Escuela Primaria de Wendell Manual 2014-2015

Escuela Primaria
de Wendell
Manual
2014-2015
Escuela Primaria de Wendell
232 N Boise St.
Wendell, ID 83355
Numero: 208-536-6611
Fax: 208-536-6602
Principal: Paula Chapman
Secretaria: Cynthia Traughber
Assistant Secretaria: Rosette Alberdi
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Tabla de Contentos
Visión de la Escuela............................................................................................. 2
Personal de la Escuela Primaria de Wendell ............................................... 3
Información de Registración ............................................................................ 4
Certificados de Nacimiento, Vacunas, Información de Emergencia
Información General ...................................................................................... 5-8
Definición de Ausencias, Ausencia de retención política, Accidentes y
Enfermedades, Asistencia, Bicicletas, Uso del Teléfono Celular, Cambio de
Dirección/Número de Teléfono, Fiesta en el Salón, Ponerse en Contacto con el
Maestro, Uso de Dispositivos Electrónicos, Días Cerrado de Emergencias,
Ejercicios de Evacuación, Excursiones, Programa de Almuerzo Caliente, Internet
Contrato, Perdido y Encontrado, Optar de Medios, Medicamento, Lugar para
apearse/recogida, Voluntarios, Asuntos de Custodia de los Padres, Informe de
Progreso a los Padres, el Recreo, Las Horas Escolares y Supervisión de los
Estudiantes, Visitantes de la Escuela, El Envío de Dinero a la Escuela, Código de
Vestimenta del Estudiante, Seguro Escolar , Material de Estudiante.
Servicios Especiales de la Escuela Primaria ................................................ 9
Laboratorio de Computadoras, Ingles como Segundo Idioma, Extensiones
de Lectura, Centro de Instrumentos de Comunicación, Educación de
Migrante, Programa de Música, Educación Física, Educación
Especial/Recursos, Consejero de Estudiantes, Servicios de Apoyo al
Estudiante, Titulo 1
Lineamientos para el Comportamiento del Estudiante .......................... 10
Administración de Toda la Escuela ............................................................... 11
Matriz de Expectativas de los Ciudadanos .................................................. 12
Plan de Disciplina del Edificio ....................................................................... 13
Filosofía de la Disciplina y Motivación, Comportamiento adecuado,
Comportamiento Inapropiado, Proceso de Acción para Comportamiento
Severo, El Debido Proceso de Estudiantes, Fuera de Escuela Suspensiones,
Expulsiones
Escuela Primaria de Wendell
NUESTRA MISION DE LA ESCUELA:
Nosotros, los estudiantes, el personal, las familias, y la comunidad de
Wendell Primaria nos esforzaremos para aprender y crecer juntos
en un ambiente de aprendizaje seguro y hospitalario. En este
ambiente, vamos a trabajar juntos, para desarrollar académicos,
comportamiento ético, y la responsabilidad personal – cada uno a
su/sus propio potencial.
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WENDELL ELEMENTARY SCHOOL STAFF
Staff Member
Position
E-mail
Alberdi, Rosette
Anderson, Carla
Andrews, Marian
Billiard, Jody
Bolish, Dawn
Brown, Lonette
Buckley, Jackie
Bunn, Brenda
Chapman, Paula
Clark, Stephanie
Davis, Donna
DeWitt, Elizabeth
Diaz, Melodi
Ferreira, Nicole
Gonzalez, Maria
Grover, Barbara
Hegerhorst, Katie
Huse, Marilyn
Jacobson, Rekha
Knight, Glenda
Koehler, Steve
Kuka, Deaneen
Lamm, Heather
Lamm, Lana
Lukesh, Karin
Matthews, Melinda
McCarty, Andrea
McFarland, Lori
Mode, Allison
Moreno, Ali
Parker, Lisa
Pickens, Heidi
Ramsey, Lisa
Remming, Sheri
Ringling, Diane
Ruffing, Jeanne
Short, Tisha
Short, Carol
Taber, Shirlee
Traughber, Cynthia
Voorhees, Jayna
Walker, Nicki
Migrant Coordinator/ Secretary
Paraprofessional
Special Education
Third/Fourth Combo
Paraprofessional
First Grade
P.E. Paraprofessional
Fourth Grade
Principal
Kindergarten
Preschool
Paraprofessional
Paraprofessional
ESL
Paraprofessional
Paraprofessional
Fourth Grade
Paraprofessional
Third/Fourth Combo
Second Grade
Computers Paraprofessional
Third Grade
Third Grade
Music
First Grade
Kindergarten
Second Grade
Second Grade
Third Grade
Speech Tech
Title I
Title I
First Grade
Counselor
Paraprofessional
Second Grade
Third Grade
Library Paraprofessional
First Grade
Secretary
Paraprofessional
Paraprofessional
rmoreno@wendellschools.org
canderson@wendellschools.org
mandrews@wendellschools.org
jbilliard@wendellschools.org
dbolish@wendellschools.org
lbrown@wendellschools.org
jbuckley@wendellschools.org
bbunn@wendellschools.org
pchapman@wendellschools.org
sclark@wendellschools.org
ddavis@wendellschools.org
edewitt@wendellschools.org
mdiaz@wendellschools.org
nbilliard@wendellschools.org
mgonzalez@wendellschools.org
bgrover@wendellschools.org
khegerhorst@wendellschools.org
mhuse@wendellschools.org
rthompson@wendellschools.org
gknight@wendellschools.org
skoehler@wendellschools.org
dmkuka@wendellschools.org
hlamm@wendellschools.org
lalamm@wendellschools.org
kalukesh@wendellschools.org
mmatthews@wendellschools.org
amccarty@wendellschools.org
lmmcfarland@wendellschools.org
amode@wendellschools.org
amoreno@wendellschools.org
lparker@wendellschools.org
hmpickens@wendellschools.org
lramsey@wendellschools.org
sremming@wendellschools.org
dringling@wendellschools.org
jruffing@wendellschools.org
tishort@wendellschools.org
shortc@wendellschools.org
shdavis@wendellschools.org
ctraughber@wendellschools.org
jvoorhees@wendellschools.org
nwalker@wendellschools.org
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INFORMACION SOBRE LA INSCRIPCION
Certificado de Nacimiento
Estado de Idaho requiere una copia certificada del certificado de nacimiento u otra prueba confiable de la identidad y fecha de
nacimiento se presentará dentro de los 30 días de la inscripción (ID-Code Sección 18-4511). La política en la Escuela Primaria de
Wendell es que los padres / tutores tienen 30 días para presentar la prueba de que un certificado de nacimiento se ha ordenado
(cheque o giro postal recibo cancelado). Si la oficina no recibe una copia dentro de los 30 días a partir de la situación de la clase,
la inscripción del niño terminará hasta que recibamos la copia certificada.
Vacunas
Ley de Inmunización Escuela de Idaho requiere que al primer ingreso y antes de asistir a una escuela primaria, los padres deben
proveer a la escuela con el comprobante de inmunización. Excepciones al requisito inmunizaciones serán permitidas por razones
médicas, religiosas o personales. (Sección 30-4801, Código de Idaho). La política en la Escuela Primaria de Wendell es que los
padres / tutores tienen 2 semanas desde el comienzo de la escuela para tener sus vacunas al día o la inscripción del niño terminará
hasta vacunas necesarias están al día. Si usted está en necesidad de cualquier documentación en lo que respecta a los registros de
vacunación de su hijo, por favor llame a la oficina.
Información para Emergencias
En caso de una emergencia, se requiere que cada estudiante tenga archivada en la oficina de la escuela con la siguiente
información:
1) padre (s) o tutor (s) nombre (s);
2) Información completa y actualizada de direcciones;
3) Número de teléfono particular y / o el padre (s) número de teléfono del trabajo (conectado y funciona);
4) el número de teléfono de emergencia de un amigo o familiar (conectados y funcionando);
5) el nombre y teléfono del médico;
6) las alertas y la información médica (por favor, proporcionan una nota de la oficina del médico de su hijo)
7) Otra persona (s) autorizada permitido recoger al niño.
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INFORMACION GENERAL
Ausencias Definido
A. Ausencias Justificadas
1. Una ausencia justificada de la escuela con la aprobación del padre o tutor del estudiante. Se requiere una
comunicación oral o escrita del padre o tutor dentro de los tres (3) días escolares después de la ausencia. / Se anima a los
padres y tutores para llamar a la escuela el día de la ausencia.
2. Se agregará una ausencia por cada tres tardanzas.
3. Trabajo no completado antes de la ausencia se debe hacer dentro de los lineamientos para el trabajo de recuperación.
Las solicitudes de ausencias preestablecidas están disponibles en la oficina.
B. Ausentismo.
Ausentismo es una ausencia sin el consentimiento de los funcionarios de los padres, tutor, o de la escuela del estudiante.
El trabajo de clase, tareas, y exámenes de perder mientras novillos no se les permitirá estar compuestos por un grado.
Absentismo escolar es una importante violación disciplinaria y el padre o tutor del estudiante será notificado.
Ausencia Política de Retención
Los estudiantes que están ausentes por un 10 por ciento (15 días o más) de tiempo de instrucción serán automáticamente revisados
por un Comité de Asistencia para la retención posible de nivel de grado. Si el padre o tutor desea apelar la decisión, una apelación
por escrito debe ser presentado al Comité de asistencia dentro de los cinco (5) días siguientes a la notificación de la retención
debido a violaciones de asistencia. Si el comité de asistencia encuentra las ausencias excesivas inexcusables, se recomienda la
retención de nivel de grado. La decisión del Comité de asistencia es final.
Asistencia
La asistencia a la Escuela Primaria de Wendell es imprescindible para que un estudiante reciba una educación de calidad. Nuestra
administración y personal no pueden ser considerados responsables de educar a menos que los estudiantes estén presentes, al
menos, el 90 por ciento del tiempo de instrucción.
Accidentes, Enfermedades, Medicación
El personal escolar administrar atención de emergencia de menor importancia para los estudiantes que se enferman o que sufren
lesiones en la propiedad escolar. Uno de los padres o la persona que figura como contacto de emergencia serán notificados.
Cualquier tratamiento adicional y gastos asociados a que el tratamiento será responsabilidad de los padres. Los estudiantes que
necesitan tomar medicamentos recetados por un médico deben tener un formulario de medicamentos completado el archivo
firmado por el médico. Todos los medicamentos serán guardados bajo llave en la oficina. LOS NIÑOS QUE ESTÁN
ENFERMOS DEBEN LOCAL SE.
Bicicletas
Se espera que TODAS las bicicletas que se colocará en el área apropiada (en los bastidores de bicicletas situados en la parte
delantera del edificio) con una cerradura.
Uso del Teléfono Celular y Dispositivos Electrónicos
No se permiten teléfonos celulares. Ellos deben estar apagados en todo momento. Si un estudiante decide traer un teléfono celular
a la escuela, ellos aceptan la responsabilidad por ellos. El personal escolar no dedicar tiempo ni esfuerzo para recuperar los
teléfonos celulares perdidos o robados. Si el teléfono celular es visible o se oye será confiscado. Las siguientes consecuencias
serán impuestas por el mal uso de los teléfonos celulares:
 1st ofensa- el estudiante debe recoger el teléfono celular/dispositivo electrónico en la oficina al final del día
escolar
 2nd ofensa- Padre/Tutor del estudiante debe recoger el teléfono celular/dispositivo electrónico en la oficina al
final del día.
Cambio de dirección / Números Telefónicos
Por favor notifique a la escuela inmediatamente de cualquier cambio en la dirección o números de teléfono en el hogar y en el
trabajo.
Fiesta en el Salón
Día de fiesta/Seasonal eventos puede ser programado a discreción del maestro. Usted puede traer golosinas a clase de su hijo para
celebrar él/ella cumpleaños si los arreglos previos se hacen con la maestra. Después de la Política del Distrito # 569 productos o
productos preparados y envasados comercialmente sólo que han sido preparados por los servicios de comida del distrito son
aceptables. Por favor no traiga chicle como un regalo.
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Ponerse en Contacto con el Maestro de su Niño
Si a usted le gustaría hablar con el maestro de su hijo, por favor llame, ya sea antes o después de clases comienza los estudiantes
son despedidos. De lo contrario, usted será dirigido al buzón de voz de la maestra.
Dispositivos electrónicos: ver el uso de teléfono celular
Días Cerrado de Emergencia
Se hará todo lo posible para notificar a los padres de un cierre anticipado inesperado, pero por favor tenga en cuenta que los
teléfonos no pueden estar trabajando. Si el distrito escolar considera que es necesario cerrar la escuela antes de los autobuses de
embarque de la mañana, las estaciones de radio y televisión locales realizarán anuncios de dichos cierres.
Procedimientos de Evacuación
Los simulacros de incendio se llevan a cabo mensualmente. En caso de una amenaza de bomba o cualquier otra calamidad que
requiera la evacuación del edificio, los estudiantes caminar a un lugar seguro, cómodo. Basado en información de fuentes externas,
ya sea estudiantes serán enviados a casa o volver a la escuela. Por favor, mantenga a la escuela informada de cambios de número
de teléfono.
Excursiones
Excursiones dentro de nuestra ciudad y de lugares de interés están programadas por diferentes maestros durante el año escolar.
Los padres recibirán avisos de salidas de campo y deben devolver un permiso firmado. De vez en cuando, se puede solicitar una
tarifa.
Programa de Almuerzo Caliente
Desayuno y almuerzo caliente se sirve todos los días en la Escuela Primaria de Wendell. Los estudiantes no están autorizados a
comerciar alimentos o tomar la comida de la cafetería. Almuerzos gratis o de precio reducido están disponibles para los
estudiantes elegibles. Los formularios para este programa son enviados a casa con todos los estudiantes en el otoño y están
disponibles en la oficina de la escuela en cualquier momento durante el año. Para obtener más información acerca de su cuenta;
por favor póngase en contacto con la cocina.
Contrato de uso del Internet
La Junta Escolar de Wendell ha establecido una amplia política del distrito que gobierna el uso de las computadoras y el acceso a
Internet. Antes de que cualquier estudiante pueda usar el Internet un formulario de permiso de los padres debe ser proporcionado
al instructor adecuado. Cualquier estudiante que viole la política puede tener todos los privilegios de la computadora revocados.
Perdido y Encontrado
No podemos ser responsables por artículos perdidos. Por favor verifique perdido y encontrado por artículos perdidos que se
encuentra en frente de la oficina.
Optar de Medios
Los padres tienen la opción de retener las imágenes de sus hijos de cualquier uso público. Este acuerdo será firmado anual.
Medicamento
Ley del estado prohíbe a las escuelas de dispensar cualquier medicamento a menos que exista una autorización firmada por el
médico y los padres. Las copias están disponibles en la oficina. Si usted necesita tomar medicamentos durante el horario escolar,
por favor deje el medicamento en la oficina, en su envase original, claramente marcado con el nombre del estudiante. No es que se
almacena en las pertenencias personales de un estudiante. La Oficina NO PUEDE proporcionar ningún medicamento a los
estudiantes, es decir aspirina, Tylenol, Benadryl, etc. Los estudiantes con problemas médicos que requieren inyecciones
durante el día escolar son necesarios para mantener el medicamento y las agujas en la oficina.
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Lugar para Apearse/Recogida y Estacionamiento
Tenga en cuenta de zonas de entrega designados de recogida:
 ANTES DE DEJAR ESTUDANTES A LA ESCUELA: Estudiante bajada se encuentra en frente del edificio (en el
camino de entrada) y también en el lado sur (2nd Ave E). Si usted va a caminar a su estudiante en la escuela y/o hablar
con cualquier miembro del personal de la escuela, por favor utilice el área de estacionamiento en frente del edificio o a lo
largo de la línea de la cerca (3rd Ave E). NO SE ESTACIONE EN ZONAS DE RECOGIDA.
 DESPUES DE LA ESCUELA DE RECOGIDA: Estudiante recoger se encuentra en las siguientes áreas:
 Pre-School, Kindergarten, 1st, and 2nd grado los alumnos han de ser recogido en el lado sur (2nd Ave E) del
edificio
rd
th
 3 and 4 grado estudiantes deben ser recogidos delante (en el camino de entrada) del edificio
 POR FAVOR RECUERDE NO ESTACIONAR EN LAS ZONAS DE RECOGA
*BOISE ST. ES UN UNIDIRECCIONAL CALLE
 AUTOBUS APEARSE/RECOGER: Los autobuses deje y recoger a los estudiantes en el lado norte (4th Ave E) del
edificio
 NO DEJE O RECOGA SU HIJO EN LAS ZONAS DE AUTOBÚS, POR FAVOR IR A LA ZONA
ADECUADA MENCIONADA.
Voluntarios
Los voluntarios son importantes para nosotros en la Escuela Primaria de Wendell. Si usted está interesado por favor ves el maestro
del niño o el personal de la oficina.
Temas de Custodia de Padres
Si usted tiene una orden de la corte, por favor traiga una copia de la orden judicial a la oficina de la escuela. A menos que su orden
judicial está archivada con nosotros, debemos proporcionar la igualdad de derechos a ambos padres.
Reportes de Progreso a los Padres
Conferencias de padre/ maestros se llevan a cabo dos (2) veces al año para los grados preescolar a cuarto. Informes de Progreso se
utilizan para comunicar los grados; que son enviados a casa a mitad de camino a través del trimestre. Las boletas de calificaciones
se envían a casa al final de cada trimestre. Los padres y los estudiantes también pueden acceder a los grados en Lumen con un
nombre de usuario y contraseña. Consulte con la oficina más detalles.
Receso/Permanecer en
Hay una en la mañana, por la tarde, y un rebaje almuerzo. Los niños no se les permite permanecer en el durante horas el recreo o
el almuerzo a menos que tengan una nota firmada por los padres (por razones médicas) o al menos que tengan permiso de su
maestro. Se requiere una nota del doctor para los estudiantes que necesitan estar en más de dos días consecutivos.
En Clase Receso Durante Climas Extremos
En los casos de frio extreme, el siguiente procedimiento se llevara a cabo:
1. El personal de la oficina supervisará el informe del tiempo a través de un sitio de Internet de información meteorológica
(hay varios para elegir que se actualizan con frecuencia). Este sitio no sólo reportará los niveles de precipitación, también
reportará temperaturas actuales, incluyendo los factores de sensación térmica.
2. Si la temperatura o la sensación térmica es en los niveles especificados se enumeran a continuación, se tomó la decisión
de ya sea mantener el calendario receso regular para ese período, acortar el receso de 10 minutos (si es normalmente de 15
minutos), o cancelar recreo afuera y pedir a los alumnos que tienen el recreo en su clase.
Quince grados sobre cero o inferior = receso en su clase para el período.
Por encima de 16 grados a 25 = acortados receso para ese período.
Por encima de 26 grados = horario regular de recreo.
Maestros pueden también, a su discreción, mantener a los estudiantes en sus propias clases (o hacer arreglos para combinar clases)
durante cualquier hora del recreo que consideren prudente. Esto afecta a la política sólo 10 a.m. recreo, el recreo del almuerzo, y
1:55 pm periodos de receso.
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Horario Escolar y Supervisión de los Estudiantes
El horario de clases para los grados 1-4 el lunes, martes, miércoles y jueves son 7:40 am a 3:35 p.m. Kindergarten y Prescolar
horas los lunes, martes, miércoles y jueves de las 7:40 am a 11:15 am y 12:15 p.m.-3:35 p.m.
Visitantes Escuela / Control de salida de Estudiantes
TODOS los visitantes DEBEN registrarse en la oficina. Los padres siempre son bienvenidos a visitar la escuela para el propósito
de la observación. Acuerdos previos se deben hacer con el maestro. Si un estudiante va a ser recogido antes de la escuela es
despedido, el padre debe primero firmar la salida del niño en la oficina. POR FAVOR RECUERDE NO CAMINAR POR EL
PASILLO!
Envío de dinero a la escuela
El dinero enviado a la escuela siempre debe estar encerrada en un sobre con el nombre, grado y nombre del maestro de su hijo.
Código de Vestimenta del Estudiante
Los estudiantes deben mantener una apariencia que no distraiga a los maestros u otros estudiantes. Desgaste de la escuela
inapropiado incluye que después de la ropa: spaghetti straps, halter o tubo tops, shorts cortos o minifaldas (longitud debe ser al
alcance de la mano), elementos que las palabras de presentación, lemas o imágenes que anuncian las drogas, el alcohol o el sexo
de la ropa; o que contienen vulgar u ofensivo escrito, insultos raciales, imágenes o emblemas sugerentes; o que pueda inferir la
pertenencia a pandillas. Para violaciones, el estudiante puede ser enviado a casa para cambiar y/o una reunión de padres y el
administrador pueden disponer.
Seguro para Estudiantes
El distrito escolar no provee seguro médico para cubrir las lesiones de los estudiantes. Sin embargo, el seguro de accidentes para
el estudiante está disponible a un costo nominal para aquellos estudiantes que deseen comprarlo.
Materiales de Estudiantes
Listas de útiles están disponibles en verano y otoño. Es la responsabilidad del estudiante para asegurarse de que él/ella tiene todos
los suministros necesarios. Si no puede proporcionar todos los suministros necesarios, por favor consulte maestro del aula y/o en
la oficina.
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SERVICIOS ESPECIALES DE LA ESCUELA PRIMARIA
 Laboratorio de Computadoras
Los estudiantes visitarán el semanario laboratorio de computación para los grados K-4. Los estudiantes tienen acceso a
servicios en línea, procesamiento de textos y otros programas de aplicación informática. Forma el uso de Internet debe ser
firmada.
 Inglés como Segundo Idioma
Estudiantes que califican para el programa de ESL recibirán ayuda con el Inglés como Segundo Idioma y ayuda tutorial en
áreas temáticas.
 Centro de Instrumentos de Comunicación
Los estudiantes visitarán el semanario Media Center (Biblioteca). Los libros son por la próxima vez que los estudiantes
van a la biblioteca. Las multas se imponen a los libros que se tarde, dañados o perdidos.
 Educación de Migrante
Los estudiantes que califican para el Programa Migrante se les darán ninguna ayuda adicional según sea necesario.
 Programa de Música
Todos los estudiantes participan en clases de música semanalmente. Los niños de segundo y tercer realizan en un Musical
anual de Navidad. Cuarto grado aprenden a tocar una flauta.
 Educación Física
Los estudiantes participarán semanalmente.
 Educación Especial/Recursos
Un programa de recursos está disponible para satisfacer las necesidades de los estudiantes de Educación Especial
identificadas. Esto incluye un programa de pre-escolar para ayudar en el desarrollo de la primera infancia.
 Consejero de Estudiantes
Un consejero certificado está disponible de medio tiempo. Los servicios están disponibles a petición de los maestros /
padres.
 Servicios de Apoyo al Estudiante
Un terapeuta del habla está disponible cuatro días a la semana y un psicólogo de la escuela dos días a la semana para la
prueba.
 Titulo 1
Servicios de Título 1 del tutorial se ofrecen para los estudiantes en lectura o matemáticas en un modelo de extracción /-en
clase.
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LINEAMIENTOS PARA EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE
Creemos que los niños deben ser capaces de aprender en un ambiente seguro y ordenado. Estudiantes, los padres y la escuela
deben compartir la responsabilidad de crear el mejor ambiente de aprendizaje posible.
Por favor revise las siguientes normas de comportamiento con su hijo::
En y alrededor de los patios de recreo:
 Juega sólo en áreas de juego designadas.
 Siga las instrucciones de todos los miembros del personal.
 Deslizamiento sobre parches de hielo no está permitido.
 No hay juegos peligrosos como Red Rover o Tackle Football.
 Los cuchillos y otros objetos peligrosos, incluidos los elementos que se asemejan a los objetos peligrosos no



están permitidos.
Resolver las diferencias pacíficamente, sin luchar. Las amenazas, los insultos de nombre, insultos,
humillaciones jurando o gestos inapropiados no serán tolerados.
Luchar, escupir, zancadillas, golpes, patadas y utilizando lenguaje soez no son comportamientos adecuados en
el patio de recreo o en cualquier otro lugar.
No hay movimientos peligrosos de mano / violenta incluyendo movimientos de la mano la pistola, la lucha con
espada, cuchillo de corte, etc.
Por favor tome todas las pelotas, discos voladores, etc., para el extremo oriental de la zona de juegos.
Comer todos los alimentos en la cafetería. Comida de la cafetería no está permitida fuera.
Chicle no está permitido en la escuela.



Barras de Escalera
 Cuelgue solo de barras.
 No estar de pie o sentado en la parte superior de las barras.
 No “Cherry Drops” (volteando)
 Nadie debe estar debajo de las barras cuando los estudiantes están colgando del ellos.
Resbaladero
 Suba la escalera de resbaladero, una persona a la vez.
Etiqueta
 Juego de etiquetas en las áreas apropiadas solamente (extremo este de la zona de juegos), lejos de otro equipo del patio.
Recuperando Juguetes de la Calle
 NUNCA ir después de los juguetes en la calle.
Durante las Asambleas
 Camine tranquilamente hacia y desde el aula
 Siéntese en usted bolsillos traseros con las piernas cruzadas (sin arrodillarse en las rodillas)
 Sea cortés con el que habla y los que estaban sentados a su alrededor.
En the cafeteria
 Practique buenos modales en la mesa, mantener el área limpia..
 Coma todos los alimentos en la cafetería.
En los baños
 Utilice sólo los baños en las horas designadas, excepto en caso de emergencia o por razones médicas.
 Papel higiénico va en el inodoro; no en el suelo.
 Lávese las manos con jabón. Sanitases no es suficiente para limpiar bien las manos.
En los pasillos
 Camine tranquilamente en el lado derecho del pasillo.
 Mantenga voces tranquila o silenciosa
Durante los ejercicios de emergencia
 Siga las instrucciones del profesor rápida y silenciosamente, y quedarse con su grupo.
Teléfono del Escuela
 Los estudiantes pueden usar el teléfono de la oficina por razones de emergencia sólo.
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ADMINISTRACIÓN DE TODA LA ESCUELA
Sistema de administración de la Escuela Primaria de Wendell incluye cinco Expectativas Ciudadanía separados (áreas de
enfoque) que valoramos:
 Compasión
o Cuidar y tratar a los otros como quieres ser tratado.
 Mejor Valor Personal
o Siempre se esfuerzan por hacer lo mejor por lo que usted está orgulloso de sus logros.
 Responsabilidad
o Haz lo correcto y tomar posesión de sus elecciones y acciones.
 Honestidad
o Ser veraz en todo lo que dicen y hacen.
 Respeto
o Ser amable y cortés en acciones y palabras a ti mismo, otros, y pertenencias.
Cada semana nos centramos en una de estas expectativas con ejemplos destacados.
Un comportamiento focalizar es una parte de nuestro sistema Administración de toda la escuela. Ellos son:
 La Prevención del Abuso Físico o la Agresión.
o Abuso físico se define como: "A propósito de golpear, empujar, o golpear a otra persona con su cuerpo o un
objeto."
 El Abuso Verbal
o Cualquier comentario negativo, puso abajo, la amenaza, la blasfemia, y / o el lenguaje corporal, dijo, hizo o
escrito a otra persona es una violación de respeto.
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MATRIZ DE EXPECTATIVAS DE LOS CIUDADANOS
Sala de Almuerzo
1) Hablar con los amigos
sólo entre bocado y
bocado. Tragar su comida
antes de hablar.
2) Mastique los alimentos
con la boca cerrada
3) Utilice siempre las
voces tranquilas
4) MANOS A SÍ MISMO
5) Tire a la basura toda la
basura
6) Que nadie se sienta por
usted, no sólo amigos
1) Recoger toda la basura
2) que Almorzar
3) Limpie los líos
Los Pasillos
1) Tranquilo, otros
estudiantes están en
clase aprendiendo
Parque y Aceras
1) Caminar por las
aceras
2) Llevar en equipo aula
3) Que nadie jugar
4) Utilice el equipo
correctamente
Salon de Clase
1) Seguir las reglas
2) Paso sobre las
pertenencias de los
demás
3) Cuando otros
hablan, levanten la
mano para su turno
4) Mantenga el área
de trabajo limpia
5) Volver artículos a
lugares apropiados
Baño
1) Lave los baños
después de su uso
2) Coloque papel
higiénico en el
inodoro
3) Coloque toallas de
papel en el
contenedor de basura
4) Siga hablando con
un mínimo
1) Caminar en el lado
derecho del pasillo
1) Llevar en equipo
2) incidentes de informe
3) Siga las reglas del
patio
1) Traer de vuelta los
deberes
2) Preste atención
1) Hacer lo correcto
Mejor Valor
Personal
1) Use mejores modales
1) Mostrar a otros cómo
caminar en los pasillos
1) Juega limpio
2) Seguir las reglas
3) Tienes hasta errores
1) Que nadie jugar
2) Incluya a otras
personas
3) Ser un amigo de todos
4) Invitar a otros a unirse
en
1) Sea activo
2) Siga las reglas de
Escuela
1) Haga su propio
trabajo
Compasión
1) Terminar de comer
comida en el comedor
2) Come tu propia comida
1) Usar buenos modales
2) Ser amables con los
demás
1) Lávese las manos
2) Recogida de ti
mismo
3) el mal
funcionamiento de
las instalaciones
Informe
1) Problemas de
informe si es
necesario
1) Espera tu turno
Respeto
Responsabilidad
Honestidad
1) Esté tranquila
2) Caminar bien
1) Ayuda a los demás
cuando se les permite
2) Utilice palabras
amables
1) Siempre hacer lo
mejor ... de escritura
a mano, el etiquetado,
etc.
2) Preste atención a
los detalles
1) Tenga cuidado de
negocio y regresar a
clases
2) Lavarse las manos
3) Compruebe usted
mismo antes de
regresar a clase
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PLAN DE DISCIPLINA DEL EDIFICIO
Filosofía de la Disciplina y Motivación: El personal y los estudiantes trabajan juntos para ayudar a cada persona en la escuela / a alcanzar su
pleno potencial. El comportamiento del estudiante, lo cual interrumpe el proceso o que afecte a no se tolerarán los derechos de otros individuos.
Comportamiento Adecuado: Comportamiento, escrituras, o logros, que conducen a la excelencia, se observan a través de llamadas telefónicas
positivas y notas enviadas a los padres.
Comportamiento Inapropiado: (Que se ejecuta en el pabellón, las salpicaduras de agua en la fuente, rebotar una pelota en el pasillo, insultos,
burlas), aunque los estilos de disciplina varían, se utilizan las siguientes directrices, a discreción del profesor:
 Remisión acción primero: Aviso- El miembro del personal y los estudiantes discutir la situación.
El estudiante mostrar / demostrar la expectativa de la ciudadanía y demostrar la expectativa declarando. "Lo siento por no ser
(expectativa de la ciudadanía). La próxima vez voy a ____________. "El docente será informado.
 2nd referencia acción: El estudiante se le da el tiempo de espera. El profesor y el estudiante discutir la situación.
El maestro documentará el delito.
El maestro llama a casa y explica de una manera positiva el reto expectativa ciudadanía y pide entrada.
El estudiante demostrará la expectativa de la ciudadanía correcta.
 Tercera derivación de acción: El estudiante pierde el tiempo de recreo o se da la detención del mediodía. El profesor y el estudiante
discutir la situación, y los padres pueden ser llamados.
Miembro del personal completará una hoja Focalizar Comportamiento.
El director, el maestro, el estudiante y el padre / tutor del estudiante se reunirán.
Se establecerá un plan informal.
 4th Remisión acción: El estudiante pierde dos rebajes o se da la detención del mediodía, y también puede perderse el próximo salón
de clases o una actividad para toda la escuela. El profesor y el estudiante discutir la situación. El profesor pide a los padres.
El director, el maestro, el estudiante y los padres / tutores se reúnen para crear una Intervención de Conducta Plan.
Proceso de Acción para Comportamiento Severo: (acoso, peleas jurando,, desfigurar la propiedad escolar morder, gestos obscenos, escalada
en puestos de baño, amenazas verbales, desafiar a la autoridad o ser argumentativo, y la posesión de una sustancia ilegal o un arma)
 Primera referencia acción severa: El estudiante debe reunirse con el maestro y el director y puede ser asignado a un medio día de
suspensión en la escuela. El estudiante también se perderá el próximo salón de clases o una actividad para toda la escuela. El maestro
informa a los padres.
 El director entonces habla con el estudiante y el estudiante va a escribir / dibujar lo que pasó con una disculpa a los afectados.
 Una llamada telefónica será colocado por el director para del estudiante a los padres / tutores. Al padre se le recordó que el estudiante
es responsable de cualquier trabajo perdido en la clase.
 El maestro enviará un informe comportamiento hogar de los padres / tutores que explica el comportamiento del foco, así como para
informarles de que se espera que el estudiante recuperar el trabajo perdido. Los padres deben firmar el informe y el estudiante debe
regresar a su maestro / a.
 2nd referencia acción severa: El estudiante es asignado a uno o dos días de suspensión en la escuela y tiene que reunirse con el
director para determinar las consecuencias individuales. A / principal conferencia de padre / estudiante / profesor se lleva a cabo, y el
estudiante se perderá el próximo salón de clases regular o la actividad en toda la escuela.
 Tercera derivación acción severa: El estudiante es asignado a dos o tres días de suspensión en la escuela / Fuera de Escuela
Suspensión o hasta que un / conferencia principal de estudiante / padre / maestro se celebra para desarrollar un Contrato de Conducta.
 Plan de Conducta formal será establecido por el padre, maestro, director y / o consejero.
* Política WSD 506.5 en relación Disciplina Estudiantil puede implementarse bajo ciertas condiciones.
Consecuencias Individual: pueden incluir falta una cantidad determinada de recreo, los compromisos de servicio, etc Contratos de conducta
pueden incluir la eliminación de las zonas comunes (comedor y patio), o la asignación de suspensión en la escuela hasta que los cambios de
comportamiento.
Proceso de Estudiantes: Todos los estudiantes tienen el derecho a un proceso debido. Los padres o tutores pueden solicitar una llamada
telefónica o una reunión con el referente miembro del personal, maestro o director.
Fuera de Escuela Suspensiones: El director puede suspender a los estudiantes. El estudiante recibirá una notificación verbal o escrita de los
cargos y tendrá la oportunidad de presentar su punto de vista de la supuesta mala conducta. El director notificará a los padres / tutores de la
suspensión en persona o por carta. El Superintendente será notificado de la suspensión fuera de la Escuela.
Expulsiones: El director puede recomendar a la Junta Escolar que un estudiante sea expulsado. Las expulsiones pueden ser por un período de
tiempo determinado por la Junta.
Revised 6/3/2014
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