aktuelle Fachliteratur die vom Betreuer des Praktikums zur Verfügung gestellt wird.
Achim Krüger, achim.krueger@lrz.tu-muenchen.de
Modulhandbuch
Seite 186 von 409
Modulbeschreibung
WZ2439: Proteomics: Analytische Grundlagen und Biomedizinische
Anwendungen
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
6
Gesamtstunden:
180
105
Präsenzstunden:
75
ausgewiesene Wert.
Regelmäßige, aktive Teilnahme an der Vorlesung und den Übungen ist verpflichtend. Die Teilnahme an den
Übungen wird durch Unterschrift nachgewiesen. Die Prüfungsleistung für die Vorlesung wird duch eine Klausur
nachgewiesen. Bei den Übungen zeigen die Studierenden anhand eines Berichts dass Sie in der Lage sind, die
wesentlichen Aspekte der Versuche strukturiert und reflektiert darzustellen. Neben dem Bericht wird auch die
Aktivität, Produktivität, Kreativität und Eigenständigkeit in den Übungen bewertet.
Prüfungsart:
schriftlich
Vorlesung: 90 min
Hausarbeit:
Ja
Erfolgter BSc Abschluss
Inhalt:
In der Vorlesung werden die theoretischen Grundlagen der Proteomanalytik gelegt. Diese umfassen beispielsweise
die Theorie der Chromatographie und der Massenspektrometrie sowie die wichtigsten Arten chromatographischer
Trennungen und massenspektrometrischen Peptidsequenzierung und Quantifizierung.
In den Übungen (Intensivkurs) werden die in der Vorlesung erarbeiteten Inhalte in die Praxis umgesetzt. Die Übung
soll praxisorientierte Einblicke zur Lösung proteomanalytischer Fragestellungen geben. Ein wesentlicher Aspekt
der Lehrveranstaltung besteht darin, dass die Studierenden u.a. ausgehend von vorgegebenen Fragen
Experimente in Eigenregie konzipieren, durchführen und bewerten. Die Übung findet in Zweiergruppen statt.
Beispiele für Übungsthemen: Sequenzierung von Peptiden mittels LC-M/MS, Spektreninterpretation,
Datenbanksuchen und Internetrecherchen.
Modulhandbuch
Seite 187 von 409
Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme an der Modulveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, überwiegend selbständig
experimentelle Antworten auf zellbiologische Fragestellungen zu entwickeln. Aufbauend auf Vorkenntnissen
verstehen die Studierenden wie Experimente konzipiert und die Ergebnisse vor dem experimentellen Hintergrund
zu werten sind. Neben methodischen Fähigkeiten, primär in Zellkulturtechnologie und zellbiologischen Methoden,
wird selbständiges agieren und eigenverantwortliche Entscheidung gefördert. Zudem gewinnen Sie einen Eindruck
für die Komplexität auch einfach erscheinender Versuchsprotokolle.
Lehrtechnik: Vorlesung, Übung und Praktikum; Lernaktivitäten: Bearbeiten von proteomanalytischen
Fragestellungen und deren Lösungsfindung; Üben von labortechnischen Fertigkeiten; Zusammenarbeit in
Zweiergruppen; Konstruktives diskutieren und kritisieren eigener Experimente; Lehrmethode: Fragendentwickelnde Methode
Medienform:
Übungsblätter, Tafelarbeit, Power Point
Literatur:
aktuelle Literatur zu den spezifischen Themen; überwiegend von Studierenden zu recherchieren
Bernhard Küster, kuster@tum.de
Proteomics - Analytische Grundlagen und biomedizinische Anwendungen (Vorlesung, 2 SWS)
Küster B
Intensivkurs Proteomics (Übung, 3 SWS)
Küster B [L], Lemeer S
Modulhandbuch
Seite 188 von 409
Modulbeschreibung
WZ2441: Foschungspraktikum Chemie der Biopolymere
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
60
Präsenzstunden:
240
ausgewiesene Wert.
Die Studierenden legen zum Abschluss des Praktikums ein Protokoll vor, welches bewertet wird. Darüberhinaus
halten Sie einen Vortrag (30 min) vor der Arbeitsgruppe, der ebenfalls bewertet wird. Die Gesamtnote setzt sich
aus der Beurteilung der Arbeitsleistung im Labor, der Note des Vortrags und der Bewertung des Protokolls
zusammen.
Prüfungsart:
schriftlich
2 x 60 min mündlich
Vortrag:
Ja
Hausarbeit:
Ja
Absolvierung des Studienfachs Biochemie oder Proteinbiochemie im Masterstudiengang. Grundpraktika in
Biochemie.
Inhalt:
In diesem Modul arbeiten die Studierenden zusammen mit einem Mitarbeiter unserer Arbeitsgruppe an dessen
wissenschaftlicher Arbeit. Hierbei werden den Studierenden abgeschlossene Themen gestellt, die sie im Rahemne
eines Praktikums im Labor unter der direkten Anleitung unserer Mitarbeiter bearbeiten.
Lernergebnisse:
Nach diesem Modul sind die Studierenden in der Lage ein einfaches, abgeschlossenes Teilprojekt eines
Forschungsvorhabens zu bearbeiten und ihre Ergebnisse schriftlich und mündlich zu präsentieren.
Lehrtechnik: Ergebnisbesprechungen.
Lernaktivitäten: Üben von technischen und labortechnischen Fertigkeiten, Anfertigen eines wissenschaftlichen
Fachvortrags zum Thema des Praktikums, Vorbereiten und Durchführen von Präsentationen.
Medienform:
wissenschaftliche Fachartikel
Literatur:
wissenschaftliche Primärliteratur
Modulhandbuch
Seite 189 von 409
Forschungspraktikum: Chemie der Biopolymere (Praktikum, 10 SWS)
Langosch D [L], Langosch D
Modulhandbuch
Seite 190 von 409
Modulbeschreibung
WZ2445: Aktuelle Forschung aus der Entwicklungsgenetik der
Tiere/Neurogenetik
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch/Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
6
Gesamtstunden:
180
160
Präsenzstunden:
20
ausgewiesene Wert.
Aktive Teilnahme und Präsenz an 20 Stunden der Berichte aus der aktuellen Forschung im Bereich Neurogenetik.
Eine mündliche Prüfung (benotet) dient der Überprüfung der erlernten theoretischen Kompetenzen. Die
Studierenden zeigen in dieser Prüfung, ob sie in der Lage sind, wissenschaftliche Inhalte sich selbstständig zu
erarbeiten, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen. Ein Kurzvortrag über
ein ausgewähltes Thema (benotet) am Ende der Präsenzpflicht wird ebenfalls erwartet.Die mündliche Prüfung wird
mit 70% der Gesamtnote des Moduls, mit 30% wird der Kurzvortrag bewertet.
Prüfungsart:
mündlich
30 min + 15 min
Kurzvortag
Folgesemester
Theoretische Kenntnisse in der Genetik sind erforderlich.
Inhalt:
Im Rahmen dieses Moduls werden aktuelle Themen in der Neurogenetik und ihre theoretischen Hintergründe
vermittelt. Diese Themen umfassen die Erstellung von Tiermodellen, die Verhaltensbiologischen Analysen von
komplexen neuropsychiatrischen Erkrankungen, neueste Methoden in der Mausgenetik, Stammzellbiologie und
systembiologische Ansätze. Zusammen mit dem Studierenden wird im Verlauf der Veranstaltung einer dieser
Bereiche und die damit assoziierten Themenkomplexe (3-4) festgelegt, welche auch Gegenstand der mündlichen
Prüfung sind.
Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme an der Modulveranstaltung besitzen die Studierenden das grundlegende theoretische
Verständnis und Fachwissen über die Erstellung und Analyse von Mausmodellen für neuropsychiatrische
Erkrankungen. Angestrebt ist, aus der Vielzahl der Themen sich ein bestimmtes Thema / Fragestellung
auszusuchen und dies in Eigenstudium und zusammen mit dem Betreuer theoretisch zu vertiefen. Hierbei soll
eigenständiges Arbeiten und die Fähigkeit ein Thema zu verfolgen gefördert. Das Arbeiten mit einschlägigen
Literaturdatenbanken wird hierduch gelernt. Des weiteren sollen die Studierendne lernen einen wissenschaftlichen
Kurzvortrag zu halten.
Modulhandbuch
Seite 191 von 409
Praktikum Lehrmethode: im Praktikum Anleitungsgespräche, Demonstrationen, Experimente, Partnerarbeit,
Lernaktivitäten: Praktikumsskript und Literatur; Üben von labortechnischen Fertigkeiten und genetischen
Arbeitstechniken; Zusammenarbeit mit Praktikumspartner; Anfertigung von Protokollen.
Medienform:
Laborarbeit
Literatur:
empfohlen:
Larry R. Squire
Fundamental Neuroscience
Ed. by Larry R. Squire, Darwin Berg, Floyd E. Bloom et al.
Daniela Vogt Weisenhorn, daniela.vogt@helmholtz-muenchen.de
Vorlesung "Berichte aus der aktuellen Forschung der Entwicklungsgenetik am HelmholtzZentrum München"
(Vorlesung, 2 SWS)
Wurst W, Hrabé de Angelis M, Beckers J, Vogt Weisenhorn D
Modulhandbuch
Seite 192 von 409
Modulbeschreibung
WZ2449: Mikrobielle Vielfalt und Entwicklung
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Sommersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
90
Präsenzstunden:
60
ausgewiesene Wert.
der Überprüfung der in Vorlesung und Seminar erlernten theoretischen Kompetenzen. Die Studierenden zeigen in
der Klausur, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte
ähnliche Sachverhalte übertragen können.
Prüfungsart:
schriftlich
60 written
Folgesemester
Voraussetzung sind Kenntnisse der Grundlagen der Mikrobiologie (Vorlesung Allgemeine Mikrobiologie). Zum
besseren Verständnis sind gute Kenntnisse in organischer Chemie und Biochemie vorteilhaft.
Inhalt:
Im Rahmen der Lehrveranstaltungen werden Grundkenntnise über die phylogenetische und metabolische Vielfalt
von Mikroorganismen und deren Rolle für Umwelt, Mensch und Biotechnologie wiederholt und mit
Fortgeschrittenenkenntnisen erweitert. Beispielhafte Inhalte sind Vorgänge der Zell-Zell-Kommunikation und
Zelldifferenzierung v.a. bei prokaryontischen Mikroorganismen, Systematik und Phylogenie, Anpassung von
Mikroorganismen an ihre Habitate, Rolle von Mikroorganismen in ausgewählten Habitaten und in globalen
Stoffkreisläufen, sowie ausgewählten technischen Verfahren (z.B. Abwasserklärung). Im Seminar werden
wechselnde Gruppen von Mikroorganismen und deren Eigenschaften und Bedeutung in Vorträgen vorgestellt und
diskutiert.
Modulhandbuch
Seite 193 von 409
Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme an dem Modul besitzen die Studierenden vertiefte theoretische Kenntnisse und Verständnis
über Verwandtschaftsbeziehungen unter Mikroorganismen, ihre Anpassung an verschiedene Lebensumstände, die
Rolle ihrer Stoffwechselfähigkeiten für Mensch und Umwelt, und Vorgänge der Zell-Zell-Kommunikation und
Zelldifferenzierung. Sie sollen in der Lage sein,
" Methoden der Identifizierung, Differenzierung und systematischen Einordnung zu verstehen und kritisch zu
hinterfragen.
" die Vielfalt verschiedener Mikroorganismen und Mikrobengemeinschaften in natürlichen Habitaten zu verstehen.
" Anhand ausgewählter Beispiele Zusammenhänge zwischen Stoffwechselwegen, Stoffumsetzungen und
Umwelteinflüsse durch Mikroorganismen zu verstehen.
" das erworbene Wissen auf vertiefte Fragestellungen anzuwenden.
Mikrobiologie, mikrobiologischen Problemen und die Bedeutung von Mikroorganismen für Mensch und Umwelt
fördern.
Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Vorlesung Lehrmethode: Vortrag.
Lernaktivitäten: Studium von Vorlesungsskript und -mitschrift, ggf. Literaturstudium; Vorbereitung, Präsentation
und Diskussion von Kurzvorträgen durch Studierende
Medienform:
Skript (Downloadmöglichkeit für Vorlesungsmaterial).
Literatur:
Es ist kein Lehrbuch verfügbar, das alle Inhalte dieses Moduls abdeckt.
Proseminar - mikrobielle Diversität (Seminar, 2 SWS)
Liebl W
Mikrobielle Diversität und Entwicklung (Vorlesung, 2 SWS)
Liebl W, Ehrenreich A, Lee N, Ludwig W
Modulhandbuch
Seite 194 von 409
Modulbeschreibung
WZ2453: Molekulare Pathologie und organspezifische Karzinogenese
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch/Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
6
Gesamtstunden:
180
120
Präsenzstunden:
60
ausgewiesene Wert.
Die regelmäßige Teilnahme an den Vorlesungen "Molekulare Pathologie" und "Organspezifische Molekulare
Karzinogenese" wird kontrolliert und ist Voraussetzung für die Zulassung zu den Klausuren. Zwei Klausuren
(jeweils 60 min, Multiple choice, benotet) dienen der Überprüfung der in den Vorlesungen erworbenen
theoretischen Kompetenzen. Bei den Prüfungen dürfen keine Hilfsmittel eingesetzt werden. Die Prüfungsfragen
umfassen den gesamten Vorlesungsstoff. Die Studierenden haben die Aufgabe, bei 20 Fragen pro Klausur aus
vier vorgegebenen Anworten pro Frage die richtige(n) Antworten anzukreuzen. Dabei wird Fachwissen abgefragt
und überprüft, ob die Studierenden in der Lage sind, das erworbene Wissen zu kombinieren und zu interpretieren.
Die beiden Vorlesungen können im gleichen oder in verschiedenen Semestern besucht werden. Die Gesamtnote
des Moduls setzt sich aus beiden Klausurnoten zusammen.
Prüfungsart:
schriftlich
120
Folgesemester
Die während des Bachelorstudiums erworbenen Grundkenntnisse der Molekularbiologie und Genetik sollten
ausreichen für das Verständnis der Vorlesungen. Der Besuch anderer Module wird nicht vorausgesetzt.
Inhalt:
Im Rahmen der Vorlesung "Molekulare Pathologie" werden methodische Grundlagen der Gewebeanalyse auf
höchstem wissenschaftlichen Niveau vermittelt und fachübergreifende Aspekte pathologischer Prozesse
behandelt. Besondere Schwerpunkte liegen auf den Themen Onkogene und Tumorsuppressorgene, Zelladhäsion
und Metastasierung, Signaltransduktion, Zellzyklus und Apoptose, Angiogenese, Umweltkarzinogenese und
Krebsstammzellen. Dadurch soll ein Verständnis der molekularen Mechanismen der Onkogenese geschaffen
werden. In der Vorlesung "Organspezfische molekulare Karzinogenese" werden grundlegende
Tumorklassifikationen erklärt und die organspezifische Karzinogenese ausführlich und verständlich erklärt für
Karzinome des Ösophagus, des Magens, des Colons, der Leber, des Pankreas, der Mamma, der Lunge und des
Urogenitaltraktes. Daneben werden Leukämien und Lymphome, Hirntumoren und endokrine Tumoren behandelt.
Modulhandbuch
Seite 195 von 409
Lernergebnisse:
Nach dem Besuch der beiden Vorlesungen besitzen die Studierenden grundlegende Kenntnisse der
Molekularpathologie, der molekularpathologischen Arbeitstechniken und der organspezifischen molekularen
Karzinogenese. Sie sollen gelernt haben, molekularpathologische Fragestellungen und Arbeitstechniken zu
verstehen und selbständig Problemlösungen zu entwickeln, molekulare Mechanismen der Onkogenese zu
verstehen und Zusammenhänge sowie Besonderheiten der Karzinogenese verschiedener Organe zu erkennen.
Das Modul soll einen Einblick in die Humanpathologie geben und das Interesse an der Diagnostik und Therapie
von Krebserkrankungen wecken.
Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Vorlesung, Lehrmethode: Vortrag;
Lernaktivitäten: Studium von Vorlesungsmaterial, -mitschrift und Literatur
Medienform:
Literatur:
empfohlen:
C. Wagener, O.Müller (Hsg.) Molekulare Onkologie, Georg Thieme Verlag, Stuttgart, 2010.
Birgit Luber, luber@lrz.tum.de
Molekulare Pathologie (Vorlesung, 2 SWS)
Luber B [L], Luber B, Becker K, Atkinson M, Aubele M, Keller G, Malinowsky K, Neff F, Pellegata N, Rosemann M
Organspezifische Molekulare Karzinogenese (Vorlesung, 2 SWS)
Luber B [L], Atkinson M, Aubele M, Avril S, Becker K, Keller G, Luber B, Pellegata N, Schlegel J, Schlitter A, Walch
A
Modulhandbuch
Seite 196 von 409
Modulbeschreibung
WZ2454: Forschungspraktikum Molekulare Pathologie und organspezifische
Karzinogenese
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch/Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
60
Präsenzstunden:
240
ausgewiesene Wert.
Die Fähigkeit zur Darstellung und Interpretation der im Praktikum durchgeführten Experimente wird in Form eines
Vortrags in der Arbeitsgruppe des betreuenden Dozenten überprüft (30 min, unbenotet). Die Experimente müssen
auch in Form eines Protokolls dokumentiert und diskutiert werden. Das Protokoll dient der Überprüfung des
Fähigkeit zur Beschreibung, Auswertung und Interpretation der im Praktikum durchgeführten Experimente (Umfang
10-20 Seiten, benotet).
Prüfungsart:
Protokoll als
Studienleistung + 30
mündlich
Vortrag:
Ja
Der Besuch des Moduls "Molekulare Pathologie und organspezifische Karzinogenese" wird vorausgesetzt.
Inhalt:
Das Praktikum wird in der Arbeitsgruppe eines an den Vorlesungen "Molekulare Pathologie" oder
"Organspezifische Molekulare Karzinogenese" beteiligten Dozenten im Institut für Pathologie der Technischen
Universität München oder in den Instituten für Pathologie oder Strahlenbiologie des Helmholtz Zentrum München
in Neuherberg durchgeführt. Die Aufgabenstellung für das Praktikum orientiert sich an den aktuellen
Forschungsschwerpunkten der Dozenten und greift einen Teilaspekt der Vorlesungen auf. In den Experimenten
werden grundlegende Techniken der Molekularpathologie und -biologie eingesetzt.
Lernergebnisse:
Im Praktikum werden grundlegende experimentelle Kenntnisse und moderne Arbeitstechniken vermittelt. Durch die
Arbeit im Labor auf einem aktuellen Gebiet der Molekularen Pathologie oder organspezifischen Karzinogenese
sollen aktuelle Forschungsthemen verstanden und selbständig Problemlösungen entwickelt werden. Die erlernten
Fähigkeiten und Techniken sollen auch auf andere Fachgebiete übertragen werden.
Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Praktikum; Lehrmethoden im Praktikum: Anleitungsgespräche und -anweisungen,
Demonstrationen, Experimente, Ergebnisbesprechungen, Gruppenbesprechungen, Fachliteratur, Vortrag,
Anfertigung eines Protokolls.
Modulhandbuch
Seite 197 von 409
Medienform:
Vortrag: Präsentationen mittels Powerpoint
Protokoll: Text als Wordfile, Grafiken als Excel- oder Powerpointfiles
Literatur:
Aktuelle Literatur, die vom Betreuer des Praktikums zur Verfügung gestellt wird.
Birgit Luber, luber@lrz.tum.de
Organspezifische Molekulare Karzinogenese (Vorlesung, 2 SWS)
Luber B [L], Atkinson M, Aubele M, Avril S, Becker K, Keller G, Luber B, Pellegata N, Schlegel J, Schlitter A, Walch
A
Molekulare Pathologie (Vorlesung, 2 SWS)
Luber B [L], Luber B, Becker K, Atkinson M, Aubele M, Keller G, Malinowsky K, Neff F, Pellegata N, Rosemann M
Modulhandbuch
Seite 198 von 409
Modulbeschreibung
WZ2455: Forschungspraktikum Neurobiologie von Arthropoden
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
60
Präsenzstunden:
240
ausgewiesene Wert.
Regelmäßige Anwesenheit am Laborarbeitsplatz sind die Grundlage des Forschungspraktikums. Die Studierenden
zeigen durch ein Protokoll zum Projekt, dass Sie in der Lage sind, die selbst erarbeiteten Daten zu strukturieren
und überzeugend darzustellen. Das Protokoll zeigt außerdem die Fähigkeit der Studierenden, die
Versuchsergebnisse methodisch richtig auswerten und in den Kontext des Forschungsgebietes einzuordnen und
einen Zusammenhang zu bestehen Hypothesen herzustellen.
Prüfungsart:
immanenter
Prüfungscharakter
Gespräch:
Ja
Vortrag:
Ja
Hausarbeit:
Ja
Vorlesung Tier- und Humanphysiologie (Lv-Nr.920807938).
Die Vorlesungen Neurobiologie (Lv-Nr. 240866469) und Sinnespyhsiologie (Lv-Nr. 920996974) sind
vorteilhaft.
Inhalt:
Das Forschungspraktikum hat wechselnde Themen aus der Verhaltens- und Neurobiologie von Arthropoden
(hauptsächlich Insekten) zum Inhalt. Beispiele sind:
" Verhaltensversuche zur Wind-evozierten Flucht von Grillen.
" Elektrophysiologie der filiformen Haarsensillen auf den Cerci von Grillen.
" Elektrophysiologie von Insekten-Infrarot- und Wärmesensillen.
" Untersuchungen zur Funktion von Oberflächen von Insekten.
Die Ergebnisse der Versuche werden mit modernen Methoden ausgewertet, wobei ein besonderes Augenmerk auf
die statistische Analyse und grafische Darstellung der Daten liegt.
Modulhandbuch
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Lernergebnisse:
Die Studierenden erwerben die Kompetenz, unter Anleitung ein neuro- oder verhaltensbiologisches
wissenschaftliches Projekt durchzuführen und die Ergebnisse adäquat darzustellen und zu diskutieren. Sie
bekommen einen vertieften Eindruck vom wissenschaftlichen Arbeiten in diesen Teilgebieten der Biologie. Neben
des Verständnisses des fachspezifischen Sicherheits- und Materialwissens stehen in diesem Modul besonders die
Analyse eines spezifischen wissenschaftlichen Problems und die Synthese des in den Semestern zuvor
erworbenen Methoden- und Sachwissens.
Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Praktikum und Seminar.
Lehrmethode: Seminar, Fragend-entwickelnde Methode, Gruppenarbeit, Präsentation
Lernaktivitäten: Studium der ausgeteilten Literatur, Vorbereiten und Durchführen von Präsentationen, Einbauen
von neuen Informationen unterstützt durch fragendentwickelndes Hinführen.
Medienform:
Literatur wird ausgeteilt bzw. als Download auf Moodle zur Verfügung gestellt. Die Seminar-Vorträge sollen mittels
Powerpoint oder ähnlichen Vortragstechniken erstellt werden.
Literatur:
Zum Projekt passende, spezielle Literatur wird zu Beginn des Praktikums verteilt.
Michael Gebhardt, Michael.Gebhardt@wzw.tum.de
Forschungspraktikum "Neurobiologie von Arthropoden" (Praktikum, 10 SWS)
Gebhardt M
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ2456: Zoologische Exkursion Mittelmeer
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Zweisemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
46
Präsenzstunden:
104
ausgewiesene Wert.
Durch einen mündliche Präsentation und durch rege Beteiligung an der Diskussion im Seminar zeigen die
Studierenden, dass sie in der Lage sind, neue Inhalte zu verstehen, darzustellen und kritisch zu diskutieren. Die
Note des Seminars setzt sich aus der Beurteilung des Seminarvortrags (60%), des ausgeteilten Arbeitsblattes
(10%) und der Diskussionsbeteiligung (40%) zusammen. Durch die aktive Teilnahme an den Exkursionen setzen
die Studierenden neue Inhalte handelnd um und übertragen das Erlernte auf neue Situationen. Ein schriftlicher
Bericht zur Exkursion strukturiert und dokumentiert die Ergebnisse der Istrien-Exkursion.
Prüfungsart:
immanenter
Prüfungscharakter
immanenter
Prüfungscharakter
Hausaufgabe:
Ja
Hausarbeit:
Ja
Vorlesung Allgemeine Biologie 1: Biologie der Organismen (Lv-Nr. 240830092)
Zoologischer Grundkurs (Lv-Nrn. 0000000032 bzw. 920077566 und 240089013)
Inhalt:
Im Seminar (Wintersemester) werden grundlegende Themen der marinen und terrestrischen Fauna des
Mittelmeer-Raumes am Beispiel Istrien behandelt. Die Themen umfassen unter anderen:
" Geologie, Biogeografie und Biodiversität des Mittelmeers,
" Systematik, Biologie und Ökologie ausgesuchter mariner Taxa (z.B. Schwämme, Cephalopoden, Knorpel- und
Knochenfische),
" Systematik, Biologie und Ökologie ausgesuchter terrestrischer Taxa (z.B. Spinnentiere, Insekten, Amphibien und
Reptilien).
Die faunistischen Inhalte werden in einer eintägigen vorbereitenden Exkursion (Winter- oder Sommersemester)
vertieft, vor allem hinsichtlich der Artenkenntnis der Fischfauna des Mittelmeers.
Während der Exkursion nach Istrien (Sommersemester) werden die oben genannte Inhalte durch Feldarbeit an
geeigneten Exkursionszielen praktisch umgesetzt. Der Auswertung des Fangs einer Dredgefahrt kommt besondere
Bedeutung bei der Bestimmung mariner Organismen zu.
Modulhandbuch
Seite 201 von 409
Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme an diesem Modul werden die Studierenden die folgenden Fähigkeiten erworben haben:
" Ein breites Wissen zum Ursprung, zur Diversität und zur Gefährdung der Fauna des Mittelmeer-Raumes,
" diese Inhalte interessant und verständlich darzustellen und kontrovers zu diskutieren,
" neue, den Studierenden bis dato unbekannte Taxa einzuordnen und zu bestimmen,
" die Kenntnisse zur Biologie einer Art im Freiland praktisch umzusetzen (auffinden, fangen, 'handling'),
" die Ergebnisse der Exkursion in Form eines wissenschaftlichen Exkursionsberichts fest zu halten und zu
kommentieren,
"aus den Erfahrung der Exkursion Rückschlüsse über die eigene Karriereplanung ziehen.
Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Seminar und Exkursion.
Lehrmethode: Seminar, Fragend-entwickelnde Methode, Gruppenarbeit, Präsentation
Lernaktivitäten: Studium der ausgeteilten Literatur, Eigenrecherche zu einzelnen Themen des Seminars,
Vorbereiten und Durchführen von Präsentationen, Einbauen von neuen Informationen unterstützt durch fragendentwickelndes Hinführen.
Medienform:
Literatur wird ausgeteilt bzw. als Download auf Moodle zur Verfügung gestellt. Die Seminar-Vorträge sollen mittels
Powerpoint oder ähnlichen Vortragstechniken erstellt werden. Zusätzlichen Informationen werden auf Moodle
kommuniziert (URLs, weitere Texte)
Literatur:
Grundlegende Literatur:
"Robert Hofrichter (Hrsg.), Das Mittelmeer, Fauna, Flora, Ökologie. Spektrum Akademischer Verlag Heidelberg
Berlin, Bände I - III.
"Rupert Riedl, Fauna und Flora des Mittelmeeres, Verlag Paul Parey Hamburg und Berlin.
Weiteres, spezielleres Material wird über moodle zugänglich gemacht. Für einige Themen ist Eigenrecherche
notwendig.
Michael Gebhardt, Michael.Gebhardt@wzw.tum.de
Zoologische Exkursion nach Kroatien (mehrtägig) (Exkursion, 4 SWS)
Gebhardt M, Luksch H
Meeresbiologisches Seminar: Vorbereitung für Kroatien-Exkursion (Seminar, 2 SWS)
Gebhardt M, Luksch H
Modulhandbuch
Seite 202 von 409
Modulbeschreibung
WZ2457: Neurobiologie
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Wintersemester
Credits:*
3
Gesamtstunden:
90
60
Präsenzstunden:
30
ausgewiesene Wert.
Die Studierenden erwerben grundlegende und weiterführende Kompetenzen im Umgang mit neurobiologischen
Fragestellungen Auf der Grundlage theoretischer Überlegungen wird ein Überblick verschiedener
neurobiologischer Themen behandelt. Darüber hinaus werden methodische Aspekte der verwendeten
Untersuchungsmethoden und die Aussagekraft kritisch evaluiert. Im Anschluß an die Übung wird der
Kompetenzzuwachs schriftlich abgeprüft.
Prüfungsart:
schriftlich
100 min
Folgesemester
Grundlegende Kenntnisse der Neurobiologie, mindestens auf dem Niveau der Vorlesung "Human- und
Tierphysiologie", sollten vorhanden sein.
Inhalt:
Grundlegende Neurobiologie: Entwicklung des Nervensystems,Neurophysiologie, Biophysik, synaptische
Übertragung, Lernen, Modulation, Emotion, Sprache, Degenerative Erkrankungen, Mentale Erkrankungen,
Bewußtsein
Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme an dieser Vorlesung sind die Studierenden in der Lage, neurobiologische Prozesse aus ihren
physikalischen und chemischen Randbedingungen abzuleiten und ihren Verlauf und ihre Steuerung über den
Organismus zu verstehen. Studierende erwerben Orientierungswissen in der gesamten Neurobiologie, können
Befunde in dieses Grundgerüst einordnen, erhalten Überblick verschiedenster Themen.
Modulhandbuch
Seite 203 von 409
Medienform:
Ein Skript zu diesem Praktikum wird ausgeteilt bzw. als Download auf Moodle zur Verfügung gestellt. Zusätzlichen
Literatur:
Als grundlegendes Lehrbuch wird "Neuroscience. Exploring the brain." von Bear, Connors, Paradiso aus dem
Lippincott, Williams and Wilkins Verlag empfohlen, und zwar in der englischen Variante. Weitere Lehrbücher der
Neurobiologie sind für die grundlegenden Inhalte ebenfalls geeignet.
Harald Luksch, Harald.Luksch@wzw.tum.de
Neurobiologie (Vorlesung, 2 SWS)
Luksch H, Weigel S
Modulhandbuch
Seite 204 von 409
Modulbeschreibung
WZ2458: Sinnesphysiologie
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Sommersemester
Credits:*
3
Gesamtstunden:
90
60
Präsenzstunden:
30
ausgewiesene Wert.
Die Studierenden erwerben grundlegende und weiterführende Kompetenzen im Umgang mit
sinnesphysiologischen Fragestellungen Auf der Grundlage theoretischer Überlegungen wird ein Überblick
verschiedener sinnesphysiologischer Themen behandelt. Darüber hinaus werden methodische Aspekte der
verwendeten Untersuchungsmethoden und die Aussagekraft kritisch evaluiert. Im Anschluß an die Übung wird der
Kompetenzzuwachs schriftlich abgeprüft.
Prüfungsart:
schriftlich
100 min
Folgesemester
Tierphysiologie", besser noch auf dem Niveau der Vorlesung "Neurobiologie" sollten vorhanden sein.
Inhalt:
Allgemeine Hirnanatomie, Aufbau Wirbeltiergehirn, Aufbau Insektengehirn
sensorische Bahnen, Prinzipien (parallel distributiv, feedback etc.),
Psychophysik, (Weber-Fechner etc.)
Visuelles System: Peripherie bis V1 und Struktur von V1
Visuelles System: V2 und aufwärts, visual attention etc.
Mechanosensitive Systeme bei Nicht-Wirbeltieren und bei Wirbeltieren
Seitenlinie und Abkömmlinge
Auditorisches System: Physik, Ausbreitung, d Cochlea, Aufbau und Funktion, etc.
Auditorisches System: Physiologie ab Hörnerv, auditorisches Erkennen etc.
Somatosensorik
Olfaktorik und Gustatorik
Infrarot bei Insekten, und Schlangen
Magnetperzeption
Multisensorik, multimodale Integration, etc.
Motorische Systeme: motorische Codierung bis Robotikanwendungen
Modulhandbuch
Seite 205 von 409
Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme an dieser Vorlesung sind die Studierenden in der Lage, sinnesphysiologische Prozesse aus
ihren physikalischen und chemischen Randbedingungen abzuleiten. Studierende erwerben Orientierungswissen in
der gesamten Sinnesphysiologie und können Befunde in dieses Grundgerüst einordnen, erhalten Überblick
verschiedenster Themen und verschiedenster Sinnessysteme bei unterschiedlichen Organismen
Medienform:
Literatur:
Lippincott, Williams and Wilkins Verlag empfohlen, und zwar in der englischen Variante. Weitere Lehrbücher der
Neurobiologie sind für die grundlegenden Inhalte ebenfalls geeignet.
Sinnesphysiologie (Vorlesung, 2 SWS)
Luksch H, Gebhardt M, Firzlaff U
Modulhandbuch
Seite 206 von 409
Modulbeschreibung
WZ2459: Entwicklungsbiologie und Histologie der Tiere
Modulniveau:
Sprache:
Semesterdauer:
Häufigkeit:
Credits:*
6
Gesamtstunden:
Präsenzstunden:
ausgewiesene Wert.
Prüfungsart:
Vortrag:
Hausarbeit:
Inhalt:
Lernergebnisse:
Medienform:
Literatur:
,
Modulhandbuch
Seite 207 von 409
Entwicklungsbiologie und Histologie der Tiere (Fortgeschrittenen-Praktikum) (Übung, 5 SWS)
Weigel S, Verhaal J, Vega-Zuniga T
Modulhandbuch
Seite 208 von 409
Modulbeschreibung
WZ2460: Aktuelle Themen der Neurobiologie
Modulniveau:
Master
Sprache:
Englisch
Semesterdauer:
Zweisemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
90
Präsenzstunden:
60
ausgewiesene Wert.
Regelmäßige, aktive Teilnahme an beiden Seminaren ist erforderlich. Die Studierenden werden sich anhand von
einführenden Texten in jeder Woche auf das generelle Thema der jeweiligen Stunde vorbereiten müssen; dieser
allgemeine Teil wird zu Beginn des Seminars zusammen durchgesprochen. Anschließend wird jeweils ein
Studierender einen vertiefenden Text bzw. eine aktuelle Publikation aus einem hochklassigen referierten Journal
vortragen; anschließend wird über diese zusätzlichen Informationen diskutiert. Die gesamte Veranstaltung wird auf
Englisch abgehalten. Die Gesamtnote des Moduls ermittelt sich aus der Beurteilung der Beteiligung und des
Vorwissens an den allgemeinen Vorinformationen und diskussionen (30 %) sowie aus der eigenen
Vortragsleistung (Kategorien Textverständnis, Vollständigkeit, Strukturierung, Vortragsstil, Handout, zusammen 40
%) und der Beteiligung an der Spezialdiskussion (20 %).
Prüfungsart:
immanenter
Prüfungscharakter
immanenter
Prüfungscharakter
Folgesemester
Gespräch:
Ja
Vortrag:
Ja
Tierphysiologie", sollten vorhanden sein. Idealerweise sollte der Besuch dieses Seminars mit dem gleichzeitigen
Besuch der Vorlesung "Neurobiologie" verbunden sein.
Inhalt:
Grundlegende und fortgeschrittene Aspekte der Neurobiologie inclusive Methoden, formalen und theoretischen
Grundlagen, Modellsystemen für Grundlagenforschung und für die angewandte Forschung, pharmazeutischer
Forschung, molekularen und molekularbiologischen Aspekten von komplexen Funktionen und Funktionsstörungen.
Diese Inhalte werden anhand von grundlegenden Artikeln (meist Lehrbuchausschnitten, seltener einfachere
Reviews) basal eingeführt und anschließend anhand von neueren, hochklassig publizierten Artikeln auf den
aktuellen Kenntnisstand gebracht. Die Abschätzung von weiteren Entwicklungen in den jeweiligen
Forschungsgebieten wird explizit vorgenommen.
Modulhandbuch
Seite 209 von 409
Lernergebnisse:
Die Studierenden erwerben wissenschaftlich fundierte, grundlagen-orientierte Kenntnisse zur Neurobiologie sowie
die Übersicht der aktuellen Entwicklungen in den wichtigsten Forschungsgebieten. Die Studierenden werden nach
Absolvierung dieses Seminars in der Lage sein, aktuelle Forschungsresultate aus Publikationen herauszuziehen,
diese in einen Kontext zu stellen und in ihr Wissenssystem einzubauen. Darüber hinaus sollen Sie die
besprochenen Themen als einen nicht abgeschlossenen historischen Prozess zu begreifen. Insbesondere sollen
die Studierenden Vorstellungen entwickeln, wie sich Forschungslinien und -prozesse hinsichtlich ihrer weiteren
Entwicklung verhalten, um die Mechanismen des Wissenschaftsbetriebes nachvollziehen zu können und damit die
eigene Zukunftsplanung betreiben zu können.
Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Seminar
Lehrmethode: Seminar, Fragend-entwickelnde Methode, Präsentation, Gruppenarbeit
Lernaktivitäten: Studium der ausgeteilten Grundlageninformationen, Materialrecherche, Zusammenfassen von
Dokumenten, Vorbereiten und Durchführen von Präsentationen, Erfassen von Informationen im Spezialvortrag,
Einbauen von neuen Informationen unterstützt durch fragendentwickelndes Hinführen.
Medienform:
Literatur wird ausgeteilt bzw. als Download auf Moodle zur Verfügung gestellt. Eigene Präsentationen sollen mittels
Powerpoint oder ähnlichen Vortragstechniken erstellt werden. Zusätzlichen Informationen werden auf Moodle
kommuniziert (URLs, weitere Texte)
Literatur:
Lippincott, Williams and Wilkins Verlag empfohlen, und zwar in der englischen Variante. Die deutsche Ausgabe
("Neurowissenschaften" aus dem Spektrum Verlag) ist teurer und nicht in der im Seminar verwendeten Sprache.
Weitere Lehrbücher der Neurobiologie sind für die grundlegenden Inhalte ebenfalls geeignet.
Aktuelle Themen der Neurobiologie: Neurobionik (Seminar, 2 SWS)
Kohl T [L], Luksch H ( Kohl T )
Aktuelle Themen der Neurobiologie: Sinnesphysiologie (auf englisch) (Seminar, 2 SWS)
Luksch H ( Krabichler Q ), Kohl T, Vega-Zuniga T, Verhaal J
Aktuelle Themen der Neurobiologie: Zelluläre und molekulare Neurophysiologie (auf Englisch) (Seminar, 2 SWS)
Luksch H, Schemann M, Weigel S, Michel K, Verhaal J
Neurophysiologie und -pharmakologie (Seminar, 2 SWS)
Schemann M, Michel K, Bühner S, Luksch H, Weigel S
Modulhandbuch
Seite 210 von 409
Modulbeschreibung
WZ2461: Forschungspraktikum Neurobiologie am isolierten Gewebe
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
60
Präsenzstunden:
240
ausgewiesene Wert.
Regelmäßige, aktive Teilnahme ist erforderlich. Die Studierenden werden sich anhand von Eigenrecherche mit
geeigneter Literatur auf die jeweils untersuchten Aspekte der visuellen und multimodalen Verarbeitung vorbereiten;
die Studierenden werden in die Lage versetzt, in Übereinstimmung mit heute gültigen wissenschaftlichen
Standards Versuche zu planen, durchzuführen und auszuwerten. Im Anschluß an das Praktikum wird der
Kompetenzzuwachs in Form eines Protokolls schriftlich abgeprüft.
Prüfungsart:
immanenter
Prüfungscharakter
Folgesemester
Grundlegende Kenntnisse der Physiologie und Neurobiologie auf dem Niveau der Vorlesung "Neurobiologie" sind
nötig. Der vorherige Besuch dieser Vorlesung wird empfohlen.
Inhalt:
4 Wochen intrazelluläre Anfärbungen an Neuronen in Slices vom Hühnergehirn,
1 Woche Patch-Physiologie, 1 Woche optical imaging von brain slices. Die Studenten werden nach einer
Einarbeitungszeit die Versuche selbständig durchführen, auswerten und die Ergebnisse intern präsentieren.
Lernergebnisse:
Die Studierenden werden verschiedene Methoden auf ihre Anwendbarkeit in isolierten Geweben einschätzen
können, die theoretischen Hintergründe verstehen und praktisch anwenden können. Ziel ist das Erlernen von
Techniken zur Durchführung elektrophysiologischer Versuche an in vitro Präparaten. Dies beinhaltet die
Herstellung von in vitro Präparaten, Techniken zur Analyse neuronaler Netzwerke (z.B. Einzelzellableitung, Optical
Imaging, Tracing) sowie histologische Aufbereitungen. Darüber hinaus werden Auswertmethoden, statistische
Methoden und die grafische Darstellung von Ergebnissen erlernt.
Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Laborlehre
Lehrmethode: Fragend-entwickelnde Methode,Einzelarbeit, praktische Demonstrationen, eigenständige
Labortätigkeit, Experiment. Lernaktivitäten: Studium der ausgeteilten Grundlageninformationen, Bearbeiten von
Problemen und deren Lösungsfindung, Üben von labortechnischen Fertigkeiten, Produktion von
wissenschaftlichen Berichten..
Modulhandbuch
Seite 211 von 409
Medienform:
Literatur:
Als grundlegendes Lehrbuch wird "Neuroscience: Exploring the brain" von Baer empfohlen. Spezialliteratur steht
dem Studenten im Labor zur Verfügung.
Forschungspraktikum 'Neurobiologie am isolierten Gewebe' (Übung, 10 SWS)
Luksch H, Weigel S, Vega-Zuniga T
Modulhandbuch
Seite 212 von 409
Modulbeschreibung
WZ2462: Forschungspraktikum Neurobiologie am intakten Organismus
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
60
Präsenzstunden:
240
ausgewiesene Wert.
geeigneter Literatur auf die jeweils untersuchten Aspekte der visuellen, auditorischen und multimodalen
Verarbeitung vorbereiten; die Studierenden werden in die Lage versetzt, in Übereinstimmung mit heute gültigen
wissenschaftlichen Standards Versuche zu planen, durchzuführen und auszuwerten. Im Anschluß an das
Praktikum wird der Kompetenzzuwachs in Form eines Protokolls schriftlich abgeprüft.
Prüfungsart:
immanenter
Prüfungscharakter
Folgesemester
Erfolgreiche Teilnahme an den Vorlesungen "Tierphysiologie" sowie an entweder der Vorlesung "Neurobiologie"
oder "Sinnesphysiologie" sind nötig. Der vorherige Besuch dieser Vorlesungen wird empfohlen.
Inhalt:
2 Wochen extrazelluläre Ableitungen am IC der Maus, 2 Wochen extrazelluläre Ableitungen am OT des Huhns, 2
Wochen Verhaltenstraining bei Hühnern. Die Studenten werden nach einer Einarbeitungszeit die Versuche
selbständig durchführen, auswerten und die Ergebnisse intern präsentieren.
Lernergebnisse:
Studenten werden verschiedene Methoden zur Untersuchung von neuronalen Antworten kennen, Operationen an
verschiedenen Modellorganismen kennen und unter Anleitung durchführen können, Auswerteverfahren kennen
und durchführen können, Verhaltensexperimente konzipieren, durchführen und auswerten können.
Modulhandbuch
Seite 213 von 409
Medienform:
Literatur:
Zoologisches Modulpraktikum 2 für Fortgeschrittene: Forschungsmodul 'Neurobiologie am intakten Organismus'
(Übung, 10 SWS)
Firzlaff U, Luksch H, Verhaal J
Modulhandbuch
Seite 214 von 409
Modulbeschreibung
WZ2463: Forschungspraktikum Neurobiologie an Vögeln
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch/Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
60
Präsenzstunden:
240
ausgewiesene Wert.
Prüfungsart:
immanenter
Prüfungscharakter
Folgesemester
Weiterhin sind grundlegende Kenntnisse der Physiologie und Neurobiologie nötig, beispielsweise auf dem Niveau
der Vorlesung "Human- und Tierphysiologie", oder auch der Besuch der Vorlesungen "Neurobiologie" und/oder
"Sinnesphysiologie"
Inhalt:
Innerhalb dieses Praktikums wird das Thema visuelle Verarbeitung und multimodale Integration behandelt.
Dies beinhaltet gängige in vivo Techniken zur Untersuchung visueller und multimodaler Verarbeitung oder Dressur
von Hühnern in einem Verhaltensversuch. Die Studierenden werden dabei, soweit wie möglich, die Versuche
selbstständig durchführen und auswerten. Dies beinhaltet auch die Pflege und Betreuung der Versuchstiere vor
und nach den Experimenten. Das genaue Thema ist nach Absprache mit Dr. J. Verhaal zu vereinbaren.
Lernergebnisse:
Ziel ist das Erlernen von Techniken zur Durchführung von gebräuchlichen Techniken für die selbstständige
Durchführung von Versuchen sowie die Analyse und Auswertung. Darüber hinaus werden Grundlagen zur
Generierung visueller und multimodaler Stimuli erlernt. Dabei werden Grundlagen im programmieren (MATLAB
oder Python) erlernt. Dieses Praktikum beinhaltet auch Auswertmethoden, statistische Methoden und die
graphische Darstellung von den Messdaten.
Modulhandbuch
Seite 215 von 409
Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Übung, Laborarbeit
Lehrmethode: Fragend-entwickelnde Methode, Einzelarbeit, eigenständige Präparation, Datenaufnahme und
Datenauswertung.
Lernaktivitäten: Studium der ausgeteilten Grundlageninformationen, Einbauen von neuen Informationen
unterstützt durch fragendentwickelndes Hinführen und eigenständige Versuchsdurchführung.
Medienform:
Praktikumsschrift und wissenschaftliche Literatur
Literatur:
Wissenschaftliche Literatur wird innerhalb des Kurses ausgegeben.Wahrend des Kurses werden die Studenten
geprüft ob Sie die Literatur verstanden haben.
Harald.Luksch@wzw.tum.de Luksch, Harald.Luksch@wzw.tum.de
Forschungspraktikum Neurobiologie an Vögeln (Praktikum, 10 SWS)
Luksch H, Verhaal J
Modulhandbuch
Seite 216 von 409
Modulbeschreibung
WZ2464: Forschungspraktikum Neuronale Netzwerkanalyse
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
60
Präsenzstunden:
240
ausgewiesene Wert.
Prüfungsart:
immanenter
Prüfungscharakter
Folgesemester
Grundlegende Kenntnisse der Physiologie und Neurobiologie auf dem Niveau der Vorlesung "Neurobiologie" sind
nötig. Der vorherige Besuch dieser Vorlesung wird empfohlen.
Inhalt:
In dem Praktikum werden wissenschaftliche Vorgehensweisen zur Analyse neuronaler Netzwerke am Beispiel von
in vitro Präparationen des Hühnerhirns theoretisch und praktisch vorgestellt. Dies beinhaltet elektrophysiologische
Versuche an Nervenzellen in Hirnschnitten. Die Studenten werden nach einer Einarbeitungszeit die Versuche
selbständig durchführen, auswerten und die Ergebnisse präsentieren.
Lernergebnisse:
Ziel ist das Erlernen von Techniken zur Durchführung elektrophysiologischer Versuche an in vitro Präparaten. Dies
beinhaltet die Herstellung von in vitro Präparaten, Techniken zur Analyse neuronaler Netzwerke (z.B.
Einzelzellableitung, Optical Imaging, Tracing) sowie histologische Aufbereitungen. Darüber hinaus werden
Auswertmethoden, statistische Methoden und die grafische Darstellung von Ergebnissen erlernt.
Modulhandbuch
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Medienform:
Literatur:
Forschungspraktikum Neuronale Netzwerkanalyse (Praktikum, 10 SWS)
Kohl T, Luksch H, Vega-Zuniga T, Weigel S
Modulhandbuch
Seite 218 von 409
Modulbeschreibung
WZ2465: Forschungspraktikum Neurobiologie der Echoortung
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
60
Präsenzstunden:
240
ausgewiesene Wert.
geeigneter Literatur auf die jeweils untersuchten Aspekte der Echoortung vorbereiten; Die Studierenden werden
in die Lage versetzt, in Übereinstimmung mit heute gültigen wissenschaftlichen Standards neurophysiologische
Versuche zur Echoortung zu planen, durchzuführen und auszuwerten. Im Anschluß an das Praktikum wird der
Prüfungsart:
immanenter
Prüfungscharakter
Folgesemester
"Sinnesphysiologie"
Inhalt:
Die Studierenden werden in einem Forschungsprojekt zur Neurobiologie der Echoortung bei Fledermäusen
teilnehmen. Dies beinhalten elektrophysiologische Versuche mit extrazelluären Ableitungen von Neuronen der
Hörbahen von narkotisierten Fledermäusen oder die Andressur von Fledermäusen in einem psychophysikalischen
Verhaltensversuch. Die Studierenden werden dabei, soweit wie möglich, die Versuche selbstständig durchführen
und auswerten. Dies beinhaltet auch die Pflege und Betreuung der Versuchstiere vor und nach den Experimenten.
Lernergebnisse:
Ziel ist das Erlernen von Techniken zur Durchführung von elektrophysiologischen Versuchen. Dies beinhaltet
Narkosemethoden, Durchführung der chirurgischen Eingriffe (unter Anleitung des Betreuers) und Handhabung der
Tiere im akuten Versuch. Darüber hinaus werden Grundlagen zur Generierung und Präsentation akustischer
Stimuli (digitale Signalverarbeitung) sowie Techniken zur extrazellulären Ableitung von neuronalen Potentialen
erlernt. Dies beinhaltet auch Auswertmethoden, statistische Methoden und die graphische Darstllung vom
Messdaten. Dabei werden Grundlagen im Umgang mit dem Programm Matlab® erlernt. Je nach Versuchsthema
weden auch Grundlagen der Veraltensdressur von Fledermäusen erlernt. Zusätzlich werden grundlegende
neuroanatomische Methoden (z.B. Tracerappliktionen) vermittelt.
Modulhandbuch
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Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Übung
Datenauswertung. Lernaktivitäten: Studium der ausgeteilten Grundlageninformationen, Einbauen von neuen
Informationen unterstützt durch fragendentwickelndes Hinführen und eigenständige Versuchsdurchführung.
Medienform:
Literatur zu diesem Praktikum wird ausgeteilt bzw. als Download auf Moodle zur Verfügung gestellt. Zusätzlichen
Literatur:
Als grundlegendes Lehrbuch zur Neurobiologie der Echoortung wird 'Biologie der Fledermäuse' von Gerhard
Neuweiler empfohlen und vorrausgesetzt. Spezialliteratur zur Pysiologie und Psychologie des Hörens wird vom
Betreuer zur Verfügung gestellt.
Forschungspraktikum Neurobiologie der Echoortung (Praktikum, 10 SWS)
Firzlaff U, Luksch H
Modulhandbuch
Seite 220 von 409
Modulbeschreibung
WZ2467: Forschungspraktikum Ökophysiologie
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Sommersemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
100
Präsenzstunden:
200
ausgewiesene Wert.
Die Studierenden erarbeiten ein Protokoll (Hausarbeit), welches die Fragestellung, verwendete Methoden und die
Ergebnisse darstellt und diese diskutiert. Diese Protokoll wird bewertet.
Prüfungsart:
schriftlich
-
Semesterende
Hausaufgabe:
Ja
Hausarbeit:
Ja
BSc-Praktikum "Experimentelle Pflanzenökologie"
MSc-Praktikum "Plant Ecophysiology - Research at the Plant/Atmosphere-Interface"
Modul "Pflanzenfunktionen im Klimawandel"
Inhalt:
Im Fokus stehen aktuelle ökophysiologische Fragestellungen der Pflanzenökologie. Nach Orientierung in der
wissenschaftlichen Literatur zu der gewählten speziellen Fragestellung, wird die Durchführung des Experiments
(an Freilandpflanzen oder in Klimakammern) eigenständig geplant und durchgeführt. Hierbei kommen aktuelle
ökophysiologischer Methoden wie z.B. stabile Isotope oder Gaswechsel- und Xylemflussmesstechnik zum Einsatz.
Die selbstständig gewonnenen Ergebnisse werden im Zusammenhang mit relevanter internationaler Literatur
diskutiert.
Lernergebnisse:
Verständis des wissenschaftlichen Prozesses von der Fragestellung, über Hypothesenbildung bis zur Diskussion
der Ergebnisse im Zusammenhang mit der internationalen wissenschaftlichen Literatur. Erlernen von
Versuchsplanung und -führung. Umgang mit aktuellen Methoden in der Pflanzenökophysiologie. Kritische
Beurteilung der angewandten Methoden.
Vorbereitung des Themas durch ausgewählte internationale Literatur, Gespräche zur Einführung, Üben von
technischen und labortechnischen Fertigkeiten, Protokollerstellung, Datenauswertung, kritische Interpretation der
Ergebnisse, Methodenkritik
Medienform:
Modulhandbuch
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Literatur:
von Willert D, Matyssek R, Herppich W (1995) Experimentelle Pflanzenökologie, Thieme, Stuttgart;
Tyree M, Zimmermann MH (2002)
Xylem structure and the ascent of sap. Springer, Berlin.
Larcher H (2001) Ökophysiologie der Pflanzen, Ulmer-Verlag, Stuttgart
Schulze et al. (2002) Pflanzenökologie, Spektrum
Wissenschaftliche Originalliteratur nach Absprache
Rainer Matyssek, matyssek@wzw.tum.de
Modulhandbuch
Seite 222 von 409
Modulbeschreibung
WZ2468: Forschungspraktikum Genetik der Augenentwicklung
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch/Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
60
Präsenzstunden:
240
ausgewiesene Wert.
Anleitung zum eigenständigen wissenschaftlich theoretischen und praktischen Arbeiten Themen: Mausmutanten
mit erblichen Augenerkrankungen: Molekulare Untersuchungen an Mausmutanten mit Augenerkrankungen;
angewandte Methoden: PCR, Feinkartierung mit molekularen Markern, Klonierungen, in-situ Hybridisierungen an
Embryonen verschiedener Genotypen, immunhistochemische Verfahren, Histologie; funktionelle Analysen
(Elektroretinographie, optokinetische Trommel).
Prüfungsart:
ca. 30 min.
Gespräch:
Ja
Vortrag:
Ja
Hausarbeit:
Ja
Grundkenntnisse der allgemeinen und molekularen Genetik; abgeschlossenes Bachelor-Studium eines
biowissenschaftlichen Fachs
Inhalt:
Anleitung zum eigenständigen wissenschaftlich theoretischen und praktischen Arbeiten
Themen: Mausmutanten mit erblichen Augenerkrankungen:
Molekulare Untersuchungen an Mausmutanten mit Augenerkrankungen; angewandte Methoden: PCR,
Feinkartierung mit molekularen Markern, Klonierungen, in-situ Hybridisierungen an Embryonen verschiedener
Genotypen, immunhistochemische Verfahren, Histologie; funktionelle Analysen (Elektroretinographie,
optokinetische Trommel).
Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme besitzen die Studierenden vertiefte praktische Kenntnisse der Genetik und insbesondere in
der Genetik der Augenentwicklung. Sie sollten in der Lage sein, ihr erworbenes Wissen auf andere
(entwicklungs)genetische Fragestellungen anzuwenden.
Zeigen von praktischem Arbeiten im Labor
Modulhandbuch
Seite 223 von 409
Medienform:
Labor: praktisches Arbeiten im Labor, Abschlussvortrag in der Arbeitsgruppe (Powerpoint-Präsentation);
schriftliche Darstellung in Form eines Berichts (20-30 Seiten mit Einleitung, Methoden, Ergebnisse, Diskussion,
Literaturangaben)
Literatur:
Empfohlene Literatur:
W. Buselmaier, G. Tariverdian: Humangenetik für Biologen, Springer-Verlag, 2006
J. Graw: Genetik, 4. Aufl., Springer-Verlag, 2006
G. Grupe, K. Christiansen, I. Schröder, U. Wittwer-Backofen: Anthropologie, Springer-Verlag 2005
R. Knippers: Molekulare Genetik, 9. Aufl., Thieme-Verlag 2006
E. Passarge: Taschenatlas der Genetik, Thieme-Verlag, 3. Auflage 2008
C. Schaaf, J. Zschocke: Basiswissen Humangenetik; Springer-Verlag 2008
T. Strachan & A.P. Read: Molekulare Humangenetik, 3. Aufl., Elsevier/Spektrum-Verlag 2005
Modulhandbuch
Seite 224 von 409
Modulbeschreibung
WZ2469: Limnologie der Fließgewässer
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Sommersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
90
Präsenzstunden:
60
ausgewiesene Wert.
Die Prüfungsleistung wird in Form einer mündlichen Prüfung erbracht. Die Prüfungsfragen gehen über den
gesamten Vorlesungsstoff. In die Note geht die Bewertung eines Berichts zur Übung ein, der mit einem Drittel
gewichtet wird.
Prüfungsart:
mündlich
30
Folgesemester
Hausarbeit:
Ja
Grundkenntnisse in Limnologie sind empfohlen (VO Einführung in die Limnologie)
Inhalt:
Fließgewässer:
1. Physikalisch-chemische Verhältnisse: Temperatur, Strömung, Grenzschichtphänomene, Substratverteilung,
Sauerstoff, Kohlenwasserstoff, Nährstoffe.
2. Biologische Verhältnisse: Epiphyten, Makrophyten, Plankton, Konsumenten, Makroinvertebraten, Fische.
3. Besiedelung der drei Lebensräume im Fließgewässer: Pelagial, Benthal, hyporheisches Interstitial.
4. Anpassungsstrategien und Entwicklungsbiologie von Fließwasserorganismen, Fließgewässertypisierung,
Saprobie und Trophie in Fließgewässern, River Continuum Concept.
5. Praktische Übungen, hydrophysikalische Messungen, hydrochemische Analysen, Kartierung der Flora und
Fauna, Anwendung von biologischen Indices, Gewässerstrukturgütekartierung.
Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme an der Modulveranstaltung verfügen die Studenten über vertiefte Kenntnisse der
Fließgewässerlimnologie. Sie sind in der Lage, anhand selbständiger Messungen der physkalischen und
chemischen Verhältnisse sowie durch die Kartierungen der Flora und Fauna unbekannte Fließgewässer zu
typisieren und deren Qualität zu bewerten. Die Studenten sind fähig, den ökologischen Zustand eines Gewässers
anhand der EU-Wasserrahmenrichtlinie zu bewerten und Entwicklungspläne für Fließgewässer zu entwickeln.
Modulhandbuch
Seite 225 von 409
Das Modul besteht aus einer Vorlesung und einer Übung. In der Vorlesung werden die notwendigen Grundlagen
aus verschiedenen Bereichen der Fließgewässerlimnologie vermittelt. In der Übung werden die theoretischen
Grundlagen zur Bewertung von Flüssen und Bächen in Zusammenarbeit mit anderen Studenten durch die
Anwendung verschiedener physikalischer und chemischer Verfahren und biologischer Indices vertieft. Die
Studenten lernen in Koproduktion termingerecht einen Bericht zuverfassen.
Medienform:
PowerPoint, Flipchart, Tafelarbeit, Digitale Mikrophotographie
Literatur:
Einführung in die Limnologie, Schwoerbel; Fließgewässerbiologie
Limnologie der Flüsse und Bäche (Praktikum) (Praktikum, 4 SWS)
Raeder U
Vorlesung Limnologie der Fliessgewässer (Vorlesung, 1 SWS)
Raeder U
Modulhandbuch
Seite 226 von 409
Modulbeschreibung
WZ2471: Abwasserlimnologie
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Sommersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
90
Präsenzstunden:
60
ausgewiesene Wert.
gesamten Vorlesungsstoff. In die Note geht die Bewertung eines Berichts zur Übung ein, der mit einem Drittel
gewichtet wird.
Prüfungsart:
mündlich
30
Folgesemester
Hausarbeit:
Ja
Inhalt:
Abwasserlimnologie:
1. Globaler Wasserkreislauf, Wasserbedarf und Abwasseranfall.
2. Historische Entwicklung der Abwasserreinigung.
3. Zusammensetzung und Herkunft des Abwassers.
4. Bewertung des Abwassers, BSB, CSB.
5. Mechanische und biologische Abwasserreinigung, Abwasserreinigung: Tropfkörper, Scheibentauchkörper,
Belebtschlammverfahren, SBR-Verfahren, Klärschlammbehandlung, Abwasserteiche, Pflanzenkläranlagen.
6. Belastete Fließgewässer und ihre Sanierung, Fallbespiele Isar, Rhein, Elbe.
7.Praktische Übungen, Probenahme zur Bestimmung der chemischen Parameter, des CSB und des BSB5 sowie
des mikroskopischen Bildes in konventionellen Kläranlagen sowie in Schilf- bzw. Pflanzen-KA und in
Abwasserteichen.
Lernergebnisse:
Abwasserlimnologie. Sie sind in der Lage, anhand selbständiger physikalischer Messungen und chemischer
Analysen sowie durch die mikroskopische Analysen die Reinigungsleistung verschiedener Verfahren der
Abwasserreinigung zu bewerten. Die Studenten sind fähig, bei speziellen Anforderungen entsprechende Konzepte
zur Abwasserreinigung zu entwicken.
Modulhandbuch
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aus verschiedenen Bereichen der Abwasserlimnologie vermittelt. In der Übung werden die theoretischen
Grundlagen in Zusammenarbeit mit anderen Studenten vor Ort in den verschiedenen Kläranlagen sowie an der
Limnologischen Station in Iffeldorf im Labor bzw. am Mikroskop vertieft. Die Studenten lernen termingerecht einen
Bericht zu verfassen.
Medienform:
Literatur:
Einführung in die Limnologie, Schwoerbel & Brendelberger; Biologie der Abwasserreinigung, Mudrack & Kunst
Methoden der Abwasserlimnologie (Übung, 3 SWS)
Gschlößl T, Melzer A
Einführung in die Limnologie der Abwässer und der belasteten Gewässer (Vorlesung, 1 SWS)
Melzer A
Modulhandbuch
Seite 228 von 409
Modulbeschreibung
WZ2473: Angewandte Bioinformatik
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch/Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Sommersemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
115
Präsenzstunden:
185
ausgewiesene Wert.
Anwesenheit im Praktikum ist Pflicht und wird kontrolliert (max. 1 Fehltermin möglich). Während der Vorlesungszeit
werden PraktikumsTage im Umfang von 5SWS gehalten. In diesen lernen die Teilnehmer ausgewählte Methoden,
Werkzeuge Konzepte und Anwendungen aus dem Feld der Bioinformatik kennen, wenden diese anhand
praktischer Problemstellungen an und lernen sowohl die Ergebnisse zu interpretieren, als auch eigenständige
Strategien zur Lösung der Probleme zu erarbeiten. Die in der Veranstaltung erlernten Inhalte werden im
Eigentudium nachbereitet und zu jedem Themenblock ein Praktikumsbericht verfasst. Teilweise werden im
Praktikum begonnene Arbeiten zuhause fertiggestellt. (Insgesamt nochmals ca 5 SWS Aufwand für Eigenstudium)
In der Vorlesungsfreien Zeit schließt sich ein Blockteil an, in dem die Teilnehmer selbständig in Kleingruppen an
einem umfangreicheren Projekt arbeiten (110 Stunden Präsenszeit) und dieses in einem umfassenden
Abschlussbericht im Stil einer wissenschaftlichen Publikation beschreiben und interpretieren (ca. 40 Stunden
Aufwand für Eigenstudium neben dem Block und Verfassen des Berichts). Die Note setzt sich zu gleichen Teilen
zusammen aus: Beiträge im Praktikum, Mittelwert der Berichtsnoten (zu den Themenblöcken), Projektnote des
jeweiligen Betreuers, sowie der Note auf den Abschlussbericht.
Prüfungsart:
Hausaufgabe:
Ja
NA
Hausarbeit:
Ja
Grundkenntnisse bioinformatischer Methoden und Ansätze, wie sie im Modul Bioinformatik für
Biowissenschaften 1 (und 2) vermittlet werden. Gefestigte Kenntnisse zellbiologischer und biochemischer
Prozesse, die im Bachelorstudium erworben wurden. Angemessene Kenntnisse in Mathematik, und zumindest
Grundkenntnisse in angewandter Statistik. Interesse und solide Grundkenntnisse in der Handhabung von
Computern.
Inhalt:
In den Praktikumsnachmittagen während der Vorlesungszeit werden in erster Line Werkzeuge, Methoden und
Konzepte der angewandten Bioinformatik vorgestellt und von den Teilnehmern selbständig angewandt. Im
Mittelpunkt stehen dabei die Analyse und Handhabung auch größerer Mengen biologischer Daten (z.B.
Sequenzdaten) im Kontext biologischer Fragestellungen mittels spezieller Bioinformatik-Werkzeuge (z.B.
EMBOSS), relationaler Datenbanken, UNIX Befehlen, Statistiksoftware und elementarer Programmierung. Im
Blockteil während der vorlesungsfreien Zeit bearbeiten die Teilnehmer konkrete bioinformatische Projekte in
Kleingruppen und präsentieren die Ergebnisse in einem umfangreichen Projektbericht im Stil einer
wissenschaftlichen Publikation.
Modulhandbuch
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Lernergebnisse:
Nach Teilname an der Modulveranstaltung kennen die dieTeilnehmer einen ausgewählten Portfolio bioinformatisch
relevanter Werkzeuge und können diese selbständig einsetzen. Sie sind in der Lage, Ergebnisse verschiedener
Analysen und Algorithmen zu bewerten und biologische Fragestellungen mit Mitteln der Bioinformatik zu
analysieren. Durch sinnvolle Verknüpfung der behandelten Mehoden sind sie in der Lage neue Analyseabläufe zu
schaffen.
Praktikum mit Einzel und Kleingruppenarbeit. Eigenständige Recherche zur Findung geeigneter Lösungsansätze,
sowie kurze Tutoriumssequenzen durch den Betreuuer. Praktische Bearbeitung konkreter Projektaufgaben, sowie
eigenständige Mitgestaltung und Lösungsfindung im Rahmen des Blockprojekts. Wissenschaftliche Interpretation
und Diskussion von Eegebnissen. Koproduktion von Praktikumsberichten und Projekt-Paper.
Medienform:
Praktikumsaufgaben werden in Form von Problem-Sheets ausgegeben und stehen zum Download zur
Verfügung. Darüberhinaus wird weiterführendes Material zum Download angeboten, das dem Selbststudium und
als Referenz dient. Interaktive Arbeit im Praktikum: Diskussion, Demonstration am Computer, Tafelanschriften,
sleten auch Powerpoint. das Praktikum wird im Wesentlichen auf Deutsch gehalten, insbesondere im Blockprojekt
ist aber auch Betreuung durch englischsprachige Betreuer möglich.
Literatur:
Relevante Literatur wird im Verlauf als PDF zur Verfügung gestellt, Bücher sind nicht erforderlich.
Werner Mewes, w.mewes@mytum.de
Angewandte Bioinformatik (Praktikum, 5 SWS)
Büttner F, Mewes H
Modulhandbuch
Seite 230 von 409
Modulbeschreibung
WZ2474: Forschungspraktikum Molekulare Physiologie
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
60
Präsenzstunden:
240
ausgewiesene Wert.
Regelmäßige Teilnahme während des Praktikums ist Pflicht. Eine schriftliche Zusammenfassung der praktischen
Arbeit mit theoretischem Hintergrund dient der Überprüfung der im Praktikum erlernten Kompetenzen. Die
Studierenden sollen das Erarbeitete in angemessener wissenschaftlicher Weise dokumentieren und das dabei
erlernte Wissen zu strukturieren und in wesentlichen Aspekten darzustellen. Innerhalb der Arbeitsgruppe oder im
institutsinternen Seminar wird über die Arbeit ein Vortrag gehalten.
Prüfungsart:
30
Folgesemester
Vortrag:
Ja
Inhalt:
Zellisolierung, Zellkultur, Gewebekultur, Extraktion von NS und Proteinen, Transcriptomics, Expressionsanalytik
(real-time RT-PCR), Proteinanalytik mittels EIA, Blot-Techniken, Nutzung von Datenbanken, Sequenzanalyse,
Bioinformatik, Biostatistik, etc.
Lernergebnisse:
Die Studierenden erlangen nach Teilnahme am Modul Fähigkeiten und Fertigkeiten für das molekularbiologische
Arbeiten im Labor. Darüber hinaus erhalten Sie die Fähigkeit, die eigenen experimentellen Ergebnisse kritisch
nach Varianzursachen zu hinterfragen. Sie erlangen Kenntnisse über die korrekte Dokumentation der Ergebnisse.
Im Vortrag sowie im Praktikumsbericht legen sie einen schriftlichen Bericht hierüber ab, der besonders klar
aufzeigt, dass eine Strukturierung nach wissenschaftlichen Themen von der chronologischen Herangehensweise
unterschieden werden muss.
Lehrtechnik: Laborarbeit
Lehrmethode: Einzelarbeit, Experimente
Lernaktivitäten: Literaturrecherche, Durchführung von Experimenten, Kritische Beurteilung der Ergebnisse, Suche
nach Varianzursachen, Zusammenfassung im schriftlichen und mündlichen Vortrag
Modulhandbuch
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Medienform:
Eigene Laborarbeit, Datenerfassung, Auswertung, Präsentationen mittels Powerpoint
Literatur:
Heinrich HD Meyer, physio@wzw.tum.de
Forschungspraktikum Molekulare Physiologie, BiologieM (Praktikum, 10 SWS)
Pfaffl M, Viturro E, Riedmaier-Sprenzel I, Ballweg I
Modulhandbuch
Seite 232 von 409
Modulbeschreibung
WZ2476: Regulationsphysiologie der Vertebraten
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Zweisemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
150
Präsenzstunden:
150
ausgewiesene Wert.
Regelmäßige Teilnahme an den selbst zusammengestellten Lehrveranstaltungen (s.u.) wird erwartet. Eine
mündliche Prüfung (30 min, benotet) dient der Überprüfung der in den Veranstaltungen erlernten theoretischen
Kompetenzen. Die Studierenden zeigen dabei, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und
die wesentlichen Aspekte darzustellen. Sie sollen die erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren,
sinnvoll kombinieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können.
Prüfungsart:
mündlich
30
Folgesemester
Vortrag:
Ja
Hausarbeit:
Ja
Modulhandbuch
Seite 233 von 409
Inhalt:
Alternative Wahl von 10 ECTS aus den unten genannten Veranstaltungen. Fragestellungen und
Forschungsansätze der molekularen Physiologie (3 ECTS, Ulbrich, Meyer u.a.): Angiogenese, Cholesterin- und
"Drug"-transport, Embryo-Maternale-Kommunikation, Infektionsabwehr im Gastrointestinaltrakt, Metabolische
Programmierung, Wirkung von Steroidhormonen (SRM). Endo-, para- und juxtakrine Regelmechanismen (3
ECTS, Pfaffl, Meyer u.a.): Systematik der Hormone und Hormonrezeptoren, Rezeptoren und ihre
Wirkungsmechanismen; Hypothalamus-Hypophysen System; Hormone (orale Bioverfügbarkeit; Elimination;
ökologische Aspekte) Adaptationsphysiologisch relevante Regulationsebenen (Para-, endo- und juxtakrine
Regelmechanismen), Pheromone. Angewandte Biochemie, Biologische Nachweissysteme (3 ECTS, Pfaffl, Meyer
u.a.): Gemeinsame Veranstaltung Physikalische Biochemie und Physiologie, Endokrinologie,
Genexpressionsmessung, Hormonanalytik. Biostatistik und Chemometrie in der klinischen Forschung und
Diagnostik (2 ECTS, Tichopad, Meyer): Einführung in das statistische Denken für Nichstatistiker, Deskriptive
Statistik, Induktive Statistik in der Forschung (allgemein "life science" Anwendung), Statistische Methoden in der
klinischen Forschung, Studiendesign in der klinischen Forschung, Statistik in der Diagnostik, Multivariate
Methoden. Kapitel: Methodische Aspekte einer Wirkstofffindung; Der Tierversuch, strategische Betrachtungen;
Antiandrogene und Gestagene, Substanzen als molekulare Werkzeuge; Relevanz toxikologischer Modelle;
Östrogene: Probleme beim Menschen und experimentelle Lösungsansätze; Prostaglandine: Wirkungen auf Uterus
und Ovar. Ein Tiermodell für Effekte auf die Uterusmuskulatur des Menschen; Eigenschaften von
Hormonantagonisten, Antiöstrogene und Mesoprogestine. Mikroskopisches Praktikum zur funktionellen Histologie
(3 ECTS, Ulbrich, Meyer): Grundlagen der Mikroskopie und Histologie; Kryo- und Paraffinschnitte und deren
Färbung, Immunhistochemie. Molekular-physiologisches Praktikum (3 ECTS, Pfaffl, Meyer u.a.): Das molekularphysiologische Praktikum soll den Studierenden einen ersten Einblick in die experimentelle zellbiologische und
molekularbiologische Labor-Praxis gewähren, als Grundlage der Erfassung von physiologischen Regelvorgängen,
beispielsweise im Bereich der Immunologie, Experimentelle Teilbereiche: Zellisolierung, Zellkultur, Extraktion von
NS, Expressionsanalytik; Theoretische Teilbereiche: Bioinformatik, Sequenzanalyse, Biostatistik, Nutzung von
Datenbanken. Praktikum Epigenetik (3 ECTS, Fürst, Ulbrich, Meyer): Grundlagen der Epigenetik, Bestimmung der
globalen und lokalen Methylierung eines Gewebes bzw. Gens mittels Pyrosequencing. Exkursion zum Bayr.
Landesamt für Gesundheit und Lebensmittelsicherheit (LGL), Oberschleissheim (1 ECTS, Riedmaier, Meyer):
Thema Staatliche Lebensmittelkontrolle und Vorsorge. Endokrinologisch-Molekularbiologisches Kolloquium (2
ECTS, Meyer u.a.): Aktuelle Themen auf den verschiedensten Gebieten der molekularen Physiologie werden
referiert und diskutiert (Reproduktion, Wachstumsphysiologie, vergleichende Physiologie, Endokrinologie,
Molekularbiologie, Regulationsphysiologie). Kolloquium (1-3 ECTS, Meyer u.a.): Recherche und Bearbeitung
eines aktuellen Forschungsgebietes der molekularen Physiologie und Präsentation im Rahmen eines Seminars.
Sonstige Veranstaltung nach Absprache (Meyer u.a.):
Wissenschaftliche Veranstaltungen Ihrer Wahl.
Lernergebnisse:
Verständnis für die physiologische Grundlage von Vorgängen im Organismus höherer Wirbeltiere und deren
Komplexizität
Medienform:
Präsentationen mittels Powerpoint, Downloadmöglichkeit der Folien
Literatur:
Susanne E Ulbrich, ulbrich@wzw.tum.de
Modulhandbuch
Seite 234 von 409
Fragestellungen und Forschungsansätze der Molekularen Physiologie (Vorlesung, 2 SWS)
Ulbrich S, Pfaffl M
Praktikum Epigenetik (Praktikum, 3 SWS)
Fürst R, Pfaffl M
Endokrinologisch-molekularbiologisches Kolloquium [WZ2131] (Kolloquium, 2 SWS)
Pfaffl M, Ballweg I
Angewandte Biochemie, Biologische Nachweissysteme (Vorlesung, 2 SWS)
Pfaffl M, Fürst R
Endo-, para- und juxtakrine Regelmechanismen [WZ0325] (Vorlesung, 2 SWS)
Pfaffl M, Riedmaier-Sprenzel I
Molekularphysiologisches Praktikum (Praktikum, 3 SWS)
Pfaffl M, Riedmaier-Sprenzel I
Introduction to Clinical Drug Testing (Vorlesung, 2 SWS)
Tichopad A, Pfaffl M
Biostatistik und Chemometrie in der klinischen Forschung und Diagnostik (Vorlesung, 2 SWS)
Tichopad A, Pfaffl M
Mikroskopisches Praktikum zur Funktionellen Histologie [WZ2132] (Praktikum, 3 SWS)
Ulbrich S, Pfaffl M
Modulhandbuch
Seite 235 von 409
Modulbeschreibung
WZ2478: Forschungspraktikum Neurophysiologie
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch/Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
60
Präsenzstunden:
240
ausgewiesene Wert.
Das Praktikum wird nur nach vorheriger Absprache mit dem Modulverantwortlichen abgehalten! Eine regelmäßige,
aktive Teilnahme der Studierenden am gesamten Praktikum wird erwartet. Ein Vortrag (20min, benotet) am Ende
des Praktikums zeigt ob die Studierenden die erworbenen praktischen und theoretischen Fertigkeiten darstellen
und zueinander in Zusammenhang stellen können. Sie sollen die erarbeiteten Informationen beschreiben,
interpretieren, sinnvoll kombinieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können. Zur Kontrolle des
Verständnisses sowie der Fähigkeit zur Beschreibung, Auswertung und Interpretation der im Praktikum
durchgeführten Experimente ist ein Protokoll zu führen (unbenotet). Die Note des Vortrags bildet die Gesamtnote
des Moduls.
Prüfungsart:
mündlich
20
Vortrag:
Ja
Grundwissen aus dem Bereich Neurophysiologie.
Inhalt:
Im Praktikum bearbeiten die Studenten ein kleineres Forschungsvorhaben aus dem Bereich der Neurophysiologie.
Abhängig von der konkreten Aufgabe arbeiten die Studierenden dabei mit am Lehrstuhl etablierten Methoden (z.B.:
Primärkultur enterischer Neurone, Immunhistochemie, Darstellung von Neuronenaktivität mit spannungssensitiven
oder Calciumsensitiven Farbstoffen).
Lernergebnisse:
Die Studierenden haben Einblick in aktuelle Forschungsschwerpunkte des Lehrstuhls. Sie erhalten Gelegenheit
den Vorlesungsstoff aus dem Bereich Neurophysiologie anzuwenden und werden dazu angeregt die
Zweckmäßigkeit verschiedener experimenteller Vorgehensweisen kritisch zu bewerten.
Lehrtechniken und Lehrmethoden: Laborlehre, Experiment. Lernaktivitäten: Üben von technischen und
labortechnischen Fertigkeiten, Produktion von Berichten.
Medienform:
Experimente, Präsentationen
Modulhandbuch
Seite 236 von 409
Literatur:
Michael Schemann, schemann@wzw.tum.de
Forschungspraktikum Neurophysiologie (Praktikum, 16 SWS)
Schemann M [L], Bühner S, Krüger D, Mazzuoli-Weber G, Michel K
Modulhandbuch
Seite 237 von 409
Modulbeschreibung
WZ2479: Advanced Methods and Findings in Neurophysiology
Modulniveau:
Master
Sprache:
Englisch
Semesterdauer:
Zweisemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
6
Gesamtstunden:
180
120
Präsenzstunden:
60
ausgewiesene Wert.
The students will prepare and discuss talks on advanced methods and current papers (supplied by us) in the field
of neurophysiology. Knowledge gained in the first seminar on methods (winter term) will help the students to
evaluate research papers critically that are presented in the second seminar. The final grade for the module is
calculated from grades that were achieved for the prepared talks (50%) and the active participation during
duscussions in the seminars (50%).
Prüfungsart:
immanenter
Prüfungscharakter
Semesterende
Gespräch:
Ja
Vortrag:
Ja
Basic knowledge in neurophysiology (e.g. lecture Neurobiology of Prof. Luksch).
Inhalt:
The Seminar consists of two parts: In the first part (winter term) the students will learn about advanced methods in
neurophysiology (e.g. live cell imaging with calcium- and membrane potential sensitive dyes, fluorescence
microscopy, tracing techniques, electrophysiology with patch clamp and sharp electrodes). Technical and
theoretical aspects as well as advantages and limitations of the techniques will be discussed. In the second part
(summer term) each student will present a current neurophysiological paper (supplied by the teachers). The paper
will be discussed critically in view of the techniques that were learnt in the first part.
Lernergebnisse:
The students will understand advantages and limitations of various neurophysiological methods. This will give them
the ability to evaluate research papers critically.
Seminar, Preparation of a (Powerpoint)-Presentation, independent research for relevant information, discussion.
Medienform:
Modulhandbuch
Seite 238 von 409
Literatur:
Michael Schemann, schemann@wzw.tum.de
Advanced methods in neurophysiology (Seminar, 2 SWS)
Bühner S, Luksch H, Mazzuoli-Weber G, Michel K, Schemann M, Weigel S
Aktuelle Themen der Neurobiologie: Zelluläre und molekulare Neurophysiologie (auf Englisch) (Seminar, 2 SWS)
Luksch H, Schemann M, Weigel S, Michel K, Verhaal J
Modulhandbuch
Seite 239 von 409
Modulbeschreibung
WZ2480: Entwicklungsgenetik der Pflanzen 2
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Sommersemester
Credits:*
4
Gesamtstunden:
120
75
Präsenzstunden:
45
ausgewiesene Wert.
Regelmäßige, aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen wird erwartet. Die Prüfungsleistung wird in Form einer
Klausur sowie einer Präsentation erbracht. Die Klausur (30 min) dient der Überprüfung der in der Vorlesung
erlernten theoretischen Kompetenzen. Die Studierenden zeigen in der Klausur, ob sie in der Lage sind, das
erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen. Sie sollen die erarbeiteten
Im Seminar (20 min) werden die erlernten Fähigkeiten praktisch erprobt und am Präsentationsstil gearbeitet. Der
Durchschnitt aus Klausurnote und Seminarnote bildet die Gesamtnote des Moduls.
Prüfungsart:
mündlich
30 mündlich (VO) + 20
mündlich (SE)
Folgesemester
Vortrag:
Ja
Zum besseren Verständnis der Vorlesung sind gute Kenntnisse in Genetik, Molekularbiologie sowie Zellbiologie
erforderlich.
Inhalt:
Im Rahmen der Vorlesung werden vertiefte Kenntnisse der pflanzlichen Entwicklungsgenetik vermittelt. Die Inhalte
sind: Photomorphogenese, Blühinduktion, Meristemidentität, Blütenorganidentität, Blütenorganogenese,
Gametophyt, Fertilisationsprozess, parentale Kontrolle der Embryogenese. Im Seminar diskutieren und
präsentieren Studierende zentrale sowie neuere Aspekte der pflanzlichen Entwicklungsgenetik anhand relevanter
Originalliteratur.
Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme an dem Modul besitzen die Studierenden ein grundlegendes Verständnis von ausgewählten
pflanzlichen Entwicklungsvorgängen. Durch die Vorlesung sowie das Studium von Originalliteratur und dem
nachfolgenden Vortrag werden die Studierenden in die Lage versetzt, entwicklungsgenetische Ansätze und
Befunde zu verstehen, zu analysieren, im Kontext zu bewerten, und diese Aspekte vor einer Gruppe von
Wissenschaftlern eingängig darzustellen. Diese Fähigkeiten können sie auch auf andere biologische
Fragestellungen und/oder Organismen übertragen. Desweiteren soll dieses Modul das Interesse an
Entwicklungsgenetik und entwicklungsbiologischen Problemen und Fragestellungen fördern.
Modulhandbuch
Seite 240 von 409
Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Vorlesung, Präsentation.
Lernaktivitäten: Studium von Vorlesungsskript, -mitschrift, und Literatur. Verabeiten der Podcasts. Präsentieren
und kritisches Einordnen von Originalliteratur.
Medienform:
Skript, Audio- und Videopodcasts (Downloadmöglichkeit für Vorlesungsmaterial).
Literatur:
empfohlen:
Smith, A.M., Coupland, G., Dolan, L., Harberd, N., Jones, J., Martin, C., Sablowski, R., Amey, A. (2010) "Plant
Biology", Garland Science, UK.
Leyser, O., Day, S. (2003) "Mechanisms in Plant Development", Blackwell Publishing, Oxford, UK.
Kay Schneitz, schneitz@wzw.tum.de
Entwicklungsgenetik der Pflanzen 2 (Vorlesung, 2 SWS)
Schneitz K
Journal Club Entwicklungsgenetik der Pflanzen (Seminar, 2 SWS)
Schneitz K, Torres Ruiz R
Modulhandbuch
Seite 241 von 409
Modulbeschreibung
WZ2481: Forschungspraktikum Entwicklungsgenetik der Pflanzen 2
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch/Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
600
300
Präsenzstunden:
300
ausgewiesene Wert.
Prüfungsart:
Folgesemester
Fortgeschrittene BSc-Studierende der Studiengänge Biochemie, Biologie und Molekulare Biotechnologie.
Inhalt:
Eine Person wird jeweils für vier Wochen einem Doktoranden oder Postdoc der AG Schneitz zugeteilt. In dieser
Zeit werden die dann anfallenden Experimente des aktuellen Forschungsaspektes ausgeführt werden. Diese Arbeit
kann zB auch zur Vorbereitung einer BSc-Arbeit dienen.
Lernergebnisse:
In diesem Kurs werden Studenten und Studentinnen in die praktische Arbeit am Laborplatz eines
Forschungslabors und in die Themen unserer AG eingeführt.
Medienform:
Literatur:
Kay Heinrich Schneitz, kay.schneitz@tum.de
Modulhandbuch
Seite 242 von 409
Forschungspraktikum Entwicklungsgenetik der Pflanzen 2 (Übung, 10 SWS)
Schneitz K
Modulhandbuch
Seite 243 von 409
Modulbeschreibung
WZ2482: Tierökologie
Modulniveau:
Bachelor/Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Wintersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
87
42
Präsenzstunden:
45
ausgewiesene Wert.
Prüfungsart:
schriftlich
60
Folgesemester
keine
Inhalt:
Einflüsse der abiotischen Umwelt, Population und Sexulaität, Kommunikationssysteme, Population in Zeit und
Raum, Populationsdynamik, Wachstumsmodelle, intra- und interspezifische Konkurrenz, Zoogeographie, wichtige
Ökosysteme der Welt, global change, invasive Arten
Lernergebnisse:
Die Studierenden können die abiotischen Parameter in ihrer Wirkung auf Tiere bewerten und verstehen die
Habitatnutzung. Sie erwerben Kenntnisse der Kommunikationsprinzipien und sind befähigt Muster ihrer zeitlichräumlichen Verteilung zu interpretieren.
Medienform:
Literatur:
Modulhandbuch
Seite 244 von 409
Roland Gerstmeier, r.gerstmeier@mytum.de
Tierökologie (Vorlesung, 3 SWS)
Gerstmeier R
Modulhandbuch
Seite 245 von 409
Modulbeschreibung
WZ2484: Ernährungsbiologie der Insekten
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Sommersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
75
Präsenzstunden:
75
ausgewiesene Wert.
Das Modul wird mit einer Hausarbeit und einer mündlichen Prüfung abgeschlossen. In der Hausarbeit zeigen die
Kandidaten, dass sie mit den verwendeten Methoden und Auswerteverfahren vertraut sind, Versuchsergebnisse
strukturiert darstellen und interpretieren können. Die mündliche Aussprache prüft die Kompetenz, mit dem
erworbenen Wissen logische Gedankengänge zu entwickeln und überzeugend darzustellen.
Prüfungsart:
mündlich 30 min
Gespräch:
Ja
Folgesemester
Hausarbeit:
Ja
Module Tierökologie und Forstentomologie, gute Kenntnisse in Entomologie sowie in Chemie und Biochemie
Inhalt:
Kriterien für die Beurteilung der Nahrungsqualität, Erstellen von Massenbilanzen für die Nahrungsverwertung,
Berechnung Verwertungsindices, Ermittlung von Fraßpräferenzen, Nachweisverfahren für einzelnene Stoffgruppen
der Nahrung (Kohlenhydrate, Proteine, sekundäre Pflanzeninhaltsstoffe) mittels Kolorimetrie, Spektroskopie, HPLC
und GC/MS) sowie die Verwertung einzelner Nahrungskomponenten.
Lernergebnisse:
Nach dem erfolgreichen Abschluß des Moduls sind die Studierenden vertraut mit den gängigen Verfahren zur
Bilanzierung der Nahrungsverwertung. Sie kennen die Konzeption und Auswertung von Fraßpäferenzversuchen.
Durch die eigenständige experimentelle Arbeiten vertiefen sie die methodischen Kenntnisse in Kolorimetrie,
Spektroskopie, HPLC und GC/MS einschließlich der Auswerteverfahren mit externem und internem Standard.Sie
sind in der Lage eine statistische Signifikanzprüfung ihrer Ergebnisse vorzunehmen.
Lehrmethode: Vortrag, Laborarbeit, Analysengeräte HPLC, GC/MS, Photometer, Gespräche und Diskussion,
Tafelbild. Lernmethode: Studium nach Mitschriften und von Versuchsanleitungen, auch aus der Originalliteratur,
Verstehen von Funktionsbeschreibungen der Laborgeräte, Erstellen von Versuchsplänen, zielführendes
Experimentieren,
Medienform:
Powerpoin Präsentation, Skriptum, Tafelarbeit, Folien
Modulhandbuch
Seite 246 von 409
Literatur:
Dettner/Peters " Lehrbuch der Entomologie" Gustav Fischer; Chapman "The insects" Cambridge Univ. Books;
Nation " Insect physiology and biochemistry" CRC;
Reinhard Schopf, schopf()wzw.tum.de
Ernährungsbiologie der Insekten (Praktikum, 5 SWS)
Gruppe A
Modulhandbuch
Seite 247 von 409
Modulbeschreibung
WZ2485: Forstentomologie
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Sommersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
90
Präsenzstunden:
60
ausgewiesene Wert.
Der Modul wird mit einer benotetetn Klausur abgeschlossen. Sie dient der Überprüfung der in dem Modul
erworbenen Komptenzen und Kenntnisse.
Prüfungsart:
schriftlich
60 min
Folgesemester
Basiswissen in Forstwissenschaft, Entomologie Ökologie und Physiologie,
Inhalt:
Das Modul behandelt die Lebenszyklen wichtiger forstliche Schadinsekten, ihre artspezifische Ressourcennutzung,
ihre narürlichen Gegenspieler sowie die Theorien der Populationsdynamik und der einschlägigen
Regulationsmechanismen. Desweiteren werden Theorien und naturwissenschaftliche Grundlagen der
biologischen Bekämpfung von Schadinsekten vorgestellt (Viren, Baktierien, Nematoden, Parasitoide GMO und
olfaktorische Lenkung) sowie die Möglichkeiten der praktischen Anwendung..
Lernergebnisse:
Die Studierenden erwerben Kenntnisse der Lebenszyklen und artspezifischen Ressourcennutzung forstlicher
Herbivore sowie von den natürlichen Mechnismen der Dichtveränderung und -regulation. Diese Kompetenz
gestattet ihnen, das Gefährdungsrisiko von Waldbeständen abzuschätzen auch unter dem Einfluß globaler
Veränderungen und alternativer Landnutzung Sie erwerben weiterhin Wissen über die ökologischen und
physiologischen Grundlagen biologischer Schädlingsbekämpfung und Techniken ihrer Applikation.
Lehrmethode: Vortrag mit Diskussion,Demonstration von Sammlungsmaterial, Fragenkatalog zu den Inhalten der
Vorlesungen. Lernmethode: Studium der Vorlesungsmitschriften, Vertiefung des Wissens durch die angebene
Literatur, Gruppenarbeit, Lösung von Übungsaufgaben
Medienform:
Powerpoint Präsentation, Demonstration von Sammlungsmaterial
Modulhandbuch
Seite 248 von 409
Literatur:
Schwenke "Die Forstschädlinge Europas" Vol 1-4" Parey Verlag, zum nacharbeiten einzelner Kapitel,
Schmutterer/HUber "Natürliche Schadlingsbekämpfungsmittel" Ulmer, Altenkirch/Majunke/Ohnesorge "Waldschutz"
Ulmer, Dajoz " Insects and Forests" Intercept Ltd. Neuere Originalliteratur wird als download gegeben.
Reinhard Schopf, schopf()wzw.tum.de
Biologische Bekämpfung von Schadinsekten (Vorlesung, 2 SWS)
Gruppe A, Schopf R
Funktion und Interaktion von Insekten in Waldökosystemen (Vorlesung, 2 SWS)
Gruppe A, Schopf R
Modulhandbuch
Seite 249 von 409
Modulbeschreibung
WZ2487: Entwicklung von Starterkulturen
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch/Englisch
Semesterdauer:
Zweisemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
6
Gesamtstunden:
180
90
Präsenzstunden:
90
ausgewiesene Wert.
Regelmäßige, aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen wird erwartet. Eine schriftliche/mündliche Prüfung
(120/20 min, benotet) dient der Überprüfung der in Vorlesung und Praktikum erlernten theoretischen Kompetenzen.
Die Studierenden zeigen in der Prüfung, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die
kombinieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können. Die Prüfungsnote bildet die Gesamtnote des
Moduls. Zur Kontrolle des Verständnisses sowie der Fähigkeit zur Beschreibung, Auswertung und Interpretation
der im Praktikum durchgeführten Experimente ist ein Protokoll zu führen, welches durch Testat überprüft wird (eine
Benotung dient hier nur zur Feststellung von bestanden/nicht bestanden und zur potenziellen Dokumentation beim
Wechsel in Studiengänge, die ein Benotung erfordern).
Prüfungsart:
Hausaufgabe:
Ja
120 min schriftlich oder
20 min mündlich
Vortrag:
Ja
Bestandene Prüfung im Modul Einführung in die Mikrobiologie (zwingend), Modul Lebensmittelmikrobiologie
(empfohlen).
Inhalt:
Im Rahmen der Vorlesung werden folgende Fachgebiete behandelt: Allgemeine Sicherheit und Anforderungen an
Starterkulturen, Nachweis, Identifizierung, Florenanalyse, Lebensmittelfermentationen, Biochemie der
Milchsäurebakterien, Stoffwechsel von Kohlenhydraten, Citrat, Malat, Aminosäuren, Bildung von
Exopolysacchariden, Bakteriophagen, Bakteriozine, weitere besondere Eigenschaften von Milchsäurebakterien
und deren Bedeutung für die Anwendung in Lebensmitteln, Milchsäurebakterien als Probiotika und Therapeutika.
Im Praktikum werden diese Fachgebiete jeweils durch beispielhafte Versuche vertieft. Hierbei werden fermentierte
Lebensmittel im Labormaßstab hergestellt und analytisch begleitet, molekularbiologische Analysen der
Fermentationsflora selbt mitgebrachter Lebensmittel durchgeführt und die Auswirkungen und der Nachweis
besonderer Eigenschaften wie Bakteriophagenresistenz oder Bakteriozinbildung erprobt. Im Seminar wird ein
Teilbereich dieser Fachgebiete selbständig vertiefend recherchiert und zu einem Vortrag strukturiert. Seminar und
Praktikum werden in diesem Block je nach Verfügbarkeit der Praktikumsplätze wahlweise angeboten.
Modulhandbuch
Seite 250 von 409
Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme an den Modulveranstaltungen sind die Studierenden in der Lage zur Bewertung der Eignung
von Milchsäurebakterien für bestimmte Anwendungen in fermentierten Lebensmitteln, Kriterien für die Auswahl von
Starterstämmen, den Einfluss des Stoffwechsels von Milchsäurebakterien auf deren Wettbewerbskrraft, die
Aromabildung und Textureffekte in Lebensmitteln, die Rolle des Redoxhaushalts auf die Metabolitbildung in
Milchsäurebakterien zu erklären. Zudem erlangen Sie die Fähigkeit makroskopische Effekte in Lebensmitteln auf
biochemische Grundlagen zurückzuführen.
Vorlesung, Übung (alternativ Seminar)
Medienform:
Für diese Veranstaltung steht eine digital abrufbares Foliensammlung zur Verfügung, welche maßgeblich
prüfungsrelevant ist. Für das Praktikum steht ein Script zur Verfügung, das gleichzeitig als Protokollvorlage dient.
Literatur:
Lebensmittelmikrobiologie von J. Krämer, Ulmer
Food Microbiology - Fundamentals and Frontiers von Doyle, Beuchat, Montville, ASM Press Washington DC
Bacterial Pathogenesis von A. Salgers, Whitt, ASM Press
Microbiology of Foods von Ayres, Mundt, Sandine, Freemann
Mikrobiologische Untersuchungen von Lebensmitteln, praxisorientiert von J. Baumgart, Behr's Verlag
Allgemeine Mikrobiologie von H.-G. Schlegel, Thieme-Verlag
Biology of Microorganisms von T.D. Brock, M.T. Madigan, Prentice Hall
Rudi Vogel, rudi.vogel@wzw.tum.de
Entwicklung von Starterkulturen (Übung) (Übung, 2 SWS)
Ehrmann M
Entwicklung von Starterkulturen (Vorlesung) (Vorlesung, 2 SWS)
Vogel R
Seminar Starterkulturen (Seminar, 2 SWS)
Vogel R
Modulhandbuch
Seite 251 von 409
Modulbeschreibung
WZ2488: Lebensmittelbiotechnologie
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Sommersemester
Credits:*
6
Gesamtstunden:
180
90
Präsenzstunden:
90
ausgewiesene Wert.
Regelmäßige, aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen wird erwartet. Eine schriftliche/mündliche Prüfung
(120/20 min, benotet) dient der Überprüfung der in Vorlesung erlernten theoretischen Kompetenzen. Die
Studierenden zeigen in der Prüfung, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die
Moduls. Zur Kontrolle des Verständnisses sowie der Fähigkeit zur Beschreibung, Auswertung und Interpretation
der im Praktikum durchgeführten Experimente ist ein Protokoll zu führen, welches durch Testat überprüft wird (eine
Benotung dient hier nur zur Feststellung von bestanden/nicht bestanden und zur potenziellen Dokumentation beim
Wechsel in Studiengänge, die ein Benotung erfordern).
Prüfungsart:
Hausaufgabe:
Ja
120 min schriftlich oder
20 min mündlich
Vortrag:
Ja
Bestandene Prüfung im Modul Einführung in die Mikrobiologie
Inhalt:
Die Lebensmittelbiotechnologie beschreibt die Herstellung bzw. Prozessierung von Lebensmitteln unter Einsatz
von biotechnologischen Verfahren mit Hilfe biologischer Agenzien. Letztere können Mikroorganismen
(Schimmelpilze, Hefen, Bakterien) aber auch daraus gewonnene Enzyme und andere Stoffe sein.
Im Rahmen der Vorlesung werden Kenntnisse zu folgenden Fachgebieten vermittelt: Bedeutung von
Starterkulturen in Lebensmittelfermentationen. Vorstellung molekularbiologischer Methoden zur Identifizierung und
Stammdifferenzierung sowie zum Monitoring von gemischten Fermentationssfloren. Es wird ein Überblick über
konventionelle und gentechnische Methoden zur Stammoptimierung mit Anwendungsbeispielen gegeben.
Grundlagen der Gentechnik, soweit diese zum Verständnis notwendig sind, werden erläutert und angewandte
Gentechnik wie "food grade" Expressionssysteme und Selektionsstrategien zur Optimierung funktionaler
Starterkulturen im Bereich der Milchsäurebakterien und Hefen werden vorgestellt. Ausgewählte Beispiele zur
Herstellung und Anwendung rekombinannter Enzyme und Zusatzstoffe (Vitamine, Polyssacharide etc.) zur
Lebensmittelherstellung werden thematisiert.
Modulhandbuch
Seite 252 von 409
Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme an den Modulveranstaltungen sind die Studierenden in der Lage, die Bedeutung der
Biotechnologie und deren Methodenpotenzial für die Lebensmittelindustrie abzuschätzen. Die Kenntnis
molekular/biotechnologischer Methoden sollen Studierende in die Lage versetzen bestehende, traditionelle und
moderne Verfahren zu verstehen, und diese zur Entwicklung neuer innovativer Produkte zu nutzen.
Vorlesung, Seminar
Medienform:
Für diese Veranstaltung steht eine digital abrufbares Foliensammlung zur Verfügung, welche maßgeblich
prüfungsrelevant ist. Für das Praktikum steht ein Script zur Verfügung, das gleichzeitig als Protokollvorlage dient.
Literatur:
Lebensmittelmikrobiologie, J. Krämer, Ulmer
Grundlagen der Lebensmittelbiotechnologie, Kunz, Benno, 2006
Lebensmittelbiotechnologie und Ernährung, Ruttloff, Heinz
1997
Enzyme in der Lebensmitteltechnologie, Klaus Lösche, 2000, Behr´s Verlag
Lebensmittelbiotechnologie, Czermak, Peter, eine Einführung, 1993
Lebensmittelbiotechnologie, Ruttloff, Heinz, Ackermann, Elisabeth, Entwicklungen und Aspekte, 1991
Molecular genetics of bacteria, Sneyder and Champness, ASM Press 2003
Matthias Ehrmann, M.Ehrmann@wzw.tum.de
Lebensmittelbiotechnologie, Food Biotechnology (Vorlesung, 2 SWS)
Ehrmann M
Lebensmittelbiotechnologie, Food Biotechnology (Vorlesung, 2 SWS)
Ehrmann M
Modulhandbuch
Seite 253 von 409
Modulbeschreibung
WZ2489: Humangenetik für Biologen
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Wintersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
105
Präsenzstunden:
45
ausgewiesene Wert.
Methoden der Humangenetik, Populationsgenetik und genet. Epidemiologie, Chromosomenanomalien, Genetik
autosomaler, geschlechtsgebundener und mitochondrialer Erkrankungen, Genetik hämatologischer, metabolischer,
neurologischer Erkrankungen, Genetik von Augenerkrankungen, Gene und Krebs, Verhaltensgenetik, Genetische
Aspekte zur Evolution des Menschen.
Prüfungsart:
schriftlich
60 min.
Grundkenntnisse der allgemeinen und
molekularen Genetik; abgeschlossenes
Bachelor-Studium eines
biowissenschaftlichen Fachs.
Inhalt:
Methoden der Humangenetik, Populationsgenetik
und genet. Epidemiologie, Chromosomenanomalien,
Genetik autosomaler, geschlechtsgebundener und
mitochondrialer Erkrankungen, Genetik hämatologischer,
metabolischer, neurologischer Erkrankungen, Genetik
von Augenerkrankungen, Gene und Krebs, Verhaltensgenetik,
Genetische Aspekte zur Evolution des Menschen.
Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme besitzen die Studierenden vertiefte
theoretische Kenntnisse der Humangenetik und ihrer
besonderen Arbeitsweisen innerhalb der Genetik.
Sie sollten in der Lage sein, ihr erworbenes Wissen
auf humangenetische Fragestellungen anzuwenden.
Modulhandbuch
Seite 254 von 409
Präsentation und Vortrag
Medienform:
Vortrag (Powerpoint-Präsentation); schriftliche Kurzzusammenfassung
Literatur:
W. Buselmaier, G. Tariverdian: Humangenetik für Biologen, Springer-Verlag, 2006
J. Graw: Genetik, 5. Aufl., Springer-Verlag, 2010
E. Passarge: Taschenatlas Humangenetik, Thieme-Verlag, 3. Auflage 2008
C. Schaaf, J. Zschocke: Basiswissen Humangenetik; Springer-Verlag 2008
M. Speicher, A. Stylianos, A. Motulsky: Vogel & Motulskys Human Genetics, Springer-Verlag 2010
Vorlesung Humangenetik für Biologen (Vorlesung, 3 SWS)
Graw J
Modulhandbuch
Seite 255 von 409
Modulbeschreibung
WZ2490: Neurogenetische Grundlagen von neurologischen und
psychiatrischen Erkrankungen
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch/Englisch
Semesterdauer:
Zweisemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
6
Gesamtstunden:
180
120
Präsenzstunden:
60
ausgewiesene Wert.
Aktive Teilnahme und Präsenz in den Vorlesungen ist Voraussetzung zur Zulassung an der schriftlichen Prüfung.
Eine schriftliche Prüfung in Form einer Klausur am Ende des Sommersemesters (benotet) dient der Überprüfung
der erlernten Inhalte und der Fähigkeit in begrenzter Zeit Probleme zu erkennen und zu lösen. Die Prüfungsfragen
gehen über den gesamten zwei-semestrigen Vorlesungsstoff. Die Antworten erfordern eigene Formulierungen.
Prüfungsart:
schriftlich
60 min
Folgesemester
Theoretische Kenntnisse in der Genetik (Entwicklungsgenetik der Tiere) sind wünschenswert
Inhalt:
1. Molekulare und zellbiologische Prinzipien der Entwicklung des zentralen Nervensystems: Neurogenese Neuronale Migration - Netzwerkbildung - Synaptogenese - elektrische Maturation; 2. Morphologie und Funktion
des Großhirns, Kleinhirns, Hippcampus, Basalganglien, Amygdala, Rückenmarks; 3. Erkrankungen des ZNS und
deren molekularen Grundlagen: Alzheimer, Parkinson, Schizophrenie, Depression, Infektionen,
Rückenmarkserkrankungen, Schlaganfall, Epilepsie, Prionerkrankungen, Erkrankungen des Hypothalamus
Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme an der Modulveranstaltung besitzen die Studierenden das grundlegende theoretische
Verständnis über die Entstehung des Nervensystems. Sie sollen die Prinzipien der molekularen Regulation dieser
Prozesse verstehen und diese erklären können, Kenntnisse über die Funktion und Morphologie zentraler
Strukturen des ZNS besitzen und die Pathogenese (molekulare) von Erkrankungen des ZNS verstehen. Des
weiteren soll das Modul Interesse an der Neurogenetik fördern.
Lehrmethode: Vorlesung mit fragend-entwicklender Methode
Lernaktivitäten: Studium von Literatur, Lernen von grundlegenden Prozessen, Problemlösung
Modulhandbuch
Seite 256 von 409
Medienform:
Powerpoint, Skriptum auf der neuen Moodle-Plattform, Filme
Literatur:
empfohlen:
Larry R. Squire
Fundamental Neuroscience
Ed. by Larry R. Squire, Darwin Berg, Floyd E. Bloom et al.
Wurst Wolfgang, wurst@helmholtz-muenchen.de
Vorlesung Neurogenetik: Grundlagen von neurologischen und psychiatrischen Erkrankungen (Vorlesung, 2 SWS)
Wurst W, Deussing J, Floss T, Huber Broesamle A, Kühn R, Lie C, Prakash N, Schick J, Vogt Weisenhorn D
Vorlesung Neurogenetik II: Grundlagen von neurologischen und psychiatrischen Erkrankungen (Vorlesung, 2
SWS)
Wurst W, Vogt Weisenhorn D, Chapouton P, Deussing J, Floss T, Huber Broesamle A, Kühn R, Prakash N, Schick
J, Westmeyer G
Modulhandbuch
Seite 257 von 409
Modulbeschreibung
WZ2493: Verhaltensbeobachtungen an Primaten im Zoo
Modulniveau:
Sprache:
Semesterdauer:
Häufigkeit:
Credits:*
10
Gesamtstunden:
Präsenzstunden:
ausgewiesene Wert.
Prüfungsart:
Vortrag:
Hausarbeit:
Inhalt:
Lernergebnisse:
Medienform:
Literatur:
,
Modulhandbuch
Seite 258 von 409
Verhaltensbeobachtungen an Primaten im Zoo [WZ0449] (Seminar, 2 SWS)
Gerstmeier R
Zooprimaten-Praktikum [WZ2206] (Praktikum, 10 SWS)
Gerstmeier R
Modulhandbuch
Seite 259 von 409
Modulbeschreibung
WZ2496: Molekulare und Medizinische Virologie
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Zweisemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
6
Gesamtstunden:
180
120
Präsenzstunden:
60
ausgewiesene Wert.
Die Prüfungsleistung wird in Form einer Klausur am Ende des 2. Vorlesungssemesters erbracht. Die
Prüfungsfragen gehen über den gesamten Stoff der 2-semestrigen Vorlesung. Die Antworten erfordern zum
größten Teil eigene Formulierungen.
Prüfungsart:
schriftlich
90
Kenntnisse der Molekularbiologie und Grundkenntnisse in Zellbiologie und Immunologie
Inhalt:
Allgemeine Themen der molekularen Virologie (z.B. Viruseintritt in Wirtszellen, Replikationsstrategien von RNA und
DNA Viren, Expressionskontrolle, Virusassembly), Virusfamilien (z.B. Toga-, Flavi, Herpes-, Myxo, Hepatitis-,
Retroviren); medizinische Aspekte der Virologie (z.B. angeborene und adaptive Immunreaktionen gegen Viren,
Immunevasion, Impfungen, Emerging viruses, onkogene Transformation, virale Vektoren)
Lernergebnisse:
Nach dem Besuch der Vorlesung versteht der Studierende die grundlegenden Prinzipien der Virologie, kennt die
Merkmale bedeutender Virusfamilien und die wichtigsten Mechanismen der Virus-Wirt-Beziehung
Vorlesungen mit Unterstützung durch PowerPoint Präsentationen, die Folien werden zum Download bereitgestellt
Medienform:
Literatur:
Flint et al., Principles of Virology I and II, ASM Washington
Modrow et al., Molekulare Virologie, Spektrum Verlag 2010
Modulhandbuch
Seite 260 von 409
Ulrike Prof. Dr. Protzer, protzer@tum.de
Molekulare und medizinische Virologie (Teil 1 ) (Vorlesung, 2 SWS)
Protzer U, Bauer T, Bruss V, Heikenwälder M
Molekulare und medizinische Virologie (Teil 2) (Vorlesung, 2 SWS)
Protzer U, Bauer T, Bruss V, Heikenwälder M
Modulhandbuch
Seite 261 von 409
Modulbeschreibung
WZ2510: Bioindikatoren mit Diatomeen und Rasterelektronenmikroskopie
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Wintersemester
Credits:*
8
Gesamtstunden:
240
105
Präsenzstunden:
135
ausgewiesene Wert.
Prüfungsart:
schriftlich
Hausarbeit:
Ja
Grundlagen der Limnologie und der Botanik (BSc Studium)
Inhalt:
Aufbau von Kieselalgen, Systematik und Taxonomie der Kieselalgen (Diatomeen), Kieselalgen als
Indikatororganismen zur Bestimmung der Gewässerverschmutzung, physikalische Grundlagen und praktische
Einführung in die Licht- und in die Rasterelektronenmikroskopie, Herstellen von Diatomeenpräparaten für die
Licht- und die Elektronenmikroskopie, Einführung in die Bestimmung von Diatomeen am Lichtmikroskop,
qualitative und quantitative Auswertung von Diatomeenpräparaten aus verschiedenen Gewässern, Bestimmung
der Gewässertrophie anhand des Diatomeenindex, Studium der Feinstruktur von Diatomeenschalen am
Rasterelektronenmikroskop.
Lernergebnisse:
Nach der Modulveranstaltung sind die Studenten in der Lage, Diatomeenproben aus unterschiedlichen
Gewässern zu analysieren und die Qualität der Gewässer entsprechend der EU-Wasserrahmenrichtlinie zu
bewerten. Die Studenten können eigenständig Monitoringprogramme auf der Basis des Diatomeenindex für
unbekannte Fließgewässer und Seen entwickeln. Zudem verfügen die Studenten nach der Modulveranstaltung
über ein vertieftes Wissen in der Rasterelektronenmikroskopie und sind in der Lage, selbständig an einen REM zu
arbeiten.
Modulhandbuch
Seite 262 von 409
Die Modulveranstaltung wird in Form eines Praktikums angeboten. Die Grundlagen der
Rasterelektronenmikroskopie werden in Form einer integrierten Vorlesung mit anschaulichen physikalischen
Experimenten und anhand von praktischen Übungen am REM erarbeitet. Die Studenten üben die labortechnischen
Fertigkeiten zur Herstellung von Diatomeenpräparaten und erlernen die mikroskopische Auswertung dieser
Präparate. In Kleingruppen erfolgt die statistische und graphische Auswertung. In Ko-Produktion wird erlernt,
einen Bericht in Form eines Gutachten über das Untersuchungsgewässer termingerecht zu erstellen.
Medienform:
Literatur:
The Diatoms: Applications for the environmental and earth sciences, Stoermer & Smol; Aufwuchs-Diatomeen in
Seen und ihre Eignung als Indikatoren der Trophie, Hofmann; Bacillariophyceae. In: Ettl, H., Süßwasserflora von
Mitteleuropa. (begründet von A. Pascher) Krammer & Lange-Bertalot Band 2(1-4); The Diatoms. Biology and
morphology of the genera, Round, Crawford & Mann; The biology of diatoms, Werner; Diatomeen im SüßwasserBenthos von Mitteleuropa, Hofmann, Werum, Lange-Bertalot
Modulhandbuch
Seite 263 von 409
Modulbeschreibung
WZ2519: Wildbiologie und Wildtiermanagement
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Wintersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
90
Präsenzstunden:
60
ausgewiesene Wert.
Der Modul wird mit einer benoteten Klausur abgeschlossen. Sie dient der Überprüfung der in dem Modul
erworbenen Komptenzen und Kenntnisse.
Prüfungsart:
schriftlich
120 min; Gewichtung:
2/5 Wildbiologie, 3/5
Wildtiermanagement
Folgesemester
Basiswissen in Forstwissenschaft, Biologie
Inhalt:
Das Modul besteht im wesentlichen aus zwei Teilen: Im Teil Wildbiologie und Wildtiermangement werden den
Studierenden wichtige Wildtierarten in ihrem Aussehen, Anatomie, Vorkommen, Lebensweise, Habitatansprüchen
und Bewirtschaftung vorgestellt. Im zweiten Teil Wildtiermanagement werden den Studierenden theoretische
Grundlagen und methodische Ansätze des Wildtiermanagements vermittelt. Diese werden anschließend mit
Beispielen aus der Praxis vertieft.
Lernergebnisse:
Die Studierenden erwerben Kenntnisse über die Biologie und Ökolgie der verschiedenen Wildarten als Grundlagen
für den Umgang mit großen Säugetieren in Industrienationen. Weiterhin erwerben sie die Fähigkeiten das
Zusammenleben von Menschen und Wildtier zu analysieren, Konfliktpotenziale zu identifizieren. Abschließend
erhalten sie Kenntnisse, um im Bereich Wildtiermanagement Projekte und Konzepte zu erstellen, sowie
Grundkenntnisse in deren Durchführung.
Lehrmethode: Vortrag mit Diskussion,Demonstration von Sammlungsmaterial, Fragenkatalog zu den Inhalten der
Vorlesungen. Lernmethode: Studium der Vorlesungsmitschriften, Vertiefung des Wissens durch die angebene
Literatur, Gruppenarbeit, Lösung von Übungsaufgaben
Medienform:
Powerpoint Präsentation, Demonstration von Sammlungsmaterial
Modulhandbuch
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Literatur:
Gossow: Wildökologie, BLV Verlag; Krausmann, P. 2002: Introduction to wildlife management. Pearson Education,
Upper Saddle River, New Jersey; Conover, M. 2001: Resolving Human-Wildlife Conflicts. Lewis Publishers, Boca
Raton.
Andreas König, koenig@wzw.tum.de
Management von Wildtieren im urbanen Bereich (Vorlesung, 2 SWS)
König A
Wildbiologie (Vorlesung, 1 SWS)
König A
Wildbiologische Übung (Übung, 1 SWS)
König A
Modulhandbuch
Seite 265 von 409
Modulbeschreibung
WZ2525: Forschungspraktikum experimentelle Genetik der Säugetiere
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch/Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
60
Präsenzstunden:
240
ausgewiesene Wert.
Die Prüfungsleistung umfasst die praktische Arbeit, ein schriftliches Protokoll (Einleitung, Material und Methoden,
Ergebnisse, Diskussion und Literatur mit insgesamt ca. 30 Seiten) und eine Kurzpräsentation der Arbeiten und
Ergebnisse aus dem Praktikum (ca. 10 bis 15 Minuten). Das Praktikum dauert 6 Wochen (30 Präsenztage) und ist
ganztägig. Der Schwerpunkt der Benotung liegt mit 2/3 auf den Leistungen während der praktischen Arbeit. 1/3 der
Note setzt sich aus dem schriftlichen Protokoll und der mündlichen Kurzpräsentation zusammen (zu gleichen
Teilen). Die wichtigste Kompetenz, die diese Lehrveranstaltung vermittelt ist die praktische Erfahrung und geleitete
Mitarbeit in einem Forschungsprojekt der aktuellen funktionellen Genomforschung. Die Studierenden arbeiten
dabei im normalen Forschungsbetrieb. Die praktische Leistung wird nach der Qualität (Gründlichkeit, Exaktheit,
Dokumentation, Problemlösung etc.) aber auch der Quantität der durchgeführten Experimente beurteilt. Die
Studierenden zeigen im schriftlichen Protokoll (Deutsch oder Englisch), ob sie in der Lage sind, die durchgeführten
Experimente, Ergebnisse und den Kontext ihrer Arbeit zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen.
Sie sollen die erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren, sinnvoll kombinieren und auf den aktuellen
wissenschftlichen Kontext übertragen können. In der abschließenden Präsentation (bevorzugt auf Englisch) sollen
die Studierenden Fragestellung, Herangehensweise und Ergebnisse darstellen und in einer Diskussion auf Fragen
antworten. Die Studierenden erhalten so die Gelegenheit ihre Kompetenzen für wissenschaftliche Vorträge zu
trainieren.
Prüfungsart:
immanenter
Prüfungscharakter
30 Präsenztage, 10 15 Präsentation
Hausaufgabe:
Ja
Gespräch:
Ja
Vortrag:
Ja
" Kenntnisse der Molekularbiologie und Genetik der Säugetiere.
" Grundkenntnisse molekularbiologischen Arbeitens: e.g. Pipettieren, Berechnung von Konzentrationen und Units
" Vorteilhaft ist der Besuch der Vorlesung Genomik und/oder Entwicklungsgenetik der Tiere
" Empfohlen nach dem abgeschlossenen 4. Semester
" Gute Englischkenntnisse
" Das Praktikum findet am Helmholtz Zentrum München, Ingolstädter Landstr. 1, 85764 Neuherberg statt
Modulhandbuch
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Inhalt:
Im Rahmen des Praktikums werden Grundkenntnise über das praktische Arbeiten in einem Forschungslabor, im
Besonderen über funktionelle Genomforschung, über das Arbeiten mit Mausmodellen oder zellulären Systemen,
vermittelt. Inhalte sind u.a.: Phänotypische Analysen von Mausmodellen für Diabetes, Knochen- und
Knorpelerkrankungen oder metabolische Erkrankungen. Die Arbeiten im Praktikum sind stets in ein aktuelles
Forschungsprojekt des Instituts für Experimentelle Genetik integriert. Es werden Methoden der Molekularbiologie
vermittelt und von den Studierenden angewendet. Beispiele können sein: Die Untersuchung von Genexpressionen
in Tiermodellen mit Microarray Technologien oder PCR, Untersuchung von Proteomen durch
Massenspektrometrie, in situ Methoden zur Detektion der RNA oder Protein Expression, histologische
Untersuchungen, Analyse von Metaboliten in Geweben oder Plasma, Herstellung von DNA Konstrukten u.ä. Den
Studierenden wird der Kontext ihrer Arbeiten im Zusammenhang mit einem laufenden Forschungsprojekt in der
funktionellen Genomforschung vermittelt. Die praktischen Arbeiten werden angeleitet, sollen aber im Verlauf des
Praktikums zum Teil selbständig durchgeführt werden.
Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme an den Modulveranstaltungen besitzen die Studierenden erste Erfahrungen über das
wissenschaftliche Arbeiten in einem Forschungslabor. Mindestens eine molekularbiologische Methode im Umfeld
der funktionellen Genomforschung soll in Praxis und Theorie tiefgehend erlernt werden. Weitere Kompetenzen, die
im Praktikum erworben werden:
" Erfahrung in der strukturierten, schriftlichen Ausarbeitung von wissenschaftlichem Kontext, Methoden und
Ergebnissen,
" Erfahrung in der mündlichen wissenschaftlichen Präsentation.
" Anleitungsgespräche
" Unterstützung bei Problemlösung in der praktischen Arbeit
" Ergebnisbesprechung
" Praktikum
" Korrektur und Feedback zu Protokoll und Präsentation
" Feedback zu Qualität und Quantität der praktischen Arbeit
Medienform:
" Inhalte werden in Gesprächen vermittelt
Literatur:
" Überwiegend wissenschaftliche Veröffentlichungen (ausschließlich Englisch)
Martin Hrabé de Angelis, hrabe@helmholtz-muenchen.de
Forschungspraktikum Experimentelle Genetik der Säugetiere (Praktikum, 10 SWS)
Hrabé de Angelis M, Adamski J, Beckers J
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ2526: Böden der Welt: Eigenschaften und Schutz
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Sommersemester
Credits:*
7
Gesamtstunden:
210
120
Präsenzstunden:
90
ausgewiesene Wert.
Prüfungsleistung
Prüfungsart:
mündlich
30
Inhalt:
1. Eigenschaften, Verbreitung, Genese und Nutzungsmöglichkeiten sämtlicher Bodentypen der Erde, dargestellt
gemäß der internationalen Bodenklassifikation WRB.
2. Das Welternährungsproblem, was ist Bodendegradation?, Steigerung der Nahrungsmittelproduktion auf
fruchtbaren Standorten, marginale Standorte (stark erosionsgefährdet, semiarid, stark verwittert),
Agroforstwirtschaft (Definitionen, Effekte von Bäumen auf den Boden, Erosionsschutz, Wasserhaushalt,
Nährstoffhaushalt, die Rolle der Wurzeln).
3. Bodenbeschreibungen nach den international verbindlichen Guidelines der FAO, Klassifikation nach dem
internationalen System WRB und anschließende ökologische Interpretation.
Lernergebnisse:
Die Studierenden kennen sämtliche Bodentypen der Erde mit ihren wichtigsten Eigenschaften. Sie haben ihre
Genese und die Gründe für ihr Auftreten in den verschiedensten Teilen der Welt verstanden. Die Studierenden
verstehen die Zusammenhänge zwischen der natürlichen Boden(un)fruchtbarkeit und der Gefährdung der Böden
durch Landnutzung. Sie kennen die Produktionsmöglichkeiten auf Standorten unterschiedlicher Fruchtbarkeit und
deren geschichtliche und kulturelle Implikationen. Sie sind in der Lage, die spezifischen Erfordernisse bei der
Nutzung verschiedener marginaler Standorte zu beurteilen. Sie verfügen über ausreichende Kenntnisse
hinsichtlich der Möglichkeiten des Bodenschutzes durch den Einsatz von Bäumen. Die Studierenden können die
FAO-Guidelines for Soil Description im Gelände anwenden und die wichtigsten Bodeneigenschaften anhand
dieser Guidelines beschreiben. Sie sind in der Lage, Böden nach WRB zu klassifizieren. Sie sind ferner in der
Lage, aus Beschreibung und Klassifikation die Fruchtbarkeitseigenschaften der Böden und ihr
Gefährdungspotential abzuleiten.
Modulhandbuch
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Vortrag und Präsentation (Vorlesung); interaktive Bodenansprache, Bodenklassifikation und Bodenbewertung
(Geländeübungen); Literaturstudium, Nachdenken
Medienform:
Vorlesung: Präsentationen, Tafelanschriebe; Geländeübung: Skripten
Literatur:
IUSS Working Group WRB (2007): World Reference Base for Soil Resources 2006. Erstes Update 2007. Deutsche
Ausgabe (2008). Übersetzt von P. Schad; herausgegeben von der Bundesanstalt für Geowissenschaften und
Rohstoffe, Hannover.
Blanco, H., Lal, R. (2008): Principles of soil conservation and management.
Montgomery, D.R. (2007): Dirt The erosion of civilizations.
Diamond, J. (2005): Collapse How societies choose to fail or survive (auch auf deutsch).
Young, A. (1997): Agroforestry for soil management. 2nd edition. FAO (2006): Guidelines for Soil Description, 4th
edition. Prepared by R. Jahn, H.-P. Blume, V.B. Asio, O. Spaargaren and P. Schad. FAO, Rom.
Dr. Peter Schad, schad@wzw.tum.de
Bodendegradation und Bodenschutz in den Tropen und Subtropen (Vorlesung, 2 SWS)
Schad P
Bodenansprache und Bodenklassifikation nach internationalen Standards (Übung, 2,8 SWS)
Schad P
Böden der Welt (Vorlesung, 2 SWS)
Schad P
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ2529: Pflanzen-Immunologie
Modulniveau:
Bachelor
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Wintersemester
Credits:*
3
Gesamtstunden:
90
50
Präsenzstunden:
40
ausgewiesene Wert.
Regelmäßige, aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen wird erwartet. Eine Klausur 90 min, benotet) dient der
Überprüfung der in Vorlesung erlernten theoretischen Kompetenzen. Die Studierenden zeigen in der Klausur, ob
sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen. Sie sollen die
übertragen können. Die Klausurnote bildet zusammen mit der Leistung im Seminarvortrag die Gesamtnote des
Moduls.
Prüfungsart:
schriftlich
90 schriftlich
Folgesemester
Vortrag:
Ja
Grundlagen der Zellbiologie und Pflanzenphysiologe (Empfohlen für 5. Sem. BSc).
Inhalt:
Im Rahmen der Vorlesungen werden Grundkenntnise über die Biologie, Biochemie und Genetik der pflanzlichen
Immunität (Resistenz) gegen Krankheitserreger vermittelt. Die Relevanz der Kenntnisse für die Umsetzung in der
Pflanzenzüchtung und Biotechnologie wird im Detail besprochen. Im Speziellen werden sowohl die Pathogenität
und Virulenz von Krankheitserregern behandelt als auch die verschiedenen Ebenen der natürlichen
Pflanzenabwehr. Darüber hinaus werden Prinzipien und Mechanismen des biologischen Pflanzenschutzes
vorgestellt.
Lernergebnisse:
Verständnis und Fachwissen über pflanzliche Resistenz gegen biotische Schadfaktoren. Sie sind in der Lage, die
Nutzbarkeit der biologischen Grundkenntnisse in Züchtung und Biotechnologie einzuschätzen. Sie können
Strategiien des biologischen/genetischen Pflanzenschutzes bzgl. ihres Nutzens und ihrer Nachhaltigkeit bewerten.
Das Modul bildet die Grundlagen, um züchterischen/genetischen Pflanzenschutz zu verstehen und ggf. kreativ in
biotechnologischen Ansätzen umzusetzen.
Modulhandbuch
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Medienform:
Literatur:
Es ist kein Lehrbuch verfügbar, das alle Inhalte dieses Moduls abdeckt. ; Für das Seminar wird Literatur zur
Verfügung gestellt. Als Grundlage oder zur Ergänzung wird empfohlen:
BUCHANAN et al., Biochemistry & Molecular Biology of Plants
Pflanzenimmunologie (Vorlesung, 2 SWS)
Hückelhoven R
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ2532: Forschungspraktikum Conservation Genetics
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
30
Präsenzstunden:
120
ausgewiesene Wert.
Regelmäßige, aktive Teilnahme mit 8h je Tag für 3 Wochen ist erforderlich. Die Prüfungsleistung wird in Form
eines Abschlussvortrages und eines Abschlussberichtes sowie durch eine laufende Beurteilung erbracht.
Prüfungsart:
immanenter
Prüfungscharakter
Folgesemester
Vortrag:
Ja
Hausarbeit:
Ja
Inhalt:
DNA/RNA Präperation, PCR, Mikrosatelliten und SNP-Genotypisierung populationsgenetische Statistik,
Zellkulturen, Zellfärbemethoden,quantitative realtime-PCR.
Lernergebnisse:
Nach Teilnahme der Modulveranstaltung sind die Studierenden in der Lage die interdisziplinären Methoden der
Bereiche Genomik und Transkriptomik im Fachgebiet der "Ecological and Evolutionary Functional Genomics"
anzuwenden und Projektkonzepte zu verstehen. Zudem haben Sie Einblick in in die Organisation und Konzeption
von Laborabläufen. Sie haben ein Verständnis über die Möglichkeiten und Probleme von genetischphysiologischen und genetisch-funktionellen Forschungsansätzen
Lehrmethode: Fragend-entwickelnde Methode,Einzelarbeit bzw. Gruppenarbeit, praktische Demonstrationen,
eigenständige Labortätigkeit, Experiment.
Lernaktivitäten: Studium der ausgeteilten Grundlageninformationen, Bearbeiten von Problemen und deren
Lösungsfindung, Üben von labortechnischen Fertigkeiten, Produktion von wissenschaftlichen Berichten.
Medienform:
Arbeitsprotokolle zu diesem Praktikum werdenausgeteilt.
Modulhandbuch
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Literatur:
The Condensed Protokolls, From Molecular Cloning: A Laboratory Manual (Sambrook)
Der Experimentator Microarray (Müller)
Der Experimentator Genomics (Mülhart)
Functional Genomics (Hunt)
Forschungspraktikum: "Conservation Genetics" für Master-Studierende (Praktikum, 5 SWS)
Kühn R
Modulhandbuch
Seite 273 von 409
Modulbeschreibung
WZ2533: Forschungspraktikum Molekulare Zoologie
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
60
Präsenzstunden:
240
ausgewiesene Wert.
Regelmäßige, aktive Teilnahme mit 8h je Tag für 6 Wochen ist erforderlich. Die Prüfungsleistung wird in Form
eines Einführungs- und Abschlussvortrages und eines Abschlussberichtes (paper - style) sowie durch eine
laufende Beurteilung erbracht.
Prüfungsart:
immanenter
Prüfungscharakter
Folgesemester
Vortrag:
Ja
Hausarbeit:
Ja
Inhalt:
DNA/RNA Präperation, PCR, Mikrosatelliten und SNP-Genotypisierung populationsgenetische Statistik,
Zellkulturen, Zellfärbemethoden,quantitative realtime-PCR , Gen-Expressionsanalytik, Microarrayanalytik,
Mikroarrayauswertung.
Lernergebnisse:
Nach Teilnahme der Modulveranstaltung sind die Studierenden in der Lage die interdisziplinären Methoden der
Bereiche Genomik und Transkriptomik im Fachgebiet der "Ecological and Evolutionary Functional Genomics"
anzuwenden und Projektkonzepte zu evaluieren sowie selbst Projekte zu konzipieren. Zudem sind sie fähig
selbständig Laborabläufe zu organisieren und zu konzipieren. Die Studenten können Möglichkeiten und Probleme
von genetisch-physiologischen und genetisch-funktionellen Forschungsansätzen bewerten.
Lehrmethode: Fragend-entwickelnde Methode,Einzelarbeit bzw. Gruppenarbeit, praktische Demonstrationen,
eigenständige Labortätigkeit, Experiment.
Lernaktivitäten: Studium der ausgeteilten Grundlageninformationen, Bearbeiten von Problemen und deren
Lösungsfindung, Üben von labortechnischen Fertigkeiten, Produktion von wissenschaftlichen Berichten.
Medienform:
Arbeitsprotokolle zu diesem Praktikum werdenausgeteilt.
Modulhandbuch
Seite 274 von 409
Literatur:
The Condensed Protokolls, From Molecular Cloning: A Laboratory Manual (Sambrook)
Der Experimentator Microarray (Müller)
Der Experimentator Genomics (Mülhart)
Functional Genomics (Hunt)
Forschungspraktikum: "Molekulare Zoologie" für Master-Studierende (Praktikum, 10 SWS)
Kühn R
Modulhandbuch
Seite 275 von 409
Modulbeschreibung
WZ2539: Proseminar Mikrobielle Wirkstoffe
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Wintersemester
Credits:*
2
Gesamtstunden:
60
30
Präsenzstunden:
30
ausgewiesene Wert.
Regelmäßige, aktive Teilnahme an der Lehrveranstaltung wird erwartet. Beurteilung der Vortragsleistung
(persönliche Präsentation, Folien, Handouts) und anschließenden Diskussion der von den Teilnehmern
präsentierten Seminarvorträge.
Prüfungsart:
mündlich
30 mündlich
Voraussetzung sind Kenntnisse der Grundlagen der Mikrobiologie (Vorlesung Allgemeine Mikrobiologie),
Humanbiologie und Biochemie. .
Inhalt:
Vermittlung von aktuellen Kenntnissen zur Produktion und Wirkungsweise von mikrobiellen Wirkstoffen (z.B.
Toxine, Bacteriocine, Antibiotika, Pathogenitätsfaktoren und Pathogenitätsmechanismen von bakteriellen
Krankheitserregern).
Lernergebnisse:
Nach der Absolvierung dieses Moduls sollen folgende Lernziele erreicht worden sein:
" Neue aktuelle Kenntnisse über grundlegende Themen der Mikrobiologie anhand von verschiedenen pathogenen
Mikroorganismen gewinnen.
" Die Fähigkeit zur Präsentation wissenschaftlicher Inhalte der Mikrobiologie in verständlicher Form zu erwerben.
" Kritisches und kreatives Denken fördern sowie Fähigkeiten zum fachlichen Diskurs entwickeln.
" Interesse an Mikrobiologie, mikrobiologischen Problemen und die Bedeutung von Mikroorganismen für Mensch
und Umwelt fördern.
Die erworbenen Kenntnisse bereiten die Studierenden auf die eigenständige Vorbereitung von wissenschaftlichen
Vorträgen und deren Präsentation vor.
Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Seminar; Lehrmethode: Seminarvorträge der TeilnehmerInnen; anschließende
Diskussion der Vorträge.
Lernaktivitäten: Literaturstudium, Präsentationsvorbereitung, kritische Auseinandersetzung mit Inhalten und
Präsentationsleistung durch Besprechung mit dem Dozenten. .
Modulhandbuch
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Medienform:
Handouts.
Literatur:
Unterschiedlich, je nach Themenstellung.
Proseminar - mikrobielle Wirkstoffe [MID WZ2539] (Seminar, 2 SWS)
Liebl W
Modulhandbuch
Seite 277 von 409
Modulbeschreibung
WZ2540: Forschungspraktikum Mikrobielle Physiologie und Genregulation
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
40
Präsenzstunden:
260
ausgewiesene Wert.
Regelmäßige, aktive Teilnahme am Praktikum wird erwartet. Im Rahmen der Veranstaltung erfolgt eine Beurteilung
praktischer Fertigkeit, der Fähigkeit zur Präsentation der erzielten Resultate in Arbeitsbesprechungen und in einer
Anschlusspräsentation, sowie eine Bewertung des abzugebenden ausführlichen Protokolls über die
durchgeführten Experimente. Die Studierenden zeigen in dem Protokoll, ob sie in der Lage sind, die von ihnen
durchgeführten Arbeiten zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen. Sie sollen die Ergebnisse
beschreiben, interpretieren und in einen sinnvollen Zusammenhang zu dem im Praktikum vermittelten
Kenntnisstand stellen können.
Prüfungsart:
immanenter
Prüfungscharakter
Voraussetzung sind gute Grundkenntnisse in Mikrobiologie und Biochemie, grundlegende mikrobiologische und
biochemische Arbeitstechniken, sowie Teilnahme am Modul Organismische und Molekulare Mikrobiologie oder
vergleichbare Vorkenntnisse.
Inhalt:
Im Rahmen des Forschungspraktikums arbeiten die Teilnehmer unter Anleitung an aktuellen Forschungsprojekten
der Arbeitsgruppen des Lehrstuhls für Mikrobiologie. Inhaltliche Schwerpunkte sind Molekularbiologie,
Genregulation und Mikrobielle Physiologie. Es werden spezielle Methoden des praktischen Arbeitens mit
Mikroorganismen, der molekularbiologischen Charakterisierung und Modifizierung, der wachstumsphysiologischen
und/oder enzymatischen Charakterisierung vermittelt. Durch Eigenstudium von fachwissenschaftlicher Literatur
werden vertiefte Kenntnisse zur jeweils bearbeiteten Thematik erworben.
Modulhandbuch
Seite 278 von 409
Lernergebnisse:
Das forschungsnahe Praktikum ermöglicht unter Anleitung relativ eigenständiges
mikrobiologisches/molekularbiologisches Arbeiten und dient der Vorbereitung der Studierenden auf künftige
experimentelle mikrobiologische Abschlussarbeiten (Masterarbeit, Doktorarbeit). Nach der Absolvierung dieses
Moduls sollen folgende Lernziele erreicht worden sein:
" Durch die Mitarbeit an einem Forschungsprojekt Erfahrung unter Bedingungen des Laboralltags gewinnen.
" Ein breites experimentelles Know-how erwerben. Die angewandten mikrobiologischen, genetischen und/oder
biochemischen Spezialmethoden sollen inklusive Sicherheits- und Materialwissen verstehend nachvollzogen und
handlungsmäßig beherrscht werden.
" Ein hohes Maß an Selbständigkeit im Planen und Durchfüren von Experimenten erreichen.
" Die Fähigkeit zur Führung von Aussagekräftigen, nachvollziehbaren Laborprotokollen üben.
" Kritisches und kreatives Denken fördern sowie Fähigkeiten zum Lösen von Problemen entwickeln.
- Kompetenz zur sorgfältigen Durchführung und Protokollierung von Laborexperimenten, kritischen Hinterfragung
von Versuchsdaten und übersichtlichen schriftlichen Darstellung von Experimentalergebnissen.
Das Modul soll weiterhin das Interesse an Mikrobiologie, mikrobiologischen Problemen und die Bedeutung von
Mikroorganismen für Mensch und Umwelt fördern.
Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Laborpraktikum, Individuelle Anleitung im experimentellen Arbeiten durch
erfahrene Labormitglieder; Kritische Besprechung von Experimentalergebnissen mit den Betreuern und
Arbeitsgruppenleitern..
Lernaktivitäten: Literaturstudium, experimentelles Arbeiten; Anfertigen eines aussagekräftigen, nachvollziehbaren
Laborprotokolls; Vorbereitung von Kurzpräsentationen von Ergebnissen.
Medienform:
Literatur:
Wissenschaftliche Fachliteratur nach Bedarf.
Forschungspraktikum Mikrobielle Physiologie und Genregulation (Praktikum, 10 SWS)
Liebl W, Ehrenreich A
Modulhandbuch
Seite 279 von 409
Modulbeschreibung
WZ2542: Forschungspraktikum Mikrobielle Diversität und
Molekularphylogenie
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
40
Präsenzstunden:
260
ausgewiesene Wert.
Prüfungsart:
immanenter
Prüfungscharakter
Inhalt:
der Arbeitsgruppen des Lehrstuhls für Mikrobiologie. Es werden spezielle Methoden des praktischen Arbeitens mit
Mikroorganismen und der Anwendung von Methoden zur Identifizierung, molekularbiologischen Charakterisierung
und systematischen Einordnung von Mikroorganismen vermittelt. Inhaltliche Schwerpunkte sind Mikrobielle
Diversität, Molekularbiologie und Molekularphylogenie. Durch Eigenstudium von fachwissenschaftlicher Literatur
werden vertiefte Kenntnisse zur jeweils bearbeiteten Thematik erworben.
Modulhandbuch
Seite 280 von 409
Lernergebnisse:
Medienform:
Literatur:
Forschungspraktikum Mikrobielle Diversität und Molekularphylogenie (Praktikum, 10 SWS)
Liebl W, Ludwig W
Modulhandbuch
Seite 281 von 409
Modulbeschreibung
WZ2543: Biotechnologie der Tiere 1
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch/Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Wintersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
60
Präsenzstunden:
90
ausgewiesene Wert.
Das Modul besteht aus Vorlesung und Praktikum. Regelmäßige, aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen
wird erwartet. Eine Klausur (90 min, benotet) dient der Überprüfung der in den Vorlesungen erlernten theoretischen
Kompetenzen. Die Studierenden zeigen in der Klausur, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu
strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen. Sie sollen die erarbeiteten Informationen beschreiben,
interpretieren, sinnvoll kombinieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können. Zur Kontrolle des
Verständnisses sowie der Fähigkeit zur Beschreibung, Auswertung und Interprätation der im Praktikum
durchgeführten Experimente ist ein Protokoll zu führen (benotet)und es wird eine Hausaufgabe gestellt, deren
Ergebnisse präsentiert werden, (benotet). Letzteres dient zur Überprüfung, ob die erlernten Arbeitstechniken und
ihre Anwendungsgebiete verstanden wurden und bei neuen Fragestellungen eingesetzt werden können.
Prüfungsart:
schriftlich
90 schriftlich + 20
mündlich
Folgesemester
Gespräch:
Ja
Vortrag:
Ja
Hausarbeit:
Ja
Das Modul ist geeignet für BSc Studenten im 5-6 Semester oder für Master Studenten. Grundkenntnisse in
molekularbiologischen Methoden wären hilfreich.
Inhalt:
Im Rahmen der Vorlesung werden zum einen die unterschiedlichen Methoden zur Erzeugung von genetisch
modifizierten Säugetier-Zellen und Säugetieren gelehrt. Hierzu zählen die Mikroinjektion, der Einsatz von viralen
Vektoren, Transposons, RNAi, Zinc Finger Nukleasen, Kerntransfer, die präzise genetische Manipulation mittels
homologer Rekombination und die Derivation von pluripotenten Stammzellen bei den verschiedenen Tierspezien
und beim Menschen. Für jede Methode werden die Vor- und Nachteile diskutiert und Anwendungsbeispiele
präsentiert (zum Beispiel: Erzeugung pharmazeutischer Protein, Erzeugung von Tiermodellen für human
Erkrankungen). Wo relevant werden ethische und soziale Aspekte angesprochen. Im zweigeteilten Praktikum
werden wichtige Aspekte der Reproduktion und Embryomanipultion gelehrt sowie Grundkenntnisse in der
Konstruktion rekombinanter DNA Vektoren.
Modulhandbuch
Seite 282 von 409
Lernergebnisse:
Verständnis und Fachwissen über gentechnische Methoden und Techniken zur Erzeugung transgener Tiere für
Anwendungen in der Grundlagenforschung, in der Biomedizin oder im Agrarbereich.
Sie sollen gelernt haben,
" gentechnische Fragestellungen und Arbeitstechniken zu verstehen und fachliche Fragen selbst zu entwickeln.
" sie sollten in der Lage sein, für bestimmte Fragestellungen die best möglichen Techniken zu identifizieren und
eventuell experimentell umzusetzten.
labortechnischen Fertigkeiten zur Reproduktions-Biotechnologie und Embryomanipulation,und Vektor-Design;
Zusammenarbeit mit Praktikumspartner; Anfertigung von Protokollen, Hausarbeit und Präsentation.
Medienform:
Literatur:
empfohlen:
Transgenic Animal Technology: A Laboratory Handbook
by Carl A. Pinkert;
Gene Targeting: A Practical Approach by Alexandra L. Joyner;
Tier-Biotechnologie von Hermann Geldermann
Biotechnologie der Tiere (Praktikum, 2 SWS)
Schnieke A, Flisikowski K
Biotechnologie der Tiere I (Vorlesung, 2 SWS)
Schnieke A, Flisikowski K, Flisikowska T
Modulhandbuch
Seite 283 von 409
Modulbeschreibung
WZ2544: Biotechnologie der Tiere 2
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch/Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Sommersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
60
Präsenzstunden:
90
ausgewiesene Wert.
Das Modul besteht aus Vorlesung und Seminar. Regelmäßige, aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen wird
erwartet. Eine Klausur (90 min, benotet) dient der Überprüfung der in den Vorlesungen erlernten theoretischen
Kompetenzen. Die Studierenden zeigen in der Klausur, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu
strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen. Sie sollen die erarbeiteten Informationen beschreiben,
interpretieren, sinnvoll kombinieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen können. Im Seminar werden auf
Fachliteratur basierte Referate zu aktuellen Themen aus Grundlagen- und angewandter Forschung erarbeitet,
präsentiert und diskutiert (benotet). Letzteres dient zur Überprüfung, ob die in der Vorlseung erlernten
wissenschaftlichen Methoden und Sachverhalte verstanden wurden und auf neue Fragestellungen übertragent
werden können.
Prüfungsart:
schriftlich
90 schriftlich + 20
mündlich
Folgesemester
Gespräch:
Ja
Vortrag:
Ja
Hausarbeit:
Ja
Das Modul ist geeignet für BSc Studenten im 6 Semester oder für Master Studenten. Grundkenntnisse in
molekular biologischen Methoden wären hilfreich.
Inhalt:
Im Rahmen der Vorlesung werden unterschieldiche Ansätze in der regenerativen Medizin gelehrt, hierzu zählt die
Xeno-Transplantation, Allo- und Autologetransplantation, sowie die Stammzell-Therapie mit adulten und
pluripotenten Stammzellen. Es werden Kenntinisse in der Differenzierung, De- und Transdifferenzierung von
Zellen erworben. Es werden die Vor- und Nachteile der unterschiedlichen Therapiestrategien besprochen und
aktuelle Beispiele für die medizinischen Anwendungen aufgeführt. Wo relevant werden ethische und soziale
Aspekte angesprochen. Im Seminar werden die erworbenen Kenntinisse vertieft bzw. erweitert.
Modulhandbuch
Seite 284 von 409
Lernergebnisse:
Verständnis und Fachwissen über den möglichen Einsatz von transgenen Tieren in der Xenotransplantation sowie
über Grundlagenwissen über humane Stammzelltherapie und Möglichkeiten des Tissue Engineering. für
Anwendungen in der Grundlagenforschung, in der Biomedizin oder im Agrarbereich.
Sie sollen gelernt haben,
" in wieweit Xeno-Transplantation eine realistische Option für Zell-, Gewebe- oder Organtransplanttion ist und
welche genetischen Modifikation dazu beim Tier notwendig sind.
" wie pluripotente Stammzellen gezielt differenziert werden können und welche Zellen für autolog- oder allogene
Transplantation eingesetzt werden können und welche Limitationen es gibt.
" sie sollten in der Lage sein, für bestimmte Fragestellungen die best möglichen Techniken zu identifizieren und
eventuell experimentell umzusetzten.
Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Vorlesung, Seminar
Lehrmethode: Vortrag; beim Seminar Besprechung der Literatur, Anleitung zur Präsentation
Lernaktivitäten: Studium von Vorlesungsskript, -mitschrift, und eigenständiges erarbeiten von Themen aus der
Fachliteratur und Präsentation.
Medienform:
Literatur:
empfohlen: NIH Report Regenerative Medicine (http://stemcells.nih.gov/info/2006report/), Stem Cells: Scientific
Progress and Future Research Directions (http://stemcells.nih.gov/info/2001report/2001report.htm)
Biotechnologie der Tiere Teil II (Seminar, 2 SWS)
Flisikowski K, Flisikowska T, Kraner-Scheiber S
Biotechnologie der Tiere Teil II (Vorlesung, 2 SWS)
Schnieke A, Flisikowska T
Modulhandbuch
Seite 285 von 409
Modulbeschreibung
WZ2545: Forschungspraktikum Biotechnologie der Tiere
Modulniveau:
Sprache:
Semesterdauer:
Häufigkeit:
Credits:*
10
Gesamtstunden:
Präsenzstunden:
ausgewiesene Wert.
Prüfungsart:
Vortrag:
Hausarbeit:
Inhalt:
Lernergebnisse:
Medienform:
Literatur:
,
Modulhandbuch
Seite 286 von 409
Biotechnologie der Tiere - Großpraktikum (Praktikum, 10 SWS)
Schnieke A
Modulhandbuch
Seite 287 von 409
Modulbeschreibung
WZ2546: Forschungspraktikum Biotechnologie der Naturstoffe
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
20
Präsenzstunden:
280
ausgewiesene Wert.
Durchführung von Labortätigkeiten unter Anleitung von Post-docs und Doktoranden; Eigenes Projekt nach
Absprache bzw. Mitarbeit in einem laufenden Forschungsprojekt
Prüfungsart:
Note für Praktikum, und
Protokoll
Zur Durchführung des Praktikums sind Kenntnisse in analytischer, anorganischer und organischer Chemie sowie
Biochemie und Molekularbiologie erforderlich.
Inhalt:
Isolierung von Metaboliten, Proteinen, RNA oder DNA; Klonierung von Genen, Herstellung verschiedener
Konstrukte und Transformationen für heterologe Expression oder RNAi, Agroinfiltration, Affinitätschromatographie,
Expressionsanalysen, Biotransformationen, Proteinreinigung, PCR, qPCR, GC-MS, LC-MS
Lernergebnisse:
Selbstständige Planung und Durchführung experimenteller Arbeiten; Auswertung und Interpretation der eigenen
Ergebnisse; Selbstständiges praktisches Arbeiten mit Analysegeräten; Fehlersuche beim Auftreten von Problemen;
Arbeiten im Team; Lösen von analytischen, biochemischen oder molekularbiologischen Fragestellungen
im Praktikum Anleitungsgespräche, Demonstrationen, Experimente, Partnerarbeit, Ergebnisbesprechungen.
labortechnischen Fertigkeiten und mikrobiologischen Arbeitstechniken; Zusammenarbeit mit Praktikumspartner;
Anfertigung von Protokollen.
Medienform:
Modulhandbuch
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Literatur:
Es ist kein Lehrbuch verfügbar, das alle Inhalte dieses Moduls abdeckt. Als Grundlage oder zur Ergänzung werden
die Lehrbücher der Instrumentellen Analytik, Biochemie und Molekularbiologie empfohlen
Wilfried Schwab, schwab@wzw.tum.de
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ2549: Peptidchemie und Biochemie
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
4
Gesamtstunden:
120
75
Präsenzstunden:
45
ausgewiesene Wert.
Gesamtnote: besteht aus der Note der schriflichen Prüfung zur Vorlesung "Chemische Prinzipien der Peptid- und
Proteinsynthese" und der Note der Leistung im Seminar "Proteinmissfaltung and -aggregation bei
zelldegenerativen Krankheiten".(50-50)
Prüfungsart:
60 schiftlich (Vorlesung)
und im Seminar: 60
mündlich und Handout
Gespräch:
Ja
Vortrag:
Ja
Organische Chemie; Biochemie
Inhalt:
Die Vorlesung des Moduls vermittelt grundlegende Kenntnisse über die chemischen Prinzipien und die Methoden
der chemischen Peptid- und Proteinsynthese. Im Seminar finden dann betreute Präsentationen (auf Englisch) von
wissenschaftlichen Artikeln mit den Ergebnissen aus aktuellen Forschungsarbeiten im Gebiet der Peptid- und
Proteinmissfaltung und -aggregation im Zusammenhang mit zellgenerativen Krankheiten statt und es wird ein
Handout über jede Präsentation vom Studenten angefertigt.
Lernergebnisse:
Ein breites Spektrum von Kenntnissen im Gebiet der chemischen Peptid- und Proteinsynthese, Protein-Protein
Wechselwirkungen und der Proteinfaltungs- und -missfaltungsprozesse sowie der entsprechenen
Zusammenhängen mit zellgegenerativen Krankheiten. Peptidchemische, biochemische, und biophysikalische
Kenntnisse über Methoden die in den obigen Gebieten Anwendung finden werden auch ermittelt.
Freitext
Medienform:
Folien / Powerpoint / Tafelarbeit
Modulhandbuch
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Literatur:
Norbert Sebald und Hans Dieter Jakubke: Peptides: Chemistry and Biology (Wiley-VCH) und ausgeteilte
Veröffentlichungen im Rahmen des Seminars.
Aphrodite Kapurniotu, akapurniotu@wzw.tum.de
Chemische Peptid- und Proteinsynthese (Vorlesung, 1 SWS)
Kapurniotu A
Proteinmissfaltung und -aggregation bei zelldegenerativen Krankheiten (Seminar, 2 SWS)
Kapurniotu A
Modulhandbuch
Seite 291 von 409
Modulbeschreibung
WZ2550: Forschungspraktikum Peptidchemie und Biochemie
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch/Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
60
Präsenzstunden:
240
ausgewiesene Wert.
Prüfungsart:
Folgesemester
Organische Chemie-Kenntnisse erforferlich; Teilnahme an Vorlesung "Chemische Peptid und
Proteinsyntheseerforderlich: empfohlen.
Inhalt:
Peptidsynthese und Struktur-Aktivitätsbeziehungen von biologisch-aktiven Peptiden: 6-wochiges
Forschungspraktikum in einem aktuellen Forschungsprojekt der Arbeitsgruppe. Die Arbeiten beinhalten
Peptidsynthese, Peptidreinigung und biochemische/biophysikalische Charakterisierung der Peptide und ihrer
Strukturaktivitätsbeziehungen mittels moderner Methoden der Chemie/Biochemie ( z.B.
Festphasenpeptidsynthese; HPLC; MS; UV-/Circulardichroismus-/Fluoreszenzspektroskopie).
Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme an diesem Modul besitzen die Studierenden das grundlegende Verständnis über Methoden
der Peptidsynthese und Methoden zur Struktur-Aktivitätsbeziehungsuntersuchungen von biologisch aktiven
Peptiden. Darüberhinaus haben sie einige grundlegende Arbeitstechniken im Gebiet der Peptidsynthese,
Peptidreinigung und der biochemischen-biophysikalischen Charakterisierung der synthetischen Peptiden (zB. im
Bezug auf ihre Konformation und Wechselwirkungen) erlernt und geübt und sind in der Lage die Ergebnisse ihrer
Forschungsarbeit richtig zu protokollieren, auszuwerten, zu interpretieren, kritisch zu hinterfragen, zu diskutieren
und zu präsentieren.
Das Modul soll weiterhin zum selbständigen Arbeiten in der protein(peptid)chemischen bzw. -biochemischen
Forschungsthematik beitragen.
Anleitungsgespräche, Demonstrationen, Experimente, Partnerarbeit, Ergebnisbesprechungen.
Üben von labortechnischen Fertigkeiten und Arbeitstechniken; Anfertigung von Protokollen.
Modulhandbuch
Seite 292 von 409
Medienform:
Literatur:
Aphrodite Kapurniotu, akapurniotu@wzw.tum.de
Peptidchemie und Biochemie (Praktikum, 20 SWS)
Kapurniotu A, Yan L, Beißwenger M
Modulhandbuch
Seite 293 von 409
Modulbeschreibung
WZ2556: Moderne Methoden der mikrobiellen Ökologie
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch/Englisch
Semesterdauer:
Zweisemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
150
Präsenzstunden:
150
ausgewiesene Wert.
der Überprüfung der in Vorlesung erlernten theoretischen Kompetenzen. Die Studierenden zeigen in der Klausur,
ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die wesentlichen Aspekte darzustellen. Diese
sollen dann im Rahmen eines Praktikums vertieft und in der Praxis erlernt werden; Zur Kontrolle des
Verständnisses sowie der Fähigkeit zur Beschreibung, Auswertung und Interprätation der im Praktikum
durchgeführten Experimente ist ein Protokoll zu führen. In einem Seminarbeitrag sollen die Studierenden an Hand
von Literatur die zur verfügung gestellt wird, kritisch zu einzelnen Themenkomplexen der mikrobiellen Ökologie
stellung beziehen. Die Note setzt sich aus der Klausurnote, der Note für den Praktikumsbericht und für das
Seminar zusammen (Gewichtung 1:1:1)
Prüfungsart:
60 (Klausur); 30
(Seminarvortrag)
Folgesemester
Vortrag:
Ja
Hausarbeit:
Ja
Einführungsvorlesung "Ökologische Mikrobiologie"; Mikrobiologisches Anfängerpraktikum; Grundkenntnisse in
molekularen Methoden wie PCR
Inhalt:
Molekulare Methoden spielen in der mikrobiellen Ökologie eine sehr wichtige Rolle, um die Vielfalt der
Mikroorganismen in der Umwelt zu erfassen. Aber auch neue Ansätze zur Isolierung bisher ungekannter
Prokaryonten sind für das Verständnis über das Funktionieren von Ökosystemen von grosser Bedeutung.
Entsprechend wird in dem Modul auf ein breites Spektrum von Methoden eingegangen, die in der modernen
mikrobiellen Ökologie genutzt werden. Hierzuzählen neben PCR basierten Verfahren auch
Hochdurchsatzsequenziertechniken aber auch der Einsatz stabiler Isotope. Aber auch klassische Verfahren die in
der Routineanalytik eine wichtige Rolle spielen wie Biomassemessungen oder Enzymaktivitätsbestimmungen
werden vorgestellt und in der Praxis erlernt. Abschliessend werden auch zukünftige Ausrichtungen, insbesondere
im Bezug auf Proteomic und Metabolomic diskutiert
Modulhandbuch
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Lernergebnisse:
Nach Abschluss der Lehrveranstaltung soll der Student in der Lage sein, selbstständig eine Auswahl aus der
"Methodenbox" zu treffen, die für seine Fragestellung am Besten passen. Der Student soll vertraut mit den Vorund Nachteilen einzelner Methoden sein und so die Komplimentarität und Synergien von einzelnen Ansätzen zu
erkennen. Ferner soll der Student in der Lage sein entsprechende Methoden selbstständig zu nutzen, Z.B. im
Rahmen einer Masterarbeit oder Promotion. Durch das Seminar sollen Kenntnisse aus der aktuellen Forschung
genutzt werden um Perspektiven der mikrobiellen Ökologie für die Zukunft zu erarbeiten
Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Vorlesung, Seminar; Praktikum Lehrmethode: Vortrag; im Praktikum
Anleitungsgespräche, Demonstrationen, Experimente, Partnerarbeit, Ergebnisbesprechungen.
Medienform:
Vorlesung: Skriptum; Powerpointpräsentation; Seminar: Literatur; Praktikum: Skriptum; selbstständiges Arbeiten
Literatur:
Handbook of Molecular Microbial Ecology; ed: Frans J. de Bruijn; John Wiley & Sons;
ISBN-10: 0470647191
Michael Schloter, schloter@helmholtz-muenchen.de
Moderne Methoden der Mikrobiellen Ökologie (Praktikum, 5 SWS)
Radl V, Schloter M
Moderne Methoden der Mikrobiellen Ökologie (Seminar, 2 SWS)
Radl V, Schloter M
Moderne Methoden der Mikrobiellen Ökologie (Vorlesung, 2 SWS)
Schloter M, Radl V
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ2557: Forschungspraktikum Bodenmikrobiologie
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
20
Präsenzstunden:
280
ausgewiesene Wert.
Durchgehende Präsenz und aktive Teilnahme am Praktikum wird erwartet. Ein ausführlicher Praktikumsbericht
dient der Überprüfung der im Praktikum erworbenen Kenntnisse und der Durchführung der praktischen Arbeiten.
Im Praktikumsbericht zeigen die Studierenden, ob sie in der Lage sind, die praktischen Arbeiten in den
wissenschaftlich-theoretischen Kontext einzuordnen und die Ergebnisse ihrer Forschung adäquat darzustellen.
Ferner sollen die Ergebnisse angemessen z.B. unter Einbeziehung wissenschaftlicher Publikationen aus dem
entsprechenden Fachgebiet diskutiert werden. Der Praktikumsbericht wird benotet und bildet die Gesamtnote des
Moduls.
Prüfungsart:
schriftlich
Voraussetzung für die Teilnahme am Forschungspraktikum ist die erfolgreiche Teilnahme am Modul
Bodenmikrobiologie 1
Inhalt:
Im Rahmen des Forschungspraktikums werden unter Anleitung eigene Forschungsarbeiten im Labor durchgeführt.
In Absprache mit den Betreuern werden Themen vergeben, die auch auf Initiative der Studierenden adaptiert
werden können, um das Eigeninteresse an der Forschung zu fördern. Themen u.a. aus den Bereichen globaler
Stoffkreisläufe (C, N), Nährstoffkreisläufe und Pflanzenernährung, Schadstoffabbau, biotische Interaktionen,
werden angeboten und nach Interessenslage ausgearbeitet. Darüberhinaus wird ein Überblick über die in den
Arbeitsgruppen vorhandenen Forschungsarbeiten und Techniken ermöglicht. Inhalte sind u.a.: Identifizierung und
Funktion von Bodenmikroorganismen, Stoffkreisläufe in Ökosystemen, Habitate und spezifische Anforderungen zur
Anpassung an Mikroorganismen, Rhizosphäre als Lebensraum, Interaktionen mit anderen Organismen
(Symbiosen bzw. Pathogene), Bedeutung für die menschliche Gesundheit; Methoden der mikrobiellen
Bodenökologie: stabile Isotope, Nukleinsäureanalysen, Sequenzierungstechnologien, Microarrays,
Proteomikmethoden, Biomarkeranalysen.
Modulhandbuch
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Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme am Forschungspraktium besitzen die Studierenden spezielle Kenntnisse über Methoden und
Fragestellungen auf dem Gebiet der Bodenmikrobiologie. Die Studierenden haben praktische Erfahrung mit
aktuellen Methoden bodenökologisch mikrobiologischer Arbeitstechniken gemacht. Sie haben einen Bericht über
die ihnen zur Bearbeitung übertragenen Versuche erstellt und somit die Darstellung von eigenen
Forschungsergebnissen einschließlich ihrer Diskussion erlernt. Ferner sollen sie gelernt haben,
" Fragestellungen und Arbeitstechniken der Bodenmikrobiologie zu verstehen, kritisch zu beurteilen und fachliche
Fragen und deren Lösung selbst zu entwickeln.
" eine Forschungsfrage zu bearbeiten, in den wissenschaftlichen Zusammenhang zu stellen und zu diskutieren
Das Modul soll Fähigkeiten zum Lösen von Problemen entwickeln helfen, sowie das Interesse an
Bodenmikrobiologie und die Bedeutung von Mikroorganismen für Mensch und Umwelt fördern.
Medienform:
Mitlernen im Labor, Dialog mit Betreuern
Literatur:
Edition, 2009
Ottow, J.C.G. . Mikrobiologie von Böden, Springer, ISBN 978-3-642-00823-8, 1. Aufl. 2011
Blum, W. E. H. : Bodenkunde in Stichworten. (Hirts Stichwortbücher) Borntraeger, Berlin/Stuttgart. 2007. ISBN 3443-03117-X
Stahr, K., Kandeler, E., Herrmann, L., Streck, T.: Bodenkunde und Standortlehre, UTB, 2008
Jean Charles Munch, munch@helmholtz-muenchen.de
Forschungspraktikum Bodenmikrobiologie (Praktikum, 10 SWS)
Munch J, Pritsch K
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ2558: Forschungspraktikum Molekulare Bodenmikrobiologie
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch/Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
100
Präsenzstunden:
200
ausgewiesene Wert.
Regelmäßige, aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen wird erwartet. Der Studierende bekommt ein eigenes
wissenschaftliches Thema was er innerhalb des Praktikums unter Anleitung bearbeitet. Es wird erwartet dass der
Studierende auch die Auswertung der Daten vornimmt und durch Diskussionen mit dem Betreuer in der Lage ist
die gewonnenen Erkenntnisse kritisch zu interpretieren. Dies geschieht a) im Rahmen des Protokolls, das über den
Praktikumsverlauf angefertigt werden soll und b) durch den Seminarvortrag und die Diskussion
Prüfungsart:
30 minuten
(Seminarvortrag)
Folgesemester
Vortrag:
Ja
Hausarbeit:
Ja
Einführungsvorlesung "Ökologische Mikrobiologie"; Mikrobiologisches Anfängerpraktikum; Grundkenntnisse in
molekularen Methoden wie PCR ; Modul "Moderne Methoden der mikrobiellen Ökologie"
Inhalt:
Themen für das Praktikum richten sich nach aktuell laufenden Arbeiten in der Abteilung Umweltgenomik am
Helmholtz Zentrum München. Diese sind unter www.helmholtz-muenchen.de/egen gelistet. Die Auswahl eines
Themas erfolgt zumsammen mit dem direkten Betreuer; das Thema wird so gestellt dass es in 10 Wochen zu
bearbeiten ist und auch insich soweit abgeschlossen ist, dass erste Erkenntnisse ableitbar sind. Die zu
anzuwendenden Methoden sind gut etabliert, sodass eine schnelle Einarbeitung gewährleistet ist.
Lernergebnisse:
selbstständiges Bearbeiten von wissenschaftlichen Fragestellungen; Anwendung erlernter und neuer Methoden
der Bodenmikrobiologie; versuchsplanung nach statistischen gesichtspunkten inklusive Auswertung der
Datensätze. Ökologische Interpretation molekularbiologischer Daten
Üben von labortechnischen Fertigkeiten und mikrobiologischen Arbeitstechniken; Diskussion mit Doktoranden und
PostDocs
Medienform:
selbstständiges Arbeiten
Modulhandbuch
Seite 298 von 409
Literatur:
Soil Microbiology and Biochemistry, Eldor A. Paul (Author), Francis E. Clark; ISBN-10: 0125468067
Michael Schloter, schloter@helmholtz-muenchen.de
Forschungspraktikum Molekulare Bodenmikrobiologie (Praktikum, 10 SWS)
Radl V, Schloter M
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ2559: Bodenmikrobiologie 1
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch/Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Wintersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
90
Präsenzstunden:
60
ausgewiesene Wert.
Prüfungsart:
Inhalt:
Lernergebnisse:
Mikrobielle Funktionen und Ansprüche an die Bodenhabitate, Ökologie der mikrobiellen Aktivitäten; Mikrobielle
Stofftransformationsprozesse in Umwelt¬habitaten am Beispiel von N, C, S, Fe und P und Bedeutung für die
globalen Stoffkreisläufe, Expression von Funktionen in natürlichen und bewirtschafteten Lebensräumen;
Mikrobiologie der Rhizosphäre und Symbiosen mit Pflanzen
Medienform:
Literatur:
Edition, 2009
J.C.G. Ottow, Mikrobiologie von Böden Springer, ISBN 978-3-642-00823-8, 49,95¬
Modulhandbuch
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Munch Jean Charles , munch@mytum.de
Seminar Bodenmikrobiologie (Seminar, 1 SWS)
Munch J
Bodenmikrobiologie (Vorlesung, 2 SWS)
Munch J, Pritsch K
Mykorrhiza (Vorlesung, 1 SWS)
Munch J, Pritsch K
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ2560: Bodenmikrobiologie 2
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch/Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Wintersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
75
Präsenzstunden:
75
ausgewiesene Wert.
Prüfungsart:
Inhalt:
Lernergebnisse:
Medienform:
Literatur:
Edition, 2009
Zu Böden: J.C.G. Ottow, Mikrobiologie von Böden Springer, ISBN 978-3-642-00823-8, 49,95¬
Munch Jean Charles , munch@mytum.de
Modulhandbuch
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Bodenmikrobiologisches Praktikum (Praktikum, 4 SWS)
Pritsch K, Munch J
Modulhandbuch
Seite 303 von 409
Modulbeschreibung
WZ2561: Forschungspraktikum Protein- und Wirkstoffmodellierung
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
100
Präsenzstunden:
200
ausgewiesene Wert.
Es wird erwartet, dass sich die Studierenden regelmässig und aktiv am Praktikum beteiligen. Zur
Leistungskontrolle ist ein Protokoll anzufertigen. Die Studierenden sollen Ihre Kenntnisse aus zuvor besuchten
Veranstaltungen an aktuellen Fragestellungen praktisch anwenden und zeigen, dass sie in der Lage sind, die
Resultate auszuwerten, zu interpretieren und prägnat darzustellen sowie Transferaufgaben zu bewältigen. Die
Gesamtnote des Moduls setzt sich aus Mitarbeit und Protokoll zusammen.
Prüfungsart:
immanenter
Prüfungscharakter
Vorlesung "Simulation und Modellierung biologischer Makromoleküle" oder Vorlesung "Computer-aided Drug und
Protein Design"
Inhalt:
Praktische Anwendung von Modellierungssoftware aus den Bereichen Protein-Ligand-Docking,
Molekülsimulation, Proteinengineering auf aktuelle Fragestellungen. Je nach Neigung des Studierenden koennen
zusätzlich auch programmiertechnische Fragestellungen bearbeitet werden.
Die Veranstaltung richtet sich an Studierende der Fachrichtungen Biologie, Molekulare Biotechnologie,
Bioinformatik, Biochemie, Chemie und Biophysik (Master/Bachelor 5./6. Semester).
Lernergebnisse:
Die Studierenden sind mit der Handhabung und dem Anwendungsbereich verschiedener Programme aus den
Bereichen Protein-Ligand Docking, Molekülsimulation und Proteinengineering vertraut und können diese
eigenständig für entsprechende wissenschaftliche Fragestellungen anwenden.
Lehrtechnik: Praktikum. Lehrmethode: praktische Aufgaben, praktikumsbegeleitende Betreuung,
Anleitungsgespräche. Lernaktivitäten: Studium von Vorlesungsmaterial und Literatur, praktisches Arbeiten am
Computer, Anfertigung von Protokollen.
Medienform:
Praktikumsanleitungen, für theoretischen Hintergund Skript zu dne Vorlesungen, projektspezifische Literatur
Modulhandbuch
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Literatur:
Allgemeine Literaturempfehlungen werden in den Vorlesungen und projektspezifische Literatur wird während des
Praktikums gegeben.
Iris Antes, antes@wzw.tum.de
Forschungspraktikum Protein- und Wirkstoffmodellierung (Praktikum, 20 SWS)
Antes I
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ2564: Forschungspraktikum Hormonsignaling, Biochemische Pathways
und Metabolomics
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch/Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
60
Präsenzstunden:
240
ausgewiesene Wert.
Die Prüfungsleistung umfasst die praktische Arbeit, ein schriftliches Protokoll (Einleitung, Material und Methoden,
Ergebnisse, Diskussion und Literatur) und eine Kurzpräsentation der Arbeiten und Ergebnisse aus dem Praktikum
(ca. 10 bis 15 Minuten). Das Praktikum dauert 6 Wochen (30 Präsenztage) und ist ganztägig. Der Schwerpunkt der
Benotung liegt mit 2/3 auf den Leistungen während der praktischen Arbeit. 1/3 der Note setzt sich aus dem
schriftlichen Protokoll und der mündlichen Kurzpräsentation zusammen (zu gleichen Teilen). Die wichtigste
Kompetenz, die diese Lehrveranstaltung vermittelt, ist die praktische Erfahrung und geleistete Mitarbeit in einem
Forschungsprojekt zu aktuellen Themen aus den Bereichen Steroid-Hormonsignaling, biochemische Pathways
und Metabolomics. Die Studierenden arbeiten dabei im normalen Forschungsbetrieb mit. Die praktische Leistung
wird nach der Qualität (Gründlichkeit, Exaktheit, Dokumentation, Problemlösung etc.) aber auch der Quantität der
durchgeführten Experimente beurteilt. Die Studierenden zeigen im schriftlichen Protokoll (Deutsch oder Englisch),
ob sie in der Lage sind, die durchgeführten Experimente, Ergebnisse und den Kontext ihrer Arbeit zu strukturieren
und die wesentlichen Aspekte darzustellen. Sie sollen die erarbeiteten Informationen beschreiben, interpretieren,
sinnvoll kombinieren und auf den aktuellen wissenschaftlichen Kontext übertragen können. In der abschließenden
Präsentation (bevorzugt auf Englisch) sollen die Studierenden Fragestellung, Herangehensweise und Ergebnisse
darstellen und in einer Diskussion auf Fragen antworten. Die Studierenden erhalten so die Gelegenheit ihre
Kompetenzen für wissenschaftliche Vorträge zu trainieren.
Prüfungsart:
30 Präsenztage
Hausaufgabe:
Ja
Gespräch:
Ja
Vortrag:
Ja
" Kenntnisse der Molekularbiologie, Zellbiologie und Biochemie
" Grundkenntnisse in der Laborpraxis: e.g. Pipettieren, Berechnung von Konzentrationen und Units
" Vorteilhaft ist der Besuch der Vorlesung Genomik und/oder Entwicklungsgenetik der Tiere
" Gute Englischkenntnisse sind erwünscht
" Das Praktikum findet am Helmholtz Zentrum München, Genomanalysezentrum, Ingolstädter Landstr. 1, 85764
Neuherberg statt
Modulhandbuch
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Inhalt:
Im Rahmen des Praktikums werden Grundkenntnisse über das praktische Arbeiten in einem Forschungslabor, mit
Schwerpunkten auf Steroid-Hormonsignaling, biochemischen Pathways und targeted oder non-targeted
Metabolomics, in zellulären Systemen oder in vitro, vermittelt. Inhalte sind z.B.: Identifizierung und
Charakterisierung von Biomarkern für metabolische Erkrankungen, Charakterisierung und Inhibition von
Steroidhormon-metabolisierenden Enzymen, Analyse des Lipidstoffwechsels.
Die Arbeiten im Praktikum sind stets in ein aktuelles Forschungsprojekt des Instituts für Experimentelle Genetik
integriert. Es werden Methoden der Molekularbiologie, Zellbiologie, Proteinchemie oder Biochemie vermittelt und
von den Studierenden angewendet. Beispiele können sein: Die Untersuchung von Genexpressionen in Geweben
mit PCR, Expressionsanalysen mit Westernblotting, histo- und cytochemische Expressionsanalysen, Entwicklung
von HPLC- und massenspektrometrischen Analyseverfahren für Metabolite, Detektion und Quantifizierung von
Metaboliten in Geweben oder Plasma durch Massenspektrometrie, Herstellung von DNA-Konstrukten,
rekombinante Expression von Proteinen, Aktivitätsuntersuchungen von Enzymen, u.ä. Den Studierenden wird der
Kontext ihrer Arbeiten im Zusammenhang mit einem laufenden Forschungsprojekt vermittelt. Die praktischen
Arbeiten werden angeleitet, sollen aber im Verlauf des Praktikums zum Teil selbständig durchgeführt werden.
Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme an der Modulveranstaltung besitzen die Studierenden Erfahrungen über das projektbezogene
und zielorientierte wissenschaftliche Arbeiten in einem Forschungslabor. Mindestens eine molekularbiologische,
zellbiologische, proteinchemische oder biochemische Methode im Umfeld Hormonregulation, biochemische
Pathways oder Metabolomics soll in Praxis und Theorie tiefgehend erlernt werden.
Weitere Kompetenzen, die im Praktikum erworben werden:
Erfahrung in der strukturierten, schriftlichen Ausarbeitung von wissenschaftlichem Kontext, Methoden und
Ergebnissen
Erfahrung in der mündlichen wissenschaftlichen Präsentation.
" Anleitungsgespräche
" Unterstützung bei Problemlösung in der praktischen Arbeit
" Ergebnisbesprechung
" Praktikum
" Korrektur und Feedback zu Protokoll und Präsentation
" Feedback zu Qualität und Quantität der praktischen Arbeit
Medienform:
Inhalte werden in Gesprächen vermittelt, die Studierenden informieren sich über das Arbeitsgebiet und genutzten
Techniken zusätzlich mit Hilfe von Fachliteratur oder Internetrecherchen
Literatur:
relevante Publikationen, das Forschungsthema und die genutzten Techniken betreffend
Jerzy Adamski, adamski@helmholtz-muenchen.de
Modulhandbuch
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Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ2565: Limnische Mikrobiologie
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch/Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Sommersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
75
Präsenzstunden:
75
ausgewiesene Wert.
Prüfungsart:
30
Folgesemester
Vortrag:
Ja
Hausarbeit:
Ja
Grundlagen der Mikrobiologie und der Limnologie
Inhalt:
Es werden Mikroorganismen (Bakterien, Viren und Protozoen) in Seen mit unterschiedlichem Trophiegrad
untersucht. Der Schwerpunkt liegt dabei auf Cyanobakterien und deren Interaktionen mit Cyanophagen (Viren, die
Cyanobakterien infizieren) und Protozoen. Die Studenten erhalten dabei einen Einblick in die Grundzüge
aquatischer food-webs. Methoden, die dabei zum Einsatz kommen, sind FISH (Fluoreszenz in situ Hybridisierung),
sowie ein Reihe von weiteren Epifluoreszenzmethoden, als auch Kulturversuche. In dem begleitenden Seminar
werden die methodischen Grundlagen zu den im Praktikum durchgeführten Versuchen sowie alternative Methoden
zur Analyse aquatischer Ökosysteme behandelt.Die Ergebnisse der Versuche werden am Ende von den
Studenten analysiert und in einem Praktikumsbericht zusammengefasst.
Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme an dem Modul haben die Studenten einen vertieften Einblick in die mikrobiellen food-webs
aquatischer Ökosystemen. Mit den erlernten Methoden können sie die Wechselwirkungen der Mikroorganismen
aquatischer Ökosysteme selbständig beurteilen. Sie sind in der Lage mikrobiologische Experimente selbständig zu
planen sowie FISH und weitere Epifluoreszenzmethoden auf Umweltproben anzuwenden und entsprechende
Versuchsergebnisse zu analysieren und zu bewerten.
Durchführung von Experimenten, einzeln und in der Gruppe, Üben von Labortechnischen Fertigkeiten, Vorträge,
Präsentationen, Selbständiges Studium von Literatur
Modulhandbuch
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Medienform:
Präsentationen, Skript, Fallbeschreibungen, ISI-Web of Knowledge Literaturrecherche
Literatur:
allgemeine Lehrbücher zur Mikrobiologie und Limnologie, aktuelle Veröffentlichungen
Limnische Mikrobiologie (Übung, 8 SWS)
Zwirglmaier K
Limnische Mikrobiologie (Seminar, 2 SWS)
Zwirglmaier K
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ2566: Neue Aspekte der Wirt-Parasit-Interaktion bei Holzpflanzen
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Wintersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
70
Präsenzstunden:
80
ausgewiesene Wert.
Regelmäßige, aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen wird erwartet. Eine mündliche Prüfung (30 min,
benotet) dient der Überprüfung der in Vorlesung, Seminar und Praktikum erlernten theoretischen Kompetenzen.
Moduls. Zur Kontrolle des Verständnisses sowie der Fähigkeit zur Beschreibung, Auswertung und Interprätation
der im Praktikum durchgeführten Experimente ist ein Protokoll zu führen, welches durch Testat überprüft wird
(unbenotet). Im Seminar wird ein ca. 30 minütiger Vortrag erwartet.
Prüfungsart:
mündlich
30
Semesterende
Vortrag:
Ja
Phytopathologische Grundlagen werden erwartet
Inhalt:
1. Vorlesung: Signaltransduktionskaskaden nach einer Wirt-Parasit-Interaktion, Rolle und Bedeutung von Toxinen
in der Wirt-Pathogen-Interaktion
2. Seminar: Signaltransduktionskaskaden nach einer Wirt-Parasit-Interaktion, Rolle und Bedeutung von Toxinen
in der Wirt-Pathogen-Interaktionmit Referaten zu aktuellen Themen auf diesem Gebiet
3. Praktikum: Wissenschaftliches Arbeiten unter Anleitung an ausgewählten aktuellen Forschungsprojekten
Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme an den Modulveranstaltungen ist der Studierende in der Lage die komplexen Wirt-ParasitInteraktionen zwischen Pflanzen und Phytopathogenen auf Ebene der Individuen zu verstehen. Ferner sind sie in
der Lage die Signalwege, die einer Wirt-Parasit-Interaktion zu Grunde liegen, auf genetischer und biochemischer
Ebene zu verstehen und zu analysieren. Sie sind in der Lage, ihr Wissen auf phytopathologische Fallbeispiele
anzuwenden.
Modulhandbuch
Seite 311 von 409
Seminar: Vorbereitung und Durchführung von Präsentationen
Medienform:
Skript (Downloadmöglichkeit für Vorlesungsmaterial),
Praktikumsskript
Literatur:
empfohlen:
George N. Agrios. Plant Pathology, 5 Auflage 2005, Academic Press, San Diego
Wolfgang Oßwald, osswald@wzw.tum.de
Signalling / Toxine bei Wirt-Parasit-Interaktionen (Vorlesung, 1 SWS)
Oßwald W, Schopf R
Signalling / Toxine bei Wirt-Parasit-Interaktionen (Seminar, 1 SWS)
Oßwald W, Schopf R
Forschungsprojekt zu Wirt-Parasit-Interaktionen (Übung, 3 SWS)
Oßwald W, Schopf R, Fleischmann F, Gruppe A
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ2567: Phytopathologie von Gehölzen
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Wintersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
90
Präsenzstunden:
60
ausgewiesene Wert.
benotet) dient der Überprüfung der in Vorlesung, Seminar und Praktikum erlernten theoretischen Kompetenzen.
der im Praktikum durchgeführten Experimente ist ein Protokoll zu führen, welches durch Testat überprüft wird
(unbenotet). Im Seminar wird ein ca. 30 minütiger Vortrag erwartet.
Prüfungsart:
mündlich
30
Semesterende
Vortrag:
Ja
keine speziellen Voraussetzungen nötig
Inhalt:
Im Rahmen der beiden Vorlesungen werden Grundkenntnisse zu pilzlichen Pathogenen an Gehölzen erarbeitet.
Ihr Vorkommen, die Verschleppung sowie die Bekämpfung der Pathogene wird diskutiert. Desweiteren wird ihre
Bedeutung für den Menschen exemplarisch dargestellt.
Im Seminar werden aktuelle Probleme im Bereich Pathologie der Gehölze auf der Grundlage wissenschaftlicher
Publikationen in Seminarvorträgen zusammengefasst und bewertet.
Im Praktikum werden exempalrisch Methoden zur Diagnose von Pathogenen an Gehölzen eingeübt.
Lernergebnisse:
Verständnis und Fachwissen über pilzliche Pathogene an Gehölzen.
Sie sollen in der Lage sein,
- phytopathoilogische Fragestellungen und Arbeitstechniken zu verstehen und fachliche Fragen selbst zu
entwickeln.
- Schadbilder zu erkennen und zu analysieren, um daraus mögliche Bekämpfungsstrategien abzuleiten.
Modulhandbuch
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Seminar: Vorbereitung und Durchführung von Präsentationen
Medienform:
Praktikumsskript
Literatur:
empfohlen:
Heinz Butin. Krankheiten der Wald und Parkbäume. 2011, Ulmer
Günter Hartmann, Franz Nienhaus, Heinz Butin. Farbatlas Waldschäden (Diagnose von Baumkrankheiten). 3.
Auflage 2007, Ulmer
Pilze - unbekannte Wesen, kleine Organismen, große Wirkung (Vorlesung, 2 SWS)
Oßwald W
Modulhandbuch
Seite 314 von 409
Modulbeschreibung
WZ2568: Epidemiologie der Pflanzen
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Sommersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
90
Präsenzstunden:
60
ausgewiesene Wert.
benotet) dient der Überprüfung der in Vorlesung und Übung erlernten theoretischen Kompetenzen. Die
Studierenden zeigen in der Prüfung, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die
der in der Übung durchgeführten Experimente ist ein Protokoll zu führen, welches durch Testat überprüft wird
(unbenotet).
Prüfungsart:
mündlich
30
Semesterende
Phytopathologische Grundlagen werden erwartet
Inhalt:
Vorlesung 1: Epidemiologie, Selektion, Anpassung, Rolle von eingeschleppten Arten, Adaption Voraussetzung für
Epidemie
Vorlesung 2: Klassische und aktuelle Beispiele von Epidemien und Pandemien, wie z.B. Kastanienrindenkrebs
Übung: In den Feldübungen sollen die Prinzipien der Epidemiologie am Beispielen im Feld (z.B. Komplexkrankheit
Beech Bark disease oder Phytophthora-Infektionen) demonstriert werden
Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme an den Modulveranstaltungen ist der Studierende in der Lage die Grundlagen der
Populationsökologie und die komplexen Zusammenhänge, die zum Ausbruch von Epidemien führen können, zu
verstehen. Die Studierenden sind dadurch in der Lage, konkrete epidemische Erkrankungen zu analysieren. Im
Rahmen einer möglichen späteren Gutachtertätigkeit sind sie in der Lage, den Verlauf auftretender Epidemien zu
bewerten.
Modulhandbuch
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Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Vorlesung, Übung Lehrmethode: Vortrag; in Übung Anleitungsgespräche,
Demonstrationen, Experiment, Ergebnisbesprechungen.
Lernaktivitäten: Studium von Vorlesungsskript, -mitschrift, Übungssskript und Literatur; Üben von technischen und
Medienform:
Übungssskript
Literatur:
empfohlen:
Epidemiologie - Feldübungen (Vorlesung, 2 SWS)
Oßwald W, Fleischmann F, Schopf R, Gruppe A
Epidemiologie - Grundlagen (Vorlesung, 1 SWS)
Oßwald W, Schopf R
Epidemiologie - ausgewählte Beispiele (Vorlesung, 1 SWS)
Oßwald W, Schopf R
Modulhandbuch
Seite 316 von 409
Modulbeschreibung
WZ2569: Umweltmikrobiologie
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch/Englisch
Semesterdauer:
Zweisemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
6
Gesamtstunden:
180
120
Präsenzstunden:
60
ausgewiesene Wert.
der Überprüfung der in Vorlesung und Praktikum erlernten theoretischen Kompetenzen aus den zwei Vorlesungen.
Die Studierenden zeigen in der Klausur, ob sie in der Lage sind, das erlernte Wissen zu strukturieren und die
wesentlichen Zusammenhänge und Prinzipien der Umweltmikrobiologie darzustellen. Sie sollen die erarbeiteten
Die Klausurnote bildet die Gesamtnote des Moduls.
Prüfungsart:
schriftlich
90 schriftlich
Folgesemester
Hausaufgabe:
Ja
Zum besseren Verständnis der Vorlesung sind gute Kenntnisse in anorganischer und organischer Chemie
erforderlich. Weiterhin wird ein Basiswissen in Mikrobiologie vorrausgesetzt und somit erwartet, dass
Grundvorlesungen in Mikrobiologie erfolgreich besucht wurden.
Inhalt:
Im Rahmen der Vorlesungen werden Grund- und vertiefte Kenntnisse über Mikroorganismen, Ökologie und
Umweltprozesse vermittelt. Inhalte sind u.a.: Prinzipien der Energiegewinnung und die verschiedenen
Atmungsprozesse von Mikroorganismen. Mikrobieller Schadstoffabbau, Interaktionen von Mikroorganismen mit
Mineralien und Gesteinen, Ökologie von Mikroorganismen, Besonderheiten des Wachstums in der Umwelt im
Vergleich zum Labor, Wichtige Umweltprozesse wie Mineraloxidation und Reduktion, Funktionsweise des
Ökosystems Grundwasser, Wichtige Einflussfaktoren auf mikrobielle Prozesse wie Thermodynamik, Diffusion,
Geochemische Gradienten, Methoden der Umweltmikrobiologie und mikrobiellen Ökologie. Im Rahmen des
Englischsprachigen Seminars werden Artikel aus der aktuellen Fachliteratur von Studenten vorgestellt und in der
Gruppe ausgewertet.
Modulhandbuch
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Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme an den zwei Vorlesungen und dem Seminar besitzen die Studierenden das grundlegende
theoretische Verständnis und Fachwissen über die Rolle von Mikroorganismen in der Umwelt. Sie sollen in der
Lage sein wichtige Umweltprozesse einschätzen zu können und aufgrund der zugrundeliegenden chemischen und
biologischen Gesetzmäßigkeiten beurteilen zu können. Sie sollen gelernt haben:
" Zusammenhänge zwischen Stoffwechselwegen und Stoffumsetzungen durch Mikroorganismen zu verstehen.
" Die Rolle von Mikroorganismen in Abbauprozessen von Schadstoffen zu verstehen
" Die Rolle von Mikroorganismen in geochemischen Prozessen und der Aufbereitung von Trinkwasser zu
verstehen
" Aktuelle Literatur zur Umweltmikrobiologie auswerten zu können und die Sachverhalten kompetent und didaktisch
wertvoll vortragen zu können.
fördern.
Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Vorlesung, Vortrag, Gruppenarbeit, Ergebnisbesprechungen.
Lernaktivitäten: Studium von Literatur und Büchern
Medienform:
Präsentationen mittels Powerpoint, Tafelbild (Downloadmöglichkeit für Vorlesungsmaterial)
Literatur:
Als Grundlage oder zur Ergänzung wird empfohlen:
Fuchs, G. (Hsg.) Allgemeine Mikrobiologie, Georg Thieme Verlag, Stuttgart, 2008.
Lengeler, J.W. (Hsg.) Biology of the Procaryotes, Georg Thieme Verlag, Stuttgart.
of Microorganisms, Pearson Education, 12. Edition, 2009
Grundwasserökologie, UTB, Wien, 2003
Brock, Biology
Griebler, C.
Rainer U. Meckenstock, rainer.meckenstock@helmholtz-muenchen.de
Geomikrobiologie und Grundwasserökologie (Vorlesung, 2 SWS)
Meckenstock R, Lüders T, Griebler C, Elsner M
Grundlagen der Umweltmikrobiologie (Vorlesung, 2 SWS)
Meckenstock R, Lüders T, Griebler C, Stumpp C
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ2571: Spezielle Methoden der Versuchsplanung
Modulniveau:
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Sommersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
35
Präsenzstunden:
115
ausgewiesene Wert.
Klausur
Prüfungsart:
schriftlich
60
Inhalt:
Lernergebnisse:
Medienform:
Literatur:
,
Modulhandbuch
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Praktische Versuchsplanung (Übung, 5 SWS)
Eisenhauer N, Türke M, Weißer W
Spezielle Verfahren in R (Übung, 2 SWS)
Heitland W, Meyer S, Weißer W
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ2572: Versuchsplanung (Fortgeschrittenenkurs)
Modulniveau:
Bachelor/Master
Sprache:
Deutsch/Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
120
40
Präsenzstunden:
80
ausgewiesene Wert.
der Überprüfung der in Vorlesung und Übung erlernten theoretischen und praktischen Kompetenzen.
Prüfungsart:
schriftlich
Hausaufgabe:
Ja
3 hours for practical
assessment, 2 weeks
allowed for the written
report
Gespräch:
Ja
Folgesemester
Vortrag:
Ja
Keine
Inhalt:
Ziel des Kurses ist die Erarbeitung versuchsplanerischer Methoden für biologische Experimente und das
Auswertung von Daten unter Benutzung des freien Softwarepaketes R. Der Kurs ist gedacht für Masterstudenten
der Biologie, Forstwissenschaften, Landschaftsplanung mit Vorkenntnissen in der Statistik. Im Seminar
Versuchsplanung werden besondere experimenteller Ansätze und statistische Analysen dargestellt. In der Übung
werden die Studenten an Hand von biologischen Beispielen mit dem Statistikpaket R vertraut gemacht. Dieses
kann kostenlos aus dem Internet heruntergeladen werden und läuft unter allen gängigen Betriebssystemen. Inhalt:
Replikation, Blockdesign, Beschreibende Statistik, Lineare Regression, Nichtparametrische statistische Methoden,
ANOVA, Multiple Regression, General Linear Modeling (GLM).
Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme an der Modulveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, biologische Experimente so zu
planen, das die gewonnen Datensätze dann auch statistisch korrekt ausgewertet werden können.
Nach einer Einführungsvorlesung wird im Kurssaal anhand von biologischen Datensätzen die Benutzung des
Statistikprogrammes R geübt.
Medienform:
Powerpoint, Wandtafel, Übungen am Computer
Modulhandbuch
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Literatur:
Sharon Zytynska, sharon.zytynska@tum.de
R für Fortgeschrittene (Übung, 4 SWS)
Heitland W, Weißer W
Versuchsplanung (Fortgeschrittenenkurs) (Vorlesung, 2 SWS)
Zytynska S, Heitland W, Weißer W
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ2573: Spezielle Fragen des Naturschutzes
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Wintersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
60
Präsenzstunden:
90
ausgewiesene Wert.
Regelmäßige, aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen wird erwartet. Eine Klausur nach Abschluss der
Vorlesung gibt die Gesamtnote für das Modul. Im Seminar ist ein Lesen der Literatur und eine aktive Teilnahme an
der Diskussion die Voraussetzung für eine erfolgreiche Teilnahme.
Prüfungsart:
schriftlich
60
Hausaufgabe:
Ja
Folgesemester
Hausarbeit:
Ja
Grundvorlesung Ökologie
Inhalt:
Die Vorlesung Naturschutz behandelt spezielle Themen der Naturschutzbiologie ein. Die Haupttreiber des
aktuellen Verlustes an Biodiversität werden vorgestellt und die Mechanismen, die zum Aussterben von
Populationen führen, diskutiert. Ansätze zur Erhaltung von Populationen sowie Methoden des Ausgleichs
zwischen den Belangen der Organismen und des Menschen werden vorgestellt. Im Seminar werden ergänzend
zum Vorlesungsstoff anhand von ausgewählte aktuellen Artikeln Themen des Naturschutz, insbesondere
Problemstellungen, Forschungsdefizite und Lösungsansätze vorgestellt und diskutiert.
Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme an den Modulveranstaltungen besitzen die Studierenden ein fortgeschrittenes vertieftes
Verständnis von und Fachwissen zur Naturschutzbiologie. Sie kennen die besonderen Problemstellung im
Naturschutz und haben spezielle naturschutzbiologische Arbeitstechniken kennengelernt. Nach dem Besuch der
Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, naturschutzrelevante wissenschaftliche Literatur kritisch im
Hinblick auf Methodik, Aussagefähigkeit und Anwendungsbezug zu diskutieren.
Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Vorlesung, Seminar. Lehrmethode: Vortrag. Im Seminar Erarbeiten von
Primärliteratur, angeleitete Diskussion.
Medienform:
Selbsterstelltes Skript
Modulhandbuch
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Literatur:
wird in der Vorlesung vorgestellt.
Wolfgang Weisser, wolfgang.weisser@tum.de
Vorlesung Naturschutz (Vorlesung, 2 SWS)
Weißer W, Habel J
Seminar Naturschutz (Seminar, 1 SWS)
Weißer W, Habel J, Pauleit S
Modulhandbuch
Seite 324 von 409
Modulbeschreibung
WZ2574: Forschungspraktikum Terrestrische Ökologie
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
60
Präsenzstunden:
240
ausgewiesene Wert.
Regelmäßige und aktive Teilnahme an dem Forschungspraktikum wird erwartet. Der Bericht über die Arbeit dient
der Notenfindung.
Prüfungsart:
schriftlich
Folgesemester
Hausarbeit:
Ja
Inhalt:
Das Praktikum vermittelt die Arbeitsweise der Terrestrischen Ökologie. Die Studierenden lernen eine
Forschungsarbeit im Gebiet durchzuführen, von der Gestaltung der Forschungsfrage über die Wahl der geeigneten
Methodik, der Durchführung und Analyse der Arbeiten bis hin zum Schreiben eines Berichts. Der Bericht entspricht
dem Format einer wissenschaftlichen Veröffentlichung. Das Praktikum ist in eines der aktuellen
Forschungsprojekte am Lehrstuhl eingebettet.
Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme an dem Praktikum haben die Studierenden die Vorbereitung, Planung und Durchführung einer
wissenschaftlichen Arbeit in der Terrestrischen Ökologie gelernt. In Abhängigkeit der konkreten Fragestellung sind
die Studierenden nach der Lehrveranstaltung in der Lage, die entsprechenden Methoden selbständig anzuwenden.
Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Anleitungsgespräche, Demonstrationen, Experimente, Ergebnisbesprechungen.
Lernaktivitäten: Üben von labortechnischen Fertigkeiten und ökologischen Arbeitstechniken; Anfertigung von
Protokollen.
Medienform:
Literatur:
wird in der Veranstaltung vorgestellt und selbst erarbeitet.
Modulhandbuch
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Wolfgang Weisser, wolfgang.weisser@tum.de
Forschungspraktikum Terrestrische Ökologie (Übung, 16 SWS)
Zytynska S, Weißer W
Modulhandbuch
Seite 326 von 409
Modulbeschreibung
WZ2580: Protein-Engineering
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Sommersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
105
Präsenzstunden:
45
ausgewiesene Wert.
im Eigenstudium). Eine Klausur bildet den Abschluss des Moduls und dient der Übersprüfung der erlernten
Kompetenzen. Die Lernenden zeigen in einer Klausur, ob sie die erarbeiteten Informationen beschreiben,
interpretieren und auf ähnliche Sachverhalte übertragen sowie die unterschiedlichen Informationen zu einem
neuartigen Ganzen verknüpfen können. Der Lehrende gibt Termin der Prüfungsleistung (Klausur) zu Beginn der
Lehrveranstaltung bekannt.
Prüfungsart:
schriftlich
90
Folgesemester
Voraussetzungen für die erfolgreiche Teilnahme sind theoretische und praktische Kenntnisse der Grundlagen der
Proteinbiochemie.
Inhalt:
In der Vorlesung "Methodische Grundlagen des Protein-Engineerings" werden die wissenschaftlichen Methoden
und Arbeitstechniken des Protein-Engineerings auf theoretischer Grundlage erläutert. Schwerpunkte sind die
gentechnische Produktion von Proteinen in Bakterien (cytoplasmatisch und periplasmatisch), Verfahren zur
ortsgerichteten Mutagenese, Herstellung von Genbibliotheken, Selektions- und Screeningmethoden sowie
Verfahren zur Bestimmung der Affinität zwischen Proteinen (z.B. Antikörpern, Rezeptoren) und ihren Liganden
oder Interaktionspartnern.
In der Vorlesung "Engineering Therapeutischer Proteine" wird das Potential gentechnisch hergestellter Proteine als
neue Generation von biologischen Arzneimitteln erläutert. Die pharmakologischen Eigenschaften (Affinität zu
medizinisch relevanten Zielstrukturen, Effektorfunktionen, Plasma-Halbwertszeit) können durch ProteinEngineering wie auch mit proteinchemischen Methoden gezielt manipuliert werden. Anhand aktueller Fallbeispiele
(Insulin, Wachstumsfaktor, humanisierte Antikörper u.a.) wird die Entwicklung und Optimierung innovativer
Biopharmazeutika dargestellt.
Modulhandbuch
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Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme an dem Modul verfügen die Studierenden über den theroretischen Hintergrund zur
Entwicklung von Proteinen als biomedizinische Laborreagenzien sowie als therapeutische Wirkstoffe mittels
Protein-Engineering. Lernergebnisse umfassen Kenntnisse über die Entwicklung moderner Proteintherapeutika
auf molekularer Basis mittels gentechnischer Methoden sowie deren ökonomisches Potential. Weiterhin lernen die
Studierenden aus anwendungsbezogener Perspektive die Zusammenhänge zwischen Primärstruktur, Faltung und
biochemischer Funktion von Proteinen sowie die Bedeutung biophysikalischer Wechselwirkungen innerhalb der
Polypeptidkette und mit den entsprechenden Liganden/Substraten. Damit sind die Studierenden in der Lage,
Strategien zur Optimierung von Proteinen für praktische Anwendungen zu entwickeln.
Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Vorlesung/Präsentation; Lernaktivität: Literaturstudium; Lehrmethode: Vortrag
Medienform:
Die Vorlesungen erfolgt mit graphischen Präsentationen (Projektor und PowerPoint). Die Folien werden den
Studenten in elektronischer Form oder als Ausdruck rechtzeitig zugänglich gemacht.
Literatur:
Wink, "Molekulare Biotechnologie: Konzepte, Methoden und Anwendungen", Wiley-VCH 2011.
Lottspeich et al., "Bioanalytik", Spektrum 2012.
Williamson & Williamson, "How Proteins Work", Garland 2011.
Walsh, "Biopharmaceuticals: Biochemistry and Biotechnology", John Wiley & Sons 2003.
Arne, Prof. Dr. Skerra, skerra@tum.de
Methodische Grundlagen des Protein-Engineerings (Vorlesung, 1 SWS)
Schlapschy M
Engineering therapeutischer Proteine (Vorlesung, 1 SWS)
Skerra A
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ2581: Pflanzenbiotechnologie
Plant Biotechnology
Modulniveau:
Master
Sprache:
Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
105
Präsenzstunden:
45
ausgewiesene Wert.
Regelmäßige, aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen wird erwartet. Die Prüfungsleistung wird in Form einer
Klausur sowie einer Präsentation erbracht. Die Studierenden dokumentieren in der Klausur ein fundiertes Wissen
über Möglichkeiten in der modernen Pflanzentechnologie. Sie zeigen, dass sie Methoden und Ziele der
Pflanzentechnologie kennen und über ihre Anwendung Bescheid wissen. Sie zeigen, dass sie Wissen über
Planzenmolekularbiologie und Pflanzenbiochemie besitzen und daraus Fragestellungen für technologische
Ansätze ableiten können und zu einer kritische Bewertung von technologischen Ansätzen in der Lage sind. Die
Klausurnote und Seminarnote bilden mit der Gewichtung 3:2 Gesamtnote des Moduls.
Prüfungsart:
schriftlich
90 minutes
Grundlagen aus Genetik, Genomik, Entwicklungsgenetik der Pflanzen, Biochemie, Botanik.
Inhalt:
Diese Lehrveranstaltung besteht aus einer Vorlesung (2SWS) und einem Seminar (1SWS).
Im Vorlesungsteil (3 ECTS) werden gängige Methoden der Biotechnologie der Pflanzen und der
Pflanzengentechnik vor, ihre Vor- und Nachteile werden diskutiert. Aktuelle Fragestellungen werden an Hand von
ausgewählten Beispielen aus Originalarbeiten besprochen, dabei bildet die Pflanzenbiochemie einen Schwerpunkt.
Themen der Vorlesung sind:
Status gentechnisch veränderter Pflanzen: Gentechnikrecht, Anbau, Konzepte;
Transiente Expression;
Erzeugung gentechnisch veränderter Pflanzen, Methoden, Vektoren;
Konzepte zur Steigerung des Ertrags;
Konzepte zur Steigerung der Qualität;
Neue Potentiale in der Grundlagenforschung;
Modellsystem Arabidopsis: Entwicklung neuer Tecniken;
Metabolic Engineering.
Im Seminarteil (2ECTS) werden Themen der Pflanzenbiotechnologie und Pflanzengentechnik, die am WZW
bearbeitet werden aus der Praxis überwiegend von Doktoranden und Post-Docs vorgestellt. Zur Vertiefung des
Stoffes wird von den Vortragenden eine relevante Originalarbeit zum Eigenstudium ausgewählt.
Modulhandbuch
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Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme an den Modulveranstaltungen haben die Studierenden einen aktuellen Überblick über
Methoden, Ansätze und Ergebnisse der Biotechnologie bei Pflanzen gewonnen. Die Studierenden sind in der Lage
biotechnologische Ansätze zu verstehen, Anwendungsmöglichkeiten zu analysieren und Vorteile oder
Schwierigkeiten beim Einsatz von Pflanzenbiotechnologie zu erkennen.
Vorlesung, Präsentation, Vortrag
Medienform:
Folien der Vorlesung stehen zur Verfügung
Literatur:
Biochemistry and Molecular Biology of Plants. Buchanan, Gruissem and Jones, John Wiley & Sons, 2002; The
Condensed Protocols: From Molecular Cloning: A Laboratory Manual. Cold Spring Harbor Laboratory Press, 2006;
Plant Biotechnology: The Genetic Manipulation of Plants. Adrian Slater, Nigel W. Scott und Mark R. Fowler, Oxford
University Press, 2008.
Pflanzenbiotechnologie (Seminar, 2 SWS)
Frey M, Glawischnig E, Schwab W
Pflanzenbiotechnologie (Vorlesung, 2 SWS)
Frey M [L], Frey M, Glawischnig E, Schwab W
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ2594: Forschungspraktikum Sekundäre Pflanzeninhaltsstoffe
Research Project Secondary Plant Metabolites
Modulniveau:
Master
Sprache:
Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
60
Präsenzstunden:
240
ausgewiesene Wert.
Zwei Präsentationen der Teilnehmer (jeweils 15 Min., benotet) über die Planung und die Ergebnisse eines
Laborprojektes und ein abschließendes Kolloquium (15 Min., benotet) dienen der Überprüfung der erlernten
Kompetenzen. Die Studierenden zeigen im Kolloquium und in den Präsentationen, ob sie in der Lage sind, das
Die Gesamtnote des Moduls wird zu gleichen Teilen aus Präsentationen und Kolloquium ermittelt. Zur Kontrolle
des Verständnisses sowie der Fähigkeit zur Beschreibung, Auswertung und Interpretation der durchgeführten
Experimente ist ein Protokoll zu führen, das außerdem die Grundlage für die zweite Präsentation liefert.
Prüfungsart:
mündlich
Hausaufgabe:
Ja
15 oral und 30
Presentations
Vortrag:
Ja
Grundlagen der organischen Chemie und Biochemie, Vorlesung über Bioaktive Pflanzeninhaltsstoffe oder Übung
zur chemischen Analytik
Inhalt:
Ein Projekt aus den Themenbereichen Analytik sekundärer Pflanzenmetabolite oder Stimulation bzw.
Beeinflussung der Biosynthese von pflanzlichen Sekundärmetaboliten zurm Zweck der Qualitätsverbesserung oder
der Steigerung der Resistenz gegenüber Pathogenen soll bearbeitet werden. Ein weiteres mögliches Feld ist die
Bestimmung der Profile bioaktiver Sekundärstoffe in pflanzlichen Nahrungsmitteln. Als Labormethoden werden
eingesetzt: Chromatographische Methoden (Dünnschichtchromatographie, HochleistungsflüssigChromatographie), UV-VIS-Spektroskopie, diverse enzymatische und nasschemische Verfahren; Methoden der
Strukturaufklärung; quantitative Analyse; Bestimmung antioxidativer Aktivität. Zur Erfassung der molekularen
Ereignisse werden je nach Thema Transkriptanalysen mit PCR-Methoden durchgeführt, um die Expression von
Genen der Sekundärstoffbiosynthese zu bestimmen bzw. bei Infektionsexperimenten das Pathogen nachzuweisen.
Als Pflanzenmaterial werden in der Regel in-vitro-Kulturen oder im Gewächshaus unter kontrollierten
Bedingungen angezogene Pflanzen verwendet. Je nach Fragestellung sind zusätzlich Untersuchungen zur Vitalität
bzw. Krankheitsanfälligkeit durchzuführen. Die Themen werden jeweils zu Semesterbeginn bekannt gegeben und
mit den Teilnehmern besprochen und von diesen ausgewählt.
Modulhandbuch
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Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme an der Lehrveranstaltung besitzen die Studierenden fortgeschrittene Kompetenz in Analytik
pflanzlicher Sekundärmetaboliten inklusive der Extraktion, der Strukturaufklärung und der Quantifizierung. Durch
die Anwednung molekularer Verfahren erreichen die teilnehmenden Studierenden auch erweiterte Kenntnis der
Biosynthese und Induktion des Sekundärstoffwechsels bzw. der Pathogenbestimmung. Sie sind in der Lage ein
Projekt mit chemisch analytischer Fragestellung selbstständig zu bearbeiten und die einzelnen erforderlichen
Schritte anhand von Literaturstudien zu erarbeiten und zu planen. Sie sind ferner in der Lage, die erzielten
Ergebnisse kritisch zu hiterfragen und auf Basis der wissenschaftlichen Literatur zu bewerten.
Medienform:
Präsentationen mittels Powerpoint, Skript (Downloadmöglichkeit für Vorlesungsmaterial), Laborübungen,
praktische Bearbeitung von Projekten
Literatur:
aktuelle und projektbezogene wissenschaftliche Literatur, Fachzeitschriften, nach Anleitung durch die Betreuer
Modulhandbuch
Seite 332 von 409
Modulbeschreibung
WZ2595: Angewandte Molekulare Biotechnologie
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Wintersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
100
Präsenzstunden:
50
ausgewiesene Wert.
Teilnahme an jedem Tag der Lehrveranstaltung wird erwartet. Die Modulprüfung wird geteilt abgehalten, da beide
Prüfungselemente vom der Art her völlig verschieden sind und nicht gemeinsam bewertet werden können. Es
handelt sich um eine Klausur zur Vorlesung und einen Seminarvortrag. Die schriftliche Prüfungen (90 min,
benotet) dient der Überprüfung der in der Vorlesung erwähnten und im Skript zur Lehrveranstaltung dargelegten
Inhalte. Die Studierenden zeigen in der Klausur, ob sie in der Lage sind, die theoretischen Hintergründe dessen zu
verstehen, was sie in der Vorlesung gehört haben und das Gelernte zu verknüpfen um Fragestellungen aus dem
Bereich der Vorlesung beantworten zu können. Im Seminar (30 min, benotet) werden die Studierenden ein
aktuelles Literaturthema aus dem Bereich der molekularen Biotechnologie bearbeiten und in Form einer
Präsentation vorstellen.
Prüfungsart:
90 min, schriftlich; 30
min mündlich
Vortrag:
Ja
Hausarbeit:
Ja
Grundpraktikum in Biochemie
Inhalt:
In diesem Modul werden Methoden zur Nutzung lebender Organismen zur Herstellung biogener Produkte
vorgestellt. Hierbei wird sowohl die Nutzung von Mikroorganismen, wie auch der Einsatz gentechnisch veränderter
Pflanzen oder Tieren erläutert. Zunächst werden Methoden vorgestellt, mit deren Hilfe im Laboratorium genetische
Veränderungen an Organismen vorgenommen werden können. Weiterhin werden genetische und immunologische
Testverfahren vorgestellt, die es ermöglichen genetisch Veränderte Organismen zu detektieren. Darüberhinaus
werden die Grundlagen der Fermentation besprochen die zur Erzeugung von Proteinen im industrielen Maßstab
genutzt werden. Schließlich werden Verfahren des metabolic engeneering erklärt, die zur Veränderung ganzer
Stoffwechselwege in Organismen führen können.
Lernergebnisse:
Nach dieser Veranstaltung sind die Studierenden in der Lage die Erzeugung gentechnisch veränderter
Mokroorganismen, Tiere und Pflanzen zu beschreiben und zu erklären, wie diese Organismen zur Erzeugung
wirtschaftlich verwertbarer Produkte genutzt werden können. Die Studierenden sind weiterhin in der Lage, Risiken
im Zusammenhang mit der Verwendung gentechnisch veränderter Organismen zu bewerten.
Modulhandbuch
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Lehrtechnik: Vorlesung; Seminare, Projekte
Lernaktivitäten: hören der Vorlesung; Erarbeiten von Zusammenfassungen aus wissenschaftlicher Primärliteratur;
Anleitungsgespräche.
Lernaktivitäten: Relevante Materialrecherche, Studium von Literatur, Zusammenfassen von Dokumenten,
Produktion von Berichten / Hausarbeiten, Vorbereiten und Durchführen von Präsentationen, Konstruktives
Kritisieren eigener Arbeit, Konstruktives Kritisieren der Arbeit anderer, Kritik produktiv umsetzen, Einhalten von
Fristen
Lehrmethoden: Vorlesung, Präsentation, Vortrag, Einzelarbeit, Referate
Medienform:
Vorlesungsskript, PowerPoint, Videoaufzeichnung der Vorlesung, wissenschaftliche Fachartikel
Literatur:
Vorlesungssskript, wissenschaftliche Primärliteratur
Molekulare Biotechnologie (Vorlesung, 2 SWS)
Langosch D, Gütlich M
Seminar Molekulare Biotechnologie (Seminar, 2 SWS)
Skerra A [L], Skerra A, Langosch D, Schlapschy M
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ2617: Molekulare O¿kologie, Molekulare Systematik und Biogeographie
der Pflanzen
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Wintersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
90
Präsenzstunden:
60
ausgewiesene Wert.
Seminarvortrag: 30%; schriftliche Pruefung 70%
Prüfungsart:
schriftlich
60
Semesterende
Vortrag:
Ja
Inhalt:
In der Vorlesung werden die Grundlagen der Molekularen Okologie, Molekularen Systematik und Biogeographie
knapp wiederholt, um dann schwerpunktmässig auf neuere Entwicklungen einzugehen: DNA Extraktion und
Sequenzierung von sehr altem Material ('ancient DNA' - Mumien, Neandertaler-Knochen, etc.) und komplexen
Mischungen (Kot, Mageninhalt, Sedimenten, Bodenproben), Pyrosequenzierung, DNA-Barcoding, Molekulare
Uhren, Rekonstruktion von biogeographischen Szenarien mit Hilfe phylogenetischer Datensätze, phylogenetische
Analyse von Pflanzengesellschaften. Im Seminar sollen die Studierenden Ergebnisse ausgewählter, aktueller
Studien aus dem Bereich Molekulare Okologie, Molekulare Systematik und Biogeographie der Pflanzen in einem
Kurzvortrag in eigenen Worten darstellen. Im Anschluss daran erfolgt eine gemeinsame Diskussion, die u.a. der
Themenfindung für zukünftige Forschungsprojekte (inkl. Master-und Doktorarbeiten) dienen soll.
Lernergebnisse:
Verstandnis der Entstehung von Pflanzenarten und Pflanzengesellschaften
Vorlesung: Vor- und Nachbearbeitung; Seminar: Literaturrecherche, Zusammenfassung von
Forschungsergebnissen aus der Literatur und Präsentation im Rahmen eines Referates mit anschliessender
Diskussion.
Medienform:
Skriptum, PowerPoint (Folien können heruntergeladen werden), Filme
Modulhandbuch
Seite 335 von 409
Literatur:
Coyne, J.A. & Orr, H.A. Speciation, Sinauer Associates; Beebee, T. & Rowe, G. 2008. An introduction to molecular
ecology, Oxford University Press; Futuyma, D. 2007. Evolution: Das Original mit Übersetzungshilfen. Spektrum
Akademischer Verlag.
Hanno Schäfer, hanno.schaefer@tum.de
Molekulare Ökologie, Molekulare Systematik und Biogeographie der Pflanzen (Seminar, 2 SWS)
Schäfer H
Molekulare Ökologie, Molekulare Systematik und Biogeographie der Pflanzen (Vorlesung, 2 SWS)
Schäfer H
Modulhandbuch
Seite 336 von 409
Modulbeschreibung
WZ2618: Evolutionsgenetik der Pflanzen und Mikroorganismen
Modulniveau:
Master
Sprache:
Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Wintersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
90
Präsenzstunden:
60
ausgewiesene Wert.
Die Prüfungsleistung wird in Form einer mündlichen Prüfung erbracht (30min, 2/3 der Prüfungsnote). In dieser soll
nachgewiesen werden, dass in begrenzter Zeit und ohne Hilfsmittel Probleme aus dem Bereich der
Evolutionsgenetik und Populationsgenetik erkannt werden, und Wege zu deren Lösung gefunden werden können.
gestellt werden. Die Prüfungsleistung des Seminaranteils wird in Form einer 20 minütigen Präsentation von
thematisch passenden wissenschaftlichen Publikationen (Domestizierung) erbracht und zählt 1/3 der Gesamtnote.
Prüfungsart:
mündlich
30min Oral + 20min
Presentation
Semesterende
Hausaufgabe:
Ja
Gespräch:
Ja
Vortrag:
Ja
Empfohlen:
Grundkenntnisse in Statistik, und Genetik
Inhalt:
1) Molekulare Evolution: Hardy-Weinberg Gleichgewicht, neutrale Evolution, Mutations-Drift Gleichgewicht,
natürliche Selektion, Modelle der Speziation, molekulare Uhr, sexuelle Reproduktion und Rekombination (Red
Queen Hypothese).
2) Populationsgenetik und ihre Anwendung in der Genomanalyse von Pflanzen und Mikroorganismen:
Koaleszenzmodelle, Mullers ratchet, Anwendung des Koaleszenten in der Genomanalyse: Nachweis von
Selektion, Populationsstruktur.
3) Populationsgenetik und Pflanzenzüchtung: Geschichte der Pflanzenzüchtung, Beispiele von
Domestizierungsprozessen, Auswirkungen der Domestizierung auf das Genom.
Lernergebnisse:
" Verständnis der Prinzipien der Evolutionsgenetik und Populationsgenetik und ihrer Anwendung in der
Genomanalyse
" Verständnis der Grundlagen der Theorie in der Populationsgenetik und ihrer Anwendung in der Pflanzenzüchtung
Modulhandbuch
Seite 337 von 409
Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Vorlesung, Übungen, Seminar
Lernaktivität: Literaturstudium, Rechnen von Übungsaufgaben, Zusammenfassen von Dokumenten, Bearbeiten
von Problemen und deren Lösungsfindung
Medienform:
Software Übungen
Literatur:
Hartl and Clark, Principles of Population Genetics 4th Edition (2007); Hedrick, Genetics Of Populations 4th Edition
(2009); Wakeley, Coalescent Theory: An Introduction (2008)
Aurelien Prof. Tellier, tellier@wzw.tum.de
Evolutionsgenetik der Pflanzen und Mikroorganismen (Übung, 2 SWS)
Tellier A [L], Tellier A
Evolutionsgenetik der Pflanzen und Mikroorganismen (Vorlesung, 2 SWS)
Modulhandbuch
Seite 338 von 409
Modulbeschreibung
WZ2619: Forschungspraktikum: in silico Evolutionsgenetik von Pflanzen
und Pathogenen
Modulniveau:
Master
Sprache:
Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
60
Präsenzstunden:
240
ausgewiesene Wert.
Schreiben eines wissenschaftlichen Berichts
Prüfungsart:
schriftlich
Folgesemester
Hausarbeit:
Ja
Grundlegende Kentnisse von Computersystemen
Inhalt:
Die moderne Evolutionsbiologie verlangt die Integration von Sequenzdaten, Theorie und Computersimulationen.
Dazu sind nicht nur grundlegende Computerfähigkeiten, sondern auch ein vertieftes Verständnis der
verschiedenen biologischen Datenquellen und Kenntniss von spezifischen Computerprogrammen erforderlich.
Während des Kurses werden die Studenten 1.) verschiedene Datenanalysemethoden der Hochdurchsatz-Biologie
anwenden, z.B. next generation Sequenzierung, 2.) kennenlernen, wie man existierende biologische Datenbanken
für wissenschaftliche Fragestellungen einsetzen kann, und 3.) lernen Computersimulationen durchzuführen, um
evolutionäre Szenarien zu testen.
Lernergebnisse:
Kenntnis allgemeiner Programmierstrategien zur Prozessierung von Hochdurchsatzdaten in der Biologie, z.B. Perl,
statistische Analysen mit R, Sequenzanalyse mit blast, BWA, Stampy, Dnasp, und Koaleszenzsimulationen mit ms,
msms und C++ und diversen java codes.
Lehrtechniken: Übungen am Computer, Praktikum, Projekt Lernaktivitäten: Literaturrecherche, Bearbeiten von
Problemen und deren Lösungsfindung, Übung von technischen Fertigkeiten, Produktion von Berichten,
konstruktives Kritisieren eigener Arbeit, Kritik produktiv umsetzen Lehrmethode: Fragend-entwickelnde Methode,
Projektarbeit
Modulhandbuch
Seite 339 von 409
Medienform:
Fallstudien
Literatur:
Hartl and Clark, Principles of Population Genetics 4th Edition (2007); Hedrick, Genetics Of Populations 4th Edition
(2009); Wakeley, Coalescent Theory: An Introduction (2008)
Forschungspraktikum: in silico Evolutionsgenetik von Pflanzen und Pathogenen (Projektpraktikum, 10 SWS)
Modulhandbuch
Seite 340 von 409
Modulbeschreibung
WZ2620: Evolutionstheoretische Anwendungen in den Agrarwissenschaften
Modulniveau:
Master
Sprache:
Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Sommersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
90
Präsenzstunden:
60
ausgewiesene Wert.
Die Prüfungsleistung wird in Form einer mündlichen Prüfung erbracht (30min, 2/3 der Prüfungsnote). In dieser soll
nachgewiesen werden, dass in begrenzter Zeit und ohne Hilfsmittel Probleme aus dem Bereich der
Evolutionsgenetik und Populationsgenetik erkannt werden, und Wege zu deren Lösung gefunden werden können.
gestellt werden. Die Prüfungsleistung des Seminaranteils wird in Form einer 20 minütigen Präsentation von
thematisch passenden wissenschaftlichen Publikationen (Domestizierung) erbracht und zählt 1/3 der Gesamtnote.
Prüfungsart:
mündlich
30min Oral + 20min
Presentation
Semesterende
Hausaufgabe:
Ja
Gespräch:
Ja
Vortrag:
Ja
Empfohlen: Grundkenntnisse in Statistik, und Genetik. Empfohlen Grundkenntnisse in Phytopathologie
Inhalt:
1) Pflanzenpathologie und Epidemiologie: Prinzipien der Epidemiologie von Phytokrankheiten, Modelle der
Verbreitung von Pflanzenkrankheiten, Konsequenzen für die Landwirtschaft und Pflanzenzucht
2) Wirt-Parasit Koevolution: Anwendungen der Populationsgenetik auf Pflanzen-Pathogen Interaktionen und TierParasit Koevolution, Bedeutung der "Gen-für-Gen" Interaktion, Genomanalysen und der Nachweis von
Koevolution in Kulturpflanzen.
3) Evolution von Pestizid/Fungizid Resistenz: Adaptive Fitness Landschaft, Fishers geometrisches Modell,
Konsequenzen für Pestizideinsatz in der Landwirtschaft.
4) Evolution der Infektivität von Pathogenen: Theorie und Konsequenzen für die Evolution von Pathogenen und die
Landwirtschaft.
Lernergebnisse:
Verständnis der evolutionären Mechanismen in der Landwirtschaft, Verständnis der Theorie der Epidemiologie
Modulhandbuch
Seite 341 von 409
Medienform:
Software Übungen
Literatur:
Madden, Hughes, and van den Bosch, The Study of Plant Disease Epidemics (2007); Hartl and Clark, Principles of
Population Genetics 4th Edition (2007); Hedrick, Genetics Of Populations 4th Edition (2009); Otto and Day, A
Biologist's Guide to Mathematical Modeling in Ecology and Evolution (2007)
Evolutionstheoretische Anwendungen in den Agrarwissenschaften (Übung, 2 SWS)
Evolutionstheoretische Anwendungen in den Agrarwissenschaften (Vorlesung, 2 SWS)
Modulhandbuch
Seite 342 von 409
Modulbeschreibung
WZ2621: Modellierung biologischer Makromoleküle
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Wintersemester
Credits:*
6
Gesamtstunden:
180
105
Präsenzstunden:
75
ausgewiesene Wert.
Die theoretischen Inhalte der Vorlesung werden anhand einer schriftlichen Klausur überprüft. Sie bilden die Basis
für den praktischen Teil, in welchem die Studenten die erworbenen Kenntnisse auf anwendungsorientierte
Fragestellungen am Computer übertragen und somit ihr Verständnis der Lerninhalte vertiefen. Diese praktischen
Leistungen werden anhand von Protokollen überprüft. Gewichtung: Klausur 50%, Protokoll 50%.
Prüfungsart:
90
Keine
Inhalt:
Vorlesung: Anwendungsorientierte Einführung in computergestützte Methoden zur strukturellen Modellierung
biologischer Makromoleküle und deren Anwendung in den Bereichen Wirkstoff- und Proteindesign: Molekulare
Modelle: Molekulare Kraftfelder, Docking- und Proteinfaltungsscoringfunktionen. Algorithmen:
Optimierungsmethoden, systematische Suchverfahren, stochastische Ansätze, Molekulardynamik. Praktikum:
Praktische Einführung in Modellierungs-Software aus den Bereichen: Protein-Ligand-Docking, Molekülsimulation,
Proteinengineering. Die Veranstaltung richtet sich an Studierende der Fachrichtung Biologie (Master).
Lernergebnisse:
Vorlesung: Die Studenten sind mit den Grundzügen der Methoden zur Modellierung und Simulation biologischer
Makromoleküle vertraut. Sie kennen die anwendungsorientierten Unterschiede zwischen verschiedenen
molekularen Modellen und Algorithmen und haben gelernt, die passenden Modelle/Algorithmen für eine gegebene
Anwendung auszuwählen. Praktikum: Die Studenten sind mit der grundlegenden Handhabung und dem
Anwendungsbereich verschiedener Programme aus den Bereichen Protein-Ligand Docking, Molekülsimulation
und Proteinengineering vertraut und können diese eigenständig auf einfache wissenschaftliche Fragestellungen
anwenden.
Lehrtechniken: Vorlesung, Praktikum, Lernaktivitäten: Erlernen von computergestützten und theoretischen
Methoden in der Biologie; Eigenständiges Arbeiten am Computer; Erlernen forschungsrelevanter Fertigkeiten.
Modulhandbuch
Seite 343 von 409
Medienform:
Powerpoint Presentation, schriftliche Praktikumsanleitungen
Literatur:
Aufgrund der hohen Publikations- und Forschungstätigkeit auf diesem Gebiet findet eine semesterweise
Aktualisierung der Literaturliste statt. Diese wird am Anfang des Semesters an die Studenten verteilt.
Iris Antes, antes@tum.de
Protein- und Wirkstoffmodellierung (Praktikum, 3 SWS)
Antes I
Modellierung und Simulation biologischer Makromoleküle (Vorlesung, 2 SWS)
Antes I
Modulhandbuch
Seite 344 von 409
Modulbeschreibung
WZ2622: Simulation biologischer Makromoleküle
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Sommersemester
Credits:*
6
Gesamtstunden:
180
105
Präsenzstunden:
75
ausgewiesene Wert.
Die theoretischen Inhalte der Vorlesung werden anhand einer schriftlichen Klausur überprüft. Sie bilden die Basis
für den praktischen Teil, in welchem die Studenten die erworbenen Kenntnisse auf anwendungsorientierte
Fragestellungen am Computer übertragen und somit ihr Verständnis der Lerninhalte vertiefen. Diese praktischen
Leistungen werden anhand von Protokollen überprüft. Gewichtung: Klausur 50%, Protokoll 50%.
Prüfungsart:
schriftlich
90
Modellierung biologischer Makromoleküle (Modellierung und Simulation biologischer Makromoleküle 1)
Inhalt:
Vorlesung: Weiterführende und vertiefende Behandung von Methoden zur Modellierung biologischer
Makromoleküle. Dabei stehen die zugrundeliegenden Algorithmen und biophysikalischen Methoden im
Vordergrund. Praktikum: Fortgeschrittene Anwendungen von Simulations- und Modellierungs-Software aus den
Bereichen: Protein-Ligand-Docking, Molekülsimulation, Proteinengineering. Die Veranstaltung richtet sich an
Studierende der Fachrichtung Biologie(Master).
Lernergebnisse:
Vorlesung: Die Studenten sind mit den bioinformatischen und biophysikalischen Methoden, welche im Bereich
computergestützte Biochemie verwendet werden, vertraut. Sie kennen die algorithmischen und
anwendungsbezogenen Unterschiede zwischen verschiedenen Methoden und haben gelernt, die passenden
Algorithmen für eine gegebene Anwendung auszuwählen. Praktikum: Die Studenten sind mit der Handhabung und
dem Anwendungsbereich verschiedener Programme aus den Bereichen Protein-Ligand Docking,
Molekülsimulation und Proteinengineering vertraut und können diese eigenständig auch auf komplexere
wissenschaftliche Fragestellungen anwenden.
Lehrtechniken: Vorlesung, Praktikum, Lernaktivitäten: Erlernen von computergestützten und theoretischen
Methoden in der Biologie; Eigenständiges Arbeiten am Computer; Erlernen forschungsrelevanter Fertigkeiten.
Modulhandbuch
Seite 345 von 409
Medienform:
Powerpoint Presentation, schriftliche Praktikumsanleitungen
Literatur:
Aufgrund der hohen Publikations- und Forschungstätigkeit auf diesem Gebiet findet eine semesterweise
Aktualisierung der Literaturliste statt. Diese wird am Anfang des Semesters an die Studenten verteilt.
Iris Antes, antes@tum.de
Fortgeschrittene Methoden zur strukturellen Modellierung biologischer Systeme (Vorlesung, 2 SWS)
Antes I
Fortgeschrittene Methoden zur strukturellen Modellierung biologischer Systeme (Praktikum, 3 SWS)
Antes I
Modulhandbuch
Seite 346 von 409
Modulbeschreibung
WZ2624: Praktikum der klassischen und molekularen Virologie
Modulniveau:
Master
Sprache:
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Sommersemester
Credits:*
8
Gesamtstunden:
240
120
Präsenzstunden:
120
ausgewiesene Wert.
Das Erreichen der angestrebten Lernergebnisse wird überprüft durch die täglichen praktischen Arbeiten, durch die
Vorträge der Studenten (Englisch) und deren Praktikumsprotokoll (Englisch oder Deutsch; je ein Protokoll zu jeder
Praktikumswoche). Es wird die Durchführung von Versuchen, deren Interpretation und auch deren Auswertung
durch Zweiergruppen unter Anleitung nach Skriptvorgabe genauestens überprüft. Die Gesamtnote des Praktikums
setzt sich zusammen aus Protokoll (75%) und Vortrag (25%).
Prüfungsart:
Hausaufgabe:
Ja
Vortrag 45 Min
Vortrag:
Ja
Hausarbeit:
Ja
Ausreichendes Wissen in Molekular- und Zellbiologie sowie Immunologie (empfohlen) und Grundkenntnisse in der
Virologie
Inhalt:
Die Studierenden lernen die grundlegenden Techniken der klassischen und molekularen Virologie in der Praxis
und der Theorie kennen. Zusätzlich gibt jeder Student einen Vortrag in Englisch zu praktikumsrelevanten Themen
des jeweiligen Kurses. Im Eigenstudium sollen die Studenten diese Vorträge vorbereiten und zusätzlich ein
schrifltiches Handout für Ihre Kollegen generieren, welches als Zusammenfassung die wichtigsten Punkte Ihrer
Vorträge beinhalten soll. Die wesentlichen Techniken des Praktikums und Studienleistungen beinhalten das
Erlernen von gerichtete Mutagenese viraler Genome, Anzucht und Direktnachweise von Viren, Nachweis viraler
Nukleinsäuren, Analyse der Sedimentationseigenschaften viraler Partikel,Teste zum Nachweis von Antikörpern
gegen Viren,Analyse der Immunreaktion Virusinfektion, Durchfluss-zytometrische Analysen von humanen Zellen,
immunohistochemische Analyse von Lebern und lymphatischen Organen und Transkriptionale Analyse von
chronisch entzündeten Organen.
Lernergebnisse:
Die Studierenden sollen moderne Techniken der Virologie praktisch kennen lernen und Ihre Möglichkeiten und
Limitationen einzuschätzen lernen.
Lerntechniken: Seminar, Übung, Laborlehre; Lernaktivitäten: Üben von technischen und labortechnischen
Fertigkeiten, Studium von Literatur, Rechnen von Übungsaufgaben, Lernmethode: Gruppenarbeit, Presentation
und Vortrag, Experiment
Modulhandbuch
Seite 347 von 409
Medienform:
Skriptum, Power Point Presentation
Literatur:
Flint et al.; Principles in Virology; Modrow et al., Molekulare Virologie
Ulrike Protzer, Ulrike.Protzer@virologie.med.tum.de
Praktikum der klassischen und molekularen Virologie (Praktikum, 8 SWS)
Bauer T, Bruss V, Heikenwälder M
Modulhandbuch
Seite 348 von 409
Modulbeschreibung
WZ2625: Spezielle Mikrobiologie
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Wintersemester
Credits:*
6
Gesamtstunden:
180
120
Präsenzstunden:
60
ausgewiesene Wert.
Prüfungsart:
schriftlich
60 written
Folgesemester
Inhalt:
Im Rahmen einer Vorlesung werden Kenntnise über die breite Vielfalt spezieller Stoffwechselwege insbesondere
bei prokaryontischen Mikroorganismen vermittelt. Inhalte sind z.B. die Vilefalt und Variationen in
Zentralstoffwechselwegen, speziellen Gärungen und anaeroben respiratorischen Stoffwechselwege, verschiedene
Möglichkeiten der Kohlendioxidfixierung, des phototrophen Stoffwechsel usw. Des weiteren werden Kenntnisse
über molekulare mikrobielle Genetik vermittelt, Inhalte sind z.B. Genombiologie bei Bakterien und Archaeen,
Replikation und Segregation von Chromosomen und Plasmiden, DNA-Reparatur, Mutation, Transposition,
Gentransfer, Rekombinationsvorgänge, Regulation der Genexpression, Genetik und Vermehrung von
Bacteriophagen und Archaeen-Viren usw. Im Rahmen der Vorlesungen werden weiterhin Anknüpfungspunkte
bzgl. der Bedeutung der besprochenen Stoffwechselwege für Mensch und Umwelt, sowie bzgl. der Bedeutung der
molekulargenetischen Mechanismen bei Bakterien für molekulargenetische Arbeitsmethoden im Labor
herausgearbeitet.
Modulhandbuch
Seite 349 von 409
Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme an dem Modul besitzen die Studierenden einen guten Überblick und vertiefte theoretische
Kenntnisse über Stoffwechselwege und molekulargenetische Vorgänge in Mikroorganismen. Sie sollen in der
Lage sein,
" Konsequenzen verschiedener Stoffwechselwege für Energetik und Produktbldung der betreffenden
Mikroorganismen zu verstehen.
" An ausgewählten Beispielen spezielle Stoffwechselwege mit den natürlichen Wachstumsbedingungen der
betreffenden Mikroorganismen zu korrelieren.
" Zusammenhänge zwischen der natürlichen Entstehung von Mutanten, mobilen genetischen Elementen,
Gentransfer auf die Eigenschaften von Mikroorganismen zu verstehen.
" Molekulare Mechanismen genetischer Variabilität / Stabilität zu verstehen..
fördern.
Lernaktivitäten: Studium von Vorlesungsskript und -mitschrift, ggf. Literaturstudium
Medienform:
Literatur:
Es ist kein Lehrbuch verfügbar, das alle Inhalte dieses Moduls abdeckt. Teilaspekte werden abgedeckt in:
Fuchs G. (Hrsg.) Allgemeine Mikrobiologie. Georg Thieme-Verlag, Stuttgart.
Molekulare mikrobielle Genetik (Vorlesung, 2 SWS)
Ehrenreich A, Liebl W
Mikrobieller Stoffwechsel für Fortgeschrittene (Vorlesung, 2 SWS)
Ehrenreich A, Liebl W
Modulhandbuch
Seite 350 von 409
Modulbeschreibung
WZ2626: Angewandte Mikrobiologie
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Sommersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
105
Präsenzstunden:
45
ausgewiesene Wert.
Prüfungsart:
schriftlich
60 written
Folgesemester
Inhalt:
Im Rahmen der Vorlesungen werden Grundkenntnise über die Stoffwechselleistungen (Biosynthesen und
Abbauwege) von Mikroorganismen wiederholt und erweitert, sowie Fortgeschrittenenkenntnise über den
Stoffwechsel von Mikroorganismen, im Besonderen prokaryontische Mikroorganismen, und über die Nutzung von
Mikroorganismen für biotechnologische Prozesse vermittelt. Schwerpunkte liegen im Bereich des
Zentralstoffwechsels und sich daraus ableitende, biotechnologisch relevante Biosynthesewege für Primär- und
Sekundärmetabolite, und im Bereich der Produktion von Biopolymeren. Weitere Inhalte sind die Abbauwege für
Zucker, Polysaccharide, Lignin, Proteine, Lipide, Nukleinsäuren, Xenobiotika. Anhand von ausgewählten
Beispielen wird die Anwendung von Organismen bzw. ihrer Enzyme, sowie die Optimierung von Mikroorganismen
und deren Stoffwechsel für verbesserte Produktionsprozesse in der Biotechnologie behandelt.
Modulhandbuch
Seite 351 von 409
Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme an dem Modul besitzen die Studierenden vertiefte theoretische Kenntnisse und Verständnis
über Stoffwechselleistungen von Mikroorganismen und Anwendungsmöglichkeiten in biotechnologischen
Verfahren. Sie sollen in der Lage sein,
" An ausgewählten Beispielen die Auswirkungen von Veränderungen/Eingriffen in den Stoffwechsel auf
Biosyntheseleistungen zu verstehen.
" An ausgewählten Beispielen die Auswirkungen von Abbauprozessen in Biotechnologie und Umwelt zu verstehen.
fördern.
Lernaktivitäten: Studium von Vorlesungsskript und -mitschrift, ggf. Literaturstudium
Medienform:
Literatur:
Es ist kein Lehrbuch verfügbar, das alle Inhalte dieses Moduls abdeckt. Teilaspekte werden abgedeckt in:
Fuchs G. (Hrsg.) Allgemeine Mikrobiologie. 8. Auflage, 2007. Georg Thieme-Verlag Stuttgart.
Antranikian G. (Hrsg.) Angewandte Mikrobiologie. 2006. Springer-Verlag Berlin Heidelberg.
Angewandte Mikrobiologie - Abbauleistungen (Vorlesung, 1 SWS)
Liebl W
Angewandte Mikrobiologie - Biosyntheseleistungen (Vorlesung, 2 SWS)
Liebl W, Ehrenreich A
Modulhandbuch
Seite 352 von 409
Modulbeschreibung
WZ2628: Forschungspraktikum Umweltmikrobiologie
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch/Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
335
35
Präsenzstunden:
300
ausgewiesene Wert.
Prüfungsleistung
Prüfungsart:
Vortrag 20 min
Folgesemester
Gespräch:
Ja
Vortrag:
Ja
Vorausgesetzt werden grundlegende Kenntnisse in organischer Chemie, Biochemie und Mikrobiologie.
Weiterhin wird der Besuch der Vorlesung Grundlagen der Umweltmikrobiologie vorausgesetzt. Der Besuch der
Vorlesung Geomikrobiologie und Grundwasserökologie wird empfohlen.
Inhalt:
Die mikrobiologischen Inhalte werden im biochemischen und Umweltkontext vermittelt.
Lehrinhalte:
" Umgang mit aeroben und anaeroben Mikroorganismen
" Biochemie und Thermodynamic aerober und anaerober Atmungsprozesse mit den Elektronenakzeptoren
Sauerstoff, Nitrat, Sulfat, Eisenoxide, Homoacetogenese, Methanogenese
" Mitarbeit an aktuellen Forschungsprojekten der Arbeitsgruppe
" Vortrag zu den erzielten Ergebnissen
" Erstellen eines Protokolls
Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme am Modul besitzen die Studierenden grundlegende Kenntnisse im Umgang mit mikrobiellen
Kulturen und in sterilem Arbeiten. Sie haben gelernt, Experimente zu entwerfen, durchzuführen und auszuwerten.
Grundlegende Kenntnisse der Biochemie, des Stoffwechsels und der Ökologie von mikrobiellen Prozessen sind
generelle Lerninhalte
Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Praktische Arbeit im labor unter Anleitung erfahrener Wissenschaftler.
Lernmethode: Praktische Anleitung
Modulhandbuch
Seite 353 von 409
Medienform:
Literatur:
Allgemeine Mikrobiologie, Georg Fuchs, Thieme, Stuttgart, 2007, ISBN 978-3-13-444608-1
Biology of the Prokaryotes, Lengeler, Schlegel Drews, Thieme, Stuttgart
Prof. Dr. Rainer Meckenstock, rainer.meckenstock@helmholtz-muenchen.de
Forschungspraktikum Umweltmikrobiologie (Praktikum, 20 SWS)
Meckenstock R, Lüders T, Griebler C
Modulhandbuch
Seite 354 von 409
Modulbeschreibung
WZ2629: Forschungspraktikum Chemische Genetik [FP ChemGen]
Modulniveau:
Master
Sprache:
Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
120
Präsenzstunden:
180
ausgewiesene Wert.
Nach regelmäßiger und aktiver Teilnahme am 6 wöchigen Forschungspraktikum schreiben die Studierenden
selbstständig einen Bericht über ihre Forschungsergebnisse und präsentieren ihre Arbeit in Form eines
Kurzvortrags (20 min) im wöchentlich stattfindeten Arbeitsgruppenseminar. Für die Bewertung wird die Qualität des
schriftlichen Berichts und des Kurzvortrags herangezogen.
Prüfungsart:
The written report as
well as the oral
presentation (20 min)
are expected to be
delivered in a few weeks
after finishing
Folgesemester
Vortrag:
Hausarbeit:
Ja
Ja
Grundlagen der Genetik, Molekularbiologie und Chemie. Grundlegende Kenntnisse der molekularbiologischen
Laborarbeit und Umgang mit Sterilkulturen werden vorausgesetzt. Spass am interdiziplinären Arbeiten und
Interesse in Pflanzenentwicklungsbiologie sind von Vorteil.
Inhalt:
Chemische Genetik is eine Wissenschaftsdisziplin in der mit Hilfe von niedermolekularen Substanzen (small
molecules) entweder die einem biologischen Merkmal zugrunde liegenden Proteine identifiziert werden (forward
chemical genetics) oder die Funktion eines gegebenen Proteins im Organismus aufgeklärt wird (reverse chemical
genetics). Im Gegensatz zur klassischen Genetik wird die Funktion der Proteine nicht durch Mutation ihrer
Gensequenz sonder durch direkte Bindung der chemischen Wirkstoffe gestört.
Es werden ein oder mehreren
der folgenden Methoden der modernen chemischen Genetik angewandt: Lagerung und Umgang mit einer
Molekülbibliothek, (1) Design und Etablierung eines chemisch genetischen Screens, (2) Phänotyp-basierender
small molecule Screen in Arabidopsis oder einer für den Gartenbau relevanten Art, (3) Expressionsmarkerbasierender small molecule Screen in Arabidopsis, (4) Treffer-Verifizierung und Struktur/Funktions-Analyse
mithilfe von cheminformatischen Methoden, (5) Etablierung eines in vitro Assays zur Analyse der Wirkstoff-Protein
Interaktion.
Lernergebnisse:
Erlernen von Techniken zur eigenständigen wissenschaftlichen Bearbeitung eines Forschungsthemas im Bereich
chemische Genetik. Qualifizierung zur Einschätzung in welchen wissenschaftlichen Fragestellungen chemische
Genetik zielführend einsetzbar ist. Das Praktikum soll auch zur Vorbereitung einer Masterarbeit in der
Arbeitsgruppe belegt werden
Modulhandbuch
Seite 355 von 409
Individuelle Anleitung im experimentellen Arbeiten, Kritische Diskussion von Ergebnissen mit den Betreuern,
Anfertigung eines aussagekräftigen schriftlichen Berichts im gängigen Publikationsstil, mündliche Präsentation der
Ergebnisse in der Arbeitsgruppe.
Medienform:
Arbeiten anhand moderner Protokolle und direkter praktischer Vorführung durch den Betreuer mit vorheriger
theoretischer Einführung. Verwendung von open source software (Chemmine) zur chemischen
Struktur/Funktionsanalyse und graphische Aufarbeitung der Ergebnisse mithilfe von Powerpoint und Adobe
Photoshop/Illustrator.
Literatur:
Individuell empfohlen bei Praktikumsbeginn in Abhängigkeit der Aufgabenstellung
Tobias Sieberer, tobias.sieberer@wzw.tum.de
Forschungspraktikum Chemische Genetik (Praktikum, 10 SWS)
Poppenberger-Sieberer B, Rozhon W, Sieberer T
Modulhandbuch
Seite 356 von 409
Modulbeschreibung
WZ2630: Forschungspraktikum Wachstumsregulation der Pflanzen
[PlaGroReg (PR)]
Modulniveau:
Master
Sprache:
Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
120
Präsenzstunden:
180
ausgewiesene Wert.
Nach regelmäßiger und aktiver Teilnahme am 6 wöchigen Forschungspraktikum schreiben die Studierenden
selbstständig einen Bericht über ihre Forschungsergebnisse und präsentieren ihre Arbeit in Form eines
Kurzvortrags (20 min) im wöchentlich stattfindeten Arbeitsgruppenseminar. Für die Bewertung wird die Qualität des
schriftlichen Berichts und des Kurzvortrags herangezogen.
Prüfungsart:
The written report as
well as the oral
presentation (20 min)
are expected to be
delivered in a few weeks
after finishing
Folgesemester
Vortrag:
Hausarbeit:
Ja
Ja
Grundlagen der Genetik, Molekularbiologie und Chemie. Grundlegende Kenntnisse der molekularbiologischen
Laborarbeit und Umgang mit Sterilkulturen werden vorausgesetzt. Spass am interdiziplinären Arbeiten und
Interesse in Pflanzenentwicklungsbiologie sind von Vorteil.
Inhalt:
Pflanzen als primäre Biomasseproduzenten wachsen durch kontinuierliche Bildung von modulartigen Organen.
Deren Bildung erfolgt durch die Aktivität von Stammzellgeweben den so genannten Meristemen. Das
Gesamtwachstum setzt sich aus verschiedenen Einzel-Parametern zusammen (u.a. Geschwindigkeit der
Organbildung, Größe der einzelnen Organe, Gesamtanzahl der gebildeten Organe). Weiters wird es durch
verschiedene exogene Faktoren (Substrat, Temperatur, Licht etc.) als auch endogene Faktoren (Genetische
Faktoren und Genomstruktur z.B. Heterozygotie- und Ploidie-Grad) beeinflusst. Verbesserung des
Pflanzenwachstums ist somit ein multifaktorieller Optimierungsprozeß und hängt sehr stark von der beabsichtigten
Verwendung der Nutzpflanze ab.
Im vorgestellten Forschungspraktikum geht es um die molekulare Aufklärung der genetischen Faktoren die
limitierend auf die oben genannten Einzel-Parameter wirken. Mithilfe von genetischen und molekularbiologischen
Methoden sollen neue Loci identifiziert und im derzeit bekannten regulatorischen Netzwerk positioniert werden.
Das gewonnene Wissen kann weiterführend zur gezielten Züchtung von Nutzpflanzen eingesetzt werden.
Lernergebnisse:
Übersicht über die bekannten regulatorischen Mechanismen der Organbildung und des Organwachstums in
Pflanzen und Erlernen von modernen genetischen und molekularbiologischen Methoden um diese Wissen zu
erweitern. Das Praktikum soll auch zur Vorbereitung einer Masterarbeit in der Arbeitsgruppe belegt werden.
Modulhandbuch
Seite 357 von 409
Individuelle Anleitung im experimentellen Arbeiten, Kritische Diskussion von Ergebnissen mit den Betreuern,
Anfertigung eines aussagekräftigen schriftlichen Berichts im gängigen Publikationsstil, mündliche Präsentation der
Ergebnisse in der Arbeitsgruppe.
Medienform:
Arbeiten anhand moderner Protokolle und direkter praktischer Vorführung durch den Betreuer mit vorheriger
theoretischer Einführung. Graphische Aufarbeitung der Ergebnisse mithilfe von Powerpoint und Adobe
Photoshop/Illustrator.
Literatur:
Individuell empfohlen bei Praktikumsbeginn in Abhängigkeit der Aufgabenstellung
Tobias Sieberer, tobias.sieberer@wzw.tum.de
Forschungspraktikum Wachstumsregulation der Pflanzen (Praktikum, 10 SWS)
Poppenberger-Sieberer B, Rozhon W, Sieberer T
Modulhandbuch
Seite 358 von 409
Modulbeschreibung
WZ2631: Forschungspraktikum Molekulare Ökologie und Evolutionsbiologie
der Pflanzen
Modulniveau:
Master
Sprache:
Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
150
Präsenzstunden:
150
ausgewiesene Wert.
Regelmäßige Anwesenheit am Arbeitsplatz im Labor ist erforderlich um die erlernten Versuchstechniken zu
verfestigen. Die Studierenden zeigen durch einen schriftlichen Bericht zum Forschungsprojekt, dass Sie in der
Lage sind, die selbst erarbeiteten Daten zu strukturieren, überzeugend darzustellen und methodisch richtig
auszuwerten. Die Modulnote setzt sich zusammen aus dem Protokoll (80%) und dem Vortrag (20%).
Prüfungsart:
Vortrag:
Ja
Grundwissen in Genetik/Botanik/Evolutionsbiologie
Inhalt:
Mitarbeit an laufenden Forschungsprojekten oder Arbeit an eigenen molekulargenetischen Themen.
Im Rahmen der prakischen Tätigkeit werden wichtige und wissenschaftlich relevante Arbeitsweisen und Methoden
der Forschung in der molekularen Ökologie/molekularen Phylogenetik vermittelt.
Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme an der Modulveranstaltung besitzen die Studierenden vertiefte praktische Kenntnisse über die
Arbeitsweisen in der molekularen Ökologie oder Phylogenetik. Sie lernen, einen Projekt zu planen, aufzubauen
und selbstständig durchzuführen, einschliesslich wissenschaftlicher Literaturrecherche. Sie erlangen die Fähigkeit
zur kritischen wissenschaftlichen Arbeitsweise einschließlich der Datenauswertung und Präsentation von
Ergebnissen auf wissenschaftlichen Veranstaltungen.
schwerpunktmäßig praktische Tätigkeiten im Labor unter Anleitung, anschließend selbstständiges Arbeiten mit den
erlernten Methoden und Ergebnisgespräche
Modulhandbuch
Seite 359 von 409
Medienform:
Praktische Übungen im Labor
Literatur:
Neis-Beeckmann, P. 2009. "Molekularbiologie für Dummies: Der Stoff, aus dem das Leben ist."-- Knoop, V. &
Mueller, K. 2009. "Gene und Stammbäume: Ein Handbuch zur molekularen Phylogenetik", 2. Aufl. -- Hall, B.G.
2011. "Phylogenetic Trees Made Easy: A How-to Manual", 4. Aufl.
Hanno Schäfer, hanno.schaefer@tum.de
Forschungspraktikum Molekulare Ökologie und Evolutionsbiologie der Pflanzen für Fortgeschrittene (Praktikum, 10
SWS)
Schäfer H
Modulhandbuch
Seite 360 von 409
Modulbeschreibung
WZ2633: Fokus Ökologie
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Zweisemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
6
Gesamtstunden:
180
90
Präsenzstunden:
90
ausgewiesene Wert.
schriftliche Prüfung und Studienleistung.
Prüfungsart:
schriftlich
60 schriftlich
Folgesemester
Statistische Auswertung biologischer Daten unter Anwendung von R (VO), Einführung in R (UE)
Inhalt:
Pflichtmodul für Studierende, die im Masterstudiengang Biologie ihren Schwerpunkt auf Ökologie legen wollen.
Das Seminar führt Dozenten und Studierende semesterübergreifend zusammen und bietet ein Forum, um aktuelle
Fragen der Ökologie diskutieren zu können. In der Übung wird die in der Ökologie unverzichtbare Vorgehensweise
bei der Versuchsplanung und Auswertung der Daten mit fortgeschrittenen statistischen Methoden vermittelt. Zum
Einsatz kommt das Statistikpaket R, das kostenlos verfügbar ist und unter allen gängigen Betriebssystemen läuft.
Lernergebnisse:
Überblick über die neuesten Entwicklungen und drängendsten Fragestellungen in der Ökologie. Fähigkeit, sich in
wissenschaftliche Diskussionen einzubringen. Fähigkeit, Experimente zu planen und statistisch unter Verwendung
des Softwarepakets R auswerten zu können.
Vorträge, Gruppenarbeit, Zusammenarbeit mit anderen Studierenden, Bearbeiten von Problemen und deren
Lösungsfindung, Rechnen von Übungsaufgaben.
Medienform:
Literatur:
Modulhandbuch
Seite 361 von 409
Rainer Matyssek, matyssek@wzw.tum.de
R für Fortgeschrittene (Übung, 4 SWS)
Heitland W, Weißer W
"Hot topics" in der Ökologie (Seminar, 2 SWS)
Matyssek R
Modulhandbuch
Seite 362 von 409
Modulbeschreibung
WZ2635: Molekulare Onkologie
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch/Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
120
Präsenzstunden:
30
ausgewiesene Wert.
Dieses Modul setzt sich aus der regelmäßigen Teilnahme an der Vorlesung "Molekulare Onkologie 1" (3 ECTS)
und einer Hausarbeit (2 ECTS) zu einer spezifischen vertiefenden Fragestellung (Bearbeitung eines Abstracts aus
einer Originalpublikation zum Thema Molekulare Onkologie) zusammen. Die regelmäßige Teilnahme an der
Vorlesung "Molekulare Onkologie 1" wird kontrolliert und ist Voraussetzung für die Zulassung zur Klausur. Die
Klausur (90 min, freie Fragen, benotet) dient der Überprüfung der in den Vorlesungen erworbenen theoretischen
Kompetenzen. Bei den Prüfungen dürfen keine Hilfsmittel eingesetzt werden. Die Prüfungsfragen umfassen den
gesamten Vorlesungsstoff und beinhalten Reproduktion (zentrale Fragestellungen wiedererkennen und ein
Spektrum von Arbeitstechniken abrufen zu können), Assoziation (problemorientiert Lösungsansätze
nachvollziehen und selber zu entwickeln) und Transfer (erlernte Regulationsmechanismen bzw.
Forschungsansätze auf neue verwandte oder auch in anderen Forschungsbereichen (Physiologie, andere
Pathophysiologien) anzuwenden und das erworbene Wissen auf vertiefte Fragestellungen anzuwenden).So soll
eine besonders berufs(wissenschafts)orientierte Ausrichtung gefördert werden (Lesen und Verstehen eines
wissenschaftlichen Abstracts aus einer Originalpublikation). Die Vorlesung kann im WS oder SS besucht werden.
Die Klausur kann bei Nichtbestehen einmal im darauffolgenden Semester wiederholt werden. Zudem werden ca.
Mitte des Semesters Abstracts aus wiss. Publikationen verteilt, zu denen spezifische Fragen gestellt werden, die
schriftlich in einer Hausarbeit bearbeitet werden müssen. Die Hausarbeiten müssen zum Klausurtermin abgegeben
werden. Die Gesamtnote des Moduls setzt sich aus der Klausurnote (90%) und der Note für die Hausarbeit
(10%) zusammen. Beide Leistungen müssen mit mindestens 4,0 abgeschlossen werden, um die erfolgreiche
Modulteilnahme zu belegen.
Prüfungsart:
schriftlich
90
Folgesemester
Hausarbeit:
Ja
Die während des Bachelorstudiums erworbenen Grundkenntnisse der Biochemie, Molekularbiologie und Genetik
sind Grundlage für das Verständnis der Vorlesungen. Der Besuch anderer Module wird nicht vorausgesetzt.
Modulhandbuch
Seite 363 von 409
Inhalt:
Merkmale der Tumorprogression (Problematik d. modernen Tumorforschung, Begriffsbestimmungen, Bedeutung
des Tumor-Microenvironments, Hallmarks of Cancer, Eigenschaften transformierter Zellen im Experiment);
Ursachen der Tumorentstehung (Stammzellen und Tumorbildung, wnt/ hedgehog Self-renewal, Mutationen,
Reparatur, zelluläre Antwort auf Mutagene); Onkogene (Experimente von Rous, Rubin, Temin, Weinberg,
Definitionen, Funktionsklassen von Onkogenen and Beispielen); Tumorsuppressorgene (Definitionen, Knudson two
hit hypothesis, PTEN, Kontrollpunktze des Zellzyklus, pRB, p53, MDM2, Apoptose); Epigenetik (Definitionen,
Histonmodifikationen, DNA Methylierung, pRb, CpG Islands, Beispiele, Experimente von Mary Hendrix); Umwelt
der Zelle (Komponenten eines Tumors, Tumorstroma als therapeutisches target, Exrazelluläre Matrix:
Komponenten und bedeutung, Interaktionen Zelle/ECM, Zell-Zell Kontakte); Mechanismen der
Metastasierungskaskade (Schritte der Kaskade, Angiogenese, angiogenic switch, Invasion, Wundheilung und
Krebs, tumorassoziierte Macrophagen, epithelial-mesenchymal transition, seed and soil Hypothese, Rolle von
Proteasen, Metastatische Nische; Markergene; Metastasierungsmodelle in der Maus); Proteasen/Proteolytisches
Netzwerk (Physiologische und pathophysiologische Funktionen von Proteasen und Proteaseinhibitoren, Regulation
von Proteasen, Spaltungsmechanismen, das proteolytische Gleichgewicht, Proteasenfamilien, Proteasen als
prognostische Marker, Entwicklung von synthetischen Proteaseinhibitoren, klinische Prüfungen, Optimierung
synthetischer Proteaseinhibitoren, das Cancerdegradome); Spezifische Methodik der Molekularen Onkologie (in
vivo Modelle, biochemische/molekulare Nachweismethoden von Proteasen und Proteaseinhibitoren, Zymographie,
knock-out Systeme, siRNA, shRNAi, virale Vektorsysteme, in vitro Migrations- und Invasionsmodelle); Vertiefung
der genannten Gebiete (Diskussion von aktuellen Publikationen aus relevanten Fachzeitschriften, Erarbeitung
eines vertieften Verständnisses der gelernten Mechanismen)
Lernergebnisse:
Die Studierenden erwerben in der Vorlesung Molekulare Onkologie 1 einen Überblick über molekulare
Mechanismen der Tumorprogression, d.h. von der Tumorentstehung bis zur Metastasierung. Die komplexen
intrazellulären und extrazellulären Regelkreise sollen in ihrer Bedeutung für die Interaktionen zwischen Tumor und
gesundem Gewebe verstanden werden. Anhand von experimentellen Beispielen aus der Wissenschaftsgeschichte
sowie aktuellen Publikationen wird auch der Vorgang des Erkenntnisgewinns transparent gemacht, um den
Studierenden ein Gefühl dafür zu vermitteln, wie sie selbst in diesem Forschungsfeld tätig werden könnten. Mit
dem in diesem Modul vermittelten Wissen soll es den Studierenden möglich sein, relevante aktuelle Publikationen
auf dem Gebiet der molekularen Tumorforschung zu verstehen und zu bewerten.
Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Vorlesung, Lehrmethode: Vortrag mit Entwicklung von Tafelbildern, relativ
sparsamer Einsatz von Powerpointfolien;
Lernaktivitäten: Studium von Vorlesungsmaterial, -mitschrift und Literatur
Medienform:
Entwicklung der Themen an Hand von Tafelbildern unter Zuhilfenahme von Powerpointdarstellungen,
Skript der Powerpoint-Slides wird über tumonline zugeschickt)
Literatur:
Es ist kein Lehrbuch verfügbar, das alle Inhalte dieses Moduls abdeckt. Als Ergänzung wird empfohlen:
Cell and Molecular Biology. G. Karp. Wiley Verlag, 4. Auflage, ISBN: 0-471-65665-8.
The Biology of Cancer. R. A. Weinberg. Garland Science, 1. Auflage, ISBN: 0-8153-4076-1.
Achim Krüger, achim.krueger@lrz.tu-muenchen.de
Modulhandbuch
Seite 364 von 409
Molekulare Onkologie I (Vorlesung, 2 SWS)
Krüger A
Molekulare Onkologie I Hausarbeit (Seminar, 2 SWS)
Krüger A
Modulhandbuch
Seite 365 von 409
Modulbeschreibung
WZ2638: Forschungspraktikum zur Tiermedizinischen Mikrobiologie und
Hygiene
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
60
Präsenzstunden:
240
ausgewiesene Wert.
Es wird die vollzeitliche Anwesenheit und Mitarbeit während des Prakikumszeitraums (6 Wochen) erwartet. Bei
zeitlichen Überscheidungen mit anderen Lehrveranstaltungen können die Arbeitstage flexibel angepasst werden.
Zur Überprüfung des Verständnisses der erlernten Methoden wird vom Studierenden ein Bericht angefertigt,
dessen selbständige Anfertigung ggf. in einem Gespräch überprüft werden kann. Weiterhin können die
Studierenden ihre Methodenkompetenz während der praktischen Mitarbeit im Labor nachweisen. Hierbei werden
den Studierenden nach einer Einarbeitungszeit im zweiten Teil des Praktikums Aufgaben zur selbständigen
Bearbeitung übertragen. Die angestrebten Lernergebnisse werden anhand des zu erstellenden Berichts vor dem
Hintergrund der praktischen Mitarbeit im Labor überprüft.
Prüfungsart:
schriftlich
Protokoll
Gespräch:
Ja
Hausarbeit:
Ja
Zum besseren Verständnis der Methoden sind ausreichende Kenntnisse in Mikrobiologie, Chemie und Biochemie
notwendig.
Inhalt:
Im Rahmen des Praktikums werden umfangreiche Kenntnisse in mikrobiologischen Arbeitsmethoden vermittelt.
Aufbauend auf grundlegenden kulturellen Techniken erlernen die Kursteilnehmer insbesondere Funktionsweise
und Anwendung von modernen molekularbiologischen Nachweisverfahren. Hierzu zählen neben PCR (inkl.
quantitativer RT-PCR) und PCR-SSCP auch die DNA-Sequenzierung. Weiterhin werden Grundlagen der
Zellkultur sowie des Nachweises von Toxinen mikrobiellen Ursprungs und Antibiotika in biologischen Matrices
mittels chemisch/physikalischer Methoden (u.a. HPLC, Massenspektrometrie) vermittelt. Die zu bearbeitenden
Themen liegen im Bereich der Hauptarbeitsgebiete des Lehrstuhls (z.Zt. Antibiotikarückstände und
antibiotikaresistente Bakterien in der Umwelt, Analyse von Mikroorganismengemeinschaften, Nachweis und
Vorkommen von Mykotoxinen in der Nahrung sowie deren Bedeutung für die Gesundheit von Mensch und Tier).
Modulhandbuch
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Lernergebnisse:
Nach der Durchführung des Praktikums besitzen die Studierenden grundlegende praktische Fertigkeiten sowie
theoretisches Hintergrundwissen über einen Großteil moderner mikrobiologischer Arbeitstechniken. Sie sollen
gelernt haben
" mikrobiologische Fragestellungen und Arbeitstechniken zu verstehen und fachliche Fragen selbst zu entwickeln
" Zusammenhänge zwischen Stoffwechselwegen und Stoffumsetzungen durch Mikroorganismen sowie deren
analytische Verwendbarkeit zu verstehen
" Grenzen der kulturellen Nachweisbarkeit von Mikroorganismen zu erkennen
" die Grundlagen molekularbiologischer Nachweismethoden von Mikroorganismen nachvollziehen und praktisch
beherrschen zu können
" Arbeitstechniken zur Bestimmung von mikrobiellen Stoffwechselprodukten anzuwenden
fördern.
Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Praktikum. Lehrmethode: Anleitungsgespräche, Demonstrationen, Experimente,
Partnerarbeit, Ergebnisbesprechungen, ggf. Projekarbeit. Lernaktivitäten: Erstellung eines Protokolls.
Medienform:
Tafelarbeit, Arbeitsblätter und Standardarbeitsanweisungen, Versuchsbeschreibungen
Literatur:
Es ist kein Lehrbuch verfügbar, das alle Inhalte dieses Moduls abdeckt. Die Aneignung von Hintergrundwissen zu
den angewandten Methoden wird im Rahmen des Praktikums anhand von Arbeitsblättern sowie ggf. spezifischen
Literaturhinweisen gefördert.
Johann Bauer, Johann.Bauer@wzw.tum.de
Forschungspraktikum zur Tiermedizinischen Mikrobiologie und Hygiene (Praktikum, 20 SWS)
Modulhandbuch
Seite 367 von 409
Modulbeschreibung
WZ2639: Forschungspraktikum Neurobiologie des Verhaltens
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch/Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
60
Präsenzstunden:
240
ausgewiesene Wert.
Regelmäßige und aktive Teilnahme während des gesamten Forschungsmoduls ist erforderlich. Die Studierenden
werden sich nach Einweisung durch den Praktikumsbetreuer und durch Eigenrecherche mit geeigneter Literatur
auf die jeweils untersuchten Aspekte des Kurses vorbereiten; der grundlegende Kenntnisstand wird zu Beginn der
Bearbeitung abgefragt. Die Studierenden werden in die Lage versetzt, die Neurobiologie tierischen Verhaltens auf
verschiedenen Analyseebenen zu beurteilen. Dabei können verschiedene Untersuchungsmethoden angewendet
werden, beispielsweise Testverfahren zur Charakterisierung von Tiermodellen in der biomedizinischen
Grundlagenforschung, Verhaltenstraining mit Tieren zur Ermittlung von sensorischen Schwellen oder des
Lernverhaltens, invasive Methoden zur Analyse neuroendokriner und/oder molekularbiologischer Aspekte, oder
auch pharmakologische Beeinflussungen spezieller Verhaltensweisen. Darüber hinaus werden die verwendeten
Untersuchungsmethoden, die Aussagekraft der Paradigmen und die Interpretation der Ergebnisse kritisch
evaluiert. Im Anschluss an die Übung wird der Kompetenzzuwachs mündlich abgeprüft.
Prüfungsart:
mündlich
40 min (20min Vortrag,
20min wissenschaftliche
Diskussion)
Gespräch:
Ja
Vortrag:
Ja
Erfolgreiche Teilnahme am zoologischen Grundkurs wird vorausgesetzt. Weiterhin sind grundlegende Kenntnisse
der Anatomie und Physiologie nötig, sowie die Bereitschaft tierexperimentell mit den jeweils zu untersuchenden
Spezies zu arbeiten und sich in ein Team zu integrieren.
Inhalt:
Das Praktikum befasst sich mit der grundlegenden Charakterisierung von Tiermodellen in der biologischen und
biomedizinischen Forschung. Der Schwerpunkt kann auf verhaltensbiologische, neuroendokrine,
pharmakologische und/oder molekularbiologische Aspekte gelegt werden, wobei die bearbeiteten Themen an
aktuelle Projekte der jeweiligen Arbeitsgruppe angelehnt bzw. in diese integriert sein werden. Das angebotene
Themenspektrum umfasst u.a. die pharmakologische Modulation des Stresshormonsystems und deren
Auswirkungen auf neuroendokrine Parameter, emotionales Verhalten sowie die Untersuchung der zu Grunde
liegenden molekularen Mechanismen, Quantifikation der sensorischen Verarbeitung, beispielsweise im visuellen
oder auditorischen System bzw. bei multimodaler Verarbeitung, Lernverhalten, Analyse von motorischen
Reaktionen auf sensorische Stimulation etc. Die Versuche werden mit verschiedenen Tiermodellen durchgeführt,
beispielsweise mit genetischen Mausmodellen für psychiatrische Störungen (generiert durch gezielte genetische
Manipulation oder durch selektive bidirektionale Zucht), Hühnerküken, Fledermäusen, verschiedenen Insekten
oder verschiedenen infrarot-sensitiven Schlangen.
Modulhandbuch
Seite 368 von 409
Lernergebnisse:
Die Studierenden erwerben wissenschaftlich fundierte, grundlagen-orientierte Kenntnisse zur Charakterisierung
von Verhaltensreaktionen bei tierischen Organismen. Vermittelt werden die jeweils relevanten theoretischen
Hintergründe, beispielsweise zum Thema Stress, affektive Störungen, multimodale Integration, Augenbewegungen
etc., sowie zum Einsatz entsprechender Tiermodelle. Weiterhin werden Kenntnisse zur Konzeption, Planung,
Durchführung und Auswertung von neurowissenschaftlichen und/oder pharmakologischen Studien erlangt, die
auch die Erhebung und Analyse zahlreicher verhaltensbiologischer und neuroendokriner Parameter umfassen. Je
nach Themenschwerpunkt wird den Studierenden eine Einführung in molekularbiologische Analysetechniken
(Genexpression, Hormonmessung, Proteinbestimmung) vermittelt, sowie Methoden zur adäquaten graphischen
Darstellung und statistischen Auswertung von wissenschaftlichen Daten. Lernziel ist ebenfalls eine Einführung in
das eigenständige Verfassen einer wissenschaftlichen Arbeit unter Einbeziehung aktueller Fachliteratur. Darüber
hinaus werden in allen genannten Bereichen methodische Fragen (Vorteile und Limitierungen der Technik)
besprochen, so dass die Studierenden die eingesetzten Methoden kritisch hinterfragen und die Eignung für die
unterschiedlichsten wissenschaftlichen Fragestellungen evaluieren können.
Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Übung; Lehrmethoden: Fragend-entwickelnde Methode, Vorträge zu den
einzelnen Themen/Techniken, Einzelarbeit, praktische Demonstrationen, eigenständige Durchführung von
Experimenten inklusive Datenaufnahme und Dokumentation; Lernaktivitäten: Studium der zur Verfügung gestellten
Grundlageninformationen, Einbauen von neuen Informationen unterstützt durch fragend-entwickelndes Hinführen
und eigenständige experimentelle Tätigkeit.
Medienform:
Literatur:
Einschlägige Fachliteratur; Lehrbücher und Zeitschriftenartikel zur Einarbeitung in die Thematik des Projekts, die
teilweise vom Betreuer gestellt oder von den Studierenden selbstständig gesucht werden.
Forschungspraktikum Neurobiologie des Verhaltens (Praktikum, 10 SWS)
Luksch H
Modulhandbuch
Seite 369 von 409
Modulbeschreibung
WZ2653: Forschungspraktikum Neurobiologie von Wirbeltieren
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch/Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
60
Präsenzstunden:
240
ausgewiesene Wert.
Prüfungsart:
immanenter
Prüfungscharakter
Folgesemester
"Sinnesphysiologie"
Inhalt:
Innerhalb dieses Praktikums können verschiedene Themen aus dem Bereich der Wirbeltier-Neurobiologie
behandelt werden. Beispielhaft wäre das Thema visuelle Verarbeitung und multimodale Integration; dies
beinhaltet gängige in vivo Techniken zur Untersuchung visueller und multimodaler Verarbeitung oder Dressur von
Hühnern in einem Verhaltensversuch. Weiterhin können aber auch Experimente mit anderen Wirbeltieren
(Amphibien, Reptilien, Säugetiere) erfolgen. Der Schwerpunkt in diesem Forschungsmodul liegt auf der Analyse
des intakten Tieres; es können invasive Techniken (elektrophysiologische Ableitungen, pharmakologische
Beeinflussungen, Transmitterblocker etc.) zur Anwendung kommen. Die Studierenden werden, soweit wie möglich,
die Versuche selbstständig durchführen und auswerten. Dies beinhaltet auch die Pflege und Betreuung der
Versuchstiere vor und nach den Experimenten. Das genaue Thema ist nach Absprache mit den jeweiligen
Dozenten zu vereinbaren.
Modulhandbuch
Seite 370 von 409
Lernergebnisse:
Ziel ist das Erlernen von Techniken zur Durchführung von gebräuchlichen Techniken für die selbstständige
Durchführung von Versuchen sowie die Analyse und Auswertung. Darüber hinaus werden Grundlagen zur
Generierung sensorischer Stimuli erlernt. Dabei werden Grundlagen im programmieren (MATLAB oder Python)
erlernt. Dieses Praktikum beinhaltet auch Auswertmethoden, statistische Methoden und die graphische Darstellung
von den Messdaten.
Veranstaltungsform/Lehrtechnik: Übung, Laborarbeit
Datenauswertung.
Lernaktivitäten: Studium der ausgeteilten Grundlageninformationen, Einbauen von neuen Informationen
unterstützt durch fragendentwickelndes Hinführen und eigenständige Versuchsdurchführung.
Medienform:
Praktikumsschrift und wissenschaftliche Literatur
Literatur:
Wissenschaftliche Literatur wird innerhalb des Kurses ausgegeben.Wahrend des Kurses werden die Studenten
regelmäßig abgefragt, um das Verständnis der Literatur abzuprüfen. Die Studierenden werden auch zur eigenen
Literatursuche aufgefordert.
Forschungspraktikum Neurobiologie von Wirbeltieren (Vorlesung, 10 SWS)
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ2655: Anpassungen von Tieren an Trockenstandorte Namibias
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Wintersemester
Credits:*
8
Gesamtstunden:
240
83
Präsenzstunden:
157
ausgewiesene Wert.
Eine regelmäßige und aktive Teilnahme während der gesamten Moduldauer wird erwartet.
Im Einzelnen:
1) Im exkursionsvorbereitenden Seminar (2 SWS. 30h Präsenzzeit, 30h Eigenstudium) referieren die Studierenden
in jeweils einem eigenen Vortrag 45-60 min über ein spezielles Thema; anschließend wird eine ausgiebige
Diskussion erwartet. Die Seminarvorträge werden benotet (Prüfungsleistung).
2) Zu den in Namibia stattfindenden Projektarbeiten ist ein Protokoll anzufertigen (0h Präsenzzeit / 30 h
Eigenstudium). Das Protokoll wird bewertet (Prüfungsleistung).
3) Schlußpräsentation: In einem Blockseminar erfolgt eine Nachbesprechung der Exkursion und eine Vorstellung
der Projekte in Form von Vorträgen (8 h Präsenzzeit, 15 h Eigenstudium). Die Seminarvorträge werden benotet
(Prüfungsleistung).
Die Note des vorbereitenden Seminars, die Note der Schlusspräsentation und die Protokollnote werden 1:1:1
miteinander verrechnet.
Während der Exkursion ist eine aktive Teilnahme erforderlich (ca. 14 Tage a ca. 8,5 Stunden, 120h Präsenzzeit,
ca. 8 Stunden Eigenstudium als Nach-/Vorarbeit). Keine Prüfung, aber Gespräche über Erfahrenes und Erlerntes.
Die Exkursion selbst ist notwendige Studienleistung.
Prüfungsart:
Vortrag 40 min., Vortrag
40 min.,Protokoll
Semesterende
Gespräch:
Ja
Vortrag:
Ja
Grundlegende Kenntnisse in Zoologie und Ökologie (z.B. Vorlesung Spezielle Tierökologie).
Modulhandbuch
Seite 372 von 409
Inhalt:
Trockengebiete (im speziellen Wüsten) zeigen elementare biologische Zusammenhänge oft anschaulicher als z.B.
tropische Regenwälder. Die Zoologische Exkursion nach Namibia soll Lehramtsstudierende Variabilität und Vielfalt
anhand eines Gradienten von der Namibwüste über das Nama-Karoo-Biom bis hin zum Trockensavannenbiom
zeigen. Als highlights sollen den Studierenden u.a. die afrikanischen Großtiere demonstriert werden, die jeder
aus dem Fernsehen kennt, deren Erleben in freier Wildbahn (mit fachkundigen Erläuterungen) dann doch etwas
ganz anderes ist. Hier werden auch verschiedene Naturschutzkonzepte angesprochen und mit einheimischen
Fachleuten diskutiert. Im Vordergrund der Eigenbearbeitung während der Exkursion stehen Anpassungen von
Tieren an Trockenstandorte.
Die Exkursion findet je nach Nachfrage und Möglichkeiten etwa jedes 2. Jahr statt. Ein wesentlicher Teil der im
Modul erworbenen Kompetenzen resultiert aus den unter Lernmethoden genannte Erläuterungen und
Diskussionen während der Exkursion und die Durchführung eigener Forschungsprojekte während der Exkursion.
Es wird darauf hingewiesen, dass eine Wiederholung des Exkursionsteils des Moduls nicht möglich ist.
Lernergebnisse:
Die Studierenden werden in die Ökologie von Tieren in Trockengebieten eingeführt. Das Kennenlernen von
speziellen ökologischen und physiologischen Anpassungen (Hitze, nächtliche Kälte, Wasserknappheit und
Sandsturm, Probleme des Wasserhaushaltes, der Temperaturregulation, Anpassungen an das geringe
Nahrungsangebot und Anpassungen bei der Entwicklung) steht hierbei im Vordergrund. Es werden mehrere
Nationalparks und Schutzgebiete besucht. Die Exkursionsteilnehmer werden für die letzte Woche ihres
Aufenthaltes stationär auf einer Farm untergebracht und die Studenten können sich ausgiebig ihren jeweiligen
Projektthemen widmen. Im Gegensatz zu Schutzgebieten und Nationalparks sind auf den Farmen
Fußwanderungen möglich und die ausreichende Zeit erlaubt intensive Beobachtungen und Messungen, die im
wesentlichen die Interpretationen in Hinblick auf Tierökologie und Verhalten untermauern sollen.
Es werden verschiedene Kompetenzbereiche angesprochen und auch separat abgeprüft: Zum einen die Fähigkeit,
sich in ein vollkommen fremdes Ökosystem einzuarbeiten und in diesem im Studium fachlich bisher kaum
bearbeiteten Wissensgebiet einen qualifizierten Seminarvortrag zu halten und sich einer anschließende Diskussion
als Referent erfolgreich zu stellen (mediale und fachliche Kompetenz).
Während der Exkursion ist Selbstorganisation und Arbeiten unter erschwerten Arbeits- und Geländebedingungen
erforderlich. Die hier erforderliche methodische Kompetenz wird in Form des Protokolls als Prüfungsleistung
erfasst.
Die Abschlussbesprechung des Moduls werden die Ergebnisse der Projekte vorgestellt und diskutiert. Hier geht es
darum, eigene Daten und eigene Ergebnisse in einen wissenschaftlichen Kontext zu fassen und wissenschaftlich
korrekt darzustellen (Selbstkompetenz).
Seminar, Teilnahme an der Exkursion, Erläuterungen und Diskussionen während der Exkursion, Durchführung
eigener Forschungsprojekte während der Exkursion. Führung und Ausarbeitung eines Protokolls.
Medienform:
Seminar: Präsentationen mittels Powerpoint,
Exkursion: diverse Anleitungen und Materialien (Übungsblätter), Diskussion, Anschauung vor Ort
Literatur:
Es ist kein Lehrbuch verfügbar, das alle Inhalte dieses Moduls abdeckt. Als Grundlage und zur Ergänzung werden
zahlreiche Bücher und Fachpublikationen zur Verfügung gestellt.
Roland Gerstmeier, r.gerstmeier@mytum.de
Modulhandbuch
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Zoologische Exkursion nach Namibia (Exkursion, 8 SWS)
Gerstmeier R
Abschlussbericht zu den Projekten der Exkursion an die Trockenstandorte Namibias (Seminar, ,5 SWS)
Gerstmeier R
Anpassungen von Tieren an Trockenstandorte Namibias (Seminar, 2 SWS)
Gerstmeier R
Modulhandbuch
Seite 374 von 409
Modulbeschreibung
WZ2656: Entwicklung von Impfstoffen gegen Infektionskrankheiten
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
120
Präsenzstunden:
30
ausgewiesene Wert.
Regelmäßige, aktive Teilnahme an den Lehrveranstaltungen wird erwartet. Anfertigen von Kurzvorträgen zu einem
gestellten Thema. Abschließend wird von den Studierenden die Ausarbeitung einer Hausarbeit erwartet, die eine
Zusammenfassung der vorgestellten Themen beinhaltet. Die Studierenden zeigen, ob sie in der Lage sind, das
Informationen beschreiben und interpretieren können. Die Modulprüfung wird durch einen Vortrag und eine
Hausarbeit erbracht, die je zur Hälfte in die Gesamtnote eingehen.
Prüfungsart:
40
Vortrag:
Ja
Hausarbeit:
Ja
Grundkennisse in Virologie und Immunologie erforderlich
Inhalt:
In diesem Modul erhalten die Studierenden einen Überblick über " Immunologische Grundlagen der Vakzinologie "
Impfstoffformulierungen (Antigenauswahl, Adjuvantien, DNA- und Vektor-basierte Impfstoffe)" aktuelle Aspekte
der Impfstoffentwicklung (personalisierte Impfstoffe, Immunoseneszenz )," ausgewählte Beispiele innovativer
Impfstoffe
Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme an der Modulveranstaltung sind die Studierenden in der Lage " allgemeine Begriffe der
Vakzinologie zu verstehen und anzuwenden " grundlegende immunologische Mechanismen/Wirkprinzipien von
Impfstoffen zu verstehen, zu beschreiben und zu diskutieren
" Impf-Strategien zu verstehen und darzulegen
" neue Aspekte der Impfstoffentwicklung zu verstehen und deren Bedeutung einzuschätzen
" anhand ausgewählter Beispiele aktuelle Entwicklungen auf dem Gebiet der Vakzinologie zu analysieren und zu
beurteilen
Modulhandbuch
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Das Modul besteht aus einem Seminar und einer Hausarbeit; Studierende sollen zum Studium der Literatur und
der inhaltlichen Auseinandersetzung mit den Themen angeregt werden.
Lehrtechnik: Seminar
Lehrmethode: Präsentation, Vortrag, Gruppenarbeit (Diskussion der vorgestellten Literatur)
Einzelarbeit (Hausarbeit)
Lernaktivitäten: Relevante Materialrecherche, Studium von Literatur, Vorbereiten und Durchführen von
Präsentationen, Erstellen einer Hausarbeit
Medienform:
Power Point Präsentation
Literatur:
empfohlen:
Modrow, S., Falke, D., Truyen, U., Schätzl, H. Molekulare Virologie, Springer, 3. Auflage 2010
S. J. Flint. Principles of Virology, John Wiley & Sons; Auflage: 3. Auflage 2009
Ulrike Protzer, protzer@tum.de
Impfstoffe für Infektions- und Tumorerkrankungen (Seminar, 2 SWS)
Protzer U, Bauer T, Thiele F
Modulhandbuch
Seite 376 von 409
Modulbeschreibung
WZ2927: Forschungspraktikum Molekulare Mikrobielle Enzymatik
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
40
Präsenzstunden:
260
ausgewiesene Wert.
Prüfungsart:
immanenter
Prüfungscharakter
Inhalt:
der Arbeitsgruppen des Lehrstuhls für Mikrobiologie. Es werden spezielle Methoden des praktischen Arbeitens mit
Mikroorganismen, der molekularbiologischen Charakterisierung und Modifizierung und/oder der Proteinreinigung
und -charakterisierung vermittelt. Inhaltliche Schwerpunkte sind Molekularbiologie und Enzymatik. Durch
Eigenstudium von fachwissenschaftlicher Literatur werden vertiefte Kenntnisse zur jeweils bearbeiteten Thematik
erworben.
Modulhandbuch
Seite 377 von 409
Lernergebnisse:
Medienform:
Literatur:
Forschungspraktikum Molekulare Mikrobielle Enzymatik (Praktikum, 10 SWS)
Liebl W, Schwarz W
Modulhandbuch
Seite 378 von 409
Modulbeschreibung
WZ4018: Labormethoden zur Bodencharakterisierung [VT5M2]
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Wintersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
88
Präsenzstunden:
62
ausgewiesene Wert.
Das Modul wird mit einer schriftlichen Prüfung zum gesamten Inhalt der Vorlesung und der Übungsveranstaltung
abgeschlossen. Darüber hinaus müssen die Studierenden die ausgearbeiteten Messergebnisse ihrer
Untersuchungen präsentieren und nachweisen, dass sie Bodenprofile schlüssig charakterisieren und interpretieren
können.
Prüfungsart:
immanenter
Prüfungscharakter
60
Folgesemester
Vortrag:
Ja
Grundlegende Kenntnisse der Bodenkunde werden vorausgesetzt (Beispielsweise erworben im Modul "Natürliche
Ressourcen: Boden und Vegetation" im Bachelorstudiengang Forstwissenschaft und Ressourcenmanagement)
Inhalt:
1. Methoden der Probenahme im Gelände; Probenvorbereitung für die Laboranalytik; Vorstellung der wichtigsten
Labormethoden zur Charakterisierung chemischer und physikalischer Eigenschaften von Böden; Interpretation
entsprechender Meßdaten
2. Durchführung und Auswertung ausgewählter Laborversuche zur chemischen und physikalischen
Charakterisierung von Böden
Lernergebnisse:
Nach der erfolgreichen Teilnahme an der Modulveranstaltung können die Studierenden verschiedene
Labormethoden zur Charakterisierung der chemischen und physikalischen Eigenschaften von Böden anwenden.
Sie sind in der Lage die entsprechenden Messwerte zu interpretieren und hieraus Aussagen zu
Standortseigenschaften- und Ökologie abzuleiten.
Das Modul besteht aus einer Vorlesung und einer Übungsveranstaltung. In der Vorlesung wird das nötige Wissen
von den Dozentinnen und Dozenten durch Vorträge und Präsentation vermittelt. In den Übungen werden von den
Studierenden in Gruppenarbeit Bodenproben im Gelände entnommen und diese unter Anleitung im Labor
untersucht. Die Ergebnisse der Untersuchung werden in der Modulprüfung präsentiert.
Modulhandbuch
Seite 379 von 409
Medienform:
PowerPoint, Tafelarbeit, Folien, Messgeräte
Literatur:
Schlichting, Blume, Stahr, Bodenkundliches Praktikum. Blackwell Wissenschafts-Verlag (1995)
Axel Göttlein, goettlein@fost.tu-muenchen.de
Bodenkundliche Laborübungen (Übung, 3 SWS)
Göttlein A, Kohlpaintner M, Prietzel J, Müller C, Steffens M, Nätscher L, Kolb E
Chemische und physikalische Boden- und Standortscharakterisierung (Vorlesung, 2,3 SWS)
Göttlein A, Nätscher L
Modulhandbuch
Seite 380 von 409
Modulbeschreibung
WZ4020: Pflanzenfunktionen im Klimawandel [VT5M3]
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Wintersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
90
Präsenzstunden:
60
ausgewiesene Wert.
Das Modul wird mit einer mündlichen Prüfung abgeschlossen. In dieser soll von den Studierenden nachgewiesen
werden, dass sie die Zusammenhänge von Klimawandel und Pflanzenfunktionen verstehen und daraus mögliche
Risiken und Potentiale für Holzpflanzensysteme ableiten können.
Prüfungsart:
mündlich
20min
Folgesemester
Vortrag:
Ja
Keine
Inhalt:
1. Holzpflanzensysteme als Komponenten der biogeochemischen Stoffkreisläufe, globalen C-Senkenstärke und
funktionellen Biodiversität auf verschiedenen räumlich-zeitlichen Skalenebenen, Reaktionspotentiale gegenüber
erhöhter CO2-Konzentration, chronischer O3-Belastung, Temperaturerhöhung, Wasserlimitierung, hoher NDeposition, gestörter Sukzession (Landnutzungsänderung, Verbrachungen), Kyoto-Problematik
2. Veränderung der Anfälligkeit, bzw. Resistenz von Holzpflanzen unter Global Change Bedingungen (erhöhtes
CO2, O3, N-Eintrag) gegenüber wichtigen pilzlichen und tierischen Schädlingen. Ursachenforschung und
Folgeabschätzung für unsere Ökosysteme.
3. Vertiefung von Global-Change Szenarien in ihrer Wirkung auf Holzpflanzensysteme im Zusammenwirken
biotischer und abiotischer Faktoren, Bedeutung für das C-Quellen/Senken-Verhältnis auf verschiedenen
räumlich-zeitlichen Skalenebenen, Potentiale des Kyoto-Protokolls
Lernergebnisse:
Nach erfolgreicher Teilnahme am Modul sind die Studierenden in der Lage auf Basis von prozessbezogenem
Denken die Wirkung von Global-Change Szenarien auf Holzpflanzen zu verstehen. Darüber hinaus sind sie
befähigt Nutzungsmöglichkeiten, Entwicklungspotentiale und Risiken von Holzpflanzensystemen einzuschätzen, zu
analysieren und zu interpretieren.
Modulhandbuch
Seite 381 von 409
Das Modul setzt sich aus Vorlesungen und einem Seminare zusammen. Die Inhalt der Vorlesungen werden im
Vortrag und durch Präsentation vermittelt und anhand von Beispielen veranschaulicht. Im Seminar gestalten die
Studierenden eine Posterpräsentation zu einem ausgewählten Thema aus dem Bereich Klimaveränderung und
Pflanzenreaktionen und präsentieren ihre Ergebnisse. Darüber hinaus werden die Inhalt des Moduls im Rahmen
von Exkursionen zu Forschungseinrichtungen (bspw. Helmholzt Zentrum) vertieft.
Medienform:
PowerPoint, Schaukästen, Anschauungsmaterial
Literatur:
SCHLESINGER BIOGEOCHEMISTRY AN ANALYSIS OF GLOBAL CHANGE, ACADEMIC PRESS
KÖRNER ALPINE PLANT LIFE, SPRINGER-VERLAG
FABIAN LEBEN IM TREIBHAUS UNSER KLIMASYSTEM UND WAS WIR DARAUS MACHEN,
SPRINGER-VERLAG
ORIGINAL-LITERATUR VON Z.B. KARNOSKY, LONG UND DEREN ARBEITSGRUPPEN
LARCHER ÖKOPHYSIOLOGIE DER PFLANZEN, UTB ULMER-VERLAG
LAMBERS, CHAPIN, PONS PLANT PHYSIOLOGICAL ECOLOGY, SPRINGER-VERLAG
Plant Pathology, Agrios (Ed.), Fifth edition, Elevier, Academic Press, 2005"
Karl-Heinz Häberle, haeberle@wzw.tum.de
Pflanzen in der Umwelt von morgen (Vorlesung, 1 SWS)
Grams T
Erfolgsmodell Baum (Vorlesung, 1 SWS)
Häberle K
Seminar "Global Change" (Seminar, 1 SWS)
Matyssek R, Oßwald W, Grams T, Schopf R, Häberle K
Wirt-Pathogen- und Insekteninteraktionen bei Holzpflanzen unter Global Change Szenarien (Vorlesung, 1 SWS)
Oßwald W
Modulhandbuch
Seite 382 von 409
Modulbeschreibung
WZ4027: Ökophysiologie der Pflanzen - Forschung an der Schnittstelle
zwischen Pflanze und Umwelt
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Sommersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
90
Präsenzstunden:
60
ausgewiesene Wert.
Die Prüfungsleistung wird in Form eines Protokolls mit Präsentation und Interpretation der Messdaten in einem
Vortrag erbracht. Das Protokoll ist normalerweise innerhalb von 4 Wochen nach Ende der Veranstaltung zu
erstellen.
Prüfungsart:
Protokoll
Hausarbeit:
Ja
Keine
Inhalt:
- Experimentelle Bearbeitung von pflanzenökologischen Fragestellungen, typscherweise mit Bezug zur
Klimawandelproblematik
- Einarbeitung in aktuelle Forschungsthemen; enge Kooperation mit Doktoranden und Post-Docs, welche die
Projekte bearbeiten
- Überprüfung von Hypothesen im Experiment
- Reaktion von Pflanzen auf ihre abiotishe und biotische Umwelt
- Pflanzliche Strategien der Stressbewältigung von z.B. Trockenheit, Ozon, erhöhte CO2-Konzentration, erhöhte
Temperatur, Pathogenbefall, Nanopartikeln,...
Modulhandbuch
Seite 383 von 409
Lernergebnisse:
Nach der erfolgreichen Teilnahme an der Modulveranstaltung sind die Studierenden in der Lage:
- wissenschaftliches Arbeiten in der Pflanzenökologie im Rahmen eines aktuellen Forschungsprojekts umzusetzen
- selbstständig Hypothesen zu entwickeln und mittels Experiment zu überprüfen
- selbst erhobenen Daten auszuwerten und zu interpretieren
- pflanzenökologische Forschungsmethoden zu z.B. Photosynthese, Wasserhaushalt, Einsatz stabiler Isotope in
der ökologischen Forschung, Ressourcenallokation, Konkurrenz, Facilitation,... zur Hypothesenbeurteilung
einzusetzten
- Pflanzenreaktion auf sich ändernde Umweltfaktoren zu beurteilen
Das Modul besteht aus Seminar und Übung. Im Seminar werden die theoretischen Grundlagen der
Forschungsprojekte im Vortrag mittels Präsentation und durch Kurzexkursionen zu Versuchsflächen vermittelt. In
der Übungsveranstaltung wird von den Studierenden in Gruppenarbeit eine eigene Forschungsfrage entwickelt und
bearbeitet. Die Ergebnisse des Projekts werden im Messprotokoll festgehalten und präsentiert.
Medienform:
Präsentation, Messinstrumente, Besichtigungen, Versuchsflächen
Literatur:
- "Experimentelle Pflanzenökologie" von von Willert, Matyssek und Herppich, Thieme-Verlag
- "Ökophysiologie der Pflanzen" von Larcher, UTB Ulmer-Verlag
- "Pflanzenökologie" von Schulze, Beck, Müller-Hohenstein, Spektrum-Verlag
- "Plant physiological ecology" von Lambers, Chapin, Pons, Springer-Verlag
- "Plant Pathology" Agrios (Ed.), Fifth edition, Elsevier, Academic Press, 2005
Thorsten Grams, grams@wzw.tum.de
"Hot topics" in der Pflanzenökologie (Seminar, 2 SWS)
Baumgarten M, Fleischmann F, Grams T, Häberle K, Matyssek R
Realisierung von Forschungsprojekten - Von der Idee bis zur Auswertung (Übung, 3 SWS)
Baumgarten M, Fleischmann F, Grams T, Häberle K, Matyssek R
Modulhandbuch
Seite 384 von 409
Modulbeschreibung
WZ6112: Renaturierungsökologie [SE]
Modulniveau:
Bachelor
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Zweisemestrig
Häufigkeit:
Wintersemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
60
Präsenzstunden:
240
ausgewiesene Wert.
Die Note des Modul ergibt sich aus der schriftlichen Prüfung nach dem Wintersemester und einer mündlichen
Prüfung nach dem Sommersemester.
Prüfungsart:
2 Stunden (schr.) und
20 min. (mdl.)
Hausaufgabe:
Ja
Grundkenntnisse der Ökologie, der mitteleuropäischen Flora und Vegetation.
Inhalt:
Nach einer Einführung in die theoretischen Grundlagen der Renaturierungsökologie werden alle wesentlichen
mitteleuropäischen Ökosysteme und die sie betreffenden Renaturierungsziele und -maßnahmen vorgestellt. Das
Modul wird abgerundet durch eine Diskussion der Akteure, der Kosten und der ethischen Dimension der
Renaturierung. Charakteristische Arten, Vegetationstypen und Standortsfaktoren der zu renaturierenden
Ökosysteme werden besprochen.
Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme an den Modulveranstaltungen sind die Studierenden in der Lage, die Ausgangssituation, Ziele
und Methoden von Renaturierungsprojekten zu beschreiben und im Gelände zu untersuchen. Sie können daraus
Konzequenzen für den Schutz der Biodiversität und die Förderung bestimmter Ökosystemprozesse ableiten. Die
Studierenden verstehen zudem die theoretischen Grundlagen und die ökonomische und ethische Dimension
möglicher Renaturierungen.
Die Inhalte der Vorlesung werden durch den Dozenten vorgetragen und durch Diskussion mit den Studenten
vertieft. Am Ende der Vorlesung wird das erworbene Wissen schriftlich oder mündlich abgefragt. Auf Exkursionen
werden Einzelthemen des übergeordneten Themas präsentiert.
Modulhandbuch
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Medienform:
Vorlesung, Übungen und Exkursionen: Power-Point-Präsentationen, Skript, Pflanzenmaterial
Literatur:
Zerbe, S. & Wiegleb, G. (Hrsg.) (2001) Renaturierung von Ökosystemen in Mitteleuropa. Spektrum
Akademischer Verlag, Heidelberg, 498 S.
Weitere Literatur:
Falk, D.A., Palmer, M.A. & Zedler, J.B. (Hrsg.) (2006) Foundations of Restoration Ecology. Island Press,
Washington, 364 S.
Van Andel, J. & Aronson, J. (Hrsg.) (2006) Restoration Ecology. Blackwell Publishing, Malden, 319 S.
Renaturierungsökologie I (Vorlesung, 2 SWS)
Kollmann J
Renaturierungsökologie II (BSc Landschaftsplanung, Biologie, Master) (Vorlesung, 2 SWS)
Kollmann J
Geobotanik I: Grundlagen der Geobotanik (Vorlesung, 2 SWS)
Fischer A
Übungen zur Renaturierungsökologie (BSc Landschaftsplanung, Biologie, Masterstudiengänge) (Übung, 6 SWS)
Kollmann J, Albrecht H, Meimberg H, Haider S, Wagner T, Hermann J, Pfadenhauer J, Prietzel J, Müller C
Modulhandbuch
Seite 386 von 409
Modulbeschreibung
WZ6121: Vegetation der Erde
Modulniveau:
Bachelor/Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Wintersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
75
Präsenzstunden:
75
ausgewiesene Wert.
Mündliche Prüfung zu Semesterende.
Prüfungsart:
mündlich
30
Folgesemester
Grundkentnisse im Bereich der Botanik, Vegetationsökologie, Geologie, Bodenökologie und Klimatologie sind von
Vorteil aber nicht zwingend erforderlich.
Inhalt:
Die Veranstaltung ist Wahlpflichtfach im Studiengang Umweltplanung und Ökosystemmanagement und
Landschaftsplanung, Ökologie und Naturschutz sowie Wahlfach in den Bachelor-Studiengängen
Landschaftsplanung und Biologie. Inhalte: Verbreitung, Gliederung und Ökologie der Vegetation der Erde (Polare
und subpolare Zone, Boreale Zone, Kühl-Gemäßigte Zone (feuchte und trockene Mittelbreiten), wechselfeuchte
und immerfeuchte Subtropen, wechselfeuchte und immerfeuchte Tropen, tropisch-subtropische Trockengebiete,
Hochgebirge, Küsten-Ökosysteme, Feuchtgebiete) sowie ihre Abhängigkeit von menschlichen Einflüssen
(Landnutzungssysteme). Demonstration wichtiger Wild- und Kulturpflanzen.
Lernergebnisse:
Masterabsolventen sind in immer stärkerem Umfang im Berufsleben auch auf internationaler Ebene tätig. Vor
allem Studenten, die im Bereich der Umwelt- und Landschaftsplanung, in der Landnutzung und im Naturschutz
auf internationaler Ebene arbeiten möchten, vermittelt die Veranstaltung wichtige Grundkenntnisse zur Vegetation
und zu den standortökologischen Gegebenheiten der verschiedenen Öko- und Vegetationszonen.
Vorlesung
Medienform:
Powerpoint-Präsentation
Modulhandbuch
Seite 387 von 409
Literatur:
Jörg Pfadenhauer, pfadenha@wzw.tum.de
Vegetation der Erde (Vorlesung, 4 SWS)
Pfadenhauer J
Modulhandbuch
Seite 388 von 409
Modulbeschreibung
Modulniveau:
Bachelor/Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Sommersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
75
Präsenzstunden:
75
ausgewiesene Wert.
Abgabe einer Prüfungsarbeit am Ende der Übung. Die Prüfungsarbeit entspricht in Form und Inhalt eier
wissenschaftlichen Veröffentlichung mit Einführung, Methodik, Ergebnissen, Diskussion, Literatur,
Zusammenfassung und Anhang. Sie geht zu 80% in die Prüfungsnote ein. Die Ergebnisse werden am Ende der
Übung präsentiert, die Präsentation geht in die Note zu 20% ein.
Prüfungsart:
Projektarbeit
Hausaufgabe:
Ja
30 min
(Abschlusspräsentation)
Folgesemester
Vortrag:
Ja
Hausarbeit:
Ja
Vorraussetzung für die Teilnahme an der Lehrveranstaltung sind Grundkenntnisse im Bereich der systemaitschen
Botanik wie sie in Modul 10 oder vergleichbaren Veranstaltungen vermittelt werden. Kenntnisse zu
vegetationsökologischen und bodenökologischen Auswertungsmethoden sind von Vorteil aber nicht zwingend
erforderlich.
Inhalt:
Bei der Übung erlernen die Studierenden grundlegende empirische Methoden zur Analyse naturschutzfachlichökologischer Fragestellungen. Beispiele sind der Vergleich verschiedener Standort- und Nutzungsvarianten in
Kalkmagerrasendes bayerischen Alpenvorlandes, der Alpen oder der Kanarischen Inseln. In einer einführenden
Blockveranstaltung werden Vegetations- und Standortdaten im Gelände erhoben und Bodenproben entnommen.
Die Bodenproben werden dann im Labor in Weihenstephan analysiert. Danach erfolgt eine Einführung in die
Datenanalyse. Sie umfasst die Zeigerwertanalyse, die Auswertung Lebensformen und Diversitätsindices, die
Berechnung von Mittelwerten und Abhängigkeitsmaßen und die multivariate Statistik und Ordinationsverfahren. Die
anschließende Auswertung erfolgt bei wöchentlicher Gruppenbetreuung. Am Ende werden die Arbeiten in Form
wissenschaftlicher Veröffentlichungen beschrieben und in einer Powerpoint-Präsentation vorgestellt.
Modulhandbuch
Seite 389 von 409
Lernergebnisse:
Ziel der Übung in terrestrischer Ökologie ist die Vermittlung folgender Fähigkeiten:
- Erlernen vegetationsökologischer Erhebungsmethoden: Vegetationsaufnahme, Analyse der Phytomasse,
Vegetationsstruktur
- Erfassung abiotischer Standortvariabler: pH, pflanzenverfügbare Nährstoffe, photosynthetisch aktive Strahlung
(PAR)
- Erlernen von Auswertungsverfahren: Zeigerwertberechnung, Diversitätsindices und Evenness, Lebensformen,
deskriptive Statistik, Ähnlichkeitsanalyse, Ordination mit Umweltvariablen
- Ergebnisinterpretation: Einfluß von Standort und Nutzung auf Vegetation, Abfassung wissenschaftlicher
Veröffentlichungen
Die Übung wird in Kleingruppen von 2 bis 4 Personen durchgeführt. Nach der Datenerhebung im Gelände und
Labor und der Vermittlung der Auswertungsmethoden werden die Gruppen bei der Auswerung, Interpretation und
Darstellung der Ergebnisse individuell betreut.
Medienform:
Zu Beginn der Lehrveranstaltung wird eine ausführliche Anleitung zu den vermittelten Methoden und zur
Auswertung und Darstellung der Ergebnisse ausgeteilt.
Literatur:
Dierschke, H. (1994): Pflanzensoziologie. Grundlagen und Methoden. - E. Ulmer Verlag, Stuttgart. 683 S.
Gigon, A., Gerster, A., Güsewell, S., Marti, R., Stenz, B. (1999): Kurzpraktikum Terrestrische Ökologie. - vdf
Hochschulverlag Zürich. 149 S.
Kent, M. & Coker, P. (1992): Vegetation description and analysis. A practical approach. - Bellhaven Press,
London. 363 S.
Leyer, I., Wesche, K. (2007): Multivariate Statistik in der Ökologie. Springer, Berlin-Heidelberg.
Oberdorfer, E. (1991): Pflanzensoziologische Exkursionsflora für Süddeutschland. E. Ulmer-Verlag, Stuttgart.
1050 S.
Pfadenhauer, J. (1997): Vegetationsökologie - ein Skriptum. 2. Aufl. IHW-Verlag, Eching. 448 S. Hörerscheine
sind am Lehrstuhl erhältlich.
Rothmaler, W. (1991): Exkursionsflora von Deutschland. Band 3: Atlas der Gefäßpflanzen. - 8. Aufl. Volk und
Wissen Verlag, Berlin.
Tremp, H. (2005): Aufnahme und Analyse vegetationsökologischer Daten. Ulmer Verlag, Stuttgart.
Harald Albrecht, albrecht@wzw.tum.de
Vegetation und Standort (ehem. Terrestrische Ökologie) (Übung, 5 SWS)
Albrecht H, Kollmann J, Wagner T
Modulhandbuch
Seite 390 von 409
Modulbeschreibung
WZ6300: Ökosystemmanagement und angewandte Renaturierungsökologie
[Ökosystemmanagement]
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Wintersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
90
Präsenzstunden:
60
ausgewiesene Wert.
Im Verlauf eines Semesters wird von den Studierenden auf der Basis einer Recherche und Auswertung
internationaler Literatur eine ca. 20 bis 40-seitige Seminararbeit erstellt. In einer Zwischen- und einer
Abschlusspräsentation werden die Ergebnisse vorgestellt und diskutiert. Zusätzliche haben die Studierenden die
Aufgabe, sich gegenseitig zu begutachten. Bei der Benotung wird die Seminararbeit mit 80% und die Präsentation
mit 20% gewichtet.
Prüfungsart:
-
Folgesemester
Vortrag:
Ja
Hausarbeit:
Ja
Fachliche Inhalte der Grundvorlesungen in Landschaftsökologie, Landschaftsplanung und Renaturierungsökologie.
Inhalt:
Das Seminar ist Bestandteil des Masterstudienganges Umweltplanung und Ökosystemmanagement (bisher
Umweltplanung und Ingenieurökologie).
Folgende umwelt- und naturschutzfachlich orientierten Themengebiete sind Gegenstand des Seminars:
- Ökosysteme als Objekt des Naturschutzes (Schutz und nachhaltige Entwicklung biotischer Ressourcen) sowie
des abiotischen Ressourcenschutzes (Erosionsschutz, Steigerung des Retentionsvermögens von Landschaften
u.a.);
- Auswirkungen menschlicher Einflüsse auf die räumliche und zeitliche Dynamik von Ökosystemen (z.B.
Klimaveränderung, Feuer, Beweidung, Mahd, Wassermanagement, invasive Arten)
- Renaturierung und Schutzgebietsmanagement sowie Management seltener und gefährdeter Arten.
Besonderes Merkmal der Veranstaltung ist die internationale Ausrichtung. Sie dient dazu, die Kompetenz der
Masterstudenten für Aufgaben im internationalen Ökosystem- und Naturschutzmanagement zu fördern. Die
Auswahl der Seminararbeitsthemen schließt deshalb gezielt Ökosysteme und Nutzungen in verschiedenen
Ökozonen der Erde ein. Die Themen stehen in der Regel in enger Verbindung zur Forschungsarbeit des
Lehrstuhls.
Modulhandbuch
Seite 391 von 409
Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme an der Veranstaltung sind die Studierenden in der Lage, sich zu einem bestimmten Thema
gezielt wissenschaftliche Literatur zu beschaffen und diese im Rahmen einer Übersichtsarbeit zu analysieren und
zu bewerten. Die Kombination eines schriftlichen Berichtes mit einer kurzen Präsentation der wesentlichen Inhalte
entspricht genau dem Anforderungsprofil, mit dem Studienabsolventen im Bereich Ökosystemmanagement häufig
konfrontiert werden. So soll die Veranstaltung dazu beitragen, die Masterstudenten für fachbezogene
wissenschaftliche und praktische Tätigkeiten auch auf internationaler Ebene zu qualifizieren.
Nach Vergabe der Seminarthemen werden die Studierenden einzeln oder in Gruppen betreut. Dazu werden
wöchentlich Betreuungstermine angeboten. Schwerpunkt der Betreuung sind Aufbau der Seminararbeit,
Darstellung in der Präsentation und Fragen der Interpretation von Literaturangaben. Zusätzlich begutachten die
Studierenden sich gegenseitig.
Medienform:
Zwischen- und Abschlusspräsentation in PowerPoint
Literatur:
Bei Veranstaltungsbeginn werden den Bearbeitern als Einstieg in das Thema einige Quellen benannt.
Johannes Kollmann, Johannes Kollmann <jkollmann@wzw.tum.de>
Ökosystemmanagement und angewandte Renaturierungsökologie (Projektstudie, 4 SWS)
Wagner T, Kollmann J
Modulhandbuch
Seite 392 von 409
Modulbeschreibung
WZ6303: Forschungspraktikum Renaturierungsökologie [FR]
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch/Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
10
Gesamtstunden:
300
60
Präsenzstunden:
240
ausgewiesene Wert.
Die Note des Modul ergibt sich aus einem Vortrag und einer schriftlichen Ausarbeitung nach Abschluss der
Forschungsarbeit. Das Modul umfasst 10 cp.
Prüfungsart:
20 min. (mdl.) sowie
Beurteilung des
Praktikumsberichtes
Gespräch:
Ja
Vortrag:
Ja
Fortgeschrittene Kenntnisse der Renaturierungsökologie; Grundkenntnisse in Versuchsdesign und Statistik.
Inhalt:
Das Modul ist ein Wahlmodul der Studienrichtung Master 'Biologie' oder Master 'Naturschutz und
Landschaftsökologie' und Master 'Umweltplanung und Ingenieurökologie'. Folgende Themen werden behandelt:
Nach einer Einführung in die theoretischen Grundlagen der wissenschaftlichen Arbeit wird ein selbstständig zu
bearbeitendes Teilprojekt innerhalb eines aktuellen Forschungsvorhabens des Lehrstuhls Renaturierungsökologie
gewählt. Das Projekt wird unterstützt durch Anleitung im Versuchsdesign, statistischer Auswertung, Literatursuche,
der schriftlichen Ausarbeitung und mündlichen Präsentation.
Lernergebnisse:
Nach der Teilnahme an den Modulveranstaltungen ist der Studierenden in der Lage, kleinere Forschungsarbeiten
innerhalb der Renaturierungsökologie selbstständig zu planen, durchzuführen und zu kommunizieren.
Gespräch und praktische Anleitung in engem Kontakt mit einem wissenschaftlichen Mitarbeiter des Lehrstuhls.
Medienform:
Gespräch und praktische Anleitung
Modulhandbuch
Seite 393 von 409
Literatur:
Ford, E.D. (2000) Scientific Method for Ecological Research. Cambridge University Press, Cambridge, 564 S.
Gibson, D.J. (2002) Methods in Comparative Plant Population Ecology. Oxford University Press, Oxford, 344 S..
Weitere Literatur:
Wissenschaftliche Spezialliteratur entsprechend der fachlichen Ausrichtung des Projektes.
Forschungspraktikum Renaturierungsökologie (Praktikum, 2 SWS)
Kollmann J [L], Jeschke J, Kollmann J, Meimberg H
Modulhandbuch
Seite 394 von 409
Modulbeschreibung
WZ6318: Geologische Grundlagen der Naturräume Bayerns
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Zweisemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
84
Präsenzstunden:
66
ausgewiesene Wert.
schriftliche Prüfung
Prüfungsart:
schriftlich
60
Folgesemester
keine; Grundlagen in anorganischer Chemie sind hilfreich
Inhalt:
Geologische Grundlagen: Endogene Dynamik: Aufbau der Erde, Plattentektonik, Plutonismus, Subvulkanismus,
Vulkanismus; Exogene Dynamik: Verwitterung, Transport, Sedimentation; Mineralogie und Gesteinskunde:
Gesteinsbildende Minerale und ihre Eigenschaften, wichtige Gesteine; Stratigraphie; Erdgeschichte.
Geologische Einheiten Bayerns (Bildung, typische Merkmale, regionale Verteilung):
Grundgebirge, Mesozoische Schichtstufenlandschaft; Tertiäre Molasse, Süddeutsche Pleistozänlandschaft,
Bayerische Alpen, Holozäne Sedimente
Lernergebnisse:
Die Studierenden verstehen wichtige endogene und exogene geologische Prozesse, können wichtige Relief- und
Landschaftsformen als Produkte dieser Prozesse interpretieren und erkennen diese Landschaftsformen im
Gelände. Sie kennen die wichtigsten gesteinsbildenden Minerale und die wichtigsten Gesteine mit ihren jeweiligen
Eigenschaften und sind in der Lage, die landschaftsbildenden Gesteinstypen im Gelände wiederzufinden. Die
Studierenden verstehen die Erdgeschichte mit ihren wichtigsten stratigraphischen Einheiten. Sie kennen die
wichtigsten geologischen Einheiten Bayerns, können sie im Gelände identifizieren, verstehen ihre spezifische
Genese und wissen über ihre charakteristischen Eigenschaften als Grundlage regionaler Landnutzungs- und
Wirtschaftsstrukturen Bescheid.
Vorlesung unter Einsatz von Powerpoint und Tafelskizzen; Kolloquien; Durchführung einfacher Versuche zur
Erkennung von Gesteinen und Mineralen; Selbstständige Ansprache und Präsentation von Geologischen
Großeinheiten mit typischen Landnutzungsmustern und Wirtschaftsstrukturen, Geotopen und charakteristischen
Gesteinen im Rahmen einer mehrtägigen Geländeübung
Modulhandbuch
Seite 395 von 409
Medienform:
Powerpoint-Präsentationen, Tafelskizzen, Handstücke von Mineralen und Gesteinen, Geologische Karten,
einfache chemische und physikalische Testutensilien (HCl, Ritzgegenstände); verschiedene Skripte, mehrtägige
Geländeübung (erfasst alle geologischen Großeinheiten Bayerns)
Literatur:
Bahlburg, H. & Breitkreuz, C. (1998): Grundlagen der Geologie. Ferdinand Enke Verlag Stuttgart; Grotzinger, J.;
Jordan, T.H.; Press, F.; Siever, R. (2003): Allgemeine Geologie. 5. Auflage 2008, Spektrum Verlag; Maresch, W. &
Medenbach, O. (1982): Steinbachs Naturführer Mineralien. Mosaik Verlag. Bayerisches Geologisches Landesamt
(1996/98): Geologische Karte 1:500.000 mit Erläuterungen.
Bayerisches Geologisches Landesamt (2003): Sonderband GeoBavaria - 600 Millionen Jahre Bayern
München
Medenbach, O. & Sussiek-Fornefeld, C. (1987): Steinbachs Naturführer Gesteine. Mosaik Verlag, München;
Grotzinger, J. Jordan, T.H., Press, F.& Siever, R. (2003): Allgemeine Geologie. 5. Auflage 2008, Spektrum Verlag.
Prof. Dr. Jörg Prietzel, prietzel@wzw.tum.de
Geologie als wichtiger Faktor der Naturräume Bayerns: Großlandschaften und Geotope (Übung, 2,8 SWS)
Prietzel J
Einführung in die Geologie und Gesteinskunde (Vorlesung, 2 SWS)
Prietzel J
Modulhandbuch
Seite 396 von 409
Modulbeschreibung
WZ6324: Molecular Ecology and Restoration Genetics
Modulniveau:
Master
Sprache:
Englisch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
rsemester
Credits:*
6
Gesamtstunden:
150
80
Präsenzstunden:
70
ausgewiesene Wert.
The evaluation is composed of a grade for a joint oral examination for lecture and lab as well as a grade for the
presentation or report about the seminar topic.
Prüfungsart:
20
Hausaufgabe:
Ja
Folgesemester
Vortrag:
Ja
Hausarbeit:
Ja
Inhalt:
The module introduces the conceptual framework of molecular ecology and covers the different methods available
to investigate relevant population characteristics, like genetic structure, local adaptation and signature for selection.
In particular, implications for restoration activities are discussed. The module covers theoretical and practical
aspects and consists of a weekly lecture series and a complementing one week lab class. Within a seminar this
content is linked to current research in the field of biological invasions, where molecular ecology analyses play an
important role. The seminar consist of a students preparation, a literature review is optional.
Lectures cover the evolutionary biology background necessary to investigate the evolutionary responses of
populations, different marker systems to measure genetic diversity and structure on the DNA level and relevant
molecular biology techniques, and analysis of allelic and sequence based datasets. Lectures focus on DNA based
methods like comparative sequencing, Microsatellite length polymorphisms, AFLPs and other DNA fingerprint
procedures.
During the lab class the students perform all procedures for DNA based analysis using a microsatellite analysis as
example.
Lernergebnisse:
The module aims to enable the students to interpret molecular studies in ecology by providing the necessary
background. In addition the students should be able to perform or design such analyses.
Modulhandbuch
Seite 397 von 409
Medienform:
Presentation and instruction during practical work
Literatur:
Harald Meimberg, meimberg@wzw.tum.de
Biological Invasions (Seminar, 2 SWS)
Jeschke J, Meimberg H
Molecular Ecology and Restoration Genetics - Neu - (Vorlesung, 2 SWS)
Meimberg H
Lab Practical Molecular Ecology and Restoration Genetics - Neu - (Praktikum, 1 SWS)
Meimberg H
Modulhandbuch
Seite 398 von 409
Modulbeschreibung
WZ6415: Angewandte Limnologie (V+Ü)
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Sommersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
75
Präsenzstunden:
75
ausgewiesene Wert.
gesamten Vorlesungsstoff. In die Note geht in die Bewertertung eines Berichts zur Übung ein und wird mit einem
Drittel gewichtet.
Prüfungsart:
mündlich
30 Minuten
Folgesemester
Hausarbeit:
Ja
Inhalt:
Die Eutrophierung von Gewässern: historische Entwicklung, Ursachen, biologische Konsequenzen, Ausmaß,
Verhinderung; Methoden der Gewässerqualifizierung: Vollenweider-Modell, chemische, physikalische und
biologische Modelle; Gewässersanierung, Fallbeilspiele, Gewässerbelüftung, P-Fällung, Sedimentkonditionierung,
Biomanipulation, Gewässerversauerung: Historie, Ausmaß, chemische und biologische Konsequenzen,
Gegenmaßnahmen, Praktische Einführung in die Bioindikation mit Makrophyten, Anwendung des
Makrophytenindex zur Bewertung von Fließgewässern und Seen.
Lernergebnisse:
Angewandten Limnologie. Sie sind in der Lage unbekannte Gewässer selbständig zu bewerten und gegebenfalls
Ansätze zur Sanierung der Gewässer entwickeln.
aus verschiedenen Bereichen der Angewandten Limnologie vermittelt. In der Übung werden die theoretischen
Grundlagen in Zusammenarbeit mit anderen Studenten durch die Anwednung des Makrophyenindex zur
Bewertung verschiedener Gewässertypen vertieft. Die Studenten lernen in Koproduktion termmingerecht einen
Bericht zuverfassen.
Medienform:
Power-Point, Flipchart, Tafelarbeit, Digitale Mikrophotographie
Modulhandbuch
Seite 399 von 409
Literatur:
Wird in den Lehrveranstaltungen bekanntgegeben
Makrophyten als Bioindikatoren zu Bewertung der Wasserqualität I (Praktikum) (Praktikum, 4 SWS)
Angewandte Limnologie (Vorlesung, 1 SWS)
Raeder U [L], Raeder U
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ6417: Naturschutz
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Wintersemester
Credits:*
5
Gesamtstunden:
150
90
Präsenzstunden:
60
ausgewiesene Wert.
Klausur und Seminarvortrag
Prüfungsart:
Hausaufgabe:
Ja
60
Folgesemester
Vortrag:
Ja
Hausarbeit:
Ja
Grundkenntnisse zur Landschaftsökologie, Tier- und Vegetationsökologie, Landschaftsplanung
Inhalt:
Das Modul gliedert sich in eine Vorlesung und ein Seminar.
In der Vorlesung, die die im Bachelorstudiengang auf verschiedene Lehrveranstaltungen verteilten
naturschutzfachlichen Grundlagen zusammengefasst und vertieft, haben aktuelle und internationale Aspekte des
Naturschutzes eine besondere Bedeutung.
Folgende Themen werden in der Vorlesung behandelt:
- Kulturwissenschaftliche Grundlagen und Geschichte,
- Naturwissenschaftliche Grundlagen,
- Aufgaben des Naturschutzes,
- Objekte, Methoden und Konzepte des Naturschutzes,
- Planungswissenschaftliche Grundlagen: Rechtliche Instrumente im nationalen und internationalem Rahmen,
- Umsetzung und Management: Nationale und internationale Konflikte und Synergien, Naturschutz und
Gesellschaft, Naturschutz im Spiegel aktueller Entwicklungen (z.B. Invasive Arten, Klimawandel)
Zweiter Teil des Moduls ist ein Seminar, in dem die Studierenden aktuelle Themen aus dem Bereich des
Naturschutzes erarbeiten und präsentieren. Dieser Teil kann auch zur konkreten Vorbereitung des Masterprojektes
genutzt werden.
Lernergebnisse:
Das Modul hat das Ziel, aus dem Bachelorstudium vorhandene Grundkenntnisse zum Naturschutz zu vertiefen und
unter besonderer Berücksichtigung aktueller Forschungsaspekte zu erweitern. Im Rahmen des Seminars werden
die Analyse naturschutzfachliche Fragen und das Erarbeiten konkreter Handlungsempfehlungen geschult.
Modulhandbuch
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Die Inhalte der Vorlesung werden durch die Dozenten vorgetragen und durch Diskussion mit den Studenten
vertieft. Im Seminar werden Informationen zu aktuelle Themen des Naturschutzes von den Studierenden aus der
Literatur recherchiert und schriftlich aufbereitet. Die Ergebnisse der Recherche werden den Mitstudierenden
vorlesungsbegleitend präsentiert. Wichtige Quellen werden zum Einstieg in die Literaturrecherche vom Dozenten
bereitgestellt.
Medienform:
Vorlesung: Power-Point-Präsentation, Skript; Seminar: Texte, selbstgestaltete Präsentation
Literatur:
Plachter, H. (1991): Naturschutz. Gustav Fischer, Stuttgart und Jena. Gaston, K.J (2004): Biodiversity: an
introduction. Blackwell Publishing. 2nd Ed. Borgerhoff-Mulder, M. & Coppolillo, P. (2005): Conservation. Linking
Ecology, Economics, and Culture. Princeton Univ. Press, Princeton. Wilson, E.O. (1992): The Diversity of Life.
W.W. Norton & Co., New York. FAO (2009): State of the Worlds Forests. FAO, Rome. Bundesamt für Naturschutz
(2008): Daten zur Natur. Bundesamt für Naturschutz, Bonn. European Commission Environment (2010): Nature
and Biodiversity. http://ec.europa.eu/environment/nature/conservation.
Wolfgang Weißer, wolfgang.weisser@tum.de
Vorlesung Naturschutz (Vorlesung, 2 SWS)
Weißer W, Habel J
Seminar Naturschutz (Seminar, 1 SWS)
Weißer W, Habel J, Pauleit S
Modulhandbuch
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Modulbeschreibung
WZ8058: Immunoinformatik
Modulniveau:
Master
Sprache:
Deutsch
Semesterdauer:
Einsemestrig
Häufigkeit:
Wintersemester
Credits:*
3
Gesamtstunden:
90
50
Präsenzstunden:
40
ausgewiesene Wert.
Es wird erwartet, dass sich die Studierenden regelmässig und aktiv an den Lehrveranstaltungen beteiligen. Eine
Klausur (90 min) dient zur Überprüfung des erlernten Wissens. Im Praktikum werden die in der Vorlesung
vermittelten Inhalte vertieft, wobei zur Kontrolle ein Protokoll anzufertigen ist. Die Studierenden sollen Ihre
Kenntnisse aus der Vorlesung praktisch anwenden und zeigen, dass sie in der Lage sind, die Resultate aus den
praktischen Übungen auszuwerten, zu interpretieren und prägnant darzustellen. Die Studierenden sollen das
erworbene Wissen strukturiert und auf das Wesentliche konzentriert darstellen sowie Transferaufgaben bewältigen
können. Die Klausurnote bildet zusammen mit der Note für das Praktikum die Gesamtnote des Moduls.
Prüfungsart:
schriftlich
90
keine
Inhalt:
Sequenz- und Strukturbasierte Vorhersagemethoden in folgenden Bereichen: MHC Klasse I und II
Prozessierungspfad, Epitoperkennung, B-Cell Aktivierung, Allergenität und Immunogenität. Strukturbasierte
Methoden zur Modellierung von immunologisch wichtigen Proteinen (MHC, TCR, Antikörper, etc.) und deren
Bindungspartner. Anwendung der besprochenen Methoden auf medizinische Fragestellungen (z.B.
Immunotherapie, Impfstoffdesign). Die Veranstaltung richtet sich an Studierende der Fachrichtungen Biologie,
Molekulare Biotechnologie, Bioinformatik, Biochemie, Chemie und Biophysik (Master/Bachelor 5./6. Semester).
Lernergebnisse:
Die Studenten sind mit den bioinformatischen Methoden, welche im Bereich Immunoinformatik verwendet werden,
vertraut. Sie kennen die algorithmischen und anwendungsbezogenen Unterschiede zwischen verschiedenen
Methoden und haben gelernt, die passenden Algorithmen für eine gegebene Anwendung auszuwählen.
Lehrtechnik: Vorlesung; Praktikum. Lehrmethode: Vortrag; praktische Uebungen, Partnerarbeit,
praktikumsbegeleitende Betreuung, Anleitungsgespräche. Lernaktivitäten: Studium von Vorlesungsmaterial und
Literatur, praktisches Üben am Computer, Zusammenarbeit mit Praktikumspartner, Anfertigung von Protokollen.
Modulhandbuch
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Medienform:
Präsentation, Skript zur Vorlesung, Praktikumsanleitungen
Literatur:
Literaturempfehlungen werden in der Vorlesung gegeben.
Iris Antes, antes@wzw.tum.de
Immunoinformatik (Vorlesung, 2 SWS)
Antes I
Modulhandbuch
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Alphabetisches Verzeichnis der Modulbeschreibungen
WZ2471: Abwasserlimnologie (Limnology of Waste Water)
WZ2479: Advanced Methods and Findings in Neurophysiology (Advanced Methods and Findings in
Neurophysiology)
WZ2445: Aktuelle Forschung aus der Entwicklungsgenetik der Tiere/Neurogenetik (Reports from the Current
Research (Developmental and Neurogenetics))
WZ2460: Aktuelle Themen der Neurobiologie (Current Topics in Neurobiology)
WZ0187: Allgemeinbildendes Fach (General Education Subject)
WZ0256: Altlastensanierung (Remediation of Contaminated Sites)
WZ1428: Analysis of Bioactive Compounds in Fruits and Vegetables (Analysis of Bioactive Compounds in
Fruits and Vegetables)
WZ2473: Angewandte Bioinformatik (Applied Bioinformatics)
WZ6415: Angewandte Limnologie (V+Ü) (Applied Limnology)
WZ2626: Angewandte Mikrobiologie (Applied Microbiology)
WZ2595: Angewandte Molekulare Biotechnologie (Applied Molecular Biotechnology)
WZ2655: Anpassungen von Tieren an Trockenstandorte Namibias (Adaptations of Animals to Arid Ecological
Conditions in Namibia)
WZ2510: Bioindikatoren mit Diatomeen und Rasterelektronenmikroskopie (Diatoms as Bioindicators and
Scanning Electron Microscopy )
WZ2373: Biologie humanpathogener Bakterien (Biology of Human Pathogens)
WZ2424: Biotische Stressphysiologie der Pflanzen (Biotic Plant Stress Physiology)
WZ2526: Böden der Welt: Eigenschaften und Schutz (Soils of the World: Properties and Protection)
WZ2416: Bodenkundliches Forschungspraktikum mit Kolloquium (Soil Research Course with Colloquium)
WZ2047: Bodenschutz (Soil Protection)
WZ2161: Botanischer Grundkurs (Anatomie und Diversität) (Botanical Basic Course)
WZ2404: Einführung in die Kultivierung von Säugetierzellen (Introduction to Mammalian Cell Culture )
WZ2197: Einführung in die Mykologie und Mykologische Übungen (Introduction to Mycology and Practical
Demonstration)
WZ2656: Entwicklung von Impfstoffen gegen Infektionskrankheiten (Development of Vaccines against
Infectious Diseases)
WZ2487: Entwicklung von Starterkulturen (Development of Starter Cultures)
WZ2459: Entwicklungsbiologie und Histologie der Tiere (Developmental Biology and Histology of Animals)
WZ0460: Entwicklungsgenetik (Developmental Genetics)
WZ0305: Entwicklungsgenetik der Pflanzen 1 (Developmental Genetics of Plants 1)
WZ2480: Entwicklungsgenetik der Pflanzen 2 (Plant Developmental Genetics 2)
WZ2568: Epidemiologie der Pflanzen (Epidemiology of Plants)
WZ2484: Ernährungsbiologie der Insekten (Nutritional Physiology of Insects)
WZ0304: Evolution, Biodiversität und Biogeographie I (Evolution, Biodiversity and Biogeography I)
WZ0307: Evolution, Biodiversität und Biogeographie II (Evolution, Biodiversity and Biogeography II)
WZ2375: Evolution von Krankheitserregern (Evolution of Pathogens)
WZ2618: Evolutionsgenetik der Pflanzen und Mikroorganismen (Evolutionary Genetics of Plant and
Microorganisms)
WZ2620: Evolutionstheoretische Anwendungen in den Agrarwissenschaften (Applications of Evolutionary
Theory in Agriculture)
WZ0259: Feldmethoden zur Erfassung des Bodenzustands (Field Assessment of Soil Quality)
WZ1082: Fischbiologie und Aquakultur (Fish Biology and Aquaculture) [Fischbio]
WZ2394: Fisheries Management (Fisheries Management)
WZ2633: Fokus Ökologie (Focus Ecology)
WZ2546: Forschungspraktikum Biotechnologie der Naturstoffe (Research Project Biotechnology of Natural
Products)
WZ2545: Forschungspraktikum Biotechnologie der Tiere (Research Project Animal Biotechnology )
WZ2557: Forschungspraktikum Bodenmikrobiologie (Research Project Soil Microbiology)
WZ2629: Forschungspraktikum Chemische Genetik (Research Project Chemical Genetics) [FP ChemGen]
Modulhandbuch
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WZ2400: Forschungspraktikum Computeranwendungen für Hochdurchsatz-Biologie (Practical Course:
Computing for Highthroughput Biology)
WZ2532: Forschungspraktikum Conservation Genetics (Research Project Conservation Genetics)
WZ2481: Forschungspraktikum Entwicklungsgenetik der Pflanzen 2 (Practical Course in Developmental
Genetics of Plants 2)
WZ2525: Forschungspraktikum experimentelle Genetik der Säugetiere (Research Project Experimental
Genetics of Mammals)
WZ2172: Forschungspraktikum Funktionelle Proteomanalyse (Functional Proteomics)
WZ2468: Forschungspraktikum Genetik der Augenentwicklung (Research Project Genetics of Eye
Development)
WZ2417: Forschungspraktikum Genetik 2 Entwicklungsgenetik (Research Project Genetics 2 Developmental Genetics)
WZ2564: Forschungspraktikum Hormonsignaling, Biochemische Pathways und Metabolomics (Research
Project Hormone Signaling, Biochemical Pathways and Metabolomics)
WZ2327: Forschungspraktikum II Biochemische Genetik (Practical Course in Biochemical Genetics)
WZ2412: Forschungspraktikum Immunologie (Immunology Research Internship)
WZ2619: Forschungspraktikum: in silico Evolutionsgenetik von Pflanzen und Pathogenen (Research
Project: in silico Evolutionary Genetics of Plants and Pathogens)
WZ2082: Forschungspraktikum Lebensmittelbiotechnologie (Practical Course in Food Biotechnology)
WZ2390: Forschungspraktikum Methoden der Aquatischen Ökologie und Fischbiologie - molekular
(Methods in Fish Biology and Aquatic Ecology)
WZ2406: Forschungspraktikum Methoden der Aquatischen Ökologie und Fischbiologie - organismisch
(Methods in Fish Biology and Aquatic Ecology - Organismic)
WZ2397: Forschungspraktikum Methoden der aquatischen Ökotoxikologie für Fortgeschrittene (Research
Project: Methods of Aquatic Ecotoxicology for Advanced Students)
WZ2542: Forschungspraktikum Mikrobielle Diversität und Molekularphylogenie (Research Project Microbial
Diversity and Molecular Phylogeny)
WZ2540: Forschungspraktikum Mikrobielle Physiologie und Genregulation (Research Project Microbial
Physiology and Gene Regulation)
WZ2283: Forschungspraktikum Molekularbiologische Limnologie (Research Project Biomolecular Limnology)
WZ2558: Forschungspraktikum Molekulare Bodenmikrobiologie (Research Project Molecular Soil
Microbiology)
WZ2377: Forschungspraktikum Molekulare Lebensmittelhygiene (Research Project on Food Hygiene)
WZ2378: Forschungspraktikum Molekulare mikrobielle Diversität und Taxonomie (Research Project on
Molecular Microbial Biodiversity and Taxonomy)
WZ2927: Forschungspraktikum Molekulare Mikrobielle Enzymatik (Research Project Molecular Microbial
Enzymology)
WZ2631: Forschungspraktikum Molekulare Ökologie und Evolutionsbiologie der Pflanzen (Research Project
Molecular Ecology and Evolutionary Biology of Plants)
WZ2436: Forschungspraktikum Molekulare Onkologie (Research Project Molecular Oncology)
WZ2454: Forschungspraktikum Molekulare Pathologie und organspezifische Karzinogenese (Research
Internship Molecular Pathology and organ-specific Carcinogenesis)
WZ2401: Forschungspraktikum Molekulare Pflanzenzüchtung (Research Project Molecular Plant Breeding)
WZ2474: Forschungspraktikum Molekulare Physiologie (Research Project in Molecular Physiology)
WZ2428: Forschungspraktikum Molekulare Zellbiologie der Tumorentstehung (Research Internship
Molecular Cell Biology of Tumorigenesis) [FP-MolZellbioTum]
WZ2533: Forschungspraktikum Molekulare Zoologie (Research Project Molecular Zoology)
WZ2462: Forschungspraktikum Neurobiologie am intakten Organismus (Research Project Neurobiology of
Intact Animals)
WZ2461: Forschungspraktikum Neurobiologie am isolierten Gewebe (Research Project Neurobiology of
Isolated Tissue)
WZ2463: Forschungspraktikum Neurobiologie an Vögeln (Research Project Neurobiology of Birds)
WZ2465: Forschungspraktikum Neurobiologie der Echoortung (Research Project Neurobiology of Ultrasound
Orientation)
WZ2639: Forschungspraktikum Neurobiologie des Verhaltens (Research Project Neurobiology of behavior)
WZ2455: Forschungspraktikum Neurobiologie von Arthropoden (Practical Course in Neurobiology of
Arthropods)
WZ2653: Forschungspraktikum Neurobiologie von Wirbeltieren (Research Project Neurobiology of
Vertebrates)
Modulhandbuch
Seite 406 von 409
WZ2464: Forschungspraktikum Neuronale Netzwerkanalyse (Research Project Neurobiology of Isolated
Networks)
WZ2478: Forschungspraktikum Neurophysiologie (Research Project Neurophysiology)
WZ2467: Forschungspraktikum Ökophysiologie (Research Project Plant Ecophysiology )
WZ2332: Forschungspraktikum Organismische Limnologie (Research Project Organismic Limnology)
WZ2376: Forschungspraktikum Pathogene Bakterien (Research Project on Pathogenic Bacteria)
WZ2550: Forschungspraktikum Peptidchemie und Biochemie (Research Project Peptide Chemistry and
Biochemistry)
WZ2380: Forschungspraktikum Pflanzensystembiologie (Research Project Plant Systems Biology) [PlaSysBiol
(PR)]
WZ2414: Forschungspraktikum Pharmakologie und Toxikologie (Research Project Pharmacology and
Toxicology)
WZ2273: Forschungspraktikum Phytopathologie (Practical Course in Phytopathology)
WZ2561: Forschungspraktikum Protein- und Wirkstoffmodellierung (Research Project Protein Modelling and
Drug Design)
WZ6303: Forschungspraktikum Renaturierungsökologie (Research Internship Restoration Ecology) [FR]
WZ2594: Forschungspraktikum Sekundäre Pflanzeninhaltsstoffe (Research Project Secondary Plant
Metabolites)
WZ2574: Forschungspraktikum Terrestrische Ökologie (Research Project Terrestrial Ecology)
WZ2383: Forschungspraktikum Tierökologie (Research Project in Animal Ecology )
WZ2628: Forschungspraktikum Umweltmikrobiologie (Practical Course Environmental Microbiology)
WZ2630: Forschungspraktikum Wachstumsregulation der Pflanzen (Research Project Plant Growth
Regulation) [PlaGroReg (PR)]
WZ0513: Forschungspraktikum Zellbiologie (Research Project Cell Biology)
WZ2638: Forschungspraktikum zur Tiermedizinischen Mikrobiologie und Hygiene (Research Project in
Veterinary Microbiology and Hygiene)
WZ2384: Forschungspraktikum 2 - Molekularbiologie der Pflanzen (Research Project 2 Molecular Biology of
Plant)
WZ2485: Forstentomologie (Forest Entomology)
WZ2434: Forum Naturschutz (Nature Conservation Forum )
WZ2441: Foschungspraktikum Chemie der Biopolymere (Research Project Biopolymer Chemistry)
WZ0703: Genetik (Genetics)
WZ0015: Genetisches Praktikum (Practical Course Genetics)
WZ0306: Genomik und Gentechnik (Genomics)
WZ6318: Geologische Grundlagen der Naturräume Bayerns (Geological Fundamentals of Bavarian
Landscapes)
WZ1075: Herbizide und Pflanzenphysiologie (Herbicides and Plant Physiiology)
WZ1035: Host-Parasite-Interaction (Host-Parasite-Interaction)
WZ0022: Human- und Tierphysiologie (Human and Animal Physiology)
WZ2489: Humangenetik für Biologen (Human Genetics for Biologists)
WZ8058: Immunoinformatik (Immunoinformatics)
WZ2411: Immunologie 2 (Immunology 2)
WZ4018: Labormethoden zur Bodencharakterisierung (Laboratory Methods for Soil Characterization) [VT5M2]
WZ1085: Labortierwissenschaft (Science of Laboratory Animals)
WZ2488: Lebensmittelbiotechnologie (Food Biotechnology)
WZ2565: Limnische Mikrobiologie (Limnic Microbiology)
WZ2469: Limnologie der Fließgewässer (Limnology of Running Waters)
WZ0273: Limnologie der Seen (Praktikum) (Limnology of Lakes (Practical Course))
WZ1032: Marker-gestützte Selektion (Genetic Selection Supported by Markers)
WZ2339: Mediterrane Flora des Peloponnes (Mediterranean Flora of Peloponnesus)
WZ2402: Mikrobielle Toxine in der Nahrung (Microbial Toxins in Food)
WZ2449: Mikrobielle Vielfalt und Entwicklung (Microbial Diversity and Development)
WZ0016: Mikrobiologie (Microbiology)
WZ2372: Mikroorganismen als Krankheitserreger (Pathogenic Microorganisms)
WZ2374: Mikroorganismen in Lebensmitteln (Microorganisms in Food)
WZ2621: Modellierung biologischer Makromoleküle (Modelling of Biological Macromolecules)
WZ2556: Moderne Methoden der mikrobiellen Ökologie (Modern Methods in Microbial Ecology)
WZ6324: Molecular Ecology and Restoration Genetics (Molecular Ecology and Restoration Genetics)
Modulhandbuch
Seite 407 von 409
WZ2420: Molekulare Genetik (Molecular Genetics)
WZ2617: Molekulare O¿kologie, Molekulare Systematik und Biogeographie der Pflanzen (Molecular Ecology,
Molecular Systematics, and Biogeography of Plants)
WZ2635: Molekulare Onkologie (Molecular Oncology)
WZ2453: Molekulare Pathologie und organspezifische Karzinogenese (Molecular Pathology and OrganSpecific Carcinogenesis)
WZ2014: Molekulare Pflanzenzüchtung (Molecular Plant Breeding)
WZ2496: Molekulare und Medizinische Virologie (Molecular and Medical Virology)
WZ2427: Molekulare Zellbiologie der Tumorentstehung (Molecular Cell Biology of Tumorigenesis)
[MolZellbioTum]
WZ6417: Naturschutz (Nature Conservation)
WZ2566: Neue Aspekte der Wirt-Parasit-Interaktion bei Holzpflanzen (New Aspects of Host-PathogenInteractions of Woody Plants)
WZ2457: Neurobiologie (Neurobiology)
WZ2490: Neurogenetische Grundlagen von neurologischen und psychiatrischen Erkrankungen
(Neurogenetics: The Pathoetiology of the Neurological and Psychiatric Diseases)
WZ0302: Ökologie (Ecology)
WZ2395: Ökologie und Schutz von Gewässersystemen (Aquatic Ecology and Conservation)
WZ4027: Ökophysiologie der Pflanzen - Forschung an der Schnittstelle zwischen Pflanze und Umwelt
(Plant Ecophysiology - Research at the Plant-Environment Interface)
WZ1088: Ökophysiologie und Epidemiologie der Wildtiere (Ecophysiology and Epidemiology of Wild Animals)
WZ6300: Ökosystemmanagement und angewandte Renaturierungsökologie (Ecosystem Management and
Applied Restoration Ecology) [Ökosystemmanagement]
WZ2415: Ökotourismus und Naturschutz (Ecotourism and Nature Conservation)
WZ2203: Ornithologische Arbeitsmethoden (Ornithological Methods) [OrnArb]
WZ2549: Peptidchemie und Biochemie (Peptide Chemistry and Biochemistry)
WZ2581: Pflanzenbiotechnologie (Plant Biotechnology)
WZ4020: Pflanzenfunktionen im Klimawandel (Effects of Climate Change on Plant Physiology) [VT5M3]
WZ2529: Pflanzen-Immunologie (Plant Immunology )
WZ2381: Pflanzensystembiologie (Vorlesung und Seminar) (Plant Systems Biology (Lecture and Seminar))
[PlaSysBiol (VL+SE)]
WZ2413: Pharmakologie und Toxikologie für Studierende der Biowissenschaften (Vertiefung)
(Pharmacology and Toxicology for Students of Life Sciences)
WZ2405: Phylogenie und Zoologie der Vertebraten (Phylogeny and Zoology of Vertebrates)
WZ2567: Phytopathologie von Gehölzen (Phytopathology of Woody Plants)
WZ2433: Populationsbiologie und Naturschutz (Population Biology and Nature Conservation)
[Populationsbiologie ]
WZ2624: Praktikum der klassischen und molekularen Virologie (Classical and Molecular Virology Course)
WZ2398: Praktische Ökotoxikologie (Practical Ecotoxicology)
WZ2226: Projektseminar Membranproteine (Project Seminar Membrane Proteins)
WZ2539: Proseminar Mikrobielle Wirkstoffe (Seminar on Microbial Effectors)
WZ2016: Proteine: Struktur, Funktion und Engineering (Proteins: Structure, Function, and Engineering)
WZ2580: Protein-Engineering (Protein Engineering)
WZ0443: Proteintechnologie: Membranen und Membranproteine (Membranes and Membrane Proteins)
WZ2439: Proteomics: Analytische Grundlagen und Biomedizinische Anwendungen (Proteomics: Analytical
Basics and Biomedical Applications)
WZ1031: Quantitative Genetik und Selektion (Quantitative Genetics and Selection)
WZ2476: Regulationsphysiologie der Vertebraten (Regulatory Physiology of Vertebrates)
WZ6112: Renaturierungsökologie (Restauration Ecology) [SE]
WZ2127: Reproduktionsbiologie der Vertebraten (Reproductive Physiology of Vertebrates)
WZ1430: Secondary Plant Metabolites and Human Health (Secondary Plant Metabolites and Human Health)
WZ2207: Seminar Aktuelle Probleme der Genetik (Current Problems of Genetics)
WZ2228: Seminar Aktuelle Probleme der Tiergenetik (Seminar Current Problems in Animal Genetics)
WZ2419: Seminar Journal Club (Journal Club)
WZ2622: Simulation biologischer Makromoleküle (Simulation of Biological Macromolecules)
WZ2458: Sinnesphysiologie (Sensory Physiology)
WZ2573: Spezielle Fragen des Naturschutzes (Advanced Conservation Science)
Modulhandbuch
Seite 408 von 409
WZ2571: Spezielle Methoden der Versuchsplanung (Advanced Methods in Experimental Design)
WZ2625: Spezielle Mikrobiologie (Advanced Microbiology)
WZ2388: Techniken der Zellbiologie (Techniques in Cell Biology)
WZ2482: Tierökologie (Animal Ecology)
WZ2382: Übung in Pflanzensystembiologie (Exercise in Plant Systems Biology) [PlaSysBiol (UE)]
WZ2569: Umweltmikrobiologie (Environmental Microbiology)
WZ2333: Unterwasserökologie (Underwater Ecology)
WZ6121: Vegetation der Erde (Vegetation of the Earth)
WZ2493: Verhaltensbeobachtungen an Primaten im Zoo (Ethological Observations on Primates in the Zoo)
WZ2572: Versuchsplanung (Fortgeschrittenenkurs) (Experimental Design (Advanced Course))
WZ2519: Wildbiologie und Wildtiermanagement (Wildlife Biology and Management)
WZ2389: Zellbiologische Übungen (Exercises in Cell Biology)
WZ2456: Zoologische Exkursion Mittelmeer (Zoological Field Trip Mediterranean)
WZ0014: Zoologischer Grundkurs (Anatomie und Diversität), Teil 2 (Introductory Course in Zoology 2
WZ0010: Zoologischer Grundkurs (Anatomie und Diversität), 1. Teil (Introductory Course in Zoology 1
Modulhandbuch
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Modulhandbuch - Biowissenschaften

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