Elternratgeber 2008/2009

Eltern-Ratgeber
2008/2009
Allgemeine Zeitung
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Liebe Eltern,
wenn ein Kind in die Schule kommt, ist
dies für die ganze Familie immer ein
besonders aufregender Tag. Glaubt man
dem Volksmund, beginnt für den Nachwuchs spätestens jetzt der „Ernst des
Lebens“. Aber nicht nur für Ihr Kind,
auch für Sie als Eltern startet in wenigen Wochen ein neuer Lebensabschnitt.
Der Übergang vom Kindergarten in die
Schule bringt auch für Sie als Eltern viele
Veränderungen mit sich. Eine Einschulung bedeutet einen großen Einschnitt im
Familienleben.
Hilfe bietet dieser Elternratgeber. Denn
sicherlich haben Sie im Vorfeld viele
Fragen, auf die dieses Heft Antworten
geben möchte. Wann steht die Schuleingangsuntersuchung an? Wie ist die regionale Schullandschaft strukturiert? Wie
kann ich den Schulweg möglichst sicher
gestalten? Nur einige der Fragen, auf die
Sie hier Antworten finden. Mit dem Elternratgeber können Sie sich umfassend
zum Thema Schulbeginn informieren.
Die Broschüre enthält zum Beispiel viele
konkrete Tipps und Anregungen, mit
denen Sie Ihr Kind in den ersten Wochen
und Monaten der Schulzeit bestmöglich
unterstützen können. Dazu zählen unter
anderem einige Ernährungstipps oder
wichtige Verhaltensregeln im Zusammenhang mit der Schülerbeförderung.
So können Sie sich und Ihr Kind optimal
auf die Schulzeit vorbereiten und den
ersten Schultag zu einem unvergesslichen Erlebnis machen.
Und so trägt dieser Elternratgeber
sicherlich auch dazu bei, dass Ihr Kind
Spaß am Lernen hat, dass Ihr Kind sein
Wissen und seine Fähigkeiten kontinuierlich erweitert, soziale Kompetenz
entwickelt und mit den Jahren zu einer
selbstständigen
Persönlichkeit
reift.
Im Namen des
Landkreises
wünsche ich
Ihnen, dass Ihr
Kind nicht nur
einen gelungenen
ersten Schultag
verbringt, sondern
Landrat Dr. Elster
jeden Tag mit
Freude zur Schule
geht. Gleichzeitig möchte ich allen Inserenten danken, die durch ihre Anzeige
die kostenlose Herausgabe dieses Elternratgebers ermöglicht haben.
Dr. Elster – Uelzen, Juli 2008
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Die Kunst des Lehrens besteht darin, die natürliche Neugier junger Menschen zu wecken, um
sie dann stillen zu können.
Anatole France, (1844 - 1924), Nobelpreis für Literatur 1921
AB
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Elternratgeber 2008/2009
Liebe Leserinnen,
liebe Leser,
mit der Geburt eines Kindes beginnt für
Eltern ein neuer, weitreichender Lebensabschnitt mit vielen kleinen Etappen im
Leben ihres Nachwuchses: das erste
gesprochene Wort, die ersten Schritte,
der Besuch des Kindergartens – und ein
beachtlicher Schritt – die Einschulung.
Später dann die Entscheidung welche
Schulform, welche Ausbildung – in einem
Betrieb oder an einer Hochschule ...
In unserem Elternratgeber für das Schuljahr 2008/2009 möchten wir Ihnen eine
Hilfestellung für die abenteuerliche Reise
des Lebens und Lernens geben. Weitere
interessante Informationen und Reporta-
Verlagsleiter Martin Schmelzer und
Anzeigenleiterin Heike Kirbach.
gen finden Sie auch auf unserer Internetseite unter www.az-online.de und in
einer Sommer-Serie in Ihrer Allgemeinen
Zeitung.
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Ich habe gelernt, daß nicht das, was ich tue, falsch ist, sondern das, was infolge meines Handelns aus mir wird.
Oscar Wilde (1854 - 1900), irischer Lyriker, Dramatiker und Bühnenautor
Aus dem Inhalt
Das Gesundheitsamt informiert:
- Schuleingangsuntersuchung (S. 6-8)
- Ernährung (S. 11-12)
- ADS (S. 27)
- Sprachstörungen (S. 28-29)
Integration ist mehr als eine Worthülse (S. 21)
Informationen
des Jugendamtes Uelzen (S. 11-13)
Jugenzentrum Uelzen (S. 23)
Legasthenie u. Dyskalkulie (S. 30-31)
Gewaltprävention durch Kampfsport
(S. 22)
Das Familien-Servicebüro Uelzen (S. 24)
Verlässliche Grundschule (S. 32)
Die Schullandschaft im Landkreis
Überblick (S. 34-35 + 36-40)
Sport und Musik (S. 14 + 15)
Schülerbeförderung (S. 36)
Was Kinder brauchen (S. 16-18)
Weitere Kontakte (S. 41-46)
Schwimmen lernen (S. 20)
Stundenplan (S. 47)
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Fr. 11.00 - 18
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Sa. 10.00 - 13
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Die Schule sei keine Tretmühle, sondern ein heiterer Tummelplatz des Geistes.
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Johannes Amos Comenius (1592 - 1670), tschechischer Theologe und Pädagoge
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Elternratgeber 2008/2009
Die Schuleingangsuntersuchung
Das Gesundheitsamt untersucht von
Dezember bis Juni die zukünftigen
Schulanfängerinnen und Schulanfänger
im Rahmen der Schuleingangsuntersuchungen. Die Untersuchungen finden im
Gesundheitsamt in Uelzen oder in den
ihrem Wohnort zugeordneten Grundschulen statt. Die Termine werden von den
Grundschulen vergeben.
Ihr Kind wird nach einem standardisierten Programm untersucht, wie es an den
meisten Gesundheitsämtern in Niedersachsen angewendet wird.
Durchgeführt werden die Untersuchungen durch ein Team des Schulärztlichen
Dienstes, bestehend aus einer Ärztin und
einer Assistentin.
Zur Vorbereitung auf die Schuluntersuchung erhalten die Eltern einen Fragebo-
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Das Team vom Gesundheitsamt.
gen mit Angaben zur bisherigen Entwicklung des Kindes sowie zu Fragen der
Erziehungs- und Betreuungssituation.
Der erste Teil der Untersuchung findet bei der Assistentin statt. Zunächst
werden die Daten der Vorgeschichte
erhoben. Es werden Größe und Gewicht
bestimmt. Außerdem werden Hören,
Sehen und Farbsinn getestet.
Im Rahmen der Untersuchung werden
auch das mitgebrachte gelbe Vorsorgeheft und der Impfpass durchgesehen. Die
darin enthaltenen Eintragungen geben
wichtige Hinweise bezüglich der bisherigen Entwicklung Ihres Kindes. Fehlende
Impfungen sollen beim Haus- oder Kinderarzt nachgeholt werden. Dr. Wermes,
Amtsarzt des Gesundheitsamtes, weist
darauf hin: „So wird gewährleistet, dass
alle Kinder in der Schule einen ausreichenden Impfschutz haben und gefährliche ansteckende Krankheiten sich in der
Schule nicht ausbreiten können.
Der zweite Teil der Untersuchung findet
dann bei der Ärztin statt. Die Ärztin untersucht nach standardisierten Verfahren
auf kindgerechte Weise unterschiedliche
In der Welt lernt der Mensch nur aus Not
oder Überzeugung.
Johann Heinrich Pestalozzi (1746 - 1827),
Schweizer Pädagoge und Sozialreformer
Bereiche der kindlichen Entwicklung.
Dazu gehören: das Malen, die Geschicklichkeit, das Gleichgewicht, die Aussprache, das Sprachverständnis, das
Erkennen von Zusammenhängen und die
Merkfähigkeit. Im Rahmen einer körperlichen Untersuchung werden die Funktionen von Herz, Lunge und die Haltung
untersucht.
Am Ende der Untersuchung werden alle
Untersuchungsergebnisse zusammengeführt und mit den Eltern besprochen. Für
die Schulleiter wird ein Beobachtungsbogen erstellt, der ebenfalls mit Ihnen
besprochen wird.
Bestehen leichte Entwicklungsrückstände, so berät die Ärztin Sie, wie Sie Ihr
Kind bis zum Schulanfang fördern können. Fallen größere Entwicklungsrückstände auf oder gibt es andere Auffälligkeiten, so werden diese schriftlich auf
Impressum
Herausgeber:
C. Beckers Buchdruckerei GmbH & Co. KG
Gr. Liederner Straße 45
29525 Uelzen
Telefon (01 80) 11 33 200
in Zusammenarbeit mit dem
Landkreis Uelzen
Anzeigen: Heike Kirbach (verantw.)
Telefon (05 81) 8 08-9 13 01
Redaktion und Layout: Eva Neuls
Telefon (05 81) 8 08-9 12 19
Martina Berghäuser, Eva-Maria Mittelstädt
Druck:
Niedersachsen-Druck Bähr GmbH Wolfsburg
Weise Männer lernen mehr von Narren als
Narren von weisen Männern.
Marcus Portius Cato (234 - 149 v. Chr.),
römischer Staatsmann
einem Arztbrief festgehalten. Sie werden
gebeten, mit diesem Schreiben Ihren betreuenden Haus- oder Kinderarzt aufzusuchen, um den Befund dort kontrollieren zu lassen. Falls erforderlich, können
so noch rechtzeitig vor Schulbeginn
Fördermaßnahmen eingeleitet werden.
Die Haus- und Kinderärzte senden den
Arztbrief an das Gesundheitsamt zurück.
Diese Rückmeldungen sind besonders
wichtig, da hierdurch für den Schulärztlichen Dienst dokumentiert wird, dass
erhobene schulrelevante Befunde bereits
vor Schulbeginn abgeklärt wurden.
Nach Würdigung aller gewonnener Erkenntnisse werden die Eltern über die
geeignete Schulform ihres Kindes beraten. In den meisten Fällen wird das die
ihrem Wohnort zugeordnete Grundschule
sein.
Um Kindern mit besonderem Förderbedarf gerecht zu werden, kann der Besuch
eines Schulkindergartens oder einer
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Förderschule empfohlen werden. Hierbei spielt auch immer die Meinung der
Lehrer eine entscheidende Rolle, so dass
ein beratendes Gespräch mit den Lehrern
empfohlen wird. Die Schuleingangsuntersuchung kann auch für Eltern von
Kann-Kindern eine Entscheidungshilfe
zur Einschulung sein.
Unabhängig von der Schuleingangsuntersuchung mit dem Ziel der individuellen
Elternratgeber 2008/2009
Beratung von Eltern und Lehrern erfolgt
nach Beendigung der Untersuchungsphase die anonymisierte Auswertung aller bei der Schuluntersuchung erhobener
Befunde mittels Computerprogramm. Die
so erhobenen Daten lassen gesundheitliche und soziale Entwicklungen erkennen und tragen zur problemorientierten
Gesundheitsförderung von Kindern und
Jugendlichen im Landkreis Uelzen bei.
(Gesundheitsamt Uelzen)
Jugendamt: Hier wird geholfen
Das Jugendamt/Allgerungen wie hyperakmeiner Sozialer Dienst
tive oder schüchterne
(ASD) versteht sich als
Kinder gefunden. Zum
sozialer Fachdienst,
Kompetenzbereich geder Menschen in verhören außerdem auch
schiedenen ProblemAusreißer und Kinder,
und Notlagen behilflich
die von Gewalt und
ist. Es werden persexuellem Missbrauch
sönliche Lösungswege
betroffen sind. Kinder
entwickelt und zur
die straffällig geworden
Selbsthilfe mobilisiert
sind oder sich in akuoder weiterreichende
ten Notsituationen beDas Leitungsteam vom JugendHilfen vermittelt und/
finden. Das Team des
amt Uelzen.
oder begleitet.
ASD hilft aber auch bei
Die MitarbeiterInnen des
den Schwierigkeiten
ASD stehen Kindern, Jugendlichen und
und Problemen der Eltern.
Eltern mit Rat und Tat zur Seite, wenn
Die SozialarbeiterInnen nehmen sich
mal „nicht alles so glatt läuft“. Es werden jedes Falls persönlich an und sind in
Hilfestellungen bei Pubertätsproblemen
gemeinsamen persönlichen Gesprächen
und Ablösungsprozessen vom Elternhaus
dafür da, die bestmögliche Lösung zwigegeben sowie Lösungsansätze für Kinschen den Parteien und vor allem für das
der mit Entwicklungs- und Verhaltensstö- Kind zu finden.
Einen guten Rat ruhig in Anspruch nehmen
Lieber einmal zu viel fragen, als einmal
zu wenig – oft ist alles gar nicht so dramatisch, wenn man früh genug handelt.
Wenn ein Elternteil zum Beispiel das
Gefühl hat, etwas stimmt nicht, das
Kind verhält sich komisch, kann es beim
Jugendamt anrufen oder per Post einen
Beratungstermin vereinbaren. Entweder
kommt er oder sie dann ins Amt oder der
Sozialarbeiter kommt nach Hause.
Ziel der Beratung:
Auf Fragen Antworten zu finden, zu
informieren und gemeinsam Problemlösungen zu entwickeln.
Beratungsgespräche können je nach
Bedarf in Anspruch genommen werden:
einmalig, mehrmals oder auch in regelmäßigen Abständen.
Du wirst entbehrlich, wenn du nicht stets dazulernst.
Unbekannt
Unterstützung für Familien
Eine Beratung über einen
gefallen ist“. Hilfe in
längeren Zeitraum ist
Anspruch zu nehmen, hat
dann sinnvoll, wenn sich
nicht mit eigenem UnverProbleme nicht von heute
mögen zu tun, sondern
auf morgen lösen lassen,
mit Umsicht!
wenn innerhalb einer
Je nach Fähigkeiten der
Familie mehrere verschieBetroffenen liegt der
dene Probleme zusamSchwerpunkt mehr auf
menkommen – zum Beider Ebene der Beratung
spiel finanzielle Probleme,
einzelner FamilienangeErziehungsschwierigkeiten
höriger bzw. der gesamund persönliche Probleme.
ten Familie oder in der
Die Beratung ist als Unpraktischen Unterstütterstützung für Familien
zung. Dazu gehört die
Mit der Erziehung übergedacht, die aus welchen
Förderung und Stärkung
fordert?
Foto: pixelio.de/
Gründen auch immer,
in besonderen LebenslaHofschlaeger
Schwierigkeiten haben, ihre
gen. Besondere AufmerkProbleme ganz alleine zu bewältigen.
samkeit widmet das Jugendamt hierbei
Auch hier gilt: Warten Sie nicht, bis das
den Lebens- und Aufwachsbedingungen
sprichwörtliche „Kind in den Brunnen
der Kinder.
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Niemand ist durch alle Schulen durch.
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Deutsches Sprichwort
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Elternratgeber 2008/2009
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Die Vermittlung weiterer Hilfen nach
dem Kinder- und Jugendhilfegesetz ist
ein wichtiges Angebot des Jugendamtes.
Das bedeutet, dass nach gemeinsamen
Gesprächen gegebenenfalls andere Hilfen
in Frage kommen. Das Jugendamt kann
niemandem etwas aufzwingen – das
bedeutet, dass die Eltern mit dieser Hilfe
einverstanden sein und einen Antrag
stellen müssen.
Bei schwerwiegenden Erziehungsproblemen leitet der ASD die notwendige Hilfe
ein, begleitet und koordiniert diese
durch Hilfeplanung. Unterstützend und
begleitend können hierbei die gesetzlich
verankerten Jugendhilfeleistungen wie
Sozialpädagogische Familienhilfe, Erziehungsbeistand, Betreuungshelfer/innen,
betreutes Wohnen und andere Hilfen
bedarfsgerecht angeboten werden.
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HAUS DE ILFE
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Vermittlung weiterer Hilfen
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HAUS DER LEBENSHILFE
gemeinnützige Gesellschaft m.b.H. Uelzen
Loewenwaldschule
Staatlich anerkannte Tagesbildungsstätte
Das Förderangebot im Schulbereich für Kinder
mit geistiger und Mehrfachbehinderung
Schatzkiste
Auf einen Blick
Leiterin des Jugendamtes
Frau Lindenthal Tel. (05 81) 8 22 27
Regionalteam Landkreis
Herr Reiche (05 81) 8 23 35
Regionalteam Stadt
Herr Heuer Tel. (05 81) 8 22 32
Team elterliche Sorge / Unterhalt
Herr Habermann Tel. (05 81) 8 23 34
Team Erziehungs- und
Familienberatungsstelle
Herr Faust Tel. (05 81) 7 40 84
Jugendpflege
Tel. (05 81) 8 23 36 o. 8 23 37
Heilpädagogischer Kindergarten
Das Förderangebot für drei- bis sechsjährige
Kinder mit Entwicklungsverzögerung
Wilde Wiese
Sprachheilkindergarten
Das Förderangebot für vier- bis sechsjährige
Kinder mit Sprachauffälligkeiten
von-Estorff-Str. 3 - 7 • 29525 Uelzen
www.lebenshilfe-uelzen.de
Wenn Sie unter den Durchwahlen
niemanden erreichen, haben Sie die
Möglichkeit, auf den Anrufbeantworter zu
sprechen oder in der Zentrale unter Telefon (05 81) 82-0 anzurufen. Dort wird
Ihnen der zuständige Mitarbeiter und der
Tagesansprechpartner genannt.
Lernen hat bittere Wurzel, aber es trägt süße
Frucht! Deutsches Sprichwort
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Essen wie im Schlaraffenland?
In unserer Überflussgesellschaft ist es in
der Regel kein Problem, unsere Kinder
satt zu bekommen. Doch satt sein allein
genügt nicht.
Etwa 15 Prozent der Grundschüler sind
heute zu dick, jeder dritte davon leidet
unter krankhafter Fettsucht.
Das Essverhalten der Eltern prägt!
Wer selbst Fertiggerichte vorm Fernseher
isst, vermittelt seinen Kindern dieses
Verhalten!
Was brauchen Kinder wirklich?
Einfache Grundregeln
1. Reichlich:
- Energiefreie Getränke wie Wasser,
Mineralwasser, Früchte- oder Kräutertee.
Grundschüler benötigen durchschnittlich 1,25 Liter am Tag. Ein ausreichend
hoher Flüssigkeitskonsum wirkt z.B.
in der Schule gegen Konzentrationsschwächen und ist auch eine allgemein wirksame Form der Infektabwehr
(Verhindern des Austrocknens von
Schleimhäuten usw.). Mit Süßstoff
gesüßte „Light“-Getränke sind nicht
empfehlenswert. Die Kinder gewöhnen sich an eine hohe Süßschwelle.
- pflanzliche Lebensmittel wie Getreide,
Kartoffeln, Reis, Obst, Gemüse etc...
2. Mäßig:
- tierische Lebensmittel: Milchprodukte,
Ei, Fleisch, Fisch. Es sollten fettarme
Fleisch-, Wurst- und Käsesorten bevorzugt werden. Im Hinblick auf die Calciumversorgung benötigt ein Schulkind
ungefähr 300 ml Milch, Joghurt o.ä.
(eine Scheibe Schnittkäse enthält soviel
Calcium wie 200 ml Milch).
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3. Sparsam:
- fettreiche Lebensmittel und Süßwaren.
Margarine, Öl und Butter insgesamt max.
30 g am Tag
(Gesundheitsamt Uelzen)
Liebe zum Lernen bleibt selten unerwidert.
Frisches Gemüse sollte unbedingt
auf dem Speiseplan stehen.
Foto: pixelio.de/Hofschlaeger
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Unbekannt
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Lecker und trotzdem gesund
zwei Mal Fisch
Starten Sie mit
dazu. Nachmiteinem Frühstück
tags hat Ihr Kind
aus Vollkornprobestimmt Appetit
dukten, Obst und
auf ein Stück
Milch oder MilchObst und abends
produkten. Für die
schmeckt zum
Schulpause geben
Brot auch ein
Sie Ihrem Kind
Salat.
neben ein oder
zwei Broten (nicht
Gemeinsame
zu viel Fett) auch
Mahlzeiten!
Obst oder
Also: Erst, wenn
Gemüsestücke
alle am Tisch
mit.
sitzen, wird
Der Hauptteil
Das Team um Zahnarzt Dr. Preuß vom
angefangen und
der MittagsmahlGesundheitsamt kümmert sich auch in
Händewaschen
zeit besteht aus
der Schulzeit um die Gesunderhaltung
vorm Essen nicht
Gemüse und
der Zähne.
vergessen. Und
Kartoffeln / Reis /
es darf gerne geredet werden!
Nudeln. Zwei bis drei Mal in der Woche
Süßigkeiten möglichst nur nach dem
nehmen Sie auch Fleisch und ein bis
Mittag- oder Abendessen, maximal 50
Gramm am Tag!
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Danach Zähneputzen nicht vergessen.
Vermeiden Sie „Hungerlöcher“. Kinder
benötigen drei Haupt- und zwei Zwischenmahlzeiten am Tag, sonst entsteht
schnell Heißhunger auf Süßigkeiten. Kin���������������������������
der mögen gern „Finger-Food“ – Kleinig���������������������������������
keiten, die unkompliziert gegessen wer�����������������������������������
den können. Deshalb Obst und Gemüse
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in mundgerechte Stücke schneiden.
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Kinder sollen Freude am gemeinsamen
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Essen empfinden, deshalb beim Kochen
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die Kinder mit einbeziehen und lernen,
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dass Süßigkeiten nicht dazu da sind, den
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Hunger zu stillen.
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(Gesundheitsamt Uelzen)
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Im Gymnasium hatte ich anfangs große
Schwierigkeiten mit den naturwissenschaftlichen Fächern, bis mir ein älterer Schüler
einen hilfreichen Tip gab: „Wenn es sich
bewegt, ist es Biologie, wenn eine Reaktion
erfolgt, ist es Chemie, und wenn es nicht
funktioniert, ist es Physik. Kalenderspruch
13
Schule
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mehr.
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Elternratgeber 2008/2009
Durch Sport besser in der Schule
Rund 13600 Kinder
Sportlehrer beim
im Alter von 6 bis 18
Kreissportbund
Jahren sind in den
(KSB) Uelzen und
158 Sportvereinen
betont, welche
im Landkreis organigroße Rolle hier
siert. Da ist für jeden
engagierte Eltern,
was dabei. Neben
aber auch Lehrer,
Trainer und andere
den traditionellen
MannschaftssportBezugspersonen
arten wie Fußball,
spielen. KlasHand-, Basket- und
sischer Einstieg in
Volleyball sind auch
den Sportverein
Turnen, Schwimmen,
sind Eltern-KindSchießen, Leichtath- Eine Herausforderung fürs Gleichge- Turngruppen. Hier
wicht.
Foto: pixelio.de/Thaler erfahren Kinder
letik und Badminton
sehr beliebt. Auch der Bereich Tanz ist
frühzeitig vielfältige Bewegungsreize,
stark vertreten, auch Jonglieren wird von
lernen ihren Körper und ihre Fähigkeiten
einem Verein angeboten.
kennen und trainieren ihre grundlegende
Motorik im Laufen, Springen, Balancieren
„Die Kinder kommen nicht unbedingt
usw. Im Anschluss geht‘s dann häufig in
alleine in einen Verein“, weiß Olaf Balcke, die Kinderturngruppen – später schauen
sie sich dann auch in anderen Vereinssparten um und da sollten die Kinder
von ihren Eltern unterstützt und bestärkt
werden. Denn Kinder und Jugendliche
brauchen Sport, um Emotionen ausleben
zu können und das Bewegungsgeschick
durch kontinuierliches Üben zu verbessern.
Fitness, Verbesserung des Körpergefühls
und der Geschicklichkeit steigern das
Selbstwertgefühl und führen zu einer allgemeinen positiven Grundhaltung. Ebenso wird das Sozialverhalten ganz spielerisch trainiert: Im Sport können Kinder
entspannen, sich austauschen. Sie
WIR HABEN DAS PASSENDE
treffen Gleichgesinnte, lernen Fairness zu
RAD ZUM GÜNSTIGEN PREIS!
praktizieren und Regeln zu akzeptieren.
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Weitere Infos gibt es beim
KSB Uelzen, Olaf Balcke, Ilmenauufer 47, Uelzen, Tel. (05 81) 53 11.
Internet: www.ksb-uelzen.de
Teilnehmen ist wichtiger als siegen.
Pierre Baron de Coubertin (1863-1937), Begründer der modernen olympischen Bewegung
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Musik gut für die kindliche Entwicklung
Dass Musik Kindern Spaß macht, wissen Eltern spätestens dann, wenn ihre
Kleinen sich zum ersten Mal zu Musikstücken aus dem Radio freudestrahlend
mitbewegen oder auf Gegenständen
herumtrommeln. Doch Musizieren macht
nicht nur Freude, sondern ist auch gut
für die Entwicklung des Kindes: Intellekt, Motorik, Gefühl und Sinne werden
durch Musizieren geschult – und das in
jedem Alter.
Deswegen gibt es in der Musikschule
Uelzen musikalische Früherziehung schon
für Kinder ab 18 Monaten: Im Musikgarten sammeln Kinder zusammen mit
ihren Eltern erste Erfahrungen mit Musik.
Dabei werden zum Beispiel heute oft unbekannte, alte Kinderlieder gesungen.
Die meisten Schüler sind zwischen vier
und 15 Jahren alt, verrät Schulleiter
Christoph Strieder, aber auch für Erwachsene gibt es ein Unterrichtsangebot. Der
Musikschule Uelzen liegt das gemeinschaftliche Musizieren ganz besonders
am Herzen. „Das Ziel beim Musizieren
sollte das gemeinschaftliche Erleben von
Musik sein – in einer Band, in einem Orchester, Ensemble oder Chor“, so Christoph Strieder, „das gemeinsame Musizieren schult auch die soziale Kompetenz:
Aufmerksamkeit, Rücksicht, Ausdauer,
Verantwortung und das Gefühl, gemeinsam etwas zu schaffen.“
Weitere Informationen bei der Musikschule Uelzen, Am Alten Kreishaus 1 in
Oldenstadt, Telefon (0581) 43040
oder im Internet:
www.musikschule-uelzen.de
Ich werde älter und höre doch nicht auf,
immer noch viel zu lernen.
Solon (um 640 - 560 v. Chr.), altgriechischer
Gesetzgeber, Gesetzeslehrer, größter der Sieben
Weisen und Dichter
Die Musikschule Uelzen.
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Elternratgeber 2008/2009
Vertrauen und Verlässlichkeit
Geregelter TaKinder brauchen
gesablauf und
mehr als KleiRituale geben
dung, Hygiene
Sicherheit
und drei MahlTägliche Rituale
zeiten am Tag.
und Routinen geDas weiß eigentben Struktur, bielich jeder. Aber
ten Beständigkeit
wie bietet man
und schaffen Verseinem Kind eine
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glückliche FamiFixpunkt sind die
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Mahlzeiten, die
viel Arbeit gibt,
den Tag regeln.
man wenig Zeit
Wichtig ist, dass
und vielleicht
Kinder die Mahlauch mal große
Urvertrauen haben zu können, ist das
zeiten mit ihren
Sorgen, zum
Wichtigste. Foto: pixelio.de/Zachert
Eltern einnehmen.
Beispiel Geldsor„Das gemeinsame
gen hat? Meike
Essen ist für viele Kinder ein wichtiger
Koppers vom Team „Flexible Hilfen“ des
Moment am Tag, wo die Eltern auch
Deutschen Roten Kreuzes (DRK) weiß:
greifbar sind“, erklärt Meike Koppers.
„Das Wichtigste, was ein Kind braucht,
Beim Essen muss es genug Raum für
ist Urvertrauen, die Sicherheit, dass
Austausch geben, der Fernseher sollte
seine Eltern für es da sind.“ Ihr Team
etwa nicht nebenbei laufen. Schließlich
unterstützt täglich Kinder, Jugendliche
lernen Kinder durch gemeinsame Mahlund ihre Familien dabei, den manchmal
zeiten auch wichtige gesellschaftliche
schwierigen Alltag zu meistern. Dabei
Umgangsformen.
gibt es einige zentrale Punkte, die allen
Andere wichtige Rituale sind das InsEltern helfen, ihrem Kind den nötigen
Bett-Bringen und die Gute-Nacht-GeSchutzraum zu bieten, den es für eine
schichte.
gesunde Entwicklung braucht.
Urvertrauen geben
und Grundbedürfnisse befriedigen
Wenn ein Kind geboren wird, muss es,
das ist das Wichtigste überhaupt, Urvertrauen entwickeln. Es muss wissen,
dass jemand da ist, wenn es aufwacht.
Dass ihm jemand Essen gibt, wenn es
Hunger hat. Dass es alles bekommt, was
es braucht. Zu diesen Grundbedürfnissen
gehören aber auch körperliche Nähe,
Ansprache und tägliche Rituale. Sie
vermitteln dem Kind Verlässlichkeit und
Sicherheit.
Eltern sind Vorbilder
Kinder lernen durch Nachahmung. Die
Vorbildfunktion der Eltern kann also gar
nicht überschätzt werden. Kinder machen eher das, was man ihnen vormacht,
als das, was man ihnen sagt. Vor allem
das Sozialverhalten wird durch das der
Eltern geprägt, betont Meike Koppers.
Durch den täglichen Umgang miteinander in der Familie erlernen Kinder ihre
Umgangsformen. Wie redet man miteinander? Wie viel Wertschätzung bringt
man einem Mitmenschen entgegen?
Die beste Vorsorge ist Lernen. Geld kann verlorengehen oder gestohlen werden, Gesundheit und
Kräfte können schwinden, doch was man im Kopf hat, bleibt für immer.
Unbekannt
17
Eltern sollten hier ihr eigenes Verhalten
immer wieder kritisch hinterfragen. Zum
Beispiel auch, was den täglichen Gebrauch von Konsumgütern angeht (Fernsehen, Computer, Fastfood, Alkohol).
Kontakte außerhalb
der Familie pflegen
Wenn die ersten außerfamiliären Kontakte für ein Kind im Kindergarten
beginnen, ist das viel zu spät, so Meike
Koppers. Die ersten drei Jahre sind für
die Entwicklung eines Kindes mit Abstand
die wichtigsten. Was hier versäumt wird,
lässt sich später nur schwer nachholen.
Auch hier sollten Eltern Vorbilder sein
und Beziehungen zu anderen Verwandten, Freunden und Nachbarn pflegen.
So finden sich leicht gleichaltrige Spielkameraden für das eigene Kind. Viele
Menschen in seinem Umfeld zu wissen,
die ein verlässliches soziales Netz bieten,
kann auch eine enorme Bereicherung
und Unterstützung für die Familie sein.
Vereine und Familienbildungseinrichtungen sind eine gute Anlaufstelle für
soziale Kontaktpflege.
Sich Zeit nehmen
Kinder brauchen täglich Zeit von ihren
Eltern. Hier ist die Regelmäßigkeit und
Intensität viel entscheidender als die
Zeitspanne. Kinder brauchen für die Entwicklung des Selbstvertrauens Momente
ungeteilter Aufmerksamkeit. Eltern von
mehreren Kindern dürfen die älteren
Geschwister nicht aus den Augen verlieren: Sie wollen spüren, dass die Eltern
für sie da sind, und nicht nur helfen, die
Jüngeren zu versorgen. Am Wochenende
sollte regelmäßig und bewusst Zeit für
die gesamte Familie eingeplant werden.
Den Kontakt nicht verlieren
In jeder Familie gibt es einmal Probleme,
Konflikte oder Stress. Spätestens in der
Zeit für Unternehmungen und Ausflüge.
Foto: pixelio.de/Schröder
Pubertät haben viele Eltern Angst, die
Bindung zu ihrem Kind zu verlieren.
„Dran bleiben, den Kontakt nicht verlieren“, heißt hier Meike Koppers‘ Tipp.
Grundvoraussetzung für die Bewältigung solcher Probleme ist ein gesundes
Vertrauensverhältnis zwischen Eltern
und Kind. Das entsteht durch eine enge
Beziehung und Miteinander-Reden vom
ersten Lebenstag an. Nur unter dieser
Bedingung können später schwierige
Themen überhaupt offen angesprochen
werden.
Regeln aushandeln und belohnen
Regeln sind immer eine Sache der
Absprache sein, ein Kompromiss, der
gemeinsam ausgehandelt wurde. Eine
Regel oder ein Verbot sollte immer direkt
mit einem Konflikt zu tun hat, damit
das Kind den Zusammenhang versteht.
1
32
Man sollte sich nicht schlafen legen, ohne sagen zu können, daß man an diesem Tag etwas
gelernt hat.
Georg Christoph Lichtenberg (1742 - 1799), deutscher Physiker
AB
C
Elternratgeber 2008/2009
Eltern müssen die
Einhaltung von
Regeln außerdem
konsequent verfolgen und das Kind
entsprechend und
angemessen belohnen. Manchmal
haben Eltern das
Gefühl, ihr Kind mache ständig Fehler
und verstoße gegen
Abmachungen, weiß
Meike Koppers.
Um einer solchen
Negativ-Spirale zu
entkommen, sollte
einmal bewusst nur
auf alles Positive
geachtet und das
konsequent belohnt
werden.
lung Jugendhilfe
des DRK bietet
als Freier Träger
Jugendhilfemaßnahmen nach
dem Kinder- und
Jugendhilfegesetz
an, zum Beispiel
Erziehungsbeistandschaften,
sozialpädagogische
Familienhilfe oder
intensive Einzelbetreuung.
Mit seinem Fachwissen unterstützt
und betreut das
Team Familien im
gesamten Landkreis Uelzen und
Rückzugsmöglichkeiten sind wichtig, zum Teil darüber
genauso wie Konflikte gemeinsam zu hinaus. Diese Hilmeistern. Foto: pixelio.de/Hofschlaeger fen sind ambulante
Verantwortung
Maßnahmen, das
fordern, aber nicht überfordern
heißt, das Fachpersonal besucht Eltern
Auch ein junges Familienmitglied kann
und Kinder zu Hause.
das eigene Spielzeug oder den eigenen
Teller wegräumen. Kinder sollten früh
Immer mehr Familien treten, wenn sie
lernen, für ihren eigenen Lebensbereich
Sorgen haben, selbst an das Jugendamt
Verantwortung zu übernehmen. Eltern
heran. Eine positive Entwicklung, wie
können auch sensibel die HilfsbereitMeike Koppers findet. Das Jugendamt
schaft ihres Nachwuchses fördern. Viele
(siehe S. 8-10) muss die DRK-JugendKinder finden es toll, Mama, Papa, dem
hilfeabteilung beauftragen, bevor diese
kleinen Bruder oder der kleinen Schwestätig werden kann. Natürlich müssen alle
ter zu helfen. Aber auf keinen Fall darf
Familien durch einen Antrag zustimmen,
man Kinder hier überfordern und ihnen
dass die Unterstützungsarbeit durch
eine Elternrolle übertragen. Eine von fast
das DRK-Team beginnen soll. Aber es
allen Kindern ersehnte Möglichkeit, um
ist immer besser, wenn die Betroffenen
Verantwortung zu lernen, ist ein Haustier. selbst erkennen: „Es ist kein Zeichen von
Jedoch dürfen Eltern hier nicht erwarten,
Schwäche, wenn ich mir Hilfe hole.“
dass ihr Kind ohne Unterstützung so verantwortungsvoll für ein Tier sorgen kann
Weitere Informationen:
wie ein Erwachsener.
DRK-Team „Flexible Hilfen“
Albertstr. 11, 29525 Uelzen
Ein Zeichen von Stärke,
Telefon (0581) 3895699 (Büro),
wenn man sich Hilfe holt
(0171) 4833-281, -280 oder -244
Das Team „Flexible Hilfen“ der Abtei(durchgehende Rufbereitschaft)
Die Beste Vorsorge ist Lernen. Geld kann verlorengehen oder gestohlen werden, Gesundheit und
Kräfte können schwinden, doch was man im Kopf hat, bleibt für immer.
Unbekannt
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Elternratgeber 2008/2009
Schwimmen lernen ist wichtig
Die Zahlen sind alarmierend: 2007 sind mindestens 484 Menschen in
Deutschland ertrunken,
so die Deutsche LebensRettungs-Gesellschaft
(DLRG). Viele Kinder
können nicht schwimmen
und haben insgesamt
kaum Erfahrungen mit
dem Element Wasser gemacht. Wer zum Beispiel
nicht weiß, dass Wasser
bei der Fortbewegung einen größeren Widerstand
bietet als Luft, weiß sich
im Ernstfall kaum zu
Für die DLRG ist die Beschäfhelfen.
tigung mit Kindern sehr wichtig, damit sie Wassersicherheit
Zwar hat sich die Situaspielerisch erlernen können.
tion in den letzten zwei
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Jahren verbessert, wie
der Leiter des BADUE Uelzen, Holger Hasper, mitteilt. Tatsächlich ging die
Zahl tödlicher Wasserunfälle gegenüber 2006
auch um 20,1 Prozent
zurück. Doch DLRG-Präsident Dr. Klaus Wilkens
warnt vor verfrühter Euphorie: „Das Ergebnis ist
nur auf den ersten Blick
erfreulich. Die Langzeitbilanz zeigt ein anderes
Bild. Seit dem Jahr 2000
sind in Deutschland 4258
Männer, Frauen und Kinder ertrunken. Das sind
im Mittel 532 Menschen
pro Jahr. Das ist für eine
hoch einwickelte Gesellschaft entschieden zu viel
und nicht zufrieden stellend.“
Der beste Schutz gegen das Ertrinken
sind frühe Erfahrungen mit dem Element
Wasser und natürlich, die Technik des
Schwimmens zu beherrschen. Bereits
beim „Babyschwimmen“ können sich
Babys im Alter von sechs bis 18 Monaten zusammen mit Vater oder Mutter in
ersten kleinen „Mutproben“ im Wasser
üben oder zum Beispiel entdecken, dass
es sich im Wasser viel leichter krabbeln
lässt.
Schwimmkurse für Kinder und Jugendliche richtet sich an Kinder ab fünf Jahren
und zielen darauf ab, den Teilnehmern
das Schwimmen mittels Wassergewöhnung, Tauchen und Wasserbewältigung
beizubringen. Im Rahmen eines Kurses
können in der Regel die Prüfungen für
das Seepferdchen und das Jugendschwimmabzeichen Bronze absolviert
werden.
Übrigens: Schwimmkurse gibt es auch
noch für Erwachsene.
21
Integration ist mehr als eine Worthülse
Menschen, die sich in einem fremden Land eine neue Zukunft aufbauen
möchten, haben meist mit Anfangsschwierigkeiten zu kämpfen: Alles ist
neu, Mentalität, Kultur und anfängliche
Sprachbarrieren erschweren die Integration. Für Jugendliche ist der Start ins
neue Leben noch schwerer, und das nicht
nur wegen der schulischen Herausforderungen, die auf sie zukommen.
Der CJD Göddenstedt Jugendmigrationsdienst Uelzen (JMD) hilft Jugendlichen von zwölf bis 27 Jahren und ihren
Familien, sich hier zurecht zu finden.
Denn Integration, betont Leiterin Sylvia
Mühring, beschränkt sich nicht nur auf
Spracherwerb. Die Hilfestellung des JMDs
sind vielfältig – zum Beispiel beim Ausfüllen von Formularen. Hausaufgabenhilfe, Ferienaktionen oder Mitternachtssport
gehören ebenso dazu wie Begleitung zur
Agentur für Arbeit, Bewerbungstraining
oder Förderintegrationskurse. Der JMD
bietet aber auch individuelle Integrationsförderung, steckt kurz-, mittel- und
langfristige Ziele fest und hat vielfältige
Gruppenangebote im Programm. So ist
zum Beispiel ein Mittagstisch geplant,
der ab August unter anderem dank
Spenden von Uelzener Unternehmen
montags bis donnerstags eingerichtet
werden kann.
Der CJD Göddenstedt Jugendmigrationsdienst Uelzen ist montags, mittwochs
und donnerstags von 9 bis 12.30 Uhr
und 13.30 bis 17 Uhr geöffnet, dienstags
von 14 bis 17 Uhr und freitags von 9 bis
13 Uhr. Weitere Infos bekommen Sie
in der Luisenstraße 55, Uelzen, Telefon
(05 81) 9 07 76 81.
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32
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Elternratgeber 2008/2009
Gewaltprävention durch Kampfsport
Die meisten Kampfsportarten können
im hohen Maße dazu beitragen, gewalttätigem Verhalten auf dem Schulhof
oder in der Freizeit vorzubeugen. An der
Grundschule Gerdau werden sogar alle
Klassen in einer Kampfkunst, nämlich
Aikido, unterrichtet, um gezielt Gewaltprävention zu lernen. Andreas Fröhlich,
Sport- und Aikido-Lehrer in Gerdau,
erklärt: „Gerade Jungen brauchen Raum
für Rangkämpfe, um natürlich vorhandene Aggressionen auszuleben. Sie müssen
auch mal rangeln.“ Sonst droht die Gefahr, dass sich aufgestaute Aggressionen
blindwütig entladen, weiß er. Regelmäßiges Kampfsporttraining bietet dagegen
einen idealen Rahmen für das gesteuerte
Ausleben innerer Aggressionen. Das ist
jedoch nicht die einzige Wirkung der
Kampfkunst auf Kinder und Jugendliche.
Sie ist Gewaltprävention nicht nur für
potenzielle Opfer, als Mittel der Selbstverteidigung. Auch auf potenzielle Täter
hat das Erlernen einer Kampfkunst
Gewalt vorbeugende Auswirkungen.
Zunächst trainiert das anstrengende Training Körpergefühl und damit das Selbstvertrauen. Auch Stress wird durch jede
Form des Sports abgebaut, wodurch das
Verlangen bei Kindern sinkt, ihrem Ärger
auf dem Schulhof oder anderswo Luft zu
machen. Mehr noch: Mit einer Kampfkunst erlernen Kinder und Jugendliche
bestimmte Verhaltensregeln. Innerhalb
dieser Regeln ist es ihnen erlaubt, im
Training oder bei Turnierkämpfen den natürlichen Drang nach Rangkämpfen und
Aggressionen auszuleben. Sie lernen, wo
Raum dafür ist und wo nicht.
Das Ziel beim Aikido, das so viel wie
„Weg des harmonischen Geistes“ bedeutet, ist es, der Aggression des Angriffes
nicht selbst mit Aggression zu begegnen,
sondern ihn abzuwehren. Der Angreifer
soll in eine Situation gebracht werden, in
der er möglichst keinen erneuten Angriff
starten kann und in der er letztlich die
Sinnlosigkeit seines Tuns erkennt.
Zentrum für Kampfkunst
und Gesundheit
Gewaltprävention
Selbstverteidigung
Kampfkunsttraining
Schulprojekte
Kontakt: Andreas Fröhlich
Tel.: 0 58 08 - 9 80 97 97 oder 01 60 - 1 68 08 76
www.kagami-dojo.de
Kinder der 3. Klasse der Gerdauer
Grundschule beim Aikido-Training.
Foto: Mittelstädt
23
Basteln, Klettern, Abrocken
Nicht für die Schule, sondern fürs Leben
sollen die Kinder lernen. Fürs Leben lernen, das passiert aber bei weitem nicht
nur im Klassenraum. Viele Kinder- und
Jugendeinrichtungen im Landkreis Uelzen
bieten ein breites Programm an, um
auch die Nachmittage und die Ferien der
Kinder zu gestalten: sinnvoll, abwechslungsreich und vor allem attraktiv. Das
Jugendzentrum (JuZ) Uelzen etwa hat
8- bis 20-Jährigen einiges zu bieten.
Auf dem JuZ-Gelände gibt es mit Bolzplatz, Kletterwand, Tischtennisplatte,
Spraywand und Bauspielplatz sowie im
Zentrumsgebäude selbst mit seinen drei
Etagen jede Menge Möglichkeiten, sich
auszutoben, auch mal rumzuhängen
und seine Freizeit zu gestalten. Auf die
jungen Gäste warten tägliche Bastel- und
Werkangebote, bei denen auch schon
mal ordentlich gekleckert werden darf.
In mehreren Mehrzweckwerkstätten sind
die unterschiedlichsten Arbeiten möglich: mit Papier, Stoff, Gips, Holz, Metall,
Elektronik.
Es stehen ein Billard- und ein Kickertisch,
Gesellschaftsspiele, ein Bistro-Café, ein
Fernseh- und ein Musikprobenraum zur
Verfügung. Vom Frühjahr bis zum Spätherbst findet jeden Dienstag ab 15 Uhr
unter Anleitung freies Klettern am Turm
statt.
Neben den regelmäßigen Angeboten
wartet das JuZ mit zahlreichen besonderen Aktionen auf. Zu Ostern, Halloween
und Weihnachten finden stets Aktionswochen statt. Da wird passend zum Thema
gebastelt, gekocht, Kinderkino veranstaltet und werden Partys gefeiert. Großer
Höhepunkt sind die Sommerferien. Mit
weit mehr als 100 Aktionen beteiligt sich
das JuZ jedes Jahr an der FerienspaßAktion.
Ein weiterer Höhepunkt im Herbst sind
die Uelzener Filmtage, in deren Rahmen
Eingang des JuZ Uelzen.
unter anderem Filmvorführungen und
Workshops stattfinden.
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32
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Elternratgeber 2008/2009
Das Familien-Servicebüro Uelzen
Sie möchten Familie
der Evangelischen
und Beruf miteinanFamilienbildungsder vereinbaren? Sie
stätte zur Vermittsuchen eine stabilung von Tagemütle, qualifizierte und
tern und -vätern
zuverlässige Betreu(siehe weitere
ung für Ihr Kind? Im
Kontakte, S. 43).
Rathaus Uelzen gibt
es seit Herbst 2007
Babysitter,
mit dem FamilienWunschgroßeltern
Servicebüro eine
und Arbeitgeber
neue Beratungs- und
gefragt
Informationsstelle,
Das Familien-SerDas Team des Familien-Servidie bei genau diesen
vicebüro sucht und
cebüros v. l.: Daniela Seibel,
Fragen weiterhilft.
vermittelt JugendLeiterin Petra Heinzel, Christine Delekat-Heinrich, Petra
liche als Babysitter,
Heinzel.
Foto: Dirk Mahler
Beraterin Christine
Fachschüler und
Delekat-Heinrich
Studierende der
sowie Verwaltungskraft Daniela Seibel
Sozialpädagogik als Honorarkräfte für
unterstützen Familien bei der Suche nach Ferienbetreuung, aktive Senioren, die
einer passenden Betreuung für ihr Kind,
sich freiwillig als Wunschgroßeltern für
zugeschnitten auf die persönliche Situati- Familien engagieren wollen sowie Frauen
on und abgestimmt auf die individuellen
und Männer, die als Tagespflegepersonen
Bedürfnisse des Kindes.
arbeiten möchten. Das Servicevbüro informiert Familien über die Möglichkeiten
Kinderbetreuung vermitteln
des Einsatzes solcher Betreuungskräfte
Das Familien-Servicebüro informiert
sowie über Angebote der Qualifizierung.
außerdem über freie Plätze, Anmeldever- Außerdem wird vor der Aufnahme in die
fahren, Kriterien der Platzvergabe und
Vermittlungsdatei eine Beratung in allen
Kosten vorhandener Betreuungsangebote finanziellen und rechtlichen Fragen anwie Kindergärten, -tagesstätten oder
geboten. Auch Arbeitgeber, die in ihrem
-horte im Stadtgebiet Uelzen und verBetrieb Kinderbetreuung anbieten oder
mittelt Eltern auch vorhandene Plätze in
Eltern bei der Suche helfen möchten,
solche Einrichtungen. Auch ergänzende
finden Rat und Unterstützung im FamiAngebote wie Babysitter, Ferien- oder
lien-Servicebüro.
Notfallbetreuung für kurzfristige, zeitlich
begrenzte Einsätze werden vermittelt.
Weitere Informationen erteilt das
Für Grundschüler etwa wird bereits eine
Familien-Servicebüro Uelzen
qualifizierte und verbindliche FerienbeRathaus, Herzogenplatz 2, 29525 Uelzen
treuung in den Oster-, Sommer- und
(Eingang am Busbahnhof)
Herbstferien angeboten.
Telefon: (0581) 800-276
Für diesen umfangreichen Service koope- E-Mail:
riert das Team des Büros mit dem Jufamilienservicebuero@stadt.uelzen.de
gendamt des Landkreises (siehe S. 8-10) Internet:
sowie mit dem Kindertagespflegebüro
www.uelzen.de/familien-servicebuero
Sich bilden heißt Dinge lernen, von denen man nicht einmal gewußt hat, dass man sie nicht
weiß.
Unbekannt
25
Sozial unsicheres Verhalten
Sozial unsicheres Verhalten kann sich
sehr unterschiedlich äußern. Oftmals
wirkt das Verhalten der sozial unsicheren
Kinder im vertrauten Familienkreis sogar
eher aufbrausend und bestimmend. Das
liegt daran, dass sich unsichere Kinder in
ihrer Familie sicherer fühlen als in anderen sozialen Situationen. Schwierig wird
es für diese Kinder vor allem dann, wenn
von Ihnen erwartet wird, im Kontakt mit
anderen, angemessen reagieren zu können. In der Schule, mit Gleichaltrigen, im
Sportverein, beim Einkaufen usw.
Kinder und Jugendliche reagieren auf
diese für sie schwierigen Situationen
sehr unterschiedlich. Manche ziehen sich
zurück und vermeiden jegliche Kontakte
zu Gleichaltrigen. Andere beginnen, sich
in Parallelwelten zu flüchten: Internet,
Videospiele, exzessiver Fernsehkonsum…
Manchmal ist es aber auch so, dass das
sozial unsichere Verhalten, kaum auffällt.
Nämlich dann, wenn zum Beispiel ein
Kind im Unterricht sehr zurückhaltend ist
und dadurch nicht stört. Hierbei ist nicht
immer ganz leicht zu unterscheiden,
ob sich das betreffende Kind aufgrund
von Unsicherheiten zurückzieht oder ob
dieses Verhalten nur ein Wesensmerkmal
des Kindes ist.
Problematisch wird es besonders dann,
wenn Kinder und Jugendliche nicht
mehr zur Schule gehen mögen. Anfangs
klagen sie häufig über Bauchschmerzen,
Kopfschmerzen oder allgemeines Unwohlsein. Lassen sich ärztlicherseits keine Ursachen für derartige Beschwerden
finden, sollten engagierte Eltern, dies
nicht auf sich beruhen lassen. Hier ist
der Gang zur Erziehungsberatungsstelle,
dem Jugendamt oder auch Psychologen
dringend anzuraten.
Leider sprechen gerade unsichere Kindern nur ungern über ihre Probleme und
Gefühle. Denn dies setzt ein gewisses
Maß an Selbstbewusstsein voraus, dass
die Betreffenden nicht voll entwickelt
haben. Auch für Fachleute ist es nicht
immer leicht, so stabile Beziehungen zu
diesen Kindern und Jugendlichen aufzubauen, dass sie beginnen, Vertrauen zu
entwickeln. Aber genau das ist ein erster
wichtiger Schritt hin, zu mehr sozialer
Sicherheit. Vor allem ist es wichtig, diesen Kindern mit sehr viel Wertschätzung,
Verständnis und Geduld zu begegnen.
gGmbH
Soziale Trainings - Elternberatung - Prävention
Unterstützung für
Kinder und Jugendliche mit
aggressivem Verhalten
oppositionellem Verhalten
sozial unsicherem Verhalten
Arbeits- und Motivationsstörungen
SteP gGmbH
Neue Sülze 4
21335 Lüneburg
Fon: 0 41 31 - 70 99 61
homepage: www.step-lueneburg.de
Die Kunst des Lernens: Je schneller man liest, desto weniger versteht man. Je weniger man
versteht, desto weniger behält man. Je weniger man behält, desto weniger vergißt man. Je
weniger man vergißt, desto mehr weiß man. Unbekannt
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32
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Elternratgeber 2008/2009
Ist der Rücken meines Kindes gerade?
In der letzten Zeit tritt der schiefe
Rücken bei Jugendlichen und Kindern
immer mehr auf. Eine berechtigte Frage
ist daher: „Warum ist der Rücken meines
Kindes schief?“ oder besser gefragt „Hat
mein Kind überhaupt einen geraden
Rücken?“.
Es gibt viele Gründe warum sich der
Rücken schon im kindlichen Alter aus der
geraden in eine schiefe Haltung verändert. Der einseitig getragene Schulrucksack, der an sich schwere Schulranzen,
das einseitige Kopfabstützen in der
Schule oder vor dem Fernseher und der
rechts- oder linksstehende Computer
können alles Gründe für eine veränderte
Haltung sein.
Um sich einen kurzen Überblick über die
Statik des eigenen Rückens zu verschaffen gibt es den „Sitz an der Wand“.
Therapiezentrum Schülke
Wir bewegen Uelzen . . .
. . . seit 20 Jahren!
Das Fachzentrum für
Gelenk- und Wirbelsäulenerkrankungen
Reinhard Schülke
Celler Straße 4−8
29525 Uelzen
Telefon (05 81) 7 83 45
Dabei setzt man sich mit dem Rücken an
die Wand, so dass der Po diese berührt.
Nun werden beide Arme mit gebeugtem
Ellbogen an die Wand gebracht. Die
Hand- und Ellbogengelenke sollten Kontakt mit dieser haben. Die Frage ist nun
ob ein Beobachter 2 Arme auf gleicher
Höher oder ungleich hoch sieht. Bei einer
Ungleichheit liegt der Hinweis auf eine
Fehlhaltung vor. Dies sollte dann 1 Mal
im Monat überprüft werden. Besteht die
Schiefhaltung weiterhin, sollte sie 1 Mal
täglich getestet werden.
Eine häufige Ursache sind muskuläre
Verspannungen. Ist der Rücken weiterhin
nicht im Lot, ist zu einem Arztbesuch mit
entsprechender Therapie zu raten. Mit
krankengymnastisch gezielten Übungen
und der Anleitung zu sportlicher Bewegung mit der Belastung beider Körperhälften kann die Ursache für den krummen Rücken behandelt werden. So kann
im Alter auftretenden Problemen des
Rückens schon jetzt vorgebeugt werden.
Geben Sie Ihren Kindern eine Chance . . .
Präventionszentrum
Schülke
Das Fachzentrum für
Ganzheitliche
Gesundheitsvorsorge
Ruth Schülke
Celler Straße 4−8
29525 Uelzen
Telefon (05 81) 9 71 87 88
Hier liegt eindeutig eine schiefe
Haltung vor.
Ein Mensch, der wenig lernt, trottet wie ein
Ochse durchs Leben; an Fleisch nimmt er zu,
an Geist nicht.
Buddha (560 - 480 v. Chr.)
27
Was ist eigentlich ADS?
Das Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom,
abgekürzt ADS, beginnt meist vor dem
7. Lebensjahr eines Kindes. Mit der
Einschulung kann es sich als durchaus
problematisch erweisen. Es zeigt sich
dadurch, dass Kinder durchgängig, das
heißt immer wieder und über längere
Zeiträume hinweg unaufmerksam sind
und Probleme haben, sich zu konzentrieren. Dies kann bedeuten, dass betroffene
Kinder
- nicht beenden, was sie begannen
- nicht länger zuhören können
- auffallend leicht abzulenken sind
- abwesend oder verträumt sind
- unkonzentriert sind
- Aktivitäten und Themen wechseln
- Blickkontakt nicht halten können
Weiterhin zeigen Kinder, die unter dem
Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom leiden,
eine hohe Impulsivität, die sich z.B. dahingehend äußert, dass die Kinder über-
wiegend handeln, ohne zu überlegen.
- meist spontan reagieren
- Schwierigkeiten haben, Aktivitäten zu
planen und sich nicht vorstellen können, was aus etwas werden soll
- ständig dazwischen reden oder sich in
den Vordergrund spielen
- generell Schwierigkeiten dabei haben,
sich in eine Gruppe einzufügen oder
abzuwarten.
Sollten Sie sich Sorgen darüber machen,
dass Ihr Kind eine Reihe der oben genannten Symptome über einen längeren
Zeitraum hinweg zeigt, suchen Sie Ihren
Kinderarzt zu einer genauen Abklärung
auf. Für Kinder mit ADS gibt es eine
Reihe unterschiedlicher Behandlungsund Therapiemöglichkeiten. Lassen Sie
sich diesbezüglich von Ihrem Kinderarzt
beraten, welche für Ihr Kind am besten
geeignet ist.
(Gesundheitsamt Uelzen)
� Ergotherapie für Kinder, Jugendliche und Erwachsene
� Elterntraining
� Hilfe bei Lern- und Leistungsstörungen
� tiergestützte Therapie
� Kurse & Workshops
� videogestützte Diagnostik und Behandlung
Ringstraße 1, 29562 Suhlendorf, Tel. (0 58 20) 98 79 16, Fax (0 58 20) 9 70 15 44
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Elternratgeber 2008/2009
Wenn es mit der Sprache hapert
Sprachstörungen haben verschiedene
Erscheinungsbilder und lassen sich meist
auf unterschiedliche Ursachen zurückführen. Mit Beginn der Grundschulzeit
können sie für ein betroffenes Kind ein
größeres Problem darstellen: Wenn ein
Kind Wörter nicht richtig sprechen kann,
wird es ihm umso schwerer fallen, deren
Schreibweise richtig zu lernen.
Wenn sie dann auch von Lehrern und
Mitschülern nicht richtig verstanden
werden, kann das für die Kinder sehr
belastend werden. Liegt auch eine Hörstörung vor, kann sie die Ursache für die
Sprachschwierigkeit sein und stellt noch
ein zusätzliches Problem dar. Die Kinder
können dem vermittelten Unterrichtsstoff nicht folgen. Wenn Eltern derartige
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Probleme bei ihrem Kind beobachten,
sollten sie ihren Kinderarzt aufsuchen,
damit dieser abklären kann, woher
Sprach- oder Hörschwierigkeiten rühren
und dann gegebenenfalls an die entsprechende Stelle weiterverweisen kann.
Es gibt verschiedene Arten von Sprachstörungen. Diese können sich zum Beispiel darin äußern, dass das betroffene
Kind
- einzelne Laute in Wörtern weglässt
(„Aupe“ statt „Raupe“) oder sie durch
leichtere ersetzt („Diel“ statt „Spiel“)
- nicht in geordneten Sätzen spricht,
Grammatik und Wortfolge im Satz gravieren durcheinander bringt
- von anderen nicht verstanden wird,
weil es Wörter oder ganze Satzteile
weglässt, Wortenden fehlen oder nicht
verstanden werden, es sehr hastig
spricht
- stottert, also einzelne Laute oder Silben
in einem Wort oder Wörter in einem Satz
mehrfach aufeinanderfolgend wiederholt
oder bei bestimmten Buchstaben „stecken bleibt“
- mit bestimmten gar Personen nicht
(mehr) spricht
(Gesundheitsamt Uelzen)
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Probleme in der Schule sind vorprogrammiert.
Foto: pixelio.de/Weber
Wer ausgelernt sein will, der muß im Grabe liegen.
Christoph Lehmann (1579 - 1639),
Stadtschreiber in Speyer
29
Sprachförderung für Kinder
Abhängig von Art
Außerdem könund Ursache der
nen sich die Eltern
Sprachstörung gibt
fachliche Beratung
es verschiedene
im Gesundheitsamt
Therapie- und BeUelzen holen.
handlungsmöglichDort wird einmal im
keiten wie Logopädie
Monat ein Sprachoder medizinische
heiltag für SprachBehandlung (wenn
und Hörgeschädigte
eine Hörschädigung
veranstaltet. Aufzugrunde liegt). Bei
grund der Ergebnisse
der Schuleingangsder kostenlosen
Lesen ist für die Sprachentwicklung Beratung durch
untersuchung wird
wichtig.
Foto: pixelio.de/Peter einen Sprachheilauch ein Test zur
Hörfähigkeit durchgeführt. Fachkundige
pädagogen können dann Vorschläge zur
Beratung erhalten die Eltern dann über
optimalen Sprachförderung des Kindes
ihren Kinderarzt, der an die entspregegeben werden.
chenden Stellen weitervermitteln kann.
(Gesundheitsamt Uelzen)
Hier ein paar Tipps, die Ihnen dabei
helfen können, die Sprachentwicklung Ihres Kindes zu unterstützen:
- Nehmen Sie Ihr Kind ernst, indem
Sie es anschauen, wenn Sie mit ihm
sprechen,
- ihm zuhören,
- Ihr Kind aussprechen lassen,
- Ihr Kind nicht verbessern, während es
redet,
- mit ihm spielen, statt zu üben,
- es nicht nachsprechen lassen,
- in vollständigen, aber nicht komplizierten Sätzen wiederholen, was es
gesagt hat. Sie zeigen Ihrem Kind damit,
dass Sie es verstanden haben und bieten
ihm so ein korrektes Sprachvorbild.
Haben Sie Spaß und Freude mit
Ihrem Kind, indem Sie
- mit ihm singen und tanzen,
- mit ihm Bilderbücher anschauen,
- und ihm Geschichten erzählen.
Interessante Informationen für Eltern
finden Sie im Internet unter
www.sprachentwicklung-dbl.de
vom Bundesverband für Logopädie e.V.
Armselig der Schüler, der seinen Meister nicht übertrifft.
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Leonardo da Vinci (1452 - 1519),
italienisches Universalgenie, Maler, Bildhauer, Baumeister, Zeichner und Naturforscher
AB
C
Elternratgeber 2008/2009
Lesen, Schreiben, Rechnen ...
Einen Einkaufszetist damit eine dautel schreiben, eine
erhafte TeilleistungsTelefonnummer nostörung, die nicht
tieren, Rechnungen
medikamentös oder
bezahlen, Zeitung
auf anderem Weg
lesen, Bewerbungen
„geheilt“ werden
schreiben: Ohne
kann.
Lese- und Recht„Wer das verspricht,
schreibkompetenz
ist nicht seriös“,
lässt sich das mowarnt Birgit Steinderne Leben kaum
bach. Wohl aber,
bewältigen. Deshalb
kann man Kindern
ist es besonders
beibringen, mit
wichtig, ein Kind mit
ihrem Defizit bestSpielerisch den geschriebenen
Lernschwierigkeiten
möglich umzugehen
Wörtern näher komen.
Foto: emm und ihre Teilfähigbeim Lesen, Schreiben oder auch Rechnen nicht alleine zu
keiten begabungsgerecht erheblich zu
lassen.
verbessern.
Der Kreisverband Legasthenie Lüneburger Heide e. V., kurz „Legi“, steht BetrofEltern erkennen häufig erst nach der
fenen mit Beratung und einem kindgezweiten Grundschulklasse, wenn der
rechten lerntherapeutischem Angebot
grundlegende Erwerb des Lesens,
seit 1979 zur Seite.
Schreibens und Rechnens abgeschlossen sein sollte, ob Kinder zusätzliche
Nicht jedes Kind, das große Probleme
Hilfe brauchen. Mögliche Auffälligkeiten
beim Lesen- und Schreiben-Lernen hat,
sind: Kinder mit Lese-Rechtschreibleidet auch an einer umschriebenen
schweirigkeiten
Lese-Rechtschreib- oder Rechenstörung,
- schreiben ungewöhnlich viele Wöreiner so genannten Legasthenie oder
ter oder auch ein und dasselbe Wort in
Dyskalkulie. Es kann vielfältige Einunterschiedlicher Weise immer wieder
schnitte im Leben eines Kindes, wie eine
falsch,
Scheidung, geben, die zu einer vorü- lesen sehr langsam und fehlerhaft,
bergehenden Lese-Rechtschreib- oder
ziehen die Buchstaben nicht oder nur
Rechenschwäche führen. Auch hier kann
stockend zu Wörtern zusammen,
der „Legi“-Kreisverband helfen. „Manche
- lassen Vokale (a, e, i, o, u) aus, verKinder brauchen einfach andere Lernmewechseln ähnliche Buchstaben (etwa d
thoden, als sie in der Schule angeboten
und b, g und k), verschlucken Endsilben,
werden“, weiß „Legi“-Vorsitzende Birgit
vertauschen Buchstaben,
Steinbach.
- erraten viele Wörter, lernen Text
auswendig anstatt tatsächlich vorzuleAuch eine Legasthenie oder Dyskalkusen, können längere Wörter nicht genau
lie kann nicht auf eine einzige Ursache
nachsprechen.
zurückgeführt werden. Sicher ist, dass
Kinder mit Rechenschwierigkeiten
hier genetische und körperliche Faktoren
- zählen statt zu rechnen,
ineinandergreifen. Die so entstandene
- haben ein geringes oder überhaupt
Lese-Rechtschreib- oder Rechenstörung
kein Mengenverständnis, können Zah-
Das Lernen hat kein Narr erfunden.
Sprichwort
31
len, Ziffern und Mengen (etwa „drei“ - 3
– xxx) nicht in Verbindung bringen.
„Wir bieten Lerntherapie, keine Nachhilfe“, betont Birgit Steinbach, 2. Vorsitzende des Legasthenie Kreisverband Lüneburger Heide e. V. Und diese Therapie
wird individuell auf das jeweilige Kind
abgestimmt. Sie soll das Kind ermutigen und ihm Spaß machen. Um einen
individuellen Therapieplan für ein Kind zu
erstellen, ist zunächst ein ausführliches
Gespräch mit den Eltern notwendig,
außerdem ein Lese-Rechtschreib-, bzw.
Rechentest und eine Einsicht in bisherige
Schriftbeispiele des Kindes. Wichtig ist
ein Besuch beim Augen- und Ohrenarzt,
um mögliche organische Ursachen abzuklären. Auch ein Gang zum Kinder- und
Jugendpsychologen kann ratsam sein.
Bei „Legi“ erhält ein Kind einmal wöchentlich 45 Minuten lerntherapeutischen
Unterricht in Deutsch, Englisch oder
Rechnen von ausgebildeten Pädagogen
mit entsprechender Zusatzqualifikation.
Darüber hinaus stehen diese Therapeuten in engem Austausch mit den Eltern, zum Beispiel wenn Klassenarbeiten
anstehen, und, wenn möglich, auch
immer mit der Schule und den Lehrern.
Der Verein berät Eltern auch, welche
Maßnahmen sie wie von der Schule
einfordern dürfen und müssen, um der
Schwäche ihres Kindes angemessen zu
begegnen.
Der Unterricht bei „Legi“ findet in der
Regel in Zweiergruppen statt, wenn das
der individuelle Lernstand des Kindes zulässt. Denn für Betroffene ist die Erfahrung, mit anderen Betroffenen zusammen Fehler und Fortschritte zu machen,
enorm wichtig.
Der Verein ist Mitglied im Paritätischen
Niedersachsen, anerkannter Träger der
freien Jugendhilfe und der Jugendämter
im Sinne der Eingliederungshilfe nach
§35a Kinder- und Jugendhilfegesetz.
Weitere, unverbindliche Auskünfte zu
seinem Angebot erteilt der Kreisverband
Legasthenie Lüneburger Heide e. V.,
Alte Wiesenstraße 21, in Uelzen, Telefon
(0581) 5670. Öffnungszeiten: Montag
bis Donnerstag, 9 bis 12 Uhr und nach
Vereinbarung. Internetseite: www.legasthenie-uelzen.de
Integrative Lerntherapie
Deutsch • Englisch • Rechnen
unverbindliche Beratung
Erstellung einer individuellen Förderdiagnostik
Einzel- oder Zweierunterricht bei erfahrenen
Therapeut/innen
Kooperation mit Schulen
Früherkennung
Elterngesprächskreis
Legasthenie, LRS,
Dyskalkulie, Rechenschwäche
jeden ersten Mittwoch im Monat um 19.30 Uhr
(ausgenommen Ferien und Feiertage)
Kreisverband Legasthenie
Lüneburger Heide e. V.
seit 1979
gemeinnützig, Träger der Freien Jugendhilfe,
Mitglied im Paritätischen Niedersachsen
koop. Mitglied im Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e. V.
Wer nicht lesen und schreiben kann,
wird schnell zum Außenseiter.
Foto: pixelio.de/Hofschlaeger
(Zweigstellen in Bad Bodenteich, Lüchow,
Dannenberg, Grünhagen)
Geschäftsstelle Alte Wiesenstraße 21, 29525 Uelzen
Mo. – Do. von 9 – 12 Uhr und nach Vereinbarung
Tel. 0581-5670, www.legasthenie-uelzen.de
Man wird alt wie eine Kuh und lernt immer noch was dazu.
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Deutsches Sprichwort
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Elternratgeber 2008/2009
Verlässliche Grundschule ...
Seit 2004 gibt es die so genannten
„verlässlichen Grundschulen“ in Deutschland. Hinter diesem Begriff verbirgt sich
eine zuverlässige Betreuung der Grundschulkinder bis 13 Uhr. Dabei betreuen
pädagogische Mitarbeiter die Kinder
außerhalb der Stunden, sie betreuen die
Hausaufgabenhilfe oder Freizeitangebote
wie Basteln oder Spiele. Wenn Unterricht
ausfällt, übernehmen sie nach Vorbereitung durch die Lehrer Vertretungsstunden. Die pädagogischen Mitarbeiter,
die direkt von den jeweiligen Schulen
eingestellt werden, müssen auf jeden
Fall Erfahrung mit Kindern haben, ob als
Erzieher, Sozialarbeiter oder auch als
Elternteil.
Landkreisweit gibt es außerdem noch
vier volle Halbtagsgrundschulen, die
die Betreuungszeiten ausschließlich mit
Lehrerstunden abdecken, wie Annegret
Krause, Dezernentin der Landesschulbehörde, mitteilt.
Das Betreuungsangebot außerhalb der
Unterrichtsstunden ist freiwillig, wird
aber von immer mehr Eltern in Anspruch
genommen. Grundschulen mit Ganztagsschulkonzept gibt es im Landkreis
Uelzen nicht, aber die Stadt Celle hat
zum Beispiel sämtliche Grundschulen auf
Ganztagsschulbetrieb umgestellt.
Auch die Ganztagsschulen im Landkreis
kommen immer besser an. Eine Schule, die Ganztagsschule werden möchte,
muss zunächst ohne zusätzliche Lehrerstunden, teilweise auch ohne zusätzliches Budget auskommen. Nicht nur
zu Beginn des Ganztagsschulbetriebes
greifen Schulen daher auf ehrenamtliche
Mitarbeiter, Sportvereine und weitere
Kooperationspartner zurück.
Das Angebot der Ganztagsschulen im
Landkreis Uelzen unterscheidet sich von
Schule zu Schule, was unter anderem
auch in den unterschiedlichen Schulformen begründet liegt. So haben die
Schüler aus dem Gymnasialbereich, Herzog-Ernst-Gymnasiums (HEG) und Lessing-Gymnasiums (LEG) in Uelzen sowie
der Fritz-Reuter-Schule in Bad Bevensen,
einer Kooperativen Gesamtschule (KGS),
spätestens ab der Oberstufe ohnehin
nachmittags Unterricht. Die Nachmittagsangebote, die nicht den Pflichtunterricht
abdecken, sind wie bei den verlässlichen
Grundschulen freiwillig. Sie reichen von
den unterschiedlichsten Arbeitsgemeinschaften wie Schach, Jonglieren, Sport,
Chor, Kochen und Theater bis zu ganz
speziellen Angeboten wie Rudern (HEG),
Chinesisch (LEG) oder Golf (KGS). Die
Theodor-Heuss-Realschule plant sogar
eine Reit-AG.
Alle Ganztagsschulen bieten einen
Mittagstisch an, der je nach Schule
unterschiedlich stark nachgefragt wird.
Dabei wird das Essen teilweise in der
Schule zubereitet – so zum Beispiel in
der Theodor-Heuss-Realschule und der
Hauptschule Bad Bodenteich – oder von
externen Anbietern geliefert, wie zum
Beispiel beim LEG und der Realschule am
Seepark in Bad Bodenteich.
Im Landkreis Uelzen bieten die Fritz-Reuter-Schule in Bad Bevensen, die Hardautalschule in Suderburg, die Hauptschule
sowie die Realschule am Seepark in Bad
Bodenteich und die Lucas-BackmeisterSchule, die Theodor-Heuss-Realschule,
das Herzog-Ernst- und das Lessing-Gymnasium in Uelzen ein Ganztagsschulbetrieb an.
Wer am Menschen nicht scheitern will, trage den unerschütterlichen Entschluß des Durchihn-lernen-Wollens wie einen Schild vor sich her.
Christian Morgenstern (1871 - 1914), deutscher Schriftsteller
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Seit nunmehr 95 Jahren
existiert unser Familienunternehmen
in Ebstorf in der Hauptstraße 13.
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Neben dem reinen Buch- und
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auch Schulbücher, Fachbücher,
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ist eingerichtet.
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Elternratgeber 2008/2009
Die Schullandschaft ...
1.Grundschulen
Zunächst besuchen die Schülerinnen
und Schüler in der Regel während der
ersten vier Schuljahre eine Grundschule.
Die Grundschulen stehen in der Trägerschaft der Stadt Uel­zen, der Gemeinde
Bienenbüttel und der Samtgemeinden
Bevensen, Rosche, Bodenteich, Wrestedt, Suderburg und Altes Amt Ebstorf.
Bei diesen Kommunen erhalten Sie auch
gerne Auskunft darüber, welche der dort
vorhandenen Grundschulen jeweils für
Ihr Kind nach den geltenden Schulbezirken zuständig ist. Ein Verzeichnis über
die vorhandenen Grundschulen finden
Sie in diesem Elternratgeber.
2.Weiterführende Schulen
Nach Abschluss der 4. Klasse in der
Grundschule fällt die Entscheidung
darüber, ob die Schülerin/der Schüler
anschließend die Hauptschule, die Realschule oder das Gymnasium besuchen
soll. Dazu gibt die Grundschule eine
Schullaufbahnempfehlung ab, d.h. die
Grundschule empfiehlt auf der Grundlage
des Leistungs- und Persönlichkeitsbildes
der Schülerin/des Schülers, welche
Schule im Anschluss an die Grundschule
besucht werden sollte. Die Eltern sind jedoch an diese Schullaufbahnempfehlung
nicht gebunden, vielmehr entscheiden
sie im Rahmen des freien Elternwillens
darüber, welche Schulform ihr Kind nach
der Grundschule besuchen soll. Hierfür kommt entweder die Hauptschule,
die Realschule oder das Gymnasium
in Betracht. Für diese weiterführenden
Schulen ist – soweit sie nicht im Gebiet
der Stadt Uelzen liegen – der Landkreis
Uelzen Schulträger. Für die weiterführenden Schulen im Stadtgebiet ist die Stadt
Uelzen selbst Träger dieser Schulen.
Welche Haupt- oder Realschule bzw.
welches Gymnasium für Ihr Kind nach
den geltenden Schulbezirken in Betracht
kommt, erfahren Sie ebenfalls von der
für Ihren Wohnsitz zuständigen Stadt/
Gemeinde/Samtgemeinde.
Gymnasien gibt es an zwei Standorten. In der Stadt Uelzen befinden sich
das Herzog-Ernst-Gymnasium und
das Lessing-Gymnasium. Ein weiteres
gymnasiales Angebot besteht in Bad
Bevensen an der Fritz-Reuter-Schule. Bei
dieser Schule handelt es sich um eine
Koopera­tive Gesamtschule, die alle drei
Schulformen (Hauptschule, Realschule,
Gymnasium) unter einem Dach umfasst.
Zu dieser Schule gibt es eine Besonderheit. Im Normalfall wird für jede Schule
ein Schulbezirk festgelegt, d.h., dass
die Schülerinnen und Schüler jeweils die
für ihren Wohnort zuständige Schule zu
besuchen haben. Für die Fritz-ReuterSchule in Bad Bevensen gilt dies nicht,
weil sie als Gesamtschule einen Sonderstatus hat. Zwar gibt es auch für diese
Schule einen Schulbezirk, jedoch können
Schülerinnen und Schüler, die in diesem
Schulbezirk wohnen, sich dafür entscheiden, die Gesamtschule nicht zu besuchen
und stattdessen eine andere Schule desselben oder eines anderen Schulträgers
besuchen, die den von ihnen gewählten
Bildungsgang anbietet. Allerdings besteht die Schülerbeförde­rung in diesem
Fall ebenfalls nur zur jeweils nächstgelegenen anderen Schule. Umgekehrt ist
es aber auch möglich, dass Schülerinnen
und Schüler, die nicht im Schulbezirk der
Fritz-Reuter-Schule wohnhaft sind, diese
dennoch besuchen, d.h. also, sie können
in deren Schulbezirk „eindringen“, ohne
dass dazu eine besondere Ausnahmegenehmigung erforder­lich ist.
In allen anderen Fällen bedarf es nämlich stets einer Ausnahmegenehmigung,
wenn ein(e) Schüler/in nicht die für ihn/
sie zuständige Schule besuchen will.
Lerne freudig für das Leben, achte jeden guten Rat. Was ein Mensch dir fest gegeben, keimt in
dir zu neuer Saat. Unbekannt
35
... im Landkreis Uelzen
3. Förderschulen
Für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf gibt es
mehrere Förderschulen, und zwar die
Pestalozzi-Schule in Uelzen, die Dohrmann-Schule in Bad Bevensen, die Erich
Kästner Schule in Suhlendorf und die
Bodwede-Schule in Ebstorf. Außerdem
besteht in Göddenstedt (Samtgemeinde
Rosche) eine Förderschule als staatlich
anerkannte Ersatzschule im CJD Göddenstedt. Wenn im Falle Ihres Kindes ein
sonderpädagogischer Förderbedarf festgestellt wurde, sind diese Schulen, deren
Anschriften und Telefonnummern Sie
in diesem Elternratgeber finden, gerne
bereit, Sie eingehend zu beraten.
4. Berufsbildende Schulen
In Niedersachsen gilt die 12-jährige
Schulpflicht. Schüler/innen die eine allge­
meinbildende Schule besuchen, aber die
12-jährige Schulpflicht noch nicht erfüllt
haben, müssen eine berufsbildende
Schule besuchen. Die Pflicht zum Besuch
einer solchen berufs­bildenden Schule
besteht auch für die Dauer einer betrieblichen Ausbildung.
Im Landkreis Uelzen gibt es folgende
berufsbildende Schulen:
Berufsbildende Schulen (BBS) I
Diese Schule befindet sich in der Kreisstadt Uelzen an zwei Standorten, an
der Scharnhorststraße 10 und an der
Wilhelm-Seedorf-Straße 5. An dieser
Schule werden Schü­ler und Auszubildende mit den Schwerpunkten Wirtschaft,
Technik und Handwerk unterrich­tet.
Neben der klassischen Berufsschule, die
neben einer betrieblichen Ausbildung zu
besu­chen ist, werden dort eine Reihe von
Berufsfachschulen, Fachschulen, Fachoberschulen und Fachgymnasien vorgehalten.
Georgsanstalt, BBS II
Diese Schule unterrichtet Schüler und
Auszubildende mit den Schwerpunkten/
Berufsfeldern Sozialpädagogik, Hauswirtschaft, Landwirtschaft, Forstwirtschaft,
Gartenbau und Floristik sowie Altenpflege. Diese Schule befindet sich an drei
Standorten, nämlich in Uelzen (Esterholzer Straße 71 und Veerßer Str. 92) und
in Ebstorf (Fischerstraße 1). Auch diese
Schule steht Ihnen für eine ausführliche
Beratung gern zur Verfügung.
Wenn Sie Fragen zur Schullandschaft im
Landkreis Uelzen haben, können Sie sich
gerne mit dem Schul- und Kulturamt des
Landkreises Uelzen unter Tel. (05 81)
8 22 15 – 8 22 17 in Verbindung setzen.
Man wird Ihnen dort gern weiterhelfen.
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Lernen und nicht denken ist unnütz. Denken und nicht lernen ist zwecklos.
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Konfuzius (551 - 479 v. Chr.), chinesischer Philosoph
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Elternratgeber 2008/2009
Die Schülerbeförderung
Der Landkreis Uelzen ist als Träger
der Schülerbeförderung dafür
zuständig, dass
die Schüler/innen
unter zumutbaren
Bedingungen zur
Schule gelangen können.
Die gesetzliche
Grundlage dafür
findet sich im
Nds. Schulgesetz (§ 114). In
der Satzung des
Landkreises wurde
daraufhin festgelegt, dass unter
folgenden Voraussetzungen ein Anspruch
auf kostenlose Beförderung besteht.
Wohnhaft im Kreisgebiet
- Schüler der 1. bis 10. Schuljahrgänge
(einschl. Betriebspraktika)
- Schüler der Berufsvorbereitungsjahre
- Schüler der Berufsgrundbildungsjahre
- Schüler der Klasse I derjenigen Berufsfachschulen, die nicht den
Sekundarabschluss I voraussetzen
- Schüler der 11. und 12. Schuljahrgänge der Schulen für Schülerinnen und
Schüler mit geistigen Behinderungen
Diese Schüler haben einen Anspruch
darauf, kostenlos zur Schule befördert zu
werden, bzw. auf Erstattung der notwendigen Aufwendungen.
Weitere Voraussetzung ist, dass die
Entfernung zwischen der Wohnung des
Schülers und der Schule mindestens
zwei Kilometer (für die Grundschüler)
oder mindestens vier Kilometer (für die
übrigen Schüler) beträgt. Der Anspruch
besteht bis zur nächstgelegenen Schule, die den vom Schüler gewählten
Wer schwimmen lernen will, muß ins Wasser.
Bildungsgang
anbietet. Dauernd
oder vorübergehend behinderte
Schülerinnen und
Schüler haben
einen uneingeschränkten Beförderungsanspruch.
Für den Schulweg
ist eine höchst
zumutbare Fahrtund Wartezeit
(Schulwegzeit)
festgelegt worden, die in einer
Fahrtrichtung für
den Primarbereich
Foto: RAL
(Klassen 1 bis 4)
45 Minuten und für den Sekundarbereich
I (Klassen 5 bis 10) 90 Minuten nicht
überschreiten darf.
Nur wenn weder ein öffentliches Personenbeförderungsmittel verkehrt oder
auch ein Schulbus nicht erreichbar ist,
kann auch ein Privat-Pkw eingesetzt werden (Erstattung bitte erfragen).
Wer ist zuständig und wo erhalte ich
weitere Auskünfte?
Auskünfte erhalten Sie beim Landkreis
Uelzen (Schul- und Kulturamt) unter Tel.
(05 81) 8 22 15. Außerdem geben die
Stadt Uelzen, die Gemeinde Bienenbüttel
oder die Samtgemeinden im Landkreis
Uelzen gerne Auskunft. Zuständig für
die Organisation der Schülerbeförderung
ist jeweils die Stadt/Gemeinde/Samtgemeinde, in deren Gebiet sich die Schule
befindet, die der Schüler/die Schülerin
besucht. Für den Bereich der Samtgemeinde Rosche sind in allen Fragen,
die die Schülerbeförderung betreffen,
zunächst die Schulen Ansprechpartner.
Sie können sich auch im Internet unter
www.uelzen.de (Bürgerservice/Stichwortindex) informieren.
Aus Holland
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Alle Schulen im Überblick...
Landesschulbehörde
Außenstelle Uelzen,
Am Königsberg 1, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 88 41 16
Landkreis Uelzen
Veerßer Straße 53, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 82-0
Samtgemeinde Bevensen
Lindenstraße 12, 29549 Bad Bevensen
Telefon: (0 58 21) 89-0
Grundschule Altenmedingen
Kirchstraße 3, 29575 Altenmedingen
Telefon: (0 58 07) 3 16
Gemeinde Bienenbüttel
Marktplatz 1, 29553 Bienenbüttel
Telefon (0 58 23) 9 80 00
Grundschule Bienenbüttel
Bahnhofstraße 7, 29553 Bienenbüttel
Telefon (0 58 23) 70 38
Samtgemeinde Bodenteich
Hauptstraße 23, 29389 Bad Bodenteich
Telefon (0 58 24) 9 50-0
Grundschule „An den Seewiesen“
Hauptstraße 23a, 29389 Bad Bodenteich
Telefon (0 58 24) 9 50-2 00
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Fritz-Reuter-Schule Bad Bevensen
(Kooperative Gesamtschule)
Kl. Bünstorfer Straße 7,
29549 Bad Bevensen
Telefon (0 58 21) 5 43-1 01
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Waldschule Bad Bevensen
(Grundschule)
Lönsweg 14, 29549 Bad Bevensen
Telefon (0 58 21) 17 60
Grundschule Himbergen
Göhrdestraße 1, 29584 Himbergen
Telefon (0 58 28) 3 07
Dohrmann-Schule Bad Bevensen
(Förderschule Schwerpunkt Lernen)
Lönsweg 12, 29549 Bad Bevensen
Telefon (0 58 21) 24 60
Berufsfachschule für Ergotherapie
Am Bahnhof 4, 29549 Bad Bevensen
Telefon (0 58 21) 4 20 62
Physiotherapieschule
der Diana Klinik und Reha-Zentrum
Birkenweg 2, 29549 Bad Bevensen
Telefon (0 58 21) 80 37 25
Musikschule Bad Bevensen
Medinger Str. 35, 29549 Bad Bevensen
Telefon (0 58 21) 4 22 18
Zum Lernen ist niemand zu alt.
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Deutsches Sprichwort
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Elternratgeber 2008/2009
Hauptschule Bad Bodenteich
Kiebitzberg 14, 29389 Bad Bodenteich
Telefon (0 58 24) 9 51-11 und -12
Samtgemeinde Rosche
Realschule „Am Seepark“
Am Leinenberg 11,
29389 Bad Bodenteich
Telefon (0 58 24) 24 32
Grundschule Rosche
Schulstraße 2-8, 29571 Rosche
Telefon (0 58 03) 96 95 61
„Auetal-Schule“ Lüder (Grundschule)
Dorfstraße 53, 29394 Lüder
Telefon (0 58 24) 6 88
Schule an der Wipperau
Haupt- und Realschule Rosche
Schulstraße 2-8, 29571 Rosche
Telefon (0 58 03) 9 87 20
„Drei-Linden-Schule“ Soltendieck
(Grundschule)
Hauptstraße 9, 29594 Soltendieck
Telefon (0 58 74) 2 71
Samtgemeinde
Altes Amt Ebstorf
Hauptstraße 30, 29574 Ebstorf
Telefon (0 58 22) 42-0
Mauritius-Schule Ebstorf
Kirchplatz 7, 29574 Ebstorf
Telefon (0 58 22) 95 96 00
Hauptschule Ebstorf
Fischerstraße 7, 29574 Ebstorf
Telefon (0 58 22)9 64-17
Lüchower Straße 15, 29571 Rosche
Telefon (0 58 03) 90 60-0
CJD Christopherusschule
Göddenstedt (Staatlich anerkannte
Förderschule)
Alte Dorfstraße 3, 29571 Rosche
Telefon (0 58 03) 98 75-28
Mühlenschule Suhlendorf
(Grundschule)
Schulstraße 2, 29562 Suhlendorf
Telefon (0 58 20) 14 44
Erich-Kästner-Schule
(Förderschule Schwerpunkt Lernen)
Billungstraße 3, 29562 Suhlendorf
Telefon (0 58 20) 2 65
Gervasius-Realschule Ebstorf
Fischerstraße 5, 29574 Ebstorf
Telefon (0 58 22) 9 64-11
Samtgemeinde Suderburg
Bodwede-Schule (Förderschule)
Lüneburger Straße 28, 29574 Ebstorf
Telefon (0 58 22) 16 49
Grundschule Gerdau
Uelzener Straße 2, 29581 Gerdau
Telefon (0 58 08) 3 33
Georgsanstalt
BBS II des Landkreises Uelzen
Fischerstraße 1, 29574 Ebstorf
Telefon (0 58 22) 39 91
Grundschule Suderburg
Gänsekamp 11, 29556 Suderburg
Telefon (0 58 26) 95 89 90
Grundschule Wriedel
Kirchsteig 16, 29565 Wriedel
Telefon (0 58 29) 3 60
Bahnhofstraße 54, 29556 Suderburg
Telefon (0 58 26) 9 80-0
Hardautal Schule
Haupt-/Realschule Suderburg
Am Alten Friedhof 2, 29556 Suderburg
Telefon (0 58 26) 70 53
Was wäre ich denn, wenn ich nicht immer mit klugen Leuten umgegangen wäre und von ihnen gelernt hätte? Johann Wolfgang von Goethe (1749 - 1832), deutscher Dichter der Klassik
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LEUPHENA Universität Lüneburg
Campus Suderburg
Fachbereich Bauingenieurswesen
(Wasserwirtschaft und Umwelttechnik)
Herbert-Meyer-Str. 7, 29556 Suderburg
Telefon (0 58 26) 9 88-2 04
Stadt Uelzen
Herzogenplatz 2, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 8 00-0
Hermann-Löns-Schule
(Grundschule)
Heinrich-Meyerholz-Straße 2
29525 Uelzen
Telefon (05 81) 3 89 26 46
Sternschule
(Grund- und Hauptschule)
Hagenskamp 6, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 3 89 67 72
Lucas-Backmeister-Schule
(Grund- und Hauptschule)
Taubenstraße 7, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 3 89 26 40
Grundschule Holdenstedt
Holdenstedter Straße 49, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 22 42
Grundschule Molzen
Zum Brandgehäge 14, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 4 20 16
Grundschule Oldenstadt
Meyerholzweg 7, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 4 21 55
Grundschule Veerßen
Feldstraße 27, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 7 41 07
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Man sollte mit seinem Leben sparsam umgehen und es nur für Studien verwenden, die etwas
nützen. Sully Prudhomme (1839 - 1907), erster Nobelpreisträger für Literatur 1901
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Elternratgeber 2008/2009
Grundschule Westerweyhe
Altes Dorf 18a, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 7 40 91
Theodor-Heuss-Realschule
Gebäude I
Ebstorfer Straße 1, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 7 50 17
Gebäude II
Schillerstraße 25, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 3 89 08 06
Herzog-Ernst-Gymnasium
Albertstraße 41, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 9 76 51-00
Lessing-Gymnasium
Ilmenauufer 49, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 9 76 48-00
Viel Glück
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Schmiedestrasse 9
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e-mail: dk-zentrum@t-online.de
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Pestalozzi-Schule Uelzen
(Förderschule Schwerpunkt Lernen)
Emsberg 3, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 9 76 62-0
Berufsbildende Schule I
Standort 1
Wilhelm-Seedorf-Straße 5, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 9 55-0
Standort 2
Scharnhorststraße 10, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 9 55-6
Georgsanstalt BBS II
des Landkreises Uelzen
Standort 1
Esterholzer Straße 71, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 7 37 85
Standort 2
Veerßer Straße 92, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 24 53
Kreisvolkshochschule
Uelzen/ Lüchow-Dannenberg
Am Alten Kreishaus 1, OT Oldenstadt
29525 Uelzen
Telefon (05 81) 97 64 90
Musikschule für
Kreis und Stadt Uelzen e.V.
Am Alten Kreishaus 1, OT Oldenstadt
29525 Uelzen
Telefon (05 81) 4 30 40
Samtgemeinde Wrestedt
Langdoren 4, 29559 Wrestedt
Telefon (0 58 02) 9 55-25
Grundschule Wieren
Ernst-Rust-Straße 11, 29568 Wieren
Telefon (0 58 25) 4 09
Grundschule Wrestedt
Bahnhofstraße 68, 29559 Wrestedt
Telefon (0 58 02) 5 45
Die größte Kunst ist, den Kindern alles, was sie tun oder lernen sollen, zum Spiel zu machen. John Locke, (1632 - 1704), englischer Philosoph und Politiker
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Weitere Kontakte
Kinder- und Jugendzentren
Jugendfreizeitzentrum der
Stadt Bad Bevensen
Lindenstraße 10, 29549 Bad Bevensen
Telefon (0 58 21) 78 81
Kinder- und Jugendzentrum
Bad Bodenteich
Hauptstraße 23a, 29389 Bad Bodenteich
Telefon (0 58 24) 9 50-2 50
Jugendzentrum Bienenbüttel
Ebstorfer Straße 16, 29553 Bienenbüttel
Telefon (0 58 23) 77 01
Kindertreff am Königsberg
Emsberg 3, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 1 43 67
Internet: www.kindertreff-uelzen.de
Kindertreff an der Sternschule
St.-Johannis-Kirchengemeinde
Hagenskamp, 29525 Uelzen
Stadtjugendring Uelzen e.V.
Emsberg 3, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 1 43 67
Jugendzentrum Wrestedt
Am Sportzentrum 8, 29559 Wrestedt
Telefon (0 58 02) 44 75
Bauwagen Holdenstedt
Telefon (05 81) 80 02 95
Kinder- und Jugendtreff Rosche
(CJD Jugenddorf Göddenstedt)
Bevensener Straße 7, 29571 Rosche
Telefon (0 58 03) 96 19 99
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Paritätische
Dienste
Jugendtreff Oetzen
Telefon (0 58 03) 98 75 29
Jugendzentrum Stadensen
Sportweg, 29596 Stadensen
Telefon (0 58 02) 5 13
Jugendtreff Suhlendorf
Güstauer Straße 2
Telefon (0 58 20) 99 79 32
Kinder- und Jugendzentrum
Suderburg
Gänsekam 13
Telefon (0 58 26) 88 02 68
Jugendzentrum Uelzen
Ilmenauufer 25, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 7 55 77
Internet: www.juz-uelzen.de
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Ein Tag in der Schule ist dir schon nützlich und ihr Werk dauert ewig wie die Berge. 1
Lehre des Cheti (um 1970 v. Chr.)
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Elternratgeber 2008/2009
Weitere Angebote, Beratung
und Betreuung für
Kinder, Jugendliche und Eltern
Samtgemeinde Bevensen
Deutscher Kinderschutzbund
Ortsverband Bevensen e.V.
Telefon (0 58 21) 4 17 53
Diakoniewerk Jerusalem e.V.
Abt. Kinder- und Jugendhilfe
Telefon (0 58 21) 9 83 00
Samtgemeinde Bodenteich
CJD Jugenddorf Göddenstedt
Wohngruppe Bodenteich
Telefon (0 58 24) 33 25
Samtgemeinde Rosche
CJD Jugenddorf Göddenstedt
Jugendhilfeverbund
Telefon (0 58 03) 98 75-0
CJD Jugenddorf Göddenstedt
Jugendhilfezentrum
Telefon (0 58 03) 96 19 99
Kulturpädagogischer Initiativbund
Siedlung Humanopolis (Gr. Malchau)
Jugendhilfeeinrichtung
Telefon (0 58 72) 8 10
Samtgemeinde Suderburg
Heidehof Eimke (Heilpädagogische Einrichtung für geistigbehinderte Kinder)
Telefon (0 58 73) 2 35
Uelzen
Arbeiterwohlfahrt (AWO)
Ortsverein Uelzen
Sozialberatung, Vermittlung von
Mutter-Kind-Kuren und Mütter-Kuren
Lindenstraße 20, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 24 23
Caritasverband
Dieterichsstraße 40 a, 29525 Uelzen
Beratung und Begleitung in Lebenskrisen; Jugendwerkstatt, Kurberatung,
Migrationsarbeit ­– Integrationsbüro
Telefon (05 81) 97 65 50
CJD Göddenstedt,
Jugendmigrationsdienst
Luisenstraße 55, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 9 07 76 81
Beratung und Förderung zur Verbesserung der Integration junger Migrantinnen
und Migranten
Deutscher Kinderschutzbund
Ortsverband Uelzen
Ripdorfer Straße 35, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 1 85 85
Diakoniewerk Jerusalem e.V.
Röbbeler Straße 20,
29549 Bad Bevensen
Telefon (0 58 21) 98 30-0
Diakonische Facheinrichtungen für Kinder-, Jugend- und Familienhilfe
Diakonisches Werk des
Ev.-luth. Kirchenkreises Uelzen
Geschäftsstelle/Sozialberatung
Ringstraße 6, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 7 00 91
unter anderem Sozialberatung, Mutter-(Kind)-Kuren, persönliche Hilfe bei
sozialrechtlichen Fragen, Einleitung von
Hilfsmaßnahmen
Dorfhelferinnen-Station Uelzen des
ev. Dorfhelferinnenwerkes Nds. e.V.
Hauptstraße 6, OT Melzingen
29593 Schwienau
Telefon (0 58 22) 25 07
Wenn die Schulen zunehmen, dann steht‘s wohl im Land. Martin Luther (1483 - 1546), deutscher Theologe und Reformator
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DRK-Jugendhilfezentrum
Standort Albertstraße 11
Telefon (05 81) 7 62 68
Standort Kagenberg 14
Telefon (05 81) 7 78 64
ambulante sozialpädagogische Betreuungs-, Beratungs- und Unterstützungen
für Kinder, Jugendliche, junge Erwachsene und Eltern
Elternkreis Autismus
Selbsthilfegruppe
Telefon (0 58 04) 3 97 und
Telefon (0 58 74) 98 58 15
DRK-Therapiezentrum für Kinder
und Jugendliche
St.-Viti-Straße 15, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 3 04 47
Für Säuglinge, Kinder und Jugendliche
mit Entwicklungsstörungen, Bewegungsund Verhaltensauffälligkeiten sowie
Teilleistungsstörungen/Konzentrationsschwächen
Ev.-Familienbildungsstätte
Bahnhofsweg 12+14, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 9 79 91-0
Erziehungs- und Familienberatungsstelle für den Landkreis Uelzen
Tivolistraße 9, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 7 40 84
Ev. Ehe-, Lebens- und Familienberatung des Diakonischen Werkes
Ringstraße 6, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 7 00 92
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Das Urteil, das die Schule fällt, kann so wenig etwas Fertiges sein, als der Mensch in ihr fertig
ist. Georg Friedrich Wilhelm Hegel (1770 - 1831), deutscher Philosoph
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Frauen- und Kinderhaus e.V. Uelzen
Telefon (05 81) 7 79 99
Hilfen u. Schutz für Frauen u. ihre Kinder
Haus der Lebenshilfe gGmbH Uelzen
Seebohmstraße 3-9, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 88 54-0
Jugendhilfe e. V.
Ripdorfer Straße 33, 29525 Uelzen
Jugend- und Sozialberatung
der Arbeiterwohlfahrt
Kreisverband Lüneburg,
Lüchow-Dannenberg e. V.
Lindenstraße 20, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 9 09 26 77
Kinderschutzbund
Ortsverband Uelzen
Ripdorfer Straße 35, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 1 85 85
Beratung für Kinder, Jugendliche und Erziehungsverantwortliche und vieles mehr
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LVM-Servicebüro Carsten Schliekelmann
Hauptstraße 4, 29574 Ebstorf
Telefon (05822) 94 73 14
info@schliekelmann.lvm.de, www.lvm.de
Elternratgeber 2008/2009
Kreisverband Legasthenie
Lüneburger Heide e. V.
Alte Wiesenstraße 21, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 56 70
Legasthenie- und -Elternberatung, Fortbildungs- und Förderangebote
Lebenshilfe für
geistig und körperlich Behinderte
Kreisvereinigung Uelzen e. V., Gartenstraße 66, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 1 67 20
Paritätischer Uelzen
Spitzenverband der freien
Wohlfahrtspflege; Sozialberatung,
St.-Viti-Straße 22, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 9 70 70
Präventionsrat im Landkreis Uelzen
Wilhelm-Klipp-Str. 14, 29562 Suhlendorf
Telefon (0 58 20) 97 03 24
Pro Aktiv Center
Berufliche Perspektiven für Jugendliche
und junge Erwachsene.
Ilmenauufer 47, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 3 89 01 43
pro familia e. V.
Sexualberatungsstelle
St.- Viti-Straße 22, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 97 07 14
Schwangerschaftskonfliktberatung
nach § 219 StGB, Sexualberatung und
-pädagogik, Beratung zur Mutter-KindStiftung, Beratung bei sexueller Gewalt,
Beratung zur Empfängnisverhütung
Schulpsychologische Beratung
Landesschulbehörde,
Am Königsberg 1, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 88 41 16
Selbsthilfegruppe „AD(H)S“
Hilfen für Zappelphilippe und Träumer
Evangelische Familien-Bildungsstätte,
Bahnhofsweg 12 und 14, 29525 Uelzen
Telefon (0 58 02) 47 15 und
Telefon (0 58 08) 15 73
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Selbsthilfegruppe für Eltern, Pädagogen und besorgte Menschen von
drogengefährdeten Jugendlichen
trifft sich während der Schulzeit am 1.
Freitag des Monats um 19.30 Uhr in der
Evangelischen Familien-Bildungsstätte,
Bahnhofstraße 12, 29525 Uelzen
Selbsthilfegruppe „Mein Kind hat
Diabetes – was nun?“
Evangelische Familien-Bildungsstätte,
Bahnhofsweg 12 und 14, 29525 Uelzen
Telefon (0 58 28) 16 76
Treffen von Eltern und Kindern mit
Gesprächen, Spielen, geselligem Beisammensein und Erfahrungsaustausch
Sozialpädagogische Familienhilfe
des Diakonischen Werkes
Alte Wiesenstraße 19, 29525 Uelzen,
Telefon (05 81) 53 26
Bewältigung von Belastungssituationen
und Erziehungsschwierigkeiten
Sozialpädagogische Familienhilfe
des DRK
Ripdorfer Straße 21, 29525 Uelzen,
Telefon (05 81) 90 32 26
Für Familien, die besonderen Belastungen ausgesetzt sind
Sozialpsychiatrischer Dienst
Brauerstraße 12, 29525 Uelzen, Telefon
(05 81) 1 50 88, amb. Psychiatrische
Hilfe, Hilfe bei Suchtproblemen für den
Landkreis Uelzen
Stadorf e. V.
Verein zur Förderung und Unterstützung
der Integration für Menschen mit einer
Behinderung, Alewinstraße 15, 29525
Uelzen, Telefon (05 81) 9 76 42 17
Telefon (05 81) 7 84 44, Montag von 8
bis 13 Uhr, Dienstag von 9 bis 14 Uhr,
Mittwoch von 14 bis 19 Uhr, Donnerstag
von 8 bis 14 Uhr, Freitag von 8 bis 12
Uhr geöffnet
Zweckverband Gesundheitsamt
Uelzen/ Lüchow-Dannenberg
Auf dem Rahlande, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 8 24 62
Samtgemeinde Wrestedt
CJD Jugenddorf Göddenstedt
Wohngruppe Wieren, Hauptstraße 11,
29568 Wieren,
Telefon (0 58 25) 83 14 28
Martinshof
Lebens- und Arbeitsgemeinschaft auf
anthroposophischer Grundlage
OT Klein Bollensen, 29559 Wrestedt,
Telefon (0 58 25) 12 31
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Suchtberatung Diakonisches Werk
Veerßer Straße 23, 29525 Uelzen
Telefon (05 81) 7 00 93
Verband alleinerziehender Mütter
und Väter e. V.
Ringstraße 27b, 29525 Uelzen,
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