docגזרי מידע מרץ 2011
download 
Report Transcription
גזרי מידע מרץ 2011
מידע עיתון המועצה ה גזרי אזור י ת ג זר גיליון מס±π∑ ß אדר ב‘ תשע“א מרץ ≤∞±± בית חשמונאי £בית עוזיאל £גני הדר £גני יוחנן £יד רמב¢ם £יציץ £ישרש £כפר ביל¢ו £כפר בן נון £כפר שמואל £כרמי יוסף £מצליח £משמר אילון £נוף איילון £נען £נצר סרני £סתריה £עזריה £פדיה £פתחיה £גזר £חולדה £משמר דוד £שעלבים £רמות מאיר חג פורים שמח! “מ שנכ נ ס א צועדים בגזר ד ר מרבין בשמחה“ ≤ עמ‘ השמש באזור גזר חייכה אל אלפי הצועדים שהצטרפו ל“צעדת הרצל“ המסורתית ונהנו מיום מקסים בחיק הטבע ומההפנינג בסיום אור מחשמל ¥ עמ‘ כשהשמש מחייכת¨ ניתן גם לייצר ממנה חשמל Æלאחרונה אושרה תוכנית מתאר ארצית למתקנים פוטו וולטאיים Æמעכשיו זה אפילו פשוט יותר איש התחפושות ∂ עמ‘ את אישתו הוא הכיר בפורים¨ כנערה צעירה על הבמה Æמאז הוא מפתיע כל שנה ברעיון מקורי אחר¨ של תחפושת מלווה ב“תוכנית אמנותית“ ≤ גזרי מידע ˇ מרץ ≤∞±± בטיפול המינהלת ^ בטיפול המינהלת ^ בטיפול המינהלת ^ בטיפול המינהלת ^ בטיפול המינהלת ^ אלפי משתתפים בצעדת הרצל המסורתית מזג האוויר הסגרירי וההפכפך לא הרתיע את אלפי המשתתפים¨ ילדים¨ בני נוער ומבוגרים מהאזור ומכל רחבי הארץ¨ שנטלו חלק בצעדת הרצל המסורתית שארגנה המועצה המשתתפים הרבים¨ שבאו על אף החשש ממזג אוויר סגרירי¨ זכו להינות¨ בסופו של דבר¨ מיום שמש חורפי ויפה ביותר Æהם צעדו במסלולי הליכה בני חמישה ועשרה ק“מ ≠ כל אחד בהתאם ליכולתו¨ תוך שהם פוסעים בתוך שדות מוריקים¨ כרמים מלבלבים ופריחה ססגונית וחולפים על פני אתרי מורשת ואתרים היסטו ריים¨ הממוקמים בנוף עוצר נשימהÆ בתום הצעדה פעלו הילדים בסדנאות יצירה רבות ומגוונות¨ כאשר גולת הכותרת הפעם¨ הייתה הפעלת מיתקנים שונים מטעם מטה הבטיחות בדרכים של המועצה והרשות הלאומית לבטיחות בדרכים¨ תוך העברת מסרים על חשיבות חגירת חגורות בטיחות והימנעות משתיית אלכוהול בעת נהיגהÆ לקינוח נהנו המשתתפים הרבים ממופע מלהיב של הצמד אודי ואביעד¨ מערוץ הילדיםÆ את האירוע כיבד בנוכחותו יו“ר איגוד הספורט העממי¨ הרצל חגי¨ שציין לשבח¨ כמו גם רבים מהמשתתפים¨ את הארגון המופ תי בצעדת הרצל וההפנינג שהתקיים בהמשכהÆ ראש המועצה¨ פטר וייס¨ הודה למשתתפים הרבים על בואם לאירוע המסורתי המתקיים בתחום המועצה¨ בזכותו הם מכירים חבל ארץ זה על אתריו הייחודיים Æלסיום הביע ראש המועצה את תודתו והוקרתו לעובדי המועצה שנטלו חלק במאמץ הרב בארגון האירועÆ ועד שניפגש בצעדת הרצל בשנה הבאה ≠ יש למה לצפות° המאמצים למיגור הפשיעה מפקד מחוז מרכז ≠ ניצב בנצי סאו¨ אשר בא לביקור במועצה¨ הדגיש¨ בעת שיחתו עם ראש המועצה ≠ פטר וייס¨ כי צריך את סיוע ראשי הרשויות¨ במיגור הפשיעה עיתון המועצה האזורית גזר אתר המועצה∫ www.gezer-region.muni.il עורכת וכתבת∫ רותי כהן טלפון∫ ∞∞µ≤≠≥∑µ∞∞µ אי≠מייל∫ rutcohen@yechiam.org.il חברי המערכת∫ אילנה גרני¨ דרורה נבון¨ גלית דהן¨ אורי שמחה¨ חיים אלטמן¨ דניאל בראון¨ חיים כהן¨ אריאל הילדסהיימר מנהלת פרסום∫ מיכל דוקטורי טל∫ ∞µ∞≠µ¥µ∂∞∑¥ אי≠מייל∫ darya1@bezeqint.net צלם המערכת∫ ניר שמול גרפיקה∫ שחרית עיצובים דפוס∫ ידיעות תקשורת מו¢ל∫ המועצה האזורית גזר טל∫ ∞≤∞ ∞∏≠π≤∑¥פקס∫ ≤≤∞∞∏≠π≤∑¥ ”בחברת שפע לא ניתן למגר לחלוטין את הפשע¨ אך ניתן להפוך אותו לנסבל Æלשם כך אנו זקוקים לשיתוף פעולה עם ראשי הרשויות Æזאת בדרך של הגברת ממשקי העבודה בין המשטרה למועצה ויישום מודלים שהוכחו כמוצלחים ברשויות אחרות“¨ אמר מפקד מחוז מרכז במשטרת ישראל¨ ניצב בנצי סאו¨ לראש המועצה בסיכום פגישת עבודה ביניהםÆ ראש המועצה העלה בפני הממ“ז מספר נושאים¨ ביניהם חלוקת יישובי המועצה לשתי תחנות משטרה¨ כאשר חלק מהיישובים מטופלים על ידי תחנת רמלה וחלקם על ידי תחנת רחובות¨ דבר היוצר בלבול¨ לדברי ראש המועצה¨ ומקשה על האזרחים Æעוד ביקש פטר וייס¨ כי תיבדק מחדש האפשרות לצרף את המועצה לפרוייקט ”עיר ללא אלימות“ וכן ביקש כי אנשי מג“ב המוצבים באזור¨ לא יוקפצו למשימות מחוץ למקום¨ זאת כדי שיוכלו לתת מענה מיידי למקרי עבירות הרכוש והגניבות החקלאיות¨ בתחומי המועצהÆ סגן ראש המועצה¨ יובל אנוך¨ העלה את בעיית הנהיגה הפרועה של רוכבי הטרקטורונים וביקש להגדיל את תכיפות מבצעי המשטרה ללכידת הנהגים העברייניםÆ ניצב סאו השיב ואמר¨ כי על פי נתוני המשט רה¨ מאז ∂∞∞≤¨ נתוני הפשיעה באזור ירדו באופן משמעותי Æלדבריו יש להניע את התושבים לקחת אחריות לא במקום המשטרה אלא ביחד איתה והוא ועמיתיו מוכנים לקחת חלק במסע הסברה בנושאÆ עוד אמר הממ“ז¨ כי יינתן מענה לנושא הטרקטורונים¨ יהודק הקשר ויוגברו שיתופי הפעולה בין התחנות לגורמי המועצה כשה מחב“ל ישמש כגוף מתאםÆ ניצב סאו הדגיש כי ייעודם של אנשי מג“ב כפרי הוא לעבוד במרחב הכפרי¨ כך שהם עומדים כל הזמן לטובת האזור¨ פרט ליציאה לאירועים ביטחוניים חריגים במיוחד¨ המתרחשים במקו מות אחרים Æבאשר לפרוייקט ”עיר ללא אלימות“¨ סוכם כי ייבדקו במשותף דרכים יצירתיות להשתלב בפרוייקטÆ לממ“ז נלוו מפקד מרחב שפלה¨ תנ“צ שמעון בן הרוש¨ מפקד משטרת רמלה¨ רפ“ק אלי מוסרי¨ סגן מפקד תחנת רחובות¨ רפי בוארון ומפקד חבל גזר¨ פקד רן כהןÆ גזרי מידע מרץ 2011 בטיפול המינהלת ^ בטיפול המינהלת ^ בטיפול המינהלת ^ ≥ בטיפול המינהלת ^ בטיפול המינהלת ^ שרת החקלאות¨ אורית נוקד¨ ביקרה במועצה שרת החקלאות ופיתוח הכפר החדשה¨ אורית נוקד¨ בחרה במועצה אזורית גזר כאחד היעדים הראשונים בהם החליטה לבקר את ביקורה החלה השרה בקיבוץ נען¨ שם פגשו אותה ראש המו עצה¨ מזכ“ל הקיבוץ יוני שילה וסגן ראש המועצה¨ יובל אנוך חבר הקיבוץÆ ראש המועצה ברך את השרה עם כניסתה לתפקיד ואמר כי הוא שמח שנוספה עוד שרה לשולחן הממשלה¨ ובעיקר משום שהיא בת ההתיישבות העובדת¨ שמבינה את המצוקות עימן מתמודדים החקלאים ובראשם המחסור במים והשימושים בקרקעÆ יוני שילה¨ מנכ“ל הקיבוץ¨ הדגיש כי נען הוא ישוב חקלאי על כל היבטיו¨ מעבד את כל אדמותיו וגם התעשייה בקיבוץ היא תעשייה חקלאית של מוצרי השקייה והמטרה Æעוד אמר שילה¨ כי השינויים שעבר הקיבוץ בשנים האחרונות מצריכים חשיבה וגישה חדשהÆ אנשי הקיבוץ הניחו לפתחה של השרה שלוש בקשות∫ סיוע בהקמת מאגר מי קולחין למען החקלאות בנען ובמושבים באזור¨ הגדלת מספר בתי האב בקיבוץ מ≠∞∞∂ ל≠∞∞∏ בתי אב Æכן ביקשו ממנה כי תידרש באופן מעמיק לסוגיית השימושים המותרים בתוך מה שמוגדר הקו הכחול בקיבוץ¨ נושא שנדון בוועדת רוטקופףÆ השרה אמרה כי תלמד את הנושאים ותנסה לתת להם מענהÆ בהמשך הגיעה השרה למשק גרינברג בכפר שמואל¨ שם ראתה חממות לירקות¨ מהמתקדמות ביותר בארץ Æהחקלאים במקום שטחו בפניה את בעיית העובדים הזרים וציינו כי על נושא זה תקום או תיפול החקלאות במדינת בישראלÆ לדברי השרה¨ יש בכוונתה לפגוש את הגורמים המתאימים באוצר ולבדוק את נושא העובדים הזרים¨ לעומק¨ על כל היבטיוÆ לשרה נוקד נלוו סמנכ“לית בכירה למימון והשקעות ≠ שמחה יודוביץ‘¨ מנהל המחוז ≠ צפניה שאולקר הממונה על פיתוח הכפר ≠ רות פרום ואחרים Æלראש המועצה נלוו גזבר המועצה ≠ דוד גמליאל¨ מהנדס המועצה ≠ איתי פרס ורכז הוועדה החקלאית ≠ יוסי הרשקוביץ‘Æ יקודמו מסלולים לרכיבת אופניים ושידרוג יער חולדה מנכ“לית קרן קיימת לישראל¨ יעל שאלתיאלי¨ הייתה אורחת ראש המועצה¨ פטר וייס¨ סיירה ברחבי המועצה באתרים הנמצאים באחריות קק“ל וקיימה דיון עם ראש המועצה בנושאים המשיקים לשני הגופים ראש המועצה הציג בפני שאלתיאלי יוזמה לפתח שבילי אופניים מכביש ¥≤¥לאורך נחל גזר ומתל גזר ליער חולדה וכן יוזמה לפיתוח ושידרוג יער חולדה ובית הרצל¨ במסגרת וברוח התוכנית לפיתוח בר קיימא¨ שמגבשת בימים אלה המועצה Æבין הרעיונות שהועלו¨ מנה ראש המועצה שידרוג חניונים קולטי קהל¨ שיקום המוזיאון והחצר¨ תפעול שוטף של האתר ואירועים משותפים של המועצה וקק“ל באזורÆ במהלך הביקור סיירו שאלתיאלי ואנשי הצוות שהתלוו אליה¨ יחד עם אנשי המועצה¨ ברכבי שטח לאורך נחל גזר¨ הגיעו לגן הפסלים שליד משמר דוד¨ כחלק ממתחם יער חולדה¨ שם קיבלו המבקרים הסברים על המקום¨ מפי הפסל גדי פריימן Æהמבקרים אף סיירו במצפה טל¨ שם פגשו את שירותים מוניציפאליים לוח איסוף פסולת גושית מרץ≠אפריל ≤∞±± לקראת הפסח אנו אוספים פסולת גושית¨ אותה יש להוציא יום לפני האיסוףÆ להזכירכם °הפסולת הגושית ≠ ריהוט ישן¨ מזרונים¨ אביזרי בית וכדומה ©לא פסולת בניין¨ לא פסולת חקלאית ולא פסולת מעס קים®Æ דוד צמח¨ אביו של טל ז“ל¨ שעל שמו נקרא המצפה וכמובן ביער חולדה ובבית הרצל¨ שם קיבלו הסברים על האתר¨ מאנשי קק“לÆ בדיון שהתקיים בתום הביקור¨ סוכם כי קק“ל תתקצב שליש מעלות פיתוח שבילי אופניים לאורך נחל גזר Æכן הנחתה המנכ“לית את אנשיה להציג בפניה תוכניות מוכ נות לפיתוח יער חולדה ובית הרצל¨ כולל אומדן כספי¨ כדי לקדם את פיתוח האזורÆ ליעל שאלתיאלי נלוו מנהל מפ“ק ©מרכז פיתוח קרקע® ≠ גרשון אבני¨ מנהל מרחב מרכז ≠ אילן בארי ומנהל אזור חוף ≠ גלעד מסטאי Æלראש המועצה נלוו סגנו¨ יובל אנוך ובכירים במועצהÆ יום ג‘ ±µÆ∞≥Æ≤∞±± בית עוזיאל פדיה פתחיה יום א‘ ±≥Æ∞≥Æ≤∞±± כפר בן נון משמר איילון כפר שמואל יום ב‘ ±¥Æ∞≥Æ≤∞±± עזריה בית חשמונאי יד רמב“ם יום א‘ ≤∞Æ∞≥Æ≤∞±± סתריה גני הדר רמות מאיר יום א‘ ≤∑Æ∞≥Æ≤∞±± כפר בן נון משמר איילון כפר שמואל יום א‘ ∞≥Æ∞¥Æ≤∞±± סתריה גני הדר רמות מאיר יום ב‘ ≤±Æ∞≥Æ≤∞±± יציץ גני יוחנן יום ג‘ ≤≤Æ∞≥Æ≤∞±± ביל“ו או≠ב נצר סרני יום ב‘ ≤∏Æ∞≥Æ≤∞±± עזריה בית חשמונאי יד רמב“ם יום ב‘ ∞¥Æ∞¥Æ≤∞±± יציץ גני יוחנן יום ג‘ ≤πÆ∞≥Æ≤∞±± בית עוזיאל פדיה פתחיה יום ג‘ ∞µÆ∞¥Æ≤∞±± ביל“ו א‘ב‘ נצר סרני יום ד‘ ±∂Æ∞≥Æ≤∞±± כרמי יוסף משמר דוד חולדה יום ה‘ ±∑Æ∞≥Æ≤∞±± ישרש מצליח ק Æנען יום ד‘ ≤≥Æ∞≥Æ≤∞±± שעלבים נוף איילון א ו≠ב יום ה‘ ≤¥Æ∞≥Æ≤∞±± ק Æגזר כרמים יום ד‘ ≥∞Æ∞≥Æ≤∞±± כרמי יוסף משמר דוד חולדה יום ד‘ ∞∂Æ∞¥Æ≤∞±± ק Æגזר כרמים יום ה‘ ≥±Æ∞≥Æ≤∞±± ישרש מצליח ק Æנען יום ה‘ ∞∑Æ∞¥Æ≤∞±± שעלבים נוף איילון א‘ ו≠ ב‘ אמנים ≠ תושבי המועצה המעוניינים להציג את עבודותיהם באשכול הפיס בשנת הלימודים הבאה ©תשע“ב® מתבקשים ליצור קשר עם מנהלת האשכול ≠ רולי∫ ∞5≤≠¥5¥π¥≤5 חג שמח וכשר, צוות מח‘ תברואה ¥ גזרי מידע מרץ 2011 בס“ד גזרי תורה וק ימות איכות מחפשים תחפושת מאת∫ הרב אהרון מרצבך ≠ רב קיבוץ שעלבים בישיבה החודשית בתחילת חודש אדר¨ מסר צוות הוראת הדקדוק העברי¨ סקירה בפני מנהל בית ספר¨ על רמת הלי מוד¨ ההספק¨ והצפי לחודש זה Æבכיתה ח‘ נעסוק בבניין ’התפעל‘¨ אך החומר קשה והילדים עסוקים בפורים ובתחפו שות Æהראש שלהם לא בדיוק פנוי לדקדוק Æסוכם מה שסוכם¨ ויצאו כולם מחויכיםÆ בשיעור דקדוק הסמוך לפורים כינס המנהל את כל שכבת ח‘ באודיטוריום הבית ספרי¨ והכריז∫ היום בניין ’התפעל‘ יעלה על הבימה הפועל ’להתחפש‘ ישמש לנו כדוגמא המורה דני הגיע בריצה קלה¨ לבוש חולצה מקומטת ובלויה¨ אך ענוב עניבה חדשה מהודקת בקפידה¨ נעל ספורט על רגל אחת ונעל מהודרת על השנייה Æכדורגל בידו הימנית ומחשב נייד וספרי אקדמיה בידו השמאלית Æגיטרה תלויה על צווארו וכיפת ברסלב ענקית על ראשו ובקיצור¨ עוד המון פריטים¨ שכל אחד מייצג משהו אחר מן העולם המורכב שלנוÆ התקרב למרכז הבמה וקרא ברמקול∫ רבותי °אנו עוסקים בבניין ’התפעל‘¨ ובאתי להסביר לכם מה זה ’להתחפש‘∫ אני מחפש את עצמי¨ לא יודע מה אני רוצה להיות¨ כמו ’להתרחץ‘ אני רוחץ את עצמי ªוכן ’להת לבש‘ אני מלביש את עצמי Æבהגדרות הלשוניות זה נקרא ’פעולה חוזרת‘Æ זוהי תחפושת ≠ אני מחפש את עצמי Æירד מהבימהÆ דוב ענק¨ מתנועע מצד לצד¨ התנהל לאיטו למרכז הבימהÆ הדוב נעצר ומתוכו נשמע קול עמום ©המורה ניר בשינוי קול®∫ ”רבותי °אנו עוסקים בבניין ’התפעל‘¨ ובאתי להסביר לכם מה זה ’להתחפש‘∫ אתם מחפשים אותי¨ ואינכם יודעים מי אני¨ כמו ’להתנגש‘¨ שמכונית התנגשה בשנייה ªוכן ’להתוו כח‘¨ ויכוח בין שניים Æבהגדרות הלשוניות זה נקרא ’פעולה הדדית‘Æ זוהי תחפושת ≠ אני מוסתר ואתם צריכים לזהות ולחפש מי אניÆ נעמדו שלושתם ≠ המנהל במרכז¨ דני המבולבל מימין¨ והדוב הענק משמאלÆ פנו השניים אל המנהל∫ ”אנא ממך אדון נכבד¨ תכריע אתה מי מאיתנו צודק“Æ ”שניכם צודקים“¨ אמרÆ למנהג התחפושת המופיע כבר בספרי גדולי הדורות יש כמה וכמה הסברים∫ רבי צבי אלימלך שפירא מדינוב¨ בספרו בני יששכר¨ מסביר שתחפושת באה לבטא ’הסתרה‘¨ כי זה העניין המרכזי של המגילה ≠ הקב“ה מסתיר פניו Æבשם ’אסתר‘ מרומז ’הסתר‘Æ סיפור המגילה הוא סיפור של ’הסתרה‘ Æהוא מתרחש על פני כעשר שנים ©מתחיל בשנת שלוש למלוכת אחשוורוש¨ עד גזירת המן להשמיד את היהודים¨ שהיתה בשנת שתים עשרה למלכותו ואחריה נס ההצלה®¨ לכל אירוע בפני עצמו¨ במהלך התקופה¨ ניתן להתייחס באופן מקומי כ‘מקרה‘¨ אך בסופה מתגלה שיש כאן מהלך אלוקי מופלא¨ כמו פאזל עם הרבה חלקים¨ שאחרי שסיימו להרכיבו מתגלה תמונה מרהיבה ≠ מגילת הסתרÆ התחפושת המסתירה את הדמות האמיתית באה לתת ביטוי למסר המרכזי של המגילה ≠ חפשו מי העומד מאחורי כל המאורעותÆ הדוב הענק היה מבסוטÆ המורה דני החל להראות פנים של נעלב∫ ”מה עם התחפו שת שלי“ø ”זה בסדר“¨ חייך המנהל¨ ”תחפושת מצויינת Æתמשיך לחפש את עצמך עד שתגיע לנקודה הפנימית Æזה בדיוק עניין התח פושת שבאה לתת ביטוי למהפך הגדול שקרה לעם ישראל במהלך סיפור המגילה Æממצב של בילבול וחוסר זהות יציבה ©שאמנם היתה רק כלפי חוץ¨ כפי שמובא בגמרא¨ שהשתחוו לפסל בזמנו של נבוכדנצר מלך בבל ונהנו ממשתה אחשוו רוש®¨ הגיע עם ישראל לבירור אמיתי של החוסן הפנימי המאחד את כל היהודים מנער ועד זקן טף ונשים“Æ ליהודים היתה אורה ושמחה וששון ויקר¨ כן תהיה לנוÆ פורים שמח לכולם ובשורות טובות¨ ™ תודה ליוחנן יומטוביאן ≠ מורה לעברית בישיבה התיכונית שעלבים¨ על העזרה המקצועיתÆ משולחן הוועדה המקומית לתכנון ובנייה גזר לאחרונה אושרה תוכנית תמ“א Ø10ד≠ 10Ø תוכנית מתאר ארצית למתקנים פוטו וולטאיים מאת∫ איתי פרס ≠ מהנדס המועצה מטרת התוכנית הינה לקבוע הנחיות להקמת מתקנים פוטו וול טאיים¨ על מנת לעודד את השימוש בהם לניצול אנרגיית השמש¨ לצורך ייצור חשמלÆ ניצול אנרגיית השמש לצורך ייצור חשמל¨ מהווה נדבך נוסף בתחום האנרגיה המתחדשת והאנרגיה הירוקה ומהווה חלק משמ עותי במערך פיתוח בר≠קיימא¨ אשר המועצה חרטה על דגלהÆ התוכנית מאפשרת ומנחה כיצד ניתן לקבל היתרי בנייה באמצ עות הוועדה המקומית לתכנון ובנייה ומפרטת באילו מקרים ניתן לקבל היתר בנייהÆ הבקשות השכיחות הינן עבור מערכות על גגות של מבני מגורים בהיתר ועל גגות של מבני משק חקלאי בהיתרÆ מערכת פוטו≠וולטאית בעזריה יחד עם זאת¨ אחד החידושים החשובים בתוכנית זו¨ הינו מתן האפשרות להקמת מתקן פוטו וולטאי בחלקה א‘ בנחלה¨ על גבי עמודים או טרקרים ©בשטח הצמוד למבנה המגורים או למבנה המשק הצמוד לשטח המגורים®Æ הגשת הבקשה להיתר רצוי מאוד להגיש את הבקשה באמצעות אחת החברות הקיימות היום בשוק ©קיימות עשרות חברות®¨ ולאחר ביצוע סקר שוקÆ חשוב מאוד להתעדכן גם במשרדי חברת חשמל¨ או באמצעות שירות ≥∞ ±הן לגבי התהליך לעניין התעריפים¨ ההספקים והן לעניין המכסותÆ צועדים קדימה חשוב לציין¨ כי עד כה עשרות תושבים¨ בעיקר במושבים¨ קיבלו היתרים¨ בהתאם לתנאים שקדמו לאישור התוכנית¨ להתקנת מערכות פוטו וולטאי¨ רובן על מבני משק¨ אך גם על גגות פרטיים¨ מהם כבר כאלה המחוברות לרשת החשמלÆ מתקנים פוטו וולטאיים מהי אנרגיה פוטו≠וולטאיתø המלה פוטוולטאי מורכבת מחיבור של שתי מילים ≠ ”פוטו“ במשמעות אור ו“וולטאי“ במשמעות חשמל Æמכאן¨ שהטכנולוגיה הפוטוולטאית היא מינוח מדעי¨ המשמש לתיאור של חשמל סולארי¨ המערב ייצור חשמל מאורÆ סוד התהליך הוא השימוש בחומר מוליך למחצה¨ המסו גל לשחרר אלקטרונים¨ אותם חלקיקים שליליים¨ אשר הם הבסיס לחשמל Æהחומר המוליך למחצה השכיח ביותר לשימוש בטכנולוגיה הפוטו≠וולטאית הוא צורן ©סיליקון®¨ יסוד הנמצא לרוב בחולÆ תאים פוטוולטאים ©או תאי שמש® מכילים לכל הפחות שתי שכבות של מוליכים למחצה¨ אחת הטעונה בחלקי קים חיוביים¨ והשנייה טעונה בחלקיקים שליליים Æכאשר אור מאיר על המוליכים למחצה¨ השדה החשמלי הנמצא בצומת שבין שתי השכבות גורם לזרם¨ היוצר זרם ישר Æככל ששטף האור חזק יותר¨ כך זרם החשמל הנוצר חזק יותרÆ לפיכך¨ מערכת פוטו≠וולטאית אינה זקוקה לאור בהיר וחזק בכדי לפעול Æהיא מייצרת חשמל גם בימים מעוננים¨ כתלות בצפיפות העננים Æכמובן שתנאי אור חזקים¨ ייצרו יותר חשמל Æיתכן גם מצב שבו יהיו רק מעט עננים¨ ועקב ההשתקפויות וההחזרות של האור מהעננים¨ המערכת תייצר יותר חשמל מאשר ביום בהיר לגמריÆ מערכות פוטו≠וולטאיות שונות ממערכות תרמו≠סולא ריות¨ אשר בהן קרני השמש הישירות משמשות להפקת חום¨ מערכות כאלו משמשות לרוב לחימום מיםÆ באתר הוועדה המקומית ניתן לעיין בתוכנית המתאר המאושרתhttp://www.vaada-gezer.co.il Æ היתרונות בשימוש באנרגיית שמש „ הדלק בחינםÆ „ אין חלקים נעים¨ היכולים להתפרק או להישברÆ „ תחזוקה מינימאלית דרושה להפעלת המערכתÆ „ מערכת מודולארית היכולה להיות מותקנת במהירות בכל מקוםÆ „ אין רעש¨ אין פליטת חלקיקים מזהמים ואין זיהום גזים לסבי בהÆ הטכנולוגיה הפוטו≠וולטאית החלקים החשובים ביותר במערכת פוטו≠וולטאית הינם∫ התאים ≠ אשר יוצרים את אבני הבניין הבסיסיותÆ המודולים ≠ אשר מאגדים ביחד מספר רב של תאים לתוך יחידה אחתÆ הממירים ≠ אשר הופכים את החשמל הנוצר לכזה הניתן לשימוש בצורה יומיומיתÆ מתקן פוטו≠וולטאי בשדה בוקר גזרי מידע מרץ 2011 5 ∂ גזרי מידע מרץ 2011 אני פורים¨ אני פוריםÆÆÆ אולי יונתן שנהב¨ שעלבים¨ כל כך אוהב את פורים¨ בגלל הפן הילדותי¨ השובב¨ שבנשמתו ואולי כי בפורים¨ לפני ∂µ שנה¨ הכיר¨ כשחקנית על הבמה¨ את חנה¨ מי שהפכה לחברתו הראשונה ולימים לאישתו במשך שנים יוצר יונתן מידי שנה תחפושות מקוריות¨ המלוות בהופעה תואמת ומוכר בקיבוץ כמי שאצלו ניתן לשאול שפע של תחפושות מעניינות עבור מבוגרים וילדיםÆ כבשה את ליבו בפורים יונתן היה חניך צעיר בתנועת הנוער של אגודת ישראל בתל אביב Æבחג הפורים¨ לפני ∂ µשנה¨ עלו החניכים לירושלים¨ לצפות בהצגת פורים¨ בשם ”אדוני המיניסטר“ בסניף התנועה שם Æעל הבמה היתה¨ בין האחרים¨ גם חניכה ירושלמית צעירה¨ חנה Æיונתן צפה והתאהב Æחנה הפכה לחברתו הראשונה¨ לימים אישתו ואם חמשת ילדיהםÆ יחד הגיעו חנה ויונתן לשעלבים עם הגרעין שלהם¨ לפני קצת יותר מ≠∞ µשנהÆ מקורי ומפתיע כבר בשנותיו הראשונות בקיבוץ¨ נהג יונתן להתחפש מידי שנה¨ כל פעם בתחפושת מקורית ובלתי צפוייה¨ אותה ליווה כמובן בהופעה מתאימה¨ שהכין במיוחד” Æפעמים רבות“¨ הוא מספר¨ ”בחרתי בנושא שעמד על סדר היום¨ בקיבוץ¨ במדינה¨ או אפילו מעבר לים Æלעיתים היינו מתחפשים רק חנה ואני¨ לעיתים הייתי משתף בתחפושת ובמופע שהתלווה אליה¨ גם חברים נוספים Æכמו למשל“¨ הוא נזכר¨ ”באותה שנה¨ שהגיעו מים חמים לבתי החבריםÆ זו היתה מהפכה Æיחד עם זוג חברים הכנו מופע¨ שהיה מבוסס על הרעיון¨ שהם כל כך מתלהבים מהמים החמים¨ שהם פותחים את כל הברזים בבית¨ עד שהבית מוצף כולו במים חמים Æאבל אז הם אינם יכולים להפסיק את זרם המים¨ כי הברז התקלקל“ ÆÆÆיונתן¨ כמובן¨ איך לא¨ הופיע מחופש לברזÆ הכל נשאר במשפחה כשנולדו ילדיו¨ לא הסתפק יונתן בשמחת פורים הפרטית שלו ומידי שנה היה מכין תחפושות מקוריות גם לילדים Æהכל בעבודה עצמית¨ מכל הבא ליד” Æזה היה טקס בבית Æהייתי מכין את התח פושות לילדים מראש ובבוקר החג¨ הייתי מעמיד אותם לפי התור¨ על השולחן¨ כדי שיהיו בגובה שלי¨ מלביש אותם ומוריד אותם לרצפה¨ מוכנים Æעד היום הם זוכרים את זה“¨ הוא מספר בחיוך¨ ”כשבגרו הילדים והתחפשו בעצמם¨ או לא התחפשו כלל¨ היינו משאילים את התחפושות שהכנתי עבורם בשנים קודמות¨ לחברים אחרים במשק¨ עד שנולדו הנכדים והתחפושות חזרו לשמש את בני המשפחה¨ כשילדי מחפשים בהן את נכדי“Æ יונתן עם קונקורדנציה בת ∞ ±µשנה Æטשרניחובסקי מצא בה פירושים¨ מגדת עתידות בפורים מצאה בה את העתיד ויש גם תקלותÆÆÆ שמחה רבה ליהודים ולילדים אבל בפורים¨ כמו בפורים¨ יש גם תקלות” Æכשהיה הבן הבכור שלנו בן ¨±±חיפשתי אותו לאינדיאני¨ עם כתר נוצות וכל הפר טים הנלווים Æאחרי שהורדתי אותו מהשולחן מוכן ומזומן¨ הוא יצא מהבית וכעבור מספר דקות¨ חזר בריצה ובצעקות שבר Æבחוץ הוא פגש ילד שתחפושתו כללה מקטרת ארוכה Æהילד ביקש מבני להדליק לו את המקטרת ומכיוון שזו היתה ארוכה מאוד¨ אחזה האש בכתר הנוצות Æהבן שלנו נכווה בכפות ידיו¨ בפניו ובחלקי גוף שונים Æאני לא איבדתי את העשתונות¨ הפשטתי אותו מיד¨ הזרמתי עליו מים קרים¨ כפי שקראתי שיש לעשות במקרה כזה והזעקתי אמבולנס Æחודש ימים שכב הבן בבית חולים¨ עם כוויות קשות Æאבל הרופא אמר לי¨ שמזל שהזרמתי עליו מים¨ כי אחרת היה המצב קשה עוד יותר“Æ במשך שנים אחדות שימש יונתן כמורה בבית הספר” Æמורה לא כל כך קונבנציונאלי“¨ כהגדרתו Æשנה אחת החליט להפתיע בפורים גם את תלמידיו” Æהחלטתי ’לנצל‘ את המידע שלי עליהם“¨ הוא מספר בשובבות¨ ”כמה ימים לפני החג¨ סיפרתי לילדים ולצוות שלא אוכל להשתתף במסיבה¨ כי אני נוסע לצפת¨ לבקר את סבתי ©כמובן שלא היתה לי סבתא בצפת ¨®ÆÆÆכדי להוסיף אמינות¨ אפילו נתתי לילד שעלה בגורלי¨ את משלוח המנות שלו¨ יום לפני החגÆ אני זוכר¨ היה לו אוסף מפתחות¨ ואני הכנתי עבורו מפתח ענק¨ מברזל¨ במוסך¨ אותו הוספתי לממתקים ולמגדנותÆ רק מספר מורות הכנסתי בסוד העניין¨ מהן ביקשתי להכין עבורי חדר חשוך ולספר לילדים שבמהלך המסיבה¨ תופיע מגדת עתי דות Æבחדר הוכנה מראש תפאורה מתאימה¨ שכללה פרפר ענק מת¨ צפרדע מתה¨ נר נשמה וספר קונקורדנציה ענק ©ספר בן ∞ ±µשנה¨ שהיה שייך לטשרניחובסקי¨ אותו החליף יונתן בעבור ספר אחר¨ שקיבל כמתנת בר מצווה®Æ הופעתי באמצע המסיבה כשאני מחופש ללא היכר¨ והתיישבתי בחדר Æנכנס אלי ילד אחרי ילד¨ אף אחד לא זיהה אותי Æהם היו כל כך נדהמים מהמידע שיש לי עליהם¨ שהאמינו בכל ליבם שכשם שאני יודע©ת® על עברם¨ כך אני יודע©ת® לצפות גם את עתידם“ÆÆÆ לא מהמצטלמים ”העיקר בתחפושת“¨ מדגיש יונתן¨ ”זה הרעיון Æלמשל¨ אם בחרתי להתחפש ל‘שחור≠לבן‘¨ לא עשיתי את זה בדרך המקובלת של חצי שחור¨ חצי לבן¨ אלא רק באמצעות פריטים שעמדו לרשותי בבית¨ אבל הרעיון קיבל ביטוי מלא“Æ ומה עם תמונותø ”אין לי תמונות“¨ משיב יונתן¨ ”אני לא מהמצטלמים Æאפילו אלבומים מסודרים אין לנו“ÆÆÆ רק תמונה אחת¨ מקרית¨ הצליח למצוא בביתÆ אז לי ולכם¨ הקוראים¨ לא נותר אלא להפעיל דמיון פורימי ולנ סות להעלות בעיני רוחנו את המראות שליוו את מסיבות הפורים והתחפושות של יונתן ואולי אפילו לנסות ליישם משהו מהןÆÆÆ תמונה יחידה שנמצאה במקרה Æיונתן וחנה באחד מנשפי פורים בקיבוץ שיהיה פורים עליז ושמח° ∑ 2011 גזרי מידע מרץ פרזולים וידיות למטבח ולדלתות כניסה בעבודת יד מנפחות ÔÂÏÈȇ ¯Ó˘Ó· ÈÎÂÈÁ‰ Êίӷ ̘ÂÓÓ ¨˙ȯÂÒËÂÓ‰ ‰ËÈ˘‰ Á¯· ¨˘¯Â˘ Ô‚ ÍÂÈÁ· Ô¢‡¯ ¯‡Â˙ ÈÏÚ· ÍÂÈÁ È˘‡ ‚ÂÊ ¨·˘ÂÓ‰ È·˘Â˙ ¨„˘‡ ÏÈȇ ‰Ï¢ ˙Ϸ‰· Ô‚‰ ÆÏ¢ÂÁ·Â ı¯‡· ·¯ ÈÎÂÈÁ ÔÂÈÒÈ ÈÏڷ ڷˉ ˙ÂÓ‡‰ ÈÓÂÁ˙· ˘¯ÂÁ ˙ˆÂ·˜ ®„¯Ù ‰·Ó· Ô¯‰ˆ© ≥ ÏÈ‚Ó ∂ ÏÈ‚ „Ú ÏÂÚ·‚ ˙ˆÂ·˜ ÌÈÈ˙˘ ÏÈ‚Ó ˘ÂÏ˘ „Ú ÔˆÈ ˙ˆÂ·˜ ‰˘ ÏÈ‚Ó ÌÈÈ˙˘ „Ú ¢˙¯‚ÒÓ·˘ ˘ÙÂÁ‰¢ ˙·ÂÓ ‰¯Â¯· ˙ÈÎÂÈÁ ‰˘È‚ ÔÈӇ È˙ÂÎȇ ¨ÈÚˆ˜Ó ¨ÌÁ ˙ˆ ÌÈÈ„ÂÁÈÈ ˙ÂÁ˙Ù˙‰ ȘÁ˘Ó· ˘ÂÓÈ˘ ÏÏÂÎ ¨·Â¯Ï ÌÈÈÚ·Ë ÌȯÓÂÁ· ˘ÂÓÈ˘ “‰„ÂÚÒ‰ ˙Ú˘· ÌÈÁÈ˘Ó ÔΔ Âψ‡ ÆÌÈ„ÏÈ ˙ȇÂÊ˙ ‰ÂÂÏÓ Ô‚‰ ˙‡ ≠ ‰ÂÊ˙Ï „ÁÂÈÓ ˘‚„ ÈÏÏÎÏ Ì‡˙‰·Â Â˙ÂÁ˙Ù˙‰Â „Ïȉ ÈÎ¯ÂˆÏ ‰Ó‡˙‰· Ô¯Á‡‰ ˯ى „Ú ¯Ê·Â‡Ó ÁÂÂ¯Ó ‰·Ó ÌÈ˘¯„‰ ˙ÂÁÈË·‰ χ¯˘È· ÌÈÈ˯ى ÌÈ‚‰ Ô‚¯‡ Á˜ÈÙ ˙Á˙ Ô‚‰ ˙ÈÚ·Ë ˜Á˘Ó ¯ˆÁÎ ÌÈ„Ïȉ ˙‡ ÌÈ˘Ó˘Ó‰ ‡˘„ È·Á¯Ó ‰ÓÂÒ˜ ÌÈ˘Â¯· ˙˘¯ÂÁ Ô‚· ÌÈÏÂÈËÏ ¯Âʇ Ʊ∑∫∞∞ ‰Ú˘‰ „Ú ˙¯˘Ù‡ ÌÚ ±∂∫∞∞ „Ú ∞∂∫¥µ ˙ÂÚ˘‰ ÔÈ· ߉≠߇ ∫˙ÂÏÈÚÙ ˙ÂÚ˘ Ʊ∑∫∞∞ „Ú ±≥∫≥∞ ˙ÂÚ˘‰ ÔÈ· ≠ Ô¯‰ˆ Ʊ≤∫≥∞ „Ú ∞∑∫≥∞ ˙ÂÚ˘‰ ÔÈ· ß ÌÂÈ· Æ̈ÓÂˆÓ ˙¢ÙÂÁ ÁÂÏ È¢ÙÚ ÏÚÂÙ Ô‚‰ ∞∑∑≠≥≤∞≥±∂≤ ∫˙È· ∞µ∞≠µ∑∏∂∂¥∂ ∫ÔÂÙ‡ÏÙ „˘‡ ÏÈȇ ‰Ï¢ ÆÌÈÎÁÓ‰ ˙ˆ ÌÚ ˙ÂÈ˘È‡ ˙Â˘È‚Ù Ú·˜Ï Ô˙È eyaleshed03@gmail.com ∫ÏÈÈÓ www.tribes.co.il אפ ושר להתרשם להזמין מהקטלוג באתר בקיבוץ גזר הנחה למביא מודעה זו10• ד ד אספקה מיידית ד משלוח חינם בתחומי המועצה הגעה למחסן ותצוגה בתיאום מראש ∞5≤≠≥∂¥≥∂¥≤ ≠∏∞ יואבπ≤5¥≤∏∞ ≤∞±≤ עשו מנוי עכשיו ותהנו עד אפריל ∏ גזרי מידע מרץ 2011 בהישג יד כמעט כל מה שאתם מחפשים נמצא כאן¨ על יד הבית¨ ביישובי המועצה Æמידי גיליון נחשוף בפניכם עסקים קטנים¨ יזמויות שונות¨ אמנות שימושית¨ סוגים שונים של טיפולים אלטרנטיביים ואחרים ואפשרויות שונות בתחום הצריכה פינוק נשי יפית גרוברג¨ ¨≥πכפר בן נון¨ בעלת חנות ”פרינצ‘יפסה“ לבגדי מעצבים יפית הגיעה לכפר בן נון בגיל ≥ וגדלה כאןÆ בת ממשיכה Æלאחר הנישואין¨ גרה המשפחה זמן מה בשטח של ההורים ויותר מאוחר בנו בית בהרחבה של הכפרÆ ”לפני שנים רבות“¨ מספרת יפית¨ ”עבדתי בבנק לאומי Æלאחר שעבר בעלי תאונת דרכים קשה¨ עזבתי את העבודה כדי לטפל בו וללוות אותו באישפוזים וניתוחיםÆ בהמשך החלטתי שאני נשארת בבית ומגדלת את הילדיםÆ כשעמדנו לחגוג לבן הגדול בר מצווה¨ חיפשתי בגדים מתאימים Æתוך כדי חיפושים נואשים¨ חשבתי לי שאם היתה פה חנות¨ הייתי יכולה לחסוך את הנסיעות¨ הפקקים¨ החנייה Æכך התגלגל הרעיון לפתוח פה חנות“Æ לפני שמונה חודשים¨ הפך הרעיון למציאות ויפית פתחה את ”פרינצ‘יפסה“ ≠ חנות לבגדי מעצביםÆ ”החנות¨ קטנה וקסומה¨ ממוקמת במרתף הבית“¨ מתארת יפית את החלום שהפך למציאות¨ ”אני עיצבתי אותה בעצמי מא‘≠ת‘¨ הקמנו והכנו אותה¨ אני ובעלי במו ידינו¨ ללא עזרה מגורמים חיצונייםÆ בחנות יש בגדי נשים של מעצבים שונים¨ נעליים¨ תיקים¨ אקססוריז ובנוסף גם מתנותÆ הרעיון בא לענות על הצורך שלנו¨ כנשים¨ בפינה לעצמנו Æכשהולכים לקניון¨ תמיד אנחנו מוצאות את עצמנו קונות לילדים¨ לבעל ואת עצמנו שוכחות Æהחנות הזו היא פינוק נטו לעצמנו¨ נשים ואמהותÆ לעיתים בימי שישי¨ מתקיימים בחנות מבצעים ומתנות מיוחדות ≠ כדאי להתעדכןÆ הלקוחות שלי מגיעות בעיקר בשיטת ”חברה מספרת לחברה“ ©”איפה קנית את המכנסיים המדהימים האלה“Æ®ø פעם בחודש אני עורכת בחנות ערב נשים¨ כל פעם מביאה מרצה בנושא אחר¨ תמיד בנושאים שנוגעים לנשים Æאלה ערבים שמעניקים לנשים טיפים אישיים¨ אשר כוללים קפה¨ עוגה¨ נישנושים ומבצעים בחנות Æהזדמנות להשאיר את ה בעל עם הילדים והכלים ולבוא לפנק את עצמך Æלערבים האלה מגיעות נשים מכל יישובי המועצה ואפילו מחוץ לתחומי המועצה“Æ הערבים מתפרסמים באמצעות אימיילים¨ דרך דף הפייסבוק של יפית וניתן להתעדכן טלפוניתÆ שעות פתיחה∫ בימים א‘≠ג‘ ≠ בתיאום מראש ˇ ד‘≠ה‘ ≠ ∞∞∫∞≤≠∞∞∫∑ˇ ± יום ו‘ ≠ ∞∞∫ ˇ ∞π∫≥∞≠±¥טלפון∫ ≥ˇ ∞µ∞≠π∞∞∞∞µ לדף הפייסבוק∫ ”פרינצ‘יפסה ≠ חנות שנשים אוהבות“ יפה ומטופחת טלי גביש¨ ≤ ¨¥מכון קוסמטיקה ≠ טלי גביש בת המושב Æנשואה ´ שנייםÆ בצעירותה למדה טלי שרטוט מכונות וגרפיקה ועבדה כשכירה במקומות שונים Æעבודה שדרשה ממנה להשקיע שעות רבותÆ ”כשהבנתי שאני רוצה להיות קרובה לילדים“¨ מספרת טלי ”ולא לצאת בבוקר ולחזור בלילה¨ החלטתי לשנות מקצוע Æבשלב ראשון למדתי בניית ציפורניים ובהמשך פדיקור¨ שעווה¨ איפור קבוע ואיפור אמנותי¨ בעיקר לילדים בימי הולדת ומסיבות Æעבדתי במקומות שונים במספרות וכדומה¨ אבל זה לא התאים לי Æלפני ∞ ±שנים הקמתי מכון קוסמטיקה בביתÆ במשך כל השנים¨ אני כל פעם לומדת עוד משהו¨ מתמחה בו וממשיכה הלאה Æבונה את עצמי“Æ במכון עושה טלי את כל סוגי הטיפולים הנושקים לקוסמטיקה וטיפוח¨ החל מבניית ציפורניים¨ מני קור¨ פדיקור¨ טיפולי פנים¨ סידור ושיקום גבות¨ איפור קבוע¨ איפור לאירועים ועוד ועודÆ הנסיון הרב והלימודים המעמיקים שהשקיעה בכל אחד מן התחומים¨ מאפשרים לה לבצע את עבו דתה ברמה מקצועית ביותרÆ טלי עושה פדיקור ברמה רפואית¨ מטפלת בנשים מבוגרות¨ בבני נוער הסובלים מאקנה ועודÆ יש לי לקוחות קבועות¨ בעיקר מכרמי יוסף¨ ומיישובים נוספים באזור“¨ היא אומרת¨ ”שנמצאות אצלי כבר שנים Æבדרך כלל לקוחה שמגיעה¨ לוקחת מגוון של טיפולים Æחשוב לי לציין שכל לקוחה מגיעה בשעה המיועדת לה¨ נמצאת כאן לבד וכל הזמן ותשומת הלב שלי מוקדשים לה בלבד“Æ המכון מעוצב ומזמין¨ כולל שלושה חדרים¨ האחד לבניית ציפורניים ומניקור¨ האחד לטיפולי פדיקור והאחד לטיפולי פנים¨ שעווה ואיפורÆ שעות הקבלה גמישות¨ החל מ≠∞∞∫∏∞ בבוקרÆ לקביעת תור∫ ∞µ≤≠≤µ∞≤¥∑π ביטחון שוהים בלתי חוקיים וגניבות תוצרת חקלאית כשכוחות המשטרה עסוקים באירועי רצח בעיר לוד¨ מתנדבי מג“ב גזר שוב נקראים לדגל ותופסים מקום חשוב¨ והפעם על הפרק גנבי תוצרת חקלאית ושוהים בלתי חוקיים לאחר מספר מבצעים מורכבים¨ בהם השתתפו רב“שים ומתנדבים¨ הצליחו הכוחות לשים את ידם על גנב תוצרת חקלאית ואיתרו אתר גדול של שוהים בלתי חוקיים¨ מוסתר בתוך מטע בשדות החקלאיים של מתחם סיידון גזרÆ גנב התוצרת החקלאית נתפס כאשר ברכבו היו יותר מ≠∞ µק“ג בצלÆ באתר הגדול שנתפס הסתתרו יותר מ≠∞≤ שוהים בלתי חוקייםÆ כל זאת בזכות המתמידים של מג“ב מועצה אזורית גזר¨ שעומדים על המשמר ימים כלילות¨ על מנת להקנות ביטחון לתושביםÆ וכמובן תודה רבה לראש המועצה וסגנו על התמיכה והעזרה לאורך הדרךÆ רן כהן ≠ מחב“ל גזר מיגון בתים מפני עבירות רכוש על מנת לעזור לנו לסייע לכם¨ להלן מספר אפשרויות ועצות לדרכי מיגון הבית והרכוש¨ מפני גניבות „ להתקין בכניסה לבית¨ בפתחים נוספים ועל הגדר¨ גלאי נפח¨ אשר יגרמו להדלקת תאורה חיצונית במידה ו“אורח“ לא רצוי מגיע אליכםÆ „ בלילה¨ גם כאשר בני הבית ישנים¨ רצוי להשאיר אור דולק בכניסה לבית¨ או באחד החדריםÆ „ כדאי להשאיר רדיו Øטלוויזיה פועלים¨ כאשר עוזבים את הבית¨ על מנת לגרום לתחו שה שיש מישהו בביתÆ „ לא להניח את צרור המפתחות במקום בולט¨ או להשאירם במנעול הדלת Æאת מפתחות הרכב יש להפריד מהצרור הכללי ולהחביאם בלילהÆ „ מומלץ לרכוש כספת ולהתקינה ברצפה או בקיר ©במקום מוסתר® כך שתהיה ממוגנת היטב ובתוכה לרכז את הדברים יקרי הערךÆ „ להתקין אזעקה ביתית¨ אשר תופעל ברגע שמישהו מסתובב בחצר¨ או נכנס הביתהÆ רצוי שההתרעה¨ מעבר לאזעקה גם תעביר הודעה לטלפונים סלולאריים של בני המש פחהÆ „ בעת עריכת קניות¨ אין להשאיר את צרור המפתחות בעגלת הקניות¨ שכן ניתן¨ תוך שניות¨ להטביע את מפתחות הבית באמצעות פלסטלינה ולשכפל אותם Æבהמשך יעקבו אחריכם ויגיעו לכתובת Æאת כל היתר נשאיר לדמיונכםÆÆÆ „ יש להימנע מלהכניס זרים לביתכם Æבמידה ומגיעים אנשים אשר מזדהים כבעלי מקצוע וכדומה¨ אין לפתוח את הדלת¨ אלא רק לאחר ווידוא זהותם של האנשים על ידי הצגת תעודות מזהות Æבמידה ויש חשד למשהו ”לא כשר“ יש ליצור קשר מיידי עם המשטרה ©∞∞Æ®± „ הנכם מתבקשים להודיע למשטרה אודות אנשים חשודים ורכבים חשודים ©תוך ציון מס‘ הרכב® המסתובבים במקום מגוריכםÆ אנו מצפים כי וועדי הישוב יתקינו שערים בפתחי היישובים ויקימו ”משמר ישוב“¨ המבוסס על התנדבות התושבים¨ בליווי והובלת גורמי המשטרהÆ העובדות מלמדות כי בכל מקום בו הוקם מודל זה ו“מנורה כחולה“ החלה להיראות ביישוב¨ פחתו באופן משמעותי עבירות רכושÆ ביטחונכם חשוב לנו° יחד נוכל לצמצם את עבירות הרכוש ולהעלות את איכות החיים של כולנוÆ לשירותכם תמיד פקד רן כהן ≠ מ‘ Æחבל גזר¨ ∏0µ0≠∂2∑∑¥2 סנ“צ שמוליק רוזנטל ≠ מפקד תחנת רמלה גזרי מידע מרץ 2011 חברתיים המחלקה לשירותים קהילה תומכת פרוייקט חדש לאוכלוסיית הוותיקים במועצה יוצא לדרך בקרוב ייפתח פרוייקט ”קהילה תומכת“ ≠ תוכנית שתופעל על ידי המועצה¨ בשיתוף עם אשל¨ מט“ב ושירותי הרווחהÆ התוכנית מיועדת לוותיקים המעדיפים להמשיך ולהתגורר בביתם ובסביבתם המוכרתÆ במסגרת התוכנית פועלות כבר יותר מ≠∞∞≤ קהילות תומכות בארץ¨ ובהן יותר מ≠∞∞∞¨ ¥¥אזרחים וותיקים¨ ביישובים עירוניים וכפריים כאחדÆ הקהילה התומכת מציעה סל שירותים הכולל∫ „ לחצן מצוקה ≠ שעון שבאמצעותו ניתן ליצור קשר עם מוקד המקשר מיידית עם השירות הנדרש ≠ שירות רפואי¨ אמבולנס¨ או שירותי חירום אחרים¨ על פי הצורך הנמסר למוקדןÆ „ פעילות חברתית ≠ רכזת חברתית מארגנת פעילות¨ הכוללת מפגשים¨ הצגות¨ סרטים¨ טיוליםÆ „ שירותי אב קהילה ≠ לסיוע בפעולות ביתיות פשוטות¨ כמו החלפת נורה או תיקון תקלות קלות בבית ©או הזמנת בעל מקצוע אם נדרש®Æ „ שירותים רפואיים ≠ ניתן להזמין רופא לביקור בית במחיר סמלי¨ במשך ≤¥שעות ביממהÆ פרוייקט הקהילה התומכת מוצע לכלל האוכלוסייה הוותיקה במועצהÆ ניתן להתעניין ולהצטרף דרך צוות הרווחה במועצה∫ יעל יחיא ≠ ¨∞∏≠π≤∑¥∞∑±תמר ≠ ∞∏≠π≤∑¥∞∑µ דרושיםØות למערך המשפחתונים במועצה מפעילות משפחתונים לשנת הלימודים תשע“ב דרישות התפקיד∫ „ ≤ ±שנות לימוד „ תעודת מטפלת סוג „ ±בעלØת גישה לילדים בגיל הרך „ בית מרווח עם חצרÆ אנו מזמינים אותך להצטרף למערך המשפחתוניםÆ המשפחתון הינו מסגרת חינוכית לילדים מגיל ∂ חודשים ועד שלוש שנים¨ הנמצא בבית המטפלתÆ המשפחתונים פועלים בימים א‘≠ה‘Æ לפרטים נוספים∫ שרון אקשטיין ≠ רכזת משפחתונים ≠ ∞∏≠π≤∑¥∞≥¥ חדש * חדש * חדש * חדש * חדש * חדש * חדש * חדש * חדש מחפש עבודה øרוצה למכור משהו øמחפש לקנות משהו מסויים øאולי לשכור או להשכיר דירה øמישהו שיעשה בייביסיטר øשיטפל בכלבים כשאתם בחו“לø לרשותך שירות חדש -מודעת שורות¨ במחיר סמלי¨ בעיתון המועצה¨ אשר יביא את בקשתך לכל בית ובית ביישובי המועצהÆ להתקשרות∫ מיכל דוקטורי ∞µ∞≠µ¥µ∂∞∑¥ darya1@bezeqint.net דירה להשכרה במושב פתחיה∫ ∞ µמ¢ר¨ מזגן וגינהÆ לא בשבת ∞µ≤≠∂±∑π¥∞∞ ¨∞∏≠π≤¥∏≤±µ לגן גולן בכרמי יוסף דרושות גננות וסייעות מעולותÆ למתאימות יינתנו תנאים טובים ואפשרות לקידום בסביבה מקצועית ותומכת Æאפשרות ליציאה ללימודים דרך החברה Æנא לפנות לליטל בטל‘ ∂≥∂Æ∞µ≤≠∂≥∑± www.ganeygolan.co.il גן מעון ברמה אחרת כפר ≠ שמואל דרושה מטפלת הגן מיועד לגילאי ≥ חודשים ≠ ≥ שנים שעות פעילות∫ ∞∞∫∑∞∑∫∞∞≠± מנהלת הגן ≠ שרה בריקנר¨ בעלת ניסיון רב בניהול גנים בפיקוח ארגון גני הילדים הפרטיים בישראל צוות מטפלות מקצועיות¨ אוהבות ומפנקות וגננת מוסמכת ומנוסה ארוחת צהריים בשרית וחמה המבושלת במטבחון הגן ©כשר® מגוון חוגי העשרה לפי קבוצות גיל שפע של משחקים דידקטיים¨ חשיבה ופינות הפעלה ©בגן אין טלוויזיה® צוות הגן קבוע ואינו מתחלף ילדכם יזכה לחום ואהבה¨ כבוד והבנה¨ קשב רב וסבלנות ובנוסף ליכולת להתפתח¨ לצבור חוויות ולפתח ביטחון עצמי בואו לקבל פרטים ולהתרשם∫ שרה ∏∂∞µ¥≠µ∏∂∂π π ∞± גזרי מידע מרץ 2011 נעים מאוד אנחנו השכנים ממול ככה סתם¨ ללא סיבה מיוחדת ולא בשל אירוע כזה או אחר¨ נכיר לכם מידי חודש משפחה אחת מיני רבות החיות לצידכם ביישובי המועצהÆ אין כמו סבתא יפה מתנדבת בגן ”זהבה“ מושב פתחיה גם השנה מתנדבת אצלנו בגן ”זהבה“¨ יפה סבח¨ תושבת פתחיה מימיה הראשונים משפחת כרמל ≠ נצר סרני ליאור¨ ליאת¨ שי¨ הילה¨ גל גל¨ בן ¨πתלמיד כיתה ג‘¨ בשדות איילוןÆ אני לומד חשבון¨ עברית¨ מדעים¨ חינוך גופני¨ גינה לימודית¨ נושא לימודי¨ גיאומטריה ואנגלית¨ שזה המקצוע שאני הכי אוהב ללמודÆ אני משתתף בחמישה חוגים Æביום ראשון ≠ תיקון עברית¨ ביום שני ≠ כדורסל ואקרובטיקה¨ ובימים האח רים כדורגל ואנגלית Æהכי אני אוהב את החוג לאנגליתÆ אוהב להקשיב ללהקת קווינס ואוהב את הסולן¨ פרדי מרקוריÆ החברים שלי הם נעם¨ יונתן¨ ערן¨ עידו והדר Æכולם בנים¨ ברורÆ מחכה שהמעבורת דיסקברי תחזור כבר מטיסת החלל שלה ביום שניÆ כשאני אהיה גדול אני רוצה להיות אסטרונאוט ולטוס בחלל ובפורים אני אתחפש לאסטרונאוטÆ הילה¨ בת © ¨πתאומה של גל¨ שגדול ממנה בדקה אחת®¨ תלמידת כיתה ג‘¨ בבית ספר שדות איילוןÆ אני לומדת ספורט¨ אמנות¨ מדעים¨ אנגלית¨ גינה לימודית¨ מולדת¨ חשבון ועבריתÆ אני הכי אוהבת ללמוד אמנות Æלומדים לצייר ואני נורא אוהבת לצייר¨ בעיפרון¨ צבעים וטושיםÆ אחרי הלימודים אני הולכת לצהרון בקיבוץÆ אני משתתפת בחוגי אקרובטיקה¨ והתעמלות אמנותית¨ אנגלית¨ ותיקון עברית Æוגם שרה במקהלה של בית הספר Æהכי אוהבת אקרובטיקה והתעמלות אמנותיתÆ החברות הכי טובות שלי הן אור¨ נגה¨ נעה¨ שני ונעםÆ שי¨ בת ∂¨ תלמידת כיתה א‘¨ בבית ספר שדות איילוןÆ לומדת אמנות¨ זה“ב¨ דרמה¨ חשבון¨ עברית¨ חונכות¨ מדעים¨ כישורי חיים¨ חינוך גופני¨ מוסיקה¨ עולם החי¨ ספרייה¨ גיאומטריה¨ חינוך חברתיÆ אני הכי אוהבת את שעורי חונכות© Æילדי כיתה ו‘ חונכים את ילדי כיתה א‘®Æ אחרי הלימודים אני מיד הולכת לצהרון Æאנחנו עושים שם פעילויות¨ טיולים ולפעמים שיעורי ביתÆ לא עוזרים לנו¨ לא מגלים לנו את התשובות¨ רק בודקיםÆ החברות הכי טובות שלי יובל א‘ ויעלי ואראל מבית חשמונאיÆ ליאת¨ ≤¥ בת הקיבוץ¨ עובדת כיועצת חינוכית ומאבחנת בבית גינסבורג אלון ביבנה וכן משמשת כיועצת כספים ולוגיסטיקה במשרד של ליאורÆ ”יצאתי מהקיבוץ לתקופה מסויימת Æגרנו בסתריה Æכשגיליתי שאני בהריון עם תאומים¨ חזרנו לקיבוץ¨ להיות על יד אמא ואבא Æמאוד אוהבת את החיים בקיבוץ¨ את הסביבה הירוקה¨ את החינוך¨ את נוף ילדותיÆ אני מאוד מעורבת בחיים בקיבוץ¨ חברה בוועדת חינוךÆ אנחנו מתכננים לבנות בית חדש בשכונה החדשה שמקימים בנצר“Æ ליאור¨ ¥¥ ירושלמי טהור במקור”© Æגם עירקי במקור¨ שהיום משתכנז“®Æ ”בעבר הייתי מזכ“ל תנועת הצופים ומנכ“ל הרשות הלאומית למניעת תאונות בדרכיםÆ היום מנהל התוכנית הלאומית למניעת התאבדות¨ מטעם משרד הבריאות והג‘וינט ובעל משרד לניהול פרוייקטים וייעוץ אסטרטגי Æמשמש כיו“ר ועד הורים של בית הספר ©יו“ר הנהגה מוסדית של בית ספר שדות איילון®Æ מרגיש נפלא בקיבוץ¨ טוב לי פה חברתית¨ טוב לי פה משפחתית Æאני תמיד אומר¨ בעיקר באביב ובקיץ¨ שאני חי בצימרÆ מאז שהתחילה חזרת בנים¨ יש פה המון משפחות צעירות¨ הרבה פעילות חברתית פורמלית והמון פעילות חברתית בלתי פורמלית של שכנות וחברהÆ אני האחרון שאריאל שרון קרא לו להצטרף לקדימה ואם היינו מקבלים עוד שני מנדטים¨ הייתי הופך לחבר כנסת Æאפיזודה שלימדה אותי הרבה על המדינה¨ על החיים ועל הפוליטיקהÆ אני מחלק את הזמן שלי לשלושה תחומים∫ התנדבות ≠ בצבא¨ כקצין התנהגות אוכלוסייה בחירום¨ בבית הספר Æפעילות בצופים ≠ כיו“ר עמותה לנוער בסיכון¨ של בוגרי הצופים¨ שמסייעים בעזרת פעי לות ימית¨ לנוער בסיכון Æוכמובן ≠ משפחהÆ בית ספר שדות איילון¨ שאנחנו מבין המשפחות הבודדות ששלושה ילדים שלנו מתחנכים שם¨ הוא בית ספר מקסים¨ מקסים Æאני רואה בו את שלושת≠רבעי הכוס המלאה Æחשוב לציין שגם המועצה מאוד תומכת¨ לא חוסכים במשאבים בעלי משמעות Æיש עם מי לנהל דיאלוג¨ יש הידברותÆ בסולם מאחד עד עשר של מדד האושר¨ אנחנו ב≠Æπ אנחנו מאושרים שאנחנו חיים פה¨ בישראל¨ לא מתבכיינים Æמרגישים שזה המקום שלנו¨ שאנחנו שייכיםÆ יפה מגיעה לגן אחת לשבוע באופן קבוע¨ ועוסקת בכל מלאכות הגן¨ תורמת מיוזמתה ומכישוריה בכל התחומים¨ ביום זה אנו נעזרים בה באפייה¨ ביצירה¨ בסדר וארגון¨ במשחק בקבוצה ועודÆ יפה אוהבת לפנק את הילדים במטעמים ויחס חם ואישי¨ כיאה לסבתא מוצלחת ומקסימה שכמותהÆ הלוואי שירבו כמותה¨ תודה רבה לך סבתא יפה¨ ילדי וצוות גן זהבה פתחיה אוהבים ומוקירים את עבודתך מאדÆ אשרה ענבר ≠ גננת מנהלת הגן היחידה להתנדבות התנדבות היא ערך -הצטרף לדרך לספרייה האזורית בבית חשמונאי יש צורך במתנדבים לאגף חדר עיון בימים ב‘ ד‘ בין השעות 1∂∫00≠1∏∫00 עבודה מעניינת בסביבה תרבותית ליצירת קשר∫ פנינה גבאי מרכזת היחידה להתנדבות 0µ2≠∂220∂µ∂ Ø 0∏≠π2∑¥0∏π פנאי בגיל השלישי מאת∫ פנינה גבאי ≠ מרכזת תרבות הפנאי לוותיקים ∂∞∏≠π≤∑¥∞∂π Ø ∞µ≤≠∂≤≤∞∂µ טיול ותיקים לארץ פלשת ≠ ∞∏∫±µיציאה מרחבת בית ספר שדות≠איילון נסיעה לכיוון דרום¨ בני דרום ≠ הפסקה לארוחת בוקר ©ע“ח המטייל®Æ ”גשר עד הלום“ ≠ גשר על נחל לכיש¨ חוצה את כביש ¥שזכה לשם זה¨ מאחר שעד כאן הגיעו המצ רים שזהו להם הגבול הצפוני ביותר≠ ”עד הלום“ ניצנים ≠ טבע ומורשת קרב אודות בלימת הטור המצרי שדהר לכיוון ת“א בזמן מלחמת השחרורÆ גבעה ¨∂πחוליקת≠ אנדרטאות זיכרון לזכר חיילי גבעתיÆ ∞≥∫≥ ≠ ±ארוחת צהריים בקיבוץ סעד ≠ כשר קיבוץ סעד ≠ עלה על הקרקע בשיטה הדומה להקמת יישובי חומה ומגדל Æהשם סעד מסמל את העזרה של היישוב לנגבÆ ∞≥∫ ≠ ±¥מוזיאון חצרים ≠ מרכז לאומי שתפקידו לשמר את מורשת חיל האוויר¨ לחקור אותה להציג ולהנחיל אותה לציבור ישראל ככלל ולדורות הבאים של לוחמי וחיילי חיל האוויר בפרט¨ על מנת לקרב אותם לחיל ולמורשתו¨ תוך יצירת זיקה ויחסי גומלין ביניהםÆ מחיר∫ ∞∂ ±שקל המחיר כולל∫ אוטובוס צמוד מפואר וממוזג¨ מדריך מוסמך¨ ארוחת צהרים וכניסות לאתריםÆ גזרי מידע נשית מרץ ±± 2011 הירדןÆ יציאה מהמועצה∫ ∞∞∫∑∞ חזרה משוערת∫ ∞≥∫±¥ מחיר∫ ∞≤ שקל העצמה ≠ ±∂Æ≥Ʊ±מופע ≠ ”על בטן מלאה“ במועדון נשים כפרי בבית חשמו נאי בשעה ∞≥∫±π אירוע שכולו שמחה¨ חיוכים והרבה ריקודיםÆ אביגיל קליין¨ מרקדניות הבטן הבולטות בארץ¨ מגישה מופע בידור מרתק ומשעשע¨ על חווית המחול המזרחי והתרבות המזרחית ממנה נוצרÆ מחיר∫ ∞≤ שקל כולל כיבוד מאת∫ פנינה גבאי ≠ יועצת ראש המועצה לקידום מעמד האישה המועצה מצדיעה לנשים לכבוד יום האישה הבינלאומי מועדון נשים כפרי מזמין אתכן לחודש של פעילויות ואירועים במסגרת יום האישה הבינלאומי ≠ ±±Æ±±Æ±±מופע במרכז סוזן דלל ≠ ”תחושת בטן“ תיאטרון תנועה נשיםÆ ≠ ≤∏Æ≥Ʊ±טיול ברמלה ”בעקבות ג‘וחה“ הטיול בכלי רכב פרטייםÆ התכנסות ברחבת המועצה בשעה∫ ∞π∫±µומתחלקים למכוניותÆ גם מי שאין לה רכב מצטרפת למי שיש רכבÆ מחיר∫ ∞ µשקל ” ≠ ∂ƥƱ±אור ופרח“ סיפורה של אישה¨ הנקרעת בין שני עולמות¨ עד שיגעון Æהיא מנסה לרצות את הסביבה ולהתנהג בהתאם לציפיות החברהÆ הופעה מיוחדת ומרגשת¨ צבעונית ומושקעתÆ יציאה מהמועצה∫ ∞≥∫±π מחיר∫ ∞ µשקל במועדון נשים כפרי בבית חשמונאי בשעה ∞≥∫Ʊπ חוויה של העצמה נשית באמצעות פרחים ואתן יוצאות עם סידור פרחים Æהכנה מצויינת לקראת פסחÆ מחיר∫ ∞ ¥שקל ©כולל כיסוי חלקי של מחיר הפרחים® כולל קפה ועוגה ” ≠ ±±Æ¥Æ±±מי אני על פי הציור“ ” ≠ ±±Æ≥Ʊ±נשים בונות גשר“ ∞∞ ±שנה ליום האישה הבינלאומי Æפסטיבל לקירוב לבבות אחווה והידברות¨ בין נשים מכל רחבי הארץ¨ באתר גשר הישנה בעמק בית שאןÆ צעדה של ≥≠¥ק“מ מקיבוץ גשר¨ בנופי עמק המעיינות ועבר במועדון נשים כפרי בית חשמונאי בשעה ∞≥∫Ʊπ מנחה∫ דבי רוזנבליטÆ סדנא חווייתית ≠ מציירים¨ מנתחים את הציורים ומקבלים כלים לניתוח אישיות על פי הציורÆ מחיר∫ ∞≤ שקל כולל כיבודÆ מועדון ”פסק זמן“ בקיבוץ נען מפגשי חודש מרץ יום רביעי ≠ ±∂Æ≥Ʊ± ”מהות הקהילה“ ≠ שניאור עינם יום שלישי ≠ ≤≤Æ≥Ʊ± ”על בישול ואירוח“ מפגש ברוח פורימית ≠ תמי סירקיס יום שלישי ≠ ≤πÆ≥Ʊ± ”בין ריאליזם ומחאה חברתית לפמיניזם מאחורי הרעלה“ ≠ רחל אסתרקין¨ על הקולנוע הצפון אפריקאיÆ כל המפגשים מתחילים בשעה ∞∞∫∏Ʊ לפרטים נוספים ≠ יעקב ¨ ∂Æ∞µ≤≠≤≤≥≤µµ מאחלים לכם חג פורים שמח ומחלקים לכם כסף ≤≤≤≤∂∞∏≠π± לכבוד∫ לקוחות הפי פט ∞≥ שקל בתוקף עד∫ ≥ ≤∞±± ∞≥ שקל לקניה בחנות ≥± חתימה∫ לקבלת ההטבה יש להציג את הקופון Øלא כולל שימורים וחול לחתולים ØטÆלÆח למבצעים נוספים כנסו לאתר∫ www.happypet.co.il יש כ פל מבצ עים מבצע העיקורים המוזלים ממשיך ≤± גזרי מידע מרץ 2011 חינוך בית ספר שדות איילון יום שיא למכלול ג‘≠ד‘ בנושא אילן רמון במלאת שמונה שנים לנפילת המעבורת קולומביה¨ בחרו תלמידי ג‘ ¨±במסגרת לימודי תרבות ישראל¨ להפעיל את מכלולם כשג רירי נתינה Æערך זה בא לידי ביטוי הן בנתינתו של אילן רמון ז“ל¨ למערכת הביטחון ולמדינה והן בנתינה של הכיתה מהידע שרכשה בתהליך הלמידהÆ הפעילויות כולן¨ נבנו על ידי תלמידי הכיתה¨ כל כיתה במכלול קיבלה ארבע פעילויות כיתתיות שאת ההדרכה להן ליוו נציגי כיתתיÆ בנוסף לארבע הפעילויות הכיתתיות עברה כל כיתה ארבע תחנות∫ ”הנער שחלם לעוף“ ≠ מצגת ובה ציוני דרך בחייו של אילן רמון¨ את המצגת ליווה השיר ”שבעה מלאכים בשמים“¨ אשר נכתב לאחר נפילת המעבורתÆ ”מורשתו של עם“ ≠ בתחנה זו נחשפו הילדים לחפצים שלקח עימו אילן רמון למעבורת¨ בנוסף שמעו את שיחת הלווין בה אילן מספר על משמעות החפצים ”מאפר השואה אל זוהר החלל“ Æכמו כן שמעו את הסיפור ”לקיים הבטחה“¨ המספר את סיפורו של ספר התורה הקטןÆ ”חקר החלל“ ≠ בתחנה זו שמעו הילדים הרצאה המלווה במצגת¨ אודות חקר הירח והחלל והשימוש בלוויניםÆ ”באולינג חלל“ ≠ כל חייל באולינג היה כוכב Æכל הפלה זיכתה את השחקן במידע אודות הכוכב שהפילÆ בסיום הבוקר חזרו כל התלמידים לכיתותיהם ושם נערך בינגו חלל¨ כאשר המידע שרכשו בתחנות ואספו בבאולינג שימש אותם בדרך להצלחהÆ זה המקום להודות למשפחת ברוש¨ הוריו של אשל¨ על הפעלת תחנת חקר החלל¨ איסוף החומרים ובניית המצגת המזמנת והחוויי תית Æלמשפחת יחיאל¨ הוריו של עידו¨ על איסוף חומרי המידע והתמונות להקמת תחנת ”מורשתו של עם וכמובן לילדי ג‘ ±על הרצינות¨ האחריות¨ ההתמדה לאורך התהליך ושיתוף הפעולהÆ חני כהן גר≠און ≠ מחנכת ג‘ ¨1רכזת תרבות ישראל א≠ד יום מומחים במכלול א‘≠ב‘ הרצאות הורים והפעלת תלמידים על ידי הורים הפכה למסורת בית ספרית עם השנים¨ מתוך שיתוף הפעולה ומעורבות ההורים בנעשה בבית הספר¨ נולד הרעיון לקיים יום מיוחד¨ ”יום מומחים“ שבו ההורים תורמים מכישוריהם¨ מידיעותיהם ופותחים בפני הילדים אפשרות נוספת להעשרה וללמידה אחרתÆ יום המומחים התקיים לכל תלמידי מכלול א‘≠ב‘ והוריהם Æיש לציין את ההיענות הרבה של הורים ”מומחים“ לקחת חלק ביום זה Æהשנה התנדבו ∞≥ הורים להעביר סדנאות שונות בתחומי עניין מגוונים∫ בריאות¨ מזון¨ תעופה¨ תיאטרון¨ אנימציה ועוד Æהסדנאות הועברו במקצועיות רבה ואיפשרו למידה חווייתית ומשמעותיתÆ במקביל לסדנאות הופעלו התלמידים על ידי תלמידי כיתות ו‘¨ המורים לספורט¨ ותנועת ”מכבי פתחיה“¨ ב“משחקי ילדות של פעם“ ובתחנות אתגריותÆ אנו מודים לכל ההורים השותפים¨ שתרמו מכישוריהם ומזמנם ונטלו חלק ביום זה¨ לצוות המוביל∫ רחלי ליבר¨ אפרת לוי¨ דינה אמר¨ אלישבע אזרד¨ דניאלה¨ ציפי זרגיריאן¨ איריס אברמוביץ¨ למחנכות מכלול א‘≠ב‘¨ למורי הספורט∫ אתיש¨ אביב ויוסף¨ לתל מידי כיתות ו‘≤ ו‘∂¨ למחנכות אורלי וורד ולחניכי תנועת ”מכבי פתחיה“Æ מירי חביביאן ≠ מנהלת מכלול א‘≠ב‘ פרוייקט ”סע לשלום“ ראיון עם רויטל¨ מובילת פרוייקט ”סע לשלום“ שואל∫ אלון דבוש ד‘¥ מי יזם את הפרוייקטø למה הוחלט להביא את הפרוייקט לבית הספרø מה עושים בפרוייקטø למה קוראים לפרוייקט ”סע לשלום“¨ שמעתי שבמקומות אחרים קוראים לו ”נשק וסע“ø איך מתנהל הפרוייקט עד היוםø רויטל משיבה∫ ”היזם העיקרי הוא בית הספר ועמותת אור ירוקÆ ההחלטה להביא את פרוייקט ”סע לשלום“ לבית הספר¨ הייתה במטרה לאפשר ירידה בטוחה של הילדים המגיעים לבית הספר ברכבים הפרטיים של ההורים ולמנוע עבירות תנועה וסכנת חיים בזמן חציית כבישÆ כל בוקר בשעה שבע וחצי עד שמונה¨ מגיעים לתורנות¨ ארבעה הורים¨ שאמורים להוריד בביטחה את הילדים מהרכבים הפרטיים ובנוסף לכוון את התנועה¨ במטרה למנוע עומס תנועהÆ הפרוייקט נקרא ”סע לשלום“¨ כי ההורה מסיע את ילדו מוריד אותו בבית הספר ונוסע לשלום Æבמקומות אחרים קוראים לפרויי קט ”נשק וסע“ כי ההורה מנשק את הילד לשלום ונוסעÆ הפרוייקט יצא לדרך ב≠ ¨¥Æ≤Ʊ±אחרי שבועיים כבר ראינו שהתו כנית עובדת מצוין וניתן לראות בכל בוקר את השיפור בהתנהלות התוכנית Æנכונות ההורים להתנדב גבוהה והם עושים זאת ברצינות רבה“Æ בית ספר הרצוג ביקור משלחת מגרמניה משלחת של אנשי העיר ”גרימה“ בגרמניה ©המזרחית לשעבר®¨ באה לביקור במועצה ובבית הספר אחת המטרות העיקריות של המשלחת¨ היא לרתום את הנוער במועצה לקשר בין הרשויות ואולי אף ליצור משלחות לחילופי נוער¨ למידה משותפת דרך האינטרנט ודרך זה גם ”שפשוף“ האנ גלית של שני הצדדיםÆ בביקור נכחו סגן ראש המועצה של גרימה¨ הגזבר¨ איש עסקים¨ יו“ר ועד ההורים של ביה“ס בגרימה¨ בעלת גלריה¨ אחראית פעי לות נוער ובעלי תפקידים נוספים בעיירה Æמטעם המועצה שלנו ליוו את האורחים רוני גילה ויובל אנוך Æאירחו אותם מנהלת ביה“ס ≠ ד“ר גליה אבישר¨ רונית שפירא ודני עשירי ≠ יו“ר הנהגת ההורים של ביה“סÆ הביקור החל בחדר מגמת המוסיקה¨ בהופעתם של תלמידי י“א ולאחר מכן התנהלה שיחה קצרה¨ בסופה הציעו אנשי המשלחת לתלמידים לבוא להשתתף בפסטיבל להקות צעירות בגרימה¨ בקיץ Æבשיעור הומניסטיקה בכיתה ז‘ ¨±בהנחיית ניבה¨ הציגו התל מידים עיסוק בנושא האמנות¨ כחלק מהגשת פרוייקטים והפעם בנושא תנ“כי Æהאורחים התלהבו מאוד מהפעילות ומאופן שיתוף התלמידים בדרכי הלימוד הבלתי שגרתיות Æמשם עברו האורחים דרך הפסיפס האמנותי שברחבה¨ למסדרון בו מוצגים צילומים המשתתפים בתחרות Æהם קיבלו הסבר מפי דני עשירי גם על הקיר המוקדש לזיכרו של קותי דגון Æבחדר אמנות קיבלו הסברים מאור לי צימרמן¨ עברו בין עבודות התלמידות ואף שאלו שאלות והביעו דעה Æאת הסיור ה“לימודי“ חתמנו במגמת ג“ג¨ שבדיוק עסקה בשיעור מקוון בנושא ”מכסיקו“¨ בניצוחה של גילה בן יוסףÆ הביקור נחתם בכיבוד קל ובמצגת על בית הספר¨ חזונו ודרכו¨ שהציגה גליה ובדיון¨ בו הביעו האורחים והמארחים דעתם לגבי העתיד ובחנו את האפשרות לכונן יחסים יעילים וטובים לשני הצדדים Æהאורחים נפרדנו במילים חמות ובשביעות רצון¨ תוך תקווה למפגש חוזר אצלם לקראת הקיץ וכבר שוקדים על בניית תוכניות לעתיד משותףÆ יום אמנויות ביום שסימן לכולנו את תום המחצית הראשונה של שנה“ל תשע“א¨ חזרנו למסורת ארוכת שנים¨ שדעכה בעשור האחרון וחידשנו את יום האמנויות הבית ספרי המופעים שהועלו היו מאוד מגוונים מופעי מחול ≠ רקדן הרחוב פוגש את רקדנית הבלט הקלאסי¨ רקדנית נוספת עם בן זוג חרש¨ הרוקד גם הוא¨ רקדן סטפסÆ מופעי מוסיקה ≠ גיטריסט שהסביר על הגיטרה¨ נגן כלי הקשה¨ להקה שהביאה ניחוחות מזרחייםÆ מופעי תיאטרון ≠ ”כמו זיקית“¨ עם רזיה ישראלי¨ המחליפה דמויות נוכח הקהל ממש כמו זיקית¨ פניני תיאטרון עם השחקן אבי פניני¨ סיפורי מסכות בשילוב תנועה¨ פנטומימה ומשחק ושני שחקני אימפרוביזציהÆ מופע אמנות ≠ צייר קריקטורות הביא את הפן האחר של האמ נות כשהסביר¨ הציג ואף צייר¨ תוך כדי המופע¨ דמויות מקרב צופיו ≠ מורים ותלמידיםÆ בכל המופעים התלמידים והמורים היוו קהל¨ אך גם השתתפו באופן מעשי בחלקים שוניםÆ היו אלה ארבע שעות¨ בהן כל תלמיד צפה במופע אחד ”גדול“¨ באחד מאולמות הקמפוס ובעוד שני מופעים קטנים¨ אשר פוזרו במעבדות האשכול ובחללים שונים במבני בית הספר Æרבים מהת למידים והמורים ציינו כי היו שמחים לחוויות והזדמנויות נוספות כאלה במהלך השנהÆ לאחר החלק החווייתי¨ פנו כל התלמידים לקבלת תעודות והתכ בדו במטעמים מעשה ידיהםÆ אין ספק¨ יום מעשיר¨ מהנה ומיוחד עבר על כולנו Æנמתין בסב לנות לאירועים הקרובים ≠ מסיבת פורים וכמובן¨ לקראת חופשת הפסח ≠ פסטיבל האביב המסורתיÆ באתר בית הספר מופיע עיתון וירטואלי ובו סיכום כל הפעילויות החברתיות והערכיות מראשית שנת הלימודים∫ bw-hertzog@brancoweiss.org.il מצעד הספרים תשע“א יוצא לדרך ספריית בית הספר רכשה ממרכז הספר¨ שתי חבילות ספרים של מצעד הספרים תשע“א¨ לחטיבת הביניים קראתי את רוב הספרים והגעתי למסקנה¨ שהנושא המרכזי הוא∫ ”הישרדות של המתבגר במקומות ובתקופות שונים בעולם“Æ דרך דמויות המתבגרים בספרות אנו לומדים על המצב משפחתי¨ מדיני¨ פוליטי¨ כלכלי של התקופה והמדינה Æילדים ומתבגרים יוד עים להתמודד עם הומור ועם שמחת חיים¨ החיים יותר חזקיםÆ תקראו ותשכילוÆÆÆ דורה ≠ ספרנית הרצוג בס“ד בית ספר שלהבת בנות כישרונות צעירות חודש אדר א‘¨ נפתח בשלב ה“גמר הגדול של כישרונות צעירות“¨ בו הופיעו כל הבנות שהצליחו לעלות לשלב הגמר Æבשלב זה הציגו הבנות שנבחרו את המופעים¨ בריקוד¨ שירה ונגינה Æהמופעים היו מושקעים והוכיחו את הרצינות הרבה וכן ואת היכולת לעבודה עצמית ללא ייעוץ וסיוע של צוות המורות בבית הספר Æהמופעים הועלו באופן מקצועי¨ דבר שגרם לשופטות להתקשות בבחירת הזוכות Æהקבוצה הזוכה הייתה קבוצת בנות בשיר ”כאן נולדתי“Æ שבוצע בשילוב של בנות בוגרות מכיתות ו‘ עם בנות מכיתות ד‘¨ בריקוד¨ שירה ותנועהÆ לימוד חברותות חווינו את משמעות השמחה בלימוד חברותות המסורתי¨ המת קיים זה שנים בבית הספר¨ של תלמידות צעירות עם תלמידות בוגרותÆ לימוד אבות ובנות ביום שישי¨ ערב שבת קודש פרשת ”ויקהל“¨ התקיים לימוד גזרי מידע מרץ ±≥ 2011 משותף של אבות ובנות כיתות ו‘ Æלימוד זה היה במסגרת לימוד ופעילויות הבנות¨ שבשנה זו חוגגות את שנת ”הבת מצווה“ Æהלי מוד החווייתי עסק בחיוב נשים במצוות Æהרב גדעון בנימין שלי ט“א¨ פתח את האירוע בדברי תורהÆ ליצן רפואי ליצן רפואי הופיע בפני תלמידות בית הספר Æההופעה הייתה מרתקת¨ בהומור¨ בקסמים ובסיפורים מחיי בית החולים Æהבנות למדו על תרומתה החשובה של השמחה והאופטימיות להתמודדות הרצאה בנושא מניעת סמים ואלכוהול בשכבה ח‘ מאיר חנוכה סיפר לתלמידים את סיפור חייו¨ תוך שימת דגש על נושאים כמו חברות¨ שיתוף בתחושות¨ אחריות¨ תרבות פנאי וכמובן הסכנות בשתיית אלכוהול וצריכת סמים Æהתלמידים לקחו חלק פעיל בשיחה שהתקיימה בסוף ההרצאהÆ וועדה ירוקה ואיכות הסביבה עם קשיים שבאים לידי ביטוי בנפש ובגוףÆ טיולים טיולי החודש ≠ כיתות ג‘ יצאו ללמוד על ”עולמו של האווז“Æ כיתות ה‘ נסעו לירושלים ביום גשום וקר Æהבנות למדו בדרך חווי תית על ותיקי ירושלים וכן על השכונות הראשונות שנבנו אחרי היציאה מהחומות Æהיה זה יום מהנה במיוחד למרות היותו יום חורפי ירושלמי אמיתיÆ מבצעים חודשיים במסגרת המבצעים המתקיימים בבית הספר¨ מצאנו לנכון לעסוק בנושאים החברתיים לימודיים∫ „ קופוני המעשים הטובים בדגש החברתי ≠ הבנות זוכות בקופונים¨ עימם תוכלנה להשתתף ביריד הגדול בפורים בעז“ה¨ על התנהגות חברתית מפרגנת ומוותרתÆ „ סיסמת החודש ≠ ”בהתקלה“ טלפונית נדרשים ההורים לענות על סיסמת השבוע¨ שעוסקת בענייני ”טהרת הלשון“¨ הנושא שנלמד בחודשים שעברו Æתשובות נכונות ומיידיות מזכות את הבת בפרסÆ „ הפסקה פעילה בענייני ”לשון נקיה“ ≠ תלמידות כיתה ו‘ יפעילו תחנות חוויתיות בנושא שעוסקים בו בתקופה זו בבית הספרÆ בית ספר גוונים שבוע המשפחה במשך שבועיים נחשפו הילדים להרצאות ופעילויות בנושאים שונים ומגוונים¨ הקשורים לעבודה¨ לתחביבים¨ לידע כללי מפי הורים¨ סבים¨ סבתות ובני משפחהÆ ההרצאות והפעילויות היו בכל הכיתות וכך נהנו כולם ממגוון ושפע של מידע¨ הפעלות¨ משחקים ויצירה Æהמרצים יצאו בהר גשה של תרומה ושיתוף ואילו הילדים והמורות¨ שמעו בצמא את ההרצאות המרתקות וכבר מחכים כולם לפגוש שוב את ההורים¨ בשבוע שכולו בריאות¨ בהרצאות בנושאי בריאות ותרבות הפנאיÆ אנו רוצים להודות לכל ההורים המרצים Æהיה נפלא °נהנינו מאודÆ בנוסף קיימנו טקס מרגש לסיום חודש שבט ויום המשפחה¨ בהש תתפות חברי הוועדה הירוקה¨ ילדי כיתה ב‘≤ וילדי שנתון ה‘ Æחברי הוועדה הירוקה אחראים על איכות הסביבה בבית הספר¨ מקפידים על איסוף ניירות¨ בקבוקים וסוללות ודואגים לנקיון ולטיפוח Æעל תרומתם לקהילת בית הספר ויישום ערך ”אחריות“ של חודש שבט¨ קיבלו הילדים תעודות הערכה Æילדי כיתה ב‘ שרו את השיר ”המשפחה שלי“ וילדי שנתון ה‘ שרו את השיר המרגש ”זה לא כל כך פשוט להיות כאן ילד“ Æמצטייני החודש בערך אחריות מכיתות א‘≠ח‘ קיבלו גם הם תעודת הערכהÆ תיבת נח בכיתות ב‘ במסגרת שיעורי תורה למדו תלמידי כיתות ב‘ את סיפור נח והמבול Æבעקבות הלמידה הכינו התלמידים תיבות נח פרי יציר תם וכתבו דיווחים המתעדים את התהליך Æהתיבות היפות מוצגות לתפארת במבואת השכבה בתערוכה מעוצבת ומרשימהÆ צוות ”הועדה הירוקה“¨ שמע הרצאה מעניינת ביותר¨ מפי הדס מוטרו מהרשת הירוקה¨ על הקשר שבין פעילות האדם והשפעתו על כדור הארץ ומשאבי טבע שונים Æהמסר היה ”כל אחד מאיתנו יכול לתרום ולהשפיע על שמירת כדור הארץ“ Æכדי להמחיש מסר זה¨ צפו התלמידים בנאומה של סברן סוזוקי¨ שנאמה בהיותה בת ≤ ±בלבד¨ בפני ועדת האו“ם שהתכנסה בברזיל ועסקה בנושא זהÆ הנאום מדהים¨ מרגש וממחיש כי גם ילדים יכולים להשפיעÆ ההרצאה הסתיימה באמירה נחרצת∫ ”חשוב עולמי¨ פעל מקומי“Æ ארוחת בוקר בכיתות ג‘≠ד‘ בארוחת הבוקר החודשית זכו כיתות ג‘≤¨ ד‘≤¨ וד‘≥ על דאגה לחיות בפינת החי ועל הבאת מזוןÆ כל הכבוד לתלמידי הכיתות על ההשקעה והמאמץÆ מיחזור בד‘± בעקבות תחרות בית ספרית שערכה ועדה ירוקה בנושא מיחזור¨ החלטנו לקשט את כיתתנו בעזרת עיתונים ובקבוקים ממוחזריםÆ בעזרת בקבוקים הכנו ספינות ובעזרת הבקבוקים דימינו את היםÆ כל התלמידים שיתפו פעולה ועכשיו כיתתנו יפהפיהÆ שירה ברקת בית ספר תלמוד תורה דביר בס“ד פרוייקט ’דלת פתוחה‘ תלמידי כיתות ו‘≠ח‘ נפגשו עם מלמדי הכיתות והמורים המק צועיים¨ למעין ”אסיפת הורים ללא הורים“¨ כאשר כל תלמיד קיים הערכת מצב והתרשמות אישית עם צוותי ההוראה כצעדים בוני אמון Æלצורך כך פינינו שעות מאחר הצהריים והערב והבנים עברו בין המוריםÆ במקביל נהנו הבנים מ“על האש“ מושקע Æאווירת האחדות בין הכיתות היתה מרשימהÆ ’משנכנס אדר מרבין בשמחה‘ השנה קיבלנו את חודש אדר השמח ברעיון מקורי ומיוחד Æההנ הלה הייתה ה‘גמד‘ והתלמידים היו ה‘ענק‘ Æבמהלך שבוע שלם העמדנו את הבנים במתח לקראת הפתעה חגיגית שצפויה להגיע לתלמוד התורה בראש חודש¨ עם שלטים שונים כל יום Æלבסוף הגיע היום¨ ובספירה לאחור של ∞ ¨±נכנס לשערי תלמוד התורה ”טנק“ של ברסלב Æחמישה חסידי ברסלב שימחו את כולנו עם מוזיקה¨ שירה וריקודים¨ באחווה הדדית וחיוכים לרובÆ בס“ד בית ספר שלהבת בנים מסיבת קבלת סידור ב“כותל המערבי“ כהרגלנו מידי שנה¨ נסענו¨ ילדי כיתות א‘¨ הורים¨ סבים¨ סבתות וגם סבתא רבה¨ לקבל ברוב עם את סידורנו הראשון בכותל המערבי ”נודה לה‘ נשא ברכה כי יום זה לנו יום שמחה“ ≠ כך פתחו היל דים את הטקסÆ כיבד אותנו בנוכחותו הרב רבינוביץ¨ רב הכותל¨ שבירך את היל דים ביומם המיוחדÆ השנה נוסף לטקס מימד מיוחד ומרגש Æאת הסידורים לילדים תרמה משפחת אינהורן מהמושב גמזו¨ לע“נ בנם יהונתן הי“ד בוגר בית הספר שנהרג במלחמת לבנון השנייה Æרויטל אינהורן¨ אימו של יהונתן¨ הגיעה לטקס בכותל Æרויטל ברכה את הילדים בדב רים מרגשים והעלתה קווים לדמותו של יהונתן ולאחר מכן חילקה לילדים את הסידורים איתם ירדו לתפילת שחרית ליד הכותלÆ לאחר התפילה עלינו לרחבה העליונה ל“הופעה“ Æרצף של שירים הקשורים לתפילה¨ מלווים בתנועות ידיים וריקודיםÆ ”מדור לדור עוברת השרשרת ¨“ÆÆÆכך גם אנו משתדלים להעביר מדור לדור את האהבה לסידור התפילה¨ בידיעה שה‘ שומע את תפילותינוÆ בסיום הטקס ביקשו≠התפללו הילדים∫ ”יהיה רצון¨ שאנו הקט נים¨ עד זיקנה נתפלל בכוונה¨ כמו בזאת השעה “Æאמן¨ כן יהי רצוןÆ חמדה אורן ≠ מחנכת כיתה א‘ ליצן רפואי בהקשר לחודש אדר ופורים המתקרב¨ הגיע לבית הספר יואב¨ מהיישוב עלי¨ המשמש שנים רבות כליצן רפואי ±¥ גזרי מידע מרץ 2011 תחילה סיפר לילדים מהו ההבדל בין ליצן רגיל לבין ליצן רפואיÆ עיקר תפקידו הוא לשמח את החולים ולהפוך את השהות הלא נעימה בבית החולים לשהות חווייתית ונעימהÆ יואב הדגים לילדים קטעים מצחיקים שונים Æלמשל¨ הוא מכין בלון ארוך ומעוגל בצורת זנב של בעל חיים¨ מגיע למחלקה בבית החולים¨ מברר מיהו הילד הכי עצוב¨ שעבר בדיקה לא נעימה¨ או שמצב רוחו רע ביום זה Æנכנס אליו לחדר ומשכנע אותו לבוא לעזור לו במשימה מצחיקה Æעם הרופא הראשון שפוגשים מפתחים שיחה ותוך כדי כך הליצן משחיל לאותו רופא את הזנב במכנסיו בלי שירגיש Æהוא והחולה מסתכלים מרחוק על אותו רופא שכל הצוות מסתובב ומתגלגל מצחוק¨ שלא לדבר על הילד החולה שכבר שכח ממחלתו והתחיל להרגיש ליצן Æכך הליצן מסתובב עם הילד במח לקה ומצרף עוד ועוד חולים עד שמתהווה קבוצה להופעהÆ הילדים מאוד נהנו מההופעה ומכל קטעי הליצנות שיואב הדגים לפניהם Æכמו כן יואב הליצן הזמין ילדים ו“שיגע“ אותם בכל מיני מעשי קונדס Æהילדים נהנו כל כך עד שנשארו דבוקים לכיסאותיהם למרות שצלצלו את הצלצול האחרון של סוף היוםÆ הפעילות הנפלאה שמתקיימת בוÆ לסיום¨ נתנו הקשישים לילדי הגן במתנה כמה מהיצירות שהם יצרו במרכזÆ גן סיגלית קיבוץ חולדה במטבח שלנו בגן הילדים נהנים מאוד לשחק Æבאחד המפגשים בנושא ”המשפחה“ דיברנו על כתיבת רשימת מצרכים במטבח שלנו” Æואם נעשה רשימת מצרכים¨ מאיפה נקנה øאין לנו סופר בגן“ øמתוך שאלה תמימה של אחד הילדים ובזכות העבודה המסורה של צוות הגן¨ קרם עור וגידים ה“כל בו“ שלנו סמדר בן≠שלמה ≠ רכזת חינוך חברתי מידי יום שישי מתקיים מפגש של המנהל עם קבוצת תלמידיםÆ בכל פעם נבחרים שמונה תלמידים מכיתות ה‘≠ו‘¨ כל ילד מספר בקצרה על עצמו ולאחר מכן המנהל מספר אף הוא על עצמו Æלתל מידים יש הזדמנות לשאול את המנהל שאלות אישיות Æבחלק הבא של המפגש כל תלמיד מעלה עניין שלדעתו יש לשפר בבית הספרÆ המפגש מלווה¨ כמובן¨ בכיבוד טעיםÆ ילדי גן מצליח מתנדבים לאמץ את מרכז יום לקשיש השנה בגן מצליח בחרנו לשים דגש על התנדבות ונתינה לקהילות שונות בחברה הישראליתÆ בחג חנוכה רכשנו מארגון אקי“ם את מתנות החג וילדי הגן ומש פחותיהם קיבלו מכתב תודה על הנתינהÆ לקראת יום המשפחה¨ בשיתוף עם ועד ההורים¨ בחרנו להמשיך את ההתנדבות והנתינהÆ בפעילות הורים וילדים ליום המשפחה¨ ילדי הגן וההורים הכינו ברכות לכל המבקרים במרכז יום לקשיש של המועצה Æילדי הגן ומשפחותיהם איחלו לקשישים שירבו נחת מבני משפחותיהם ושיזכו להרבה רגעים קסומים של אושר במפגשים משפחתייםÆ ילדי הגן נסעו למרכז יום לקשיש עם הברכות¨ הופיעו במופע שירי יום המשפחה שתכננו בגן והעניקו לכל הקשישים את הברכות באופן אישי Æהקשישים הדריכו את ילדי הגן במרכז וסיפרו להם על ”האם תרצו שיהיה לנו סופר בגן“ øשאלתי¨ התשובה הייתה פה אחד∫ ”כן“ Æכך התחיל המסע שלנו להקמת ”כל בו“ בגן Æיצאנו אל המרכולית בקיבוץ כדי לברר מה היא מכילה¨ מה מוכרים¨ כמה עובדים בה¨ איפה הקופהø אחרי שהילדים חזרו לגן עם התשובות התחלנו לעצב את החדרÆ דיברנו על תפקידים ªהילדים בחרו בתפקידים שרצו שיהיו בכלבו שלנו ªקופאי¨ מוכר ירקות ופירות¨ עוזר לסידור מדפים¨ שומר שתפקידו לוודא שהילד מביא איתו רשימת קניותÆ בשלב הבא ערכנו בחירות¨ לבחור שם לחנות Æעלו רעיונות שונים ונבחר השם ”כלבו גן סיגלית“ Æהילדים הביאו מהבית קופסאות ואריזות ריקות של מוצרים ושאר ”גרוטאות“ ומיקמו אותם¨ נרג שים¨ על המדפיםÆ על פלקט גדול כתבנו פרסומת המבשרת על פתיחת ה”כלבו“ החדש¨ הכנו שלטים על קבוצות המוצרים השונות עם תמונותª מוצרי חלב¨ דגנים¨ וכד‘¨ ופיזרנו אותם במקומות המתאימים ואר בעה דיילים חילקו עוגיות לפתיחה החגיגיתÆ הצוות והילדים הכינו ארנקים ומטבעות בסכום של ∞ ±שקל ©חלוקה של∫ Æ®µ ¨≤ ¨± במטבח הגן¨ על השולחן¨ הוכנו פיסות דפים לכתיבת רשימת קניות¨ וסרגלי אותיות נפרשו מעל המטבח וכן גם בכלבו עצמוÆ כל ילדי הגן התנסו בכתיבה¨ בוגרים וצעירים כאחד Æכל כתיבה היא מבורכת ≠ ההתנסות הראשונית של הכתיבה גם אם זה ציור¨ היא חלק מחוויית הילד בצעדיו הראשונים לכתיבה ממשית Æילד שחש כי לא יבינו את שכתב¨ חזר באוזני הצוות מה כתב ואנו ”תרג מנו“ זאת למיליםÆ ה“כלבו” בגן פתוח לאורך כל שעות הפעילות בגן¨ והתפקידים מתחלפים בין הילדים כחלק מהמשחק הסוציו דרמטי שלנו בגן ובהמשך לפעילות במוקד המשפחהÆ גן סיגלית ≠ הגננת∫ ורד דרורי¨ גננת משלימה∫ אילה נווה¨ הצוות∫ סיגל ג‘ובני¨ מעין שלום¨ ענת לוי ואיריס ג‘יבלי¨ וסבתא הגן שלנו∫ דינה דודאיÆ מÆשÆכÆל ≠ מרכז לשיפור כישורי למידה „ יציבה ליד שולחן¨ אחיזת עפרון¨ גזירהÆ טל π≤∑¥∞∞π Æפקסπ≤±∞µ∞¥ Æ „ מודעות פונולוגית ©צלילים¨ הכרת אותיות®Æ מתמודדים עם קשיים בלמידה øיש מה לעשות „ זיכרון¨ תכנון¨ ארגון בזמן ובמרחב ©מחברת¨ קלמר¨ ביצוע משי מות באופן עצמאי®¨ חשיבה חשבוניתÆ „ השתתפות חברתית¨ התמודדות במצבי תחרות¨ ריבÆ התוכנית מועברת על ידי שתי מרפאות בעיסוק ונמשכת ארבעה עולים לכיתה א‘ øמעוניינים להכין את ילדכם לבית חודשים¨ החל מה≠±Æ≥Æ≤∞±± בנוסף¨ יתקיימו שני מפגשי הורים∫ הרצאה בנושא ”מוכנות לבית הספר בצורה חווייתית ומהנהø אנו שמחים להודיע כי גם השנה נפתחות במÆשÆכÆל קבוצות הספר“ ובסיום התהליך שיחת הורים אישיתÆ הקבוצות יתקיימו בימי שלישי בשעות ∞∞∫∑Ʊ∏∫∞∞ Ø ± ”הכנה לכיתה א‘”Æ התוכנית ייחודית ומאפשרת מסגרת בטוחה ותומכת¨ לרכישה מספר המקומות מוגבלÆ מחיר∫ ∞∑≤ שקל לחודשÆ ותרגול של מיומנויות הנדרשות מהילד עם כניסתו לבית הספרÆ אפרת בן נאה וצוות מÆשÆכÆל בין התחומים המטופלים בתוכנית∫ מ.ש.כ.ל לשירותך יסתדר בכיתה א‘ø שאלה שלום¨ שמי גלית¨ ויש לי ילד בגן חובה¨ שאמור לעלות בשנה הבאה לכיתה א‘ Æאני קצת חוששת¨ כי הוא צעיר בשנתון ©יליד אוקטובר®¨ אני דואגת כיצד יסתדר בשנה הבאה עם כל המטלות של בית ספר Æהוא הקטן בבית ©יש לו שני אחים גדולים® ובשבילנו הוא עדיין ה“תינוק“ שלנו Æמצד שני¨ כל החברים שלו עולים לכיתה א‘ ואני חוששת להזיק לו בכך שאפריד אותו מכל החברים Æמה עושיםø תשובה מפגשים עם המנהל גן מצליח הפסיכולוג החינוכי שלום גלית¨ החשש שאת מעלה אופייני לרוב ההורים שילדיהם ”צעירים“ בשנתון וגם להורים נוספים Æאת מעלה כאן דילמה¨ שאכן יש לה מקום וחשוב לשקול אותה בכובד ראש¨ לקראת קבלת ההח לטה בנוגע לעלייה לכיתה א‘ Æהילדים הצעירים בשנתון ©ילידי ספט מבר≠דצמבר®¨ הם אלה שבדרך כלל נשאלת לגביהם השאלה¨ האם הם בשלים לעלות לכיתה א‘ Æההחלטה מורכבת מגורמים רביםÆ ™ האם הם בשלים רגשית ≠ יודעים להתמודד עם תסכול¨ לגייס כוחות להתמודדות עם קושי¨ סקרנים ומתעניינים בלמידהø ™ האם הם בשלים חברתית ≠ מקיימים יחסים חברתיים תקינים עם בני גילם¨ סף התסכול שלהם תקין לגיל והם יודעים להמתין בתור ומבינים קודים חברתייםø ™ האם הם בשלים מוטורית ≠ יכולת השליטה בקו בעת ציור Øכתיבה¨ יכולת חציית קו אמצע¨ מוטוריקה גסהÆ ™ האם הם בשלים קוגניטיבית ≠ יכולת זיכרון¨ בסיס הבנה חשבו ניתÆ ™ האם הם בשלים שפתית ≠ מודעות פונולוגית תקינה¨ בשלות לקראת רכישת הקריאה מבחינה שפתיתÆ ™ גורמים נוספים כגון ≠ טווח הגילאים בגן¨ מי עוד נשאר¨ גודלו הפיזי של הילד¨ משתנים משפחתיים ועודÆ בשלב זה של השנה¨ עדיין לא מקבלים החלטה¨ כיוון שהילדים יכו לים ”לעשות קפיצה“ התפתחותית¨ אך חשוב להתייעץ עם הגננת ובמידת הצורך עם פסיכולוג הגן Æלעיתים קרובות¨ כדאי לנצל את הזמן שנותר¨ להתערבויות מחזקות¨ כגון ריפוי בעיסוק¨ קלינאות תקשורת¨ פיזיותרפיה או הדרכת הורים ≠ כיצד לעזור לילד ”לגדול“Æ במידה¨ ולאחר כל אלה¨ עדיין קיימת דילמה¨ המשותפת לאנשי המקצוע השונים¨ מקיימים בשירות הפסיכולוגי הערכת בשלות¨ ומסייעים להורים בקבלת החלטהÆ צוות השירות הפסיכולוגי מרכז להעצמה הורית שירות פסיכולוגי≠מחלקת החינוך בשירות הפסיכולוגי חינוכי של המועצה¨ בחסות מחלקת החינוך¨ פועל זו השנה השלישית המרכז להעצמה הורית המרכז הוקם על מנת לתת מענה לדילמות¨ שכולנו כהו רים¨ נתקלים בהן בחיי היום יום¨ ולהוות מקום ללמידה משותפת¨ תוך התמודדות עם אתגרי ההורותÆ ככל שעוברות השנים¨ נדמה כי תפקיד ההורה הופך מורכב יותר ויותר Æהעולם מהיר ומתקדם¨ הילדים נחש פים לגירויים מגוונים והדילמות המאפיינות את ההורים של היום¨ מורכבות יותר מהדילמות של פעםÆ שירותי המרכז ניתנים במסגרת פרטנית ©ייעוץ להורים®¨ או קבוצתית ©סדנאות להורים® ונותנים מענה להורים ליל דים בכל הגילאיםÆ המרכז עורך סדנאות בנושאים מגוונים¨ כגון∫ גמילה¨ פחדים של ילדים¨ מיניות בגיל הרך¨ כישורים חברתיים¨ התפתחות הדימוי העצמי¨ תקשורת הורים ילדים¨ יחסים בין אחים ועד נושאים המאפיינים את גיל ההתבגרות וההורות למתבגריםÆ ניתן לתאם סדנאות מתמשכות¨ או הרצאות חד פעמיות¨ על פי הצורך¨ אשר תערכנה בגנים ובבתי הספר¨ על ידי פסיכולוגים מהשירות הפסיכולוגיÆ לפרטים∫ ∞∏≠π≤∑¥∞∂± גזרי מידע משולחנו של ווטרינר המועצה חיית מחמד בריאה ומטופחת בניגוד לנהוג לחשוב¨ מקלחת אינה מזיקה לעור הכלב Æבשוק קיים מגוון רחב של מוצרים עדינים וטבעיים¨ שמיועדים לכלבים ולא פוגעים בעורם „ תדירות הרחצה משתנה מכלב לכלב Æלמעשה¨ ישנם גזעים רבים ששגרת הטיפוח שלהם דורשת מקלחת פעם בשבוע≠שבועיים¨ על מנת לשמור על העור והפרווה Æבחורף כדאי להקטין את מספר המקלחות ולייבש את הפרווה היטב¨ או לוודא שהכלב נמצא במקום חם ויבש לאחר הרחצה Æהתייעצו עם הרופא הווטרינר לגבי התדירות המומלצת לרחוץ את כלבכםÆ „ יש להבריש את פרוות הכלב לפחות פעם בשבוע Æחלק מהשיער הנושר נוטה להישאר על הגוף ומעודד גירויים וגירודים¨ המובילים לפצעים מוגלתייםÆ „ גם כלבים בעלי פרווה קצרה זקוקים לסירוק¨ שהרי גם להם נושר השיערÆ גן גולן מרץ ±5 2011 כרמי יוסף בואו לראות איך משקיעים בחינוך ילדים ברמה אחרת ∞ גישה חינוכית ייחודית הדוגלת במיצוי הפוטנציאל של כל ילד ∞ תוכנית התפתחות אישית לכל ילד ∞ פיקוח פדגוגי על ידי מפקחת חיצונית בעלת MAבחינוך ∞ צוות גדול¨ מיומן ומקצועי המקבל את ילדכם כל בוקר בחיוך ∞ מבנה גדול ומשופץ ≠ מותאם לעבודה על פי הגישה החינוכית ∞ תזונה ≠ מוקפדת ובריאה בליווי תזונאית ילדים דרושיםØות מטפלות וגננות „ כלבים בעלי פרווה ארוכה¨ צורכים יותר השקעה Æמומלץ לסרקם פעם ביום¨ למניעת היווצרות קשרים המכאיבים לכלב עד כדי הגבלת תנועתוÆ „ לכלבים חוש שמיעה מפותח Æהקפידו לנקות את אוזני כלבכם בעזרת צמר גפן¨ לפחות אחת לחודש¨ וכך תמנעו הצטברות לכלוך והתפתחות דלקותÆ לגילאי חצי שנה עד ארבע שעות פעילות∫ ∞≥∫∂ Æ∞∑∫≥∞≠±יום ו‘ עד ±≤∫¥µ „ אני ממליץ לקחת את הכלב למספרה לפחות אחת לשלושה חודשים ©גם אם תראו בכך מותרות®¨ שם יעניקו לו טיפול שאין ביכולתכם להעניק לו¨ כגון גזירת ציפורניים¨ גילוח השיער בבטן למניעת ריח לא נעים משתן ועוד¨ במטרה לשמור על בריאותוÆ „ למרות הכוונה והרצון הטוב¨ הקפידו לא לספר את הכלב בבית Æלכלבים עור רגיש וקפלים רבים אותם ניתן לפצוע בקלות Æספרות כלבים היא מקצוע לכל דבר¨ השאירו את העבודה למקצועניםÆ „ ישנם טיפולים אשר מצריכים סיוע של וטרינר מוסמך כגון∫ ניקוי אבנית משיני הכלב¨ קציצת ציפורניו הארוכות¨ תילוע ועוד Æכאשר אתם חושבים על טיפוח כלבכם¨ זיכרו כי מעבר לחשיבות השמירה על בריאות כלבכם¨ יעניק לו הטיפול הרגשה טובה¨ בדיוק כמו שאתם מקבלים כשאתם מטפחים את עצמכםÆ ד“ר הרשקוביץ כרמי ≠ מנהל השירות הווטרינרי הרשותי אולם המופעים קיבוץ צרעה לכבוד פורים המכה אסתר בניצוח רוני פורת מופע סטנדאפ קובי מימון ≤¥Æ∞≥Ʊ± חמישי¨ בשעה ∞∞∫≤± באווירה פורימית מחיר∫ מכירה מוקדמת∫ ∏µשקל בערב המופע∫ πµשקל מנוי ילדים מס‘ ¥ יום שלישי בשעה ∞≥∫∑± מומלץ ≤πÆ≥Ʊ± מחיר∫ מכירה מוקדמת∫ ∞∂ שקל בערב המופע∫ ∞∑ שקל רוצים לקבל פרטים ישירות לדוא“ל? שילחו אלינו בקשה karmey@ganeygolan.co.il שרה כרמון ©יועצת פדגוגית® ≥¨∞µ∞≠µπ∂π∑¥ בואו לבקר באתרנו∫ www.ganeygolan.co.il מÆא Æמטה יהודה אגף חברה ונוער אולם המופעים צרעה קונצרט לכל המשפחה לפרטים והרשמה∫ ליטל ∂≥∂∞∏≠π∑¥¥µ±µ ¨∞µ≤≠∂≥∑± mofaim@tzora.co.il הנחות ל∫ קרנות השוטרים¨ הסתדרות המורים¨ מועדון טוב¨ מגה לאן¨ נכים¨ קבוצות ©מעל ∞≤ איש® מנויים¨ גימלאים וחיילים הזמנת כרטיסים ©באמצעות כרטיסי אשראי® ¨∞≤≠ππ∞∏±∞µדליה∫ ∏∑∑∞µ∞≠∑∑∑π קהילת ברכת שלום משנכנס אדר מרבים בקריאה כמידי שנה קהילת ’ברכת שלום‘ מזמינה אתכם להשתתף בקריאת מגילה כהלכתה ובשמחת פורים עד דלא ידע מתי øיום שבת ערב חג פורים י¢ג אדר ב‘ ±πÆ≥Ʊ±למניינםÆ איפהø מתי øבשעה ∞∞∫∏ ±התכנסות¨ בארמון בית הכנסת בקיבוץ גזר התקשטות איפור וקעקועי גוף¨ טקס הבדלה מלכותי¨ קריאת מגילה עם ליצןØנגן החצר הכישרוני עופר גולניÆ ל קואילו מכם בעלי ל בע ערב¨ וגם אלו לי קול עורבני אך מעוניינים לק נא רוא במגילהÆÆÆ לפנות לרכזת הקהילה מה להביא øמשלוח מנות¨ מעות לצדקה¨ מתנות לאביונים ©מזון יבש¨ צעצועים®Æ לפרטים ולשאלות צרו קשר∫ משרד ∂ ˇ ∞∏≠π≤∑∞∂¥הרב מירי גולד ∂∏∞∞µ∞≠µ∑±± דפנה פלדמן רכזת הקהילה ≤∞∏≤∞µ¥≠µ≤¥ התנועה ליהדות מתקדמת בישראל יהדות מתקדמת The Israel Movement For בישראל Progressive Judaism בסיוע הסוכנות היהודית ∂± גזרי מידע מרץ 2011 תנ“ס תרבותÆנוערÆ ספורט תרבות ילדים שעת סיפור בימי רביעי בשעה ∞≥∫∂± באשכול הפיס ≠ בית חשמונאי לגילאי ≥≠µ מכירת כרטיסים לאירועי תרבות במשרדי המועצה בימים א‘≠ה‘ בין השעות ¨1∂∫00≠1¥∫00בימי ד‘ אין קבלת קהל רכישת כרטיסים¨ וØאו ביטולים∫ ∂0∏≠π2∑¥0¥ הודעה על ביטולים תתקבל לא יאוחר מ≠∏ ¥שעות ממועד האירוע¨ טיולים ≠ עד µימים לפני מועד היציאה לטיול לא ניתן להחזיר כרטיסים שנרכשו בערב המופע אירועי התרבות מתפרסמים ומתעדכנים באופן שוטף באתר האינטרנט www.gezer-region.muni.il לפרטים נוספים ניתן לפנות למרסל עמירה ≠ מנהלת התרבות במועצה∫ ∑0∏≠π2∑¥0¥ באשכול הפיס בית חשמונאי ”דמבו והפיל המעוף“ באשכול הפיס בבית חשמונאי הפיל המפורסם בעולם נוחת בתיאטרון הפארק° הצגת ילדים מוזיקאלית חדשה מחזה ≠ שלומית קורן ©טובי דובי® לחנים≠יוני צפיר ©טובי דובי® במאי ≠ אורי אומנותי משתתפים∫ שרון מלכי≠שמש¨ אלעד מזרחי¨ אור משיח מגיל ≥≠∑ ולכל המשפחה ביום רביעי¨ πÆ≥Ʊ± מוסיקלי מגיש∫ קונצרט ”קסם המתכת“ הצגת מנויים ביום שלישי¨ ±µÆ≥Ʊ±בשעה ∞≥∫∑± באשכול הפיס בית חשמונאי חמישיית המתכת הישראלית מופע לכל המשפחה תיאטרון השמש ”הליצן שהפך לעכבר“ תיאטרון הפארק מציג∫ ביום רביעי¨ ±∂Æ≥Ʊ±בשעה ∞∞∫∑± קונצרט¨ הכולל הסברים¨ מיועד לכל המשפחהÆ סיפורים חינניים והדגמות¨ על היסטוריה של הכלים¨ מבנם ותיפקודם Æעיבודים מרעננים של מוסיקה קלאסית וקלה¨ לחמישיית כלי נשיפה¨ ממתכת מבוצעים על ידי טובי הנשפנים בישראל גיא שריג ≠ חצוצרה¨ יובל שפירא ≠ חצוצרה¨ ברק ייבין ≠ קרן יער¨ ירון הרינג ≠ טרומבון¨ אביטל הנדלר ≠ טובה מחיר∫ ±µשקל לתלמידי מוסיקלי ובני משפחותיהם∫ ∞ ±שקל לרכישת כרטיסים ≠ מירב ∞µ≤≠≥µ≥π∂≥µ החל מהשעה ∞∞∫ πבבוקר תרבות מבוגרים הבמה למדע עתידני ≠ תרבות וטכנולוגיה ע“ש סגן גלעד גפן ז“ל חקר הגנום ≠ הגנום האנושי מה צופן לנו העתיד המרצה∫ ד“ר ערן סגל ביום חמישי כ‘ז אדר א‘ תשע“א¨ ≥Æ≥Ʊ± התכנסות בשעה∫ ∞≥∫±π תחילת ההרצאה בשעה ∞∞∫∞≤ ד“ר ערן סגל הינו חוקר בכיר במכון ויצמן בתחום הביולוגיה החישובית Æמעבדתו מפתחת מודלים מתמטיים למערכות ביולוגיות שונות¨ במטרה להבין כיצד מידע ביולוגי מקודד בשפת ה≠ÆDNA פיצוח הגנום האנושי∫ האם אפשר לקרוא ואף לשנות את ספר החייםø ביל קלינטון הגדיר את היום בו פוצח הגנום האנושי בשנת ∞∞∞≤ בתור היום בו האנושות למדה את השפה שבה אלוהים יצר את החיים Æפיצוח הגנום האנושי בשנת ∞∞∞≤ הינו אכן אחד מההישגים המדעיים הבולטים ביותר בתולדות האנושות Æאך האם ניתן לומר כי בידי החוקרים והמדענים מצוי כיום ספר ההוראות של הבריאהø האם נתגלה הצופן המעניק מידע חדש על מקור החיים¨ האבולוציה של המין האנושי ועתיד הרפואהø למרות ההישג המדעי¨ פיצוח זה כולל ”רק“ את סדר בסיסי ה≠ DNAשמרכיבים את הגנום ולא את משמעותם הביולוגית Æהדבר דומה לאדם שמצופה לקרוא ספר עב כרס בשפה שאינו מכיר¨ ללא מורה¨ ומבלי שידע כיצד נראות מילים באותה שפה ומהם כלליה התחבירייםÆ ההרצאה תסקור את השיטות שבהם החוקרים מנסים להתמודד עם אתגרים אלה¨ הכוללים את הניסיון להבין את משמעות הגנום¨ לפענח את הקודים השונים שבו מידע ביולוגי כתוב בשפת ה≠ ¨DNAואף לשנות את רצף ה≠ DNAעל מנת לכתוב את הסיפור מחדשÆÆÆ הכניסה חופשית מועדון הסרט הטוב ביום שלישי¨ ±Æ≥Ʊ±בשעה ∞∞∫∞≤ באשכול הפיס בבית חשמונאי לונדון ריבר ≠ London River ברנדה בלת‘ין הנפלאה ©סודות ושקרים® מגלמת את אליזבת¨ בדרמה אינטימית¨ על שני הורים שנוחתים כמו שני דגים מחוץ למים¨ בלונדון¨ בירת אנגליה Æאליזבת היא אלמנת מלחמת פוקלנד¨ ששומעת על פיגועי הטרור¨ מנסה להשיג את בתה בטלפון¨ נוחלת כישלון ומגיעה ללונדון כדי לאתרה Æאוסמאנה הוא מוסלמי≠ אפריקאי¨ שנשלח על ידי גרושתו¨ כדי למצוא את בנם¨ עלי ≠ גם הוא בנעדרים Æבדרך עקלקלה מגיע אוסמאנה עד אליזבת¨ כשהוא מבין שבתה הייתה מיודדת עם בנו Æלאליזבת קשה לקבל את העובדה שבתה למדה את השפה הערבית וחיה עם גבר שחורÆ כניסה חופשית מופע קונצרט ”קסם המתכת“ הפרברים חוגגים ∞µ במוצ“ש¨ ±≤Æ≥Ʊ±בשעה ∞≥∫∞≤ באשכול הפיס בבית חשמונאי צמד הפרברים החוגג ∞ µשנות פעילות בשדה הזמר¨ מגיש תוכנית של שירים מכל השנים¨ ישראליים¨ דרום אמריקאיים¨ נגינה ושיתוף הקהל בשירהÆ בשיתוף חבורת הזמר חן של המועצה האזורית גזר מחיר∫ ∞∂ שקל גזרי מידע מרץ ±∑ 2011 טיול חווית הארץ הירקון ומקורותיו בהדרכת∫ בני גמליאלי ≠ מורה דרך מוסמך ממבצר אנטיפטרוס שבראש העין ועד לנחל הירקון ומקורותיו ותחנותיו בשבת¨ ±πÆ≥Ʊ± יציאה בשעה ∞≥∫∑ ממשרדי המועצהÆ חזרה משוערת ב≠∞∞∫∞≤ מחיר∫ ∞∏ שקל לאדם יש להצטייד בנעלי הליכה¨ כיסוי ראש¨ מים ומזון לכל היוםÆ ”נשים¨ גברים ומה שביניהם“ הרצאה מפי הראל סטנטון ≠ צלם המגזין ”מסע אחר“ ביום חמישי¨ ±µÆ≥Ʊ±בשעה ∞∞∫∞≤ באשכול הפיס בבית חשמונאי על שריפת חזיות ושריפת אלמנות¨ על המחיר שנשים משלמות בשל היותן המין היפה ועל איך צומחות מנהיגותø הרצאה מעוררת דיון על מערכת היחסים בין המינים ותפקידי המגדר ©ג‘נדר® השוניםÆ מופעי אמצע השנה במחול מסע ויזואלי¨ הממפה את יחסן של חברות ודתות לגברים ולנשים ואת היחסים בין המינים במקומות שונים בעולם¨ תוך שיקוף למצב בישראלÆ בהרצאה משולבים מופעים אורקוליים של צילומי נשים מרחבי העולם בצירוף מוזיקה אותנטיתÆ ∞∂ דקות של הנאה צרופה° מחיר∫ ∞≤ שקל חוגים מופעי אמצע שנה במהלך חודש פברואר התקיימו מופעי אמצע שנה של חוגי המרכז למחול במועצהÆ התקיים מופע של קבוצות המחול הפולקלורי¨ בהדרכת אורנית ויטהÆ התקיים מופע של קבוצות הג‘אז וההיפ הופ¨ בהדרכת דנה נונהÆ התקיים מופע של חוגי המחול משלוחת נען¨ בו לקחו חלק קבוצות המחול המודרני¨ בהדרכת עינת דואק≠מנצורה וקבוצות הג‘אז וההיפ הופ¨ בהדרכת שני קליינמןÆ תודה מכל הלב לצוות המדריכות¨ למשתתפי המופע¨ להורים ולצוות האשכולÆ ספורט טורניר כדורסל הורים וילדים טורניר כדורסל הורים וילדים המתקיים באופן מסורתי מידי שנה¨ נערך בסימן יום המשפחה בטורניר¨ שנערך במסגרת בית הספר לכדור סל של המועצה¨ בהנהלתו של חיים אלמוזלינו¨ השתתפו כ≠∞∞≤ מחניכי החוג לכדור סל¨ מגן חובה ועד כיתה ו‘¨ עם הוריהםÆ את הטורניר פתח מנהל אגף תרבות נוער וספורט במועצה ≠ אורי שמחה¨ אשר בירך את המשתתפים ואיחל להם הנאה Æאורי הדגיש את הערכים הנלווים לספורט בכלל ולכדור סל בפרט וכן בירך על העלייה המבורכת של מספר החניכים בחוג¨ משנה לשנהÆ חיים אלמוזלינו¨ בסיוע אריק דרוקמן ≠ מנהל מחלקת הספורט ומאמני הכדורסל במועצה¨ ניהלו את הטורנירÆ המגרש חולק ל≠ ¥רבעים¨ בהם התנהלו¨ בזה אחר זה¨ משחקי טורניר הורה וילד¨ מול הורה וילד וכמובן שופטÆ לראשונה השנה השתתפו גם אמהות עם ילדיהןÆ דולב קוטיק¨ תלמיד כיתה ב‘¨ יושב על הספסל בהתרגשות שיא ומספר∫ ”אני מתרגש מאוד מהמשחק Æביקשתי מאמא לבוא לשחק איתי כי היא זכתה בהרבה גביעים בצבא Æאני מקווה לנצח ואם לא¨ לא נורא¨ באנו ליהנות“Æ משחק קטסל א‘ במודיעין קבוצת קטסל א‘ יצאה למשחק חוץ בעיר מודיעין נגד קבוצת עצמה מודיעין עם תחילת המשחק קבוצת עצמה מודיעין הובילה ושלטה במשחק¨ ובסיום השישית הראשונה התוצאה היתה ∑≠ πלעצמה מודיעיןÆ בשישית השנייה הפועל מÆאÆגזר חזרה ובגדול¨ על ידי משחק הגנה מצוין ומשחק התקפה קבוצתי¨ טוב ושוטף וסיימה את השישית ∏± גזרי מידע מרץ 2011 השנייה בתוצאה ≥ ±∏≠±להפועל מÆאÆגזר¨ ומהשישית השלישית המשחק שטף עד לסיומו בתוצאת ∂ µ∑≠¥להפועל מÆאÆגזר עם ≤≤ נק‘ של שגיא נוי שהצטיין במשחקÆ קולעי הנקודות∫ שגיא נוי ≠ ≤≤ נק‘ שחקן מצטיין איתי כהן ≠ ∞ ±נק‘ דור נוב ≠ ∞ ±נק‘ נוער הפסטיביל“ו בכפר בילו לפני כחודש נערך הפסטיביל“ו המסורתי בכפר ביל“ו והפעם בנושא ”עולם בלי מבוגרים“ האירוע¨ שהיה גדול ומרשים במיוחד השנה¨ נפתח בסדנת יצירה מחומרים מהטבע ודוכנים בהפעלת חניכי ח‘≠ט‘ Æמייד לאחד הסדנאות והדוכנים¨ החל המופע¨ שכלל הצגות¨ שירים וריקודים¨ בהשתתפות כל חניכי הקן בגילאי ד‘≠י“א Æאת האירוע הרימו והובילו צוות ההדרכה של הקן¨ אשר השכילו והצליחו לא רק לבחור את הנושא ”עולם בלי מבוגרים“ כסיסמא¨ אלא ליצור שבט ”להב“ עושה זאת שוב בגדול והפעם מסע מסביב לישראל בשירה וריקודים אולם מלא מפה לפה¨ יותר ממאה זמרים ושחקנים¨ תפאורת ענק של נופי הארץ¨ קטעי וידאו¨ אפקטים מרהיבים¨ מנה גדושה של ציונות¨ המון המון התלהבות ואפילו קפיטריה Æזה הוא המתכון הסודי של שבט ”להב“Æ לערב אחד¨ הפך שוב אולם הספורט בבית חשמונאי לאולם הופעות מהשורה הראשונה Æהסבים מחו דמעה והילדים הקטנים לא חשבו אפילו להירדם” Æהיה יותר מרגש מהאיחוד החמישי של כוורת בפארק“¨ העיר אחד הצופיםÆ במשך חודש שלם¨ רוב תושבי בית חשמונאי חושבים אוכלים ונושמים את ה“להביזיון“ ≠ תחרות הזמר של גדודי שבט ”להב“ ומה שהפכה להיות מסורת מבורכת שמתעצמת וגדלה עם השניםÆ כמו בכל שנה¨ החניכים מקבלים נושא כללי בכיוון ציוני Æהחניכים והמדריכים מכינים את השירים כותבים את המילים¨ מכינים את התפאורה¨ תופרים את התלבושות¨ מתאפרים והכל הכל בעצמם ללא כל עזרה מקצועיתÆ השנה עמד ה“להביזיון“ בסימן מקומות בארץ וכך זכה הקהל לבקר לראשונה בכור האטומי בדימונה על שלל יצוריו¨ עם גדוד ”ברק“ בנים¨ לחוות את הדילמות של הפרות ביטבתה¨ עם גדוד ”שחר“¨ לבקר בדיוטי פרי¨ עם גדוד ”ברק“ בנות¨ לקפוץ לביקור בגולן¨ עם גדוד ”גולן“¨ לחוות את האיחוד המחודש של תל אביב≠יפו¨ עם גדוד ”יורה“¨ לבקר בנגב¨ עם קורס ”סברס“ ולראות את הכל קטן≠גדול במיני ישראל¨ עם גדוד ”אלון“Æ השנה הצטרפו גם ילדי קבוצת בית אקשטיין לתחרות Æאורן כימגר ויניב עברי¨ תלמידי י“ב ומרכזים צעירים בשבט¨ התחילו השנה תהליך של פתיחת קבוצה נוספת לשבט¨ בבית הספר לצרכים מיוחדים ”בית אקשטיין“ ביד רמב“ם Æהם מדריכים בבית הספר פעם בשבוע שתי קבוצות בגילאים שונים Æקבוצת ד‘≠ו‘ הרימה את הכפפה¨ בחרה שיר¨ כתבה מילים¨ הקליטה באולפן¨ המציאה ריקוד¨ והפיקה קליפ אדיר °ובזכותה זכינו למסע מרגש במדינת ישראלÆ במיוחד התרגשנו לפגוש את הבוגרים היקרים של השבט¨ שהגיעו לחגוג את הערב המיוחד¨ דבר המחזק את ההבנה שהשבט הוא בית¨ גם אחרי שפורשים כנפייםÆ בשם ההורים ניתן לומר¨ כי אנו התרגשנו יותר מאשר בכל הופעה בפארק הירקון ובכל גמר של כוכב נולדÆ גדוד ”אלון“ ניצח עם הלהיט החדש של היישוב¨ ויש שמועות שהגדוד חותם בימים אלה ממש חוזה שמן עם מפיק תקליטים ענק מעבר לים Æאבל המנצחים האמיתיים הם כולנו¨ תושבי בית חשמונאי¨ שזכינו לפנינה חינוכית כזאת לילדינוÆ ועל כך מגיעה תודה גדולה לכל המעורביםÆ צבי גבע ≠ אבא של בן ודניאל¨ חניכי השבט חורף של כשרונות בקן רמג“ה ©רמות מאיר וגני הדר® זאת כבר מסורת ÆÆÆכשמגיע החורף זה הזמן להפגין את הכשרונות° אז אחרי שבועות של חזרות¨ כל קבוצה הפגינה את כשרונה הייחודי על הבמה והכינה קטע משלה¨ ולסיום עלה גם צוות ההדרכהÆ כל אחד השקיע והשתדל¨ גם בשביל הכיף והספורט וגם בשם התחרות כמובןÆÆÆ במקום הראשון זכתה קבוצת ז‘¨ אבל באמת שכולם היו טובים° אז תודה לחניכי רמג“ה¨ לצוות ההדרכה ולהורים הרבים שבאוÆÆÆ ביחד עם חניכיהם את הקן כמקום אוטונומי¨ ”ממלכת ילדים“¨ יוצרת וחופשית Æאנו מודים לכל מי שבא לראות ולהשתתף ביצירה שלנוÆ חניכי ומדריכי קן כפר בילו מוסיקלי קונצרט אמצע שנה של מוסיקלי¨ הראשון מתוך סדרה של קונצרטים¨ נערך בשבוע שעבר Æקונצרטים נוספים יתקיימו במהלך חודש מרץÆ התלמידים שלקחו חלק בקונצרט¨ הם תלמידים לפסנתר¨ בהנחיתו של המורה גלעד תדהר ותלמידי גיטרה¨ בהנחיתו של המורה ליאורÆ בנוסף השתתפו באירוע שני הרכבים¨ הרכב גיטרות והרכב משולבÆ התלמידים הפליאו בנגינתם וההתרגשות היתה רבהÆ גזרי מידע ˇ מרץ ≤∞±± יוצאים לטיול ±π תל גמזו את אהבת הארץ והטיול בדרכיה¨ ספגתי מאמי¨ קיטי גטרויאר ז“ל¨ שנפטרה השבועÆ כתבה זו מוקדשת לזיכרה מאת∫ רוני גילה אני עומד להראות לכם מקום יפה¨ מכובד ובעיקר מוריק¨ בעונה נפלאה זו¨ אך זאת בתנאי אחד בבקשה Æהמקום הוא בתחום היישוב בעל הצביון הדתי¨ גמזו¨ ואם החלטתם לבקר במקום בשבת¨ אנא¨ השאירו את הרכב לפני שער היישוב¨ אל תנסו לפתוח אותו¨ לטפל בו ובעיקר כנסו ליישוב ועלו לתל היפה עם הכבוד הראוי למקוםÆ תודה° ישירה של פגז שני חיילי הפלוגה∫ אברהם צבי באום ומרדכי הסÆ באום נולד בברלין¨ הס ברומניה ושניהם נימנו עם הפלוגה שהיתה נצורה בבן שמן ועם הסרת המצור עלתה להגן על גמזו Æלשניים פינת הנצחה בתצפית¨ עם פרטי האירוע הטרגיÆ לאחר התרשמות מהנוף והתצפית¨ נמשיך כמה עשרות מטרים בלבד מזרחה¨ אל מאחורי התצפית ונזהה בונקר שלא היה מבייש את הבונקרים שאנחנו מכירים טוב כל כך מרמת הגולן¨ זכר לאירועי הקרב שהיו באזור עם הירדנים Æנמשיך במורד ונעבור דרך שרידי בית הקברות של הכפר הערבי שהיה במקום עד ∏ ±π¥ובעמק הקטן אליו יוביל השביל¨ נמצא עצמנו בתוך בוסתן צברים¨ שקדיות ועצי זית ותיקים Æנפנה ימינה¨ בצומת ה≠ Tבתוך הבוסתן ונגיע לשדה גמזו הוקמה ב≠∞ ±πµונמצאת בפאתי יער בן שמן¨ על כביש ¥≥±¥ אליו מגיעים מכביש ≥ ¥¥בצומת מודיעים¨ ליד פארק הקופים וכפר דניאלÆ גמזו בנויה על אדמות הכפר הערבי ג‘ימזו¨ שתושביו נמלטו ממנו במלחמת העצמאות¨ לא הורשו לחזור אליהן לאחריה¨ ואדמותי הם הוכרזו נכסי נפקדים Æבמקום יושבה קבוצה של חסידי סאטמר ונדבורנא וקבוצה של עולים חדשים ממרוקו Æהשילוב עלה יפה ועדיין יש במושב מרוקאים דוברי יידיש וחסידים הדוברים לאדינו ומרוקאיתÆ בכיכר בכניסה לישוב גמזו¨ תזהו מדרגות עץ העולות לתל¨ מעלות יונתן¨ על שם יונתן איינהורן שגדל וגר בגמזו ונהרג במל חמת לבנון השנייה בקרב בכפר עייטא א≠שהב ב≠∂∞∞≤ ±Æ∏Æוהוא בן ≤≤ בנופלוÆ החנו את הרכב כך שלא יפריע לתנועה בכיכר ועלו אל התל בשביל המסומן לעבר תצפית ה“שניים“¨ מבנה עץ על משטח בטון¨ עם גישה נוחה ≠ מדרגות ושביל עץ במקומות שמעט קשה יותר לטפס Æבדרך עוברים לצד שקדיות הפורחות כל כך יפה בעונה זו¨ ופה ושם פרחי אביב בתוך השטח המוריק עכשיו במלוא הדרו וזו רק ההתחלה לקראת הבאותÆ בצד אחד מוקדשת פינה לזיכרו של יונתן¨ שספג במקום ערכים ואת אהבת הארץ והתל שימש עבורו ועבור חברו ספי ז“ל¨ מקום מפגש ומרגועÆ ”השניים“¨ שעל שמם נקרא המצפור¨ הם שני חיילי צה“ל¨ שנפלו בעת הגנתם על אזור השפלה¨ במהלך מלחמת העצמאות Æבדיוק במקום זה עבר קו הגבול בין צה“ל ללגיון הירדני¨ שהתארגן ב≠≤± ליולי ∏ ±π¥להתקפה על התל¨ כדי לנסות ולרדת לכוון לוד ולהדוף את כוחות צה“ל¨ שכבשו זה עתה את העיר Æהירדנים¨ בכוח גדול של שריוניות וחי“ר¨ שתקף את אנשי הפלוגה הדתית שהגנה על גמזו בכוח מצומצם ובאמצעי לחימה דלים Æהתקדמות הירדנים נבלמה כאן והלגיון נסוג¨ לאחר קרב ממושך Æבמהלך הקרב נהרגו מפגיעה התצפית מסודרת מאוד¨ עם שולחן פיקניק ונוף של כל השפלהÆ ביום יפה נראים בתי תל אביב כמו על כף היד¨ שדה התעופה¨ העיר לוד¨ מתחם נשר והעיר רמלה וכל ישובי הסביבהÆ חיטה¨ שרק עתה מתחיל לנבוט Æעליו ירוקים¨ גבוהים ואציליים והשדה שתול לאורך כל העמק שעכשיו לפנינוÆ השביל שנגיע אליו הוא חלק משביל ישראל Æאפשר לרדת בו ימינה דרומה¨ לאורך שדה החיטה ולאגוף את היישוב גמזו¨ אך אני בוחר להוביל אתכם שמאלה¨ לעבר יער בן שמן Æלאחר כמה מאות מטרים מצד ימין¨ הוקמה אנדרטה לזכר מפקד ההגנה של מרחב תל אביב¨ ישראל שחורי ושניים מקציני המטה שלו¨ שורה אשרוביץ ויחזקאל בן דוד¨ שנהרגו במקום Æבסיור שטח שערכו מפקדים אלה ב≠∏ ≤∞Æ∑Ʊπ¥לצורך קביעת אתרים בהם יוקמו משלטים באזור ג‘ימזו¨ דרכי ביטחונם והגנתם¨ עלה הרכב בו סיירו על מוקש אנטי טנקי¨ סמוך למקום בו הוקמה האנדרטהÆ סביב האנדרטה היום מרבדי פרחים Æכלניות¨ רקפות וטורמו סים Æגם שרידי גתות נמצא משמאל לאנדרטה¨ אם עומדים אנו עם הפנים אליה Æאפשר להמשיך הלאה לכיוון היער ולזכור על איזה שביל אתם¨ כדי שתמצאו את הדרך חזרה Æאני מפנה אתכם לשביל העולה מן האנדרטה¨ מקיף את הגבעה ומגיע למרגלותיה¨ שם אפשר לחתוך חזרה לתוך גמזו או לעלות בחזרה לתצפית ה“שניים“ ולרדת בשביל עד לכיכר הכניסה¨ היכן שהרכב עומדÆ זו עונה נפלאה לטייל Æמזג האוויר נוח¨ הירוק הוא הכי ירוק שיש במשך השנה והפריחה רק מתחילה ותתעצם בשבועיים שלושה הקרוביםÆ תיהנו° איך אומרים בשתי מילים קניתי את בית חלומותיי? אנגלו≠סכסון מחלקת המושבים ∞∞∞¨∞∞∞¨∞∞± ₪ סה“כ מכירות שנת ∞ ≤∞±במושבים באזור נכס מס‘ ±∂≥≤π נכס מס‘ ±∂¥±µ נכס מושקע°°° בפדיה בהרחבה¨ באזור פסטורלי¨ בית חדש¨ ∞∞ ∂ ¨±∏∞صחדרים¨ פונה לנוף° בהזדמנות°°° נכס מס‘ π∞∏± נכס מס‘ ±µ∑π± נכס מס‘ ∑±µµµ נדיר¨ מיידי°°° בעזריה ∞∞ ±µ∞صבית חדש Ƶחד‘´מרתף עם הרבה פוטנציאל° נכס מס‘ ∞∞∞±± בחדיד במגשימים ∞∞ ¨±µµØµחדש¨ מושקע¨ µחד‘¨ מפלס אחד חובה לראות° נכס מס‘ ≤∏≤±± ∞≤¨≤≥∞ص µחדרים ´ מרתף לרציניים° בלעדי במצליח ∞ ¨≤≤∞Ø∂¥נכס שמור בהרחבה¨ למביני עניין דרושים גגות להשכרהØמכירה לפעילות אנרגיה סולארית בבן שמן בית מדהים ∞∞ ∂ ¨≤∞∞صחדרים¨ בית מטופח ומושקע° אסור להחמיץ° ביד רמבם ∞∞ ≤∞∞صמושקע ומרווח µÆµחד‘ מפלס אחד סטנדרט גבוה° נכס מס‘ ∞≤≥∂± בוותיק¨ ∞∞∂ ¨±∂µØבית מושקע¨ ∂ חד‘¨ גינה מדהימה להשכרה בבית עריף נכס חדש¨ ≤ חד‘¨ מרוהטת¨ כולל כל ההוצאות הנלוות¨ למעט חשמל ∞∞₪ ≥¨µ נכס מס‘ ∞±¥ππ נכס מס‘ ≤∏∏¥ בכרמי יוסף ∞∞ ≤¥∞Ø≤±בית מושקע ´ ∞∏ מטר מרפסת אפשרות לבניית בית נוסף פוטנציאל אדיר°°° בלעדי בבית חשמונאי בלעדי בלעדי בבית חשמונאי מבחר בתים בהרחבה¨ ∂≠ µחדרים¨ ∞≤≤±∑∞Ø עם מרפסות וגינה בהזדמנות¨ מיידי°° בלעדי בכפר טרומן ©קרוב לשוהם® ∞∞ µמטר עם זכויות בניה ∞≤µ מטר¨ פונה לנוףÆ נדיר¨ מיידי°°° בלעדי בכרמי יוסף נחלה ביער¨ בית ∂ חד‘¨ מפלס אחד¨ ∞∞≤ מ“ר בהזדמנות¨ מיידי°°° למגוון גדול של נכסים ramla@anglo-saxon.co.il היצירה ¨≤±אזה“ת רמלה ∞∂∞∏≠π≤±µ¥ נכס מס‘ ±µµ≥µ נכס מניב°°° שמורה וייחודית° לא להחמיץ°° נכס מס‘ ±¥∑±∞ ¨±¥∑±± בפדיה בהרחבה¨ ¨µ∞∞Ø≤≤µ ∂ חד ¨ßפינתי¨ נוף לכרמים עם יחידה להשכרה ב≠∞∞∞¨≥ ₪ בישרש ∞≤∂ ¨±≤∞Øבהרחבה¨ µחדרים¨ מסודרת¨ מפלס אחד¨ גינה מטופחת מאוד בלעדי בבית חשמונאי דו משפחתי¨ ייחודי¨ רמה גבוהה מאוד כולל תכולה וריהוט מיובא בלעדי נכס מס‘ ∂≤∏±¥ בפתחיה בהרחבה¨ ∞≥∏µ ¨≤∞∞Ø חד‘´יחידת דיור מניבה¨ חימום גז¨ גינה מטופחת´ מרפסות¨ חניהÆ אסור להחמיץ° בלעדי זיוה ברוך≠מחבש ≠ מנהלת מחלקת המושבים ziva-m@anglo.org.il נכס מס‘ ≥±±≥± בעזריה ∞∞ ¨≤∂∞صבהרחבה¨ ∑ חדרים¨ חדשה¨ מושקעת¨ ≤ מטבחים לשומרי מסורת בלעדי אשמח להגיע אליכם לפגישת ייעוץ לא מחייבת נכס מס‘ ≤≤∞±± אסור להחמיץ°°° · בעלת B.Aבמינהל עסקים · ±µשנה נסיון בשירות¨ מכירות בחברות מובילות במשק · בעלת רישיון תיווך מטעם משרד המשפטים נכס מס‘ π¥±± בבית עוזיאל בית µחדרים¨ מושקע ומטופח¨ ∞ ≥∞∞Ø∑µבמיקום מצוין במושב בלעדי זיוה ברוך≠מחבש יועצת הנדל“ן שלך°°°
