כיכר דניה מתחדשת - מרכז קהילתי בית הכרם

Transcription

כיכר דניה מתחדשת - מרכז קהילתי בית הכרם
‫בס"ד‬
‫וילונות‬
‫אסתר‬
‫ידיעון בית הכרם‪ ,‬רמת בית הכרם ויפה נוף‬
‫גיליון מס' ‪145‬‬
‫טבת תשע"ה ‪-‬ינואר ‪2015‬‬
‫לעדכונים ‪,‬פעילויות ואירועים כנסו לדף הפייסבוק שלנו‬
‫עריכה‪ :‬גלעד ניומן‪ ,‬גלי טייג‪-‬ברין | מערכת‪ :‬רפי אבידן‪ ,‬נעמי שוט‪ ,‬אורי חדש‪ ,‬מישל מזאל‪ ,‬כרמית ספיר ויץ | המען‪ :‬שדרות הרצל ‪ ,137‬ירושלים טל' ‪6423710 ,6423257‬‬
‫המערכת איננה אחראית לתוכן המודעות | מודעות‪ :‬חדש עיצוב והפקות דפוס‪ ,‬טל' ‪ | 6407544‬ידיעות וכתבות יתקבלו בדוא"ל‪hadash_d@netvision.net.il :‬‬
‫מהיצרן לצרכן‬
‫עיצוב וילונות‬
‫‪ 53‬שנות‬
‫ייצור‪ ,‬תפירה והרכבה‬
‫מוניטין ונסיון‬
‫מוצרי הצללה‬
‫ריפוד וחידוש רהיטים‬
‫ניקוי שטיחים ווילונות‬
‫שירות בבית הלקוח‬
‫כנפי נשרים ‪ ,24‬גבעת שאול‬
‫‪02-6525110‬‬
‫‪050-2600011‬‬
‫‪www.vilonotester.co.il‬‬
‫ניתן לראות את עיתון עת הכרם‬
‫גם באתר האינטרנט‪www.beithakerem.org.il :‬‬
‫כיכר דניה מתחדשת‬
‫רמי שר שלום‪ ,‬חבר הנהלת המרכז הקהילתי וראש צוות כיכר דניה‬
‫הדמיה מכיוון שד' הרצל‬
‫בזמן שוק אמנים‬
‫כפי שדיווחנו בעבר‪ ,‬הטיפול בכיכר מתמקד בשלושה נושאים‬
‫עיקריים‪ :‬תרבות‪ ,‬עסקים וטיפול פיזי בטווח הקצר והארוך‪.‬‬
‫תרבות ‪ -‬על פי החלטת ההנהלה ניתנת עדיפות לפעולות‬
‫תרבות שונות בכיכר דניה ובמרחב הציבורי‪ .‬אושר תקן לרכז‬
‫פעילות במרחב הציבורי ‪ -‬ופנינה שלוי החלה בעבודתה כרכזת‬
‫הפעילות‪ .‬בוודאי שמתם לב שבתקופה האחרונה התקיימו‬
‫במרחב הציבורי ובכיכר אירועי תרבות מגוונים‪.‬‬
‫עסקים ‪ -‬נוצר קשר עם העסקים במרחב ועם "מעוף –‬
‫הסוכנות לעסקים קטנים"‪ .‬אנו מקווים להתחיל תוכנית ליווי‬
‫של יועצים עסקיים במודל "מרכזי ערים" ולסייע לעסקים‬
‫בסביבה‪.‬‬
‫בתחום הפיזי ושיפוץ הכיכר ‪ -‬כפי שדיווחנו ב'עת הכרם'‬
‫הקודם‪ ,‬אושר תקציב לשיפוץ הכיכר על ידי המחלקה לקידום‬
‫עסקים בעירייה‪ ,‬והמתכנן אלי ענבר נבחר לתכנון השיפוץ‪.‬‬
‫תכנון שיפוץ ופיתוח הכיכר נעשה בשיתוף פעולה מלא עם‬
‫העירייה באמצעות המחלקה לקידום עסקים בהובלתו של‬
‫אבי סלמן‪ ,‬ובניהול מנהל רובע מערב שבו ששון‪ ,‬כאשר מצד‬
‫המנהל הקהילתי מובילים את התהליך יחד אתי נגה לבציון‪-‬‬
‫נדן וליאור שלם‪ ,‬המתכנן השכונתי‪ ,‬עם צוות משימה קהילתי‬
‫ששותף לנושא‪.‬‬
‫היה ברור לנו שכקהילה וכשכונה אנו רוצים שבפרויקט שיקום‬
‫הכיכר ייקחו חלק בתהליך כמה שיותר תושבים לאיתור‬
‫ž®’’‪ ‬‬
‫לאור החזון והמטרות שהוגדרו לעיל סוכמה הפרוגרמה‬
‫שהוגשה למתכנן‪ ,‬בהתחשב בתקציב המוגבל היה צריך לתעדף‬
‫את הצרכים השונים‪ .‬בהתאם לכך בוצע התכנון‪:‬‬
‫• הרחבה ויצירת מעבר חציה מוגבה ברח' בית הכרם וביטול‬
‫מספר חניות‪.‬‬
‫• שיקום המזרקה כאובייקט מרכזי של הכיכר‪.‬‬
‫• יצירת תשתית חשמל לאירועי תרבות ולאירועים שונים‪.‬‬
‫• יצירת במה לאירועי תרבות מקומיים‪.‬‬
‫• תיחום הכיכר באדניות כלפי שד' הרצל‪.‬‬
‫ניתן להתרשם מההדמיות שצורפו לטיוטת התכנון במצבי‬
‫פעילויות שונים בכיכר‪.‬‬
‫השיפוץ יבוצע על ידי מחלקת שפ"ע של העירייה בחודשים‬
‫הקרובים‪.‬‬
‫זוהי ללא ספק התחלה טובה להתחדשות כיכר דניה‪ ,‬נושאים‬
‫רבים עוד לפנינו ובשיתוף הקהילה החזקה של בית הכרם‬
‫נצליח לייצר את השינוי אותו אנו מבקשים‪.‬‬
‫מריכוז הנושאים עלו החזון והמטרות לעתיד הכיכר‪:‬‬
‫‪ .1‬כיכר דניה היא מקום לשהייה ולמפגש חברתי‪.‬‬
‫‪ .2‬מרחב הכיכר ישמש את צרכי התושבים בכל ימות השבוע‬
‫ובשעות שונות של היום‪ ,‬ומיועד לגיל השלישי‪ ,‬לילדים‪ ,‬נוער‬
‫ומשפחות‪.‬‬
‫‪ .3‬יש ליזום יצירת עניין קבוע ומשתנה בכיכר‪.‬‬
‫‪ .4‬שהככר תהווה מקום מתאים לתרבות ולמפגש קהילתי‪.‬‬
‫‪ .5‬יש ליצור הזנה הדדית בין הכיכר לעסקים שנמצאים במרחב‬
‫הכיכר‪.‬‬
‫‪ .6‬יצירת חיבור בין צידי הכיכר‪ ,‬כולל רחוב בית הכרם ושדרות‬
‫הרצל‪ ,‬למרחב כיכר דניה‪.‬‬
‫בתהליך התכנון נבדק המצב החוקי של הכיכר‪ .‬התברר כי‬
‫האכסדרה בה הסופר מעמיד את העגלות הינה שטח ציבורי‪,‬‬
‫וכי החניון התת‪-‬קרקעי הוא בבעלות עירונית‪ ,‬אך הגישה אליו‬
‫מופעלת בידי אדם פרטי‪.‬‬
‫מרכיב משמעותי בהצלחת חידוש הכיכר הוא שיתוף פעולה עם‬
‫בעלי עניין ובעלי העסקים במרחב‪ .‬עם ה'קואופ שופ'‪ ,‬שלו חלק‬
‫משמעותי באחזקת חזיתות הכיכר‪ ,‬נערכו מספר פגישות עם‬
‫נציגי המינהל הקהילתי וגורמים עירוניים עם סמנכ"ל נכסים‬
‫ומנהל השיווק שלהם‪ .‬מתוך רצון לטפל בחזיתות‪ ,‬החזרת‬
‫המעבר והאכסדרה למרחב הציבורי‪ ,‬והצעה לפתוח חלק‬
‫מהחזית לעסקים ולבית קפה‪ .‬נכון לכתיבת שורות אלה‪ ,‬עדיין‬
‫לא קיים שיתוף פעולה רצוי‪ ,‬ואנו מצפים לפגישה נוספת‪.‬‬
‫­¬™®‪­•™«¤‬‬
‫™‪®™¤™ ‬‬
‫Ÿ•‪©™˜–™˜¥‬‬
‫­œ›¡‬
‫¦™¬™š‪­¢‬‬
‫Ÿ§¸‪tvqzx|vvv}p|¶¢£¤§Ÿž~«¶©¢‬‬
‫‪tvqzxwwtxzpw§ž£ £¶£ž~ªŸ£§¸§¶µ‬‬
‫חנות שו‬
‫ק‬
‫מ‬
‫ע‬
‫ד‬
‫נ‬
‫י‬
‫ם וטעמים‬
‫ירקות ופירות אורגנים‬
‫תבלינים וקטניות‬
‫גבינות ולחמים‬
‫מעדנים ומוצרים אורגניים‬
‫~ בית הכרם ‪ 29‬כיכר דניה | ‪~ 02-5730782‬‬
‫כש‬
‫רל‬
‫מ‬
‫ה‬
‫‪SUPERCLEAN‬‬
‫'מבט על' על הכיכר‬
‫הדוכנים יוצבו בעת אירועים‬
‫ד ר ין‬
‫¯‪­§ªµ¶²£‬‬
‫הט‬
‫ה‬
‫ובה ביותר בעיר‬
‫ה‬
‫פיצ‬
‫מה אנו רוצים שיקרה בכיכר דניה? איך אנו רוצים שהיא‬
‫תיראה? מה נדרש לעשות כדי להביא אותה לכך? בשאלות‬
‫אלו ואחרות עסקנו בחודשים האחרונים‪ ,‬לאחר שהגדרנו‬
‫את שיקום המרחב הציבורי של כיכר דניה כפרויקט קהילתי‬
‫מרכזי‪ :‬להחזיר את הקהילה לכיכר ולהחזיר את הכיכר‬
‫לתושבי השכונה‪ ,‬ולהפוך אותה למקום מזמין‪.‬‬
‫ועיצוב צרכי הקהילה בכיכר‪ .‬לשם כך חולקו שאלונים בכיכר‪,‬‬
‫והופץ שאלון באתר האינטרנט ובפייסבוק; ואכן‪ ,‬הייתה‬
‫היענות רבה‪ ,‬והתקבלו למעלה מ‪ 350 -‬מענים לשאלונים‪ .‬מהם‬
‫למדנו על הרצון הקהילתי לשינוי והמשמעות שיש לכיכר אצל‬
‫רבים מתושבי השכונה‪.‬‬
‫הרוכלת שחונה במרכז הכיכר קיבלה לאחר שימוע‪ ,‬צו פינוי‬
‫מהעירייה‪.‬‬
‫המנהרה שהוחרגה מגבולות השיפוץ מהווה גם היא אתגר‬
‫משמעותי לשימוש‪ .‬הועלו רעיונות שונים איך להפוך אותה‬
‫ממקום שאנשים לא עוברים בו למקום פעיל‪ .‬בשל ההוראה‬
‫של מנכ"ל העירייה לא לסגור מעברים ציבוריים‪ ,‬המנהרה‬
‫תשאר פתוחה כמעבר‪ .‬בפגישת הנהלת המינהל הקהילתי עם‬
‫ראש העיר‪ ,‬מנכ"ל העירייה ומנהלי האגפים‪ ,‬הוחלט שתעשה‬
‫פניה באמצעות העירייה לאמנים‪ ,‬יוצרים‪ ,‬בתי ספר לעיצוב‬
‫להתחרות על תכנון המנהרה‪ ,‬כדי למצוא את הקונספט‬
‫לשימוש המשותף ‪ -‬להשאיר בה מעבר‪ ,‬וליצור שימושים‬
‫שימשכו אנשים‪.‬‬
‫• חישוף השיחים בגב גדר הכיכר כלפי רח' בית הכרם‪ ,‬הצבת‬
‫פינות ישיבה ויצירת קיר טיפוס אופקי עם ריצוף גומי‪.‬‬
‫• בית קפה בכיכר – בשל התנגדות מהנדס העיר להקמת מבנה‬
‫קבוע בכיכר והפנייה שלו לניצול שטחים מסחריים במרחב‪,‬‬
‫התבקש המתכנן להכין תשתית לעגלת קפה שתוצב בכיכר ‪.‬‬
‫• הוספת פינות ישיבה ושהייה בכיכר‪.‬‬
‫• הצללה טבעית של עצים ו‪/‬או הכנת תשתית צל לאירועים‬
‫בכיכר‪.‬‬
‫• תאורה ע"י עמודי תאורה ותאורת נוף‪ ,‬ותשתית ל‪.Wi-Fi-‬‬
‫• תשתית לשווקי אמנים‪.‬‬
‫• טיפול בחזיתות הקואופ‪.‬‬
‫• ריצוף הכיכר‪.‬‬
‫קליניקה לטיפול רפואי‬
‫בכף הרגל‬
‫בבית הכרם‬
‫יהודית אדמון‬
‫‪MCHS‬‬
‫חברה בארגון‬
‫הכירופודיסטים ופודיאטריסטים‬
‫בישראל ובאנגליה‬
‫מ‬
‫‪900‬‬
‫של‬
‫מורח ים ח י נ ם ‪0 5‬כרם‬
‫תה‬
‫כז‬
‫‪67‬‬
‫מסחרי רמת בי‬
‫לקביעת תור‪:‬‬
‫טל’‪02-5346899 .‬‬
‫נייד‪052-3804072 .‬‬
‫שדרות הרצל ‪ 103‬א’‬
‫ככר דניה מעל הסופרמרקט‬
‫ז‬
‫מ מינה אתכם ללמוד‬
‫שחק חברתי‪,‬‬
‫מרתק ואתגרי‬
‫קורס המשך יתקיים אחת לשבוע‬
‫בויצו בית הכרם‬
‫הצטרפו אלינו למשפחת הברידג'‬
‫לפרטים והרשמה‪:‬‬
‫אליעזר ‪052-6270302‬‬
‫המרכז הוקם למען הקהילה‪,‬‬
‫אנו דוגלים בטיפולים איכותיים‬
‫במחירים נוחים המאפשרים מתן טיפול‬
‫לכל שכבות האוכלוסיה‬
‫מכירת סוף שנה‬
‫מיוחדת!‬
‫כיכר דניה טלפון‪054-4468314 :‬‬
‫עמותת ברידג'‬
‫מ ירושלים‬
‫במרכז אנו מציעים‪:‬‬
‫דיקור‪ ,‬שיאצו‪ ,‬טווינא‪,‬‬
‫צמחי מרפא וייעוץ תזונתי‬
‫פגישת ייעוץ חינם!‬
‫רחוב הארזים ‪ | 13‬טל' ‪02-5804077‬‬
‫‪www.nuwa.co.il | nuwa@nuwa.co.il‬‬
‫‪ 2‬בשכונה‬
‫ידיעון בית הכרם ויפה נוף‬
‫קול קורא‪ :‬יוצרים במה‬
‫קוראים כותבים‬
‫כלבים וצרכים ‪1‬‬
‫לאחרונה מתרבה צואת כלבים ברחובות הבנאי‪ ,‬הגיא‬
‫והשחר‪ .‬כנראה שחלק מבעלי הכלבים אינם אוספים את‬
‫הצואה‪ ,‬ואחרים מניחים לכלביהם לשוטט לבד ברחובות‪.‬‬
‫ההליכה על המדרכות נעשתה מאוד לא נעימה‪.‬‬
‫נבקש מהבעלים לא לאפשר לכלבים לשוטט לבד ולאסוף‬
‫את צרכיהם‪.‬‬
‫תמר דותן‬
‫כלבים וצרכים ‪2‬‬
‫בפינת הרחובות המשוררת רחל והארזים ניצבת גינה‬
‫קטנה‪ .‬הגינה‪ ,‬פוטנציאל לפינה אסתטית ונינוחה בלב‬
‫השכונה‪ ,‬מהווה כיום בעיקר פינת אירוח לכלבים ולצרכים‬
‫שלהם‪ .‬שביליה‪,‬שיחיה ועציה מלאים בתוצרי המעיים‬
‫של חיות המחמד וזהירות רבה נדרשת מן האמיצים‬
‫המעזים להלך בה‪ .‬הזהירות נדרשת גם למהלכים‬
‫מסביב לגינה מאחר ושאריות הצואה מתגלגלות‬
‫ומוצאות דרכן מטה אל המדרכה‪ .‬הריח‪ ,‬מיותר לומר‪,‬‬
‫מצריך את העוברים לידה לסתום את אפם‪ .‬לצערי‬
‫הרב אין בגינה שלטי אזהרה הנוגעים לאיסוף הצואה‬
‫וגם אין פחים מתאימים להשלכתם‪ .‬מצבה המוזנח של‬
‫הגינה מזמין את בעלי הכלבים להמשיך ולהתייחס אליה‬
‫כאל שירותים ציבוריים‪ .‬האם תוכל פינה זו להפוך מ"גן‬
‫הקקי" לפינה של חמד? לאחרונה עלה רעיון להפוך את‬
‫הפינה לגינה קהילתית מושקעת ומטופחת‪ ,‬כזו שתזמין‬
‫לשבת בספסליה וליהנות מיופייה‪ .‬בכך גם תגרום לבעלי‬
‫הכלבים לחשוב פעמיים לפני שמזהמים את סביבתנו‪...‬‬
‫תומר מרון‬
‫קהילות מאירות בכיכר‬
‫קהילות בית הכרם השונות‪ ,‬התקבצו להדלקת נרות חנוכה בכיכר דניה‪.‬‬
‫שיתוף הפעולה החל בתהליך מקדים של פיתוח קשרים בין הקהילות‬
‫בשכונה ותכנון משותף לחג החנוכה במרחב הציבורי ובכיכר דניה‪ .‬כל‬
‫ערב‪ ,‬קהילה אחרת לקחה על עצמה את הדלקת הנרות בסיוע צוות‬
‫המרכז הקהילתי‪ ,‬וזכינו לשבוע מלא אור ושיתופי פעולה‪.‬‬
‫בנר הראשון נערך מצעד לפידים של תנועות הנוער שהסתיים בהדלקת נרות‬
‫בכיכר‪ .‬בנר השני ישיבת 'דרכי נעם' ‪ ,‬בנר השלישי בתי הכנסת המרכזי וברחוב‬
‫התומר עם בי״ס ממ"ד דרור‪ .‬בנר הרביעי קהילת אחו"ה בכרם והגינה הקהילתית‪.‬‬
‫בנר השישי המרכז הקהילתי‪ .‬בנר השביעי הקהילה המסורתית‪-‬משפחתית ובנר‬
‫השמיני תוכנית עמיתים ואגודת הסטודנטים של המכללה להנדסה שהזמינו‬
‫תושבים פעילים להדלקת נרות‪ .‬למעלה מ ‪ 1,500‬איש השתתפו הארועים השונים‬
‫והאירו את הכיכר‪.‬‬
‫'עמיתים' היא תכנית ארצית‪ ,‬המשותפת לחברה למתנ"סים‬
‫ולמשרד הבריאות‪ ,‬הפועלת בכ‪ 50-‬מתנ"סים ברחבי‬
‫הארץ‪ .‬מטרתה שיקום והחלמה של אנשים המתמודדים‬
‫עם מגבלה נפשית‪ ,‬וליווי מקצועי בתהליך השתלבותם‬
‫בקהילה‪ .‬כמו כן התכנית עוסקת בהסברה ושינוי עמדות‬
‫של הקהל הרחב בתחום בריאות הנפש‪.‬‬
‫פרויקט "יוצרים במה"‬
‫"לכל סוגי האמנות אותה התכונה ‪ -‬הן מאחדות בני‬
‫אדם" (לב טולסטוי)‬
‫הנכם מוזמנים לקחת חלק בפרויקט חברתי יוצא דופן‪,‬‬
‫שמטרתו להביא לשינוי חברתי באמצעות אמנות‪.‬‬
‫מטרת הפרויקט "יוצרים במה" היא להפגיש בין אמנים‬
‫ירושלמיים מתחומים שונים (מוסיקה‪ ,‬מחול‪ ,‬תאטרון‪,‬‬
‫אמנות פלסטית ועוד) והמתמודדים עם מחלה נפשית‬
‫לתהליך יצירה משותף‪ .‬לעבור יחד מסע של היכרות‬
‫הדדית‪ ,‬לימוד ושינוי עמדות דרך הפריזמה של אמנות‬
‫ועולם בריאות הנפש‪.‬‬
‫אמנים נבחרים שישתתפו בפרויקט יזכו להיות חלק‬
‫מתהליך יצירה שיכלול הרצאות מרתקות של מיטב‬
‫המרצים בתחומי בריאות הנפש ואמנות‪ ,‬ליווי של אנשי‬
‫מקצוע בתחומים אלה וכן הזדמנות להציג את תוצרי‬
‫תהליך היצירה המשותף באירוע רב משתתפים‪ .‬התהליך‬
‫יתועד באופן מקצועי‪ ,‬ויופק סרט קצר על הפרויקט‪.‬‬
‫המפגשים יתקיימו בכל יום שלישי בערב‪ ,‬מסוף‬
‫ינואר עד אמצע מאי‪ .‬נדרשת מחויבות לכל התהליך‪.‬‬
‫ההשתתפות מותנית בראיון אישי‪.‬‬
‫לקבלת פרטים נוספים וקביעת ראיון‪ :‬יעל ‪,6432245‬‬
‫‪amitimbk@gmail.com‬‬
‫שכונה תומכת לגיל השלישי‬
‫כיצד בני הגיל השלישי מתמודדים עם המתח והחרדה‬
‫המאפיינים את הימים האלה? מצבים של מתח וחרדה‬
‫במישור הלאומי‪ ,‬כגון מתיחות‪ ,‬כוננות וחשש מהסלמה‬
‫גורמים למתיחות פנימית אצל כל אחד מאיתנו‪ .‬במצבים‬
‫כאלה גובר הצורך לפרוק את המתח‪ ,‬לקבל מידע זמין‬
‫ומהימן במהירות‪ ,‬לשוחח כדי לקבל ולתת פרשנויות‪,‬‬
‫ולהיות בחברתם של אנשים אחרים כדי לחוות יחד את‬
‫מצוקות השעה‪.‬‬
‫במקרים של מתיחות מתמשכת כמו זו שאנו נתונים בה‬
‫מאז הקיץ‪ ,‬קיים אפקט מצטבר הגורם לעיתים לתופעות‬
‫לוואי כמו הפרעות בשינה‪ ,‬איבוד תיאבון והרגשה כללית‬
‫ירודה‪ .‬אז מה יעזור לנו להרגיש טוב יותר ולדעת יותר‪,‬‬
‫ואיך ניתן לפרוק את המתח?‬
‫תכנית 'קהילה תומכת' הפועלת בשכונה נוסדה כמענה‬
‫לצרכים החשובים של תושבי השכונה בני הגיל השלישי‪.‬‬
‫בעת מצוקה פיזית או ביטחונית הקהילה התומכת‬
‫מספקת לחצן מצוקה הנותן מענה אנושי להגשת עזרה‬
‫מהירה‪ :‬מוקד רפואי הנותן מענה ‪ 24‬שעות ביממה‪,‬‬
‫אמבולנס‪ ,‬שירותי הרמה‪ ,‬רפואה ביתית וסייר ביטחון‬
‫למקרה מצוקה מיידי‪ .‬אב הקהילה מכיר את כל חברי‬
‫הקהילה ומקיים אתם קשר קבוע‪ .‬תפקידו לתת מענה‬
‫מהיר ואחראי לכל הצרכים היומיומיים‪ .‬אב הקהילה‬
‫מטפל בתקלות בדירה‪ ,‬מבצע תיקונים‪ ,‬מזמין בעלי‬
‫מלאכה ומהווה כתובת לבעיות השונות המתעוררות‬
‫בבית‪ .‬לשירות חברי הקהילה התומכת יש מתנדבים‬
‫סטודנטים‪ ,‬וקיימת פעילות חברתית ענפה ומגוונת‪.‬‬
‫מתנדבים המסייעים לחברים בתחומים שונים‪ :‬עזרה‬
‫פיזית בקניית מצרכים ותרופות‪ ,‬לימוד והכרת המחשב‪,‬‬
‫ביקורי בית וקשר טלפוני‪.‬‬
‫הקהילה התומכת מציעה מפגשים ומגוון פעילויות‬
‫ומאפשרת להרחיב את האופקים‪ ,‬לחדד את הזיכרון‪,‬‬
‫לטייל בארץ‪ ,‬לסייר במוזיאונים‪ ,‬להקשיב למוזיקה‪,‬‬
‫להתעדכן באקטואליה‪ ,‬ובעיקר להיות חלק מהחברה‬
‫ולהרגיש שייכות‪.‬‬
‫קהילה תומכת בהפעלת חברת 'תגבור' ובפיקוח המרכז‬
‫הקהילתי בית הכרם והשירות לאזרח הוותיק בעירית‬
‫ירושלים מציעים לכם‪ ,‬תושבי השכונה בני הגיל‬
‫השלישי‪ ,‬להצטרף‪ ,‬להתנסות וליהנות ממגוון השירותים‬
‫והפעילויות המוצעים במשך חודש ללא תשלום‪.‬‬
‫לפרטים נא להתקשר‪ :‬ציון ‪ -‬אב הקהילה‪ ,‬או גליה‪,‬‬
‫רכזת חברתית ‪02-6520384 -‬‬
‫מתכוננים לחורף‬
‫ידיעון בית הכרם ויפה נוף‬
‫שלג כבד בירושלים בעוד‬
‫חודש?‬
‫ליאור בר‪-‬דור‪ ,‬חבר הנהלה‪ ,‬יו"ר ועדת בטחון‬
‫גזור ושמור‬
‫מספרי טלפון לשעת חירום‪:‬‬
‫"על כל צרה שלא תבוא"‬
‫משטרה‪100 ..........................................................................................‬‬
‫מגן דוד אדום‪101 .................................................................................‬‬
‫חברת החשמל‪103 ..............................................................................‬‬
‫המוקד העירוני ‪106/105.....................................................................‬‬
‫המרכז הקהילתי ‪6423710.................................................................‬‬
‫מוקד מקיף לקשיש‪6520384 ...........................................................‬‬
‫שוטר קהילתי מתן יהודאי‪050-5065368........................................‬‬
‫הגיחון‪*2070 ........................................................................................‬‬
‫בכדי להתכונן למצב חירום‪,‬‬
‫שלעולם יבוא בהפתעה‪...‬‬
‫תושבים יקרים‪ ,‬אני מניח שאף אחד מכם עדיין לא שכח‬
‫את סופת השלג האחרונה שנחתה על שכונתנו בחורף‬
‫האחרון‪ .‬ולאחר שהכותרת תפסה את עינכם‪ ,‬ולקראת‬
‫החורף הקרוב‪ ,‬בהמשך לתהליך הפקת הלקחים ברמה‬
‫העירונית וברמת המנהלים הקהילתיים שנערך בעירייה‬
‫מאז והתארגנות כל הגורמים לקראתו‪ ,‬ברצוני לעדכן‬
‫אתכם בהיערכות שכונתנו‪.‬‬
‫והתחזית תחילה‪ :‬כן‪ ,‬גם השנה צפוי שלג משמעותי‬
‫בירושלים‪ .‬אומנם מדובר על תחזית כללית לחורף כולו‪,‬‬
‫אך זה יהיה הכיוון;‬
‫* בחודש ינואר ‪ 2015‬יהיו טמפרטורות נמוכות במעלה‬
‫וחצי מהממוצע‪ ,‬גשום עם משקעים מעל הממוצע וסוער‪.‬‬
‫בתחילת החודש צפוי בעיר שלג‪.‬‬
‫* בחודש פברואר ‪ 2015‬יהיו טמפרטורות נמוכות במעלה‬
‫וחצי מהממוצע‪ ,‬גשום עם משקעים מעל הממוצע וסוער‪.‬‬
‫ייתכן שלג בהרי הצפון והמרכז‪.‬‬
‫ואיך העירייה והשכונה נערכו ונערכות?‬
‫בעירייה עסקו ועוסקים בהכנות ובמאמצים עיקריים‬
‫לקראת השלג הצפוי‪:‬‬
‫‪ .1‬בוצעה עבודה נרחבת של הטמנת תשתיות חברת‬
‫החשמל ברחובות בית הכרם הוותיקה‬
‫‪ .2‬בוצע גיזום מקיף של העצים בשכונה כולה‬
‫‪ .3‬הוגדרה שלביות פינוי הצירים סביב השכונה ובשכונה‬
‫(ראו פירוט בידיעה נפרדת)‬
‫‪ .4‬הוכנו אמצעים ייעודיים למרחב השכונה – מפלסות‪,‬‬
‫מלח‪ ,‬וכדומה‪.‬‬
‫‪ .5‬בוצעה הגדרה מדויקת של מטות החירום במינהלים‬
‫הקהילתיים ואופי העבודה מולם‪.‬‬
‫במינהל הקהילתי‪ ,‬שבעת השלג ישמש כמטה חירום‬
‫שכונתי לריכוז ולסיוע בגיבוש תמונת המצב בשכונה‪,‬‬
‫ולסיוע בהתמודדות של התושבים‪ ,‬התבצעו הצעדים‬
‫שלהלן‪:‬‬
‫‪ .1‬רוענן מתווה העבודה של הקבוצות המקצועיות השונות‬
‫בעת חירום‪ :‬צוות תמיכה ורווחה‪ ,‬צוות מידע ותקשורת‪,‬‬
‫צוות לוגיסטי‪ ,‬צוות משאבי אנוש ומתנדבים‪.‬‬
‫‪ .2‬גויסו מתנדבים בעלי מאפיינים שונים‪ :‬נציגי בתים‬
‫ורחובות‪ ,‬בעלי מקצועות נדרשים‪ ,‬בעלי רכבי ‪ , 4*4‬מתנדבי‬
‫מד"א כב"א ועוד‪.‬‬
‫‪ .3‬נעשה מיפוי וחבירה לנציגי מוסדות חינוך ומוסדות‬
‫אחרים בשכונה ‪ -‬בתי ספר‪ ,‬בתי כנסת‪ ,‬ועוד‬
‫‪ .4‬מתקיים קשר רציף הכולל ימי עיון ותרגולים מול‬
‫עיריית ירושלים וגורמי החירום‬
‫אחת מהתובנות העיקריות מסופת השלג האחרונה הייתה‬
‫ "אם אין אני לי מי לי"‪ ...‬כלומר‪ ,‬לפחות בשתי היממות‬‫הראשונות של אירוע משמעותי תשומת הלב העירונית‬
‫לא תהיה לשכונה‪ ,‬ואנו נצטרך לסייע לעצמנו בכוחות‬
‫ובמשאבים הנמצאים בשכונה‪ .‬העבודה לא תמה‪ ,‬והצורך‬
‫העיקרי הוא בגיוס מתנדבים נוספים‪.‬‬
‫אני פונה אליכם‪ ,‬תושבי השכונה‪ ,‬להצטרף למערך‬
‫המתנדבים השכונתי‪ .‬כל אחד לפי רצונו ‪,‬כישוריו‬
‫ויכולתו‪ ,‬ובדגש ההיערכות לחורף הקרוב‪.‬‬
‫את הפניות מרכז מיקי הרב"ק בטלפון‪050-7451481 :‬‬
‫להלן רשימה מוצעת של ציוד מינימלי המומלץ שיהיה בבית בהישג יד‪:‬‬
‫• מזון בשימורים‬
‫• רשימת מספרי חירום המצורפת‬
‫• תרופות קבועות שיושבי הבית‬
‫לוקחים‬
‫• נייר טואלט‬
‫• תיק עזרה ראשונה‬
‫• ציוד לכיבוי אש‬
‫• רדיו עם סוללות‬
‫• שמיכות‬
‫• פנס או תאורת חירום‬
‫• נרות וגפרורים‬
‫• טלפון שאינו חשמלי‬
‫• מאוורר‬
‫• תנור לא חשמלי‬
‫• מים בבקבוקים סגורים‬
‫גזור ושלח‬
‫הזקוקים לסיוע ותמיכה‪:‬‬
‫(יפנו על פי הפרטים המופיעים בהמשך)‬
‫• קשישים בודדים • קשישים מרותקים • נכים ומוגבלי תנועה • אחרים‬
‫טוב שכן קרוב‬
‫בין שגרה לחירום‬
‫נגה בובר‪-‬בן דוד‬
‫גלי טייג‪-‬ברין‪ ,‬רכזת קהילתית‬
‫כשאתם חושבים על האנשים המשמעותיים בחייכם‪,‬‬
‫האם השכן או השכנה ממול הם אחד מהם?‬
‫אם התשובה היא חיובית‪ ,‬עברו לפסקה הבאה‪ .‬אם לא ‪-‬‬
‫אז חשבו רגע‪ :‬כמה פעמים ביום יוצא לכם לפגוש בהם‪,‬‬
‫ועד כמה היחסים אתם משפיעים עליכם? הרי אתם‬
‫חולקים את אותו המרחב‪ ,‬את בעיות החנייה‪ ,‬את הנורה‬
‫שזה עתה נשרפה בחדר המדרגות‪ ,‬וגם את הזיקה שלכם‬
‫למקום‪ .‬האמירה המוכרת ממשלי כ"ז "טוב שכן קרוב‬
‫מאח רחוק" – מתחדדת כשאין משפחה וחברים קרובים‬
‫בסביבה‪.‬‬
‫השלג האחרון הוא דוגמא טובה ליוזמה לא פורמאלית‬
‫של תושבים‪ ,‬בשיתוף המרכז הקהילתי‪ ,‬לדאגה לרווחת‬
‫האוכלוסיות הנזקקות לסיוע בעת חירום‪ :‬קשישים‪ ,‬בעלי‬
‫צרכים מיוחדים‪ ,‬אנשים בודדים‪.‬‬
‫עם בוא החורף אנו קוראות להסתכלות חדשה על הקשרים‬
‫בין חברות וחברי השכונה ולסימון דיירי הבניין שבו אתם‬
‫גרים כיחידה משמעותית בימי חירום ובשגרה‪.‬‬
‫פעולות הסיוע העירוני‪ ,‬חברות החשמל והמים‪ ,‬יתאפשרו‬
‫בטווח של כ‪ 48 -‬שעות מראשיתו של מצב חירום (שלג‪,‬‬
‫רעידת אדמה)‪ .‬מכך עולה צורך ביוזמה של כל אחד ואחת‬
‫מאתנו‪ ,‬שתצמצם את הקשיים שניתנים לפתרון מקומי‬
‫ברמה האפשרית‪.‬‬
‫אנו מעלות כאן מספר הצעות להיערכות מיטבית של‬
‫הבניין לזמן חירום‪:‬‬
‫אחד האתגרים המרכזים של השלג האחרון היה פינוי‬
‫שבילי הבניין והמדרכה הסמוכה‪ .‬רכישה מוקדמת של כלי‬
‫פינוי בסיסיים‪ ,‬כגון את חפירה ומעדר‪ ,‬יקלו על התנועה‬
‫ויפחיתו תאונות‪.‬‬
‫עניין נוסף הוא היכרות מוקדמת בין השכנים‪ ,‬ומי אלה‬
‫שיזדקקו לסיוע בעת חירום‪ .‬הסיוע עשוי להיות עזרה‬
‫קטנה ‪ -‬אפילו דפיקה על הדלת ודרישה בשלומה של‬
‫השכנה‪ ,‬או כשאתם קופצים לסופר ‪ -‬לשאול האם גם‬
‫השכן מעוניין במצרכים‪ .‬שמיכה חמה וקערת מרק‪,‬‬
‫יכולים לשנות רבות‪...‬‬
‫ביכולתכם לשנות בצורה אכפתית‪ ,‬בכוונה טובה‬
‫ובפתרונות פשוטים‪ ,‬ובכך להפחית מהקושי של שכניכם‪.‬‬
‫מלבד מגוון אפשרויות הפיתרון ברמת הבניין‪ ,‬אתם לא‬
‫לבד! בעת חירום המרכז הקהילתי יפעיל מערך חירום‪,‬‬
‫שניתן יהיה לפנות אליו בעת הצורך‪ .‬מערך זה יהיה‬
‫מבוסס על תושבים מתנדבים‪ ,‬ויהווה גורם מתווך בין‬
‫צרכי השכונה ותשומות העירייה‪.‬‬
‫על היוזמה של היערכות נציגי הבניין כבר שמעתם? לכן‬
‫ולכם יש אפשרות לקחת חלק בכך ‪ -‬על מנת שאפשר‬
‫יהיה לענות על הצרכים העולים בעת חירום‪ .‬בימים אלה‬
‫מתגבש מערך שלם של נציגי בניינים‪ ,‬שמהווים אנשי קשר‬
‫בין המרכז הקהילתי לתושבים‪ ,‬בחירום ובשגרה‪.‬‬
‫ומילה על שיגרה‪ :‬ברחבי השכונה יש דוגמאות יפות של‬
‫שכנות טובה‪ .‬כך למשל‪ ,‬באחד הבניינים ערכו את 'הילולת‬
‫הדשן'‪ ,‬מסיבה סביב מיכל הקומפוסט‪ .‬בבניין אחר הוקמה‬
‫קבוצת ‪ ,whatsapp‬בה מתכתבים השכנים כאשר יש צורך‬
‫בשואב אבק‪ ,‬תרופה‪ ,‬המלצה על מורה לגיטרה‪ ,‬הדלקת‬
‫נרות משותפת‪ ,‬סוכה משותפת‪ ,‬ואף תשלום סדיר לוועד‬
‫הבית ‪ -‬האם הייתם מאמינים?‪...‬‬
‫נכון שיש בניינים שמורכבים משוכרים ודיירי קבע‪ ,‬או‬
‫משונות בגילאים ובעיסוקים‪ ,‬ולא כולם מסתדרים זה‬
‫עם זו‪ ,‬אבל לעיתים רק עצם ההתאגדות‪ ,‬אפילו אם הינה‬
‫חלקית‪ ,‬היא משמעותית בחיי היומיום שלנו‪.‬‬
‫הירשמו והיו עמנו בקשר‪:‬‬
‫‪( 6423710 , 6423670‬שלוחה ‪6435216 ,)5‬‬
‫או במייל‪gali.kehila@gmail.com :‬‬
‫הזקוקים לבקשת סיוע יפנו בכתב או בטלפון‪:‬‬
‫המרכז הקהילתי בית הכרם‬
‫שדרות הרצל ‪ .137‬ת‪.‬ד‪3149 .‬‬
‫ירושלים ‪91031‬‬
‫פקס‪6427612 :‬‬
‫טלפון‪ 6423710 :‬שלוחה ‪5‬‬
‫‪gali.kehila@gmail.com‬‬
‫יש לציין שם מלא‪ ,‬גיל‪ ,‬פרטי התקשרות (מס' טלפון ודוא"ל)‪,‬‬
‫כתובת מגורים‪.‬‬
‫אם הינכם מכירים בסביבתכם תושבים שלדעתכם זקוקים‬
‫לסיוע ‪ -‬אנא פנו אלינו‪.‬‬
‫תושבים המעוניינים להתנדב בסיוע‬
‫אנא פנו אלינו בכתב או בטלפון‪:‬‬
‫לכבוד המרכז הקהילתי בית הכרם‬
‫שדרות הרצל ‪ 137‬ת‪.‬ד‪3149 .‬‬
‫ירושלים ‪91031‬‬
‫פקס‪6427612 :‬‬
‫טלפון‪ 6423710 :‬שלוחה ‪5‬‬
‫מיקי‪050-7451481 :‬‬
‫יש לציין שם מלא‪ ,‬גיל‪ ,‬פרטי התקשרות (מס' טלפון ודוא"ל)‪ ,‬כתובת‬
‫מגורים ואת תחום הסיוע‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫ידיעון בית הכרם ויפה נוף‬
‫ירושלים של קדושה‬
‫ושגעון‬
‫שבת ספרות יצאה לדרך‬
‫כרמית ספיר ויץ‬
‫רבות נכתב על השיגעון‪ ,‬מהנושאים המסקרנים ביותר‪.‬‬
‫באופן טבעי עסקו בו גם הסופרים שהניחו את יסודות‬
‫התרבות העברית המודרנית‪ ,‬כמו יוסף חיים ברנר‪,‬‬
‫דבורה בארון‪ ,‬גרשון שופמן‪ ,‬י‪.‬ד‪ .‬ברקוביץ‪ ,‬עגנון הצעיר‬
‫ועוד‪ .‬קריאה ביצירותיהם מעלה ממצאים מרתקים‪:‬‬
‫בהתאם לרוח התקופה של הפסיכואנליזה‪ ,‬הם תפסו‬
‫את השיגעון כקריסה של התבונה ולא כתהליך ביולוגי‪.‬‬
‫במדורי הרפואה שפורסמו בעיתונות התקופה מופיעים‬
‫ביטויים כמו "נטרפה עליו דעתו‪ ,‬ו"נסתתרה בינתו"‬
‫שהם ביטויים עתיקים ששאובים מחז"ל‪ .‬ולירושלים‬
‫– העיר שתמיד גירתה את דמיונם של יוצרים – מאז‬
‫ומעולם שמור שיגעון בלעדי משלה‪.‬‬
‫לפני זמן קצר יצא לדרך מפגש שבת ספרות ראשון‬
‫בבית הוועד הישן‪ .‬בשבת קרה וגשומה גולל פרופ'‬
‫אליעזר ויצטום‪ ,‬פסיכיאטר בכיר במרכז לבריאות‬
‫הנפש בבאר‪-‬שבע ומנהל בית הספר לפסיכותרפיה של‬
‫לימודי המשך באוניברסיטת בן גוריון‪ ,‬את סיפוריהם‬
‫של מבקרים שהגיעו לירושלים מכל קצות תבל‪ ,‬בעקבות‬
‫חזיונות משיחיים או בחיפוש אחר זהותם העצמית ‪-‬‬
‫מהתקופה העתיקה‪ ,‬דרך ימי הביניים‪ ,‬הרנסנס והעת‬
‫החדשה עד לשנות האלפיים‪ .‬המספרים מדברים בעד‬
‫עצמם‪ :‬במדינת ישראל מתאשפזים מדי שנה כמאה‬
‫תיירים שלוקים במשבר נפשי בעת ביקורם בארץ‪ .‬יותר‬
‫ממחציתם מגיעים לטיפול ולאשפוז במהלך שהותם‬
‫בירושלים‪ .‬לצד אלו‪ ,‬אל לשכת ראש העיר מגיעים בשנה‬
‫בממוצע ‪ 10,000‬מכתבים‪ .‬חמישה אחוזים מהם מגיעים‬
‫ממושיעים שונים‪" :‬דוד המלך"‪ ,‬לדוגמה‪ ,‬נוהג לשלוח‬
‫נבואות ואילו משיח תושב אינדונזיה שולח קריאות‬
‫לאסוף את הקהל לקראת בואו; אחר שואף להקים‬
‫ימה באזור בית זית באמצעות צינור שיעבור מאשקלון‪.‬‬
‫בתחתית הים התיירותי הוא מתכנן להניח את המטה‬
‫של משה רבנו‪ ,‬השמור אצלו‪.‬‬
‫בנוכחותם של עשרות רבות של מאזינים‪ ,‬נערכה שיחה‬
‫ערה סביב הספר החדש שכתב עם ידידו‪ ,‬ד"ר משה‬
‫קליאן‪ ,‬הפסיכיאטר המחוזי‪,‬‬
‫"ירושלים של קדושה ושיגעון‪:‬‬
‫צליינים‪ ,‬משיחים והוזים"‪ .‬סיפור‬
‫השיגעון‪ ,‬כך התחוור‪ ,‬מלווה את‬
‫המבקרים בירושלים בצירים‬
‫שונים‪ :‬אנתרופולוגיה ותרבות‪,‬‬
‫אומנות ואמונה‪ ,‬סיפורי חיים‬
‫אישיים והיסטוריים‪ ,‬פסיכולוגיה‬
‫ואיך לא ‪ -‬דת‪ .‬את המפגש הפורה‬
‫אפשר להגדיר בשלוש מילים‪ :‬היה‬
‫מרתק ונורמלי‪.‬‬
‫מחברים את העיר אל היער‬
‫חוויה ייחודית לכל הגילאים במרכז ציפורי‬
‫מייק לייטר‪ ,‬מנהל פרויקט 'חוויה ביער'‬
‫בשנה האחרונה מתקיימת במרכז ציפורי פעילות מרתקת‬
‫בהתחדשות יער ירושלים‪ ,‬במסגרת הפרויקט "מחברים‬
‫את העיר אל היער"‪ .‬מטרת הפרויקט ‪ -‬לחבר חזרה את‬
‫תושבי ירושלים אל יער ירושלים דרך הרגליים ובאמצעות‬
‫שיתוף בעשייה להתחדשותו של היער‪.‬‬
‫אלפי מתנדבים לוקחים חלק בפעילות זו‪ ,‬בכלל זה‪,‬‬
‫כל תלמידי שכבת ז' מחט"ב זיו יחד עם מורי של"ח‪.‬‬
‫התלמידים מציינים שהם מאוד נהנים מהחוויה ומהמפגש‬
‫עם היער ומגיעים בשמחה‪" :‬גם שתלנו‪ ,‬גם בנינו טרסות‪,‬‬
‫גם הכשרנו שבילים‪ ,‬גם בישלנו ארוחה טעימה בשטח‪ .‬כל‬
‫זה גרם לנו לחוויה ייחודית‪ ,‬שבחיי היום‪-‬יום אנחנו לא‬
‫רגילים אליה"‪.‬‬
‫במסגרת הפעילות הכשרנו שביל העובר בין גיתות‬
‫יין‪ ,‬שומרות ותצפיות נפלאות‪ .‬כמו כן‪ ,‬לאורך השביל‬
‫ובסביבתו שתלנו ‪ 350‬צמחי תבלין ועצי בוסתן‪ .‬במהלך‬
‫אחת הפעילויות ארחנו קבוצה של אזרחים מהגיל‬
‫השלישי לסיור בשביל הגיתות‪ .‬התכנית לשנה הנוכחית‬
‫היא חפירה ארכיאולוגית ברחבי היער‪ ,‬חשיפת גיתות‬
‫יין נוספות הקיימות בשטח ושיקום שומרות‪ .‬נמשיך‬
‫בשיקום הטרסות החקלאיות‪ ,‬כחלק מפרויקט התחדשות‬
‫החקלאות המסורתית‪ ,‬נקים חממה לגידול צמחי בוסתן‪,‬‬
‫נמשיך בסיורים ונשתף כמה שיותר תושבים בפעילות‬
‫המקסימה‪ .‬בנוסף לכך‪ ,‬באופן שוטף ויחד עם קרן קיימת‬
‫לישראל אנו מקיימים סיורים בשבילי יער ירושלים‪.‬‬
‫הפרויקט "מחברים את העיר אל היער" מתקיים בשיתוף‬
‫קרן קיימת לישראל‪ ,‬עיריית ירושלים והמינהלים‬
‫הקהילתיים יובלים ובית הכרם‪.‬‬
‫הסיור האחרון הודרך על ידי איש בית הכרם ונאמן‬
‫היער אפרים שלאין‪ ,‬שהוביל סיור מרתק בנושא הצורך‬
‫לחדש את השימוש ביער והנגשתו על ידי שיפור השבילים‬
‫והעלאת המודעות לחשיבות היער לתושבי ירושלים‪.‬‬
‫כמו כן‪ ,‬אפרים הסביר למשתתפים על השפעת כביש ‪16‬‬
‫המתוכנן על התחדשות יער ירושלים‪.‬‬
‫מיכאל בן אבי‪ ,‬מנכ"ל מרכז ציפורי‪ ,‬מציין‪" :‬החזון שלנו‬
‫הוא לשתף כמה שיותר תושבים‪ ,‬בכל הגילאים‪ ,‬בפעילות‬
‫למען התחדשות יער ירושלים"‪.‬‬
‫תושבי בית הכרם ‪ -‬אתם כולכם מוזמנים לקחת חלק‬
‫בפעילות‪ .‬חפשו אותנו בגוגל ‪" -‬מהעיר אל היער"‪.‬‬
‫מידע על הסיורים בפייסבוק של בית הכרם (תודה לרכז‬
‫חוגים ותקשורת אמיר אזולאי) ושל מרכז ציפורי‪.‬‬
‫יש לך תשוקה לשינוי ברוח ירוקה? תמיד הוטרדת ממצב הסביבה? סוגיה מסוימת נראית‬
‫לך חשובה במיוחד? בוא‪/‬י להשתתף‪:‬‬
‫פורום התושבים הירוק למען‬
‫'שכונה מקיימת'‬
‫הצוות יגבש ויקדם דרכי פעולה בדרכנו אל שכונה סביבתית וירוקה‪ .‬במפגש הראשון‪ :‬נערוך היכרות‪,‬‬
‫נשמע דברי רקע על מושג ה"קיימות" ועל מה שקורה בשכונה‪ ,‬ונערוך סיעור מוחות וחלומות‪.‬‬
‫המפגש יתקיים ביום ג' ‪ 6.1.2015‬בשעה ‪20:00‬‬
‫"עושי החיל" ‪ -‬הספרייה‬
‫הלאומית קוראת לכם‬
‫כשאנו מדברים על ספרייה‪ ,‬עולים לנגד עינינו ספרים‪,‬‬
‫כתבי עת ועיתונים‪ .‬אולם שכשמדובר בספרייה הלאומית‬
‫השוכנת בגבעת רם‪ ,‬מגוון האוצרות גדול לאין ערוך‪ :‬הוא‬
‫כולל כתבי יד עתיקים‪ ,‬הקלטות מוזיקליות‪ ,‬תצלומים‬
‫היסטוריים ועוד‪ .‬ובדיוק על ה"ועוד" הזה כדאי להתעכב‪,‬‬
‫שכן הוא אוצר בפני עצמו‪.‬‬
‫מזה שנים רבות אוספת הספרייה הלאומית דברי דפוס‬
‫בני חלוף‪ ,‬ופרסומים שאינם ספרים או כתבי עת‪ ,‬אשר‬
‫משקפים באורח אינטימי ומפורט מעגלים בחיינו בארץ‪.‬‬
‫בין הפרסומים הללו ניתן למצוא כרזות מכל סוג‪ ,‬החל‬
‫בפרסומות להצגות ולסרטים‪ ,‬דרך מודעות לכבוד אירועי‬
‫ספורט וכלה בהודעות מטעם הרשויות; תכניות להצגות‬
‫ומופעי תרבות; כרטיסים לסרטים ולמופעים; פרסומות‬
‫של גופים ציבוריים ושל חברות פרטיות‪ ,‬הודעות לתועלת‬
‫הציבור ועוד‪.‬‬
‫האתגר הגדול של הספרייה הלאומית הוא להעשיר‬
‫את המידע על כל אחד מן הפריטים הללו‪ .‬הרעיון הוא‬
‫לפנות לציבור ולבקש ממנו לתרום מידיעותיו‪ ,‬מניסיונו‬
‫ומהיכרותו האישית עם החומרים‪ .‬לכן יזמה הספרייה את‬
‫מיזם "עושי החיל"‪ ,‬מיזם למיקור המונים‪ .‬שיטת "מיקור‬
‫המונים" הינה דרך להשגת יעדים מורכבים‪ ,‬בעזרת חכמת‬
‫ההמונים ובזמן קצר יחסית‪.‬‬
‫הספרייה הלאומית רואה במשימת תיאור החומר‬
‫הנוסטלגי משימה חשובה אך מורכבת‪ ,‬משום שחומרי‬
‫הדפוס הללו הודפסו לצורך מסוים ולזמן קצר‪ ,‬ורק מי‬
‫שחי בתקופה או שהנושא קרוב לליבו‪ ,‬יוכל להסביר‬
‫אותם‪ .‬לשם כך הוקם אתר אינטרנט בו מוצגים הפריטים‬
‫בצורה דיגיטלית‪ ,‬ומחולקים לפי משימות תיאור שונות‪.‬‬
‫מתנדבים יכולים לראות פריטים שנדרש עבורם מידע‬
‫ולכתוב את הידוע להם‪ :‬מי פרסם את הכרזה? למה היא‬
‫מתייחסת? ועוד‪ .‬כך אזרחים שיש בידם ידע שרבים לא‬
‫זוכרים או יודעים‪ ,‬יוכלו לתרום לפרויקט לאומי למען‬
‫הדורות הבאים‪.‬‬
‫כדי להצטרף למיזם ולהתחיל לתרום ידע‪ ,‬היכנסו עכשיו‬
‫לאתר‪www.nlics.org :‬‬
‫אנחנו מארחים קבוצות ומעבירים סדנאות בנושא‪ .‬ניתן‬
‫לפנות אלינו לפרטים נוספים‪infocs@nli.org.il :‬‬
‫ד"ר חזי עמיאור‪ ,‬אוצר אוסף ישראל בספרייה הלאומית‬
‫ומעיין אלמגור‪ ,‬ניהול קהילת המתנדבים‬
‫מאכל‬
‫יער‬
‫פינת חמד מניבה פירות‬
‫נטע ביברמן‪ ,‬פעילה בגינה הקהילתית‬
‫תמיד הרגשתי שלא בנח עם הדרישה להתפשרות על‬
‫אורח החיים שלי למען כדור הארץ‪ .‬לא מפני שאיני‬
‫מעוניין באורח חיים פשוט וטבעי – ההפך הוא הנכון‪,‬‬
‫אלא מפני הנחת היסוד החבויה מאחורי דרישה זו‪:‬‬
‫עצם קיומו של האדם‪ ,‬עצם קיומי שלי‪ ,‬נמצא בסתירה‬
‫עם המערכות הטבעיות היפות כל כך‪ .‬אך האם באמת‬
‫מהותנו הרסנית? האם נגזרה עלינו כליה מעשה ידינו?‬
‫אני מאמין שבני האדם יכולים לגדל את מזונם באופן‬
‫שלא רק יפחית את הנזק למערכות האקולוגיות‪ ,‬אלא‬
‫אף ישפיע עליהן לחיוב וישקם אותן‪ .‬התבוננות במערכת‬
‫אקולוגית טבעית מוכיחה לנו שייצור מזון באופן בר‬
‫קיימא‪ ,‬שאינו פוגע בסביבה – אפשרי‪ .‬מערכת אקולוגית‬
‫מזינה את היצורים החיים שבה‬
‫וגם מתחזקת את עצמה‪ :‬כל בעל‬
‫חיים‪ ,‬צמח או יצור אחר במערכת‬
‫ניזון מיצורים אחרים‪ ,‬וגם מספק‬
‫צרכים של יצורים שונים (צרכים‬
‫כגון‪ :‬גיזום‪ ,‬דשן‪ ,‬הפצת זרעים‬
‫וכולי)‪ .‬המערכת יכולה להמשיך‬
‫ולתפקד לנצח‪ ,‬כל עוד לא מגיע‬
‫גורם חיצוני והורס אותה‪ .‬אפילו‬
‫אם מגיע גורם חיצוני ומחריב‬
‫אותה עד היסוד‪ ,‬היא תוכל‬
‫להתחדש‪ .‬ובכן‪ ,‬הטבע הינו מערכת‬
‫ייצור מזון נהדרת; לצערנו‪ ,‬רק‬
‫חלק קטן מהמזון המיוצר בה אכיל‬
‫עבור בני אדם‪.‬‬
‫אבל האם אפשר לשלב בין תפוקה גבוהה של מזון לבין‬
‫היתרונות של מערכות אקולוגיות? התשובה היא כן‪.‬‬
‫למעשה‪ ,‬הדבר בוצע בהצלחה בתקופות שונות ובמקומות‬
‫שונים בעולם‪ .‬הרעיון פשוט ואלגנטי‪ :‬עיצוב מערכות‬
‫חקלאיות של צמחי תועלת‪ ,‬תוך חיקוי של המערכות‬
‫האקולוגיות הטבעיות‪.‬‬
‫יער מאכל הינו חורש אשר נשתל על ידי בני אדם כחיקוי‬
‫של חורש טבעי‪ ,‬אך תוך שימוש בצמחי מאכל ותועלת‬
‫בלבד‪ .‬החורש מניב פירות‪ ,‬ירקות‪ ,‬אגוזים וקטניות‬
‫בשפע‪ .‬הוא מהווה מערכת אקולוגית בריאה ומתפקדת‪,‬‬
‫ולכן תורם לשמירת האיזון האקולוגי על כדור הארץ‪,‬‬
‫ממש כמו כל יער או שטח בר טבעי‪.‬‬
‫יערות מאכל פועלים בהצלחה במקומות רבים בעולם‪,‬‬
‫בעיקר באנגליה‪ ,‬ארה"ב ואוסטרליה‪ .‬לפני מספר שנים‬
‫הובא הרעיון לישראל‪ ,‬ובכמה מקומות בארץ כבר‬
‫הוקמו ומוקמים חורשי מאכל‪ ,‬רובם בשטחים חקלאיים‬
‫פרטיים‪.‬‬
‫לפני מספר חודשים התאגדנו‪ ,‬קבוצת ירושלמים‪,‬‬
‫במטרה להביא את היוזמה אל העיר‪ .‬יער מאכל בתוך‬
‫העיר יהווה ריאה ירוקה‪ ,‬פינת חמד נעימה ואפשרות‬
‫לגידול מזון קרוב לבית‪ .‬לגידול מזון בעיר יש יתרונות‬
‫משמעותיים‪ :‬מלבד זאת שנעים ונחמד לגדל ירקות‬
‫בעצמנו‪ ,‬הדבר חוסך חומרי דישון והדברה רעילים‪ ,‬וגם‬
‫את האריזה וההובלה של המזון מהשדה לעיר‪ ,‬וכך הוא‬
‫מגיע אלינו טרי יותר‪.‬‬
‫יער המאכל דורש פחות תחזוקה‬
‫מאשר מערכות אחרות של גידול‬
‫מזון‪ ,‬כגון שדות חקלאיים או‬
‫ערוגות‪ ,‬ועמיד יותר מהם בפני‬
‫מזיקים ומחלות‪.‬‬
‫ניתן לשתול יערון של צמחי תועלת‬
‫גם בשטח קטן‪ .‬בבית הכרם‬
‫קיימים לא מעט שטחים ציבוריים‬
‫ריקים המתאימים לכך‪.‬‬
‫פרויקט יערות מאכל בירושלים‬
‫זכה לתמיכה נלהבת של עיריית‬
‫ירושלים ושל הקרן הקיימת‬
‫לישראל‪ .‬אנו‪ ,‬חברי הקבוצה‬
‫מחפשים תושבים המעוניינים‬
‫להקים יער מאכל עירוני קטן בשכונתם‪ ,‬ומסייעים‬
‫להם בתהליך‪ .‬ייתכן כי יער מאכל יוקם גם בתוך יער‬
‫ירושלים‪ ,‬בשטחים הדורשים שיקום בעקבות השריפות‬
‫שפקדו אותו הקיץ‪ ,‬והסופה של החורף האחרון‪.‬‬
‫אנו מזמינים גם אתכם ‪ -‬תושבי בית הכרם‪ ,‬להתארגן‬
‫לביצוע היוזמה ולפנות אלינו להנחיה והשתתפות‬
‫בתהליך הקמת יער מאכל בשכונה‪.‬‬
‫בדף הפייסבוק שלנו תוכלו למצוא עוד מידע מעניין על‬
‫יערות מאכל בירושלים‪ .‬חפשו 'יערות מאכל עירוניים'‬
‫או 'יערות מאכל בירושלים'‪.‬‬
‫______________________________________‬
‫חלקה הראשון של הכתבה מעובד לפי הרצאתו של סער‬
‫אוסטרייכר‪ ,‬שנמצאת ברשת באתר 'יוטיוב'‪.‬‬
‫‪Like us on facebook‬‬
‫במרכז הקהילתי בית הכרם‬
‫לאישור הגעה והכוונה צרו קשר עם דוד מנדלבאום‬
‫רכז קיימות‪ -‬מרכז קהילתי בית הכרם‬
‫נייד ‪dsk8222@gmail.com | 0545982665 -‬‬
‫הצטרפו לעמוד הפייסבוק של המרכז הקהילתי‬
‫לקבלת עדכונים שוטפים על פעילויות ואירועים‬
‫תרבות ‪5‬‬
‫ידיעון בית הכרם ויפה נוף‬
‫עלילות הדואר בארץ הצבי‬
‫מישל מזאל‬
‫לאחרונה התבשרנו שערב פרישתו ממשרד התקשורת‬
‫לטובת משרד הפנים חתם גלעד ארדן יחד עם שר האוצר‬
‫דאז יאיר לפיד על רפורמה מקיפה בתחום שרותי הדואר‪.‬‬
‫תושבי רמת הכרם שואלים את עצמם איך רפורמה זו‬
‫תשפיע עליהם‪.‬‬
‫לפני שנבחון את השינויים הצפויים‪ ,‬נחזור במנהרת‬
‫הזמן לתקופה שקדמה להקמת המדינה ולשנים‬
‫הראשונות לעצמאותנו המחודשת‪ .‬באותם ימים‬
‫כך היינו‪ :‬עובד דואר יהודי (‪)1900‬‬
‫זה‪ .‬היום כדי לקבל חבילות יש לסור לדואר והדבר‬
‫נכון גם לגבי המכתבים הרשומים‪ .‬המענין הוא שכל‬
‫פעם מתרצים את צמצום השרות לאזרח באצטלה של‬
‫"שיפור השירות‪".‬‬
‫כדי לקבל שרות‪ ,‬על תושבי רמת בית הכרם לעשות את‬
‫דרכם אל סוכנות הדואר הנמצאת בבית הכרם הוותיקה‬
‫ליד כיכר דניה‪ ,‬כלומר במרחק לא מבוטל מרוב חלקי‬
‫השכונה‪ .‬נדרשת הליכה של רבע שעה ויותר כדי להגיע‪.‬‬
‫התחבורה הציבורית למקום איטית ומסורבלת‪ .‬כאשר‬
‫סוף סוף מגיעים‪ ,‬נתקלים לעיתים תכופות בדוחק‬
‫ונאלצים להמתין שעה ארוכה‪ .‬אין זו אשמתם של‬
‫עובדי הסניף העושים את מלאכתם נאמנה‪ .‬הבעיה‬
‫היא שהמקום אמור לשרת מספר שכונות המאוכלסות‬
‫בצפיפות יחסית‪ .‬הקהל מגוון אם כי יש משקל רב‬
‫לגימלאים‪ ,‬שלא לומר לקשישים‪ .‬באופן לא מפתיע‪,‬‬
‫אחוז ניכר מהפונים לסוכנות הדואר הם הפיליפינים‪,‬‬
‫ההודים ושאר עובדי הסיעוד המסייעים לאזרחים‬
‫הוותיקים‪ .‬נעשים מאמצים להקל על ההמתנה‪ ,‬החל‬
‫מהתקנת מושבים ועד להצבת מכונות משוכללות‬
‫האמורות לנווט את הבאים לפי סוג השרות המבוקש‪.‬‬
‫רחוקים הדוור היה מגיע פעמיים ביום – כן‪ ,‬פעמיים‬
‫ביום‪ ,‬קראתם נכון ‪ -‬שישה ימים בשבוע‪ .‬מכתב ששולשל‬
‫לתיבת הדואר בערב היה מגיע כבר למחרת ליעדו‪ .‬הדוור‬
‫היה מביא חבילות עד הבית‪ .‬מי עוד זוכר? אגב‪ ,‬אז גם‬
‫החלבן היה מגיע עד הבית‪ ,‬משאיר את בקבוקי החלב‬
‫הקטנים בפתח הדירות ולוקח את הבקבוקים הריקים‬
‫ואת הכסף‪ .‬אלה היו ימי התום‪ .‬עד מהרה נעלם החלבן‬
‫מנוף ארצנו וביקורי הדוור הלכו והתמעטו‪ .‬כאשר עברו‬
‫משרדי הממשלה לשבוע עבודה של חמישה ימים‪ ,‬סניפי‬
‫הדואר אומנם נשארו פתוחים ביום שישי עד השעה‬
‫‪ 12‬בצהריים אך לא התבצעה חלוקת מכתבים ביום‬
‫שומרים מסורת‬
‫לא מחכה עוד לגלויות‬
‫נעמה אשל לוי‪ ,‬מנהלת מרכז 'מיל"ם' ירושלים‬
‫"אחרי השתיקות הקצרות‪ ,‬באה שתיקה ארוכה‪ .‬כמו‬
‫ביחס הפוך לאשפוזים ‪ -‬אחרי האשפוז הארוך באו‬
‫אשפוזים קצרים‪ .‬השתיקות הקצרות החלו כמו טפטופים‬
‫ראשונים של גשם‪ .‬הן לוו אז במבטים מעורפלים‪,‬‬
‫הסתגרויות בחדר והיעלמות קולות החברים מהבית‪.‬‬
‫מנער שיוצא לבלות בכל סוף שבוע‪ ,‬הוא הלך ונעלם‪ ,‬כמו‬
‫נספג לתוך בחור גבוה‪ ,‬מדוכדך ומסוכסך‪.‬‬
‫כמה אני חולמת בימים אלה לספר לחברות‪" :‬אה‪ ,‬מה‬
‫עם ניר?" – "הכול רגיל"‪ .‬אבל רגיל כבר לא היה‪ ,‬בעצם‬
‫מאז האשפוז הראשון‪ .‬השתיקות הקצרות הפכו לשתיקה‬
‫ארוכה‪ ,‬כבדה‪ ,‬עמוסה ברגעים בהם הוא נראה שאינו כאן‬
‫בכלל; כאילו מקשיב לקולות אחרים ומתקיים בעולמם‬
‫שלהם‪ ,‬עולם אחר‪ ,‬ממנו הוא אף פעם לא זוכר לשלוח‬
‫גלויה‪.‬‬
‫כשניר טס לטיול הגדול אחרי הצבא‪ ,‬סיפרתי לו בגעגוע‪,‬‬
‫כי פעם‪ ,‬כשאני הייתי צעירה‪ ,‬היינו שולחים מחוץ לארץ‬
‫גלויות עם תמונות צבעוניות מעוררות דמיון וקנאה‪.‬‬
‫בוקר אחד קיבלתי גלויה צבעונית ומדהימה של מפלים‬
‫גועשים ושמיים עד אין סוף‪" ...‬היי אמא!‪ "..‬ומאז הקפיד‬
‫לשלוח לי גלויות כל שבוע‪ .‬עד היום הן שמורות בקופסת‬
‫הפלאים של ניר‪ ,‬עם זיכרונות נוספים מהילד שאבד‪.‬‬
‫לאחר האשפוז הראשון עוד קיווינו שזו אורחת זמנית‬
‫בנפשו של הילד שלי ‪ -‬הפסיכוזה‪ .‬הרופאים לא מיהרו‬
‫לאבחן‪ ,‬אולי זה משבר‪ ,‬אולי זה יעבור‪ .‬אחרי כמה‬
‫חודשים בהם עצרנו את הנשימה ואת החיים מחשש‬
‫לשובה‪ ,‬היא חזרה‪ .‬מאז היא מבקרת אותנו באופן תדיר‬
‫כל כמה זמן‪ .‬כל ביקור גובה מחיר כבד‪ ,‬וניר הולך ואובד‪,‬‬
‫הולך ונעלם‪ .‬גם אנחנו הפכנו לצל של עצמנו‪ ,‬מחליפים‬
‫מבטים חרדים‪ ,‬כאילו סמויים‪ ,‬מעל צלחות ארוחת‬
‫הערב‪ .‬כשהמשבר מגיע ומאשפזים‪ ,‬ההמתנה היא החלק‬
‫הקשה ביותר‪ .‬אני קצת נושמת‪ .‬כשניר בכפר שאול‪ ,‬אני‬
‫מדמיינת שהוא בטרק בנפאל‪ ,‬אבל אני לא מחכה עוד‬
‫לגלויות‪"...‬‬
‫סיפורה של אימא של ניר (שם בדוי)‪ ,‬הוא סיפורם של‬
‫אימהות ובני משפחה אחרים לנפגעי נפש המגיעים‬
‫למיל"ם‪ .‬מיל"ם הוא מרכז ייעוץ למשפחות נפגעי נפש‪,‬‬
‫השייך לעמותת "אנוש"‪ ,‬העמותה הישראלית לבריאות‬
‫הנפש‪ ,‬והוקם לפני שמונה שנים‪ .‬המרכז מספק שירותים‬
‫שונים לאותם בני משפחה המתמודדים באופן יומיומי עם‬
‫השפעות מחלת הנפש של יקירם‪ .‬ייאוש‪ ,‬דאגה‪ ,‬סטיגמה‬
‫חברתית‪ ,‬דחיקת צרכיהם האישיים הצידה ועוד‪.‬‬
‫המקום מיועד לבני משפחה בלבד‪ ,‬אנחנו מנסים להעמיד‬
‫במוקד דווקא את הצרכים של בני המשפחה‪ .‬הם לא‬
‫שמים לב לעצמם‪ ,‬ומעמידים את המתמודד במרכז‬
‫בחיפוש אחר פיתרון טוב יותר עבורו‪ .‬לנו חשוב לתת להם‬
‫את המקום שלהם‪.‬‬
‫במיל"ם מוצאים בני המשפחה מקור לידע‪ ,‬הכוונה‬
‫ותמיכה‪ .‬במיל"ם ניתן לקבל ייעוץ אישי‪ ,‬טיפול קבוצתי‪,‬‬
‫הרצאות חודשיות בנושאי בריאות הנפש‪ ,‬סדנאות‬
‫ומפגשים חד פעמיים עם פסיכיאטרים לצורך קבלת‬
‫מידע‪.‬‬
‫כל השירותים ניתנים ללא תשלום‪ ,‬וכל אדם שמי‬
‫מיקיריו סובל מבעיה נפשית ומרגיש צורך להיעזר‪,‬‬
‫מוזמן לפנות אלינו ללא כל התניה‪.‬‬
‫מיקום המרכז בבית 'יד שרה' שדרות הרצל ‪124‬‬
‫טל'‪ 02-6522147 :‬דוא"ל‪milamjeru@enosh.org.il :‬‬
‫אלא שמכונות אלא גורמות בילבול רב‪ ,‬במיוחד למי‬
‫שאינו דובר עברית‪.‬‬
‫כאמור מבטיחים לנו כי הרפורמה עליה הוחלט כעת‬
‫תביא לשינויים מרחיקים לכת‪ .‬האם היא תטיב עמנו?‬
‫ספק‪ .‬קודם כל חלוקת הדואר תצומצם מאוד‪ .‬בשלב‬
‫ראשון היא תתבצע רק שלוש פעמים בשבוע ולאחר‬
‫שנתיים נקבל מכתבים רק פעמיים בשבוע‪ .‬חברת הדואר‬
‫מתפארת כי ‪ 2.75‬מיליון דברי דואר בממוצע ממויינים‬
‫מדי יממה; נראה איך הדוורים יתמודדו אם הצורך‬
‫לחלק קרוב ל‪ 18-‬מילון דברי דואר ביומיים בלבד‪ .‬זאת‬
‫כאשר כבר עכשיו יש קשיים בחלוקה‪ .‬תושב השכונה‬
‫אשר התלונן כי מכתב שנשלח מתל אביב ב‪ 26-‬ביוני‬
‫השנה הגיע אליו רק ב‪ 13-‬ביולי קבל מהנהלת הדואר את‬
‫התשובה הבאה‪" :‬יש לציין כי חברת דואר ישראל‪ ,‬כמו‬
‫גם שאר מינהלי הדואר ברחבי העולם‪ ,‬איננה מתחייבת‬
‫להעברת דברי דואר בשרות הרגיל בפרק זמן קצוב"‪ .‬אז‬
‫נכון‪ ,‬מבטיחים לנו שסניפי הדואר יהיו פתוחים שלושה‬
‫ימים בשבוע משמונה בבקר עד שמונה בערב ושתשעים‬
‫אחוז מהמכתבים הרשומים ימסרו ללקוח בביתו לאחר‬
‫שעות העבודה‪ .‬אין כאן בשורה גדולה לקשישים אשר‬
‫לא יפקדו את הדואר בשעות הערב‪ .‬נראה שהמדינה‬
‫נחושה להוריד בהדרגה את השימוש בדואר לטובת‬
‫שרותי האינטרנט והמייל‪ .‬הנפגעים הראשונים יהיו‬
‫אותם אזרחים קשישים שאינם מסוגלים להתמודד‬
‫עם טכנולוגיה זו‪ .‬המרוויחות הגדולות תהיינה החברות‬
‫המספקות בתשלום שרותי שליחים מהירים‪.‬‬
‫נעמי שוט‬
‫לפעמים‪ ,‬בשובי מהקניות בסופר בכיכר דניה‪ ,‬אני סוקרת‬
‫את לוח המודעות שעל הקיר הפונה לשדרות הרצל ולתחנת‬
‫הרכבת הקלה‪ .‬יום אחד גיליתי עליו שני עמודים שעליהם‬
‫שירים כתובים בכתב יד‪ ,‬שהפתיעו אותי באיכותם‪ .‬כתבתי‬
‫על אחד מהם‪' :‬שלום למשוררת המוכשרת‪ ,‬אשמח אם‬
‫תתקשרי אלי וכו'‪ ,‬ואת מספר הנייד שלי‪ ,‬שבו צילמתי את‬
‫הדפים שלפניכם‪.‬‬
‫חיכיתי כמה שבועות‪ ,‬ואין עונה‪ ...‬פעם הוחלפו השירים‬
‫באחרים‪ ,‬ושוב ביקשתי להתקשר אלי‪ ...‬אחרי כמה ימים‬
‫התקשרה אלי מישהי שהציגה את עצמה רק בשמה הפרטי‪.‬‬
‫היא סיפרה שהיא וחברתה לדירה בבית הכרם כותבות‬
‫את השירים‪ ,‬ומעדיפות לפרסמם בצורה הזאת בלבד‪.‬‬
‫לא הצלחתי לשכנע אותה ליצור אתי קשר מוחשי יותר‪...‬‬
‫וחבל‪ .‬אשמח אם תצליחו לפתור את התעלומה וליצור אתי‬
‫קשר בנייד ‪.052-5891501‬‬
‫ואני מקווה שהקיר ימשיך לדבר שיר!‬
‫נחזור לחדשות השכונה‪ .‬בעקבות הפרסום בגליון הקודם‬
‫של 'עת‪-‬הכרם' על הזבל הנערם במגרש הריק מול המרכז‬
‫המסחרי‪ ,‬התקשרו ממנהלת הרובע כדי לבקש פרטים‬
‫ואחר כך חזרו לבשר שהענין טופל‪ .‬ראו‪-‬נא את התמונה‬
‫שצולמה במקום ב‪ 17-‬בנובמבר ותשפטו בעצמכם‪.‬‬
‫ובכל זאת נסיים בארוע נדיר שהתקיים בשכונה‪ :‬בשל‬
‫היבול היוצא דופן של זיתים בעצי הפארק‪ ,‬הפועלים‬
‫החרוצים התפנו למלאכת מסיק מסורתית‪....‬‬
‫ובנימה מעט יותר אופטימית זו‪...‬‬
‫"פרס הרצל" הוענק‬
‫לפרופ' רות קרק‬
‫בטקס חגיגי שהיה בהרצליה‪ ,‬עיר מולדתה‪ ,‬קבלה לאחרונה‬
‫פרופ' רות קרק‪ ,‬תושבת השכונה משנת ‪ ,1947‬את 'פרס‬
‫הרצל'‪ .‬הפרס ניתן לה על מכלול יצירותיה‪ ,‬העוסקות‬
‫במחקרים בגיאוגרפיה היסטורית של ארץ ישראל‪ ,‬תולדות‬
‫ההתיישבות בארץ ואישים מעדות שונות שחיו בה‪ .‬בשנות‬
‫עבודתה באוניברסיטה העברית בירושלים פרופ' קרק‬
‫העמידה דורות של תלמידים וחוקרים‪ ,‬וזכתה בעיטור‬
‫''יקירת ירושלים' בשנת ‪.2012‬‬
‫אנו מברכים את פרופ' קרק על זכייתה בפרס החשוב‪,‬‬
‫ומאחלים לה עוד שנים רבות של מחקר וכתיבה בנושאים‬
‫הקשורים לציונות ולהגשמתה‪.‬‬
‫סודות‬
‫קלאסיים‬
‫סוד קטן שאנו שמחים לחשוף בפניכם‪...‬‬
‫בכל יום שני בשעה ‪19:00‬‬
‫ובכל יום שלישי בשעה ‪12:00‬‬
‫אתם מוזמנים ליהנות‬
‫מקונצרט מוסיקה קלאסית בחינם‬
‫באודיטוריום נבון באקדמיה למוסיקה‬
‫ולמחול בגבעת רם‬
‫חפשו באירועים‪www.jamd.ac.il :‬‬
‫שששש‪ ...‬לא שמעתם את זה מאיתנו‬
‫ותזכרו לא לספר לאף אחד!‬
‫Œ~…Š‡‹Š‰‹‬
‫Œ‚‡–‚‬
‫‬
‫‚‬
‫‚…ŠŒ‬
‫…Œ‡—‚‰ƒ‰‡‹‬
‫השיר על‬
‫הקיר‬
‫”ƒƒ˜~…ƒ„˜‡˜‚‰–‹Œ„Œ‡~˜‰‹Š‚…Š‡‹~ƒ‡–‚–€ƒ‚ƒ˜Ž~‡‹‬
‫Œƒ—ŠŒ‡‹ŠŒŽƒ…‚ƒ‚˜~ƒ——ƒ˜‚…ŠŒ‚˜Ž~‡‹—Š…Œ‡—‚‰ƒ‰‡‹‬
‫Š•…˜’•„ŒŠ~…–‬
‫Ž‡˜ƒ…~ƒ~‡—’ƒ„‬
‫ŠŽƒ…‰—‚Œ†’Š˜Žƒ˜‬
‫Š…ƒ’—˜ŒƒŠ˜‬
‫•‡‡Œ˜~’—–ƒ˜—ŠŒ€ƒ–‡•‬
‫‡–˜†ƒ‡ƒ~€‘Š†‡’ƒŠ~‡—‡‬
‫Š’–†‡‹ƒ’€‡—˜‚‡‰–ƒ˜‬
‫‪1-800-222-999‬‬
‫–…ƒ~‡„ƒ‚–‪‹‡Š—ƒ–‡‹–‰‚˜‡˜Œ–8‬‬
‫‪ 6‬חינוך‬
‫ידיעון בית הכרם ויפה נוף‬
‫שיעור בנתינה‬
‫חנה גוטמורגן בסקין‬
‫"מעשה נדיב‪ ,‬קטן ככל שיהיה‪ ,‬לעולם אינו מתבזבז"‬
‫(איזופוס)‬
‫בבית הספר "יפה נוף" לא רק מדברים על נתינה אלא גם‬
‫מקיימים אותה‪ .‬החזון הבית‪-‬ספרי מקבל ביטוי אמיתי‬
‫בהתנהגות הילדים‪ .‬הכיצד? פרויקט חברתי‪-‬לימודי חדש‬
‫מתקיים השנה בבית הספר יפה נוף‪" :‬קהילות נתינה"‪.‬‬
‫זהו פרויקט שמשלב למידה אקדמית‪ ,‬יצירה ונתינה‬
‫לקהילות אחרות‪ ,‬כל זאת בתיאום הבחירות של המורים‬
‫והילדים‪ .‬במסגרת הפרויקט בחרו מחנכות‪ ,‬מחנכות‬
‫משלבות ומחנכים מקצועיים נושא העשרה שהיו רוצים‬
‫ללמד‪ .‬הנושאים השונים הוצגו בפני תלמידי כיתות ד' –‬
‫ו' בתערוכה מפוארת‪.‬‬
‫גם הילדים בחרו נושא שהיו רוצים ללמוד‪ .‬בשעה רוחבית‬
‫אחת תלמידי כיתות ד' – ו' והמורים המלמדים אותם‬
‫עוברים חווית למידה מרעננת‪ ,‬מלמדת ומעניקה‪ .‬הייתם‬
‫מאמינים שבבית ספר יסודי אפשר ללמוד צרפתית? ומה‬
‫לגבי אסטרונומיה? בניית משחקי חשיבה? ללמוד איך‬
‫להפוך מתלמיד למנהיג?‬
‫אז בבית הספר 'יפה נוף' זה אכן מתרחש!‬
‫כל "קהילת נתינה" מורכבת משיעור המקנה ידע הן‬
‫בנושא הערך עצמו ‪ -‬מהי נתינה אמיתית‪ ,‬והן בתחומי‬
‫העשרה שונים‪ :‬צרפתית‪ ,‬קיימות‪ ,‬תפירה‪ ,‬מחזמר‬
‫באנגלית‪ ,‬אסטרונומיה‪ ,‬מסיכות‪ ,‬מנהיגות‪ ,‬כתיבה‬
‫יוצרת‪ ,‬משחקי חשיבה ועוד‪ .‬השיעורים מלווים בעבודה‬
‫יצירתית ומשחקים של הילדים‪.‬‬
‫אבל חשובה ביותר בלמידה ב"קהילות נתינה" היא‬
‫המטרה‪ :‬ליצור משהו במסגרת השיעורים שבסופו של‬
‫דבר יתרום לקהילה אחרת‪ :‬אם מחוץ לבית הספר ‪ -‬כגון‬
‫תושבי השכונה‪ ,‬חיילים‪ ,‬בתי אבות וגני ילדים‪ ,‬ואם‬
‫בתוך קהילת בית הספר ‪ -‬בכיתות שונות‪ ,‬למורי בית‬
‫הספר‪ ,‬והורי התלמידים‪.‬‬
‫"זה שיעור שדורש המון הכנה" מספרת אחת‬
‫המורות‪".‬צריך להתאים את החומר לילדים בגילאים‬
‫השונים ולצרכים השונים שלהם‪ ,‬ללמד אותם דברים‬
‫חדשים‪ ,‬ליצור להם חוויות עשירות‪ ,‬והכי חשוב ‪-‬‬
‫לאפשר להם להיתרם ולתרום מעצמם‪ .‬זוהי למידה‬
‫משמעותית!"‬
‫תלמידה מכיתה ד' הלומדת בקהילת "תפירה בעידן של‬
‫קיימות" מספרת‪" :‬אנחנו נלמד לתפור תיק מבגדים‬
‫ישנים‪ .‬נמכור את התיק ואת הכסף נתרום לאגודה‬
‫מסוימת‪ .‬אני נותנת משהו שעשיתי‪ ,‬וככה עושה טוב‬
‫למישהו אחר‪ ,‬וגם אדע לתפור לעצמי בבית תיקים‪ .‬יש‬
‫לי המון בגדים שאוכל להשתמש בהם ולמחזר אותם"‪.‬‬
‫ועל זה נאמר‪" :‬יש הנותנים בשמחה והשמחה שכרם"‬
‫(ג'בראן חליל ג'בראן)‬
‫יום שאלת גשמים‬
‫של תלמידי בית הספר ממ"ד "דרור"‬
‫נטלי ויצמן‬
‫ערכה‪ :‬דליה דנינו‬
‫ז' בחשוון הוא היום שבו מתחילים להתפלל ולבקש שירד‬
‫גשם‪ .‬בבית הספר הממ"ד "דרור" ציינו את היום כמיטב‬
‫המסורת הנהוגה מידי שנה בשנה‪ .‬מחשבה רבה הוקדשה‬
‫ליום זה על ידי המחנכת דליה‪ ,‬בתמיכתן של כל המורות‪.‬‬
‫בימים שקדמו לו לימדו המורות בכיתות על חשיבות‬
‫הגשם‪ .‬ניצן‪ ,‬המורה למדעים‪ ,‬לימדה את התלמידים על‬
‫חשיבות המשקעים לאדם‪ ,‬לחי ולצומח‪ ,‬והימצאות מים‬
‫כנוזל על פני כדור הארץ בזכות המרחק שלנו מהשמש‪.‬‬
‫הבנו את משמעות הצורך במים כמאפשרים חיים‪.‬‬
‫במקום שבו יש מים‪ ,‬יש חיים! שוחחנו על חלק מתכונות‬
‫המים‪ .‬במקומות גבוהים המים אינם נקווים‪ ,‬אלא‬
‫זורמים במורד ההר‪ ,‬ומכאן חשיבות הגשמים במקומות‬
‫ההרריים והגבוהים‪.‬‬
‫המורה למוסיקה שרון והמורות לאנגלית גילה ודברה‬
‫ִלימדו את המורות שירי גשם‪ ,‬ואילו המחנכות לימדו‬
‫את דברי חז"ל‪" :‬מפני ארבעה דברים יורדים הגשמים‬
‫מלמעלה‪ :‬מפני בעלי זרוע (– שלא ישתלטו בריונים על‬
‫מקורות המים)‪ ,‬ומפני טללים הרעים (הגשם שוטף‬
‫ומדיח את העולם)‪ ,‬ושיהא העליון שותה כנמוך (המים‬
‫זורמים למטה ולכן המקומות הגבוהים צחיחים ללא‬
‫גשם)‪ ,‬ושיהיו הכול תולים עיניהם אל השמים (החיבור‬
‫בינינו לקב"ה)"‪ .‬ועוד ציינו המורות שאין חסד גדול מזה‬
‫שהאיכר שוכב במיטתו והגשם משקה את שדותיו‪ .‬זאת‬
‫לעומת ההשקיה מנהרות המחייבת שאיבה והובלה‪,‬‬
‫שזהו עמל גדול‪.‬‬
‫היום נפתח בכינוס בית ספרי‪ ,‬בו הוסברה חשיבות‬
‫'השלג דאשתקד'‬
‫ראשיתה של התארגנות קהילתית‪ ,‬בעזרת בני נוער בבית הספר ע"ש זיו ומרקס‪,‬‬
‫דצמבר ‪2014‬‬
‫דר' יעל אוהד קרני ‪ -‬מורה בבי"ס זיו וחברה בצוות החירום השכונתי‬
‫'השלג דאשתקד' ‪ -‬זהו ביטוי לנושא נשכח שההתעניינות‬
‫בו שולית‪ ,‬ואולי אבדה כמו השלג שנמס‪ .‬ירושלמים‬
‫רבים נזכרים באירוע השלג הגדול של דצמבר ‪,2013‬‬
‫(אחת למאה שנים)‪ ,‬על הליקויים והקשים שהיו בשבוע‬
‫זה אצל רבים מאתנו‪ ,‬מבוגרים וילדים כאחד‪.‬‬
‫רבים הופתעו מעוצמת איתני הטבע‪ ,‬ולעיתים גם מחוסר‬
‫ההתארגנות של הרשויות‪ .‬בעיריית ירושלים ובמינהלים‬
‫הקהילתיים הפקת הלקחים היא בעיצומה‪ ,‬וכוללת‬
‫ישיבות והיערכות של צוותי חירום על מגוון תפקידיהם‪.‬‬
‫בדיונים הרבים שנערכו התברר לרבים מהמעוניינים‬
‫לפעול‪ ,‬שמידע אודות בתים משותפים‪ ,‬דיירים מבוגרים‬
‫ומוגבלים הזקוקים לעזרה‪ ,‬אינו קל להשגה‪ .‬יש צורך‬
‫דחוף למדי לעדכן את המידע הנחוץ כדי לעזור בשעת‬
‫אסון טבע או אירוע בטחוני חמור וגדול בהיקפו‪.‬‬
‫בשנה שעברה‪ ,‬נתקל המינהל הקהילתי בתופעה נוספת‪:‬‬
‫מתנדבים רבים‪ ,‬ביניהם תלמידים ובני נוער מבתי ספר‬
‫שונים הגיעו למנהל הקהילתי וביקשו לעזור‪ ,‬ובשל‬
‫היעדר מידע מדויק על צרכי התושבים‪ ,‬המינהל לא‬
‫הצליח להיעזר בהם בצורה מועילה‪.‬‬
‫בהיערכות לקראת השנים הבאות‪ ,‬ומתוך גישה של יצירת‬
‫מעורבות תושבים בעזרה הדדית‪ ,‬תמיכה וסולידריות‬
‫קהילתית‪ ,‬הוצע שאיסוף המידע ייעשה הפעם בעזרת‬
‫תלמידים בבתי ספר על יסודיים‪ ,‬כמו בית הספר ע"ש‬
‫זיו ומרקס בשכונת בית הכרם‪ ,‬שחרת על דגלו ערבות‬
‫הדדית וחזון 'בית הספר הקהילתי'‪.‬‬
‫רכזות קהילתיות של שלושה מינהלים קהילתיים‪,‬‬
‫יובלים (קרית היובל‪ ,‬רמת שרת מלחה)‪ ,‬גנים (עיר גנים‪,‬‬
‫קריית מנחם‪ ,‬עין כרם)‪ ,‬ובית הכרם (בית הכרם‪ ,‬יפה‬
‫נוף‪ ,‬בית וגן)‪ ,‬חברו כדי להפיק שאלון לתלמידים הגרים‬
‫בשכונות אלה והסמוכות אליהן‪.‬‬
‫מטרת השאלון הקצר הייתה איסוף מידע על ועדי בתים‬
‫שיהוו את אנשי הקשר בעת הצורך‪ ,‬מידע על קיומם של‬
‫אנשים עם מוגבלויות בבנין (ללא פרטים אישיים)‪ ,‬ומידע‬
‫על כלים לחילוץ מיידי בשעת סכנה‪.‬‬
‫מטרות השאלון היו‪:‬‬
‫לידע את התלמידים בנוגע למהלך קהילתי כזה‪ ,‬לפתח‬
‫אצלם מודעות ואחריות ראשוניות‪ ,‬לאגור מידע עבור‬
‫המינהלים הקהילתיים בנוגע לאנשים הזקוקים לעזרה‪,‬‬
‫שיהיו מעוניינים בכך מלכתחילה‪ ,‬וליצור קשר עם העובדים‬
‫במינהל כדי להתכונן ולהתארגן לשעת חירום‪.‬‬
‫מרבית תלמידי בית ספר ע"ש זיו ומרקס הגרים בשכונות‬
‫השונות נענו בחיוב למשימה הקטנה‪ ,‬והשיבו על השאלונים‪.‬‬
‫מידע זה הוא הבסיס לאחריות החברתית ולמעורבות‬
‫ההדדית בכל שכונה ושכונה‪ ,‬ולמעשה חינוכי וחברתי‪.‬‬
‫תודה למנהל בית הספר ע"ש זיו ומרקס מר יורם חיים על‬
‫התגייסותו; תודה רבה לרכזות ורכזי השכבות‪ ,‬למחנכי‬
‫ומחנכות הכיתות‪ ,‬שהתגייסו לחלק ולאסוף את המידע‬
‫ולהעבירו בשלום ליעדו‪ .‬וכמובן ‪ -‬תודה לכל התלמידות‬
‫והתלמידים שנענו לבקשה‪.‬‬
‫נקוה שנוכל להיעזר במידע לטובת התושבים בשעת‬
‫הצורך‪.‬‬
‫מבצע "אור לנו דרור לנו"‬
‫רעות וינברג‪ ,‬בית ספר ממ"ד "דרור"‬
‫ילדי בית ספר דרור ביקרו בבתי קשישים בשכונה‪,‬‬
‫במסגרת מבצע "אור לנו דרור לנו"‪ .‬ההנאה היתה‬
‫הדדית‪ ,‬הקשישים קבלו את פני הילדים והוריהם‬
‫במאור פנים ובהתרגשות רבה ואף הכינו כיבוד וארחו‬
‫אותם בלבביות‪.‬‬
‫הילדים חזרו מרוגשים ומלאי רשמים והביעו נכונות‬
‫ירידת גשמים בארצנו‪ ,‬וחשיבות התפילה לגשם‪ .‬ומדוע‬
‫מתחילים לבקש גשמים דווקא ביום זה? ‪ -‬כדי שיוכלו‬
‫עולי הרגל ששהו בחג סוכות בירושלים‪ ,‬להגיע לבתיהם‬
‫בלי טרדת הגשם‪ .‬מחיאות כפיים בקצב הגשם ליוו את‬
‫ההסבר‪.‬‬
‫מכאן התפזרו הילדים לכיתות לפעילויות שונות עם‬
‫המחנכות‪ .‬הילדים הקשיבו למדרשי ולהיגדי חז"ל בנושא‬
‫הגשם‪ ,‬כתבו תפילות לגשם‪ ,‬וצבעו את האמרות שנכתבו‬
‫בכותרות גדולות‪.‬‬
‫לסיום קיבל כל ילד מטרייה לבנה‪ ,‬שאותה קישט בצבעים‬
‫שונים על פי טעמו האישי‪ .‬בסוף היום התאספו הילדים‬
‫שוב באולם עם מטריות מקופלות בידיהם‪ .‬סיכמנו את‬
‫היום במילים המתארות את כוחה של התפילה לבקשת‬
‫גשמים והקשר שלנו עם הקב"ה‪ .‬הדברים לוו במצגת‬
‫סיכום‪ ,‬ובה תמונות של מקורות מים שונים תחת אמרות‬
‫של הוגים מרחבי העולם העוסקות בחשיבות הגשם‪.‬‬
‫כולם ביחד ביקשו‪" :‬ותן טל ומטר לברכה‪ ".‬בדיוק אז‬
‫נפתחו ארובות השמיים וגשם ניתך ארצה‪ ,‬כל תלמידי‬
‫בית הספר יצאו לחצר ופתחו את המטריות‪ ,‬ונצפה מראה‬
‫מיוחד במינו‪ ,‬ססגוני ומשמח‪ .‬יהי רצון שתהיה לנו שנה‬
‫ברוכה בגשמים ו"אל חי יפתח אוצרות שמים"‪.‬‬
‫לדרוש בשלום המבוגרים ולהשתדל לשמור על קשר‪.‬‬
‫אנו מודים מקרב לב לכל התומכים במפעל חשוב זה‪:‬‬
‫להנהלת המרכז הקהילתי‪ ,‬לגלי רכזת הקהילה‪ ,‬לגליה‬
‫שלאין ‪ -‬רכזת תכנית שכונה תומכת ומועדון ותיקים‪,‬‬
‫לאליה בלס‪ ,‬עו"ס קשישים‪ ,‬לשכת רווחה‪.‬‬
‫חולצות מדברות‬
‫חינוך ערכי חברתי‬
‫צוות בית ספר ישראלי בית הכרם‬
‫את ההיפך הגמור מערך השלום שבו דגל‪.‬‬
‫חולצות "טי‪ -‬שירט" מהוות כיום כלי פרסומי ודרך‬
‫להבעת מסרים‪ .‬בחרנו להציג את הכרזות והמסרים‬
‫שלנו באופן יצירתי באמצעות חולצות‪ .‬כל תלמיד‬
‫הכין כרזה אישית על בריסטול שנגזר בצורת חולצה‪.‬‬
‫החולצות עם כרזות התלמידים נתלו על חבלי כביסה‬
‫בכיתות ובמסדרונות בית הספר‪.‬‬
‫לאחר פעילות אישית זו קבלה כל כיתה חולצה לבנה‬
‫אמיתית וצבעי בד‪ .‬תלמידי הכיתות קיימו חשיבה‬
‫משותפת‪ ,‬ובחרו בכרזה או סיסמה כדי לייצג את הכיתה‪.‬‬
‫התלמידים הוסיפו איורים התומכים בסיסמה שהכינו‪.‬‬
‫החולצות המרהיבות שהתקבלו מהכיתות מפארות את‬
‫הכניסה לבית הספר‪ ,‬ואף הוצגו בטקס הבית‪-‬ספרי‬
‫לזכרו של יצחק רבין‪.‬‬
‫בבית ספר ישראלי בית‪-‬הכרם ממשיכים להדגיש את‬
‫הפן הערכי‪ -‬חברתי בעשייה הבית ספרית‪ .‬לשמחתנו‪,‬‬
‫התבשרנו השנה כי בתום תהליך הערכה ארצי‪ ,‬נמצא‬
‫שבית הספר יישם בשנת תשע"ד את מודל השגרירות‬
‫ברמת הצטיינות! לצד ההערכה זכינו במענק כספי‬
‫להמשך מימון יוזמות חברתיות ערכיות‪.‬‬
‫פתחנו את השנה בפעילות שגרירית של מועצת‬
‫התלמידים‪ ,‬במסגרתה הוענקו ברכות 'שנה טובה' לילדי‬
‫גנים ולילדי בתי הספר השכנים לנו‪" :‬יפה נוף"‪" ,‬דרור"‪,‬‬
‫החטיבה הצעירה של מכללת דוד ילין‪ ,‬וחטיבת הביניים‬
‫של "זיו"‪.‬‬
‫לקראת יום הזיכרון ה‪ 19-‬לרציחתו של יצחק רבין‪,‬‬
‫הפעילה כיתה ה‪ 1/‬פעילות "שגרירית" בנושא "מסר‬
‫אישי של תלמידים ביחס לערכי השלום"‪ .‬הפעילות עסקה‬
‫בכרזות וסיסמאות המשמשות כלי להעברת מסרים‪.‬‬
‫כאשר יצחק רבין נורה‪ ,‬היה בכיס חולצתו פתק עם‬
‫מילות 'השיר לשלום'‪ .‬חולצתו שהוכתמה בדם מסמלת‬
‫במרכז הקהילתי‬
‫ידיעון בית הכרם ויפה נוף‬
‫פינת הספורט‬
‫מקס ספטר ‪ -‬מנהל אגף הספורט‬
‫‪sport@betkerem.matnasim.co.il‬‬
‫שיטת פלדנקרייז נקראת על שמו של ד"ר (לפיזיקה) משה‬
‫פלדנקרייז‪ ,‬שיצר ופיתח אותה במשך שנים רבות‪ .‬שיטת‬
‫פלדנקרייז היא דרך ייחודית של אימון גופני‪ ,‬שמטרתה‬
‫לשפר ולשכלל את היכולת התנועתית של הגוף בכל מצב‬
‫נתון‪ .‬השיטה פועלת בדרך של הגברת המודעות לאפשרויות‬
‫התנועה הרבות שקיימות בגוף‪ ,‬גם כאלה שלא באות לידי‬
‫ביטוי בדרך כלל‪ .‬השיעורים בקבוצה מתבצעים במתינות‪,‬‬
‫בקצב אישי ובריכוז מחשבתי‪ ,‬בדגש על איכות הלמידה‬
‫והביצוע ובמאמץ לא רב‪ .‬לכן שיטת האימון הזאת‬
‫מתאימה כמעט לכל אדם‪ ,‬בכל גיל או מצב גופני‪.‬‬
‫לדברי פלדנקרייז עצמו‪" ,‬מטרת השיעורים היא לשפר‬
‫את היכולת‪ ,‬כלומר להרחיב את גבולות הביצוע ולעשות‬
‫את מה שנראה כבלתי אפשרי לאפשרי‪ ...‬את הקשה לנוח‬
‫ואת הנוח לנעים‪ ."...‬ואכן‪ ,‬עם התמדה באימון לאורך זמן‬
‫מגיעים להרפיית מתח השרירים‪ ,‬לחופש תנועה במפרקים‬
‫ולגמישות‪ ,‬לשיפור היציבה והקואורדינציה ולהרגשה כללית‬
‫טובה מתוך הנאה של הגוף והנפש‪.‬‬
‫במרכז הקהילתי בית הכרם מתקיימים ‪ 4‬קבוצות לנשים‪:‬‬
‫בימי ב'‪ ,‬ד'‪ ,‬ה' ו‪ -‬ו' בשעות הבוקר בהדרכת עמי וחגית‬
‫שפיר‪ .‬פרטים נוספים והרשמה במזכירות‪.‬‬
‫בית הכרם שכונה מקיימת!‬
‫זכינו להשתתף השנה בתכנית עירונית ייחודית שנועדה לתמוך‬
‫בפעולות קהילתיות‪-‬סביבתיות אשר יצעידו את השכונה לעבר‬
‫הקיימות‪.‬‬
‫מהי קיימות?‬
‫קיימות היא דרך הסתכלות על כלל אורחות חיינו השוזרת‬
‫את איכות החיים בסביבה הפיסית בעיר עם חיי הקהילה‬
‫ומשק הבית הבריאים‪ .‬דרך עדשת הקיימות נוכל להסתכל על‬
‫חיי הפנאי שלנו למשל‪ ,‬כזמן בו ננסה לקיים פעילות יצרנית‬
‫ויצירתית יחד עם שכנים‪-‬שותפים שלנו‪ .‬פעילות הדואגת‬
‫לאחד מהיבטי מחייתנו‪ ,‬אשר להם השפעה על הסביבה‪.‬‬
‫למשל‪ :‬גינון וטיפוח המרחב הציבורי‪ ,‬מלאכת יד ממחזרת או‬
‫לימוד משותף של ידע שימושי‪.‬‬
‫איפה אנחנו פוגשים את זה?‬
‫במסגרת "שכונה מקיימת" מונה רכז יעודי לנושא אך הנושא‬
‫האמיתי הוא כמובן הקהילה‪ .‬לכן‪ ,‬מתגבש בימים אלו גרעין‬
‫חשיבה ופעולה של תושבים\ות שהנושא הירוק קרוב לליבם\ן‪.‬‬
‫יחד ננסה לפתח סט של יוזמות ופעולות התואמות צרכים‬
‫אמיתיים הקיימים בשכונה ובה בעת מקדמות את תרבות‬
‫הקיימות במה שכבר קיים; מוסדות‪ ,‬התארגנויות קהילתיות‬
‫ופעילויות המרכז הקהילתי כמשל‪.‬‬
‫מה קורה כיום?‬
‫* אמנים\ות? בעלי\ות מלאכה או ידיים טובות? שתפו את‬
‫הידע והחדווה עם הקהילה! דרושים\ות תושבים\ות להעברת‬
‫סדנאות ברוח איכות הסביבה באירועים קהילתיים קרובים‪.‬‬
‫*פעילות מתחדשת בגינה הקהילתית בגן השחר‪ .‬ימי עבודה‬
‫פתוחים לקהל בשישי החל ב ‪12:30‬‬
‫* פיתוח מסלול נק' ירוקות חוצה שכונה המתחבר ליער‬
‫ירושלים ועוד‪...‬‬
‫ליצירת קשר‪ ,‬הרשמה לקורס והצטרפות לצוות החשיבה דוד‬
‫מנדלבאום‪ :‬דוא"ל ‪dsk8222@gmail.com -‬‬
‫‪ 054-59826665‬או לפנות למזכירות המרכז הקהילתי‪.‬‬
‫טיפני שלם‪ ,‬מנהלת יחידת הנוער מרכז קהילתי בית‬
‫הכרם ע"ש זיו ומרקס‪ .‬ליצירת קשר‪052-3766311 :‬‬
‫מרכז שיטור קהילתי‬
‫מתן יהודאי‬
‫מפקד השיטור הקהילתי‬
‫טל‪ ,6535533 :‬נייד‪050-5065368 :‬‬
‫ליפז מזרחי‬
‫מפעילת בסיס מתנדבים‬
‫נייד‪050-7643153 :‬‬
‫קבלת קהל‪:‬‬
‫בית ויצ"ו‪ ,‬החלוץ ‪47‬‬
‫יום א' בשעות ‪18:30-21:00‬‬
‫יום ג' בשעות ‪08:30-11:30‬‬
‫נא לתאם מראש‬
‫קבוצת הלאדינו של בנק הזמן‬
‫הזמינה את תושבי בית הכרם‬
‫להרצאתו של ד"ר אבנר פרץ‬
‫ולדלקת נר ראשון של חנוכה‪.‬‬
‫פותחים דלת לשנה חדשה‬
‫ולשכנות טובה‬
‫פרויקט נציגי בניינים‬
‫בשגרה ובחירום‬
‫מגייס נציגים חדשים‬
‫בואו להיות‬
‫נציגי הבניין‬
‫שלכם!‬
‫התנדבו למשמר האזרחי‬
‫היו שותפים לביטחון השכונה‬
‫השנה אנו בוחרים לחזק את הקשר‬
‫בין תושבי השכונה‪.‬‬
‫בשביל כוס סוכר וחיוך ושנדע להיות‬
‫אחד למען השני בשגרה ובחירום‪.‬‬
‫‪1-700-500-292‬‬
‫‪www.hyr.co.il‬‬
‫נפגשים בימי ראשון‪ ,‬שלישי ורביעי‬
‫לפרטים נוספים‪:‬‬
‫גליה שלאין‪ ,6520384 ,‬או במשרדי בית הוועד‬
‫סינמה נפש‬
‫יום שני ‪ 26.01.15‬בשעה ‪19:30‬‬
‫הקרנה של הסרט‪:‬‬
‫'מוכה אהבה'‬
‫הרצאת אורח של רן מלמד‬
‫מרצה על קולנוע ופסיכואנליזה‪.‬‬
‫בהנחיית שחר בן עמי ומיכל וינקר‬
‫כל יום שני האחרון של החודש‪.‬‬
‫מסע מרתק לנפש האדם דרך הקולנוע‪.‬‬
‫מה מרכיב את נפש האדם ומשפיע עליה?‬
‫צרכים‪ ,‬גנטיקה והשפעות סביבתיות?‬
‫מהי נורמליות? האם יכול להיות שגם‬
‫נורמליות היא תלוית תרבות?‬
‫הצטרפו אלינו להקרנה של סרטים‬
‫מרתקים הקשורים לנפש האדם‪.‬‬
‫באולם הכניסה‪ ,‬כניסה חופשית!‬
‫מוזמנים ליצור קשר‬
‫גלי‪)5( 6423710 :‬‬
‫דוא"ל‪gali.kehila@gmail.com :‬‬
‫בית הארחה לכלבים‬
‫הרי יהודה צור הדסה‬
‫הגוף זקוק להתעמלות מבוקרת?‬
‫מעוניינים לשמוע הרצאות מעניינות?‬
‫להאזין למוזיקה מגוונת? לטייל בארץ ולסייר‬
‫במוזיאונים? לפגוש חברים מהשכונה?‬
‫>‬
‫נוער ושותפים יקרים‪ ,‬השנה ביחידת הנוער של המרכז‬
‫הקהילתי‪ ,‬בנוסף למסורות הקבועות של מד"צים ומד"בים‬
‫(שכבות ז'‪-‬יב')‪ ,‬אנו מציעים מספר מסגרות של פיתוח‬
‫מנהיגות צעירה (שכבות ט'‪-‬יב')‪:‬‬
‫• צוות פרוייקטים‪ -‬מתמקד ביצירת פרוייקטים קהילתיים‬
‫אחת לחודשיים (בשיתוף עם שבט צופי בית הכרם)‪ .‬אנו‬
‫מחפשים מתנדבים‪ ,‬אנא צרו קשר על מנת שנרשום אתכם‬
‫כשותפים בצוות‪.‬‬
‫• הכנה לשירות משמעותי בצה"ל‪ -‬מיועד לשכבות יא'‪-‬‬
‫יב'‪ ,‬אחת לשבועיים‪ ,‬יש צורך בהרשמה מראש‪.‬‬
‫• פרויקט נערות מובילות שינוי‪ -‬בשיתוף עם גורמים‬
‫עירוניים וחברתיים וזאת על מנת להעצים נערות ונשים‬
‫לפעול במרחב הציבורי‪-‬חברתי‪ .‬הרצאה אחת לחודש‪.‬‬
‫לפרטים נוספים על מסגרות ופעילות לנוער ניתן לפנות‬
‫למזכירות המרכז הקהילתי או לאתר האינטרנט‪.‬‬
‫אני פתוחה הצעות ושאלות שלכם‪ ,‬ומעודדת אתכם לקחת‬
‫חלק פעיל בהתנדבויות ובקבוצות הנוער הפעילות בשכונה‪.‬‬
‫פעילות ויזמות בקרב הנוער הכרחית וחשובה מאוד בעיני‬
‫ואני מאחלת לפעילות תוססת מצד הנוער בשכונה‪ .‬שתהיה‬
‫לנו שנה מדהימה עמוסה בפעילות ושיתופי פעולה‪.‬‬
‫> חנוכה בלאדינו‬
‫מועדון חברים בבית הוועד‬
‫מזמין אתכם‪ ,‬בני הגיל‬
‫השלישי להצטרף לקהילה‬
‫חמה ומכבדת ולהשתתף‬
‫במגוון הפעילויות!‬
‫יוצרים עסקים‬
‫מובילים בשכונה!‬
‫בקרוב פורום עסקים מקצועי‬
‫למפגש בין עסקים ורכישת כלים חדשים לעסק שלך‬
‫מתאים לעצמאיים ובעלי עסקים תושבי השכונה‬
‫פיתוח מנהיגות‬
‫צעירה‬
‫בשעה טובה‪ ,‬נכנסה מנהלת‬
‫יחידת נוער חדשה למרכז‬
‫הקהילתי‪ :‬טיפני שלם‪ ,‬בת ‪,27‬‬
‫סטודנטית לתואר שני במינהל‬
‫ומדיניות חינוך באוניברסיטת‬
‫תל אביב‪ ,‬מחליפה את איתמר‬
‫ברמן שליווה אותנו ב‪ 4-‬השנים‬
‫האחרונות וממשיך את דרכו‬
‫לניהול אגף הנוער בעירית קרית‬
‫ים‪ .‬נאחל לו הרבה הצלחה‪.‬‬
‫‪7‬‬
‫חדש‬
‫עיצוב גרפי‬
‫והפקות דפוס‬
‫מבצעים עבודות הדפסה‬
‫עיצוב גרפי‬
‫ספרים‪ ,‬עיתונים ועלונים‬
‫לפרטים‪050-5406683 :‬‬
‫מפגש היכרות יתקיים‬
‫ביום א' ‪ 18.1‬בשעה ‪10:00‬‬
‫במרכז קהילתי בית הכרם‬
‫בהרשמה מראש‬
‫במזכירות המרכז הקהילתי ‪6423710‬‬
‫לפרטים נוספים מעוף ירושלים‬
‫מעיין חיים‪maayanh@4.maof.co.il 076-8844822 ,‬‬
‫קורס‬
‫הכשרת נוער‬
‫פעיל בסביבה‬
‫"שכונה מקיימת" בית הכרם‬
‫הקורס יכלול תשעה מפגשים בשלושה אשכולות נושאים‪:‬‬
‫‪ .1‬רק הסתכלו סביב – מה מיוחד בעירוניות וכיצד נחזיר את‬
‫הטבע לעיר?‬
‫‪ .2‬חקלאות עירונית וגינון חדשני‪ -‬אדם בונה אדמה‬
‫‪ .3‬בית ושכונה מקיימת – צרכנות ומיחזור‪ ,DIY ,‬סדנת‬
‫אקטיביזם ואימוץ פרוייקט‪.‬‬
‫יתקיימו סיורים והתנסות מעשית לצד העברת ידע תיאורטי ודיון‪.‬‬
‫הקורס מיועד לנוער בני ובנות כיתה ט' ומעלה וכרוך בדמי‬
‫הרשמה בלבד (‪ )₪ 150‬נוסף להתחייבות להשתתפות‬
‫עקבית ואימוץ פרוייקט אישי‪.‬‬
‫(מחזור למבוגרים יפתח באביב! השארו מעודכנים)‬
‫ניתן לקבל את תכנית הקורס המלאה בדוא"ל או לראותה‬
‫בדף אגף הקיימות באתר המרכז הקהילתי‪.‬‬
‫הקורס יחל בשבוע השני של ינואר‬
‫יום ושעה יקבעו בתיאום עם הנרשמים‬
‫לפרטים והרשמה‪ :‬דוד מנדלבאום ‪0545982665‬‬
‫‪dsk8222@gmail.com‬‬
‫רוצים לטפח חלקת‬
‫אדמה בעיר?‬
‫לגדל ירקות בפתח הבית?‬
‫לעסוק עם ילדכם בפעילות‬
‫חינוכית לטיפוח הסביבה?‬
‫אנו רוצים לעזור! לעידוד גינון עצמאי ואקולוגי‬
‫בחצרות הבתים‪ ,‬ומעורבות במרחב הציבורי‬
‫מחכה לכם במרכז קהילתי‪:‬‬
‫ מאגר כלי עבודה להשאלה‬‫ ייעוץ וליווי על ידי איש מקצוע‬‫לפרטים נוספים ותיאום‪ :‬דוד מנדלבאום‬
‫נייד ‪dsk8222@gmail.com | 054-5982665‬‬
‫‪8‬‬
‫ידיעון בית הכרם ויפה נוף‬
‫משה דוד גאון‬
‫ו ְַא ֲחרֵי ִּכ ְכלוֹת‬
‫‪1‬‬
‫ַה ּכָל‬
‫מורה‪ ,‬סופר וחוקר‪ ,‬ממייסדי בית הכרם‬
‫משה טסטה‬
‫משה דוד גאון נולד בי' באלול תרמ"ט ‪,6.9.1889 -‬‬
‫בעיר טראווניק בבוסניה‪ ,‬שהייתה אז חלק מהקיסרות‬
‫האוסטרו‪-‬הונגרית‪ .‬לעיר הגיעו יהודים ממגורשי‬
‫מספרד‪ ,‬והקימו בה קהילה יהודית חשובה‪ .‬בבית קיבל‬
‫חינוך יהודי וכללי‪.‬‬
‫לאחר הקונגרס הציוני הראשון בבאזל בקיץ ‪ 1897‬החלה‬
‫באזור מגוריו התעוררות והתארגנות ציונית‪ .‬הצעירים‬
‫נהגו להתאסף למסיבות שירה‪ ,‬לשיחת רעים ולהפצת‬
‫השקל‪ ,‬ושמו של תיאודור הרצל נודע בכל בית יהודי‪,‬‬
‫משה דוד גאון למד כשנה באוניברסיטת וינה‪ ,‬אך מחוסר‬
‫אמצעים לא המשיך בלימודיו‪ .‬סמוך לפרוץ מלחמת‬
‫העולם הראשונה (‪ )1912‬עלה לבדו לארץ ישראל‪ .‬תחילה‬
‫למד בבית המדרש למורים של חברת "עזרה" בירושלים‪.‬‬
‫בשנת "מלחמת השפות" בארץ עבר לבית המדרש העברי‬
‫למורים שיסד דוד ילין‪ ,‬למד במחזור הראשון‪ ,‬סיים‬
‫אותו בהצטיינות בשנת תרע"ח (‪ ,)1918‬והוסמך להוראה‪.‬‬
‫גאון היה לא רק מורה‪ .‬הוא היה גם חזן‪ ,‬פייטן‪ ,‬סופר‬
‫ומשורר‪.‬‬
‫בשנים ‪ 1921 – 1917‬כיהן משה דוד גאון כמורה הראשון‬
‫של ילדי מוצא‪ ,‬בבית ספר שמנה כ‪ 25-‬תלמידים‪ .‬הם‬
‫למדו בכיתה ששכנה בבית הכנסת של מוצא‪ .‬עם שכרו‬
‫קיבל גם אוכל ומגורים‪ .‬בקשתו הייתה שבית הכנסת‪,‬‬
‫שאז היה בן קומה אחת בלבד‪ ,‬יחולק לשלושה חלקים‪:‬‬
‫חדר אחד ישמש כבית כנסת‪ ,‬בחדר השני יהיה ועד‬
‫המושבה‪ ,‬וגם חדר השינה שלו בלילה‪ ,‬על המזרון‬
‫והמחצלת; והחדר השלישי ישמש ככיתת לימוד‪ ,‬מועדון‬
‫וחדר אסיפות‪ .‬ביום שישי עלה לירושלים‪.‬‬
‫לאחר המלחמה ביקר בארץ הולדתו וחזר ארצה עם‬
‫הוריו‪ ,‬דוד ורבקה לבית פאדרו‪.‬‬
‫בשנת ‪ 1922‬נסע משה דוד גאון לאיזמיר שבתורכיה‪,‬‬
‫שם פעל כמורה לעברית ומנהל בתלמוד תורה הגדול‬
‫בעיר‪ .‬כאן פגש את רעייתו שרה לבית חכים‪ ,‬והם נשאו‬
‫בירושלים‪.‬‬
‫ילדיהם הם כלילה‪ ,‬יגאל‪ ,‬בנימין‪-‬בני ויהורם‪.‬‬
‫מאת‪ :‬אלחנן בלומנפלד‪ ,‬ירושלים ©‬
‫ּתו ָֹת ִחים ִמְׁש ַּת ְּת ִקים‪ ,‬נ ְִרגָעוֹת ַמ ְרגֵמוֹת‪,‬‬
‫ֻמוֹת?!‬
‫ֵיצד ְּתנו ָּח ְמנָה ִא ָּמהוֹת ְמר ּ‬
‫ַא ְך ּכ ַ‬
‫עוֹד ִל ְפנֵי ִּכ ְכלוֹת ַה ּכָל‪ַ ,‬ה ָּׁשנָה ׁשוּב נ ִָּטע ‪-‬‬
‫ו ְֵהיכָן ִּת ְהיֶה ָאז ַא ָּתה?‬
‫ָה ִאם ׁשוּב ַּתְׁש ִקיף ֵא ֵלינ ּו ִמ ָּמרוֹם‪,‬‬
‫ִׁש ּכו ִֹרים ִמיֵין נ ִָצחוֹן ֶׁש ָא ַבד?‬
‫אוֹ ֶׁש ָּמא‪ְ ,‬ל ַמ ַען ַה ֵׁשם‪ּ ,‬גַם ִּת ְתרוֹם‬
‫עוֹד ֵצל ֶׁשל ִּת ְקוָה‪ ,‬ל ּו ְל ֶרגַע ִּב ְל ַבד?!‬
‫___________________________‬
‫רבים‪ .‬לארץ‪-‬ישראל חזר בעצם מאורעות תרפ"ט‬
‫(‪.)1929‬‬
‫בארץ היה פעיל ועסקן‪ ,‬ובין הדמויות הבולטות‬
‫ב"הסתדרות חלוצי המזרח" שנוסדה בשנים ‪ 1917/8‬על‬
‫ידי צעירים ירושלמים‪ .‬אליהם נלוו בוגרי בית המדרש‬
‫למורים ומשכילים מבני עדות המזרח‪ .‬משה דוד גאון‬
‫כיהן ב"התאחדות העולמית של היהודים הספרדים"‬
‫וכמזכיר ועד העדה הספרדית בירושלים‪.‬‬
‫במשך שנים רבות פעל כסופר‪ ,‬משורר וחוקר‪ ,‬ופרסם‬
‫מחקרים ומאמרים בתחומים רבים ומגוונים‪.‬‬
‫בשנת ‪ 1929‬פרסם מ‪.‬ד‪ .‬גאון את הכרך הראשון של ספרו‬
‫"יהודי המזרח בארץ ישראל בעבר ובהווה ‪ -‬זיכרונות‪,‬‬
‫תולדות‪ ,‬רשמים‪ ,‬ציונים‪ ,‬מספרים וצירופי מעשים"‪.‬‬
‫בשנת ‪ 1938‬יצא לאור חלקו השני של הספר "יהודי‬
‫המזרח בארץ‪-‬ישראל"‪ .‬הכרך השני הוא אנציקלופדיה‬
‫רבת חשיבות לתולדות אישים וגדולי תורה במשך דורות‬
‫רבים‪ ,‬בהם רבנים וגדולי האומה‪ ,‬חכמים‪ ,‬סופרים‬
‫ועסקני ציבור‪ ,‬חולמים ולוחמים לרעיון שיבת ציון‬
‫ויישוב הארץ‪ .‬תרומתו הגדולה לחקר המורשת היהודית‪-‬‬
‫ספרדית והמזרח הוא ספרו "העיתונות בלאדינו"‪ ,‬הכולל‬
‫תיאור מקיף של ‪ 296‬כתבי עת שנכתבו בלאדינו בשנים‬
‫‪ .1842-1950‬הוא כתב מאמרים על המורשת היהודית‬
‫הספרדית‪ ,‬על תרבותה ואנשיה‪ ,‬על תפארתה ושורשיה‪.‬‬
‫כמו כן כתב ספר שירים בלאדינו ‪" -‬פואיזיאס"‪ .‬לאחר‬
‫מותו של משה דוד גאון נמצא בעיזבונו אוסף של פתגמים‬
‫בלשון הג'ודיאו‪-‬איספניול‪ ,‬שאסף ויצא לאור בשם‬
‫"בשמים מספרד"‪ ,‬אוסף חשוב של מורשת יהודי ספרד‬
‫בתחומי הפולקלור בכלל והפולקלור היהודי בפרט‪ .‬הוא‬
‫דוגמה לעבודת מחקר יסודית בתחומי הפולקלור בכלל‬
‫והפולקלור היהודי‪-‬ספרדי בפרט‪.‬‬
‫משה דוד גאון נפטר בירושלים בשנת תשי"ח ‪.1958 -‬‬
‫רחוב על שמו נחנך בשכונת 'מקור ברוך' בירושלים‪ .‬ילדיו‬
‫הקימו את "מרכז משה דוד גאון לתרבות הלאדינו"‬
‫באוניברסיטת בן גוריון בבאר שבע‪.‬‬
‫בנו הצעיר יהורם גאון‪ ,‬שנולד וגדל בבית הכרם‪ ,‬הוא‬
‫חתן פרס ישראל‪ ,‬זמר‪ ,‬אמן‪ ,‬ויצירתו קשורה קשר‬
‫הדוק לשורשיו הירושלמיים‪ .‬הוא שר והקליט שירים‬
‫על ירושלים ומשירת הלאדינו‪ .‬כמו כן יזם והשתתף‬
‫בשלושה סרטים‪" :‬אני ירושלמי"‪" ,‬מטולדו לירושלים"‬
‫ו"כבר לא ירושלמי"‪.‬‬
‫בשנת ‪ 1923‬חזר ארצה‪ ,‬עבד כפקיד בהנהלת ההסתדרות‬
‫הציונית ומזכירות לשכת העיתונות‪ .‬משה דוד גאון זכה‪,‬‬
‫יחד עם מורים נוספים‪ ,‬לקנות מגרש בשכונת המופס"ים‪,‬‬
‫(מורים‪ ,‬פקידים וסופרים)‪ ,‬שלימים נקראה "בית‬
‫הכרם"‪ .‬האזור היה מכוסה סלעים ומרוחק מירושלים‪.‬‬
‫משפחת גאון בנתה את ביתה ברחוב החלוץ ‪.43‬‬
‫בשנת ‪ 1928‬נסע משה דוד לארגנטינה‪ ,‬שם היה מורה‬
‫בבית הספר של העדה המרוקנית בבואנוס‪-‬איירס‪ ,‬ועבד‬
‫במערכת העיתון "הבימה העברית"‪ ,‬שבו פרסם מאמרים‬
‫"‬
‫‪ĐčĤĐ ęĘĥĘ ĐĚĘ‬‬
‫‪ĘĞ‬‬
‫‪?ĦđĜĔģ ĦđďđčĞ‬‬
‫‪ĘĞ Ęčē‬‬
‫‪,ĐĠĕĔ Ęė‬‬
‫‪ĐĒ ęđĕĐ ĕė‬‬
‫‪ęĕ‬‬
‫»¯‪É°È°‬‬
‫‪!ğĝė Ęĥ‬‬
‫‪ĦĕčĐ ĦģđĒēĦđ ĐĕĢĘĔĝĜĕČ‬‬
‫‪ĘĕĞĕđ ěĕĚČ ,ĕĥĕČ ĦđĤĕĥ ĞĢčĚ ,čĤ ěđĕĝĕĜ ĘĞč ,ĕĞđĢģĚ‬‬
‫‪052-8496418 :ĘČđĚĥĘ ĤĥģĦĐĘ‬‬
‫‪English speaking‬‬
‫)‪(Ě"ĞĚ ČĘĘ ,ĤđĔĠ ģĝđĞ‬‬
‫בס"ד‬
‫בס"ד‬
‫‪ě"Ĥĕĥč ęĕĤčē‬‬
‫ל‬
‫המתושכת‬
‫ל ו‬
‫י מ קר ק כי ם‬
‫רוש ע י ן‬
‫ל‬
‫ים‬
‫טלי‬
‫‪052-2877113‬‬
‫ברמת שרת ‪ 5‬חד' יפיפייה‪ ,‬משופצת‪,‬‬
‫ממוקמת במיקום מעולה ‪ +‬מרפסת סוכה‬
‫גדולה ‪ 2 +‬חניות ומחסן בלעדי‬
‫בגבעת משואה – פנטהאוז ‪ 4 ,‬חד'‬
‫פינתי ‪ ,‬משופץ קומפלט ‪ ,‬מרפסת כ‪ 14 -‬מ"ר‬
‫בלעדי‬
‫חניות מקורות‬
‫מעלית ‪+‬‬
‫לרכיבה‬
‫ספר‬
‫לנוף‪,‬בית‬
‫בגבעת משואה קוטג' ‪ 6‬חד' יפיפייה‪,‬‬
‫לילדים‪,‬‬
‫חוגי‬
‫גדולות‬
‫רכיבה‪ 2 +‬טרסות‬
‫מעל גן החיות‬
‫ממוקם‬
‫לנוף מרהיב ‪ +‬מרפסת‪ ,‬מרווחת ‪ 2 +‬חניות‪,‬‬
‫ומבוגרים‬
‫לנוער‬
‫נוחה‪ ,‬לא לפספס !‬
‫גישה‬
‫תמיד חלמת‬
‫לרכב?‬
‫‪" 1‬ואחרי ככלות הכל‪ ,‬הוא לבדו ימלוך נורא‪,"...‬‬
‫מן הפיוט‪" :‬אדון עולם" – הנאמר או מושר בבקר‬
‫וגם בראש השנה וביום כיפור‬
‫זיכרון‬
‫רחל הרפז ‪ /‬בית ילדותי‪ ,‬החלוץ ‪27‬‬
‫ָה ַע ְלוָה זו ֶֹח ֶלת ַעל ַה ִּקירוֹת‪ ,‬צו ַֹב ַעת ֶאת‬
‫ֶא ְפ ָׁש ֻר ּיוֹת ַה ּב ֶֹקר ִּב ְיר ֶֹקת ֶה ָע ָבר‪.‬‬
‫ָשן ִנג ִָרים ֵמ ַח ּלוֹן ַח ְד ִרי‬
‫ילי ַה ְּפ ַסנ ְֵּתר ַה ּי ָׁ‬
‫ְצ ִל ֵ‬
‫ֱס ִפים ֶאל ַה ְּק ִל ִידים‬
‫יבה ַל ְּצ ִל ִילים ַה ֶּנא ָ‬
‫ַו ֲאנִי ַמ ְקִׁש ָ‬
‫ֶנ ֱארָגִ ים ְל ֶא ְטיוּד ֶׁשל ׁשו ֵֹּפן‪.‬‬
‫ִא ָּמא ָל ָׁשה ַּב ִּמ ְט ָּבח ָּב ֵצק ִלְׁש ְטרו ְּדל‪,‬‬
‫יה חו ְֹתרוֹת ִּבנ ְָהר ַה ּז ִּכָרוֹן‪,‬‬
‫זְרוֹעו ֶֹת ָ‬
‫ָסיו‬
‫ֲט ִבים ְלׁשו ֵּלי ִמ ְכנ ָ‬
‫ו ְַא ָּבא ַמ ְצ ִמיד א ַ‬
‫ידיו‪.‬‬
‫ִשׂאוּה ּו או ַֹפ ּנָיו ֶאל ְמשׂוֹשׂ ַּת ְל ִמ ָ‬
‫ְּב ֶטרֶם י ַ‬
‫ֱס ֶפת ַל ּי ְַל ָּדה ַה ִהיא‬
‫ַו ֲאנִי ֶנא ֶ‬
‫‪ֶּ 28.‬סרֶט ֶמִׁשי אוֹגֵד ֶאת ְשֲׂערָה‬
‫‪ֶׁ 11.14‬ש‬
‫נ ִֶּצ ֶבת מוּל ַמ ְדרֵגוֹת ֵּבית י ְַלדו ִּתי‪.‬‬
‫ישוֹנַי ְּכ ֶׁש ִהיא ׁשו ֶֹא ֶלת‬
‫ֵיה נו ְֹק ִבים ְּב ִא ׁ‬
‫ֹׁונ ָ‬
‫ִאש‬
‫ַה ִאם עוֹד ְמ ַס ֵּפר ָל ְך ָה ֶא ְטיוּד ּג ְַעגּ ו ַּע‪,‬‬
‫ַה ִאם ֵעינַי עו ָֹדן ִמ ְתגו ְֹררוֹת ְּב ֵעי ַני ְִך‬
‫‪ě"Ĥĕĥč ęĕĤčē‬‬
‫ל‬
‫המתושכת‬
‫ל ו‬
‫י מ ק ר ק כי ם‬
‫רוש עי ן‬
‫ל‬
‫ים‬
‫בס"ד‬
‫יש לכם סיפור‬
‫מעניין?‬
‫יש לכם תמונות ורעיונות לסיפורים נוסטלגים‬
‫על אנשים שחיו בבית הכרם?‬
‫שילחו אלינו!‬
‫‪gali.kehila@gmail.com‬‬
‫‪( 02-6423710‬שלוחה ‪)5‬‬
‫‪ě"Ĥĕĥč ęĕĤčē‬‬
‫ל‬
‫המתושכת‬
‫למקר וכ םי‬
‫ירו קעין‬
‫של‬
‫ים‬
‫נכסי יוקרה‬
‫ציון ‪ 052-4419408‬אסתי ‪054-5244312 :‬‬
‫וילה מפוארת במרת שרת ‪ /‬חדשה בשוק – אילונה ‪ 054-2563004‬ארנולד ‪054-6281905‬‬
‫ברמת בית‬
‫בבלעדיות! וללא‬
‫רמת דינה ברח' שקט‬
‫דופלקס‬
‫בבית הכרם‬
‫הכרם בארנונה קוטג' כ‪ 300 -‬מ"ר ‪ ,‬נוף מדברי‬
‫להימכר‪!2‬‬
‫חייבת‬
‫מושקעת‬
‫חדשה‪,‬‬
‫מוצא! ‪ 7‬חד'‬
‫חד' ‪ +‬טרסה לנוף ‪ +‬דירת‬
‫מיוחד‪7 ,‬‬
‫מרפסת‬
‫‪+‬‬
‫גדולה‬
‫חד'‬
‫‪4‬‬
‫‪,‬‬
‫ף‬
‫לנו‬
‫מרפסת‬
‫‪+‬‬
‫גבוהה‬
‫ברמה‬
‫חד' צמודה ‪ 2 +‬מחסנים ‪ 2 +‬חניות‪.‬‬
‫בת‪.‬ק‪.‬מ! מדהים ‪ +‬בריכת שחיה מחוממת מקורה‬
‫חניה ומחסן‬
‫‪+‬‬
‫אטרקטיבי מפתחות‬
‫במחיר‪ +‬מעלית מפוארת‬
‫גינה היקפית‬
‫בהזדמנות ! מפתחות ‪ +‬גינה כ‪ 170 -‬מ"ר ‪ +‬חניה פרטית ‪,‬‬
‫פנימית פרטית ‪ 2 +‬חניות‬
‫בלעדי !‬
‫בת‪.‬ק‪.‬מ‬
‫מוארת‬
‫הכרם ‪ 3‬חד'‪,‬‬
‫בית‪.‬מ בלעדי‬
‫ברמתבת‪.‬ק‬
‫מקורות מפת'‬
‫מפתחות בת‪.‬ק‪.‬מ – בלעדי‬
‫מרווחת ‪ +‬חניה מקורה ומחסן‪.‬‬
‫חדשה בשוק‬
‫בלעדיבית הכרם‪,‬‬
‫שאסור לפספס!ברמת‬
‫לת‪.‬ק‪.‬מ‬
‫מפוארהתיווך‬
‫סוכנות‬
‫הירוקה‬
‫במחירהכרם‬
‫בבית‬
‫‪ 3‬חד' מוארת ומרווחת‬
‫ברחביה דיסקין ‪ 4 -‬חד'‬
‫ביאליק‬
‫ברח'‬
‫מקורה‬
‫בבית הכרם‪ +‬חניה‬
‫ברח'‬
‫הירוקה‬
‫בשוק!‪ 3‬חד'‬
‫חדשהבמינה ‪,‬‬
‫מיוחדת‬
‫הוותיקה והאמינה בירושלים‬
‫כ‪ 130 -‬מ"ר‬
‫ומחסן‬
‫משופצת ‪,‬‬
‫כ‪ 120 -‬מ"ר‬
‫כ‪ 120 -‬מ"ר ‪ ,‬מיוחדת‬
‫ביאליק ‪ 3‬חד'‬
‫לפספס!‬
‫במחיר ‪+‬שאסור‬
‫משופצת‪,‬דיור‬
‫במינה‪,‬א' ‪ +‬יחידת‬
‫בקומה‬
‫יחידת דיור‬
‫בקומה א'‬
‫הינכםפרטית ‪ +‬מחסן ‪,‬‬
‫‪ +‬גינהאם‪ +‬חניה‬
‫מעוניינים בייעוץ והערכה לנכס שלכם‪,‬‬
‫להימכר!‬
‫חייבת‬
‫!‬
‫להימכר‬
‫חייבת‬
‫‪ +‬חניה‪.‬‬
‫חניה‪,‬‬
‫‪+‬‬
‫ש"ח‬
‫‪2.800‬‬
‫ב–‬
‫מושכרת‬
‫פגישה ללא כל התחייבות מראש‪.‬‬
‫לתאםבלעדי‬
‫נשמחמידיית‬
‫לכניסה‬
‫בלעדי ‪.‬להימכר‪ .‬בלעדי בלעדי‬
‫לת‪.‬ק‪.‬מ!‬
‫חייבת‬
‫‪:ĤĦĕĐ ěĕč ęĕĘĘđė ĐĕĢĘĔĝĜĕČ ĕĜđģĕĦ‬‬
‫* ‪,ĦĕĜđĢĕē ĦĤĜĢđ ĦđĤĎČĕĜ ,ęĕĒĤč ĦđĠĕĘď ěđģĕĦ‬‬
‫‪.ĦĚē ĕĒĤč ĕĜđģĕĦ‬‬
‫* ‪ęĕĕĦĕč ĦĤĜĢ ĕđđģ ĕđģĕĜđ ĦđĚĕĦĝ ĦēĕĦĠ‬‬
‫* ‪.ĦđĕĔčĚČ ĕĤďēčđ ęĕēčĔĚč ĐčđĤč ęđĔĕČ‬‬
‫‪:ĤĦĕĐ ěĕč ęĕĘĘđė ĐģĒēČ ĕĜđģĕĦ‬‬
‫* ‪.ĐĜĕĝĤē ĕēĕĤČ ěđģĕĦ‬‬
‫* ‪,ĦĘďĘ ęĕĤđĢĞĚđ Ħđĕďĕ ,ęĕĘđĞĜĚ ĦĠĘēĐ‬‬
‫* ‪ĦđČĝė ĦģčďĐđ ěđģĕĦ‬‬
‫* ‪ĦđĦĥĤđ ęĕĝĕĤĦ‬‬
‫(בהסדר עם קופ"ח)‬
‫הוגן‬
‫ובמחיר‬
‫מהר‬
‫יעיל‬
‫מוכרים‬
‫מוכרים יעיל מהר‬
‫ובמחיר הוגן מוכרים יעיל מהר ובמחיר הוגן מתמחה בשכונה משנת ‪!1974‬‬
‫טיולי רכיבה‬
‫‪(ĕĜđĢĕē-ĕĘČĤĥĕ) ĐĤĎČĕĜĐĚ ĐĘĕĒĜ ěđģĕĦ‬‬
‫‪!ďēđĕĚ ĤĕēĚč‬‬
‫לפרטים‪1-700-500-292 :‬‬
‫‪www.hyr.co.il‬‬
‫½‪ÁÅ°‬‬
‫בגבעת משואה‬
‫מבוגרים‬
‫מועדון‬
‫‪ 3‬חד' מקסימה ומרווחת‪ ,‬מרפסת מחסן‬
‫טיפולית‬
‫רכיבה‬
‫בלעדי‬
‫חייבת להימכר !‬
‫וחניה‪,‬‬
‫חדשה בשוק! ברמת בית הכרם ‪ 4.5‬חד'‬
‫‪ +‬גינה היקפית ‪ 2+‬חניות ‪ 2 +‬מחסנים‪.‬‬
‫בהזדמנות!‬
‫ציון‪ | 052-4419408 :‬אסתי‪054-5244312 :‬‬
‫טל‪02-5638221 .‬‬
‫דוא"ל‪ zimuki@zahav.net.il :‬אתר‪www.zimuki.com :‬‬