Šolska publikacija

UVODNA BESEDA RAVNATELJICE
Vsako novo šolsko leto nas navdaja z novimi pričakovanji, novimi izzivi in
zagotovo tudi novimi skrbmi. Še posebej v času nenehnega spreminjanja razmer
in mnogokrat tudi negotovosti, ki smo jim priča tako vi kot mi, ki delamo z vašimi
otroki. A ne glede na trenutne razmere, želim, da skupaj – povezani in v zaupanju
– kažemo otrokom pozitiven »obraz« težav in skrbi, iz katerih se lahko veliko
naučijo za bodoče življenje ter skupaj premagujemo pesimizem, ki smo mu priča
v družbi. Zato bo izjemno pomembno zavedanje spoštovanja temeljnih vrednot,
ki nas bodo v prihodnosti pomagale popeljati iz pesimizma in negativnih
pojavov. Želim, da skupaj ohranjamo optimizem in veselje do novih izzivov in
novih priložnosti.
»Stabilna družba prihodnosti je lahko le družba znanja, etike in vrednot.«
Jutri bomo namreč lahko spreminjali samo ljudje z oblikovanimi temeljnimi
vrednotami in ljudje z občutkom za sočloveka. In vaši otroci bodo že jutri postali
odrasli. V zadnjem času veliko slišimo o tem, da smo družba brez vrednot, da
smo družba brez etike in morale, da je nepravičnost postala stalnica, da ne
cenimo dela, znanja, poštenosti in egoistično vztrajamo na materialnih dobrinah.
Vse to je res. Nas pa zanima predvsem, ali lahko mi kot posamezniki kaj
spremenimo, kaj izboljšamo, kaj lepšega naredimo. Danes težko določimo,
katera znanja bodo otrokom omogočala uspešen razvoj, ker se svet spreminja
hitro in nepredvidljivo. Z gotovostjo pa lahko trdimo, da mladi brez temeljnih
znanj dobrega komuniciranja, spoštovanja avtoritet, odgovornosti za svoje
rezultate in delovnih navad, ne bodo uspešni. V novo šolsko leto vas želim
popeljati z izbranimi besedami in razmišljanjem, kaj lahko otrokom v času
odraščanja damo, poklonimo, pokažemo tako starši kot učitelji in pedagogi, ki
oblikujemo mlade ljudi. Zelo zanimiva knjiga, ki jo priporočam vsakemu izmed
vas, me je nagovorila k temu, da izpostavim štiri temeljne vrednote, ker menim,
da jim z našo filozofijo šole tudi mi sledimo in se jih trudimo v različnih oblikah in
dejavnostih otrokom tudi privzgojiti. Eden izmed najpomembnejših stebrov
sodobne pedagogike Jasper Juul je v zadnji knjigi »4 vrednote, ki jih daste otroku
za vse življenje« izpostavil štiri vrednote, ki so pomembne za uspešen razvoj tako
otrok kot cele družine: enakovrednost, celovitost, pristnost in odgovornost.
Enakovrednost pomeni zavedanje, da so vsi ljudje ne glede na starost,
enakovredni, pomeni spoštovanje osebnega dostojanstva ter celovitosti drugih
ljudi. Celovitost /integriteta/ pomeni, da je vsak posameznik – velik ali majhen –
svoja osebnost z lastnimi potrebami, ki naj bi jih upoštevali. Pristnost
/avtentičnost/ pomeni zmožnost, da smo takšni, kakršni smo v resnici, saj samo
na ta način lahko sprejemamo enkratnost drugih. Odgovornost za kakovost
odnosa s svojimi otroki morajo vedno prevzeti odrasli. Odgovornost pomeni, da
prevzamemo osebno odgovornost za svoje življenje, ravnanje in vrednote. Enako
pomembna je tudi družbena odgovornost do drugih ljudi. In šele, ko smo jo
sposobni prevzeti zase, smo jo zmožni prevzeti tudi za druge.
Kot ste lahko ugotovili, na šoli poskušamo privzgojiti temeljni vrednoti:
•
•
trajno znanje – proces pridobivanja, ustvarjalno in inovativno
razmišljanje podprto z delovnimi navadami,
spoštovanje osnov bontona: pozdravljanje, prosim, hvala, oprostite,
izvolite, potrebujete pomoč, ali lahko pomagam, lep dan želim …
Ostale vrednote, ki jim sledimo posredno ali neposredno pa so:
•
•
•
•
•
•
•
znanje in kompetence vseživljenjskega učenja,
spoštovanje: samospoštovanje in medsebojno spoštovanje,
delovne navade in odgovornost,
poštenost in iskrenost,
varovanje okolja in lastnine,
domovina in aktivno državljanstvo,
strpnost, toleranca in enakovrednost.
Tako ima vsak izmed nas priložnost nekaj spremeniti, izboljšati. In če bomo imeli
dovolj moči, energije, volje in vztrajnosti, bomo čez nekaj let zagotovo
spremenili tudi svoje okolje.
Vsem nam želim prijazno in uspešno skupno pot po poteh novega šolskega leta.
Vaša ravnateljica
Marijana Kolenko
2
OSNOVNI PODATKI ŠOLE
Ravnateljica:
Marijana Kolenko
Tel.: 03/4250-921
Pomočnica
ravnateljice:
Biserka Zadravec
Tel.: 03/4250-924
Poslovna
sekretarka:
Maša Žmajde
Tel.: 03/4250-900
Fax: 03/4250-928
E-mail:
o-lava.ce@guest.arnes.si
Internetna stran:
www.oslava.si
Transakcijski račun:
01211-6030646681
ID številka za DDV:
SI 27299627
USTANOVITELJ ŠOLE
Osnovno šolo Lava je ustanovila Mestna občina Celje z Odlokom o
ustanovitvi javnega zavoda Osnovne šole Lava.
3
ŠOLSKI OKOLIŠ
Osnovna šola Lava zajema učence Mestne občine Celje oziroma Mestne
četrti Lava, Ostrožno in Medlog.
Meje šolskega okoliša potekajo: severna meja se začenja pri potoku
Koprivnica in teče proti zahodu med naselji: Loče, Slatina v Rožni dolini,
Šmartno v Rožni dolini in Šentjungert na eni strani in naselji Dobrova,
Lokrovec in Gorica pri Šmartnem na drugi strani. Na zahodu poteka
meja po občinski meji med Občino Žalec in Mestno občino Celje po
levem bregu Ložnice do železniške proge. Južna meja se nadaljuje po
progi do križišča proge s Čopovo ulico. Območje Ronkove ulice se v
celoti izključi. Vzhodna stran meje se nadaljuje po Čopovi ulici, Cesti na
Ostrožno do križišča z Gasilsko ulico in gre nato po Gasilski ulici do
nadvoza in naprej po cesti v naselje Lokrovec.
OPREDELITEV ŠOLSKEGA PROSTORA
Šolski prostor, določen z aktom o ustanovitvi je prostor, v okviru
katerega šola prevzema odgovornost za učence. To so njene notranje in
zunanje površine :
 prostori za pouk,
 prostori za športno vzgojo,
 prostori za druge namene,
 površina okolice šole.
Po dogovoru z Mestno občino Celje in Glasbeno šolo Celje, se bo v
šolskem letu 2013/2014 v naših prostorih za pouk izvajal pouk glasbenih
vsebin. Učenci, ki obiskujejo Glasbeno šolo Celje, se bodo učili jazz petja,
jazz klavirja, jazz saksofona ter igrali na instrumente, kot so tuba, kitara,
oboa, klavir, sintetizator, kontrabas, trobenta in flavta.
4
NAČELA
V skladu z usmeritvami ZRSŠ RS nas bo vodilo 7 načel, ki težijo k dvigu
kakovosti pouka in postavljajo učenca v aktivno vlogo
1. načelo: Učno okolje prepoznava učence kot ključne udeležence
– spodbuja njihovo aktivno udeležbo (učenje kot individualno
konstruiranje znanja), zavzetost za učenje, razvija razumevanje
lastne dejavnosti pri učenju (samoregulacija učenja).
2. načelo: Učno okolje temelji na socialni naravi učenja in aktivno
spodbuja dobro organizirano sodelovalno učenje (interakcija v
procesu individualnega konstruiranja znanja)
3. načelo: Učno okolje, ki je naravnano na motivacijo učencev in
ključno vlogo čustev pri učnih dosežkih (povezanost čustev in
mišljenja, zavedanje učiteljev o tem, razvoj veščin za
uravnavanje čustev).
4. načelo: V učnem okolju je velika občutljivost za individualne
razlike med učenci, ki se nahajajo v njem in različnost njihovega
predznanja.
Izziv: upoštevanje razlik ob hkratni zagotovitvi sodelovalnega
učenja
5. načelo: Učno okolje razvija programe, ki od vseh zahtevajo trdo
delo in jim predstavljajo izziv brez pretirane obremenitve.
Vsakega učenca dvigniti nekoliko nad to, kar sam misli, da je
sposoben.
6. načelo: Učno okolje deluje na podlagi jasnih pričakovanj in
uporablja strategije vrednotenja, ki so skladne s temi
pričakovanji, poudarek je na formativnih povratnih
informacijah, ki podpirajo učenje. Formativno vrednotenje
predstavlja osrednjo značilnost učnega okolja 21. stoletja
7. načelo: Učno okolje močno spodbuja „horizontalno
povezanost“ med posameznimi področji znanja in predmeti kot
tudi med skupnostjo in širšim svetom (kompleksne strukture
znanja so izgrajene s pomočjo hierarhične organizacije osnovnih
koščkov znanja in so prenosljive – transfer).
Pomembno je pospeševati medsebojno oplajanje med
formalnimi učnimi okolji in neformalnimi učnimi priložnostmi
(družina).
5
EVROPSKO OGRODJE ETIKE IN VREDNOT
10 VREDNOTNIH PODROČIJ ALI VREDNOTNIH DOMEN – vsaka
vključuje več reprezentativnih vrednot
1. HUMANOST – svoboda, ljubezen, človeško dostojanstvo,
strpnost, dobrota, prijaznost, osebna rast, optimizem,
napredek..
2. MODROST – resnica, miselna odprtost, razumnost,
perspektiva, odgovornost, ljubezen do učenja in znanja,
zmernost…
3. ŽIVLJENJE, NARAVA, ZDRAVJE – spoštovanje življenja,
spoštovanje narave in okolja, zdravje…
4. SKRB ZA SOČLOVEKA – vzajemno spoštovanje, enakopravnost
spolov, partnerstvo, skrb za otroke, starejše in ljudi s posebnimi
potrebami, medgeneracijska harmonija, solidarnost…
5. PRAVIČNOST – spoštovanje zakonov, enakopravnost,
nepristranost, človekove pravice, enakost pred zakonom,
varnost, aktivno državljanstvo…
6. UNIVERZALIZEM – mir, enakost, kulturni pluralizem,
spoštovanje različnosti in drugačnosti, skromnost,
odpuščanje….
7. INTEGRALNOST – poštenost, pogum, vztrajnost, vitalnost,
skupna odgovornost, samodisciplina…
8. DELO, KREATIVNOST – radovednost, miselna kritičnost,
odličnost, podjetništvo, delovna etika, participacija,
organizacijsko državljanstvo, ekonomska finančna
odgovornost, samodisciplina….
9. TRADICIJA – spoštovanje tradicije, spoštovanje staršev in
družine, lojalnost, domoljubje, marljivost, olika….
10. KULTURA – spoštovanje lepote, umetnost in kultura, svetovni
nazor/vera, spoštovanje vzgoje in drugih pridobitev človeške
civilizacije…
6
ORGANI UPRAVLJANJA ŠOLE
Ravnateljica: Marijana Kolenko
Pomočnica ravnateljice: Biserka Zadravec
SVET ZAVODA
Svet zavoda je najvišji upravni organ šole, ki ga sestavlja enajst članov:
trije predstavniki Mestne občine Celje, trije predstavniki staršev in pet
predstavnikov delavcev zavoda. Svet zavoda sprejema LDN šole,
zaključna poročila o delu šole, imenuje in razrešuje ravnatelja ter
opravlja še druge z zakonom določene naloge. Predsednica Sveta
zavoda OŠ Lava je Vesna Lupše.
SVET STARŠEV
Svet staršev je oblikovan za organizirano uresničevanje interesa staršev.
Vsak oddelek ima svojega predstavnika in njegovega namestnika, ki ga
izvolijo starši na prvem roditeljskem sestanku. Svet staršev vodi na prvi
seji izvoljeni predsednik.
STROKOVNI ORGANI
Strokovni organi zavoda so:



učiteljski zbor,
oddelčni učiteljski zbori,
strokovni aktivi.
OSTALO
Razvojni timi za:
- vzgojni načrt,
- hišni red,
- projektno delo ter
- kolegij ravnateljice.
ŠOLSKA SVETOVALNA SLUŽBA
Šola organizira v skladu z normativi in standardi svetovalno službo, ki
svetuje učencem in staršem ter sodeluje z učitelji in vodstvom šole pri
načrtovanju, spremljanju in evalvaciji razvoja šole, pri opravljanju
vzgojno-izobraževalnega dela ter poklicne orientacije.
Učence spremlja od vpisa v prvi razred do zaključka osnovnega šolanja in
vpisa v srednjo šolo.
7
Njena poglavitna naloga je svetovanje učencem, staršem in tudi
učiteljem, kadar se pojavijo težave z učenjem, v socialnem prilagajanju
ali druge osebne težave.
V sodelovanju s sodelavci koordinira odkrivanje nadarjenih učencev in
delo z njimi.
Posebna skrb je namenjena učencem s posebnimi potrebami in učencem
z učnimi težavami, za katere organiziramo učno pomoč prostovoljcev
(učencev, dijakov, zunanjih sodelavcev).
V sodelovanju z Dispanzerjem za psihohigieno otrok in mladine Celje bo
tudi v šolskem letu 2013/14 potekal zdravstveno preventivni program v
skladu z objavo o zdravstveno preventivnih pregledih v Uradnem listu
Republike Slovenije (št. 19, 12. 3. 1998). Zdravstveno-vzgojna predavanja
bodo potekala v okviru sistematskih pregledov ter po dogovoru glede na
aktualno problematiko na šoli.
Področja dela šolske svetovalne službe so tudi skrb za vozače,
subvencionirano prehrano, pomoč socialno ogroženim družinam …
Svetovalna delavka je od januarja 2013 Veronika Radjenović.
ŠOLSKA KNJIŽNICA
Prostor, kjer je zbranega največ znanja na šoli, je knjižnica. Člani tega
središča postanejo učenci ob vpisu na našo šolo. Učenci lahko v knjižnici
berejo, iščejo informacije, pišejo domače naloge, se družijo, poročajo za
bralno značko, si izposojajo knjige, berejo revije in se učijo. Vse to lahko
počnejo v času, ko je šolska knjižnica odprta za učence, in sicer vsak dan
od 7.30 do 8.00 in od 11.30 do 14.00.
Knjižnico odpiramo tudi staršem, ki si lahko izposodijo knjige o vzgoji ali
leposlovne knjige. Vabljeni!
BRALNA ZNAČKA
Bralna značka poteka pri nas toliko let, kolikor let obstaja šola.
Knjižničarka Metka Lesjak, mentorica bralne značke, učencem ob
začetku šolskega leta poda navodila za izbor knjig, ki so primerna njihovi
8
starosti in o katerih bodo poročali za bralno priznanje. Prvošolci morajo
prebrati tri knjige, vsi ostali učenci pa pet. Pripravili bomo posebno
oglasno desko, na kateri bomo lahko opazovali, kako napredujejo z
branjem posamezniki in razredne skupnosti. Upamo, da bo takšen način
spremljanja branja spodbuda tudi za tiste, ki sami niso dovolj motivirani.
Berimo veliki in mali!
BRALNA ZNAČKA ZA STARŠE
Na idejo smo prišli zaradi motivacije učencev za branje. Menimo, da
bomo z dobrimi zgledi učence lažje navdušili. Starši lahko berejo, kar
želijo, seznam prebranih knjig pa posredujejo do konca meseca februarja
na šolo in tako pridobijo priznanje. Knjige so seveda na voljo tudi v šolski
knjižnici. Podrobnejše informacije bodo na voljo na spletni strani šole.
Pridružite se nam pri branju!
BRALNI PROJEKT
Na šoli smo se odločili, da bomo tudi v šolskem letu, ki je pred nami,
bralni pismenosti posvetili veliko pozornosti. Vsak teden bomo v vseh
razredih naenkrat glasno brali vsaj 10 minut, z različnimi metodami
bomo širili besedni zaklad v slovenščini in v drugih jezikih, poskusili
bomo navdušiti več učencev za branje za bralno značko, navduševali
bomo tudi starše, da osvojijo BRALNO ZNAČKO ZA STARŠE. Pri pouku
bomo brali tako strokovna kot tudi leposlovna besedila in če bo
možnost, se bomo o tem tudi pogovarjali. Več beremo, več vemo!
IZOBRAŽEVALNI KOTIČEK V ZBORNICI
V šolski zbornici smo pripravili IZOBRAŽEVALNI KOTIČEK za strokovne
delavce šole. V njem vsi strokovni delavci najdejo informacije o
možnostih za lastno izobraževanje, podatke o izobraževanjih, ki so se jih
udeležili sodelavci in ponudbe projektov (občinske, regijske, državne in
mednarodne) za šole. Več znam, več veljam!
UČBENIŠKI SKLAD
V šoli učencem izposojamo veljavne učbenike iz šolskega učbeniškega
sklada. Tudi za letošnje šolsko leto je Ministrstvo za šolstvo in šport
omogočilo brezplačno izposojo učbenikov za vse učence. Učenci so
dolžni učbenike vrniti nepoškodovane. Seznami potrebnega gradiva za
tekoče šolsko leto so objavljeni na spletni strani šolske knjižnice.
9
ŠOLSKA HRANILNICA
Glavni namen Šolske hranilnice je navajanje mladih na varčevanje. V
sodelovanju z Banko Celje našim prvošolcem podarimo vrečke za copate
in jih vključimo med varčevalce. Vsi redni varčevalci sodelujejo v
žrebanjih, ki jih pripravi Banka Celje. Prav tako v ŠH svoje prihranke
varčujejo posamezni razredi ter na tako zbirajo denar za ekskurzije,
piknike in drugo. Hranilnica bo v tem šolskem letu poslovala predvidoma
ob sredah peto šolsko uro, 11.40 – 12.25. Vabljeni!
GOVORILNE URE
Stalni stiki med starši in šolo so izredno pomembni za uspešno delo
vsakega otroka. Razredniki bodo na prvih roditeljskih sestankih
oblikovali plan roditeljskih sestankov do konca šolskega leta.
Na pogovore z učitelji ste vabljeni v času tedenskih dopoldanskih
govorilnih ur.
Skupne govorilne ure bodo vsak prvi torek, in sicer:
 za razredno stopnjo od 16. do 17. ure,
 za predmetno stopnjo od 17. do 18. ure, po potrebi tudi dlje.
Po predvidenem času se je možno predhodno dogovoriti s posameznimi
učitelji, če obstaja potreba. Skupnih govorilnih ur ne bo v mesecu
septembru, v juniju pa jih ne bo za učence devetih razredov.
Želimo, da redno spremljate delo in razvoj vaših otrok ter da
odgovorno prihajate na govorilne ure, tudi če učenci nimajo učnih
težav!
1
0
OPRAVIČEVANJE ODSOTNOSTI
Učenec mora biti prisoten pri pouku in dejavnostih obveznega
programa. V primeru da izostane, morajo starši čim prej, najkasneje v
dveh dneh, obvestiti razrednika o izostanku učenca. Najkasneje v petih
dneh po prihodu učenca v šolo pa morajo pisno opravičiti izostanek od
pouka. V nasprotnem primeru se izostanek šteje kot neopravičena
odsotnost od pouka.
Staršem ni potrebno sporočiti vzroka izostanka učenca le v primeru,
kadar učenčev izostanek, ki lahko traja strnjeno ali v več delih največ pet
dni v letu, vnaprej napovejo razredniku.
ZDRAVSTVENO VARSTVO
Dispanzer za šolske otroke in mladino:

sistematski zdravstveni pregledi

zdravstvena vzgoja – koordinatorka: Mateja Martič Pekovšek

zdravnica šole: Anita Friškovec, dr. med., spec. šol. med
Mladinsko zobozdravstvo: tel.: 03/5471–947

sistematski zdravstveni pregledi

odgovorna zdravnica: Marija Bindas, dr. med.

preventivna sestra: Dragica Praprotnik
Pravilna ustna higiena in pravilna prehrana sta bistvenega pomena za
zdravje zob. Z rednim umivanjem, čiščenjem z zobno nitko in rednimi
obiski pri zobozdravniku preprečimo kopičenje zobnih oblog ter si tako
zagotovimo zdrave zobe in dlesni.
1
1
ZAPOSLENI – GOVORILNE URE
RAZREDNA STOPNJA
Razred
1.A
1.B
1. C
2.A
2.B
3.A
3.B
4.A
4.B
5.A
5.B
OPB 1
OPB 2
OPB 3
Razredničarke in učiteljice
Vesna Lupše
Andreja Golouh
Nina Žaberl
Tanja Kovačič (OPB 4)
Govorilna ura
čet. 5. ura
pet. 3. ura
tor. 0. ura
čet. 2. ura
Jasmina Vidmar
Sonja Polegek
tor. 0. ura
čet. 3. ura
Nevenka Ozebek
Mateja Čatar
Romana Pušnik
Natalija Košir
Nataša Anderlič
Polona Rezar
Irena König
Ksenija Senegačnik
Alenka Žerovnik
Zdenka Kastelic
Marjeta Martinšek
sre. 6. ura
tor. 0. ura
tor. 0. ura
tor. 0. ura
čet. 1. ura
čet. 2. ura
čet. 2. ura
tor. 2. ura
sre. 4. ura
pon. 4. ura
sre. 5. ura
1
2
PREDMETNA STOPNJA
Učitelj
Predmet
DOP. GOV.
URA
POP. GOV.
URA
(učilnica)
Ksenija Koštomaj
GOS, NAR, BIO
pet. 1. ura
GOS
Urh Kodre
LUM, OPB, laborant
pet. 5. ura
Zbornica
Benjamin Karner
FIZ, TIT
pet. 2. ura
TIT
Tanja Stermecki
SLO, OPB
pet. 4. ura
GVZ
Vanja Ocvirk Karner
razredničarka 9. B, MAT
čet. 3. ura
FIZ
Teja Stepišnik
TJA, GEO
čet. 3. ura
Govorilnica
Gabrijela Lavrinc
razredničarka 6. A, SLO
tor. 1. ura
SLO2
Sanja Golob
GUM, OPB
sre. 2. ura
Zbornica
Marko Kopriva
ŠPO, OPB
pon. 4. ura
Zbornica
Igor Krstič
Janja Rozman
razrednik 8. A, ŠPO,
sre. 4. ura
OPB
razredničarka 7. B, ZGO, tor. 2. ura
GEO
FIZ, ROID, OPB,
čet. 1. ura
laborant
razredničarka 8. B, TJA pet. 3. ura
Nina Senica
razredničarka 7. A, SLO
tor. 3. ura
SLO
Aleksander Špec
razrednik 6. B, MAT
sre. 3. ura
TIT
Bojan Poznič
razrednik 9. A, BIO,
NAR, KEM
svetovalna delavka,
OPB
knjižničarka, TJA-N 5.ab
tor. 5. ura
KEM
/
/
/
tor. 1. ura
TJN, OPB
sre. 4. ura
R1
pon. 0. ura
Pisarna
Nevenka Knafelj
pomoč. ravnateljice,
DKE
spec. pedagoginja
tor. 4. ura
Pisarna
Veronika Radjenović
svetovalna delavka
tor. 12.00
Pisarna
Dušanka Ratajc
Aleš Videnšek
Dragica Srdič
Metka Lesjak
Polona Kolšek / Petra
Pandža
Biserka Zadravec
LVZ
GEO
Računalniška
ANG
1
3
OSTALI DELAVCI
Hišnik: Ivan Križnik
Kuharice: Simona Esih, Sonja Robič, Dragica Kranjčan, Tatjana Vlajković
Kuhinjska pomočnica: Jolanda Cmok
Snažilke: Dragica Keser, Mirsada Brković, Anica Maček, Simona Brili,
Mihaela Cvek
Svetovalna delavka: Veronika Radjenović
Specialna pedagoginja: Nevenka Knafelj, Mirjana Slapšak, Silva
Škoberne
Logopedinja: Barbara Jošt
ČASOVNA RAZPOREDITEV POUKA
Razredna stopnja
6.00–8.00
JV
7.15
zajtrk
8.00–8.45
1. ura
8.45–9.05
malica
9.05–9.50
2. ura
9.55–10.40
3. ura
10.45–11.30
4. ura
11.35–12.20
5. ura
12.25–13.10
6. ura
Predmetna stopnja
7.30–7.55
0. ura
8.00–8.45
1. ura
8.50–9.35
2. ura
9.35–9.55
malica
9.55–10.40
3. ura
10.50–11.35
4. ura
11.40–12.25
5. ura
12.30–13.15
6. ura
13.30–14.15
7. ura
14.20–15.05
8. ura
OPB
5. ura
6. ura
7. ura
8. ura
9. ura
10. ura
11.35–12.25
12.25–13.15
13.15–14.05
14.05–14.55
14.55–15.45
15.45–16.35
1
4
PREDMETNIK Z LETNIM FONDOM UR
Predmet
SLO
TJA
LVZ
GVZ
DRU
NiT
GEO
ZGO
DDE
SPO
NAR
BIO
KEM
FIZ
MAT
TiT
GOS
ŠVZ
TJN
Predmet 1
Predmet 2
Predmet 3
1.
6
2.
7
3.
7
2
2
2
2
2
2
3
3
4.
5
2
2
1,5
2
3
2
4
3
4
3
1.
4
3
5
3
2.
4
3
5
3
7.
4
4
1
1
8.
3,5
3
1
1
9.
4,5
3
1
1
2
2
1
1,5
2
1
2
2
4
1
1,5
2
2
4
1
2
2
2
4
2
2
2/
1
2/
1
2/
1
2
2
2/
1
2/
1
2/
1
2
7.
3
3
5
4
8.
3
3
5
4
3
5
3
5
4
3
1
3
Obvezna dejavnost
Kulturni dnevi
Naravoslovni dnevi
Športni dnevi
Tehniški dnevi
Razred
5. 6.
5
5
3
4
2
1
1,5 1
3
3
1
1
3.
4
3
5
3
4.
3
3
5
4
4
2
1,5
3
Razred
5. 6.
3
3
3
3
5
5
4
4
3
2/1
2/1
2/1
9.
3
3
5
4
1
5
ŠOLSKI KOLEDAR 2013/14
Pouk za vse učence traja od 2. 9. 2013 do vključno 24. 6. 2014, učenci 9.
razreda zaključijo pouk 13. 6. 2014.
Šolsko leto se deli na 2 ocenjevalni obdobji:
I . ocenjevalno obdobje:
2. 9. 2013–31. 1. 2014
II. ocenjevalno obdobje:
1. 2. 2014–24. 6. 2014
Zaključek 2. ocenjevalnega
13. 6. 2014
obdobja za učence 9. r.
Zaključek 2. ocenjevalnega
24. 6. 2014
obdobja za učence 1. r. do 8. r.
Počitnice in pouka prosti dnevi (vključeni so prazniki):

jesenske počitnice:
28. 10.–30. 10. 2013

novoletne počitnice:
27. 12 –31. 12. 2013

zimske počitnice:
24. 2.–28. 2. 2014

delovni soboti:
21. 9. 2013, 5. 4. 2014

dan reformacije
31. 10. 2013

dan spomina na mrtve
1. 11. 2013

pouka prosti dnevi
28. 10.–30. 10. 2013

božič
25. 12. 2013

dan samostojnosti in enotnosti
26. 12. 2013

pouka prosti dnevi
27. 12–31. 12. 2013

novo leto
1. 1. 2014

kulturni praznik
8. 2. 2014
1
6

velikonočni ponedeljek:
21. 4. 2014

dan upora proti okupatorju:
27. 4. 2014

prvomajske počitnice:
28. 4.–30. 4. 2014

praznik dela:
1. 5.–2. 5. 2014

pouka prost dan:
2. 5. 2014

dan državnosti:
25. 6. 2014

informativna dneva v srednjih šolah: 14. 2. in 15. 2. 2014

poletne počitnice
26. 6.–29. 8. 2014
Zadnji dan pouka:

za učence 9. razreda:
13. 6. 2014

za učence 1.–8. razreda:
24. 6. 2014
Roki za predmetne, razredne in popravne izpite:

za učence 9. razredov:
16. 6.–30. 6. 2014 (1. rok)

za učence 1.–8. razreda:
26. 6.–9. 7. 2014 (1. rok)

učence 1.–9. razreda:
18. 8.–29. 8. 2014 (2. rok)
Roki za ocenjevanje znanja učencev, ki se izobražujejo na domu:

učence 9. razredov:
5. 5.–13. 6. 2014 (1. rok)

za učence 1.–8. razreda:
5. 5.–24. 6. 2014 (1. rok)

za učence 1.–9. razreda:
18. 8.–29. 8. 2014 (2. rok)
Nacionalno preverjanje znanja:
6. razred: tor, 6. 5. 2014 – MAT; čet, 8. 5. 2014 – SLO;
pon, 12. 5. 2014 – TJA
9. razred:
tor, 6. 5. 2014 – MAT; čet, 8. 5. 2014 – SLO; pon, 12. 5. 2014 – FIZ
1
7
DEVETLETNA OSNOVNA ŠOLA
MANJŠE UČNE SKUPINE
Pouk v manjših učnih skupinah bomo izvajali v skladu s 40. členom
Zakona o osnovni šoli (Ur. l. RS, št. 81/06) v povezavi z 64. členom ZUJF
(Ur. l. RS, št. 40/12):
• V 4. razredu se pri matematiki od meseca aprila dalje organizira
pouk v manjših učnih skupinah.
• V 5. razredu so pri matematiki, slovenščini in angleščini učenci
razporejeni v manjše učne skupine.
• V 8. in 9. razredu so učenci razporejeni v tri heterogene učne
skupine pri predmetih slovenščina, matematika in angleščina.
1
8
INTERESNE DEJAVNOSTI
UČITELJ
INTERESNA
DEJAVNOST
Nataša Anderlič
Eko vrt, Eko šola,
Prvaki znanja
Planinski krožek
Mateja Čatar
Skupina šopek
TERMIN
PONEDELJEK, 6. URO
SREDA, 0. URO
OB SOBOTAH,
ČEZ CELO ŠOLSKO LETO
PRED NASTOPI, PO
DOGOVORU
PETEK, 7. URO
Sanja Golob
Gledališki krožek
Zumba krožek
Instrumentalni krožek
Andreja Golouh
Pravljični zborček
SREDA, 6. URO
Benjamin Karner
Šahovski krožek
SREDA, 6. URO
Urh Kodre
Natalija Košir
Likovno ustvarjanje za
vse prilike
Dramski krožek
UPI krožek
Kolesarstvo
Športni krožek
Rdeči križ
Ksenija Koštomaj
Zlata kuhalnica
Igor Krstič
Planinski krožek
Športni krožek
Metka Lesjak
Knjižničarski krožek
Vesna Lupše
Kreativno v pravljico
Vanja Ocvirk Karner
Šolska hranilnica
Logika
Teja Stepišnik
Irena König
Marko Kopriva
Nevenka Ozebek
Folklorni krožek
Bojan Poznič
Diabetes
Naravoslovni krožek
Multimedija za učence
RS
Vesela šola
Romana Pušnik
Nina Žaberl
Polona Rezar
Gasilski krožek
Turistični krožek
PETEK, 8. URO
PET. IN PON. 7. URO
ČETRTEK, 7. URO
SREDA, 0. URO
PO DOGOVORU
OB PETKIH IN SOBOTAH,
ČEZ CELO ŠOLSKO LETO
SRE. IN PET., 7. URO
KONEC APRILA,
ZAČETEK MAJA
V MARCU TER APRILU PRED
TEKMOVANJEM
PETEK, SOBOTA, NEDELJA ČEZ
CELO ŠOLSKO LETO
PON., 8. URO, PETEK, 7. URO
TOREK, 5. URO
TOREK, 5. URO
SREDA, 5. URO
SEPTEMBER, OKTOBER,
NOVEMBER
PON. TER SRE., 0. URO
PONEDELJEK, 7. URO
TOREK, 6. URO
PETEK, 0. URO
ČETRTEK, 6. URO
PO DOGOVORU
1
9
UČITELJ
INTERESNA
DEJAVNOST
Duška Ratajc
Zgodovinski krožek
TOREK, 6. URO
Janja Rozman
Debatni klub
TOREK, 7. URO
Ksenija Senegačnik
Plesni krožek
PONEDELJEK, 6. URO
TOREK, 6. URO
ČETRTEK, 6. URO
Tanja Stermecki
Šolski časopis
Aleksander Špec
Foto krožek
2 X DEC., 2 x JAN.,
2 x APR., 2 x MAJ
ČETRTEK, 7. URO
Aleš Videnšek
Računalniški krožek
Robotika
Prva pomoč
Logika znam več
Lepopisje
Jasmina Vidmar
Alenka Žerovnik
TERMIN
SREDA, 7. URO
TOREK, 8. URO
SREDA, ob 7.30
PETEK, 0 URO
TOREK, ob 15.00
2
0
IZBIRNI PREDMETI
Naši učenci sedmega, osmega in devetega razreda devetletke so za
šolsko leto 2013/14 izbrali in se vključili v naslednje izbirne predmete:
Izvaja
LIKOVNO SNOVANJE 1
LIKOVNO SNOVANJE 2
LIKOVNO SNOVANJE 3
Razred: Št.ur/
teden:
7.
1
8.
1
9.
1
KITAJŠČINA
GLASBENA DELA
ŠPORT ZA SPROSTITEV
8. in 9.
7., 8.,9.
9.
2
1
1
Matic Urbanija
ŠPORT ZA SPROSTITEV
IZBRANI ŠPORT ODBOJKA
IZBRANI ŠPORT NOGOMET
SODOBNA PRIPRAVA HRANE
7.
8.
8.
7.
1
1
1
1
Marko Kopriva
NAČINI PREHRANJEVANJA
9.
1
Ksenija Koštomaj
VZGOJA ZA MEDIJE
7., 8.,9.
1
Nina Senica
RAČUNALNIŠKA OMREŽJA
RAČUNALNIŠTVO – UBE
RAČUNALNIŠTVO – MULTIMEDIJA
9.
7.
8. in 9.
1
1
1
Aleš Videnšek
POSKUSI V KEMIJI
ORGANIZMI V NARAVNEM IN
UMETNEM OKOLJU
RETORIKA
8. in 9.
7.
1
1
Bojan Poznič
9.
1
Marijana Kolenko
SONCE, LUNA IN ZEMLJA
7.,8.,9.
1
Aleksander Špec
Predmet:
Urh Kodre
Urh Kodre
Urh Kodre
Sanja Golob
Igor Krstič
Marko Kopriva
Igor Krstič
Ksenija Koštomaj
Aleš Videnšek
Aleš Videnšek
Bojan Poznič
2
1
RAZŠIRJEN PROGRAM ŠOLE
Razširjen program, ki ga ponuja šola, je za vključene učence OBVEZEN,
saj je to program, ki ga sofinancira Ministrstvo za šolstvo in šport.
Program sta potrdila tudi Svet staršev in Svet zavoda v okviru LN šole.
DODATNI IN DOPOLNILNI POUK
Dodatni pouk je namenjen učencem, ki želijo pri posameznih predmetih
še poglobiti in razširiti svoje znanje. Pripravljajo se na tekmovanja in
različne natečaje. Delo poteka po urniku, dogovorjenem v septembru.
Učencem, ki poleg rednega pouka potrebujejo za doseganje temeljnih
učnih ciljev dopolnilno pomoč učitelja, je namenjen dopolnilni pouk.
Poteka po urniku, objavljenem v septembru.
NADARJENI UČENCI
Tudi v tem šolskem letu bomo izvedli postopek odkrivanja nadarjenih v
4. razredih, za vse ostale odkrite nadarjene učence od 5. do 9. razreda pa
bomo pripravili programe in oblikovali interesne dejavnosti za nadarjene
tako, da bodo lahko razvijali svoje talente, jih vključevali v sobotnice ter
druge oblike dela z nadarjenimi, kot so dodatni pouk in raziskovalna
dejavnost.
JUTRANJE VARSTVO
Program je namenjen učencem prvega razreda in se izvaja vsak šolski
dan od 6.00 do 8.00. V času jutranjega varstva se učenci počasi
pripravljajo na šolsko delo (pogovori, igre, pravljice …). Ob 7.15 uri imajo
možnost zajtrkovati, če so se starši tako odločili.
PODALJŠANO BIVANJE
Šola ima organizirano podaljšano bivanje, v katerega se po koncu pouka
vključujejo učenci razredne stopnje (od 1. do 5. razreda). Pod
pedagoškim vodenjem učiteljev opravijo obveznosti iz dopoldanskega
šolskega dela.
2
2
DRUGE IZOBRAŽEVALNE DEJAVNOSTI
INDIVIDUALNA IN SKUPINSKA POMOČ UČENCEM
Individualno in skupinsko pomoč učencem nudita na šoli mobilna
specialna pedagoginja, logopedinja in drugi strokovni delavci, ki ob
sodelovanju s šolsko svetovalno službo, razredniki, učitelji in starši
izvajajo delo po posebnem programu. Učencem predmetne stopnje
pomagajo pri učenju tudi prostovoljci.
TEKMOVANJA V ZNANJU
Tudi letos bodo lahko učenci sodelovali na različnih tekmovanjih iz
znanja na posameznih predmetnih področjih:
 Cici vesele šole 1.–2. r.
 National Geografic Junior: 4.–6. r.
 matematike – Računanje je igra: 1.–4. r.
 matematike – KENGURU – Vegovo priznanje: 1.–4. r.
 matematike – Vegovo priznanje: 5.–9. r.
 logike: 5.–9. r.
 fizike – Stefanovo priznanje: 8.–9. r.
 kemije – Pregljevo priznanje: 8.–9. r.
 biologije – Proteus, Diabetes: 6.–9. r.
 slovenščine – Delavnica za nadarjene: 4. in 5. r.
 slovenščine – Roševi dnevi: 8. in 9. r.
 slovenščine – Cankarjevo priznanje: 8. in 9. r.
 zgodovine: 8. in 9. r.
 angleščine: 9. r.
 angleške bralne značke: 4.–9. r.
 bralne značke: 1.–9. r.
 mladih tehnikov: 5.–9. r.
 raziskovalnih nalog: 5.–9. r.
 debatnih turnirjev: 6.–9. r.
 fotografskih natečajev: 6.–9. r.
 likovnih in literarnih natečajev: 1.–9. r.
 športnih tekmovanj,
 Ekorgovega kviza: 7.–9. r.
 Eko kviza: 4.–6. r.
 Zlate kuhalnice
 Plesnega festivala
2
3
DRUGE DEJAVNOSTI
 preventivni program Čisti zobje – zdravi zobje
 tečaj drsanja v 1. in 2. r.
 plavalni tečaj v 1. in 3. r.
 kolesarski izpit v 5. r.
 tečaj tujih jezikov
 plesni tečaj za 9. razreda – valeta
 plezalna šola
 košarkaška šola, nogometna šola, rokometna šola, judo …
RAZISKOVALNO DELO
OŠ Lava že tradicionalno sodeluje z Mestno občino Celje tudi v okviru
Mladinskega raziskovalnega dela. Učitelji bodo učence še naprej
usmerjali in spodbujali k raziskovalnemu delu in sodelovanju v projektu
MLADI ZA NAPREDEK CELJA, ki ga organizira MOC, Oddelek za
družbene dejavnosti, letos že 36. leto. Zagovori raziskovalnih nalog
običajno potekajo v mesecu aprilu, ko njihovo delo predstavimo tudi
drugim učencem šole. V mesecu aprilu načrtujemo predstavitev tudi za
starše.
ŠOLSKI PARLAMENT IN SKUPNOST UČENCEV ŠOLE
V osnovni šoli se učenci organizirajo v oddelčne skupnosti. Le-te so
temeljna oblika organiziranosti učencev enega oddelka. Učenci
oddelčnih skupnosti od 4. do 9. razreda volijo najmanj dva predstavnika
oddelka v skupnost učencev šole (SUŠ). Sestanki bodo vsakih 14 dni, ob
petkih 7. šolsko uro.
Šolski parlament je izvršilni organ skupnosti učencev šole. Sestavljajo ga
učenci, ki jih izvoli skupnost učencev šole. Otroci so s tajnim glasovanjem
na državnem otroškem parlamentu v Ljubljani za temo 24. nacionalnega
otroškega parlamenta izbrali "Razmere v družbi".
2
4
ŠOLA V NARAVI
Tudi v tem šolskem letu bomo organizirali del pouka v naravi, kar je ena
najzahtevnejših oblik razširjenega programa osnovne šole. Edina šola, ki
je sofinancirana s strani MIZŠ in je izvedena v 4. razredu, je šola v naravi s
tečajem plavanja, vse ostale šole v naravi financirajo starši. V primeru
socialnih težav, starši izpolnijo vlogo (obrazec je tudi na spletni strani
šole) in jo izpolnjeno oddajo svetovalni delavki. Odločitev o
subvencionirani šoli v naravi poda upravni odbor Šolskega sklada OŠ
Lava.
V soglasju s starši načrtujemo naslednje šole v naravi:
• 4. razred – Baška, september 2013,
• 5. razred – Tojzlov vrh, 14. 10.–18. 10. 2013,
• 6. razred – CŠOD, Dom Peca,
zimska smučarska šola, 6. 1.–10. 1. 2014
• 7. razred – CŠOD, Radenci ob Kolpi, 16. 12.–20. 12. 2013.
2
5
DEJAVNOSTI RAZREDOV
Dejavnost
KULTURNI
DNEVI
NARAVOSLOVNI
DNEVI
ŠPORTNI
DNEVI
TEHNIŠKI
DNEVI
EKSKURZIJA
Dejavnost
KULTURNI DNEVI
NARAVOSLOVNI
DNEVI
ŠPORTNI DNEVI
TEHNIŠKI DNEVI
EKSKURZIJA
1. RAZRED
Tema
1. šolski dan
Jelkovanje
Gledališka predstava
Pust
Promet
Eko dan
Zdrava hrana
Zaključek drsalnega tečaja
Zaključek plavalnega tečaja
Plesni športni dan
Atletika
Pohod v naravo in fitnes
Ptice miru
Novoletni bazar
Evropska vas
Živalski vrt
2. RAZRED
Tema
Jelkovanje
Gledališka predstava
Pust
Sprejem v RK
Eko dan
Zdrava prehrana
Železniška postaja in žel. muzej
Zaključek
drsalnega tečaja
muz
Zimske igre na snegu
Plesni športni dan
Atletika
Pohod v naravo
Ptice miru
Novoletni bazar
Evropska vas
Muzej na prostem Rogatec
Čas
september
december
februar
marec
oktober
april
oktober
po dogovoru
februar
januar
april/maj
maj
september
december
maj
junij
Čas
december
februar
marec
maj
april
oktober
oktober
po dogovoru
januar/februar
januar
april/maj
maj
september
december
maj
junij
2
6
Dejavnost
KULTURNI
DNEVI
NARAVOSLOVNI
DNEVI
ŠPORTNI
DNEVI
TEHNIŠKI
DNEVI
EKSKURZIJA
Dejavnost
KULTURNI
DNEVI
NARAVOSLOVNI
DNEVI
ŠPORTNI DNEVI
TEHNIŠKI DNEVI
EKSKURZIJA
3. RAZRED
Tema
Čas
Jelkovanje
december
Gledališka predstava
februar
Pust
marec
Obisk prijatelja
maj
Skrb za zdravje (zdr. pregled) oktober
Eko dan
april
Zdrava prehrana
oktober
Zaključek plavalnega tečaja
po dogovoru
Pohod v naravo
september
Nogomet
september
Plesni športni dan
januar
Atletika
april/maj
Ptice miru
september
Novoletni bazar
december
Evropska vas
maj
Vače
junij
4. RAZRED
Tema
Jelkovanje
Gledališka predstava
Pust
Zdrava prehrana
Eko dan
Življenje v morju in ob njem
Čas
december
februar
marec
oktober
april
september
Pohod v naravo
Športne igre v vodi
Pohod v tednu zdravja
Plesni športni dan
Atletika
Ptice miru
september
september
april
januar
april/maj
september
Hiša eksperimentov in muzej
Evropska vas
Bivališča
december
maj
september
Muzej premogovništva Velenje
in Velenjski grad
junij
2
7
5. RAZRED
Dejavnost
KULTURNI
DNEVI
NARAVOSLOVNI
DNEVI
ŠPORTNI
DNEVI
TEHNIŠKI
DNEVI
EKSKURZIJA
Dejavnost
KULTURNI
DNEVI
NARAVOSLOVNI
DNEVI
ŠPORTNI DNEVI
TEHNIŠKI DNEVI
EKSKURZIJA
Tema
Jelkovanje
Gledališka predstava
Pust
Meteorologija
Zdrava prehrana (ekološka
kmetija)
Eko dan
Pohod v šoli v naravi
Pohod in športne igre
Pohod ob svetovnem dnevu
Plesni športni dan
zdravja
Atletika
Tkanje
Pomen izolacijskih materialov
Padala in zmaji
Mahač, konstrukcijske zbirke
Logarska dolina oz. zakladi Rifnika
6. RAZRED
Tema
Glasbena predstava
Gledališka predstava
Pust
Svetovni dan hrane – sadje in
zelenjava
Čas
december
februar
marec
oktober
oktober
april
oktober
junij
april
januar
april/maj
oktober
november
maj
junij
junij
Čas
naknadno
februar
4. 3. 2014
oktober
Ekosistem
Energija
Planinski pohod
Preizkus plavanja
Atletika
Igre z žogo
maj
februar
sept./okt.
december
april
maj
Smučarska oprema nekoč in
danes (CŠOD)
Dan Zemlje
Izdelki za bazar
Lesna gradiva -Nazarje
Prekmurje
januar
april
december
maj
maj
2
8
7. RAZRED
Tema
Glasbena predstava
Gledališka predstava
Pust
Svetovni dan hrane – sadje in
NARAVOSLOVNI zelenjava
DNEVI
Naravo in bio diverziteto
Dejavnost
KULTURNI
DNEVI
ŠPORTNI
DNEVI
TEHNIŠKI
DNEVI
Celinske vode
odkrivamo
Planinski pohod
Smučanje, ples, kegljanje,
dvoranski hokej, tenis
Atletika
Joga, judo
Igre z žogo
Izdelki za bazar
Promet
Kulturna in tehniška dediščina
EKSKURZIJA
Dan
Zemlje
cšc(((((CŠOD
Gorenjska
8. RAZRED
Tema
Glasbena predstava
Gledališka predstava
Pust
NARAVOSLOVNI Svetovni dan hrane – sadje in
DNEVI
zelenjava
Bolezni in povzročitelji
Planetarij
bolezni
Dejavnost
KULTURNI
DNEVI
ŠPORTNI DNEVI
TEHNIŠKI DNEVI
EKSKURZIJA
Planinski pohod
Smučanje, fitnes, aerobika
Atletika
pohod
Joga, judo
Igre z žogo
Fotografija
Poklicne delavnice
Izdelki za bazar
Dan Zemlje
Koroška
Čas
naknadno
februar
4. 3. 2014
oktober
maj
šola v naravi
sept./okt.
februar
april
maj
maj, junij
december
april
december
april
oktober
Čas
naknadno
februar
4. 3. 2014
oktober
marec
november
sept./okt.
februar
april
maj
maj/junij
oktober
april
december
april
maj
2
9
Dejavnost
KULTURNI
DNEVI
NARAVOSLOVNI
DNEVI
ŠPORTNI
DNEVI
TEHNIŠKI
DNEVI
EKSKURZIJA
9. RAZRED
Tema
Glasbena predstava
Gledališka predstava
Pust
Svetovni dan hrane – sadje in
zelenjava
Čas
naknadno
februar
4. 3. 2014
oktober
Ogljikovi hidrati
marec
Planetarij
Planinski pohod
Smučanje, fitnes, aerobika
Atletika
Ples
Igre z žogo
Izdelki za bazar
Poklicne delavnice
Promet
Dan Zemlje
Dolenjska
november
sept./okt.
februar
april
maj
maj/junij
december
oktober
april
april
oktober
3
0
JAVNE PRIREDITVE NA ŠOLI
Čas
Izvajalci
Ponedeljek, 2. 9. 2013
Prvi šolski dan
Vsi zaposleni
Sobota, 21. 9. 2013
Pozdrav ptic miru
Četrtek, 26. 9. 2013
Ne-odvisen.si
Nadomestni koordinator
Metka Lesjak, vsi
zaposleni, učenci
Vsi zaposleni, zunanji
izvajalci iz Nove Gorice
Ponedeljek, 7. 10. 2013
Dan ustvarjalnosti
in igre
Komemoracija
Gasilski dom Babno
Vsi zaposleni, vsi učenci
Sreda, 27. 11. 2013
Fotografska
razstava »Bistvo
očem skrito, srcu
odkrito« - državni
natečaj
OŠ Lava, Fotografsko
društvo Svit
Petek, 13. 12. 2013
Praznična tržnica
Vsi zaposleni, vsi učenci,
starši
Četrtek, 24. 12. 2013
Proslava ob dnevu
samostojnosti in
državnosti in v
nadaljevanju
razredna
praznovanja
Vodstvo šole, vsi
zaposleni, vsi učenci
Januar ali februar 2014
Fotografska
razstava Darje
Gerdina
OŠ Lava
Umetnica
Februar 2014
Petek, 7. 2. 2014
Mesec kulture
Poklon kulturnemu
prazniku –
Prešernov dan
Vsi zaposleni
Vsi zaposleni, vsi učenci
Petek, 25. 10. 2013
Ravnateljica Marijana
Kolenko, Sanja Golob,
Tanja Stermecki
3
1
Marec ali april 2014
Likovna razstava
Umbra
OŠ Lava
Umetniki
Torek, 4. 3. 2014
Pust –
tradicionalna
pustna povorka OŠ
Lava v MČ Lava in
mestu Celju
Vsi zaposleni
Vsi učenci
Nedelja 16. 3. ali 27. 3.
2014
Dobrodelni koncert
»Prebujanje
pomladi in upanja«
Dan zdravja
Ravnateljica in tim
ravnateljice
Torek, 22. 4. 2014
Dan Zemlje –
»Zemlja pleše«
Vsi zaposleni, vsi učenci
April ali maj 2014
Literarni dogodek
pod krošnjami
dreves OŠ Lava
Ravnateljica Marijana
Kolenko in tim
Maj 2014
Poklon knjigi, lepi
besedi in mestu
Celju
Tanja Stermecki, učenci
Maj 2014
Letni koncert
Ravnateljica Marijana
Kolenko in tim
Maj ali junij 2014
Pregledna likovna
razstava Skupine
likovni prijatelji in
učenci OŠ Lava
Člani skupine in učenci
Četrtek, 12. 6. 2014
Valeta 9. r.
Razrednika, učenci 9. r.
Ponedeljek, 23. 6.
2014
Proslava ob dnevu
državnosti RS
Vsi zaposleni, vsi učenci
Sobota, 5. 4. 2014
Vsi zaposleni, vsi učenci
3
2
PROJEKTI NA ŠOLI
Za večjo kakovost znanja in pripravljenostjo za vseživljenjsko učenje smo
se odločili za naslednje večletne projekte:
ŠOLSKI PROJEKTI:
1. Projekt »Dan zemlje – zemlja pleše»
2. Otroška likovna kolonija na Starem gradu
3. Projekt »Žepna pravljica»
4. Poklon knjigi, lepi besedi in mestu Celju
5. Praznična tržnica z MČ Lava
6. Dobrodelni koncert
7. Letni koncert
8. Projekt »Zdrav športni duh«
9. BOP – bralno opismenjevalni projekt
10. Impresije ob Savinji
11. Zaključna akademija
OBČINSKI IN REGIJSKI PROJEKTI:
1. Projekt »Medgeneracijsko povezovanje«
2. Teden zdravja – Celje zdravo mesto
3. Mesec kulture
4. Podelitev športnika - MARE
DRŽAVNI PROJEKTI:
1. Projekt »Kakovost v vzgoji in izobraževanju«
2. Projekt »Zdrava šola«
3. Projekt »Evropska vas 2013/14«
4. Državni fotografski natečaj za OŠ »Bistvo očem skrito, srcu odkrito« z
zaključnim dogodkom – razstavo
5. Uvajanje novega izbirnega predmeta z nazivom Inovativno reševanje
izzivov
6. Inovacijski projekt »Model državljanskih kompetenc«
MEDNARODNI PROJEKTI:
1. Mednarodni projekt »Comenius»
2. Mednarodna izmenjava učencev OŠ lava in učencev iz Slavonskega
Broda
3. Projekt »Pozdrav ptic miru«
3
3
4. Eko šola kot način življenja
5. Formativno spremljanje učencev pri razvijanju bralnih veščin pri urah
PUT in DSP
KOMPETENCE 21. STOLETJA
Kompetence so razvite zmožnosti posameznika, da pridobljeno znanje
uspešno uporabi v različnih situacijah. Ključne kompetence pa so tiste, ki
jih ljudje potrebujemo za osebno izpolnitev in razvoj, dejavno
državljanstvo, socialno vključenost in zaposlitev.
Tudi na naši šoli želimo slediti ključnim kompetencam za vseživljenjsko
učenje, zato jih aktivno vključujemo v vzgojno-izobraževalni proces.
Ključne kompetence za vseživljenjsko učenje:
1. sporazumevanje v maternem jeziku,
2. sporazumevanje v tujih jezikih,
3. matematična kompetenca ter osnovne kompetence v znanosti in
tehnologiji,
4. digitalna pismenost,
5. učenje učenja,
6. socialne in državljanske kompetence,
7. samoiniciativnost in podjetnost,
8. kulturna zavest in izražanje.
PREDNOSTNE NALOGE ŠOLE
V ŠOLSKEM LETU 2013/2014
Na vzgojno-izobraževalnem
prednostne naloge:
področju
smo
oblikovali
naslednje
1. Uvajanje učinkovitih pristopov poučevanja in aktivna udeležba
učencev v vzgojno-izobraževalnem procesu: problemski pouk,
raziskovalno delo, timsko poučevanje, medpredmetno poučevanje,
sodelovalno učenje …
2. Bonton: odnos do avtoritet, odnos do starejših, odpravljanje
arogantnega obnašanja pri učencih v medosebnih odnosih in do odraslih.
3. Bralno opismenjevanje /BOP/ branje z razumevanjem, pismenost,
funkcionalna pismenost… na vseh področjih in pri vseh predmetih.
3
4
Organizacijsko-komunikacijsko področje
Prednostne naloge na organizacijsko-komunikacijskem področju so
predvsem opredeljene kot izboljšave dela in življenja na šoli z namenom,
da bi odpravili motnje, ki nastajajo in vplivajo na kakovost našega dela.
Zato je skrb za pravočasen prenos informacij in spremljanje realizacije na
vseh nivojih: strokovni delavci med seboj (e-pošta, oglasna deska, ustno
posredovanje, zapisniki, vabila ...); strokovni delavci–vodstvo šole:
pravočasno obveščanje o dejavnostih, odsotnostih z dela, povratne
informacije, poročilo o sprotnih opravljenih nalogah; sporočanje: ustno,
pisno (v okviru projekta za kakovost); bistvenega pomena je dosledno in
odgovorno izvajanje dežurstva v skladu z navodili in upoštevanje urnika.
Naš cilj je odpraviti prepogoste motnje pouka in ostalih oblik vzgojno
izobraževalnega procesa.
V ta namen smo na tem področju določili naslednji prednostni nalogi:
1. Učinkovit pretok informacij
2. Varovanje pridobljenega
PRIZNANJE BLAŽA KUMERDEJA
Z velikim ponosom v letošnji Publikaciji šole namenjamo nekaj besed
tudi priznanju Zavoda RS za šolstvo Blaža Kumerdeja, ki smo ga prejeli v
letu 2013. Priznanje, ki nam strokovnim delavcem veliko pomeni, saj
smo zadnja leta poleg ostalih materialnih pogojev bivanja, razvijali tudi
stroko. Strokovni razvoj pouka in bogato paleto ostalih projektov ter
programov gradimo sistematično, premišljeno in senzibilno. Zavedamo
se, da se ničesar ne da zgraditi čez noč, da je potrebno mnogo naporov in
dela, da se čez nekaj let lahko žanjejo tudi rezultati. In mi gradimo
počasi, vztrajno in z veliko mero entuziazma, a vendar zelo opazno.
Zavedamo se, da počnemo stvari kot ostale šole v Sloveniji in da si
takšno priznanje zasluži veliko šol, a hkrati se trudimo početi tudi nekaj
več. Tako smo v zadnjih letih postavili temelje dobremu strokovnemu
razvoju, kjer smo sicer še bolj na začetku, a smo kljub temu naredili zelo
3
5
velik premik, kar se odraža v naši prisotnosti na veliko različnih
področjih. Prepoznani smo tudi po dobrem partnerskem odnosu z
različnimi zunanjimi ustanovami – med njimi je tudi Zavod RS za šolstvo
in Šola za ravnatelje. Ker pa nobeno priznanje ni rezultat samo ene
osebe, temveč rezultat dobrega vodenja in jasne vizije ter uspešnega
povezovanja vseh tistih sodelavcev, ki verjamejo v spremembe in
kvalitetno delo in to tudi znajo udejanjati pri vsakdanjem pouku, smo ga
veseli vsi. Kumerdejevo priznanje smo prejeli za večletno odlično
partnerstvo z Zavodom RS za šolstvo, za uvajanje številnih strokovnih
inovacijskih projektov na področju: razvoja državljanskih kompetenc,
bralnega opismenjevanja na vseh predmetnih področjih, vzgojnega
delovanja, izobraževanja strokovnih delavcev – metodično-didaktični
pristopi, načrtovanje vzgojno-izobraževalnega dela, uvajanja izboljšav v
pouk, organizacija dogodkov Zavoda RS za šolstvo v Celju in na
državnem nivoju. Torej za celo paleto medsebojnega strokovnega
sodelovanja in ugotavljanja pozitivnih rezultatov na šoli.
Kumerdejevo priznanje nam je priznanje za strokovne dosežke, na kar
smo še posebej ponosni in upamo, da ste ponosni tudi starši.
ŠOLSKA PREHRANA
Skrb za zdravje in zdrav način prehranjevanja je ena izmed glavnih nalog
EKO šole. Tudi v letošnjem letu se bomo trudili ohranjati pestrost šolske
prehrane pri kosilih (več sveže zelenjave, sadja ...) in način sortiranja
odpadkov ter pospravljanja, s čimer bomo učence navajali na zdravo
prehrano, na pozitiven odnos do hrane in jih odvajali od ustaljenih
načinov hitre in enolične prehrane.
Učencem v šoli nudimo malico, sadno malico, kosilo, učencem 1. in 2.
razreda, ki so v jutranjem varstvu, pa še zajtrk. Za učence, ki imajo dieto,
pripravljamo tudi prilagojene jedilnike.
Učencem izjemoma nudimo možnost prijave kosila za krajše obdobje
oziroma posamezni dan v primeru, ko ima otrok po pouku interesne
dejavnosti ali druge obveznosti.
ODJAVA IN PRIJAVA POSAMEZNEGA DNEVNEGA OBROKA MED
ŠOLSKIM LETOM
3
6





Starši lahko do 8. ure zjutraj tekočega dne ali kadarkoli za
naslednje dni sporočite spremembe prijave ali odjave prehrane
na telefonsko številko 03 425 09 05. Na tej telefonski številki se
oglasi elektronska tajnica z natančnim navodilom odjave ali
prijave prehrane za vašega otroka.
Izjemoma lahko starši odjavite ali prijavite posamezni obrok s
pisnim obvestilom preko učenca, po telefonu ali osebno v
tajništvu šole.
Učencu bo zagotovljen posamezni obrok, če bodo starši ali
učenec še isti dan pred začetkom pouka sporočili v tajništvo
šole, da bo po odjavi ponovno prisoten pri pouku.
Posamezni obrok za učenca, ki je odsoten od pouka zaradi
sodelovanja pri športnih, kulturnih in drugih tekmovanjih ter
srečanjih, na katerih sodeluje v imenu šole, odjavi šola.
Plačnik bo neodjavljene in neprevzete obroke plačal v celoti.
Pravočasno odjavljeni obroki v tekočem mesecu se bodo
obračunali pri naslednji položnici.
V skladu z Zakonom o šolski prehrani (ZšolPre – 1), ki se je začel
uporabljati 1. 2. 2013, so pogoji za pridobitev subvencije za proračunski
leti 2013 in 2014 ugodnejši. Do brezplačne malice so upravičeni učenci iz
družin, v katerih povprečni mesečni dohodek na osebo, ugotovljen v
odločbi o otroškem dodatku, ne presega 53 % neto povprečne plače RS
(cca. 530 € oz. do vključno petega razreda otroškega dodatka).
Do subvencije za kosilo so upravičeni učenci iz družin, v katerih
povprečni mesečni dohodek na osebo, ugotovljen v odločbi o otroškem
dodatku, ne presega 18 % neto povprečne plače v RS (cca. 177 € oz. prvi
razred otroškega dodatka). Izvajalec bo subvencijo upošteval po razvidu
iz Centralne evidence CSD pri pripravi obračuna prehrane za posamezni
mesec.
Pravico do dodatne subvencije uveljavljate na pristojnem Centru za
socialno delo. V kolikor ste pravice uveljavljali pred začetkom šolskega
leta, pripada otroku pravica do dodatne subvencije od prvega šolskega
dne dalje, sicer pa od naslednjega dne, ko Center za socialno delo prejme
vlogo.
PROJEKT SHEMA ŠOLSKEGA SADJA
1. Nadaljujemo s sodelovanjem v projektu SHEMA ŠOLSKEGA SADJA.
3
7
2.
3.
4.
5.
6.
Shema šolskega sadja je ukrep skupne kmetijske politike EU v
sektorju sadja in zelenjave.
V ta namen je Evropska unija državam članicam namenila določeno
finančno pomoč za brezplačno razdeljevanje svežega sadja in
zelenjave učencem.
Namen tega ukrepa je ustaviti trend zmanjševanja porabe sadja in
zelenjave in hkrati omejiti naraščanje pojava prekomerne telesne
teže in debelosti pri otrocih.
Sadje/zelenjava se deli v času izven šolske prehrane oz. nikakor ne
kot del šolske malice ali kosila – pač pa ločeno oz. DODATNO (vsako
sredo med odmori v času od 10.00–13.30).
Delili bomo le tisto sadje in zelenjavo, ki je dovoljena po razpisu
(lokalna proizvodnja, ekološka pridelava).
URNIK OBROKOV PREHRANE
ZAJTRK: ob 7. 15
MALICA: 2.–5. RAZRED 8.45–9.05
IZDAJA KOSIL: 1.–9. RAZREDA
1.,6.–9. RAZRED
11.40–13.30
9.35–9.55
KONTAKTI:
Organizator šolske prehrane: Ksenija Koštomaj
Vodja kuhinje: Simona Esih
Priprava obračunov položnic, izterjava: Maša Žmajde
3
8
VOZNI RED ŠOLSKEGA AVTOBUSA
POSTAJE ,
POSTAJALIŠČA
Celje Lava
Celje Lava (most)
Ostrožno Celje Vedenik
Celje Lava (trgovina)
Babno (gostilna)
Medlog (Kravanja)
Medlog (k)
Medlog (kapela)
Lopata/Celju (GD)
Lopata/Celju (K)
Gorica pri Šmar. (Žolnir)
Gorica pri Šmartnem (G)
Gorica pri Šmartnem
(Prešnik)
Lopata/Celju
(obračališče)
Lopata/Celju (K)
Lopata (Šuperger)
Ostrožno/Celju
(Irmančnik)
Ostrožno/Celju (Fazarinc)
Ostrožno/Celju (GD)
Ostrožno/Celju(Antloga)
Lokrovec (K)
Lokrovec (Čerčnik)
Lokrovec (K)
Ostrožno/Celju (Antloga)
Ostrožno/Celju (GD)
Ostrožno/Celju (Vedenik)
Celje Lava (most)
Celje Lava (trgovina)
ODHOD
1
ODHOD
2
ODHOD
3
ODHOD
4
13.45
13.45
13.46
13.47
13.47
07.20
07.21
07.23
07.25
07.27
07.31
07.32
07.22
13.05
13.07
13.08
13.10
13.12
13.14
13.16
13.19
13.20
13.58
07.23
07.24
07.26
07.27
07.33
07.35
07.36
07.37
07.38
07.39
07.40
13.17
13.16
13.15
13.10
13.12
13.10
13.09
13.08
13.07
13.06
13.05
13.48
13.49
13.50
13.52
3
9
Šolski avtobus skupaj z rednimi linijami v celoti pokriva potrebe
prevozov naših učencev.
Za učence prvih, drugih in tretjih razredov je organizirano dnevno
varstvo vozačev, ki ga izvajajo strokovni delavci šole.
Peto šolsko uro dežurni učitelj v jedilnici šole varuje učence vozače do
12.30, ko učenci odidejo na avtobus.
ORGANIZACIJA PREVOZOV
Učenci, katerih bivališče je od šole oddaljeno več kot 4 km, imajo pravico
do brezplačnega prevoza. Tudi v tem šolskem letu je pogodbeni
prevoznik naših otrok avtobusno podjetje Izletnik, ki brezplačno
vključuje v prevoz tudi tiste učence, katerih varnost na poti v šolo je
ogrožena. Stroške prevoza pokriva MOC.
Šolski avtobus skupaj z rednimi linijami v celoti pokriva potrebe
prevozov naših učencev.
Za učence prvih, drugih in tretjih razredov je organizirano tudi dnevno
varstvo vozačev, ki ga izvajajo učitelji.
PROMETNA VARNOST
Odrasli se ne moremo zanašati na znanje in pozornost otrok v prometu,
zato moramo za njihovo varnost skrbeti tudi mi in predvsem drugi
udeleženci v cestnem prometu.
Dejstvo, ki se ga morate starši še posebej zavedati, je, da otroci
posnemajo vaša dejanja v prometu. Tako ste ključni vzor svojim otrokom
pri ravnanju v prometu. Prve septembrske dni jih poučite o nevarnostih,
prehodite z njimi varno pot v šolo in jih opozorite na nevarnosti na njej.
Skupaj si oglejte Prometno varnostni načrt, ki je objavljen na šolski
spletni strani in se o njem tudi pogovorite.
Na tem mestu je potrebno omeniti tudi EVROPSKI TEDEN
MOBILNOSTI, ki nas je letos, že dvanajstič zapored, povabil, da smo se
v prizadevanju za okolju prijaznejše načine mobilnosti pridružili
milijonom ljudi po vsej Evropi.
Osrednja tema letošnjega Evropskega tedna mobilnosti je bila VAŠ
KORAK ZA ČISTEJŠI ZRAK in tudi naša šola se je s svojimi kolesarji
pridružila akciji, ki jo je organizirala MO Celje. Ne pozabimo, da že
majhne spremembe v naših potovalnih navadah lahko izjemno vplivajo
4
0
na kakovost življenja in zraka v mestih, kjer so avtomobili glavni
onesnaževalci.
ŠOLSKI RED
Šolski red Osnovne šole Lava Celje opredeljuje pravila obnašanja in
ravnanja v šolskih in drugih prostorih, zagotavljanje varnosti ter
vzdrževanje reda in čistoče. Prav tako zajema organizacijo učencev,
vzgojne opomine in ukrepe za posamezne kršitve pravil. Šolski red je
usklajen s Hišnim redom in Vzgojnim načrtom.
Šolski red bo predstavljen tako staršem kot tudi učencem v okviru
oddelčnih skupnosti.
VZGOJNI NAČRT
Uresničevanje Vzgojnega načrta, ki smo ga skupaj oblikovali učitelji,
učenci in starši, ostaja tudi v tem šolskem letu naša prednostna naloga.
Dokument se nahaja na šolski spletni strani.
V Vzgojnem načrtu Osnovne šole Lava Celje so opredeljene oblike:
- vzgojnega delovanja v skladu s potrebami in interesi učencev ter
- vzajemnega sodelovanja s starši in širšim okoljem ter njihovo
vključevanje pri uresničevanju vzgojnega načrta.
Vzgojne dejavnosti izhajajo iz poslanstva, vizije, vrednot in ciljev
Osnovne šole Lava, Celje ter potreb učencev in okolja ter so usmerjene v
zagotavljanje varnega in spodbudnega okolja, uresničevanje ciljev,
vrednot in prednostnih nalog ter spremljanje in ukrepanje.
Vzgojne dejavnosti bomo izvajali z naslednjimi pristopi:
- tematsko usmerjene dejavnosti,
4
1
- učinkovita komunikacija,
- spremljanje, sprotna obravnava in ukrepanje,
- aktivno vključevanje učiteljev, staršev, učencev,
- vsakodnevno delovanje in ukrepanje strokovnih delavcev v skladu s
pravili šole, šolsko zakonodajo ter z osebnim zgledom.
Izboljšajmo bonton in način obnašanja ter odpravimo neprimerne
načine obnašanja, ki motijo uspešno šolsko delo vseh učencev!
HIŠNI RED
Da bi bilo življenje in delo na šoli uspešno, zdravo in prijazno vsem,
moramo spoštovati ter se ravnati po pravilih Hišnega reda. Dokument
se nahaja na šolski spletni strani.
PRIHOD V ŠOLO IN ODHOD IZ ŠOLE
Vhod v šolo je odprt ob 7.00 za učence, ki imajo pred poukom učno
pomoč ali drugo dejavnost, dogovorjeno z učitelji. Za ostale učence se
vrata šole odprejo ob 7.45.
Po končanih šolskih obveznostih učenci zapustijo šolske prostore in
okolico šole.
VEDENJE UČENCEV V ŠOLSKIH PROSTORIH IN OKOLICI ŠOLE
V času odmorov učenci dosledno upoštevajo navodila dežurnih učiteljev,
dežurnih učencev in ostalih zaposlenih v šoli.
Učenci urejajo denarne in druge obveznosti v tajništvu v času uradnih ur,
ki so za to določene.
Okolica šole je sestavni del šolskega prostora, zato tudi tam veljajo
običajna pravila lepega vedenja.
Enaka pravila veljajo pri prehranjevanju v šoli.
GARDEROBA UČENCEV
Učenci so v šolskih prostorih obuti v šolske copate, ki jih ne uporabljajo
zunaj šole. Oblačila in obutev spravijo v omarice ali garderobo.
4
2
VEDENJE V ČASU POUKA
Učenci prihajajo k uram pouka točno, med urami NE SMEJO ZAPUŠČATI
učilnic.
Uporaba mobilnih telefonov, predvajalnikov glasbe ter žvečenje
žvečilnih gumijev v času pouka ni dovoljena.
NALOGE DEŽURNEGA UČENCA
Dežurni učenec dežura v avli od 7.45 do 13.30. V času dežurstva upošteva
navodila vseh zaposlenih v šoli. Dežurajo učenci 8. in 9. razredov.
HUJŠE KRŠITVE HIŠNEGA REDA
Kajenje, uživanje zdravju in varnosti ogrožajočih substanc ter
posedovanje nevarnih predmetov v šolskih prostorih ali na zunanjih
površinah ob šoli.
Poškodovanje oziroma kraja lastnine učencev ali delavcev šole.
Neprimerno vedenje učencev do sošolcev in delavcev šole. Izsiljevanje in
fizično nadlegovanje sošolcev.
ODNOS DO MATERIALNIH SREDSTEV
Prepovedano je pisati po mizah, pohištvu in zgradbi, ali kako drugače
poškodovati šolsko lastnino. V primeru poškodb opreme bomo primerno
ukrepali.
Za uspešno in prizadevno delo v šoli učenci ali skupine učencev prejmejo
pohvale, priznanja ali nagrade. Vrsto nagrade določi ravnateljica v
sodelovanju z razrednikom ali mentorjem. Nagrade ob zaključku šolanja
so praviloma knjižne, za športne dosežke podeljujemo plakete, za druge
dosežke pa so predvidena skupna druženja.
NAČIN OBVEŠČANJA UČENCEV IN STARŠEV
Med šolskim letom učence obveščamo o dejavnostih, aktualnih
dogodkih, skupnih uspehih in drugih spremembah po šolskem
ozvočenju. Staršem posredujemo obvestila v pisni obliki po učencih, po
pošti, po e-pošti in preko spletne strani. Prosimo, da prebrano pošto
podpišete in OBVEZNO VRNETE V ŠOLO.
4
3
KAM SE UČENCI LAHKO OBRNEJO PO
POMOČ
TELEFON ZATE
Tel.: 01/2349-783
(zaupni telefon za žrtve nasilja)
TOM
Tel.: 116 111
(telefon za otroke in mladostnike)
KO JE HUDO, ME POKLIČI
Tel.: 116 123
(telefon Samarijan)
SOS
Tel.: 080/1155
KRIZNI CENTER ZA MLADE
Tel.: 03/4930-530
CENTER ZA SOCIALNO DELO CELJE
Tel.: 03/4256-331
ŠOLSKA SVETOVALNA SLUŽBA
Tel.: 03/4250-912
TO SEM JAZ (spletna svetovalnica)
www.tosemjaz.net
4
4
Izdala:
OŠ LAVA, Celje
Zanjo:
Marijana Kolenko
Zbral:
Aleš Videnšek
Uredila in pripravila za tisk: Maša Žmajde
Oblikovanje naslovnice:
Urh Kodre
Lektorirala:
Nina Senica
4
5