letni delovni načrt za šolsko leto 2013/2014

Transcription

LETNI DELOVNI
NAČRT ZA ŠOLSKO LETO
2013/2014
LDN_OŠ_Zadobrova_2013_14.docx
Stran 1
Meni se hoče
Meni se hoče širokih ravnin
In svobodnega obzorja,
Meni se hoče se hoče mogočnih višin,
vladajočih zemlje in morja.
Meni se hoče čarobnih noči
Iz neba, ki se koplje v zarji,
In goščav, kjer hrupa človekovega ni,
in v vrhovih vale se viharji.
In viharjem bi dal svoje črne strasti
in v morji bi potopil bolesti,
da mi duša očiščena v soncu živi,
polna jasne ponose zvesti!
Vir: Župančič, Oton. 1909. Izbrane pesmi. Ljubljana: Cankarjeva založba. Str. 65.
VIZIJA ŠOLE
Naša šola v harmoniji razvija pozitivno naravnanost posameznika do okolja, športa in raziskovanja ter
osvešĉa o odgovornosti za lastno prihodnost.
V to vizijo verjamemo, ker nas usmerja v naše skupne vrednote:
 znanje,
 dobri medsebojni odnosi,
 varnost,
 delavnost,
 spoštovanje,
 ustvarjalnost,
 ljubezen do narave,
 vztrajnost,
 prijateljstvo,
 zadovoljstvo.
IZJAVA O POSLANSTVU NAŠE ŠOLE
1. S kvalitetnim poukom zagotavljamo visok nivo znanja in osebnostni razvoj
uĉencev.
2. Velik poudarek dajemo izobraţevanju in strokovnemu izpopolnjevanju
uĉiteljev.
Naši uĉitelji spoštujejo in vzpodbujajo uĉence.
3. Prisluhniti znamo uĉencem in staršem.
Ustvarjamo prijazno okolje in gradimo zaupne odnose.
4. Išĉemo razliĉne poti za aktivno vkljuĉevanje staršev v delo na šoli.
Le skupni cilji staršev, uĉencev in uĉiteljev vodijo k uspehu.
5. S široko ponudbo obšolskih dejavnosti omogoĉamo, da se uĉenci potrjujejo
na vseh podroĉjih.
6. Spoštujemo ĉloveške vrednote in dostojanstvo drugih ljudi.
7. Spoštujemo naravo. Vse sile usmerjamo v njeno ohranjanje.
Stran 1
KAZALO
KAZALO ...................................................................................................................................... 2
UVOD .......................................................................................................................................... 4
OSNOVNI PODATKI O ŠOLI .......................................................................................................... 4
IME IN SEDEŢ ZAVODA ................................................................................................................................................ 4
UPRAVLJANJE ŠOLE ..................................................................................................................................................... 4
ŠOLSKI OKOLIŠ ............................................................................................................................................................ 5
VARNA POT ŠOLO......................................................................................................................................................... 5
ŠOLSKI PROSTOR.......................................................................................................................................................... 5
ŠOLSKI SKLAD ............................................................................................................................................................. 6
KADROVSKA ZASEDBA ............................................................................................................... 6
STROKOVNI DELAVCI ŠOLE ......................................................................................................................................... 6
RAZPOREDITEV DELOVNE OBVEZNOSTI STROKOVNIH IN DRUGIH DELAVCEV ŠOLE ................................................ 8
PODATKI O UĈENCIH .................................................................................................................. 9
VZGOJNO IZOBRAŢEVALNO DELO ............................................................................................ 10
PREDMETNIK – OBVEZNI PROGRAM .......................................................................................................................... 10
IZBIRNI PREDMETI ..................................................................................................................................................... 11
DIFERENCIACIJA ........................................................................................................................................................ 11
NACIONALNO PREVERJANJE ZNANJA ........................................................................................................................ 12
NAĈRT DELA ŠOLE ..................................................................................................................................................... 13
PREDMETNIK - RAZŠIRJENI PROGRAMI..................................................................................... 26
DOPOLNILNI IN DODATNI POUK ................................................................................................................................. 26
INTERESNE DEJAVNOSTI ............................................................................................................................................ 27
ODKRIVANJE IN DELO Z NADARJENIMI .................................................................................... 27
PROJEKTI IN RAZISKOVALNE DEJAVNOSTI .............................................................................. 27
TEKMOVANJA ........................................................................................................................... 28
ŠOLSKA PREHRANA .................................................................................................................. 28
ORGANIZIRANOST UĈENCEV – ŠOLSKA SKUPNOST.................................................................. 29
STATUS UĈENCA, KI SE VZPOREDNO IZOBRAŢUJE ALI STATUS UĈENCA PERSPEKTIVNEGA
ŠPORTNIKA ............................................................................................................................... 30
PROGRAM DELA STROKOVNIH ORGANOV ŠOLE....................................................................... 31
PROGRAM PEDAGOŠKEGA VODENJA RAVNATELJA .................................................................................................. 31
PROGRAM DELA UĈITELJSKEGA ZBORA ................................................................................................................... 32
IZOBRAŢEVANJE DELAVCEV ŠOLE ........................................................................................... 32
SODELOVANJE ŠOLE Z OKOLJEM .............................................................................................. 34
SODELOVANJE S STROKOVNIMI INSTITUCIJAMI........................................................................................................ 34
ŠOLA IN STARŠI .......................................................................................................................................................... 35
KAJ LAHKO STARŠI PRIĈAKUJEJO OD ŠOLE ? ............................................................................................................ 35
KAJ PRIĈAKUJEMO V ŠOLI ? ....................................................................................................................................... 35
SKUPINSKE OBLIKE DELA S STAŠI ............................................................................................................................. 36
NOSILCI DOLOĈENIH NALOG .................................................................................................... 37
Stran 2
OPERATIVNI LETNI DELOVNI NAĈRT VODSTVENIH DELAVCEV ................................................................................ 37
RAZPOREDITEV OSTALEGA DELA (pedagoški delavci) ................................................................................................... 40
PROGRAM ŠOLSKE SVETOVALNE SLUŢBE ................................................................................ 41
CELOLETNE NALOGE ................................................................................................................................................. 41
PROGRAM DEFEKTOLOGA ........................................................................................................ 41
NAĈRT DELA ŠOLSKE KNJIŢNICE .............................................................................................. 42
INTERNO STROKOVNO BIBLIOTEKARSKO DELO........................................................................................................ 42
PEDAGOŠKO DELO ..................................................................................................................................................... 42
OSTALE DEJAVNOSTI KNJIŢNICE ............................................................................................................................... 42
UĈBENIŠKI SKLAD .................................................................................................................... 43
INVESTICIJE .............................................................................................................................. 43
VZGOJNI NAĈRT ........................................................................................................................ 43
CILJI V ŠOLSKEM LETU 2013/2014 .............................................................................................. 44
SKLEP ........................................................................................................................................ 45
Stran 3
UVOD
Letni delovni naĉrt šole je osrednji dokument šole, s katerim se doloĉijo vsebina, obseg in
razporeditev vzgojno-izobraţevalnega in drugega dela v skladu s predmetnikom in uĉnim naĉrtom ter
obseg, vsebina in razporeditev interesnih in drugih dejavnosti, ki jih izvaja šola.
Doloĉi se delo šolske svetovalne sluţbe in drugih sluţb, delo šolske knjiţnice, aktivnosti, s katerimi se
šola vkljuĉuje v okolje, obseg dejavnosti, s katerimi šola zagotavlja zdrav razvoj uĉencev, oblike
sodelovanja s starši, strokovno izpopolnjevanje uĉiteljev in drugih delavcev, sodelovanje z
visokošolskimi zavodi, ki izobraţujejo uĉitelje, raziskovalnimi institucijami oz. svetovalnimi centri,
sodelovanje z zunanjimi sodelavci in druge naloge, potrebne za uresniĉitev programa osnovne šole.
Sestavljen je na osnovi Zakona o OŠ, obveznega predmetnika, uĉnih naĉrtov in razširjenega programa.
V njem boste našli podatke, ki vam bodo pomagali odgovoriti na veĉino vprašanj, s katerimi se bomo
sreĉevali med šolskim letom.
OSNOVNI PODATKI O ŠOLI
IME IN SEDEŢ ZAVODA
OSNOVNA ŠOLA ZADOBROVA
Zadobrovška c. 35, 1260 Ljubljana-Polje
e-pošta
os-zadobrova.lj@guest.arnes.si
Internetna stran sole
http://www.os-zadobrova.si
Telefon - tajništvo
08 205 505 0
Zbornica
08 205 505 2
Podaljšano bivanje
051 441 378
Svetovalna sluţba
051 441 373
Kuhinja
O51 441 379
Faks
01 52 8 2591
Transakcijski raĉun
01261-6030663534
Davĉna številka
32930798
Ustanovitelj šole je Mestna obĉina Ljubljana.
UPRAVLJANJE ŠOLE
Pedagoški vodja in poslovodni organ šole je ravnatelj.
Organ zavoda je tudi svet šole, ki ga sestavljajo: trije predstavniki ustanovitelja – obĉine, pet
predstavnikov šole in trije predstavniki staršev. Predstavnike staršev v svet šole voli svet staršev. Ĉlani
sveta so imenovani, oziroma izvoljeni za štiri leta. Svet javne šole odloĉa z veĉino glasov.
Svet staršev je sestavljen iz predstavnikov staršev vsakega posameznega oddelka in je organiziran za
uresniĉevanje interesov staršev v šoli.
Stran 4
ŠOLSKI OKOLIŠ
Novo Polje, cesta I
Novo Polje, cesta XXI
Novo Polje, cesta XXIII
Zadobrovška cesta
Arniĉeva ulica
Berĉonova po
Cvetliĉna pot
Cesta na Brinovec
Cesta na Jeţe
Cesta na Kope
Zdešarjeva cesta
Novo Polje, cesta XIX
Lajovĉeva ulica
Ulica za travniki
Cesta na Ozare
Cesta v Prod
Cesta v Zajĉjo dobravo
Sneberska cesta
Snebersko nabreţje
Sonĉna pot
Šmartinska cesta
Trbeţe
VARNA POT ŠOLO
ŠOLSKI PROSTOR
Strokovni delavci šole prevzemamo odgovornost za uĉence v ĉasu izvajanja pouka in drugih aktivnosti
(dnevi dejavnosti, ekskurzije, šole v naravi), doloĉenih z delovnim naĉrtom, na podroĉju šolskega
prostora, ki obsega šolsko stavbo, dvorišĉe, šolsko športno igrišĉe, šolske zelenice in šolsko dovozno
pot ter v prostorih, kjer poteka pouk in se izvajajo druge dejavnosti. V šolskem prostoru veljajo pravila
šolskega hišnega reda.
Vzgojno izobraţevalno delo (RS, PS) bomo izvajali v stavbi na Zadobrovški cesti 35. Pouk se bo
izvajal v ustrezno opremljenih uĉilnicah in kabinetih.
Ves ĉas bomo skrbeli za redno vzdrţevanje prostorov in opreme in za urejene in varne pogoje dela.
Stran 5
ŠOLSKI SKLAD
Šolski sklad je bil ustanovljen 5. 10. 1999 za:






izvajanje dejavnosti, ki presegajo obseg in sestavine obveznega izobraţevalnega programa;
zvišanje standarda pouka, ki se izvaja v okviru vzgojno-izobraţevalnega programa;
pomoĉ pri izobraţevanju uĉencev s slabim socialnim in materialnim statusom;
za razvojno raziskovalne projekte;
nakup nadstandardne opreme;
za promocijo šole v javnosti.
Šolski sklad upravlja odbor, ki o svojem delu in poslovanju enkrat letno, ob zakljuĉnem raĉunu,
poroĉa svetu šole.
Šolski sklad pridobiva sredstva iz prispevkov staršev, drugih prostovoljnih prispevkov, dotacij,
sponzorjev.
V šolskem letu 2013/2014 bo Šolski sklad nadaljeval s pridobivanjem sredstev:
- preko poloţnic – prostovoljni prispevki staršev in drugih donatorjev,
- s prodajo novoletnih vošĉilnic,
- z eko bazarjem,
- z dobrodelno prireditvijo,
- z zbiralnimi akcijami papirja.
Tudi v prihodnje se bo Šolski sklad trudil pomagati socialno ogroţenim pri sofinanciranju šole v
naravi ali taborov. Prizadevali si bomo tudi k veĉji nadstandardni opremljenosti šole.
V odboru Šolskega sklada so 4 predstavniki staršev in 3 predstavniki uĉiteljev.
KADROVSKA ZASEDBA
STROKOVNI DELAVCI ŠOLE
VODSTVO ŠOLE

VLADIMIR ZNOJ, ravnatelj

POLONA DEBELJAK, pomoĉnica ravnatelja
UČITELJI - RAZREDNA STOPNJA
Razred
Učitelj
1.a
Petra Klander Ţarkoviĉ, Lea Arnejšek
1.b
Alenka Radiĉević, Marija Atanasov
2.a
Manica Marolt
2.b
Tjaša Šoster
3.a
3.b
4.a
4.b
5.a
5.b
Mateja Trampuš
Romana Terkaj
Lidija Kren
Silva Tavĉar
Stanka Veršnik
Milena Grabeljšek Gregoriĉ
Stran 6
UĈITELJI – PODALJŠANO BIVANJE
ODD
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
RAZRED
1. a
1. b
2. a
2. b
3. a
3. b
4. a
4. b
5. a, b
UČITELJ
Neda Mušiĉ
Marjeta Javor
Robert Povirk
Anja Virant
Beni Pavlišiĉ
Maja Obreza
Marko Ovniĉ, Mirja Glaser, Alenka Radiĉević
Marija Buriĉ Hawlina , Tina Pajanĉiĉ
Maja Jeras, Miha Bašelj, Janez Kardelj,Tina Grobin
Podaljšano bivanje je organizirano po oddelkih od konca pouka do 16. 45.
Od 15.30 naprej se uĉenci zdruţujejo v deţurnih oddelkih, v katerih se izmenjujejo uĉitelji OPB.
Zaradi varnosti otroka in odgovornosti šole lahko uĉitelj podaljšanega bivanja predĉasno napoti
uĉenca iz šole samo s pisnim potrdilom staršev.
UĈITELJI – JUTRANJE VARSTVO
Jutranje varstvo bo organizirano od 6:20 do 8:20 v knjiţnici.
Vodile ga bodo Marija Atanasov, Lea Arnejšek, Manica Marolt in Marjeta Javor.
UČITELJI - PREDMETNA STOPNJA
UČITELJ
PREDMET
Matejka Završnik
GVZ, MPZ, OPZ, IP
Tina Pogaĉar
MAT, TIT
Miha Bašelj
MAT, OPB
Majda Janko
SLJ, NI1, NI2, NI3, DOP, DOD
Nevenka Grebenšek
DIE, IP, DSP, SVETOVALNA DELAVKA
Sokoviĉ
Tina Grobin
TJA, OPB
Irena Gale
KEM, GOS, NAR, IP
Vilma Livk Moĉilnikar
ZGO, GEO
Robert Povirk
ZGO, OPB
Marko Ovniĉ
MAT, OPB
Lucjana Šoba
SLJ, OPB
Mirja Glaser
SLJ, OPB
Tomi Breĉko
FIZ, RAĈ, TIT, IP
Beni Pavlišiĉ
LAB, NAR, GEO, OPB
Neva Grdadolnik Krţišnik
BIO, NAR
Andreja Balent
ŠVZ, IP
Petar Ĉetković
ŠVZ, IP
Marija Buriĉ Hawlina
TJA, TJI
Barbara Kmet
TJA
Janez Kardelj
LVZ, OPB
Tanja Dobnik Mikulandra
DSP
Polona Debeljak
PEDAGOGINJA, POMOĈNICA
RAVNATELJA
RAZREDNIK
7. a
7. b
9. a
9. b
8. a
8. b
6. a
6. b
Stran 7
Strokovni organi šole so: uĉiteljski zbor, oddelĉni uĉiteljski zbor, strokovni aktivi in razredniki.
Svetovalni delavci:
– pedagoginja: Polona Debeljak
– profesorica defektologije: Tanja Dobnik Mikulandra
– predmetni uĉitelj pedagogike in psihologije: Nevenka Grebenšek Sokoviĉ
Knjiţniĉarka: Maja Jeras
Ostali delavci:
– raĉunovodkinja: Vesna Petraĉ
– poslovna sekretarka: Dragica Majce
– hišnik: Janez Zagorc
– ĉistilke: Zemka Brković, Ţivka Krstić, Tadeja Odar, Dušanka Milašinović, Alma Avdić, Alma
Velić.
– kuhar: Igor Stare
– kuhinjska pomoĉnica: Andreja Kušar
RAZPOREDITEV DELOVNE OBVEZNOSTI STROKOVNIH IN DRUGIH DELAVCEV
ŠOLE
V obdobju od 1. 9. 2013 do 30. 6. 2014 se delo strokovnih delavcev izvaja v obsegu do povpreĉno 52
ur na teden, in sicer v posameznem obdobju v obsegu ur, doloĉenih z urnikom ter LDN. Preseţek
delovnih ur se izravnava s prostimi dnevi strokovnih delavcev, ki v ĉasu poĉitnic presegajo
pripadajoĉe dni letnega dopusta posameznega delavca.
2013/14
PREDMET
SLJ
SLJ
SLJ
THV
MAT
MAT
MAT
TJA
TJA
TJA
ZGO
GEO
ZGO
BIO,NAR
NAR
GOS
KEM
FIZ, THV
LVZ
GVZ
DVZ
ŠVZ
ŠVZ
POMOČ
2013/14
UČITELJ 4a
GLASER
JANKO
ŠOBA
POGAČAR
BAŠELJ
POGAČAR
OVNIČ
HAWLINA
GROBIN
KMET
LIVK
LIVK
POVIRK
GRDADOLNIK
GALE
GALE
GALE
BREČKO
KARDELJ
ZAVRŠNIK
GREBENŠEK
BALENT
ČETKOVIČ
DEBELJAK
4b
5A18
5B17
1
1
0,2
2,2
3
6A28
5
1
0,2
4
5
1
3
1B
RADIČEVID
1A
KLANDER
3A
TRAMPUŠ
2A
MAROLT
3B
TERKAJ
2B
ŠOSTER
4B
TAVČAR
4A
KREN
5B
GRABELJŠEK
5A
VERŠNIK
DSP
MIKULANDRA
OPB1-1A MUŠIČ
OPB2-1B JAVOR
OPB3-2A POVIRK
OPB4-2B VIRANT
OPB5-3A PAVLIŠIČ
OPB6-3B OBREZA
OPB-4A
OPB7-4B
OPB8-5AB
JV
JAVOR
JV
MAROLT
JV
ARNEJŠEK
JV
ATANASOV
ŠVZ
PAJANČIČ 8,5MOL
1,5
1,5
1,5
ATANASOV
ARNEJŠEK
4
4
0,5LASTSRED
8B26
9A22
4,5
4,5
5
5
4
8
4
4
4
4
2
4
5
2
5
5,5
5
2
2
2
2
3
3
2
1
1
1
2
2
4
1
1
1
2
2
9B23
DOD
DOP
IZB. PR.
4,5
2
1
1
1
1
6
0,5
0,5
1
2
1,5
6
6
2
1,5
2
2
3
3
3
2
2
1,5
1,5
2
2
2
2
1
1
1
2
2
2
2
1
1
1
2
2
2
2
1
1
2
2
1
1
3
3
3
3
SS20
2
2
2
2
RAZRED
OSMI B
SEDMI A
0,2
2
1
1
1
1
OSMI A
ŠESTI A
SEDMI B
ŠESTI B
DEVETI B
1
3
1
1
RAZ.
3
OSMITHV
6
5
20
20
22
21
22
21
20
20
21
21
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
1
1
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
DEVETI A
4
1,2
1
2
4
3
3
0,55
2IP
15MOL
1IZB POK
0
2
8A24
3,5
5,5
6
4
1
1
POM10
22
22
18
7
15
22
7B27
1
5
PAVLIŠIČ1
1
1
1
2
PAVLIŠIČ2
1,5
7A26
4
4
3
2,2
6B28
GLASER RADIČEVID OVNIČ OVNIČ
GLASER
HAWLINA PAJNČIČ HAWLINA HAVLINA PAJANČIČ
BAŠELJ KARDELJ JERAS
GROBIN JERAS
MOL10%
MOL10%
MOL40%
MOL40%
2,8
2,8
2,8
1,8
3,8
2,8
2,8
3,8
0,9
3,8
2,8
2,8
2,8
2,8
2,7
ŠT. UR
17
21
23,2
11
KOL.0,5
20,5
12
20,7
13,2
22,2
22,2
12
12
2
10
6
9
8
18,5 0,35 RAČ
10,2
22
14
0,40SS
22
21
0,50SS
21
21
23
22
23
22
21
21
22,55
22
25
22
22
18
7
15
22
14
16
12
148
Lab 8/30;0,28
Stran 8
PODATKI O UČENCIH
Razred
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
A
30
27
25
22
16
28
25
25
23
Oddelek
B
27
27
25
22
18
26
28
26
2
Skupaj
57
54
50
44
34
54
53
51
46
443
ŠOLSKI ZVONEC
URA
0. ura
1. ura
2. ura
3. ura
4. ura
5. ura
6. ura
7. ura
8. ura
POUK
7.30–8.15
8.20–9.05
9.10–9.55
10.10–10.55
11.00–11.45
11.50–12.35
12.40–13.25
13.50–14.35
14.40–15.25
Malica 1.r.
Malica
Kosilo
Kosilo
Kosilo
ODMOR
8.15–8.20
9.05–9.10
9.55–10.10
10.55–11.00
11.45–11.50
12.35–12.40
13.25–13.50
14.35–14.40
Stran 9
VZGOJNO IZOBRAŢEVALNO DELO
PREDMETNIK – OBVEZNI PROGRAM
skupaj
predmeta
A. OBVEZNI PROGERAM
predmeti/število ur tedensko
1. 2. 3. 4. 5. 6.
7.
8. 9.
slovenšĉina
6
7
7
5
5
5
4
3,5 4,5
1631,5
matematika
4
4
5
5
4
4
4
4
4
1318,0
2
3
4
4
3
3
656,0
2
tuji jezik
likovna umetnost
2
2
2
2
1
1
1
1
487,0
glasbena umetnost
2
2
2
1,5 1,5 1
1
1
1
452,0
gruţba
2
3
175,0
Geografija
1
2
1,5 2
221,5
zgodovina
1
2
2
239,0
1
1
etika in druţba (drţavljanska vzgoja in etika)
spoznavanje okolja
3
3
2
70,0
3
315,0
fizika
2
2
134,0
kemija
2
2
134,0
biologija
1,5 2
116,5
naravoslovje
2
naravoslovje in tehnika
3
3
3
3
3
175,0
210,0
2
gospodinjstvo
3
3
tehnika in tehnologija
šport
1
1,5
3
3
1
1
140,0
87,5
2
2
2
834,0
predmet 1
2/1 2/1 2/1
204,0
predmet 2
1
102,0
oddelĉna skupnost
0,5 0,5 0,5
1
1
0,5 0,5 0,5
103,5
skupaj vseh ur
7802,5
število predmetov
6
število ur tedensko
20 21 22 24 26 26
29,5 30 30
število tednov
pouka
35 35 35 35 35 35
35
6
6
8
9
11
14
16 14
35 32
skupaj
dejavnosti
DNEVI
LETNO
DEJAVNOSTI/ŠTEVILO
DNI
kulturni dnevi
4
4
4
3
3
3
3
3
3
150,0
naravoslovni dnevi
3
3
3
3
3
3
3
3
3
135,0
tehniški dnevi
3
3
3
4
4
4
4
4
4
165,0
ur
Stran 10
ur
športni dnevi
5
5
5
5
5
5
5
5
5
skupaj vseh ur
število
dejavnosti
tednov
3
3
3
3
3
3
3
3
225,0
675,0
3
B RAZŠIRJENI PROGRAM
dodatna pomoĉ
potrebami
otrokom
s
posebnimi 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5
0,5 0,5 0,5
dopolnilni in dodatni pouk
1
1
1
1
1
1
1
1
1
interesne dejavnosti
2
2
2
2
2
2
2
2
2
podaljšano bivanje, jutranje varstvo, šola v naravi
Minimalno število ur, potrebno za uresniĉevanje uĉnega naĉrta je, 95 %.
IZBIRNI PREDMETI
Uĉenec izbere dve uri pouka izbirnih predmetov tedensko, lahko pa tudi tri ure, ĉe s tem soglašajo
njegovi starši.
Ĉe uĉenec izmed ponujenih predmetov izbere tuji jezik, ki se v skladu s predmetnikom izvaja dve uri
tedensko, lahko s soglasjem staršev izbere še en enourni izbirni predmet.
Uĉenec je iz zdravstvenih razlogov lahko oprošĉen sodelovanja pri posameznih oblikah vzgojnoizobraţevalnega dela v šoli.
Uĉenec 7., 8. in 9. razreda, ki obiskuje glasbeno šolo z javno veljavnim programom, je na predlog
staršev oprošĉen sodelovanja pri izbirnih predmetih.
O oprostitvi iz prejšnjih odstavkov odloĉi ravnatelj.
Uĉenci 7., 8. in 9. razreda so med izbirnimi predmeti po predhodnem izboru na osnovi ankete, ki se je
izvajala od januarja do junija 2013, izbrali naslednje izbirne predmete:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Filozofija za otroke: Kritiĉno mišljenje, Jaz in drugi – Nevenka Grebenšek Sokoviĉ
Šport: Šport za sprostitev- Petar Ĉetković
Šport: Šport za zdravje – Petar Ĉetković, Andreja Balent
Šport: Izbrani šport odbojka in košarka – Andreja Balent, Petar Ĉetković
Raĉunalništvo: Raĉunalniška omreţja – Tomi Breĉko
Raĉunalništvo : Urejanje besedil -Tomi Breĉko
Raĉunalništvo: Multimedija - Tomi Breĉko
Drugi tuji jeziki: Nemšĉina 1, 2, 3 – Majda Janko
Drugi tuji jezik: Italijanšĉina – Marija Hawlina Buriĉ
Starinski in druţabni plesi - Andreja Balent
Kemija: Poskusi v kemiji – Beni Pavlišiĉ
Sodobna priprava hrane – Irena Gale
Naĉini prehranjevanja – Irena Gale
Ansambelska igra – Matejka Završnik
DIFERENCIACIJA

Uĉitelj od 1. do 9. razreda pri pouku in pri drugih oblikah organiziranega dela diferencira delo z uĉenci
glede na njihove zmoţnosti.

V 4., 5., 6. in 7. razredu se pri slovenšĉini ter pri matematiki in tujem jeziku pouk v obsegu najveĉ ene
ĉetrtine ur, namenjenih tem predmetom, organizira v manjših uĉnih skupinah. Pouk v manjših uĉnih
skupinah se v 4. razredu zaĉne izvajati v mesecu aprilu.

V 8. in 9. razredu se pri slovenšĉini ter pri matematiki in tujem jeziku pouk vse leto organizira z
razporeditvijo uĉencev v manjše uĉne skupine.
Stran 11
NACIONALNO PREVERJANJE ZNANJA
V 6. in 9. razredu se znanje uĉencev preverja z nacionalnim preverjanjem znanja, s katerim se
preverjajo standardi znanja, doloĉeni z uĉnim naĉrtom (v nadaljnjem besedilu: nacionalno preverjanje
znanja).
Nacionalno preverjanje znanja je za uĉence 6. in 9. razreda obvezno.
V 6. razredu osnovna šola po predpisanem postopku izvede nacionalno preverjanje znanja iz
slovenšĉine ali italijanšĉine oziroma madţaršĉine na narodno mešanih obmoĉjih, matematike in
prvega tujega jezika.
V 9. razredu osnovna šola po predpisanem postopku izvede nacionalno preverjanje znanja iz
slovenšĉine ali italijanšĉine oziroma madţaršĉine na narodno mešanih obmoĉjih, matematike in
tretjega predmeta, ki ga doloĉi minister.
Tretji predmet doloĉi minister tako, da v mesecu septembru izmed obveznih predmetov 8. in 9.
razreda izbere najveĉ štiri predmete in doloĉi, iz katerega tretjega predmeta se bo preverjalo znanje na
posamezni šoli.
Osnovna šola starše pisno obvesti o doseţkih uĉenca pri nacionalnem preverjanju znanja.
Doseţki nacionalnega preverjanja znanja so dodatna informacija o znanju uĉencev.
Podatki in analize o doseţkih nacionalnega preverjanja znanja se ne smejo uporabiti za razvršĉanje
šol.
Za uĉence zasebnih šol in šol, ki izvajajo program osnovne šole po posebnih pedagoških naĉelih, je
tretji predmet pri nacionalnem preverjanju znanja prvi tuji jezik.
Uĉenci priseljenci iz drugih drţav, katerih materni jezik ni slovenski in se prviĉ vkljuĉijo v
osnovno šolo v Republiki Sloveniji v 6. in 9. razredu, opravljajo v tem šolskem letu nacionalno
preverjanje znanja prostovoljno.
Nacionalno preverjanje znanja je za odrasle prostovoljno.
Podrobnejše doloĉbe o izvajanju nacionalnega preverjanja znanja izda minister.
NPZ/6r:
Smernice za nadaljnje delo v oddelkih pri pouku angleščine
-
Razvijanje in vaja tehnik branja za uspešno in hitro reševanje nalog bralnega razumevanja s
poudarkom na sobesedilnosti
Utrjevanje pravopisa in ĉrkovanja
Spodbujanje individualnega uĉenja anglešĉine skozi branje, gledanje televizije, poslušanja
glasbe, uporabe raĉunalnika…
Motivacija šibkih uĉencev za dodatno delo, individualizacija dela z zelo uspešnimi uĉenci
Spodbujanje funkcionalne pismenosti uĉencev
Smernice za nadaljnje delo pri pouku slovenščine
-
temeljitejše utrjevanje jezikoslovnih pojmov po obravnavani snovi in sistematiĉna
uporaba le-teh;
spodbujanje funkcionalne pismenosti uĉencev;
veĉ samostojnega branja in razumevanja besedil, povezovanja posameznih ugotovitev
v celoto ter samostojnega tvorjenja in zapisovanja daljših odgovorov in besedil.
Smernice za nadaljnje delo pri pouku matematike
-
Nadaljevati z zastavljenim delom zadnjih let.
Stran 12
NPZ/9r:
Smernice za nadaljnje delo pri pouku slovenščine
Glede na to, da v prvem delu letošnjega preizkusa, ki so ga naši uĉenci reševali slabše od drugega dela,
prevladujejo tvorbne naloge, bo treba delati predvsem na tvorjenju besedil (npr. pisanje spisov in
drugih besedil). Ker se te naloge nanašajo na umetnostna besedila, bo treba uĉence tudi bolj spodbujati
k samostojnemu primerjanju in vrednotenju knjiţevnih besedil ter utemeljevanju mnenj oz. izbir.
Pokazalo se je tudi, da imajo teţave s pravopisom, zato bo treba veĉ pozornosti nameniti tudi temu.
V drugem delu preizkusa, pri katerem so bili uĉenci nekoliko uspešnejši, so se pokazale teţave, kadar
odgovori niso neposredno navedeni v besedilu, ampak morajo uĉenci s povezovanjem podatkov in
sklepanjem sami priti do njih. Uĉence bo potrebno spodbujati, da tudi doma sami naredijo ĉim veĉ
nalog takšnega tipa in uĉne liste, ki jim jih damo, skupaj še bolj podrobno pregledamo in analiziramo.
Smernice za nadaljnje delo pri pouku matematike
V naslednjih letih bomo dali veĉji poudarek na geometrijska telesa in predvsem na strategijo
reševanja nalog.
Smernice za nadaljnje delo pri pouku geografije
-
spodbujati in ovrednotiti domaĉe delo uĉencev, saj je to pogoj za trajno znanje
dvigniti nivo zahtevnosti navkljub negodovanju staršev, ki so prepriĉani o prezahtevnosti
znanja pri predmetu
nujno je uvesti pri pouku veĉ nalog vezanih na bralno razumevanje
NAČRT DELA ŠOLE
KOLEDAR 2013/14
SEPTEMBER 2013
NED
1.
PON
2.
TOR
3.
SRE
4.
ČET
5.
PET
6.
SOB
7.
NED
8.
PON
9.
TOR
10. ŠOLA V NARAVI – 5.a, 5.b @ Debeli rtič
SRE
Začetek pouka za šolsko leto 2013/2014
08:30 – Objava tretjega predmeta NPZ - BIO
ŠD: Planinski 6.-9.r.
ŠOLA V NARAVI – 5.a, 5.b @ Debeli rtič
Stran 13
ČET
PET
SOB
14.
NED
15.
ŠD: Plavanje ŠVN, 5.r
SEPTEMBER 2013
PON
16. RS 2r
TOR
17. RS 3r
SRE
18. RS 4r
ČET
19. RS 6r
PET
20. Sadimo drevo
SOB
21.
NED
22.
PON
23. RS 7r
TOR
24. KD: 7.-9.r
SRE
25. RS 9r
ČET
26. ND: Kmetija, 2.r
PET
27. ŠD: Mengeška koča, 1.r
SOB
28.
NED
29.
PON
30.
ŠD: Rožnik, 2.r
RS 8r
Stran 14
OKTOBER 2013
TOR
1.
ŠD: Športne igre, 1.r
SRE
2.
KD: Gledališče 1.-3.r
ČET
3.
ND: Prometni dan, 1.-5. r
PET
4.
SOB
5.
NED
6.
PON
7.
Tabor 9.r CŠOD Planica
TOR
8.
SRE
9.
TD: Izdelek iz papirja 4.r
ČET
10. Tabor 9.r CŠOD Planica
PET
SOB
12.
NED
13.
PON
14.
TOR
15.
SRE
16. TD: Veter, 5.r
ČET
17. KD: 6.-9.r
PET
18. Športni tabor CŠOD Gorenje
SOB
NED
PON
21. TD: Izdelki, 1.r
TOR
22. GU PS
SRE
23.
ČET
24.
TD: Prometni dan 6.-9.r
TD: Recikliramo, 4.r
GU RS
Stran 15
PET
25.
SOB
26.
NED
27.
PON
28.
Jesenske počitnice
TOR
29.
Jesenske počitnice
SRE
30.
Jesenske počitnice
ČET
31.
Dan reformacije
NOVEMBER 2013
PET
1.
SOB
2.
NED
3.
PON
4.
Plavalni tečaj 1., 3. r, Tivoli
TOR
5.
Plavalni tečaj 1., 3. r Tivoli
SRE
6.
ČET
7.
PET
8.
SOB
9.
NED
10.
PON
11. Plavalni tečaj 1., 3. r Tivoli
TOR
SRE
ČET
PET
Dan spomina na mrtve
ŠD: BIT, 3.r
Matemček šolsko (1.-6.r)
Stran 16
NOVEMBER 2013
SOB
16.
NED
17.
PON
18. GU RS
TOR
19. GU PS
SRE
20.
ČET
21.
PET
22.
SOB
23. Matemček državno
NED
24.
PON
25.
TOR
26.
SRE
27.
ČET
28.
PET
29. ND: Hiša eksperimentov, 2.r
SOB
30.
DECEMBER 2013
NED
1.
PON
2.
TOR
3.
TD: Izdelki iz odp. materiala, 2.r
SRE
4.
TD: Okraski, 1.r
ČET
5.
PET
6.
SOB
7.
NED
8.
ŠD: Zimske igrarije, 4.r
Stran 17
PON
9.
TOR
10.
SRE
11.
ČET
12.
PET
13.
SOB
14.
NED
15.
PON
16. GU RS
TOR
17. GU PS
SRE
18. ŠD: Zimski 6.-9.r
ČET
19.
PET
20.
SOB
21.
NED
22.
PON
23. KD: Kolosej, 1.-5.r
TOR
24.
SRE
25.
Božič
ČET
26.
Dan samostojnosti in enotnosti
PET
27.
Novoletne počitnice
SOB
28.
NED
29.
PON
30.
TOR
31.
ŠD: Zimski Športni dan, 5.r
Stran 18
JANUAR 2014
SRE
1.
ČET
2.
PET
3.
SOB
4.
NED
5.
PON
6.
TOR
7.
SRE
8.
ČET
9.
PET
10.
SOB
11.
NED
12.
PON
13. GU RS
TOR
14. TD: Hladilna torba, 5.r
SRE
15.
ČET
16. ŠD: Radosti na snegu, 2.r
PET
17.
SOB
18.
NED
19.
PON
20.
TOR
21.
SRE
22.
ČET
23.
PET
24.
Novo leto
ŠD: Zimski ŠD, 3.r
GU PS
Stran 19
SOB
25.
NED
26.
PON
27. ND: Ogled Postojnske jame, 5.r
TOR
28.
SRE
29. ŠD: Zimski 6.-9.r
ČET
30.
PET
31. TD: 8.r
Zaključek 1. ocenjevalnega obdobja
FEBRUAR 2014
SOB
1.
NED
2.
PON
3.
Šola v naravi 6 ab Celjska koča
TOR
4.
SRE
5.
ČET
6.
KD: Ljudski plesi in glasbila
PET
7.
KD: Ljudski plesi, 1.r
KD: Lutkovno gledališče, 4.r
SOB
8.
NED
9.
PON
10. GU RS
TOR
11. GU PS
SRE
12.
ČET
13.
PET
14.
Prešernov dan
Informativna dneva
Stran 20
FEBRUAR 2014
SOB
15.
NED
16.
PON
17.
Zimske počitnice
TOR
18.
Zimske počitnice
SRE
19.
Zimske počitnice
ČET
20.
Zimske počitnice
PET
21.
Zimske počitnice
SOB
22.
NED
23.
PON
24.
TOR
25.
SRE
26.
ČET
27.
PET
28. KD: 4.a, 4.b - SŠM
Informativna dneva
MAREC 2014
SOB
1.
NED
2.
PON
3.
TOR
4.
SRE
5.
ČET
6.
PET
7.
SOB
8.
TD: 6.r
Stran 21
NED
9.
PON
10. GU RS
TOR
11. GU PS
SRE
12. KD: Glasbena šola, 3.r
ČET
13.
PET
14.
SOB
15.
NED
16.
PON
17.
TOR
18.
SRE
19.
ČET
20.
PET
21.
SOB
22.
NED
23.
PON
24.
TOR
25. ŠD: Ples, 3.r
SRE
26.
ČET
27. KD: Dedki in babice, 2.r
PET
28.
SOB
29.
NED
30.
PON
31.
Stran 22
APRIL 2013
TOR
1.
SRE
2.
ČET
3.
PET
4.
SOB
5.
NED
6.
PON
7.
GU RS
TOR
8.
SRE
9.
ČET
PET
SOB
12.
NED
13.
PON
14.
TOR
15. GU PS
SRE
16. ŠD: Tenis, 2.r
ČET
17. ND: Grad, 3.r
PET
18.
SOB
19.
NED
20.
PON
21.
TOR
22. ND: Eko dan, 1.-5.r
SRE
23.
ČET
24. KD: Glasbena šola, 1.r
TD: Eko izdelek, 3.r
Velikonočni ponedeljek
TD: 6.-9. R Eko dan
Stran 23
PET
25.
SOB
26.
NED
27.
Dan upora proti okupatorju
PON
28.
Prvomajske počitnice
TOR
29.
SRE
30.
MAJ 2014
ČET
1.
Praznik dela
PET
2.
Praznik dela
SOB
3.
NED
4.
PON
5.
GU RS
TOR
6.
08:30 – NPZ MAT 6. in 9.r
GU PS
SRE
7.
ČET
8.
08:30 – NPZ SLJ 6. in 9.r
PET
9.
Logična pošast šolsko (1.-6.r)
ŠD: Pohod ob žici 1.-5.r
SOB
10.
NED
11.
PON
12. Tabor 7.r CŠOD Soča
TOR
08:30 – NPZ BIO 9.r, NPZ TJA 6.r
TD: Cestni poligon, 5.r
Tabor 7.r CŠOD Soča
ŠD: Zabavne igre, 3.r
SRE
14.
ČET
PET
SOB
17.
Stran 24
NED
18.
PON
19. TD: 7.r
TOR
20. ŠD: Rolanje, kolo, 1.r
SRE
21. KD: Rimska emona, 5.r
ČET
22. TD: Vodni mlinček, 4.r
PET
23. ND: Gozd, 3.r
SOB
24. Logična pošast državno
NED
25.
PON
26. TD: Možiček kopitljaček, 3.r
TOR
27. ND: Čebele, 2.r
SRE
28.
ČET
29.
PET
30.
SOB
31.
JUNIJ 2014
NED
1.
PON
2.
TD: Zmaj, ladjica, 3.r
08:30 – Seznanitev z dosežki NPZ 9.r
TOR
3.
ŠD: Tenis, 1.r, 2.r
SRE
4.
ND: Travnik, 3r
ČET
5.
PET
6.
SOB
7.
NED
8.
PON
9.
08:30 – Seznanitev z dosežki NPZ 6.r
TOR
10.
TD: 9.r
Valeta
SRE
11.
TD: Bivališča skozi gozd., 5.r
Stran 25
ČET
12.
PET
13.
SOB
14.
NED
15.
PON
16.
TOR
17.
ŠD: Športne igre, 5.r
SRE
18.
ND: Gozdna učna pot
ČET
19.
TD: Izdelki domače obrti, 4.r
PET
20.
ND: ZOO, 1.r
ŠD: Pastirske igre, 4.r
SOB
21.
NED
22.
PON
23.
TOR
24.
Zaključek pouka
SRE
25.
Dan državnosti
ČET
26.
Poletne počitnice
PET
27.
SOB
28.
NED
29.
PON
30.
Zaključek pouka za 9.r
ŠD: Plavanje 6.-8.r
ŠD: Vodne igre, 2.r
OPOMBA: Vsi dnevi dejavnosti so informativne narave in tekom šolskega leta lahko pride do
doloĉenih sprememb.
PREDMETNIK - RAZŠIRJENI PROGRAMI
DOPOLNILNI IN DODATNI POUK
Izvajamo ga na razredni stopnji in pri predmetih: SLO, MAT, BIO in TJA ter pri delu z uĉenci, ki
teţje spremljajo snov.
Stran 26








Janko: 2 uri dodatni; 1 ura dopolnilni
Grobin: 1 ura dodatni
Bašelj: 1 ura dodatni
Ovniĉ: 1 ura dopolnilni
Kmet: 1 ura dopolnilni
Grdadolnik: 1 ura dopolnilni
Grebenšek: 5 ur individualne pomoĉi
Debeljak: 2 uri individualne pomoĉi
INTERESNE DEJAVNOSTI
Interesne dejavnosti za uĉence od 1. do 9. razreda so organizirane v ĉasu podaljšanega bivanja.
Dan, ĉas in prostor posamezne interesne dejavnosti bodo objavljeni konec septembra na oglasni deski
v avli razredne in predmetne stopnje in na šolski spletni strani. Izvajajo jih naši uĉitelji in nekateri
zunanji izvajalci.
Interesne dejavnosti se priĉnejo v mesecu oktobru.
ODKRIVANJE IN DELO Z NADARJENIMI
Nadaljujemo z delom po konceptu za odkrivanje in delo z nadarjenimi uĉenci. Uĉitelji, ki izvajajo
delo:







Šoba: prireditve in nastopanje
Pogaĉar: robotika
Bašelj: logika
Ovniĉ: matematika
Breĉko: astronomija
Kardelj: likovno podroĉje
Završnik: glasbeno podroĉje
PROJEKTI IN RAZISKOVALNE DEJAVNOSTI
Naši uĉitelji vseskozi išĉejo nove poti in naĉine dela z uĉenci.
Sodelovanje pri projektnih in raziskovalnih nalogah (Zaupajmo v lastno ustvarjalnost –MOL) je
postala stalna oblika dela, s katero spodbujamo in razvijamo inovacijsko kreativnost uĉencev.
Predvidevamo sodelovanje pri naslednjih projektih:
Eko šola
Zdrava šola
Commenius
Zdrav ţivljenjski slog
Otrokov dnevnik
Bralni nahrbtnik
Rastem s knjigo
Noĉ branja
Evropski sonĉni dnevi
ENO
JOSER
Moja naj knjiga
Trampuš
Javor
Grobin
Jure Rakun
Trampuš
Trampuš
Jeras
Jeras
Jeras
Trampuš
Trampuš
Jeras
Stran 27
TEKMOVANJA
Šport – PS
Šport – RS
Zlati sonĉek, Krpan
Cankarjevo tekmovanje
Vegovo tekmovanje
Kenguru
Matemĉek
Logiĉna pošast
Anglešĉina
Angleška bralna znaĉka
Nemška bralna znaĉka
Fizika
Logika
Šah
Kemija
Zgodovina
EKO kviz
Robotika
Raĉunanje je igra
Eko bralna znaĉka
Razvedrilna matematika
CICI vesela šola
Vesela šola
Kaj veš o prometu
Za zdrave zobe
Raziskovalne naloge
Balent, Ĉetković
Pajanĉiĉ, Rakun
Javor
Šoba, Janko
Pogaĉar
Pogaĉar
Trampuš
Trampuš
Grobin
Hawlina
Janko
Breĉko
Bašelj
Breĉko
Gale
Livk
Livk
Pogaĉar
Trampuš
Klander
Pogaĉar
Atanasov
Jeras
Grabeljšek, Pogaĉar
Zdravstveni dom
Grebenšek Sokoviĉ
TEĈAJI
Plavalni teĉaj:
1. razred: v kopališĉu Tivoli,
3. razred: v kopališĉu Tivoli.
KOLESARSKI IZPIT
5. razred
ŠOLSKA PREHRANA
Na šoli sta organizirana dva obroka prehrane in sicer malica in kosilo. Popoldanska malica je samo za
prve razrede, na ţeljo pa jo lahko naroĉijo tudi ostali uĉenci, ki so v podaljšanem bivanju. Dobavitelj
kosil je OŠ Sostro.
Starši lahko prijavijo uĉenca na šolsko prehrano:
 praviloma v mesecu juniju za naslednje šolsko leto oziroma
 kadarkoli med šolskim letom.
Obrazce za prijavo šolske prehrane in preklic – odjavo dobijo starši na šolski spletni strani pod rubriko
Kuhinja ali v tajništvu šole, na koncu šolskega leta pa pri razrednikih.
Stran 28
Odjava prehrane:
Straši lahko odjavijo ali prijavijo posamezni obrok s pisnim obvestilom preko uĉenca, po telefonu ali
osebno kuharju (Igor Stare 08 205 505 4 ali 051 441 379).
Posamezni obrok za odsotnega uĉenca so dolţni starši pravoĉasno odjaviti. Posamezni obrok je
pravoĉasno odjavljen, ĉe se ga odjavi vsaj en delovni dan prej, in sicer do 8. ure.
Posamezni obrok za uĉenca, ki je odsoten od pouka zaradi sodelovanja pri športnih, kulturnih in
drugih tekmovanjih ter sreĉanjih, na katerih sodeluje v imenu šole, odjavi šola.
Oddano prijavo na šolsko prehrano lahko starši kadarkoli prekliĉejo. Starši lahko za stalno odjavijo
vse ali posamezne obroke šolske prehrane.
Izpolnjeno in podpisano pisno izjavo o prijavi ali odjavi lahko starši oddajo pri:
 razredniku,
 v tajništvu šole.
Preklic in odjava velja z naslednjim dnem po prejemu preklica oziroma odjave.
Pravila šolske prehrane so objavljene na internetni strani šole pod rubriko Kuhinja.
Dejavnosti, ki potekajo na šoli v zvezi s prehranjevanjem.
A/ Vzgojno izobraţevalne dejavnosti (kuhinjsko osebje in vodja prehrane):
• izobraţevanje kuhinjskega osebja (predavanje, seminarji),
• spremljanje novosti na podroĉju zakonodaje in HACCAPP-a.
B/Dejavnosti, s katerimi spodbujamo zdravo in kulturno prehranjevanje:
• projekt Zdrava šola,
• shema šolskega sadja,
• osvešĉanje uĉencev (RS, PS) na naravoslovnih, tehniških dnevih o kulturnem uţivanju hrane,
o pravilnem naĉinu prehranjevanja, o boleznih, ki nastanejo zaradi nepravilne prehrane,
• pogovori z zdravniškim osebjem na temo zdrava prehrana,
• spodbujanje otrok k uţivanju ekološke hrane (sadje, zelenjava),
• ogled trţnice,obisk EKO kmetije,
• spodbujanje k pitju vode,
• loĉevanje odpadkov pri malici in kosilu,
• enkrat na mesec bomo uĉencem postregli z EKO malico,
• otrokom bomo predstavili tradicionalni slovenski zajtrk.
C/ Prostor in ĉas doloĉen za šolsko prehrano
Malica je v jedilnici in v razredu v ĉasu odmora (9.55–10.10) za prvi razred ob 9.05.
Kosilo je v jedilnici in za prvi razred v razredu.
D/ Razpored in naĉin razdeljevanja obrokov hrane
Malico uĉenci pojedo v razredu ali jedilnici. Kuharsko osebje pripravi malico, reditelji jo odnesejo na
mizo, jo razdelijo. Ko uĉenci pojedo, reditelj pospravi mizo ter loĉi odpadno hrano ter odpadke.
Kosilo: kuharsko osebje ga razdeli- samopostreţno.
Popoldansko malico kuharsko osebje pripravi, deţurni uĉenec jo odnese v razred, kjer se razdeli in v
miru poje.
ORGANIZIRANOST UČENCEV – ŠOLSKA SKUPNOST
V okviru ŠS, posameznih oddelĉnih skupnosti in drugih aktivnosti, bodo uĉenci in strokovni sodelavci
šole organizirali razliĉne oblike kulturnega, druţbenega in zabavnega ţivljenja.
Uĉenci imajo moţnost aktivnega sodelovanja pri reševanju vprašanj, ki se pojavljajo v šoli in izven
nje in so povezani z njihovimi ţeljami, potrebami.
Stran 29
Zastavljene cilje se bomo trudili realizirati s pomočjo naslednjih nalog:
SEPTEMBER
- 1. sestanek šolskega parlamenta, izvolitev organov ŠS (predsednika, podpredsednika, tajnika, ĉlana ),
- seznanitev uĉencev s funkcijo ŠSU, z njenimi nalogami ter letošnjo temo otroškega parlamenta
OKTOBER
- priprava na obĉinski otroški parlament,
- okrogla miza ( ţelje, predlogi uĉencev naše šole)
NOVEMBER
- sestanek šolske skupnosti,
- vkljuĉitev uĉencev cele šole pri pripravah na obĉinski OP
DECEMBER
- okrasitev šolskih prostorov (v sodelovanju z uĉitelji likovne vzgoje in uĉiteljic razredne stopnje)
- priprave na novoletni sejem
- aktivna priprava na zasedanje obmoĉnega parlamenta
JANUAR
- zasedanje obmoĉnega otroškega parlamenta
- sestanek šolske skupnosti (predstavitev sklepov OOP)
FEBRUAR
- sestanek šolske skupnosti (analiza preteklega dela, predlogi uĉencev,...)
MAREC
- sestanek šolske skupnosti
- priprave na sprejem prvošolĉkov v ŠSU
- šolski ples
APRIL
- sprejem prvošolĉkov v ŠSU
MAJ
- sprejem prvošolĉkov v Rdeĉi kriţ
JUNIJ
- predlogi za pohvale in priznanja
- pregled dela in poroĉilo o delu ŠS
ŠSU spremlja in sledi vsebinam dogajanja vezana za vzgojno-izobraţevalni proces preko celega
šolskega leta in se vanj tudi aktivno vkljuĉuje.
STATUS UČENCA, KI SE VZPOREDNO IZOBRAŢUJE ALI STATUS UČENCA
PERSPEKTIVNEGA ŠPORTNIKA
Status uĉenca perspektivnega športnika lahko pridobi uĉenec, ki je registriran pri nacionalni panoţni športni
zvezi in tekmuje v uradnih tekmovalnih sistemih nacionalnih panoţnih zvez. Status uĉenca perspektivnega
mladega umetnika lahko pridobi uĉenec, ki se udeleţuje drţavnih tekmovanj s podroĉja umetnosti.
Stran 30
Status uĉenca vrhunskega športnika lahko pridobi uĉenec, ki doseţe vrhunski športni doseţek mednarodne
vrednosti. Status uĉenca vrhunskega mladega umetnika lahko pridobi uĉenec, ki dosega najvišja mesta oziroma
nagrade na drţavnih tekmovanjih s podroĉja umetnosti.
Pridobitev statusa iz prvega ali drugega odstavka tega ĉlena lahko predlagajo starši uĉenca.
Uĉencu s statusom iz prvega ali drugega odstavka tega ĉlena se prilagodijo šolske obveznosti. Prilagajanje
šolskih obveznosti se uredi s pisnim dogovorom med šolo in starši. Prilagodijo se obiskovanje pouka in drugih
dejavnosti ter naĉini in roki za ocenjevanje znanja.
Status iz prvega ali drugega odstavka tega ĉlena uĉencu preneha na zahtevo staršev uĉenca, s potekom ĉasa,
za katerega je bil uĉencu dodeljen, ĉe prenehajo razlogi, zaradi katerih je bil status dodeljen, ĉe ni veĉ uĉenec
šole, na kateri je pridobil status, ali ĉe se mu status odvzame.
Ĉe uĉenec ne izpolnjuje obveznosti iz dogovora iz ĉetrtega odstavka tega ĉlena, mu šola lahko status iz
prvega ali drugega odstavka tega ĉlena odvzame na predlog razrednika ali uĉiteljskega zbora.
Uĉencu zaradi bolezni oziroma poškodbe ali drugih utemeljenih razlogov status iz prvega ali drugega
odstavka tega ĉlena lahko miruje, dokler obstajajo razlogi, na podlagi katerih je bilo odloĉeno o mirovanju.
Mirovanje statusa lahko predlagajo razrednik, uĉiteljski zbor ali starši uĉenca.
O dodelitvi, mirovanju oziroma prenehanju statusa odloĉi ravnatelj. Pred tem si v prvem vzgojnoizobraţevalnem obdobju pridobi mnenje razrednika, v drugem in tretjem vzgojno-izobraţevalnem obdobju pa
tudi mnenje oddelĉnega uĉiteljskega zbora.
Šola s pravili o prilagajanju šolskih obveznosti podrobneje uredi postopek za pridobitev statusa in
prilagajanje šolskih obveznosti.
PROGRAM DELA STROKOVNIH ORGANOV ŠOLE
PROGRAM PEDAGOŠKEGA VODENJA RAVNATELJA
Ravnatelj vodi in zastopa šolo ter skrbi za zakonitost poslovanja.
Kot pedagoški vodja vodi delo uĉiteljskega zbora ter usmerja in spremlja delo strokovnih organov.
Skrbi za sodoben naĉin pouka in uvedbo šolske zakonodaje v prakso.
Vodi pedagoški proces:
 pouk (naĉrtovanje pouka, uĉenci pri pouku, razumljivost podajanja uĉne snovi, motivacija za
uĉenje, medpredmetna povezava, raba razliĉnih metod in oblik pouĉevanja, uĉiteljeva
povratna informacija o uĉenĉevem znanju, uĉiteljeva zaznava in pozornost do slabih uĉnih
rezultatov, uĉiteljeva pomoĉ uĉencem, individualizacija pri pouku),
 uĉenci (spremljanje in spodbujanje dela skupnosti uĉencev, uĉno okolje, domaĉe delo in
dejavnosti zunaj pouka, domaĉe delo za šolo, uĉno ozraĉje, pripadnost šoli, komunikacija),
 uĉitelji (stalno izobraţevanje, uĉiteljeva vkljuĉenost v delo šole in dejavnosti zunaj pouka,
sodelovanje pri delu strokovnih aktivov, samoizobraţevanje, sodelovanje v mednarodnih
projektih, sodelovanje z drugimi uĉitelji, zadovoljstvo z delom, napredovanje, doloĉanje
sistematizacije delovnih mest),
 šola in starši (obvešĉanje o delu šole in o spremembah pravic in obveznosti uĉencev, moţnost
vplivanja, vkljuĉitev staršev v vzgojno izobraţevalni proces),
 vodenje (strokovni razvoj ravnatelja – spremljanje novosti, vodenje – naĉrtovanje,
komuniciranje, sodelovanje med šolo in okoljem, skrb za druge obveznosti v skladu z zakoni
in drugimi predpisi).
Skrbi za ustrezno materialno opremljenost šole, sodeluje z uĉenci (starši, zunanjimi ustanovami),
sodeluje pri investicijah v šolski prostor.
Hospitacije opravlja ravnatelj. Ĉez celo šolsko leto bo prisostvoval pri urah, kjer bodo uĉitelji preverili
uĉinkovitost svojega javnega nastopanja pred uĉenci (samozavestno vstati in spregovoriti, slikovito
informirati in prepriĉevati, s ĉustvi, z glasom in s stasom voditi uĉence do ţelenega uĉinka…) in
uĉiteljevo delo na taborih.
Stran 31
PROGRAM DELA UČITELJSKEGA ZBORA
Vsebina konferenc uĉiteljskega zbora:
Mesec
Vsebina
avgust
Strokovna ekskurzija, uvodna konferenca,
Izobraţevanje za uĉiteljski zbor – E- dnevnik, Apple TV
september
Priprava LDN
Teden dejavnosti na šoli
Naĉrtovanje dela po aktivih
Naĉrtovanje stalnega strokovnega izpopolnjevanja delavcev šole
Izobraţevanje za uĉiteljski zbor – e - šolstvo
Priprava naĉrtov za sodelovanje v razliĉnih projektih
Priprava programa za uĉence s posebnimi potrebami in za nadarjene
oktober
Strokovna ekskurzija uĉiteljev – Lizbona
november
Izobraţevanje za uĉiteljske zbore – študijsko sreĉanje
december
Veseli december – projekt, prispevanje k boljši šolski klimi
januar
Ocenjevalna konferenca – poroĉila razrednikov: analiza vzgojno
izobraţevalnega dela; izobraţevanje uĉiteljev-študijska sreĉanja
Pregled dokumentacije
februar
Mesec kulture
april
Spremljanje, izvajanje LDN; izobraţevanje uĉiteljev – študijska sreĉanja
marec
Spoznavanje uĉiteljev z novo zakonodajo
maj
Orientacijska ocenjevalna konferenca za 9. in ostale razrede, (pregled – plan)
Roditeljski sestanek – zakljuĉek šolskega leta
junij
Analiza uresniĉevanja LDN
Pregled in analiza šolske dokumentacije
Ocenjevalne konference
Priprava podatkov za letno poroĉilo
Zakljuĉna konferenca – okvirna organizacija pouka v šol. letu 2014/2015
Spoznavanje uĉiteljev z novo zakonodajo
Informativni sestanki:
- za uĉitelje razrednike so organizirani vsak ponedeljek od 7.30 do 7.50,
na e-zbornici od petka do nedelje tekoĉega tedna– obvezno za vse.
Vodje aktivov:
Vodja aktiva – III obdobje
Vodja aktiva – 3., 4. in 5. razred
Vodja aktiva – 1. in 2. razred
Vodja aktiva – OPB
Vodja aktiva - Tehniĉni kader
Vodja aktiva – Razvojni TIM
Šoba
Grabeljšek Gregoriĉ
Marolt
Javor
Majce
Šoba
IZOBRAŢEVANJE DELAVCEV ŠOLE
Razvojni tim (ravnatelj, pom. ravnatelja, vodja 1., 2., 3. obdobja, tehniĉni kader) se bo sestajal po
potrebi. Reševal bo aktualno problematiko, pripravljal smernice za vsebino pedagoških konferenc ter
izobraţevanja. Sprejemal in dajal pobude za uvajanje novosti pri vzg.-izobraţevalnem delu.
Stran 32
Zakon o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraţevanja v 105. ĉlenu doloĉa, da se strokovni
delavci v šolah strokovno izobraţujejo in usposabljajo.
Strokovni delavci izrabijo letni dopust med jesenskimi, novoletnimi, zimskimi in prvomajskimi
poĉitnicami, veĉino dopusta pa med poletnimi poĉitnicami. V teh obdobjih se lahko vkljuĉujejo tudi v
programe nadaljnjega izobraţevanja in usposabljanja strokovnih delavcev v skladu z letnim delovnim
naĉrtom šole.
Šola za vsakega strokovnega delavca z letnim delovnim naĉrtom naĉrtuje med jesenskimi ali zimskimi
poĉitnicami najmanj 2 dni, med poletnimi poĉitnicami pa najmanj 3 dni za nadaljnje izobraţevanje in
usposabljanje.
Nadaljnje izobraţevanje in usposabljanje strokovnih delavcev se lahko naĉrtuje namesto med
jesenskimi ali zimskimi poĉitnicami tudi na proste sobote.).
Cilj strokovnega izpopolnjevanja je profesionalni razvoj in osebnostna rast uĉitelja.
Naĉrt izobraţevanja strokovnih delavcev strokovni delavci obravnavajo na aktivih, sprejme pa ga svet
šole v fazi sprejemanja LDN.
Uĉitelji se bodo usposabljali tudi znotraj svojih šolskih aktivov.
Izobraţevanje bo potekalo v naslednjih oblikah:
 pedagoške delavnice, ki jih bomo izvajali sami ali povabili zunanjega strokovnjaka,
 samoizobraţevanje,
 študijska sreĉanja, ki jih uĉitelji izberejo,
 študijska sreĉanja po predmetnih podroĉjih,
 seminarji, ki jih uĉitelji izberejo,
 strokovne ekskurzije,
 strokovni seminar – vsi: E - dnevnik.
NAČRT IZOBRAŢEVANJA za šolsko leto 2013/2014
ARNEJŠEK LEA
ATANASOV MARIJA
BALENT ANDREJA
BAŠELJ MIHA
BREĈKO TOMI
ĈETKOVIĆ PETAR
DOBNIK TATJANA
MILAŠINOVIĈ DUŠANKA
GALE IRENA
ZAGORC JANEZ
MIRJA GLASER
MAROLT MANICA
GRABELJŠEK-GREGORIĈ
MILENA
GRDADOLNIK-KRŢIŠNIK
NEVA
GREBENŠEK-SOKOVIĈ
Pedagoški inštitut, Fibonacci, Rada Kos (ustvarjanje),
Raĉunalniški seminar
Seminarji na temo branja in pisanja, dela z interaktivno
tablo, razvijanje gibalno-športnih sposobnosti uĉencev in
logiĉno matematiĉnega razmišljanja uĉencev prvega razreda.
PLES, Šport, Fibonacci
MAtematika, IKT, Šport
Fizika, Astronomija, IKT, Smuĉanje
Šport
Po dogovoru z ravnateljem
HACCAP
Izobraţevanja iz podroĉja naravoslovja (kemija, gosp., naravosl.),
IKT, Fibonacci
opismenjevanje, e-šola, orff, ustvarjanje
RO, SirIKT, IKT,
Svetovalno delo
Stran 33
NEVENKA
TERKAJ ROMANA
STARE IGOR
MAJDA JANKO
JERAS MAJA
KARDELJ JANEZ
KREN LIDIJA
KLANDER Ţ. PETRA
GROBIN TINA
LIVK MOĈILNIKAR VILMA
BURIĈ HAWLINA MARIJA
PAVLIŠIĈ BENI
MAJCE DRAGICA
MUŠIĈ NEDA
OBREZA MAJA
ODAR TADEJA
RADIĈEVIĆ ALENKA
PLUT KATARINA
POGAĈAR TINA
OVNIĈ MARKO
JAVOR MARJETA
ŠOSTER TJAŠA
TAVĈAR SILVA
ŠOBA LUCJANA
PAJANĈIĆ TINA
TRAMPUŠ MATEJA
DEBELJAK POLONA
VERŠNIK STANISLAVA
ZNOJ VLADIMIR
BRKOVIĈ ZEMKA
KMET BARBARA
KUŠAR ANDREJKA
POVIRK ROBERT
MALLION PETRA
ZAVRŠNIK MATEJKA
Civilna zašĉita, glasba, 1. Pomoĉ
HACCAP
IKT, izobr. Na podroĉju slovenšĉine in nemšĉine
IKT, knjiţniĉarstvo, e-twinning
umetniški mediji
RO, SirIKT, IKT
Raĉunalniški seminar, ples, seminarji za 1. In 2. Razred
Izobraţevanje na podroĉju anglešĉine, Comenius
ekskurzija
izobraţevanje iz podroĉja anglešĉine in italijanšĉine
otroci s posebnimi potrebami
ustvarjanje, otroci s posebnimi potrebami
HACCAP
PORODNIŠKA
matematika, elektronika, robotika, IKT, promet
Šport, matematika, IKT
šport, ustvarjanje
IKT, šport,seminarji za 1. in 2. razred
RO,IKT, SirIKT, kaligrafija
IKT, slovenšĉina, raĉunalništvo in sodobna tehnologija v šolstvu
SIQ, naravoslovje, Ekošola, IKT, SirIKT, SIO
RO, SirIKT, IKT
Šola za ravnatelje, Ravnateljski certifikat
HACCAP
Izobraţevanje iz podroĉja anglešĉine
HACCAP
slovenšĉina
PORODNIŠKA
kulturni bazar, zborovska šola
VIRANT ANJA
SODELOVANJE ŠOLE Z OKOLJEM
SODELOVANJE S STROKOVNIMI INSTITUCIJAMI
Okolje, v katerem se šola nahaja, terja, da sledimo nenehnim novostim in spoznanjem ter jih
premišljeno in strokovno uvajamo v svoje ţivljenje in delo. S tem namenom sodelujemo s Turistiĉnim
društvom Zadobrova Sneberje in ĉetrtno skupnostjo Polje.
Še naprej bomo sodelovali z Zdravstvenim domom Polje (na podroĉju preventive, varovanja zdravja),
z ZPM Moste Polje (projekti za otroke socialno ogroţenih druţin, uĉna pomoĉ prostovoljcev), z RK
Obmoĉno zdruţenje Ljubljana (dobrodelna akcija Otroci za otroke).
Zaradi veĉjega števila otrok s posebnimi potrebami bomo še naprej sodelovali s Svetovalnim centrom.
Stran 34
Ministrstvo za šolstvo nam daje usmeritve, ki jim bomo sledili, seveda ob upoštevanju posebnosti
okolja, v katerem šola deluje.
Zavod za šolstvo nam strokovno pomaga in svetuje pri uresniĉevanju našega pedagoškega dela.
Uĉitelji predmetnih podroĉij bodo tudi letos aktivno sodelovali na študijskih sreĉanjih skupaj s
svetovalci in strokovnimi delavci Zavoda za šolstvo.
V šolskem letu 2013/2014 bo naša šola sodelovala v naslednjih dejavnostih:





v okviru sodelovanja s Pedagoško fakulteto bomo omogoĉili opravljanje obvezne pedagoške
prakse študentom te fakultete;
študentom, ki opravljajo raziskovalne ali diplomske naloge, bomo omogoĉili, da bodo (s
privolitvijo staršev) opravljali ankete in drugaĉne oblike zbiranja podatkov;
pri skrbi za varnost naših otrok v šoli in izven nje nam bodo še naprej pomagali usluţbenci
Policijske postaje Moste;
šola bo še naprej sodelovala s številnimi športnimi društvi in klubi, ki redno vadijo in vzgajajo
naše otroke v šolski telovadnici;
v ţelji po kakovostni in uspešni realizaciji dnevov dejavnosti in šol v naravi se bomo
povezovali z zunanjimi organizacijami in posamezniki.
ŠOLA IN STARŠI
KAJ LAHKO STARŠI PRIČAKUJEJO OD ŠOLE ?






Strokovno vzgajanje in izobraţevanje otrok v skladu z vizijo šole
Pravoĉasne informacije o delu in napredku otroka
Pojasnila in svetovanja za uspešno delo otroka
Svetovanja pri socialno-psihološki problematiki
Individualno pomoĉ za delo z otrokom
Doslednost pri vzgojnem delu v okviru pravil
KAJ PRIČAKUJEMO V ŠOLI ?
Konstruktivno sodelovanje med šolo – uĉitelji in domom uĉencev – starši. Medsebojno pravoĉasno
obvešĉanje. Sprotno reševanje problemov, ki so vezani na izobraţevanje otroka in vzgojno delovanje,
ki se neposredno nanaša na sobivanje otroka v šoli z ostalimi udeleţenci vzgojno-izobraţevalnega
procesa.
Starši in uĉitelji si morajo medsebojno zaupati in usklajeno delovati. Razmišljanja, pohvale in kritike
si medsebojno izmenjujejo osebno in nikakor ne preko otrok.
V šolski publikaciji za leto 2013/2014, ki jo bodo uĉenci prejeli v septembru, bodo uĉenci in starši
našli informacije, ki jih potrebujejo, da bodo laţje spremljali dejavnosti na šoli in bolje poznali pravice
in obveznosti uĉiteljev, uĉencev in staršev. Vse te in druge informacije pa najdejo tudi na naši spletni
strani.
SVET STARŠEV
Svet staršev skrbi za organizirano uresniĉevanje interesa staršev v šoli. Je posvetovalni organ vodstva
šole in uĉiteljskega zbora.
Naloge sveta staršev opredeljuje Zakon o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraţevanja.
Svet staršev:
 predlaga nadstandardne programe,
Stran 35





daje soglasje k predlogu ravnatelja o nadstandardnih storitvah, daje mnenje o predlogu razvoja
šole o letnem delovnem naĉrtu,
razpravlja o poroĉilih ravnatelja o vzgojno-izobraţevalni problematiki,
obravnava pritoţbe staršev v zvezi z vzgojno-izobraţevalnim delom,
voli predstavnike v Svet zavoda,
opravlja druge naloge v skladu z zakonom in predpisi.
Da bi bili starši o napredovanju svojih otrok pravoĉasno in sproti obvešĉeni, so na šoli organizirane
skupinske in individualne oblike sodelovanja.
SKUPINSKE OBLIKE DELA S STAŠI



Roditeljski sestanki
Delavnice
Druţabna sreĉanja
Individualne govorilne ure (dopoldanske)so organizirane po posebnem urniku, ki ga uĉencem
posreduje razrednik.
 Razgovori s svetovalno delavko
 Razgovori z ravnateljem
 Obisk razrednika ali svetovalnega delavca na domu
 Prisostvovanje staršev pri uĉnih urah
 E-redovalnica
INDIVIDUALNE GOVORILNE URE
BALENT ANDREJA
BAŠELJ MIHA
BREĈKO TOMI
BURIĈ HAWLINA MARIJA
ĈETKOVIĆ PETAR
GALE IRENA
GLASER MIRJA
GRDADOLNIK KRŢIŠNIK
NEVA
GROBIN TINA
JANKO MAJDA
KARDELJ JANEZ
KMET BARBARA
LIVK MOĈILNIKAR VILMA
OVNIĈ MARKO
POGAĈAR TINA
POVIRK ROBERT
ŠOBA LUCIJA
ZAVRŠNIK MATEJKA
TOREK 2. URA
SREDA 4. URA
SREDA 3. URA
PETEK 3. URA
TOREK 2. URA
ĈETRTEK 3. URA
TOREK 2. URA
TOREK 3. URA
ĈETRTEK 5. URA
PETEK 3. URA
SREDA 3. URA
PONEDELJEK 3. URA
PONEDELJEK 1. URA
PONEDELJEK 4. URA
TOREK 3. URA
PETEK 4. URA
SREDA 6. URA
ĈETRTEK 4. URA
Stran 36
NOSILCI DOLOČENIH NALOG
OPERATIVNI LETNI DELOVNI NAČRT VODSTVENIH DELAVCEV
CELOLETNE NALOGE:
Spremljanje pedagoškega dela strokovnih delavcev
Spremljanje pedagoškega dela po oddelkih
Spremljanje dela pripravnikov
Vnos podatkov v program KIPS
Organizacija nadomešĉanj in vodenje evidence
Organizacija deţurstev strokovnih delavcev
Spremljanje dela tehniĉnih delavcev
Priprava delovnih in informativnih sestankov
uĉiteljskega zbora
Sestanki strokovnih aktivov
Nenaĉrtovane (izredne) dejavnosti
Znoj
Znoj
Znoj
Znoj
Debeljak
Debeljak
Znoj
Znoj
Znoj
Znoj, Debeljak
SEPTEMBER






















Izdelava predloga organizacije vzgojno-izobraţevalnega dela
ZNOJ
Preglednice in poroĉila:
DEBELJAK
sistemizacija za šolsko leto 2013/2014
ZNOJ
vnos podatkov v program KPIS za novo šol. leto
ZNOJ
organizacijsko poroĉilo (MŠŠ in MOL)
ZNOJ
investicijsko poroĉilo
ZNOJ
statistiĉno poroĉilo
DEBELJAK
Naĉrtovanje, izvedba in analiza nalog šole:
ZNOJ
letni delovni naĉrt šole (zasnova)
ZNOJ, DEBELJAK
raĉunalniško oblikovanje letnega delovnega naĉrta
ZNOJ
letne delovne priprave (ureditev, dopolnitev)
ZNOJ
naĉrtovanje dela strokovnih aktivov
ZNOJ
naĉrtovanje interesnih dejavnosti
DEBELJAK
naĉrtovanje raziskovalne dejavnosti
ZNOJ
planiranje dela z zunanjimi sodelavci in organizacijami
ZNOJ
naĉrtovanje izobraţevanja delavcev šole
ZNOJ
plan nabave osnovnih sredstev in uĉnih pripomoĉkov
ZNOJ
plan vzdrţevalnih del tehniĉnih delavcev
ZNOJ
Publikacija, zgibanka šole in šolski koledar
ZNOJ
Razdelitev ostalega dela pedagoškim delavcem
ZNOJ
Administrativna ureditev pedagoške dokumentacije (dnevniki, redovalnice, spriĉevala, matiĉni
listi, matiĉna knjiga,dopolnilni in dodatni pouk, interesne dejavnosti, razrednikova poroĉila –
obrazci, seznam delavcev)
DEBELJAK
Sklic strokovnih organov: roditeljski sestanki, strokovni timi
ZNOJ
Stran 37


Predstavitev delovnega naĉrta delavcem šole
predstavitev in potrditev letnega delovnega naĉrta na






Oddajanje in najemanje prostorov (pogodbe)
Cestno prometna varnost ob zaĉetku pouka
Planiranje pisnega ocenjevanja znanja
Organiziranje izobraţevanja za uĉitelje posameznike
Izobraţevanje vseh strokovnih delavcev
Napredovanja
ZNOJ
SVETU ŠOLE in SVETU STARŠEV
ZNOJ
ZNOJ
ZNOJ
DEBELJAK
ZNOJ
ZNOJ
ZNOJ
OKTOBER







Pregled delovnih naĉrtov: strokovnih timov, mentorjev dejavnosti
Plan investicijskega vzdrţevanja
Napredovanje uĉiteljev v nazive
Analiza kadrovskih in prostorskih potreb
Naĉrt reševanja kadrovske in prostorske problematike
Sklic šolskih aktivov
Izobraţevanje vseh strokovnih delavcev
ZNOJ, DEBELJAK
ZNOJ
ZNOJ
ZNOJ
ZNOJ
ZNOJ
ZNOJ
NOVEMBER

Naĉrtovanje roditeljskih sestankov s strokovno temo (1.–9. razred)
DEBELJAK
DECEMBER




Naĉrt predstavitve izbirnih predmetov in predstavitev le-teh
Veseli december
Novoletne ĉestitke
Izvedba inventure
ZNOJ
DEBELJAK
ZNOJ
ZNOJ
JANUAR






Delovna konferenca uĉiteljskega zbora: analiza VI dela
Izobraţevanje strokovnih delavcev
Priprava in analiza finanĉnega plana
Izbirni predmeti (uĉenci – izbor, ŠSS – oblikovanje skupin)
Roditeljski sestanki
Ocenjevalna konferenca
ZNOJ
ZNOJ
ZNOJ
ZNOJ
ZNOJ
ZNOJ, DEBELJAK
FEBRUAR
 Pregled realizacije letnega delovnega naĉrta in pedagoške dokumentacije
ZNOJ, DEBELJAK
 Poslovno poroĉilo
ZNOJ
Stran 38
APRIL

Izobraţevanje za strokovne delavce (ŠTUDIJSKA SREĈANJA)






Orientacijska konferenca za 9. razred
Roditeljski sestanki (1.–9. razred)
NPZ (vsi prijavljeni uĉenci 6., 9. razreda)
Napredovanje pedagoških in strokovnih delavcev
Potrebe po delavcih v šol. letu 2014/2015 (razpis)
Planiranje kvantitativnega dela pedagoških delavcev
ZNOJ
MAJ
ZNOJ
DEBELJAK
DEBELJAK
ZNOJ
ZNOJ
za šol. leto 2014/2015
ZNOJ
JUNIJ








JULIJ


Ocenjevalna konferenca za uĉence 9. r.
Urnik dopolnilnega pouka in popravnih izpitov
Roditeljski sestanek za uĉence s popravnimi izpiti
Valeta
Ocenjevalna konferenca za uĉence od 1. do 8. razreda
Zakljuĉna konferenca
Sprejem in pregled šolske dokumentacije uĉiteljev
Zakljuĉna prireditev
Poroĉilo o realizaciji LDN in analiza dela
Organizacija del investicijskega vzdrţevanja
ZNOJ
DEBELJAK
DEBELJAK
ZNOJ
ZNOJ, DEBELJAK
ZNOJ, DEBELJAK
ZNOJ, DEBELJAK
DEBELJAK
ZNOJ
ZNOJ
AVGUST






Uvodna konferenca
ZNOJ
Predstavitev predloga organizacije pouka, urnika in šolskega koledarja ter razdelitev nalog
pedagoškim delavcem
ZNOJ, DEBELJAK
Izobraţevanje za pedagoške delavce
ZNOJ
Organizacija in roki popravnih izpitov
DEBELJAK
Strokovni aktivi: pregled letnih delovnih priprav po podroĉjih
ZNOJ, DEBELJAK
Urnik
ZNOJ
Stran 39
RAZPOREDITEV OSTALEGA DELA (pedagoški delavci)
Sprejem prvošolcev
Sprejem v šolsko skupnost
Dejavnosti RK
Novoletna prireditev
Letni koncert pevskega zbora – šola
Sejem rabljenih igraĉ
Priţgimo luĉi – Prešernov trg
Miklavţ – Prešerno trg
Novoletna prireditev za zaposlene in starše
Slovenski kulturni praznik
Pomladna prepevanja
Valeta
Zakljuĉna prireditev za RS
Zakljuĉna prireditev za PS
Klander Ţarkoviĉ, Radiĉeviĉ
Dobnik Mikulandra
Trampuš
Terkaj, Šoba
Završnik
Šoster, Marolt
Završnik
Završnik
Znoj
Povirk
Završnik
Šoba, Ĉetković, Pavlišiĉ
Terkaj
Ovniĉ, Balent
Deţurstvo na hodnikih in v jedilnici
Organizacija deţurstva na hodnikih
Organizacija deţurstva v jedilnici
Deţurstvo na plesih
Spremstvo na plavalni teĉaj
Vpis v Zlato knjigo
Vpis v knjigo Zlata bralna znaĉka
Stalna razstava – banka
Novoletna prodaja vošĉilnic
Skrbnik AV sredstev
Scena – avla
Zelena straţa
Oĉišĉevalna akcija
Zbiralna akcija starega papirja
Zbiralna akcija: tekstil, zamaški, tonerji, kartuše
Inventura
Pisanje zapisnikov
Status športnika in umetnika
Športni karton PS
Športni karton RS
Uĉbeniški sklad
Šolska skupnost, Parlament
Povezovanje z vrtcem
Predstavitev programa staršem prvošolcev
Raĉunalniško oblikovanje dokumentov šole
Raĉunalniška aplikacija – statistika
Lektoriranje dokumentacije – SLO
Lektoriranje dokumentacije – ANG
Domaĉa stran šole
Kronika šole
Prikazovalnik na hodniku
Publikacija šole
Knjiţniĉno muzejski mega kviz
Šolski mozaik
Vsi uĉitelji
Debeljak
Gale
Ovniĉ, Bašelj, Breĉko, Pogaĉar
Razredniki, uĉitelji OPB
Tavĉar
Janko
Kren
Uĉitelji OPB
Breĉko
Kardelj – nadarjenim uĉenci
Mušiĉ
Povirk
Arnejšek
Trampuš
Šoster
Uĉitelji po abecedi
Ĉetković, Debeljak
Balent
Pajanĉiĉ
Jeras
Dobnik Mikulandra
Arnejšek, Atanasov
Marolt
Breĉko
Pogaĉar, Pavlišiĉ
Janko
Kmet
Breĉko, razredniki
Jeras
Pavlišiĉ, Breĉko
Znoj
Jeras
Mušiĉ
Stran 40
Koordinator dejavnosti
Vodja tabora za 5. razred
Vodja športnega tabora za 7. Razred
Vodja športnega tabora za 8. Razred
Plavalni teĉaj – 1. razred
Plavalni teĉaj – 3. razred
Debeljak
Grabeljšek Gregoriĉ
Buriĉ Hawlina
Bašelj
Ovniĉ
Livk
Ĉetković
Ĉetković
Klander Ţarkoviĉ
Trampuš
PROGRAM ŠOLSKE SVETOVALNE SLUŢBE
CELOLETNE NALOGE
Šolska pedagoginja: Polona Debeljak
Predmetna uĉiteljica pedagogike in psihologije: Nevenka Grebenšek Sokoviĉ.
Profesorica defektologije: Tanja Dobnik Mikulandra
Šolska svetovalna sluţba skrbi, da uĉenci laţje rešijo svoje teţave, ki izvirajo bodisi iz otrokovega domaĉega
okolja ali so posledica njegove daljše odsotnosti od pouka zaradi bolezni in podobno.
Svetuje uĉencem, uĉiteljem in staršem, sodeluje pri naĉrtovanju in spremljanju ter evalvaciji programa dela šole.
Njene naloge so še:
1. Vpis šolskih novincev
2. Poklicna orientacija in vpis v srednje šole
3. Odloĉbe, posebne potrebe
4. Uĉne teţave, uĉna pomoĉ ZPM
5. Nadarjeni, postopek identifikacije in organizacija dejavnosti za nadarjene
6. Socialno ekonomske dejavnosti: pomoĉ pri plaĉilu taborov, Rotary, RK, ZPM, letovanja, obdarovanja
7. Vzgojne teţave, obravnava in reševanje konfliktov
8. Preventiva: organizacija delavnic zunanjih izvajalcev ( spolnost, kajenje, alkohol, komunikacija…) in
izvedba delavnic (odrašĉanje, samopodoba, reševanje konfliktov...)
9. Prešolanja, novi uĉenci in uĉenci tujci, vpis in spremljanje vkljuĉevanja v novo okolje, koordinacija uĉenja
slovenšĉine
PROGRAM DEFEKTOLOGA
 Uĉenci sodijo v naslednje skupine otrok s posebnimi potrebami:
- otroci z govorno jezikovno motnjo
- gibalno ovirani otroci
- otroci s primanjkljaji na posameznih podroĉjih uĉenja
- dolgotrajno bolni otroci
 Naloge defektologa
- individualna in skupinska strokovna pomoĉ otrokom s posebnimi potrebami: identifikacija
OPP, diagnostika in korekcija, razvoj primarnih sposobnosti
- naĉrtovanje, izvajanje in vrednotenje individualiziranih programov ter individualne in
skupinske pomoĉi otrokom s posebnimi potrebami
- sodelovanje s starši
- sodelovanje z uĉiteljicami in uĉitelji
Stran 41
-
sodelovanje z zunanjimi strokovnimi sodelavci in institucijami
dodatno strokovno spopolnjevanje in izobraţevanje (predavanja, seminarji, strokovna
sreĉanja in posveti, kongresi …)
vodenje dokumentacije (vodenje dnevnikov, izdelava individualiziranih programov)
priprava urnikov individualne strokovne pomoĉi
izdelava didaktiĉnih pripomoĉkov in materialov, uĉnih listov
modifikacija metod in oblik dela
izdelava letnih poroĉil individualne strokovne pomoĉi
NAČRT DELA ŠOLSKE KNJIŢNICE
Šolska knjiţniĉarka: Maja Jeras
Šolska knjiţnica je informacijsko in kulturno središĉe šole. Je zakladnica raznovrstnih knjig, revij raziskovalnih
nalog, videokaset in raĉunalniških virov, ki jih potrebujejo uporabniki pri svojem delu (domaĉe branje, bralna
znaĉka, šolsko in raziskovalno projektno delo), za razvedrilo in prosti ĉas. Uĉencem je na voljo 31 ĉitalniških
mest, trije raĉunalniki z internetom, projektor, DVD in TV.
INTERNO STROKOVNO BIBLIOTEKARSKO DELO
V okviru strokovno organizacijskega dela bom izvedla naslednje naloge:
 nabava knjiţniĉnega gradiva,
 strokovna obdelava knjiţniĉnega gradiva,
 oprema, ureditev postavitev knjiţniĉnega gradiva,
 odpis in izloĉanje poškodovanega in izgubljenega gradiva,
 obikovanje letnega delovnega naĉrta,
 priprave na bibliopedagoške ure KIZ.
PEDAGOŠKO DELO


Oblikovanje letne priprave na pouk v knjiţnici.
Bibliopedagoško delo z oddelki. Usposabljanje uĉencev za skupne vzgojno-izobraţevalne
cilje:
- spoznajo knjiţniĉni fond in druge informacijske vire v šolski knjiţnici,
- se seznanijo z bibliografskimi podatki knjiţniĉnega gradiva,
- spoznajo primarne in sekundarne informacijske vire in jih znajo uporabljati za tekoĉe
informiranje,
- uporabljajo globalno informacijsko omreţje kot orodje za iskanje podatkov in kritiĉno
vrednotenje informacij,
- spoznajo pojem citat, citiranje in referenca za potrebe raziskovalnega dela,
- spoznajo elemente pisne naloge (referat, seminarsko naloga, raziskovalna naloga).
OSTALE DEJAVNOSTI KNJIŢNICE
BRALNA ZNAĈKA
Pri bralni znaĉki, katere osnovni cilj je vzgojiti bralca, ki bo rad bral vse ţivljenje, skrbim za tehniĉni
potek:
 priprava priporoĉilnega seznama knjig,
 udeleţba na sestankih za bralno znaĉko, ki jih organizira ZPM Moste,
 seznanitev mentorjev o aktivnostih bralne znaĉke,
 naroĉanje priznanj, ki jih prejmejo sodelujoĉi uĉenci.
Stran 42
UČBENIŠKI SKLAD
Uĉbeniški sklad omogoĉa brezplaĉno izposojo uĉbeniških kompletov vsem uĉencem.
V primeru, da uĉenec uĉbenika ne vrne ali je le-ta poškodovan (popisan ali raztrgan ), plaĉa polovico cene
uĉbenika in uĉbenik obdrţi.
Uĉenec, ki si uĉbenike izposodi, mora uĉbenike oviti ter se vanje podpisati (na notranjo stran platnice). Ob
koncu šolskega leta mora komplet uĉbenikov vrniti v knjiţnico.
INVESTICIJE
V letu 2013/2014:
 Beljenje šole (cca. 2000 EUR)
 Obnova kuhinje (izdelava projektne dokumentacije v 2013– realizacija v 2014)
 Obnova zunanjega igrišĉa (izdelava projektne dokumentacije v 2013 – realizacija v 2014).
 Zamenjava luĉi v uĉilnici 17.
OPREMA IN DROBNI MATERIAL:
 Nakup i pad tablic za delo preko Apple TV
 Uĉni pripomoĉki (cca. 2000 EUR).
VZGOJNI NAČRT
Zato tudi javna šola, ki poudarja primat posrednih vzgojnih dejavnikov, potrebuje jasno izoblikovane
vzgojne smotre oz. vrednote, naĉrt konkretnih vzgojnih dejavnosti …(R. Krofliĉ)
Vzgojni naĉrt naše šole je nastal na podlagi oblikovane vizije in poslanstva šole ter v sodelovanju s
starši, uĉenci in uĉitelji. Vkljuĉuje vrednote, zapisane v obstojeĉi zakonodaji Republike Slovenije in
dokumentih usklajenih na nivoju EU.
Vzgojni naĉrt zajema:
 temeljne vrednote in vzgojna naĉela,
 vzgojne dejavnosti,
 pohvale, priznanja in nagrade,
 vzgojne ukrepe,
 sodelovanje s starši.
Vzgojni naĉrt s pravili šolskega reda in hišnim redom avtonomno doloĉa:
 naĉine organiziranosti uĉencev,
 pravila obnašanja in ravnanja ter kršitve,
 naĉin izvajanja vzgojnih ukrepov, opraviĉevanje odsotnosti, organizacijo zagotavljanja
zdravstvenega varstva,
 pravila na podroĉjih glede na potrebe šole.
Hišni red in Pravila šolskega reda sta objavljena na spletni strani šole (www.os-zadobrova.si.
Vzgojni naĉrt velja od 1. 9. 2009.
Stran 43
CILJI V ŠOLSKEM LETU 2013/2014
LDN naše šole naj bi izraţal potrebe in ţelje in usmeritve uĉencev, uĉiteljev in staršev. Ţelimo si ĉim
veĉ predlogov, pobud, sodelovanja, vse s ciljem, da bi bilo uĉenkam in uĉencem v šoli ĉim bolj
prijetno, da bi postali ĉim bolj ustvarjalni, vedoţeljni in samozavestni.
Vse te zadolţitve in usmeritve bodo dosegle ţelen uĉinek, ĉe bo pri vseh treh udeleţencih vzgojnoizobraţevalnega procesa, uĉenci – uĉitelji – starši, POZITIVNA usmerjenost in zaupanje v ŠOLO in
UĈENJE ter v zavesti, da je ZNANJE VREDNOTA.
Z anketnimi vprašalniki (uĉencem, uĉiteljem, staršem) bomo v zaĉetku šolskega leta ugotovili, v
kolikšni meri ţe dosegamo zastavljene cilje in nato izdelali kazalnike za izboljšave.
1. Zmanjšati število neopravičenih ur.
Pogovori z uĉenci na razrednih urah, poostriti deţurstvo, sproti obvešĉati starše o izostankih.
2. Varna raba interneta pri učencih.
Ozavešĉanje o varni rabi interneta pri vseh oblikah dela z uĉenci, predavanja za uĉence in starše,
praktiĉni prikaz pri izbirnem predmetu raĉunalništvo.
Stran 44
SKLEP
Letni delovni naĉrt je zasnovan v skladu z Zakonom o osnovni šoli in smernicami za delo osnovne
šole za šolsko leto 2013/2014.
Unescova komisija za vzgojo in izobraževanje v 21. Stoletju Jacquesa Delorsa
Stebri šolanja:
Učiti se, da bi vedeli.
Učiti se, da bi znali delati.
Naučiti se biti.
Naučiti se živeti v skupnosti.
Delovni naĉrt Osnovne šole Zadobrova, Zadobrovška c. 35, Ljubljana se sprejme in potrdi za šolsko
leto
2013/2014 in se zaĉne izvajati od 1. 9. 2013 dalje.
Ljubljana, september 2013
Ravnatelj:
Vladimir Znoj
Predsednik sveta šole:
Stran 45

letni delovni načrt za šolsko leto 2013/2014

Transcription

Similar documents

Društvo revmatikov Slovenije

Letni delovni načrt 2014/15

ZAPISNIK SESTANKA SVETA ZAVODA IN SVETA STARŠEV

Zapisnik sveta staršev - Vrtec Gornji Grad in vrtec Bočna

1 Zapisnik s Sveta staršev dne

60302_LDP_OŠ Zadobrova_2012_13.docx Stran 1

skupni lovi 2013 - LD Dobrova

Zakljucno porocilo -13-10-2014.pdf

Glasilo župnije Zarja - Portal Krajevne skupnosti Sv. Duh

9. razred - OSNOVNA ŠOLA DRSKA

PUBLIKACIJA - Lesarska šola Maribor

Stran 1 LDP OŠ Zadobrova 2013/14 OSNOVNA ŠOLA

Jakobovo pismo – 11; november 2014

Zapisnik, 23. 9. 2013 - OŠ borcev za severno mejo

Kmečki glas 18.02.2015

3. posebne tehnične zahteve