המכללה האקדמית עמק יזרעאל

Transcription

המכללה האקדמית עמק יזרעאל - מכללה אקדמית עמק יזרעאל

‫מדריך לנרשם‬
‫תשע"ב לנרשם‬
‫מדריך‬
‫לתואר ראשון‬
‫לשנת הלימודים‬
‫תשע"ז‬
‫‪-1-‬‬
‫מועמדים יקרים‪,‬‬
‫אנו מברכים אתכם עם הצטרפותכם כמועמדים ללימודים במכללה האקדמית עמק יזרעאל‬
‫ע"ש מקס שטרן‪.‬‬
‫כסטודנטים במכללה‪ ,‬תוכלו ליהנות מרמת לימודים גבוהה‪ ,‬מיחס אישי ותומך ומחיי קמפוס פעילים‪.‬‬
‫המכללה פועלת כגוף ציבורי‪ ,‬בתקצוב של הועדה לתכנון ולתקצוב (ות"ת) שליד המועצה להשכלה גבוהה‬
‫(מל"ג)‪ .‬שכר הלימוד במכללה זהה לשכר הלימוד באוניברסיטאות‪.‬‬
‫בוגרי המכללה בשנים האחרונות התקבלו ללימודי תואר שני (מוסמך) ושלישי (דוקטור) הן במכללה והן‬
‫באוניברסיטאות השונות בארץ ובחו"ל ורבים אחרים השתלבו במגוון משרות ותפקידים בתחומים שונים‪.‬‬
‫המידע נועד להקל עליכם את תהליך ההרשמה והקבלה‪ .‬הוא מסביר את מבנה המכללה‪ ,‬מסלולי‬
‫הלימודים‪ ,‬תנאי הקבלה‪ ,‬תהליכי ההרשמה והשירותים המוצעים‪.‬‬
‫אנא קראו את המידע בעיון‪.‬‬
‫הצוות האקדמי והמנהלי ילווה אתכם במהלך לימודיכם האקדמיים ויעמוד לשירותכם‪.‬‬
‫מרכז המידע ומדור ההרשמה עומדים לרשותכם במתן מידע על חוגי הלימוד ובמתן ייעוץ אישי על סיכויי‬
‫קבלתכם למכללה האקדמית‪.‬‬
‫כן תוכלו לבקר באתר האינטרנט של המכללה‪. www.yvc.ac.il :‬‬
‫בברכת שנת לימודים פורייה והצלחה בדרככם האקדמית‪,‬‬
‫מדור הרשמה‬
‫וקבלת סטודנטים‬
‫פתיחת שנת הלימודים תשע"ז‬
‫יום ראשון‪ ,‬כ"ח תשרי‪ ,‬תשע"ז ‪30.10.2016‬‬
‫* המידע בחוברת זו מנוסח בלשון זכר אך מיועד לנשים וגברים כאחד‪.‬‬
‫‪-2-‬‬
‫תוכן עניינים‬
‫מידע כללי‬
‫‪-6-‬‬
‫נושאי תפקידים במכללה האקדמית עמק יזרעאל‬
‫‪-8-‬‬
‫סדרי הרשמה למכללה האקדמית עמק יזרעאל‬
‫מנהל הסטודנטים‬
‫מרכז מידע למועמדים‬
‫מדור הרשמה וקבלת סטודנטים‬
‫הרשמה למכללה לתואר ראשון‬
‫מועדי הרשמה למכללה‬
‫דמי הרשמה למכללה לשנת הלימודים תשע"ז‬
‫טפסים לצורך הרשמה למכללה האקדמית‬
‫בחירת תכנית לימודים מועדפת לתואר‬
‫שינוי עדיפות‬
‫ליקויי למידה ומוגבלויות‬
‫תעודות ומסמכים הדרושים להרשמה‬
‫מועמדים לשנה מתקדמת העוברים ממוסד אקדמי מוכר אחר‬
‫הכרה בלימודים קודמים אקדמיים‬
‫הכרה בלימודים קודמים לא אקדמיים‬
‫הודעות למועמדים‬
‫תנאי קבלה כלליים לתואר בוגר (‪)B.A.‬‬
‫תעודת בגרות או תעודה שוות ערך‬
‫בחינה פסיכומטרית‬
‫תהליך הקבלה לחוגים השונים‬
‫עמידה בדרישות הקבלה באנגלית‬
‫בחינת מיון באנגלית ‪ -‬אמי"ר‬
‫בחינת ידע בעברית ‪ -‬יע"ל‬
‫סוגי מעמד של סטודנט‬
‫קבלה חריגה‬
‫נוהל ערעור‬
‫משרד דיקן הסטודנטים‬
‫תחומי אחריות משרד הדיקן‬
‫נציב פניות סטודנטים וסיוע בעניינים אקדמיים‬
‫מערך תמיכה וסיוע לסטודנט‬
‫המרכז לנגישות אקדמית‬
‫יעוץ לימודי וסדנאות‬
‫יעוץ פסיכולוגי‬
‫סיוע לסטודנטים המשרתים במילואים‬
‫מלגות‬
‫היחידה למעורבות חברתית‬
‫תכנית לאימהות חד הוריות‬
‫פר"ח‬
‫היחידה לקידום הסטודנטים הערבים‬
‫מעונות הסטודנטים‬
‫אגודת הסטודנטים‬
‫שכר לימוד לתואר ראשון‬
‫ ‪- 10‬‬‫ ‪- 10‬‬‫ ‪- 10‬‬‫ ‪- 11‬‬‫ ‪- 12‬‬‫ ‪- 12‬‬‫ ‪- 12‬‬‫ ‪- 12‬‬‫ ‪- 13‬‬‫ ‪- 13‬‬‫ ‪- 13‬‬‫ ‪- 13‬‬‫ ‪- 14‬‬‫ ‪- 14‬‬‫ ‪- 15‬‬‫ ‪- 15‬‬‫ ‪- 15‬‬‫ ‪- 16‬‬‫ ‪- 19‬‬‫ ‪- 20‬‬‫ ‪- 21‬‬‫ ‪- 21‬‬‫ ‪- 21‬‬‫ ‪- 22‬‬‫ ‪- 22‬‬‫‪- 23 -‬‬
‫ ‪- 25‬‬‫ ‪- 26‬‬‫ ‪- 26‬‬‫ ‪- 26‬‬‫ ‪- 26‬‬‫ ‪- 27‬‬‫ ‪- 27‬‬‫ ‪- 27‬‬‫ ‪- 27‬‬‫ ‪- 28‬‬‫ ‪- 28‬‬‫ ‪- 28‬‬‫ ‪- 29‬‬‫ ‪- 29‬‬‫‪- 29 -‬‬
‫‪- 31 -‬‬
‫‪-3-‬‬
‫הוראות כלליות‬
‫חישוב שכר לימוד‬
‫ביטול הרשמה‪/‬הפסקת לימודים ‪ -‬תשלום שכר לימוד‬
‫ועדת חריגים לענייני שכר לימוד‬
‫ ‪- 31‬‬‫ ‪- 31‬‬‫ ‪- 34‬‬‫‪- 34 -‬‬
‫הפסקת לימודים וחידושם‬
‫‪- 36 -‬‬
‫לימודי אנגלית ועברית‬
‫‪- 38 -‬‬
‫לימודי אנגלית‬
‫פטור מלימודי אנגלית‬
‫סיווג לרמות לימוד‬
‫שיפור הסיווג באנגלית‬
‫תנאי מעבר מרמה נמוכה לגבוהה יותר‬
‫לימודי עברית‬
‫רישום לקורסים ובניית מערכת הלימודים‬
‫רישום לקורסי אנגלית‬
‫שינויים במערכת הלימודים‬
‫תוכניות לימודים לתואר ראשון (‪)B.A.‬‬
‫החוג לכלכלה וניהול‬
‫החוג למערכות מידע ניהוליות‬
‫החוג לתקשורת‬
‫לתלמידי בית ספר גורן לתקשורת חזותית‬
‫החוג לשירותי אנוש‬
‫החוג למדעי ההתנהגות‬
‫החוג לפסיכולוגיה‬
‫החוג לקרימינולוגיה‬
‫החוג לחינוך‬
‫החוג לסוציולוגיה ואנתרופולוגיה‬
‫החוג למדע המדינה‬
‫החוג הרב תחומי במדעי החברה‬
‫החוג למנהל מערכות בריאות‬
‫החוג לסיעוד‬
‫המחלקה לעבודה סוציאלית *‬
‫תוכנית לימודי ‪ B.A.‬למצטיינים‬
‫יחידות עזר לימודיות ושירותים לסטודנט‬
‫ספרייה‬
‫אישורים‬
‫סריקת מחברות בחינה‬
‫מרכז חלוקת עבודות ותרגילים‬
‫מעבדות מחשבים‬
‫אתר המכללה באינטרנט ‪WWW.YVC.AC.IL‬‬
‫שירותי מידע‬
‫אופן קבלת סיסמא אישית‬
‫ערוצי המידע השונים‬
‫ ‪- 38‬‬‫ ‪- 38‬‬‫ ‪- 38‬‬‫ ‪- 39‬‬‫ ‪- 39‬‬‫‪- 39 -‬‬
‫ ‪- 41‬‬‫ ‪- 42‬‬‫‪- 42 -‬‬
‫ ‪- 44‬‬‫ ‪- 44‬‬‫ ‪- 47‬‬‫ ‪- 49‬‬‫ ‪- 51‬‬‫ ‪- 51‬‬‫ ‪- 53‬‬‫ ‪- 56‬‬‫ ‪- 59‬‬‫ ‪- 61‬‬‫ ‪- 63‬‬‫ ‪- 65‬‬‫ ‪- 68‬‬‫ ‪- 70‬‬‫ ‪- 73‬‬‫ ‪- 75‬‬‫ ‪- 78‬‬‫‪- 80 -‬‬
‫ ‪- 83‬‬‫ ‪- 84‬‬‫ ‪- 85‬‬‫ ‪- 85‬‬‫ ‪- 86‬‬‫ ‪- 86‬‬‫ ‪- 86‬‬‫ ‪- 86‬‬‫ ‪- 86‬‬‫ ‪- 87‬‬‫‪-4-‬‬
‫מרכז שירות לסטודנט‬
‫מרפאה‬
‫כספומט‬
‫חנות קמפוס‬
‫קפיטריה‬
‫המרכז ללימודים קדם אקדמיים‬
‫מטרות המרכז‬
‫סוגי המכינות ‪:‬‬
‫קורסים‬
‫ ‪- 87‬‬‫ ‪- 88‬‬‫ ‪- 88‬‬‫ ‪- 88‬‬‫‪- 88 -‬‬
‫ ‪- 90‬‬‫ ‪- 90‬‬‫ ‪- 90‬‬‫‪- 91 -‬‬
‫נספח למדריך לנרשם לשנה"ל תשע"ז‬
‫‪- 93 -‬‬
‫כללי‬
‫‪- 93 -‬‬
‫הרשמה לבחינה‬
‫‪- 93 -‬‬
‫הכנה לבחינה‬
‫‪- 93 -‬‬
‫מועדי הבחינה‬
‫‪94‬‬
‫שפות הבחינה‬
‫‪94‬‬
‫מקום הבחינה‬
‫‪95‬‬
‫מדור לפניות הציבור‬
‫‪96‬‬
‫בחינה בתנאים מותאמים‬
‫‪98‬‬
‫כיצד להגיע למכללה באמצעות תחבורה ציבורית‬
‫‪101‬‬
‫מספרי הבניינים והחדרים במכללה‬
‫‪101‬‬
‫‪-5-‬‬
‫מידע כללי‬
‫המכללה אקדמית עמק יזרעאל היא מוסד מוכר להשכלה גבוהה אשר הוסמך על ידי המועצה‬
‫להשכלה גבוהה להעניק תואר ראשון (‪ (B.A.‬ותואר שני (‪.)M.A.‬‬
‫המכללה האקדמית עמ ק יזרעאל ידועה ברמת לימודים גבוהה‪ ,‬סגל הוראה מעולה‪ ,‬תכניות‬
‫לימודים בעלות דגשים יישומיים‪ ,‬מערך מלגות וסיוע לסטודנטים‪ ,‬נגישות וקשר ישיר עם המרצים‬
‫והסגל המנהלי‪ ,‬קמפוס פעיל‪ ,‬ספרייה עשירה ומגוונת‪ ,‬מעונות סטודנטים מצוידים ונוחים‪ ,‬חיי‬
‫חברה דינאמיים וסביבת לימודים ירוקה‪ ,‬נעימה ומהנה‪ .‬חוויית הלימודים המעשירה מעניקה‬
‫לבוגרים יתרון משמעותי בהשתלבות בשוק העבודה ובלימודים מתקדמים‪.‬‬
‫תכניות הלימודים לתואר ראשון‬
‫תכנית הלימודים מציעה ארבע התמחויות מקצועיות לבחירה‪ .1 :‬חשבונאות‬
‫‪ .2‬מנהל עסקים ‪ -‬מימון ‪ .3‬מנהל עסקים ‪ -‬שיווק‪ .4 .‬לוגיסטיקה‪ -‬מותאם לאנשים עובדים‪.‬‬
‫ייחודה של תכנית הלימודים הוא בשילוב שבין טכנולוגיות המידע (‪ )ICT‬להיבטים היזמיים‬
‫והניהוליים של הארגון העסקי‪.‬‬
‫תכנית הלימודים מעניקה כלים להבנה וניתוח תהליכים תקשורתיים ומאפשרת רכישת ניסיון‬
‫מעשי במגוון תחומי התקשורת הסטודנטים יוכלו לבחור במסלול התמחות באחד מארבעה‬
‫תחומים‪ :‬תקשורת דיגיטלית‪ ,‬תקשורת שיווקית‪ ,‬טלוויזיה ורדיו‪ ,‬תקשורת באמצעות אמנויות‪.‬‬
‫תכנית הלימודים מתמקדת בהקניית מיומנויות הנדרשות לניהול המשאב האנושי בארגונים‬
‫ובמיומנויות בניהול תהליכי שירות ללקוחות חיצוניים‪.‬‬
‫תכנית לימודים מקיפה במגוון תחומי הידע במדעי ההתנהגות‪ :‬פסיכולוגיה‪ ,‬חינוך‪ ,‬סוציולוגיה‬
‫וקרימינולוגיה‪ .‬התוכנית מציעה שתי התמחויות‪ .1 :‬תרפיה באומנויות ‪ .2‬מנהיגות וניהול חברתי‬
‫וחינוכי‪.‬‬
‫תכנית לימודים מעשירה המשלבת דיונים עם אנשי מקצוע‪ ,‬מחקרים מודרכים והכנה לתואר שני‬
‫בליווי מנטור אישי‪.‬‬
‫הלימודים מתקיימים במתכונת דו‪-‬חוגית‪ ,‬בשילוב עם חוג נוסף‪ ,‬המרחיבה את בסיס הידע של כל‬
‫סטודנט בהתאם לתחומי העניין שלו‪.‬‬
‫תכנית הלימודים מקנה ידע‪ ,‬הבנה‪ ,‬כלים ומיומנויות הקשורים בהיבטים השונים של סטייה‬
‫נורמטיבית בהתנהגות הפרט תוך שימת דגש על מניעה‪ ,‬ענישה ושיקום‪.‬‬
‫תכנית הלימודים מפתחת חשיבה מדעית‪ ,‬בחינה של תורות‪ ,‬אידיאולוגיות‪ ,‬תפיסות חינוכיות‪,‬‬
‫ערכים ושיטות בחינוך‪ .‬החוג מציע שני מיקודים‪ :‬מיקוד בייעוץ חינוכי ומיקוד בחינוך מיוחד‪.‬‬
‫‪-6-‬‬
‫תכנית לימודים מתמקדת בהקניית כלים ניהוליים‪ ,‬בשילוב עם הבנת ארגונים ותרבויות‪ ,‬הנדרשים‬
‫בעולם העבודה‪.‬‬
‫תכנית הלימודים מעניקה כלים ומיומנויות לניהול חדשני במגזר הציבורי ומתמקדת בתחומים‪:‬‬
‫התנהגת וכלכלה פוליטית‪ ,‬מנהל ומדיניות ציבורית ויחסים בינלאומיים ואסטרטגיה‪.‬‬
‫התוכנית מציעה שתי התמחויות‪:‬‬
‫התמחות בתקשורת פוליטית וההתמחות בביקורת פנימית וחיצונית‪.‬‬
‫תכנית לימודים מודולרית הכוללת ‪ 8‬חטיבות שונות ומאפשרת לכל סטודנט לבחור בתכנית‬
‫המתאימה לצרכיו ולכיווני הפיתוח האישי והמקצועי שלו‪.‬‬
‫הלימודים מתקיימים במתכונת חד חוגית ודו חוגית‪.‬‬
‫החוג לתקשורת לסטודנטים בבית ספר גורן לתקשורת חזותית‬
‫לצד לימודי תקשורת חזותית בבי"ס גורן‪ ,‬מקנה תכנית הלימודים בחוג לתקשורת כלים להבנה‬
‫וניתוח תהליכים תקשורתיים ‪.‬‬
‫תכנית הלימודים משלבת כלים לפיתוח מיומנויות ניהוליות מקצועיות‪ ,‬עם ידע רחב על מערכת‬
‫הבריאות בישראל ובעולם‪.‬‬
‫תכנית הלימודים מכשירה אחים ואחיות תוך פיתוח יכולת גבוהה של חשיבה קלינית‪ ,‬ביקורתית‪,‬‬
‫מוסרית ולקיחת אחריות חברתית‪.‬‬
‫התכנית מותאמת לדרישות של משרד הבריאות‪.‬‬
‫המחלקה לעבודה סוציאלית‬
‫התכנית שמה דגש על פיתוח יכולותיו של העו"ס כמתכלל‪ ,‬היינו‪ ,‬עובד סוציאלי בעל מסוגלות‬
‫לעסוק בכל רמות העבודה הסוציאלית‪ :‬הכרות עם מגוון גישות התערבות קלאסיות וחדשניות‪,‬‬
‫יישום גישה קהילתית‪ ,‬קביעה ועיצוב מדיניות‪ ,‬ויכולת תכלול בין ראיית המדיניות מחד ורגישות‬
‫לצרכי הפרט והקהילה מאידך‪.‬‬
‫‪-7-‬‬
‫נושאי תפקידים במכללה האקדמית עמק יזרעאל‬
‫יו"ר חבר הנאמנים‬
‫השופט (בדימוס) מר תאודור אור‬
‫יו"ר הוועד המנהל‬
‫גב' אורנה ברביבאי‬
‫נשיא‬
‫פרופ' אריאלה לבנשטיין‬
‫רקטור‬
‫פרופ' עליזה שנהר‬
‫מנכ"ל‬
‫מר יורם רז‬
‫דיקן הסטודנטים‬
‫ד"ר חביאר סימונוביץ‬
‫‪-8-‬‬
‫סדרי הרשמה למכללה‬
‫האקדמית עמק יזרעאל‬
‫‪-9-‬‬
‫סדרי הרשמה למכללה האקדמית עמק יזרעאל‬
‫מנהל הסטודנטים‬
‫ראש מנהל הסטודנטים‬
‫גב' אתי שפי‬
‫‪e-mail: ettis@yvc.ac.il‬‬
‫סדרי הרשמה‬
‫למכללה האקדמית‬
‫עמק יזרעאל‬
‫מחלקת מנהל הסטודנטים מורכבת מכמה מדורים נותני שירות למועמדים‪ ,‬נרשמים‪ ,‬סטודנטים‪ ,‬מרצים‬
‫ובוגרי המכללה‪:‬‬
‫מדור בחינות וציונים‬
‫מדור חדרים וציוד לימודי‬
‫מדור אישורים ובוגרים‬
‫מנהל הסטודנטים אחראי על פעילויות שונות הכוללות שירותים לסטודנטים ותשתיות הרשמה‪ ,‬רישום‬
‫ומעקב של לימודי הסטודנט במהלך לימודיו במכללה‪.‬‬
‫פעילויות המתבצעות במסגרת מנהל הסטודנטים‪:‬‬
‫מידע‪ ,‬הרשמה וקבלת תלמידים‪ ,‬פרסום שנתון המכללה‪ ,‬פרסום המדריך לנרשם‪ ,‬פרסום נהליה ותקנונה‬
‫של המכללה‪ ,‬רישום לקורסים‪ ,‬תכנון וניהול מערך הבחינות‪ ,‬תכנון הקצאת כיתות לימוד וציוד לימודי‪,‬‬
‫ניהול מערך קליטת ציונים‪ ,‬הפקת אישורים‪ ,‬הנפקת זכאות לתואר והפקת תעודות בוגר‪.‬‬
‫שנתון המכללה‬
‫השנתון מתפרסם בתחילת חודש אוגוסט בכל שנה באתר האינטרנט של המכללה‪ .‬בשנתון מפורטים כל‬
‫הנושאים והתקנונים הקשורים ללימודיו של הסטודנט‪ ,‬תוכניות הלימודים ורשימות הקורסים בכל‬
‫תוכנית‪ .‬הסטודנט ירכיב את מערכת הלימודים שלו על פי השנתון‪ .‬שינויים שהוכנסו לאחר מועד הוצאתו‬
‫יעודכנו ויהוו חלק בלתי נפרד מהשנתון‪ .‬התקנונים המפורסמים בשנתון לסטודנט מחייבים את כלל‬
‫הסטודנטים במכללה האקדמית‪.‬‬
‫מנהלת המרכז‬
‫גב' שמרית בן אברהם‬
‫‪e-mail: infocenter@yvc.ac.il‬‬
‫יועצות מרכז המידע‬
‫גב' אניה סורוקה‬
‫גב' יעל טדרי‬
‫גב' מעין דניאל‬
‫גב' ויאולטה איברגימוב‬
‫שיחת חינם‪1-800-30-3000 :‬‬
‫שעות מענה טלפוני במרכז המידע‪:‬‬
‫ימים א‪ ,‬ד ‪8:30-18:00‬‬
‫ב‪ ,‬ג‪ ,‬ה ‪.8:30-15:30‬‬
‫מרכז המידע מטפל בפניות טלפוניות של מועמדים חדשים המבקשים להתקבל לתואר ראשון ושני‪ .‬במרכז‬
‫ניתן לקבל מידע על מסלולי הלימוד ותוכניות הלימודים‪.‬‬
‫ ‪10‬‬‫‪-‬‬
‫מנהלת המדור‬
‫גב' מיטל בורוס‬
‫‪e-mail: meitalb@yvc.ac.il‬‬
‫יועצות הרשמה‬
‫גב' איריס אליכיס‬
‫‪e-mail: irise@yvc.ac.il‬‬
‫טלפון‪04-6423601 :‬‬
‫גב' שירן דניאל‬
‫‪e-mail: shirand@yvc.ac.il‬‬
‫טלפון‪04-6423600 :‬‬
‫גב' לינור ברק‬
‫‪e-mail: linorb@yvc.ac.il‬‬
‫טלפון‪04-6423667 :‬‬
‫גב' עדי ביטון‬
‫‪e-mail: adib@yvc.ac.il‬‬
‫טלפון‪004-6423602 :‬‬
‫גב' חני בן שימול‬
‫‪e-mail: hennib@yvc.ac.il‬‬
‫טלפון‪04-6423667 :‬‬
‫שעות קבלה‪ :‬ימים א'‪-‬ה' בין השעות‪8:30-13:00 ,14:00-15:30 :‬‬
‫בנין רב תכליתי ‪ ,1‬קומת כניסה‪ ,‬חדר ‪.4004‬‬
‫מדור הרשמה וקבלת סטודנטים מטפל בפניותיהם של‪:‬‬
‫מועמדים חדשים המבקשים להתקבל למכללה האקדמית ללימודי תואר ראשון (‪ )B.A.‬וללימודי תואר שני‬
‫(‪.) M.A.‬‬
‫סטודנטים במכללה האקדמית אשר הפסיקו לימודיהם ומעוניינים לחדשם‪.‬‬
‫סטודנטים ממוסדות אקדמיים מוכרים המבקשים להעתיק ו‪/‬או להשלים לימודיהם לתואר ראשון או‬
‫לתואר שני במכללה האקדמית עמק יזרעאל‪.‬‬
‫סטודנטים במכללה האקדמית עמק יזרעאל המבקשים להחליף ו‪/‬או להוסיף חוג‪/‬מגמת לימודים‪.‬‬
‫תלמידי בתי ספר למכינות במכללה האקדמית עמק יזרעאל ובמוסדות אחרים המעוניינים להתחיל‬
‫לימודיהם לקראת תואר ראשון‪.‬‬
‫אוכלוסיות ייחודיות המעוניינות להשלים השכלתן לתואר ראשון‪.‬‬
‫ ‪11‬‬‫‪-‬‬
‫הרשמה למכללה לתואר ראשון‬
‫ניתן להירשם למכללה האקדמית בשני אופנים‪:‬‬
‫א‪ .‬על ידי מילוי טופס הרשמה אותו ניתן לקבל במדור הרשמה וקבלת סטודנטים או להורידו מאתר‬
‫המכללה בכתובת‪ .WWW.YVC.AC.IL :‬את דמי ההרשמה בסך ‪ ₪ 400‬ניתן לשלם בקופת המכללה‪,‬‬
‫בבנק או בבנק הדואר עם שובר תשלום אותו ניתן לקבל במדור הרשמה‪.‬‬
‫ב‪ .‬הרשמה דרך אתר האינטרנט של המכללה‪WWW.YVC.AC.IL -‬‬
‫ניתן להירשם למכללה האקדמית‪ ,‬ללימודי תואר ראשון‪ ,‬באמצעות אתר האינטרנט של המכללה‪.‬‬
‫דמי הרשמה דרך האתר הינם בסך ‪.₪ 400‬‬
‫האתר מאובטח ופרטי כרטיס האשראי חסויים‪.‬‬
‫מועדי הרשמה למכללה‬
‫היום הקובע לגבי ההרשמה למכללה הוא יום הגעת טופס ההרשמה למדור הרשמה וקבלת תלמידים‪.‬‬
‫ההרשמה לשנת הלימודים תשע"ז סמסטר א' תחל ביום א'‪ ,‬כ"ב בטבת תשע"ו‪ 3.1.2016 ,‬ותסתיים ביום א'‬
‫כ"ה בתמוז תשע"ו‪ .31.7.2016 ,‬ההרשמה לחוגים סיעוד ועבודה סוציאלית תסתיים ביום ג' כ"ג באייר‬
‫תשע"ו‪. 31.5.2016 ,‬‬
‫על ההרשמה לסמסטר ב' – תבוא הודעה בנפרד‪.‬‬
‫דמי הרשמה למכללה לשנת הלימודים תשע"ז‬
‫מועמד חדש‪ ,‬שאינו סטודנט במכללה האקדמית עמק יזרעאל לתואר המבוקש‪ ,‬חייב בתשלום דמי הרשמה‪.‬‬
‫תעריף דמי הרשמה לשנת הלימודים תשע"ז הינו בסך ‪.₪ 400‬‬
‫תשלום דמי הרשמה נעשה באחד הבנקים באמצעות שובר תשלום אותו ניתן לקבל במדור הרשמה‪.‬‬
‫ניתן לשלם את דמי ההרשמה גם בקופת המכללה‪.‬‬
‫דמי הרשמה תקפים להרשמה פעם אחת בלבד ואינם ניתנים להעברה מסמסטר לסמסטר ו‪/‬או משנה לשנה‪.‬‬
‫תשלומים אלה נגבים עבור הטיפול בבקשת ההרשמה ואינם מוחזרים‪ ,‬גם אם המועמד לא התקבל‬
‫ללימודים‪ ,‬או לא מימש זכותו ללמוד‪ ,‬או ביטל הרשמתו‪.‬‬
‫חידוש הרשמה לאחר ביטול‪ ,‬לאותה תקופת רישום‪ ,‬כרוך בתשלום של ‪.₪ 200‬‬
‫ב‪ .‬הרשמה דרך אתר האינטרנט של המכללה‪WWW.YVC.AC.IL -‬‬
‫ניתן להירשם למכללה האקדמית‪ ,‬ללימודי תואר ראשון‪ ,‬באמצעות אתר האינטרנט של המכללה‪.‬‬
‫דמי הרשמה דרך האתר הינם בסך ‪.₪ 400‬‬
‫האתר מאובטח ופרטי כרטיס האשראי חסויים‪.‬‬
‫טפסים לצורך הרשמה למכללה האקדמית‬
‫מועמדים אשר הורידו טופס הרשמה מאתר האינטרנט או קיבלו אותו במדור הרשמה‪ ,‬ימלאו את הטופס‬
‫ויעבירוהו בצירוף אישור על תשלום דמי הרשמה ומסמכים רלוונטיים‪ ,‬במעטפה למדור הרשמה וקבלת‬
‫תלמידים באמצעות הדואר או באופן אישי‪.‬‬
‫(על מועמדים הנרשמים דרך אתר המכללה לשלוח את המסמכים הנדרשים עד ‪ 14‬יום מיום ההרשמה דרך‬
‫אתר האינטרנט)‪.‬‬
‫הוראות למילוי טופס הבקשה לקבלה ללימודים במכללה‬
‫א‪ .‬יש לקרוא בעיון את ההוראות המופיעות בפרק זה ועל גבי טופס הבקשה להרשמה המצורף‪.‬‬
‫ב‪ .‬יש לכתוב בכתב יד ברור ולמלא את כל הסעיפים הדרושים למילוי‪ .‬שגיאות ואי בהירות עלולים לגרום‬
‫לשיבוש ולעיכוב הטיפול בבקשתכם‪.‬‬
‫ג‪ .‬בסעיפים בהם ניתנות מספר אפשרויות יש לסמן ב – ‪ X‬רק את האפשרות המתאימה (אחת בלבד)‪.‬‬
‫ד‪ .‬הקפידו לחתום על ההצהרה בעמוד האחרון בטופס‪ .‬ללא החתימה הטופס אינו תקף‪.‬‬
‫ ‪12‬‬‫‪-‬‬
‫מספר הזהות ‪ -‬עליכם לוודא כי מספר הזהות שנרשם בטופס הבקשה יהיה זהה למספר אותו רשמתם‬
‫בטופס ההרשמה לבחינה הפסיכומטרית‪ .‬אי התאמה במספר הזהות עלולה לגרום לשיבוש בתהליך הקבלה‪.‬‬
‫את מספר תעודת הזהות יש לרשום ספרה אחת בכל משבצת‪ ,‬סה"כ תשע ספרות‪ ,‬כפי שמופיע בהודעת‬
‫משרד הפנים‪ ,‬כולל ספרת הביקורת‪.‬‬
‫ארץ לידה ‪ -‬מסירת מידע זה בהסכמתך בלבד‪.‬‬
‫כתובת ‪ -‬הקפידו לרשום את הכתובת (כולל המיקוד) אליה אתם מעוניינים לקבל דברי דואר‪.‬‬
‫דואר אלקטרוני ‪ -‬אנא ציינו על גבי הטופס כתובת דוא"ל (דואר אלקטרוני) שברשותכם לצורך קבלת‬
‫הודעות ומסמכים בעתיד מהמכללה‪ .‬שימו לב! חובה למלא כתובת דוא"ל על מנת לקבל בעתיד תכתובות‬
‫והודעות שונות מהמכללה‪.‬‬
‫בחירת תכנית לימודים מועדפת לתואר‬
‫על מנת להשלים לימודים לתואר ראשון (‪ ,)B.A.‬על התלמיד לצבור ‪ 120‬נקודות זכות (נקודות זכות)‬
‫במהלך הלימודים‪ ,‬למעט החוג לסיעוד בו על התלמיד לצבור ‪ 160‬נקודות זכות ובחוגים אחרים בהם מפורט‬
‫אחרת‪ .‬צבירה זו ניתן לבצע בשתי דרכים‪ :‬א‪ .‬לימודים בשתי תכניות לימודים דו‪-‬חוגיות בהיקף של ‪60‬‬
‫נקודות זכות כל אחת‪.‬‬
‫ב‪ .‬לימודים בתוכנית לימודים חד‪-‬חוגית בהיקף של עד ‪ 120‬נקודות זכות‪ ,‬למעט החוג לסיעוד‪.‬‬
‫לפיכך‪ ,‬בעת ההרשמה‪ ,‬יש לבחור בחוג אחד המציע תוכנית חד‪-‬חוגית או בשני חוגים המציעים כל אחד‬
‫תוכנית דו‪-‬חוגית‪.‬‬
‫כל מועמד רשאי לציין ארבע עדיפויות‪ ,‬כשבכל עדיפות עליו לציין רק חוג אחד‪ .‬בין אם הוא דו‪-‬חוגי או חד‪-‬‬
‫חוגי‪( .‬אין לכתוב בזוגות באותה העדיפות)‪.‬‬
‫הערה‪:‬‬
‫פתיחת תכניות לימודים מיוחדות מותנית במספר הנרשמים‪.‬‬
‫להלן דוגמא של רישום עדיפויות בבחירת חוגים ומגמות‪:‬‬
‫דוגמא‪:‬‬
‫עדיפות ראשונה‬
‫עדיפות שנייה‬
‫עדיפות שלישית‬
‫עדיפות רביעית‬
‫שם החוג‬
‫פסיכולוגיה‪-‬דו‪-‬חוגי‬
‫חינוך ‪ -‬דו‪-‬חוגי‬
‫תקשורת‪-‬חד חוגי‬
‫כלכלה וניהול‪-‬‬
‫חד‪-‬חוגי‬
‫מסלול‬
‫שנה אקדמית‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫שינוי עדיפות‬
‫מועמד חדש רשאי לבקש שינוי בסדר העדיפויות עד למועד קבלת מכתב המאשר את מצב קבלתו‪ .‬הבקשה‬
‫לשינוי עדיפות תועבר בכתב בלבד למדור הרשמה וקבלת סטודנטים‪.‬‬
‫בקשת שינוי עדיפות שתעשה לאחר הנפקת הודעת קבלה למכללה כרוכה בתשלום דמי טיפול בסך ‪150‬‬
‫ש"ח‪ .‬הבקשה תופנה למדור הרשמה וקבלת סטודנטים בכתב בלבד‪ .‬התשובה תועבר למועמד בכתב בלבד‬
‫על ידי מדור הרשמה וקבלתסטודנטים‪ ,‬לאחר בדיקת נתוני הקבלה לחוג המבוקש‪.‬‬
‫ליקויי למידה ומוגבלויות )יש להציג מסמכים רלוונטיים)‬
‫במקרים של מוגבלות או נכות יש להציג תעודה או אישור רפואי מוסמך‪ ,‬החתום על ידי רופא‪ .‬במקרה של‬
‫לקות למידה יש להציג אבחון‪ ,‬החתום על ידי פסיכולוג חינוכי‪ .‬את המסמכים יש להגיש במשרד דיקן‬
‫הסטודנטים עד חודש מיום תחילת שנת הלימודים תשע"ז בצירוף בקשה בכתב המפרטת את ההקלות‬
‫המבוקשות‪.‬‬
‫תעודות ומסמכים הדרושים להרשמה‬
‫כל תעודה או אישור המוגשים למכללה האקדמית יישאו חתימה וחותמת של המוסד שהנפיק את האישור‪.‬‬
‫אישור או מסמכים שיצורפו לא יוחזרו למועמד‪ .‬צילום קביל הוא צילום המסמכים המקוריים המאושר על‬
‫ידי המוסד או על ידי משרד החינוך והתרבות בחותמת "זהה למקור" וחתימה‪ .‬ניתן לאשר צילומי מסמכים‬
‫גם במדור הרשמה וקבלת סטודנטים כנגד הצגת המקור בשעות הקבלה‪ .‬אין לשלוח מסמכים בפקס‪.‬‬
‫ ‪13‬‬‫‪-‬‬
‫המסמכים הדרושים‬
‫צילום קביל של תעודת הבגרות או תעודת סיום מכינה קדם‪-‬אקדמית‪.‬‬
‫מועמד שלמד את לימודיו התיכוניים בחו"ל ימציא אישור מתורגם של ציוניו‪.‬‬
‫המכללה האקדמית רשאית לבקש אישור נוטריוני לכל מסמך מתורגם‪.‬‬
‫ציון הבחינה הפסיכומטרית מועבר אל מוסדנו ישירות מהמרכז הארצי לבחינות ולהערכה‪ .‬על המועמד‬
‫לציין בטופס ההרשמה לבחינה כי ברצונו להעביר את הציון למכללה האקדמית עמק יזרעאל‪ .‬מועמד שלא‬
‫עשה כן‪ ,‬עליו לפנות למרכז הארצי ולבקש העברה ישירה של הציון דרך אתר המרכז הארצי בלבד‪.‬‬
‫כתובת האתר‪www.nite.org.il :‬‬
‫לא יתקבלו ציונים על גבי ספחים שקיבל המועמד מהמרכז הארצי‪.‬‬
‫מועמד אשר עדיין לא נבחן בבחינה הפסיכומטרית‪ ,‬יציין זאת על גבי טופס ההרשמה ויפרט מהו התאריך‬
‫בו הוא עומד להבחן‪.‬‬
‫המועד האחרון בו ניתן לגשת לבחינה הפסיכומטרית ‪ 7‬ביולי ‪ 2016‬א' תמוז תשע"ו‪.‬‬
‫עבור החוג לסיעוד‪-‬המועד האחרון בו ניתן לגשת לבחינה הפסיכומטרית הוא ‪ , 20-21.4.16‬י"ב‪-‬י"ג ניסן‬
‫תשע"ו‪.‬‬
‫צילום תעודת הזהות‪.‬‬
‫עולים חדשים אשר טרם קיבלו תעודת זהות‪ ,‬יצרפו צילום של תעודת עולה‪.‬‬
‫תמונת דרכון (פספורט) עדכנית‪.‬‬
‫מסמכים נוספים על פי הנדרש (בחינת אמי"ר‪ ,‬בחינת יע"ל וכדומה)‪ .‬על המועמד לציין בטופס ההרשמה‬
‫לבחינה כי ברצונו להעביר את הציון למכללה האקדמית עמק יזרעאל‪ .‬מועמד שלא עשה כן‪ ,‬עליו לפנות‬
‫למרכז הארצי ולבקש העברה ישירה של הציון‪.‬‬
‫לא יתקבלו ציונים על גבי ספחים שקיבל המועמד מהמרכז הארצי‪.‬‬
‫מועמדים לשנה מתקדמת העוברים ממוסד אקדמי מוכר אחר‬
‫מועמד ממוסד אקדמי מוכר אחר‪ ,‬המבקש להתקבל ללימודי תואר ראשון לשנת לימודים מתקדמת‪ ,‬ימציא‬
‫את האישורים הבאים‪:‬‬
‫‪ .1‬זכאות לתעודת בגרות מהארץ או מחו"ל (העונה על דרישות המכללה האקדמית) או תעודה שוות ערך‪.‬‬
‫‪ .2‬אישור ציונים מקורי (בשני העתקים) מן המוסד בו למד‪ ,‬כולל ציון בשפה אנגלית‪.‬‬
‫‪ .3‬סילבוסים המפרטים את תכני הקורסים שנלמדו‪.‬‬
‫‪ .4‬ציון הבחינה הפסיכומטרית (התקפה במקרה זה ממועד יולי ‪ 2006‬ואילך) שיועבר אל מוסדנו ישירות‬
‫מהמרכז הארצי לבחינות והערכה‪.‬‬
‫לחלק מהחוגים‪ ,‬לא יידרש להציג אישור על בחינה פסיכומטרית‪ .‬מועמד אשר למד ‪ 5‬קורסים אקדמיים‬
‫לפחות כתלמיד מן המניין במוסד מוכר בארץ או בחו"ל‪ ,‬בממוצע הנדרש על ידי החוג בחמשת הקורסים‪,‬‬
‫ובלבד שהשיג ציון עובר בכל קורס‪ ,‬רשאי להגיש בקשה לפטור מהבחינה הפסיכומטרית זאת‪ ,‬בכפוף‬
‫לאישור ועדת הקבלה החוגית של החוג אליו מבקש המועמד להתקבל‪.‬‬
‫‪ .5‬לימודי אנגלית ‪ -‬מועמד לשנה ב' חייב להציג סיווג ברמת "מתקדמים" לפחות‪ .‬מועמד לשנה ג' חייב‬
‫להציג פטור מלימודי השפה האנגלית‪.‬‬
‫הכרה בלימודים קודמים אקדמיים‬
‫מועמד רשאי להגיש בקשה לפטור מקורסים על בסיס קורס שקול (בהיקף‪ ,‬בתכנים ובדרישות) שלמד‬
‫כסטודנט מן המניין במסגרת לימודים לתואר במוסד אקדמי מוכר אחר בארץ או בחו"ל‪.‬‬
‫ההכרה תחול על קורסים אקדמיים עד שמונה שנים לאחר שנלמדו‪ ,‬לרבות הכרה בחלק מלימודים שבוצעו‬
‫במסגרת התואר הראשון‪ ,‬שנלמד והושלם במוסד אקדמי מוכר‪ .‬בוגר תואר ראשון המבקש ללמוד בתוכנית‬
‫דו חוגית‪ ,‬יוכל ללמוד בחוג שלאחר תואר בתוכנית דו חוגית אחת בלבד ולקבל הכרה של עד שליש מתוכנית‬
‫הלימודים (עד ‪ 20‬נקודות זכות)‪ .‬התעודה שיקבל בסיום התואר הינה תעודה ב"חוג שלאחר תואר"‪.‬‬
‫על המועמד להציג גיליון ציונים רשמי ומקורי מטעם המוסד בו למד‪ ,‬הכולל‪ :‬פירוט הקורסים‪ ,‬מספר‬
‫נקודות הזכות‪ ,‬היקף שעות‪ ,‬ציון סופי ופירוט התוכן (סילבוס) של הקורס המהווה בסיס לבקשת ההכרה‪.‬‬
‫ההכרה תינתן אך ורק על קורסים שהציון בהם הוא "עובר" לפחות‪ .‬בהיעדר כל האישורים המתאימים‬
‫הבקשה לא תטופל‪.‬‬
‫מתן הכרה בלימודים קודמים אקדמיים בקורס השקול לקורס שניתן במכללה‪ ,‬יעניק פטור בהתאם להיקף‬
‫נקודות זכות של הקורס‪ ,‬כפי שנלמד בתוכנית הלימודים‪ ,‬שבמסגרתה ניתנת הכרה זו במכללה‪.‬‬
‫ ‪14‬‬‫‪-‬‬
‫מתן הכרה בלימודים קודמים אקדמיים ע"ח קורסי בחירה‪ ,‬יעניק פטור בהתאם להיקף נקודות זכות של‬
‫הקורס שנלמד במוסד האקדמי האחר‪.‬‬
‫הכרה בלימודים קודמים נתונה בידי מוסדות החוג שבמסגרתו מוצעת תכנית הלימודים הרלוונטית‪.‬‬
‫הטיפול בבקשה להכרה בלימודים קודמים ייעשה לפני ההרשמה ולא יאוחר מסוף סמסטר א' של שנה‬
‫ראשונה‪ .‬בכל מקרה‪ ,‬לא ניתן לקבל הכרה בלימודים קודמים לקורסים המקבילים לקורסים הנלמדים על‪-‬‬
‫ידי הסטודנט במהלך סמסטר א'‪.‬‬
‫על מנת לקבל תואר של המכללה האקדמית עמק יזרעאל על התלמיד ללמוד במכללה בהיקף של ‪ 40‬נקודות‬
‫זכות לפחות‪ .‬ציוני מוסדות אחרים‪ ,‬ששימשו בסיס למתן פטור‪ ,‬לא ישוקללו בציוני הגמר לתואר‪.‬‬
‫הכרה בלימודים קודמים לא אקדמיים‬
‫בכפוף להחלטות המועצה להשכלה גבוהה ניתן להכיר בלימודים לא אקדמיים עד היקף מרבי של ‪30‬‬
‫נקודות זכות בלבד‪ ,‬בהתאם לכללי ההכרה בלימודים קודמים כפי שנהוגים במכללה‪.‬‬
‫המועד האחרון להמצאת אישורים הנוגעים לקבלה לשנת הלימודים תשע"ז הוא יום ד'‪ ,‬כ"ז באב‬
‫‪( 31.8.2016‬למעט החוג לסיעוד בו יש להגיש מסמכים עד יום ג' כ"ג באייר‪.)31.5.2016 ,‬‬
‫הודעות למועמדים‬
‫"הודעה על אישור פרטי נרשם" ‪ -‬מועמד אשר הגיש את טופס ההרשמה כנדרש‪ ,‬יקבל מכתב המאשר את‬
‫הרשמתו הכולל‪:‬‬
‫א‪ .‬פרטיו האישיים של המועמד‪.‬‬
‫ב‪ .‬פרוט החוגים על פי סדר העדיפויות אליהם נרשם המועמד‪.‬‬
‫ג‪ .‬ממוצע ציוני תעודת הבגרות או המכינה‪ ,‬כפי שחושב במדור הרשמה וקבלת תלמידים‪.‬‬
‫ד‪ .‬ציון הבחינה הפסיכומטרית‪ ,‬כפי שדווח מהמרכז הארצי לבחינות והערכה‪.‬‬
‫ד‪ .‬צמ"מ (ציון ממוצע משוקלל) כפי שחושב במדור הרשמה וקבלת תלמידים‪.‬‬
‫ה‪ .‬פירוט המסמכים החסרים שעל המועמד להציג לצורך דיון במועמדותו (אם קיימים)‪.‬‬
‫מועמד שלא הציג מסמכים רלוונטיים‬
‫מועמד שלא הציג מסמך‪/‬ים רלוונטי‪/‬ם‪ ,‬יקבל "הודעה לנרשם" המאשרת את קבלת טופס ההרשמה‪ .‬על‬
‫מנת שנוכל לדון בבקשת המועמד להתקבל ללימודים בשנה"ל תשע"ז‪ ,‬על המועמד להציג עד תאריך‬
‫‪ 31.8.2016‬את המסמכים שיצוינו בהודעה שיקבל (בחוג לסיעוד יש להציג מסמכים עד ‪.)31.5.2016‬‬
‫מועמד שלא יגיש את כל המסמכים החסרים עד לתאריך הנקוב‪ ,‬בקשתו להתקבל לשנת הלימודים‬
‫הנוכחית תידחה‪.‬‬
‫"הודעת מצב קבלה"‬
‫למועמד אשר הציג את כל מסמכיו‪ ,‬תישלח החלטה בדבר קבלתו או אי קבלתו לחוגים בהם ביקש ללמוד‪.‬‬
‫אם התקבל המועמד לחוג המבוקש בעדיפות ראשונה ‪ -‬ייפסק הדיון בחוגים שנרשמו בעדיפות נמוכה יותר‪.‬‬
‫להודעת הקבלה מצורף שובר תשלום ראשון על חשבון שכר הלימוד לשנת הלימודים תשע"ז‪.‬‬
‫אם חלה טעות כלשהי בהודעות‪-‬המועמד מתבקש לדווח על כך למדור הרשמה וקבלת סטודנטים‪ ,‬שיפעל‬
‫לתיקון הטעות ועדכון הפרטים‪.‬‬
‫לתשומת לבכם!‬
‫הודעות על החלטת קבלה או דחייה יינתנו אך ורק בכתב‪ ,‬על ידי המדור להרשמה ולקבלת סטודנטים‬
‫בלבד‪ .‬החלטה על קבלה כוחה יפה רק לשנת הלימודים ו‪/‬או הסמסטר הרשומים בה‪ .‬אם לא יתחיל‬
‫המועמד בלימודיו בשנה ו‪/‬או בסמסטר הרשומים בהחלטה ויבקש ללמוד בעתיד יהא עליו להירשם ולעמוד‬
‫מחדש בדרישות הקבלה למכללה האקדמית כפי שיהיו באותה העת‪ .‬המכללה אינה מתחייבת לקבל מועמד‬
‫על סמך נתונים שהציג בשנה ו‪/‬או בסמסטר הקודמים‪ .‬ניתן יהיה לדון מחדש בבקשה שנדחתה רק אם‬
‫ימציא המועמד תוצאות משופרות של נתוני הקבלה‪.‬‬
‫תנאי קבלה כלליים לתואר בוגר (‪)B.A.‬‬
‫‪ .1‬תעודת בגרות מלאה ממשרד החינוך או תעודה שוות ערך (מכינה קדם אקדמית‪ ,‬תעודת בגרות מחו"ל‬
‫וכיו"ב)‪.‬‬
‫‪ .2‬עמידה בבחינה הפסיכומטרית ברמה הנדרשת על ידי החוג המבוקש‪.‬‬
‫ ‪15‬‬‫‪-‬‬
‫‪ .3‬ציון נדרש בשפה האנגלית בבחינה הפסיכומטרית ו‪/‬או בבחינת אמי"ר (בחינת מיון באנגלית)‪.‬‬
‫‪ . 4‬ציון נדרש בבחינת ידע בעברית (יע"ל) למי שנבחן בבחינה הפסיכומטרית בשפה שאיננה עברית ו‪/‬או‬
‫בבית הספר התיכון בו למד שפת ההוראה אינה עברית‪ ,‬ו‪/‬או למי שפטור מן הבחינה הפסיכומטרית‪.‬‬
‫החלטת הקבלה נקבעת על פי רמת ההישגים באחת משלוש האפשרויות‪:‬‬
‫אפשרות א' ‪:‬‬
‫ציון נדרש בבחינה הפסיכומטרית (בכפוף לזכאות לתעודת בגרות)‪.‬‬
‫אפשרות ב' ‪:‬‬
‫ציון בבחינה הפסיכומטרית וציון צמ"מ (ציון ממוצע משוקלל בין הבחינה הפסיכומטרית וממוצע הבגרות)‪.‬‬
‫אפשרות ג'‪:‬‬
‫ציון ממוצע גולמי (ללא שקלול בונוסים) בבחינות הבגרות של משרד החינוך (ללא הצגת ציון בבחינה‬
‫הפסיכומטרית)‪(.‬מתאפשרת בחלק מן החוגים)‬
‫תנאי הקבלה החוגיים מפורסמים בפרק "תכניות לימודים לתואר ראשון"‪.‬‬
‫הערות‪:‬‬
‫לצורך מועמדות למכללה האקדמית תיחשב האפשרות האופטימאלית‪.‬‬
‫בקבלת הסטודנטים יישמר שוויון הזדמנויות מלא‪ ,‬ולא תהיה כל אפליה בין מועמדים בשל גזעם‪ ,‬מינם‪,‬‬
‫דתם ולאומם‪.‬‬
‫וועדת הקבלה שומרת לעצמה את הזכות לזמן את המועמד לראיון אישי‪.‬‬
‫נוסף על תנאי הקבלה הכלליים קיימים תנאי קבלה ייחודיים לחלק מהחוגים‪ ,‬המתייחסים לחשיבה‬
‫מתמטית של המועמד‪ .‬תנאים אלה מפורטים בתוכניות החוגים בהמשך‪.‬‬
‫תנאי הקבלה במתכונת לימודים דו‪-‬חוגית יקבעו על פי תנאי הקבלה הגבוהים מבין שני החוגים‪.‬‬
‫כל אפשרויות הקבלה מותנות בעמידה בתנאי הקבלה הכלליים של המכללה האקדמית‪.‬‬
‫למכללה האקדמית שמורה הזכות לשנות את תנאי הקבלה לחוגים‪.‬‬
‫הקבלה על סמך אפשרות ג' תתאפשר למועמד אשר לו זכאות לתעודת בגרות המוכרת על ידי משרד החינוך‬
‫ו‪/‬או תעודת גמר של מכינה קדם אקדמית מהמכללה האקדמית עמק יזרעאל בלבד‪ .‬למועמד הזכאי‬
‫לתעודת גמר של המכינה הקדם אקדמית הזהה למכינה במכללה‪ ,‬תתאפשר קבלה על סמך ממוצע גולמי‬
‫של ‪ 87‬לפחות בכל החוגים (למעט החוגים בהם נדרש ממוצע גבוה יותר)‪ .‬למועמד הזכאי לתעודת גמר‬
‫ממכינת ערב תתאפשר קבלה על סמך אפשרות ג' עם ממוצע גולמי של ‪ 87‬לפחות ובלבד שהשיג ‪ 85‬לפחות‬
‫בכל אחד מהמקצועות (למעט החוגים בהם נדרש ממוצע גבוה יותר)‪.‬‬
‫הקבלה על סמך אפשרות ג' לא תתאפשר למועמד שיציג תעודת בגרות מחו"ל ו‪/‬או תעודת גמר מכינת‬
‫עולים‪.‬‬
‫הקבלה על סמך אפשרות ג' לא תתאפשר למועמד שיציג תעודת גמר מכינה ‪ + 30‬בבית הספר למכינות‬
‫במכללה (למעט החוג הרב תחומי במדעי החברה‪ ,‬החוג למדע המדינה‪ ,‬החוג לשירותי אנוש‪ ,‬החוג למנהל‬
‫מערכות בריאות‪ ,‬והחוג לסוציולוגיה ואנתרופולוגיה‪ .‬הקבלה בכפוף להחלטת החוג בלבד)‪.‬‬
‫מועמד אשר יתקבל על סמך אפשרות ג' חייב בבחינת אמי"ר (מיון באנגלית)‪ .‬המועד האחרון בו ניתן לגשת‬
‫לבחינת אמי"ר ‪ 7‬ביולי ‪ 2016‬א' בתמוז‪ ,‬תשע"ו‪ .‬כמו כן‪ ,‬יתקיימו מועדים נוספים של בחינת אמיר"ם‬
‫במהלך תקופת ההרשמה‪ .‬לפרטים ניתן לפנות למדור הרשמה וקבלת סטודנטים‪( .‬בחינת אמיר"ם מיועדת‬
‫אך ורק לנרשמים ללימודים אקדמיים שאין ברשותם סווג באנגלית)‪.‬‬
‫מועמד שלמד בבית ספר תיכון אשר שפת ההוראה בו אינה עברית ויתקבל על סמך אפשרות ג' או מצרף‬
‫חייב בהצגת בחינת יע"ל (ידע בעברית) בציון ‪ 120‬לפחות‪.‬‬
‫תעודת בגרות או תעודה שוות ערך‬
‫על פי החלטות המועצה להשכלה גבוהה‪ ,‬תנאי כללי לקבלה ללימודים במכללה האקדמית הוא הצגת‬
‫תעודת בגרות מל אה ממשרד החינוך או אישור ציונים עליו מצוין "זכאי לתעודת בגרות"‪ .‬מועמד שאין בידו‬
‫תעודת בגרות מלאה בעת ההרשמה‪ ,‬או שהוא מתכוון לתקן ציונים‪ ,‬רשאי למלא ולשלוח טפסי הרשמה‬
‫כנדרש ולהמציא את התעודה עד המועד האחרון להמצאת אישורים (‪. )31.8.2016‬‬
‫ ‪16‬‬‫‪-‬‬
‫סוגי התעודות המוכרות לצורך קבלה‬
‫א‪ .‬תעודת בגרות‪.‬‬
‫ב‪ .‬תעודת סיום של מכינה קדם‪-‬אקדמית במכללה האקדמית עמק יזרעאל או תעודת סיום של מכינה קדם‬
‫אקדמית מאוניברסיטאות או מכללות מוכרות אחרות בארץ‪.‬‬
‫ג‪ .‬תעודת בגרות מחו"ל (מאושרת על ידי משרד החינוך והתרבות או מתורגמת ומאושרת על ידי נוטריון)‪.‬‬
‫מועמד מעל גיל ‪ 30‬שאין ברשותו אחת התעודות המוכרות לצורך קבלה‪ ,‬חייב להשתתף ולסיים בהצלחה‬
‫תכנית הכנה ללימודים אקדמיים ‪ ,+30‬פרטים בפרק המרכז ללימודים קדם אקדמיים‪.‬‬
‫תעודת בגרות‬
‫תעודת בגרות ישראלית על פי מתכונת הלימודים החדשה ("רפורמה") בהיקף של ‪ 20‬יחידות לימוד לפחות‪,‬‬
‫הכוללות את מקצועות החובה‪:‬‬
‫סה"כ‪ 6 :‬יח"ל ומעלה‬
‫א‪ .‬תנ"ך‪ ,‬הבעה עברית או עברית לערבים‪ ,‬ספרות‬
‫ב‪ .‬ידע העם והמדינה‬
‫(או לחילופין אזרחות ‪ 1‬יח"ל ותולדות עם ישראל)‬
‫ג‪ .‬מתמטיקה‬
‫ד‪ .‬אנגלית‬
‫ה‪ .‬מקצוע בהיקף מוגבר*‬
‫ו‪ .‬מקצוע כללי (בחירה או עבודה)‬
‫* אחד ממקצועות החובה או הבחירה בנוסף על עברית ואנגלית‪ .‬צירוף מקצועות לא יחשב כמקצוע מוגבר‪.‬‬
‫רשימת המקצועות הכלליים‬
‫מקצוע כללי ‪ -‬ציון אחד לפחות בהיקף של ‪ 2‬יח"ל או יותר הנכלל ברשימה שלהלן‪:‬‬
‫אדריכלות‪/‬שרטוט אדריכלי‪ ,‬אמנות‪/‬תולדות האמנות‪ ,‬אופטיקה יישומית‪ ,‬אלקטרוניקה‪ /‬אלקטרוניקה‬
‫כללית ותקשורת‪ ,‬אלקטרוניקה ומחשבים‪ ,‬ביולוגיה‪/‬ביולוגיה חקלאית‪/‬מיקרוביולוגיה‪/‬ביולוגיה ויחידת‬
‫העישון (‪ 3‬יח"ל לפחות)‪ ,‬בקרת תהליכים‪/‬בקרת מכונות‪ ,‬גיאוגרפיה‪/‬גיאולוגיה‪ ,‬היסטוריה*‪/‬היסטוריה‬
‫וצירוף‪ ,‬חוזק חומרים‪ ,‬חוק ומשפט (‪ 5‬יח"ל לפחות)‪ ,‬חישוב סטטי וקונסטרוקציה‪ ,‬חקלאות‪/‬מדעי החיים‬
‫והחקלאות‪ ,‬חשבונאות‪ ,‬חשמל‪/‬מערכות חשמל‪/‬תורת החשמל‪/‬מערכות אלקטרוניות‪ ,‬יסודות תורת‬
‫המחשב‪/‬מדעי המחשב‪ ,‬כימיה‪/‬כימיה טכנולוגית‪ ,‬כלכלה‪/‬כלכלה ומינהל‪ ,‬לימודי ארץ ישראל***‪ ,‬לימודי‬
‫הסביבה‪ ,‬מקצוע מדעי‪ ,‬מדעי החברה‪ ,‬מדע המדינה‪ ,‬מוסיקה‪ ,‬מחול‪/‬אמנות מחול‪ ,‬מחשוב ובקרה‪,‬‬
‫מטאורולוגיה‪ ,‬מטוס ומערכותיו‪/‬מסוק ומערכותיו‪ ,‬מיכון חקלאי‪/‬מכונות חקלאיות וטרקטורים‪ ,‬מכשור‬
‫ובקרה‪ ,‬מכאניקה‪/‬מכאניקה הנדסית‪ ,‬מכשירים ופיקוד‪ ,‬מערכות אלקטרו אופטיות‪ ,‬מערכות בקרה‬
‫ממוחשבות‪ ,‬מערכות בזק‪/‬מערכות תקשורת ומיתוג‪ ,‬מערכות חומרה ותוכנה‪ ,‬מערכות תעופה ומנועים‪,‬‬
‫ניהול‪/‬שיווק וקידום מכירות‪ ,‬סוציולוגיה‪ ,‬ספרות**‪ ,‬עיבוד נתונים אוטומטי‪/‬ניתוח מערכות וארגון קבצים‪,‬‬
‫עיצוב‪ ,‬פילוסופיה‪ ,‬פיסיקה‪ ,‬פסיכולוגיה‪ ,‬פרקי מכונות וחוזק חומרים‪ ,‬קולנוע‪/‬תולדות הקולנוע‪ ,‬קירור‬
‫ומיזוג אוויר‪ ,‬רעיון מדיני‪ ,‬שפה זרה נוספת (‪ 4‬יח"ל לפחות)‪ ,‬תולדות המזה"ת‪/‬תולדות האסלאם‪ ,‬תורת‬
‫הניווט הימי‪ ,‬תורת הסיעוד‪ ,‬תיאטרון‪/‬תולדות או ספרות התיאטרון‪ ,‬תיירות‪ ,‬תכנון הנדסי של מבנים‪,‬‬
‫תכנון פרקי מכונות‪ ,‬תכנון ותכנות מערכות‪ ,‬תקשורת המונים‪ ,‬תרמודינאמיקה‪.‬‬
‫* בהיקף של ‪ 4‬יח"ל או יותר‪ ,‬אשר ‪ 2‬מהן‪ ,‬לפחות‪ ,‬בהיסטוריה כללית‪.‬‬
‫** בהיקף של ‪ 4‬יח"ל לפחות‪ ,‬אשר ‪ 2‬מהן‪ ,‬לפחות‪ ,‬בספרות כללית‪.‬‬
‫*** בהיקף של ‪ 5‬יח"ל לפחות‪.‬‬
‫חישוב ציוני הבגרות‬
‫ממוצע ציוני הבגרות וציון תקן הבגרות הקובעים לצורך הרשמה וקבלה ללימודים לקראת שנה"ל תשע"ז‬
‫הם אלה שיחושבו על ידי המכללה‪ .‬ממוצעים אלה יכולים להיות שונים במקצת מן הממוצעים שיחשב‬
‫המועמד‪.‬‬
‫תעודת בגרות לפי המתכונת החדשה (עם יחידות לימוד) ‪ -‬ממוצע הבגרות של מועמד שנבחן לפי המתכונת‬
‫החדשה יחושב כממוצע משוקלל של ציוני תעודת הבגרות לפי יחידות הלימוד‪.‬‬
‫א‪ .‬תוספת בונוסים‬
‫תלמיד אשר נבחן (או הגיש עבודת גמר) במקצועות ברמה של ‪ 4‬יחידות ויותר יקבל תוספת לציון בתנאים‬
‫הבאים‪:‬‬
‫‪ .1‬הציון בבחינה או בעבודה חייב להיות ‪ 60‬לפחות‪.‬‬
‫‪ .2‬המקצוע אינו מורכב מצירוף מקצועות‪.‬‬
‫‪ .3‬במקצוע המתמטיקה התוספת עבור בחינה או עבודת גמר בהיקף ‪ 4‬יחידות לימוד היא של ‪ 12.5‬נקודות‬
‫בסולם של ‪ 100‬לציון (לדוגמא‪ :‬ציון ‪ 80‬יהפוך ל ‪ ;)92.5 -‬עבור ‪ 5‬יחידות ומעלה ‪ 35‬נקודות לציון‬
‫בסולם ‪.100‬‬
‫ ‪17‬‬‫‪-‬‬
‫‪ .4‬במקצוע האנגלית התוספת עבור בחינה או עבודת גמר בהיקף ‪ 4‬יחידות לימוד היא של ‪ 12.5‬נקודות‬
‫בסולם של ‪ 100‬לציון (לדוגמא‪ :‬ציון ‪ 80‬יהפוך ל ‪ ;)92.5 -‬עבור ‪ 5‬יחידות ומעלה ‪ 25‬נקודות לציון בסולם ‪100‬‬
‫(לדוגמא‪ :‬ציון ‪ 90‬יהפוך ל ‪ .)115 -‬במקצועות אחרים המזכים בבונוס התוספת היא של ‪ 10‬נקודות לציון‬
‫עבור ‪ 4‬יחידות (לדוגמא‪ :‬ציון ‪ 70‬יהפוך ל ‪ )80 -‬ושל ‪ 20‬נקודות עבור ‪ 5‬יחידות ויותר (לדוגמא‪ :‬ציון ‪90‬‬
‫יהפוך ל ‪.)110 -‬‬
‫‪ .4‬תוספת בונוס ל ‪ 7 -‬יחידות ומעלה תינתן למקצוע טכנולוגי ראשי בלבד‪ .‬מקצוע טכנולוגי בהיקף של ‪4‬‬
‫יחידות לימוד ומעלה שלא פורט ברשימת המקצועות המזכים בבונוס‪ ,‬יזוכה בבונוס רק בצירוף אישור‬
‫משרד החינוך על בחינה עיונית במקצוע זה ברמה של ‪ 4‬יחידות לימוד לפחות‪ .‬חובת ההוכחה חלה על‬
‫המועמד‪.‬‬
‫רשימת המקצועות המזכים בתוספת (בונוס) לציונים‬
‫אופטיקה יישומית‪ /‬אלקטרו אופטיקה‪/‬מערכות אלקטרו אופטיקה‪ ,‬אזרחות‪ ,‬אלקטרוניקה‪/‬אלקטרוניקה‬
‫כללית ותקשורת‪ ,‬אלקטרוניקה ומחשבים‪ ,‬אמנות‪/‬תולדות האמנות‪/‬אמנות שימושית‪ ,‬אנגלית*‪,‬‬
‫ביולוגיה‪/‬ביולוגיה ‪ -‬חקלאית‪/‬מיקרוביולוגיה‪/‬מערכות ביו טכנולוגיות‪ ,‬בקרת תהליכים‪/‬בקרת‬
‫מכונות‪/‬בקרה ומחשב‪ ,‬גיאוגרפיה‪/‬גיאולוגיה הבעה עברית‪ ,‬היסטוריה**‪ /‬ידע העם והמדינה(לא כולל‬
‫אזרחות)‪/‬תולדות הערבים והאסלאם‪ ,‬חקלאות‪/‬מדעי החיים והחקלאות‪ ,‬חשמל‪/‬מערכות חשמל‪/‬תורת‬
‫החשמל‪ ,‬חישוב סטטי וקונסטרוקציות‪ ,‬כימיה‪/‬כימיה טכנולוגית‪/‬תעשייה כימית‪ ,‬כלכלה‪ ,‬לימודי ארץ‬
‫ישראל‪ ,‬מקצוע מדעי‪ ,‬מדעי החברה‪/‬מדעי החברה‪ -‬חוק ומשפט‪ ,‬מוסיקה‪ ,‬מדעי הסביבה‪ ,‬מדעי‬
‫המחשב‪/‬יסודות תורת המחשב‪/‬בינה מלאכותית ומערכות מומחה‪/‬מחשבים ומערכות‪/‬גרפיקה ממוחשבת‪,‬‬
‫מחול‪/‬אומנות המחול‪ ,‬מחשבת ישראל‪ ,‬מחשוב ובקרה‪ ,‬מטאורולוגיה‪ ,‬מטוס ומערכותיו‪/‬מסוק‬
‫כוח‬
‫וטרקטורים‪/‬מכונות‬
‫חקלאיות‬
‫חקלאי‪/‬מכונות‬
‫מיכון‬
‫תעופה‪,‬‬
‫ומערכותיו‪/‬מערכות‬
‫ותרמודינאמיקה‪/‬מכונות חום ותרמודינאמיקה‪ ,‬מכאניקה‪/‬מכאניקה הנדסית‪ ,‬מכשור ובקרה‪ ,‬מינהל‬
‫וכלכלה (מ‪ 5‬יח"ל ומעלה)‪ ,‬מכשירים ופיקוד‪ ,‬מערכות בקרה ממוחשבות‪ ,‬מערכות בזק‪ ,‬מערכות חומרה‬
‫ותוכנה‪/‬מערכות תכנון וייצור‪/‬מערכות סיב"מ‪/‬מערכות תיב"מ‪ ,‬מערכות תקשורת ומיתוג‪ ,‬מתמטיקה‪,‬‬
‫ניהול‪ ,‬ספרות‪ ,‬עברית (לבעלי תעודת בגרות ששפת ההוראה ‪ -‬ערבית)‪ ,‬עיבוד נתונים אוטומטי‪/‬ניתוח‬
‫מערכות וארגון קבצים‪ ,‬עם ועולם‪ ,‬ערבית(שפה זרה)‪/‬ערבית לערבים (מ‪ 5‬יח"ל ומעלה)‪ ,‬פילוסופיה‪,‬‬
‫פיסיקה‪ ,‬פרקי מכונות וחוזק חומרים‪ ,‬צרפתית*‪ ,‬קולנוע‪/‬אמנות הקולנוע‪ ,‬קירור ומיזוג אויר‪ ,‬שפה זרה‬
‫נוספת (‪ 4‬יח"ל לפחות ‪ -‬לא שפת ההוראה)‪ ,‬תושב"ע‪ ,‬תיאטרון‪/‬תולדות התיאטרון‪/‬ספרות התיאטרון‪,‬‬
‫תיירות‪ ,‬תכנון הנדסי של מבנים‪ ,‬תכנון ותכנות מערכות‪ ,‬תכנון פרקי מכונות‪/‬תכנון יישומים מנהליים‪,‬‬
‫תלמוד‪ ,‬תנ"ך‪ ,‬תקשורת המונים‪ ,‬תקשורת וחברה‪ ,‬תרמודינאמיקה‪/‬מנועי מטוסים ותרמודינאמיקה‪.‬‬
‫* התוספת לא תינתן אם זו היא שפת ההוראה הראשית בביה"ס‪.‬‬
‫** במקרים בהם אין בחינת בגרות באזרחות יפוצל המקצוע כך שיחידת לימוד אחת תוקצה לאזרחות‬
‫והיחידות הנותרות להיסטוריה‪ .‬במקרה זה יינתן בונוס רק אם יוותרו בהיסטוריה ‪ 4‬יח"ל לפחות‪.‬‬
‫ב‪ .‬חישוב ממוצע בגרות גולמי‬
‫‪ .1‬הציון בכל מקצוע (ללא חישוב בונוסים) מוכפל במספר יחידות הלימוד של אותו מקצוע‪.‬‬
‫‪ .2‬מסכמים את כל המכפלות‪.‬‬
‫‪ .3‬מחלקים את סך המכפלות בסך יחידות הלימוד‪.‬‬
‫ג‪ .‬חישוב ממוצע משוקלל‬
‫לאחר הוספת הבונוסים האפשריים לציוני בחינות ועבודות ב‪ 4 -‬יח"ל לפחות‪ ,‬מחושב הממוצע המשוקלל‬
‫באופן הבא‪:‬‬
‫‪ .1‬הציון בכל מקצוע (כולל תוספת הבונוס‪ ,‬אם יש) מוכפל במספר יחידות הלימוד של אותו מקצוע‪.‬‬
‫‪ .2‬מסכמים את כל המכפלות‪.‬‬
‫‪ .3‬מחלקים את סך המכפלות בסך יחידות הלימוד‪.‬‬
‫ד‪ .‬חישוב ממוצע משוקלל אופטימאלי‬
‫למועמד שנבחן בתעודת הבגרות ביותר מ‪ 20-‬יחידות לימוד‪ ,‬יכלול הממוצע המשוקלל רק את הציונים‬
‫הגבוהים ביותר מתוך המקצועות שאינם מקצועות החובה‪ ,‬כפי שנקבעו על ידי משרד החינוך והתרבות‪,‬‬
‫ובתנאי שסך יחידות הלימוד של הציונים המשוקללים יהיה ‪ 20‬לפחות‪ .‬לצורך מועמדות למכללה‬
‫האקדמית יילקח בחשבון רק הממוצע הגבוה ביותר מבין הממוצעים האפשריים המקיימים את התנאים‬
‫‪ .1‬בחישוב יכללו מקצועות החובה כפי שנקבעו על ידי משרד החינוך והתרבות‪.‬‬
‫‪ . 2‬מבין שאר המקצועות יכללו בחישוב הממוצע רק המקצועות שהכנסתם לחישוב תביא לממוצע הגבוה‬
‫ביותר‪ ,‬ובתנאי שסך כל יחידות הלימוד הוא ‪ 20‬לפחות והרכב התעודה עומד בדרישות שפורטו בסעיף ‪1‬‬
‫(סוגי התעודות המוכרות לצורך קבלה)‪.‬‬
‫ ‪18‬‬‫‪-‬‬
‫דוגמא‬
‫א‬
‫מקצוע‬
‫ב‬
‫יחידות‬
‫לימוד‬
‫ו*‬
‫ה‬
‫ד‬
‫ג‬
‫ציון ציון כולל מכפלת עמודה ממוצע‬
‫אפשרי ‪1‬‬
‫ב' בעמודה ד'‬
‫תוספת‬
‫ז*‬
‫ממוצע‬
‫ח*‬
‫ממוצע‬
‫אפשרי‬
‫‪3‬‬
‫ט*‬
‫ממוצע‬
‫מקצועות‬
‫חובה‬
‫הבעה‬
‫עברית‬
‫ספרות‬
‫‪2‬‬
‫‪80‬‬
‫‪80‬‬
‫‪)2X80(=160‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‪4‬‬
‫‪70‬‬
‫אנגלית‬
‫‪4‬‬
‫‪80‬‬
‫‪)4X92.5(= 370‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫תנ"ך‬
‫תע"י‬
‫ואזרחות‬
‫מתמטיקה‬
‫מקצועות‬
‫בחירה‬
‫ביולוגיה‬
‫מזכירות‬
‫צרפתית‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪70‬‬
‫‪80‬‬
‫‪80‬‬
‫(‪)70+10‬‬
‫‪92.5‬‬
‫(‪)80+12.5‬‬
‫‪70‬‬
‫‪80‬‬
‫‪)4X80(= 320‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‪)2X70( = 140‬‬
‫‪)3X80( = 240‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‪3‬‬
‫‪90‬‬
‫‪90‬‬
‫‪)3X90( = 270‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‪2‬‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪60‬‬
‫‪90‬‬
‫‪60‬‬
‫‪60‬‬
‫‪90‬‬
‫‪70‬‬
‫(‪)60+10‬‬
‫‪)2X60( = 120‬‬
‫‪)4X90( = 360‬‬
‫‪)4X70( = 280‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‪-‬‬
‫‬‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‪+‬‬
‫‬‫‪+‬‬
‫‪-‬‬
‫סה"כ‬
‫‪28‬‬
‫‪2260‬‬
‫‪82.5‬‬
‫‪82.3‬‬
‫‪80.7‬‬
‫‪84.5‬‬
‫לצורך מועמדות למכללה האקדמית יילקח הממוצע הגבוה ביותר‪ ,‬דהיינו ממוצע אפשרי ‪.84.5 - 4‬‬
‫(*) ‪ +‬מקצוע הנכלל בחישוב הממוצע‬
‫ מקצוע שאינו נכלל בחישוב הממוצע‪.‬‬‫העברת ממוצע הבגרות לציון התקן‬
‫לאחר שחושב ממוצע הבגרות המתאים (לפי הסעיפים הקודמים) הוא מועבר לסולם ציונים המקביל‬
‫לסולם הציונים בבחינה הפסיכומטרית ‪ .‬נוסחת המעבר משתנה מעט משנה לשנה‪ ,‬לשנת הלימודים תשע"ז‬
‫המעבר כדלהלן‪:‬‬
‫ממוצע בגרות = ‪ ,B‬בגרות תקן =‪BT‬‬
‫‪BT=BX10.0-300‬‬
‫חישוב ממוצע ציוני תעודת מכינה‬
‫‪ . 1‬מכינת בגרות‪ :‬חישוב הממוצע לתלמידי מכינות הבגרות זהה לחישוב הממוצע לבגרות על פי המתכונת‬
‫החדשה‪.‬‬
‫‪ . 2‬מכינה כללית (שאינה מכינת בגרות)‪ :‬חישוב הממוצע לתלמידי המכינה שאיננה מכינת בגרות‪ ,‬יתבצע‬
‫כך‪ :‬ממוצע מכינה לפי יחידות לימוד‪ ,‬יחושב כממוצע משוקלל של ‪ 18‬יחידות לפחות לאחר מתן בונוסים על‬
‫מקצועות שנלמדו‬
‫ברמה של ‪ 4‬או ‪ 5‬יחידות מכינה‪ .‬לא יינתן בונוס למקצועות "עברית" ו"מדעי הרוח"‪ .‬גובה הבונוסים זהה‬
‫למפורט בפרק "תעודת בגרות לפי מתכונת חדשה"‪.‬‬
‫בחינה פסיכומטרית‬
‫מומלץ לכל המועמדים להיבחן בבחינה הפסיכומטרית במועדים הראשונים של השנה‪.‬‬
‫ ‪19‬‬‫‪-‬‬
‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית פירושה השגת ציון פסיכומטרי הנדרש על ידי החוג המבוקש‪.‬‬
‫סף הקבלה המינימאלי לשנת הלימודים תשע"ז הוא ‪ 460‬בכפוף לזכאות לתעודת בגרות‪ ,‬בקבלה‬
‫אוטומטית‪.‬‬
‫מועמד הרשאי לבקש פטור מהבחינה הפסיכומטרית‪:‬‬
‫‪ .1‬בעל תואר ראשון (‪ )B.A.‬ומעלה מאוניברסיטה או ממכללה מוכרת בארץ או בחו"ל המבקש להתקבל‬
‫ללימודי שנה א'‪ ,‬לחלק מהחוגים‪.‬‬
‫‪ .2‬מורה מוסמך בכיר ‪ -‬בעל תעודת הוראה תלת שנתית (מכללה‪/‬מדרשה מוכרת על ידי משרד החינוך)‬
‫לחלק מהחוגים‪.‬‬
‫‪ .3‬בעל תעודת אח מוסמך לחלק מהחוגים‪.‬‬
‫‪ .4‬בעל תעודת הנדסאי המוכרת על ידי מה"ט או על ידי משרד החינוך לחלק מהחוגים‪.‬‬
‫‪ .5‬מי שגילו עולה על ‪ 35‬בעת הרשמתו למכללה האקדמית עמק יזרעאל‪.‬‬
‫‪ .6‬מועמד אשר למד ‪ 5‬קורסים אקדמיים לפחות‪ ,‬במוסד מוכר בארץ כתלמיד מן המניין והשיג ממוצע ‪70‬‬
‫לפחות בחמשת הקורסים‪ ,‬ובלבד שהש יג ציון עובר בכל קורס (להוציא שומעים חופשיים ולימודי חוץ)‪,‬‬
‫לחלק מהחוגים‪.‬‬
‫‪ .7‬מועמד שעומד בתנאי הקבלה על סמך ממוצע הבגרות או המכינה כפי שנקבעו יל ידי החוג המבוקש‪.‬‬
‫מועמד אשר יהיה פטור מהבחינה הפסיכומטרית (מלבד אלה המוגדרים בסעיף ‪ 1‬לעיל)‪ ,‬יידרש לעמוד‬
‫בבחינת המיון באנגלית (אמי"ר) ברמה הנדרשת על ידי המכללה האקדמית‪.‬‬
‫מועמד המוגדר בסעיף ‪ 5‬לעיל‪ ,‬אשר שפת ההוראה בבית ספר התיכון בו למד אינה עברית‪ ,‬חייב גם בעמידה‬
‫בבחינת ידע בעברית (יע"ל) ‪.‬‬
‫מועמד המוגדר בסעיף ‪ 7‬לעיל‪ ,‬אשר שפת ההוראה בבית הספר התיכון בו למד אינה עברית‪ ,‬חייבים גם‬
‫בעמידה בבחינת ידע בעברית (יע"ל) בציון ‪ 120‬לפחות‪.‬‬
‫מועמד אשר לא קיבל אישור לפטור מן הבחינה הפסיכומטרית או לא קיבל כל תשובה‪ ,‬יירשם לבחינה‬
‫במועד וייבחן בה‪.‬‬
‫מועמד חדש ותלמיד בפועל במכללה האקדמית אשר נבחן בבחינה הפסיכומטרית לאחר יולי ‪ 2006‬במרכז‬
‫הארצי לבחינות והערכה אינו חייב בבחינה נוספת‪ ,‬אם ציונו בבחינה הפסיכומטרית עומד בדרישות החוגים‬
‫אליהם נרשם‪.‬‬
‫תוצאות הבחינה הפסיכומטרית תקפות למשך ‪ 10‬שנות הלימודים שלאחר הבחינה‪.‬‬
‫תהליך הקבלה לחוגים השונים‬
‫אם נתוני המועמד אינם עומדים בחתך הקבלה האוטומטית‪ ,‬תבחן המכללה את קבלתו על סמך אפשרות ב'‬
‫ שקלול של פסיכומטרי וצמ"מ (ציון ממוצע משוקלל בין הפסיכומטרי לבגרות) או על סמך אפשרות ג' ‪-‬‬‫ממוצע בגרות‪/‬מכינה גולמי כפי שנקבע על ידי החוגים‪.‬‬
‫תהליך השקלול לפי אפשרות ב'‬
‫באפשרות קבלה זו ללימודי תואר ראשון בחוגים השונים נערך שקלול של שני מרכיבים‪ :‬ממוצע הבגרות‬
‫המחושב והציון הפסיכומטרי‪ .‬המרכיב הפסיכומטרי הנלקח בחשבון לצורך חישוב זה הוא הציון‬
‫הפסיכומטרי הכללי אותו מקבל המועמד לביתו מן המרכז הארצי לבחינות ולהערכה‪ .‬ציון הקבלה של כל‬
‫מועמד מחושב אם כן‪ ,‬באופן הבא‪:‬‬
‫‪ .1‬חישוב ציון אופטימאלי של הבגרות והעברתו לציון תקן‪.‬‬
‫‪ .2‬שקלול מרכיב הבגרות עם המרכיב הפסיכומטרי ביחס של ‪1:1‬‬
‫הסברים לחישוב ציון סופי‪:‬‬
‫ציון בגרות תקן = ‪BT‬‬
‫ציון פסיכומטרי משוקלל = ‪P‬‬
‫החישוב הוא‪ = BT +P :‬ציון סופי‬
‫‪2‬‬
‫דוגמה‪ :‬מועמד מעוניין לבדוק את סיכויי הקבלה שלו לחוג לתקשורת‪.‬‬
‫הציון הפסיכומטרי שקיבל מהמרכז הארצי לבחינות והערכה הוא לצורך הדוגמא‪ .530 ,‬ממוצע הבגרות‬
‫המשוקלל שלו הוא ‪ .84‬העברת ממוצע הבגרות לציון בגרות תקן‪84 X 10 - 300 = 540 :‬‬
‫‪540 + 530 = 535‬‬
‫‪2‬‬
‫הציון הממוצע המשוקלל (צמ"מ) שלו‪ ,‬אם כן‪ ,‬יהיה ‪ ,535‬וסף הקבלה שנקבע לחוג הוא ‪ . 510‬מכאן ניתן‬
‫להסיק שיש למועמד סיכוי טוב להתקבל לחוג לתקשורת‪.‬‬
‫ ‪20‬‬‫‪-‬‬
‫עמידה בדרישות הקבלה באנגלית‬
‫רמת הסטודנט בידיעת השפה האנגלית נקבעת על פי הציון שקיבל בחלק של האנגלית בבחינה‬
‫הפסיכומטרית או בבחינת אמי"ר‪/‬אמיר"ם‪.‬‬
‫סטודנט אשר לא הגיע לרמת "פטור" באנגלית בבחינה הפסיכומטרית חייב ללמוד קורסים באנגלית‬
‫בהתאם לרמה שיסווג אליה ולהגיע לרמת פטור עד תום השנה השנייה ללימודיו‪ .‬הציון הנדרש לקבלה‬
‫למכללה האקדמית הוא ‪ 85‬לפחות בחלק של האנגלית בבחינה הפסיכומטרית‪ .‬מועמד שלא הציג ציון זה‬
‫חייב בציון ‪ 185‬לפחות בבחינת אמי"ר (בחינת מיון באנגלית)‪.‬‬
‫הציון בחלק האנגלי בבחינה הפסיכומטרית מסווג את המועמד לרמת לימודים באנגלית‪ .‬הודעה על הסיווג‬
‫לרמת הלימודים באנגלית נשלחת למועמד בהודעת הקבלה‪.‬‬
‫מועמדים אשר אינם עומדים בתנאים אלה בעת קבלתם למכללה יוכלו להתקבל ללימודים ולהשלים את‬
‫לימודי האנגלית עד לרמת "בסיסי" עד תום שנת הלימודים הראשונה שלהם‪ ,‬למעט החוגים סיעוד ומנהל‬
‫מערכות בריאות לאחיות‪ ,‬בהם נדרשת רמת "בסיסי " כתנאי כניסה ללימודים ולתוכניות מיוחדות דו‬
‫שנתיות בהם נדרשת רמת טרום בסיסי ב' לפחות‪.‬‬
‫על הסטודנטים להגיע לרמת בסיסי עד סוף שנה א' כתנאי מעבר לשנה ב'‪.‬‬
‫מועמד או סטודנט המעוניין לשפר את סיווגו באנגלית‪ ,‬ייבחן בבחינת אמ"יר‪ .‬במקרה זה הציון הקובע הוא‬
‫הגבוה מבין הציונים שהושגו במסגרת זו‪ .‬פרסום מועדי בחינת אמי"ר וסדרי הרשמה מתקיים דרך המרכז‬
‫הארצי לבחינות והערכה טלפון‪. 02-6759555 :‬‬
‫א‪ .‬מועמד או סטודנט אשר השיג ציון ‪ 134‬ומעלה בחלק של האנגלית בבחינה הפסיכומטרית‪.‬‬
‫ב‪ .‬מועמד או סטודנט אשר השיג ציון ‪ 234‬ומעלה בבחינת אמי"ר‪.‬‬
‫ג‪ .‬מועמד או סטודנט המוכיח כי סיים בהצלחה (בציון ‪ 60‬לפחות) קורס המעניק "פטור" מאנגלית‬
‫מאוניברסיטה או במוסד להשכלה גבוהה בארץ‪ ,‬בשמונה השנים האחרונות‪ .‬סטודנט זה חייב להמציא‬
‫אישור מטעם היחידה לאנגלית מהמוסד בו למד‪ ,‬ובו יפורטו רמת הקורס‪ ,‬מועד הקורס‪ ,‬היקף שעות‬
‫הלימוד וציון סופי‪.‬‬
‫ד‪ .‬בעל תעודת סיום בית ספר על‪-‬יסודי או מוסד אקדמי ששפת ההוראה בו אנגלית (חובת ההוכחה חלה על‬
‫המועמד או הסטודנט)‪.‬‬
‫בחינת מיון באנגלית ‪ -‬אמי"ר‬
‫מועמד הפטור מהבחינה הפסיכומטרית‪ ,‬מועמד אשר לא השיג את הציון הנדרש באנגלית בבחינה‬
‫הפסיכומטרית או מועמד אשר ברצונו לשפר את סיווגו באנגלית לרמה גבוהה יותר‪ ,‬יכול לגשת לבחינת‬
‫מיון נפרדת באנגלית‪ .‬בחינה זו נערכ ת מספר פעמים בשנה על ידי המרכז הארצי לבחינות והערכה‪ .‬ציון‬
‫בבחינת אמי"ר תקף למשך עשר שנים‪ ,‬היינו שנת הבחינה ועוד תשע שנים עוקבות‪ .‬טפסים לבחינה ניתן‬
‫לרכוש בחנות במכללה האקדמית או בחנויות האוניברסיטאיות‪.‬‬
‫בחינת ידע בעברית ‪ -‬יע"ל‬
‫מועמד החייב בבחינת יע"ל הוא‪:‬‬
‫א‪ .‬מועמד שנבחן בבחינה הפסיכומטרית בשפה שאינה עברית ‪.‬‬
‫ב‪ .‬מועמד הפטור מן הבחינה הפסיכומטרית והוא בוגר בית ספר תיכון ששפת ההוראה בו אינה עברית‪.‬‬
‫תנאי הקבלה במבחן יע"ל הוא‪ :‬ציון ‪ 100‬לפחות בחלק הכללי של הבחינה (למעט מועמד שיתקבל על סמך‬
‫בגרות בלבד)‪ .‬ציון הנע בין ‪ 100-109‬יחייב עמידה בקורס עברית במהלך הסמסטר הראשון ללימודיו‬
‫שיהווה תנאי מעבר לשנה ב'‪ .‬ציון ‪ 110‬לפחות בבחינה יעניק פטור מקורס בעברית‪ .‬מבחן הידע בעברית‬
‫צמוד לבחינות הפסיכומטריות שאינן בעברית ואין צורך בהרשמה מיוחדת אליו‪ .‬קיים גם מועד מיוחד‬
‫המיועד למועמדים החייבים בבחינת ידע בעברית בלבד (ולא בבחינה כולה) למועד זה מתקיימת הרשמה‬
‫נפרדת‪ .‬המבחן הוא באחריות במרכז הארצי לבחינות והערכה‪ .‬טפסי הרשמה ניתן לקבל במדור הרשמה‬
‫וקבלת סטודנטים‪.‬‬
‫מועמד שלמד וסיים קורס רמה ד' בציון ‪ 85‬לפחות‪ ,‬במסגרת המרכז ללימודים קדם‪-‬אקדמיים‪ ,‬פטור‬
‫מהצגת בחינת ידע בעברית (יע"ל)‪ .‬מועמד זה יחויב בעמידה בקורס עברית במהלך הסמסטר הראשון‬
‫ללימודיו‪ ,‬שיהווה תנאי מעבר לשנה ב'‪.‬‬
‫מועמד אשר למד ‪ 5‬קורסים אקדמיים לפחות‪ ,‬במוסד מוכר בארץ‪ ,‬כתלמיד מן המניין והשיג ממוצע ‪70‬‬
‫לפחות בחמשת הקורסים‪ ,‬ובלבד שהשיג ציון עובר בכל קורס (להוציא שומעים חופשיים ולימודי חוץ)‪,‬‬
‫רשאי לבקש פטור מבחינת ידע בעברית‪.‬‬
‫ ‪21‬‬‫‪-‬‬
‫סוגי מעמד של סטודנט‬
‫מעמדו של סטודנט המתקבל למכללה ייקבע בהתאם לסיווג כדלהלן‪:‬‬
‫א‪" .‬מן המניין"‬
‫מעמד הניתן לסטודנט חדש אשר עמד בכל תנאי הקבלה או סטודנט הממשיך לימודיו ועומד בכל דרישות‬
‫המכללה‪ ,‬החוג ו‪/‬או המסלול‪.‬‬
‫ב‪" .‬על תנאי"‬
‫‪ . 1‬מעמד הניתן לסטודנט שאינו עומד באחת מדרישות הקבלה של המכללה ושהתקבל בקבלה חריגה‪,‬‬
‫בתנאי שישלים את הדרישה החסרה ו‪/‬או דרישה שוות ערך‪ .‬הקבלה במעמד זה באישור ועדת הקבלה‬
‫החוגית‪.‬‬
‫‪ .2‬המעמד ניתן לסטודנט לסמסטר אחד או לשנת לימודים אחת בלבד‪ .‬בתום התקופה שנקבעה ייבדק האם‬
‫עמד הסטודנט בתנאי שהוצב לו ויוחלט האם לאשר את המשך לימודיו כסטודנט מן המניין‪.‬‬
‫‪ .3‬מועמד במעמד "על תנאי" חייב בכל הדרישות האקדמיות של המכללה‪ ,‬וזו רשאית להוסיף לדרישות אלו‬
‫לימודים המיועדים להשלים את השכלתו הכללית‪.‬‬
‫ג‪" .‬שומע חופשי"‬
‫סטודנט שלא מן המניין הלומד שלא לשם קבלת תואר בקורסים הפתוחים לשומעים חופשיים מתוך‬
‫תוכניות הלימודים האקדמיות המוצעות במכללה‪.‬‬
‫במעמד של "שומע חופשי" ניתן לצבור ‪ 12‬נקודות זכות בשנה והיקף כולל של ‪ 40‬נקודות זכות בלבד‪.‬‬
‫לפירוט נוסף ראה פרק על מסלול "שומעים חופשיים" המתפרסם בשנתון לסטודנט‪.‬‬
‫קבלת סטודנט במעמד "שומע חופשי" אינה מהווה התחייבות כלשהי מצד המכללה לקבלת הסטודנט‬
‫ללימודי המשך בכל מעמד אחר במכללה‪ .‬שינוי המעמד מחייב עמידה בתנאי הקבלה הכלליים והחוגיים‬
‫ובסדרי הרשמה בהתאם‪ .‬רכזת שומעים חופשיים‪ :‬גב' ענת וייס טלפון‪. 04-6423464 :‬‬
‫קבלה חריגה‬
‫ועדת הקבלה החוגית תשקול ותחליט על קבלה‪/‬דחייה של מועמדים חריגים (שאינם עומדים בתנאי הקבלה‬
‫הרגילים) במקרים הבאים‪:‬‬
‫קיים פער בין ציון הפסיכומטרי של המועמד לבין ציון הפסיכומטרי הנדרש על ידי החוג‪.‬‬
‫קיים פערבין ציון הממוצע המשוקלל של המועמד לבין ציון הממוצע המשוקלל (צמ"מ) הנדרש על ידי החוג‪.‬‬
‫במקרה של מועמדים הפטורים מן הבחינה הפסיכומטרית‪.‬‬
‫קיים פער בין נתונים אחרים של המועמד ובין תנאי קבלה אחרים כפי שנקבע על ידי ראש החוג‪.‬‬
‫הפער המקסימאלי המאפשר החלטות בוועדת הקבלה החוגיות נקבע על ידי רשויות המכללה‪.‬‬
‫קיימת מכסה לקבלה חריגה בכל חוג הנקבעת על ידי רשויות המכללה‪.‬‬
‫אפיק קבלה ‪ -‬ראויים לקידום‬
‫המכללה האקדמית עמק יזרעאל שמה דגש על הרחבת הנגישות להשכלה גבוהה‪ .‬כחלק ממדיניות זו‪,‬‬
‫ובמטרה לתת הזדמנות למועמדים שציוניהם נמוכים מסף הקבלה הנדרש לרכוש השכלה גבוהה‪ ,‬פועל‬
‫במכללה האקדמית עמק יזרעאל‪ ,‬אפיק קבלה מיוחד למועמדים "ראויים לקידום"‪.‬‬
‫באפיק זה יתקבלו מועמדים שהוגדרו כ"ראויים לקידום" על‪-‬פי אמות המידה המתבססות על כללי‬
‫"האגודה לקידום החינוך"‪ .‬אמות מידה אלה כוללות ‪ :‬אזור המגורים‪ ,‬בית הספר התיכון בו למד המועמד‪,‬‬
‫‪.‬‬
‫ועוד‬
‫במשפחה‬
‫הנפשות‬
‫מספר‬
‫הורים‪,‬‬
‫השכלת‬
‫לרבות‬
‫משפחתי‬
‫רקע‬
‫נתונים אלה מתייחסים לתקופה בה למד המועמד בתיכון בלבד (עד גיל ‪.)18‬‬
‫איך נרשמים לאפיק?‬
‫מועמד הרואה עצמו מתאים להתקבל במסגרת ראויים לקידום‪ ,‬ימלא טופס לבדיקת התאמה של האגודה‬
‫לקידום החינוך‪ .‬את הטופס ניתן למצוא באתר האגודה לקידום החינוך בכתובת‪www.kidum- :‬‬
‫‪.edu.org.il‬‬
‫ ‪22‬‬‫‪-‬‬
‫את הטופס יש לשלוח לכתובת האגודה לקידום החינוך‪ :‬רח' תורה ועבודה ‪ ,1‬בית וגן‪ ,‬ירושלים ‪ 91162‬ת‪.‬ד‪.‬‬
‫‪ .16252‬יש לציין על המעטפה "העדפה מתקנת‪".‬‬
‫יש להגיש את הבקשה לאגודה לקידום החינוך בצירוף כל המסמכים הנדרשים במהלך תקופת הרישום‬
‫ולא יאוחר מ‪ .29.5.2016-‬תוצאת הבדיקה תישלח על ידי האגודה למועמד‪.‬‬
‫לאחר שהמועמד קיבל לרשותו את ניקוד האגודה לקידום החינוך‪ ,‬עליו להירשם למכללה האקדמית עמק‬
‫יזרעאל בערוצים המקובלים‪ :‬בהרשמה מקוונת באתר המכללה בכתובת ‪ .WWW.YVC.AC.IL‬או בהרשמה‬
‫באמצעות טופס הרשמה אותו ניתן לקבל במדור הרשמה וקבלת תלמידים‪ .‬על המועמד להגיש את כל‬
‫המסמכים הרלוונטיים להרשמה כפי שמצוין במדריך לנרשם באתר המכללה‪ ,.‬לרבות המסמך המפרט את‬
‫הניקוד שקיבל מהאגודה לקידום החינוך‪.‬‬
‫ההרשמה לראויים לקידום תחל מתאריך ה‪ 1.1.2016 -‬ותסתיים בתאריך ה‪.30.7.2016 -‬‬
‫מועמד שלא יציג את כל המסמכים הדרושים עד תאריך ‪ ,30.7.2016‬לרבות ניקוד מהאגודה לקידום‬
‫החינוך‪ ,‬בקשתו לדיון לקבלה באפיק "ראויים לקידום"‪ ,‬תידחה‪.‬‬
‫על המועמדים שימצאו "ראויים לקידום" לעמוד בדרישות הסף הבאות‪:‬‬
‫‪ .1‬להירשם לסמסטר א'‪ -‬שנה א' לתואר ראשון‪.‬‬
‫‪ .2‬קיבלו לפחות ‪ 30‬נקודות באגודה לקידום החינוך‪.‬‬
‫תהליך המיון והקבלה‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫מבין אלה שירשמו באפיק זה‪ ,‬יתקבלו ללימודים המועמדים שימצאו ראויים לקידום‬
‫על‪-‬פי אמות המידה שהוגדרו‪ ,‬נתוני הקבלה של המועמד (פסיכומטרי‪ ,‬צמ"מ‪ ,‬ציוני בגרות‪ ,‬רמה‬
‫באנגלית)‪ ,‬ועדות קבלה‪ ,‬ראיונות ודרישות נוספות בהתאם לחוג המבוקש‪.‬‬
‫במקרים חריגים בהם מועמדים לא יוכלו להציג ניקוד מהאגודה לקידום החינוך‪ ,‬מפאת גילם‪,‬‬
‫אולם עומדים באמות המידה המתבססות על כללי האגודה לקידום החינוך‪ ,‬יועבר המקרה לועדת‬
‫הקבלה הכלל מכללתית שתידון בכל מקרה לגופו‪.‬‬
‫המכללה האקדמית עמק יזרעאל אינה מתחייבת לקבל את כל המועמדים שימצאו ראויים‬
‫לקידום בעלי הנתונים המפורטים לעיל‪ .‬יתקבלו המועמדים בעלי הנתונים הטובים ביותר‬
‫במסגרת "ראויים לקידום"‪.‬‬
‫מספר המתקבלים באפיק זה מוגבל ולא יעלה על ‪ 5%‬ממספר המתקבלים לחוג‪.‬‬
‫החלטות בנוגע לקבלה או דחייה יישלחו בסוף חודש אוגוסט‪ .‬לתשומת הלב‪:‬‬
‫נוהלי הרישום למכללה האקדמית ובכללם מועדי הרישום‪ ,‬מועדי הבחינה הפסיכומטרית‪ ,‬מועדי‬
‫הצגת המסמכים‪ ,‬והשלמת כל הדרישות לצורך קבלה‪ ,‬חלים גם על הפונים בבקשה להתקבל‬
‫כ"ראויים לקידום"‪ .‬למחלקות מסוימות נדרשים נתוני סף נוספים כגון‪ :‬ראיונות‪ ,‬רמה מסוימת‬
‫באנגלית וכו'‪ .‬גם הנרשמים באפיק זה חייבים לעמוד בהם‪ .‬מועמד שלא יענה על דרישות הסף‬
‫של החוג המבוקש יידחה מידית‪ ,‬גם אם ביקש דיון באפיק זה‪.‬‬
‫נוהל ערעור‬
‫מועמד אשר קיבל הודעת דחייה רשאי לערער על החלטת ועדת הקבלה בתנאי שימציא אישורים נוספים או‬
‫נימוקים חדשים שלא הועלו קודם לכן בפני הועדה‪.‬‬
‫על המועמד לשלוח מכתב עם הנימוקים והאישורים הרלוונטיים למדור הרשמה וקבלת סטודנטים עד‬
‫חודש מיום קבלת הדחייה‪.‬‬
‫החלטת ועדת הערעורים תישלח על ידי מדור הרשמה למועמד בכתב‪.‬‬
‫החלטת ועדת הערעורים הינה סופית‪.‬‬
‫ ‪23‬‬‫‪-‬‬
‫משרד דיקן‬
‫הסטודנטים‬
‫ ‪24‬‬‫‪-‬‬
‫משרד דיקן הסטודנטים‬
‫משרדי דיקן הסטודנטים ממוקמים בבית הסטודנט‪ ,‬בניין ‪ 6‬קומה ‪.2‬‬
‫דיקן הסטודנטים‬
‫ד"ר חביאר סימונוביץ‬
‫מרכזת משרד דיקן הסטודנטים‬
‫גב' רותי הילמן ‪ -‬שלו‬
‫טלפון‪04-6423418 :‬‬
‫פקס‪1534-6423418 :‬‬
‫‪e-mail: ruthyh@yvc.ac.il‬‬
‫מנהלת מערך הסיוע לסטודנט והמרכז לנגישות אקדמית‬
‫גב' מיכל פישר‬
‫טלפון ‪04-6423468 :‬‬
‫‪e-mail: michalf@yvc.ac.il‬‬
‫מרכז לנגישות אקדמית‬
‫גב' עינב פנחס‪-‬יועצת‬
‫‪e-mail: eynavp@yvc.ac.il‬‬
‫טלפון‪04-6423631 :‬‬
‫גב' הדס מליקה ‪ -‬בן חיים‪-‬יועצת‬
‫‪e-mail: hadassm@yvc.ac.il‬‬
‫טלפון‪04-6423500 :‬‬
‫גב' טלי גזית ‪-‬גולדברג – יועצת‬
‫‪e-mail : tallyg@yvc.ac.il‬‬
‫טלפון‪04-6423679 :‬‬
‫גב' מורן בטרני‪-‬מזכירה‬
‫‪e-mail: moranb@yvc.ac.il‬‬
‫טלפון‪04-6423449 :‬‬
‫מכון "ברוש"‪-‬מכון לאבחון לקויות למידה (מת"ל)‬
‫גב' הילי איידלין – לוי ‪ -‬מאבחנת אחראית‬
‫‪e-mail: hilie@yvc.ac.il‬‬
‫טלפון‪04-6423631 :‬‬
‫גב' מורן בטרני‪-‬מזכירה‬
‫‪e-mail: moranb@yvc.ac.il‬‬
‫טלפון‪04-6423449 :‬‬
‫מנהלת מעונות הסטודנטים‬
‫גב' ענת לוין‬
‫‪e-mail: anatle@yvc.ac.il‬‬
‫טלפון‪04-6423431 :‬‬
‫מרכזת היחידה למעורבות חברתית‬
‫גב' נטעלי גונן‪-‬שלו‬
‫‪e-mail: natali@yvc.ac.il‬‬
‫טלפון‪04-6423599 :‬‬
‫ ‪25‬‬‫‪-‬‬
‫אחראית תכניות קציר‬
‫גב' מעין אדלשטיין‬
‫‪e-mail : maayane@yvc.ac.il‬‬
‫טלפון‪04-6423682 :‬‬
‫מר ניזאר ביטאר ‪ -‬מנהל‬
‫‪e-mail: nizarb@yvc.ac.il‬‬
‫טלפון‪04-6423597 :‬‬
‫גב' אחלאם רחאל ‪ -‬יועצת חינוכית אקדמית‬
‫‪e-mail: ahlamr@yvc.ac.il‬‬
‫טלפון‪04-6423647 :‬‬
‫גב' לנא בולוס ‪ -‬מאבחנת ויועצת לסטודנטים בעלי לקויות למידה‬
‫‪e-mail : lanab@yvc.ac.il‬‬
‫טלפון‪04-6423647 :‬‬
‫משרד דיקן הסטודנטים הוא הרשות המרכזית במכללה‪ ,‬שמטרתה לסייע לסטודנטים ללמוד ולסיים את‬
‫לימודיהם בהצלחה‪ .‬המשרד פועל לרווחת הסטודנטים ומסייע בבעיות אישיות‪ ,‬אקדמיות וכלכליות‪ ,‬תוך‬
‫עבודה משותפת עם הרשויות האקדמיות והמנהליות של המכללה ועם אגודת הסטודנטים‪ .‬משרד דיקן‬
‫הסטודנטים פועל מתוך מטרה להגברת המעורבות החברתית וגיבוש האחריות החברתית שבין האקדמיה‬
‫לקהילה‪.‬‬
‫תחומי אחריות משרד הדיקן‬
‫תמיכה וייעוץ לסטודנטים בבעיות אישיות‪ ,‬אקדמיות וכלכליות‬
‫המרכז לנגישות אקדמית לסטודנטים עם צרכים מיוחדים‬
‫סיוע לסטודנטיות בהריון ולאחר לידה‬
‫נציב פניות הסטודנטים‬
‫מלגות‬
‫היחידה למערבות חברתית‬
‫סיוע לסטודנטים מהחברה הערבית‬
‫נציב פניות סטודנטים וסיוע בעניינים אקדמיים‬
‫דיקן הסטודנטים משמש כנציב פניות הסטודנטים בנושאים שלא באו על פתרונם במחלקות האקדמיות‬
‫ו‪/‬או המנהליות‪ ,‬תוך שיתוף ומעורבות הגורמים הבכירים האקדמיים ו‪/‬או המנהליים‪.‬‬
‫מערך תמיכה וסיוע לסטודנט‬
‫מערך התמיכה מעמיד לרשות הסטודנטים מגוון שירותים שמטרתם לסייע בבעיות אישיות ולימודיות של‬
‫הסטודנטים‪.‬‬
‫הסיוע מתמקד בשירותים הבאים‪:‬‬
‫המרכז לנגישות אקדמית לסטודנטים עם לקויות למידה ‪ /‬הפרעות קשב וריכוז‬
‫סיוע לסטודנטים עם מגבלות פיסיות ‪ /‬רפואיות ‪ /‬נפשיות‬
‫סטודנטים עולים‬
‫יעוץ לימודי‬
‫מכון ברוש‪-‬מכון לאבחון לקויות למידה‬
‫המרכז לנגישות אקדמית‬
‫המרכז מעניק יעוץ‪ ,‬תמיכה וסיוע לסטודנטים עם לקויות למידה ‪ /‬הפרעות קשב וריכוז‪ .‬הסיוע ניתן‬
‫בסביבה תומכת המאפשרת לסטודנטים לשפר את המיומנויות האקדמיות‪.‬‬
‫המרכז מספק מגוון שירותים כגון‪ :‬התאמות בלימודים ובבחינות‪ ,‬תמיכה פרטנית ע"י יועצות מומחיות‪,‬‬
‫סדנאות‪ ,‬חונכות‪ ,‬חדר למידה וטכנולוגיה מסייעת ועוד‪.‬‬
‫ ‪26‬‬‫‪-‬‬
‫סטודנט המעוניין בתמיכה יגיש אבחון תקף (עד ‪ 5‬שנים) מגורם מוסמך המאושר ע"י המרכז‪ ,‬מיד עם‬
‫הקבלה ללימודים ולא יאוחר משבועיים לתחילת הלימודים‪.‬‬
‫סיוע לסטודנטים עם מגבלה פיסית ‪ /‬רפואית ‪/‬חושית ‪ /‬נפשית‬
‫מערך התמיכה והסיוע מאפשר לסטודנטים עם צרכים מיוחדים תנאים מותאמים בלימודים ובבחינות‪,‬‬
‫סיוע לימודי ע"י חונכים‪ ,‬חדר למידה וטכנולוגיה מסייעת ועוד‪.‬‬
‫סטודנט המעוניין בתמיכה יגיש בקשה במשרד דיקן הסטודנטים מיד עם הקבלה ללימודים ולא יאוחר‬
‫משבועיים לתחילת הלימודים‪ .‬יש לצרף לבקשה אישור רפואי עדכני‪ .‬טופס בקשה ניתן להוריד מאתר‬
‫האינטרנט‪.‬‬
‫סטודנטים עולים‬
‫סטודנטים עולים‪ ,‬הלומדים במימון מנהל הסטודנטים‪ ,‬זכאים לקבל סיוע בשעורי עזר‪ ,‬סיוע נפשי במידת‬
‫ועוד‪.‬‬
‫הצורך‬
‫יש לפנות בתחילת הלימודים למשרד דיקן הסטודנטים כדי לממש את מתן הסיוע‪.‬‬
‫יעוץ לימודי וסדנאות‬
‫משרד דיקן הסטודנטים מפעיל מערך תמיכה לימודית לסטודנטים במקרים מיוחדים‪ .‬הסיוע ניתן ע"י‬
‫סטודנטים מצטיינים ומותנה באישור מנהלת מערך הסיוע ובמימון חלקי‪.‬‬
‫כמ ו כן‪ ,‬מפעיל משרד הדיקן סדנאות להקניית מיומנויות למידה‪ ,‬הכנה לקראת בחינות‪ ,‬עמידה מול קהל‬
‫ועוד‪ .‬הסדנאות מאפשרות לסטודנט להתמודד טוב יותר עם המטלות הלימודיות ולשפר משמעותית את‬
‫הישגיו בלימודים‪..‬‬
‫במסגרת פעילות משרד הדיקן ניתן לקבל סיוע ותמיכה רגשית על ידי גורם מקצועי מוסמך‪ ,‬בכל הקשור‬
‫לטיפול במשברים אישיים‪ ,‬חרדת בחינות‪ ,‬בעיות רגשיות וכד'‪ .‬הטיפול הינו חסוי וניתן תוך שמירה על כללי‬
‫האתיקה והסודיות‪.‬‬
‫מכון "ברוש"‪-‬מכון לאבחון לקויות למידה במבוגרים צעירים‬
‫האבחון במכון "ברוש" מבוסס על מת"ל (מערכת תפקודי למידה)‪-‬מערכת ממוחשבת של מבחנים‬
‫ושאלונים‪ ,‬שפותחה ע"י המרכז הארצי לבחינות והערכה עבור המועצה להשכלה גבוהה לצורך אבחון‪,‬‬
‫למבקשים התאמות בבחינות וסיוע בלימודים בגין לקות למידה‪.‬‬
‫סטודנט הנקרא לשירות מילואים בזמן הלימודים ו‪/‬או בזמן הבחינות‪ ,‬רשאי להגיש ולת"ם ‪ -‬בקשה‬
‫לקיצור או לדחיית השרות‪.‬‬
‫נהלי הגשת בקשה לולת"ם ‪ -‬יש למלא את טופס הבקשה‪ ,‬בצירוף העתק צו קריאה‪ ,‬אישור לימודים‪ ,‬מכתב‬
‫מנמק‪ ,‬מערכת שעות ולוח בחינות‪ .‬את הבקשה יש להגיש עד ‪ 30‬יום לפני מועד ההתייצבות לשרות‬
‫המילואים‪ .‬הוועדה אינה דנה בבקשות המוגשות באיחור ובשרות מילואים של פחות מ‪ 6-‬ימים‪.‬‬
‫סיוע לסטודנט החוזר ממילואים– המכללה משקיעה מאמצים ומשאבים על מנת לסייע לסטודנט החוזר‬
‫ממילואים לשוב ולהשתלב בלימודיו‪ .‬סטודנט החוזר ממילואים‪ ,‬יפנה אל אגודת הסטודנטים כדי לקבל‬
‫את מכסת הצילומים לה הוא זכאי עבור ימי השירות‪ .‬במידה והסטודנט נתקל בבעיות אקדמיות עקב‬
‫שירות מילואים הוא זכאי לפנות למשרד דיקן הסטודנטים לקבלת ייעוץ וסיוע‪.‬‬
‫באתר המכללה קיים קובץ הכולל את ההתאמות לסטודנטים המשרתים במילואים‪.‬‬
‫התאמות לסטודנטיות בהריון ‪ /‬בשמירת היריון‪ ,‬סטודנטים ‪ /‬סטודנטיות לאחר לידה ‪ /‬אימוץ ‪ /‬קבלת‬
‫ילד למשמורת‬
‫סטודנטית בהריון ולאחר לידה זכאית להתאמות בלימודים ובבחינות‪ .‬כמו כן‪ ,‬זכאית לחניה חינם מהחודש‬
‫השביעי להריונה‪ .‬במכללה עומד לרשות הסטודנטיות חדר הנקה‪ .‬ניתן לפנות למשרד דיקן הסטודנטים‬
‫לברר על ההתאמות והסיוע‪.‬‬
‫מלגות‬
‫המכללה האקדמית עמק יזרעאל רואה בהענקת המלגות כלי לסיוע כלכלי‪ ,‬לעידוד מצוינות ומעורבות‬
‫בקהילה‪ ,‬ומתן הזדמנות הוגנת לסטודנטים העומדים בקריטריונים אקדמיים‪ ,‬חברתיים וכלכליים‬
‫מוגדרים‪.‬‬
‫לצורך כך‪ ,‬מעניקה המכללה שני סוגי מלגות‪:‬‬
‫מלגה עבור פעילות ביחידה למעורבות חברתית‬
‫ ‪27‬‬‫‪-‬‬
‫משרד הדיקן יוזם קשת רחבה של תכניות מעורבות חברתית לסטודנטים‪ .‬תכניות אלו מופנות לסיוע‬
‫וחונכות בקהילה ולתרומה למען החברה‪.‬‬
‫המלגות ניתנות עבור פעילות שנתית ( בין ‪ 90‬ל ‪ 120‬שעות) בקהילה‪ ,‬באחד מהפרויקטים המופעלים ע"י‬
‫היחידהלמעורבותחברתית‪.‬‬
‫גובה המלגה נע בין ‪ ,₪ 6000 - 4500‬בהתאם למספר שעות הפעילות הנדרש‪ .‬סטודנט המעוניין להגיש‬
‫בקשה ימלא את טופס הבקשה הנמצא באתר‪ .‬ההרשמה מתחילה בתחילת ספטמבר‪ ,‬מספר המקומות‬
‫מוגבל‪.‬‬
‫מלגת סיוע דיקן הסטודנטים‬
‫מלגות סיוע דיקן הסטודנטים ניתנות לסטודנטים הזקוקים לסיוע כלכלי‪ ,‬על פי קריטריונים שנקבעו ועל‬
‫סמך פניה אישית‪ .‬סטודנט המעוניין להגיש בקשה ימלא את טופס הבקשה הנמצא באתר‪ .‬הזכאות למלגה‬
‫נקבעת עפ"י הניקוד הנצבר בטופס‪ .‬יש לעקוב אחר תאריך ההגשה באתר המכללה‪.‬‬
‫המלגות ניתנות כהשתתפות בשכר לימוד של השנה האקדמית בה הן מוענקות‪ .‬יש לקרוא בשנתון המכללה‬
‫ולוודא מה הם התנאים הבסיסיים הנדרשים לקבלת מלגה (מעמד אקדמי‪ ,‬מספר נקודות זכות מינימאלי‪,‬‬
‫ציון מינימאלי וכד')‪ ,‬טרם הגשת הבקשה‪.‬‬
‫פרסי הצטיינות‬
‫פרסי הצטיינות ניתנים לסטודנטים לתואר בוגר בשנים ב' וג' ולסטודנטים שנה ד' בחוגים לסיעוד‬
‫ותקשורת חזותית‪ ,‬על סמך ממוצע ציוניהם בשנת לימודיהם הקודמת‪.‬‬
‫פרסי הצטיינות לתואר מוסמך ניתנים לסטודנטים בשנה ב' על סמך ממוצע ציוניהם בשנה א'‪.‬‬
‫אין צורך להגיש בקשה‪ .‬הסטודנטים הזכאים יקבלו הודעה על כך ממשרד דיקן הסטודנטים‪.‬‬
‫*למידע מלא יש לעיין בשנתון‪.‬‬
‫מלגות חיצוניות‬
‫במהלך השנה מתפרסמות הודעות על מלגות וקרנות‪ ,‬במימון גופים חיצוניים למכללה‪ ,‬המיועדות‬
‫לסטודנטים ומעניקות מלגות לזכאים‪ ,‬כגון‪ :‬קרן גרוס‪ ,‬מפעל הפיס‪' ,‬אימפקט'‪ ,‬מלגת משרד החינוך‪ ,‬ועוד‪.‬‬
‫רצוי לעקוב אחר ההודעות המתפרסמות מפעם לפעם בתחנת המידע האישית‪,‬‬
‫באתר ב‪ www.yvc.ac.il :‬ובלוח ההודעות של משרד הדיקן‪.‬‬
‫היחידה למעורבות חברתית‬
‫המכללה האקדמית עמק יזרעאל מפעילה באמצעות משרד דיקן הסטודנטים את היחידה למעורבות‬
‫חברתית הרואה חשיבות רבה בשילוב ומעורבות הסטודנטים בקהילה‪ .‬המעורבות נעשית תוך השתלבות‬
‫בתוכניות ופרויקטים שונים אשר במסגרתם ניתנת לסטודנטים האפשרות לקבל מלגת סיוע ללימודיהם‪ ,‬או‬
‫לקבל הכרה בנקודות זכות אקדמיות (אקרדיטציה)‪ .‬בין התוכניות השונות ניתן למצוא חונכויות אישיות‬
‫לילדים ‪,‬סיוע לניצולי שואה‪ ,‬הפעלת ילדים ונוער במרכזי פעילות‪ ,‬פעילות בתחום זכויות אדם ‪ ,‬מגדר ועוד‪.‬‬
‫ההרשמה מתחילה בתחילת ספטמבר‪ ,‬פרטים באתר המכללה‪.‬‬
‫תכנית לאימהות חד הוריות‬
‫מטרת התוכנית הינה מתן אפשרות לנשים חד הוריות ממצב סוציו‪-‬אקונומי נמוך לחזור לספסל הלימודים‬
‫ולרכוש לעצמן תואר אקדמי‪ .‬התוכנית ממומנת ע"י האקדמית עמק יזרעאל וקרן קציר ומעניקה מלגה‬
‫עבור שכר הלימוד‪ ,‬מלגת קיום ומעטפת סיוע‪-‬בהתאם להחלטת הועדה‪.‬‬
‫תוכנית בוגרי כפרי נוער ופנימיות‪-‬‬
‫תוכנית מלגות בשיתוף קרן קציר המעניקה מלגה לסטודנטים בוגרי כפרי נוער או פנימיות‪ ,‬עבור שכר‬
‫הלימוד‪ ,‬מלגת קיום ומעטפת סיוע – בהתאם להחלטת הועדה‪.‬‬
‫פר"ח‬
‫פר"ח הינו פרויקט חונכות‪ ,‬שבמסגרתו נפגש החונך עם תלמיד (או תלמידים) פעמיים בשבוע לפגישות בנות‬
‫שעתיים‪ .‬השתתפות בפרויקט זה פתוחה בפני כלל הסטודנטים ומזכה במלגה‪ .‬לפרטים בדבר פרויקט‬
‫החונכות (פר"ח) הפועל במכללה ולרישום ניתן לפנות לאתר האינטרנט‪ www.perach.org.il:‬או למשרדי‬
‫פר"ח במכללה טל‪ .04-6423410 .‬כמו כן‪ ,‬ניתן לפנות טלפונית למנהלת פר"ח באונ' חיפה‬
‫טלפון ‪04-8288895‬‬
‫ ‪28‬‬‫‪-‬‬
‫היחידה לקידום הסטודנטים הערבים קמה במטרה להרחיב את נגישות החברה הערבית ללימודים‬
‫אקדמיים תוך שיפור איכות לימודיהם לתואר‪ .‬זאת ע"י ייזום וביצוע מגוון רחב של תוכניות ופרוייקטים‬
‫ייחודיים המותאמים לחברה הערבית‪.‬‬
‫בין הפרויקטים המוצעים‪ :‬צעד לפני כולם‪ ,‬יום אוריינטציה‪ ,‬מערך שיעורי עזר בכל תחומי הדעת‪ ,‬לימודי‬
‫אנגלית‪ ,‬קורס עברית מדוברת‪ ,‬ייעוץ חינוכי‪-‬אקדמי‪ ,‬עריכת אבחונים וייעוץ לסטודנטים ליקויי למידה‪,‬‬
‫ייעוץ פסיכולוגי‪ ,‬כתיבה אקדמית‪ ,‬אוריינות סטטיסטית‪ ,‬אוריינות כלכלית‪ ,‬מעורבות בקהילה‪ ,‬פאזל‬
‫אקדמי‪.‬‬
‫בנוסף‪ ,‬דואגת היחידה לאתר מקורות למלגות ייעודיות לסטודנטים מהחברה הערבית‪.‬‬
‫מעונות הסטודנטים של המכללה האקדמית עמק יזרעאל מאפשרים לך ליהנות מהאווירה הייחודית של‬
‫הלימודים בעמק‪ .‬חיי המעונות תוססים ומעניינים וכוללים אירועי תרבות וחברה מגוונים‪.‬‬
‫מעונות הסטודנטים ממוקמים בכניסה הצפונית של עפולה בסמוך לכביש המוביל לקמפוס ולעיר‪,‬‬
‫קרוב למרכזי פעילות‪ ,‬כגון‪ :‬היכל התרבות‪ ,‬קנטרי קלאב‪ ,‬מועדון הטניס‪ ,‬מגרשי הספורט ומרכזי הקניות‪.‬‬
‫במעונות מבני ציבור הכוללים מועדון‪ ,‬תאי דואר‪ ,‬מכונות צילום‪ ,‬חדר כביסה וחדרי מחשבים‪.‬‬
‫לנוחיותכם מתקיימות שלוש הסעות לקמפוס וחזרה‪ .‬הסעה בשעות הבוקר למכללה ושתי הסעות בשעות‬
‫אחה"צ חזרה למעונות‪.‬‬
‫שרותי אינטרנט וכבלים‬
‫בדירות קיימת תשתית התחברות לאינטרנט וכבלים‪ .‬ההתקשרות נעשית ישירות מול הספק‪.‬‬
‫במועדון המעונות קיים חיבור לאינטרנט אלחוטי‪.‬‬
‫דירות שותפים‬
‫במעונות דירות ל‪ 4-‬שותפים‪ ,‬לכל סטודנט חדר מרווח ומרוהט משלו‪ .‬בנוסף בדירה ‪ 2‬חדרי מקלחת‬
‫ושירותים‪ ,‬סלון ומטבח משותפים‪ .‬החדרים מרוהטים ברמה גבוהה וכוללים‪ :‬מיטה רחבה‪ ,‬ארון בגדים‪,‬‬
‫שולחן עבודה‪ ,‬כסא וכוננית ספרים‪ .‬הריהוט המשותף כולל‪ 2 :‬פינות ישיבה‪ ,‬שולחן סלוני‪ ,‬פינת אוכל‪,‬‬
‫מקרר ומיזוג מרכזי‪.‬‬
‫דירות לזוגות‬
‫במעונות קיימות דירות המיועדות לזוגות‪ .‬בכל דירה חדר שינה עם מיטה זוגית‪ ,‬ארון גדול‪,‬‬
‫חדר שירותים‪ ,‬סלון ומטבח‪.‬‬
‫מומלץ לעקוב אחר תאריכי ההרשמה למעונות באתר‪ .‬פרטים נוספים ניתן לקבל במשרדי מנהלת המעונות‬
‫ומרכזת משרד הדיקן‪.‬‬
‫אגודת הסטודנטים‬
‫אגודת הסטודנטים במכללה האקדמית עמק יזרעאל היא אחת האגודות החזקות והפעילות ביותר‪.‬‬
‫האגודה מקיימת פעילויות חברה ואירועי תרבות בקמפוס ופועלת לרווחת הסטודנטים‪ .‬במסגרת פעילותה‬
‫מקיימת האגודה את יום הסטודנט השנתי‪ ,‬פעילות תרבות ימי ג' בצהריים‪ ,‬חגים וכנסים‪ ,‬מבצעים לסיוע‬
‫הקהילה‪ , ,‬ירידי תעסוקה ועוד‪.‬‬
‫האגודה מנפיקה לסטודנטים בתחילת כל שנה כרטיס סטודנט‪ .‬הכרטיס משמש ככרטיס צילום והשאלת‬
‫ספרים בספרייה‪ ,‬מקנה זכות השתתפות בבחירות לאגודה‪ ,‬חברות בארגון הסטודנטים הארצי וזכות כניסה‬
‫בחינם או בהנחה למופעים ולפעילויות המאורגנות ע"י האגודה‪ .‬כמו כן‪ ,‬מקנה כרטיס הסטודנט זכות‬
‫להנחה במספר רב של חנויות‪ ,‬בקניית כרטיסי תיאטרון‪ ,‬מופעים וכ"ו‪.‬‬
‫משרד האגודה בשבילכם לכל פנייה‪agudao@yvc.ac.il ,04-6423461 :‬‬
‫ ‪29‬‬‫‪-‬‬
‫לשנת הלימודים תשע"ז‬
‫ ‪30‬‬‫‪-‬‬
‫מנהלת המדור‬
‫גב' הלן אברהם‬
‫שעות קבלה במשרדי שכר לימוד ותשלומים‪ :‬א'‪ ,‬ג'‪ 14:00-16:00 ,8:30-12:30 ,‬ב'‪ ,‬ד'‪ ,‬ה' ‪.8:30-12:30‬‬
‫טלפון‪ 04-6423557 04-6423669 04-6423511 04-6423442 04-6423510 :‬פקס‪1534-6423510 :‬‬
‫בניין רב תכליתי ‪ 1‬קומת כניסה‬
‫‪e-mail :helenea@yvc.ac.il‬‬
‫הוראות כלליות‬
‫גובה שכר הלימוד במכללה האקדמית עמק יזרעאל לשנת הלימודים תשע"ז ‪ 2016-2017‬יהיה בהתאם‬
‫להחלטות שיתקבלו על ידי הוועדה הציבורית לקביעת גובה שכר לימוד במוסדות להשכלה גבוהה‪ .‬החלטות‬
‫הועדה הציבורית לגבי שכר הלימוד בשנת תשע"ז טרם פורסמו‪.‬‬
‫שכר הלימוד כמפורט בהמשך הינו בהתאם לשכר הלימוד ששולם בשנת תשע"ו‪ .‬במידה והחלטות הועדה‬
‫המתייחסות לשנת הלימודים תשע"ז תהיינה שונות‪ ,‬ישונה שכר הלימוד בהתאם‪ .‬ההחלטות תקפות הן‬
‫לגבי סטודנטים חדשים והן לגבי סטודנטים ותיקים‪ .‬כל סטודנט ישלם את שכר הלימוד בהיקף‪ ,‬במועדים‬
‫ובתנאים כפי שייקבעו על ידי המכללה האקדמית עמק יזרעאל‪.‬‬
‫גובה שכר הלימוד ותנאי התשלום לקורסים במכללה האקדמית עמק יזרעאל‪ ,‬אשר אינם נכללים במסגרת‬
‫הלימודים לתואר אקדמי (‪ ) B.A.‬ייקבעו בנפרד על‪-‬ידי המכללה‪.‬‬
‫נוסף על שכר הלימוד חייב הסטודנט בתשלומים למכללה כמפורט בהמשך‪ ,‬בשיעורים ובתנאים המפורטים‬
‫בתקנון שכר לימוד‪.‬‬
‫גובה שכר הלימוד‪ ,‬התשלומים הנוספים וקנה המידה לחישובם ניתנים לשינוי על ידי המכללה‪ ,‬לפי שיקול‬
‫דעתה‪ ,‬בכל עת‪ ,‬לפני תחילת שנת הלימודים ובמהלכה‪.‬‬
‫כל תשלום על חשבון שכר הלימוד ו‪/‬או תשלומים נוספים‪ ,‬אשר לא שולמו במועד במלואם‪ ,‬יישאו ריבית‬
‫פיגורים מהמועד הקבוע לתשלום ועד מועד התשלומים בפועל‪ .‬כל זאת כפי שייקבע על‪-‬ידי המכללה‪.‬‬
‫שילם סטודנט איזה מהתשלומים המצוינים בהמחאה אשר חזרה בלא שנפרעה והמכללה חויבה בסכום‬
‫ההמחאה‪ ,‬ישלם הסטודנט מיד את מלוא סכום ההוצאות בהן תישא המכללה כתוצאה מכך‪ ,‬על‪-‬פי‬
‫קביעתה‪ ,‬ובתוספת הוצאות עמלה בסך של ‪.₪ 35‬‬
‫המכללה לא תחזיר שכר לימוד במקרה שקיום הלימודים יימנע מסיבות של שביתה‪ ,‬השבתה או מכל סיבה‬
‫אחרת שאיננה בשליטת המכללה‪.‬‬
‫המכללה האקדמית עמק יזרעאל מוכרת כמוסד שתלמידיו זכאים ליהנות מן הפיקדון האישי עפ"י חוק‬
‫קליטת חיילים משוחררים‪.‬‬
‫חישוב שכר לימוד‬
‫א‪ .‬שכר לימוד מלא‬
‫שכר לימוד מלא לשנת הלימודים תשע"ו חושב על פי שני תעריפים‪:‬‬
‫‪ 100%‬שכר לימוד לסטודנט המשלם את שכר הלימוד בעצמו (‪ ₪ 13,781‬צמוד לעליית מדד המחירים‬
‫לצרכן כפי שהתפרסם ביום ‪ 15‬באוגוסט ‪- 2015‬להלן מדד יולי ‪ 125% .) 2015‬שכר לימוד לסטודנט הממומן‬
‫מלא על‪-‬ידי צד שלישי וכן תלמיד אזרח חו"ל (‪ ₪17,226‬צמוד לעליית מדד יולי ‪ .)2015‬סטודנט הממומן‬
‫חלקית על ‪-‬ידי צד שלישי ישלם ‪ 100%‬שכר לימוד על החלק שלו ו ‪ 125% -‬על החלק של הצד השלישי‪.‬‬
‫לסטודנטים לתואר ראשוןתשלום שכר לימוד למכללה האקדמית עמק יזרעאל לשנת הלימודים תשע"ו‬
‫הופחת בשיעור של‬
‫כ‪ 26% -‬לעומת שכר הלימוד שהיה נהוג בשנה"ל תשס"א‪ ,‬וזאת על פי החלטת הוועדה להורדה הדרגתית‬
‫של שכר הלימוד במוסדות להשכלה גבוהה‪.‬‬
‫ההפחתה בשכר הלימוד כפופה להחלטות הממשלה ויישומן ולחוק התקציב כפי שיאושר לשנת ‪.2016-2017‬‬
‫ההחלטה מבוססת על התחייבות הממשלה לממן ההפחתה כתנאי לביצועה‪.‬‬
‫ולפיכך‪ ,‬היה ולא תקבל המכללה האקדמית עמק יזרעאל מהממשלה את כיסוי ההפחתה האמורה‪ ,‬ישלמו‬
‫סטודנטים לתואר הראשון את מלוא שכר הלימוד במועד עליו תודיע המכללה האקדמית עמק יזרעאל‪.‬‬
‫ ‪31‬‬‫‪-‬‬
‫ב‪ .‬שכר לימוד חלקי‬
‫סטודנט שנה א' אשר נרשם בשנת הלימודים תשע"ז להיקף הנמוך מ‪ 18-‬נקודות זכות‪ ,‬ישלם שכר לימוד‬
‫מלא (לא מופחת)‪ .‬עם השלמת היקף הרישום ל‪ 18-‬נקודות זכות‪ ,‬יזוכה הסטודנט בתעריף המופחת‪.‬‬
‫סטודנט אשר ישלים את היקף הרישום ל‪ 18-‬נקודות זכות רק בשנת הלימודים הבאה‪ ,‬יזוכה בשנת‬
‫הלימודים הבאה עבור ההפחתה גם בגין תשע"ז‪.‬‬
‫ג‪ .‬שכר לימוד לסטודנטים לתואר ראשון‬
‫ככלל‪ ,‬סטודנט לתואר ראשון ישלם שכר לימוד היחסי להיקף לימודיו‪.‬‬
‫‪ 100%‬שכר לימוד ישלם סטודנט הלומד תכנית לימודים בהיקף של ‪ 40‬נקודות זכות בשנה‪.‬‬
‫‪ 120‬נקודות צבירה לתואר ראשון הנחלקות על פני שלוש שנות לימוד‪.‬‬
‫בחוג לסיעוד‪ 160 ,‬נקודות זכות הנחלקות על פני ארבע שנות לימוד‪.‬‬
‫לימודי בית הספר לעיצוב גרפי‪ :‬על פני ארבע שנים‪.‬‬
‫* סטודנט הלומד תכנית לימודים בהיקף של ‪ 20‬נקודות זכות ומעלה ישלם שכר לימוד יחסי להיקף לימודיו‬
‫(‪ 2.5%‬משכר לימוד מלא לכל נקודת זכות)‪.‬‬
‫בהתאם לכך‪ ,‬סטודנט הלומד למעלה מ‪ 40 -‬נקודות זכות בשנה ישלם למעלה מ‪ 100% -‬שכר‬
‫לימוד באותה שנה‪.‬‬
‫* סטודנט הלומד פחות מ‪ 20-‬נקודות זכות בשנה ישלם שכר לימוד יחסי להיקף לימודיו (‪ 2.5%‬משכר לימוד‬
‫מלא לכל נקודת זכות) ובתוספת תקורה בשיעור של ‪ 10%‬משכר הלימוד המלא‪.‬‬
‫* סטודנט המושך את לימודיו מעבר ל‪ 3-‬שנות לימוד‪ ,‬למעט החוג לסיעוד‪ ,‬בית ספר לעיצוב גרפי והחוג‬
‫לכלכלה וניהול (מרוכז) אשר משך לימודיהם ‪ 4‬שנות לימוד‪ ,‬ישלם החל מהשנה הרביעית תוספת בשיעור‬
‫של ‪ 10%‬משכר הלימוד המלא וזאת בנוסף לשכר הלימוד שישלם בהתאם להיקף לימודיו‪.‬‬
‫* סטודנט שהשלים את חובות השמיעה ל‪ B.A.-‬וטרם הגיש עבודות ו‪/‬או עבודה סמינריונית ו‪/‬או בחינה‬
‫ו‪/‬או קיבל ציון אחרון לתואר או כל חובה אחרת לצורך קבלת זכאות לתואר‪ ,‬ישלם ‪ 10%‬משכר הלימוד‬
‫המלא השנתי אם לא יגיש אותן עד ‪ 14‬בדצמבר באותה שנה בה מתקיימת הענקת תארים לתלמידי המחזור‬
‫(גם אם קיבל אישור אקדמי להגשת העבודה‪/‬מטלה באיחור)‪.‬‬
‫* מינימום שכר לימוד לתואר ראשון (‪ )B.A.‬ללא תקורה ‪.300% -‬‬
‫* מינימום שכר לימוד לתואר ראשון (‪ ) B.A.‬ללא תקורה‪ ,‬לחוג לסיעוד‪. 400% -‬‬
‫* לא ייגבו תשלומים מסטודנט לתואר ראשון בגין קורסים שנלמדו במוסדות אחרים מוכרים להשכלה‬
‫גבוהה ואשר לגביהם ניתן לסטודנט פטור במכללה‪.‬‬
‫ד‪ .‬שכר לימוד בגין קורסי אנגלית‬
‫הקורסים ברמות טרום בסיסי א'‪ ,‬טרום בסיסי ב'‪ ,‬מתקדמים א'‪ ,‬חייבים בתשלום‬
‫שכר לימוד נפרד‪:‬‬
‫רמת טרום בסיסי א'‪ :‬ישלם הסטודנט ‪ 30%‬משכר הלימוד המלא‪.‬‬
‫רמות טרום בסיסי ב'‪ ,‬בסיסי‪ :‬ישלם הסטודנט ‪ 22.5%‬משכר הלימוד המלא עבור כל קורס‪.‬‬
‫רמת מתקדמים א'‪ :‬ישלם הסטודנט ‪ 15%‬משכר הלימוד המלא‪.‬‬
‫סטודנט הלומד קורסי אנגלית בכל הרמות (כולל רמה מתקדמים ב') בסיוע מחשב‪ ,‬יידרש לשלם תוספת‬
‫לעלות הקורס בסך של ‪.₪ 250‬‬
‫סטודנט המבטל רישום לקורסי אנגלית לפני תחילת הסמסטר או במהלך תקופת השינויים הרשמית‪ ,‬זכאי‬
‫להחזר התשלום‪.‬‬
‫סטודנט שנרשם לקורס אנגלית ברמת מתקדמים ב' לסמסטר א' או לסמסטר ב' פטור מתשלום‪.‬‬
‫סטודנט יחויב בתשלום לפי ‪ 15%‬משכר הלימוד המלא אם נרשם לקורס מתקדמים ב' בפעם השנייה‪,‬‬
‫במהלך תקופת לימודיו‪.‬‬
‫ה‪ .‬חריגים‬
‫‪ .1‬במידה והמכללה תחליט לקיים קורסי קיץ בחוגים כלשהם‪ ,‬ייקבע שכר הלימוד לקורסים אלה‬
‫בנפרד‪-‬כפי שנהוג במכללה‪.‬‬
‫‪ .2‬סטודנט הלומד קורס אנגלית בלבד ברמת מתקדמים א' ישלם ‪ 15%‬משכר הלימוד המלא‪.‬‬
‫‪ .3‬סטודנט הלומד קורס אנגלית בלבד ברמת מתקדמים ב' ישלם ‪ 15%‬משכר הלימוד המלא‪.‬‬
‫‪ .4‬סטודנט הלומד שלא לתואר ישלם ‪ 5%‬משכר הלימוד המלא על כל שעה סמסטריאלית‪.‬‬
‫ ‪32‬‬‫‪-‬‬
‫‪ .5‬שומע חופשי שהינו גמלאי‪ ,‬ייהנה מהנחה בשכר לימוד בשיעור של ‪ .50%‬כגמלאים יחשבו אישה‬
‫מעל גיל ‪ 62‬וגבר מעל גיל ‪. 67‬‬
‫‪ .6‬שכר הלימוד צמוד לעליית מדד המחירים לצרכן‪ .‬אם המכללה תידרש לשלם מע"מ על ההצמדה‬
‫וריבית הפיגורים‪ ,‬יחול מס זה על הסטודנט‪.‬‬
‫ו‪ .‬תשלומים נוספים‬
‫כל הסטודנטים‪ ,‬כולל סטודנטים בתוכנית לימודים חלקית‪ ,‬חייבים ב"תשלומים נלווים"‪ ,‬נוסף על שכר‬
‫הלימוד הבסיסי‪.‬‬
‫להלן פירוט התשלומים הנלווים כפי שהיו בשנה"ל תשע"ו‪:‬‬
‫‪₪ 270‬‬
‫דמי רווחה (בגין שירותים שאינם במסגרת שכר הלימוד)‬
‫‪₪ 400‬‬
‫דמי אבטחה‬
‫‪₪ 150‬‬
‫דמי חבר באגודת הסטודנטים‬
‫‪₪ 260‬‬
‫‪₪ 150‬‬
‫חניה לשנה‪-‬רשות (כל הסמסטרים)‬
‫חניה לסמסטר‪-‬רשות‬
‫ז‪ .‬תשלום עבור לימודי תעודה בעיצוב גרפי‬
‫סטודנטים המשלימים לימודי תעודה בעיצוב גרפי ישלמו תוספת לשכר הלימוד‪-‬כפי שייקבע על ידי‬
‫המכללה בנפרד‪.‬‬
‫ח‪ .‬מועדי ואופני תשלום שכר הלימוד (לתוכנית מלאה ‪ 40 = 100%‬נ"ז)‬
‫‪ .1‬תשלומי שכר לימוד מתבצעים באמצעות שוברים‪ ,‬אשר יש לשלם בבנק או בבנק הדואר‪.‬‬
‫‪ .2‬במדור שכר לימוד ניתן לשלם את שכר הלימוד בכרטיס אשראי במסגרת קרדיט בלבד‪.‬‬
‫בהתאם לדרישות חברות האשראי‪ ,‬ניתן לשלם בכרטיס אשראי בחתימתו של בעל‬
‫הכרטיס בלבד‪.‬‬
‫‪ .3‬ניתן לשלם תשלומי שכר לימוד בהוראות קבע‪.‬‬
‫תשלומי הוראות קבע מתבצעים החל מהתשלום השני בלבד ומיועדים לסטודנטים‬
‫הלומדים ‪ 20‬נ"ז ויותר בלבד‪.‬‬
‫סטודנט המעוניין לשלם בהוראת קבע מתבקש להוריד מאתר המכללה את טופסי הוראות‬
‫לחיוב חשבון הבנק‪ ,‬להחתים את הבנק ולהחזיר את טופס ההתחייבות למדור שכר לימוד‪.‬‬
‫הגישה לטופס‪ :‬אתר המכללה ← סטודנטים ← שכר לימוד‪.‬‬
‫ההוראה לחיוב חשבון בנק הינה תקפה לשנה אקדמית אחת בלבד‪.‬‬
‫התשלומים מתבצעים בכל ‪ 14‬לחודש על‪-‬פי התאריכים הרשומים מטה‪.‬‬
‫‪‬‬
‫סטודנט המעוניין להפסיק את תשלומי שכר הלימוד בהוראות קבע ולשלם באמצעות שוברים‪,‬‬
‫עליו להודיע בכתב למדור שכר לימוד עד ה‪ 30 -‬לחודש המקדים את התשלום‪.‬‬
‫תשלום ראשון‬
‫תשלום שני‬
‫תשלום שלישי‬
‫תשלום רביעי‬
‫תשלום חמישי‬
‫תשלום שישי‬
‫‪ 25%‬משכ"ל מלא‬
‫עד‬
‫עד‬
‫עד‬
‫עד‬
‫עד‬
‫עד‬
‫‪01.08.2016‬‬
‫‪14.11.2016‬‬
‫‪14.12.2016‬‬
‫‪14.02.2017‬‬
‫‪14.03.2017‬‬
‫‪14.04.2017‬‬
‫איחור בתשלום מעבר ליום ה‪ 15 -‬לחודש‪ ,‬יגרור חיוב בריבית פיגורים של ‪ 0.20%‬לכל שבוע פיגור‪.‬‬
‫ג ם איחור בתשלום אשר נובע מרישום למערכת הלימודים באיחור‪ ,‬יגרור אחריו חיוב בריבית פיגורים‬
‫המפורט לעיל‪.‬‬
‫אי קבלת שובר תשלום אינה פוטרת מתשלום במועד‪ .‬סטודנט אשר מסיבה כלשהי לא קיבל שובר תשלום‬
‫כעשרה ימים לפני מועד התשלום‪ ,‬מתבקש לפנות למדור שכר לימוד לקבלת שובר חוזר‪.‬‬
‫ ‪33‬‬‫‪-‬‬
‫סטודנט שישלם שכר לימוד מלא (‪ )100%‬מראש עד ‪ 15.9.2016‬בלבד יהיה זכאי להנחה בשיעור של ‪2.5%‬‬
‫משכר הלימוד המלא (‪ 40‬נקודות זכות)‪.‬‬
‫מועמד אשר יקבל הודעת קבלה יידרש לשלם תשלום ראשון על חשבון שכר הלימוד עם קבלת ההודעה כדי‬
‫להבטיח מקומו במכללה‪.‬‬
‫מועמד אשר לא ישלם את התשלום הראשון עלול לאבד זכאותו להתקבל‪.‬‬
‫ביטול הרשמה‪/‬הפסקת לימודים ‪ -‬תשלום שכר לימוד‬
‫פתיחת שנת הלימודים תשע"ז‪ :‬יום ראשון‪ ,‬כ"ח תשרי‪ ,‬תשע"ז ‪.30.10.2016‬‬
‫א‪ . 1 .‬מועמד ללימודים במכללה ו‪/‬או סטודנט בה המחליט לבטל את הרשמתו למכללה או להפסיק את‬
‫לימודיו בה‪ ,‬יודיע על כך בכתב (בדואר רשום) למדור הרשמה וקבלת תלמידים ולמדור שכר לימוד‪.‬‬
‫‪ . 2‬היום שבו תתקבל הודעת המועמד‪/‬סטודנט במדור שכר לימוד ייחשב כיום הפסקת לימודיו או ביטול‬
‫הרשמתו‪ .‬הודעה שנמסרה בטלפון ו‪/‬או בעל‪-‬פה אינה קבילה ולא תחשב כהודעה לגבי הפסקת לימודים‪.‬‬
‫ב‪ .‬סטודנט או מועמד המבטל את הרשמתו לא יהיה זכאי להחזר דמי ההרשמה אשר שילם למכללה‪.‬‬
‫דמי הרשמה תקפים להרשמה פעם אחת בלבד ואינם ניתנים להעברה מסמסטר לסמסטר ו‪/‬או משנה לשנה‪.‬‬
‫ג‪ .‬סטודנט או מועמד שטרם התחיל את לימודיו או לימודיו הופסקו מסיבות אקדמיות ו‪/‬או משמעתיות‬
‫יח ויב בתשלום שכר לימוד והתשלומים הנלווים עד ליום הפסקת לימודיו בהתאם למועדים ובהתאם‬
‫לקביעת המכללה כמפורט להלן‪:‬‬
‫‪ .1‬מועמד שיודיע על ביטול הרשמתו עד ‪ 15.08.2016‬ולא ערך תכנית לימודים‪ ,‬יהיה זכאי להחזר מלוא‬
‫התשלום הראשון ששילם על חשבון שכר הלימוד‪.‬‬
‫‪ .2‬מועמד שיודיע על ביטול הרשמתו מ‪ 16.08.2016 -‬ועד ה – ‪ 15.09.2016‬ולא ערך תכנית לימודים יהיה‬
‫זכאי להחזר מחצית התשלום הראשון ששילם על חשבון שכר הלימוד‪.‬‬
‫‪ .3‬מועמד שיודיע על ביטול הרשמתו החל מ‪ 16.09.2016-‬ולא ערך תכנית לימודים יחויב במלוא התשלום‬
‫הראשון ששילם על חשבון שכר הלימוד‪.‬‬
‫‪ .4‬סטודנט אשר שילם תשלום ראשון ולא ערך תכנית לימודים ויודיע על הפסקת לימודיו החל‬
‫מ‪ ,16.09.2016 -‬יחויב במלוא התשלום הראשון‪.‬‬
‫‪ .5‬סטודנט אשר ערך תכנית לימודים ויודיע על הפסקת לימודיו עד ‪ 27.10.2016‬יחויב במלוא התשלום‬
‫הראשון‪.‬‬
‫‪ .6‬סטודנט שיודיע על הפסקת לימודים מ‪ 30.10.2016-‬ועד ‪ ,24.11.2016‬יחויב ב‪ 35% -‬משכר הלימוד שנקבע‬
‫לו‪ ,‬בתוספת כל התשלומים הנלווים‪ ,‬או במלוא התשלום הראשון‪ ,‬לפי הגבוה בין השניים‪.‬‬
‫‪ .7‬סטודנט שיודיע על הפסקת לימודים מ‪ 27.11.2016 -‬ועד ‪ 22.12.2016‬יחויב ב‪ 50% -‬משכר הלימוד שנקבע‬
‫לו בתוספת כל התשלומים הנלווים‪ ,‬או במלוא התשלום הראשון‪ ,‬לפי הגבוה בין השניים‪.‬‬
‫‪ .8‬סטודנט שיודיע על הפסקת לימודים מ‪ 25.12.2016 -‬ועד ‪2.3.2017‬יחויב ב‪ 75% -‬משכר הלימוד שנקבע‬
‫לו‪ ,‬בתוספת כל התשלומים הנלווים‪ ,‬או במלוא התשלום הראשון‪ ,‬לפי הגבוה בין השניים‪.‬‬
‫‪ .9‬סטודנט שיודיע על הפסקת לימודים החל מ‪ 5.3.2017 -‬יחויב במלוא שכר הלימוד שנקבע לו בתוספת כל‬
‫התשלומים הנלווים‪.‬‬
‫מועמדים וסטודנטים המתחילים לימודיהם בסמסטר ב' (סמסטר אביב)‬
‫הוראות שכר לימוד המפורטות לעיל תקפות גם לגבי מועמדים וסטודנטים המתחילים לימודיהם בסמסטר‬
‫ב'‪ .‬שינויים במועדי התשלום והחיובים הנדרשים למתחילים לימודיהם בסמסטר ב' יפורסמו במועד‬
‫מאוחר יותר‪.‬‬
‫ועדת חריגים לענייני שכר לימוד‬
‫מועמד‪/‬סטודנט רשאי לפנות לועדת חריגים לענייני שכר לימוד בכתב בלבד‪ .‬את הפניות יש להגיש לעוזרת‬
‫לראש מנהל התלמידים‪ ,‬גב' נטי אמדורסקי במסירה ידנית (בנין ‪ 4‬חדר ‪ )4004‬או בדוא"ל‪:‬‬
‫‪ nattya@yvc.ac.il‬ולוודא הגעת המכתב בטלפון‪ .04-6423409 :‬יש לצרף מסמכים ואישורים רלוונטיים‪,‬‬
‫המעידים על המפורט בפניה‪ .‬בקשה שהוגשה ללא האישורים המתאימים לא תטופל‪.‬‬
‫פניות לועדת חריגים לענייני שכר לימוד ניתן להגיש עד תום הסמסטר העוקב ליום הפניה‪ .‬תשובת הוועדה‬
‫תישלח למועמד‪/‬סטודנט בכתב בלבד‪.‬‬
‫ ‪34‬‬‫‪-‬‬
‫הפסקת לימודים‬
‫וחידושם‬
‫ ‪35‬‬‫‪-‬‬
‫הפסקת לימודים וחידושם‬
‫סטודנט שהחליט להפסיק לימודיו‪ ,‬חייב להודיע על כך בכתב למדור הרשמה וקבלת סטודנטים‪ ,‬למדור‬
‫שכר לימוד ולמזכירות החוג‪ .‬לימודיו של סטודנט יופסקו במקרים הבאים‪:‬‬
‫‪ .1‬עקב סיבות אקדמיות‪:‬‬
‫א‪ .‬לא הגיע לרמת "פטור" באנגלית על פי התקנון או בתום התקופה שנקבעה לגביו‪.‬‬
‫ב‪ .‬לא עמד בתנאים שהוצבו בפניו עם קבלתו ללימודים‪.‬‬
‫ג‪ .‬נכשל ביותר ממחצית ממניין הקורסים בתוכנית הלימודים שלו במשך שני סמסטרים עוקבים‪.‬‬
‫ד‪ .‬סטודנט שנרשם ולמד בקורס חובה בחוג פעמיים ולא עמד בו בהצלחה‪.‬‬
‫‪ .2‬עקב סיבות מנהליות‪:‬‬
‫א‪ .‬לא הסדיר הסטודנט את הרשמתו לסמסטר מסוים‪ ,‬ייחשב כאילו הודיע על הפסקת לימודיו‪.‬‬
‫ב‪ .‬לא עמד בהתחייבויותיו הכספיות‪.‬‬
‫‪ .3‬עקב סיבות משמעתיות‪:‬‬
‫על פי החלטות רשויות המשמעת של המכללה‪.‬‬
‫סטודנט שהופסקו לימודיו בחוג‪/‬במסלול מסיבות אקדמיות בלבד (למעט אי הגעה לרמת פטור באנגלית)‬
‫רשאי לפנות למדור הרשמה וקבלת סטודנטים לבדיקת אפשרות לקבלתו לחוג אחר במכללה‪.‬‬
‫חידוש לימודים‬
‫סטודנט שהיה בהפסקת לימודים מכל סיבה שהיא‪ ,‬החל מיום הפסקת הלימודים ועד למשך סמסטר אחד‬
‫בלבד חייב להודיע בכתב על חידוש לימודיו למדור הרשמה וקבלת סטודנטים ולשלם עבור חידוש הרשמה‬
‫בכפוף לתקנון שכר הלימוד‪.‬‬
‫סטודנט שהיה בהפסקת לימודים למשך שני סמסטרים עוקבים חייב בהליך הרשמה מחדש למכללה‪.‬‬
‫במקרה של הפסקת לימודים לתקופה שלא עולה על שנתיים‪ ,‬תשמרנה זכויותיו של הסטודנט בלימודים‬
‫ויוכרו לו הקורסים שנלמדו לפני הפסקת הלימודים‪.‬‬
‫במקרה של הפסקת לימודים לתקופה העולה על שנתיים‪ ,‬יוכל הסטודנט לחזור ללימודים בכפוף לתנאים‬
‫מערכת הקורסים תורכב בתאום עם ראש החוג ובאישורו‪.‬‬
‫על הסטודנט לעמוד בכל הקורסים הנדרשים מתוקף שינויים בתכנית הלימודים‪.‬‬
‫ניתן לחייב את הסטודנט לחזור על קורסים שמתכונתם או מרבית תוכנם השתנו באופן משמעותי מאז‬
‫הפסיק לימודיו‪.‬‬
‫סטודנט שלימודיו הופסקו מסיבות אקדמיות‪ ,‬ומבקש לחדש לימודיו‪ ,‬בקשתו תידון רק אם השתנו‬
‫הנתונים בגינם הופסקו הלימודים‪.‬‬
‫כללים אלו תקפים עד שמונה שנים מיום הפסקת הלימודים‪.‬‬
‫הפסקת לימודים העולה על שמונה שנים תגביל את ההכרה בלימודים קודמים עד ‪ 60‬נקודות זכות בלבד‪,‬‬
‫בכפוף לאישור ראש החוג‪.‬‬
‫ ‪36‬‬‫‪-‬‬
‫ ‪37‬‬‫‪-‬‬
‫ראש המחלקה ללימודי אנגלית‬
‫ד"ר חייקה קלובסקי‬
‫מרכזת המחלקה ללימודי אנגלית ועברית‬
‫גב' לירון קראוס‬
‫‪e-mail: lironk@yvc.ac.il‬‬
‫שעות הקבלה‪ :‬א'‪-‬ה' ‪10:00-12:30‬‬
‫מענה טלפוני‪ :‬א'‪-‬ה' ‪09:00 – 10:30‬‬
‫טלפון‪04-6423567 :‬‬
‫פקס ‪04-6423595 :‬‬
‫בניין רב תכליתי ‪ 1‬קומה ‪ ,2‬חדר ‪.4208‬‬
‫לימודי אנגלית‬
‫קביעת רמת הסטודנט בלימודי השפה האנגלית‬
‫רמת הסטודנטים בידיעת השפה האנגלית נקבעת בעת ההרשמה למכללה על‪-‬פי הציון שקיבל בחלק של‬
‫האנגלית בבחינה הפסיכומטרית‪.‬‬
‫הציון הנדרש לקבלה למכללה האקדמית הוא ‪ 85‬לפחות בחלק האנגלית בפסיכומטרי או ‪ 185‬לפחות‬
‫בבחינת אמי"ר‪ .‬סטודנטים אשר אינם עומדים בתנאים אלה בעת קבלתם למכללה יוכלו להתקבל‬
‫ללימודים ולהשלים את לימודי האנגלית עד לרמת "בסיסי" עד תום שנת הלימודים הראשונה שלהם‪,‬‬
‫למעט החוגים סיעוד ומנהל מערכות בריאות לאחיות‪ ,‬בהם נדרשת רמת "בסיסי " כתנאי כניסה ללימודים‬
‫ולתוכניות מיוחדות דו שנתיות בהם נדרשת רמת טרום בסיסי ב' לפחות‪ .‬על הסטודנטים להגיע לרמת‬
‫בסיסי עד סוף שנה א' כתנאי מעבר לשנה ב'‪.‬‬
‫א‪ .‬מועמד אשר השיג ציון ‪ 134‬ומעלה בחלק האנגלית בבחינה הפסיכומטרית‪.‬‬
‫ב‪ .‬מועמד אשר השיג ציון ‪ 234‬ומעלה בבחינת אמ"יר‪.‬‬
‫ג‪ .‬סטודנט המוכיח כי סיים בהצלחה (בציון ‪ 60‬לפחות) קורס המעניק "פטור" מאנגלית באוניברסיטה או‬
‫במוסד מוכר להשכלה גבוהה בארץ‪ ,‬זאת בכפוף לאישור ראש היחידה ללימודי אנגלית במכללה ‪ :‬סטודנט‬
‫זה חייב להמציא אישור מקורי מטעם היחידה לאנגלית מהמוסד בו למד‪ ,‬ובו יפורטו רמת הקורס‪ ,‬מועד‬
‫הקורס‪ ,‬היקף שעות הלימוד וציון סופי‪.‬‬
‫ד‪ .‬בעל תעודת סיום בית ספר על‪-‬יסודי או מוסד אקדמי ששפת ההוראה בו אנגלית (חובת ההוכחה חלה על‬
‫הסטודנט)‪.‬‬
‫סיווג לרמות לימוד‬
‫סטודנט שלא הגיע לרמת "פטור" באנגלית בבחינה הפסיכומטרית או בבחינת אמי"ר או אמיר"ם נדרש‬
‫להגיע לרמת "פטור" עד תום שנת הלימודים השנייה‪.‬‬
‫לימודי האנגלית אינם מזכים בנקודות זכות ומחויבים בתשלום נפרד (ראה פירוט בפרק "תקנון שכר‬
‫לימוד" בשנתון)‪.‬‬
‫להלן פרוט רמות לימודי אנגלית ‪:‬‬
‫ציון מבחן המיון ציון בחינת אמי"ר‬
‫בבחינה‬
‫באנגלית‬
‫הפסיכומטרית‬
‫‪150-169‬‬
‫‪50-69‬‬
‫‪70-84‬‬
‫‪85-99‬‬
‫‪100-119‬‬
‫‪120-133‬‬
‫‪+134‬‬
‫‪170-184‬‬
‫‪185-99‬‬
‫‪200-219‬‬
‫‪220-233‬‬
‫‪+234‬‬
‫סיווג לרמת לימוד‬
‫טרום בסיסי א'‬
‫או‬
‫טרום בסיסי ב'‬
‫בסיסי‬
‫מתקדמים א'‬
‫מתקדמים ב'‬
‫פטור‬
‫משך הלימודים עד מספר‬
‫הפטור הלימוד‬
‫לקבלת‬
‫(מספר סמסטרים)‬
‫‪8‬‬
‫‪( 4‬קורס שנתי)‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫שעות‬
‫‪6‬‬
‫‪6‬‬
‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫ ‪38‬‬‫‪-‬‬
‫בחינת אמי"ר‬
‫סטודנט המעוניין לשפר את סיווגו באנגלית‪ ,‬יבחן בבחינת אמ"יר‪ .‬במקרה זה הציון הקובע הוא הגבוה‬
‫מבין הציונים שהושגו במסגרת זו‪ .‬פרסום מועדי הבחינה וסדרי הרשמה מתקיים דרך המרכז הארצי‬
‫לבחינות והערכה‪.‬‬
‫קורסי טרום בסיסי א' ( למועמדים בעלי סווג נמוך מ ‪ 170‬בבחינת אמי"ר) וטרום בסיסי ב' (למועמדים‬
‫בעלי סיווג נמוך מ ‪ 185‬בבחינת אמי"ר) יפתחו במהלך סמסטר קיץ במסגרת אקדמית‪ .‬פתיחת הקורסים‬
‫מותנית במספר הנרשמים‪ .‬לפרטים ‪.04-6423601/2‬‬
‫האחריות על הרישום לקורסי אנגלית חלה על הסטודנט‪.‬‬
‫השלמת החובות באנגלית וקבלת פטור הנם תנאי מעבר לשנה ג' ותנאי לקבלת הזכאות לתואר‪.‬‬
‫תנאי מעבר מרמה נמוכה לגבוהה יותר‬
‫על מנת לעבור מרמה אחת לשנייה‪ ,‬על הסטודנט לעבור בחינת סוף סמסטר בציון ‪ 60‬לפחות‪ ,‬ולקבל ציון ‪60‬‬
‫לפחות בציון הסופי של הקורס‪ .‬סטודנט אשר לא יעמוד בדרישות הקורס‪ ,‬לא ישלים את כל מטלות הקורס‬
‫לפני תום הסמסטר וציונו הסופי בקורס נמוך מ‪ ,60 -‬לא יהיה רשאי לעבור לרמה הבאה‪.‬‬
‫לימודי עברית‬
‫מועמד שנבחן בבחינה הפסיכומטרית בשפה שאינה עברית ו‪/‬או בביה"ס התיכון בו למד שפת ההוראה אינה‬
‫עברית‪ ,‬והפטור מהבחינה הפסיכומטרית‪ ,‬נדרש להציג ציון בבחינת ידע בעברית (יע"ל)‪.‬‬
‫ציון הקבלה למכללה הנו ‪ 100‬לפחות‪.‬‬
‫סטודנט שהתקבל למכללה וציונו בעברית נע בין ‪ 100-109‬יחויב ללמוד ולעבור בהצלחה קורס עברית‬
‫בסמסטר הראשון ללימודיו‪ .‬הקורס נלמד בהיקף של ‪ 4‬שעות שבועיות ולמשך סמסטר אחד‪ .‬ציון המעבר‬
‫בקורס הנו ‪ 65‬לפחות‪ .‬סטודנט שלא יעבור קורס זה יופסקו לימודיו במכללה‪ .‬הקורס יינתן במסגרת‬
‫המרכז ללימודים קדם אקדמיים‪.‬‬
‫סטודנט שהתקבל למכללה וציונו בעברית הינו ‪ 110‬ומעלה‪ ,‬פטור מלימודי עברית‪.‬‬
‫מועמד שלמד וסיים קורס "רמה ד'" בציון ‪ 85‬לפחות‪ ,‬במסגרת המרכז ללימודים קדם אקדמיים במכללה‬
‫האקדמית עמק יזרעאל‪ ,‬יהיה פטור מהצגת בחינת ידע בעברית (יע"ל)‪ .‬מועמד זה יחויב בעמידה בקורס‬
‫עברית במהלך הסמסטר הראשון ללימודיו‪ ,‬שיהווה תנאי מעבר לשנה ב'‪.‬‬
‫הקורס אינו נושא נקודות זכות ומחויב בתשלום נוסף‪.‬‬
‫ ‪39‬‬‫‪-‬‬
‫רישום לקורסים ובניית‬
‫מערכת לימודים‬
‫ ‪40‬‬‫‪-‬‬
‫רישום לקורסים ובניית מערכת הלימודים‬
‫האחריות להרכבת מערכת השיעורים‪ ,‬להתאמתה לתקנות ולחובות תוכנית הלימודים ולשינויים בה‪,‬‬
‫מוטלת על הסטודנט‪.‬‬
‫סטודנט ייחשב רשום ללימודים כחוק‪ ,‬בתנאי שהמערכת שלו הוגשה במועד ולאחר שהסדיר את חובותיו‬
‫במדור שכר לימוד‪.‬‬
‫רישום לקורס מוגדר כקליטת שם הסטודנט בקורס מסוים באמצעות מערכת המחשוב של מנהל‬
‫הסטודנטים‪ .‬הרישום מתקיים לקראת כל סמסטר‪ .‬על הסטודנט להירשם לקורסים אותם הוא מעוניין‬
‫ללמוד‪ ,‬והכלולים בתוכנית הלימודים אליה הוא משתייך‪.‬‬
‫הרישום לפני תחילת שנת הלימודים הינו לכל השנה מראש‪ ,‬סמסטר א'‪,‬סמסטר ב' ובחלק מהתכניות גם‬
‫לסמסטר קיץ‪.‬‬
‫הרישום במכללה מתבצע דרך אתר האינטרנט של המכללה‪ .‬במקרים מעטים‪ ,‬בתוכניות מיוחדות‪,‬‬
‫הסטודנטים נקראים להגיע למשרדי החוג לרישום לקורסים‪.‬‬
‫לקראת תקופת הרישום לקורסים מתפרסמות לסטודנטים הודעות על מועדי הרישום לקורסים בהם ניתן‬
‫להיכנס לאתר המכללה לביצוע הרישום‪ .‬בימי הרישום דרך האינטרנט יהיו כיתות מחשב פתוחות במכללה‬
‫לשרות סטודנטים שאין ברשותם מחשב ו‪/‬או חיבור לאינטרנט‪.‬‬
‫על הסטודנט להכין מראש מערכת קורסים‪ ,‬בציון הקוד המתאים ובהסתמך על הדרישות המקדימות‬
‫המפורטות בשנתון זה וברשימות הקורסים המתפרסמות באתר האינטרנט‪ .‬כמו כן‪ ,‬יכין מערכת חלופית‬
‫למקרה שלא נותרו מקומות בקורסים אליהם תכנן להירשם‪.‬‬
‫סטודנט אשר נבצר ממנו להירשם לקורסים במועד הרישום שנקבע לו ולא מצא נציג מטעמו שיוכל‬
‫להחליפו במועד הרישום הראשון שנקבע לו‪ ,‬יגיש בקשה לרישום לקורסים (תוך ציון חלופות רישום‬
‫לקורסים) מופנה אל מרכזת החוג‪ ,‬מנומק בכתב‪ ,‬בצירוף אישורים מתאימים‪ .‬מרכזת החוג תבצע את‬
‫הרישום לקורסים במועד הרישום שנקבע לו‪ .‬נבצרות לעניין זה היא‪ :‬שירות מילואים‪ ,‬לידה‪ ,‬אשפוז או אבל‬
‫על קרוב משפחה מדרגה ראשונה‪.‬‬
‫באתר האינטרנט של המכללה > סטודנטים> צד שמאל למעלה "מידע לסטודנטים חדשים"‪.‬‬
‫ניתן לקבל את כל המידע הדרוש לסטודנט חדש על כנסי הסברה‪ ,‬מועדי רישום לקורסים‪ ,‬רישום להדרכה‬
‫בספריית המכללה וכל הודעה נוספת המסייעת לסטודנט חדש‪ .‬בתפריט זה מופיעים סרטוני הסברה‬
‫חשובים לסטודנטים החדשים‪.‬‬
‫כמו כן‪ ,‬למערכת הרישום באינטרנט קיימת לומדה אינטראקטיבית המסבירה את אופן הרישום לקורסים‪.‬‬
‫כניסה ללומדה דרך אתר המכללה‪-‬סטודנטים > שרותי ‪ IT‬לסטודנטים‪ .‬מערכת הרישום בחלק מן הימים‬
‫(יפורסמו הודעות מדויקות) תוצב במצב של "דמו" ותשמש לסטודנטים לשם התנסות ותרגול בלבד לקראת‬
‫תקופת הרישום האמיתית‪.‬‬
‫מומלץ לעקוב אחר עדכונים והודעות לגבי הרישום לקורסים שיפורסמו לקראת הרישום באתר האינטרנט‬
‫ועד תחילת שנת הלימודים‪/‬הסמסטר‪.‬‬
‫על מנת להבטיח את תקינות הרישום‪ ,‬על הסטודנט למלא אחר ההנחיות הבאות‪:‬‬
‫תנאי להרכבת המערכת הינו תשלום כל תשלומי שכר הלימוד ותשלומי המכללה‪ .‬ברישום שמתבצע‬
‫במכללה‪ :‬יש להציג שובר תשלום ראשון על חשבון שכר לימוד לשנת הלימודים אליה נרשם הסטודנט‬
‫חתום על ידי הבנק‪ .‬ברישום דרך אתר האינטרנט‪ :‬תפורסם הודעה על חלון הזמן לכניסה למערכת הרישום‪.‬‬
‫סטודנט שעומד ביתרת חוב למכללה ו‪/‬או לא שילם את התשלום הראשון לשנת הלימודים לקראתה‬
‫מתבצע הרישום‪ ,‬עד לתאריך הנקוב על השובר‪ ,‬לא יוכל לבצע רישום דרך האתר במועד שנקבע עבורו‬
‫ומע רכת הרישום באתר וכל שרותי המידע באתר המכללה ייחסמו בפניו‪ ,‬עד שיסלק את כל חובותיו ו‪/‬או‬
‫יציג שובר תשלום ראשון חתום במדור שכר לימוד‪.‬‬
‫חל איסור להירשם לקורסים החופפים בשעות הלימוד שלהם באופן מלא או חלקי‪.‬‬
‫סטודנט אינו רשאי להירשם לקורס בטרם עמד בדרישות הקדם של אותו קורס‪.‬‬
‫סטודנט שנכשל בקורס לאחר שנבחן בשני מועדי בחינה עוקבים באותו סמסטר‪:‬‬
‫‪ .1‬חייב להירשם מחדש לקורס‪.‬‬
‫‪ .2‬חייב לבטל רישום לקורס מתקדם המבוסס על הקורס בו נכשל‪.‬‬
‫סטודנט שנכשל בקורס הקדם‪ ,‬אך קיבל אישור לבחינה במועד חריג בקורס זה‪ ,‬יוכל לבחור אם להתחיל‬
‫את לי מודיו בקורס ההמשך אליו הוא רשום‪ .‬אם בחר הסטודנט כך‪ ,‬יהא עליו לשלם עבור קורס ההמשך‪,‬‬
‫לרבות אם לא עמד בהצלחה בקורס הקדם‪ .‬המשך ההשתתפות בקורס המתקדם תותר רק לאחר שיעמוד‬
‫ ‪41‬‬‫‪-‬‬
‫בהצלחה בבחינה בקורס הקדם‪ .‬אם לא עמד בקורס הקדם במועד החריג‪ ,‬תותר חזרתו על קורס הקדם‬
‫בסמסטר העוקב בלבד‪.‬‬
‫סטודנט אינו רשאי ללמוד קורס חובה בחוג‪/‬במגמה יותר מפעמיים‪ .‬סטודנט שהיה רשום באותו קורס‬
‫חובה פעמיים ולא עמד בו בהצלחה יופסקו לימודיו בחוג‪/‬במגמה‪.‬‬
‫סטודנט אינו רשאי ללמוד קורס בחירה יותר מפעמיים‪ .‬סטודנט שהיה רשום באותו קורס בחירה פעמיים‬
‫ולא עמד בו בהצלחה‪ ,‬ירשם לקורס בחירה אחר במקומו‪.‬‬
‫לא ניתן להירשם לקורס קדם‪ ,‬לשם שיפור ציון‪ ,‬ומכל סיבה אחרת‪ ,‬אם הסטודנט לומד או למד ונקבע ציון‬
‫בקורס ההמשך לקורס הקדם‪.‬‬
‫אישור המרצה והשתתפות בשיעורים אינם מהווים אסמכתא לרישום בקורס‪ ,‬אלא אם הרישום בוצע‬
‫במהלך תקופת השינויים ונקלט במערכת המחשוב של מנהל הסטודנטים‪.‬‬
‫רישום לקורסי אנגלית‬
‫סטודנט חדש ירשם לקורסי אנגלית בהתאם לסיווגו לרמה באנגלית‪ ,‬כפי שנקבעה ונשלחה אליו בהודעת‬
‫הקבלה למכללה‪.‬‬
‫סטודנט שהחל את לימודי האנגלית על פי סיווגו לרמה שנקבעה‪ ,‬ירשם בתחילת שנת הלימודים לקורס‬
‫ברמה שסווג אליה ולרמה העוקבת בסמסטר הבא‪ .‬אם לא עמד הסטודנט בהצלחה בקורס הראשון יבטל‬
‫את הקורס המתקדם בתקופת השינויים הרשמית וירשם שנית לקורס הראשון‪.‬‬
‫סטודנט שהתקבל למכללה אך בחר לשפר את רמתו על ידי בחינת אמי"ר (בחינת מיון באנגלית) יירשם‬
‫לקורסי אנגלית לאחר הצגת תוצאות הבחינה ובתקופת הרישום הרשמית של המכללה (לא במהלך‬
‫הסמסטר)‪ .‬אם בחר בכל זאת‪ ,‬להירשם לקורס אנגלית במכללה‪ ,‬ובמקביל להיבחן בבחינת אמי"ר‪ ,‬לא יוכל‬
‫לבטל את הקורס במכללה‪ ,‬לאחר קבלת התוצאות‪ ,‬ויישא במלוא התשלום עבור הקורס‪.‬‬
‫סטודנט שנרשם לקורס אנגלית ולימודיו הופסקו ו‪/‬או לא הורשה להיבחן‪ ,‬עקב אי עמידה בחובת הנוכחות‬
‫בשיעורים‪ ,‬יחויב בתשלום שכר הלימוד עבור הקורס‪ ,‬על פי תקנון שכר הלימוד‪.‬‬
‫סטודנט שנרשם לקורס מתקדמים ב' ולא השלים אותו ו‪/‬או לא עמד בו בהצלחה פעמיים‪ ,‬רשאי להירשם‬
‫לקורס זה פעם אחת נוספת בלבד‪ .‬לימודים בקורס מתקדמים ב' במהלך סמסטר קיץ או בפעם השלישית‪,‬‬
‫יהיה כרוך בתשלום נוסף‪ ,‬בכפוף לכללי תקנון שכר הלימוד‪ .‬הרישום לקורס מתבצע על בסיס מקום פנוי‪.‬‬
‫הרשמת הסטודנט בנוסף למכסת התלמידים שנקבעה לקורס ספציפי‪ ,‬טעונה אישור החוג‪ ,‬אישור המרצה‪,‬‬
‫ותתבצע במהלך תקופת השינויים בלבד‪.‬‬
‫שינויים במערכת הלימודים‬
‫שינויים במערכת יערכו רק בתקופת השינויים שמועדה נקבע על‪-‬ידי המכללה‪.‬‬
‫לא ניתן להירשם לקורס או לבטל קורס מכל סיבה שהיא לאחר מועד זה‪ .‬אי ביטול קורס בתקופת‬
‫השינויים יגרור חיוב הסטודנט בתשלום שכר לימוד עבור קורס זה‪ ,‬והקורס יופיע בתדפיס מערכת השעות‬
‫של הסטודנט ובתדפיס ציוניו בציון "לא השלים"‪ .‬כל הודעה אחרת אינה קבילה לעניין זה‪ .‬ביטול קורס‬
‫תקף אך ורק אם בוצע בפועל בתקופת השינויים הרשמית‪.‬‬
‫בתחילת שנת הלימודים מתקיים רישום ותקופת שינויים לסמסטר א' ולסמסטר ב' ובחלק מהתכניות גם‬
‫לסמסטר קיץ‪ .‬בתחילת סמסטר ב' ולפני סמסטר קיץ (למי שלומד) מתקיימת תקופת שינויים נוספת‪-‬‬
‫הודעה על מועדי השינויים תתפרסם באתר האינטרנט ובתחנת המידע האישית‪ .‬תקופת השינויים של‬
‫סמסטר ב' מיועדת לביצוע שינויים בקורסים של סמסטר ב' וקיץ בלבד‪ ,‬משמע לא ניתן בה לבצע שינויים‬
‫בקורסים שנתיים ובקורסים שנלמדו בסמסטר א'‪ .‬בתקופת השינויים של סמסטר ב' ניתן להוסיף קורסים‪,‬‬
‫להחליף קורס בקורס אחר‪ ,‬או להפחית עד ‪ 6‬נקודות זכות (בקורסים של סמסטר ב' בלבד)‪ ,‬ממספר נקודות‬
‫הזכות אליהן נרשם הסטודנט בתחילת שנת הלימודים‪.‬‬
‫במנהל הסטודנטים קיים תיעוד כל רצף פעולות הסטודנט בתחנת המידע באינטרנט וכל פעולת רישום‪-‬‬
‫הוספה או מחיקה מתועדת ונשמרת‪ .‬קורס שלא נכלל ברישומי המחשוב של תוכנת מנהל הסטודנטים‪ ,‬לא‬
‫יוכר לתלמיד והוא לא יורשה להשתתף ו‪/‬או לגשת לבחינה ו‪/‬או להגיש כל מטלה בקורס זה‪ ,‬ויישא בתשלום‬
‫עבורו‪.‬‬
‫ ‪42‬‬‫‪-‬‬
‫תוכניות לימודים‬
‫לתואר ראשון (‪)B.A.‬‬
‫ ‪43‬‬‫‪-‬‬
‫תוכניות לימודים לתואר ראשון (‪)B.A.‬‬
‫ראש החוג‬
‫פרופ' שוש שהרבני‬
‫יועץ לענייני סטודנטים‬
‫ד"ר שלומית הון שניר‬
‫ד"ר שרון רגב‪-‬טייטלר‬
‫גב' נטע כהן‬
‫כלכלה וניהול הם מהמקצועות המבוקשים ביותר במשק‪ .‬בעולם העסקים מעדיפות החברות אנשי מנהל‬
‫עסקים עם רקע בכלכלה‪.‬‬
‫הלימודים בחוג לכלכלה וניהול באקדמית עמק יזרעאל משלבים ידע וכלים לניתוח כלכלי עם הכשרה‬
‫ניהולית והתמחות מקצועית המקנים לבוגרי החוג יתרון תחרותי בשוק העבודה‪.‬‬
‫מבנה הלימודים‬
‫על הסטודנט להשלים ‪ 120‬נקודות זכות באופן הבא‪:‬‬
‫לימודי יסוד כמותיים‬
‫לימודי כלכלה – חובה‬
‫לימודי כלכלה – בחירה‬
‫לימודי ניהול כלליים‬
‫לימודי מנהל עסקים התמחויות מימון‪/‬שיווק ‪/‬‬
‫התמחות בחשבונאות‬
‫כתיבה מדעית‬
‫קורס בחירה מתוכנית "משיב הרוח‪ -‬לימודי העשרה"‬
‫‪24‬‬
‫‪37‬‬
‫‪12‬‬
‫‪11‬‬
‫נ"ז‬
‫נ"ז‬
‫נ"ז‬
‫נ"ז‬
‫‪28‬‬
‫‪2‬‬
‫‪6‬‬
‫נ"ז‬
‫נ"ז‬
‫נ"ז‬
‫סה"כ לתואר‬
‫‪120‬‬
‫נ"ז‬
‫התואר המוענק לבוגרי החוג הוא‪ B.A. ":‬בכלכלה וניהול"‪.‬‬
‫במסגרת תכנית הלימודים בחוג מוצעות ארבע התמחויות מקצועיות לבחירה‪:‬‬
‫התמחות בשיווק‬
‫לימודי השיווק המודרני הינם מרכיב אסטרטגי הכרחי בניהול מוצלח של ארגונים‪ .‬תכנית הלימודים‬
‫במגמת שיווק בחוג לכלכלה מקיפה את כל תחומי השיווק והפרסום על היבטיהם השונים והיא מתעדכנת‬
‫תדיר בהתאם להתפתחויות בתעשייה בארץ ובעולם‪ .‬התוכנית מקנה לסטודנטים ידע אקדמי מעמיק‬
‫בשילוב ידע יישומי מעודכן וחשיפה מתמדת לשיטות העבודה המתקדמות ביותר בתעשייה‪.‬‬
‫מרצי ההתמחות הינם בעלי ניסיון עשיר הן באקדמיה והן בתעשייה ‪.‬‬
‫בין הנושאים הנלמדים ‪ :‬אסטרטגיה שיווקית‪ ,‬פרסום ושיווק בינלאומי‪ ,‬ניהול בהודו סין‪ ,‬שיווק ברשתות‬
‫חברתיות‪ ,‬ועוד‪ .‬קורסים אלה מקנים כלים אפקטיביים להבנת התנהגות צרכנים‪ ,‬הובלת מהלכים‬
‫שיווקיים וכתיבת תכניות שיווקיות‪.‬‬
‫בנוסף‪ ,‬במסגרת ההתמחות בשיווק מציע החוג מגוון קורסים בנושא יזמות עסקית וכתיבת תוכניות‬
‫עסקיות‪.‬‬
‫ההתמחות בשיווק מכשירה את הסטודנטים לתפקידי ניהול מגוונים בתחומי השיווק והמכירות בחברות‬
‫כגון‪ :‬מנהלי שיווק‪ ,‬מנהלי תקשורת שיווקית‪ ,‬מנהלי מותגים ומנהלי מוצרים‪ .‬כמו כן‪ ,‬בוגרי ההתמחות‬
‫יכולים להשתלב במשרדי פרסום‪ ,‬בחברות לייעוץ עסקי ושיווקי ובמכוני מחקר‪.‬‬
‫ ‪44‬‬‫‪-‬‬
‫התמחות במימון‬
‫ההתמחות במימון מכשירה את הסטודנטים לתפקידי ניהול הכוללים ניתוח‪,‬ייעוץ ומסחר בניירות ערך‬
‫במוסדות פיננסיים כגון‪ :‬בנקים‪ ,‬בתי השקעות‪ ,‬חברות ביטוח‪ ,‬מחלקות כספים של חברות וארגונים וכן‬
‫חברות ייעוץ‪.‬‬
‫במסגרת לימודי ההתמחות במימון ילמדו הסטודנטים את מושגי היסוד בתחום שוק ההון‪ ,‬ינתחו את‬
‫הביצועים ויעריכו את הכדאיות של מגוון סוגי ניירות ערך ומכשירים פיננסיים (מניות‪ ,‬אגרות חוב‪ ,‬תעודות‬
‫סל‪ ,‬אופציות וחוזים עתידיים)‪.‬‬
‫הלימודים בהתמחות זו משלבים מצד אחד לימוד של תיאוריות תמחור נכסים פיננסיים ומצד שני קבלת‬
‫כלים מעשיים להרכבת תיקי השקעות בפועל והתנסות בתחום הניהול הפיננסי מנקודת מבטה של פירמה‪.‬‬
‫ההתמחות במימון מאפשרת למי שחפץ בכך להמשיך וללמוד לקראת הסמכתו כיועץ השקעות ו‪/‬או מנהל‬
‫תיקי ניירות ערך בהסמכת הרשות לניירות ערך בישראל וכן מכינה לקראת לימודים לתארים אקדמיים‬
‫מתקדמים‪.‬‬
‫חדר עסקאות‬
‫במסגרת ההתמחות במימון פועל בקמפוס חדר מסחר מקצועי בדומה לחדרי מסחר בבנקים ובחברות‬
‫ההשקעה המובילות‪ .‬בחדר המסחר ניתן להתעדכן בנתוני הבורסה ולהתנסות בכלי מסחר מתקדמים‪.‬‬
‫באמצעות חדר המסחר מתנסים הסטודנטים הלכה למעשה במסחר אמיתי ובניהול בפועל של קרן‬
‫השקעות‪ .‬התנסות זו מהווה נדבך חיוני בהכשרה לפעילות בעולם העסקים הישראלי באופן כללי ובשוק‬
‫ההון בפרט‪.‬‬
‫התמחות בחשבונאות‬
‫ההתמחות בחשבונאות מכשירה את הסטודנטים למקצוע ראיית חשבון*‪.‬‬
‫מטרת לימודי החשבונאות היא להכשיר אנשי מקצוע שיעסקו בניתוח ורישום אירועים פיננסיים לשם‬
‫השגת תוצאות ודיווחן לבעלי העניין‪ .‬לפיכך‪ ,‬כוללים לימודי החשבונאות נושאים החופפים את הבחינות‬
‫המקצועיות של מועצת רואי החשבון וסגל ההוראה בהתמחות מורכב מאנשי מקצוע בתחום ראיית‬
‫החשבון‪.‬‬
‫* קבלת פטור מרבי מבחינות מועצת רואי החשבון מחייבת שנת לימודים נוספת שהינה שנת השלמה חוץ‪-‬‬
‫אקדמית כמקובל (בשלב זה‪ ,‬אינה מתקיימת במסגרת החוג לכלכלה וניהול במכללה)ובמסגרתה יבססו הסטודנטים את‬
‫כישוריהם וילמדו לקראת שתי בחינות ההסמכה הסופיות החיצוניות של מועצת רואי החשבון‪.‬‬
‫מספר המתקבלים להתמחות זו מוגבל‪.‬‬
‫התנסות מעשית‬
‫במסגרת ההתנסות המעשית מתקיימים בחוג שני פרויקטים ייחודיים‪ :‬פרויקט "החממה הטכנולוגית"‬
‫התנסות מעשית בסטרט‪-‬אפ וביזמות עסקית‬
‫סטודנטים מצטייני ם משנה ג' בחוג משולבים בפרויקטים מימוניים ושיווקיים מעשיים במסגרת פרויקט‬
‫"החממה הטכנולוגית"‪ ,‬שבו הופכים יזמים את הפטנט שברשותם למוצר‪.‬‬
‫הסטודנטים עובדים בקבוצות קטנות‪ ,‬בהנחיה אקדמית לצד הדרכה של אנשי החממה הטכנולוגית‪,‬‬
‫ומסייעים בפיתוח תוכניות שיווקיות ומימוניות עבור החממה הטכנולוגית‪.‬‬
‫פרויקט ה"מתמחים"‬
‫חשיפה לעולם העסקים כבר בזמן הלימודים‬
‫בפרויקט זה משובצים סטודנטים בחברות תעשייתיות ומסחריות למשך שנה‪ ,‬ומשמשים עוזרים לממלאי‬
‫תפקידים שונים בקשת מקצועות הכלכלה והניהול‪ .‬בכך זוכים הסטודנטים לחשיפה לעולם העסקים‪.‬‬
‫חלקם אף מועסק במקומות אלו בהמשך‪.‬‬
‫התמחות בלוגיסטיקה – מותאם לאנשים עובדים‬
‫ההתמחות הייחודית בלוגיסטיקה מכשירה כלכלנים ומנהלים לניהול מערכות לוגיסטיות מורכבות‬
‫במפעלים‪ ,‬תאגידים וחברות סחר בינלאומיות‪ .‬התואר כולל‪ ,‬בנוסף למקצועות החובה הנדרשים בכלכלה‬
‫וניהול‪ ,‬מגוון קורסים רחב בתחום הלוגיסטיקה‪ ,‬כגון‪ :‬ניהול רכש והתקשרויות‪ ,‬ניהול שרשרת אספקה‪,‬‬
‫מודלים של מלאי‪ ,‬מערכות מידע לוגיסטיות‪ ,‬ניהול תפעול ויצור‪ ,‬אבטחת איכות‪ ,‬ניהול מו"מ‪ ,‬ניהול‬
‫סיכונים‪ ,‬רכש בינלאומי‪ ,‬קבלת החלטות ועוד‪.‬‬
‫ ‪45‬‬‫‪-‬‬
‫סטודנט הבוחר בהתמחות זו רוכש ידע נרחב בתחומי הכלכלה והניהול כולל הבנה תקציבית ויכולת קבלת‬
‫החלטות לייעול המערכת לפי כללי הניהול הלוגיסטי‪.‬‬
‫לבוגרי החוג לכלכלה וניהול בהתמחות לוגיסטיקה קיימות אפשרויות תעסוקה נרחבות במגזרים‬
‫שונים‪ :‬בתעשייה (המסורתית ובהיי‪-‬טק)‪ ,‬בתעשייה הביטחונית‪ ,‬בחברות מוטות יבוא ייצוא‪ ,‬בתאגידים‪,‬‬
‫במגזר הציבורי ובחברות תשתית‪ .‬בוגרי התוכנית יוכלו להשתלב במגוון תפקידי ניהול בתחומים שונים‬
‫כגון‪ :‬שרשרת אספקה‪ ,‬מערכי תחזוקה בחברות תשתית ‪ ,‬חברות יבוא ‪-‬ייצוא‪ ,‬שינוע ועוד‪.‬‬
‫ימי לימוד‪ :‬שני ורביעי אחה"צ ושישי בבוקר‪.‬‬
‫משך הלימודים‪ :‬שלוש שנים (‪ 9‬סמסטרים)‪.‬‬
‫תנאי קבלה‬
‫עמידה בתנאי הקבלה הכלליים של המכללה האקדמית‪.‬‬
‫עמידה בבחינת בגרות במתמטיקה ברמה של ‪ 4‬יחידות לימוד בציון ‪ 75‬לפחות או ברמה של ‪ 5‬יחידות לימוד‬
‫בציון ‪ 65‬לפחות‪.‬‬
‫ניתן להתקבל לחוג באחת מ‪ 3-‬האפשרויות הבאות‪:‬‬
‫אפשרות א'‪:‬‬
‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 600‬לפחות‬
‫עמידה בציון ‪ 100‬לפחות בחלק הכמותי בבחינה הפסיכומטרית‪.‬‬
‫אפשרות ב'‪:‬‬
‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 540‬לפחות בשילוב של צמ"מ (ציון ממוצע משוקלל בין הבגרות‬
‫לפסיכומטרי) ‪ 550‬לפחות‪.‬‬
‫עמידה בציון ‪ 100‬לפחות בחלק הכמותי בבחינה הפסיכומטרית‪.‬‬
‫עמידה בממוצע גולמי של ‪ 85‬לפחות בתעודת הבגרות או המכינה‪.‬‬
‫*במקרים חריגים בכפוף להחלטת רשויות המכללה‪ ,‬תידון קבלתם של מועמדים בעלי ציונים נמוכים‬
‫מהנדרש‪.‬‬
‫מרכזת החוג‬
‫גב' רוית לוי‬
‫טלפון‪04-6423606 :‬‬
‫פקס‪04-6423522 :‬‬
‫‪e-mail: ravitl@yvc.ac.il‬‬
‫בנין רב תכליתי ‪ 1‬קומה ‪3‬‬
‫מזכירת החוג‬
‫גב' דניאל כרסנטי‬
‫טלפון‪04-6423482 :‬‬
‫פקס‪04-6423522 :‬‬
‫‪e-mail: daniellek@yvc.ac.il‬‬
‫שעות קבלה‪ :‬ימים א'‪-‬ה' ‪10:00-12:00‬‬
‫מענה טלפוני‪ :‬ימים א'‪-‬ה' ‪9:00-10:3‬‬
‫ ‪46‬‬‫‪-‬‬
‫יועץ אקדמי‬
‫פרופ' עפר עציון‬
‫יועצים לענייני סטודנטים‬
‫ד"ר רמי רשקוביץ‬
‫פרופ' איגור קנובסקי‬
‫פרופ' עפר עציון‬
‫בחברת המידע שבה אנו חיים‪ ,‬אחד המקצועות המבוקשים והמשתלמים ביותר לשכירים בארגונים‬
‫וליזמים עסקיים היא עיסוק בטכנולוגיות המידע‪.‬‬
‫טכנולוגיות המידע מצויות קיימות בכל רבדי החיים‪ ,‬החל ממערכות התומכות בעסקים וארגונים אחרים‪,‬‬
‫וכלה ביישומים לשימוש אישי‪ .‬הטכנולוגיות מלוות אותנו בפלטפורמות מחשוב שונות‪ ,‬ממרכזים המוכרים‬
‫שרותי מחשוב ואחסון (כמו‪ :‬אמזון ו ‪ ,)GOOGLE‬דרך מרכזי חישוב המבוססים על מחשבים בארגונים‪,‬‬
‫ועד מחשבים אישיים וטלפונים ניידים‪.‬‬
‫עבודה בתחום טכנולוגיית המידע מחייבת כישורים רב‪-‬תחומיים‪ :‬ידע מבוסס בתחומי הטכנולוגיה‬
‫הבסיסיים‪ ,‬ידע בתחומי המתודולוגיה כיצד לפתח טכנולוגיות ומערכות מידע‪ ,‬וידע בנושאי רקע ניהוליים‪:‬‬
‫ארגונים‪ ,‬הסביבה הכלכלית‪ ,‬סוגי מערכות‪ .‬כישורי יזמות ויצירתיות מהווים חלק ממכלול הנושאים שיש‬
‫בהם שימוש רב בסביבת העבודה של ימינו‪.‬‬
‫תוכנית הלימודים‬
‫תוכנית הלימודים בחוג למערכות מידע ניהוליות באקדמית עמק יזרעאל נבנתה במיוחד כדי לענות על‬
‫הביקוש הגובר למשאבי אנוש מיומנים בתחום טכנולוגי זה ולאפשר לבוגרי החוג כניסה נוחה לעולם‬
‫טכנולוגיות ומערכות המידע‪ .‬על בסיס התואר‪ ,‬ניתן להתפתח בהמשך הן כיזם‪/‬יזמית טכנולוגית בתחומי‬
‫האינטרנט (‪ , )Start up‬הן כעובדים בחברות של טכנולוגיה עילית המייצרות מוצרי תוכנה‪ ,‬והן כאנשי‬
‫טכנולוגית מידע בארגונים (עד למעמד של מנהל מערכות מידע ראשי – ‪Chief Information Officer‬‬
‫‪.)CIO‬‬
‫ייחודה של התוכנית בהתמקדותה הן בטכנולוגיות המידע והן בהיבטים היזמיים והניהוליים של הארגון‬
‫העסקי‪:‬‬
‫טכנולוגית המידע והתקשורת (‪ - )ICT‬תחום מערכות המידע והתקשורת (תקשוב) כולל נושאים העוסקים‬
‫בפיתוח יישומים‪ ,‬תכנון‪ ,‬פיתוח וניהול מסדי נתונים‪ ,‬פיתוח תשתית ומערכות תקשורת בפרוטוקול‬
‫אינטרנט‪ ,‬שילוב מערכות ואינטגרציה‪ ,‬מימוש מערכות וייזום וניהול פרויקטי תוכנה‪.‬‬
‫ניהול‪ ,‬ייזום עסקי ועקרונות עסקיים – ההיבטים הארגוניים והניהוליים כוללים נושאים העוסקים ביזמות‬
‫עסקית‪ ,‬יישומים לשימוש ארגוני ואישי בסביבות שנעות ממחשבי על ועד טלפונים חכמים ( ‪Smart‬‬
‫‪ ,)Phones‬בתכנון ועיצוב מחדש של תהליכים עסקיים‪ ,‬בניתוח וקבלת החלטות‪ ,‬ביישום וניהול שינויים‬
‫בארגון‪ ,‬ובפיתוח מנהיגות ויכולת עבודה בצוות‪.‬‬
‫בוגרי החוג יקבלו ידע וכלים להשתלבות‪ ,‬הובלה והטמעה מוצלחת של מערכות המידע בארגונים‪.‬‬
‫בנוסף‪ ,‬בוגרי החוג ייחשפו ויכירו את עולם היזמות מתוך כוונה לאפשר להם פיתוח עסקי יזמי (‪)Start Ups‬‬
‫בתחומי טכנולוגיות המחשוב‪.‬‬
‫ ‪47‬‬‫‪-‬‬
‫במסגרת ההתנסות המעשית מתקיימים בחוג שני פרויקטים ייחודיים‪:‬‬
‫פרויקט פיתוח‬
‫התנסות מעשית בפיתוח מערכת מידע‬
‫בשנת הלימודים האחרונה נדרשים הסטודנטים לפתח תוכנה‪ /‬מערכת מידע בארגון עסקי ו‪/‬או כיזמות‬
‫למטרות רווח או למטרות קידום נושאים חברתיים‪ .‬מערכת זו מפותחת בשיתוף עם הארגון‪/‬הלקוח‪/‬היזם‬
‫תוך זיהוי והבנת צרכיו ו‪/‬או חשיבה על מודלים עסקיים רלוונטיים‪ .‬הסטודנטים מתכננים‪ ,‬מפתחים‬
‫ובוחנים את מערכת המידע ופעולתה בארגון או במיזם העסקי הרלוונטי‪.‬‬
‫פרויקט ההתמחות‬
‫חשיפה לעולם העסקים כבר בזמן הלימודים‬
‫במסגרת פרויקט המתמחים הארצי של עמותת הרוח החדשה‪ ,‬משובצים סטודנטים בחברות תעשייתיות‬
‫ומסחריות למשך שנה‪ ,‬ומשמשים עוזרים לממלאי תפקידים שונים בתחום מערכות המידע‪ .‬בכך זוכים‬
‫הסטודנטים לחשיפה לעולם העסקים‪ .‬חלקם אף מועסק במקומות אלו בהמשך‪.‬‬
‫לקבלת התואר‪ ,‬על הסטודנט להשלים ‪ 120‬נקודות זכות‪ ,‬באופן הבא‪:‬‬
‫לימודי חובה בחוג‬
‫לימודי בחירה בחוג‬
‫לימודי העשרה‪-‬משיב הרוח ‪-‬‬
‫‪ 105‬נ"ז‬
‫נ"ז‬
‫‪9‬‬
‫נ"ז‬
‫‪6‬‬
‫‪ 120‬נ"ז‬
‫התואר המוענק לבוגרי החוג הוא‪ BS.c" :‬במערכות מידע ניהוליות"‪.‬‬
‫עמידה בבחינת בגרות במתמטיקה ברמה של ‪ 4‬יחידות לימוד בציון ‪ 85‬לפחות או ברמה של ‪ 5‬יחידות לימוד‬
‫בציון ‪ 75‬לפחות‪.‬‬
‫עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 580‬לפחות‪.‬‬
‫במקרים חריגים בכפוף להחלטת רשויות המכללה‪ ,‬תידון קבלתם של מועמדים בעלי ציונים נמוכים‬
‫גב' קרן אזולאי‬
‫טלפון‪04-6423492 :‬‬
‫פקס‪04-6423517 :‬‬
‫‪e-mail: kerena@yvc.ac.il‬‬
‫שעות קבלה‪ :‬ימים א'‪-‬ה' ‪10:00-12:00‬‬
‫מענה טלפוני‪ :‬ימים א'‪-‬ה' ‪09:00-10:30‬‬
‫ ‪48‬‬‫‪-‬‬
‫פרופ' חיה בר‪-‬יצחק‬
‫יועצות לענייני סטודנטים‬
‫שנה א'‪ :‬ד"ר רות אבידר‬
‫שנה ב'‪ :‬ד"ר בינה ניר‬
‫שנה ג'‪ :‬ד"ר דנה וימן‪-‬זקס‬
‫מרכז לימודים יישומיים‬
‫מר שלונסקי משה‬
‫מקומה המרכזי של תקשורת בחברה המודרנית – בתרבות ובאמנות‪ ,‬בפוליטיקה‪ ,‬בכלכלה‪ ,‬בחינוך במשפט‬
‫ובתחומים נוספים – תורם להתעניינות הגדולה בלימודים בתחום זה‪ .‬החוג לתקשורת באקדמית עמק‬
‫יזרעאל הוא בין החוגים המובילים בישראל ומושך אליו סטודנטים מכל קצוות הארץ‪.‬‬
‫תכנית הלימודים‬
‫לתכנית הלימודים בחוג לתקשורת שלוש מטרות עיקריות‪:‬‬
‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬
‫‪.3‬‬
‫‪.4‬‬
‫הענקת תשתית ידע נרחבת בחקר התקשורת – במטרה לצייד את הסטודנטים בכלים להבנה‬
‫ולניתוח ביקורתי של תופעות ותהליכים תקשורתיים ולפתח חשיבה עצמאית‪ ,‬ביקורתית‬
‫ויצירתית‪ .‬במסגרת זו יכירו הסטודנטים את הגישות התיאורטיות‪ ,‬המודלים‪ ,‬המחקרים‬
‫העדכניים ושיטות המחקר המגוונות הנהוגות בתחום התקשורת‪.‬‬
‫התנסות מעשית בתחומי התקשורת השונים – ההתנסות המעשית היא "דגל" לתפיסת החוג‬
‫לתקשורת באקדמית עמק יזרעאל‪ .‬במכללה מתקיימות עשרות סדנאות שעוסקות בעבודה‬
‫המעשית של טלוויזיה‪ ,‬רדיו‪ ,‬פרסום‪ ,‬יחסי ציבור‪ ,‬שיווק באינטרנט ועיתונות (פירוט בהמשך)‪.‬‬
‫לצד העבודה המעשית‪ ,‬ניתנת לסטודנטים אפשרות להתמחות בתחומי העניין שלהם במכללה‬
‫ומחוצה לה‪ .‬את הסדנאות מנחים מיטב אנשי המקצוע בתעשייה בישראל‪.‬‬
‫לבוגרי התכנית פתוחה האפשרות להגיש בקשה להתקבל ללימודים לתואר שני במוסדות‬
‫אקדמיים שונים עפ"י תנאי הקבלה של מוסדות אלה‪.‬‬
‫תלמידים יוכלו לבחור במסלול התמחות באחד מארבעה תחומים‪ :‬תקשורת דיגיטלית‪ ,‬תקשורת‬
‫שיווקית‪ ,‬טלוויזיה ורדיו‪ ,‬תקשורת באמצעות אמנויות‪.‬‬
‫בנין התקשורת הגדול בישראל‬
‫בנין התקשורת הוא הבית של החוג לתקשורת ובו מתרכזת כל פעילות החוג‪ :‬אולפן טלוויזיה‪ ,‬חדרי בקרה‪,‬‬
‫חדרי עריכה (‪ PREMIER‬ו‪ ,)AVID-‬אולפני רדיו‪ ,‬מערכת חדשות לעיתונות כתובה‪ ,‬אולמות הקרנה וכיתות‬
‫לימוד ממוחשבות‪ .‬במרכז עומד לרשות הסטודנטים ציוד התקשורת החדשני ביותר בדומה לאולפנים‬
‫בחברות התקשורת הגדולות בישראל‪ .‬הציוד המתקדם והאולפנים מאפשרים לסטודנטים לימוד עדכני‬
‫ואפשרויות תרגול רבות גם מחוץ לשעות הלימודים‪.‬‬
‫המרכז מאפשר לסטודנטים חשיפה למגוון רחב של סדנאות מקצועיות בתחומי התקשורת השונים‪ .‬רשימת‬
‫הסדנאות המקצועיות כוללת‪ :‬אינטרנט‪ ,‬עיתונות‪ ,‬רדיו‪ ,‬עריכת וידאו‪ ,‬צילום טלוויזיה‪ ,‬אולפן טלוויזיה‪,‬‬
‫אנימציה אינטראקטיבית‪ ,‬יחסי ציבור ודוברות‪ ,‬פרסום‪ ,‬בנייה ועיצוב אתרים‪ ,‬שיווק פרסום ומסחר‬
‫באינטרנט‪ ,‬עריכת חדשות בטלוויזיה‪ ,‬תחקיר‪ ,‬הפקת טלוויזיה‪ ,‬ניהול מותגים‪ ,‬תסריטאות‪ ,‬צילום‪ ,‬ספרות‬
‫ותאטרון‪ ,‬פוטושופ‪ ,‬רדיו בשידור חי‪ ,‬משדרים מוסיקה‪ ,‬קליפים ופרומואים‪ ,‬פרסומת מצולמת‪ ,‬קמפיין‬
‫פוליטי‪ ,‬תכנון לוח שידורים ועוד‪.‬‬
‫פרויקטים מיוחדים‬
‫החוג לתקשורת מוביל כמה פרויקטים ייחודיים בנושאי תקשורת‪:‬‬
‫ ‪49‬‬‫‪-‬‬
‫מגזין חדשות ערוץ ‪ 2‬באינטרנט ‪ -‬מידי שבוע‪ ,‬מפיקים הסטודנטים מגזין של ‪ 30‬דקות העוסק בחדשות‬
‫מקומיות‪ .‬כל התהליך – הפקה‪ ,‬צילום‪ ,‬עריכה וביום – נעשה ע"י הסטודנטים‪ .‬המגזין משודר מידי שבוע‬
‫באתר ‪ MAKO‬ובחדשות ערוץ ‪ 2‬באינטרנט‪.‬‬
‫פסטיבל "שובר מסך" ‪ -‬פסטיבל הטלוויזיה והווידאו המוביל בישראל‪ .‬ביום הפסטיבל המתקיים באביב‬
‫מידי שנה‪ ,‬מגיעים לאקדמית עמק יזרעאל מירב אנשי התעשייה בתחומי העשייה השונים בטלוויזיה‬
‫בישראל‪ .‬הסטודנטים מובילים את הפרויקט לאורך כל שלביו‪ .‬הם מחברים את המכללה אל גופי‬
‫התקשורת בישראל‪ ,‬מביאים לעמק אנשי מקצוע מהשורה הראשונה ופותחים לרווחה את דלתות החוג‬
‫לתקשורת על כל העשייה המתנהלת בו‪ .‬במסגרת הפסטיבל מוענק מידי שנה אות הוקרה לאיש או לאשת‬
‫תקשורת על תרומה יוצאת דופן לתקשורת הישראלית‪ .‬בשנים האחרונות זכו בין היתר‪ :‬אילנה דיין‪ ,‬ספי‬
‫ריבלין ז"ל‪ ,‬מוטי קירשנבאום‪ ,‬מוני מושונוב‪ ,‬צוות ארץ נהדרת‪ ,‬והצמד אורלי וילנאי וגיא מרוז‪.‬‬
‫רדיו "קול יזרעאל" ‪ -‬רדיו "קול יזרעאל" הוא המקום הכי תוסס בקמפוס‪ ,‬מקום בו "עושים רדיו" הכי טוב‬
‫שאפשר‪ ,‬בלי פרסומות‪ ,‬נקי משיקולים מסחריים‪ ,‬בלי הפרעות‪ ,‬בקיצור‪ ,‬רדיו נטו‪ .‬מיטב האומנים‬
‫מתארחים בתחנה והיא משמשת במה לחשיפת יוצרים חדשים ומקום של כבוד ליוצרים מוכרים וותיקים‪.‬‬
‫בנוסף‪ ,‬משודרות בתחנה תכניות אקטואליה בזווית ראייה סטודנטיאלית צעירה ורעננה בעניינים שעל סדר‬
‫היום הישראלי‪ .‬התחנה ממוקמת במרכז התקשורת ומופעלת ע"י הסטודנטים‪.‬‬
‫סטאז'‪ -‬במהלך שנה ג'‪ ,‬ניתנת לסטודנטים אפשרות להתנסות בעבודה מעשית (סטאז') מחוץ לקמפוס‪:‬‬
‫במערכות עיתונים‪ ,‬רשתות טלוויזיה‪ ,‬תכניות רדיו‪ ,‬פורטלים ומשרדי פרסום‪.‬‬
‫על הסטודנט לצבור ‪ 121‬נקודות זכות באופן הבא‪:‬‬
‫נ"ז‬
‫שיעורי חובה בתקשורת‬
‫שיעורי בחירה בתקשורת‬
‫סמינריונים בתקשורת‬
‫סדנאות בתקשורת‬
‫שיעורי חובה‪-‬לימודי יסוד‬
‫"משיב הרוח"‪-‬לימודי העשרה‬
‫שיעורי בחירה מהחטיבה לתרבות ישראל והעמים‬
‫‪40‬‬
‫‪10‬‬
‫‪12‬‬
‫‪23‬‬
‫‪24‬‬
‫‪6‬‬
‫‪6‬‬
‫‪ 121‬נ"ז‬
‫התואר המוענק לבוגרי החוג הוא‪ B.A." :‬בתקשורת"‪.‬‬
‫ניתן להתקבל לחוג באחת מ‪ 3-‬האפשרויות הבאות‪ :‬את מתקנת?‬
‫אפשרות א'‪ :‬עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 600‬לפחות‬
‫אפשרות ב'‪ :‬עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 500‬לפחות בשילוב של צמ"מ (ציון ממוצע משוקלל בין‬
‫הבגרות לפסיכומטרי) של ‪ 510‬לפחות‪.‬‬
‫אפשרות ג'‪ :‬עמידה בממוצע גולמי של ‪ 80‬לפחות בתעודת הבגרות או המכינה‪.‬‬
‫גב' לילך לוי‬
‫טלפון‪04-6423459 :‬‬
‫‪e-mail: lilachl@yvc.ac.il‬‬
‫ ‪50‬‬‫‪-‬‬
‫לתלמידי בית ספר גורן לתקשורת חזותית‬
‫פרופ' חיה בר‪-‬יצחק‬
‫יועצת לענייני סטודנטים‬
‫שנה א'‪ :‬ד"ר רות אבידר‬
‫שנה ב'‪ :‬ד"ר בינה ניר‬
‫שנה ג'‪ :‬ד"ר דנה וימן‪-‬זקס‬
‫ראש המסלול‬
‫מר אבירם מאיר‬
‫בית ספר גורן‪ ,‬שבאקדמית עמק יזרעאל‪ ,‬מכשיר למעלה מעשרים שנה מעצבים בעלי השכלה רחבה‬
‫המנתבים את דרכם המקצועית בעולם החזותי‪ ,‬התרבותי והחברתי בו אנו חיים במגוון רחב של תפקידים‬
‫בעלי השפעה‪.‬‬
‫בגורן אנו מאמינים כי על מעצבי העתיד לדעת להשתלב בזירה המקומית והבינלאומית תוך ראייה נכונה‬
‫את מרחבי פעילותם לכדי יצירת תקשורת יעילה ואיכותית‪ ,‬מקורית ויצירתית‪ .‬אנו מאמינים כי אל מול‬
‫עולם משתנה ומתפתח מעצבים בולטים הם אלו המחדשים‪ ,‬המפתחים שפה אישית ייחודית המבוססת על‬
‫מחקר‪ ,‬חשיבה קונספטואלית‪ ,‬התלהבות‪ ,‬אכפתיות ואהבה למקצוע‪.‬‬
‫ייחודה של תכנית הלימודים בתקשורת חזותית בביה"ס גורן הוא בשילוב בין לימודים עיוניים אקדמיים‬
‫בחוג לתקשורת לבין לימודים מקצועיים בעיצוב גרפי‪ ,‬תקשורת חזותית ואינטראקטיבית‪.‬‬
‫על מנת להשלים את לימודי התואר הראשון על הסטודנט לצבור ‪( 123‬נקודות זכות) לפי החלוקה הבאה‪:‬‬
‫קורסי חובה בתקשורת‬
‫סדנאות משותפות (גורן‪-‬תקשורת)‬
‫קורסי חובה בעיצוב‬
‫נ"ז‬
‫‪42‬‬
‫‪22‬‬
‫‪59‬‬
‫סה"כ‬
‫‪ 123‬נ"ז‬
‫התואר המוענק לבוגרי התוכנית הוא‪ B.A." :‬בתקשורת"‪.‬‬
‫ותעודת מעצב של בית הספר גורן לתקשורת חזותית‪.‬‬
‫הלימודים בביה"ס גורן עוסקים בתחומים שונים ומגוונים שיחד מכשירים אותם כאנשי מקצוע איכותיים‪:‬‬
‫מיתוג ותדמית‬
‫טיפוגרפיה‪-‬עיצוב ספרים ומגאזינים‬
‫ניו‪-‬מדיה‪ ,‬אנימציה ואינטראקטיב‬
‫צילום סטילס וצילום סטודיו‬
‫איור למגאזינים וספרי ילדים‬
‫דיאלוג עם התעשייה‬
‫בי"ס גורן מקיים באופן קבוע דיאלוג עם חברות‪ ,‬ארגונים ומוסדות חיצוניים מהתעשייה כחלק מתכנית‬
‫הלימודים‪ .‬דיאלוג זה מטרתו לחשוף את הסטודנטים כמעצבים לעתיד‪ ,‬לעשייה אמיתית דרך פרויקטים‬
‫המאפשרים מפגש עם העולם שבחוץ‪ .‬זוהי הזדמנות עבור הסטודנטים לחשיפה והתנסות מקצועית‪.‬‬
‫ ‪51‬‬‫‪-‬‬
‫בנוסף‪ ,‬מקיים ביה"ס תערוכות בשיתוף עם מוסדות תרבות בארץ בהן מוצגות עבודות של סטודנטים‪.‬‬
‫שיתופי פעולה ופרויקטים לדוגמא‪:‬‬
‫תאטרון הקאמרי של תל אביב ‪ -‬תערוכת כרזות של סטודנטים עבור מחזות כגון "חולה אהבה בשיכון ג'"‪,‬‬
‫"המלך ליר" ו"מותו של סוכן"‪.‬‬
‫ארגון זכויות האדם אמנסטי אינטרנשיונל – עיצוב חומרים למסע הסברה בנושא זכויות אדם‪.‬‬
‫מכון סרוונטס לתרבות ספרד – תערוכה בסינמטק תל אביב של כרזות ועטיפות לספרים מחווה ליצירה‬
‫"מאה שנים של בדידות" של הסופר גבריאל גרסיה מארקס‪.‬‬
‫עיצוב לוגו עבור מרכז הסיוע לנפגעות אונס ותקיפה מינית בחיפה – ועיצוב כרזות לפרויקט החינוך של‬
‫המרכז שהוצגו בתערוה בנושא אלימות נגד נשים בחיפה‪.‬‬
‫המרכז הלאומי להשתלות של משרד הבריאות ‪ -‬פרויקט לעידוד הציבור לחתימה על כרטיס תורם איברים‬
‫(אד"י)‪.‬‬
‫עיצוב אריזות לסדרת שמן זית של מותג השמן "שמנא וסלתא"‬
‫שיתוף פעולה עם חברת עמיעד במסגרתתו עיצבו סטודנטים כרזות המספרות את סיפורו של המותג‬
‫הבינלאומי העוסק במערכות לטיהור מים‪ ,‬במסגרת הפרויקט ניתנו מילגות לסטודנטים מגורן‪.‬‬
‫בית חולים "העמק" ‪ -‬שיתוף פעולה עם מחלקת היולדות אשר הוביל ליצירת עיצובים חדשים עבור‬
‫המחלקה‬
‫מועצה אזורית גלבוע פרויקט מיתוג ושילוט המועצה במסגרת תחרות נושאת פרסים בה השתתפו‬
‫עמותת תנו לחיות לחיות מסע הסברה בנושא חתולי הרחוב בישראל‪ ,‬שיתוף פעולה שהוליד גלויות‪ ,‬כרזות‪,‬‬
‫באנרים ואנימציה לאינטרנט ועוד‪.‬‬
‫שלב א'‪:‬‬
‫שלב ב'‬
‫יום מבחנים בבי"ס גורן‪ ,‬במהלכם יקבלו המועמדים עבודה להצגה בשלב ג'‪.‬‬
‫שלב ג'‬
‫ריאיון קבלה בבי"ס גורן‪ .‬בריאיון יתבקשו המועמדים להציג תיק עבודות‪.‬‬
‫תיק העבודות יכלול מבחר עבודות ממוינות בתחומים הרלוונטיים‪.‬‬
‫מזכירת בי"ס גורן‬
‫גב' מיכל אברהם‬
‫טלפון‪04-6423406 :‬‬
‫פקס‪04-6423420 :‬‬
‫‪e-mail:‬‬
‫‪michala@yvc.ac.il‬‬
‫‪gorendesignp@yvc.ac.il‬‬
‫בנין ‪ , 8‬גורן‬
‫ ‪52‬‬‫‪-‬‬
‫שעות קבלה‪ :‬א'‪-‬ה' ‪9:00-14:30‬‬
‫מענה טלפוני‪ :‬א'‪-‬ה' ‪9:00-14:30‬‬
‫פרופ' רות כץ‬
‫ד"ר גלית ינאי ונטורה‬
‫התכנית מוכרת לצורך קבלת הסמכה למומחה במשאבי אנוש‬
‫ע"י העמותה לניהול פיתוח וחקר משאבי אנוש בישראל‬
‫החוג לשירותי אנוש מיועד להכשיר את הסטודנטים לקריירה ניהולית בארגונים בכלל ובארגוני שירות‬
‫בפרט‪.‬‬
‫בוגרי החוג משולבים‪:‬‬
‫א‪ .‬במגוון תפקידי ניהול והדרכה בתחום משאבי אנוש ופיתוח עובדים‪.‬‬
‫ב‪ .‬במגוון תפקידי ניהול ופיתוח תהליכי שירות מתקדמים בארגונים נותני שירות (עסקיים‪ ,‬ציבוריים‬
‫וחברתיים)‪.‬‬
‫ניהול שירותי אנוש הוא תחום לימודי רחב אשר כולל בתוכו את ניהול משאבי אנוש כתחום התמחות‬
‫מרכזי אך לא יחיד‪ .‬החוג שם דגש הן על הבנת התהליכים והמיומנויות הנדרשים לניהול המשאב האנושי‬
‫(העובד בתוך הארגון כצרכן השירות)‪ ,‬והן על הבנת הידע והמיומנויות הנדרשים לניהול תהליכי שירות‬
‫ללקוחות חיצוניים (מגוון אוכלוסיות)‪.‬‬
‫התכנית מעניקה מיומנויות כגון‪:‬‬
‫מיומנויות אקדמיות‪ -‬מחקריות‬
‫חשיבה ביקורתית‪ ,‬יכולת לנתח ידע באופן עצמאי‪ ,‬יכולת לחקור תופעות‪ ,‬לנתח נתונים ולעשות שימוש‬
‫בשיטות מחקר מגוונות‪ ,‬פיתוח מיומנויות של חשיבה וכתיבה אקדמית‪ ,‬יכולת לאתר ידע חדש רלוונטי‬
‫ולעשות בו שימוש‪.‬‬
‫מיומנויות מקצועיות‬
‫ניהול תהליכי שירות‪ ,‬ניהול עובדים‪ ,‬ניהול קריירה‪ ,‬ניהול משאבי אנוש‪ ,‬סגנונות ראיון ושיטות למיון‬
‫עובדים‪ ,‬פיתוח צוות‪ ,‬גישור‪ ,‬גיוס כספים‪ ,‬יזמות ופיתוח עסקי‪ ,‬יזמות חברתית‪ ,‬פיתוח פרויקטים והערכתם‬
‫סגל ההוראה של החוג מורכב מאנשי מקצוע מתחומי ידע רבים ושונים‪ .‬בד בבד עם אקדמאים בתחומים‬
‫כמו עבודה סוציאלית‪ ,‬פסיכולוגיה‪ ,‬סוציולוגיה‪ ,‬כלכלה ומנהל עסקים‪ ,‬מורכב סגל החוג מאנשי שטח בעלי‬
‫היכרות וניסיון רב במיומנויות הנדרשות להכשרת אקדמאים המייעדים עצמם לשוק העבודה‪.‬‬
‫ ‪53‬‬‫‪-‬‬
‫מטרת "הפרקטיקום" ליצור שילוב של התיאוריות הנלמדות בחוג עם התנסות מקצועית בשטח במגוון‬
‫ארגונים נותני שרות‪ ,‬בכל המגזרים הפועלים בשוק העבודה‪ :‬המגזר העיסקי כולל חברות להשמה ופיתוח‬
‫קריירה‪ ,‬חברות היי‪-‬טק ומפעלים תעשייתיים‪ ,‬המגזר הציבורי כולל עיריות‪ ,‬מועצות מקומיות‪ ,‬בתי חולים‪,‬‬
‫מרפאות ציבוריות‪ ,‬בתי ספר ומרכזים קהילתיים והמגזר השלישי כולל עמותות לפיתוח והעצמת ילדים‬
‫ונוער‪ ,‬עמותות הפועלות בקרב אנשים עם צרכים מיוחדים‪ ,‬עמותות מאבק ושינוי מדיניות‪.‬‬
‫במהלך שנה ג' של הלימודים משובצים הסטודנטים בפרויקטים הקשורים לתהליכי ניהול השירות‬
‫בארגונים מכל המגזרים‪ .‬במקביל להכשרה ולהשתלבותם בארגונים‪ ,‬מקבלים הסטודנטים הדרכה אישית‬
‫על ידי אנשי מקצוע בארגון והדרכה קבוצתית בחוג‪.‬‬
‫ה"פרקטיקום" מאפשר לסטודנטים לצאת לשוק העבודה בסיום הלימודים עם ניסיון תעסוקתי ממשי‪.‬‬
‫על מנת להשלים את לימודי התואר הראשון‪ ,‬על הסטודנט לצבור ‪ 120‬נקודות זכות במשך שלוש שנות‬
‫לימוד על פי החלוקה כדלקמן‪ :‬בשנה הראשונה קורסי מבוא לתחום‪ ,‬בשנה השנייה המשך קורסי חובה‪,‬‬
‫סדנא לזהות מקצועית וקורסי בחירה בהתמקדויות השונות‪ ,‬ובשנה השלישית העמקת הידע בתחום‬
‫המיומנויות השונות‪ ,‬ההתנסות בשדה (פרקטיקום) וסמינריוני מחקר‪.‬‬
‫‪ 82‬נ"ז‬
‫לימודי התוכנית בשירותי אנוש‬
‫‪ 26‬נ"ז‬
‫קורסי בחירה בהתמקדויות הבאות‪:‬‬
‫ניהול משאבי אנוש ופיתוח עובדים‬
‫ניהול פרויקטים וקידום תהליכי שירות פיתוח שירותים לאוכלוסיות מגוונות ושיקום תעסוקתי‬
‫גישור ויישוב סכסוכים‬
‫‪ 6‬נ"ז‬
‫התנסות בשדה (פרקטיקום)‬
‫‪ 6‬נ"ז‬
‫משיב הרוח‬
‫‪ 120‬נ"ז‬
‫התואר המוענק לבוגרי החוג הוא‪ B.A." :‬בשירותי אנוש"‪.‬‬
‫כמו כן‪ ,‬התכנית מוכרת לצורך קבלת הסמכה למומחה במשאבי אנוש‬
‫ע"י העמותה לניהול פיתוח וחקר משאבי אנוש בישראל‪.‬‬
‫אופק ניהולי‬
‫תוכנית 'אופק ניהולי' מיועדת למנהלים ולעובדים שגילם מעל ‪ 27‬ובעלי ותק של כ‪ 3-‬שנים בתחום שירותי‬
‫אנוש‪ ,‬המבקשים להתפתח מקצועית‪ .‬הלימודים מתקיימים במתכונת מרוכזת של יום וחצי בשבוע‪ ,‬במשך‬
‫‪ 10‬סמסטרים (שלושה סמסטרים בשנה)‪.‬‬
‫התוכנית מתמקדת בניהול‪ ,‬תכנון ופיתוח של מערכות שירות‪ ,‬בכלל‪ ,‬ושירותים חברתיים‪ ,‬בפרט‪ ,‬וניהול‬
‫משאבי אנוש ופיתוח עובדים‪ .‬כמו כן‪ ,‬בשיתוף עם משרד הרווחה קיימת אפשרות להתמחות בנושא‬
‫השיקום התעסוקתי‪ .‬התוכנית מקנה את כל הכלים והמיומנויות הנדרשים לניהול יעיל ומקצועי בארגונים‬
‫בתחום השירות‪.‬‬
‫התוכנית מוכרת על ידי אגף הדרכה‪ ,‬השכלה ורווחה בנציבות המדינה‪.‬‬
‫התכנית מוכרת לצורך קבלת הסמכה למומחה במשאבי אנוש על ידי העמותה לניהול פיתוח וחקר משאבי‬
‫אנוש בישראל‪.‬‬
‫ ‪54‬‬‫‪-‬‬
‫גב' אירנה גרשמן‬
‫טלפון‪04-6423445 :‬‬
‫פקס‪04-6423605 :‬‬
‫‪e-mail: irenas@yvc.ac.il‬‬
‫בנין מנהלה ‪ 2‬א'‪ ,‬קומת כניסה‪.‬‬
‫שעות קבלה‪ :‬א'‪-‬ה' ‪10:00-12:30‬‬
‫מענה טלפוני‪:‬א'‪-‬ה' ‪09:00-10:30‬‬
‫ ‪55‬‬‫‪-‬‬
‫פרופ' אמיר כהן‪-‬שלו‬
‫ד"ר דורית הדר שובל‬
‫לימודי מדעי ההתנהגות עוסקים בהתנהגות האדם‪ :‬המניעים והביטויים שלה‪ ,‬הדרכים להכוונתה‬
‫ולהשפעה עליה‪.‬‬
‫תוכנית הלימודים בחוג למדעי ההתנהגות באקדמית עמק יזרעאל מקיפה ומשלבת מגוון תחומי הידע של‬
‫מדעי ההתנהגות‪ :‬פסיכולוגיה‪ ,‬סוציולוגיה‪ ,‬קרימינולוגיה וחינוך‪.‬‬
‫המטרה תוכנית הלימודים הינה להעניק לסטודנטים השכלה אקדמית מקיפה‪ ,‬בהיבטים הבאים‪:‬‬
‫בסיס ידע תיאורטי ויישומי‪.‬‬
‫חשיפה למגוון נושאים בכל תחומי‪-‬הדעת המרכיבים את מדעי ההתנהגות‪.‬‬
‫פיתוח ראיה כוללת של התפתחותם ותפקודם של הפרט והחברה ומערכות הגומלין ביניהם‪.‬‬
‫התוכנית מבוססת על תפיסה ביו‪-‬סוציו‪-‬פסיכולוגית‪ ,‬המתייחסות לפרט ולקהילה בחברה רב‪-‬תרבותית‪.‬‬
‫ההתנסות בשדה‪" ,‬הפרקטיקום"‪ ,‬הינה חלק בלתי נפרד מתוכנית הלימודים‪ .‬היא נועדה להבהיר ולהמחיש‬
‫מושגים מופשטים הנלמדים בתיאוריה ולהצביע על אופן התגלותם בשדה‪ .‬היא גם מחדדת את התובנות‬
‫והרגישויות ומקנה מיומנויות ראשוניות שתהיינה חשובות בלימודי המשך ובקידום מקצועי‪.‬‬
‫הפרקטיקום מתנהל בשני מסלולים – בהתאם לבחירת הסטודנט‪:‬‬
‫מסלול יזמות חברתית‬
‫במהלך הקורס‪ ,‬בהדרכת צוות מנחים מקצועי‪ ,‬הסטודנט בוחר נושא המעניין אותו‪ ,‬וביחד עם צוות‬
‫המנחים ושותפים בקהילה‪ ,‬מתכנן ומבצע "מיזם" – פרויקט‪ ,‬שמטרתו לספק צורך חברתי או להחיל שינוי‬
‫חברתי‪ .‬באמצעות המיזם הסטודנט רוכש ידע‪ ,‬מיומנויות‪ ,‬כלים וניסיון מעשי הקשורים לקידום מיזמים‬
‫חברתיים כגון‪ :‬מיפוי צרכים‪ ,‬חשיבה יצירתית‪ ,‬הגדרת מטרות‪ ,‬תכנון‪ ,‬הערכה ועבודת צוות‪ .‬המיזם מאפשר‬
‫לסטודנט לפתח קשרים ושותפויות עם גורמים קהילתיים ומקצועיים בתחום המעניין אותו‪ .‬בסוף הקורס‬
‫כל צוות מגיש תלקיט מיזם וכל סטודנט מגיש רפלקציה העוסקת בלמידה האישית שלו מההתנסות‪.‬‬
‫מסלול טיפול תמיכתי‬
‫כל אחד מהסטודנטים משובץ באחת ממסגרות ההתנסות בשדה‪ .‬במסגרת זו הסטודנט מתבקש להקדיש‬
‫שש שעות בשבוע‪ ,‬בהן יקיים מפגש אישי עם ילד‪ ,‬נער או מבוגר (כשעתיים)‪ ,‬קשר עם גורמים רלוונטיים‬
‫(מדריכים חברתיים‪ ,‬מדריכי תנועת‪-‬נוער‪ ,‬מחנכת הכיתה) ויסייע לשילובו בקהילה ובחברה‪.‬‬
‫בד בבד‪ ,‬הסטודנט נדרש להשתתף בפגישות הדרכה קבועות‪ ,‬יחידניות או קבוצתיות‪ ,‬עם מדריך (על פי רוב‬
‫איש מקצוע בתחום מדעי ההתנהגות) במקום ההתנסות‪.‬‬
‫ ‪56‬‬‫‪-‬‬
‫בתום שנה א' הסטודנטים יבחרו במגמת לימוד ממקדת במטרה לסייע בהכשרתם המקצועית בעתיד‬
‫המגמה לתרפיות באומנויות‬
‫נושא‬
‫מבוא‬
‫ויצירה‬
‫לטיפול‬
‫נ"ז‬
‫בהבעה ‪4‬‬
‫המסע הפנימי בתנועה‪2 ,‬‬
‫מחול ופסיכודרמה ‪/‬‬
‫אומנות ככלי טיפולי‬
‫ייעוצית ‪4‬‬
‫התערבות‬
‫באמצעות אימון אישי ‪1‬‬
‫פסיכולוגיה חיובית‬
‫גוף ונפש‬
‫סמינריון מחקרי‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪6‬‬
‫פסיכופתולוגיה‬
‫(פסיכולוגיה אבנורמלית)‬
‫סה"כ‬
‫‪4‬‬
‫גב' אורית נהרין‪/‬‬
‫גב' דפנה פינסקי‬
‫הערות‬
‫מוכר להשלמות ל‪MA -‬‬
‫ללימודי תרפיה באונ'‬
‫חיפה‪.‬‬
‫מוכר להשלמות ל‪MA -‬‬
‫ללימודי תרפיה באונ'‬
‫חיפה‪.‬‬
‫קורס קדם להתערבות‬
‫באמצעות‬
‫ייעוצית‬
‫אימון אישי‪.‬‬
‫מרצה‬
‫גב' אורית נהרין‬
‫ד"ר אלון רז‬
‫ד"ר צחי ארנון‬
‫פרופ' אמיר כהן‬
‫שליו‬‫ד"ר דוד יגיל‬
‫במסגרת חובת בחירה‬
‫ד"ר מרדכי נבון‬
‫במסגרת חובת בחירה‬
‫‪24‬‬
‫המגמה למנהיגות וניהול חברתי וחינוכי‬
‫נושא‬
‫התארגנות קהילתית‬
‫נ"ז‬
‫‪2‬‬
‫מרצה‬
‫ד"ר סלמאן בריק‬
‫התנהגות ארגונית‬
‫‪2‬‬
‫גב' מיכל שמיר‬
‫אינטראקציות בין אישיות‬
‫‪2‬‬
‫ד"ר מיכל אלון‬
‫תירוש‬‫סדנא‬
‫ד"ר דורית הדר‬
‫שובל‬‫צביקה סדנא‬
‫מר‬
‫שטרנפילד‬
‫ויקטור במסגרת חובת בחירה‬
‫פרופ'‬
‫פרידמן‬
‫טרם נקבע‬
‫דינמיקה של קונפליקטים ‪2‬‬
‫במשא ומתן‬
‫אישית ‪2‬‬
‫בין‬
‫תקשורת‬
‫ומודעות עצמית‬
‫סמינריון מחקרי חובת ‪6‬‬
‫בחירה‬
‫מה בין הדרכה‪ ,‬הנחייה ‪2‬‬
‫וניהול במסגרת החינוכית‬
‫והקהילתית‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫מושגי יסוד בכלכלה‬
‫‪20‬‬
‫סה"כ‬
‫הערות‬
‫הקורס כולל‪:‬‬
‫הכרת צורכי הקהילה‪,‬‬
‫בעיות בקהילה‪ ,‬ראיה‬
‫עתידית וניהול אסטרטגי‪.‬‬
‫הכרת מושגים בסיסיים‬
‫במשאבי אנוש‪.‬‬
‫טרם נקבע‬
‫ ‪57‬‬‫‪-‬‬
‫‪ 86‬נ"ז‬
‫קורסי חובה ולימודי יסוד‬
‫‪ 14‬נ"ז‬
‫קורסי מגמה‬
‫‪ 6‬נ"ז‬
‫‪ 4‬נ"ז‬
‫סמינריון תיאורטי‬
‫‪ 4‬נ"ז‬
‫פרקטיקום‬
‫‪ 6‬נ"ז‬
‫קורסי "משיב הרוח"‬
‫‪120‬‬
‫נ"ז‬
‫התואר המוענק לבוגרי החוג הוא‪ B.A." :‬במדעי ההתנהגות"‪.‬‬
‫גב' מיאדה ג'ובראן‬
‫‪e-mail: mayadaj@yvc.ac.il‬‬
‫טלפון‪04-6423466 :‬‬
‫פקס‪04-6423512 :‬‬
‫שעות קבלה‪ :‬א'‪ -‬ה' ‪10:00-12:30‬‬
‫מענה טלפוני‪ :‬א'‪ -‬ה' ‪9:00-10:30‬‬
‫ ‪58‬‬‫‪-‬‬
‫תוכנית לימודים דו חוגית‬
‫פרופ' איריס חיימוב‬
‫ד"ר דורית הדר‪-‬שובל‬
‫לימודי הפסיכולוגיה מקנים לסטודנט ידע נרחב בשאלות היסוד של ההתנהגות האנושית‪ ,‬יסודות ביולוגיים‬
‫ופסיכופיזיולוגיים של התנהגות‪ ,‬ניתוח התנהגות יישומית‪ ,‬ותהליכים הכרתיים שונים‪ ,‬כגון‪ :‬חשיבה‪,‬‬
‫תפיסה‪ ,‬זיכרון‪ ,‬קשב ושפה‪.‬‬
‫נוסף לכך‪ ,‬הלימודים בחוג עוסקים במבנה האישיות‪ ,‬השפעת הסביבה על התנהגות הפרט‪ ,‬תהליכי‬
‫התפתחות ולמידה‪ ,‬פסיכולוגיה קלינית‪ ,‬פסיכולוגיה רפואית‪ ,‬פסיכולוגיה אבנורמלית‪ ,‬פסיכולוגיה‬
‫תעשייתית‪-‬תעסוקתית וכיו"ב‪ .‬תחומים אלו נלמדים כתחומים מדעיים‪-‬מחקריים‪ ,‬עם דגש על השלכות‬
‫תיאורטיות‪ ,‬יישומיות וטיפוליות‪.‬‬
‫החוג לפסיכולוגיה באקדמית עמק יזרעאל שם לעצמו מטרה לתת יחס אישי לסטודנטים‪ ,‬ולהציב‬
‫לסטודנטים אתגרים אינטלקטואלים ומקצועיים‪ .‬ברוח זו‪ ,‬פיתח החוג תוכנית המרחיבה ומעשירה את‬
‫הלימודים התיאורטיים‪ .‬תוכנית זאת כוללת פעילויות כגון‪ :‬הרצאות אורח‪ ,‬הצגת מחקרים‪ ,‬מחקר מודרך‪,‬‬
‫דיונים בנושאים מקצועיים יחד עם מומחים בתחום‪ ,‬קריאת מאמרים וספרות מקצועית‪ ,‬סיורים אקדמיים‬
‫הלימודים מתקיימים במתכונת דו‪-‬חוגית וניתן לשלבם עם לימודים באחד מהחוגים הבאים‪ :‬חינוך‪,‬‬
‫קרימינולוגיה‪ ,‬סוציולוגיה ואנתרופולוגיה‪ ,‬ולימודים רב תחומיים‪.‬‬
‫השילוב עם לימודי דיסציפלינה נוספת במתכונת האוניברסיטאית מרחיב את בסיסי הידע של תלמידי החוג‬
‫ומאפשר להם המשך לימודים לתארים מתקדמים במגוון רחב של מקצועות‪.‬‬
‫"המועדון הפסיכולוגי"‬
‫פורום מיוחד בשיתוף סטודנטים‪ ,‬צוות הפקולטה ואנשי מקצוע‬
‫"המועדון הפסיכולוגי" מהווה מסגרת א‪-‬פורמאלית חדשנית ומעשירה‪ ,‬שעיקר פעילותה מחוץ לכותלי‬
‫הכיתה‪ .‬הפעילויות נקבעות על ידי ועדה מיוחדת שבה חברים סטודנטים ומרצים מהחוג‪.‬‬
‫מטרתו של "המועדון הפסיכולוגי"‪ ,‬להעשיר את הידע והניסיון של הסטודנטים בחוג‪ .‬במסגרת התוכנית‬
‫יושבים הסטודנטים סביב שולחן עגול עם אנשי מקצוע ואנשי סגל מהחוג ודנים בנושאים שונים‪.‬‬
‫פרויקט "מחקר מודרך"‬
‫התנסות מעשית בתחום המחקר‬
‫פרויקט המחקר המודרך מאפשר לסטודנטים להכיר מקרוב את משמעות ואופן עריכת מחקר בפסיכולוגיה‬
‫ונותן הזדמנות לעבוד בצמוד עם מדריך מהסגל האקדמי‪ ,‬מה שיסייע במיוחד לבוגרים שפניהם ללימודי‬
‫תואר שני‪.‬‬
‫במסגרת הפרויקט זוכים הסטודנטים להתוודע לפרויקטי המחקר באקדמית עמק יזרעאל‪.‬‬
‫אפשרויות להמשך לימודים‬
‫לאחר סיום הלימודים לתואר ראשון בפסיכולוגיה יכולים הבוגרים להגיש מועמדות ללימודים לתארים‬
‫מתקדמים בפסיכולוגיה במוסדות אקדמיים בתחומי התמחות שונים כגון‪ :‬פסיכולוגיה קלינית (התמקדות‬
‫ ‪59‬‬‫‪-‬‬
‫באבחון וטיפול)‪ ,‬פסיכולוגיה חינוכית (התמקדות בייעוץ‪ ,‬טיפול וסיוע לתלמידים במערכות החינוך‬
‫השונות)‪ ,‬פסיכולוגיה ארגונית תעסוקתית (פסיכולוגיה המתמקדת בארגונים וחברות וכוללת תחומי עיסוק‬
‫רבים‪ ,‬ביניהם‪ ,‬פסיכולוגיה תעשייתית תעסוקתית‪ ,‬שיקום תעסוקתי‪ ,‬הנדסת אנוש ועוד)‪ ,‬פסיכולוגיה‬
‫התפתחותית (התפתחות האדם ויחסי הגומלין עם סביבתו בשלבי התפתחותו השונים)‪ ,‬פסיכולוגיה‬
‫שיקומית (המתמקדת בטיפול ושיקום בני אדם פגועי גוף ו‪/‬או נפש)‪ ,‬פסיכולוגיה רפואית (המתמקדת‬
‫בייעוץ‪ ,‬טיפול וסיוע לחולים במסגרות רפואיות שונות)‪ ,‬ותכניות למחקר בתחומים‪ :‬פסיכוביולוגיה‪,‬‬
‫פסיכולוגיה קוגניטיבית וכו'‪.‬‬
‫כמו כן‪ ,‬בוגרי תואר ראשון בפסיכולוגיה יכולים להתפתח לתחומים שונים נוספים‪.‬‬
‫‪ 46‬נ"ז‬
‫‪ 8‬נ"ז‬
‫קורסי בחירה‬
‫‪ 6‬נ"ז‬
‫סמינריון‬
‫סה"כ בחוג לפסיכולוגיה‬
‫חוג לימודים נוסף‬
‫‪ 60‬נ"ז‬
‫‪ 60‬נ"ז‬
‫‪ 120‬נ"ז‬
‫התואר המוענק לבוגרי החוג הוא‪ B.A." :‬בפסיכולוגיה " (ובחוג נוסף)‪.‬‬
‫עמידה בממוצע גולמי של ‪ 90‬לפחות בתעודת הבגרות או המכינה‪ .‬כמו כן‪ ,‬עמידה בציון של ‪ 80‬לפחות ב‪4-‬‬
‫יח"ל ‪ ,‬או ‪ 5‬יח"ל בכל ציון עובר במקצוע האנגלית בתעודת הבגרות‪/‬מכינה‪ ,‬או או ציון של ‪ 134‬לפחות‬
‫בבחינת אמי"ר‪/‬ם או בחלק האנגלית בפסיכומטרי‪.‬‬
‫גב' מלי שליט‬
‫טלפון‪04-6423611 :‬‬
‫פקס‪04-6423512 :‬‬
‫‪e-mail :malis@yvc.ac.il‬‬
‫בנין רב תכליתי ‪ 2‬קומה ‪- 1‬‬
‫שעות קבלה‪ :‬א'‪-‬ה' ‪ 10:00-12:30‬מענה טלפוני‪:‬א'‪-‬ה' ‪09:0 -10:30‬‬
‫ ‪60‬‬‫‪-‬‬
‫תכנית לימודים דו חוגית‬
‫פרופ' שמחה לנדאו‬
‫ד"ר עירית עין‪-‬טל‬
‫הפשיעה הפכה לאחת הבעיות החמורות במדינת ישראל‪ ,‬עובדה המחייבת הכשרת אנשי מקצוע שיוכלו‬
‫להתמודד עם בעיה חברתית זו‪.‬‬
‫תכנית הלימודים בחוג לקרימינולוגיה באקדמית עמק יזרעאל נועדה להקנות ידע‪ ,‬הבנה‪ ,‬כלים ומיומנויות‬
‫הק שורים בהיבטים השונים של סטייה נורמטיבית בהתנהגות הפרט תוך שימת דגש על מניעה‪ ,‬ענישה‬
‫ושיקום‪ .‬הסטודנטים ייחשפו לתיאוריות ולגופי ידע מחקרי העוסקים בעבריינות‪ ,‬כמו גם בתגובות החברה‬
‫(עונשניות ואחרות) להתנהגויות של סטייה חברתית ופשיעה‪.‬‬
‫בין התכנים הנלמדים‪ :‬מבוא לקרימינולוגיה‪ ,‬פנולוגיה (תורת הענישה)‪ ,‬מבוא לפסיכולוגיה‪,‬‬
‫פסיכופתולוגיה‪ ,‬דיני עונשין‪ ,‬מערכת המשפט‪ ,‬סטייה חברתית‪ ,‬ויקטימולוגיה‪ ,‬פשיעה אלימה‪ ,‬סמים‬
‫והתמכרויות בחברה‪ ,‬עבריינות נוער‪ ,‬פשיעה ומגדר‪ ,‬עבירות וסטיות מין‪.‬‬
‫לתלמידים יוקנו כלים וידע בשיטות המחקר השונות של הקרימינולוגיה כאחד מענפי מדעי ההתנהגות‪.‬‬
‫כחלק מהלימודים תינתן להם האפשרות לביצוע עבודות מחקר בהנחיית מורי החוג‪ .‬כמו כן קיימת‬
‫האפשרות (כבחירה) של התנסות מעשית בשטח ("פרקטיקום") בגופים העוסקים באוכלוסיות רלבנטיות‬
‫לקרימינולוגיה‪ ,‬וכן בקורס המאפשר מעורבות חברתית בקהילה עם אוכלוסיות הרלבנטיות לתחום‪.‬‬
‫הלימודים מתקיימים במתכונת דו‪-‬חוגית וניתן לשלבם עם לימודים באחד מהחוגים הבאים‪ :‬פסיכולוגיה‪,‬‬
‫סוציולוגיה ואנתרופולוגיה‪ ,‬חינוך‪ ,‬מדע המדינה ורב תחומי במדעי החברה‪.‬‬
‫סגל החוג מורכב מבכירי החוקרים בתחום הקרימינולוגיה בישראל‪ ,‬כמו גם מומחים בתחומי הפסיכולוגיה‬
‫והמשפט ואנשי מקצוע בתחומים יישומיים‪.‬‬
‫משך הלימודים בתכנית הוא שלוש שנים (ששה סמסטרים)‪.‬‬
‫במסגרת התכנית על הסטודנטים לצבור ‪ 60‬נקודות זכות המורכבות מלימודי יסוד‪ ,‬קורסי חובה‪ ,‬קורסי‬
‫בחירה (לרבות פרקטיקום ומעורבות חברתית)‪ ,‬סמינריונים כמפורט להלן‪:‬‬
‫לימודי יסוד – שיעורי יסוד במדעי החברה – סטטיסטיקות‪ ,‬כתיבה מדעית ואוריינות תקשוב (יילמדו‬
‫במסגרת החוג הנוסף בו לומד הסטודנט)‪ ,‬ושיטות מחקר (יילמד במסגרת החוג)‪.‬‬
‫קורסי חובה ‪ -‬מורכבים ממקצועות הליבה בתחומי הקרימינולוגיה‪ ,‬הסוציולוגיה‪ ,‬הפסיכולוגיה‪ ,‬בדגש‬
‫והרחבה על תחום הקרימינולוגיה‪ ,‬תהליכי סטייה ואכיפת החוק‪.‬‬
‫מערך תרגול ‪ -‬תכנית הלימודים בנויה כך שלקורסי החובה של שנה א' (וגם לחלק מהקורסים בשנה ב')‬
‫מתווספים תרגילים‪ ,‬שמתקיימים בקבוצות לימוד קטנות (עד כ‪ 30 -‬תלמידים)‪ .‬התרגילים אינם מזכים‬
‫בנקודות זכות אקדמיות ומטרתם להעניק לסטודנטים את מרב התמיכה והתרגול האפשריים‪.‬‬
‫קורסי בחירה בקרימינולוגיה – מגוון קורסים המוצעים בחוג מאפשרים העמקה והרחבה של תחומים‬
‫שנלמדו במסגרת קורסי החובה‪ .‬הקורסים יעסקו בעבריינות וסטייה‪ ,‬בגישות טיפול ושיקום‪ ,‬בדין הפלילי‬
‫ובמערכת אכיפת החוק‪.‬‬
‫ ‪61‬‬‫‪-‬‬
‫סמינריון ‪ -‬הסטודנטים חייבים בבחירה והגשה של סמינריון מסכם בקרימינולוגיה‪ ,‬בהנחיית אנשי הסגל‬
‫האקדמי הבכירים‪ ,‬תוך פיתוח יכולת ההבנה והחשיבה האקדמית‪ .‬במסגרת זו יוצעו סמינריונים מחקריים‪,‬‬
‫לבחירת הסטודנטים‪.‬‬
‫פרקטיקום ‪ -‬סטודנטים בשנה השלישית ללימודיהם יוכלו לבחור (במסגרת קורסי הבחירה) בקורס‬
‫שמהותו עבודה מעשית בשדה‪ .‬העבודה תבוצע במוסדות הקשורים בתחום הקרימינולוגיה ותתבצע‬
‫בהנחיית אנשי מקצוע מאותו מקום במקביל לשיעורים פרונטאליים ופגישות אישיות עם מרצה הקורס‪.‬‬
‫‪ 46‬נ"ז‬
‫‪ 8‬נ"ז‬
‫סה"כ‬
‫‪ 6‬נ"ז‬
‫‪ 60‬נ"ז‬
‫‪ 120‬נ"ז‬
‫התואר המוענק לבוגרי החוג הוא‪ B.A." :‬בקרימינולוגיה " (ובחוג נוסף)‪.‬‬
‫גב' רעיה יוסף‬
‫טלפון‪04-6423496 :‬‬
‫פקס‪04-6423512 :‬‬
‫‪Email:raayay@yvc.ac.il‬‬
‫בנין רב תכליתי ‪ 2‬קומה ‪-1‬‬
‫שעות קבלה‪ :‬א'‪-‬ה' ‪ ,10:00-12:30‬מענה טלפוני א'‪ -‬ה' ‪9:00-10:30‬‬
‫ ‪62‬‬‫‪-‬‬
‫פרופ' אדיר כהן‬
‫ד"ר יועד אליעז‬
‫לימודי חינוך מקנים לסטודנטים השכלה אקדמית מקיפה‪ ,‬ידע רחב ומושגים מגוונים מתחום החינוך‪ ,‬וכן‬
‫כלים לפעולה חינוכית – כמורים בעתיד‪ ,‬כהורים‪ ,‬כבעלי תפקידים במערכת החינוך וכאזרחים מעורבים‪.‬‬
‫במסגרת הלימודים בחוג לחינוך באקדמית עמק יזרעאל ייפגשו התלמידים עם הדעת שהצטברה בתחומים‬
‫השונים של החינוך‪ ,‬יפתחו חשיבה מדעית‪ ,‬בחינה של תורות‪ ,‬אידיאולוגיות‪ ,‬תפיסות חינוכיות‪ ,‬ערכים‬
‫ושיטות בחינוך‪.‬‬
‫הם ירכשו הבנה של תהליכים חינוכיים‪ ,‬יכירו את התפיסות הפילוסופיות‪ ,‬החברתיות והפסיכולוגיות‬
‫לפיתוח גישה מושכלת בחקר החינוך וביישומו הלכה למעשה‪ .‬הלימודים בחוג יעודדו פתיחות‬
‫לאלטרנטיבות בחינוך‪ ,‬למימוש ריבוי האינטליגנציות בחינוך‪ ,‬לשילוב של טיפוח קוגניטיבי‪ ,‬מצוינות‬
‫מדעית‪ ,‬עם גישות טיפוליות ויצירתיות‪ .‬הלימודים וההתנסויות בחוג יחתרו להניח יסודות למילוי‬
‫תפקידים בחינוך ולהכשרת עתודה של מנהיגות חינוכית בעלת כלים מקצועיים לפיתוח ולקידום מערכת‬
‫החינוך‪.‬‬
‫במסגרת תוכנית הלימודים מוקנים תחילה בקורסי מבוא‪ ,‬שתוכניהם נושאים אופי כללי‪ ,‬יסודות החינוך‪:‬‬
‫הפילוסופיים‪ ,‬הפסיכולוגיים‪ ,‬הסוציולוגיים והאנתרופולוגיים‪.‬‬
‫מכאן ואילך מתפצלים תכני הלימוד לנושאים מוגדרים‪ :‬פסיכולוגיה התפתחותית‪ ,‬החינוך המיוחד‪,‬‬
‫היבטים חברתיים ותרבותיים במוסדות החינוך‪ ,‬ניהול ופיתוח תכניות לימודים‪ ,‬ועוד‪.‬‬
‫הלימודים מתקיימים במתכונת דו‪-‬חוגית וניתן לשלבם עם לימודים באחד מהחוגים הבאים‪ :‬פסיכולוגיה‪,‬‬
‫קרימינולוגיה‪ ,‬סוציולוגיה ואנתרופולוגיה‪ ,‬מדע המדינה ולימודים רב תחומיים‪.‬‬
‫הלימודים בתכנית יתמקדו בשני תחומים ייחודים‪:‬‬
‫מיקוד בייעוץ ביעוץ חינוכי– יינתנו קורסים המהווים בסיס לכל עבודה ייעוצית וטיפולית ומעניקים כלים‬
‫הכרחיים וחשובים בידי היועץ ‪" :‬מבוא לייעוץ"‪" ,‬תורת האישיות"; "מבוא לראיון ייעוצי"‪" ,‬פסיכולוגיה‬
‫אבנורמלית "‪.‬‬
‫מיקוד בחינוך מיוחד ‪ -‬יינתנו קורסים הנדרשים לעבודה החינוכית והטיפולית ‪" :‬מבוא לחינוך מיוחד"‪,‬‬
‫"ליקויי למידה"‪" ,‬הילד עם צרכים מיוחדים במשפחה‪ ,‬בביה"ס ובחברה"‪" ,‬פסיכולוגיה אבנורמלית"‪.‬‬
‫פרקטיקום‬
‫סה"כ בחוג לחינוך‬
‫בחוג לימודים נוסף‬
‫‪ 38‬נ"ז‬
‫‪ 12‬נ"ז‬
‫‪ 4‬נ"ז‬
‫‪ 6‬נ"ז‬
‫‪ 60‬נ"ז‬
‫‪ 60‬נ"ז‬
‫‪ 120‬נ"ז‬
‫ ‪63‬‬‫‪-‬‬
‫ההתנסות בשדה‪" ,‬הפרקטיקום"‪ ,‬הינה חלק בלתי נפרד מתוכנית הלימודים‪ .‬היא נועדה להבהיר ולהמחיש‬
‫מושגים מופשטים הנלמדים בחדר הכיתה ולהצביע על אופן התגלותם במוסדות החינוך עצמם‪ .‬באמצעות‬
‫הפרקטיקום מתחדדות אצל הסטודנטים תובנות ורגישויות ביחס לנעשה בבתי הספר וכן הם רוכשים‬
‫כישורי חינוך‪ .‬באמצעות הפרקטיקום מתחדדות אצל הסטודנטים תובנות ורגישויות ביחס לנעשה‬
‫במסגרות חינוכיות וכן הם רוכשים כישורי חינוך‪ .‬מטרת ההתנסות בשדה הינה לאפשר תהליך של גיבוש‬
‫תפיסה מקצועית‪-‬ראשונית‪ ,‬הכרות עם מסגרות מגוונות‪ ,‬אנשי מקצוע ואוכלוסיות שונות בשדה‪ .‬המשך‬
‫התהליך יאפשר לסטודנט‪ ,‬בעקבות הידע שרכש‪ ,‬להתנסות באופן אישי בשדה החינוכי‪-‬טיפולי‪-‬חברתי‪ ,‬תוך‬
‫שילוב בין שאיפות הסטודנט ותפיסותיו‪ ,‬צרכי השטח ושימוש בידע תיאורטי ומעשי‪.‬‬
‫התואר המוענק לבוגרי החוג הוא‪ B.A." :‬בחינוך " (ובחוג נוסף)‪.‬‬
‫גב' שירי ברגר‬
‫טלפון‪04-6423513 :‬‬
‫פקס‪04-6423512 :‬‬
‫‪e-mail: shirib@yvc.ac.il‬‬
‫שעות קבלה‪:‬א'‪-‬ה' ‪10:00 -12:30‬‬
‫מענה טלפוני‪:‬א'‪-‬ה' ‪09:00 -10:30‬‬
‫ ‪64‬‬‫‪-‬‬
‫פרופ' יוני מזרחי‬
‫ד"ר משה שרעבי‬
‫תואר ראשון (‪ )B.A.‬ושני (‪ )M.A.‬בארבע שנים במסלול הישיר‬
‫לתואר שני ביעוץ ארגוני (מסלול מקוצר)*‬
‫האקדמית עמק יזרעאל פותחת מסלול ישיר מקוצר לתואר ראשון ושני ב‪ 4 -‬שנים‪ .‬התואר הראשון (‪)BA‬‬
‫יוענק בסוציולוגיה ואנתרופולוגיה (בשילוב עם חוג נוסף) והתואר השני (‪ )MA‬ניתן ביעוץ ארגוני‪.‬‬
‫המסלול מאושר ע"י המועצה להשכלה גבוהה‪.‬‬
‫*סטודנטים המעוניינים במסלול הישיר המקוצר יידרשו לעמוד בתנאי הקבלה ובראיון אישי‪.‬‬
‫מועמדים שיתקבלו לתוכנית‪ ,‬יהא עליהם לעמוד בממוצע של ‪ 83‬בסוף שנה ב' בכל אחד מחוגי הלימוד‬
‫ובסיום קורס אנגלית מתקדמים ‪ 2‬עד סוף שנה ב'‪.‬‬
‫פתיחת המסלול מותנית במספר הנרשמים‪.‬‬
‫עולם העבודה הוא עולם ומלואו‪ .‬ידע בתחום ניהול אסטרטגי של משאבי אנוש‪ ,‬התנהגות ארגונית‪,‬‬
‫פוליטיקה ארגונית וכד' מהווים קרש קפיצה להשתלבות והצלחה בעולם העבודה‪.‬‬
‫הצלחה בעולם העבודה והתקדמות בקריירה המקצועית‪ ,‬בעידן הגלובלי ובכלל‪ ,‬דורשים כלים ניהוליים‬
‫בשילוב עם הבנת ארגונים חברות ותרבויות‪.‬‬
‫החוג וחברי הסגל שואפים להכשיר את הלומדים והלומדות בחוג להיות אנשים חושבים‪ ,‬סקרנים‪,‬‬
‫חקרנים‪ ,‬ומעורבים חברתית‪ .‬החוג מבקש באמצעות תכנית הלימודים שלו ומודעות הסגל שבו להצמיח‬
‫בוגרים בעלי מוטיבציה ומיומנות לדיאלוג בין‪-‬תרבותי וכמעודד את בוגריו לתרום לשינוי חיובי בחברה בה‬
‫הם חיים‪ .‬חברי סגל של החוג פועלים כמומחי תוכן וכמחנכים שתפקידם להצמיח את הסטודנטים‬
‫באמצעות הוראה נלהבת וחווייתית שתספק חדוות למידה‪ ,‬לצד העצמה אינטלקטואלית ורגשית של‬
‫הסטודנטים הלומדים בחוג‪.‬‬
‫הלימודים בחוג מקנים ללומדים את הידע הנדרש להשתלבות בשוק העבודה‪ ,‬להתקדמות מקצועית‪ ,‬לניהול‬
‫ויסייעו לבוגרים להשתמש בסמכות הניהולית בחכמה‪ ,‬ולקבל החלטות בטוחות בזמן אמת‪.‬‬
‫תוכנית הלימודים בחוג מקנה לסטודנטים כלים תיאורטיים ויישומיים להתנהלות בארגונים‪ ,‬להבנת‬
‫קודים תרבותיים ויחסים בין‪-‬תרבותיים בעולם הגלובלי‪ .‬בנוסף‪ ,‬הלימודים מפתחים מודעות חברתית‪,‬‬
‫מסבירים תהליכים חברתיים ומספקים כלים להבנת החברה‪ ,‬הארגון והקבוצה‪.‬‬
‫כיווני התפתחות וקידום מקצועי‬
‫מידי שנה משתלבים בוגרי התואר הראשון בחוג לסוציולוגיה ואנתרופולוגיה במגוון תפקידים ניהוליים‪,‬‬
‫ארגוניים וחברתיים כגון‪ :‬ניהול משאבי אנוש‪ ,‬הדרכת עובדים וניהול פרויקטים קהילתיים‪ ,‬ניהול והדרכה‬
‫במשרדי ממשלה והשלטון המקומי‪ ,‬תפקידי מחקר במכוני מחקר‪ ,‬ריכוז וניהול בחברות כ"א‪ ,‬מגוון‬
‫תפקידים בבנקים וארגונים נוספים בסקטור הפרטי‪ ,‬הציבורי ובמגזר השלישי‪.‬‬
‫כמו כן‪ ,‬יוכלו הבוגרים להשתלב במגוון תוכניות לימודים לתארים מתקדמים במוסדות להשכלה גבוהה‬
‫(דוגמת פיתוח ארגוני‪ ,‬ייעוץ ארגוני‪ ,‬סוציולוגיה יישומית‪ ,‬מנהל ציבורי‪ ,‬לימודי מגדר‪ ,‬ניהול משאבי אנוש‪,‬‬
‫לימודי עבודה‪ ,‬מנהל עסקים ועוד)‬
‫התוכנית מאורגנת סביב שלושה דגשים יישומיים המייצגים מקצועות החדשניים בשוק העבודה‪:‬‬
‫לימודי עבודה וניהול משאבי אנוש‬
‫העבודה‪ ,‬טען קרל מרקס‪ ,‬היא מהות החיים‪ .‬אכן‪ ,‬אנו מבלים כמעט מחצית חיינו הבוגרים בעיסוקים‬
‫הקשורים בעבודה‪ :‬העבודה שלנו מגדירה פעמים רבות את זהותנו המקצועית‪ ,‬את מעמדנו החברתי‪,‬‬
‫ואפילו את עולם הסמלים שלנו‪ .‬העבודה היא פעמים רבות גם המרחב שבו אנו מבטאים את עצם‬
‫היצירתית שלנו‪ ,‬כמו גם את התשוקה שלנו לייצר ערך‪ ,‬תועלת ורלוונטיות‪.‬‬
‫ ‪65‬‬‫‪-‬‬
‫הלימודים מניחים דגש מיוחד על עולם העבודה‪ ,‬ניהול המשאב האנושי והניהול הגלובלי‪ ,‬תוך הבנת‬
‫ההבדלים התרבותיים והשפעתם על הצלחת חברות‪.‬‬
‫יעוץ ארגוני‬
‫ייעוץ ארגוני הוא תפקיד מאתגר אשר יוצר ערך חשוב ומשמעותי עבור הארגון‪ ,‬מנהליו ועובדיו‪ .‬המטרה של‬
‫יעוץ ארגוני היא להביא לשיפור ביצועי הארגון באמצעות פעילות של פיתוח ארגוני‪.‬‬
‫על מנת לפתח מיומנויות ויכולות של ייעוץ לארגונים נדרש בסיס רחב של ידע בתחום‪ .‬תחומי הידע‬
‫משלבים דיסציפלינות מגוונות הכוללות פסיכולוגיה‪ ,‬סוציולוגיה‪ ,‬אנתרופולוגיה ומנהל עסקים‪.‬‬
‫הלימודים מכוונים לסייע לסטודנטים לזהות את התהליכים המרכזיים בארגון‪ ,‬ולהקנות להם כלים‬
‫בסיסיים לאבחון ולתכנון ארגוני‪.‬‬
‫לימודי אנתרופולוגיה כללית ויישומית‬
‫חזרתם מהטיול הגדול במזרח‪ ,‬בהודו‪ ,‬בדרום ומרכז אמריקה‪ ,‬אולי באפריקה? פגשתם אנשים אחרים‪,‬‬
‫תרבויות אחרות‪ ,‬וברור לכם שלא שבעתם ואתם רוצים להבין יותר? אתם מחפשים תואר שגם יפתח‬
‫בפניכם את שוק העבודה‪ ,‬וגם יעשיר את הדעת ויאפשר לכם הסתכלות אחרת על החיים?‬
‫לימודי האנתרופולוגיה באקדמית עמק יזרעאל מתאפיינים בגישה רחבה המאפשרת לכם ליהנות משני‬
‫העולמות‪ .‬אצלנו תלמדו קורסים המעשירים את הדעת בשאלות הנוגעות בטבע האדם‪ ,‬השוני בין תרבויות‪,‬‬
‫והקניית דרכים להבין את השונה והאחר וזאת לצד קורסים השמים דגש על הפן המעשי והיישומי של‬
‫האנתרופולוגיה‪.‬‬
‫האנתרופולוגים היישומיים עוסקים בזיהוי ומיפוי צרכים של לקוחות וקבוצות באוכלוסייה בתחומים‬
‫כגון‪ :‬שיווק חברתי‪ ,‬ממשק אדם‪-‬טכנולוגיה‪ ,‬הערכת פרויקטים‪ ,‬אנתרופולוגיה עסקית‪ ,‬ייצוג קבוצות‬
‫מיעוט‪ ,‬קביעת מדיניות פיתוח מותאמת תרבות ועוד‪ .‬הלימודים כוללים הכרות רחבה עם התיאוריות‬
‫ושיטות המחקר של אנתרופולוגיה המשמשות חברות וארגונים בשוק העבודה‪.‬‬
‫הלימודים בתכנית מתקיימים במתכונת דו‪-‬חוגית וניתן לשלבם עם לימודים באחד מהחוגים הבאים‪:‬‬
‫פסיכולוגיה‪ ,‬קרימינולוגיה‪ ,‬חינוך‪ ,‬מדע המדינה ולימודים רב תחומיים‪ .‬השילוב עם לימודי דיסציפלינה‬
‫נוספת במתכונת האוניברסיטאית מרחיב את בסיסי הידע של תלמידי החוג ומאפשר להם המשך לימודים‬
‫לתארים מתקדמים במגוון רחב של מקצועות‪.‬‬
‫פרויקט ההתמחות‬
‫התנסות מעשית וחשיפה לעולם העבודה כבר בזמן הלימודים‬
‫השנה יצטרפו לפרויקט ההתמחות סטודנטים משנה ג' של החוג לסוציולוגיה ואנתרופולוגיה וישובצו‬
‫בחברות השמה‪ ,‬ייעוץ‪ ,‬סקרי שוק‪ ,‬ארגונים ציבוריים ועסקיים ועמותות חברתיות‪ .‬הסטודנטים ישמשו‬
‫עוזרים לממלאי תפקידים שונים בקשת מקצועות הניהול‪ ,‬הארגון והמחקר‪ .‬ההתמחות תוכר כחלק‬
‫מנקודות הזכות לתואר‪.‬‬
‫כמו כן ייהנו הסטודנטים מסדנאות הכנה לשוק העבודה‪ ,‬העוסקות בבניית קורות חיים‪ ,‬הכנה לראיונות‬
‫עבודה‪ ,‬כלים להצלחה במרכזי הערכה‪ ,‬שיווק עצמי ועוד‪.‬‬
‫בכך יזכו הסטודנטים בחשיפה לעולם העבודה‪ ,‬שנת ניסיון תעסוקתי‪ ,‬הכשרה והכנה לשוק התעסוקה‪,‬‬
‫מכתב המלצה מהמעסיק ונקודות זכות אקדמיות‪.‬‬
‫סה"כ בחוג לסוציולוגיה ואנתרופולוגיה‬
‫‪ 39‬נ"ז‬
‫‪ 15‬נ"ז‬
‫‪ 6‬נ"ז‬
‫‪ 60‬נ"ז‬
‫‪ 60‬נ"ז‬
‫‪ 120‬נ"ז‬
‫ ‪66‬‬‫‪-‬‬
‫התואר המוענק לבוגרי החוג הוא‪ B.A.":‬בסוציולוגיה ואנתרופולוגיה " (ובחוג נוסף)‪.‬‬
‫גב' רונית חונוביץ‬
‫טלפון‪04-6423484 :‬‬
‫פקס‪04-6423422 :‬‬
‫‪e-mail: ronith@yvc.ac.il‬‬
‫שעות קבלה‪ :‬א'‪-‬ה' ‪10:00-12:30‬‬
‫מענה טלפוני‪ :‬א'‪-‬ה' ‪09:00 -10:30‬‬
‫ ‪67‬‬‫‪-‬‬
‫ד"ר הני זובידה‬
‫ד"ר חדווה וינרסקי‪ -‬פרץ‬
‫בארץ ובעולם מרבית הסטודנטים בוחרים בלימודי מדע המדינה בשל השילוב בין תחומי ידע שונים ובגלל‬
‫החיבור בין גישה מעשית לסקרנות אינטלקטואלית‪ .‬מבחינה זו‪ ,‬הלימודים מעניקים לבוגר את היכולת‬
‫לאתר‪ ,‬בכל תחום עיסוק בו יבחר בעתיד‪ ,‬את הממדים הפוליטיים השונים וההזדמנויות שהם מאפשרים‪.‬‬
‫הלימודים בתוכנית נמשכים שלוש שנים (שישה סמסטרים)‪ .‬במסגרת התוכנית על הסטודנטים לצבור ‪60‬‬
‫נ"ז במדע המדינה שמורכבים מקורסי חובה‪ ,‬קורסי בחירה‪ ,‬סדנא וסמינריון כמפורט בהמשך‪ .‬בשנה"ל‬
‫תשע"ז יתקיימו תכניות דו‪-‬חוגיות בשילוב עם החוגים‪ :‬קרימינולוגיה‪ ,‬סוציולוגיה ואנתרופולוגיה והחוג‬
‫הרב תחומי במדעי החברה‪.‬‬
‫הלימודים בחוג למדע המדינה מעניקים לסטודנטים אפשרות להכיר תחומי ידע מגוונים‪ .‬באמצעות חשיפה‬
‫מכוונת לעולמות הפוליטיקה‪ ,‬המנהל‪ ,‬הכלכלה‪ ,‬התקשורת הפוליטית‪ ,‬הביקורת והמשפט‪ ,‬החוג מצליח‬
‫להעניק לסטודנטים הבנה וסט כלים מקיפים ביותר לניתוח והבנת המציאות בישראל ובעולם‪ .‬הסטודנטים‬
‫יקבלו כלים וילמדו לפענח משחקי כוח‪ ,‬לאתר מרוויחים ומפסידים‪ ,‬לבחון קבלת החלטות ועד מהרה יוכלו‬
‫ליישם את הידע שרכשו במקום העבודה שלהם ובחיים‪ .‬סטודנטים מתחילים להבין כיצד פועל השוק‪ ,‬איך‬
‫אינטרסים כלכליים משפיעים‪ ,‬מהי מדיניות בריאות‪ ,‬כיצד התקשורת מתנהלת‪ ,‬מהי השפעת הגלובליזציה‬
‫על תקציב המדינה ועוד דברים רבים ומגוונים‪ .‬בקורסים שונים הם בוחנים את המציאות הישראלית‬
‫במבט השוואתי ולומדים להכיר היבטים מגוונים של המערכת הבינלאומית כגון‪ :‬אסטרטגיה ובטחון‪,‬‬
‫מסחר‪ ,‬מלחמות ושיתוף פעולה‪.‬‬
‫כמו כן‪ ,‬במסגרת תכנית הלימודים בחוג למדע המדינה אנו מציעים שתי התמחויות חדשות‪:‬‬
‫התמחות בתקשורת פוליטית וההתמחות בביקורת פנימית וחיצונית‪.‬‬
‫תקשורת פוליטית‬
‫מדוע אנו בוחרים במפלגה מסוימת? מדוע מנהיגים רצים לדווח בתקשורת לפני שהם מקבלים החלטות?‬
‫כיצד מנהלים קמפיין פוליטי? כיצד בונים פרופיל של פוליטיקאי?‬
‫ההתמחות בתקשורת פוליטית באה לתרום לאלה המבקשים להבין את הקשרים המורכבים בין התקשורת‬
‫והפוליטיקה‪ .‬מטרת ההתמחות היא להקנות ידע‪ ,‬תובנות וכלי ניתוח ברמה מתקדמת בתחומי ההתארגנות‬
‫וקבלת החלטות פוליטיות מזווית תקשורתית‪ ,‬עיצוב התרבות המשותפת והשיח הציבורי והבנייתה של‬
‫פעולה פוליטית קולקטיבית‪ .‬במסגרת ההתמחות יוכלו התלמידים להעמיק ולהבין מהו הקשר בין תרבות‬
‫ההמונים לבין התרבות הפוליטית החדשה‪ ,‬מהו אופי התלות ההדדית בין פוליטיקה ותקשורת בזירה‬
‫הבינלאומית והמקומית וכן להכיר את אופי המלחמות החדשות והטרור הבינלאומי‪.‬‬
‫ביקורת פנימית וחיצונית‬
‫העמקת הידע התיאורטי והמעשי בתחומי הביקורת הפנימית והציבורית בארגוני המגזר הציבורי‬
‫ושלוחותיהם‪ .‬התחזקותו של השלטון התאגידי בשנים האחרונות‪ ,‬בישראל‪ ,‬במקביל לכלכלות המערביות‬
‫המתפתחות ‪ ,‬הוביל להרחבתן של פונקציות הביקורת והבקרה בסביבת הארגון בנוסף לגופי הבקרה‬
‫השלטוניים הקיימים (כגון מבקר המדינה) ומכאן‪ ,‬תחום לימוד זה החל לצבור תאוצה בקרב עובדי המגזר‬
‫הציבורי‪ ,‬כלכלנים‪ ,‬רואי חשבון‪ ,‬משפטנים ויועצים ארגוניים בתחומים שונים‪.‬‬
‫במסגרת ההתמחות המעשית הסטודנטים ישתלבו בגופים ובמוסדות שונים במגזר הציבורי בליווי והדרכה‬
‫של מנחה הסדנה והמבקר הפנימי בארגון המבוקר‪ .‬מטרת ההתמחות המעשית‪ :‬מתן הזדמנות לסטודנטים‬
‫להתנסות ביישום הביקורת הפנימית בארגון וללמוד‪ ,‬הלכה למעשה‪ ,‬על מאפייני הפעילות של מנגנוני‬
‫הבקרה‪.‬‬
‫ ‪68‬‬‫‪-‬‬
‫בנוסף‪ ,‬בחוג למדע המדינה אנו מאפשרים לסטודנטים התנסות מעשית במסגרת הלימודים החוג למדע‬
‫המדינה רואה חשיבות רבה בהתנסות המעשית ובשילוב הסטודנטים בקהילה ובארגונים שונים עוד במהלך‬
‫חוק לימודיהם‪ .‬בכך זוכים הסטודנטים לצבור ניסיון‪ ,‬לפתח קשרים וליישם את הידע התיאורטי שרכשו‬
‫במהלך לימודיהם ולפתוח להם אופציות תעסוקתיות לעתיד‪.‬‬
‫‪18-22‬‬
‫‪14-18‬‬
‫‪6‬‬
‫‪4‬‬
‫נ"ז‬
‫נ"ז‬
‫נ"ז‬
‫נ"ז‬
‫קורסי חובה שנה א'‬
‫קורסי חובה שנה ב'‬
‫‪2-4‬‬
‫נ"ז‬
‫‪12-18‬‬
‫נ"ז‬
‫‪ 60‬נ"ז‬
‫‪ 120‬נ"ז‬
‫נ"ז‬
‫קורס משיב הרוח‬
‫התואר המוענק לבוגרי החוג הוא‪ B.A ":‬במדע המדינה (ובחוג נוסף)" ‪.‬‬
‫גב' איילת מור יוסף‬
‫טלפון‪04-6423469 :‬‬
‫פקס‪04-6423546 :‬‬
‫‪e-mail: ayeletm@yvc.ac.il‬‬
‫שעות קבלה‪ :‬ימים א'‪-‬ד' ‪10:00-12:30‬‬
‫מענה טלפוני‪ :‬ימים א'‪-‬ד' ‪09:00-10:30‬‬
‫ ‪69‬‬‫‪-‬‬
‫תכנית חד חוגית‪ ,‬תכנית דו חוגית‬
‫ד"ר יעקב אזואלוס‬
‫במציאות הגלובלית והרב תרבותית של המאה ה‪ ,21 -‬רב‪-‬תחומיות היא צורך חיוני ונדרש בחברות‬
‫ובארגונים גדולים‪ .‬היא מאפשרת להשתמש בשילוב של כלי ניתוח ותובנות ממגוון תחומים ומספקת כלים‬
‫להבנת המציאות בסביבה המשתנה‪.‬‬
‫החוג הרב‪-‬תחומי במדעי החברה מיועד‪ ,‬בין היתר‪ ,‬לאנשים עובדים ומציע לימודי ערב בדגש יישומי‪ .‬תכנית‬
‫הלימודים מודולארית ומורכבת מחטיבות‪ .‬מבנה הלימודים גמיש ומאפשר לכל סטודנט לבחור בתכנית‬
‫לימודים המתאימה לצרכיו ולכיווני הפיתוח האישי והמקצועי העתידי שלו‪.‬‬
‫במסגרת התכנית החד חוגית‪ ,‬הלימודים בחוג מתקיימים בשעות אחר הצהרים והערב וביום ו'‪.‬‬
‫תכנית הלימודים בחוג הרב‪-‬תחומי במדעי החברה באקדמית עמק יזרעאל מאורגנת ב‪ 8 -‬חטיבות שונות‪.‬‬
‫במסגרת התוכנית החד חוגית על הסטודנט לבחור ב‪ 4-‬חטיבות המזכות אותו בכל הנקודות הנדרשות‬
‫לקבלת התואר‪.‬‬
‫במסגרת התוכנית הדו חוגית על הסטודנט לבחור ב‪ 3-‬חטיבות מצומצמות ובלימודים בחוג נוסף‪.‬‬
‫תכנית לגילאי ‪ 50‬פלוס‪.‬‬
‫התוכנית מתבססת על שיטת צבירת נקודות זכות בקצב אישי ‪.‬‬
‫תכנית הלימודים מיועדת לבני ‪ 50‬ומעלה‪ ,‬המעוניינים להעשיר את הידע שלהם במגוון תחומים‬
‫כסטודנטים מן המניין‪.‬‬
‫מבנה הלימודים בתכנית החד חוגית‬
‫על הסטודנט לצבור ‪ 120‬נקודות זכות בחוג על‪-‬פי מקבץ חטיבות שבחר‪.‬‬
‫בכל מקבץ ארבע חטיבות לימוד ‪ .‬כל חטיבה מורכבת מ‪ 30-‬נ"ז‪.‬‬
‫מקבצי חטיבות לבחירה‪ :‬מנהל עסקים‪ ,‬חוק ומשפט‪ ,‬אחריות סביבתית ומזרח תיכון‪.‬‬
‫בכל חטיבה ילמד הסטודנט קורסי חובה וקורסי בחירה בהתאם למבנה החטיבה‪.‬‬
‫על הסטודנט ללמוד במסגרת חטיבות הלימוד‪:‬‬
‫‪ 4‬נ"ז‬
‫סטטיסטיקה‬
‫‪ 4‬נ"ז‬
‫שיטות מחקר וכתיבה מדעית‬
‫‪ 6‬נ"ז‬
‫סמינריון בתרבות ישראל והעמים‬
‫‪ 6‬נ"ז‬
‫סמינריון בחטיבת לימוד נוספת‬
‫‪ 6‬נ"ז‬
‫‪ 3‬קורסי העשרה "משיב הרוח"‬
‫קורסי חובה ובחירה בחטיבות הלימוד ‪ 94‬נ"ז‬
‫‪ 120‬נ"ז‬
‫סה"כ‬
‫מבנה הלימודים בתוכנית הדו חוגית‬
‫על הסטודנט לצבור ‪ 60‬נ"ז בהתאם למקבץ חטיבות שבחר‪ .‬בכל מקבץ שלוש חטיבות לימוד‪ .‬כל חטיבה‬
‫מורכבת מ‪ 18-‬נ"ז‪ .‬מקבצי חטיבות לבחירה‪ :‬מנהל עסקים‪ ,‬חוק ומשפט‪ ,‬אחריות סביבתית ומזרח תיכון‪.‬‬
‫לימודים בחטיבה ראשונה‬
‫לימודים בחטיבה שנייה‬
‫לימודים בחטיבה שלישית‬
‫סה"כ‬
‫‪ 18‬נ"ז‬
‫‪ 18‬נ"ז‬
‫‪ 18‬נ"ז‬
‫‪ 6‬נ"ז‬
‫‪ 60‬נ"ז‬
‫התואר המוענק לבוגרי התוכנית החד חוגית הוא‪ B.A." :‬בחוג הרב‪-‬תחומי במדעי החברה"‪.‬‬
‫התואר המוענק לבוגרי התוכנית הדו חוגית הוא‪( B.A. ":‬בחוג נוסף) ובחוג הרב‪-‬תחומי במדעי החברה"‪.‬‬
‫ ‪70‬‬‫‪-‬‬
‫גב' טלי ארמון‬
‫טלפון‪04-6423489 :‬‬
‫פקס‪04-6423616 :‬‬
‫‪e-mail: taliar@yvc.ac.il‬‬
‫בניין רב תכליתי ‪ 2‬חדר ‪5914‬‬
‫גב' טל דוד‪-‬אדרי‬
‫טלפון‪04-6423489 :‬‬
‫פקס‪04-6423616 :‬‬
‫‪e-mail: talde@yvc.ac.il‬‬
‫בניין רב תכליתי ‪ 2‬חדר ‪5914‬‬
‫שעות מענה טלפוני ימים א'‪-‬ה'‪09:00-10:30 :‬‬
‫שעות קבלת קהל ימים א'‪-‬ה'‪10:00-12:30 :‬‬
‫ ‪71‬‬‫‪-‬‬
‫פירוט חטיבות‬
‫ניהול עסקי ותעשייתי‬
‫מנהל עסקים הוא אחד מתחומי הלימוד המבוקשים ביותר‪ .‬החטיבה כוללת קורסים במנהל עסקים‪,‬‬
‫שיווק‪ ,‬יסודות הניהול‪ ,‬מערכות מידע בעולם העסקים‪ ,‬תפעול ולוגיסטיקה‪.‬‬
‫הלימודים מקנים‪:‬‬
‫כלים לניהול‪ ,‬ניתוח‪ ,‬והבנה של העולם העסקי‬
‫היכרות עם שיטות ניהול מתקדמות‪ ,‬שיווק ומיתוג‬
‫כלים להתמודדות בסביבה העסקית הגלובלית‬
‫אופק ניהולי והתפתחות מקצועית לאנשים עובדים‬
‫כלכלה ועסקים‬
‫החטיבה מאפשרת לימודים בתחום העסקי עם התמקדות בכלכלה‪ .‬הקורסים בחטיבה כוללים כלכלה‬
‫ללא‪-‬כלכלנים‪ ,‬כתיבת תכנית עסקית‪ ,‬חשבונאות פיננסית‪ ,‬מימון‪ ,‬תיאוריות ארגוניות ועוד‪.‬‬
‫כלים לניתוח מגמות כלכליות‬
‫הבנה של תהליכים כלכליים ברמה הגלובלית‪ ,‬ברמת המדינה וברמת הפרט‬
‫מיומנויות לבחינת כדאיות כלכלית של עסקאות‬
‫מיומנויות ניתוח של מאזנים ותכניות עסקיות‬
‫לימודי משפט‬
‫המשפט משפיע על תחומים הולכים וגדלים בחיינו‪ .‬הוא אינו קשור רק ליחסינו עם המדינה והממשל אלא‬
‫גם ליחסים הבינאישיים שלנו במשפחה‪ ,‬בחברה‪ ,‬בארגונים ובשוק העבודה‪.‬‬
‫היכרות עם תחומי המשפט השונים‬
‫בסיס למיומנויות חשיבה משפטית והבנת השפה המשפטית‬
‫סקירת הכלים המשפטיים‬
‫הבנה של יחסי הגומלין בין המשפט לתחומים אחרים בחיינו‬
‫לימודי קרימינולוגיה‬
‫לקרימינולוגיה נקודות מפגש מרתקות עם אחרים מגוון תחומים‪ ,‬כמו כלכלה‪ ,‬משפט‪ ,‬פוליטיקה‪ ,‬תרבות‪,‬‬
‫תקשורת וחברה‪ .‬הבנת הקשרים בין תחומים אלה מסייעת להבנה ולהתמודדות עם תופעת הפשיעה‬
‫והעבריינות‪.‬‬
‫הלימודים מקנים‬
‫הבנת התנהגות האדם‬
‫הבנת תופעת הסטייה והפשיעה‬
‫הבנת המורכבות של הסטייה החברתית‬
‫הכרות עם כלים להתמודדות עם מניעה‪ ,‬טיפול ושיקום עבריינים‬
‫תקשורת חברה ופוליטיקה‬
‫תקשורת‪ ,‬חברה ופוליטיקה במדעי החברה שלובים זה בזה‪ .‬החיבור בין פוליטיקה‪ ,‬חברה‪ ,‬תקשורת לבין‬
‫שאר החטיבות הוא מתבקש וחיוני‪ .‬הלימודים בחטיבה מאפשרים לשלב קורסים המציעים היבטים‬
‫משלימים (תקשורתיים‪ ,‬פוליטיים או חברתיים) של הנושאים הנלמדים בחטיבות האחרות‪.‬‬
‫בסיס אקדמי איתן ללימודים לתואר שני במגוון תחומים‬
‫נקודת מבט רחבה ורב‪-‬תחומית בסוגיות הנמצאות בלב הדיון הציבורי‬
‫הבנה של תהליכי קבלת החלטות‬
‫הבנה של הגורמים המשפיעים על דעת קהל‪ ,‬עיצובה‪ ,‬ושינוי עמדות‬
‫לימודי חינוך‬
‫הגבולות בין הדיסציפלינות הוותיקות הולכים ונעשים מטושטשים‪ .‬תהליכים רחבי היקף חברתיים‪,‬‬
‫היסטוריים‪ ,‬כלכליים ופוליטיים פועלים באתרים חברתיים‪ ,‬בזירות חברתיות ובמוסדות חברתיים שונים‪.‬‬
‫מוסדות החינוך הם אתרים שבהם משתקפים מאבקי כוח חברתיים‪ ,‬וזירות להתגוששות בין אידיאולוגיות‪.‬‬
‫לימודי החינוך נלמדים בדגש אינטרדיסציפלינרי בזיקה למקצועות ממדעי הרוח והחברה להענקת מבט‬
‫כולל ורחב על תפיסות‪ ,‬שיטות ומערכות החינוך בימינו‪.‬‬
‫ ‪72‬‬‫‪-‬‬
‫בסיס אקדמי להמשך לימודים לתארים מתקדמים‬
‫הבנה של תהליכים פוליטיים ואידיאולוגיים בחברה הישראלית‬
‫הכרות עם רעיונות חינוכיים כפי שבאים לידי ביטוי בקרב קבוצות שונות בחברה הישראלית‬
‫הבנה של פרקטיקות חינוכיות בהן מעוצבות זהויות‬
‫לימודי המזרח התיכון‬
‫המזרח התיכון הוא אזור שמעסיק את קובעי המדיניות הבכירים בעולם ואת התקשורת העולמית‪.‬‬
‫להתפתחויות באזור השלכות על הפוליטיקה העולמית ועל החברה במדינות רבות‪ .‬הלימודים בחטיבה‬
‫מאפשרים מבט רחב יותר על המציאות בה אנו חיים ויכולת ניתוח של תהליכים פוליטיים ותרבותיים‬
‫המתרחשים או עתידיים להתרחש באזורנו‪.‬‬
‫היכרות עם ההתפתחויות הפוליטיות באזור‬
‫הבנה של הזרמים הפוליטיים המרכזיים במזרח התיכון‬
‫היכרות עם המגוון הדתי והתרבותי בעולם הערבי‬
‫הקניית כלים לניתוח והתמודדות עם הסוגיות המעסיקות את הפוליטיקה העולמית‬
‫תרבות ישראל והעמים‬
‫הלימודים בחטיבה מאפשרים הרחבת אופקים בנושאים מתחום תרבות ישראל‪ ,‬פילוסופיה‪ ,‬ספרות‪,‬‬
‫אמנות‪ ,‬היסטוריה‪ ,‬מקרא‪ ,‬ולימודי מגדר‪ .‬בחטיבה לומדים גם על תרבויותיהם של עמים אחרים ובמיוחד‬
‫של אלו שעמם מקיימת תרבות ישראל דיאלוג מתמיד ומפרה‪.‬‬
‫ידע מקיף ושיטתי אודות תרבות ישראל על גילוייה המגוונים‬
‫הכרות עם מגוון תרבויות‬
‫עיסוק בסוגיות עכשוויות מנקודת מבט היסטורית או פילוסופית‬
‫הזדמנות ל"טעימות" מתחומי דעת שונים‬
‫פרופ' דב צ'רניחובסקי‬
‫ד"ר גילה יעקב‬
‫הלימודים בחוג למנהל מערכות בריאות נועדו להקנות בסיס רחב של ידע עיוני‪ ,‬בתחומים של מינהל‪ ,‬ניהול‪,‬‬
‫מדעי החברה ונושאים שונים בתחום הבריאות‪ .‬מגמת החוג היא לתרום לפיתוח כלים ומיומנויות‬
‫מקצועיות של המטפלים והמנהלנים בשרותי הבריאות בראייה מערכתית‪ ,‬תוך העמקת תחומי התמחות‬
‫ייחודיים בשטחי העשייה והמנהל השונים‪ .‬החוג מציע בסיס רחב להבנת ההתנהגות הארגונית במערכות‬
‫הבריאות והשלכותיה על בריאות האוכלוסייה ועל חיי העבודה של נושאי התפקידים השונים (מנהלנים‪,‬‬
‫מקצועות הבריאות וכדומה)‪.‬‬
‫תכנית הלימודים משלבת ידע מקצועי בתחום הניהול עם ידע רחב על מערכת הבריאות בישראל ובעולם‪:‬‬
‫לימודי ניהול – התכנים הניהוליים מכסים יריעה רחבה של נושאים כגון‪ :‬יסודות הניהול וניהול מוסדות‬
‫בריאות‪ ,‬מנהל ציבורי‪ ,‬גישות בכלכלה וכלכלת בריאות‪ ,‬שיווק מערכות בריאות‪ ,‬תקשורת בן אישית‪,‬‬
‫לוגיסטיקה וניהול משאבים‪ ,‬ניהול משאבי אנוש ועוד‪ ,‬המקנים מיומנויות יישומיות בתחום‪.‬‬
‫מערכת הבריאות – התכנים הנוגעים במערכת בריאות כוללים‪ :‬חשיבה רפואית‪ ,‬אפידמיולוגיה‪ ,‬אתיקה‬
‫בבריאות‪ ,‬חוק ומשפט במערכת הבריאות‪ ,‬כלכלת בריאות‪ ,‬ניהול מידע במערכות בריאות‪ ,‬טכנולוגיות‬
‫רפואיות ועוד‪.‬‬
‫במסגרת הלימודים משתתפים הסטודנטים בסמינר מחקרי מונחה ומיישמים מודלים תיאורטיים‬
‫במקומות העבודה ובקהילה על פי סטנדרטים של איכות‪ ,‬עלות‪ /‬תועלת‪ ,‬בקרה ושינוי‪ ,‬תוך שימוש מושכל‬
‫במאגרי המידע ובכלי התרבות הארגונית הקיימים‪.‬‬
‫ ‪73‬‬‫‪-‬‬
‫אוכלוסיית היעד‬
‫הלימודים בחוג מיועדים לאוכלוסיות הבאות‪:‬‬
‫לעובדי מקצועות הבריאות בעלי תעודת גמר‪/‬מוסמך במקצועם (המוכרת ע"י משרד הבריאות)*‬
‫למועמדים הרואים עצמם משתלבים במערכת הבריאות במסלולי העתודה הניהולית ולעובדי המינהל‬
‫במערכת הבריאות המעוניינים להעשיר השכלתם בתחומי המינהל הייחודים לתחום עיסוקם‪.‬‬
‫*לבעלי תעודת הסמכה בסיעוד הלימודים מוכרים לצורך קידום ושכר‪.‬‬
‫נ"ז‬
‫‪98‬‬
‫קורסי חובה בחוג‬
‫‪8‬‬
‫קורסי בחירה בחוג ‪4 x‬‬
‫‪8‬‬
‫לימודי חטיבה‬
‫‪6‬‬
‫תכנית "משיב הרוח"‬
‫‪*120‬‬
‫סה"כ‬
‫* יינתן פטור של עד ‪ 30‬נ"ז על‪-‬סמך סיום בית הספר לסיעוד‪ ,‬פיזיותרפיה‪ ,‬פרמדיקים‪ ,‬שינניות ועוד והצגת‬
‫תעודת מוסמך המוכרת ע"י משרד הבריאות בכפוף לכללי ההכרה של המל"ג‪.‬‬
‫התואר המוענק לבוגרי החוג הוא‪ B.A." :‬במנהל מערכות בריאות"‪.‬‬
‫לימודי חטיבה‬
‫על הסטודנט‪/‬ית בחוג ללמוד לימודי חטיבה בהיקף של ‪ 8‬נ"ז בסך הכול משתי החטיבות המוצעות‪:‬‬
‫החטיבה ללימודי תרבות ישראל והעמים‪ ,‬והחטיבה ללימודי תקשורת חברה ופוליטיקה‪ .‬פרוט של‬
‫הקורסים בחטיבות אלו ניתן למצאו בשנתון של החוג הרב תחומי במדעי החברה‪.‬‬
‫תכנית "משיב הרוח"‬
‫על כל סטודנט ללמוד ‪ 6‬נ"ז בתכנית "משיב הרוח" (לימודי העשרה) ‪ -‬בכל שנה אקדמית קורס אחד בהיקף‬
‫של ‪ 2‬נ"ז‪ .‬את רשימת הקורסים ניתן למצוא בשנתון בקובץ "משיב הרוח" באתר המכללה‪.‬‬
‫במסגרת הלימודים בשנה ג'‪ ,‬מסופח כל סטודנט* לאחד ממוסדות הבריאות במטרה להתנסות הלכה‬
‫למעשה בחומר הנלמד בחוג‪ .‬את ההתנסות מלווה מנחה מהאקדמיה ומנחה בשטח‪.‬‬
‫הסטודנטים משולבים במוסדות בפרויקטים שונים בתחומי המנהל והאדמיניסטרציה כגון‪ :‬קבלת חולים‪,‬‬
‫לוגיסטיקה‪ ,‬משאבי אנוש וכדומה‪.‬‬
‫* בעלי הסמכה בסיעוד‪ ,‬שיננות ופרמדיקים פטורים מהתנסות זאת‪.‬‬
‫ ‪74‬‬‫‪-‬‬
‫תנאי קבלה לבעלי הסמכה בסיעוד‬
‫עמידה בבחינת אמי"ר‪ /‬אמירם (בחינת מיון באנגלית) בציון ‪ 185‬לפחות או בחלק של האנגלית בבחינה‬
‫הפסיכומטרית בציון ‪ 85‬לפחות המסווג לרמת בסיסי‪.‬‬
‫הכשרה מקצועית של ‪ 3‬שנות לימוד לפחות – תעודת הסמכה של משרד הבריאות‪.‬‬
‫גיליונות ציונים של ביה"ס לסיעוד‪.‬‬
‫אישור על לימודים אקדמיים ב‪ 10-‬שנים האחרונות באם נלמדו‪.‬‬
‫מועמדים בשנתם השלישית בביה"ס לסיעוד‪ ,‬המתקבלים במעמד "על תנאי" חייבים לעמוד בציון‬
‫פסיכומטרי ‪ 450‬לפחות והצגת תעודת בגרות מלאה‪.‬‬
‫גב' אפרת ענבר‪-‬סלוס‬
‫‪e-mail: efrati@yvc.ac.il‬‬
‫גב' נטלי זילברט‬
‫טלפון‪04-6423439 :‬‬
‫פקס‪04-6423488 :‬‬
‫‪e-mail: natalyz@yvc.ac.il‬‬
‫שעות קבלה‪ :‬ימים א‪ ,‬ב‪ ,‬ד‪ ,‬ה‪ 10:00-12:15 ,‬ג' ‪.14:00-15:00‬‬
‫מענה טלפוני ‪ :‬ימים א' ‪ -‬ה' ‪09:00-10:30‬‬
‫ד"ר מיכל מן‬
‫יועצות לענייני סטודנטים‬
‫ד"ר בתיה טמיר‬
‫ד"ר סמירה עוביד‬
‫מטרת הלימודים‬
‫מטרת תכנית הלימודים הינה להכשיר ולחנך אחים ואחיות אקדמאים‪ ,‬לפיתוח יכולת גבוהה של חשיבה‬
‫קלינית‪ ,‬ביקורתית‪ ,‬מוסרית ולקיחת אחריות חברתית‪ .‬התכנית נועדה להכשיר בוגרים לתפקד בסביבות‬
‫מורכבות ומשתנות של מערכת הבריאות והרווחה‪ ,‬המאופיינות בשינויים מתמידים‪ .‬כל אלו תוך מחויבות‬
‫למיצוי הפוטנציאל המקצועי ושותפות במחקר לפיתוח איכות וידע חדש בסיעוד‪.‬‬
‫הלימודים יעניקו ידע קליני‪ ,‬ידע בחשיבה מדעית‪ ,‬מיומנויות טיפוליות ותפיסת עולם מקצועית וייחודית‪,‬‬
‫אשר יבואו לידי ביטוי בקידום בריאות בקהילה ובאשפוז‪.‬‬
‫תכני הלימוד וההכשרה הקלינית יקנו לבוגרים מסוגלות‪:‬‬
‫‪ ‬להעניק טיפול סיעודי מקצועי המבוסס על עקרונות מדעיים‪ ,‬חשיבה קלינית‪ ,‬ערכים חברתיים‬
‫וחוקי מדינת ישראל‪.‬‬
‫‪ ‬לתפקד כמובילים בצוות הסיעודי וכשותפים בצוות הבריאות‪ ,‬בגישה של קידום בריאות ושל‬
‫קידום טיפול עצמי בקרב המטופלים תוך חשיבה עצמאית‪ ,‬שיקול דעת ואחריות מקצועית‪.‬‬
‫‪ ‬לפעול להמשך התפתחותם האישית והמקצועית תוך בקורת והערכה‪ ,‬בהתאם לצרכים המשתנים‬
‫של האוכלוסייה בהיבטים של תרבות‪ ,‬שינויים טכנולוגיים‪ ,‬שינויים ארגוניים ועוד‪.‬‬
‫תכנית הלימודים בחוג מתמקדת בתחום קידום הבריאות כנושא מוביל‪ .‬הדבר נגזר מצרכי האוכלוסייה‬
‫והשקפת העולם בסיעוד ובחינוך‪ .‬הנושא משקף תפיסה רחבה של הסיעוד וניתן ליישמו בכל תחומי העשייה‬
‫הסיעודית‪.‬‬
‫ ‪75‬‬‫‪-‬‬
‫תכנית הלימודים באה להקנות לבוגריה ידע ומיומנויות בטיפול בבריאות וחולי‪ ,‬המבוססים על יסודות‬
‫תיאורטיים במדעי החברה‪ ,‬מדעי ההתנהגות‪ ,‬הסיעוד והבריאות‪.‬‬
‫התוכנית מותאמת לדרישות הרישוי של משרד הבריאות‪.‬‬
‫משך הלימודים ‪ 4‬שנים‪.‬‬
‫תכנית הלימודים מורכבת משלושה תחומים הקשורים זה בזה‪:‬‬
‫‪ .1‬מבואות במדעי החברה‪ ,‬מדעי ההתנהגות ומדעי החיים‪.‬‬
‫‪ .2‬יסודות במדעי הסיעוד וקידום בריאות‪.‬‬
‫‪ .3‬לימודי סיעוד‪:‬‬
‫לימודי סיעוד עיוני‪ -‬נלמדים בקמפוס המכללה‪.‬‬
‫לימודים בקליניקה‪ -‬המתקיימים בהכשרה קלינית ותרגול במרכז הסימולציה‪.‬‬
‫לימודי יסוד‬
‫לימודי סיעוד‬
‫לימודים עיוניים קליניים‬
‫‪ 58‬נ"ז‬
‫‪ 35‬נ"ז‬
‫‪ 56‬נ"ז‬
‫הכשרה קלינית‬
‫סה"כ‬
‫‪ 14‬נ"ז‬
‫‪ 163‬נ"ז‬
‫מיקום הלימודים‬
‫תכנית הלימודים כוללת לימודים אקדמיים‪ ,‬תיאורטיים ויישומיים‪ ,‬שיתקיימו בקמפוס האקדמי עמק‬
‫יזרעאל‪.‬‬
‫ההכשרה הקלינית תתבצע במסגרת מרכז הסימולציה ובמרכזים רפואיים‪ -‬בתי חולים ומרפאות בקהילה‪.‬‬
‫הכשרה קלינית‬
‫ההכשרה הקלינית תתבצע בשנים ב'‪ ,‬ג' ו‪-‬ד' ללימודים‪.‬‬
‫בשנה ב' הכשרה קצרה‪ ,‬בת שישה ימים‪ ,‬סמוך לתחילת סמסטר ב'‪.‬‬
‫בשנים ג' ו‪-‬ד' בכל סמסטר יוקדשו שלושה ימי לימוד בשבוע לצורך ההכשרה‪.‬‬
‫במסגרת ההכשרה הקלינית ישולבו הסטודנטים בבתי חולים ובמרפאות בקהילה בתחומים הבאים‪:‬‬
‫סיעוד החולה הפנימי‪ ,‬סיעוד החולה הכירורגי‪ ,‬סיעוד האישה‪ ,‬סיעוד הילד‪ ,‬סיעוד בריאות הנפש‪ ,‬רפואה‬
‫דחופה‪ ,‬סיעוד בקהילה והתנסות קלינית מתקדמת בה הסטודנט יעמיק ויפתח מיומנויות מתקדמות‬
‫בסיעוד כהכנה להשתלבות עתידית במקצוע הסיעוד‪.‬‬
‫ההכשרה הקלינית תתקיים במוסדות בריאות ברחבי הארץ‪ .‬השיבוץ למקום ההכשרה מתחשב בצרכי‬
‫הסטודנט וזמינות השדות הקליניים ויתבצע ע"י היחידה הקלינית‪.‬‬
‫ההכשרה הקלינית כרוכה בהוצאות נסיעה שאינן כלולות בשכר הלימוד‪.‬‬
‫ייחודה של התכנית היא בכך שבמסגרת ההכשרה הקלינית יוקדשו שעות לפיתוח מיומנויות בין אישיות‬
‫במפגש הטיפולי‪ ,‬לרבות רכישת מיומנויות בין ותוך אישיות בתקשורת‪ ,‬התבוננות עצמית והתנסות מודרכת‬
‫וכן יוקדשו שעות לאימון קליני במרכז הסימולציה‪.‬‬
‫מרכז סימולציה‬
‫הלימודים הקליניים מלווים בתרגולים מדמים טיפול סיעודי מקצועי‪ ,‬המונחים על ידי אחים ואחיות‬
‫בכירים‪.‬‬
‫התרגול כולל‪ :‬מיומנויות כפיים‪ ,‬חשיבה קלינית‪ ,‬התמודדות עם דילמות אתיות וקבלת החלטות‪ .‬כולם‬
‫יחדיו מהווים חלק מתהליך מתן טיפול סיעודי למטופל המדמה מצבים מהמציאות‪.‬‬
‫ ‪76‬‬‫‪-‬‬
‫דרישות משרד הבריאות‬
‫על הסטודנט מוטלת החובה לבדוק את דרישות משרד הבריאות כתנאי להגשת מועמדות למבחן הממשלתי‬
‫לתואר אח‪/‬ות מוסמך‪/‬ת ולרישום ב"פנקס האחיות – מורשים לעסוק בסיעוד"‪.‬‬
‫על הסטודנט מוטלת האחריות להציג עד סוף השנה הראשונה ללימודיו בחוג אישור מלשכת הבריאות על‬
‫ביצוע חיסונים בהתאם לנוהל חיסונים לתלמידי מקצועות הבריאות של משרד הבריאות‪.‬‬
‫סטודנט שלא יציג אישור עד סוף השנה הראשונה ללימודיו לא יוכל להמשיך לשנה ב' בחוג‪.‬‬
‫התואר המוענק לבוגרי החוג הוא‪ B.A. " :‬בסיעוד" ‪.‬‬
‫תהליך ההרשמה‬
‫ההרשמה לשנת הלימודים תשע"ז תחל ביום א'‪ ,‬כב' טבת תשע"ו‪. 1.1.2016 ,‬‬
‫ההרשמה לחוג לסיעוד תסתיים ביום ג' כ"ג אייר תשע"ו ‪. 31.5.2016 ,‬‬
‫על כל מועמד שנרשם לחתום על טופסי הצהרת בריאות והיעדר רישום פלילי לתלמידי החוג לסיעוד‪.‬‬
‫הטפסים נמצאים באתר המכללה תחת הרשמה מקוונת‪ .‬יש למלא‪ ,‬לחתום ולשלוח אותם למדור הרשמה‬
‫לא יאוחר מיום סיום ההרשמה‪ .‬מועמד שלא יעשה כך‪ ,‬בקשתו לא תועבר לוועדת הקבלה והיא תידחה‪.‬‬
‫מועמד שלמד לימודים קודמים בבית ספר לסיעוד או בחוג לסיעוד עליו לדווח על כך ולחתום על טופס‬
‫ויתור סודיות‪ .‬מועמד שלמד בעבר בחוג‪/‬בית ספר לסיעוד ולא הצהיר על כך במעמד ההרשמה‪ ,‬והדבר‬
‫יתגלה בתהליך המיון ‪,‬יופסק תהליך המיון ובקשתו להתקבל תידחה‪.‬‬
‫כמו כן במידה ויתברר לאחר הקבלה לחוג ובמהלך הלימודים כי הצהרתו הייתה כוזבת‪ ,‬הוא יופנה לוועדת‬
‫המשמעת של המכללה‪.‬‬
‫עם ההרשמה ישלח לבית המועמד אישור על הרשמתו‪ .‬מועמדים שלא יציגו את כל המסמכים הדרושים עד‬
‫התאריך האחרון להרשמה בקשתם לא תטופל‪.‬‬
‫במהלך חודש יוני יערך תהליך מיון למועמדים‪ ,‬ובסיומו ישוקללו הנתונים ל"ציון מועמד" ויתקבלו‬
‫המועמדים בעלי הנתונים הגבוהים ביותר‪.‬‬
‫ההודעה על קבלה או דחייה תישלח לבית המועמד בסוף חודש יולי ‪.2016‬‬
‫האקדמית עמק יזרעאל שומרת לעצמה את הזכות להאריך את תקופת ההרשמה‪.‬‬
‫ציון מועמד מורכב מהקריטריונים הבאים‪:‬‬
‫ציון ‪ 85‬לפחות בחלק האנגלי בפסיכומטרי או ציון ‪ 185‬לפחות בבחינת אמי"ר‪.‬‬
‫ניתן להגיש מועמדות לחוג באחת מ‪ 3-‬האפשרויות הבאות‪:‬‬
‫ ‪77‬‬‫‪-‬‬
‫גב' טליה באום‬
‫‪e-mail: taliab@yvc.ac.il‬‬
‫גב' עופרי גואטה‬
‫‪e-mail:ofrigu@yvc.ac.il‬‬
‫טלפון‪04-6423625 :‬‬
‫פקס‪04-6423627 :‬‬
‫שעות קבלה ‪ :‬ימים א'‪-‬ה' ‪ 10:00-12:30‬בנין מנהלה ‪ 2‬א'‪ ,‬קומה ‪.2‬‬
‫מענה טלפוני‪ :‬ימים א'‪-‬ה' ‪09:00- 10:30‬‬
‫המחלקה לעבודה סוציאלית *‬
‫ראש המחלקה‬
‫פרופ' יואב לביא‬
‫ד"ר אלה פרקיס‬
‫מטרת הלימודים‬
‫מטרת תכנית הלימודים היא להקנות השכלה אקדמית‪-‬יישומית בעבודה סוציאלית‪ ,‬תוך פיתוח זהות‬
‫עיסוקית‪ ,‬הקניית ידע תיאורטי ופרקטי‪ ,‬הנחלת הערכים והתפיסות של המקצוע וזיקה לדרישות המשתנות‬
‫של הלקוחות ושל מקבלי ההחלטות‪.‬‬
‫התכנית שמה דגש על פיתוח יכולותיו של העו"ס כמתכלל‪ ,‬היינו‪ ,‬עובד סוציאלי בעל מסוגלות לעסוק בכל‬
‫רמות העבודה הסוציאלית‪ :‬הכרות עם מגוון גישות התערבות קלאסיות וחדשניות‪ ,‬יישום גישה קהילתית‪,‬‬
‫קביעה ועיצוב מדיניות‪ ,‬ויכולת תכלול בין ראיית המדיניות מחד ורגישות לצרכי הפרט והקהילה מאידך‪.‬‬
‫תכנית הלימודים מתבססת על חמישה מקבצים להוראת העבודה הסוציאלית‪.‬‬
‫א‪ .‬תיאוריות יסוד בתחום מדעי ההתנהגות ומדעי החברה‪ :‬קורסים המקנים ידע תיאורטי המהווה את‬
‫הבסיס הדיסציפלינרי של העבודה הסוציאלית‪ .‬הקורסים מתמקדים בהיבטים תיאורטיים‪ ,‬בהיקף‬
‫תופעות שיתוארו ומאפייניהן‪ ,‬ובדרכי התמודדות עימן‪.‬‬
‫ב‪ .‬רווחה חברתית‪ ,‬חוק‪ ,‬מדיניות ושירותים‪ :‬הלימודים הנכללים במקבץ זה מעניקים בסיס ידע הנדרש‬
‫להכרת מערכת הרווחה‪ ,‬השירותים והחוקים‪ ,‬תוך ראיה ביקורתית ובמגמה לפתח אקטיביזם חברתי‬
‫כמתחייב בקוד האתיקה של עבודה הסוציאלית‪.‬‬
‫ג‪ .‬לימודי מחקר‪ :‬מקבץ זה מקנה כלים לחשיבה מדעית ומיומנויות מחקר‪ ,‬החל משימושים סטטיסטיים‬
‫ושיטות מחקר כמותניות ואיכותניות וכלה בכתיבה עצמאית של דו"ח מחקר‪ .‬כמו כן‪ ,‬יקבלו‬
‫הסטודנטים כלים יישומיים בכתיבה מדעית ובשימוש במאגרי מידע‪.‬‬
‫ד‪ .‬תיאוריות והתערבויות בעבודה סוציאלית‪ :‬תיאוריות והתערבות מהוות את עמודי התווך של מקצוע‬
‫העבודה הסוציאלית‪ .‬קורסי התיאוריה וההתערבות מלווים בהכשרה מעשית וייעשה קישור בין‬
‫התנסות הסטודנטים בשדה לבין החומר הנלמד‪.‬‬
‫ ‪78‬‬‫‪-‬‬
‫ה‪ .‬סוגיות חברתיות ומסלולי העשרה מקצועית‪ :‬שני מקבצי הוראה‪ ,‬המוצעים בשנה ג' ללימודים‪ ,‬נועדו‬
‫לחשוף סטודנטים לסוגיות חברתיות מרכזיות שאיתן מתמודד העובד הסוציאלי ברמות השונות‪:‬‬
‫פרט‪ ,‬משפחה‪ ,‬קהילה‪ ,‬חברה ומדיניות‪.‬‬
‫‪‬‬
‫מסלולי העשרה‬
‫מוצעים ‪ 3‬מסלולי העשרה בתחומים‪:‬‬
‫‪ o‬קהילה‬
‫‪ o‬משפחה‬
‫‪ o‬זקנה‬
‫הסטודנטים יידרשו לקחת לפחות שני קורסים במסלול שיבחרו ויוכלו לקחת קורס נוסף במסלול‬
‫אחר‪.‬‬
‫‪‬‬
‫סוגיות חברתיות‬
‫הסטודנטים יידרשו לבחור ‪ 3‬מבין קורסי הסוגיות החברתיות‪ ,‬בהתאמה לתחום ההתמקדות שלהם‬
‫בהכשרה מעשית בשנה ג' ‪:‬‬
‫‪ o‬ילד ונוער‬
‫‪ o‬תקון‬
‫‪ o‬שיקום‪ ,‬בריאות ובריאות הנפש‬
‫בתום לימודיהם‪ ,‬יוכלו בוגרי התכנית להשתלב במסגרות שונות ולרכוש ידע ספציפי יותר בלימודים‬
‫מתקדמים‪ ,‬בלימודי המשך ובהכשרות מקצועיות אחרות‪.‬‬
‫הכשרה מעשית‬
‫בשנת הלימודים הראשונה יתקיימו סיורים ותצפיות במגוון שירותי רווחה שיאפשר הכרה עם תחומי‬
‫הפעילות השונים של העבודה הסוציאלית‪.‬‬
‫החל מהשנה השנייה הסטודנטים מעורבים באופן ישיר בעבודה סוציאלית פרטנית‪ ,‬משפחתית וקהילתית‪,‬‬
‫המאפשרת התנסות מקצועית תוך שילוב בין הקורסים האקדמיים לבין הפרקטיקה‪ .‬ההכשרה המעשית‬
‫בשנה ב' מתקיימת יומיים בשבוע במחלקות לשירותים חברתיים‪ ,‬ובשנה ג' – בארגוני רווחה שונים‬
‫בתחומים ילד ונער‪ ,‬תיקון‪ ,‬שיקום‪ ,‬בריאות ובריאות הנפש‪.‬‬
‫התואר המוענק לבוגרי המחלקה הוא‪ B.S.W " :‬בעבודה סוציאלית" ‪.‬‬
‫*הענקת התואר מותנית באישור המועצה להשכלה גבוהה‬
‫מספר המתקבלים למחלקה מוגבל ולכן יתקבלו ללימודים המועמדים בעלי הנתונים המתאימים והטובים‬
‫ביותר מבין הנרשמים‪ .‬ההרשמה תסתיים ב‪.31.5.2016‬‬
‫תנאי קבלה לקבלה אוטומטית‪ -‬מועמדים שיעמדו באחד מן התנאים יוכלו להתקבל למחלקה ללא תהליך‬
‫מיון‪.‬‬
‫‪ .1‬עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 600‬לפחות‪ ,‬בכפוף לזכאות לתעודת בגרות‪/‬מכינה‪.‬‬
‫‪ .2‬בוגרי תארים ראשונים בממוצע ‪ 80‬לפחות בתחומים‪ :‬פסיכולוגיה‪ ,‬קרימינולוגיה‪ ,‬סוציולוגיה‪ ,‬חינוך‪,‬‬
‫מדעי ההתנהגות ושרותי אנוש יוכלו להתקבל למחלקה בכפוף לתנאי הקבלה הכלליים של המכללה‪.‬‬
‫תנאי קבלה לוועדת קבלה‪ -‬מועמדים שיעמדו באחד מן התנאים הנ"ל יוכלו להגיש מועמדותם להתקבל‬
‫למחלקה וידונו בוועדת הקבלה‬
‫ ‪79‬‬‫‪-‬‬
‫‪ .1‬עמידה בבחינה הפסיכומטרית בציון ‪ 560‬לפחות בשילוב של צמ"מ (ציון ממוצע משוקלל בין‬
‫הבגרות לפסיכומטרי) ‪ 580‬לפחות‪.‬‬
‫‪ .2‬עמידה בממוצע גולמי של ‪ 90‬לפחות בתעודת הבגרות או המכינה‪.‬‬
‫מרכזת המחלקה‬
‫גב' אושרת רופל‬
‫טלפון ‪04-6423688 :‬‬
‫‪e-mail : oshrata@yvc.ac.il‬‬
‫שעות הקבלה ‪ :‬בימים א'‪ ,‬ג'‪ ,‬ד'‪ ,‬ה' ‪ ,10:00-12:30‬בניין מנהלה ‪2‬א'‪ ,‬קומה ‪2‬‬
‫תוכנית לימודי ‪ B.A.‬למצטיינים‬
‫ראש המחלקה ללימודי ‪ B.A.‬למצטיינים‬
‫ד"ר בינה ניר‬
‫‪e-mail:binan@yvc.ac.il‬‬
‫התוכנית ללימודי ‪ B.A.‬למצטיינים היא תוכנית עצמאית כלל‪-‬מכללתית‪.‬‬
‫מטרות התוכנית‬
‫לתרום להכשרת האליטה המחקרית והאינטלקטואלית של האקדמית עמק יזרעאל‪ ,‬על‪-‬ידי שילוב‬
‫סטודנטים בעלי אוריינטציה מחקרית אקדמית במסגרת התוכנית‪.‬‬
‫לתת מענה לסטודנטים יצירתיים בעלי נטייה בינתחומית מובהקת ועניין אמיתי ברעיונות‪.‬‬
‫תוכנית המצטיינים מיועדת לסטודנטים בעלי פוטנציאל אישי גבוה במיוחד‪ .‬התוכנית משולבת במסגרת‬
‫הלימודים לתואר ראשון ומאפשרת לסטודנטים להעמיק את ידיעותיהם בתחומים השונים ולחזק‬
‫מיומנויות אקדמיות ויישומיות‪ .‬השתתפות בתוכנית עשויה לסייע להצלחה בהשתלבות במסלולי לימודים‬
‫לתארים מתקדמים‪.‬‬
‫מועד ההצטרפות לתוכנית‪ :‬סמסטר ב' בשנת הלימודים השנייה‪.‬‬
‫משך ההשתתפות בתוכנית‪ :‬עד תום הלימודים (במסגרת שלוש שנות לימוד כמקובל)‪.‬‬
‫תוכנית הלימודים מורכבת משני חלקים‪ :‬קורס בינתחומי משותף לכל תלמידי התוכנית ופרויקט אישי‬
‫המעוגן במסגרת החוג בו לומד הסטודנט‪ .‬במסגרת דו‪-‬חוגית‪ ,‬רשאי יהיה הסטודנט לבחור באיזה משני‬
‫חוגי הלימוד שלו הוא יבצע את פרויקט המחקר‪ .‬אופי הפרויקטים המבוצעים במסגרת התוכנית יקבע על‬
‫ידי כל חוג בהתאם לאופי הדיסציפלינה‪.‬‬
‫המשתתפים בתוכנית ילוו בהנחיה אישית‪ .‬המנחים הם חוקרים מחברי הסגל האקדמי הבכיר באקדמית‬
‫עמק יזרעאל‪ .‬התוכנית תורכב על פי תחומי העניין של הסטודנט ובהתאם להמלצת המנחה‪ .‬כל סטודנט‬
‫בתוכנית יידרש להכין פרויקט גמר בתחום התמחותו ולהגישו בסוף שנת הלימודים השלישית‪.‬‬
‫הפרויקטים הנבחרים יוצגו במסגרת הכנס השנתי של התוכנית למצטיינים‪.‬‬
‫הסטודנטים בתוכנית יוזמנו להשתתף בסמינרים מחלקתיים של הסגל האקדמי‪ ,‬לרבות ביריד המחקר‬
‫השנתי‪.‬‬
‫סטודנטים המשתתפים בתוכנית יקבלו עדיפות לתפקיד עוזר מחקר‪ .‬כמו כן‪ ,‬יקבלו הסטודנטים עדיפות‬
‫בהפניה לפעילויות בשכר במסגרת פעילות חברתית למען הקהילה מטעם דיקן הסטודנטים‪.‬‬
‫ ‪80‬‬‫‪-‬‬
‫לתעודת בוגר אותה יקבל הסטודנט עם סיום לימודיו יצורף אישור כי הסטודנט למד בתוכנית ‪B.A.‬‬
‫למצטיינים‪.‬‬
‫מרכזת המחלקה‬
‫גב' קרן אזולאי‬
‫במשרדי החוג למערכות מידע ניהוליות‬
‫טלפון‪04-6423521 :‬‬
‫פקס‪04-6423517 :‬‬
‫‪e- mail: kerena@yvc.ac.il‬‬
‫שעות הקבלה‪ :‬בימים א' ‪-‬ה ' ‪10:00-12:30‬‬
‫ ‪81‬‬‫‪-‬‬
82 -
‫יחידות עזר לימודיות‬
‫ושירותים לסטודנט‬
‫ ‪83‬‬‫‪-‬‬
‫יחידות עזר לימודיות ושירותים לסטודנט‬
‫ספרייה‬
‫מנהלת הספרייה‬
‫גב' אביבה רפאל‬
‫טל'‪04-6423451 :‬‬
‫‪E-mail: avivar@yvc.ac.il‬‬
‫שעות פתיחת הספרייה‬
‫ימים א'‪-‬ה' בשעות ‪8:00-19:45‬‬
‫יום ו' בשעות ‪8:00-11:45‬‬
‫טל'‪04-6423451 :‬‬
‫* שירותי הספרייה נפסקים רבע שעה לפני שעת הסגירה‪.‬‬
‫* הודעות על שינויים בשעות הפעילות מתפרסמות בספרייה ובאתר האינטרנט‪.‬‬
‫כתובתנו באינטרנט‪www.yvc.ac.il :‬‬
‫מועדים לסגירה מוקדמת של הספרייה‬
‫חופשת חנוכה לסטודנטים‪ -‬בשעה ‪16:30‬‬
‫תענית אסתר‪ -‬בשעה ‪18:00‬‬
‫פסח (היום שלפני ערב החג)‪ -‬בשעה ‪16:30‬‬
‫ערב יום הזיכרון לשואה‪ -‬בשעה ‪18:00‬‬
‫ערב יום הזיכרון לחללי צה"ל‪ -‬בשעה ‪18:00‬‬
‫יום הסטודנט‪ -‬בשעה ‪15:00‬‬
‫יום חופשה לסטודנטים לאחר יום הסטודנט‪ -‬בשעה ‪16:30‬‬
‫ספריית המכללה האקדמית עמק יזרעאל הינה ספרייה כללית מרכזית‪ ,‬המשרתת את תלמידי המכללה‬
‫ומוריה בכל תחומי הלימוד וההוראה שלהם‪ .‬כספרייה אזורית‪ ,‬מעניקה הספרייה שירותי השאלה וחיפוש‬
‫ביבליוגרפי לתושבי המועצה האזורית עמק יזרעאל‪.‬‬
‫אוסף הספרייה‪:‬‬
‫באוסף הספרייה כ‪ 200,000-‬פריטים ספריים וכ‪ 50,000-‬פריטים לא‪-‬ספריים כגון‪ :‬כתבי עת אלקטרוניים‪,‬‬
‫ספרים אלקטרוניים‪ ,DVD ,‬תדפיסים אלקטרוניים‪.‬‬
‫שירותי הספרייה‪:‬‬
‫‪ ‬השאלת ספרים‪-‬ההשאלה בספרייה היא אישית עם הצגת כרטיס קורא בלבד‪ .‬משך ההשאלה נקבע‬
‫בהתאם לסוג החומר‪ .‬יש להחזיר ספרים בזמן‪ .‬המאחרים בהחזרת ספרים יקנסו ולא יותר להם‬
‫לשאול ספרים עד להסדרת חובותיהם‪.‬‬
‫‪ ‬הדרכה‪-‬הספרייה מסייעת לציבור הקוראים בניצול משאבי המידע באמצעות הדרכה פרטנית‬
‫והדרכות קבוצתיות‪ .‬ההדרכות בספרייה נערכות בחודש הראשון ללימודים והן חובה לתלמידי‬
‫שנה א'‪ .‬מידע על ההדרכות מתפרסם באתר הבית של הספרייה ובמידע אישי לסטודנט ‪.‬‬
‫‪ ‬קטלוג הספרייה ממוחשב ועומד לרשות הקוראים באמצעות מחשבים המוצבים במקומות שונים‬
‫בספרייה וכן גישה דרך האינטרנט‪ .‬מאגרי מידע עדכניים עומדים לרשות הקהל לביצוע חיפושים‬
‫מכל מחשב המחובר לרשת האינטרנט‪ ,‬ולקבלת מאמרים‪ ,‬ספרים וחומרים נוספים בטקסט מלא‪.‬‬
‫קישור לרשת "אלף" מאפשר חיפוש בקטלוגים של האוניברסיטאות בארץ‪.‬‬
‫‪ ‬שירות השאלה בין ספריות המאפשר לקוראים להזמין ספרים וצילומים מספריות אחרות (השרות‬
‫כרוך בתשלום)‪.‬‬
‫‪ ‬שירותי סריקה‬
‫‪ ‬שירותי צילום בתשלום‪.‬‬
‫תקנות הספרייה‪:‬‬
‫הקוראים מתבקשים למלא אחר תקנון הספרייה‪ ,‬המופיע בקובץ מתוך השנתון תחת הפרק "תקנונים‬
‫ונהלים" באתר הבית של הספרייה תחת נוהל שירותי ספרייה‪ ,‬ולמלא אחר הכללים וההנחיות‬
‫המתפרסמים מעת לעת בצורת שילוט מתאים בספרייה‪ .‬אי ציות לכללים המפורטים בתקנון ובשילוט‪,‬‬
‫התייחסות בלתי הולמת לפניות הספרנים ופגיעה ברכוש הספרייה‪ ,‬ייחשבו לעבירות משמעת ויידונו‬
‫בהתאם לתקנון משמעת סטודנטים של המכללה‪.‬‬
‫ ‪84‬‬‫‪-‬‬
‫אישורים‬
‫ראש מדור אישורים ובוגרים‬
‫גב' אתי גמליאל‬
‫‪e-mail: etig@yvc.ac.il‬‬
‫טל'‪04-6423460 :‬‬
‫פקס‪153-4-6423460 :‬‬
‫שעות קבלה‪:‬‬
‫יום א' ‪ 14:00-15:00‬ובימים ב'‪ ,‬ג'‪ ,‬ד' ‪09:00-12:30‬‬
‫בנין רב תכליתי ‪ ,1‬קומת הכניסה‪ ,‬חדר ‪.4001‬‬
‫הנפקת אישורים מתבצעת על ידי מדור אישורים בלבד‪ .‬באחריות המדור הנפקת אישורים סטנדרטיים ו‪/‬או‬
‫מיוחדים של המכללה עבור הסטודנטים על פי בקשה‪ .‬האישורים המונפקים על ידי המכללה הם אישורים‬
‫סטנדרטיים‪ ,‬ולא יונפקו אישורים אחרים שאינם כלולים בפרק זה‪.‬‬
‫אישור רשמי חתום‬
‫מיועד להצגה בפני גורמים רשמיים ו‪/‬או מוסדות לצרכים כגון‪ :‬מלגות‪ ,‬עבודה וכדומה‪.‬‬
‫אישורים רשמיים של המכללה אינם נשלחים בפקס‪ .‬ניתן להפיק אישור לימודים רשמי‪ ,‬מערכת שעות‬
‫רשמית וגיליון ציונים רשמי דרך תחנת המידע האישית‪.‬‬
‫סוגי אישורים‬
‫אישורים רגילים‬
‫אישורים רגילים מונפקים לתלמידים מן המניין‪ .‬תלמיד בהפסקת לימודים יהיה זכאי לקבלת מידע‬
‫ואישורים רק לאחר הסדרת כל חובותיו הכספיים‪.‬‬
‫האישורים הרגילים הבאים‪ :‬מערכת שעות רשמית‪ ,‬אישור לימודים רשמי וגיליון ציונים רשמי מונפקים‬
‫באופן עצמאי על ידי הסטודנט באמצעות תחנת המידע האישית באינטרנט‪.‬‬
‫ניתן לקבל אישורים אלה גם במדור אישורים‪.‬‬
‫אישורים מיוחדים‬
‫סטודנט יכול להגיש בקשה לאישורים מיוחדים שיונפקו על ידי מדור אישורים ובוגרים‪ ..‬אישורים אלו‬
‫כרוכים בתשלום‪.‬‬
‫סוגי האי שורים המיוחדים‪ :‬אישור על מצב לימודים של סטודנט בשנת לימודיו האחרונה וכשנותרו לו ‪5‬‬
‫קורסים בלבד לסיום התואר‪.‬‬
‫אישור לגמול השתלמות‪.‬‬
‫גיליון ציונים מופרד לצורך קבלה לתואר שני (לחלק מן החוגים)‪.‬‬
‫גיליון ציונים ואישור זכאות לתואר באנגלית‪.‬‬
‫אישור על משך הלימודים במכללה‪.‬‬
‫אישור על לימודי אנגלית‪.‬‬
‫ניתן להזמין ולשלם את האישורים הבאים דרך תחנת המידע > כללי > תשלומים בתחנת המידע‪:‬‬
‫אישור על מצב לימודים‬
‫דירוג סטודנט‬
‫בנוסף‪ ,‬טופס בקשה לאישור מיוחד ניתן להוריד מאתר האינטרנט של המכללה תחת סטודנטים > אישורים‬
‫וטפסים להורדה‪ .‬את הבקשה יש להגיש במדור אישורים בצירוף קבלה על תשלום עבור האישור‪ .‬את‬
‫התשלום יש לבצע במדור שכר לימוד‪.‬‬
‫משך הכנת אישור מיוחד הנו כשבועיים מיום הגשת הבקשה‪ .‬אישור מיוחד נשלח עם גמר הכנתו לבית‬
‫הסטודנט בדואר‪ ,‬לכתובת כפי שרשומה במנהל הסטודנטים‪.‬‬
‫סריקת מחברות בחינה‬
‫ככלל‪ ,‬כל מחברות הבחינה תיסרקנה לאתר האינטרנט‪ .‬את מחברת הבחינה הסרוקה הסטודנט יוכל‬
‫לראות בתחנת המידע האישית בלבד בכפוף לנהליי המכללה (הנתונים לשינוי)‪ .‬דרך תחנת המידע יוכל‬
‫ ‪85‬‬‫‪-‬‬
‫הסטודנט גם להגיש ערעור בכפוף לנהליי הגשת ערעור‪ .‬טופס הערעור יגיע ישירות למזכירות החוג‪/‬מגמה‬
‫שלו‪.‬‬
‫מרכז חלוקת עבודות ותרגילים‬
‫בנין ‪ 2‬ב' קומת כניסה‪.‬‬
‫במרכזיית המכללה בימים א'‪-‬ה' בין השעות ‪ 9:30-15:30‬תתבצע חלוקת עבודות ותרגילים‪ ,‬לאחר בדיקה‪.‬‬
‫מעבדות מחשבים‬
‫במכללה מעבדות מחשבים הכוללות ציוד‪ ,‬מערכות מידע ותוכנות מתקדמות לצורכי הוראת המחשב‬
‫והשימושים בו במקצועות האקדמיים הנלמדים בתוכניות הלימודים השונות‪ .‬במכללה קיימות‪ :‬מעבדות‬
‫להוראת המחשב ויישומים מתקדמים בתחומים של מדעי החברה‪ ,‬מדעי ההתנהגות‪ ,‬הכלכלה ומינהל‬
‫העסקים‪ .‬מעבדות ללימוד פיתוח מערכות מידע תוך שילוב כלים מתקדמים וטכנולוגיות פיתוח חדישות וכן‬
‫הסתייעות מושכלת במגוון מאגרי המידע‪ .‬תוכנות מתקדמות ללימוד תכנות‪ ,‬תקשורת ועיבוד נתונים‪,‬‬
‫ניתוח מערכות‪ .‬מעבדות ללימוד התכנון והעיצוב בעזרת המחשב‪ ,‬הגרפיקה הממוחשבת וה‪MULTI -‬‬
‫‪ .MEDIA‬כמו כן קיימות כיתות המיועדות לתרגול עצמי של הסטודנטים‪.‬‬
‫שימוש במעבדות מחשב שלא לצרכים אקדמיים וחריגה מכללי התנהגות נאותים מהווים עבירה‬
‫משמעתית הגוררת הגשת תלונה לרשויות משמעת הסטודנטים‪( .‬ראו פירוט בפרק תקנונים ונהלים)‪.‬‬
‫אתר המכללה באינטרנט ‪www.yvc.ac.il‬‬
‫אתר המכללה משרת את ציבור המועמדים‪ ,‬הסטודנטים והמרצים במגוון צרכים‪:‬‬
‫קבלת מידע עדכני לגבי החוגים ותוכניות הלימודים השונות‪ ,‬תנאי קבלה והרשמה‪ .‬לוח הודעות כללי‬
‫המתעדכן מדי יום‪ .‬שנתון מפורט המכיל את רשימת נושאי הלימוד והקורסים הנלמדים במכללה וחומרי‬
‫למידה בקורסים השונים‪ .‬ספרייה‪ :‬מידע כללי ונהלים שונים‪ ,‬קטלוג הספרייה (‪ )ALEPH‬המאפשר חיפוש‬
‫פריטים ומיקומם‪ ,‬שירות הארכת והזמנת ספרים‪ ,‬קישור לאתרי אינטרנט לפי נושאים ועוד‪ .‬מידע על‬
‫הסגל האקדמי והמנהלי במכללה הכולל מידע על שעות הקבלה ומקום קבלת קהל‪ ,‬רזומה‪ ,‬טלפונים‬
‫להתקשרות‪ ,‬דף הבית ועוד‪ .‬מידע על משרד דיקן הסטודנטים‪ ,‬אגודת הסטודנטים‪ ,‬מרכז שירות לסטודנט‪,‬‬
‫שכר לימ וד‪ ,‬מעונות הסטודנטים ושירותי מחשוב המכילים טפסים ונהלים שונים לצפייה והורדה‪ .‬האתר‬
‫כולל תחנת מידע אישית ומערכת רישום לקורסים באמצעות האינטרנט‪ .‬כמו כן מאפשר האתר לכל‬
‫סטודנט לקבל מן המרצים תוכן רלוונטי לקורסים הנלמדים ואף לנהל דו שיח בפורום של כל קורס‪.‬‬
‫שירותי מידע‬
‫המידע לסטודנט מובא בערוצים אלו בלבד‪ .‬על הסטודנט להתעדכן באופן שוטף ויומיומי בהודעות‬
‫הנשלחות אליו לתחנת המידע האישית ו‪/‬או המפורסמות באתר המכללה‪ .‬המכללה רשאית לחסום את‬
‫נגישות הסטודנט למידע עקב אי הסדרת תשלומים למכללה‪.‬‬
‫אופן קבלת סיסמא אישית‬
‫בתחילת שנת הלימודים הראשונה מוענקת לסטודנט סיסמא אישית‪ .‬על הסטודנט לשמור אותה למשך כל‬
‫שנות לימודיו‪ .‬סיסמא זו היא אישית ואקראית ומיועדת לשימוש הסטודנט בלבד‪.‬‬
‫קבלת סיסמא מותנית בהימצאות כתובת דואר אלקטרוני של הסטודנט (מייל) מעודכנת במערכת מנהל‬
‫תלמידים‪ .‬סטודנט חדש שלא רשם כתובת מייל מעודכנת בעת הרשמתו למכללה (בטופס ההרשמה) עליו‬
‫לפנות למזכירות מנהל תלמידים בדוא"ל‪( anatw@yvc.ac.il :‬נא לרשום פרטים מלאים‪ :‬שם פרטי‪ ,‬שם‬
‫משפחה‪ ,‬תעודת זהות וכתובת מייל)‪ .‬על מנת לקבל את הסיסמה‪ ,‬יש להיכנס לאתר המכללה בכתובת‪:‬‬
‫‪ ,www.yvc.ac.il‬ללחוץ על תחנת מידע אישית לסטודנט > שכחתי סיסמה למלא את הפרטים הנדרשים‪:‬‬
‫ת‪.‬ז‪ ,.‬תאריך לידה‪ ,‬טלפון > ללחוץ על המלבן שמתחתיו "מהי הסיסמה שלי"‪ .‬הסיסמה תשלח מידית למייל‬
‫(יש לשים לב‪ :‬יתכן שההודעה תגיע ל"דואר זבל")‪ .‬הסיסמה היא בעלת ‪ 6‬תווים‪ 3 :‬אותיות קטנות באנגלית‬
‫ו‪ 3 -‬ספרות‪.‬‬
‫הקשת מספר תעודת הזהות והסיסמה האישית שלך מאפשרת כניסה לערוצי המידע השונים במכללה‪.‬‬
‫לתשומת לבך‪ ,‬הסיסמה היא אקראית‪ ,‬עליך לשמור אותה לעצמך ולמשך כל שנות לימודיך במכללה‪.‬‬
‫שכחת את הסיסמא‪ -‬יש להיכנס לאתר המכללה בכתובת‪ ,www.yvc.ac.il :‬ללחוץ על תחנת מידע אישית‬
‫לסטודנט > שכחתי סיסמה > למלא את הפרטים הנדרשים‪ :‬ת‪.‬ז‪ ,.‬תאריך לידה‪ ,‬טלפון> ללחוץ על המלבן‬
‫שמתחתיו "מהי הסיסמה שלי"‪ .‬הסיסמה תשלח מידית למייל (יש לשים לב‪ :‬יתכן שההודעה תגיע ל"דואר‬
‫זבל")‪.‬‬
‫ ‪86‬‬‫‪-‬‬
‫ערוצי המידע השונים‬
‫‪.1‬מידע אישי לסטודנט דרך תחנת המידע באתר האינטרנט‬
‫לנוחיות הסטודנטים‪ ,‬בבנייני הלימוד במכללה ממוקמות תחנות אינטרנט המיועדת לשימוש עצמאי של‬
‫הסטודנטים‪ .‬כמובן שכניסה לתחנת המידע האישית ניתן לבצע מכל מחשב בכל מקום‪.‬‬
‫הכניסה תתבצע עם הקשת מספר ת‪.‬ז‪ .‬וסיסמא אישית דרך הכתובת‪- www.yvc.ac.il :‬מידע אישי‬
‫לסטודנט‪-‬תחנת מידע‪.‬‬
‫א‪ .‬הודעות‬
‫הודעות אישיות לסטודנט יפורסמו בתחנת המידע האישית כגון‪ :‬הודעות ממרצים‪ ,‬הודעות ממזכירות‬
‫החוג וכן הודעות כלל מכללתיות‪ /‬מנהלתיות וכיוב'‪ .‬על הסטודנט להתעדכן בהודעות המפורסמות בערוץ‬
‫זה באופן שוטף ויומיומי‪.‬‬
‫ב‪ .‬מידע אישי‬
‫בתחנת המידע האישית קיימת נגישות לסטודנט למידע רב ואישי שלו כגון‪ :‬מערכת שעות‪ ,‬גיליון ציונים‪,‬‬
‫לוח שעות וחדרים‪ ,‬תוכנית הבחינות שלו‪ ,‬מידע על מועדי פתיחת מחברות בחינה ו‪/‬או צפייה במחברות‬
‫בחינה סרוקות והגשת ערעור‪ ,‬ועוד‪ .‬כמו כן‪ ,‬דרך המידע האישי קיימת לסטודנט אפשרות לשליחת פניה‬
‫בדואר אלקטרוני ישירות למזכירות החוג‪/‬מגמה שלו‪.‬‬
‫ג‪ .‬עדכון פרטים אישיים‪-‬סטודנט יכול דרך תחנת המידע האישית לעדכן את פרטיו האישיים‪ .‬המידע‬
‫מתעדכן במנהל תלמידים באופן רשמי‪.‬‬
‫‪ .2‬הודעות אישיות לכתובת הדואר האלקטרוני של הסטודנט‪-‬חלק מההודעות שנשלחות לתחנת המידע‬
‫האישית נשלחות גם לתיבת הדואר האלקטרוני של הסטודנט ‪ ,‬על פי הכתובת הרשומה במנהל תלמידים‪.‬‬
‫סטודנט שמחליף את כתובת הדואר האלקטרוני שלו יעדכן את כתובתו במדור הרשמה וקבלת תלמידים‪,‬‬
‫או במזכירות מנהל תלמידים‪ ,‬או באמצעות עדכון פרטים אישיים בתחנת המידע האישית באינטרנט‪.‬‬
‫‪ .3‬הודעות כלליות באתר המכללה‪-‬כתובת‪ www.yvc.ac.il :‬בדף הבית‪ ,‬בגלגלת "הודעות ואירועים" לוח‬
‫הודעות כלל מכללתיות‪ ,‬מנהלתיות ו‪/‬או לימודיות ו‪/‬או ארגוניות חשובות המיועדות לציבור הרחב ו‪/‬או‬
‫לכלל הסטודנטים‪ .‬בלוח זה ניתן למצוא הודעות מהנהלת המכללה‪ ,‬ממנהל תלמידים‪ ,‬משרד דיקן‬
‫הסטודנטים‪ ,‬הודעות שיווק ופרסום אירועים‪ ,‬ימי עיון‪ ,‬כנסים וכיוב'‪.‬‬
‫‪ .4‬שרות ‪-SMS‬שרות הניתן דרך חברת "‪ , "MAIL-BIT‬שרות קבלת הודעה כתובה (‪ )SMS‬לטלפון‬
‫הסלולרי של ה סטודנט‪ .‬סוגי ההודעות הנשלחות הן‪ :‬הודעות כלליות‪ ,‬ביטולי שיעורים וציונים‪ .‬ההרשמה‬
‫למנוי דרך החברה בטל'‪ 03-7694348 :‬או ‪ 1-700-703-373‬או באתר האינטרנט של החברה‪www.mail- :‬‬
‫‪.bit.com‬‬
‫‪ .5‬אפליקציה "המכללה האקדמית עמק יזרעאל" להורדה לסמארטפונים ‪ -‬באפליקצייה לאנדרואיד‬
‫ולאייפון המיועדת לסטודנטים ‪ ,‬ניתן לצפות במערכת השעות‪ ,‬בלוח הבחינות‪ ,‬לקבל הודעות‪ ,‬צפייה‬
‫בציונים‪ ,‬פנייה למזכירות החוג ולמרצים‪ ,‬חיפוש והצעת טרמפים לנסיעות‪ ,‬חיפוש והמלצות בילוי בצפון‪.‬‬
‫הכניסה לאפליקציה נעשית על ידי הקשת ת‪.‬ז‪ .‬וסיסמא (קוד אישי) כמו הכניסה לתחנת המידע האישית‪.‬‬
‫מרכז שירות לסטודנט‬
‫ממוקם בבניין רב תכליתי ‪ ,1‬קומה ‪.-1‬‬
‫מטרת המרכז לספק לסטודנט שירותים כגון‪ :‬שירותי צילום והדפסות שחור ‪ /‬לבן ובצבע‪ ,‬כריכת עבודות‬
‫וסמינריונים‪ ,‬עבודות למינציה‪ ,‬הדפסה בפלוטר‪ ,‬מכירת כרטיסי צילום‪ ,‬קבלה ושליחת פקסים‪ ,‬צריבת‬
‫קבצים ב ‪ CD‬כמו כן ניתן לשלוח קבצים להדפסה ב‪ -‬ש‪/‬ל ובצבע ישירות לתיבת דואר אלקטרוני של‬
‫"מרכז שירות לסטודנט"‪ . mafil@yvc.ac.il‬שירותי המרכז ניתנים בתשלום‪ .‬המרכז פועל בימים א'‪-‬ה' בין‬
‫השעות ‪ 08:00-16:00‬ובכפוף לנוהלי המכללה ‪.‬‬
‫כרטיס סטודנט‬
‫אגודת הסטודנטים של המכללה מפיקה לסטודנטים‪ ,‬בכפוף לנהלים‪ ,‬כרטיס סטודנט המשמש ככרטיס‬
‫זיהוי‪ ,‬כרטיס צילום וכרטיס קורא בספרייה‪ .‬כרטיס הסטודנט מעיד על חברות בארגון הסטודנטים הארצי‪,‬‬
‫ ‪87‬‬‫‪-‬‬
‫ומקנה הטבות והנחות רבות‪ .‬כן‪ ,‬משמש הכרטיס כרטיס סטודנט בינלאומי‪ .‬לשם הפקת כרטיס הסטודנט‬
‫כל התלמידים החדשים (שנה א') מתבקשים לפנות לאגודת הסטודנטים הנמצאת בבניין ‪ 6‬קומה ‪. 1‬‬
‫סטודנטים שנה ב' ו‪-‬ג' תמונותיהם ימצאו במאגר במנהל תלמידים וישמשו להנפקת הכרטיס‪.‬‬
‫מרפאה‬
‫בניין ‪ 6‬קומה ‪2‬‬
‫טל'‪04-6490920:‬‬
‫שעות פעילות יפורסמו בנפרד‪.‬‬
‫בקמפוס המכללה פועלת מרפאה של שרותי בריאות כללית‪ ,‬המספקת שרותי אחות ורופאה לציבור הרחב‬
‫של הסטודנטים ואנשי הסגל (גם כאלו השייכים לקופות חולים אחרות)‪ .‬בנוסף מקיימת המרפאה‪ ,‬במשותף‬
‫עם משרד דיקן הסטודנטים ועם אגודת הסטודנטים מגוון רחב של פעילויות (הרצאות‪ ,‬בדיקות‪ ,‬הפנינג‬
‫וכו') בתחומי החינוך לבריאות ורפואה מונעת‪.‬‬
‫כספומט‬
‫בכניסה לבניין רב תכליתי ‪.1‬‬
‫החנות נמצאת בבניין רב תכליתי ‪ ,1‬קומה ‪.-1‬‬
‫שעות פתיחה‪:‬‬
‫בימים א'‪-‬ה' בין השעות ‪8:30-18:00‬‬
‫ביום ו' בין השעות ‪8:30-13:00‬‬
‫טל'‪04-6407544 :‬‬
‫קפיטריה‬
‫במכללה שתי קפיטריות לשרות הסטודנטים‪ :‬קפיטריה בשרית בבניין הסטודנטים וקפיטריה חלבית בבניין‬
‫רב תכליתי ‪ ,1‬קומה ‪ . -1‬המחירים בקפיטריה בפיקוח הנהלת המכללה‪.‬‬
‫ ‪88‬‬‫‪-‬‬
‫המרכז ללימודים קדם‬
‫אקדמיים‬
‫ ‪89‬‬‫‪-‬‬
‫המרכז ללימודים קדם אקדמיים‬
‫מנהל המרכז‪ :‬מר שלומי בן נון‬
‫ס‪ .‬מנהל‪ ,‬יועצת‪ :‬גב' הדס בר און‬
‫יועצת‪ :‬גב' רוזלין שחאדה‬
‫רכזת הוראה‪ :‬מורן בר טל‬
‫רכזת מכינות‪ :‬גב' ענת יעקובסון‬
‫מזכירה‪ :‬גב' יעלי לוינגר‬
‫רכזת רישום ותיעוד‪ :‬גב' קרן מלכה‬
‫מזכירות המרכז ללימודים קדם אקדמיים‪:‬‬
‫שעות קבלה‪ :‬ימים א' ה' ‪.14:00-16:00 , 08:30-12:30‬‬
‫בימים א‪+‬ד בין השעות ‪ 16:00-18:00‬בתאום טלפוני‪.‬‬
‫טלפון‪04-6423430 04-6423494 ,04-6423405 :‬‬
‫פקס‪04-6423427 :‬‬
‫‪E-mail: yaell@yvc.ac.il; kerenm@yvc.ac.il‬‬
‫מטרות המרכז‬
‫‪ .1‬להרחיב את בסיס ההשכלה הגבוהה בארץ‪.‬‬
‫‪ .2‬לרענן‪ ,‬לבסס ולהעמיק את הידע במקצועות היסוד‪.‬‬
‫‪ .3‬להרחיב ולהעשיר השכלתם של התלמידים בתחומי מדעי הרוח והחברה‪.‬‬
‫‪ .4‬להקנות דרכי חשיבה ושיטות למידה הנדרשים ללימודים אקדמיים‪.‬‬
‫‪ .5‬לתת "הזדמנות שנייה" לתלמידים בעלי פוטנציאל השואפים לרכוש השכלה אקדמית ואשר‪,‬‬
‫מסיבות שונות‪ ,‬לא השלימו את השכלתם התיכונית‪.‬‬
‫‪ .6‬לאפשר לתלמידים בעלי תעודת בגרות לשפר את ציוניהם כדי שיוכלו לעמוד בדרישות הקבלה‬
‫ללימודים גבוהים בתחומים המעניינים אותם‪.‬‬
‫‪ .7‬לאפשר לתלמידי המכינות להתקבל ללימודים אקדמיים‪ ,‬לא על סמך ציוני בחינות הבגרות‬
‫שלהם אלא על סמך הישגיהם במכינה או על סמך שילוב חלק מציוני הבגרות עם ציוני המכינה‬
‫(לתלמידי המכינות הקדם אקדמיות ללא הגשה לבגרות)‪.‬‬
‫* ניסיון העבר מראה כי המרכז ללימודים קדם‪-‬אקדמיים משיג את המטרות שהציב לעצמו‪.‬‬
‫סוגי המכינות ‪:‬‬
‫מכינה קדם אקדמית למדעי החברה והרוח‬
‫מכינה קדם אקדמית למדעי החברה והרוח‪-‬ללקויי למידה‪.‬‬
‫תוכנית הכנה ללימודים אקדמיים לגילאי ‪ ,+30‬בוקר וערב ‪ ,‬מכינת קיץ‪.‬‬
‫מכינת בגרות מואץ‪ 8( .‬יח"ל – מתמטיקה‪ ,‬אנגלית וספרות)‬
‫קורסים לקראת קבלה לאקדמיה‪:‬‬
‫קורסים בעברית (מתחילים ומתקדמים) אנגלית ומתמטיקה‪.‬‬
‫קורס הכנה למבחן מימ"ד‪.‬‬
‫מכינה קדם אקדמית למדעי החברה והרוח‬
‫המכינה מיועדת למועמדים המבקשים להתקבל ללימודים אקדמיים במכללה שלא על סמך ציוני הבגרות‬
‫שברשותם‪ ,‬אלא על סמך הישגיהם במכינה‪ .‬הלימודים מתקיימים במשך ארבעה עד חמישה ימים בשבוע‬
‫בשעות הבוקר ואחר הצהריים‪.‬‬
‫בוגר י המכינה יוכלו להתקבל ללימודים אקדמיים ללא צורך בהצגת ציון פסיכומטרי אלא על סמך‬
‫הישגיהם במכינה‪.‬‬
‫תכנית הלימודים במכינה היא ייחודית ומורכבת מן המקצועות הבאים‪:‬‬
‫מתמטיקה‬
‫אוריינות אקדמית‬
‫אנגלית‬
‫שני קורסים במדעי הרוח‬
‫שני קורסים במדעי החברה‬
‫יישומי מחשב‬
‫ ‪90‬‬‫‪-‬‬
‫משך הלימודים‪:‬‬
‫מכינת סתיו – ‪ 9‬חודשים (אוקטובר עד יוני)‬
‫מכינת אביב – ‪ 8‬חודשים (פברואר עד ספטמבר)‬
‫תכנית הכנה ללימודים אקדמיים ‪+ 30‬‬
‫התכנית מיועדת לבני ‪ 30‬ומעלה‪ ,‬חסרי תעודת בגרות‪ ,‬המעוניינים בלימודים אקדמיים לקראת תואר‬
‫ראשון ‪ B.A‬במכללה האקדמית עמק יזרעאל‪.‬‬
‫התכנית נבנתה בהתאם להחלטת המועצה להשכלה גבוהה‪:‬‬
‫"החל משנת הלימודים תשס"ג‪ ,‬כל מועמד ללימודים במוסד להשכלה גבוהה מוכר‪ ,‬והוא מעל גיל ‪ 30‬ואינו‬
‫בעל תעודת בגרות‪ ,‬יצטרך‪ ,‬טרם תחילת הלימודים‪ ,‬לעמוד בהצלחה בתכנית קורסי הכנה ללימודים‬
‫אקדמיים שיתקיימו במוסד האקדמי ובאחריותו"‪.‬‬
‫הנושאים הנלמדים נועדו להקנות לתלמידים כלים הדרושים ללימודים אקדמיים‪:‬‬
‫אוריינות אקדמית‬
‫אנגלית‬
‫אשנב למתמטיקה וסטטיסטיקה‬
‫קורסים מתחום מדעי הרוח‪ /‬מדעי החברה‬
‫תחילת הלימודים‬
‫כתות לימוד נפתחות באוקטובר‪ ,‬בפברואר וביוני‪.‬‬
‫הלימודים מתקיימים במתכונת של פעמיים עד שלוש בשבוע‪ ,‬בשעות בוקר‪ /‬אחה"צ והערב‪.‬‬
‫מכינת בגרות מואץ‪.‬‬
‫התוכנית מיועדת למעוניינים להשלים ‪ 8‬יחידות בגרות במקצועות מתמטיקה ‪ 3‬יח"ל‪ ,‬אנגלית ‪ 3‬יח"ל‬
‫וספרות ‪ 2‬יח"ל‪ .‬במהלך המכינה יקבלו הלומדים כלים נוספים ללמידה לקראת מבחן המימ"ד‪ .‬מסיימי‬
‫המכינה יוכלו להמשיך ללמוד במכינה הקד"א בשנה העוקבת (תנאי הסף לקבלה למכינת הקד"א הוא ‪7‬‬
‫יח' בגרות בנוסף למבחן המימ"ד)‪.‬‬
‫הלומדים יירשמו באופן עצמאי למבחני הבגרות מועד קיץ בבית ספרם‪.‬‬
‫תחילת הלימודים‪:‬‬
‫במהלך חודש ינואר‪ .‬סיום הלימודים בכפוף למועד בחינות הבגרות (בהתאם לפרסום מועדי הבחינות של‬
‫משרד החינוך)‪.‬‬
‫קורסים‬
‫קורס בעברית‬
‫הקורס מיועד לסטודנטים במכללה האקדמית אשר נבחנו בבחינה הפסיכומטרית בשפה שאינה עברית‬
‫וציונם בבחינת יע"ל נע בין ‪.109 -101‬‬
‫הקורס יינתן במתכונת סמסטראלית‪ ,‬בהיקף של ‪ 4‬שעות שבועיות‪ ,‬בסמסטר א' ובסמסטר ב' ובצורה‬
‫מרוכזת בקיץ‪.‬‬
‫קורס קיץ במתמטיקה מוגברת‬
‫הקורס מיועד למועמדים ללימודים במכללה האקדמית שיש להם ציון בגרות במתמטיקה ‪ 3‬יח"ל‪,‬‬
‫המעוניינים ללמוד כלכלה וניהול או מערכות מידע ניהוליות‪ ,‬ולמועמדים ללימודים אקדמיים הרוצים‬
‫לרענן ולשפר את הידע שלהם‪.‬‬
‫קורס זה עונה על תנאי קבלה של מתמטיקה ברמת ‪ 4‬יח"ל לחוגים הדורשים זאת‪.‬‬
‫קורס הכנה למבחן מימ"ד‪.‬‬
‫הקורס מיועד לסטודנטים המעוניינים לשפר את הישגיהם במבחן המימ"ד‪.‬‬
‫הקורס יינתן בהיקף של ‪ 8‬שעות שבועיות בשעות אחר הצהרים‪ ,‬פעמים בשבוע‪ .‬תחילת הקורס בחודש‬
‫ינואר ‪.‬‬
‫ ‪91‬‬‫‪-‬‬
‫נספח למדריך‬
‫לנרשם לשנת‬
‫הלימודים תשע"ז‬
‫ ‪92‬‬‫‪-‬‬
‫נספח למדריך לנרשם לשנה"ל תשע"ז‬
‫בחינת הכניסה הפסיכומטרית לאוניברסיטאות‬
‫כללי‬
‫בחינת הכניסה הפסיכומטרית לאוניברסיטאות שעורך המרכז הארצי לבחינות ולהערכה היא בחינה‬
‫אחידה‪ ,‬והיא משמשת מוסדות וחוגים רבים כאחד התנאים לקבלה ללימודים‪ .‬ציוני הבחינה תקפים‬
‫לצורך דיון בקבלת המועמד במשך ‪ 7‬שנים לפחות‪ .‬לכן אין סיבה לדחות את הבחינה למועד הסמוך‬
‫לתאריך ההרשמה למוסד הלימודים‪.‬‬
‫הרשמה לבחינה‬
‫ההרשמה לבחינה הפסיכומטרית היא הליך נפרד מן ההרשמה למוסדות הלימוד‪ ,‬והיא מתבצעת במרכז‬
‫הארצי לבחינות ולהערכה‪ .‬מועמד שנרשם ליותר ממוסד אחד ייבחן רק פעם אחת‪.‬‬
‫ההרשמה לבחינה הפסיכומטרית נעשית באתר האינטרנט של המרכז הארצי לבחינות ולהערכה‪,‬‬
‫‪ , www.nite.org.il‬או באמצעות ערכת הרשמה שאפשר לקנות בחנויות הספרים האוניברסיטאיות (פרט‬
‫לאוניברסיטת תל‪-‬אביב)‪ ,‬בחנויות "צומת ספרים" ו"סטימצקי" ובאתר המרכז‪.‬‬
‫הנרשמים לבחינה חייבים בדמי בחינה ששיעורם עשוי להשתנות במרוצת השנה‪ .‬שיעור התשלום ואופן‬
‫התשלום‪ ,‬וכן אופן משלוח הטופס למרכז הארצי לבחינות ולהערכה (בהרשמה דרך הדואר)‪ ,‬מפורטים‬
‫בטופס ההרשמה לבחינה‪ .‬יש לקרוא היטב את דף נוהלי ההרשמה לפני מילוי טופס ההרשמה לבחינה‪.‬‬
‫ממצאי סקרים עדכניים הראו כי את התועלת הרבה ביותר מהכנה לבחינה אפשר להפיק מסוגים שונים של‬
‫עבודה עצמית‪ :‬עיון בחוברת ההדרכה‪ ,‬בחומרי תרגול והכנה ובבחינות בתנאי אמת‪ ,‬והתנסות בהם‪ .‬באתר‬
‫המרכז נמצא כל המידע הדרוש על הבחינה‪ ,‬והוא מציג מבחר של שאלות לדוגמה בלוויית פתרונות‬
‫והסברים‪ .‬כמו כן האתר כולל בחינות להתנסות בלוויית נספח המאפשר לנבחן לחשב אומדן של ציוניו‬
‫בבחינה ובכל אחד מהתחומים המרכיבים אותה‪ .‬מידע רב מצוי גם בחוברת ההדרכה המצורפת לערכת‬
‫ההרשמה לבחינה‪.‬‬
‫חשוב לקרוא את חומרי ההכנה בעיון ולתרגלם כדי להכיר את הבחינה ולהתכונן אליה‪.‬‬
‫קורסים מקצועיים במתמטיקה ובאנגלית עשויים לתרום לחסרי ידע מספיק בתחומים אלו‪.‬‬
‫ ‪93‬‬‫‪-‬‬
‫מועדי הבחינה‬
‫הבחינות נערכות חמש פעמים בשנה‪ .‬להלן מועדיהן הקרובים‪:‬‬
‫מועד הבחינה‬
‫פברואר ‪15.2.16‬‬
‫ו' באדר א' תשע"ו‬
‫אפריל ‪20-21.4.16‬‬
‫י"ב‪ -‬י"ג בניסן תשע"ו‬
‫יולי ‪7.7.16‬‬
‫א' בתמוז תשע"ו‬
‫ספטמבר ‪5-6.9.16‬‬
‫ב'‪-‬ג' באלול תשע"ו‬
‫דצמבר ‪23,25.12.16‬‬
‫כ"ג‪ ,‬כ"ה בכסלו‪ ,‬תשע"ז‬
‫סיום הרשמה‬
‫‪5.1.16‬‬
‫עברית‪ ,‬משולב‪/‬אנגלית*‪ ,‬רוסית*‪,‬‬
‫צרפתית*‬
‫‪6.3.16‬‬
‫עברית*‪ ,‬ערבית*‬
‫‪23.5.16‬‬
‫ערבית*‪,‬‬
‫עברית*‪,‬‬
‫משולב‪/‬אנגלית*‪,‬‬
‫ספרדית*‬
‫‪24.7.16‬‬
‫עברית‪ ,‬ערבית‬
‫‪9.11.16‬‬
‫עברית*‪ ,‬ערבית*‬
‫רוסית*‪,‬‬
‫צרפתית*‪,‬‬
‫* במועדים ובשפות המסומנים נערכת גם בחינה בתנאים מותאמים (במו"ת)‪ ,‬בתאריך הבחינה‬
‫הרגילה או בתוך כמה שבועות אחריו‪.‬‬
‫שים לב‪ :‬טופס ההרשמה צריך להגיע אל המרכז הארצי לבחינות ולהערכה עד תאריך סיום‬
‫ההרשמה‪.‬‬
‫בטרם תבחרו את מועד הבחינה עליכם לברר אם מועד זה מתאים לדרישת מוסד הלימודים‬
‫שאתם מעוניינים להתקבל אליו‪ .‬מומלץ למועמדים להיבחן במועד מוקדם ככל האפשר‪ ,‬ולא‬
‫לדחות את הבחינה למועד האחרון התקף לצורכיהם‪.‬‬
‫חשוב להדגיש כי ציון הבחינה אינו מושפע לא ממועד הבחינה ומנוסחה‪ ,‬לא מקבוצת הנבחנים‬
‫המסוימת שנבחנה באותו מועד ולא משפת הבחינה; כלומר‪ ,‬הציון בבחינה הוא בר‪-‬השוואה‬
‫לציונים בכל המועדים‪ ,‬השפות והנוסחים‪.‬‬
‫באיזו תכיפות מותר לחזור ולהיבחן‬
‫מספר הפעמים שמותר להיבחן אינו מוגבל‪ ,‬אולם אסור להיבחן בשני מועדים רצופים בזה אחר‬
‫זה‪.‬‬
‫המרכז הארצי לבחינות ולהערכה מאפשר לבעלי מגבלות שונות להיבחן בבחינה בתנאים‬
‫מותאמים‪ .‬מועדי הבחינה בתנאים מותאמים מפורטים בטבלת הבחינות שלעיל‪ ,‬ומומלץ להקדים‬
‫להירשם אליהן‪.‬‬
‫מועמדים בעלי מגבלה (לקות למידה‪ ,‬הפרעת קשב וריכוז‪ ,‬מגבלה פיזית או נפשית) המצריכה‬
‫לדעתם בחינה בתנאים מותאמים יוכלו לקבל דפי הסבר על תהליך ההרשמה ומסמכים נדרשים‬
‫באתר האינטרנט של המרכז‪ ,www.nite.org.il ,‬או מהיחידה לבחינות מותאמות במרכז‪ .‬פרטים‬
‫נוספים מצויים בנוהלי ההרשמה המצורפים לטופס ההרשמה לבחינה ובאתר המרכז‪.‬‬
‫מוסדות הלימוד שיקבלו את ציוני הנרשמים אליהם יוכלו לקבל גם מידע על התנאים שבהם‬
‫נערכה הבחינה‪.‬‬
‫‪94‬‬
‫אפשר להיבחן באחת משש השפות האלה‪ :‬עברית‪ ,‬ערבית‪ ,‬רוסית‪ ,‬צרפתית‪ ,‬ספרדית‪,‬‬
‫משולב‪/‬אנגלית‪.‬‬
‫מומלץ לנבחן להיבחן בשפה ששליטתו בה טובה ביותר‪ .‬בנוסח משולב‪/‬אנגלית השאלות מוצגות‬
‫במלואן באנגלית ובעברית‪ ,‬ומילים נבחרות מתורגמות לשפות האלה‪ :‬רוסית‪ ,‬גרמנית‪ ,‬איטלקית‪,‬‬
‫הונגרית‪ ,‬אמהרית‪ ,‬פורטוגלית‪ ,‬הולנדית‪ .‬נוסח זה מיועד לנבחנים ששפת אמם אנגלית‪ ,‬וכן למי‬
‫ששולטים בשפה העברית או האנגלית טוב יותר משהם שולטים בשפות האחרות שהבחינה נערכת‬
‫בהן (לדוגמה‪ :‬עולים וָ תיקים וכדומה)‪.‬‬
‫בחינת ידע בעברית (יע"ל)‬
‫בתום הבחינה הפסיכומטרית יוכלו הנבחנים בשפה שאינה עברית להיבחן גם בבחינת ידע בעברית‪,‬‬
‫הנקראת בחינת יע"ל‪ .‬במוסדות אחדים בחינה זו משמשת לבדיקת מידת השליטה בעברית ולמיון‬
‫התלמידים לקורסי הכנה ברמות שונות‪ .‬במוסדות אחדים בחינה זו משמשת גם תנאי קבלה‪.‬‬
‫הציון בבחינה זו לא ייכלל בציון הפסיכומטרי וידווח למוסדות בנפרד‪ .‬השימוש בציון זה שונה‬
‫ממוסד למוסד‪ ,‬וייתכן שהמועמד יחויב במבחן עברית נוסף במוסד שנרשם ללמוד בו‪.‬‬
‫נבחנים שנבחנו בבחינה הפסיכומטרית בתנאים מותאמים בשפה שאינה עברית זכאים להיבחן‬
‫ללא תשלום גם בבחינת יע"ל בתנאים מותאמים החל מהמועד הבא אחריה‪ .‬לאחר הבחינה‬
‫הפסיכומטרית בתנאים מותאמים יישלח לנבחנים הזכאים לכך מכתב המפרט כיצד להירשם‬
‫לבחינת יע"ל בתנאים מותאמים‪.‬‬
‫מקום הבחינה‬
‫הבחינה הפסיכומטרית נערכת בכמה אזורים בארץ‪ .‬בטופס ההרשמה לבחינה הנבחנים יכולים‬
‫לציין באיזה אזור הם מבקשים להיבחן‪.‬‬
‫בחינות בחו"ל‬
‫הבחינה הפסיכומטרית נערכת גם בכמה מקומות בחוץ לארץ‪ ,‬בכפוף למספר הנרשמים‪.‬‬
‫המעוניינים להיבחן בחו"ל יפנו ליחידה לבחינות חו"ל במרכז הארצי לבחינות ולהערכה‪ .‬אין‬
‫בחינות בתנאים מותאמים בחו"ל‪.‬‬
‫העברת תוצאות הבחינה‬
‫תוצאות הבחינה יישלחו בתוך ‪ 45‬יום לכתובת הדואר האלקטרוני של הנבחן‪ ,‬בצירוף הסבר על‬
‫משמעותן‪ .‬נבחנים שלא ציינו כתובת דוא"ל או שהתנגדו לקבל את ציוניהם בדוא"ל יקבלו את‬
‫ציוניהם בדואר לביתם‪ .‬במקביל יועברו הציונים לכל האוניברסיטאות ולטכניון‪ ,‬וכן למוסדות‬
‫הלימוד הנוספים שציין המועמד בטופס ההרשמה‪ .‬כמו כן יוכל כל נבחן לצפות בציוניו‪ ,‬על סמך‬
‫פרטים אישיים מזהים‪ ,‬באתר האינטרנט של המרכז‪ ,www.nite.org.il ,‬סמוך ליום העברתם‬
‫למוסדות הלימוד‪.‬‬
‫רמייה בבחינה‬
‫כל מעשה המשבש את תהליכי הקבלה ההוגנים‪ ,‬כגון העתקה בבחינה או התחזות‪ ,‬הוא מעשה‬
‫רמייה‪ .‬רמייה עשויה לגרום לקבלת מועמדים מסוימים על חשבון מועמדים אחרים‪ ,‬המתאימים‬
‫יותר להתקבל‪ .‬למרכז הארצי לבחינות ולהערכה דרכים לאיתור מעשי רמייה‪ ,‬ושמורה לו הזכות‬
‫למנוע מאדם להיבחן או לפסול את בחינתו‪ ,‬אם עבר עברה הקשורה בסודיות הבחינה או בשימוש‬
‫בתוצאותיה‪ ,‬או אם יש חשד או חשש כי הביצוע בבחינה אינו משקף את יכולתו‪ .‬לתשומת לבך‪:‬‬
‫התחזות (כגון מקרה שאדם שולח אחר להיבחן במקומו) היא עברה פלילית‪ .‬חשד לעברה כזאת‬
‫גורר תלונה במשטרה ובוועדות המשמעת של מוסדות הלימוד‪.‬‬
‫הזמנה לבחינה חוזרת‬
‫בעת הערכת הבחינות מתבצעות באופן שגרתי בדיקות שמטרתן להבטיח כי הציונים שהנבחן‬
‫מקבל משקפים נאמנה את יכולתו‪ .‬במקרים מסוימים המרכז הארצי לבחינות ולהערכה מתקשה‬
‫להעריך ציון בבחינה‪ ,‬למשל בגלל ממצאים חריגים או בלתי עקביים שנתגלו לגביה‪ ,‬או בגלל בעיות‬
‫טכניות‪ .‬בכל מקרה שבו מתעורר ספק לגבי מהימנות הבחינה‪ ,‬בכל מועד שהוא ומכל סיבה‬
‫‪95‬‬
‫שהיא‪ ,‬לרבות מהסי בות המפורטות לעיל‪ ,‬הנבחן מוזמן לבחינה חוזרת במשרדי המרכז הארצי‬
‫לבחינות ולהערכה בירושלים‪ ,‬וככל שהדבר רלבנטי ‪ -‬ציונו מוקפא עד להסרת הספק‪ .‬רק לאחר‬
‫קיומה של בחינה זו יחליט המרכז על המשך הטיפול‪ .‬על פי רוב הזמנה לבחינה חוזרת נשלחת‬
‫בכתב לנבחנים הנוגעים בדבר בתוך כשישה שבועות מיום הבחינה‪ ,‬אולם תיתכן פנייה גם במועד‬
‫מאוחר יותר‪.‬‬
‫לפרטים נוספים אפשר לפנות אל‪:‬‬
‫מרכז ארצי לבחינות ולהערכה‬
‫מדור לפניות הציבור‬
‫ת"ד ‪ 26015‬ירושלים ‪9126001‬‬
‫טל' ‪ 02-6759555‬פקס' ‪02-6759543‬‬
‫או דרך האתר ‪www.nite.org.il‬‬
‫‪96‬‬
‫בחינת אנגלית ‪ -‬מיון לרמות (אמי"ר)‬
‫מטרת הבחינה‬
‫המועמד ללימודים גבוהים נדרש להיבחן בבחינת אנגלית כדי לאפשר למוסדות שנרשם אליהם‬
‫לעמוד על רמת ידיעותיו בתחום זה‪ ,‬וכדי שיהיה אפשר למיינו לקורסי חובה באנגלית על‪-‬פי רמתו‪.‬‬
‫תוכן ומבנה הבחינה‬
‫הבחינה בודקת שליטה סבילה בשפה האנגלית ברמה אקדמית‪ ,‬כפי שהיא באה לידי ביטוי‬
‫בקריאת קטעי טקסט ובהבנתם‪ .‬הבחינה מורכבת משלושה פרקים‪ ,‬ובהם מופיעים סוגי השאלות‬
‫האלה‪ :‬השלמת משפטים‪ ,‬ניסוח מחדש והבנת הנקרא‪.‬‬
‫נוהלי הרשמה לבחינה‬
‫ההרשמה לבחינת המיון באנגלית נפרדת מן ההרשמה לבחינת הכניסה הפסיכומטרית ומן‬
‫ההרשמה למוסדות הלימוד‪ .‬ההרשמה נעשית באתר האינטרנט של המרכז הארצי לבחינות‬
‫ולהערכה‪ ,www.nite.org.il ,‬או באמצעות ערכת הרשמה שאפשר לקנות בחנויות הספרים‬
‫האוניברסיטאיות (פרט לאוניברסיטת תל‪-‬אביב)‪ ,‬בחנויות "צומת ספרים" ו"סטימצקי" בערים‬
‫הגדולות ובאתר המרכז‪.‬‬
‫להלן מועדי בחינת אמי"ר בשנה הקרובה‪:‬‬
‫מועד הבחינה‬
‫סיום ההרשמה‬
‫פברואר ‪15.2.16‬‬
‫ו' באדר א' תשע"ו‬
‫‪5.1.16‬‬
‫אפריל ‪20-21.4.16‬‬
‫י"ב‪ -‬י"ג בניסן תשע"ו‬
‫‪6.3.16‬‬
‫יולי ‪7.7.16‬‬
‫א' בתמוז תשע"ו‬
‫‪16 .5.23‬‬
‫ספטמבר ‪5-6.9.16‬‬
‫ב'‪-‬ג' באלול תשע"ו‬
‫‪16.7.24‬‬
‫דצמבר ‪23,25.12.16‬‬
‫כ"ג‪ ,‬כ"ה בכסלו תשע"ז‬
‫‪9.11.16‬‬
‫שימו לב‪ :‬טופס ההרשמה צריך להגיע אל המרכז הארצי לבחינות ולהערכה עד תאריך סיום‬
‫ההרשמה‪.‬‬
‫המרכז הארצי לבחינות ולהערכה אינו מטיל הגבלה על מספר הפעמים שאפשר להיבחן בבחינת‬
‫אמי"ר או על מרווח הזמן בין בחינות חוזרות‪ .‬עם זאת יש לבדוק במוסד הלימוד אילו מועדים‬
‫תקפים לשנת הלימודים הרצויה‪.‬‬
‫‪97‬‬
‫כיוון שידיעת שפה אינה נרכשת בשבועות אחדים אלא בפרק זמן ממושך יותר‪ ,‬והבחינה בודקת‬
‫בעיקר שליטה בשפה‪ ,‬אין תועלת רבה בהכנה קצרת טווח לקראתה‪ .‬עם זאת‪ ,‬למי שלא קרא‬
‫חומרי קריאה באנגלית כמה שנים כדאי לרענן את ידיעותיו באמצעות קריאת טקסטים בתקופה‬
‫הסמוכה לבחינה‪.‬‬
‫המרכז הארצי לבחינות ולהערכה מאפשר לבעלי מגבלות להיבחן בבחינה בתנאים מותאמים‪.‬‬
‫הבחינות בתנאים מותאמים נערכות במועד מרץ‪/‬אפריל‪ ,‬יולי ודצמבר‪ ,‬בתאריכים המפורטים‬
‫לעיל או בתוך כמה שבועות לאחריהם‪ ,‬ומומלץ להקדים להירשם אליהן‪ .‬הודעה על המועד‬
‫המדויק תישלח ישירות לנרשמים שאושרו להם תנאים מותאמים‪ ,‬ותופיע באתר המרכז‪.‬‬
‫מועמד בעל מגבלה (לקות למידה‪ ,‬הפרעת קשב וריכוז‪ ,‬מגבלה פיזית או נפשית) המצריכה לדעתו‬
‫בחינה בתנאים מותאמים יוכל לקבל דפי הסבר על תהליך ההרשמה ומסמכים נדרשים באתר‬
‫האינטרנט של המרכז‪ ,www.nite.org.il ,‬או מהיחידה לבחינות מותאמות במרכז‪ .‬פרטים‬
‫נוספים מצויים בנוהלי ההרשמה המצורפים לטופס ההרשמה לבחינה ובאתר המרכז‪.‬‬
‫תוצאות הבחינה‬
‫תוצאות הבחינה מדווחות לנבחנים וכן למוסדות הלימוד המסומנים בטופס ההרשמה בתוך כ‪45-‬‬
‫יום ממועד הבחינה‪.‬‬
‫‪98‬‬
‫טלפון כללי (מרכזיה) ‪04-6423423‬‬
‫כתובת המכללה‪ :‬המכללה האקדמית עמק יזרעאל ע"ש מקס שטרן‬
‫ד‪.‬נ‪ .‬עמק יזרעאל מיקוד ‪1930600‬‬
‫כתובת אתר האינטרנט ‪www.yvc.ac.il :‬‬
‫טלפונים‬
‫מידע ‪1-800-30-3000‬‬
‫מרכז‬
‫למועמדים‬
‫מדור הרשמה‬
‫וקבלת‬
‫סטודנטים‬
‫פקס‬
‫‪6423600‬‬
‫‪6423601‬‬
‫‪6423602‬‬
‫‪6423604‬‬
‫‪15346423600‬‬
‫‪6423509‬‬
‫‪6423510‬‬
‫‪15346423510‬‬
‫מדור שכר‬
‫לימוד וקופת‬
‫המכללה‬
‫מדור אישורים ‪6423460‬‬
‫ובוגרים‬
‫‪15346423460‬‬
‫דואר אלקטרוני‬
‫מיקום‬
‫בנין רב תכליתי ‪infocenter@yvc.ac.il 1‬‬
‫קומת כניסה‬
‫בנין רב תכליתי ‪1‬‬
‫‪irise@yvc.ac.il‬‬
‫‪,‬קומת כניסה‪,‬‬
‫‪adib@yvc.ac.il‬‬
‫חדר ‪4004‬‬
‫‪linorb@yvc.ac.il‬‬
‫‪shirand@yvc.ac.il‬‬
‫‪hennib@yvc.ac.il‬‬
‫בנין רב תכליתי‬
‫‪helenea@yvc.ac.il‬‬
‫‪ ,1‬קומת כניסה‪,‬‬
‫חדר ‪4009‬‬
‫תכליתי‬
‫בנין רב‬
‫‪etig@yvc.ac.il‬‬
‫‪,1‬קומת כניסה‪,‬‬
‫חדר ‪4001‬‬
‫תכליתי‬
‫בנין רב‬
‫‪liaty@yvc.ac.il‬‬
‫כניסה‪,‬‬
‫קומת‬
‫‪,1‬‬
‫‪galis@yvc.ac.il‬‬
‫חדר ‪4007‬‬
‫‪nitzano@yvc.ac.il‬‬
‫מדור בחינות‬
‫וציונים‬
‫‪6423476‬‬
‫‪6423534‬‬
‫‪6423543‬‬
‫‪6423477‬‬
‫מדור חדרים‬
‫‪6423409‬‬
‫‪15346423409‬‬
‫משרד דיקן‬
‫הסטודנטים‪:‬‬
‫סיוע לימודי‬
‫וייעוץ אישי‬
‫מעונות ומלגות‬
‫ספרייה‬
‫אגודת‬
‫פר"ח‬
‫‪6423468‬‬
‫‪6423418‬‬
‫‪15346423418‬‬
‫‪ ,1‬קומת כניסה‪,‬‬
‫חדר ‪4004‬‬
‫בנין מס' ‪ 6‬קומה‬
‫‪2‬‬
‫‪6423451‬‬
‫‪6423461‬‬
‫‪6423452‬‬
‫‪6423461‬‬
‫בנין ספרייה‬
‫בנין ‪ 6‬קומה ‪1‬‬
‫‪6423410‬‬
‫‪6407544‬‬
‫‪6490691‬‬
‫‪6590356‬‬
‫‪6526297‬‬
‫‪6424471‬‬
‫‪6423405‬‬
‫‪6423430‬‬
‫‪15346423405‬‬
‫מרכז שרות‬
‫לסטודנט‬
‫המרכז‬
‫ללימודים קדם‬
‫אקדמיים‬
‫החוג לכלכלה‬
‫וניהול‬
‫החוג הרב‬
‫תחומי במדעי‬
‫החברה‬
‫החוג למערכות‬
‫מידע ניהוליות‬
‫החוג למדעי‬
‫ההתנהגות‬
‫החוג‬
‫לקרימינולוגיה‬
‫‪nattya@yvc.ac.il‬‬
‫‪michalf@yvc.ac.il‬‬
‫‪ruthyh@yvc.ac.il‬‬
‫‪org.il@perach‬‬
‫‪ ,1‬קומה ‪-1‬‬
‫‪ ,1‬קומה ‪-1‬‬
‫בנין מנהלה‪ 2 ,‬ב'‬
‫קומה ‪-1‬‬
‫‪yaell@yvc.ac.il‬‬
‫‪6423482‬‬
‫‪6423522‬‬
‫קומה ‪3‬‬
‫‪ravitl@yvc.ac.il‬‬
‫‪daniellek@yvc.ac.il‬‬
‫‪6423489‬‬
‫‪6423616‬‬
‫קומה ‪-1‬‬
‫‪taliar @yvc.ac.il‬‬
‫‪talde@yvc.ac.il‬‬
‫‪6423492‬‬
‫‪6423517‬‬
‫‪6423466‬‬
‫‪6423512‬‬
‫‪6423496‬‬
‫‪6423512‬‬
‫‪6423513‬‬
‫‪6423512‬‬
‫בניין רב תכליתי‬
‫‪ 2‬קומה ‪1‬‬
‫‪Kerena@yvc.ac.il‬‬
‫‪mayadaj@yvc.ac.il‬‬
‫‪raayay@yvc.ac.il‬‬
‫‪shirib@yvc.ac.il‬‬
‫‪99‬‬
‫‪6423611‬‬
‫החוג‬
‫לפסיכולוגיה‬
‫‪6423484‬‬
‫החוג‬
‫לסוציולוגיה‬
‫ואנתרופולוגיה‬
‫החוג לתקשורת ‪6423465‬‬
‫בי"ס גורן‬
‫לתקשורת‬
‫חזותית‬
‫החוג למדע‬
‫המדינה‬
‫החוג למנהל‬
‫מערכות‬
‫בריאות‬
‫החוג לשירותי‬
‫אנוש‬
‫תואר שני‬
‫בייעוץ חינוכי‬
‫בפיתוח וייעוץ‬
‫ארגוני‬
‫במנהל מערכות‬
‫בריאות‬
‫בפסיכולוגיה‬
‫חינוכית‬
‫המחלקה‬
‫ללימודי‬
‫אנגלית‬
‫המחלקה‬
‫לעבודה‬
‫סוציאלית‬
‫‪6423512‬‬
‫‪6423422‬‬
‫‪6423428‬‬
‫בנין מס' ‪ 1‬מרכז‬
‫תקשורת‬
‫בנין בי"ס גורן‬
‫‪malis@yvc.ac.il‬‬
‫‪ronith@yvc.ac.il‬‬
‫‪lilachl@yvc.ac.il‬‬
‫‪6423495‬‬
‫‪6423406‬‬
‫‪15346423406‬‬
‫‪6423469‬‬
‫‪6423546‬‬
‫‪6423439‬‬
‫‪6423488‬‬
‫‪efrati@yvc.ac.il‬‬
‫‪zoharb@yvc.ac.il‬‬
‫‪6423625‬‬
‫‪6423627‬‬
‫‪6423445‬‬
‫‪6423428‬‬
‫בנין ‪ 2‬א' (ורוד)‬
‫קומה עליונה‬
‫בנין ‪ 2‬א' (ורוד)‬
‫‪taliab@yvc.ac.il‬‬
‫‪ofrigu@yvc.ac.il‬‬
‫‪irenas@yvc.ac.il‬‬
‫‪6423608‬‬
‫‪6423512‬‬
‫‪6423484‬‬
‫‪6423422‬‬
‫‪shirib@yvc.ac.il‬‬
‫‪6423439‬‬
‫‪6423488‬‬
‫בנין מס' ‪ ,5‬קומה‬
‫‪3‬‬
‫‪efrati@yvc.ac.il‬‬
‫‪zoharb@yvc.ac.il‬‬
‫‪6423611‬‬
‫‪6423512‬‬
‫בנין מס' ‪ ,5‬קומה‬
‫‪-1‬‬
‫‪malis@yvc.ac.il‬‬
‫‪6423567‬‬
‫‪6423595‬‬
‫‪ ,1‬קומה ‪ ,2‬חדר‬
‫‪4208‬‬
‫מנהלה‪,‬‬
‫בנין‬
‫עליונה‪,‬‬
‫קומה‬
‫חדר ‪2402‬‬
‫‪michala@yvc.ac.il‬‬
‫‪6423688‬‬
‫טלפונים חשובים מחוץ למכללה‬
‫המרכז הארצי לבחינות והערכה‬
‫‪ayeletm@yvc.ac.il‬‬
‫‪ronith@yvc.ac.il‬‬
‫‪lironk@yvc.ac.il‬‬
‫‪oshrata@yvc.ac.il‬‬
‫‪02-6759555‬‬
‫‪100‬‬
‫כיצד להגיע למכללה באמצעות תחבורה ציבורית‬
‫מספרי קווים‪:‬‬
‫מעפולה‪349 ,348 ,356 ,823 :‬‬
‫מחיפה‪ ,‬קריות‪ ,‬טבעון‪301 :‬‬
‫מיקנעם‪302 :‬‬
‫מתל‪-‬אביב‪823 :‬‬
‫מקרית שמונה‪( 842 ,841 :‬עד עפולה)‬
‫מטבריה‪835 :‬‬
‫מספרי הבניינים והחדרים במכללה‬
‫בנין מס' ‪ – 1‬בנין תקשורת ‪.‬‬
‫בנין מס' ‪ 2‬א' – מנהלה ‪. 1‬‬
‫בנין מס' ‪ 2‬ב' – מנהלה ‪. 2‬‬
‫בנין מס' ‪ – 3‬בית כיתות‪.‬‬
‫החדרים בו יחלו ב ‪ 300‬ואילך‪.‬‬
‫בנין מס' ‪ – 4‬רב תכליתי ‪. 1‬‬
‫בנין מס' ‪ – 5‬רב תכליתי ‪. 2‬‬
‫בנין מס' ‪ – 6‬בית הסטודנט‪.‬‬
‫בנין מס' ‪ – 7‬בנין רש"י‪.‬‬
‫בנין מס' ‪ – 8‬בנין גורן‪.‬‬
‫בנין מס' ‪ – 9‬ספרייה‪.‬‬
‫בנין מס' ‪ – 10‬סיעוד וממ"ב‪.‬‬
‫‪101‬‬

המכללה האקדמית עמק יזרעאל - מכללה אקדמית עמק יזרעאל

Transcription

Similar documents

רשימת סטודנטים - תמיכה בשירותי מידע מכללת ספיר

פרויקט גמר

פרויקט גמר

המכללה האקדמית עמק יזרעאל

הנחיות - פרויקט גמר

החברה הישראלית 9.5.2012 פוסט

יועץ לענייני סטודנטים - ביה"ס לעבודה סוציאלית

הסעות חינם - המכללה האקדמית אשקלון

035804 - אבירם פלדמן בגרות ופסיכומטרי