המכללה האקדמית עמק יזרעאל

‫מדריך לנרשם‬
‫מדריךב לנרשם‬
‫תשע"‬
‫לתואר ראשון‬
‫לשנת הלימודים‬
‫תשע"ד‬
‫‪1‬‬
‫מועמדים יקרים‪,‬‬
‫אנו מברכים אתכם עם הצטרפותכם כמועמדים ללימודים במכללה האקדמית עמק יזרעאל‬
‫ע"ש מקס שטרן‪.‬‬
‫כסטודנטים במכללה‪ ,‬תוכלו ליהנות מרמת לימודים גבוהה‪ ,‬מיחס אישי ותומך ומחיי קמפוס פעילים‪.‬‬
‫המכללה פועלת כגוף ציבורי‪ ,‬בתקצובה של הועדה לתכנון ולתקצוב (ות"ת) שליד המועצה להשכלה גבוהה‬
‫(מל"ג)‪ .‬שכר הלימוד במכללה זהה לשכר הלימוד באוניברסיטאות‪.‬‬
‫בוגרי המכללה בשנים האחרונות התקבלו ללימודי תואר שני (מוסמך) ושלישי (דוקטור) באוניברסיטאות‬
‫ובמכללות השונות בארץ ובחו"ל ורבים אחרים השתלבו במגוון משרות ותפקידים בתחומים שונים‪.‬‬
‫המידע נועד להקל עליכם את תהליך ההרשמה והקבלה‪ .‬הוא מסביר על מבנה המכללה‪ ,‬מסלולי הלימודים‪,‬‬
‫תנאי הקבלה‪ ,‬תהליכי ההרשמה והשירותים המוצעים‪.‬‬
‫אנא קראו את המידע בעיון‪.‬‬
‫צוות אקדמי ומנהלי ילווה אתכם במהלך לימודיכם האקדמיים ויעמוד לשירותכם‪.‬‬
‫מרכז המידע ומדור ההרשמה עומדים לרשותכם במתן מידע על חוגי הלימוד ובמתן ייעוץ אישי על סיכויי‬
‫קבלתכם למכללה האקדמית‪.‬‬
‫כן תוכלו לבקר באתר האינטרנט של המכללה‪. www.yvc.ac.il :‬‬
‫בברכת שנת לימודים פורייה והצלחה בדרככם האקדמית‪,‬‬
‫מדור הרשמה‬
‫וקבלת תלמידים‬
‫פתיחת שנת הלימודים תשע"ד‬
‫יום ראשון ט' חשוון תשע"ד ‪31.31.31‬‬
‫* המידע בחוברת זו מנוסח בלשון זכר אך מיועד לנשים וגברים כאחד‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫תוכן עניינים‬
‫מידע כללי‬
‫‪6‬‬
‫נושאי תפקידים במכללה האקדמית עמק יזרעאל‬
‫‪7‬‬
‫סדרי הרשמה למכללה האקדמית עמק יזרעאל‬
‫‪9‬‬
‫מחלקת מנהל תלמידים‬
‫מרכז מידע למועמדים‬
‫מדור הרשמה וקבלת תלמידים‬
‫הרשמה למכללה לתואר ראשון‬
‫מועדי הרשמה למכללה‬
‫דמי הרשמה למכללה לשנת הלימודים תשע"ד‬
‫טפסים לצורך הרשמה למכללה האקדמית‬
‫בחירת תוכנית לימודים מועדפת לתואר‬
‫שינוי עדיפות‬
‫ליקויי למידה ומוגבלויות‬
‫תעודות ומסמכים הדרושים להרשמה‬
‫מועמדים לשנה מתקדמת העוברים ממוסד אקדמי מוכר אחר‬
‫הכרה בלימודים קודמים אקדמיים‬
‫הכרה בלימודים קודמים לא אקדמיים‬
‫הודעות למועמדים‬
‫תנאי קבלה כלליים לתואר בוגר (‪)B.A.‬‬
‫תעודת בגרות או תעודה שוות ערך‬
‫בחינה פסיכומטרית‬
‫תהליך הקבלה לחוגים השונים‬
‫עמידה בדרישות הקבלה באנגלית‬
‫בחינת מיון באנגלית ‪ -‬אמי"ר‬
‫בחינת ידע בעברית ‪ -‬יע"ל‬
‫סוגי מעמד של סטודנט‬
‫קבלה חריגה‬
‫נוהל ערעור‬
‫‪9‬‬
‫‪9‬‬
‫‪31‬‬
‫‪33‬‬
‫‪33‬‬
‫‪33‬‬
‫‪33‬‬
‫‪31‬‬
‫‪31‬‬
‫‪31‬‬
‫‪31‬‬
‫‪31‬‬
‫‪31‬‬
‫‪31‬‬
‫‪31‬‬
‫‪31‬‬
‫‪31‬‬
‫‪11‬‬
‫‪11‬‬
‫‪13‬‬
‫‪13‬‬
‫‪13‬‬
‫‪11‬‬
‫‪11‬‬
‫‪11‬‬
‫משרד דיקן הסטודנטים‬
‫‪11‬‬
‫תחומי אחריות משרד הדיקן‬
‫נציב פניות סטודנטים וסיוע בעניינים אקדמיים‬
‫מערך תמיכה וסיוע לסטודנט‬
‫המרכז לתמיכה בסטודנטים עם לקויות למידה‬
‫יעוץ לימודי וסדנאות‬
‫יעוץ פסיכולוגי‬
‫סיוע לסטודנטים המשרתים במילואים‬
‫מלגות‬
‫היחידה למעורבות חברתית‬
‫תוכנית לאמהות חד הוריות‬
‫פר"ח‬
‫היחידה לקידום הסטודנטים הערבים מהחברה הערבית‬
‫מעונות הסטודנטים‬
‫אגודת הסטודנטים‬
‫‪16‬‬
‫‪16‬‬
‫‪16‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪17‬‬
‫‪17‬‬
‫‪17‬‬
‫‪12‬‬
‫‪12‬‬
‫‪12‬‬
‫‪12‬‬
‫‪19‬‬
‫‪19‬‬
‫שכר לימוד לתואר ראשון‬
‫‪13‬‬
‫‪3‬‬
‫הוראות כלליות‬
‫חישוב שכר לימוד‬
‫ביטול הרשמה‪/‬הפסקת לימודים ‪ -‬תשלום שכר לימוד‬
‫ועדת חריגים לענייני שכר לימוד‬
‫‪13‬‬
‫‪13‬‬
‫‪11‬‬
‫‪11‬‬
‫הפסקת לימודים וחידושם‬
‫‪16‬‬
‫לימודי עברית ואנגלית‬
‫‪12‬‬
‫לימודי אנגלית‬
‫פטור מלימודי אנגלית‬
‫סיווג לרמות לימוד‬
‫שיפור הסיווג באנגלית‬
‫תנאי מעבר מרמה נמוכה לגבוהה יותר‬
‫דילוג בין הרמות‬
‫התנאים המאפשרים בחינת פטור (דילוג)‪:‬‬
‫לימודי עברית‬
‫‪12‬‬
‫‪12‬‬
‫‪12‬‬
‫‪19‬‬
‫‪19‬‬
‫‪19‬‬
‫‪19‬‬
‫‪19‬‬
‫רישום לקורסים ובניית מערכת הלימודים‬
‫‪13‬‬
‫רישום לקורסי אנגלית‬
‫שינויים במערכת הלימודים‬
‫‪11‬‬
‫‪11‬‬
‫תוכניות לימודים לתואר ראשון (‪)B.A.‬‬
‫‪11‬‬
‫החוג לכלכלה וניהול‬
‫החוג למערכות מידע ניהוליות‬
‫החוג לתקשורת‬
‫החוג לשירותי אנוש‬
‫החוג למדעי ההתנהגות‬
‫החוג לפסיכולוגיה‬
‫החוג לקרימינולוגיה‬
‫החוג לחינוך‬
‫החוג לסוציולוגיה ואנתרופולוגיה‬
‫החוג למדע המדינה‬
‫החוג הרב תחומי במדעי החברה‬
‫החוג הרב תחומי במדעי החברה‬
‫לתלמידי בית ספר גורן לתקשורת חזותית‬
‫החוג למנהל מערכות בריאות‬
‫החוג לסיעוד‬
‫תוכנית לימודי ‪ B.A.‬למצטיינים‬
‫‪11‬‬
‫‪16‬‬
‫‪12‬‬
‫‪11‬‬
‫‪11‬‬
‫‪11‬‬
‫‪16‬‬
‫‪12‬‬
‫‪61‬‬
‫‪61‬‬
‫‪61‬‬
‫‪67‬‬
‫‪67‬‬
‫‪69‬‬
‫‪73‬‬
‫‪71‬‬
‫יחידות עזר לימודיות ושירותים לסטודנט‬
‫‪76‬‬
‫ספרייה‬
‫אישורים‬
‫סריקת מחברות בחינה‬
‫מרכז חלוקת עבודות ותרגילים‬
‫מעבדות מחשבים‬
‫אתר המכללה באינטרנט ‪WWW.YVC.AC.IL‬‬
‫שירותי מידע‬
‫אופן קבלת סיסמא אישית‬
‫ערוצי המידע השונים‬
‫מרכז שירות לסטודנט‬
‫מרפאה‬
‫כספומט‬
‫שגיאה! הסימניה אינה מוגדרת‪.‬‬
‫‪77‬‬
‫‪77‬‬
‫‪77‬‬
‫‪72‬‬
‫‪72‬‬
‫‪72‬‬
‫‪72‬‬
‫‪72‬‬
‫‪79‬‬
‫‪79‬‬
‫‪21‬‬
‫‪4‬‬
‫חנות קמפוס‬
‫קפיטריה‬
‫‪21‬‬
‫‪21‬‬
‫המרכז ללימודים קדם אקדמיים‬
‫‪21‬‬
‫מטרות המרכז‬
‫סוגי המכינות‬
‫קורסים‬
‫‪21‬‬
‫‪21‬‬
‫‪21‬‬
‫נספח למדריך לנרשם לשנה"ל תשע"ד‬
‫‪21‬‬
‫בחינת הכניסה הפסיכומטרית לאוניברסיטאות‬
‫מועדי הבחינה‬
‫בחינת ידע בעברית (יע"ל)‬
‫בחינת אנגלית – מיון לרמות (אמי"ר)‬
‫בחינה בתנאים מותאמים‬
‫תוצאות הבחינה‬
‫‪21‬‬
‫‪26‬‬
‫‪27‬‬
‫‪27‬‬
‫‪29‬‬
‫‪29‬‬
‫רשימת קשר‬
‫‪91‬‬
‫כיצד להגיע למכללה באמצעות תחבורה ציבורית‬
‫‪91‬‬
‫מספרי הבניינים והחדרים במכללה‬
‫‪91‬‬
‫‪5‬‬
‫מידע כללי‬
‫המכללה היא מוסד מוכר להשכלה גבוהה אשר הוסמך על ידי המועצה להשכלה גבוהה להעניק תואר‬
‫ראשון (‪ (B.A.‬ותואר שני (‪.)M.A.‬‬
‫במכללה האקדמית עמק יזרעאל נוצרה סביבת לימודים מושלמת להשגת התואר הראשון והשני‪ ,‬המעניקה‬
‫לבוגר יתרון משמעותי בהשתלבות בשוק העבודה‪ :‬סגל הוראה מעולה‪ ,‬תכניות לימודים בעלות דגשים‬
‫יישומיים‪ ,‬שירותי מלגות‪ ,‬מעונות הסטודנטים‪ ,‬אווירה פתוחה של יחס אישי וקשר ישיר עם המרצים‬
‫והסגל המנהלי‪ ,‬קמפוס פעיל‪ ,‬ספרייה עשירה ומגוונת‪ ,‬חיי חברה דינאמיים וסביבת לימודים ירוקה‪ ,‬נעימה‬
‫ומהנה‪.‬‬
‫המכללה מקיימת תכניות לימודים לתואר ראשון )‪ )B.A.‬בחוגים הבאים‪:‬‬
‫החוג לכלכלה וניהול‬
‫לימודי כלכלה וניהול‪ .‬דגש על לימודי מנהל עסקים בשילוב התמחויות‪ :‬מימון‪ /‬שיווק‬
‫החוג למערכות מידע ניהוליות‬
‫החוג לתקשורת‬
‫החוג לשרותי אנוש‬
‫החוג למדעי ההתנהגות‬
‫הלימודים מתמקדים בפסיכולוגיה‪ ,‬חינוך‪ ,‬סוציולוגיה וקרימינולוגיה‪.‬‬
‫החוג לפסיכולוגיה‬
‫מתכונת לימודים דו‪-‬חוגית‪ ,‬כלומר‪ ,‬לצורך השלמת התואר יש להירשם לחוג לימודים נוסף‪.‬‬
‫החוג לקרימינולוגיה‬
‫מתכונת לימודים דו‪-‬חוגית‪ ,‬כלומר‪ ,‬לצורך השלמת התואר יש להירשם לחוג לימודים נוסף‪.‬‬
‫החוג לחינוך‬
‫מתכונת לימודים דו‪-‬חוגית‪ ,‬כלומר‪ ,‬לצורך השלמת התואר יש להירשם לחוג לימודים נוסף‪.‬‬
‫החוג לסוציולוגיה ואנתרופולוגיה‬
‫מתכונת לימודים דו‪-‬חוגית‪ ,‬כלומר‪ ,‬לצורך השלמת התואר יש להירשם לחוג לימודים נוסף‪.‬‬
‫החוג למדע המדינה‬
‫מתכונת לימודים דו‪-‬חוגית‪ ,‬כלומר‪ ,‬לצורך השלמת התואר יש להירשם לחוג לימודים נוסף‪.‬‬
‫החוג הרב תחומי במדעי החברה‬
‫במתכונת חד חוגית ומתכונת דו חוגית‬
‫המתכונת החד חוגית כוללת גם‪ :‬לימודי השלמה לתואר ראשון להנדסאים‪.‬‬
‫החוג הרב תחומי במדעי החברה לתלמידי בית ספר גורן לתקשורת חזותית‪.‬‬
‫החוג למנהל מערכות בריאות‬
‫החוג לסיעוד‬
‫‪6‬‬
‫נושאי תפקידים במכללה האקדמית עמק יזרעאל‬
‫יו"ר הוועד המנהל‬
‫מר יובל רכלבסקי‬
‫נשיא‬
‫פרופ' אריאלה לבנשטיין‬
‫רקטור בפועל‬
‫פרופ' עליזה שנהר‬
‫מנכ"ל‬
‫מר יורם רז‬
‫דיקן הסטודנטים‬
‫ד"ר חביאר סימונוביץ‬
‫‪7‬‬
‫סדרי הרשמה למכללה‬
‫האקדמית עמק יזרעאל‬
‫‪8‬‬
‫סדרי הרשמה למכללה האקדמית עמק יזרעאל‬
‫מחלקת מנהל תלמידים‬
‫מנהלת המחלקה‬
‫גב' אתי שפי‬
‫‪e-mail: ettis@yvc.ac.il‬‬
‫סדרי הרשמה‬
‫למכללה האקדמית‬
‫עמק יזרעאל‬
‫מחלקת מנהל התלמידים מורכבת מכמה מדורים נותני שירות למועמדים‪ ,‬נרשמים‪ ,‬סטודנטים‪ ,‬מרצים‬
‫ובוגרי המכללה‪:‬‬
‫מרכז מידע למועמדים‬
‫מדור הרשמה וקבלת תלמידים‬
‫מדור בחינות וציונים‬
‫מדור חדרים וציוד לימודי‬
‫מדור אישורים ובוגרים‬
‫מנהל תלמידים אחראי על פעילויות שונות הכוללות שירותים לסטודנטים ותשתיות הרשמה‪ ,‬רישום‬
‫ומעקב של לימודי הסטודנט במהלך לימודיו במכללה‪.‬‬
‫פעילויות המתבצעות במסגרת מנהל התלמידים‪:‬‬
‫מידע‪ ,‬הרשמה וקבלת תלמידים‪ ,‬פרסום שנתון המכללה‪ ,‬פרסום המדריך לנרשם‪ ,‬פרסום נהליה ותקנונה‬
‫של המכללה‪ ,‬רישום לקורסים‪ ,‬תכנון וניהול מערך הבחינות‪ ,‬תכנון הקצאת כיתות לימוד וציוד לימודי‪,‬‬
‫ניהול מערך קליטת ציונים‪ ,‬הפקת אישורים‪ ,‬הנפקת זכאות לתואר והפקת תעודות בוגר‪.‬‬
‫שנתון המכללה‬
‫השנתון מתפרסם בתחילת חודש אוגוסט בכל שנה באתר האינטרנט של המכללה‪ .‬בשנתון מפורטים כל‬
‫הנושאים והתקנונים הקשורים ללימודיו של הסטודנט‪ ,‬תוכניות הלימודים ורשימות הקורסים בכל‬
‫תוכנית‪ .‬הסטודנט ירכיב את מערכת הלימודים שלו על פי השנתון‪ .‬שינויים שהוכנסו לאחר מועד הוצאתו‬
‫לאור של השנתון יפורסמו בנפרד ויהוו חלק בלתי נפרד מהשנתון‪ .‬התקנונים המפורסמים בשנתון לסטודנט‬
‫מחייבים את כלל הסטודנטים במכללה האקדמית‪.‬‬
‫מרכז מידע למועמדים‬
‫מנהלת המרכז‬
‫גב' שמרית בן אברהם‬
‫‪e-mail: infocenter@yvc.ac.il‬‬
‫שיחת חינם‪1-088-08-0888 :‬‬
‫שעות מענה טלפוני במרכז המידע‬
‫ימים א'‪-‬ה' בין השעות ‪.80:88-11:08‬‬
‫מרכז המידע מטפל בפניות טלפוניות של מועמדים חדשים המבקשים להתקבל לתואר ראשון ושני‪ .‬במרכז‬
‫ניתן לקבל מידע על מסלולי הלימוד‪ ,‬תוכניות הלימודים ותנאי הקבלה‪.‬‬
‫‪9‬‬
‫מדור הרשמה וקבלת תלמידים‬
‫מנהלת המדור‬
‫גב' מיטל בורוס‬
‫‪e-mail: meitalb@yvc.ac.il‬‬
‫יועצות הרשמה‬
‫גב' איריס אליכיס‬
‫‪e-mail: irise@yvc.ac.il‬‬
‫טלפון‪80-1060181 :‬‬
‫גב' רעיה יוסף‬
‫‪e-mail: raayay@yvc.ac.il‬‬
‫טלפון‪80-1060116 :‬‬
‫גב' דנית שור‬
‫‪e-mail: danits@yvc.ac.il‬‬
‫טלפון‪04-6423600 :‬‬
‫גב' הדס ישראלי‬
‫‪e-mail: hadasi@yvc.ac.il‬‬
‫טלפון‪04-6423602 :‬‬
‫שעות קבלה‪ :‬ימים א'‪-‬ה' בין השעות‪0:08-10:88 ,10:88-13:08 :‬‬
‫בנין רב תכליתי ‪ ,1‬קומת כניסה‪ ,‬חדר ‪.0880‬‬
‫מדור הרשמה וקבלת תלמידים מטפל בפניותיהם של‪:‬‬
‫מועמדים חדשים המבקשים להתקבל למכללה האקדמית ללימודי תואר ראשון (‪ )B.A.‬וללימודי תואר שני‬
‫(‪.) M.A.‬‬
‫סטודנטים במכללה האקדמית אשר הפסיקו לימודיהם ומעוניינים לחדשם‪.‬‬
‫תלמידי מוסדות אקדמיים מוכרים המבקשים להעתיק ו‪/‬או להשלים לימודיהם לתואר ראשון או לתואר‬
‫שני במכללה האקדמית עמק יזרעאל‪.‬‬
‫תלמידי המכללה האקדמית עמק יזרעאל המבקשים להחליף ו‪/‬או להוסיף חוג‪/‬מגמת לימודים‪.‬‬
‫תלמידי בתי ספר למכינות במכללה האקדמית עמק יזרעאל ובמוסדות אחרים המעוניינים להתחיל‬
‫לימודיהם לקראת תואר ראשון‪.‬‬
‫אוכלוסיות ייחודיות המעוניינות להשלים השכלתן לתואר ראשון‪.‬‬
‫‪11‬‬
‫הרשמה למכללה לתואר ראשון‬
‫ניתן להירשם למכללה האקדמית בשני אופנים‪:‬‬
‫א‪ .‬על ידי מילוי טופס הרשמה אותו ניתן לקבל במדור הרשמה וקבלת תלמידים או להורידו מאתר‬
‫המכללה בכתובת‪ .WWW.YVC.AC.IL :‬את דמי ההרשמה בסך ‪ ₪ 098‬ניתן לשלם בקופת המכללה‪,‬‬
‫בבנק או בבנק הדואר עם שובר תשלום אותו ניתן לקבל במדור הרשמה‪.‬‬
‫ב‪ .‬הרשמה דרך אתר האינטרנט של המכללה‪WWW.YVC.AC.IL -‬‬
‫ניתן להירשם למכללה האקדמית‪ ,‬ללימודי תואר ראשון‪ ,‬באמצעות אתר האינטרנט של המכללה‪.‬‬
‫דמי הרשמה דרך האתר הינם בסך ‪.₪ 098‬‬
‫האתר מאובטח ופרטי כרטיס האשראי חסויים‪.‬‬
‫מועדי הרשמה למכללה‬
‫היום הקובע לגבי ההרשמה למכללה הוא יום הגעת טופס ההרשמה למדור הרשמה וקבלת תלמידים‪.‬‬
‫ההרשמה לשנת הלימודים תשע"ד סמסטר א' תחל ביום ג'‪ ,‬י"ט טבת תשע"ג‪ 1.1.6810 ,‬ותסתיים ביום ד'‬
‫כ"ד אב תשע"ג ‪ .01.6.6810 ,‬ההרשמה לחוג לסיעוד תסתיים ביום ה' כ"א סיוון תשע"ג ‪. 08.3.6810 ,‬‬
‫על ההרשמה לסמסטר ב' – תבוא הודעה בנפרד‪.‬‬
‫דמי הרשמה למכללה לשנת הלימודים תשע"ד‬
‫מועמד חדש‪ ,‬שאינו תלמיד במכללה האקדמית עמק יזרעאל‪ ,‬חייב בתשלום דמי הרשמה‪.‬‬
‫תעריף דמי הרשמה לשנת הלימודים תשע"ד הינו בסך ‪.₪ 098‬‬
‫תשלום דמי הרשמה נעשה באחד הבנקים באמצעות שובר תשלום אותו ניתן לקבל במדור הרשמה‪.‬‬
‫ניתן לשלם את דמי ההרשמה גם בקופת המכללה‪.‬‬
‫דמי הרשמה תקפים להרשמה פעם אחת בלבד ואינם ניתנים להעברה מסמסטר לסמסטר ו‪/‬או משנה לשנה‪.‬‬
‫תשלומים אלה נגבים עבור הטיפול בבקשת ההרשמה ואינם מוחזרים‪ ,‬גם אם המועמד לא התקבל‬
‫ללימודים‪ ,‬או לא מימש זכותו ללמוד‪ ,‬או ביטל הרשמתו‪.‬‬
‫חידוש הרשמה לאחר ביטול‪ ,‬לאותה תקופת רישום‪ ,‬כרוך בתשלום של ‪.₪ 138‬‬
‫טפסים לצורך הרשמה למכללה האקדמית‬
‫מועמדים אשר הורידו טופס הרשמה מאתר האינטרנט או קיבלו אותו במדור הרשמה‪ ,‬ימלאו את הטופס‬
‫ויעבירוהו בצירוף אישור על תשלום דמי הרשמה ומסמכים רלוונטיים‪ ,‬במעטפה למדור הרשמה וקבלת‬
‫תלמידים באמצעות הדואר או באופן אישי‪.‬‬
‫(על מועמדים הנרשמים דרך אתר המכללה לשלוח את המסמכים הנדרשים עד ‪ 10‬יום מיום ההרשמה דרך‬
‫אתר האינטרנט)‪.‬‬
‫הוראות למילוי טופס הבקשה לקבלה ללימודים במכללה‬
‫א‪ .‬יש לקרוא בעיון את ההוראות המופיעות בפרק זה ועל גבי טופס הבקשה להרשמה המצורף‪.‬‬
‫ב‪ .‬יש לכתוב בכתב יד ברור ולמלא את כל הסעיפים הדרושים למילוי‪ .‬שגיאות ואי בהירות עלולים לגרום‬
‫לשיבוש ולעיכוב הטיפול בבקשתכם‪.‬‬
‫ג‪ .‬בסעיפים בהם ניתנות מספר אפשרויות יש לסמן ב – ‪ X‬רק את האפשרות המתאימה (אחת בלבד)‪.‬‬
‫ד‪ .‬הקפידו לחתום על ההצהרה בעמוד האחרון בטופס‪ .‬ללא החתימה הטופס אינו תקף‪.‬‬
‫מספר הזהות ‪ -‬עליכם לוודא כי מספר הזהות שנרשם בטופס הבקשה יהיה זהה למספר אותו רשמתם‬
‫בטופס ההרשמה לבחינה הפסיכומטרית‪ .‬אי התאמה במספר הזהות עלולה לגרום לשיבוש בתהליך הקבלה‪.‬‬
‫את מספר תעודת הזהות יש לרשום סיפרה אחת בכל משבצת‪ ,‬סה"כ תשע ספרות‪ ,‬כפי שמופיע בהודעת‬
‫משרד הפנים‪ ,‬כולל ספרת הביקורת‪.‬‬
‫ארץ לידה ‪ -‬מסירת מידע זה בהסכמתך בלבד‪.‬‬
‫כתובת ‪ -‬הקפידו לרשום את הכתובת (כולל המיקוד) אליה אתם מעוניינים לקבל דברי דואר‪.‬‬
‫‪11‬‬
‫דואר אלקטרוני ‪ -‬אנא ציינו על גבי הטופס כתובת דוא"ל (דואר אלקטרוני) שברשותכם לצורך קבלת‬
‫הודעות ומסמכים בעתיד מהמכללה‪ .‬שימו לב! חובה למלא כתובת דוא"ל על מנת לקבל בעתיד תכתובות‬
‫והודעות שונות מהמכללה‪.‬‬
‫בחירת תוכנית לימודים מועדפת לתואר‬
‫על מנת להשלים לימודים לתואר ראשון (‪ ,)B.A.‬על התלמיד לצבור ‪ 168‬נקודות זכות (נקודות זכות)‬
‫במהלך הלימודים‪ ,‬למעט החוג לסיעוד בו על התלמיד לצבור ‪ 118‬נקודות זכות ובחוגים אחרים בהם מפורט‬
‫אחרת‪ .‬צבירה זו ניתן לבצע בשתי דרכים‪ :‬א‪ .‬לימודים בשתי תוכניות לימודים דו‪-‬חוגיות בהיקף של ‪18‬‬
‫נקודות זכות כל אחת‪.‬‬
‫ב‪ .‬לימודים בתוכנית לימודים חד‪-‬חוגית בהיקף של עד ‪ 168‬נקודות זכות‪ ,‬למעט החוג לסיעוד‪.‬‬
‫לפיכך‪ ,‬בעת ההרשמה‪ ,‬יש לבחור בחוג אחד המציע תוכנית חד‪-‬חוגית או בשני חוגים המציעים כל אחד‬
‫תוכנית דו‪-‬חוגית‪.‬‬
‫כל מועמד רשאי לציין ארבע עדיפויות‪ ,‬כשבכל עדיפות עליו לציין רק חוג אחד‪ .‬בין אם הוא דו ‪ -‬חוגי או‬
‫חד‪-‬חוגי‪( .‬אין לכתוב בזוגות באותה העדיפות)‪.‬‬
‫הערה‪:‬‬
‫פתיחת תוכניות לימודים מיוחדות מותנית במספר הנרשמים‪.‬‬
‫להלן דוגמא של רישום עדיפויות בבחירת חוגים ומגמות‪:‬‬
‫דוגמא‪:‬‬
‫עדיפות ראשונה‬
‫עדיפות שנייה‬
‫עדיפות שלישית‬
‫עדיפות רביעית‬
‫שם החוג‬
‫פסיכולוגיה ‪ -‬דו‪-‬חוגי‬
‫חינוך – דו‪-‬חוגי‬
‫תקשורת‪ -‬חד חוגי‬
‫כלכלה וניהול –‬
‫חד‪-‬חוגי‬
‫מסלול‬
‫שנה אקדמית‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫שינוי עדיפות‬
‫מועמד חדש רשאי לבקש שינוי בסדר העדיפויות עד למועד קבלת מכתב המאשר את מצב קבלתו‪ .‬הבקשה‬
‫לשינוי עדיפות תועבר בכתב בלבד למדור הרשמה וקבלת תלמידים‪.‬‬
‫בקשת שינוי עדיפות שתעשה לאחר הנפקת הודעת קבלה למכללה כרוכה בתשלום דמי טיפול בסך ‪138‬‬
‫ש"ח‪ .‬הבקשה תופנה למדור הרשמה וקבלת תלמידים בכתב בלבד‪ .‬התשובה תועבר למועמד בכתב בלבד על‬
‫ידי מדור הרשמה וקבלת תלמידים‪ ,‬לאחר בדיקת נתוני הקבלה לחוג המבוקש‪.‬‬
‫ליקויי למידה ומוגבלויות )יש להציג מסמכים רלוונטיים)‬
‫במקרים של מוגבלות או נכות יש להציג תעודה או אישור רפואי מוסמך‪ ,‬החתום על ידי רופא‪ .‬במקרה של‬
‫לקות למידה יש להציג אבחון‪ ,‬החתום על ידי פסיכולוג חינוכי‪ .‬את המסמכים יש להגיש במשרד דיקן‬
‫הסטודנטים עד חודש מיום תחילת שנת הלימודים תשע"ד‪ ,‬בצירוף בקשה בכתב המפרטת את ההקלות‬
‫המבוקשות‪.‬‬
‫תעודות ומסמכים הדרושים להרשמה‬
‫כל תעודה או אישור המוגשים למכללה האקדמית יישאו חתימה וחותמת של המוסד שהנפיק את האישור‪.‬‬
‫אישור או מסמכים שיצורפו לא יוחזרו למועמד‪ .‬צילום קביל הוא צילום המסמכים המקוריים המאושר על‬
‫ידי המוסד או על ידי משרד החינוך והתרבות בחותמת "זהה למקור" וחתימה‪ .‬ניתן לאשר צילומי מסמכים‬
‫גם במדור הרשמה וקבלת תלמידים כנגד הצגת המקור בשעות הקבלה‪ .‬אין לשלוח מסמכים בפקס‪.‬‬
‫המסמכים הדרושים‬
‫צילום קביל של תעודת הבגרות או תעודת סיום מכינה קדם ‪ -‬אקדמית‪.‬‬
‫מועמד שלמד את לימודיו התיכוניים בחו"ל ימציא אישור מתורגם של ציוניו‪.‬‬
‫המכללה האקדמית רשאית לבקש אישור נוטריוני לכל מסמך מתורגם‪.‬‬
‫ציון הבחינה הפסיכומטרית מועבר אל מוסדנו ישירות מהמרכז הארצי לבחינות ולהערכה‪ .‬על המועמד‬
‫לציין בטופס ההרשמה לבחינה כי ברצונו להעביר את הציון למכללה האקדמית עמק יזרעאל‪ .‬מועמד שלא‬
‫עשה כן‪ ,‬עליו לפנות למרכז הארצי ולבקש העברה ישירה של הציון דרך אתר המרכז הארצי בלבד‪.‬‬
‫כתובת האתר‪www.nite.org.il :‬‬
‫‪12‬‬
‫לא יתקבלו ציונים על גבי ספחים שקיבל המועמד מהמרכז הארצי‪.‬‬
‫מועמד אשר עדיין לא נבחן בבחינה הפסיכומטרית‪ ,‬יציין זאת על גבי טופס ההרשמה ויפרט מהו התאריך‬
‫בו הוא עומד להבחן‪.‬‬
‫המועד האחרון בו ניתן לגשת לבחינה הפסיכומטרית ‪ 0-3‬ביולי ‪ 6810‬כ"ו‪-‬כ"ז תמוז תשע"ג‪.‬‬
‫עבור החוג לסיעוד ‪ -‬המועד האחרון בו ניתן לגשת לבחינה הפסיכומטרית הוא ‪ 61,60.0.10‬במרץ ‪ 6810‬י'‪,‬‬
‫י"ג ניסן תשע"ג‪.‬‬
‫צילום תעודת הזהות‪.‬‬
‫עולים חדשים אשר טרם קיבלו תעודת זהות‪ ,‬יצרפו צילום של תעודת עולה‪.‬‬
‫תמונת דרכון (פספורט) עדכנית‪.‬‬
‫מסמכים נוספים על פי הנדרש (בחינת אמי"ר‪ ,‬בחינת יע"ל וכדומה)‪ .‬על המועמד לציין בטופס ההרשמה‬
‫לבחינה כי ברצונו להעביר את הציון למכללה האקדמית עמק יזרעאל‪ .‬מועמד שלא עשה כן‪ ,‬עליו לפנות‬
‫למרכז הארצי ולבקש העברה ישירה של הציון‪.‬‬
‫לא יתקבלו ציונים על גבי ספחים שקיבל המועמד מהמרכז הארצי‪.‬‬
‫מועמדים לשנה מתקדמת העוברים ממוסד אקדמי מוכר אחר‬
‫מועמד ממוסד אקדמי מוכר אחר‪ ,‬המבקש להתקבל ללימודי תואר ראשון לשנת לימודים מתקדמת‪ ,‬ימציא‬
‫את האישורים הבאים‪:‬‬
‫‪ .1‬זכאות לתעודת בגרות מהארץ או מחו"ל (העונה על דרישות המכללה האקדמית) או תעודה שוות ערך‪.‬‬
‫‪ .6‬אישור ציונים מקורי (בשני העתקים) מן המוסד בו למד‪ ,‬כולל ציון בשפה אנגלית‪.‬‬
‫‪ .0‬סילבוסים המפרטים את תכני הקורסים שנלמדו‪.‬‬
‫‪ .0‬ציון הבחינה הפסיכומטרית (התקפה במקרה זה ממועד יולי ‪ 6880‬ואילך) שיועבר אל מוסדנו ישירות‬
‫מהמרכז הארצי לבחינות והערכה‪.‬‬
‫לחלק מהחוגים‪ ,‬לא יידרש להציג אישור על בחינה פסיכומטרית‪ .‬מועמד אשר למד ‪ 3‬קורסים אקדמיים‬
‫לפחות כתלמיד מן המניין במוסד מוכר בארץ או בחו"ל‪ ,‬בממוצע הנדרש על ידי החוג בחמשת הקורסים‪,‬‬
‫ובלבד שהשיג ציון עובר בכל קורס‪ ,‬רשאי להגיש בקשה לפטור מהבחינה הפסיכומטרית זאת‪ ,‬בכפוף‬
‫לאישור ועדת הקבלה החוגית של החוג אליו מבקש המועמד להתקבל‪.‬‬
‫‪ .3‬לימודי אנגלית ‪ -‬מועמד לשנה ב' חייב להציג סיווג ברמת "מתקדמים" לפחות‪ .‬מועמד לשנה ג' חייב‬
‫להציג פטור מלימודי השפה האנגלית‪.‬‬
‫הכרה בלימודים קודמים אקדמיים‬
‫מועמד רשאי להגיש בקשה לפטור מקורסים על בסיס קורס שקול (בהיקף‪ ,‬בתכנים ובדרישות) שלמד‬
‫כסטודנט מן המניין במסגרת לימודים לתואר במוסד אקדמי מוכר אחר בארץ או בחו"ל‪.‬‬
‫ההכרה תחול על קורסים אקדמיים עד שמונה שנים לאחר שנלמדו‪ ,‬לרבות הכרה בחלק מלימודים שבוצעו‬
‫במסגרת התואר הראשון‪ ,‬שנלמד והושלם במוסד אקדמי מוכר‪ .‬בוגר תואר ראשון המבקש ללמוד בתוכנית‬
‫דו חוגית‪ ,‬יוכל ללמוד בחוג שלאחר תואר בתוכנית דו חוגית אחת בלבד ולקבל הכרה של עד שליש מתוכנית‬
‫הלימודים (עד ‪ 68‬נקודות זכות)‪ .‬התעודה שיקבל בסיום התואר הינה תעודה ב"חוג שלאחר תואר"‪.‬‬
‫על המועמד להציג גיליון ציונים רשמי ומקורי מטעם המוסד בו למד‪ ,‬הכולל‪ :‬פירוט הקורסים‪ ,‬מספר‬
‫נקודות הזכות‪ ,‬היקף שעות‪ ,‬ציון סופי ופירוט התוכן (סילבוס) של הקורס המהווה בסיס לבקשת ההכרה‪.‬‬
‫ההכרה תינתן אך ורק על קורסים שהציון בהם הוא "עובר" לפחות‪ .‬בהיעדר כל האישורים המתאימים‬
‫הבקשה לא תטופל‪.‬‬
‫מתן הכרה בלימודים קודמים אקדמיים בקורס השקול לקורס שניתן במכללה‪ ,‬יעניק פטור בהתאם להיקף‬
‫נקודות זכות של הקורס‪ ,‬כפי שנלמד בתוכנית הלימודים‪ ,‬שבמסגרתה ניתנת הכרה זו במכללה‪.‬‬
‫מתן הכרה בלימודים קודמים אקדמיים ע"ח קורסי בחירה‪ ,‬יעניק פטור בהתאם להיקף נקודות זכות של‬
‫הקורס שנלמד במוסד האקדמי האחר‪.‬‬
‫הכרה בלימודים קודמים נתונה בידי מוסדות החוג שבמסגרתו מוצעת תוכנית הלימודים הרלוונטית‪.‬‬
‫הטיפול בבקשה להכרה בלימודים קודמים ייעשה לפני ההרשמה ולא יאוחר מסוף סמסטר א' של שנה‬
‫ראשונה‪ .‬בכל מקרה‪ ,‬לא ניתן לקבל הכרה בלימודים קודמים לקורסים המקבילים לקורסים הנלמדים על‪-‬‬
‫ידי הסטודנט במהלך סמסטר א'‪.‬‬
‫על מנת לקבל תואר של המכללה האקדמית עמק יזרעאל על התלמיד ללמוד במכללה בהיקף של ‪ 08‬נקודות‬
‫זכות לפחות‪ .‬ציוני מוסדות אחרים‪ ,‬ששימשו בסיס למתן פטור‪ ,‬לא ישוקללו בציוני הגמר לתואר‪.‬‬
‫‪13‬‬
‫הכרה בלימודים קודמים לא אקדמיים‬
‫בכפוף להחלטות המועצה להשכלה גבוהה ניתן להכיר בלימודים לא אקדמיים עד היקף מרבי של ‪08‬‬
‫נקודות זכות בלבד‪ ,‬בהתאם לכללי ההכרה בלימודים קודמים כפי שנהוגים במכללה‪.‬‬
‫המועד האחרון להמצאת אישורים הנוגעים לקבלה לשנת הלימודים תשע"ד הוא ‪( 69.80.6810‬למעט החוג‬
‫לסיעוד בו יש להגיש מסמכים עד ‪.)08.3.6810‬‬
‫הודעות למועמדים‬
‫"הודעה על אישור פרטי נרשם" ‪ -‬מועמד אשר הגיש את טופס ההרשמה כנדרש‪ ,‬יקבל מכתב המאשר את‬
‫הרשמתו הכולל‪:‬‬
‫א‪ .‬פרטיו האישיים של המועמד‪.‬‬
‫ב‪ .‬פרוט החוגים על פי סדר העדיפויות אליהם נרשם המועמד‪.‬‬
‫ג‪ .‬ממוצע ציוני תעודת הבגרות או המכינה‪ ,‬כפי שחושב במדור הרשמה וקבלת תלמידים‪.‬‬
‫ד‪ .‬ציון הבחינה הפסיכומטרית‪ ,‬כפי שדווח מהמרכז הארצי לבחינות והערכה‪.‬‬
‫ד‪ .‬צמ"מ (ציון ממוצע משוקלל) כפי שחושב במדור הרשמה וקבלת תלמידים‪.‬‬
‫ה‪ .‬פירוט המסמכים החסרים שעל המועמד להציג לצורך דיון במועמדותו (אם קיימים)‪.‬‬
‫מועמד שלא הציג מסמכים רלוונטיים‬
‫מועמד שלא הציג מסמך‪/‬ים רלוונטי‪/‬ם‪ ,‬יקבל "הודעה לנרשם" המאשרת את קבלת טופס ההרשמה‪ .‬על‬
‫מנת שנוכל לדון בבקשת המועמד להתקבל ללימודים בשנה"ל תשע"ד‪ ,‬על המועמד להציג עד תאריך‬
‫‪ 69.0.6810‬את המסמכים שיצוינו בהודעה שיקבל (בחוג לסיעוד יש להציג מסמכים עד ‪.)08.3.6810‬‬
‫מועמד שלא יגיש את כל המסמכים החסרים עד לתאריך הנקוב‪ ,‬בקשתו להתקבל לשנת הלימודים‬
‫הנוכחית תידחה‪.‬‬
‫"הודעת מצב קבלה"‬
‫למועמד אשר הציג את כל מסמכיו‪ ,‬תישלח החלטה בדבר קבלתו או אי קבלתו לחוגים בהם ביקש ללמוד‪.‬‬
‫אם התקבל המועמד לחוג המבוקש בעדיפות ראשונה ‪ -‬ייפסק הדיון בחוגים שנרשמו בעדיפות נמוכה יותר‪.‬‬
‫להודעת הקבלה מצורף שובר תשלום ראשון על חשבון שכר הלימוד לשנת הלימודים תשע"ד‪.‬‬
‫אם חלה טעות כלשהי בהודעות ‪ -‬המועמד מתבקש לדווח על כך מיידית למדור הרשמה וקבלת תלמידים‪,‬‬
‫שיפעל לתיקון הטעות ועדכון הפרטים‪.‬‬
‫לתשומת לבכם!‬
‫הודעות על החלטת קבלה או דחייה יינתנו אך ורק בכתב‪ ,‬על ידי המדור להרשמה ולקבלת תלמידים בלבד‪.‬‬
‫החלטה על קבלה כוחה יפה רק לשנת הלימודים ו‪/‬או הסמסטר הרשומים בה‪ .‬אם לא יתחיל המועמד‬
‫בלימודיו בשנה ו‪ /‬או בסמסטר הרשומים בהחלטה ויבקש ללמוד בעתיד יהא עליו להירשם ולעמוד מחדש‬
‫בדרישות הקבלה למכללה האקדמית כפי שיהיו באותה העת‪ .‬המכללה אינה מתחייבת לקבל מועמד על‬
‫סמך נתונים שהציג בשנה ו‪/‬או בסמסטר הקודמים‪ .‬ניתן יהיה לדון מחדש בבקשה שנדחתה רק אם ימציא‬
‫המועמד תוצאות משופרות של נתוני הקבלה‪.‬‬
‫תנאי קבלה כלליים לתואר בוגר (‪)B.A.‬‬
‫‪ .1‬תעודת בגרות מלאה ממשרד החינוך או תעודה שוות ערך (מכינה קדם אקדמית‪ ,‬תעודת בגרות מחו"ל‬
‫וכיו"ב)‪.‬‬
‫‪ .6‬עמידה בבחינה הפסיכומטרית ברמה הנדרשת על ידי החוג המבוקש‪.‬‬
‫‪ .0‬ציון נדרש בשפה האנגלית בבחינה הפסיכומטרית ו‪/‬או בבחינת אמי"ר (בחינת מיון באנגלית)‪.‬‬
‫‪ .4‬ציון נדרש בבחינת ידע בעברית (יע"ל) למי שנבחן בבחינה הפסיכומטרית בשפה שאיננה עברית ו‪/‬או‬
‫בבית הספר התיכון בו למד שפת ההוראה אינה עברית‪ ,‬ו‪/‬או למי שפטור מן הבחינה הפסיכומטרית‪.‬‬
‫החלטת הקבלה נקבעת על פי רמת ההישגים באחת משלוש האפשרויות‪:‬‬
‫אפשרות א' ‪:‬‬
‫ציון נדרש בבחינה הפסיכומטרית (בכפוף לזכאות לתעודת בגרות)‪.‬‬
‫אפשרות ב' ‪:‬‬
‫ציון בבחינה הפסיכומטרית וציון צמ"מ (ציון ממוצע משוקלל בין הבחינה הפסיכומטרית וממוצע הבגרות)‪.‬‬
‫‪14‬‬
‫אפשרות ג'‪:‬‬
‫ציון ממוצע גולמי (ללא שקלול בונוסים) בבחינות הבגרות של משרד החינוך (ללא הצגת ציון בבחינה‬
‫הפסיכומטרית)‪(.‬מתאפשרת בחלק מן החוגים)‬
‫הערה‪:‬‬
‫מועמדים אשר ברשותם תעודת מצרף יוכלו לבדוק קבלה על סמך התעודה שתהווה חלופה לפסיכומטרי‪.‬‬
‫ציון תקן של תעודת המצרף וצמ"מ ‪ -‬ציון משוקלל בין תעודת המצרף ותעודת הבגרות‬
‫לקראת שנת הלימודים תשס"ד חלו שינויים בהסדרי הקבלה לתואר ראשון‪.‬‬
‫המצרף מתייחס למועמדים שנבחנו בבחינות הבגרות או שתקנו את ציוני מקצועות המצרף בשנים ‪1990‬‬
‫ועד חודש ינואר ‪.6880‬‬
‫תנאי הקבלה החוגיים מפורסמים בפרק "תוכניות לימודים לתואר ראשון"‪.‬‬
‫הערות‪:‬‬
‫לצורך מועמדות למכללה האקדמית תיחשב האפשרות האופטימאלית‪.‬‬
‫בקבלת הסטודנטים יישמר שוויון הזדמנויות מלא‪ ,‬ולא תהיה כל אפליה בין מועמדים בשל גזעם‪ ,‬מינם‪,‬‬
‫דתם ולאומם‪.‬‬
‫וועדת הקבלה שומרת לעצמה את הזכות לזמן את המועמד לראיון אישי‪.‬‬
‫נוסף על תנאי הקבלה הכלליים קיימים תנאי קבלה ייחודיים לחלק מהחוגים‪ ,‬המתייחסים לחשיבה‬
‫מתמטית של המועמד‪ .‬תנאים אלה מפורטים בתוכניות החוגים בהמשך‪.‬‬
‫תנאי הקבלה במתכונת לימודים דו‪-‬חוגית יקבעו על פי תנאי הקבלה הגבוהים מבין שני החוגים‪.‬‬
‫כל אפשרויות הקבלה מותנות בעמידה בתנאי הקבלה הכלליים של המכללה האקדמית‪.‬‬
‫למכללה האקדמית שמורה הזכות לשנות את תנאי הקבלה לחוגים‪.‬‬
‫הקבלה על סמך אפשרות ג' תתאפשר למועמד אשר לו זכאות לתעודת בגרות המוכרת על ידי משרד החינוך‬
‫ו‪/‬או תעודת גמר של מכינה קדם אקדמית מהמכללה האקדמית עמק יזרעאל בלבד‪ .‬למועמד הזכאי‬
‫לתעודת גמר של המכינה הקדם אקדמית הזהה למכינה במכללה‪ ,‬תתאפשר קבלה על סמך ממוצע גולמי‬
‫של ‪ 06‬לפחות בכל החוגים‪/‬המגמות (למעט החוגים בהם נדרש ממוצע גבוה יותר)‪ .‬למועמד הזכאי לתעודת‬
‫גמר ממכינת ערב תתאפשר קבלה על סמך אפשרות ג' עם ממוצע גולמי של ‪ 06‬לפחות ובלבד שהשיג ‪03‬‬
‫לפחות בכל אחד מהמקצועות (למעט החוגים בהם נדרש ממוצע גבוה יותר)‪.‬‬
‫הקבלה על סמך אפשרות ג' לא תתאפשר למועמד שיציג תעודת בגרות מחו"ל ו‪/‬או תעודת גמר מכינת‬
‫עולים‪.‬‬
‫הקבלה על סמך אפשרות ג' לא תתאפשר למועמד שיציג תעודת גמר מכינה ‪ + 08‬בבית הספר למכינות‬
‫במכללה (למעט החוג ללימודים רב תחומיים‪ ,‬החוג למדע המדינה‪ ,‬החוג לשירותי אנוש‪ ,‬החוג למנהל‬
‫מערכות בריאות‪ ,‬והחוג לסוציולוגיה ואנתרופולוגיה‪ .‬הקבלה בכפוף להחלטת ראש החוג בלבד)‪.‬‬
‫מועמד אשר יתקבל על סמך אפשרות ג' חייב בבחינת אמי"ר (מיון באנגלית)‪ .‬המועד האחרון בו ניתן לגשת‬
‫לבחינת אמי"ר ‪ 0-3‬ביולי ‪ ,6810‬כ"ו‪ -‬כ"ז תמוז תשע"ג‪ .‬כמו כן‪ ,‬יתקיימו מועדים נוספים של בחינת‬
‫אמיר"ם במהלך תקופת ההרשמה‪ .‬לפרטים ניתן לפנות למדור הרשמה וקבלת תלמידים‪( .‬בחינת אמיר"ם‬
‫מיועדת אך ורק לנרשמים ללימודים אקדמיים שאין ברשותם סווג באנגלית)‪.‬‬
‫מועמד שלמד בבית ספר תיכון אשר שפת ההוראה בו אינה עברית ויתקבל על סמך אפשרות ג' או מצרף‬
‫חייב בהצגת בחינת יע"ל (ידע בעברית) בציון ‪ 168‬לפחות‪.‬‬
‫תעודת בגרות או תעודה שוות ערך‬
‫על פי החלטות המועצה להשכלה גבוהה‪ ,‬תנאי כללי לקבלה ללימודים במכללה האקדמית הוא הצגת‬
‫תעודת בגרות מלאה ממשרד החינוך או אישור ציונים עליו מצוין "זכאי לתעודת בגרות"‪ .‬מועמד שאין בידו‬
‫תעודת בגרות מלאה בעת ההרשמה‪ ,‬או שהוא מתכוון לתקן ציונים‪ ,‬רשאי למלא ולשלוח טפסי הרשמה‬
‫כנדרש ולהמציא את התעודה עד המועד האחרון להמצאת אישורים (‪. )69.0.6810‬‬
‫סוגי התעודות המוכרות לצורך קבלה‬
‫א‪ .‬תעודת בגרות‪.‬‬
‫ב‪ .‬תעודת סיום של מכינה קדם‪-‬אקדמית במכללה האקדמית עמק יזרעאל או תעודת סיום של מכינה קדם‬
‫אקדמית מאוניברסיטאות או מכללות מוכרות אחרות בארץ‪.‬‬
‫ג‪ .‬תעודת בגרות מחו"ל (מאושרת על ידי משרד החינוך והתרבות או מתורגמת ומאושרת על ידי נוטריון)‪.‬‬
‫מועמד מעל גיל ‪ 08‬שאין ברשותו אחת התעודות המוכרות לצורך קבלה‪ ,‬חייב להשתתף ולסיים בהצלחה‬
‫תוכנית הכנה ללימודים אקדמיים ‪ ,+08‬פרטים בפרק המרכז ללימודים קדם אקדמיים‪.‬‬
‫‪15‬‬
‫תעודת בגרות‬
‫תעודת בגרות ישראלית על פי מתכונת הלימודים החדשה ("רפורמה") בהיקף של ‪ 68‬יחידות לימוד לפחות‪,‬‬
‫הכוללות את מקצועות החובה‪:‬‬
‫סה"כ‪ 1 :‬יח"ל ומעלה‬
‫א‪ .‬תנ"ך‪ ,‬הבעה עברית או עברית לערבים‪ ,‬ספרות‬
‫סה"כ‪ 6 :‬יח"ל ומעלה‬
‫ב‪ .‬ידע העם והמדינה‬
‫(או לחילופין אזרחות ‪ 1‬יח"ל ותולדות עם ישראל)‬
‫סה"כ‪ 0 :‬יח"ל ומעלה‬
‫ג‪ .‬מתמטיקה‬
‫סה"כ‪ 0 :‬יח"ל ומעלה‬
‫ד‪ .‬אנגלית‬
‫סה"כ‪ 0 :‬יח"ל ומעלה‬
‫ה‪ .‬מקצוע בהיקף מוגבר*‬
‫סה"כ‪ 6 :‬יח"ל ומעלה‬
‫ו‪ .‬מקצוע כללי (בחירה או עבודה)‬
‫* אחד ממקצועות החובה או הבחירה בנוסף על עברית ואנגלית‪ .‬צירוף מקצועות לא יחשב כמקצוע מוגבר‪.‬‬
‫רשימת המקצועות הכלליים‬
‫מקצוע כללי ‪ -‬ציון אחד לפחות בהיקף של ‪ 6‬יח"ל או יותר הנכלל ברשימה שלהלן‪:‬‬
‫אדריכלות‪/‬שרטוט אדריכלי‪ ,‬אמנות‪/‬תולדות האמנות‪ ,‬אופטיקה יישומית‪ ,‬אלקטרוניקה‪ /‬אלקטרוניקה‬
‫כללית ותקשורת‪ ,‬אלקטרוניקה ומחשבים‪ ,‬ביולוגיה‪/‬ביולוגיה חקלאית‪/‬מיקרוביולוגיה‪/‬ביולוגיה ויחידת‬
‫העישון (‪ 0‬יח"ל לפחות)‪ ,‬בקרת תהליכים‪/‬בקרת מכונות‪ ,‬גיאוגרפיה‪/‬גיאולוגיה‪ ,‬היסטוריה*‪/‬היסטוריה‬
‫וצירוף‪ ,‬חוזק חומרים‪ ,‬חוק ומשפט (‪ 3‬יח"ל לפחות)‪ ,‬חישוב סטטי וקונסטרוקציה‪ ,‬חקלאות‪/‬מדעי החיים‬
‫והחקלאות‪ ,‬חשבונאות‪ ,‬חשמל‪/‬מערכות חשמל‪/‬תורת החשמל‪/‬מערכות אלקטרוניות‪ ,‬יסודות תורת‬
‫המחשב‪/‬מדעי המחשב‪ ,‬כימיה‪/‬כימיה טכנולוגית‪ ,‬כלכלה‪/‬כלכלה ומינהל‪ ,‬לימודי ארץ ישראל***‪ ,‬לימודי‬
‫הסביבה‪ ,‬מקצוע מדעי‪ ,‬מדעי החברה‪ ,‬מדע המדינה‪ ,‬מוסיקה‪ ,‬מחול‪/‬אמנות מחול‪ ,‬מחשוב ובקרה‪,‬‬
‫מטאורולוגיה‪ ,‬מטוס ומערכותיו‪/‬מסוק ומערכותיו‪ ,‬מיכון חקלאי‪/‬מכונות חקלאיות וטרקטורים‪ ,‬מכשור‬
‫ובקרה‪ ,‬מכאניקה‪/‬מכאניקה הנדסית‪ ,‬מכשירים ופיקוד‪ ,‬מערכות אלקטרו אופטיות‪ ,‬מערכות בקרה‬
‫ממוחשבות‪ ,‬מערכות בזק‪/‬מערכות תקשורת ומיתוג‪ ,‬מערכות חומרה ותוכנה‪ ,‬מערכות תעופה ומנועים‪,‬‬
‫ניהול‪/‬שיווק וקידום מכירות‪ ,‬סוציולוגיה‪ ,‬ספרות**‪ ,‬עיבוד נתונים אוטומטי‪/‬ניתוח מערכות וארגון קבצים‪,‬‬
‫עיצוב‪ ,‬פילוסופיה‪ ,‬פיסיקה‪ ,‬פסיכולוגיה‪ ,‬פרקי מכונות וחוזק חומרים‪ ,‬קולנוע‪/‬תולדות הקולנוע‪ ,‬קירור‬
‫ומיזוג אוויר‪ ,‬רעיון מדיני‪ ,‬שפה זרה נוספת (‪ 0‬יח"ל לפחות)‪ ,‬תולדות המזה"ת‪/‬תולדות האסלאם‪ ,‬תורת‬
‫הניווט הימי‪ ,‬תורת הסיעוד‪ ,‬תיאטרון‪/‬תולדות או ספרות התיאטרון‪ ,‬תיירות‪ ,‬תכנון הנדסי של מבנים‪,‬‬
‫תכנון פרקי מכונות‪ ,‬תכנון ותכנות מערכות‪ ,‬תקשורת המונים‪ ,‬תרמודינאמיקה‪.‬‬
‫* בהיקף של ‪ 0‬יח"ל או יותר‪ ,‬אשר ‪ 6‬מהן‪ ,‬לפחות‪ ,‬בהיסטוריה כללית‪.‬‬
‫** בהיקף של ‪ 0‬יח"ל לפחות‪ ,‬אשר ‪ 6‬מהן‪ ,‬לפחות‪ ,‬בספרות כללית‪.‬‬
‫*** בהיקף של ‪ 3‬יח"ל לפחות‪.‬‬
‫חישוב ציוני הבגרות‬
‫ממוצע ציוני הבגרות וציון תקן הבגרות הקובעים לצורך הרשמה וקבלה ללימודים לקראת שנה"ל תשע"ד‬
‫הם אלה שיחושבו על ידי המכללה‪ .‬ממוצעים אלה יכולים להיות שונים במקצת מן הממוצעים שיחשב‬
‫המועמד‪.‬‬
‫תעודת בגרות לפי המתכונת החדשה (עם יחידות לימוד) ‪ -‬ממוצע הבגרות של מועמד שנבחן לפי המתכונת‬
‫החדשה יחושב כממוצע משוקלל של ציוני תעודת הבגרות לפי יחידות הלימוד‪.‬‬
‫א‪ .‬תוספת בונוסים‬
‫תלמיד אשר נבחן (או הגיש עבודת גמר) במקצועות ברמה של ‪ 0‬יחידות ויותר יקבל תוספת לציון בתנאים‬
‫הבאים‪:‬‬
‫‪ .1‬הציון בבחינה או בעבודה חייב להיות ‪ 18‬לפחות‪.‬‬
‫‪ .6‬המקצוע אינו מורכב מצירוף מקצועות‪.‬‬
‫‪ .0‬במקצועות מתמטיקה ואנגלית התוספת עבור בחינה או עבודת גמר בהיקף ‪ 0‬יחידות לימוד היא של ‪16.3‬‬
‫נקודות בסולם של ‪ 188‬לציון (לדוגמא‪ :‬ציון ‪ 08‬יהפוך ל ‪ ;)96.3 -‬עבור ‪ 3‬יחידות ומעלה ‪ 63‬נקודות לציון‬
‫בסולם ‪( 188‬לדוגמא‪ :‬ציון ‪ 98‬יהפוך ל ‪ .)113 -‬במקצועות אחרים המזכים בבונוס התוספת היא של ‪18‬‬
‫נקודות לציון עבור ‪ 0‬יחידות (לדוגמא‪ :‬ציון ‪ 68‬יהפוך ל ‪ )08 -‬ושל ‪ 68‬נקודות עבור ‪ 3‬יחידות ויותר (לדוגמא‪:‬‬
‫ציון ‪ 98‬יהפוך ל ‪.)118 -‬‬
‫‪ .0‬תוספת בונוס ל ‪ 6 -‬יחידות ומעלה תינתן למקצוע טכנולוגי ראשי בלבד‪ .‬מקצוע טכנולוגי בהיקף של ‪0‬‬
‫יחידות לימוד ומעלה שלא פורט ברשימת המקצועות המזכים בבונוס‪ ,‬יזוכה בבונוס רק בצירוף אישור‬
‫משרד החינוך על בחינה עיונית במקצוע זה ברמה של ‪ 0‬יחידות לימוד לפחות‪ .‬חובת ההוכחה חלה על‬
‫המועמד‪.‬‬
‫רשימת המקצועות המזכים בתוספת (בונוס) לציונים‬
‫‪16‬‬
‫אופטיקה יישומית‪ /‬אלקטרו אופטיקה‪/‬מערכות אלקטרו אופטיקה‪ ,‬אזרחות‪ ,‬אלקטרוניקה‪/‬אלקטרוניקה‬
‫כללית ותקשורת‪ ,‬אלקטרוניקה ומחשבים‪ ,‬אמנות‪/‬תולדות האמנות‪/‬אמנות שימושית‪ ,‬אנגלית*‪,‬‬
‫ביולוגיה‪/‬ביולוגיה ‪ -‬חקלאית‪/‬מיקרוביולוגיה‪/‬מערכות ביו טכנולוגיות‪ ,‬בקרת תהליכים‪/‬בקרת‬
‫מכונות‪/‬בקרה ומחשב‪ ,‬גיאוגרפיה‪/‬גיאולוגיה הבעה עברית‪ ,‬היסטוריה**‪ /‬ידע העם והמדינה(לא כולל‬
‫אזרחות)‪/‬תולדות הערבים והאסלאם‪ ,‬חקלאות‪/‬מדעי החיים והחקלאות‪ ,‬חשמל‪/‬מערכות חשמל‪/‬תורת‬
‫החשמל‪ ,‬חישוב סטטי וקונסטרוקציות‪ ,‬כימיה‪/‬כימיה טכנולוגית‪/‬תעשייה כימית‪ ,‬כלכלה‪ ,‬לימודי ארץ‬
‫ישראל‪ ,‬מקצוע מדעי‪ ,‬מדעי החברה‪/‬מדעי החברה‪ -‬חוק ומשפט‪ ,‬מוסיקה‪ ,‬מדעי הסביבה‪ ,‬מדעי‬
‫המחשב‪/‬יסודות תורת המחשב‪/‬בינה מלאכותית ומערכות מומחה‪/‬מחשבים ומערכות‪/‬גרפיקה ממוחשבת‪,‬‬
‫מחול‪/‬אומנות המחול‪ ,‬מחשבת ישראל‪ ,‬מחשוב ובקרה‪ ,‬מטאורולוגיה‪ ,‬מטוס ומערכותיו‪/‬מסוק‬
‫כוח‬
‫וטרקטורים‪/‬מכונות‬
‫חקלאיות‬
‫חקלאי‪/‬מכונות‬
‫מיכון‬
‫תעופה‪,‬‬
‫ומערכותיו‪/‬מערכות‬
‫ותרמודינאמיקה‪/‬מכונות חום ותרמודינאמיקה‪ ,‬מכאניקה‪/‬מכאניקה הנדסית‪ ,‬מכשור ובקרה‪ ,‬מינהל‬
‫וכלכלה (מ‪ 3‬יח"ל ומעלה)‪ ,‬מכשירים ופיקוד‪ ,‬מערכות בקרה ממוחשבות‪ ,‬מערכות בזק‪ ,‬מערכות חומרה‬
‫ותוכנה‪/‬מערכות תכנון וייצור‪/‬מערכות סיב"מ‪/‬מערכות תיב"מ‪ ,‬מערכות תקשורת ומיתוג‪ ,‬מתמטיקה‪,‬‬
‫ניהול‪ ,‬ספרות‪ ,‬עברית (לבעלי תעודת בגרות ששפת ההוראה ‪ -‬ערבית)‪ ,‬עיבוד נתונים אוטומטי‪/‬ניתוח‬
‫מערכות וארגון קבצים‪ ,‬עם ועולם‪ ,‬ערבית(שפה זרה)‪/‬ערבית לערבים(מ‪ 3‬יח"ל ומעלה)‪ ,‬פילוסופיה‪ ,‬פיסיקה‪,‬‬
‫פרקי מכונות וחוזק חומרים‪ ,‬צרפתית*‪ ,‬קולנוע‪/‬אמנות הקולנוע‪ ,‬קירור ומיזוג אויר‪ ,‬שפה זרה נוספת (‪0‬‬
‫יח"ל לפחות ‪ -‬לא שפת ההוראה)‪ ,‬תושב"ע‪ ,‬תיאטרון‪/‬תולדות התיאטרון‪/‬ספרות התיאטרון‪ ,‬תיירות‪ ,‬תכנון‬
‫הנדסי של מבנים‪ ,‬תכנון ותכנות מערכות‪ ,‬תכנון פרקי מכונות‪/‬תכנון יישומים מנהליים‪ ,‬תלמוד‪ ,‬תנ"ך‪,‬‬
‫תקשורת המונים‪ ,‬תקשורת וחברה‪ ,‬תרמודינאמיקה‪/‬מנועי מטוסים ותרמודינאמיקה‪.‬‬
‫* התוספת לא תינתן אם זו היא שפת ההוראה הראשית בביה"ס‪.‬‬
‫** במקרים בהם אין בחינת בגרות באזרחות יפוצל המקצוע כך שיחידת לימוד אחת תוקצה לאזרחות‬
‫והיחידות הנותרות להיסטוריה‪ .‬במקרה זה יינתן בונוס רק אם יוותרו בהיסטוריה ‪ 0‬יח"ל לפחות‪.‬‬
‫ב‪ .‬חישוב ממוצע בגרות גולמי‬
‫‪ .1‬הציון בכל מקצוע (ללא חישוב בונוסים) מוכפל במספר יחידות הלימוד של אותו מקצוע‪.‬‬
‫‪ .6‬מסכמים את כל המכפלות‪.‬‬
‫‪ .0‬מחלקים את סך המכפלות בסך יחידות הלימוד‪.‬‬
‫ג‪ .‬חישוב ממוצע משוקלל‬
‫לאחר הוספת הבונוסים האפשריים לציוני בחינות ועבודות ב‪ 0 -‬יח"ל לפחות‪ ,‬מחושב הממוצע המשוקלל‬
‫באופן הבא‪:‬‬
‫‪ .1‬הציון בכל מקצוע (כולל תוספת הבונוס‪ ,‬אם יש) מוכפל במספר יחידות הלימוד של אותו מקצוע‪.‬‬
‫‪ .6‬מסכמים את כל המכפלות‪.‬‬
‫‪ .0‬מחלקים את סך המכפלות בסך יחידות הלימוד‪.‬‬
‫ד‪ .‬חישוב ממוצע משוקלל אופטימאלי‬
‫למועמד שנבחן בתעודת הבגרות ביותר מ‪ 68-‬יחידות לימוד‪ ,‬יכלול הממוצע המשוקלל רק את הציונים‬
‫הגבוהים ביותר מתוך המקצועות שאינם מקצועות החובה‪ ,‬כפי שנקבעו על ידי משרד החינוך והתרבות‪,‬‬
‫ובתנאי שסך יחידות הלימוד של הציונים המשוקללים יהיה ‪ 68‬לפחות‪ .‬לצורך מועמדות למכללה‬
‫האקדמית יילקח בחשבון רק הממוצע הגבוה ביותר מבין הממוצעים האפשריים המקיימים את התנאים‬
‫הבאים‪:‬‬
‫‪ .1‬בחישוב יכללו מקצועות החובה כפי שנקבעו על ידי משרד החינוך והתרבות‪.‬‬
‫‪ .6‬מבין שאר המקצועות יכללו בחישוב הממוצע רק המקצועות שהכנסתם לחישוב תביא לממוצע הגבוה‬
‫ביותר‪ ,‬ובתנאי שסך כל יחידות הלימוד הוא ‪ 68‬לפחות והרכב התעודה עומד בדרישות שפורטו בסעיף ‪1‬‬
‫(סוגי התעודות המוכרות לצורך קבלה)‪.‬‬
‫דוגמא‬
‫א‬
‫מקצוע‬
‫מקצועות‬
‫חובה‬
‫הבעה‬
‫עברית‬
‫ספרות‬
‫ב‬
‫יחידות‬
‫לימוד‬
‫ו*‬
‫ה‬
‫ד‬
‫ג‬
‫ציון ציון כולל מכפלת עמודה ממוצע‬
‫אפשרי ‪1‬‬
‫ב' בעמודה ד'‬
‫תוספת‬
‫ז*‬
‫ממוצע‬
‫אפשרי ‪6‬‬
‫ח*‬
‫ממוצע‬
‫אפשרי‬
‫‪0‬‬
‫ט*‬
‫ממוצע‬
‫אפשרי ‪0‬‬
‫‪6‬‬
‫‪08‬‬
‫‪08‬‬
‫‪)6X08(=118‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‪0‬‬
‫‪68‬‬
‫‪08‬‬
‫(‪)68+18‬‬
‫‪)0X08(= 068‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‪17‬‬
‫‪)0X96.3(= 068‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫אנגלית‬
‫‪0‬‬
‫‪08‬‬
‫תנ"ך‬
‫תע"י‬
‫ואזרחות‬
‫מתמטיקה‬
‫מקצועות‬
‫בחירה‬
‫ביולוגיה‬
‫מזכירות‬
‫צרפתית‬
‫‪6‬‬
‫‪0‬‬
‫‪68‬‬
‫‪08‬‬
‫‪96.3‬‬
‫(‪)08+16.3‬‬
‫‪68‬‬
‫‪08‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‪)6X68( = 108‬‬
‫‪)0X08( = 608‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‪0‬‬
‫‪98‬‬
‫‪98‬‬
‫‪)0X98( = 668‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‬‫‪+‬‬
‫‪-‬‬
‫‪6‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪18‬‬
‫‪98‬‬
‫‪18‬‬
‫‪18‬‬
‫‪98‬‬
‫‪68‬‬
‫(‪)18+18‬‬
‫‪)6X18( = 168‬‬
‫‪)0X98( = 018‬‬
‫‪)0X68( = 608‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‪-‬‬
‫‬‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‪08.6‬‬
‫‪00.3‬‬
‫סה"כ‬
‫‪60‬‬
‫‪6618‬‬
‫‪06.3‬‬
‫‪06.0‬‬
‫לצורך מועמדות למכללה האקדמית יילקח הממוצע הגבוה ביותר‪ ,‬דהיינו ממוצע אפשרי ‪.00.3 - 0‬‬
‫(*) ‪ +‬מקצוע הנכלל בחישוב הממוצע‬
‫ מקצוע שאינו נכלל בחישוב הממוצע‪.‬‬‫העברת ממוצע הבגרות לציון התקן‬
‫לאחר שחושב ממוצע הבגרות המתאים (לפי הסעיפים הקודמים) הוא מועבר לסולם ציונים המקביל‬
‫לסולם הציונים בבחינה הפסיכומטרית ‪ .‬נוסחת המעבר משתנה מעט משנה לשנה‪ ,‬לשנת הלימודים תשע"א‬
‫המעבר כדלהלן‪:‬‬
‫ממוצע בגרות = ‪ ,B‬בגרות תקן =‪BT‬‬
‫‪BT=BX10.0-300‬‬
‫חישוב ממוצע ציוני תעודת מכינה‬
‫‪ .1‬מכינת בגרות‪ :‬חישוב הממוצע לתלמידי מכינות הבגרות זהה לחישוב הממוצע לבגרות על פי המתכונת‬
‫החדשה‪.‬‬
‫‪ .6‬מכינה כללית (שאינה מכינת בגרות)‪ :‬חישוב הממוצע לתלמידי המכינה שאיננה מכינת בגרות‪ ,‬יתבצע‬
‫כך‪ :‬ממוצע מכינה לפי יחידות לימוד‪ ,‬יחושב כממוצע משוקלל של ‪ 10‬יחידות לפחות לאחר מתן בונוסים על‬
‫מקצועות שנלמדו‬
‫ברמה של ‪ 0‬או ‪ 3‬יחידות מכינה‪ .‬לא יינתן בונוס למקצועות "עברית" ו"מדעי הרוח"‪ .‬גובה הבונוסים זהה‬
‫למפורט בפרק "תעודת בגרות לפי מתכונת חדשה"‪.‬‬
‫להלן דוגמאות לחישוב ממוצע תעודת בגרות על פי המתכונת החדשה (רפורמה)‪:‬‬
‫חישוב ציוני המצרף‬
‫ההתייחסות בחישוב היא למקצועות הליבה‪ :‬אנגלית‪ ,‬מתמטיקה‪ ,‬עברית או ערבית‪.‬‬
‫א‪ .‬העברת ציון מצרף לציון תקן‬
‫לאחר חישוב הבונוסים ( ל‪ 0 -‬יח"ל תוספת של ‪ 1.63‬נקודות לציון ול ‪ 3-‬יח"ל תוספת של ‪ 6.3‬נקודות לציון)‬
‫לציוני הבחינות במתמטיקה ובאנגלית (‪ 0‬יח"ל לפחות)‪ ,‬מועבר כל ציון לציון תקן על פי הנוסחאות הבאות‪:‬‬
‫‪ X 60.608 -08.30‬ציון בעברית = ציון תקן בעברית‬
‫‪ X 11.000-6.80‬ציון במתמטיקה (כולל בונוס) = ציון תקן במתמטיקה‬
‫‪ X 10.680 – 60.60‬ציון באנגלית (כולל בונוס) = ציון תקן באנגלית‬
‫ב‪ .‬חישוב ממוצע מצרף‬
‫לאחר המעבר לציון תקן‪ ,‬מחושב ממוצע המצרף באופן הבא‪:‬‬
‫ממוצע מצרף כללי‬
‫ציון התקן בכל מקצוע מוכפל במשקל היחסי של המקצוע (הציון באנגלית מוכפל ב‪ , 6 -‬הציון בשפה מוכפל‬
‫ב‪ ,6 -‬והציון במתמטיקה מוכפל ב‪.) 1-‬‬
‫מסכמים את כל המכפלות ‪.‬‬
‫מחלקים את סך המכפלות ב‪. 3-‬‬
‫ממוצע מצרף מתמטי‬
‫‪18‬‬
‫(למקצועות הדורשים מתמטיקה בהיקף של ‪ 0‬יח"ל או יותר)‪.‬‬
‫ציון התקן בכל מקצוע מוכפל במשקל היחסי של המקצוע (הציון באנגלית מוכפל ב‪, 6-‬‬
‫הציון בשפה מוכפל ב‪ 1-‬והציון במתמטיקה מוכפל ב‪.) 6-‬‬
‫מסכמים את כל המכפלות‪.‬‬
‫מחלקים את סך המכפלות ב‪. 3 -‬‬
‫ג‪ .‬העברת ממוצע המצרף לציון תקן‬
‫לאחר שחושב ממוצע המצרף ‪ ,‬הוא מועבר לסולם ציונים המקביל לסולם הציונים בבחינה הפסיכומטרית‪.‬‬
‫נוסחאות המעבר הינן‪:‬‬
‫‪ X 1.01 – 101.66‬ממוצע מצרף כללי= ממוצע תקן‬
‫‪ X 1.10 – 116.90‬ממוצע מצרף מתמטי= ממוצע תקן מתמטי‬
‫ד‪ .‬העברת ממוצע בגרות לציון תקן כפי שהוא מחושב במכללה‪:‬‬
‫‪ X 18 – 088‬ממוצע בגרות= ציון תקן בגרות‬
‫ה‪.‬‬
‫שקלול לציון ממוצע משוקלל של המצרף עם הבגרות‪:‬‬
‫ציון מצרף ‪ +‬ציון תקן = צמ"מ‪ -‬ציון ממוצע משוקלל‬
‫‪6‬‬
‫דוגמא לחישוב ציון מצרף‬
‫א‬
‫ב‬
‫ג‬
‫מקצוע‬
‫יחידות‬
‫ציון‬
‫בונוס‬
‫שפה‬
‫עברית‪/‬ערבית‬
‫מתמטיקה‬
‫אנגלית‬
‫‪0‬‬
‫‪3‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫אין‬
‫‪6.3‬‬
‫‪1.63‬‬
‫ד‬
‫ציון‬
‫כולל‬
‫בונוס‬
‫‪0‬‬
‫‪18.3‬‬
‫‪9.63‬‬
‫ה‬
‫ו‬
‫כופל‬
‫מחוסר מכפלה‬
‫בכופל‬
‫‪60.608‬‬
‫‪11.000‬‬
‫‪10.680‬‬
‫‪08.30‬‬
‫‪6.80‬‬
‫‪60.60‬‬
‫ז‬
‫‪103.00‬‬
‫‪168.30‬‬
‫‪166.10‬‬
‫ח‬
‫ציון‬
‫תקן‬
‫הפחתת‬
‫המחוסר‬
‫‪183‬‬
‫‪110‬‬
‫‪90‬‬
‫חישוב ממוצע מצרף כללי‬
‫לשם חישוב ממוצע מצרף כללי עלינו לכפול את ציון התקן בשפה ובאנגלית ב‪ ,6 -‬את ציון התקן‬
‫במתמטיקה ב‪ , 1-‬לחבר ולחלק ל‪. 3-‬‬
‫מקצוע‬
‫ציון תקן‬
‫משקל‬
‫ציון לאחר מכפלה‬
‫שפה (תקן)‬
‫מתמטיקה (תקן)‬
‫אנגלית (תקן)‬
‫‪183‬‬
‫‪110‬‬
‫‪90‬‬
‫‪6‬‬
‫‪1‬‬
‫‪6‬‬
‫‪3‬‬
‫‪319‬‬
‫סה"כ‬
‫ממוצע‬
‫‪519:5=103.8‬‬
‫‪19‬‬
‫מעבר לממוצע תקן מצרף‬
‫ממוצע מצרף‬
‫כללי‬
‫מתמטי‬
‫א‬
‫ממוצע‬
‫הציונים‬
‫‪180.0‬‬
‫‪183.0‬‬
‫ב‬
‫כופל‬
‫ג‬
‫מחוסר‬
‫ד‬
‫מכפלה בכופל‬
‫‪1.01‬‬
‫‪1.10‬‬
‫‪101.66‬‬
‫‪116.90‬‬
‫‪168.66‬‬
‫‪190.19‬‬
‫ה‬
‫ממוצע‬
‫מצרף‬
‫‪360‬‬
‫‪301‬‬
‫תקן‬
‫העברת ממוצע בגרות לציון תקן‬
‫ממוצע בגרות = ‪00‬‬
‫‪84x10-300=540‬‬
‫שקלול צמ"מ בין ציון תקן בגרות וציון תקן מצרף‬
‫‪(524+540):2=532‬‬
‫* למועמדים שהתקבלו על סמך המצרף ומחויבים בבחינת ידע בעברית (יע"ל) הציון הנדרש הוא ‪120‬‬
‫לפחות‪.‬‬
‫בחינה פסיכומטרית‬
‫מומלץ לכל המועמדים להיבחן בבחינה הפסיכומטרית במועדים הראשונים של השנה‪.‬‬
‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית פירושה השגת ציון פסיכומטרי הנדרש על ידי החוג המבוקש‪.‬‬
‫סף הקבלה המינימאלי לשנת הלימודים תשע"ד הוא ‪ 018‬בכפוף לזכאות לתעודת בגרות‪ ,‬בקבלה‬
‫אוטומטית‪.‬‬
‫מועמד הרשאי לבקש פטור מהבחינה הפסיכומטרית‪:‬‬
‫‪ .1‬בעל תואר ראשון (‪ )B.A.‬ומעלה מאוניברסיטה או ממכללה מוכרת בארץ או בחו"ל המבקש להתקבל‬
‫ללימודי שנה א'‪ ,‬לחלק מהחוגים‪.‬‬
‫‪ .6‬מורה מוסמך בכיר ‪ -‬בעל תעודת הוראה תלת שנתית (מכללה‪/‬מדרשה מוכרת על ידי משרד החינוך)‬
‫לחלק מהחוגים‪.‬‬
‫‪ .0‬בעל תעודת אח מוסמך לחלק מהחוגים‪.‬‬
‫‪ .0‬בעל תעודת הנדסאי המוכרת על ידי מה"ט או על ידי משרד החינוך לחלק מהחוגים‪.‬‬
‫‪ .3‬מי שגילו עולה על ‪ 03‬בעת הרשמתו למכללה האקדמית עמק יזרעאל‪.‬‬
‫‪ .1‬מועמד אשר למד ‪ 3‬קורסים אקדמיים לפחות‪ ,‬במוסד מוכר בארץ כתלמיד מן המניין והשיג ממוצע ‪68‬‬
‫לפחות בחמשת הקורסים‪ ,‬ובלבד שהשיג ציון עובר בכל קורס (להוציא שומעים חופשיים ולימודי חוץ)‪,‬‬
‫לחלק מהחוגים‪.‬‬
‫‪ .6‬מועמד שעומד בתנאי הקבלה על סמך ממוצע הבגרות או המכינה כפי שנקבעו יל ידי החוג המבוקש‪.‬‬
‫מועמד אשר יהיה פטור מהבחינה הפסיכומטרית (מלבד אלה המוגדרים בסעיף ‪ 1‬לעיל)‪ ,‬יידרש לעמוד‬
‫בבחינת המיון באנגלית (אמי"ר) ברמה הנדרשת על ידי המכללה האקדמית‪.‬‬
‫מועמד המוגדר בסעיף ‪ 3‬לעיל‪ ,‬אשר שפת ההוראה בבית ספר התיכון בו למד אינה עברית‪ ,‬חייב גם בעמידה‬
‫בבחינת ידע בעברית (יע"ל) ‪.‬‬
‫מועמד המוגדר בסעיף ‪ 6‬לעיל‪ ,‬אשר שפת ההוראה בבית הספר התיכון בו למד אינה עברית‪ ,‬חייבים גם‬
‫בעמידה בבחינת ידע בעברית (יע"ל) בציון ‪ 168‬לפחות‪.‬‬
‫מועמד אשר לא קיבל אישור לפטור מן הבחינה הפסיכומטרית או לא קיבל כל תשובה‪ ,‬יירשם לבחינה‬
‫במועד וייבחן בה‪.‬‬
‫מועמד חדש ותלמיד בפועל במכללה האקדמית אשר נבחן בבחינה הפסיכומטרית לאחר יולי ‪ 6880‬במרכז‬
‫הארצי לבחינות והערכה אינו חייב בבחינה נוספת‪ ,‬אם ציונו בבחינה הפסיכומטרית עומד בדרישות החוגים‬
‫אליהם נרשם‪.‬‬
‫תוצאות הבחינה הפסיכומטרית תקפות למשך ‪ 18‬שנות הלימודים שלאחר הבחינה‪.‬‬
‫תהליך הקבלה לחוגים השונים‬
‫אם נתוני המועמד אינם עומדים בחתך הקבלה האוטומטית‪ ,‬תבחן המכללה את קבלתו על סמך אפשרות ב'‬
‫ שקלול של פסיכומטרי וצמ"מ (ציון ממוצע משוקלל בין הפסיכומטרי לבגרות) או על סמך אפשרות ג' ‪-‬‬‫ממוצע בגרות‪/‬מכינה גולמי כפי שנקבע על ידי החוגים‪.‬‬
‫‪21‬‬
‫תהליך השקלול לפי אפשרות ב'‬
‫באפשרות קבלה זו ללימודי תואר ראשון בחוגים השונים נערך שקלול של שני מרכיבים‪ :‬ממוצע הבגרות‬
‫המחושב והציון הפסיכומטרי‪ .‬המרכיב הפסיכומטרי הנלקח בחשבון לצורך חישוב זה הוא הציון‬
‫הפסיכומטרי הכללי אותו מקבל המועמד לביתו מן המרכז הארצי לבחינות ולהערכה‪ .‬ציון הקבלה של כל‬
‫מועמד מחושב אם כן‪ ,‬באופן הבא‪:‬‬
‫‪ .1‬חישוב ציון אופטימאלי של הבגרות והעברתו לציון תקן‪.‬‬
‫‪ .6‬שקלול מרכיב הבגרות עם המרכיב הפסיכומטרי ביחס של ‪1:1‬‬
‫הסברים לחישוב ציון סופי‪:‬‬
‫ציון בגרות תקן = ‪BT‬‬
‫ציון פסיכומטרי משוקלל = ‪P‬‬
‫החישוב הוא‪ = BT +P :‬ציון סופי‬
‫‪6‬‬
‫דוגמה‪ :‬מועמד מעוניין לבדוק את סיכויי הקבלה שלו לחוג לתקשורת‪.‬‬
‫הציון הפסיכומטרי שקיבל מהמרכז הארצי לבחינות והערכה הוא לצורך הדוגמא‪ .308 ,‬ממוצע הבגרות‬
‫המשוקלל שלו הוא ‪ .00‬העברת ממוצע הבגרות לציון בגרות תקן‪00 X 18 - 088 = 308 :‬‬
‫‪308 + 308 = 303‬‬
‫‪6‬‬
‫הציון הממוצע המשוקלל (צמ"מ) שלו‪ ,‬אם כן‪ ,‬יהיה ‪ ,303‬וסף הקבלה שנקבע לחוג הוא ‪ . 308‬מכאן ניתן‬
‫להסיק שיש למועמד סיכוי טוב להתקבל לחוג לתקשורת‪.‬‬
‫עמידה בדרישות הקבלה באנגלית‬
‫רמת הסטודנט בידיעת השפה האנגלית נקבעת על פי הציון שקיבל בחלק של האנגלית בבחינה‬
‫הפסיכומטרית או בבחינת אמי"ר‪/‬אמיר"ם‪.‬‬
‫סטודנט אשר לא הגיע לרמת "פטור" באנגלית בבחינה הפסיכומטרית חייב ללמוד קורסים באנגלית‬
‫בהתאם לרמה שיסווג אליה ולהגיע לרמת פטור עד תום השנה השנייה ללימודיו‪ .‬הציון הנדרש לקבלה‬
‫למכללה האקדמית הוא ‪ 63‬לפחות בחלק של האנגלית בבחינה הפסיכומטרית‪ .‬מועמד שלא הציג ציון זה‬
‫חייב בציון ‪ 163‬לפחות בבחינת אמי"ר (בחינת מיון באנגלית)‪.‬‬
‫הציון בחלק האנגלי בבחינה הפסיכומטרית מסווג את המועמד לרמת לימודים באנגלית‪ .‬הודעה על הסיווג‬
‫לרמת הלימודים באנגלית נשלחת למועמד בהודעת הקבלה‪.‬‬
‫שיפור הסיווג באנגלית‬
‫מועמד או סטודנט המעוניין לשפר את סיווגו באנגלית‪ ,‬ייבחן בבחינת אמ"יר‪ .‬במקרה זה הציון הקובע הוא‬
‫הגבוה מבין הציונים שהושגו במסגרת זו‪ .‬פרסום מועדי בחינת אמי"ר וסדרי הרשמה מתקיים דרך המרכז‬
‫הארצי לבחינות והערכה טלפון‪. 86-1639333 :‬‬
‫פטור מלימודי אנגלית‬
‫א‪ .‬מועמד או סטודנט אשר השיג ציון ‪ 100‬ומעלה בחלק של האנגלית בבחינה הפסיכומטרית‪.‬‬
‫ב‪ .‬מועמד או סטודנט אשר השיג ציון ‪ 600‬ומעלה בבחינת אמי"ר‪.‬‬
‫ג‪ .‬מועמד או סטודנט המוכיח כי סיים בהצלחה (בציון ‪ 18‬לפחות) קורס המעניק "פטור" מאנגלית‬
‫מאוניברסיטה או במוסד להשכלה גבוהה בארץ‪ ,‬בשמונה השנים האחרונות‪ .‬סטודנט זה חייב להמציא‬
‫אישור מטעם היחידה לאנגלית מהמוסד בו למד‪ ,‬ובו יפורטו רמת הקורס‪ ,‬מועד הקורס‪ ,‬היקף שעות‬
‫הלימוד וציון סופי‪.‬‬
‫ד‪ .‬בעל תעודת סיום בית ספר על ‪-‬יסודי או מוסד אקדמי ששפת ההוראה בו אנגלית (חובת ההוכחה חלה על‬
‫המועמד או הסטודנט)‪.‬‬
‫בחינת מיון באנגלית ‪ -‬אמי"ר‬
‫מועמד הפטור מהבחינה הפסיכומטרית‪ ,‬מועמד אשר לא השיג את הציון הנדרש באנגלית בבחינה‬
‫הפסיכומטרית או מועמד אשר ברצונו לשפר את סיווגו באנגלית לרמה גבוהה יותר‪ ,‬יכול לגשת לבחינת‬
‫מיון נפרדת באנגלית‪ .‬בחינה זו נערכת מספר פעמים בשנה על ידי המרכז הארצי לבחינות והערכה‪ .‬ציון‬
‫בבחינת אמי"ר תקף למשך עשר שנים‪ ,‬היינו שנת הבחינה ועוד תשע שנים עוקבות‪ .‬טפסים לבחינה ניתן‬
‫לרכוש בחנות במכללה האקדמית או בחנויות האוניברסיטאיות‪.‬‬
‫בחינת ידע בעברית ‪ -‬יע"ל‬
‫מועמד החייב בבחינת יע"ל הוא‪:‬‬
‫‪21‬‬
‫א‪ .‬מועמד שנבחן בבחינה הפסיכומטרית בשפה שאינה עברית ‪.‬‬
‫ב‪ .‬מועמד הפטור מן הבחינה הפסיכומטרית והוא בוגר בית ספר תיכון ששפת ההוראה בו אינה עברית‪.‬‬
‫תנאי הקבלה במבחן יע"ל הוא‪ :‬ציון ‪ 188‬לפחות בחלק הכללי של הבחינה (למעט מועמד שיתקבל על סמך‬
‫בגרות בלבד)‪ .‬ציון הנע בין ‪ 188-189‬יחייב עמידה בקורס עברית במהלך הסמסטר הראשון ללימודיו‬
‫שיהווה תנאי מעבר לשנה ב'‪ .‬ציון ‪ 118‬לפחות בבחינה יעניק פטור מקורס בעברית‪ .‬מבחן הידע בעברית‬
‫צמוד לבחינות הפסיכומטריות שאינן בעברית ואין צורך בהרשמה מיוחדת אליו‪ .‬קיים גם מועד מיוחד‬
‫המיועד למועמדים החייבים בבחינת ידע בעברית בלבד (ולא בבחינה כולה) למועד זה מתקיימת הרשמה‬
‫נפרדת‪ .‬המבחן הוא באחריות במרכז הארצי לבחינות והערכה‪ .‬טפסי הרשמה ניתן לקבל במדור הרשמה‬
‫וקבלת תלמידים‪.‬‬
‫מועמד שלמד וסיים קורס רמה ד' בציון ‪ 03‬לפחות‪ ,‬במסגרת המרכז ללימודים קדם‪-‬אקדמיים‪ ,‬פטור‬
‫מהצגת בחינת ידע בעברית (יע"ל)‪ .‬מועמד זה יחויב בעמידה בקורס עברית במהלך הסמסטר הראשון‬
‫ללימודיו‪ ,‬שיהווה תנאי מעבר לשנה ב'‪.‬‬
‫מועמד אשר למד ‪ 3‬קורסים אקדמיים לפחות‪ ,‬במוסד מוכר בארץ‪ ,‬כתלמיד מן המניין והשיג ממוצע ‪68‬‬
‫לפחות בחמשת הקורסים‪ ,‬ובלבד שהשיג ציון עובר בכל קורס (להוציא שומעים חופשיים ולימודי חוץ)‪,‬‬
‫רשאי לבקש פטור מבחינת ידע בעברית‪.‬‬
‫סוגי מעמד של סטודנט‬
‫מעמדו של סטודנט המתקבל למכללה ייקבע בהתאם לסיווג כדלהלן‪:‬‬
‫א‪" .‬מן המניין"‬
‫מעמד הניתן לסטודנט חדש אשר עמד בכל תנאי הקבלה או סטודנט הממשיך לימודיו ועומד בכל דרישות‬
‫המכללה‪ ,‬החוג ו‪/‬או המגמה‪.‬‬
‫ב‪" .‬על תנאי"‬
‫‪ .1‬מעמד הניתן לסטודנט שאינו עומד באחת מדרישות הקבלה של המכללה ושהתקבל בקבלה חריגה‪,‬‬
‫בתנאי שישלים את הדרישה החסרה ו‪/‬או דרישה שוות ערך‪ .‬הקבלה במעמד זה באישור ועדת הקבלה‬
‫החוגית‪.‬‬
‫‪ .6‬המעמד ניתן לסטודנט לסמסטר אחד או לשנת לימודים אחת בלבד‪ .‬בתום התקופה שנקבעה ייבדק האם‬
‫עמד הסטודנט בתנאי שהוצב לו ויוחלט האם לאשר את המשך לימודיו כסטודנט מן המניין‪.‬‬
‫‪ .0‬מועמד במעמד "על תנאי" חייב בכל הדרישות האקדמיות של המכללה‪ ,‬וזו רשאית להוסיף לדרישות אלו‬
‫לימודים המיועדים להשלים את השכלתו הכללית‪.‬‬
‫ג‪" .‬מעמד מיוחד שלא לקראת תואר"‬
‫מעמד הניתן לסטודנט שלא מן המניין‪ ,‬המתקבל למכללה בכפוף להחלטת ראש החוג ובתנאים הנקבעים על‬
‫ידו‪ .‬מכסת הסטודנטים במעמד זה נקבעת על ידי ראש החוג בלבד‪ .‬סטודנט במעמד מיוחד לומד שלא לשם‬
‫קבלת תואר‪ ,‬במסגרת לימודים מובנית וחייב בכל חובות הלימודים האקדמיות‪ .‬לפירוט נוסף ראה תקנון‬
‫לימודים במעמד מיוחד המתפרסם בשנתון לסטודנט‪ .‬המעבר למעמד מן המניין מותנה במילוי התנאים‬
‫שפורטו בהודעת הקבלה של המועמד בעת קבלתו ללימודים‪ .‬הלימודים במעמד מיוחד שלא לקראת תואר‬
‫לא יארכו יותר משתי שנות לימוד אקדמיות‪.‬‬
‫ד‪" .‬שומע חופשי"‬
‫סטודנט שלא מן המניין הלומד שלא לשם קבלת תואר בקורסים הפתוחים לשומעים חופשיים מתוך‬
‫תוכניות הלימודים האקדמיות המוצעות במכללה‪.‬‬
‫במעמד של "שומע חופשי" ניתן לצבור ‪ 16‬נקודות זכות בשנה והיקף כולל של ‪ 08‬נקודות זכות בלבד‪.‬‬
‫לפירוט נוסף ראה פרק על מסלול "שומעים חופשיים" המתפרסם בשנתון לסטודנט‪.‬‬
‫קבלת סטודנט במעמד "שומע חופשי" אינה מהווה התחייבות כלשהי מצד המכללה לקבלת הסטודנט‬
‫ללימודי המשך בכל מעמד אחר במכללה‪ .‬שינוי המעמד מחייב עמידה בתנאי הקבלה הכלליים והחוגיים‬
‫ובסדרי הרשמה בהתאם‪ .‬רכזת שומעים חופשיים‪ :‬גב' ענת וייס טלפון‪. 80-1060010 :‬‬
‫ה‪" .‬לימודי השלמה לאחר תואר"‬
‫סטודנט שלא מן המניין הלומד שלא לשם קבלת תואר בקורסים הפתוחים להשלמות לאחר תואר מתוך‬
‫תוכניות הלימודים האקדמיות המוצעות במכללה‪ .‬ההרשמה ללימודים במעמד זה מתבצעת באישור ראש‬
‫החוג הרלוונטי בלבד‪.‬‬
‫‪22‬‬
‫קבלת סטודנט במעמד "לימודי השלמה לאחר תואר" אינה מהווה התחייבות כלשהי מצד המכללה לקבלת‬
‫הסטודנט ללימודי המשך בכל מעמד אחר במכללה‪ .‬שינוי המעמד מחייב עמידה בתנאי הקבלה הכלליים‬
‫והחוגיים ובסדרי הרשמה בהתאם‪.‬‬
‫קבלה חריגה‬
‫ועדת הקבלה החוגית תשקול ותחליט על קבלה‪/‬דחייה של מועמדים חריגים (שאינם עומדים בתנאי הקבלה‬
‫הרגילים) במקרים הבאים‪:‬‬
‫קיים פער בין ציון הפסיכומטרי של המועמד לבין ציון הפסיכומטרי הנדרש על ידי החוג‪.‬‬
‫קיים פער בין ציון הממוצע המשוקלל של המועמד לבין ציון הממוצע המשוקלל (צמ"מ) הנדרש על ידי‬
‫החוג‪.‬‬
‫במקרה של מועמדים הפטורים מן הבחינה הפסיכומטרית‪.‬‬
‫קיים פער בין נתונים אחרים של המועמד ובין תנאי קבלה אחרים כפי שנקבע על ידי ראש החוג‪.‬‬
‫הפער המקסימאלי המאפשר החלטות בועדת הקבלה החוגיות נקבע על ידי רשויות המכללה‪.‬‬
‫קיימת מכסה לקבלה חריגה בכל חוג הנקבעת על ידי רשויות המכללה‪.‬‬
‫נוהל ערעור‬
‫מועמד אשר קיבל הודעת דחייה רשאי לערער על החלטת ועדת הקבלה בתנאי שימציא אישורים נוספים או‬
‫נימוקים חדשים שלא הועלו קודם לכן בפני הועדה‪.‬‬
‫על המועמד לשלוח מכתב עם הנימוקים והאישורים הרלוונטיים למדור הרשמה וקבלת תלמידים עד חודש‬
‫מיום קבלת הדחייה‪.‬‬
‫החלטת ועדת הערעורים תישלח על ידי מדור הרשמה למועמד בכתב‪.‬‬
‫החלטת ועדת הערעורים הינה סופית‪.‬‬
‫‪23‬‬
‫משרד דיקן הסטודנטים‬
‫‪24‬‬
‫משרד דיקן הסטודנטים‬
‫משרדי דיקן הסטודנטים ממוקמים בבית הסטודנט‪ ,‬בניין ‪ 1‬קומה ‪.6‬‬
‫דיקן הסטודנטים‬
‫ד"ר חביאר סימונוביץ‬
‫מרכזת משרד דיקן הסטודנטים‬
‫גב' רותי הילמן ‪ -‬שלו‬
‫טלפון‪80-1060010 :‬‬
‫פקס‪80-1060313 :‬‬
‫‪e-mail: ruthyh@yvc.ac.il‬‬
‫מנהלת מערך הסיוע לסטודנט‬
‫גב' מיכל פישר‬
‫טלפון ‪80-1060010 :‬‬
‫‪e-mail: michalf@yvc.ac.il‬‬
‫מרכז התמיכה לסטודנטים עם לקויות למידה‬
‫גב' עינב פנחס‪-‬יועצת‬
‫‪e-mail: eynavp@yvc.ac.il‬‬
‫טלפון‪80-1060101 :‬‬
‫גב' הדס מליקה‪-‬יועצת‬
‫‪e-mail: hadassm@yvc.ac.il‬‬
‫טלפון‪80-1060388 :‬‬
‫גב' מורן ביטרני‪-‬מזכירה‬
‫‪e-mail: moranb@yvc.ac.il‬‬
‫טלפון‪80-1060009 :‬‬
‫בית הסטודנט‪ ,‬בניין ‪ ,1‬קומה ‪ ,6‬חדר ‪1681‬‬
‫מכון "ברוש"‪-‬מכון לאבחון לקויות למידה (מת"ל)‬
‫גב' עינב פנחס‪-‬מאבחנת אחראית‬
‫‪e-mail: eynavp@yvc.ac.il‬‬
‫טלפון‪80-1060101 :‬‬
‫גב' מורן ביטרני‪-‬מזכירה‬
‫‪e-mail: brosh@yvc.ac.il‬‬
‫טלפון‪80-1060009 :‬‬
‫בית הסטודנט‪ ,‬בניין ‪ ,1‬קומה ‪ ,6‬חדר ‪1681‬‬
‫מנהלת מעונות הסטודנטים‬
‫גב' ענת לוין‬
‫‪e-mail: anatle@yvc.ac.il‬‬
‫טלפון‪80-1060001 :‬‬
‫בית הסטודנט‪ ,‬בניין ‪ ,1‬קומה ‪ ,6‬חדר ‪1610‬‬
‫היחידה למעורבות חברתית‬
‫מרכזת‪ -‬גב' נטעלי גונן‪-‬שלו‬
‫‪e-mail: natali@yvc.ac.il‬‬
‫טלפון‪80-1060399 :‬‬
‫בית הסטודנט‪ ,‬בניין ‪ ,1‬קומה ‪ ,6‬חדר ‪1610‬‬
‫‪25‬‬
‫מרכז היחידה לקידום הסטודנטים מהחברה הערבית‬
‫מר ניזאר ביטאר‬
‫‪e-mail: nizarb@yvc.ac.il‬‬
‫טלפון‪80-1060396 :‬‬
‫בית הסטודנט‪ ,‬בניין ‪ ,1‬קומה ‪ ,6‬חדר ‪1613‬‬
‫מרכזת פרויקט מתמחים‬
‫גב' הדס דרור‬
‫‪e-mail: hadasd@yvc.ac.il‬‬
‫טלפון‪80-1060169 :‬‬
‫בית הסטודנט‪ ,‬בניין ‪ ,1‬קומה ‪ ,6‬חדר ‪1660‬‬
‫משרד דיקן הסטודנטים הוא הרשות המרכזית במכללה‪ ,‬שמטרתה לסייע לסטודנט ללמוד ולסיים את‬
‫לימודיו בהצלחה‪ .‬המשרד פועל לרווחת הסטודנטים ומסייע בבעיות אישיות‪ ,‬אקדמיות וכלכליות‪ ,‬תוך‬
‫עבודה משותפת עם הרשויות האקדמיות והמנהליות של המכללה ועם אגודת הסטודנטים‪ .‬משרד דיקן‬
‫הסטודנטים פועל מתוך מטרה להגברת המעורבות החברתית וגיבוש האחריות החברתית שבין האקדמיה‬
‫לקהילה‪.‬‬
‫תחומי אחריות משרד הדיקן‬
‫תמיכה וייעוץ לסטודנטים בבעיות אישיות‪ ,‬אקדמיות וכלכליות‪.‬‬
‫סיוע לסטודנטים בעלי צרכים מיוחדים‪.‬‬
‫סיוע לסטודנטים המשרתים במילואים‪.‬‬
‫נציב פניות הסטודנטים‪.‬‬
‫מלגות‪.‬‬
‫היחידה למערבות חברתית‪.‬‬
‫סיוע לסטודנטים מהחברה הערבית‪.‬‬
‫מעונות הסטודנטים‪.‬‬
‫נציב פניות סטודנטים וסיוע בעניינים אקדמיים‬
‫דיקן הסטודנטים משמש כנציב פניות הסטודנטים בנושאים שלא באו על פתרונם במחלקות האקדמיות‬
‫ו‪/‬או המנהליות‪ ,‬תוך שיתוף ומעורבות הגורמים הבכירים האקדמיים ו‪/‬או המנהליים‪.‬‬
‫מערך תמיכה וסיוע לסטודנט‬
‫מערך התמיכה מעמיד לרשות הסטודנטים מגוון שירותים שמטרתם לסייע בבעיות אישיות ולימודיות של‬
‫הסטודנטים‪.‬‬
‫הסיוע מתמקד בשירותים הבאים‪:‬‬
‫מרכז תמיכה לסטודנטים עם לקויות למידה‬
‫סיוע לסטודנטים עם מגבלות פיסיות ‪ /‬רפואיות‬
‫סטודנטים עולים‬
‫יעוץ לימודי‬
‫יעוץ פסיכולוגי‬
‫מכון ברוש ‪ -‬מכון לאבחון לקויות למידה והפרעות קשב וריכוז‬
‫המרכז לתמיכה בסטודנטים עם לקויות למידה‬
‫מרכז התמיכה מעניק יעוץ‪ ,‬תמיכה וסיוע לסטודנטים עם לקויות למידה ‪ /‬הפרעות קשב וריכוז‪ .‬הסיוע ניתן‬
‫בסביבה תומכת המאפשרת לסטודנטים לשפר את המיומנויות האקדמיות‪.‬‬
‫המרכז מספק מגוון שירותים כגון התאמות בלימודים ובבחינות‪ ,‬תמיכה פרטנית ע"י יועצות מומחיות‪,‬‬
‫סדנאות‪ ,‬חונכות‪ ,‬חדר טכנולוגיה מסייעת ועוד‪.‬‬
‫סטודנט המעוניין בתמיכה יגיש בקשה במרכז התמיכה‪ ,‬מיד עם הקבלה ללימודים ולא יאוחר משבועיים‬
‫לתחילת הלימודים‪ .‬על הסטודנט לצרף לבקשה אבחון מגורם מוסמך‪ ,‬המאושר ע"י המכללה‪ .‬תוקף‬
‫האבחון ‪ 3‬שנים‪.‬‬
‫פרטים נוספים וטופסי בקשה ניתן לקבל במשרדי הדיקן‪ .‬חלק משרותי המרכז הינם בתשלום חלקי‪.‬‬
‫סיוע לסטודנטים עם מגבלות פיסיות ‪ /‬רפואיות‬
‫‪26‬‬
‫מערך התמיכה והסיוע מאפשר לסטודנטים עם מגבלות פיזיות או רפואיות תנאים מיוחדים והתאמות‬
‫בלימודים ובבחינות‪ ,‬סיוע לימודי ע"י חונכים‪ ,‬חדר טכנולוגיה מסייעת ועוד‪.‬‬
‫סטודנט המעוניין בתמיכה יגיש בקשה במשרד דיקן הסטודנטים מיד עם הקבלה ללימודים ולא יאוחר‬
‫משבועיים לתחילת הלימודים‪ .‬יש לצרף לבקשה אישור רפואי עדכני המתאר את הבעיה הרפואית ו‪/‬או‬
‫תרופות המצדיקות תנאים מיוחדים‪.‬‬
‫סטודנטים עולים‬
‫סטודנטים עולים‪ ,‬הלומדים במימון מנהל הסטודנטים‪ ,‬זכאים לקבל סיוע מנהל הסטודנטים בשעורי עזר‪,‬‬
‫ועוד‪.‬‬
‫הצורך‬
‫במידת‬
‫נפשי‬
‫סיוע‬
‫יש לפנות בתחילת הלימודים למשרד דיקן הסטודנטים כדי לממש את מתן הסיוע‪.‬‬
‫יעוץ לימודי וסדנאות‬
‫משרד דיקן הסטודנטים מפעיל מערך תמיכה לימודית לסטודנטים במקרים מיוחדים‪ .‬הסיוע ניתן ע"י‬
‫סטודנטים מצטיינים ומותנה באישור מנהלת מערך הסיוע ובמימון חלקי‪.‬‬
‫כמו כן‪ ,‬מפעיל משרד הדיקן סדנאות להקניית מיומנויות למידה‪ ,‬הכנה לקראת יציאה לעבודה ועוד‪.‬‬
‫הסדנאות מאפשרות לסטודנט להתמודד טוב יותר עם המטלות הלימודיות‪ ,‬לשפר משמעותית את הישגיו‬
‫בלימודים‪ ,‬להכין עצמו לקראת יציאה לשוק העבודה וכו'‪.‬‬
‫יעוץ פסיכולוגי‬
‫במסגרת משרד הדיקן ניתן לקבל סיוע ותמיכה רגשית על ידי גורם מקצועי מוסמך‪ ,‬בכל הקשור לטיפול‬
‫במשברים אישיים‪ ,‬חרדת בחינות‪ ,‬בעיות רגשיות וכד'‪ .‬הטיפול הינו חסוי וניתן תוך שמירה על כללי‬
‫האתיקה והסודיות‪.‬‬
‫מכון "ברוש" ‪ -‬מכון לאבחון לקויות למידה והפרעות קשב וריכוז במבוגרים צעירים‬
‫האבחון במכון "ברוש" מבוסס על מת"ל (מערכת תפקודי למידה) ‪ -‬מערכת ממוחשבת של מבחנים‬
‫ושאלונים‪ ,‬שפותחה ע"י המרכז הארצי לבחינות והערכה עבור המועצה להשכלה גבוהה לצורך אבחון‪,‬‬
‫למבקשים התאמות בבחינות וסיוע בלימודים בגין לקות למידה או הפרעת קשב וריכוז‪.‬‬
‫המכון נותן שרות גם לפונים חיצוניים‪.‬‬
‫סיוע לסטודנטים המשרתים במילואים‬
‫סטודנט הנקרא לשירות מילואים בזמן הלימודים ו‪/‬או בזמן הבחינות‪ ,‬רשאי להגיש ולת"ם ‪ -‬בקשה‬
‫לקיצור או לדחיית השרות‪.‬‬
‫נהלי הגשת בקשה לולת"ם ‪ -‬יש למלא את טופס הבקשה‪ ,‬בצירוף העתק צו קריאה‪ ,‬אישור לימודים‪ ,‬מכתב‬
‫מנמק‪ ,‬מערכת שעות ולוח בחינות‪ .‬את הבקשה יש להגיש עד ‪ 08‬יום לפני מועד ההתייצבות‪ .‬הוועדה אינה‬
‫דנה בבקשות המוגשות באיחור ובשרות מילואים של פחות מ‪ 1-‬ימים‪.‬‬
‫חשוב לדעת! סטודנטים במסלול האקדמי ניתן לזמן לפרק זמן שאינו עולה על ‪ 61‬יום במהלך השנה‬
‫האקדמית‪.‬‬
‫סיוע לסטודנט החוזר ממילואים ‪ -‬האקדמית משקיעה מאמצים ומשאבים על מנת לסייע לסטודנט החוזר‬
‫ממילואים לשוב ולהשתלב בלימודיו‪ .‬סטודנט החוזר ממילואים‪ ,‬יפנה אל אגודת הסטודנטים כדי לקבל‬
‫את מכסת הצילומים להם הוא זכאי עבור ימי השירות‪ .‬במידה והסטודנט נתקל בבעיות אקדמיות עקב‬
‫שירות מילואים הוא זכאי לפנות למשרד דיקן הסטודנטים לקבלת ייעוץ וסיוע‪.‬‬
‫באתר המכללה קיים קובץ הכולל את ההתאמות לסטודנטים המשרתים במילואים‪.‬‬
‫מלגות‬
‫האקדמית עמק יזרעאל רואה בהענקת המלגות כלי לעידוד מצוינות ומתן הזדמנות הוגנת לסטודנטים‬
‫מוגדרים‪.‬‬
‫וכלכליים‬
‫חברתיים‬
‫אקדמיים‪,‬‬
‫בקריטריונים‬
‫העומדים‬
‫לצורך כך‪ ,‬מעניקה האקדמית שלושה סוגי מלגות‪:‬‬
‫פרסי הצטיינות‬
‫הזכאות לפרסי הצטיינות ניתנת לסטודנטים בשנים ב' וג' על סמך הציון הממוצע בשנת לימודיהם‬
‫הקודמת‪.‬‬
‫אין צורך להגיש בקשה‪ .‬הסטודנטים הזכאים יקבלו הודעה על כך ממשרד דיקן הסטודנטים‪.‬‬
‫‪27‬‬
‫מלגת עידוד למעורבות חברתית‬
‫משרד הדיקן יוזם קשת רחבה של תוכניות למעורבות חברתית לסטודנטים‪ .‬תוכניות אלו מופנות לסיוע‬
‫וחונכות בקהילה ולתרומה למען הסביבה‪.‬‬
‫המלגות ניתנות עבור פעילות שנתית ( בין ‪ 98‬ל ‪ 168‬שעות) בקהילה‪ ,‬באחד מהפרויקטים המופעלים ע"י‬
‫חברתית‪.‬‬
‫למעורבות‬
‫היחידה‬
‫גובה המלגה נע בין ‪ ,₪ 1888 - 0388‬בהתאם למספר שעות הפעילות הנדרש‪ .‬סטודנט המעוניין להגיש‬
‫בקשה ימלא את טופס הבקשה הנמצא באתר‪ .‬ההרשמה מתחילה אוגוסט בתחילת ספטמבר‪ ,‬מספר‬
‫המקומות מוגבל‪.‬‬
‫מלגת סיוע הדיקן‬
‫מלגות סיוע הדיקן ניתנות לסטודנטים הזקוקים לסיוע כלכלי‪ ,‬על פי קריטריונים שנקבעו ועל סמך פניה‬
‫אישית‪ .‬סטודנט המעוניין להגיש בקשה ימלא את טופס הבקשה הנמצא באתר‪ .‬הזכאות למלגה נקבעת‬
‫עפ"י הניקוד הנצבר בטופס‪ .‬יש לעקוב אחר תאריך ההגשה באתר המכללה‪.‬‬
‫כל המלגות ניתנות כהשתתפות בשכר לימוד של השנה האקדמית בה הן מוענקות‪ .‬יש לקרוא בשנתון‬
‫המכללה ולוודא מה הם התנאים הבסיסיים הנדרשים לקבלת מלגה (מעמד אקדמי‪ ,‬מספר נקודות זכות‬
‫מינימאלי‪ ,‬ציון מינימאלי וכד')‪ ,‬טרם הגשת בקשה‪.‬‬
‫מלגות חיצוניות‬
‫במהלך השנה מתפרסמות הודעות על מלגות וקרנות המיועדות לסטודנטים ומעניקות מלגות לזכאים‪,‬‬
‫כגון‪ :‬קרן גרוס‪ ,‬מפעל הפיס‪ ,‬ארגון ידידי צה"ל בארצות הברית ‪ ,IMPACT -‬מלגת משרד החינוך‪ ,‬ועוד‪.‬‬
‫רצוי לעקוב אחר ההודעות המתפרסמות מפעם לפעם בתחנת המידע האישית‪,‬‬
‫באתר ב‪ www.yvc.ac.il :‬ובלוח ההודעות של משרד הדיקן‪.‬‬
‫היחידה למעורבות חברתית‬
‫האקדמית עמק יזרעאל מפעילה באמצעות משרד דיקן הסטודנטים את היחידה למעורבות חברתית הרואה‬
‫חשיבות רבה בשילוב ומעורבות הסטודנטים בקהילה‪ .‬המעורבות נעשית תוך השתלבות בתוכניות‬
‫ופרויקטים שונים אשר במסגרתם ניתנת לסטודנטים האפשרות לקבל מלגת סיוע ללימודיהם‪ .‬או לקבל‬
‫הכרה בנקודות זכות אקדמיות (אקרדיטציה)‪ .‬בין התוכניות השונות ניתן למצוא חונכויות אישיות לילדים‬
‫בעלי צרכים מיוחדים‪ ,‬סיוע לילדים המאושפזים בבית חולים‪ ,‬סיוע לניצולי שואה ועוד‪.‬‬
‫ההרשמה מתחילה בתחילת ספטמבר‪ ,‬פרטים באתר המכללה‪.‬‬
‫תוכנית לאמהות חד הוריות‬
‫מטרת התוכנית הינה מתן אפשרות לנשים חד הוריות ממצב סוציו‪-‬אקונומי נמוך לחזור לספסל הלימודים‬
‫ולרכוש לעצמן תואר אקדמי‪ .‬התוכנית ממומנת ע"י האקדמית עמק יזרעאל וקרן קציר ומעניקה מלגה‬
‫עבור שכר הלימוד‪ ,‬מלגת קיום ומעטפת סיוע – בהתאם להחלטת הועדה‪.‬‬
‫תוכנית בוגרי כפרי נוער ופנימיות – תוכנית מלגות בשיתוף קרן קציר המעניקה מלגה לסטודנטים בוגרי‬
‫כפרי נוער או פנימיות‪ ,‬עבור שכר הלימוד‪ ,‬מלגת קיום ומעטפת סיוע – בהתאם להחלטת הועדה‪.‬‬
‫פר"ח‬
‫פר"ח הינו פרויקט חונכות‪ ,‬שבמסגרתו נפגש החונך עם תלמיד (או תלמידים) פעמיים בשבוע לפגישות בנות‬
‫שעתיים‪ .‬השתתפות בפרויקט זה פתוחה בפני כלל הסטודנטים ומזכה במלגה‪ .‬לפרטים בדבר פרויקט‬
‫החונכות (פר"ח) הפועל במכללה ולרישום ניתן לפנות לאתר האינטרנט‪ www.perach.org.il:‬או למשרדי‬
‫פר"ח במכללה טל‪ .80-1060018 .‬כמו כן‪ ,‬ניתן לפנות טלפונית למנהלת פר"ח באונ' חיפה‬
‫טלפון ‪.80-0608306/361‬‬
‫היחידה לקידום הסטודנטים הערבים מהחברה הערבית‬
‫היחידה לקידום הסטודנטים הערבים מציעה לסטודנטים‪:‬‬
‫יום הכנה לקראת לימודים אקדמיים‪.‬‬
‫תגבור לימודי באמצעות שעורי עזר פרטניים וקבוצתיים‪.‬‬
‫סדנאות ופרויקטים ייחודיים‪.‬‬
‫ליווי ויעוץ אישי ולימודי‪.‬‬
‫‪28‬‬
‫מעונות הסטודנטים‬
‫מעונות הסטודנטים של האקדמית עמק יזרעאל מאפשרים לך ליהנות מהאווירה הייחודית של הלימודים‬
‫בעמק‪ .‬חיי המעונות תוססים ומעניינים וכוללים אירועי תרבות וחברה מגוונים‪.‬‬
‫מעונות הסטודנטים ממוקמים בכניסה הצפונית של עפולה בסמוך לכביש המוביל לקמפוס ולעיר‪.‬‬
‫המיקום המצוין של המעונות קרוב למרכזי פעילות‪ ,‬כגון‪ :‬היכל התרבות‪ ,‬קנטרי קלאב‪ ,‬מועדון הטניס‪,‬‬
‫מגרשי הספורט ומרכזי הקניות‪.‬‬
‫דירות שותפים‬
‫במעונות דירות ל‪ 0-‬שותפים‪ ,‬כשלכל סטודנט חדר מרווח ומרוהט משלו‪ .‬בנוסף בדירה ‪ 6‬חדרי מקלחת‬
‫ושירותים‪ ,‬סלון ומטבח משותפים‪ .‬החדרים מרוהטים ברמה גבוהה וכוללים‪ :‬מיטה רחבה‪ ,‬ארון גדול‪,‬‬
‫שולחן עבודה‪ ,‬כסא ומדפים‪.‬הריהוט המשותף כולל‪ 6 :‬פינות ישיבה‪ ,‬פינת אוכל‪ ,‬מקרר ומיזוג מרכזי‪.‬‬
‫דירות לזוגות‬
‫במעונות קיימות דירות המיועדות לזוגות‪ .‬בכל דירה חדר שינה עם מיטה זוגית‪ ,‬ארון גדול‪,‬‬
‫חדר שירותים‪ ,‬סלון ומטבח‪.‬‬
‫במעונות מבני ציבור הכוללים מועדון‪ ,‬חדרי מחשבים‪ ,‬חדר כביסה‪ ,‬תאי דואר ומכולת‪.‬‬
‫שרותי אינטרנט וכבלים‪:‬‬
‫בדירות קיימת תשתית התחברות לאינטרנט וכבלים‪ .‬ההתקשרות נעשית ישירות מול הספק‪.‬‬
‫במועדון המעונות קיים חיבור לאינטרנט אלחוטי‪.‬‬
‫בנוסף‪ ,‬לרשות דיירי המעונות ‪ 6‬חדרי מחשבים‪ 6 ,‬מדפסות ומכונת צילום‪.‬‬
‫לנוחיותכם מתקיימות הסעות לקמפוס וחזרה‪ .‬הסעה בשעות הבוקר למכללה ושתי הסעות בשעות אחה"צ‬
‫חזרה למעונות‪.‬‬
‫מומלץ לעקוב אחר תאריכי ההרשמה למעונות באתר‪ .‬פרטים נוספים ניתן לקבל במשרדי מנהלת המעונות‬
‫ומרכזת משרד הדיקן‪.‬‬
‫אגודת הסטודנטים‬
‫אגודת הסטודנטים באקדמית עמק יזרעאל היא אחת האגודות החזקות והפעילות ביותר‪.‬‬
‫האגודה מקיימת פעילויות חברה ואירועי תרבות בקמפוס ופועלת לרווחת הסטודנטים‪ .‬במסגרת פעילותה‬
‫מקיימת האגודה את יום הסטודנט השנתי‪ ,‬פעילות תרבות ימי ג' בצהריים‪ ,‬חגים וכנסים‪ ,‬מבצעים לסיוע‬
‫הקהילה‪ ,‬נבחרות הספורט‪ ,‬ירידי תעסוקה ועוד‪.‬‬
‫האגודה מנפיקה לסטודנטים בתחילת כל שנה כרטיס סטודנט‪ .‬הכרטיס משמש ככרטיס צילום והשאלת‬
‫ספרים בספרייה‪ ,‬מקנה זכות השתתפות בבחירות לאגודה‪ ,‬חברות בארגון הסטודנטים הארצי וזכות כניסה‬
‫בחינם או בהנחה למופעים ולפעילויות המאורגנות ע"י האגודה‪ .‬כמו כן‪ ,‬מקנה כרטיס הסטודנט זכות‬
‫להנחה במספר רב של חנויות‪ ,‬בקניית כרטיסי תיאטרון‪ ,‬מופעים וכ"ו‪.‬‬
‫משרד האגודה בשבילכם לכל פנייה‪agudao@yvc.ac.il ,80-1060011 :‬‬
‫‪29‬‬
‫שכר לימוד לתואר ראשון‬
‫לשנת הלימודים תשע"ד‬
‫‪31‬‬
‫שכר לימוד לתואר ראשון‬
‫מנהלת המדור‬
‫גב' הלן אברהם‬
‫שעות קבלה במשרדי שכר לימוד‪ :‬א'‪ ,‬ג'‪ ,‬ד' ‪ 10:88-11:88 ,0:08-16:08‬ב'‪ ,‬ה' ‪.0:08-16:08‬‬
‫טלפון‪80-1060119 80-1060311 80-1060006 80-1060318 :‬‬
‫בניין רב תכליתי ‪ 1‬קומת כניסה‬
‫‪e-mail :helenea@yvc.ac.il‬‬
‫הוראות כלליות‬
‫גובה שכר הלימוד במכללה האקדמית עמק יזרעאל לשנת הלימודים תשע"ד ‪ 6810-6810‬יהיה בהתאם‬
‫להחלטות שיתקבלו על ידי הוועדה הציבורית לקביעת גובה שכר לימוד במוסדות להשכלה גבוהה‪ .‬החלטות‬
‫הועדה הציבורית לגבי שכר הלימוד בשנת תשע"ד טרם פורסמו‪.‬‬
‫שכר הלימוד כמפורט בהמשך הינו בהתאם לשכר הלימוד ששולם בשנת תשע"ג‪ .‬במידה והחלטות הועדה‬
‫המתייחסות לשנת הלימודים תשע"ד תהיינה שונות‪ ,‬ישונה שכר הלימוד בהתאם‪ .‬ההחלטות תקפות הן‬
‫לגבי סטודנטים חדשים והן לגבי סטודנטים ותיקים‪ .‬כל סטודנט ישלם את שכר הלימוד בהיקף‪ ,‬במועדים‬
‫ובתנאים כפי שייקבעו על ידי המכללה האקדמית עמק יזרעאל‪.‬‬
‫גובה שכר הלימוד ותנאי התשלום לקורסים במכללה האקדמית עמק יזרעאל‪ ,‬אשר אינם נכללים במסגרת‬
‫הלימודים לתואר אקדמי (‪ ) B.A.‬ייקבעו בנפרד על‪-‬ידי המכללה‪.‬‬
‫נוסף על שכר הלימוד חייב הסטודנט בתשלומים למכללה כמפורט בהמשך‪ ,‬בשיעורים ובתנאים המפורטים‬
‫בתקנון שכר לימוד‪.‬‬
‫גובה שכר הלימוד‪ ,‬התשלומים הנוספים וקנה המידה לחישובם ניתנים לשינוי על ידי המכללה‪ ,‬לפי שיקול‬
‫דעתה‪ ,‬בכל עת‪ ,‬לפני תחילת שנת הלימודים ובמהלכה‪.‬‬
‫כל תשלום על חשבון שכר הלימוד ו‪/‬או תשלומים נוספים‪ ,‬אשר לא שולמו במועד במלואם‪ ,‬יישאו ריבית‬
‫פיגורים מהמועד הקבוע לתשלום ועד מועד התשלומים בפועל‪ .‬כל זאת כפי שייקבע על‪-‬ידי המכללה‪.‬‬
‫שילם סטודנט איזה מהתשלומים המצוינים בהמחאה אשר חזרה בלא שנפרעה והמכללה חויבה בסכום‬
‫ההמחאה‪ ,‬ישלם הסטודנט מיד את מלוא סכום ההוצאות בהן תישא המכללה כתוצאה מכך‪ ,‬על‪-‬פי‬
‫קביעתה‪ ,‬ובתוספת הוצאות עמלה בסך של ‪.₪ 03‬‬
‫המכללה לא תחזיר שכר לימוד במקרה שקיום הלימודים יימנע מסיבות של שביתה‪ ,‬השבתה או מכל סיבה‬
‫אחרת שאיננה בשליטת המכללה‪.‬‬
‫המכללה האקדמית עמק יזרעאל מוכרת כמוסד שתלמידיו זכאים ליהנות מן הפיקדון האישי עפ"י חוק‬
‫קליטת חיילים משוחררים‪.‬‬
‫חישוב שכר לימוד‬
‫א‪ .‬שכר לימוד מלא‬
‫שכר לימוד מלא לשנת הלימודים תשע"ג חושב על פי שני תעריפים‪:‬‬
‫‪ 188%‬שכר לימוד לסטודנט המשלם את שכר הלימוד בעצמו (‪ ₪ 10,003‬צמוד לעליית מדד המחירים‬
‫לצרכן כפי שהתפרסם ביום ‪ 13‬באוגוסט ‪- 6816‬להלן מדד יולי ‪ 163% .) 6816‬שכר לימוד לסטודנט הממומן‬
‫מלא על‪-‬ידי צד שלישי וכן תלמיד אזרח חו"ל (‪ ₪ 11,031‬צמוד לעליית מדד יולי ‪ .)6816‬סטודנט הממומן‬
‫חלקית על ‪-‬ידי צד שלישי ישלם ‪ 188%‬שכר לימוד על החלק שלו ו ‪ 163% -‬על החלק של הצד השלישי‪.‬‬
‫לסטודנטים לתואר ראשון‪:‬‬
‫תשלום שכר לימוד למכללה האקדמית עמק יזרעאל לשנת הלימודים תשע"ג הופחת בשיעור של‬
‫כ ‪ 61% -‬לעומת שכר הלימוד שהיה נהוג בשנה"ל תשס"א‪ ,‬וזאת על פי החלטת הוועדה להורדה הדרגתית‬
‫של שכר הלימוד במוסדות להשכלה גבוהה‪.‬‬
‫ההפחתה בשכר הלימוד כפופה להחלטות הממשלה ויישומן ולחוק התקציב כפי שיאושר לשנת ‪.6810-6810‬‬
‫ההחלטה מבוססת על התחייבות הממשלה לממן ההפחתה כתנאי לביצועה‪.‬‬
‫ולפיכך‪ ,‬היה ולא תקבל המכללה האקדמית עמק יזרעאל מהממשלה את כיסוי ההפחתה האמורה‪ ,‬ישלמו‬
‫סטודנטים לתואר הראשון את מלוא שכר הלימוד במועד עליו תודיע המכללה האקדמית עמק יזרעאל‪.‬‬
‫‪31‬‬
‫ב‪ .‬שכר לימוד חלקי‬
‫סטודנט שנה א' אשר נרשם בשנת הלימודים תשע"ד להיקף הנמוך מ‪ 10-‬נקודות זכות‪ ,‬ישלם שכר לימוד‬
‫מלא (לא מופחת)‪ .‬עם השלמת היקף הרישום ל‪ 10-‬נקודות זכות‪ ,‬יזוכה הסטודנט בתעריף המופחת‪.‬‬
‫סטודנט אשר ישלים את היקף הרישום ל‪ 10-‬נקודות זכות רק בשנת הלימודים הבאה‪ ,‬יזוכה בשנת‬
‫הלימודים הבאה עבור ההפחתה גם בגין תשע"ג‪.‬‬
‫ג‪ .‬שכר לימוד לסטודנטים לתואר ראשון‬
‫ככלל‪ ,‬סטודנט לתואר ראשון ישלם שכר לימוד היחסי להיקף לימודיו‪.‬‬
‫‪ 188%‬שכר לימוד ישלם סטודנט הלומד תוכנית לימודים בהיקף של ‪ 08‬נקודות זכות בשנה‪.‬‬
‫‪ 168‬נקודות צבירה לתואר ראשון הנחלקות על פני שלוש שנות לימוד‪.‬‬
‫בחוג לסיעוד‪ 118 ,‬נקודות זכות הנחלקות על פני ארבע שנות לימוד‪.‬‬
‫לימודי בית הספר לעיצוב גרפי‪ :‬על פני ארבע שנים‪.‬‬
‫* סטודנט הלומד תוכנית לימודים בהיקף של ‪ 68‬נקודות זכות ומעלה ישלם שכר לימוד יחסי להיקף‬
‫לימודיו (‪ 6.3%‬משכר לימוד מלא לכל נקודת זכות)‪.‬‬
‫בהתאם לכך‪ ,‬סטודנט הלומד למעלה מ‪ 08 -‬נקודות זכות בשנה ישלם למעלה מ‪ 188% -‬שכר‬
‫לימוד באותה שנה‪.‬‬
‫* סטודנט הלומד פחות מ‪ 68 -‬נקודות זכות בשנה ישלם שכר לימוד יחסי להיקף לימודיו (‪ 6.3%‬משכר‬
‫לימוד מלא לכל נקודת זכות) ובתוספת תקורה בשיעור של ‪ 18%‬משכר הלימוד המלא‪.‬‬
‫* סטודנט המושך את לימודיו מעבר ל‪ 0-‬שנות לימוד‪ ,‬למעט החוג לסיעוד ובית ספר לעיצוב גרפי אשר משך‬
‫לימודיהם ‪ 0‬שנות לימוד‪ ,‬ישלם החל מהשנה הרביעית תוספת בשיעור של ‪ 18%‬משכר הלימוד המלא וזאת‬
‫בנוסף לשכר הלימוד שישלם בהתאם להיקף לימודיו‪.‬‬
‫* סטודנט שהשלים את חובות השמיעה ל‪ B.A.-‬וטרם הגיש עבודות ו‪/‬או עבודה סמינריונית ו‪/‬או בחינה או‬
‫כל חובה אחרת לצורך קבלת זכאות לתואר‪ ,‬ישלם ‪ 18%‬משכר הלימוד המלא השנתי אם לא יגיש אותן עד‬
‫‪ 10‬בדצמבר באותה שנה בה מתקיימת הענקת תארים לתלמידי המחזור (גם אם קיבל אישור אקדמי‬
‫להגשת העבודה‪/‬מטלה באיחור)‪.‬‬
‫* מינימום שכר לימוד לתואר ראשון (‪ )B.A.‬ללא תקורה ‪.088% -‬‬
‫* מינימום שכר לימוד לתואר ראשון (‪ ) B.A.‬ללא תקורה‪ ,‬לחוג לסיעוד‪. 088% -‬‬
‫* לא ייגבו תשלומים מסטודנט לתואר ראשון בגין קורסים שנלמדו במוסדות אחרים מוכרים להשכלה‬
‫גבוהה ואשר לגביהם ניתן לסטודנט פטור במכללה‪.‬‬
‫ד‪ .‬שכר לימוד בגין קורסי אנגלית‬
‫הקורסים ברמות "מתחילים"‪" ,‬בינוני ‪" , "1‬בינוני ‪ "6‬ו"מתקדמים ‪ " 1‬חייבים בתשלום שכר לימוד נפרד‪:‬‬
‫* רמות "מתחילים" ו"בינוני ‪ – "1‬על פי שכר לימוד כפי שיקבע על‪-‬ידי המכללה‪.‬‬
‫* רמות "בינוני ‪ " 6‬ו"מתקדמים ‪ -" 1‬ישלם הסטודנט ‪ 6.3%‬משכר הלימוד המלא עבור כל קורס‪.‬‬
‫* סטודנט המבטל רישום לקורסי אנגלית לפני תחילת הסמסטר או במהלך תקופת השינויים‬
‫הרשמית‪ ,‬זכאי להחזר תשלום‪.‬‬
‫* סטודנט שנרשם לקורס אנגלית ברמת "מתקדמים ‪ "6‬פטור מתשלום‪ .‬סטודנט יחויב בתשלום ‪ 18%‬משכר‬
‫הלימוד המלא אם נרשם לקורס בפעם השלישית במהלך תקופת לימודיו‪.‬‬
‫ה‪ .‬חריגים‬
‫‪ .1‬במידה והמכללה תחליט לקיים קורסי קיץ בחוגים כלשהם‪ ,‬ייקבע שכר הלימוד לקורסים אלה בנפרד ‪-‬‬
‫כפי שנהוג במכללה‪.‬‬
‫‪ .6‬סטודנט הלומד רק אנגלית ברמת בינוני ‪ , 6‬מתקדמים ‪ 1‬ומתקדמים ‪ 6‬ישלם ‪ 13%‬משכר הלימוד המלא‪.‬‬
‫‪ .0‬סטודנט הלומד שלא לתואר ישלם ‪ 3%‬משכר הלימוד המלא על כל שעה סמסטריאלית‪.‬‬
‫‪ .0‬שומע חופשי שהינו גמלאי‪ ,‬ייהנה מהנחה בשכר לימוד בשיעור של ‪ .38%‬כגמלאים יחשבו אישה מעל גיל‬
‫‪ 16‬וגבר מעל גיל ‪. 16‬‬
‫‪ .3‬שכר הלימוד צמוד לעליית מדד המחירים לצרכן‪ .‬אם המכללה תידרש לשלם מע"מ על ההצמדה וריבית‬
‫הפיגורים‪ ,‬יחול מס זה על הסטודנט‪.‬‬
‫ו‪ .‬תשלומים נוספים‬
‫כל הסטודנטים‪ ,‬כולל סטודנטים בתוכנית לימודים חלקית‪ ,‬חייבים ב"תשלומים נלווים"‪ ,‬נוסף על שכר‬
‫הלימוד הבסיסי‪.‬‬
‫להלן פירוט התשלומים הנלווים כפי שהיו בשנה"ל תשע"ג‪:‬‬
‫‪₪ 188‬‬
‫דמי רווחה (בגין שירותים שאינם במסגרת שכר הלימוד)‬
‫‪32‬‬
‫דמי אבטחה‬
‫‪₪ 668‬‬
‫חניה לשנה – רשות (כל הסמסטרים)‬
‫חניה לסמסטר‪ -‬רשות‬
‫‪₪ 618‬‬
‫‪₪ 138‬‬
‫ז‪ .‬תשלום עבור לימודי תעודה בעיצוב גרפי‬
‫סטודנטים המשלימים לימודי תעודה בעיצוב גרפי ישלמו תוספת לשכר הלימוד‪ -‬כפי שייקבע על ידי‬
‫המכללה בנפרד‪.‬‬
‫ח‪.‬מועדי ואופני תשלום שכר הלימוד (לתוכנית מלאה ‪)188%‬‬
‫תשלומי שכר הלימוד מתבצעים באמצעות שוברים‪ ,‬אשר יש לשלם בבנק או בבנק הדואר‪ .‬במדור שכר‬
‫לימוד ניתן לשלם את שכר הלימוד בכרטיס אשראי במסגרת קרדיט בלבד‪.‬‬
‫‪81.80.6810‬‬
‫עד‬
‫תשלום ראשון‬
‫‪10.11.6810‬‬
‫עד‬
‫תשלום שני‬
‫‪10.16.6810‬‬
‫עד‬
‫תשלום שלישי‬
‫‪10.86.6810‬‬
‫עד‬
‫תשלום רביעי‬
‫‪10.80.6810‬‬
‫עד‬
‫תשלום חמישי‬
‫‪10.80.6810‬‬
‫עד‬
‫תשלום שישי‬
‫איחור בתשלום מעבר ליום ה‪ 13 -‬לחודש‪ ,‬יגרור חיוב בריבית פיגורים של ‪ 8.63%‬לכל שבוע פיגור‪.‬‬
‫סטודנט שישלם שכר לימוד מלא (‪ )188%‬מראש עד ‪ 31.9.1131‬בלבד יהיה זכאי להנחה בשיעור של ‪6.3%‬‬
‫משכר הלימוד המלא (‪ 08‬נקודות זכות)‪.‬‬
‫מועמד אשר יקבל הודעת קבלה יידרש לשלם תשלום ראשון על חשבון שכר הלימוד עם קבלת ההודעה כדי‬
‫להבטיח מקומו במכללה‪.‬‬
‫מועמד אשר לא ישלם את התשלום הראשון עלול לאבד זכאותו להתקבל‪.‬‬
‫ביטול הרשמה‪/‬הפסקת לימודים ‪ -‬תשלום שכר לימוד‬
‫פתיחת שנת הלימודים תשע"ד‪ :‬יום ראשון ט' חשוון תשע"ד ‪.31.31.1131‬‬
‫א‪ .1 .‬מועמד ללימודים במכללה ו‪/‬או סטודנט בה המחליט לבטל את הרשמתו למכללה או להפסיק את‬
‫לימודיו בה‪ ,‬יודיע על כך בכתב (בדואר רשום) למדור הרשמה וקבלת תלמידים ולמדור שכר לימוד‪.‬‬
‫‪ .6‬היום שבו תתקבל הודעת המועמד‪/‬סטודנט במדור שכר לימוד ייחשב כיום הפסקת לימודיו או ביטול‬
‫הרשמתו‪ .‬הודעה שנמסרה בטלפון ו‪/‬או בעל‪-‬פה אינה קבילה ולא תחשב כהודעה לגבי הפסקת לימודים‪.‬‬
‫ב‪ .‬סטודנט או מועמד המבטל את הרשמתו לא יהיה זכאי להחזר דמי ההרשמה אשר שילם למכללה‪.‬‬
‫דמי הרשמה תקפים להרשמה פעם אחת בלבד ואינם ניתנים להעברה מסמסטר לסמסטר ו‪/‬או משנה לשנה‪.‬‬
‫ג‪ .‬סטודנט או מועמד שטרם התחיל את לימודיו או לימודיו הופסקו מסיבות אקדמיות ו‪/‬או משמעתיות‬
‫יחויב בתשלום שכר לימוד והתשלומים הנלווים עד ליום הפסקת לימודיו בהתאם למועדים ובהתאם‬
‫לקביעת המכללה כמפורט להלן‪:‬‬
‫‪ .1‬מועמד שיודיע על ביטול הרשמתו עד ‪ 13.80.6810‬ולא ערך תוכנית לימודים‪ ,‬יהיה זכאי להחזר מלוא‬
‫התשלום הראשון ששילם על חשבון שכר הלימוד‪.‬‬
‫‪ .6‬מועמד שיודיע על ביטול הרשמתו מ‪ 11.80.6810 -‬ועד ה – ‪ 13.89.6810‬ולא ערך תוכנית לימודים יהיה‬
‫זכאי להחזר מחצית התשלום הראשון ששילם על חשבון שכר הלימוד‪.‬‬
‫‪ .0‬מועמד שיודיע על ביטול הרשמתו החל מ‪ 11.89.6810-‬ולא ערך תוכנית לימודים יחויב במלוא התשלום‬
‫הראשון ששילם על חשבון שכר הלימוד‪.‬‬
‫‪ .0‬סטודנט אשר שילם תשלום ראשון ולא ערך תוכנית לימודים ויודיע על הפסקת לימודיו החל‬
‫מ ‪ ,11.89.6810‬יחויב במלוא התשלום הראשון‪.‬‬
‫‪ .3‬סטודנט אשר ערך תוכנית לימודים ויודיע על הפסקת לימודיו עד ‪ 18.18.6810‬יחויב במלוא התשלום‬
‫הראשון‪.‬‬
‫‪ .1‬סטודנט שיודיע על הפסקת לימודים מ – ‪ 10.18.6810‬ועד ‪ ,86.11.6810‬יחויב ב‪ 03% -‬משכר הלימוד‬
‫שנקבע לו‪ ,‬בתוספת כל התשלומים הנלווים‪ ,‬או במלוא התשלום הראשון‪ ,‬לפי הגבוה בין השניים‪.‬‬
‫‪ .6‬סטודנט שיודיע על הפסקת לימודים מ‪ 18.11.6810 -‬ועד ‪ 16.16.6810‬יחויב ב‪ 38% -‬משכר הלימוד שנקבע‬
‫לו בתוספת כל התשלומים הנלווים‪ ,‬או במלוא התשלום הראשון‪ ,‬לפי הגבוה בין השניים‪.‬‬
‫‪33‬‬
‫‪ .0‬סטודנט שיודיע על הפסקת לימודים מ‪ 13.16.6810 -‬ועד ‪ 10.86.6810‬יחויב ב‪ 63% -‬משכר הלימוד שנקבע‬
‫לו‪ ,‬בתוספת כל התשלומים הנלווים‪ ,‬או במלוא התשלום הראשון‪ ,‬לפי הגבוה בין השניים‪.‬‬
‫‪ .9‬סטודנט שיודיע על הפסקת לימודים החל מ‪ 11.86.6810 -‬יחויב במלוא שכר הלימוד שנקבע לו בתוספת‬
‫כל התשלומים הנלווים‪.‬‬
‫מועמדים וסטודנטים המתחילים לימודיהם בסמסטר ב' (סמסטר אביב)‬
‫הוראות שכר לימוד המפורטות לעיל תקפות גם לגבי מועמדים וסטודנטים המתחילים לימודיהם בסמסטר‬
‫ב'‪ .‬שינויים במועדי התשלום והחיובים הנדרשים למתחילים לימודיהם בסמסטר ב' יפורסמו במועד‬
‫מאוחר יותר‪.‬‬
‫ועדת חריגים לענייני שכר לימוד‬
‫מועמד‪/‬סטודנט רשאי לפנות לועדת חריגים לענייני שכר לימוד בכתב בלבד‪ .‬את הפניות יש להגיש לעוזרת‬
‫לראש מנהל התלמידים‪ ,‬גב' נטי אמדורסקי במסירה ידנית (בנין ‪ 0‬חדר ‪ )0880‬או בדוא"ל‪:‬‬
‫‪ nattya@yvc.ac.il‬ולוודא הגעת המכתב בטלפון‪ .80-1060089 :‬יש לצרף מסמכים ואישורים רלוונטיים‪,‬‬
‫המעידים על המפורט בפניה‪ .‬בקשה שהוגשה ללא האישורים המתאימים לא תטופל‪.‬‬
‫פניות לועדת חריגים לענייני שכר לימוד ניתן להגיש עד תום הסמסטר העוקב ליום הפניה‪ .‬תשובת הוועדה‬
‫תישלח למועמד‪/‬סטודנט בכתב בלבד‪.‬‬
‫‪34‬‬
‫הפסקת לימודים‬
‫וחידושם‬
‫‪35‬‬
‫הפסקת לימודים וחידושם‬
‫סטודנט שהחליט להפסיק לימודיו‪ ,‬חייב להודיע על כך בכתב למדור הרשמה וקבלת תלמידים‪ ,‬למדור שכר‬
‫לימוד ולמזכירות החוג‪ .‬לימודיו של סטודנט יופסקו במקרים הבאים‪:‬‬
‫‪ .1‬עקב סיבות אקדמיות‪:‬‬
‫א‪ .‬לא הגיע לרמת "פטור" באנגלית בתום התקופה שנקבעה לגביו‪.‬‬
‫ב‪ .‬לא עמד בתנאים שהוצבו בפניו עם קבלתו ללימודים‪.‬‬
‫ג‪ .‬נכשל ביותר ממחצית ממניין הקורסים בתוכנית הלימודים שלו במשך שני סמסטרים עוקבים‪.‬‬
‫ד‪ .‬סטודנט שנרשם ולמד בקורס חובה בחוג פעמיים ולא עמד בו בהצלחה‪.‬‬
‫‪ .6‬עקב סיבות מנהליות‪:‬‬
‫א‪ .‬לא הסדיר הסטודנט את הרשמתו לסמסטר מסוים‪ ,‬ייחשב כאילו הודיע על הפסקת לימודיו‪.‬‬
‫ב‪ .‬לא עמד בהתחייבויותיו הכספיות‪.‬‬
‫‪ .0‬עקב סיבות משמעתיות‪:‬‬
‫על פי החלטות רשויות המשמעת של המכללה‪.‬‬
‫סטודנט שהופסקו לימודיו בחוג‪/‬במגמה מסיבות אקדמיות בלבד (למעט אי הגעה לרמת פטור באנגלית)‬
‫רשאי לפנות למדור הרשמה וקבלת תלמידים לבדיקת אפשרות לקבלתו לחוג‪/‬מגמה אחר במכללה‪.‬‬
‫חידוש לימודים‬
‫סטודנט שהיה בהפסקת לימודים מכל סיבה שהיא‪ ,‬החל מיום הפסקת הלימודים ועד למשך סמסטר אחד‬
‫בלבד חייב להודיע בכתב על חידוש לימודיו למדור הרשמה וקבלת תלמידים ולשלם עבור חידוש הרשמה‬
‫בכפוף לתקנון שכר הלימוד‪.‬‬
‫סטודנט שהיה בהפסקת לימודים למשך שני סמסטרים עוקבים חייב בהליך הרשמה מחדש למכללה‪.‬‬
‫במקרה של הפסקת לימודים לתקופה שלא עולה על שנתיים‪ ,‬תשמרנה זכויותיו של הסטודנט בלימודים‬
‫ויוכרו לו הקורסים שנלמדו לפני הפסקת הלימודים‪.‬‬
‫במקרה של הפסקת לימודים לתקופה העולה על שנתיים‪ ,‬יוכל הסטודנט לחזור ללימודים בכפוף לתנאים‬
‫הבאים‪:‬‬
‫מערכת הקורסים תורכב בתאום עם ראש החוג ובאישורו‪.‬‬
‫על הסטודנט לעמוד בכל הקורסים הנדרשים מתוקף שינויים בתכנית הלימודים‪.‬‬
‫ניתן לחייב את הסטודנט לחזור על קורסים שמתכונתם או מרבית תוכנם השתנו באופן משמעותי מאז‬
‫הפסיק לימודיו‪.‬‬
‫סטודנט שלימודיו הופסקו מסיבות אקדמיות‪ ,‬ומבקש לחדש לימודיו‪ ,‬בקשתו תידון רק אם השתנו‬
‫הנתונים בגינם הופסקו הלימודים‪.‬‬
‫כללים אלו תקפים עד שמונה שנים מיום הפסקת הלימודים ‪.‬‬
‫הפסקת לימודים העולה על שמונה שנים תגביל את ההכרה בלימודים קודמים עד ‪ 18‬נקודות זכות בלבד‪,‬‬
‫בכפוף לאישור ראש החוג‪.‬‬
‫‪36‬‬
‫לימודי אנגלית ועברית‬
‫‪37‬‬
‫לימודי עברית ואנגלית‬
‫ראש היחידה‬
‫גב' חייקה קלובסקי‬
‫מרכזת לימודי אנגלית ועברית‬
‫גב' אושרת אריה‪-‬רופל‬
‫‪e-mail: oshrata@yvc.ac.il‬‬
‫שעות הקבלה‪ :‬א'‪-‬ה' ‪18:88-16:08‬‬
‫מענה טלפוני‪ :‬א'‪-‬ה' ‪89:88 – 18:08‬‬
‫טלפון‪80-1060316 :‬‬
‫פקס ‪80-1060393 :‬‬
‫בניין רב תכליתי ‪ 1‬קומה ‪ ,6‬חדר ‪.0680‬‬
‫לימודי אנגלית‬
‫קביעת רמת הסטודנט בלימודי השפה האנגלית‬
‫רמת הסטודנט בידיעת השפה האנגלית נקבעת בעת ההרשמה למכללה על‪-‬פי הציון שקיבל בחלק של‬
‫האנגלית בבחינה הפסיכומטרית‪ .‬הציון הנדרש לקבלה למכללה האקדמית הוא ‪ 63‬לפחות‪ .‬מועמד שלא‬
‫הציג ציון זה חייב בציון ‪ 163‬לפחות בבחינת אמי"ר (בחינת מיון באנגלית)‪ .‬סטודנטים הפטורים מהבחינה‬
‫הפסיכומטרית ידרשו להציג ציון ‪ 163‬לפחות בבחינת אמ"יר‪.‬‬
‫פטור מלימודי אנגלית‬
‫א‪.‬מועמד אשר השיג ציון ‪ 100‬ומעלה בחלק האנגלית בבחינה הפסיכומטרית‪.‬‬
‫ב‪.‬מועמד אשר השיג ציון ‪ 600‬ומעלה בבחינת אמ"יר‪.‬‬
‫ג‪.‬סטודנט המוכיח כי סיים בהצלחה (בציון ‪ 18‬לפחות) קורס המעניק "פטור" מאנגלית באוניברסיטה או‬
‫במוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ‪ ,‬זאת בכפוף לאישור ראש היחידה ללימודי אנגלית במכללה ‪ :‬סטודנט‬
‫זה חייב להמציא אישור מקורי מטעם היחידה לאנגלית מהמוסד בו למד‪ ,‬ובו יפורטו רמת הקורס‪ ,‬מועד‬
‫הקורס‪ ,‬היקף שעות הלימוד וציון סופי‪.‬‬
‫ד‪ .‬בעל תעודת סיום בית ספר על‪-‬יסודי או מוסד אקדמי ששפת ההוראה בו אנגלית (חובת ההוכחה חלה על‬
‫הסטודנט)‪.‬‬
‫סיווג לרמות לימוד‬
‫סטודנט שלא הגיע לרמת "פטור" באנגלית בבחינה הפסיכומטרית נדרש להגיע לרמת "פטור" עד תום שנת‬
‫הלימודים השנייה‪.‬‬
‫כל קורס באנגלית נלמד במשך סמסטר ובהיקף של ‪ 0‬שעות שבועיות סמיסטריאליות‪.‬‬
‫סטודנט אשר סווג לרמת "מתחילים" או "בינוני ‪ "1‬נדרש להתחיל את לימודי האנגלית בסמסטר הראשון‬
‫ללימודיו‪.‬‬
‫לימודי האנגלית אינם מזכים בנקודות זכות ומחייבים תשלום נפרד (ראה פירוט בפרק "תקנון שכר לימוד"‬
‫בשנתון)‪.‬‬
‫להלן פרוט רמות לימודי אנגלית ‪:‬‬
‫ציון מבחן המיון ציון בחינת אמי"ר‬
‫בבחינה‬
‫באנגלית‬
‫הפסיכומטרית‬
‫‪163 – 100‬‬
‫‪63 – 00‬‬
‫‪103 – 190‬‬
‫‪03 – 90‬‬
‫‪190 – 680‬‬
‫‪90 – 180‬‬
‫‪680 – 619‬‬
‫‪180 – 119‬‬
‫‪668 – 600‬‬
‫‪168 – 100‬‬
‫‪ 600‬ומעלה‬
‫‪ 100‬ומעלה‬
‫סיווג לרמת לימוד‬
‫מתחילים‬
‫בינוני ‪1‬‬
‫בינוני ‪6‬‬
‫מתקדמים ‪1‬‬
‫מתקדמים ‪6‬‬
‫פטור‬
‫משך הלימודים עד‬
‫לקבלת הפטור (מספר‬
‫סמסטרים)‬
‫‪3‬‬
‫‪0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪6‬‬
‫‪1‬‬
‫פטור‬
‫‪38‬‬
‫שיפור הסיווג באנגלית‬
‫בחינת אמי"ר – סטודנט המעוניין לשפר את סיווגו באנגלית‪ ,‬יעבור בחינת אמ"יר‪ .‬במקרה זה הציון הקובע‬
‫הוא הגבוה מבין הציונים שהושגו במסגרת זו‪ .‬פרסום מועדי הבחינה וסדרי הרשמה מתקיים דרך המרכז‬
‫הארצי לבחינות והערכה‪,‬טלפון ‪.86-1639333 :‬‬
‫קורס טרום מתחילים – מיועד למועמדים ללא סיווג באנגלית או סיווג נמוך מ – ‪ 163‬בבחינת אמי"ר‪.‬‬
‫הקורס מתקיים במסגרת המרכז ללימודים קדם אקדמיים ופתיחתו מותנית במספר הנרשמים‪ .‬לפרטים‬
‫‪.80-1060181/6‬‬
‫האחריות על הרישום לקורסי אנגלית היא של הסטודנט‪.‬‬
‫השלמת החובות באנגלית וקבלת פטור הנם תנאי מעבר לשנה ג' ותנאי לקבלת הזכאות לתואר‪.‬‬
‫תנאי מעבר מרמה נמוכה לגבוהה יותר‬
‫על מנת לעבור מרמה אחת לשנייה‪ ,‬על הסטודנט לעבור בחינת סוף סמסטר בציון ‪ 18‬לפחות‪ ,‬ולקבל ציון ‪18‬‬
‫לפחות בציון הסופי של הקורס‪ .‬סטודנט אשר לא יעמוד בדרישות הקורס‪ ,‬וציונו הסופי בקורס נמוך מ‪18 -‬‬
‫לא יהיה רשאי לעבור לרמה הבאה‪.‬‬
‫דילוג בין הרמות‬
‫סטודנט רשאי (בכפוף לתנאים המפורטים בהמשך) להיבחן בבחינת פטור (דילוג)‪ .‬בחינת פטור (דילוג) הינה‬
‫בחינת סוף סמסטר של רמה אחת גבוהה יותר מן הרמה שבה למד במהלך הסמסטר‪ .‬אם עמד בה בהצלחה‬
‫(בכפוף לתנאים המפורטים בהמשך) ידלג על רמה זו‪.‬‬
‫בחינת הדילוג תיערך במועד אחד בלבד בסוף הסמסטר‪.‬‬
‫דילוג יתאפשר ברמת "מתחילים"‪" ,‬בינוני ‪ "1‬ו"בינוני ‪."6‬‬
‫לא תתקיים בחינת דילוג ברמת "מתקדמים ‪ ,"1‬כלומר סטודנט שלמד וסיים בהצלחה קורס ברמת‬
‫"מתקדמים ‪ "1‬ילמד בסמסטר העוקב קורס ברמת "מתקדמים ‪."6‬‬
‫התנאים המאפשרים בחינת פטור (דילוג)‪:‬‬
‫סטודנט שקיבל בבחינת מועד א' בקורס ציון ‪ 98‬ומעלה‪ ,‬ובתנאי שעמד בכל מטלות הקורס במהלך‬
‫הסמסטר‪ ,‬יוכל לגשת לבחינת פטור (דילוג)‪.‬‬
‫לציון הסופי בקורס אין משמעות לגבי הדילוג‪ .‬כלומר‪ ,‬סטודנט שקיבל ציון סופי ‪( 98‬שקלול סופי יחד עם‬
‫יתר מטלות הקורס)‪ ,‬אך ציון הבחינה במועד א' פחות מ‪ 98 -‬אינו רשאי לגשת לבחינת פטור (דילוג)‪.‬‬
‫ההחלטה לאפשר לסטודנט להיבחן בבחינת דילוג תהא על סמך הציון במועד א' בלבד בבחינה הסופית של‬
‫הרמה אותה הוא למד במהלך הסמסטר‪ .‬כלומר לא יתאפשר דילוג על סמך שיפור ציון הבחינה במועד ב'‪.‬‬
‫סטודנט יהא רשאי לדלג על רמה אם יעבור את בחינת הפטור (דילוג) של הרמה עליה הוא מבקש לדלג‬
‫בציון ‪ 18‬לפחות‪.‬‬
‫לימודי עברית‬
‫מועמד שנבחן בבחינה הפסיכומטרית בשפה שאינה עברית ו‪/‬או בביה"ס התיכון בו למד שפת ההוראה אינה‬
‫עברית‪ ,‬והפטור מהבחינה הפסיכומטרית‪ ,‬נדרש להציג ציון בבחינת ידע בעברית (יע"ל)‪.‬‬
‫ציון הקבלה למכללה הנו ‪ 188‬לפחות‪.‬‬
‫סטודנט שהתקבל למכללה וציונו בעברית נע בין ‪ 188-189‬יחויב ללמוד ולעבור בהצלחה קורס עברית‬
‫בסמסטר הראשון ללימודיו‪ .‬הקורס נלמד בהיקף של ‪ 0‬שעות שבועיות ולמשך סמסטר אחד‪ .‬ציון המעבר‬
‫בקורס הנו ‪ 13‬לפחות‪ .‬סטודנט שלא יעבור קורס זה יופסקו לימודיו במכללה‪ .‬הקורס יינתן במסגרת‬
‫המרכז ללימודים קדם אקדמיים‪.‬‬
‫סטודנט שהתקבל למכללה וציונו בעברית הינו ‪ 118‬ומעלה‪ ,‬פטור מלימודי עברית‪.‬‬
‫מועמד שלמד וסיים קורס "רמה ד'" בציון ‪ 03‬לפחות‪ ,‬במסגרת המרכז ללימודים קדם אקדמיים במכללה‬
‫האקדמית עמק יזרעאל‪ ,‬יהיה פטור מהצגת בחינת ידע בעברית (יע"ל)‪ .‬מועמד זה יחויב בעמידה בקורס‬
‫עברית במהלך הסמסטר הראשון ללימודיו‪ ,‬שיהווה תנאי מעבר לשנה ב'‪.‬‬
‫הקורס אינו נושא נקודות זכות ומחויב בתשלום נוסף‪.‬‬
‫‪39‬‬
‫רישום לקורסים ובניית‬
‫‪41‬‬
‫מערכת לימודים‬
‫רישום לקורסים ובניית מערכת הלימודים‬
‫האחריות להרכבת מערכת השיעורים‪ ,‬להתאמתה לתקנות ולחובות תוכנית הלימודים ולשינויים בה‪,‬‬
‫מוטלת על הסטודנט‪.‬‬
‫סטודנט ייחשב רשום ללימודים כחוק‪ ,‬בתנאי שהמערכת שלו הוגשה במועד ולאחר שהסדיר את חובותיו‬
‫במדור שכר לימוד‪.‬‬
‫רישום לקורס מוגדר כקליטת שם הסטודנט בקורס מסוים באמצעות מערכת המחשוב של מנהל‬
‫התלמידים‪ .‬הרישום מתקיים לקראת כל סמסטר‪ .‬על הסטודנט להירשם לקורסים אותם הוא מעוניין‬
‫ללמוד‪ ,‬והכלולים בתוכנית הלימודים אליה הוא משתייך‪.‬‬
‫הרישום לפני תחילת שנת הלימודים הינו לכל השנה מראש‪ ,‬סמסטר א' וסמסטר ב'‪.‬‬
‫הרישום במכללה מתבצע דרך אתר האינטרנט של המכללה‪ .‬במקרים מעטים‪ ,‬בתוכניות מיוחדות‪,‬‬
‫הסטודנטים נקראים להגיע למשרדי החוג לרישום לקורסים‪.‬‬
‫לקראת תקופת הרישום לקורסים מפורסמות לסטודנטים הודעות עם מועדי הרישום לקורסים בהם ניתן‬
‫להיכנס לאתר המכללה לביצוע הרישום‪ .‬בימי הרישום דרך האינטרנט יהיו כיתות מחשב פתוחות במכללה‬
‫לשרות סטודנטים שאין ברשותם מחשב ו‪/‬או חיבור לאינטרנט‪.‬‬
‫על הסטודנט להכין מראש מערכת קורסים‪ ,‬בציון הקוד המתאים ובהסתמך על הדרישות המקדימות‬
‫המפורטות בשנתון זה וברשימות הקורסים המתפרסמות באתר האינטרנט‪ .‬כמו כן‪ ,‬יכין מערכת חלופית‬
‫למקרה שלא נותרו מקומות בקורסים אליהם תכנן להירשם‪.‬‬
‫סטודנט אשר נבצר ממנו להירשם לקורסים במועד הרישום שנקבע לו ולא מצא נציג מטעמו שיוכל‬
‫להחליפו במועד הרישום הראשון שנקבע לו‪ ,‬יגיש בקשה לרישום לקורסים (תוך ציון חלופות רישום‬
‫לקורסים) מופנה אל מרכזת החוג‪ ,‬מנומק בכתב‪ ,‬בצירוף אישורים מתאימים‪ .‬מרכזת החוג תבצע את‬
‫הרישום לקורסים במועד הרישום שנקבע לו‪ .‬נבצרות לעניין זה היא‪ :‬שירות מילואים‪ ,‬לידה‪ ,‬אשפוז או אבל‬
‫על קרוב משפחה מדרגה ראשונה‪.‬‬
‫למערכת הרישום באינטרנט קיימת לומדה אינטראקטיבית המסבירה את אופן הרישום לקורסים‪ .‬כניסה‬
‫ללומדה דרך אתר המכללה‪-‬מידע אישי לסטודנט‪-‬מתחת ל"כניסה לתחנת מידע אישית" מופיע משפט‬
‫כניסה ללומדה עם אפשרות "לחץ כאן"‪ .‬כמו כן‪ ,‬מערכת הרישום בחלק מן הימים (יפורסמו הודעות‬
‫מדויקות) תוצב במצב של "דמו" ותשמש לסטודנטים לשם התנסות ותרגול בלבד לקראת תקופת הרישום‬
‫האמיתית‪.‬‬
‫מומלץ לעקוב אחר עדכונים והודעות לגבי הרישום לקורסים שיפורסמו לקראת הרישום באתר האינטרנט‬
‫ועד תחילת שנת הלימודים‪/‬הסמסטר‪.‬‬
‫על מנת להבטיח את תקינות הרישום‪ ,‬על הסטודנט למלא אחר ההנחיות הבאות‪:‬‬
‫תנאי להרכבת המערכת הינו תשלום כל תשלומי שכ"ל ותשלומי המכללה‪ .‬ברישום שמתבצע במכללה‪ :‬יש‬
‫להציג שובר תשלום ראשון על חשבון שכר לימוד לשנת הלימודים אליה נרשם הסטודנט חתום על ידי‬
‫הבנק‪ .‬ברישום דרך אתר האינטרנט‪ :‬תפורסם הודעה על חלון הזמן לכניסה למערכת הרישום‪ .‬סטודנט‬
‫שעומד ביתרת חוב למכללה ו‪/‬או לא שילם את התשלום הראשון לשנת הלימודים לקראתה מתבצע‬
‫הרישום‪ ,‬עד לתאריך הנקוב על השובר‪ ,‬לא יוכל לבצע רישום דרך האתר במועד שנקבע עבורו ומערכת‬
‫הרישום באתר וכל שרותי המידע באתר המכללה ייחסמו בפניו‪ ,‬עד שיסלק את כל חובותיו ו‪/‬או יציג שובר‬
‫תשלום ראשון חתום במדור שכר לימוד‪.‬‬
‫חל איסור להירשם לקורסים החופפים בשעות הלימוד שלהם באופן מלא או חלקי‪.‬‬
‫סטודנט אינו רשאי להירשם לקורס בטרם עמד בדרישות הקדם של אותו קורס‪.‬‬
‫סטודנט שנכשל בקורס לאחר שנבחן בשני מועדי בחינה עוקבים באותו סמסטר‪:‬‬
‫‪ .1‬חייב להירשם מחדש לקורס‪.‬‬
‫‪ .6‬חייב לבטל רישום לקורס מתקדם המבוסס על הקורס בו נכשל‪.‬‬
‫סטודנט שנכשל בקורס הקדם‪ ,‬אך קיבל אישור לבחינה במועד חריג בקורס זה‪ ,‬יוכל לבחור אם להתחיל‬
‫את לימודיו בקורס ההמשך אליו הוא רשום‪ .‬אם בחר הסטודנט כך‪ ,‬יהא עליו לשלם עבור קורס ההמשך‪,‬‬
‫לרבות אם לא עמד בהצלחה בקורס הקדם‪ .‬המשך ההשתתפות בקורס המתקדם תותר רק לאחר שיעמוד‬
‫בהצלחה בבחינה בקורס הקדם‪ .‬אם לא עמד בקורס הקדם במועד החריג‪ ,‬תותר חזרתו על קורס הקדם‬
‫בסמסטר העוקב בלבד‪.‬‬
‫סטודנט אינו רשאי ללמוד קורס חובה בחוג‪/‬במגמה יותר מפעמיים‪ .‬סטודנט שהיה רשום באותו קורס‬
‫חובה פעמיים ולא עמד בו בהצלחה יופסקו לימודיו בחוג‪/‬במגמה‪.‬‬
‫‪41‬‬
‫סטודנט אינו רשאי ללמוד קורס בחירה יותר מפעמיים‪ .‬סטודנט שהיה רשום באותו קורס בחירה פעמיים‬
‫ולא עמד בו בהצלחה‪ ,‬ירשם לקורס בחירה אחר במקומו‪.‬‬
‫לא ניתן להירשם לקורס קדם‪ ,‬לשם שיפור ציון‪ ,‬ומכל סיבה אחרת‪ ,‬אם הסטודנט לומד או למד ונקבע ציון‬
‫בקורס ההמשך לקורס הקדם‪.‬‬
‫אישור המרצה והשתתפות בשיעורים אינם מהווים אסמכתא לרישום בקורס‪ ,‬אלא אם הרישום בוצע‬
‫במהלך תקופת השינויים ונקלט במערכת המחשוב של מנהל התלמידים‪.‬‬
‫רישום לקורסי אנגלית‬
‫סטודנט חדש ירשם לקורסי אנגלית בהתאם לסיווגו לרמה באנגלית‪ ,‬כפי שנקבעה ונשלחה אליו בהודעת‬
‫הקבלה למכללה‪.‬‬
‫סטודנט שהחל את לימודי האנגלית על פי סיווגו לרמה שנקבעה‪ ,‬ירשם בתחילת שנת הלימודים לקורס‬
‫ברמה שסווג אליה ולרמה העוקבת בסמסטר הבא‪ .‬אם לא עמד הסטודנט בהצלחה בקורס הראשון יבטל‬
‫את הקורס המתקדם בתקופת השינויים הרשמית וירשם שנית לקורס הראשון‪.‬‬
‫סטודנט שהתקבל למכללה אך בחר לשפר את רמתו על ידי בחינת אמי"ר (בחינת מיון באנגלית) יירשם‬
‫לקורסי אנגלית לאחר הצגת תוצאות הבחינה ובתקופת הרישום הרשמית של המכללה (לא במהלך‬
‫הסמסטר)‪ .‬אם בחר בכל זאת‪ ,‬להירשם לקורס אנגלית במכללה‪ ,‬ובמקביל להיבחן בבחינת אמי"ר‪ ,‬לא יוכל‬
‫לבטל את הקורס במכללה‪ ,‬לאחר קבלת התוצאות‪ ,‬ויישא במלוא התשלום עבור הקורס‪.‬‬
‫סטודנט שנרשם לקורס אנגלית ולימודיו הופסקו ו‪/‬או לא הורשה להיבחן‪ ,‬עקב אי עמידה בחובת הנוכחות‬
‫בשיעורים‪ ,‬יחויב בתשלום שכר הלימוד עבור הקורס‪ ,‬על פי תקנון שכר הלימוד‪.‬‬
‫סטודנט שנרשם לקורס מתקדמים ב' ולא השלים אותו ו‪/‬או לא עמד בו בהצלחה פעמיים‪ ,‬רשאי להירשם‬
‫לקורס זה פעם אחת נוספת בלבד‪ .‬לימודים בקורס מתקדמים ב' במהלך סמסטר קיץ או בפעם השלישית‪,‬‬
‫יהיה כרוך בתשלום נוסף‪ ,‬בכפוף לכללי תקנון שכר הלימוד‪ .‬הרישום לקורס מתבצע על בסיס מקום פנוי‪.‬‬
‫הרשמת הסטודנט בנוסף למכסת התלמידים שנקבעה לקורס ספציפי‪ ,‬טעונה אישור החוג‪ ,‬אישור המרצה‪,‬‬
‫ותתבצע במהלך תקופת השינויים בלבד‪.‬‬
‫שינויים במערכת הלימודים‬
‫שינויים במערכת יערכו רק בתקופת השינויים שמועדה נקבע על‪-‬ידי המכללה‪.‬‬
‫לא ניתן להירשם לקורס או לבטל קורס מכל סיבה שהיא לאחר מועד זה‪ .‬אי ביטול קורס בתקופת‬
‫השינויים יגרור חיוב הסטודנט בתשלום שכר לימוד עבור קורס זה‪ ,‬והקורס יופיע בתדפיס מערכת השעות‬
‫של הסטודנט ובתדפיס ציוניו בציון "לא השלים"‪ .‬כל הודעה אחרת אינה קבילה לעניין זה‪ .‬ביטול קורס‬
‫תקף אך ורק אם בוצע בפועל בתקופת השינויים הרשמית‪.‬‬
‫בתחילת שנת הלימודים מתקיים רישום ותקופת שינויים לסמסטר א' ולסמסטר ב'‪ .‬בתחילת סמסטר ב'‬
‫מתקיימת תקופת שינויים נוספת ‪ -‬הודעה על מועדי השינויים תתפרסם באתר האינטרנט ובתחנת המידע‬
‫האישית‪ .‬תקופת השינויים של סמסטר ב' מיועדת לביצוע שינויים בקורסים של סמסטר ב' בלבד‪ ,‬משמע‬
‫לא ניתן בה לבצע שינויים בקורסים שנתיים ובקורסים שנלמדו בסמסטר א'‪ .‬בתקופת השינויים של‬
‫סמסטר ב' ניתן להוסיף קורסים‪ ,‬להחליף קורס בקורס אחר‪ ,‬או להפחית עד ‪ 1‬נקודות זכות (בקורסים של‬
‫סמסטר ב' בלבד)‪ ,‬ממספר נקודות הזכות אליהן נרשם הסטודנט בתחילת שנת הלימודים‪.‬‬
‫במנהל תלמידים קיים תיעוד כל רצף פעולות הסטודנט בתחנת המידע באינטרנט וכל פעולת רישום‪-‬‬
‫הוספה או מחיקה מתועדת ונשמרת‪ .‬קורס שלא נכלל ברישומי המחשוב של תוכנת מנהל תלמידים‪ ,‬לא‬
‫יוכר לתלמיד והוא לא יורשה להשתתף ו‪/‬או לגשת לבחינה ו‪/‬או להגיש כל מטלה בקורס זה‪ ,‬וישא בתשלום‬
‫עבורו‪.‬‬
‫‪42‬‬
‫תוכניות לימודים‬
‫לתואר ראשון (‪)B.A.‬‬
‫‪43‬‬
‫תוכניות לימודים לתואר ראשון (‪)B.A.‬‬
‫החוג לכלכלה וניהול‬
‫ראש החוג‬
‫פרופ' נסים בן דוד‬
‫יועץ לענייני סטודנטים‬
‫ד"ר רחל פלטניק‬
‫כלכלה וניהול הם מהמקצועות המבוקשים ביותר במשק‪ .‬בעולם העסקים מעדיפות החברות אנשי מנהל‬
‫עסקים עם רקע בכלכלה‪.‬‬
‫הלימודים בחוג לכלכלה וניהול באקדמית עמק יזרעאל משלבים ידע וכלים לניתוח כלכלי עם הכשרה‬
‫ניהולית והתמחות מקצועית המקנים לבוגרי החוג יתרון תחרותי בשוק העבודה‪.‬‬
‫מבנה הלימודים‬
‫על הסטודנט להשלים ‪ 168‬נקודות זכות באופן הבא‪:‬‬
‫לימודי יסוד כמותיים‬
‫לימודי כלכלה – חובה‬
‫לימודי כלכלה – בחירה‬
‫לימודי ניהול כלליים‬
‫לימודי מנהל עסקים (כולל התמחויות)התמחויות‬
‫מימון‪/‬שיווק‬
‫כתיבה מדעית‬
‫קורס בחירה בחטיבה לתרבות ישראל והעמים‬
‫‪60‬‬
‫‪00‬‬
‫‪16‬‬
‫‪16‬‬
‫‪08‬‬
‫נ"ז‬
‫נ"ז‬
‫נ"ז‬
‫נ"ז‬
‫נ"ז‬
‫‪6‬‬
‫‪6‬‬
‫נ"ז‬
‫נ"ז‬
‫סה"כ‬
‫‪311‬‬
‫נ"ז‬
‫במסגרת תוכנית הלימודים בחוג מוצעות שתי התמחויות מקצועיות לבחירה‪:‬‬
‫התמחות בשיווק‬
‫מסלול הכשרה להשתלבות בעולם השיווק‬
‫ההתמחות בשיווק כוללת נושאים העוסקים באסטרטגיה שיווקית‪ ,‬תקשורת שיווקית ושיווק בינלאומי‪.‬‬
‫הסטודנטים מקבלים כלים אפקטיביים להבנת התנהגות צרכנים‪ ,‬הובלת מהלכים שיווקיים וכתיבת‬
‫תוכניות שיווקיות‪.‬‬
‫במסגרת ההתמחות בשיווק מציע החוג מגוון קורסים בנושא יזמות עסקית‪ .‬ואכן בשנים האחרונות החלו‬
‫חלק מבוגרי החוג לפתח יזמויות עצמאיות‪.‬‬
‫התמחות במימון‬
‫מסלול הכשרה להשתלבות בשוק ההון‬
‫ההתמחות במימון כוללת נושאים העוסקים בשוק ההון‪ ,‬ניירות ערך‪ ,‬ניהול פיננסי‪ ,‬ניהול השקעות‬
‫ומכשירים פיננסיים (מניות‪ ,‬אגרות חוב‪ ,‬אופציות)‪.‬‬
‫חדר עסקאות‬
‫במסגרת ההתמחות במימון פועל בקמפוס חדר מסחר מקצועי בדומה לחדרי מסחר בבנקים ובחברות‬
‫ההשקעה המובילות‪ .‬בחדר המסחר ניתן להתעדכן בנתוני הבורסה ולהתנסות בכלי מסחר מתקדמים‪.‬‬
‫באמצעות חדר המסחר מתנסים הסטודנטים הלכה למעשה במסחר אמיתי ובניהול בפועל של קרן‬
‫השקעות‪ .‬התנסות זו מהווה נדבך חיוני בהכשרה לפעילות בעולם העסקים הישראלי באופן כללי ובשוק‬
‫ההון בפרט‪.‬‬
‫מנהל חדר העסקאות‪ :‬ד"ר גיל כהן‪ ,‬מומחה בניהול פיננסי והשקעות‪.‬‬
‫התנסות מעשית‬
‫במסגרת ההתנסות המעשית מתקיימים בחוג שני פרויקטים ייחודיים‪:‬‬
‫‪44‬‬
‫פרויקט "החממה הטכנולוגית"‬
‫התנסות מעשית בסטרט‪-‬אפ וביזמות עסקית‬
‫סטודנטים מצטיינים משנה ג' בחוג משולבים בפרויקטים מימוניים ושיווקיים מעשיים במסגרת פרויקט‬
‫"החממה הטכנולוגית"‪ ,‬שבו הופכים יזמים את הפטנט שברשותם למוצר‪.‬‬
‫הסטודנטים עובדים בקבוצות קטנות‪ ,‬בהנחיה אקדמית לצד הדרכה של אנשי החממה הטכנולוגית‪,‬‬
‫ומסייעים בפיתוח תוכניות שיווקיות ומימוניות עבור החממה הטכנולוגית‪.‬‬
‫פרויקט ההתמחות‬
‫חשיפה לעולם העסקים כבר בזמן הלימודים‬
‫בפרוייקט זה משובצים סטודנטים בחברות תעשייתיות ומסחריות למשך שנה‪ ,‬ומשמשים עוזרים לממלאי‬
‫תפקידים שונים בקשת מקצועות הכלכלה והניהול‪ .‬בכך זוכים הסטודנטים לחשיפה לעולם העסקים‪.‬‬
‫חלקם אף מועסק במקומות אלו בהמשך‪.‬‬
‫תנאי קבלה‬
‫עמידה בתנאי הקבלה הכלליים של המכללה האקדמית‪.‬‬
‫עמידה בבחינת בגרות במתמטיקה ברמה של ‪ 0‬יחידות לימוד בציון ‪ 63‬לפחות או ברמה של ‪ 3‬יחידות לימוד‬
‫בציון ‪ 13‬לפחות‪.‬‬
‫ניתן להתקבל לחוג באחת מ‪ 0-‬האפשרויות הבאות‪:‬‬
‫אפשרות א'‪:‬‬
‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 188‬לפחות‬
‫עמידה בציון ‪ 188‬לפחות בחלק הכמותי בבחינה הפסיכומטרית‪.‬‬
‫אפשרות ב'‪:‬‬
‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 308‬לפחות בשילוב של צמ"מ (ציון ממוצע משוקלל בין הבגרות‬
‫לפסיכומטרי) ‪ 338‬לפחות‪.‬‬
‫עמידה בציון ‪ 188‬לפחות בחלק הכמותי בבחינה הפסיכומטרית‪.‬‬
‫אפשרות ג'‪:‬‬
‫עמידה בממוצע גולמי של ‪ 98‬לפחות בתעודת הבגרות או המכינה‪.‬‬
‫*במקרים חריגים בכפוף להחלטת רשויות המכללה‪ ,‬תידון קבלתם של מועמדים בעלי ציונים נמוכים‬
‫מהנדרש‪.‬‬
‫התואר המוענק לבוגרי החוג הוא‪ B.A. ":‬בכלכלה וניהול"‪.‬‬
‫מרכזת החוג‬
‫גב' רוית לוי‬
‫טלפון‪80-1060181 :‬‬
‫פקס‪80-1060366 :‬‬
‫‪e-mail: ravitl@yvc.ac.il‬‬
‫בנין רב תכליתי ‪ 1‬קומה ‪0‬‬
‫מ"מ מזכירת החוג‬
‫גב' דניאל כרסנטי‬
‫טלפון‪80-1060006 :‬‬
‫פקס‪80-1060366 :‬‬
‫‪e-mail: daniellek@yvc.ac.il‬‬
‫שעות קבלה‪ :‬ימים א'‪-‬ה' ‪18:88-16:88‬‬
‫מענה טלפוני‪ :‬ימים א'‪-‬ה' ‪9:88-18:08‬‬
‫‪45‬‬
‫החוג למערכות מידע ניהוליות‬
‫יועצים אקדמיים‬
‫פרופ' פיליפ עין‪-‬דור‬
‫פרופ' עופר עציון‬
‫ראש החוג‬
‫פרופ' אילנה לביא‬
‫יועץ לענייני סטודנטים‬
‫ד"ר רמי רשקוביץ‬
‫בחברת המידע שבה אנו חיים‪ ,‬אחד המקצועות המבוקשים והמשתלמים ביותר לשכירים בארגונים‬
‫וליזמים עסקיים באינטרנט ובכלל הינו ניהול מערכות המידע‪.‬‬
‫מערכות מידע ניהוליות (‪ )Management Information Systems – MIS‬הן מערכות ממוחשבות מבוססות‬
‫תקשורת נתונים המשמשות כתשתית הטכנולוגית שמייצרת‪ ,‬מעבדת‪ ,‬מארגנת‪ ,‬אורזת ומניעה את הנכס‬
‫העיקרי של כל ארגון‪ :‬נתונים‪ ,‬מידע וידע‪.‬‬
‫מערכות מידע ניהוליות משמשות כמערכת העצבים הדיגיטאלית של הארגונים החדשים בחברת המידע בת‬
‫זמנינו ומהוות בסיס לטיפוח חדשנות בתהליכי העבודה‪ ,‬מאפשרות נגישות לספקים וללקוחות של הארגון‬
‫עשרים וארבע שעות ביממה ושבעה ימים בשבוע (‪ ,)60X6‬ומאפשרות ניתור וניתוח של נתונים ומודיעין‬
‫עסקי (‪.)Business Intelligence -BI‬‬
‫מערכות מידע ניהוליות משמשות כיום כל ארגון במגזר הציבורי (ממשלה‪ ,‬רשויות מקומיות‪ ,‬בתי המשפט)‪,‬‬
‫במגזר העסקי (בנקים‪ ,‬חברות ביטוח‪ ,‬אתרי סחר ורשתות חברתיות באינטרנט‪ ,‬חברות סחר ושירותים‪,‬‬
‫עסקים קטנים ומפעלי ייצור) ובחברה האזרחית (ארגונים ללא כוונות רווח ועמותות שונות)‪.‬‬
‫מערכות מידע ניהוליות מפעילות את סביבות העסקים החדשות באינטרנט ותומכות בתהליכים העסקיים‬
‫היומיומיים ובתהליכי קבלת ההחלטות הניהוליות‪ .‬בהתאמה‪ ,‬טווח התעסוקה של בוגר החוג רחב ביותר‬
‫שכן אין מקום עבודה כיום שאין בו מערכות מידע שדורשות תחזוקה‪ ,‬פיתוח‪ ,‬שדרוג והטמעה‪.‬‬
‫תוכנית הלימודים‬
‫תוכנית הלימודים בחוג למערכות מידע ניהוליות באקדמית עמק יזרעאל נבנתה במיוחד כדי לענות על‬
‫הביקוש הגובר למשאבי אנוש מיומנים בתחום טכנולוגי זה ולאפשר לבוגרי החוג כניסה נוחה לעולם‬
‫טכנולוגיות ומערכות המידע‪ .‬על בסיס התואר‪ ,‬ניתן להתפתח בהמשך הן כיזם‪/‬יזמית טכנולוגית בתחומי‬
‫האינטרנט (‪ )Start up‬והן כאנשי טכנולוגית מידע בארגונים (עד למעמד של מנהל מערכות מידע ראשי‬
‫‪.)Chief Information Officer – CIO‬‬
‫ייחודה של התוכנית בהתמקדותה הן בטכנולוגיות המידע והן בהיבטים היזמיים והניהוליים של הארגון‬
‫העסקי‪:‬‬
‫טכנולוגית המידע והתקשורת (‪ - )ICT‬תחום מערכות המידע והתקשורת (תקשוב) כולל נושאים העוסקים‬
‫בפיתוח יישומים‪ ,‬תכנון‪ ,‬פיתוח וניהול מסדי נתונים‪ ,‬פיתוח תשתית ומערכות תקשורת בפרוטוקול‬
‫אינטרנט‪ ,‬שילוב מערכות ואינטגרציה‪ ,‬מימוש מערכות וייזום וניהול פרויקטי תוכנה‪.‬‬
‫ניהול‪ ,‬ייזום עסקי ועקרונות עסקיים – ההיבטים הארגוניים והניהוליים כוללים נושאים העוסקים בייזום‬
‫עסקי בתחומי האינטרנט ויישומים לטלפונים חכמים (‪ ,)Smart Phones‬בתכנון ועיצוב מחדש של‬
‫תהליכים עסקיים‪ ,‬בניתוח וקבלת החלטות‪ ,‬ביישום וניהול שינויים בארגון‪ ,‬ובפיתוח מנהיגות ויכולת‬
‫עבודה בצוות‪.‬‬
‫בוגרי החוג יקבלו ידע וכלים להשתלבות‪ ,‬הובלה והטמעה מוצלחת של מערכות המידע בארגונים‪.‬‬
‫בנוסף‪ ,‬בוגרי החוג ייחשפו ויכירו את עולם היזמות האינטרנטי מתוך כוונה לאפשר להם פיתוח עסקי יזמי‬
‫(‪ )Start Ups‬בתחומי כלכלת המידע והאינטרנט‪.‬‬
‫‪46‬‬
‫התנסות מעשית‬
‫במסגרת ההתנסות המעשית מתקיימים בחוג שני פרויקטים ייחודיים‪:‬‬
‫פרויקט פיתוח‬
‫התנסות מעשית בפיתוח מערכת מידע‬
‫בשנת הלימודים האחרונה נדרשים הסטודנטים לפתח תוכנה‪ /‬מערכת מידע בארגון עסקי ו‪/‬או כיזמות‬
‫אינטרנט למטרות רווח או למטרות קידום נושאים חברתיים‪ .‬מערכת זו מפותחת בשיתוף עם‬
‫הארגון‪/‬הלקוח‪/‬הייזם תוך זיהוי והבנת צרכיו ו‪/‬או חשיבה על מודלים עסקיים רלוונטיים‪ .‬הסטודנטים‬
‫מתכננים‪ ,‬מפתחים ובוחנים את מערכת המידע ופעולתה בארגון או במיזם העסקי הרלוונטי‪.‬‬
‫פרויקט ההתמחות‬
‫חשיפה לעולם העסקים כבר בזמן הלימודים‬
‫במסגרת פרויקט המתמחים הארצי של עמותת הרוח החדשה‪ ,‬משובצים סטודנטים בחברות תעשייתיות‬
‫ומסחריות למשך שנה‪ ,‬ומשמשים עוזרים לממלאי תפקידים שונים בתחום מערכות המידע‪ .‬בכך זוכים‬
‫הסטודנטים לחשיפה לעולם העסקים‪ .‬חלקם אף מועסק במקומות אלו בהמשך‪.‬‬
‫מבנה הלימודים‬
‫לקבלת התואר‪ ,‬על הסטודנט להשלים ‪ 168‬נקודות זכות‪ ,‬באופן הבא‪:‬‬
‫לימודי חובה בחוג‬
‫לימודי בחירה בחוג‬
‫חטיבת תרבות ישראל והעמים‬
‫‪ 99‬נ"ז‬
‫‪ 16‬נ"ז‬
‫‪ 0‬נ"ז‬
‫סה"כ לתואר‬
‫‪ 311‬נ"ז‬
‫התואר שמוענק לבוגרי החוג הינו‪ B.A." :‬במערכות מידע ניהוליות"‪.‬‬
‫תנאי קבלה‬
‫עמידה בתנאי הקבלה הכלליים של המכללה האקדמית‪.‬‬
‫עמידה בבחינת בגרות במתמטיקה ברמה של ‪ 0‬יחידות לימוד בציון ‪ 63‬לפחות או ברמה של ‪ 3‬יחידות לימוד‬
‫בציון ‪ 68‬לפחות‪.‬‬
‫ניתן להתקבל לחוג באחת מ‪ 0-‬האפשרויות הבאות‪:‬‬
‫אפשרות א'‪:‬‬
‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 308‬לפחות‪.‬‬
‫אפשרות ב'‪:‬‬
‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 308‬לפחות בשילוב של צמ"מ (ציון ממוצע משוקלל בין הבגרות‬
‫לפסיכומטרי) ‪ 318‬לפחות‪.‬‬
‫אפשרות ג'‪:‬‬
‫עמידה בממוצע גולמי של ‪ 98‬לפחות בתעודת הבגרות או המכינה‪.‬‬
‫*במקרים חריגים בכפוף להחלטת רשויות המכללה‪ ,‬תידון קבלתם של מועמדים בעלי ציונים נמוכים‬
‫מהנדרש‪.‬‬
‫מרכזת החוג‬
‫גב' קרן אזולאי‬
‫טלפון‪80-1060096 :‬‬
‫פקס‪80-1060316 :‬‬
‫‪e-mail: kerena@yvc.ac.il‬‬
‫בנין רב תכליתי ‪ 1‬קומה ‪6‬‬
‫שעות קבלה‪ :‬ימים א'‪-‬ה' ‪18:88-16:88‬‬
‫מענה טלפוני‪ :‬ימים א'‪-‬ה' ‪09:88-18:08‬‬
‫‪47‬‬
‫החוג לתקשורת‬
‫ראש החוג‬
‫פרופ' עקיבא כהן‬
‫יועצת לענייני סטודנטים‬
‫ד"ר ורד מלכה‬
‫מקומה המרכזי של תקשורת בחברה המודרנית – בתרבות‪ ,‬בפוליטיקה‪ ,‬בכלכלה‪ ,‬בחינוך במשפט‬
‫ובתחומים נוספים תורם להתעניינות הגדולה בלימודים בתחום זה‪ .‬החוג לתקשורת באקדמית עמק‬
‫יזרעאל הוא בין החוגים המובילים בישראל ומושך אליו סטודנטים מכל קצוות הארץ‪.‬‬
‫תכנית הלימודים‬
‫לתכנית הלימודים בחוג לתקשורת שלוש מטרות עיקריות‪:‬‬
‫הענקת תשתית ידע נרחבת בחקר התקשורת – במטרה לצייד את הסטודנטים בכלים להבנה ולניתוח‬
‫ביקורתי של תופעות ותהליכים תקשורתיים ולפתח חשיבה עצמאית‪ ,‬ביקורתית ויצירתית‪ .‬במסגרת זו‬
‫יכירו הסטודנטים את הגישות התיאורטיות‪ ,‬המודלים‪ ,‬המחקרים העדכניים ושיטות המחקר המגוונות‬
‫הנהוגות בתחום התקשורת‪.‬‬
‫התנסות מעשית בתחומי התקשורת השונים – ההתנסות המעשית היא "דגל" לתפיסת החוג לתקשורת‬
‫באקדמית עמק יזרעאל‪ .‬עשרות סדנאות שעוסקות בעבודה המעשית של טלוויזיה‪ ,‬רדיו‪ ,‬פרסום‪ ,‬יחסי‬
‫ציבור‪ ,‬שיווק באינטרנט ועיתונות מתקיימות במרכז (פירוט בהמשך)‪ .‬לצד העבודה המעשית‪ ,‬ניתנת‬
‫לסטודנט אפשרות התמחות בתחומי העניין במכללה ומחוצה לה‪ .‬את הסדנאות מנחים מיטב אנשי‬
‫המקצוע בתעשייה בישראל‪.‬‬
‫תכנית הלימודים מאפשרת לבוגרים מצטיינים להשתלב בלימודי המשך לתואר שני במוסדות אקדמיים‬
‫שונים‪.‬‬
‫מרכז התקשורת הגדול בישראל‬
‫מרכז התקשורת הוא הבית של החוג לתקשורת ובו מתרכזת כל פעילות החוג לתקשורת‪ :‬אולפן טלוויזיה‪,‬‬
‫חדרי בקרה‪ ,‬חדרי עריכה (‪ PREMIER‬ו‪ ,)AVID-‬אולפני רדיו‪ ,‬מערכת חדשות לעיתונות כתובה‪ ,‬אולמות‬
‫הקרנה וכיתות לימוד ממוחשבות‪ .‬במרכז עומד לרשות הסטודנטים ציוד התקשורת החדשני ביותר בדומה‬
‫לאולפנים בחברות התקשורת הגדולות בישראל‪ .‬הציוד המתקדם והאולפנים מאפשרים לסטודנטים לימוד‬
‫עדכני ואפשרויות תרגול רבות מחוץ לשעות הלימודים‪.‬‬
‫המרכז מאפשר לסטודנטים חשיפה למגוון רחב של סדנאות מקצועיות בתחומי התקשורת השונים‪ .‬רשימת‬
‫הסדנאות המקצועיות כוללת‪ :‬אינטרנט‪ ,‬עיתונות‪ ,‬רדיו‪ ,‬עריכת וידאו‪ ,‬צילום טלוויזיה‪ ,‬אולפן טלוויזיה‪,‬‬
‫אנימציה אינטראקטיבית‪ ,‬יחסי ציבור ודוברות‪ ,‬פרסום‪ ,‬בנייה ועיצוב אתרים‪ ,‬שיווק פרסום ומסחר‬
‫באינטרנט‪ ,‬עריכת חדשות בטלוויזיה‪ ,‬תחקיר‪ ,‬הפקת טלוויזיה‪ ,‬ניהול מותגים‪ ,‬תסריטאות‪ ,‬צילום‪,‬‬
‫פוטושופ‪ ,‬רדיו בשידור חי‪ ,‬משדרים מוסיקה‪ ,‬קליפים ופרומואים‪ ,‬פרסומת מצולמת‪ ,‬קמפיין פוליטי‪ ,‬תכנון‬
‫לוח שידורים‪ ,‬פרויקט פסטיבל "שובר מסך" ופרויקט חדשות ערוץ ‪ 6‬באינטרנט‪.‬‬
‫פרויקטים מיוחדים‬
‫החוג לתקשורת מוביל כמה פרויקטים ייחודיים בנושאי תקשורת‪:‬‬
‫מגזין חדשות ערוץ ‪ 6‬באינטרנט ‪ -‬מידי שבוע‪ ,‬מפיקים הסטודנטים מגזין של ‪ 08‬דקות העוסק בחדשות‬
‫מקומיות‪ .‬הסטודנטים מפיקים‪ ,‬מצלמים‪ ,‬עורכים ומביימים בעצמם את המגזין המשודר מידי שבוע‬
‫ב"מאקו" ובחדשות ערוץ ‪ 6‬באינטרנט‪.‬‬
‫פסטיבל "שובר מסך" ‪ -‬פסטיבל טלוויזיה ווידאו המוביל בישראל‪ .‬מידי שנה מגיעים לכאן ביום הפסטיבל‬
‫מירב אנשי התעשייה בתחומי העשייה הטלוויזיונית בישראל‪ .‬הסטודנטים מובילים את הפרויקט לאורך‬
‫כל שלביו‪ .‬הם מחברים את המכללה אל גופי התקשורת בישראל‪ ,‬מביאים לעמק אנשי מקצוע מהשורה‬
‫הראשונה ופותחים לרווחה את דלתות החוג לתקשורת על כל העשייה המתנהלת בו‪ .‬במסגרת הפסטיבל‬
‫מוענק מידי שנה אות הוקרה לאיש תקשורת על תרומה בעלת חשיבות רבה לתקשורת הישראלית‪ ,‬בין‬
‫היתר זכו בפרס‪ :‬אילנה דיין‪ ,‬ספי ריבלין‪ ,‬מוטי קירשנבאום‪ ,‬מוני מושונוב‪ ,‬אורלי וילנאי וגיא מרוז‪.‬‬
‫רדיו "קול יזרעאל" ‪ -‬רדיו "קול יזרעאל" הוא המקום הכי תוסס בקמפוס‪ ,‬מקום בו "עושים רדיו" הכי‬
‫טוב שאפשר – בלי פרסומות‪ ,‬נקי משיקולים מסחריים‪ ,‬בלי הפרעות‪ ,‬בקיצור נטו רדיו‪ .‬מיטב האומנים‬
‫‪48‬‬
‫מתארחים בתחנה והיא משמשת במה לחשיפת יוצרים חדשים ומקום של כבוד ליוצרים מוכרים וותיקים‪.‬‬
‫בנוסף‪ ,‬משודרות בתחנה תכניות אקטואליה בזווית ראייה סטודנטיאלית צעירה ורעננה לסדר היום‬
‫הישראלי‪ .‬התחנה ממוקמת במרכז התקשורת ומופעלת ע"י הסטודנטים‪.‬‬
‫סטאז'‪ -‬במהלך שנה ג'‪ ,‬ניתנת לסטודנטים אפשרות להתנסות בעבודה מעשית (סטאז') מחוץ לקמפוס‬
‫במערכות עיתונים‪ ,‬רשתות טלוויזיה‪ ,‬תכניות רדיו‪ ,‬פורטלים ומשרדי פרסום‪.‬‬
‫פורום דיונים ‪ -‬פורום הדיונים הוא מיזם חדשני המיועד לסטודנטים מצטיינים בחוג לתקשורת בשנים ב'‪-‬‬
‫ג'‪ .‬הפרויקט משלב בין דיונים מקוונים‪ ,‬המתקיימים על בסיס קבוע לדיונים פרונטליים‪ ,‬במסגרת סדרת‬
‫מפגשים עם מרצים אורחים‪ .‬המפגשים מתקיימים אחת לחודש‪ .‬כל מפגש עוסק בנושא אקטואלי שונה‪.‬‬
‫הסטודנטים מנהלים את הפורום ומפיקים את המפגשים‪ .‬הפורום מעודד את הסטודנטים לחשוב בצורה‬
‫ביקורתית‪ ,‬לקחת חלק פעיל בדיונים ולכתוב טורי עמדות‪ ,‬וכל זאת באווירה חברתית‪ ,‬אקדמית‬
‫ודמוקרטית‪.‬‬
‫מבנה הלימודים‬
‫על מנת להשלים את לימודי התואר הראשון על הסטודנט לצבור ‪ 168‬נקודות זכות (נקודות זכות) כדלקמן‪:‬‬
‫לימודים בחוג לתקשורת‬
‫לימודי יסוד‬
‫‪ 90‬נ"ז‬
‫‪ 61‬נ"ז‬
‫סה"כ‬
‫‪ 311‬נקודות זכות‬
‫התואר המוענק לבוגרי החוג הוא‪ B.A." :‬בתקשורת "‪.‬‬
‫תנאי קבלה‬
‫עמידה בתנאי הקבלה הכלליים של המכללה האקדמית‪.‬‬
‫ניתן להתקבל לחוג באחת מ‪ 0-‬האפשרויות הבאות‪:‬‬
‫אפשרות א'‪:‬‬
‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 188‬לפחות‬
‫אפשרות ב'‪:‬‬
‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 318‬לפחות בשילוב של צמ"מ (ציון ממוצע משוקלל בין הבגרות‬
‫לפסיכומטרי) של ‪ 308‬לפחות‪.‬‬
‫אפשרות ג'‪:‬‬
‫עמידה בממוצע גולמי של ‪ 00‬לפחות בתעודת הבגרות או המכינה‪.‬‬
‫*במקרים חריגים בכפוף להחלטת רשויות המכללה‪ ,‬תידון קבלתם של מועמדים בעלי ציונים נמוכים‬
‫מהנדרש‪.‬‬
‫מרכזת החוג‬
‫גב' לילך לוי‬
‫טלפון‪80-1060039 :‬‬
‫‪e-mail: lilachl@yvc.ac.il‬‬
‫מזכירת החוג‬
‫גב' לירון קראוס‬
‫טלפון‪80-1060013:‬‬
‫פקס‪80-1060060 :‬‬
‫‪e-mail: lironk@yvc.ac.il‬‬
‫בנין תקשורת‬
‫שעות קבלה‪ :‬א'‪-‬ה' ‪16:08-18:88‬‬
‫מענה טלפוני‪ :‬א'‪-‬ה' ‪18:08-89:88‬‬
‫‪49‬‬
‫החוג לשירותי אנוש‬
‫ראש החוג‬
‫פרופ' רות כץ‬
‫יועצת לענייני סטודנטים‬
‫ד"ר גלית ינאי ונטורה‬
‫אחראי לימודי שדה‬
‫ד"ר אריה רשף‬
‫במאה ה‪ ,61-‬המכונה "עידן השירות"‪ ,‬הפך תחום השירות למוקד של מרבית הארגונים הקיימים בשוק‪:‬‬
‫המגזר הציבורי‪ ,‬המגזר העסקי והפרטי והמגזר השלישי (ארגונים מבוססי התנדבות וארגונים ללא כוונת‬
‫רווח)‪.‬‬
‫תוכנית הלימודים‬
‫תוכנית הלימודים בחוג לשירותי אנוש באקדמית עמק יזרעאל מציעה תפיסה אקדמית לתחום השירות‪,‬‬
‫המתמקדת בניהול‪ ,‬תכנון והטמעה של תהליכי שרות בארגונים במטרה לשפר וליעל את השרות ללקוחות‬
‫פנימיים וחיצוניים‪.‬‬
‫התוכנית מושתת על מגוון תחומי ידע‪ :‬פסיכולוגיה‪ ,‬סוציולוגיה‪ ,‬מדעי החברה והרווחה‪ ,‬כלכלה ומדעי‬
‫הניהול‪ .‬התוכנית משלבת בין הבסיס האקדמי לבין המיומנויות המקצועיות וההכשרה המעשית ומקנה‬
‫לבוגרים כלים שיאפשרו להם השתלבות בתפקידי ניהול‪ ,‬ארגון‪ ,‬הדרכה ופיתוח‪.‬‬
‫התוכנית עוסקת בתהליך השירותי על מרכיביו השונים‪:‬‬
‫האוכלוסיות השונות המקבלות שירות – הבנה של המורכבות הרב‪ -‬תרבותית של החברה בישראל ושל‬
‫הצרכים והבעיות הייחודיות של קבוצות אוכלוסיה וגילאים שונים‪.‬‬
‫ארגונים נותני שירות – הן מבחינה מבנית‪ ,‬הן מבחינת יעדיהם והשירותים שהם מספקים והן מבחינת בעלי‬
‫המקצוע השונים המרכיבים אותם‪.‬‬
‫ההקשר החברתי והתרבותי בו מתבצע המפגש השירותי תוך רגישות לייחודיות המאפיינת את היחסים בין‬
‫מקבל שירות ונותן שירות‪.‬‬
‫כמו כן‪ ,‬מעניקה התוכנית מיומנויות רבות‪:‬‬
‫מיומנויות אקדמיות‪ -‬מחקריות‬
‫חשיבה ביקורתית‪ ,‬יכולת לנתח ידע באופן עצמאי‪ ,‬יכולת לחקור תופעות‪ ,‬לנתח נתונים ולעשות שימוש‬
‫בשיטות מחקר מגוונות‪ ,‬פיתוח מיומנויות של חשיבה וכתיבה אקדמית‪ , ,‬יכולת לאתר ידע חדש רלוונטי‬
‫ולעשות בו שימוש‪.‬‬
‫מיומנויות מקצועיות‬
‫ניהול תהליכי שירות‪ ,‬ניהול עובדים‪ ,‬ניהול קריירה‪ ,‬ניהול משאבי אנוש‪ ,‬סגנונות ראיון ושיטות למיון‬
‫עובדים‪ ,‬פיתוח צוות‪ ,‬גישור‪ ,‬גיוס כספים‪ ,‬יזמות ופיתוח עסקי‪ ,‬יזמות חברתית‪ ,‬פיתוח פרויקטים והערכתם‬
‫ועוד‪.‬‬
‫סגל ההוראה של החוג מורכב מאנשי מקצוע מתחומי ידע רבים ושונים‪ .‬בד בבד עם אקדמאים בתחומים‬
‫כמו עבודה סוציאלית‪ ,‬פסיכולוגיה‪ ,‬סוציולוגיה‪ ,‬כלכלה ומנהל עסקים‪ ,‬מורכב סגל החוג מאנשי שטח בעלי‬
‫היכרות וניסיון רב במיומנויות הנדרשות להכשרת אקדמאים המייעדים עצמם לשוק העבודה‪.‬‬
‫התנסות מעשית‬
‫מטרת "הפרקטיקום"‪ ,‬ליצור שילוב של התיאוריות הנלמדות בחוג עם התנסות מקצועית בשטח במגוון‬
‫ארגונים נותני שרות‪ ,‬בכל המגזרים הפועלים בשוק העבודה‪ :‬המגזר העיסקי כולל חברות להשמה ופיתוח‬
‫קריירה‪ ,‬חברות היי‪-‬טק ומפעלים תעשייתיים‪ ,‬המגזר הציבורי כולל עיריות‪ ,‬מועצות מקומיות‪ ,‬בתי חולים‪,‬‬
‫מרפאות ציבוריות‪ ,‬בתי ספר ומרכזים קהילתיים והמגזר השלישי כולל עמותות לפיתוח והעצמת ילדים‬
‫ונוער‪ ,‬עמותות הפועלות בקרב אנשים עם צרכים מיוחדים‪ ,‬עמותות מאבק ושינוי מדיניות‪.‬‬
‫‪51‬‬
‫במהלך שנה ב' ו‪-‬ג' של הלימודים משובצים הסטודנטים בפרויקטים הקשורים לתהליכי ניהול השירות‬
‫במעל ‪ 168‬ארגונים‪ .‬במקביל להכשרה ולהשתלבותם בארגונים‪ ,‬מקבלים הסטודנטים הדרכה אישית על ידי‬
‫אנשי מקצוע בארגון והדרכה קבוצתית בחוג‪.‬‬
‫ה"פרקטיקום" מאפשר לסטודנטים לצאת לשוק העבודה בסיום הלימודים עם ניסיון תעסוקתי ממשי‪.‬‬
‫מבנה הלימודים‬
‫על מנת להשלים את לימודי התואר הראשון‪ ,‬על הסטודנט לצבור ‪ 168‬נקודות זכות במשך שלוש שנות‬
‫לימוד על פי החלוקה כדלקמן‪ :‬בשנה הראשונה קורסי מבוא לתחום‪ ,‬בשנה השנייה המשך קורסי חובה‪,‬‬
‫פרקטיקום וקורסי בחירה בהתמקדויות השונות‪ ,‬ובשנה השלישית העמקת הידע בתחום המיומנויות‬
‫השונות‪ ,‬ההתנסות בשדה (פרקטיקום) וסמינריוני מחקר‪.‬‬
‫מבנה הלימודים‬
‫לימודי התוכנית בשירותי אנוש‬
‫קורסי בחירה בהתמקדויות הבאות‪:‬‬
‫ניהול משאבי אנוש ופיתוח עובדים‬
‫רווחה ‪ -‬צרכים ושירותים‬
‫ניהול תהליכי שרות‬
‫מגמות עתידיות בניהול שירותים‬
‫התנסות בשדה (פרקטיקום)‬
‫לימודי תרבות ישראל והעמים‬
‫לימודים בין תחומיים*‬
‫סה"כ‬
‫‪ 08‬נ"ז‬
‫‪66‬נ"ז‬
‫‪ 18‬נ"ז‬
‫‪ 0‬נ"ז‬
‫‪ 0‬נ"ז‬
‫‪ 311‬נ"ז‬
‫*לימודים בין תחומיים‬
‫מגוון רחב של קורסים מתוך חטיבות שונות (מחוגים שונים) ומתחומי ידע מגוונים בהיקף ‪ 0‬נקודות זכות‪.‬‬
‫התואר שמוענק לבוגרי החוג הינו‪ B.A." :‬בשירותי אנוש"‪.‬‬
‫תנאי קבלה‬
‫עמידה בתנאי הקבלה הכלליים של המכללה האקדמית‪.‬‬
‫ניתן להתקבל לחוג באחת מ‪ 0-‬האפשרויות הבאות‪:‬‬
‫אפשרות א'‪:‬‬
‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 308‬לפחות‪.‬‬
‫אפשרות ב'‪:‬‬
‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 388‬לפחות בשילוב של צמ"מ (ציון ממוצע משוקלל בין הבגרות‬
‫לפסיכומטרי) ‪ 368‬לפחות‪.‬‬
‫אפשרות ג'‪:‬‬
‫עמידה בממוצע גולמי של ‪ 03‬לפחות בתעודת הבגרות או המכינה‪.‬‬
‫*במקרים חריגים בכפוף להחלטת רשויות המכללה‪ ,‬תידון קבלתם של מועמדים בעלי ציונים נמוכים‬
‫מהנדרש‪.‬‬
‫מרכזת החוג‬
‫גב' איריס יניב‬
‫‪e-mail: irisy@yvc.ac.il‬‬
‫מזכירת החוג‬
‫גב' אירנה גרשמן‬
‫טלפון‪80-1060003 :‬‬
‫פקס‪80-1060183 :‬‬
‫‪e-mail: irenas@yvc.ac.il‬‬
‫בנין מנהלה ‪ 6‬א'‪ ,‬קומת כניסה‪.‬‬
‫שעות קבלה‪ :‬א'‪-‬ה' ‪18:88-16:08‬‬
‫מענה טלפוני‪:‬א'‪-‬ה' ‪9:88-18:08‬‬
‫‪51‬‬
‫החוג למדעי ההתנהגות‬
‫ראש החוג‬
‫פרופ' אורנה צ'שינסקי‬
‫יועץ לענייני סטודנטים‬
‫ד"ר אורי דן‬
‫לימודי מדעי ההתנהגות עוסקים בהתנהגות האדם‪ :‬המניעים והביטויים שלה‪ ,‬הדרכים להכוונתה‬
‫ולהשפעה עליה‪.‬‬
‫תוכנית הלימודים‬
‫תוכנית הלימודים בחוג למדעי ההתנהגות באקדמית עמק יזרעאל מקיפה את מגוון תחומי הידע הנדרשים‬
‫בלימודי מדעי ההתנהגות‪ :‬פסיכולוגיה‪ ,‬סוציולוגיה‪ ,‬קרימינולוגיה וחינוך‪ .‬כל אחד מתחומים אלה מיוצג‬
‫בהיקף דומה‪.‬‬
‫המטרה של תוכנית הלימודים הינה להעניק לסטודנטים השכלה אקדמית מקיפה‪ ,‬בהיבטים העיקריים‬
‫הבאים‪:‬‬
‫הענקת בסיס ידע תיאורטי ויישומי‪.‬‬
‫חשיפה למגוון נושאים בכל תחומי‪-‬הדעת המרכיבים את מדעי ההתנהגות‪.‬‬
‫פיתוח ראיה כוללת של התפתחותם ותפקודם של הפרט והחברה ומערכות הגומלין ביניהם‪.‬‬
‫התוכנית מדגישה תפיסה ביו‪-‬סוציו‪-‬פסיכולוגית‪ ,‬תוך כדי התייחסות לפרט ולקהילה בחברה רב‪-‬תרבותית‪.‬‬
‫התנסות מעשית‬
‫ההתנסות בשדה‪" ,‬הפרקטיקום"‪ ,‬הינה חלק בלתי נפרד מתוכנית הלימודים‪ .‬היא נועדה להבהיר ולהמחיש‬
‫מושגים מופשטים הנלמדים בתיאוריה ולהצביע על אופן התגלותם בשדה‪ .‬היא גם מחדדת את התובנות‬
‫והרגישויות ומקנה מיומנויות ראשוניות שתהיינה חשובות בלימודי המשך ובקידום מקצועי‪.‬‬
‫הפרקטיקום מתנהל בשני מסלולים – בהתאם לבחירת הסטודנט‪:‬‬
‫מסלול יזמות חברתית‬
‫במהלך הקורס‪ ,‬בהדרכת צוות מנחים מקצועי‪ ,‬הסטודנט בוחר נושא המעניין אותו‪ ,‬וביחד עם צוות‬
‫המנחים ושותפים בקהילה‪ ,‬מתכנן ומבצע "מיזם" – פרויקט‪ ,‬שמטרתו לספק צורך חברתי או להחיל שינוי‬
‫חברתי‪ .‬באמצעות המיזם הסטודנט רוכש ידע‪ ,‬מיומנויות‪ ,‬כלים וניסיון מעשי הקשורים לקידום מיזמים‬
‫חברתיים כגון‪ :‬מיפוי צרכים‪ ,‬חשיבה יצירתית‪ ,‬הגדרת מטרות‪ ,‬תכנון‪ ,‬הערכה ועבודת צוות‪ .‬המיזם מאפשר‬
‫לסטודנט לפתח קשרים ושותפויות עם גורמים קהילתיים ומקצועיים בתחום המעניין אותו‪ .‬בסוף הקורס‬
‫כל צוות מגיש תלקיט מיזם וכל סטודנט מגיש רפלקציה העוסקת בלמידה האישית שלו מההתנסות‪.‬‬
‫מסלול טיפול תמיכתי‬
‫כל אחד מהסטודנטים משובץ באחת ממסגרות ההתנסות בשדה‪ .‬במסגרת זו הסטודנט מתבקש להקדיש‬
‫שש שעות בשבוע‪ ,‬בהן יקיים מפגש אישי עם ילד‪ ,‬נער או מבוגר (כשעתיים)‪ ,‬קשר עם גורמים רלוונטיים‬
‫(מדריכים חברתיים‪ ,‬מדריכי תנועת‪-‬נוער‪ ,‬מחנכת הכיתה) ויסייע לשילובו בקהילה ובחברה‪.‬‬
‫בד בבד‪ ,‬הסטודנט נדרש להשתתף בפגישות הדרכה קבועות‪ ,‬יחידניות או קבוצתיות‪ ,‬עם מדריך (על פי רוב‬
‫איש מקצוע בתחום מדעי ההתנהגות) במקום ההתנסות‪.‬‬
‫התואר שמוענק לבוגרי החוג הינו‪ B.A.":‬במדעי ההתנהגות"‪.‬‬
‫‪52‬‬
‫תנאי קבלה‬
‫עמידה בתנאי הקבלה הכלליים של המכללה האקדמית‪.‬‬
‫ניתן להתקבל לחוג באחת מ‪ 0-‬האפשרויות הבאות‪:‬‬
‫אפשרות א'‪:‬‬
‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 368‬לפחות‪.‬‬
‫אפשרות ב'‪:‬‬
‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 008‬לפחות בשילוב של צמ"מ (ציון ממוצע משוקלל בין הבגרות‬
‫לפסיכומטרי) ‪ 388‬לפחות‪.‬‬
‫אפשרות ג'‪:‬‬
‫עמידה בממוצע גולמי של ‪ 06‬לפחות בתעודת הבגרות או המכינה‪.‬‬
‫*במקרים חריגים בכפוף להחלטת רשויות המכללה‪ ,‬תידון קבלתם של מועמדים בעלי ציונים נמוכים‬
‫מהנדרש‪.‬‬
‫מרכזת החוג‬
‫גב' מיאדה ג'ובראן‬
‫‪e-mail: mayadaj@yvc.ac.il‬‬
‫מזכירת החוג‬
‫גב' נירה רחמים‬
‫טלפון‪80-1060011 :‬‬
‫פקס‪80-1060316 :‬‬
‫‪e-mail: nirar@yvc.ac.il‬‬
‫בנין רב תכליתי ‪ 6‬קומה ‪1‬‬
‫שעות קבלה‪ :‬א'‪ -‬ה' ‪18:88-16:08‬‬
‫מענה טלפוני‪ :‬א'‪ -‬ה' ‪9:88-18:08‬‬
‫‪53‬‬
‫החוג לפסיכולוגיה‬
‫תוכנית לימודים דו חוגית‬
‫ראש החוג‬
‫פרופ' איריס חיימוב‬
‫יועצת לענייני סטודנטים‬
‫ד"ר סיוון רז‬
‫לימודי הפסיכולוגיה מקנים לסטודנט ידע נרחב בשאלות היסוד של ההתנהגות האנושית‪ ,‬יסודות ביולוגיים‬
‫ופסיכופיזיולוגיים של התנהגות‪ ,‬ניתוח התנהגות יישומית‪ ,‬ותהליכים הכרתיים שונים‪ ,‬כגון‪ :‬חשיבה‪,‬‬
‫תפיסה‪ ,‬זיכרון‪ ,‬קשב ושפה‪.‬‬
‫נוסף לכך‪ ,‬הלימודים בחוג עוסקים במבנה האישיות‪ ,‬השפעת הסביבה על התנהגות הפרט‪ ,‬תהליכי‬
‫התפתחות ולמידה‪ ,‬פסיכולוגיה קלינית‪ ,‬פסיכולוגיה רפואית‪ ,‬פסיכולוגיה אבנורמלית‪ ,‬פסיכולוגיה‬
‫תעשייתית‪-‬תעסוקתית וכיו"ב‪ .‬תחומים אלו נלמדים כתחומים מדעיים‪-‬מחקריים‪ ,‬עם דגש על השלכות‬
‫תיאורטיות‪ ,‬יישומיות וטיפוליות‪.‬‬
‫תוכנית הלימודים‬
‫החוג לפסיכולוגיה באקדמית עמק יזרעאל שם לעצמו מטרה לתת יחס אישי לסטודנטים‪ ,‬ולהציב‬
‫לסטודנטים אתגרים אינטלקטואלים ומקצועיים‪ .‬ברוח זו‪ ,‬פיתח החוג תוכנית המרחיבה ומעשירה את‬
‫הלימודים התיאורטיים‪ .‬תוכנית זאת כוללת פעילויות כגון‪ :‬הרצאות אורח‪ ,‬הצגת מחקרים‪ ,‬מחקר מודרך‪,‬‬
‫דיונים בנושאים מקצועיים יחד עם מומחים בתחום‪ ,‬קריאת מאמרים וספרות מקצועית‪ ,‬סיורים אקדמיים‬
‫ועוד‪.‬‬
‫הלימודים מתקיימים במתכונת דו‪-‬חוגית וניתן לשלבם עם לימודים באחד מהחוגים הבאים‪ :‬חינוך‪,‬‬
‫קרימינולוגיה‪ ,‬סוציולוגיה ואנתרופולוגיה‪ ,‬כלכלה‪ ,‬מדע המדינה ולימודים רב תחומיים‪.‬‬
‫השילוב עם לימודי דיסציפלינה נוספת במתכונת האוניברסיטאית מרחיב את בסיסי הידע של תלמידי החוג‬
‫ומאפשר להם המשך לימודים לתארים מתקדמים במגוון רחב של מקצועות‪.‬‬
‫"המועדון הפסיכולוגי"‬
‫פורום מיוחד בשיתוף סטודנטים‪ ,‬צוות הפקולטה ואנשי מקצוע‬
‫"המועדון הפסיכולוגי" מהווה מסגרת א‪-‬פורמאלית חדשנית ומעשירה‪ ,‬שעיקר פעילותה מחוץ לכותלי‬
‫הכיתה‪ .‬הפעילויות נקבעות על ידי ועדה מיוחדת שבה חברים סטודנטים ומרצים מהחוג‪.‬‬
‫מטרתו של "המועדון הפסיכולוגי"‪ ,‬להעשיר את הידע והניסיון של הסטודנטים בחוג‪ .‬במסגרת התוכנית‬
‫יושבים הסטודנטים סביב שולחן עגול עם אנשי מקצוע ואנשי סגל מהחוג ודנים בנושאים שונים‪.‬‬
‫פרויקט "מחקר מודרך"‬
‫התנסות מעשית בתחום המחקר‬
‫פרויקט המחקר המודרך מאפשר לסטודנטים להכיר מקרוב את משמעות ואופן עריכת מחקר בפסיכולוגיה‬
‫ונותן הזדמנות לעבוד בצמוד עם מדריך מהסגל האקדמי‪ ,‬מה שיסייע במיוחד לבוגרים שפניהם ללימודי‬
‫תואר שני‪.‬‬
‫במסגרת הפרויקט זוכים הסטודנטים להתוודע לפרויקטי המחקר באקדמית עמק יזרעאל‪.‬‬
‫אפשרויות להמשך לימודים‬
‫לאחר סיום הלימודים לתואר ראשון בפסיכולוגיה יכולים הבוגרים להגיש מועמדות ללימודים לתארים‬
‫מתקדמים בפסיכולוגיה במוסדות אקדמיים בתחומי התמחות שונים כגון‪ :‬פסיכולוגיה קלינית (התמקדות‬
‫באבחון וטיפול)‪ ,‬פסיכולוגיה חינוכית (התמקדות בייעוץ‪ ,‬טיפול וסיוע לתלמידים במערכות החינוך‬
‫השונות)‪ ,‬פסיכולוגיה ארגונית תעסוקתית (פסיכולוגיה המתמקדת בארגונים וחברות וכוללת תחומי עיסוק‬
‫רבים‪ ,‬ביניהם‪ ,‬פסיכולוגיה תעשייתית תעסוקתית‪ ,‬שיקום תעסוקתי‪ ,‬הנדסת אנוש ועוד)‪ ,‬פסיכולוגיה‬
‫התפתחותית (התפתחות האדם ויחסי הגומלין עם סביבתו בשלבי התפתחותו השונים)‪ ,‬פסיכולוגיה‬
‫‪54‬‬
‫שיקומית (המתמקדת בטיפול ושיקום בני אדם פגועי גוף ו‪/‬או נפש)‪ ,‬פסיכולוגיה רפואית (המתמקדת‬
‫בייעוץ‪ ,‬טיפול וסיוע לחולים במסגרות רפואיות שונות)‪ ,‬ותכניות למחקר בתחומים‪ :‬פסיכוביולוגיה‪,‬‬
‫פסיכולוגיה קוגניטיבית וכו'‪.‬‬
‫כמו כן‪ ,‬בוגרי תואר ראשון בפסיכולוגיה יכולים להתפתח לתחומים שונים נוספים‪.‬‬
‫מבנה הלימודים‬
‫לקבלת התואר הראשון על הסטודנט לצבור ‪ 311‬נקודות זכות במשך שלוש שנות לימוד באופן הבא‪:‬‬
‫‪ 01‬נ"ז‬
‫קורסי חובה ולימודי יסוד‬
‫‪ 0‬נ"ז‬
‫קורסי בחירה‬
‫‪ 1‬נ"ז‬
‫סמינריון‬
‫סה"כ בחוג לפסיכולוגיה‬
‫חוג לימודים נוסף‬
‫סה"כ‬
‫‪ 18‬נ"ז‬
‫‪ 18‬נ"ז‬
‫‪ 311‬נ"ז‬
‫התואר שמוענק לבוגרי החוג הינו‪ B.A." :‬בפסיכולוגיה " (ובחוג נוסף)‪.‬‬
‫תנאי קבלה‬
‫עמידה בתנאי הקבלה הכלליים של המכללה האקדמית‪.‬‬
‫ניתן להתקבל לחוג באחת מ‪ 6-‬האפשרויות הבאות‪:‬‬
‫אפשרות א'‪:‬‬
‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 108‬לפחות‪.‬‬
‫אפשרות ב'‪:‬‬
‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 188‬לפחות בשילוב של צמ"מ (ציון ממוצע משוקלל בין הבגרות‬
‫לפסיכומטרי) ‪ 188‬לפחות‪.‬‬
‫*במקרים חריגים בכפוף להחלטת רשויות המכללה‪ ,‬תידון קבלתם של מועמדים בעלי ציונים נמוכים‬
‫מהנדרש‪.‬‬
‫מרכזת החוג‬
‫גב' מלי שליט‬
‫טלפון‪80-1060111 :‬‬
‫פקס‪80-1060316 :‬‬
‫‪e-mail :malis@yvc.ac.il‬‬
‫בנין רב תכליתי ‪ 6‬קומה ‪- 1‬‬
‫שעות קבלה‪ :‬א'‪-‬ה' ‪ 18:88-16:08‬מענה טלפוני‪:‬א'‪-‬ה' ‪89:8 -18:08‬‬
‫‪55‬‬
‫החוג לקרימינולוגיה‬
‫תוכנית לימודים דו חוגית‬
‫ראש החוג‬
‫פרופ' שמחה לנדאו‬
‫יועצת לענייני סטודנטים‬
‫ד"ר עירית עין‪-‬טל‬
‫הפשיעה הפכה לאחת הבעיות החמורות במדינת ישראל‪ ,‬עובדה המחייבת הכשרת אנשי מקצוע שיוכלו‬
‫להתמודד עם בעיה חברתית זו‪.‬‬
‫תוכנית הלימודים‬
‫תוכנית הלימודים בחוג לקרימינולוגיה באקדמית עמק יזרעאל מקנה ידע‪ ,‬הבנה‪ ,‬כלים ומיומנויות‬
‫הקשורים בהיבטים השונים של סטייה נורמטיבית בהתנהגות הפרט תוך שימת דגש על מניעה‪ ,‬ענישה‬
‫ושיקום‪ .‬הסטודנטים ייחשפו לתיאוריות ולגופי ידע מחקרי העוסקים בעבריינות‪ ,‬כמו גם בתגובות החברה‬
‫(עונשניות ואחרות) להתנהגויות של סטייה חברתית ופשיעה‪.‬‬
‫בין התכנים הנלמדים‪ :‬מבוא לפסיכולוגיה וקרימינולוגיה‪ ,‬פסיכופתולוגיה‪ ,‬דיני עונשין‪ ,‬מערכת המשפט‪,‬‬
‫סטייה חברתית‪ ,‬ויקטימולוגיה‪ ,‬פשיעה אלימה‪ ,‬סמים והתמכרויות בחברה‪ ,‬עבריינות נוער‪ ,‬פשיעה ומגדר‪,‬‬
‫עבירות וסטיות מין‪.‬‬
‫לתלמידים יוקנו כלים וידע בשיטות המחקר השונות של הקרימינולוגיה כאחד מענפי מדעי ההתנהגות‪.‬‬
‫כחלק מהלימודים תינתן להם האפשרות לביצוע עבודות מחקר בהנחיית מורי החוג‪ .‬כמו כן קיימת‬
‫האפשרות (כבחירה לתלמידים מצטיינים) של התנסות מעשית בשטח ("פרקטיקום") בגופים העוסקים‬
‫באוכלוסיות רלבנטיות לקרימינולוגיה‪.‬‬
‫הלימודים מתקיימים במתכונת דו‪-‬חוגית וניתן לשלבם עם לימודים באחד מהחוגים הבאים‪ :‬פסיכולוגיה‪,‬‬
‫סוציולוגיה ואנתרופולוגיה‪ ,‬חינוך‪ ,‬כלכלה‪ ,‬מדע המדינה ולימודים רב תחומיים‪.‬‬
‫השילוב עם לימודי דיסציפלינה נוספת במתכונת האוניברסיטאית מרחיב את בסיסי הידע של תלמידי החוג‬
‫ומאפשר להם המשך לימודים לתארים מתקדמים במגוון רחב של מקצועות‪.‬‬
‫סגל החוג מורכב מבכירי החוקרים בתחום הקרימינולוגיה בישראל‪ ,‬כמו גם מומחים בתחומי הפסיכולוגיה‬
‫והמשפט‪.‬‬
‫מבנה תוכנית הלימודים‬
‫משך הלימודים בתוכנית הוא שלוש שנים (ששה סמסטרים)‪.‬‬
‫במסגרת התוכנית על הסטודנטים לצבור ‪ 18‬נקודות זכות המורכבות מלימודי יסוד‪ ,‬קורסי חובה‪ ,‬קורסי‬
‫בחירה‪ ,‬סמינריונים ופרקטיקום (כקורס בחירה למצטיינים) כמפורט להלן‪:‬‬
‫לימודי יסוד – שיעורי יסוד במדעי החברה – סטטיסטיקות‪ ,‬כתיבה מדעית ואוריינות תקשוב (יילמדו‬
‫במסגרת החוג הנוסף בו לומד הסטודנט)‪ ,‬ושיטות מחקר (יילמדו במסגרת החוג)‪.‬‬
‫קורסי חובה ‪ -‬מורכבים ממקצועות הליבה בתחומי הסוציולוגיה‪ ,‬הפסיכולוגיה והקרימינולוגיה‪ ,‬בדגש‬
‫והרחבה על תחום הקרימינולוגיה‪ ,‬תהליכי סטייה ואכיפת החוק‪.‬‬
‫מערך תרגול ‪ -‬תכנית הלימודים בנויה כך שלקורסי החובה של שנה א' (וגם לחלק מהקורסים בשנה ב')‬
‫מתווספים תרגילים‪ ,‬שמתקיימים בקבוצות לימוד קטנות (עד כ‪ 08 -‬תלמידים)‪ .‬התרגילים אינם מזכים‬
‫בנקודות זכות אקדמיות ומטרתם להעניק לסטודנטים את מרב התמיכה והתרגול האפשריים‪.‬‬
‫קורסי בחירה בקרימינולוגיה – מגוון קורסים המוצעים בחוג ומאפשרים העמקה והרחבה של תחומים‬
‫שנלמדו במסגרת קורסי החובה‪ .‬הקורסים יעסקו בעבריינות וסטייה‪ ,‬בגישות טיפול ושיקום‪ ,‬בדין הפלילי‬
‫ובמערכת אכיפת החוק‪.‬‬
‫סמינריון ‪ -‬הסטודנטים חייבים בבחירה והגשה של סמינריון מסכם בקרימינולוגיה‪ ,‬בהנחיית אנשי הסגל‬
‫האקדמי הבכירים‪ ,‬תוך פיתוח יכולת ההבנה והחשיבה האקדמית‪ .‬במסגרת זו יוצעו סמינריונים מחקריים‬
‫ותיאורטיים‪ ,‬לבחירת הסטודנטים‪.‬‬
‫‪56‬‬
‫פרקטיקום ‪ -‬סטודנטים מצטיינים בשנה השלישית ללימודיהם יוכלו לבחור (במסגרת קורסי הבחירה)‬
‫בקורס שמהותו עבודה מעשית בשדה‪ .‬העבודה תבוצע במוסדות הקשורים בתחום הקרימינולוגיה (בתי‬
‫סוהר‪ ,‬הרשות לשיקום האסיר‪ ,‬פנימיות‪ ,‬פרויקטים של על"מ וכדומה)‪ .‬העבודה תתבצע בהנחיית אנשי‬
‫מקצוע מאותו מקום ובמקביל לשיעורים פרונטאליים ופגישות אישיות עם מרצה הקורס‪.‬‬
‫התואר שמוענק לבוגרי החוג הינו‪ B.A." :‬בקרימינולוגיה " (ובחוג נוסף)‪.‬‬
‫תנאי קבלה‬
‫עמידה בתנאי הקבלה הכלליים של המכללה האקדמית‪.‬‬
‫ניתן להתקבל לחוג באחת מ‪ 0-‬האפשרויות הבאות‪:‬‬
‫אפשרות א'‪:‬‬
‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 338‬לפחות‪.‬‬
‫אפשרות ב'‪:‬‬
‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 388‬לפחות בשילוב של צמ"מ (ציון ממוצע משוקלל בין הבגרות‬
‫לפסיכומטרי) ‪ 318‬לפחות‪.‬‬
‫אפשרות ג'‪:‬‬
‫עמידה בממוצע גולמי של ‪ 00‬לפחות בתעודת הבגרות או המכינה‪.‬‬
‫*במקרים חריגים בכפוף להחלטת רשויות המכללה‪ ,‬תידון קבלתם של מועמדים בעלי ציונים נמוכים‬
‫מהנדרש‪.‬‬
‫מרכזת החוג‬
‫רוית אלקיים‬
‫טלפון‪80-1060091 :‬‬
‫פקס‪80-1060316 :‬‬
‫בנין רב תכליתי ‪ 6‬קומה ‪-1‬‬
‫‪Email: ravite@yvc.ac.il‬‬
‫שעות קבלה‪ :‬א'‪-‬ה' ‪ ,18:88-16:08‬מענה טלפוני א'‪ -‬ה' ‪9:88-18:08‬‬
‫‪57‬‬
‫החוג לחינוך‬
‫תוכנית לימודים דו חוגית‬
‫ראש החוג‬
‫פרופ' אדיר כהן‬
‫יועץ לענייני סטודנטים‬
‫ד"ר יועד אליעז‬
‫לימודי חינוך מקנים לסטודנטים השכלה אקדמית מקיפה‪ ,‬ידע רחב ומושגים מגוונים מתחום החינוך‪ ,‬וכן‬
‫כלים לפעולה חינוכית – כמורים בעתיד‪ ,‬כהורים‪ ,‬כבעלי תפקידים במערכת החינוך וכאזרחים מעורבים‪.‬‬
‫תוכנית הלימודים‬
‫במסגרת הלימודים בחוג לחינוך באקדמית עמק יזרעאל ייפגשו התלמידים עם הדעת שהצטברה בתחומים‬
‫השונים של החינוך‪ ,‬יפתחו חשיבה מדעית‪ ,‬בחינה של תורות‪ ,‬אידיאולוגיות‪ ,‬תפיסות חינוכיות‪ ,‬ערכים‬
‫ושיטות בחינוך‪.‬‬
‫הם ירכשו הבנה של תהליכים חינוכיים‪ ,‬יכירו את התפיסות הפילוסופיות‪ ,‬החברתיות והפסיכולוגיות‬
‫לפיתוח גישה מושכלת בחקר החינוך וביישומו הלכה למעשה‪ .‬הלימודים בחוג יעודדו פתיחות‬
‫לאלטרנטיבות בחינוך‪ ,‬למימוש ריבוי האינטליגנציות בחינוך‪ ,‬לשילוב של טיפוח קוגניטיבי‪ ,‬מצוינות‬
‫מדעית‪ ,‬עם גישות טיפוליות ויצירתיות‪ .‬הלימודים וההתנסויות בחוג יחתרו להניח יסודות למילוי‬
‫תפקידים בחינוך ולהכשרת עתודה של מנהיגות חינוכית בעלת כלים מקצועיים לפיתוח ולקידום מערכת‬
‫החינוך‪.‬‬
‫במסגרת תוכנית הלימודים מוקנים תחילה בקורסי מבוא‪ ,‬שתכניהם נושאים אופי כללי‪ ,‬יסודות החינוך‪:‬‬
‫הפילוסופיים‪ ,‬הפסיכולוגיים‪ ,‬הסוציולוגיים והאנתרופולוגיים‪.‬‬
‫מכאן ואילך מתפצלים תכני הלימוד לנושאים מוגדרים‪ :‬פסיכולוגיה התפתחותית‪ ,‬החינוך המיוחד‪,‬‬
‫היבטים חברתיים ותרבותיים במוסדות החינוך‪ ,‬ניהול ופיתוח תוכניות לימודים‪ ,‬ועוד‪.‬‬
‫הלימודים מתקיימים במתכונת דו‪-‬חוגית וניתן לשלבם עם לימודים באחד מהחוגים הבאים‪ :‬פסיכולוגיה‪,‬‬
‫קרימינולוגיה‪ ,‬סוציולוגיה ואנתרופולוגיה‪ ,‬מדע המדינה ולימודים רב תחומיים‪.‬‬
‫השילוב עם לימודי דיסציפלינה נוספת במתכונת האוניברסיטאית מרחיב את בסיסי הידע של תלמידי החוג‬
‫ומאפשר להם המשך לימודים לתארים מתקדמים במגוון רחב של מקצועות‪.‬‬
‫לקבלת התואר הראשון על הסטודנט לצבור ‪ 168‬נקודות זכות במשך שלוש שנות לימוד באופן הבא‪:‬‬
‫קורסי חובה ולימודי יסוד‬
‫קורסי בחירה‬
‫פרקטיקום‬
‫סמינריון‬
‫סה"כ בחוג לחינוך‬
‫בחוג לימודים נוסף‬
‫סה"כ‬
‫‪00‬‬
‫‪16‬‬
‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫‪18‬‬
‫‪18‬‬
‫‪311‬‬
‫נ"ז‬
‫נ"ז‬
‫נ"ז‬
‫נ"ז‬
‫נ"ז‬
‫נ"ז‬
‫נ"ז‬
‫התנסות מעשית‬
‫ההתנסות בשדה‪" ,‬הפרקטיקום"‪ ,‬הינה חלק בלתי נפרד מתוכנית הלימודים‪ .‬היא נועדה להבהיר ולהמחיש‬
‫מושגים מופשטים הנלמדים בחדר הכיתה ולהצביע על אופן התגלותם במוסדות החינוך עצמם‪ .‬באמצעות‬
‫הפרקטיקום מתחדדות אצל הסטודנטים תובנות ורגישויות ביחס לנעשה בבתי הספר וכן הם רוכשים‬
‫כישורי חינוך‪ .‬באמצעות הפרקטיקום מתחדדות אצל הסטודנטים תובנות ורגישויות ביחס לנעשה‬
‫במסגרות חינוכיות וכן הם רוכשים כישורי חינוך‪ .‬מטרת ההתנסות בשדה הינה לאפשר תהליך של גיבוש‬
‫תפיסה מקצועית‪-‬ראשונית‪ ,‬הכרות עם מסגרות מגוונות‪ ,‬אנשי מקצוע ואוכלוסיות שונות בשדה‪ .‬המשך‬
‫התהליך יאפשר לסטודנט‪ ,‬בעקבות הידע שרכש‪ ,‬להתנסות באופן אישי בשדה החינוכי‪-‬טיפולי‪-‬חברתי‪ ,‬תוך‬
‫שילוב בין שאיפות הסטודנט ותפיסותיו‪ ,‬צרכי השטח ושימוש בידע תיאורטי ומעשי‪.‬‬
‫‪58‬‬
‫התואר שמוענק לבוגרי החוג הינו‪ B.A." :‬בחינוך " (ובחוג נוסף)‪.‬‬
‫תנאי קבלה‬
‫עמידה בתנאי הקבלה הכלליים של המכללה האקדמית‪.‬‬
‫ניתן להתקבל לחוג באחת מ‪ 0-‬האפשרויות הבאות‪:‬‬
‫אפשרות א'‪:‬‬
‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 368‬לפחות‪.‬‬
‫אפשרות ב'‪:‬‬
‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 368‬לפחות בשילוב של צמ"מ (ציון ממוצע משוקלל בין הבגרות‬
‫לפסיכומטרי) ‪ 308‬לפחות‪.‬‬
‫אפשרות ג'‪:‬‬
‫עמידה בממוצע גולמי של ‪ 03‬לפחות בתעודת הבגרות או המכינה‪.‬‬
‫*במקרים חריגים בכפוף להחלטת רשויות המכללה‪ ,‬תידון קבלתם של מועמדים בעלי ציונים נמוכים‬
‫מהנדרש‪.‬‬
‫מרכזת החוג‬
‫גב' שירי ברגר‬
‫טלפון‪80-1060310 :‬‬
‫פקס‪80-1060316 :‬‬
‫‪e-mail: shirib@yvc.ac.il‬‬
‫בנין רב תכליתי ‪ 6‬קומה ‪1‬‬
‫שעות קבלה‪:‬א'‪-‬ה' ‪18:88 -16:08‬‬
‫מענה טלפוני‪:‬א'‪-‬ה' ‪89:88 -18:08‬‬
‫‪59‬‬
‫החוג לסוציולוגיה ואנתרופולוגיה‬
‫תוכנית לימודים דו חוגית‬
‫ראש החוג‬
‫ד"ר משה שרעבי‬
‫יועץ לענייני סטודנטים‬
‫ד"ר שלומי רזניק‬
‫בעידן הגלובליזציה‪ ,‬הצלחה בעולם העבודה והתקדמות בקריירה המקצועית‪ ,‬דורשים כלים ניהוליים‬
‫בשילוב עם הבנת ארגונים‪ ,‬חברות ותרבויות‪.‬‬
‫תוכנית הלימודים‬
‫תוכנית הלימודים בחוג מקנה לסטודנטים כלים תיאורטיים ויישומיים להתנהלות בארגונים‪ ,‬להבנת‬
‫קודים תרבותיים ויחסים בין‪-‬תרבותיים בעולם הגלובלי‪ .‬בנוסף‪ ,‬הלימודים מפתחים מודעות חברתית‪,‬‬
‫מסבירים תהליכים חברתיים ומספקים כלים להבנת החברה‪ ,‬הארגון והקבוצה‪.‬‬
‫דגשים יישומיים חדשניים בתוכנית‬
‫ניהול משאבי אנוש וניהול בין‪-‬תרבותי‬
‫לימוד היבטים תיאורטיים ויישומיים של ניהול המשאב האנושי וניהול גלובלי‪ ,‬תוך הבנת ההבדלים‬
‫התרבותיים והשפעתם על הצלחת חברות‪ .‬סטודנטים המתעניינים בתחום ניהול משאבי האנוש וניהול בין‬
‫תרבותי יוכלו לבחור ממגוון רחב של קורסים כגון‪ :‬קבלת החלטות ויצירתיות בניהול‪ ,‬שיטות תגמול‪ ,‬ניהול‬
‫ומנהיגות‪ ,‬פוליטיקה ארגונית‪ ,‬פיתוח וניהול כישרונות‪ ,‬מיון וגיוס עובדים‪ ,‬תורת הארגונים‪ ,‬סביבות עבודה‬
‫בכלכלת מידע בת זמננו וסוציולוגיה של העבודה‪.‬‬
‫ניהול ופיתוח רשתות חברתיות‬
‫הרשתות החברתיות משפיעות על כל תחום בחיינו וארגונים נעזרים במומחים בתחום על מנת להשפיע על‬
‫דעת הקהל‪ ,‬לשווק‪ ,‬לגייס עובדים ולקוחות ועוד‪ .‬סטודנטים המעוניינים להכיר את עולם הרשתות‬
‫החברתיות ייחשפו להשפעתן על המציאות‪ ,‬החברתית‪ ,‬הכלכלית והפוליטית וילמדו כיצד לנהל רשתות‬
‫כאלו‪.‬‬
‫חוקרי סקרי שוק ודעת קהל‬
‫אבחון מגמות חברתיות ושינויים בציפיות ובצרכי הלקוחות הינם קריטיים להישרדות ארגונים חברתיים‪,‬‬
‫כלכליים ופוליטיים‪ .‬כיום‪ ,‬מכוני סקרים מעסיקים סוציולוגים במחקרים איכותניים וכמותיים הן‬
‫כחוקרים והן כמנהלים‪ .‬סטודנטים המעוניינים להיכנס לתחום מחקרי שוק יוכלו לבחור בקורסים כגון‪:‬‬
‫מחקרי שוק וסקרי דעת קהל‪ -‬היבטים יישומיים‪ ,‬סטטיסטיקה תיאורית והסקתית ושיטות מחקר‬
‫אתנוגרפיות ואיכותיות‪.‬‬
‫הלימודים מתקיימים במתכונת דו‪-‬חוגית וניתן לשלבם עם לימודים באחד מהחוגים הבאים‪ :‬פסיכולוגיה‪,‬‬
‫קרימינולוגיה‪ ,‬חינוך‪ ,‬כלכלה‪ ,‬מדע המדינה ולימודים רב תחומיים‪.‬‬
‫השילוב עם לימודי דיסציפלינה נוספת במתכונת האוניברסיטאית מרחיב את בסיסי הידע של תלמידי החוג‬
‫ומאפשר להם המשך לימודים לתארים מתקדמים במגוון רחב של מקצועות‪.‬‬
‫יוצאים להתנסות מעשית במסגרת הלימודים‬
‫פרויקט ההתמחות‬
‫התנסות מעשית וחשיפה לעולם העבודה כבר בזמן הלימודים‬
‫השנה יצטרפו לפרויקט ההתמחות סטודנטים משנה ג' של החוג לסוציולוגיה ואנתרופולוגיה וישובצו‬
‫בחברות השמה‪ ,‬ייעוץ‪ ,‬סקרי שוק‪ ,‬ארגונים ציבוריים ועסקיים ועמותות חברתיות‪ .‬הסטודנטים ישמשו‬
‫עוזרים לממלאי תפקידים שונים בקשת מקצועות הניהול‪ ,‬הארגון והמחקר‪ .‬ההתמחות תוכר כחלק‬
‫מנקודות הזכות לתואר‪.‬‬
‫כמו כן ייהנו הסטודנטים מסדנאות הכנה לשוק העבודה‪ ,‬העוסקות בבניית קורות חיים‪ ,‬הכנה לראיונות‬
‫עבודה‪ ,‬כלים להצלחה במרכזי הערכה‪ ,‬שיווק עצמי ועוד‪.‬‬
‫בכך יזכו הסטודנטים בחשיפה לעולם העבודה‪ ,‬שנת ניסיון תעסוקתי‪ ,‬הכשרה והכנה לשוק התעסוקה‪,‬‬
‫מכתב המלצה מהמעסיק ונקודות זכות אקדמיות‪.‬‬
‫‪61‬‬
‫כיווני התפתחות וקידום מקצועי‬
‫מידי שנה משתלבים בוגרי התואר הראשון בחוג לסוציולוגיה ואנתרופולוגיה במגוון תפקידים ניהוליים‪,‬‬
‫ארגוניים וחברתיים כגון‪ :‬ניהול משאבי אנוש‪ ,‬הדרכת עובדים וניהול פרויקטים קהילתיים‪ ,‬ניהול והדרכה‬
‫במשרדי ממשלה והשלטון המקומי‪ ,‬תפקידי מחקר במכוני מחקר‪ ,‬ריכוז וניהול בחברות כ"א‪ ,‬מגוון‬
‫תפקידים בבנקים וארגונים נוספים בסקטור הפרטי‪ ,‬הציבורי ובמגזר השלישי‪.‬‬
‫כמו כן‪ ,‬יוכלו הבוגרים להשתלב במגוון תוכניות לימודים לתארים מתקדמים במוסדות להשכלה גבוהה‬
‫(דוגמת פיתוח ארגוני‪ ,‬ייעוץ ארגוני‪ ,‬סוציולוגיה יישומית‪ ,‬מנהל ציבורי‪ ,‬לימודי מגדר‪ ,‬ניהול משאבי אנוש‪,‬‬
‫לימודי עבודה‪ ,‬מנהל עסקים ועוד)‬
‫התואר שמוענק לבוגרי החוג הינו‪ B.A.":‬בסוציולוגיה ואנתרופולוגיה " (ובחוג נוסף)‪.‬‬
‫מסלול ישיר לתואר שני בפיתוח וייעוץ ארגוני‬
‫הלימודים בחוג לסוציולוגיה ואנתרופולוגיה מאפשרים מסלול כניסה ישיר לתוכנית ללימודי תואר שני‬
‫בפיתוח וייעוץ ארגוני ללא צורך בהשלמות‪ ,‬בכפוף לתנאים הבאים‪:‬‬
‫לימוד קורסי הבחירה "כלכלה ללא כלכלנים א‪+‬ב" ו"תורת הארגונים" במהלך התואר הראשון‬
‫עמידה בממוצע בשני החוגים לתואר ראשון כנדרש בחוג‬
‫אישור ועדת קבלה לתואר שני בסוף שנת הלימודים השלישית‬
‫עמידה בהצלחה בבחינה באנגלית לתואר שני במהלך שנת הלימודים השלישית‬
‫השתתפות בפרויקט ההתמחות במהלך שנת הלימודים השלישית לתואר תחשב כניסיון תעסוקתי לצורך‬
‫קבלה לתואר שני‪.‬‬
‫מבנה הלימודים‬
‫לקבלת התואר הראשון על הסטודנט לצבור ‪ 168‬נקודות זכות במשך שלוש שנות לימוד באופן הבא‪:‬‬
‫קורסי חובה ולימודי יסוד‬
‫קורסי בחירה‬
‫סמינריון‬
‫סה"כ בחוג לסוציולוגיה ואנתרופולוגיה‬
‫חוג לימודים נוסף‬
‫סה"כ‬
‫‪ 09‬נ"ז‬
‫‪ 13‬נ"ז‬
‫‪ 1‬נ"ז‬
‫‪ 18‬נ"ז‬
‫‪ 18‬נ"ז‬
‫‪ 311‬נ"ז‬
‫תנאי קבלה‬
‫עמידה בתנאי הקבלה הכלליים של המכללה האקדמית‪.‬‬
‫ניתן להתקבל לחוג באחת מ‪ 0-‬האפשרויות הבאות‪:‬‬
‫אפשרות א'‪:‬‬
‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 338‬לפחות‪.‬‬
‫אפשרות ב'‪:‬‬
‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 388‬לפחות בשילוב של צמ"מ (ציון ממוצע משוקלל בין הבגרות‬
‫לפסיכומטרי) ‪ 318‬לפחות‪.‬‬
‫אפשרות ג'‪:‬‬
‫עמידה בממוצע גולמי של ‪ 00‬לפחות בתעודת הבגרות או המכינה‪.‬‬
‫*במקרים חריגים בכפוף להחלטת רשויות המכללה‪ ,‬תידון קבלתם של מועמדים בעלי ציונים נמוכים‬
‫מהנדרש‪.‬‬
‫מרכזת החוג‬
‫גב' רונית חונוביץ‬
‫טלפון‪80-1060000 :‬‬
‫פקס‪80-1060066 :‬‬
‫‪e-mail: ronith@yvc.ac.il‬‬
‫בנין רב תכליתי ‪ 6‬קומה ‪6‬‬
‫שעות קבלה‪ :‬א'‪-‬ה' ‪18:88-16:08‬‬
‫מענה טלפוני‪ :‬א'‪-‬ה' ‪89:88 -18:08‬‬
‫‪61‬‬
‫החוג למדע המדינה‬
‫תוכנית לימודים דו חוגית‬
‫יועץ אקדמי‬
‫פרופ' עמנואל גוטמן‬
‫ראש החוג‬
‫פרופ' ארנון גוטפלד‬
‫יועצת לענייני סטודנטים‬
‫ד"ר חדווה וינרסקי‪ -‬פרץ‬
‫הלימודים בחוג למדע המדינה חושפים את הסטודנטים לעולמות הפוליטיקה‪ ,‬הכלכלה הפוליטית‪ ,‬הארגון‬
‫והמנהל‪ .‬הלימודים בחוג מיועדים ל להעניק לסטודנטים הבנה מקיפה של סוגיות חברתיות פוליטיות‬
‫וכלכליות מורכבות‪ .‬החוג מעמיד לרשות בוגריו כלים תיאורטיים ומעשיים המאפשרים התמודדות עם‬
‫המציאות הישראלית והעולמית גם יחד‪.‬‬
‫תוכנית הלימודים‬
‫תוכנית הלימודים בחוג למדע המדינה דומה במתכונתה לתוכניות המועברות בעת הזו במיטב מוסדות‬
‫המחקר האקדמי בישראל ובעולם הרחב והיא מציעה לבוגרי החוג תובנות ייחודיות הנוגעות להוויה‬
‫המורכבת של החיים בחברה הישראלית של העת הנוכחית‪.‬‬
‫התנסות מעשית‬
‫בשל הרצון לפתח אצל הבוגרים יכולות יישומיות אשר יקנו להם יתרון בשוק העבודה לאחר השלמת‬
‫לימודיהם לתואר‪ ,‬נדרש כל סטודנט בחוג לשלב במערכת הלימודים שלו סדנאות‪ .‬במסגרת הסדנאות‪,‬‬
‫המתנהלות בהכוונתם של מרצי החוג; משולבים הסטודנטים בעבודה אצל מגוון רחב של מעסיקים‬
‫(רשויות מקומיות‪ ,‬משרדי ממשלה‪ ,‬יזמים עסקיים‪ ,‬ארגוני מגזר שלישי‪ ,‬ארגונים כלכליים)‪ .‬הסטודנטים‬
‫נדרשים לבחון תהליכים ארגוניים‪ ,‬לתאר מצב דברים עובדתי ולהציע תובנות מקוריות הנשענות על‬
‫היכרותם עם הארגון בו שולבו ועל הידע התיאורטי אותו רכשו במהלך לימודיהם‪.‬‬
‫בתום שנת הלימודים נדרשים בוגרי הסדנאות להציג את ממצאיהם‪/‬מסקנותיהם בפני המעסיק אצלו‬
‫שולבו; כמו גם בפני חבריהם לסדנאות‪ .‬באופן כזה‪ ,‬הפעילות מניבה תועלת לימודית ומעשית לסטודנטים‬
‫יחד עם תנובה ארגונית (לעיתים בעלת משמעות כלכלית נראית) למעסיקים השונים‪ .‬אחד מתוצריה‬
‫המקווים של הפעלת הסדנאות הוא חיזוק הקשר שבין בוגרי המכללה לבין המעסיקים באזור‪ .‬מקצת‬
‫משתתפי הסדנאות מקדמים באמצעותן את סיכוייהם להשתלבות מהירה בשוק העבודה כבר בסמוך‬
‫להשלמת חובות הלימודים לתואר‪.‬‬
‫מבנה הלימודים‬
‫לקבלת תואר ראשון על הסטודנט לצבור ‪ 168‬נקודות זכות במשך שלוש שנות לימוד באופן הבא‪:‬‬
‫‪ 0‬נ"ז‬
‫קורסי יסוד‬
‫‪ 10‬נ"ז‬
‫מבואות‬
‫‪ 10‬נ"ז‬
‫קורסי חובה מתקדמים‬
‫קורס הכנה תיאורטית להתמחות ‪ 0‬נ"ז‬
‫מעשית‬
‫‪ 11-68‬נ"ז‬
‫קורסי בחירה בחוג‬
‫‪ 3‬נ"ז‬
‫סמינריון‬
‫‪ 0‬נ"ז‬
‫סדנא ופרקטיקום‬
‫‪ 18‬נ"ז‬
‫סה"כ בחוג למדע המדינה‬
‫‪ 18‬נ"ז‬
‫חוג לימודים נוסף‬
‫‪ 311‬נ"ז‬
‫סה"כ‬
‫התואר המוענק לבוגרי החוג הוא‪ B.A ":‬במדע המדינה (ובחוג נוסף)" ‪.‬‬
‫‪62‬‬
‫תנאי קבלה‬
‫עמידה בתנאי הקבלה הכלליים של המכללה האקדמית‪.‬‬
‫ניתן להתקבל לחוג באחת מ‪ 0-‬האפשרויות הבאות‪:‬‬
‫אפשרות א'‪:‬‬
‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 338‬לפחות‪.‬‬
‫אפשרות ב'‪:‬‬
‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 008‬לפחות בשילוב של צמ"מ (ציון ממוצע משוקלל בין הבגרות‬
‫לפסיכומטרי) ‪ 388‬לפחות‪.‬‬
‫אפשרות ג'‪:‬‬
‫עמידה בממוצע גולמי של ‪ 08‬לפחות בתעודת הבגרות או המכינה‪.‬‬
‫*במקרים חריגים בכפוף להחלטת רשויות המכללה‪ ,‬תידון קבלתם של מועמדים בעלי ציונים נמוכים‬
‫מהנדרש‪.‬‬
‫מרכזת החוג‬
‫גב' איילת מור יוסף‬
‫טלפון‪80-1060019 :‬‬
‫פקס‪80-1060301 :‬‬
‫‪e-mail: ayeletm@yvc.ac.il‬‬
‫בנין רב תכליתי ‪ 1‬קומה ‪1‬‬
‫שעות קבלה‪ :‬ימים ב'‪-‬ה' ‪18:88-16:08‬‬
‫מענה טלפוני‪ :‬ימים ב'‪-‬ה' ‪09:88-11:88‬‬
‫‪63‬‬
‫החוג הרב תחומי במדעי החברה‬
‫תוכנית חד חוגית‪ ,‬תוכנית דו חוגית‬
‫ראש החוג‬
‫ד"ר רות אמיר‬
‫במציאות הגלובלית והרב תרבותית של המאה ה‪ 61 -‬רב‪-‬תחומיות היא צורך חיוני ונדרש בחברות וארגונים‬
‫גדולים‪ .‬היא מאפשרת להשתמש בשילוב של כלי ניתוח ותובנות ממגוון תחומים ומספקת כלים להבנת‬
‫המציאות בסביבה המשתנה‪.‬‬
‫החוג ללימודים רב‪-‬תחומיים מיועד‪ ,‬בין היתר‪ ,‬לאנשים עובדים ומציע לימודי ערב בדגש יישומי‪ .‬תכנית‬
‫הלימודים מודולארית ומורכבת מחטיבות‪ .‬מבנה הלימודים גמיש ומאפשר לכל סטודנט לבחור בתכנית‬
‫לימודים המתאימה לצרכיו ולכיווני הפיתוח האישי והמקצועי העתידי שלו‪.‬‬
‫במסגרת התוכנית החד חוגית הלימודים בחוג מתקיימים בשעות אחר הצהרים והערב וביום ו'‪.‬‬
‫תוכנית הלימודים‬
‫תוכנית הלימודים בחוג ללימודים רב תחומיים באקדמית עמק יזרעאל מאורגנת ב‪ 0 -‬חטיבות שונות‪.‬‬
‫במסגרת התוכנית החד חוגית על הסטודנט לבחור ב‪ 0 -‬חטיבות המזכות אותו בכל הנקודות הנדרשות‬
‫לקבלת התואר‪.‬‬
‫במסגרת התוכנית הדו חוגית על הסטודנט לבחור ב ‪ 0-‬חטיבות מצומצמות ובלימודים בחוג נוסף‪.‬‬
‫תוכנית לגילאי ‪ 11‬פלוס‪.‬‬
‫התוכנית מתבססת על שיטת צבירת נקודות זכות בקצב אישי ‪.‬‬
‫תוכנית הלימודים מיועדת לבני ‪ 38‬ומעלה‪ ,‬המעוניינים להעשיר את הידע שלהם במגוון תחומים‬
‫כסטודנטים מן המניין‪.‬‬
‫התואר המוענק לבוגרי התוכנית החד חוגית הוא‪ B.A." :‬בחוג הרב‪-‬תחומי במדעי החברה"‪.‬‬
‫התואר המוענק לבוגרי התוכנית הדו חוגית הוא‪( B.A. ":‬בחוג נוסף) ובחוג הרב‪-‬תחומי במדעי החברה"‪.‬‬
‫תנאי קבלה‬
‫עמידה בתנאי הקבלה הכלליים של המכללה האקדמית‪.‬‬
‫ניתן להתקבל לחוג באחת מ‪ 0-‬האפשרויות הבאות‪:‬‬
‫אפשרות א'‪:‬‬
‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 018‬לפחות‪.‬‬
‫אפשרות ב'‪:‬‬
‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 008‬לפחות בשילוב של צמ"מ (ציון ממוצע משוקלל בין הבגרות‬
‫לפסיכומטרי) ‪ 038‬לפחות‪.‬‬
‫אפשרות ג'‪:‬‬
‫עמידה בממוצע גולמי של ‪ 08‬לפחות בתעודת הבגרות או המכינה‪.‬‬
‫*במקרים חריגים בכפוף להחלטת רשויות המכללה‪ ,‬תידון קבלתם של מועמדים בעלי ציונים נמוכים‬
‫מהנדרש‪.‬‬
‫מ"מ מרכזת החוג‬
‫גב' טלי ארמון‬
‫טלפון‪80-1060009 :‬‬
‫פקס‪80-1060111 :‬‬
‫‪e-mail: taliar@yvc.ac.il‬‬
‫בניין רב תכליתי ‪ 6‬חדר ‪3910‬‬
‫‪64‬‬
‫מזכירת החוג‬
‫גב' טל דוד‪-‬אדרי‬
‫טלפון‪80-1060009 :‬‬
‫פקס‪80-1060111 :‬‬
‫‪e-mail: taide@yvc.ac.il‬‬
‫בניין רב תכליתי ‪ 6‬חדר ‪3910‬‬
‫שעות מענה טלפוני ימים א'‪-‬ה'‪10:88-13:88 9:88-18:88:‬‬
‫שעות קבלת קהל ימים א'‪-‬ה'‪18:88-16:08 :‬‬
‫פירוט חטיבות‬
‫ניהול עסקי ותעשייתי‬
‫מינהל עסקים הוא אחד מתחומי הלימוד המבוקשים ביותר‪ .‬החטיבה כוללת קורסים במינהל עסקים‪,‬‬
‫שיווק‪ ,‬יסודות הניהול‪ ,‬מערכות מידע בעולם העסקים‪ ,‬תפעול ולוגיסטיקה‪.‬‬
‫הלימודים מקנים‪:‬‬
‫כלים לניהול‪ ,‬ניתוח‪ ,‬והבנה של העולם העסקי‬
‫היכרות עם שיטות ניהול מתקדמות‪ ,‬שיווק ומיתוג‬
‫כלים להתמודדות בסביבה העסקית הגלובלית‬
‫אופק ניהולי והתפתחות מקצועית לאנשים עובדים‬
‫כלכלה ועסקים‬
‫החטיבה מאפשרת לימודים בתחום העסקי עם התמקדות בכלכלה‪ .‬הקורסים בחטיבה כוללים כלכלה‬
‫ללא‪-‬כלכלנים‪ ,‬כתיבת תכנית עסקית‪ ,‬חשבונאות פיננסית‪ ,‬מימון‪ ,‬תיאוריות ארגוניות ועוד‪.‬‬
‫הלימודים מקנים‪:‬‬
‫כלים לניתוח מגמות כלכליות‬
‫הבנה של תהליכים כלכליים ברמה הגלובלית‪ ,‬ברמת המדינה וברמת הפרט‬
‫מיומנויות לבחינת כדאיות כלכלית של עסקאות‬
‫מיומנויות ניתוח של מאזנים ותכניות עסקיות‬
‫ניהול משאבי סביבה‬
‫לימודי סביבה הם תחום מתפתח‪ ,‬שהביקוש והצורך בו גדלים‪ .‬סוגיות של סביבה הן רב‪-‬תחומיות‬
‫והתמודדות עמן מצריכה הבנה של ההשפעה ההדדית בין הסביבה לבין הכלכלה‪ ,‬הפוליטיקה‪ ,‬החברה‪,‬‬
‫המערכות הארגוניות והסוגיות המשפטיות ברמה המקומית והגלובלית‪.‬‬
‫הלימודים מקנים‪:‬‬
‫פיתוח הבנה ומודעות האתגר הסביבתי‬
‫היכרות עם סוגיות סביבתיות בתחומי האנרגיה‪ ,‬הבנייה‪ ,‬הניהול והטכנולוגיה‬
‫הבנת קשרי הגומלין בין סוגיות של סביבה למשפט‪ ,‬פוליטיקה‪ ,‬כלכלה וחברה‬
‫כלים להתמודדות עם סוגיות סביבתיות ולקביעת מדיניות סביבתית בגופים ציבוריים או פרטיים‬
‫לימודי משפט‬
‫המשפט משפיע על תחומים הולכים וגדלים בחיינו‪ .‬הוא אינו קשור רק ליחסינו עם המדינה והממשל אלא‬
‫גם ליחסים הבינאישיים שלנו במשפחה‪ ,‬בחברה‪ ,‬בארגונים ובשוק העבודה‪.‬‬
‫הלימודים מקנים‪:‬‬
‫היכרות עם תחומי המשפט השונים‬
‫בסיס למיומנויות חשיבה משפטית והבנת השפה המשפטית‬
‫סקירת הכלים המשפטיים‬
‫הבנה של יחסי הגומלין בין המשפט לתחומים אחרים בחיינו‬
‫לימודי קרימינולוגיה‬
‫לקרימינולוגיה נקודות מפגש מרתקות עם אחרים מגוון תחומים‪ ,‬כמו כלכלה‪ ,‬משפט‪ ,‬פוליטיקה‪ ,‬תרבות‪,‬‬
‫תקשורת וחברה‪ .‬הבנת הקשרים בין תחומים אלה מסייעת להבנה ולהתמודדות עם תופעת הפשיעה‬
‫והעבריינות‪.‬‬
‫הלימודים מקנים‬
‫הבנת התנהגות האדם‬
‫הבנת תופעת הסטייה והפשיעה‬
‫הבנת המורכבות של הסטייה החברתית‬
‫‪65‬‬
‫הכרות עם כלים להתמודדות עם מניעה‪ ,‬טיפול ושיקום עבריינים‬
‫תקשורת חברה ופוליטיקה‬
‫תקשורת‪ ,‬חברה ופוליטיקה במדעי החברה שלובים זה בזה‪ .‬החיבור בין פוליטיקה‪ ,‬חברה‪ ,‬תקשורת לבין‬
‫שאר החטיבות הוא מתבקש וחיוני‪ .‬הלימודים בחטיבה מאפשרים לשלב קורסים המציעים היבטים‬
‫משלימים (תקשורתיים‪ ,‬פוליטיים או חברתיים) של הנושאים הנלמדים בחטיבות האחרות‪.‬‬
‫הלימודים מקנים‪:‬‬
‫בסיס אקדמי איתן ללימודים לתואר שני במגוון תחומים‬
‫נקודת מבט רחבה ורב‪-‬תחומית בסוגיות הנמצאות בלב הדיון הציבורי‬
‫הבנה של תהליכי קבלת החלטות‬
‫הבנה של הגורמים המשפיעים על דעת קהל‪ ,‬עיצובה‪ ,‬ושינוי עמדות‬
‫לימודי המזרח התיכון‬
‫המזרח התיכון הוא אזור שמעסיק את קובעי המדיניות הבכירים בעולם ואת התקשורת העולמית‪.‬‬
‫להתפתחויות באזור השלכות על הפוליטיקה העולמית ועל החברה במדינות רבות‪ .‬הלימודים בחטיבה‬
‫מאפשרים מבט רחב יותר על המציאות בה אנו חיים ויכולת ניתוח של תהליכים פוליטיים ותרבותיים‬
‫המתרחשים או עתידיים להתרחש באזורנו‪.‬‬
‫הלימודים מקנים‪:‬‬
‫היכרות עם ההתפתחויות הפוליטיות באזור‬
‫הבנה של הזרמים הפוליטיים המרכזיים במזרח התיכון‬
‫היכרות עם המגוון הדתי והתרבותי בעולם הערבי‬
‫הקניית כלים לניתוח והתמודדות עם הסוגיות המעסיקות את הפוליטיקה העולמית‬
‫תרבות ישראל והעמים‬
‫הלימודים בחטיבה מאפשרים הרחבת אופקים בנושאים מתחום תרבות ישראל‪ ,‬פילוסופיה‪ ,‬ספרות‪,‬‬
‫אמנות‪ ,‬היסטוריה‪ ,‬מקרא‪ ,‬ולימודי מגדר‪ .‬בחטיבה לומדים גם על תרבויותיהם של עמים אחרים ובמיוחד‬
‫של אלו שעמם מקיימת תרבות ישראל דיאלוג מתמיד ומפרה‪.‬‬
‫הלימודים מקנים‪:‬‬
‫ידע מקיף ושיטתי אודות תרבות ישראל על גילוייה המגוונים‬
‫הכרות עם מגוון תרבויות‬
‫עיסוק בסוגיות עכשוויות מנקודת מבט היסטורית או פילוסופית‬
‫הזדמנות ל"טעימות" מתחומי דעת שונים‬
‫‪66‬‬
‫החוג הרב תחומי במדעי החברה‬
‫לתלמידי בית ספר גורן לתקשורת חזותית‬
‫ראש החוג‬
‫ד"ר רות אמיר‬
‫מנהל המסלול‬
‫מר אבירם מאיר‬
‫בית ספר גורן‪ ,‬שבאקדמית עמק יזרעאל‪ ,‬מכשיר למעלה מעשרים שנה מעצבים בעלי השכלה רחבה‬
‫המנתבים את דרכם המקצועית בעולם החזותי‪ ,‬התרבותי והחברתי בו אנו חיים במגוון רחב של תפקידים‬
‫בעלי השפעה‪.‬‬
‫בגורן אנו מאמינים כי על מעצבי העתיד לדעת להשתלב בזירה המקומית והבינלאומית תוך ראייה נכונה‬
‫את מרחבי פעילותם לכדי יצירת תקשורת יעילה ואיכותית‪ ,‬מקורית ויצירתית‪ .‬אנו מאמינים כי אל מול‬
‫עולם משתנה ומתפתח מעצבים בולטים הם אלו המחדשים‪ ,‬המפתחים שפה אישית ייחודית המבוססת על‬
‫מחקר‪ ,‬חשיבה קונספטואלית‪ ,‬התלהבות‪ ,‬אכפתיות ואהבה למקצוע‪.‬‬
‫תוכנית הלימודים‬
‫ייחודה של תוכנית הלימודים בתקשורת חזותית בביה"ס גורן הוא בשילוב בין לימודים עיוניים אקדמיים‬
‫בחוג הרב תחומי במדעי החברה לבין לימודים מקצועיים בעיצוב גרפי‪ ,‬תקשורת חזותית ואינטראקטיבית‪.‬‬
‫הלימודים בחוג הרב תחומי במדעי החברה מקנים לסטודנטים כלים אקדמיים וידע מעשיר בתחומי‬
‫התקשורת‪ ,‬מדעי החברה‪ ,‬הרוח וההתנהגות‪ .‬לצידם מקנים הלימודים בביה"ס גורן מיומנויות במקצועות‬
‫העיצוב והבנה רחבה בתחום התקשורת החזותית‪.‬‬
‫הלימודים בביה"ס גורן עוסקים בתחומים שונים ומגוונים שיחד מכשירים אותם כאנשי מקצוע איכותיים‪:‬‬
‫מיתוג ותדמית‬
‫טיפוגרפיה – עיצוב ספרים ומגאזינים‬
‫ניו‪-‬מדיה‪ ,‬אנימציה ואינטראקטיב‬
‫צילום סטילס וצילום סטודיו‬
‫איור למגאזינים וספרי ילדים‬
‫ועוד‬
‫בסיום הלימודים מוענק לבוגרים תואר ראשון ‪" B.A.‬בחוג הרב תחומי במדעי החברה"‬
‫ותעודת מעצב של בית הספר גורן לתקשורת חזותית‪.‬‬
‫דיאלוג עם התעשייה‬
‫בי"ס גורן מקיים באופן קבוע דיאלוג עם חברות‪ ,‬ארגונים ומוסדות חיצוניים מהתעשייה כחלק מתכנית‬
‫הלימודים‪ .‬דיאלוג זה מטרתו לחשוף את הסטודנטים כמעצבים לעתיד‪ ,‬לעשייה אמיתית דרך פרויקטים‬
‫המאפשרים מפגש עם העולם שבחוץ‪ .‬זוהי הזדמנות עבור הסטודנטים לחשיפה והתנסות מקצועית‪.‬‬
‫בנוסף‪ ,‬מקיים ביה"ס תערוכות בשיתוף עם מוסדות תרבות בארץ בהן מוצגות עבודות של סטודנטים‪.‬‬
‫שיתופי פעולה ופרויקטים לדוגמא‪:‬‬
‫ארגון זכויות האדם אמנסטי אינטרנשיונל – עיצוב חומרים למסע הסברה בנושא זכויות אדם‪.‬‬
‫מכון סרוונטס לתרבות ספרד – תערוכה בסינמטק תל אביב של כרזות ועטיפות לספרים מחווה ליצירה‬
‫"מאה שנים של בדידות" של הסופר גבריאל גרסיה מארקס‪.‬‬
‫מרכז הסיוע לנפגעות אונס ותקיפה מינית בחיפה ‪ -‬כרזות לפרויקט החינוך של מרכזי הסיוע‪ .‬ותערוכות‬
‫בנושא אלימות נגד נשים‬
‫‪67‬‬
‫המרכז הלאומי להשתלות של משרד הבריאות ‪ -‬פרויקט לעידוד הציבור לחתימה על כרטיס תורם איברים‬
‫(אד"י)‪.‬‬
‫בית לוחמי הגטאות ‪ -‬כרזות בנושא התמודדות עם הכחשת השואה ופרויקט להנצחה ותיעוד זכרון השואה‪.‬‬
‫יקבי רמת הגולן – שיתוף פעולה במסגרתו נבחר עיצוב של סטודנטית מגורן לתווית יין גאמיי נובו‪.‬‬
‫בית חולים "העמק" ‪ -‬הצעות למיתוג מחלקת היולדות שעיצבו סטודנטים בשנה ד'‬
‫מועצה אזורית גלבוע – פרויקט מיתוג ושילוט המועצה במסגרת תחרות נושאת פרסים בה השתתפו‬
‫הסטודנטים‬
‫עמותת תנו לחיות לחיות – מסע הסברה בנושא חתולי הרחוב בישראל‪ ,‬שיתוף פעולה שהוליד גלויות‪,‬‬
‫כרזות‪ ,‬באנרים ואנימציה לאינטרנט ועוד‪.‬‬
‫תנאי קבלה‬
‫עמידה בתנאי הקבלה הכלליים של המכללה האקדמית‪.‬‬
‫שלב א'‪:‬‬
‫ניתן להתקבל לחוג באחת מ‪ 0-‬האפשרויות הבאות‪:‬‬
‫אפשרות א'‪:‬‬
‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 018‬לפחות‪.‬‬
‫אפשרות ב'‪:‬‬
‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 008‬לפחות בשילוב של צמ"מ (ציון ממוצע משוקלל בין הבגרות‬
‫לפסיכומטרי) ‪ 038‬לפחות‪.‬‬
‫אפשרות ג'‪:‬‬
‫עמידה בממוצע גולמי של ‪ 08‬לפחות בתעודת הבגרות או המכינה‪.‬‬
‫שלב ב'‬
‫יום מבחנים בבי"ס גורן‪ ,‬במהלכם יקבלו המועמדים עבודה להצגה בשלב ג‪.‬‬
‫שלב ג'‬
‫ריאיון קבלה בבי"ס גורן‪ .‬בריאיון יתבקשו המועמדים להציג תיק עבודות‪.‬‬
‫תיק העבודות יכלול מבחר עבודות ממוינות בתחומים הרלוונטיים‪.‬‬
‫*במקרים חריגים בכפוף להחלטת רשויות המכללה‪ ,‬תידון קבלתם של מועמדים בעלי ציונים נמוכים‬
‫מהנדרש‪.‬‬
‫מזכירת בי"ס גורן‬
‫גב' קרין חסון‬
‫טלפון‪80-1060081 :‬‬
‫פקס‪80-1060068 :‬‬
‫‪e-mail: karinp@yvc.ac.il‬‬
‫בנין ‪ , 0‬גורן‬
‫שעות קבלה‪ :‬א'‪-‬ה' ‪9:88-10:08‬‬
‫מענה טלפוני‪ :‬א'‪-‬ה' ‪9:88-10:08‬‬
‫‪68‬‬
‫החוג למנהל מערכות בריאות‬
‫ראש החוג‬
‫ד"ר מיכל משיח‪ -‬אייזנברג‬
‫יועצת לענייני סטודנטים‬
‫גב' אמית גור‬
‫הלימודים בחוג למנהל מערכות בריאות נועדו להקנות בסיס רחב של ידע עיוני‪ ,‬בתחומים של מינהל‪ ,‬ניהול‪,‬‬
‫מדעי החברה ונושאים שונים בתחום הבריאות‪ .‬מגמת החוג היא לתרום לפיתוח כלים ומיומנויות‬
‫מקצועיות של המטפלים והמנהלנים בשרותי הבריאות בראייה מערכתית‪ ,‬תוך העמקת תחומי התמחות‬
‫ייחודיים בשטחי העשייה והמנהל השונים‪ .‬החוג מציע בסיס רחב להבנת ההתנהגות הארגונית במערכות‬
‫הבריאות והשלכותיה על בריאות האוכלוסייה ועל חיי העבודה של נושאי התפקידים השונים (מנהלנים‪,‬‬
‫מקצועות הבריאות וכדומה)‪.‬‬
‫תוכנית הלימודים משלבת ידע מקצועי בתחום הניהול עם ידע רחב על מערכת הבריאות בישראל ובעולם‪:‬‬
‫לימודי ניהול – התכנים הניהוליים מכסים יריעה רחבה של נושאים כגון‪ :‬יסודות הניהול וניהול מוסדות‬
‫בריאות‪ ,‬מנהל ציבורי‪ ,‬גישות בכלכלה וכלכלת בריאות‪ ,‬שיווק מערכות בריאות‪ ,‬תקשורת בן אישית‪,‬‬
‫לוגיסטיקה וניהול משאבים‪ ,‬ניהול משאבי אנוש ועוד‪ ,‬המקנים מיומנויות יישומיות בתחום‪.‬‬
‫מערכת הבריאות – התכנים הנוגעים במערכת בריאות כוללים‪ :‬חשיבה רפואית‪ ,‬אפידמיולוגיה‪ ,‬אתיקה‬
‫בבריאות‪ ,‬חוק ומשפט במערכת הבריאות‪ ,‬כלכלת בריאות‪ ,‬ניהול מידע במערכות בריאות‪ ,‬טכנולוגיות‬
‫רפואיות ועוד‪.‬‬
‫במסגרת הלימודים משתתפים הסטודנטים בסמינר מחקרי מונחה ומיישמים מודלים תיאורטיים‬
‫במקומות העבודה ובקהילה על פי סטנדרטים של איכות‪ ,‬עלות‪ /‬תועלת‪ ,‬בקרה ושינוי‪ ,‬תוך שימוש מושכל‬
‫במאגרי המידע ובכלי התרבות הארגונית הקיימים‪.‬‬
‫אוכלוסיית היעד‬
‫הלימודים בחוג מיועדים לאוכלוסיות הבאות‪:‬‬
‫לעובדי מקצועות הבריאות בעלי תעודת גמר‪/‬מוסמך במקצועם (המוכרת ע"י משרד הבריאות)*‬
‫למועמדים הרואים עצמם משתלבים במערכת הבריאות במסלולי העתודה הניהולית ולעובדי המינהל‬
‫במערכת הבריאות המעוניינים להעשיר השכלתם בתחומי המינהל הייחודים לתחום עיסוקם‪.‬‬
‫*לבעלי תעודת הסמכה בסיעוד הלימודים מוכרים לצורך קידום ושכר‪.‬‬
‫מבנה הלימודים‬
‫לקבלת התואר על הסטודנט להשלים ‪ 168‬נקודות זכות באופן הבא‪:‬‬
‫קורסי חובה בחוג‬
‫קורסי בחירה בחוג‪0 X‬‬
‫לימודי חטיבה‬
‫סה"כ‬
‫נ"ז‬
‫‪90‬‬
‫‪0‬‬
‫‪*10‬‬
‫‪**311‬‬
‫*המכללה מציעה שמונה חטיבות לימוד‪ ,‬מתוכן יש ללמוד קורסים בהיקף של ‪ 10‬נקודות זכות‪ .‬על‬
‫הסטודנט חובה ללמוד ‪ 1‬נקודות זכות מחטיבה לתרבות ועמים ו‪ 0‬נקודות זכות מאחת החטיבות המוצעות‪.‬‬
‫** יינתן פטור של עד ‪ 08‬נקודות זכות על‪-‬סמך סיום בית הספר לסיעוד‪ ,‬פיזיותרפיה‪ ,‬פרמדיקים‪ ,‬שינניות‬
‫ועוד והצגת תעודת מוסמך המוכרת ע"י משרד הבריאות‪.‬‬
‫‪69‬‬
‫התנסות מעשית‬
‫במסגרת הלימודים בשנה ג'‪ ,‬מסופח כל סטודנט* לאחד ממוסדות הבריאות במטרה להתנסות הלכה‬
‫למעשה בחומר הנלמד בחוג‪ .‬את ההתנסות מלווה מנחה מהאקדמיה ומנחה בשטח‪.‬‬
‫הסטודנטים משולבים במוסדות בפרויקטים שונים בתחומי המנהל והאדמיניסטרציה כגון‪ :‬קבלת חולים‪,‬‬
‫לוגיסטיקה‪ ,‬משאבי אנוש וכדומה‪.‬‬
‫* בעלי הסמכה בסיעוד‪ ,‬שיננות ופרמדיקים פטורים מהתנסות זאת‪.‬‬
‫התואר שמוענק לבוגרי החוג הינו‪ B.A." :‬במנהל מערכות בריאות"‪.‬‬
‫תנאי קבלה‬
‫עמידה בתנאי הקבלה הכלליים של המכללה האקדמית‪.‬‬
‫ניתן להתקבל לחוג באחת מ‪ 0-‬האפשרויות הבאות‪:‬‬
‫אפשרות א'‪:‬‬
‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 338‬לפחות‪.‬‬
‫אפשרות ב'‪:‬‬
‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 388‬לפחות בשילוב של צמ"מ (ציון ממוצע משוקלל בין הבגרות‬
‫לפסיכומטרי) ‪ 368‬לפחות‪.‬‬
‫אפשרות ג'‪:‬‬
‫עמידה בממוצע גולמי של ‪ 08‬לפחות בתעודת הבגרות או המכינה‪.‬‬
‫במקרים חריגים בכפוף להחלטת רשויות המכללה‪ ,‬תידון קבלתם של מועמדים בעלי ציונים נמוכים‬
‫מהנדרש‪.‬‬
‫תנאי קבלה לבעלי הסמכה בסיעוד‬
‫עמידה בתנאי הקבלה הכלליים של המכללה האקדמית‪.‬‬
‫עמידה בבחינת אמי"ר‪ /‬אמירם (בחינת מיון באנגלית) בציון ‪ 103‬לפחות או בחלק של האנגלית בבחינה‬
‫הפסיכומטרית בציון ‪ 03‬לפחות המסווג לרמת בסיסי‪.‬‬
‫הכשרה מקצועית של ‪ 0‬שנות לימוד לפחות – תעודת הסמכה של משרד הבריאות‪.‬‬
‫גיליונות ציונים של ביה"ס לסיעוד‪.‬‬
‫אישור על לימודים אקדמיים ב‪ 18-‬שנים האחרונות באם נלמדו‪.‬‬
‫מועמדים בשנתם השלישית בביה"ס לסיעוד‪ ,‬המתקבלים במעמד "על תנאי" חייבים לעמוד בציון‬
‫פסיכומטרי ‪ 038‬לפחות והצגת תעודת בגרות מלאה‪.‬‬
‫מרכזת החוג‬
‫גב' אפרת ענבר‪-‬סלוס‬
‫‪e-mail: efrati@yvc.ac.il‬‬
‫מזכירת החוג‬
‫גב' זוהר בונפיל‬
‫טלפון‪80-1060009 :‬‬
‫פקס‪80-1060000 :‬‬
‫‪e-mail: zoharb@yvc.ac.il‬‬
‫בנין רב תכליתי ‪ 6‬קומה ‪0‬‬
‫שעות קבלה‪ :‬ימים א‪,‬ב‪,‬ד‪,‬ה‪ 18:88-16:13 ,‬ג' ‪.10:88-13:88‬‬
‫מענה טלפוני ‪ :‬ימים א' ‪ -‬ה' ‪89:88-18:08‬‬
‫‪71‬‬
‫החוג לסיעוד‬
‫ראש החוג‬
‫פרופ' מרים הירשפלד‬
‫יועצת לענייני סטודנטים‬
‫ד"ר מיכל מן‬
‫מטרת הלימודים‬
‫מטרת תכנית הלימודים הינה להכשיר ולחנך אחים ואחיות תוך פיתוח יכולת גבוהה של חשיבה קלינית‪,‬‬
‫ביקורתית‪ ,‬מוסרית ואחריות חברתית‪ .‬התכנית נועדה להכשיר בוגרים לתפקד בסביבות מורכבות ומשתנות‬
‫של מערכת הבריאות‪ ,‬המאופיינות בשינויים מתמידים‪.‬‬
‫הלימודים יעניקו ידע קליני‪ ,‬מיומנויות טיפוליות ותפיסת עולם מקצועית וייחודית‪ ,‬אשר יבואו לידי ביטוי‬
‫בקידום בריאות בקהילה ובאשפוז‪.‬‬
‫תכני הלימוד וההתנסות הקלינית יקנו לבוגרים מסוגלות‪:‬‬
‫להעניק טיפול סיעודי מקצועי המבוסס על עקרונות מדעיים‪ ,‬חשיבה קלינית‪ ,‬ערכים חברתיים ועל חוקי‬
‫מדינת ישראל‪.‬‬
‫לתפקד כמובילים בצוות הסיעודי וכשותפים בצוות הבריאות‪ ,‬בגישה של קידום בריאות ושל קידום טיפול‬
‫עצמי בקרב המטופלים‪ ,‬תוך חשיבה עצמאית‪ ,‬שיקול דעת ואחריות מקצועית‪.‬‬
‫לפעול להמשך התפתחותם האישית והמקצועית‪ ,‬תוך בקורת והערכה‪ ,‬בהתאם לצרכים המשתנים של‬
‫האוכלוסייה בהיבטים של תרבות‪ ,‬שינויים טכנולוגיים‪ ,‬שינויים ארגוניים ועוד‪.‬‬
‫תכנית הלימודים בחוג מתמקדת בתחום קידום הבריאות כנושא מוביל‪ .‬הדבר נגזר מצרכי האוכלוסייה‬
‫והשקפת העולם בסיעוד ובחינוך‪ .‬הנושא משקף תפיסה רחבה של הסיעוד וניתן ליישמו בכל תחומי העשייה‬
‫הסיעודית‪.‬‬
‫תכנית הלימודים‬
‫תכנית הלימודים באה להקנות לבוגריה ידע ומיומנויות בטיפול בבריאות וחולי‪ ,‬המבוססים על יסודות‬
‫תיאורטיים במדעי החברה‪ ,‬מדעי ההתנהגות הסיעוד והבריאות‪.‬‬
‫התוכנית מותאמת לדרישות של משרד הבריאות‪.‬‬
‫משך הלימודים ‪ 0‬שנים‪.‬‬
‫תוכנית הלימודים נחלקת לארבעה תחומים‪:‬‬
‫מבואות במדעי החברה‪ ,‬מדעי ההתנהגות ומדעי החיים‪.‬‬
‫יסודות במדעי הסיעוד וקידום בריאות‪.‬‬
‫לימודים עיוניים‪ -‬קליניים המשולבים בהתנסות קלינית ותרגול בסימולציה‪.‬‬
‫לימודים עיוניים‪ -‬קליניים מתקדמים כולל פרויקט קליני מתקדם בתחום קידום הבריאות‪.‬‬
‫מיקום הלימודים‬
‫תכנית הלימודים כוללת לימודים אקדמיים‪ ,‬תיאורטיים ויישומיים‪ ,‬שיתקיימו בקמפוס האקדמי עמק‬
‫יזרעאל‪.‬‬
‫ההכשרה הקלינית תתבצע במסגרת מרכזים רפואיים‪ -‬בתי חולים ומרפאות בקהילה‪.‬‬
‫התנסות קלינית‬
‫ההתנסות הקלינית תתבצע בשנים ב'‪ ,‬ג' ו‪-‬ד' ללימודים‪.‬‬
‫בכל סמסטר יוקדשו שלושה ימי לימוד בשבוע לצורך ההתנסות‪.‬‬
‫במסגרת ההתנסות הקלינית ישולבו הסטודנטים בבתי חולים ובמרפאות בקהילה בתחומים הבאים‪:‬‬
‫סיעוד החולה הפנימי‪ ,‬סיעוד החולה הכירורגי‪ ,‬סיעוד האישה‪ ,‬סיעוד הילד‪ ,‬סיעוד בריאות הנפש‪ ,‬רפואה‬
‫דחופה‪ ,‬סיעוד בקהילה והתנסות קלינית מתקדמת בה הסטודנט יעמיק ויפתח מיומנויות מתקדמות‬
‫בסיעוד כהכנה להשתלבות עתידית במקצוע הסיעוד‪.‬‬
‫ההתנסות הקלינית תתקיים במוסדות בריאות הממוקמים בעיקר באזור הצפון (לדוגמא נהריה‪ ,‬טבריה‪,‬‬
‫עפולה‪ ,‬נצרת‪ ,‬חיפה‪ ,‬פרדס חנה‪ ,‬נתניה ועוד)‪ .‬תיתכן פריסה רחבה יותר של השדות הקליניים‪ .‬השיבוץ‬
‫למקום ההתנסות הוא באחריות היחידה הקלינית של החוג‪.‬‬
‫ההתנסות הקלינית כרוכה בהוצאות נסיעה שאינן כלולות בשכר הלימוד‪.‬‬
‫‪71‬‬
‫ייחודה של התכנית היא בכך שבמסגרת ההתנסות הקלינית יוקדשו שעות לפיתוח מיומנויות בין אישיות‬
‫במפגש הטיפולי‪ ,‬לרבות רכישת מיומנויות בין ותוך אישיות בתקשורת‪ ,‬התבוננות עצמית והתנסות מודרכת‬
‫וכן יוקדשו שעות לאימון קליני במרכז הסימולציה‪.‬‬
‫מרכז סימולציה‬
‫הלימודים הקליניים מלווים בתרגולים מדמים טיפול סיעודי מקצועי‪ ,‬המונחים על ידי אחים ואחיות‬
‫בכירים‪.‬‬
‫התרגול כולל‪ :‬מיומנויות כפיים‪ ,‬חשיבה קלינית‪ ,‬התמודדות עם דילמות אתיות וקבלת החלטות‪ .‬כולם‬
‫יחדיו מהווים חלק מתהליך מתן טיפול סיעודי למטופל המדמה מצבים מהמציאות‪.‬‬
‫דרישות משרד הבריאות‬
‫על הסטודנט מוטלת החובה לבדוק את דרישות משרד הבריאות כתנאי להגשת מועמדות למבחן הממשלתי‬
‫לתואר אח‪/‬ות מוסמך‪/‬ת ולרישום ב"פנקס האחיות – מורשים לעסוק בסיעוד"‪.‬‬
‫על הסטודנט מוטלת האחריות להציג עד סוף השנה הראשונה ללימודיו בחוג אישור מלשכת הבריאות על‬
‫ביצוע חיסונים בהתאם לנוהל חיסונים לתלמידי מקצועות הבריאות של משרד הבריאות‪.‬‬
‫סטודנט שלא יציג אישור עד סוף השנה הראשונה ללימודיו לא יוכל להמשיך לשנה ב' בחוג‪.‬‬
‫התואר שמוענק לבוגרי החוג הינו‪ B.A. " :‬בסיעוד" ‪.‬‬
‫תהליך ההרשמה‬
‫ההרשמה לשנת הלימודים תשע"ד סמסטר א' תחל ביום ג'‪ ,‬י"ט טבת תשע"ג‪. 1.1.6810 ,‬‬
‫ההרשמה לחוג לסיעוד תסתיים ביום ה' כ"א סיוון תשע"ג ‪. 08.3.6810 ,‬‬
‫עם ההרשמה ישלח לבית המועמד אישור על הרשמתו‪ .‬מועמדים שלא יציגו את כל המסמכים הדרושים עד‬
‫התאריך האחרון להרשמה בקשתם לא תטופל‪.‬‬
‫במהלך חודש יוני יערך תהליך מיון למועמדים‪ ,‬ובסיומו ישוקללו הנתונים ל"ציון מועמד" ויתקבלו‬
‫המועמדים בעלי הנתונים הגבוהים ביותר‪.‬‬
‫ההודעה על קבלה או דחייה תישלח לבית המועמד בסוף חודש יוני ‪.6810‬‬
‫האקדמית עמק יזרעאל שומרת לעצמה את הזכות להאריך את תקופת ההרשמה‪.‬‬
‫ציון מועמד מורכב מהקריטריונים הבאים‪:‬‬
‫עמידה בתנאי הקבלה הכלליים של המכללה האקדמית‪.‬‬
‫ציון ‪ 03‬לפחות בחלק האנגלי בפסיכומטרי או ציון ‪ 103‬לפחות בבחינת אמי"ר‪.‬‬
‫תנאי קבלה‬
‫עמידה בתנאי הקבלה הכלליים של המכללה האקדמית‪.‬‬
‫קורות חיים‪.‬‬
‫ניתן להגיש מועמדות לחוג באחת מ‪ 0-‬האפשרויות הבאות‪:‬‬
‫אפשרות א'‪:‬‬
‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 188‬לפחות‪.‬‬
‫אפשרות ב'‪:‬‬
‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 368‬לפחות בשילוב של צמ"מ (ציון ממוצע משוקלל בין הבגרות‬
‫לפסיכומטרי) ‪ 368‬לפחות‪.‬‬
‫אפשרות ג'‪:‬‬
‫עמידה בממוצע גולמי של ‪ 98‬לפחות בתעודת הבגרות או המכינה‪.‬‬
‫*במקרים חריגים בכפוף להחלטת רשויות המכללה‪ ,‬תידון קבלתם של מועמדים בעלי ציונים נמוכים‬
‫מהנדרש‪.‬‬
‫‪72‬‬
‫ההודעה על קבלה או דחייה תישלח לבית המועמד בסוף חודש יוני ‪. 6810‬‬
‫מועמד שעבר את ועדת הקבלה של החוג והתקבל לחוג‪ ,‬אולם אין ברשותו בגרות של ‪ 0‬יחידות לפחות באחד‬
‫מהמקצועות הבאים‪ :‬כימיה או ביולוגיה‪ ,‬יחויב ללמוד קורס הכנה למדעים בקיץ שלפני שנת הלימודים‬
‫הראשונה‪ .‬הודעה על מועד הקורס תישלח למועמדים הרלוונטיים‪.‬‬
‫הקורס יהווה תנאי קדם לחלק מקורסי החובה הנלמדים בסמסטר א' של שנה א'‪.‬‬
‫מרכזת החוג‬
‫גב' טליה באום‬
‫‪e-mail: taliab@yvc.ac.il‬‬
‫מזכירת החוג‬
‫גב' עופרי גואטה‬
‫‪e-mail:ofrigu@yvc.ac.il‬‬
‫טלפון‪80-1060163 :‬‬
‫פקס‪80-1060166 :‬‬
‫שעות קבלה ‪ :‬ימים א'‪-‬ה' ‪ 18:88-16:08‬בנין מנהלה ‪ 6‬א'‪ ,‬קומה ‪.6‬‬
‫מענה טלפוני‪ :‬ימים א'‪-‬ה' ‪89:88- 18:08‬‬
‫‪73‬‬
‫תוכנית לימודי ‪ B.A.‬למצטיינים‬
‫ראש התוכנית‬
‫ד"ר ערן גוטר‬
‫‪e-mail: erang@yvc.ac.il‬‬
‫התוכנית ללימודי ‪ B.A.‬למצטיינים הינה תוכנית כלל‪-‬מכללתית ואוטונומית‪.‬‬
‫מטרות התוכנית‬
‫לתרום להכשרת האליטה המחקרית והאינטלקטואלית של האקדמית עמק יזרעאל‪ ,‬על‪-‬ידי שילוב‬
‫סטודנטים בעלי אוריינטציה מחקרית אקדמית במסגרת התוכנית‪.‬‬
‫לתת מענה לסטודנטים יצירתיים בעלי נטייה בינתחומית מובהקת ועניין אמיתי ברעיונות‪.‬‬
‫תוכנית המצטיינים מיועדת לסטודנטים בעלי פוטנציאל אישי גבוה במיוחד‪ .‬התוכנית משולבת במסגרת‬
‫הלימודים לתואר ראשון ומאפשרת לסטודנטים להעמיק את ידיעותיהם בתחומים השונים ולחזק‬
‫מיומנויות אקדמיות ויישומיות‪ .‬השתתפות בתוכנית עשויה לסייע להצלחה בהשתלבות במסלולי לימודים‬
‫לתארים מתקדמים‪.‬‬
‫תוכנית הלימודים‬
‫מועד ההצטרפות לתוכנית‪ :‬סמסטר ב' בשנת הלימודים השנייה‪.‬‬
‫משך ההשתתפות בתוכנית‪ :‬עד תום הלימודים (במסגרת שלוש שנות לימוד כמקובל)‪.‬‬
‫תוכנית הלימודים מורכבת משני חלקים‪ :‬קורס בינתחומי משותף לכל תלמידי התוכנית ופרויקט אישי‬
‫המעוגן במסגרת החוג בו לומד הסטודנט‪ .‬במסגרת דו‪-‬חוגית‪ ,‬רשאי יהיה הסטודנט לבחור באיזה משני‬
‫חוגי הלימוד שלו הוא יבצע את פרויקט המחקר‪ .‬אופי הפרויקטים המבוצעים במסגרת התוכנית יקבע על‬
‫ידי כל חוג בהתאם לאופי הדיסציפלינה‪.‬‬
‫המשתתפים בתוכנית ילוו בהנחיה אישית‪ .‬המנחים הם חוקרים מחברי הסגל האקדמי הבכיר באקדמית‬
‫עמק יזרעאל‪ .‬התוכנית תורכב על פי תחומי העניין של הסטודנט ובהתאם להמלצת המנחה‪ .‬כל סטודנט‬
‫בתוכנית יידרש להכין פרויקט גמר בתחום התמחותו ולהגישו בסוף שנת הלימודים השלישית‪.‬‬
‫הפרויקטים הנבחרים יוצגו במסגרת הכנס השנתי של התוכנית למצטיינים‪.‬‬
‫הסטודנטים בתוכנית יוזמנו להשתתף בסמינרים מחלקתיים של הסגל האקדמי‪ ,‬לרבות ביריד המחקר‬
‫השנתי‪.‬‬
‫סטודנטים המשתתפים בתוכנית יקבלו עדיפות לתפקיד עוזר מחקר‪ .‬כמו כן‪ ,‬יקבלו הסטודנטים עדיפות‬
‫בהפניה לפעילויות בשכר במסגרת פעילות חברתית למען הקהילה מטעם דיקן הסטודנטים‪.‬‬
‫לתעודת בוגר אותה יקבל הסטודנט עם סיום לימודיו יצורף אישור כי הסטודנט למד בתוכנית ‪B.A.‬‬
‫למצטיינים‪.‬‬
‫מרכזת התוכנית‬
‫גב' קרן אזולאי‬
‫במשרדי החוג למערכות מידע ניהוליות‬
‫טלפון‪80-1060361 :‬‬
‫פקס‪80-1060316 :‬‬
‫‪e- mail: kerena@yvc.ac.il‬‬
‫בנין רב תכליתי ‪ 1‬קומה ‪2‬‬
‫שעות הקבלה‪ :‬בימים א' ‪-‬ה ' ‪18:88-16:08‬‬
‫‪74‬‬
‫יחידות עזר לימודיות‬
‫ושירותים לסטודנט‬
‫‪75‬‬
‫יחידות עזר לימודיות ושירותים לסטודנט‬
‫ספרייה‬
‫מנהלת הספרייה‬
‫גב' אביבה רפאל‬
‫טל'‪80-1060031 :‬‬
‫‪E-mail: avivar@yvc.ac.il‬‬
‫שעות פתיחת הספרייה‬
‫ימים א'‪-‬ה' בשעות ‪0:88-19:03‬‬
‫יום ו' בשעות ‪0:88-11:03‬‬
‫טל'‪80-1060031 :‬‬
‫* שירותי הספרייה נפסקים רבע שעה לפני שעת הסגירה‪.‬‬
‫* הודעות על שינויים בשעות הפעילות מתפרסמות בספרייה ובאתר האינטרנט‪.‬‬
‫כתובתנו באינטרנט‪www.yvc.ac.il :‬‬
‫מועדים לסגירה מוקדמת של הספרייה‬
‫חופשת חנוכה לסטודנטים‪ -‬בשעה ‪11:08‬‬
‫תענית אסתר‪ -‬בשעה ‪10:88‬‬
‫פסח (היום שלפני ערב החג)‪ -‬בשעה ‪11:08‬‬
‫ערב יום הזיכרון לשואה‪ -‬בשעה ‪10:88‬‬
‫ערב יום הזיכרון לחללי צה"ל‪ -‬בשעה ‪10:88‬‬
‫יום הסטודנט‪ -‬בשעה ‪11:08‬‬
‫יום חופשה לסטודנטים לאחר יום הסטודנט‪ -‬בשעה ‪11:08‬‬
‫ספרית המכללה האקדמית עמק יזרעאל הינה ספרייה כללית מרכזית‪ ,‬המשרתת את תלמידי המכללה‬
‫ומוריה בכל תחומי הלימוד וההוראה שלהם‪ .‬כספרייה אזורית‪ ,‬מעניקה הספרייה שירותי השאלה וחיפוש‬
‫ביבליוגראפי לתושבי המועצה האזורית עמק יזרעאל‪.‬‬
‫אוסף הספרייה‬
‫באוסף הספרייה כ‪ 688,888-‬פריטים ספריים וכ‪ 38,888-‬פריטים לא‪-‬ספריים כגון‪ :‬כתבי עת אלקטרוניים‪,‬‬
‫ספרים אלקטרוניים‪ ,‬קלטות וידאו‪ ,DVD ,‬מפות‪ ,‬תדפיסים אלקטרוניים‪.‬‬
‫שירותי הספרייה‬
‫‪.1‬השאלת ספרים‪-‬ההשאלה בספרייה היא אישית עם הצגת כרטיס קורא בלבד‪ .‬משך ההשאלה נקבע‬
‫בהתאם לסוג החומר‪ .‬יש להחזיר ספרים בזמן‪ .‬המאחרים בהחזרת ספרים יקנסו ולא יותר להם לשאול‬
‫ספרים עד להסדרת חובותיהם‪.‬‬
‫‪.6‬הדרכה‪-‬הספרייה מסייעת לציבור הקוראים בניצול משאבי המידע באמצעות הדרכה פרטנית והדרכות‬
‫קבוצתיות‪ .‬ההדרכות בספרייה נערכות בחודש הראשון ללימודים והן חובה לתלמידי שנה א'‪ .‬מידע על‬
‫ההדרכות מתפרסם באתר הבית של הספרייה ובמידע אישי לסטודנט ‪.‬‬
‫‪.0‬קטלוג הספרייה ממוחשב ועומד לרשות הקוראים באמצעות מחשבים המוצבים במקומות שונים‬
‫בספרייה וכן גישה דרך האינטרנט‪ .‬מאגרי מידע עדכניים עומדים לרשות הקהל לביצוע חיפושים ולקבלת‬
‫ביבליוגרפיות בנושאים ספציפיים‪ .‬חלק מהמאגרים מכילים כתבי עת בטקסט מלא‪ .‬קישור לרשת "אלף"‬
‫מאפשר חיפוש בקטלוגים של האוניברסיטאות בארץ‪.‬‬
‫‪.0‬שירות השאלה בין ספריות המאפשר לקוראים להזמין ספרים וצילומים מספריות אחרות (השרות כרוך‬
‫בתשלום)‪.‬‬
‫‪.3‬שירותי צילום בתשלום‪ ,‬כולל צילום מעיתונות יומית מזוערת‪.‬‬
‫תקנות הספרייה‬
‫הקוראים מתבקשים למלא אחר תקנון הספרייה‪ ,‬המופיע בקובץ מתוך שנתון תשע"ב "תקנונים ונהלים"‬
‫באתר הבית של הספרייה תחת נוהל שירותי ספרייה‪ ,‬ולמלא אחר הכללים וההנחיות המתפרסמים מעת‬
‫לעת בצורת שילוט מתאים בספרייה‪ .‬אי ציות לכללים המפורטים בתקנון ובשילוט‪ ,‬התייחסות בלתי‬
‫הולמת לפניות הספרנים ופגיעה ברכוש הספרייה‪ ,‬ייחשבו לעבירות משמעת ויידונו בהתאם לתקנון משמעת‬
‫סטודנטים של המכללה‪.‬‬
‫‪76‬‬
‫אישורים‬
‫ראש מדור אישורים ובוגרים‬
‫גב' אתי גמליאל‬
‫‪e-mail: etig@yvc.ac.il‬‬
‫טל'‪80-1060018 :‬‬
‫פקס‪130-0-1060018 :‬‬
‫שעות קבלה‪:‬‬
‫יום א' ‪ 10:88-13:88‬ובימים ב'‪ ,‬ג'‪ ,‬ד' ‪89:88-16:08‬‬
‫בנין רב תכליתי ‪ ,1‬קומת הכניסה‪ ,‬חדר ‪.0881‬‬
‫הנפקת אישורים מתבצעת על ידי מדור אישורים בלבד‪ .‬באחריות המדור הנפקת אישורים סטנדרטיים ו‪/‬או‬
‫מיוחדים של המכללה עבור הסטודנטים על פי בקשה‪ .‬האישורים המונפקים על ידי המכללה הם אישורים‬
‫סטנדרטיים‪ ,‬ולא יונפקו אישורים אחרים שאינם כלולים בפרק זה‪.‬‬
‫אישור רשמי חתום‬
‫מיועד להצגה בפני גורמים רשמיים ו‪/‬או מוסדות לצרכים כגון‪ :‬מלגות‪ ,‬עבודה וכדומה‪.‬‬
‫אישורים רשמיים של המכללה אינם נשלחים בפקס‪.‬‬
‫סוגי אישורים‬
‫אישורים סטנדרטיים‬
‫אישורים סטנדרטיים מונפקים לתלמידים מן המניין‪ .‬תלמיד בהפסקת לימודים יהיה זכאי לקבלת מידע‬
‫ואישורים רק אם הסדיר את כל חובותיו הכספיים‪.‬‬
‫האישורים הסטנדרטיים שמנפיקה המכללה הנם‪:‬‬
‫מערכת שעות‪-‬רשימת השיעורים אליהם נרשם הסטודנט‬
‫גיליון ציונים חד שנתי או רב שנתי‬
‫לוח שעות בפורמט טבלה‬
‫אישור לימודים‬
‫אישורים מיוחדים‬
‫המדור מנפיק אישורים מיוחדים‪ .‬אישורים אלו כרוכים בתשלום‪.‬‬
‫סוגי האישורים אותם ניתן לבקש‪:‬‬
‫אישור על מצב לימודים של סטודנט בשנת לימודיו האחרונה וכשנותרו לו ‪ 3‬קורסים בלבד לסיום התואר‪.‬‬‫אישור לגמול השתלמות‪.‬‬‫גיליון ציונים מופרד לצורך קבלה לתואר שני (לחלק מן החוגים)‪.‬‬‫גיליון ציונים ואישור זכאות לתואר באנגלית‪.‬‬‫ אישור על משך הלימודים במכללה‪.‬‬‫ אישור על לימודי אנגלית‪.‬‬‫טופס בקשה לאישור מיוחד ניתן להוריד מאתר האינטרנט של המכללה תחת סטודנטים > אישורים‬
‫וטפסים להורדה‪ .‬את הבקשה יש להגיש במדור אישורים בצירוף קבלה על תשלום עבור האישור‪ .‬את‬
‫התשלום מבצעים במדור שכ"ל‪.‬‬
‫משך הכנת אישור מיוחד הנו שבועיים מיום הגשת הבקשה‪ .‬אישור מיוחד נשלח עם גמר הכנתו לבית‬
‫הסטודנט בדואר‪ ,‬לכתובת כפי שרשומה במינהל תלמידים‪.‬‬
‫סריקת מחברות בחינה‬
‫ככלל‪ ,‬כל מחברות הבחינה תיסרקנה לאתר האינטרנט‪ .‬את מחברת הבחינה הסרוקה הסטודנט יוכל‬
‫לראות בתחנת המידע האישית בלבד בכפוף לנהליי המכללה (הנתונים לשינוי)‪ .‬דרך תחנת המידע יוכל‬
‫הסטודנט גם להגיש ערעור בכפוף לנהליי הגשת ערעור‪ .‬טופס הערעור יגיע ישירות למזכירות החוג‪/‬מגמה‬
‫שלו‪.‬‬
‫מרכז חלוקת עבודות ותרגילים‬
‫בנין ‪ 6‬ב' קומת כניסה‪.‬‬
‫במרכזיית המכללה בימים א'‪-‬ה' בין השעות ‪ 9:08-11:08‬תתבצע חלוקת עבודות ותרגילים‪ ,‬לאחר בדיקה‪.‬‬
‫‪77‬‬
‫מעבדות מחשבים‬
‫במכללה מעבדות מחשבים הכוללות ציוד‪ ,‬מערכות מידע ותוכנות מתקדמות לצורכי הוראת המחשב‬
‫והשימושים בו במקצועות האקדמיים הנלמדים בתוכניות הלימודים השונות‪ .‬במכללה קיימות‪ :‬מעבדות‬
‫להוראת המחשב ויישומים מתקדמים בתחומים של מדעי החברה‪ ,‬מדעי ההתנהגות‪ ,‬הכלכלה ומינהל‬
‫העסקים‪ .‬מעבדות ללימוד פיתוח מערכות מידע תוך שילוב כלים מתקדמים וטכנולוגיות פיתוח חדישות וכן‬
‫הסתייעות מושכלת במגוון מאגרי המידע‪ .‬תוכנות מתקדמות ללימוד תכנות‪ ,‬תקשורת ועיבוד נתונים‪,‬‬
‫ניתוח מערכות‪ .‬מעבדות ללימוד התכנון והעיצוב בעזרת המחשב‪ ,‬הגרפיקה הממוחשבת וה‪MULTI -‬‬
‫‪ .MEDIA‬כמו כן קיימות כיתות המיועדות לתרגול עצמי של הסטודנטים‪.‬‬
‫שימוש במעבדות מחשב שלא לצרכים אקדמיים וחריגה מכללי התנהגות נאותים מהווים עבירה‬
‫משמעתית הגוררת הגשת תלונה לרשויות משמעת הסטודנטים‪( .‬ראו פירוט בפרק תקנונים ונהלים)‪.‬‬
‫אתר המכללה באינטרנט ‪www.yvc.ac.il‬‬
‫אתר המכללה משרת את ציבור המועמדים‪ ,‬הסטודנטים והמרצים במגוון צרכים‪:‬‬
‫קבלת מידע עדכני לגבי החוגים ותוכניות הלימודים השונות‪ ,‬תנאי קבלה והרשמה‪ .‬לוח הודעות כללי‬
‫המתעדכן מדי יום‪ .‬שנתון מפורט המכיל את רשימת נושאי הלימוד והקורסים הנלמדים במכללה וחומרי‬
‫למידה בקורסים השונים‪ .‬ספרייה‪ :‬מידע כללי ונהלים שונים‪ ,‬קטלוג הספרייה (‪ )ALEPH‬המאפשר חיפוש‬
‫פריטים ומיקומם‪ ,‬שירות הארכת והזמנת ספרים‪ ,‬קישור לאתרי אינטרנט לפי נושאים ועוד‪ .‬מידע על‬
‫הסגל האקדמי והמנהלי במכללה הכולל מידע על שעות הקבלה ומקום קבלת קהל‪ ,‬רזומה‪ ,‬טלפונים‬
‫להתקשרות‪ ,‬דף הבית ועוד‪ .‬מידע על משרד דיקן הסטודנטים‪ ,‬אגודת הסטודנטים‪ ,‬מרכז שירות לסטודנט‪,‬‬
‫שכר לימוד‪ ,‬מעונות הסטודנטים ושירותי מחשוב המכילים טפסים ונהלים שונים לצפייה והורדה‪ .‬האתר‬
‫כולל תחנת מידע אישית ומערכת רישום לקורסים באמצעות האינטרנט‪ .‬כמו כן מאפשר האתר לכל‬
‫סטודנט לקבל מן המרצים תוכן רלוונטי לקורסים הנלמדים ואף לנהל דו שיח בפורום של כל קורס‪.‬‬
‫שירותי מידע‬
‫המידע לסטודנט מובא בערוצים אלו בלבד‪ .‬על הסטודנט להתעדכן באופן שוטף ויומיומי בהודעות‬
‫הנשלחות אליו לתחנת המידע האישית ו‪/‬או המפורסמות באתר המכללה‪ .‬המכללה רשאית לחסום את‬
‫נגישות הסטודנט למידע עקב אי הסדרת תשלומים למכללה‪.‬‬
‫אופן קבלת סיסמא אישית‬
‫בתחילת שנת הלימודים הראשונה מוענקת לסטודנט סיסמא אישית‪ .‬על הסטודנט לשמור אותה למשך כל‬
‫שנות לימודיו‪ .‬סיסמא זו היא אישית ואקראית ומיועדת לשימוש הסטודנט בלבד‪.‬‬
‫קבלת סיסמא מותנית בהימצאות כתובת דואר אלקטרוני של הסטודנט (מייל) מעודכנת במערכת מנהל‬
‫תלמידים‪ .‬סטודנט חדש שלא רשם כתובת מייל מעודכנת בעת הרשמתו למכללה (בטופס ההרשמה) עליו‬
‫לפנות למזכירות מנהל תלמידים בדוא"ל‪( anatw@yvc.ac.il :‬נא לרשום פרטים מלאים‪ :‬שם פרטי‪ ,‬שם‬
‫משפחה‪ ,‬תעודת זהות וכתובת מייל)‪ .‬על מנת לקבל את הסיסמה‪ ,‬יש להיכנס לאתר המכללה בכתובת‪:‬‬
‫‪ ,www.yvc.ac.il‬ללחוץ על תחנת מידע אישית לסטודנט > ללחוץ על המשפט לקבלת סיסמה‬
‫שנחסמה‪/‬נשכחה לחץ כאן > להקליד מספר תעודת זהות > ללחוץ על המלבן שמתחתיו מהי הסיסמה שלי‪.‬‬
‫הסיסמה תשלח מיידית למייל (יש לשים לב‪ :‬יתכן שההודעה תגיע ל"דואר זבל")‪ .‬הסיסמה היא בעלת ‪1‬‬
‫תווים‪ 0 :‬אותיות קטנות באנגלית ו‪ 0 -‬ספרות‪.‬‬
‫הקשת מספר תעודת הזהות והסיסמה האישית שלך מאפשרת כניסה לערוצי המידע השונים במכללה‪.‬‬
‫לתשומת לבך‪ ,‬הסיסמה היא אקראית‪ ,‬עליך לשמור אותה לעצמך ולמשך כל שנות לימודיך במכללה‪.‬‬
‫שכחת את הסיסמא‪ -‬יש להיכנס לאתר המכללה בכתובת‪ ,www.yvc.ac.il :‬ללחוץ על תחנת מידע אישית‬
‫לסטודנט > ללחוץ על המשפט לקבלת סיסמה שנחסמה‪/‬נשכחה לחץ כאן > להקליד מספר תעודת זהות >‬
‫ללחוץ על המלבן שמתחתיו מהי הסיסמה שלי‪ .‬הסיסמה תשלח מיידית למייל (יש לשים לב‪ :‬יתכן‬
‫שההודעה תגיע ל"דואר זבל")‪.‬‬
‫ערוצי המידע השונים‬
‫‪.1‬מידע אישי לסטודנט דרך תחנת המידע באתר האינטרנט‬
‫לנוחיות הסטודנטים‪ ,‬בבנ ייני הלימוד במכללה ממוקמות תחנות אינטרנט המיועדת לשימוש עצמאי של‬
‫הסטודנטים‪ .‬כמובן שכניסה לתחנת המידע האישית ניתן לבצע מכל מחשב בכל מקום‪.‬‬
‫‪78‬‬
‫הכניסה תתבצע עם הקשת מספר ת‪.‬ז‪ .‬וסיסמא אישית דרך הכתובת‪- www.yvc.ac.il :‬מידע אישי‬
‫לסטודנט‪-‬תחנת מידע‪.‬‬
‫א‪ .‬הודעות‬
‫הודעות אישיות לסטודנט יפורסמו בתחנת המידע האישית כגון‪ :‬הודעות ממרצים‪ ,‬הודעות ממזכירות‬
‫החוג וכן הודעות כלל מכללתיות‪ /‬מנהלתיות וכיוב'‪ .‬על הסטודנט להתעדכן בהודעות המפורסמות בערוץ‬
‫זה באופן שוטף ויומיומי‪.‬‬
‫ב‪ .‬מידע אישי‬
‫בתחנת המידע האישית קיימת נגישות לסטודנט למידע רב ואישי שלו כגון‪ :‬מערכת שעות‪ ,‬גיליון ציונים‪,‬‬
‫לוח שעות וחדרים‪ ,‬תוכנית הבחינות שלו‪ ,‬מידע על מועדי פתיחת מחברות בחינה ו‪/‬או צפייה במחברות‬
‫בחינה סרוקות והגשת ערעור‪ ,‬ועוד‪ .‬כמו כן‪ ,‬דרך המידע האישי קיימת לסטודנט אפשרות לשליחת פניה‬
‫בדואר אלקטרוני ישירות למזכירות החוג‪/‬מגמה שלו‪.‬‬
‫ג‪ .‬עדכון פרטים אישיים‪-‬סטודנט יכול דרך תחנת המידע האישית לעדכן את פרטיו האישיים‪ .‬המידע‬
‫מתעדכן במנהל תלמידים באופן רשמי‪.‬‬
‫‪ .6‬הודעות אישיות לכתובת הדואר האלקטרוני של הסטודנט‪-‬חלק מההודעות שנשלחות לתחנת המידע‬
‫האישית נשלחות גם לתיבת הדואר האלקטרוני של הסטודנט ‪ ,‬על פי הכתובת הרשומה במנהל תלמידים‪.‬‬
‫סטודנט שמחליף את כתובת הדואר האלקטרוני שלו יעדכן את כתובתו במדור הרשמה וקבלת תלמידים‪,‬‬
‫או במזכירות מנהל תלמידים‪ ,‬או באמצעות עדכון פרטים אישיים בתחנת המידע האישית באינטרנט‪.‬‬
‫‪ .0‬הודעות כלליות באתר המכללה‪-‬כתובת‪ www.yvc.ac.il :‬בדף הבית‪ ,‬בגלגלת "הודעות ואירועים" לוח‬
‫הודעות כלל מכללתיות‪ ,‬מנהלתיות ו‪/‬או לימודיות ו‪/‬או ארגוניות חשובות המיועדות לציבור הרחב ו‪/‬או‬
‫לכלל הסטודנטים‪ .‬בלוח זה ניתן למצוא הודעות מהנהלת המכללה‪ ,‬ממנהל תלמידים‪ ,‬משרד דיקן‬
‫הסטודנטים‪ ,‬הודעות שיווק ופרסום אירועים‪ ,‬ימי עיון‪ ,‬כנסים וכיוב'‪.‬‬
‫‪ .0‬שרות ‪-SMS‬שרות הניתן דרך חברת "‪ , "MAIL-BIT‬שרות קבלת הודעה כתובה (‪ )SMS‬לטלפון‬
‫הסלולרי של הסטודנט‪ .‬סוגי ההודעות הנשלחות הן‪ :‬הודעות כלליות‪ ,‬ביטולי שיעורים וציונים‪ .‬ההרשמה‬
‫למנוי דרך החברה בטל'‪ 80-6190000 :‬או ‪ 1-688-680-060‬או באתר האינטרנט של החברה‪www.mail- :‬‬
‫‪.bit.com‬‬
‫‪ .3‬לוחות מודעות‬
‫ממוקמים בבנייני הלימוד‪ .‬לכל חוג‪/‬מגמה קיים לוח לפרסום הודעות בקומה בו ממוקמת מזכירות‬
‫החוג‪/‬מגמה‪ .‬לוח המודעות של דיקנאט הסטודנטים‪ ,‬מנהל תלמידים‪ ,‬מדור בחינות‪ ,‬לימודי אנגלית ועברית‬
‫ממוקם בבנין רב תכליתי ‪ ,1‬קומת כניסה‪ .‬לוח נוסף למדור בחינות ולמדור חדרים נמצא בבנין רש"י‪.‬‬
‫מרכז שירות לסטודנט‬
‫ממוקם בבניין רב תכליתי ‪ ,1‬קומה ‪.-1‬‬
‫מטרת המרכז לספק לסטודנט שירותים כגון‪ :‬שירותי צילום והדפסות ש‪/‬ל ובצבע‪ ,‬כריכת עבודות‬
‫וסמינריונים‪ ,‬עבודות למינציה‪ ,‬הדפסה בפלוטר‪ ,‬מכירת כרטיסי צילום‪ ,‬קבלה ושליחת פקסים‪ ,‬צריבת‬
‫קבצים ב ‪ CD‬כמו כן ניתן לשלוח קבצים להדפסה ב‪ -‬ש‪/‬ל ובצבע ישירות לתיבת דואר אלקטרוני של‬
‫"מרכז שירות לסטודנט" ‪ .mafil@yvc.ac.il‬שירותי המרכז ניתנים בתשלום‪ .‬המרכז פועל בימים א'‪-‬ה' בין‬
‫השעות ‪ 80:88-11:88‬ובכפוף לנוהלי המכללה ‪.‬‬
‫כרטיס סטודנט‬
‫אגודת הסטודנטים של המכללה מפיקה לסטודנטים‪ ,‬בכפוף לנהלים‪ ,‬כרטיס סטודנט המשמש ככרטיס‬
‫זיהוי‪ ,‬כרטיס צילום וכרטיס קורא בספרייה‪ .‬כרטיס הסטודנט מעיד על חברות בארגון הסטודנטים הארצי‪,‬‬
‫ומקנה הטבות והנחות רבות‪ .‬כן‪ ,‬משמש הכרטיס כרטיס סטודנט בינלאומי‪ .‬לשם הפקת כרטיס הסטודנט‬
‫כל התלמידים החדשים (שנה א') מתבקשים לפנות לאגודת הסטודנטים הנמצאת בבניין ‪ 1‬קומה ‪. 1‬‬
‫סטודנטים שנה ב' ו‪-‬ג' תמונותיהם ימצאו במאגר במנהל תלמידים וישמשו להנפקת הכרטיס‪.‬‬
‫מרפאה‬
‫בניין ‪ 1‬קומה ‪6‬‬
‫טל'‪80-1098968:‬‬
‫שעות פעילות יפורסמו בנפרד‪.‬‬
‫בקמפוס המכללה פועלת מרפאה של שרותי בריאות כללית‪ ,‬המספקת שרותי אחות ורופאה לציבור הרחב‬
‫של הסטודנטים ואנשי הסגל (גם כאלו השייכים לקופות חולים אחרות)‪ .‬בנוסף מקיימת המרפאה‪ ,‬במשותף‬
‫עם משרד דיקן הסטודנטים ועם אגודת הסטודנטים מגוון רחב של פעילויות (הרצאות‪ ,‬בדיקות‪ ,‬הפנינג‬
‫וכו') בתחומי החינוך לבריאות ורפואה מונעת‪.‬‬
‫‪79‬‬
‫כספומט‬
‫בכניסה לבנין רב תכליתי ‪.1‬‬
‫חנות קמפוס‬
‫החנות נמצאת בבניין רב תכליתי ‪ ,1‬קומה ‪.-1‬‬
‫שעות פתיחה‪:‬‬
‫בימים א'‪-‬ה' בין השעות ‪0:08-10:88‬‬
‫ביום ו' בין השעות ‪0:08-10:88‬‬
‫טל'‪80-1086300 :‬‬
‫קפיטריה‬
‫במכללה שתי קפיטריות לשרות הסטודנטים‪ :‬קפיטריה בשרית בבנין הסטודנטים וקפיטריה חלבית בבניין‬
‫רב תכליתי ‪ ,1‬קומה ‪ . -1‬המחירים בקפיטריה בפיקוח הנהלת המכללה‪.‬‬
‫‪81‬‬
‫המרכז ללימודים קדם‬
‫אקדמיים‬
‫‪81‬‬
‫המרכז ללימודים קדם אקדמיים‬
‫מנהלת המרכז‪ :‬גב' אילה רביב‬
‫ס‪ .‬מנהלת‪ ,‬יועצת‪ :‬גב' הדס בר און‬
‫יועצת‪ :‬גב' אפרת ערבה‬
‫יועצת‪ :‬גב' מאיה הרשקוביץ‬
‫רכזת מכינות‪ :‬גב' ענת יעקובסון‬
‫מזכירה‪ :‬גב' יעלי לוינגר‬
‫רכזת אוכלוסיות מיוחדות‪ :‬גב' קרן מלכה‬
‫מזכירות המרכז ללימודים קדם‪-‬אקדמיים‪:‬‬
‫שעות קבלה‪ :‬ימים א' – ה' ‪80:08-11:08‬‬
‫טלפון‪80-1060090 ,80-1060083 :‬‬
‫פקס‪80-1060066 :‬‬
‫‪E-mail: yaell@yvc.ac.il; kerenm@yvc.ac.il‬‬
‫מטרות המרכז‬
‫‪ .1‬להרחיב את בסיס ההשכלה הגבוהה בארץ‪.‬‬
‫‪ .6‬לרענן‪ ,‬לבסס ולהעמיק את הידע במקצועות היסוד‪.‬‬
‫‪ .0‬להרחיב ולהעשיר השכלתם של התלמידים בתחומי מדעי הרוח והחברה‪.‬‬
‫‪ .0‬להקנות דרכי חשיבה ושיטות למידה הנדרשים ללימודים אקדמיים‪.‬‬
‫‪ .3‬לתת "הזדמנות שנייה" לתלמידים בעלי פוטנציאל השואפים לרכוש השכלה אקדמית ואשר‪,‬‬
‫מסיבות שונות‪ ,‬לא השלימו את השכלתם התיכונית‪.‬‬
‫‪ .1‬לאפשר לתלמידים בעלי תעודת בגרות לשפר את ציוניהם כדי שיוכלו לעמוד בדרישות הקבלה‬
‫ללימודים גבוהים בתחומים המעניינים אותם‪.‬‬
‫‪ .6‬לאפשר לתלמידי המכינות להתקבל ללימודים אקדמיים‪ ,‬לא על סמך ציוני בחינות הבגרות‬
‫שלהם אלא על סמך הישגיהם במכינה או על סמך שילוב חלק מציוני הבגרות עם ציוני המכינה‬
‫(לתלמידי המכינות הקדם‪-‬אקדמיות ללא הגשה לבגרות)‪.‬‬
‫* ניסיון העבר מראה כי המרכז ללימודים קדם‪-‬אקדמיים משיג את המטרות שהציב לעצמו‪.‬‬
‫סוגי המכינות‬
‫מכינה קדם‪-‬אקדמית למדעי החברה והרוח‬
‫מכינה לבגרות‬
‫תוכנית הכנה ללימודים אקדמיים ‪+08‬‬
‫קורסים לקראת קבלה לאקדמיה‪:‬‬
‫קורסים בעברית אנגלית ומתמטיקה‪.‬‬
‫מכינה קדם‪-‬אקדמית למדעי החברה והרוח‬
‫המכינה מיועדת למועמדים המבקשים להתקבל ללימודים אקדמיים במכללה שלא על סמך ציוני הבגרות‬
‫שברשותם‪ ,‬אלא על סמך הישגיהם במכינה‪ .‬הלימודים מתקיימים במשך ארבעה עד חמישה ימים בשבוע‬
‫בשעות הבוקר ואחר הצהריים‪.‬‬
‫בוגרי המכינה יוכלו להתקבל ללימודים אקדמיים ללא צורך בהצגת ציון פסיכומטרי אלא על סמך‬
‫הישגיהם במכינה‪.‬‬
‫תוכנית הלימודים היא ייחודית ומורכבת מן המקצועות הבאים‪:‬‬
‫מתמטיקה‬
‫אוריינות אקדמית‬
‫אנגלית‬
‫שני קורסים במדעי הרוח‬
‫שני קורסים במדעי החברה‬
‫משך הלימודים‬
‫מכינת סתיו – ‪ 9‬חודשים (אוקטובר עד יוני)‬
‫מכינת אביב – ‪ 1‬חודשים (פברואר עד יולי)‬
‫‪82‬‬
‫מכינה לבגרות‬
‫המכינה מיועדת למועמדים המבקשים להשלים ו‪/‬או לשפר את ציוני הבגרות שלהם‪ .‬התלמידים ילמדו לפי‬
‫תוכנית הלימוד של משרד החינוך ויבחנו בבחינות בגרות חיצוניות (אקסטרנים) או כנבחני‪-‬משנה בבית‬
‫ספרם (אינטרנים)‪.‬‬
‫מקצועות הלימוד‬
‫מקצועות הלימוד במכינה הם בהתאם לתוכנית הלימודים המחייבת לצורך קבלת תעודת בגרות‪.‬‬
‫משך הלימודים‬
‫סמסטר אחד עד ‪ 0‬סמסטרים בהתאם לצרכי הלומדים ולתוכנית הלימודים האישית‪.‬‬
‫תחילת הלימודים‬
‫בספטמבר ובפברואר‬
‫תוכנית הכנה ללימודים אקדמיים ‪+ 11‬‬
‫התוכנית מיועדת לבני ‪ 08‬ומעלה‪ ,‬חסרי תעודת בגרות‪ ,‬המעוניינים בלימודים אקדמיים לקראת תואר‬
‫ראשון ‪ B.A‬במכללה האקדמית עמק יזרעאל‪.‬‬
‫התוכנית נבנתה בהתאם להחלטת המועצה להשכלה גבוהה‪:‬‬
‫"החל משנת הלימודים תשס"ג‪ ,‬כל מועמד ללימודים במוסד להשכלה גבוהה מוכר‪ ,‬והוא מעל גיל ‪ 08‬ואינו‬
‫בעל תעודת בגרות‪ ,‬יצטרך‪ ,‬טרם תחילת הלימודים‪ ,‬לעמוד בהצלחה בתוכנית קורסי הכנה ללימודים‬
‫אקדמיים שיתקיימו במוסד האקדמי ובאחריותו"‪.‬‬
‫תוכנית הלימודים‬
‫הנושאים הנלמדים נועדו להקנות לתלמידים כלים הדרושים ללימודים אקדמיים‪:‬‬
‫אוריינות אקדמית‬
‫משטר מדינת ישראל‬
‫אנגלית‬
‫אשנב למתמטיקה וסטטיסטיקה‬
‫מדעי הרוח‬
‫תחילת הלימודים‬
‫כתות לימוד נפתחות באוקטובר ובפברואר‪.‬‬
‫הלימודים מתקיימים במתכונת של פעמיים עד שלוש בשבוע‪ ,‬בשעות אחה"צ והערב‪.‬‬
‫קורסים‬
‫קורס בעברית‬
‫הקורס מיועד לסטודנטים במכללה האקדמית אשר נבחנו בבחינה הפסיכומטרית בשפה שאינה עברית‬
‫וציונם בבחינת יע"ל נע בין ‪.189 – 181‬‬
‫הקורס יינתן במתכונת סמסטראלית‪ ,‬בהיקף של ‪ 0‬שעות שבועיות‪ ,‬בסמסטר א' ובסמסטר ב' ובצורה‬
‫מרוכזת בקיץ‪.‬‬
‫קורס קיץ במתמטיקה מוגברת‬
‫הקורס מיועד למועמדים ללימודים במכללה האקדמית שיש להם ציון בגרות במתמטיקה ‪ 0‬יח"ל‪,‬‬
‫המעוניינים ללמוד כלכלה וניהול או מדעי המחשב ומערכות מידע‪ ,‬ולמועמדים ללימודים אקדמיים‬
‫הרוצים לרענן ולשפר את הידע שלהם‪.‬‬
‫קורס זה עונה על תנאי קבלה של מתמטיקה ברמת ‪ 0‬יח"ל לחוגים הדורשים זאת‪.‬‬
‫‪83‬‬
‫נספח למדריך‬
‫לנרשם לשנת‬
‫הלימודים תשע"ד‬
‫‪84‬‬
‫נספח למדריך לנרשם לשנה"ל תשע"ד‬
‫בחינת הכניסה הפסיכומטרית לאוניברסיטאות‬
‫כללי‬
‫בחינת הכניסה הפסיכומטרית לאוניברסיטאות נערכת בידי המרכז הארצי לבחינות ולהערכה‪ ,‬והיא אחידה‬
‫לכל המוסדות והחוגים המשתמשים בבחינה זו כאחד התנאים לקבלה ללימודים‪ .‬ציוני הבחינה תקפים‬
‫לצורך דיון בקבלת המועמד במהלך ‪ 6‬שנים לפחות‪ .‬לכן‪ ,‬אין סיבה לדחות את הבחינה למועד הסמוך‬
‫לתאריך ההרשמה למוסד הלימודים‪.‬‬
‫הרשמה לבחינה‬
‫ההרשמה לבחינה הפסיכומטרית היא הליך נפרד מן ההרשמה למוסדות הלימוד‪ ,‬ומתבצעת ישירות במרכז‬
‫הארצי לבחינות ולהערכה‪ .‬מועמד שנרשם ליותר ממוסד אחד ייבחן רק פעם אחת‪.‬‬
‫ההרשמה לבחינה הפסיכומטרית נעשית באמצעות אתר האינטרנט של המרכז הארצי לבחינות ולהערכה‬
‫‪ , www.nite.org.il‬או באמצעות ערכת הרשמה שאפשר לקנות באתר או בחנויות הספרים‬
‫האוניברסיטאיות ובחנויות אחרות‪.‬‬
‫הנרשמים לבחינה חייבים בדמי בחינה‪ ,‬ששיעורם עשוי להשתנות במרוצת השנה‪ .‬שיעור התשלום ואופן‬
‫התשלום‪ ,‬וכן משלוח הטופס למרכז הארצי לבחינות ולהערכה (בהרשמה דרך הדואר) מפורטים בטופס‬
‫ההרשמה לבחינה‪ .‬יש לקרוא היטב את דף נוהלי ההרשמה לפני מילוי טופס ההרשמה לבחינה‪.‬‬
‫הכנה לבחינה‬
‫ממצאי סקרים עדכניים הראו כי את התועלת הרבה ביותר מהכנה לבחינה‪ ,‬אפשר להפיק בדרכים שונות‬
‫של עבודה עצמית‪ :‬עיון והתנסות בחוברת או בספר תרגול והכנה‪ ,‬ו‪/‬או התנסות בבחינה בתנאי אמת‪.‬‬
‫חוברת ההדרכה‪ ,‬המצורפת לערכת ההרשמה לבחינה‪ ,‬כוללת את כל המידע הדרוש על הבחינה‪ ,‬ומציגה‬
‫מבחר של שאלות לדוגמה בלוויית פתרונות והסברים‪ .‬כמו כן החוברת כוללת בחינה שלמה להתנסות‬
‫עצמית בלוויית נספח המאפשר לנבחן לחשב אומדן של ציוניו בבחינה ובכל אחד מהתחומים המרכיבים‬
‫אותה‪ .‬קריאה בעיון ותרגול של החומר המופיע בחוברת ההדרכה משמשים אמצעי היכרות והכנה חיוני‬
‫לקראת הבחינה‪.‬‬
‫קורסים מקצועיים במתמטיקה ובאנגלית עשויים לתרום לבעלי ידע חסר בתחומים אלה‪.‬‬
‫‪85‬‬
‫מועדי הבחינה‬
‫הבחינות נערכות חמש פעמים בשנה‪ .‬להלן מועדיהן הקרובים‪:‬‬
‫מועד הבחינה‬
‫סיום הרשמה‬
‫שפות הבחינה‬
‫פברואר ‪16.6.10‬‬
‫ב' אדר תשע"ג‬
‫‪6.1.10‬‬
‫עברית‪ ,‬משולב‪/‬אנגלית*‪ ,‬רוסית*‪,‬‬
‫צרפתית*‬
‫מרץ‪/‬אפריל ‪61,60.0.10‬‬
‫י'‪ ,‬י"ג בניסן תשע"ג‬
‫‪3.6.10‬‬
‫עברית*‪ ,‬ערבית*‬
‫יולי ‪0-3.6.10‬‬
‫כ"ו‪-‬כ"ז בתמוז תשע"ג‬
‫‪66.3.10‬‬
‫ערבית*‪,‬‬
‫עברית*‪,‬‬
‫משולב‪/‬אנגלית*‪,‬‬
‫ספרדית*‬
‫ספטמבר ‪11-16.9.10‬‬
‫י"ב‪-‬י"ג בתשרי תשע"ד‬
‫‪6.0.10‬‬
‫עברית‪ ,‬ערבית‬
‫דצמבר ‪1.16.10 , 69.11.10‬‬
‫כ"ו‪ ,‬כ"ח בכסלו תשע"ד‬
‫‪11.18.10‬‬
‫עברית*‪ ,‬ערבית*‬
‫רוסית*‪,‬‬
‫צרפתית*‪,‬‬
‫* במועדים ובשפות המסומנים נערכת גם בחינה בתנאים מותאמים (במו"ת)‪ ,‬בתאריך הבחינה‬
‫לאחריו‪.‬‬
‫או‬
‫לפניו‬
‫שבועות‬
‫כמה‬
‫בתוך‬
‫או‬
‫הרגילה‬
‫שים לב‪ :‬טופס ההרשמה צריך להגיע אל המרכז הארצי לבחינות ולהערכה עד תאריך סיום‬
‫ההרשמה‪.‬‬
‫בטרם תבחר את מועד הבחינה‪ ,‬עליך לברר אם מועד זה מתאים לדרישת מוסד הלימודים שאתה‬
‫מעוניין להתקבל אליו‪ .‬מומלץ למועמדים להיבחן במועד מוקדם ככל האפשר‪ ,‬ולא לדחות את‬
‫הבחינה למועד האחרון התקף לצורכיהם‪.‬‬
‫חשוב להדגיש כי ציון הבחינה אינו מושפע לא ממועד הבחינה או מנוסחה‪ ,‬לא מקבוצת הנבחנים‬
‫המסוימת שנבחנה באותו מועד‪ ,‬ולא משפת הבחינה; כלומר‪ ,‬הציון בבחינה הוא בר‪-‬השוואה‬
‫לציונים בכל המועדים‪ ,‬השפות והנוסחים‪.‬‬
‫באיזו תכיפות מותר לחזור ולהיבחן‬
‫מספר הפעמים שמותר להיבחן אינו מוגבל‪ ,‬אולם אסור להיבחן במועדים רצופים זה אחר זה‪.‬‬
‫בחינה בתנאים מותאמים‬
‫המרכז הארצי לבחינות ולהערכה מאפשר לבעלי מגבלות שונות להיבחן בבחינה בתנאים‬
‫מותאמים‪ .‬מועדי הבחינה בתנאים מותאמים מפורטים בטבלת הבחינות שלעיל‪ ,‬ומומלץ להקדים‬
‫להירשם אליהן‪.‬‬
‫מועמד בעל מגבלה (רפואית‪ ,‬פיזית‪ ,‬פסיכיאטרית‪ ,‬לקות למידה או קשב) המצריכה לדעתו בחינה‬
‫בתנאים מותאמים‪ ,‬יוכל לקבל דפי הסבר על תהליך ההרשמה‪ ,‬ואת המסמכים הנדרשים‪ ,‬באתר‬
‫האינטרנט של המרכז ‪ ,www.nite.org.il‬או יפנה למשיבון ‪ .86-1639398‬פרטים נוספים‪ :‬בנוהלי‬
‫ההרשמה המצורפים לטופס ההרשמה לבחינה‪.‬‬
‫שפות הבחינה‬
‫אפשר להיבחן באחת משש השפות האלה‪ :‬עברית‪ ,‬ערבית‪ ,‬רוסית‪ ,‬צרפתית‪ ,‬ספרדית‪,‬‬
‫משולב‪/‬אנגלית‪.‬‬
‫מומלץ לנבחן להיבחן בשפה ששליטתו בה טובה ביותר‪ .‬בנוסח משולב‪/‬אנגלית – השאלות מוצגות‬
‫במלואן באנגלית ובעברית ומילים נבחרות מתורגמות לשפות האלה‪ :‬רוסית‪ ,‬גרמנית‪ ,‬איטלקית‪,‬‬
‫הונגרית‪ ,‬אמהרית‪ ,‬פורטוגזית‪ ,‬הולנדית‪ .‬נוסח זה מיועד לנבחנים ששפת אמם אנגלית‪ ,‬וכן למי‬
‫ששולטים בשפה העברית או האנגלית טוב יותר משהם שולטים בשפות האחרות שהבחינה נערכת‬
‫בהן (לדוגמה‪ :‬עולים וָ תיקים וכד')‪.‬‬
‫‪86‬‬
‫בחינת ידע בעברית (יע"ל)‬
‫הנבחנים בבחינה הפסיכומטרית בשפה שאינה עברית יוכלו להיבחן גם בבחינת ידע בעברית‪ ,‬בתום‬
‫הבחינה הפסיכומטרית‪ .‬במוסדות אחדים בחינה זו משמשת לבדיקת מידת השליטה בעברית‬
‫ולסיווג התלמידים לקורסי הכנה ברמות שונות‪ .‬במוסדות מסוימים בחינה זו משמשת גם תנאי‬
‫קבלה‪ .‬הציון בבחינה זו לא ייכלל בציון הפסיכומטרי וידווח בנפרד‪ .‬השימוש בציון זה שונה‬
‫ממוסד למוסד‪ ,‬וייתכן שהמועמד יחויב במבחן עברית נוסף במוסד שנרשם ללמוד בו‪.‬‬
‫מקום הבחינה‬
‫הבחינה הפסיכומטרית נערכת בכמה אזורים בארץ‪ .‬בטופס ההרשמה לבחינה יש באפשרותך‬
‫לבקש להיבחן באזור הנוח לך‪.‬‬
‫בחינות בחו"ל‬
‫הבחינה הפסיכומטרית נערכת גם בכמה מקומות בחוץ לארץ (מותנה במספר הנרשמים)‪.‬‬
‫המעוניינים להיבחן בחו"ל יפנו ליחידה לבחינות חו"ל במרכז הארצי לבחינות ולהערכה‪ .‬אין‬
‫בחינות בתנאים מותאמים בחו"ל‪.‬‬
‫רמייה בבחינה‬
‫כל מעשה המשבש את תהליכי הקבלה ההוגנים‪ ,‬כגון העתקה בבחינה או התחזות‪ ,‬הוא מעשה‬
‫רמייה‪ .‬רמייה עשויה למשל לגרום שיתקבלו מועמדים מסוימים‪ ,‬על חשבון מועמדים אחרים‬
‫המתאימים יותר להתקבל‪ .‬למרכז הארצי לבחינות ולהערכה דרכים לאיתור מעשי רמייה‪,‬‬
‫ושמורה לו הזכות למנוע מאדם להיבחן או לפסול את בחינתו‪ ,‬אם עבר עברה הקשורה בסודיות‬
‫הבחינה או בשימוש בתוצאותיה‪ ,‬או אם יש חשד או חשש כי הביצוע בבחינה אינו משקף את‬
‫יכולתו‪ .‬לתשומת לבך‪ :‬התחזות (כגון אם אדם שולח אחר להיבחן במקומו) היא עברה פלילית‪.‬‬
‫חשד לעברה כזאת גורר תלונה במשטרה‪ ,‬ובוועדות המשמעת של מוסדות הלימוד‪.‬‬
‫העברת תוצאות הבחינה‬
‫תוצאות הבחינה יישלחו בדואר לביתו של הנבחן‪ ,‬בצירוף הסבר על משמעות הציונים‪ ,‬בתוך ‪03‬‬
‫יום‪ ,‬ובמקביל יועברו לכל האוניברסיטאות ולטכניון‪ ,‬ולמוסדות לימוד נוספים‪ ,‬לפי בקשת‬
‫המועמד בטופס ההרשמה‪ .‬כמו כן יוכל כל נבחן לצפות בציוניו‪ ,‬על סמך פרטים אישיים מזהים‪,‬‬
‫באתר האינטרנט של המרכז‪ www.nite.org.il :‬בסמוך ליום העברת הציונים למוסדות הלימוד‪.‬‬
‫הזמנה לבחינה חוזרת‬
‫בעת הערכת הבחינות נעשות באופן שגרתי בדיקות‪ ,‬שמטרתן להבטיח כי הציונים שיחושבו לנבחן‬
‫ישקפו נאמנה את יכולתו‪ .‬במקרים מסוימים המרכז הארצי לבחינות ולהערכה מתקשה להעריך‬
‫ציון בבחינה‪ ,‬למשל בגלל ממצאים חריגים או בלתי עקביים שנתגלו לגביה‪ ,‬או בגלל בעיות‬
‫טכניות‪ .‬בכל מקרה בו מתעורר ספק לגבי מהימנות הבחינה‪ ,‬בכל מועד שהוא ומכל סיבה שהיא‪,‬‬
‫לרבות מהסיבות המפורטות לעיל‪ ,‬הנבחן מוזמן לבחינה חוזרת במשרדי המרכז הארצי לבחינות‬
‫ולהערכה בירושלים וככל שהדבר רלבנטי – ציונו מוקפא עד להסרת הספק‪ .‬רק לאחר קיומה של‬
‫בחינה זו יחליט המרכז על המשך הטיפול‪ .‬על פי רוב‪ ,‬הזמנה לבחינה נשלחת בכתב לנבחנים‬
‫הנוגעים בדבר בתוך כשישה שבועות מיום הבחינה‪ ,‬אולם תיתכן פנייה גם במועד מאוחר יותר‪.‬‬
‫בחינת אנגלית – מיון לרמות (אמי"ר)‬
‫מטרת הבחינה‬
‫המועמד ללימודים גבוהים נדרש להיבחן בבחינת אנגלית כדי לאפשר למוסדות שאליהם נרשם‬
‫לעמוד על רמת ידיעותיו בתחום זה‪ ,‬וכדי שיהיה אפשר לסווגו לקורסי חובה באנגלית‪ ,‬על‪-‬פי‬
‫רמתו‪.‬‬
‫תוכן ומבנה הבחינה‬
‫הבחינה בודקת שליטה סבילה בשפה האנגלית ברמה אקדמית‪ ,‬כפי שהיא באה לידי ביטוי‬
‫בקריאת קטעי טקסט והבנתם‪ .‬הבחינה מורכבת משלושה פרקים‪ ,‬שבהם מופיעים סוגי השאלות‬
‫האלה‪ :‬השלמת משפטים‪ ,‬ניסוח מחדש והבנת הנקרא‪.‬‬
‫נוהלי הרשמה לבחינה‬
‫ההרשמה לבחינת המיון באנגלית נפרדת מן ההרשמה לבחינת הכניסה הפסיכומטרית ומן‬
‫ההרשמה למוסדות הלימוד‪ .‬ההרשמה נעשית באמצעות אתר האינטרנט של המרכז הארצי‬
‫‪87‬‬
‫לבחינות ולהערכה ‪ www.nite.org.il ,‬או באמצעות ערכת הרשמה שאפשר לקנות בחנויות‬
‫הספרים האוניברסיטאיות‪.‬‬
‫להלן מועדי בחינת אמי"ר בשנה הקרובה‪:‬‬
‫מועד הבחינה‬
‫מועד סיום ההרשמה*‬
‫פברואר ‪16.6.10‬‬
‫ב' אדר תשע"ג‬
‫‪6.1.10‬‬
‫מרץ‪/‬אפריל ‪61,60.0.10‬‬
‫י'‪ ,‬י"ג בניסן תשע"ג‬
‫‪5.2.13‬‬
‫יולי ‪0-3.6.10‬‬
‫כ"ו‪-‬כ"ז בתמוז תשע"ג‬
‫‪22.5.13‬‬
‫ספטמבר ‪6.9.10‬‬
‫כ"ז באלול תשע"ג‬
‫‪4.8.13‬‬
‫דצמבר ‪1.16.10 ,69.11.10‬‬
‫כ"ו‪ ,‬כ"ח בכסלו תשע"ד‬
‫‪16.10.13‬‬
‫* עד תאריך זה חייב טופס ההרשמה להגיע אל המרכז הארצי לבחינות ולהערכה‪.‬‬
‫המרכז הארצי לבחינות ולהערכה אינו מטיל כל הגבלה על מספר הפעמים שאפשר להיבחן בבחינת‬
‫אמי"ר או על מרווח הזמן בין בחינות חוזרות‪ .‬עם זאת יש לבדוק במוסד הלימוד אלו מועדים‬
‫תקפים לשנת הלימודים הרצויה‪.‬‬
‫‪88‬‬
‫הכנה לבחינה‬
‫כיוון שהבחינה בודקת בעיקר שליטה בשפה‪ ,‬אין תועלת רבה בהכנה קצרת טווח לבחינה זו‪ ,‬שכן‬
‫ידיעת שפה אינה נרכשת בשבועות אחדים אלא בפרק זמן ממושך יותר‪ .‬עם זאת‪ ,‬אם לא נזדמן‬
‫לעסוק בחומר קריאה באנגלית כמה שנים‪ ,‬מומלץ לרענן את הידע על‪-‬ידי קריאת טקסטים‬
‫בתקופה הסמוכה לבחינה‪.‬‬
‫בחינה בתנאים מותאמים‬
‫המרכז הארצי לבחינות ולהערכה מאפשר לבעלי מגבלות שונות להיבחן בבחינה בתנאים‬
‫מותאמים‪.‬‬
‫הבחינות בתנאים מותאמים נערכות במועד מרץ‪/‬אפריל‪ ,‬יולי ודצמבר‪ ,‬בתאריכים המפורטים לעיל‬
‫או בתוך כמה שבועות לפניהם או לאחריהם‪ ,‬ומומלץ להקדים להירשם אליהן‪ .‬הודעה על המועד‬
‫המדויק תישלח ישירות לנרשמים שאושרו להם תנאים מותאמים‪.‬‬
‫מועמד בעל מגבלה (רפואית‪ ,‬פיזית‪ ,‬פסיכיאטרית‪ ,‬לקות למידה או קשב) המצריכה לדעתו בחינה‬
‫בתנאים מותאמים‪ ,‬יוכל לקבל דפי הסבר על תהליך ההרשמה‪ ,‬ואת המסמכים הנדרשים‪ ,‬באתר‬
‫האינטרנט של המרכז ‪ ,www.nite.org.il‬או יפנה למשיבון ‪ .86-1639398‬פרטים נוספים‪ :‬בנוהלי‬
‫ההרשמה המצורפים לטופס ההרשמה לבחינה‪.‬‬
‫תוצאות הבחינה‬
‫תוצאות הבחינה מדווחות לנבחנים וכן למוסדות הלימוד המסומנים בטופס ההרשמה‪ ,‬בתוך כ‪03-‬‬
‫יום מהבחינה‪.‬‬
‫‪89‬‬
‫רשימת קשר‬
‫טלפון כללי (מרכזיה) ‪80-1060060‬‬
‫כתובת המכללה‪ :‬המכללה האקדמית עמק יזרעאל ע"ש מקס שטרן‬
‫ד‪.‬נ‪ .‬עמק יזרעאל מיקוד ‪19088‬‬
‫כתובת אתר האינטרנט ‪www.yvc.ac.il :‬‬
‫טלפונים‬
‫מידע ‪1-088-08-‬‬
‫מרכז‬
‫‪0888‬‬
‫למועמדים‬
‫מדור הרשמה ‪1060188‬‬
‫‪1060181‬‬
‫וקבלת‬
‫‪1060186‬‬
‫תלמידים‬
‫‪1060180‬‬
‫שכר ‪1060389‬‬
‫וקופת ‪1060318‬‬
‫מדור‬
‫לימוד‬
‫המכללה‬
‫מדור אישורים ‪1060018‬‬
‫ובוגרים‬
‫מדור בחינות ‪1060061‬‬
‫‪1060300‬‬
‫וציונים‬
‫‪1060300‬‬
‫מדור חדרים‬
‫‪1060089‬‬
‫פקס‬
‫‪1060380‬‬
‫מיקום‬
‫בנין רב תכליתי ‪ 1‬קומת‬
‫כניסה‬
‫‪1‬‬
‫תכליתי‬
‫רב‬
‫בנין‬
‫‪raayay@yvc.ac.il‬‬
‫חדר‬
‫‪,‬‬
‫כניסה‬
‫קומת‬
‫‪,‬‬
‫‪irise@yvc.ac.il‬‬
‫‪4004‬‬
‫‪hadasi@yvc.ac.il‬‬
‫‪danits@yvc.ac.il‬‬
‫‪1060336‬‬
‫בנין רב תכליתי ‪helenea@yvc.ac.il ,1‬‬
‫קומת כניסה‪ ,‬חדר ‪0889‬‬
‫‪1060066‬‬
‫בנין רב תכליתי ‪,1‬קומת ‪etig@yvc.ac.il‬‬
‫כניסה‪ ,‬חדר ‪0881‬‬
‫‪,‬‬
‫‪1‬‬
‫תכליתי‬
‫בנין רב‬
‫‪liaty@yvc.ac.il‬‬
‫חדר‬
‫‪,‬‬
‫כניסה‬
‫קומת‬
‫‪galis@yvc.ac.il‬‬
‫‪4007‬‬
‫‪nitzano@yvc.ac.il‬‬
‫‪1060066‬‬
‫בנין רב תכליתי ‪nattya@yvc.ac.il ,1‬‬
‫קומת כניסה‪ ,‬חדר ‪0880‬‬
‫בנין מס' ‪ 1‬קומה ‪6‬‬
‫‪michalf@yvc.ac.il‬‬
‫‪ruthyh@yvc.ac.il‬‬
‫‪1060036‬‬
‫‪1060011‬‬
‫בנין ספרייה‬
‫בנין ‪ 1‬קומה ‪1‬‬
‫‪1060066‬‬
‫דיקן‬
‫משרד‬
‫‪1060010‬‬
‫הסטודנטים‪:‬‬
‫סיוע לימודי ‪1060010‬‬
‫וייעוץ אישי‬
‫מעונות ומלגות‬
‫‪1060031‬‬
‫ספרייה‬
‫‪1060011‬‬
‫אגודת‬
‫הסטודנטים‬
‫‪1060018‬‬
‫פר"ח‬
‫‪1086300‬‬
‫חנות קמפוס‬
‫‪1098191‬‬
‫‪1398031‬‬
‫שרות ‪1361696‬‬
‫‪1060061‬‬
‫מרכז‬
‫לסטודנט‬
‫‪1060083‬‬
‫המרכז‬
‫ללימודים קדם ‪1060008‬‬
‫אקדמיים‬
‫החוג לכלכלה ‪1060006‬‬
‫וניהול‬
‫הרב ‪1060009‬‬
‫החוג‬
‫תחומי במדעי‬
‫החברה‬
‫החוג למערכות ‪1060096‬‬
‫מידע ניהוליות‬
‫החוג למדעי ‪1060011‬‬
‫ההתנהגות‬
‫‪1060091‬‬
‫החוג‬
‫לקרימינולוגיה‬
‫‪1060310‬‬
‫החוג לחינוך‬
‫‪1060313‬‬
‫‪1060066‬‬
‫דואר אלקטרוני‬
‫‪org.il@perach‬‬
‫בנין רב תכליתי ‪,1‬‬
‫קומה ‪-1‬‬
‫בנין רב תכליתי ‪,1‬‬
‫קומה ‪-1‬‬
‫בנין מנהלה‪ 6 ,‬ב' קומה ‪yaell@yvc.ac.il‬‬
‫‪-1‬‬
‫‪1060366‬‬
‫בנין רב תכליתי ‪ 1‬קומה ‪ravitl@yvc.ac.il‬‬
‫‪0‬‬
‫‪taliar@yvc.ac.il‬‬
‫‪1060111‬‬
‫בנין רב תכליתי ‪ 6‬קומה ‪iritk@yvc.ac.il‬‬
‫‪-1‬‬
‫‪1060316‬‬
‫בנין רב תכליתי ‪ 1‬קומה ‪Kerena@yvc.ac.il‬‬
‫‪6‬‬
‫קומה‬
‫‪6‬‬
‫תכליתי‬
‫רב‬
‫בנין‬
‫‪mayadaj@yvc.ac.il‬‬
‫‪1‬‬
‫‪6‬‬
‫תכליתי‬
‫רב‬
‫בניין‬
‫‪ravite@yvc.ac.il‬‬
‫קומה ‪1‬‬
‫קומה‬
‫‪6‬‬
‫תכליתי‬
‫בנין רב‬
‫‪shirib@yvc.ac.il‬‬
‫‪1060316‬‬
‫‪1060316‬‬
‫‪1060316‬‬
‫‪91‬‬
‫החוג‬
‫לפסיכולוגיה‬
‫החוג‬
‫לסוציולוגיה‬
‫ואנתרופולוגיה‬
‫החוג‬
‫לתקשורת‬
‫בי"ס גורן‬
‫לתקשורת‬
‫חזותית‬
‫למדע‬
‫החוג‬
‫המדינה‬
‫החוג למנהל‬
‫מערכות‬
‫בריאות‬
‫החוג לסיעוד‬
‫‪1‬‬
‫בנין רב תכליתי ‪ 6‬קומה ‪malis@yvc.ac.il‬‬
‫‪1‬‬
‫קומה‬
‫‪6‬‬
‫תכליתי‬
‫רב‬
‫בנין‬
‫‪ronith@yvc.ac.il‬‬
‫‪6‬‬
‫‪1060111‬‬
‫‪1060316‬‬
‫‪1060000‬‬
‫‪1060066‬‬
‫‪1060013‬‬
‫‪1060060‬‬
‫‪1060093‬‬
‫‪1060081‬‬
‫‪1060068‬‬
‫בנין מס'‬
‫תקשורת‬
‫בנין בי"ס גורן‬
‫‪1060019‬‬
‫‪1060301‬‬
‫‪1060009‬‬
‫‪1060000‬‬
‫בנין רב תכליתי ‪ 1‬קומה ‪ayeletm@yvc.ac.il‬‬
‫‪1‬‬
‫בנין רב תכליתי ‪ 6‬קומה ‪efrati@yvc.ac.il‬‬
‫‪0‬‬
‫‪zoharb@yvc.ac.il‬‬
‫‪1060163‬‬
‫‪1060166‬‬
‫החוג לשרותי ‪1060003‬‬
‫אנוש‬
‫שני ‪1060180‬‬
‫תואר‬
‫בייעוץ חינוכי‬
‫שני ‪1060000‬‬
‫תואר‬
‫בפיתוח וייעוץ‬
‫ארגוני‬
‫‪1060316‬‬
‫היחידה‬
‫ללימודי‬
‫אנגלית‬
‫ועברית‬
‫‪1060060‬‬
‫בנין ‪ 6‬א' (ורוד) קומה ‪taliab@yvc.ac.il‬‬
‫עליונה‬
‫בנין ‪ 6‬א' (ורוד)‬
‫‪irisy@yvc.ac.il‬‬
‫‪irenas@yvc.ac.il‬‬
‫בנין רב תכליתי ‪ 6‬קומה ‪shirib@yvc.ac.il‬‬
‫‪1‬‬
‫בנין רב תכליתי ‪ 6‬קומה ‪ronith@yvc.ac.il‬‬
‫‪6‬‬
‫‪1060393‬‬
‫בנין רב תכליתי ‪oshrata@yvc.ac.il ,1‬‬
‫קומה ‪ ,2‬חדר ‪4208‬‬
‫‪1060316‬‬
‫‪1060066‬‬
‫טלפונים חשובים מחוץ למכללה‬
‫המרכז הארצי לבחינות והערכה‬
‫‪1‬‬
‫מרכז ‪lilachl@yvc.ac.il‬‬
‫‪lironk@yvc.ac.il‬‬
‫‪karinp@yvc.ac.il‬‬
‫‪86-1639333‬‬
‫‪91‬‬
‫כיצד להגיע למכללה באמצעות תחבורה ציבורית‬
‫מספרי קווים‪:‬‬
‫מעפולה‪009 ,000 ,031 ,060 :‬‬
‫מחיפה‪ ,‬קריות‪ ,‬טבעון‪081 :‬‬
‫מיקנעם‪086 :‬‬
‫מתל‪-‬אביב‪060 :‬‬
‫מקרית שמונה‪( 006 ,001 :‬עד עפולה)‬
‫מטבריה‪003 :‬‬
‫מנצרת‪03 :‬‬
‫מספרי הבניינים והחדרים במכללה‬
‫בנין מס' ‪ – 1‬בנין תקשורת ‪.‬‬
‫בנין מס' ‪ 6‬א' – מנהלה ‪. 1‬‬
‫בנין מס' ‪ 6‬ב' – מנהלה ‪. 6‬‬
‫בנין מס' ‪ – 0‬בית כיתות‪.‬‬
‫החדרים בו יחלו ב ‪ 088‬ואילך‪.‬‬
‫בנין מס' ‪ – 0‬רב תכליתי ‪. 1‬‬
‫החדרים בו יחלו ב ‪ 0888‬ואילך‪.‬‬
‫בנין מס' ‪ – 3‬רב תכליתי ‪. 6‬‬
‫החדרים בו יחלו ב ‪ 3888‬ואילך‪.‬‬
‫בנין מס' ‪ – 1‬בית הסטודנט‪.‬‬
‫החדרים בו יחלו ב ‪ 188‬ואילך‪.‬‬
‫בנין מס' ‪ – 6‬בנין רש"י‪.‬‬
‫החדרים בו יחלו ב ‪ 688‬ואילך‪.‬‬
‫בנין מס' ‪ – 0‬בנין גורן‪.‬‬
‫בנין מס' ‪ – 9‬ספרייה‪.‬‬
‫‪92‬‬