חוברת מלגות 2015

‫מלגות מעורבות חברתית‬
‫לדיירי מעונות הסטודנטים‬
‫תשע"ה‬
‫דיירות ודיירי המעונות היקרים‪,‬‬
‫המחלקה למעורבות חברתית שמה לעצמה כמטרה לייצר מגוון דרכים בהן כל‬
‫סטודנט יוכל למצוא את הדרך בה הוא משלב עשייה חברתית כחלק משגרת יומו‪ ,‬בין‬
‫אם זה בהתנדבויות‪ ,‬במעורבות בפרויקטים שונים ובין אם זה ברצון להוביל שינוי‬
‫ולתרום לציבור הרחב‪.‬‬
‫בעיני‪ ,‬אחד מהמדדים לחברה איתנה הוא הערבות ההדדית שבה; כשאנשים בוחרים‬
‫לפעול לא רק למען עצמם‪ ,‬אלא גם עבור האחר‪ ,‬נוצר ההבדל בין אוסף של אנשים‪,‬‬
‫שהוא אקראי ובלתי מחייב‪ ,‬לבין חברה‪.‬‬
‫כמדי שנה‪ ,‬אגודת הסטודנטים של אוניברסיטת ת"א מעניקה מלגות לסטודנטים אשר‬
‫תורמים לחברה ולקהילה בפרויקטים חברתיים שונים‪ ,‬מתוך אמונה שכסטודנטים‬
‫בישראל עלינו להיות מעורבים ופעילים חברתית ולקחת אחריות על החברה בה אנו‬
‫חיים‪ .‬חלק מאותן מלגות‪ ,‬הן אלו המצויות בחוברת זו‪ .‬מלגות אלו נוצרו כתוצאה‬
‫ממיזם משותף של אגודת הסטודנטים‪ ,‬אוניברסיטת תל אביב וחברת שיכון ובינוי‪.‬‬
‫באמצעותן‪ ,‬ניתנת לכם הזדמנות לקחת חלק בפרויקט ייחודי וחדשני של "שגרירי‬
‫אגודה" בו תוכלו לקחת חלק פעיל בנעשה באגודה‪ ,‬תוך הנאה משכר דירה מוזל‬
‫המשלב עשייה חברתית משמעותית‪.‬‬
‫באמצעות מערך המלגות המוצג לפניכם ובעזרת עשייה חברתית‪ ,‬חינוכית ומשמשת‬
‫דוגמה‪ ,‬כל אחד ואחת מכם יכול להשפיע על הסביבה בה אנו חיים‪ .‬כל אחד ואחת‬
‫מאתנו יכולים להוביל או להשתלב בדרך לשינוי חברתי‪.‬‬
‫אשמח לעמוד לרשותכם לכל בעיה‪ ,‬רעיון או יוזמה‬
‫אני מאחלת לכולנו שנה מאתגרת‪ ,‬משמעותית ומלאת חוויות ועשייה‪.‬‬
‫נועה קנת‬
‫ראש המחלקה למעורבות חברתית‬
‫‪2‬‬
‫סטודנטיות וסטודנטים יקרים‪,‬‬
‫ברכותיי לקראת פתיחת שנת הלימודים תשע"ה‪ ,‬ולקראת כניסתכם למעונות‬
‫הסטודנטים – מי מכם שמתחיל השנה את לימודיו וזוהי שנתו הראשונה במעונות‪,‬‬
‫ומי מכם שבחר להמשיך לדור במעונות זוהי השנה השנייה או למעלה מכך‪.‬‬
‫מחלקת הדיור הסטודנטיאלי היא המעצבת והמקדמת את מדיניות האגודה בנושאים‬
‫הקשורים לדיור הסטודנטיאלי – במעונות‪ ,‬בשכירות או בפתרונות חדשים הנוצרים‬
‫ומתפתחים כל העת‪ .‬בבסיסה ההבנה שכל סטודנט זכאי לנגישות של פתרונות דיור‬
‫בר השגה‪.‬‬
‫לאור חזון זה‪ ,‬שמנו לנו למטרה לעמוד לרשותכם‪ ,‬דיירי המעונות‪ ,‬בכל סוגיה‪ ,‬שאלה‬
‫ויזמה‪ ,‬ולקדם חיי קהילה תוססים ומלהיבים במעונות‪.‬‬
‫כפועל יוצא מכך‪ ,‬אנו ממשיכים בשיתוף הפעולה הפורה בין אגודת הסטודנטים‪,‬‬
‫חברת שיכון ובינוי ואוניברסיטת ת"א‪ ,‬במתן מלגות דיור אטרקטיביות לסטודנטים‬
‫דיירי המעונות‪ ,‬בעבור התנדבות בין כותלי הקמפוס או מחוצה לו – במעונות‬
‫הסטודנטים‪.‬‬
‫מלגות דיור אלו תאפשרנה לכם‪ ,‬דיירים יקרים‪ ,‬ליהנות מהקלות בשכר הדירה על ידי‬
‫מלגה גבוהה‪ ,‬וכן ליהנות מעשייה פעילה ומעורבות חברתית במעונות או במסגרת‬
‫אירועי האגודה – כל אלה לרווחת כלל הסטודנטים בכלל‪ ,‬ואלו הגרים במעונות‬
‫בפרט‪.‬‬
‫בנימה אישית‪ ,‬אני מזמין אתכם לקחת חלק בפעילויות האגודה במעונות‪ :‬אירועים‬
‫שונים בהובלת רכזי המעונות‪ ,‬תכנית המלגות הייחודית "לגור ביחד"‪ ,‬וכמובן במלגות‬
‫הדיור המפורטות בעלון זה‪ .‬השתתפות פעילה תבטיח ערך מוסף לחיים במעונות‪,‬‬
‫לצד ההשקעה בלימודים‪ ,‬ותאפשר לכם ליהנות מחיי חברה פעילים‪.‬‬
‫מאחל לכם שנה נפלאה‪ ,‬עמוסה בחוויות ובניצול הזדמנויות!‬
‫שלכם‪,‬‬
‫שגיא פרידמן‬
‫ראש מחלקת דיור סטודנטיאלי באגודת הסטודנטים‬
‫אוניברסיטת תל אביב‬
‫‪dyur@student.co.il | 052.6301015‬‬
‫‪3‬‬
‫מלגת מעורבות חברתית‬
‫לדיירי מעונות הסטודנטים‬
‫למעונות אינשטיין וברושים בלבד‬
‫כמו בכל שנה‪ ,‬גם השנה מעניקה אגודת הסטודנטים מלגת מעורבות חברתית‬
‫לדיירי המעונות‪ ,‬עם טיפוח מחויבות לעשייה חברתית וקידום הקשר בין‬
‫הסטודנטים לקהילה‪.‬‬
‫•תמורת ‪ 40‬שעות התנדבות תוענק מלגה ע"ס ‪.₪ 4,000‬‬
‫•ביצוע שעות ההתנדבות יהיה בין החודשים ינואר‪ -‬יוני ‪.2015‬‬
‫•בחוברת הבאה מפורטים מקומות ההתנדבות בהם נותר מקום להשתלב‪ ,‬וכן‬
‫האפשרות היא לבחור במקומות אלו בלבד‪.‬‬
‫•שימו לב‪ -‬בבחירה במקומות התנדבות בהם יש כמה מסגרות התנדבות שונות‪ ,‬יש‬
‫לציין במדויק את המסגרת הספציפית אשר בה תרצו להשתבץ‪.‬‬
‫•על מנת להגיש מועמדות חובה למלא ‪ 3‬העדפות להתנדבות בטופס הפרטיים‬
‫האישיים (המופיע באתר האגודה) בצירוף קורות החיים למייל‪-‬‬
‫‪.chevrati4@student.co.il‬‬
‫קורות החיים המתאימים יזומנו לראיון‪.‬‬
‫אגודת הסטודנטים שומרת לעצמה את הזכות שלא לזמן לראיון‪.‬‬
‫בכל שאלה ופרט לא ברור תוכלו לפנות למשרד מעורבות חברתית באגודה‪.‬‬
‫בהצלחה!‬
‫‪4‬‬
‫התנדבות בתוך הקמפוס‬
‫שגרירי אגודת הסטודנטים‬
‫רוצים להיות מעורבים חברתית בקמפוס?‬
‫תמיד היו לכם המון רעיונות ולא מצאתם להם במה?‬
‫בואו להיות שגרירי אגודת הסטודנטים בכל מחלקה! היתרונות? קרוב לבית‪,‬‬
‫ללימודים וללב‪.‬‬
‫אגודת הסטודנטים היא המקום והכוח לעשות שינוי תפישתי‪ ,‬קהילתי וחברתי‬
‫בקמפוס!‬
‫ ‬
‫שגרירי יחידת הספורט‬
‫יחידת הספורט הוקמה למטרת קידום הספורט הסטודנטיאלי בקמפוס ומחוצה לו‬
‫בשיתוף מלא עם מועדון הספורט של האוניברסיטה‪ .‬פעילותה כוללת הגברת המודעות‬
‫והנכונות לאורח חיים בריא וספורטיבי בקמפוס וכמו כן הקמת מערכי ספורט הכוללים‪:‬‬
‫נבחרות סטודנטים בליגות ארציות‪ ,‬ימי ספורט הרצאות ואירועי ספורט לחוגים השונים‬
‫במהלך תקופת הלימודים‪ ,‬הגברת מודעות לתזונה בריאה ושימוש בספורט כדרך חיים‬
‫ואורח חיים‪.‬‬
‫תיאור התפקיד‪ :‬ניהול ועזרה בפרויקטים שוטפים של היחידה; וידוא קיום תקין של‬
‫טורנירים וניהולו השוטף‪ ,‬עזרה תפעולית בשטח כגון מתן עזרה בניהול והפקת ימי‬
‫ספורט ואירועים נוספים של היחידה‪ ,‬כמו גם קידום הספורט הסטודנטיאלי ברחבי‬
‫קמפוס הכולל אחריות על פרסום והפצת היחידה‪ ,‬הנבחרות‪ ,‬האירועים‪ ,‬ההרצאות‪,‬‬
‫הטורנירים‪ ,‬ימי הספורט ועוד‪.‬‬
‫דרישות תפקיד‪ :‬בעלי אוריינטציה ספורטיבית‪ ,‬חריצות‪ ,‬יוזמה‪ ,‬גמישות בשעות‬
‫ובימים‪ .‬בעלי יחסי אנוש טובים‪ ,‬ראש גדול‪ ,‬אנרגיות ורוח חיים התואמת את רוח‬
‫המחלקה הספורטיבית‪.‬‬
‫שגרירי מחלקת הדיור בשיתוף הסוכנות היהודית‬
‫תיאור התפקיד‪ :‬תפקיד המלגאי יהיה לעזור לעולים החדשים בבית ברודצקי בשפה‬
‫העברית‪ ,‬בדגש על פתרון שיעורי הבית היומיים‪ ,‬ותגבור בנושאים בהם הם מתקשים‬
‫במיוחד‪ ,‬שכן שיש לא מעט עולים אשר שעות האולפן אינן מספיקות להן‪ ,‬וזקוקים‬
‫מאוד לתגבור חיצוני‪.‬‬
‫דרישות התפקיד‪ :‬ידע מספק של השפה העברית עבור סיוע בלימוד השפה‪ ,‬סובלנות‬
‫ויכולת יצירת פעילויות עבור העולם בבית ברודצקי‪ .‬כמו כן תידרש זמינות בתדירות‬
‫חד‪-‬שבועית לפחות‪ .‬לפני קבלתם לתוכנית מהמלגאים ידרשו לעבור ראיון עם מדריכת‬
‫הסוכנות היהודית אשר מרכזת את נושא ההתנדבויות‪.‬‬
‫ ‬
‫‪5‬‬
‫התנדבויות במנ"ש‪ ,‬עמותות וארגונים חברתיים‬
‫התנדבות מחוץ לקמפוס‬
‫רוצים להיות מעורבים חברתית? תמיד היו לכם המון רצון לתת ולא מצאתם את‬
‫המסגרת המתאימה לכם במהלך הלימודים? בואו והתנדבו במרכזי הנוער‪ ,‬פרויקט‬
‫איכות הסביבה‪ ,‬וארגונים חברתיים!‬
‫ ‬
‫בעמודים הבאים תמצאו את מגוון המקומות בהם תוכלו לבקש להתנדב‪.‬‬
‫אנא קראו בעיון וודאו התאמתכם וזמינותכם לפי דרישות המקום‪.‬‬
‫התנדבות בחממת הלמידה במרכז קהילתי רוזין‬
‫מרכז קהילתי רוזין‪ ,‬הממוקם בשכונת רמת אביב ג'‪ ,‬הוא מרכז לשירות ולרווחת הקהילה‬
‫של עיריית תל‪-‬אביב יפו‪ .‬במרכז מתקיימת פעילות פנאי‪ ,‬למידה‪ ,‬העשרה והעצמה לכל‬
‫שכבות הגיל במגוון של תחומי דעת‪.‬‬
‫חממת הלמידה תפעל בימים ראשון‪ ,‬שני ורביעי‪ ,‬בין השעות ‪ 15:30‬ל‪.18:00-‬‬
‫הגדרת תפקיד‪ :‬סטודנטים וסטודנטיות מוכשרים‪ ,‬אחראיים וסבלניים‪ ,‬רצוי בעלי ניסיון‬
‫בהדרכה‪/‬הוראה‪ ,‬לעזרה בהכנת שיעורי בית‪/‬הכנה למבחנים בכל מקצועות הלימוד‪.‬‬
‫דרישות‪ :‬יש להתחייב ליום אחד לפחות בשבוע‪ ,‬לתקופת המלגה‪.‬‬
‫התנדבות במנ"ש נווה צדק‬
‫המנ"ש (מרכז נוער שכונתי) ברחוב שבזי ‪ 22‬בנווה צדק הוקם בכדי לתת מענה לצרכי‬
‫בני הנוער והצעירים בשכונה בהעדר מסגרות חברתיות לאחר הפעילות הבית ספרית‪.‬‬
‫ייחודו של מנ"ש נוה צדק הוא ביכולת יצירת החיבורים בין קבוצות הבית והפיכתו‬
‫לשולחן חינוך המאגד את מסגרות הפנים והחוץ השונות בשכונה‪.‬‬
‫קהילת נווה צדק מאופיינת כקהילה מתחדשת מחד מרובת משפחות צעירות ומנגד‬
‫תושבי שכונה ותיקים‪ ,‬שילוב בין סטטוס סוציו אקונומי גבוה של דיפלומטים ועולים‬
‫מצרפת‪ ,‬לבין שכונות ותיקים מסטטוס בינוני‪-‬נמוך‪.‬‬
‫תיאור תפקיד‪:‬‬
‫ישנן ‪ 5‬מסגרות התנדבות שונות במנ"ש‪:‬‬
‫‪1 .1‬מדריכים חברתיים במרחב פתוח‪/‬מועדון נוער ‪ -‬מועדון הנוער עתיד להיפתח‬
‫באוקטובר ואנו זקוקים למתנדב‪/‬ת שיאיישו את המועדון כאחראי מרחב‪ ,‬יתפעלו‬
‫את משחקי המחשב והווי‪ ,‬יתנו מענה זמין‪ ,‬אוזן קשבת ופינה לשיחה עבור הנוער‬
‫המזדמן מהשכונה‪ ,‬יציבו גבולות וישמרו על המרחב ומתקניו‪.‬‬
‫‪2 .2‬חונכות בחממת למידה ומחרשה‪ -‬ליווי וחונכות המקנה מיומנויות למידה‬
‫עבור כ‪ 30 -‬חניכים בכיתות ד'‪ -‬יב'‪ .‬חיזוק ילדים בפן החברתי והאישי בנוסף‬
‫לפדגוגי תוך שיח מתמיד עם הורים ומחנכים לשמירת הרצף החינוכי מבית ספר‬
‫ועד החממה אחה"צ‪ .‬החונכות תעשה בקבוצות קטנות במרחב הכיתתי כאשר לכל‬
‫‪6‬‬
‫התנדבויות במנ"ש‪ ,‬עמותות וארגונים חברתיים‬
‫מתנדב‪/‬ת ‪ 3-5‬חניכים אשר נמצאים בטיפולו‪.‬‬
‫החממה מתקיימת בימים א‪ ,‬ב‪ ,‬ו‪-‬ד בין השעות ‪.16:00-19:00‬‬
‫בנוסף‪ ,‬אנו פותחים במחצית ב‪ ,‬את השעות האחרונות ‪ 18:00-19:00‬בימי א ו‪-‬ד‬
‫לשעות "הכנה לבגרויות" תחת השם "המחרשה" וזקוקים לשם כך במתנדבים‬
‫שיכולים לעזור להכין את הנוער בכיתות י'‪-‬יב' לקראת בגרויות במקצועות השונים‪.‬‬
‫‪3 .3‬מדריכי קבוצת אקסטרים מנ"ש‪ -‬הובלה והדרכת קבוצה של בני נוער שאוהבים‬
‫להתנסות בסקייטבורד במרחב הפתוח של מגרש מנשיה וגן בית תמי‪ .‬אנו זקוקים‬
‫למתנדבים שאוהבים ומנוסים ברכיבה על סקייטבורד ויכולים לגבש קבוצה סביב‬
‫הנושא ולהנחות סדנה של מספר מפגשים בנושא ובכך לסייע למזער פציעות של‬
‫נוער לא מיומן מחד‪ ,‬ומאידך לגבש מסגרת חברתית לנוער שלרוב נמצא ברחוב‬
‫ונטול דמות בוגרת נוכחת‪.‬‬
‫פעילות בימי חמישי בשעה ‪.18:00-19:00‬‬
‫‪4 .4‬מדריכי "קבוצה יוצרת"‪ -‬מתנדבים מתחום האומנות‪ ,‬המוזיקה והתרבות שיכולו‬
‫לגבש קבוצת נוער מכלל מסגרות השכונה סביב תחום היצירה והמוזיקה‪ .‬לשם כך‪,‬‬
‫נשמח לאנשים יוצרים בהווייתם שיוכלו להגיע ולחנוך‪ ,‬להוביל פרויקטים לתקופות‬
‫קצרות במקביל לעבודה עם מדריך חברתי שיהיה עוגן עבור הקבוצה ויבוא מטעם‬
‫המרכז‪.‬‬
‫הפעילות תתקיים בימי חמישי בין השעות ‪ 17:00-18:00‬ונשמח לאמנים‪/‬יוצרים‬
‫בעלי רקע באומנויות שישתלבו בנקודות שונות במהלך השנה (גרפיטי‪ ,‬כתיבה‬
‫יוצרת‪ ,‬מקצבים‪ ,‬כלי נגינה‪ ,‬שירה‪ ,‬ועוד)‪.‬‬
‫‪5 .5‬מדריכות קבוצת "להיות נערה"‪ -‬קבוצה לבנות נוער בלבד‪ ,‬כאשר המטרה היא‬
‫לרכז את השיח סביב נושאים שמעניינים ועוברים עליהן בגילאי ההתבגרות‪ :‬דימוי‬
‫גוף‪ ,‬מיניות‪ ,‬הגשמה עצמית‪ ,‬חלומות‪ ,‬ביטחון עצמי‪ ,‬נראות‪ ,‬נורמות חברתיות‪,‬‬
‫מראה ויופי ועוד‪.‬‬
‫הקבוצה תורכב ממדריכה חברתית ו‪/‬או מדריכה מקצועית בתחום הצילום‪ ,‬קולנוע‪,‬‬
‫תאטרון‪ ,‬אומנויות ותציע כלי תרפיה מסוים עליו יעבדו הבנות בכדי לבחון סוגיות‬
‫בעצמן‪.‬‬
‫הקבוצה תיפגש בימי חמישי בין השעות ‪ . 16:00-17:00‬אנו זקוקים למתנדבות‬
‫(נשים בלבד!) שבאות מתחום הנחיית הקבוצות‪ ,‬בעלות ניסון בהנחיה‬
‫והובלת קבוצה מבחינה חברתית‪ ,‬כמו גם מתנדבות שבאות מרקע של אומנויות‪,‬‬
‫צילום ותאטרון‪.‬‬
‫התנדבות במנ"ש טובן‬
‫במנ"ש טובן המטרה היא לסייע לנוער בשכונה יפו ד' לשפר את הישגיהם בלימודים‪,‬‬
‫לעזור להם בהגברת הביטחון העצמי והאמונה שלהם בעצמם‪ .‬כמו כן‪ ,‬להכין אותם‬
‫למבחנים‪ ,‬לסייע בשיעורי בית ובעבודות‪.‬‬
‫תיאור תפקיד‪ :‬סטודנטים הבקיאים באנגלית‪ ,‬מתמטיקה‪ ,‬מדעים‪ ,‬לשון‪ ,‬פיזיקה‬
‫‪7‬‬
‫התנדבויות במנ"ש‪ ,‬עמותות וארגונים חברתיים‬
‫והיסטוריה שיוכלו לסייע בחניכה‪ ,‬וכן סטודנטים בעלי כישרון מיוחד אותו אפשר יהיה‬
‫לפתח לכדי חוג‪.‬‬
‫דרישות‪ :‬הגעה למרכז פעם בשבוע לשעתיים כל פעם‪ ,‬כאשר הלו"ז יקבע מול המלגאים‬
‫מראש‪.‬‬
‫המרכז פתוח בימים א'‪ ,‬ג' בין ‪ 17:00-19:00‬וביום ה' בין ‪.16:00-19:00‬‬
‫התנדבות בעמותת פוש‬
‫עמותת "פוש" הינה ארגון ללא מטרות רווח המבוסס על מתנדבים אשר התאגדו לצורך‬
‫מתן "פוש" לילדים מרקע סוציו‪-‬אקונומי מוחלש הזקוקים לעזרה בלימודים‪ ,‬שהם‬
‫אוכלוסיית היעד‪.‬‬
‫מטרת העמותה היא לפעול להצלחה ושוויון בחינוך‪ ,‬ע"י העלאת רמת הידע של‬
‫התלמידים‪ ,‬מיצוי הפוטנציאל האישי שלהם‪ ,‬העלאת המוטיבציה‪ ,‬האחריות והביטחון‬
‫העצמי‪ ,‬תוך מתן דוגמא אישית של מתנדביה לתלמידים והקניית ערכים חברתיים‬
‫ואישיים‪.‬‬
‫תיאור תפקיד‪ :‬המתנדבים בעמותת "פוש"‪ ,‬אינם בהכרח מורים‪ ,‬הם בעלי השכלה‬
‫בתחומים שונים (מחשבים‪ ,‬משפטים‪ ,‬כלכלה‪ ,‬ראיית חשבון‪ ,‬מנהל עסקים‪ ,‬טייסים‪,‬‬
‫ועוד)‪ .‬מתנדבים אלו‪ ,‬לאחר קבלת הכוונה מצוות בית הספר והעשרה הניתנת בימי עיון‬
‫מטעם העמותה‪ ,‬מעניקים סיוע לימודי ללא תשלום במקצועות אנגלית‪ ,‬מתמטיקה‪,‬‬
‫עברית הבנת הנקרא וכל מקצוע אחר בהתאם לצרכים ולבקשת ביה"ס‪ ,‬בכל הרמות‪.‬‬
‫דרישות‪ :‬הלימוד מתבצע באופן אישי או בקבוצות קטנות‪ ,‬כל מתנדב לפי כישוריו‬
‫ויכולתו‪ ,‬בתדירות של פעם – פעמיים בשבוע‪ ,‬בתוך כותלי בית הספר‪ .‬זמן הגעת‬
‫המתנדב לבית הספר ותכני הלימוד מתואמים בין מתנדבי עמותת פוש לבין צוות‬
‫המורים והנהלת ביה"ס‪.‬‬
‫מלגאי אוניברסיטת תל אביב יהיו פעילים בבתי הספר עירוני י"א ופל"א בית בארבור‪.‬‬
‫התנדבות במל"י‬
‫עמותת מל"י בתל אביב מאפשרת מסגרה בה אזרחים יכולים למסור חפצים שונים‬
‫לשימוש חוזר ולמיחזור כדי לתרום את ערכם לעמותות ולחברה‪.‬‬
‫תיאורי תפקיד‪:‬‬
‫מיזם "מנקים את המרחב הציבורי"‪ :‬מטרתו איתור‪ ,‬תיעוד ופעולה לתיקון של שלטי‬
‫רחובות ושילוט ציבורי שהושחתו‪ .‬סוגי השלטים שאנחנו מטפלים בהם זה מחיקה‬
‫של שפה משלטים‪ :‬מחיקת עברית‪ ,‬אנגלית או ערבית; או השחתה של שלטים בהם‬
‫מופיעות נשים‪.‬‬
‫תיאור תפקיד‪ :‬סקירת שלטי רחובות בתל אביב‪ ,‬צילום שלטים שהושחתו‪ ,‬ופניה‬
‫לעירייה לתיקון השלטים‪ .‬היקף הפעילות ‪ 5-8‬שעות בחודש‪.‬‬
‫ ‬
‫‪8‬‬
‫התנדבויות במנ"ש‪ ,‬עמותות וארגונים חברתיים‬
‫תכנית דור לדור‬
‫'דור לדור' הוא ארגון חברתי שהוקם בשנת ‪ 2008‬בעיר תל אביב‪ .‬הארגון מגשר על‬
‫הנתק שנוצר בחברה הישראלית בין הדור הצעיר לדור הוותיק‪ .‬אנו מאמינים שהחיבור‬
‫יתקיים ביצירת קשר חברתי אישי‪ ,‬מתוך הבנה שהמפגש יתרום לדור הצעיר והוותיק‬
‫כאחד‪.‬‬
‫תיאור תפקיד‪:‬‬
‫עיקר הפעילות הינה יצירת קשר אישי של סטודנט יחיד מול זקן‪/‬ה בודד‪/‬ת‪ .‬המלגאים‬
‫יבקרו את הזקן בביתו במפגש שבועי ויפתחו עמו קשר יציב ומתמשך‪ .‬כמו כן המלגאים‬
‫ישתתפו באירועים מרוכזים כגון צביעת בתי זקנים לקראת החגים‪.‬‬
‫מנהל ארגון בוגרי פרויקט גל‬
‫כחלק מהרחבת ״פרויקט גל״‪ ,‬מוקם תת ארגון המרכז את כל הבוגרים של פרויקט גל‬
‫מתוך ראיית החשיבות בשימור קשר עם הבוגרים‪.‬‬
‫לשם כך דרוש מנהל לארגון הבוגרים‪.‬‬
‫תיאור התפקיד‪ :‬מנהל ארגון הבוגרים יזכה לעבוד עם טובי עורכי הדין בארץ‪ ,‬ולהכיר‬
‫את השוק המשפטי באופן מעמיק ואת שחקניו העקרים‪.‬‬
‫דרישות‪ :‬אסרטיביות‪ ,‬יכולת הנעת תהליכים‪ ,‬יכולת עבודה עצמאית‪ ,‬ראייה מערכתית‪,‬‬
‫תודעת שירות‪ ,‬יחסי אנוש מעולים‪.‬‬
‫סטודנט למשפטים ו‪/‬או חשבונאות ‪ -‬יתרון‬
‫הכרות עם העולם המשפטי הפרקטי – יתרון‬
‫קינטיס‬
‫סטארט אפ חברתית‪ -‬חינוכי (א‪-‬פוליטי ללא מטרות רווח)‪ ,‬פועלת במטרה לחבר כל‬
‫ישראלי לזהות הישראלית העכשווית שלו תוך התמקדות בערכים של חדשנות ויזמות‪.‬‬
‫תיאור תפקיד‪ :‬הנחייה וליווי בניית פרויקט גמר יזמי שהם חלק בלתי נפרד מפעילות‬
‫של בני הנוער במסגרת פורום הצעירים של קינטיס (התכנים הינם מובנים ויועברו‬
‫לסטודנט באמצעות ההכשרה)‪ .‬המפגשים יכללו פעילות חווייתית‪ ,‬למידה פרונטלית‪,‬‬
‫חניכה בנייה וליווי הצעירים עד לפרויקט הגמר והצגתו‪.‬‬
‫דרישות‪ :‬שעתיים קבועות כל שבוע‪.‬‬
‫קינטיס מחפשים יכולת בהדרכה‪ ,‬יכולת לעבודת צוות‪ ,‬אכפתיות לנושא זהות ישראלית‪.‬‬
‫‪9‬‬
‫התנדבויות במנ"ש‪ ,‬עמותות וארגונים חברתיים‬
‫קשר אחים‬
‫בקשרי אחים מוצעים שלושה פרויקטים למלגות בשנה הקרובה‪:‬‬
‫‪1 .1‬מידענות ביחידת המידע‪ :‬מטרה – סיוע בהנגשת מידע‪.‬‬
‫תיאור תפקיד‪ :‬איתור ומיפוי פריטי מידע מהאינטרנט‪ ,‬בתחום הזכויות למשפחות‬
‫לילדים עם צרכים מיוחדים‪ ,‬עיבוד המידע שנאסף‪ ,‬ארגון במאגר המידע הארגוני‪.‬‬
‫דרישות‪ :‬יכולת עבודה עצמאית‪ ,‬אחריות ועמידה בזמנים‪ ,‬אוריינות מידע ברמה‬
‫גבוהה (יכולת טובה לאיתור מידע ברשת)‪ ,‬יכולת ניסוח טובה‪ ,‬אפשרי כפעילות‬
‫גם מהבית‪.‬‬
‫‪2 .2‬ריכוז פרויקט סדנאות "משפחה מיוחדת משחקת"‪ -‬במרכז הפיתוח‬
‫וההכשרה‪:‬‬
‫תיאור תפקיד‪ :‬סיוע בקיום הסדנאות ב‪ 25-‬מסגרות שונות בישובים ברחבי הארץ‪,‬‬
‫יצירת קשר ושיווק הסדנאות לישובים בפריפריה למסגרות הגיל הרך‪ ,‬תיאום עם‬
‫מנחי הסדנאות ועם הגורם המקומי‪ ,‬מעקב אחר ביצוע הסדנאות‪ ,‬משובים‪.‬‬
‫דרישות‪ :‬תקשורת בינאישית טובה‪ ,‬אמונה בחשיבות הפרויקט‪ ,‬יכולת עבודה‬
‫עצמאית‪ ,‬אחריות ועמידה בזמנים‪ ,‬ראש גדול‪.‬‬
‫‪3 .3‬סיוע בכתיבה‪ ,‬עריכה‪ ,‬יחסי ציבור ויצירת סרטונים ביחידת התוכן‪:‬‬
‫תיאור תפקיד‪ :‬הרחבת פעילות אתר האינטרנט דף הפייסבוק וערוץ היו טיוב על‬
‫ידי כתבות‪ ,‬יצירת סרטונים ויראליים‪ ,‬וקידום ביחסי ציבור‪.‬‬
‫דרישות‪ :‬יכולת הבעה מצוינת בכתב ובעל פה‪ ,‬הכרות עם מדיה חברתית‪ ,‬יצירתיות‬
‫ותעוזה‪ ,‬יכולת ארגון‪ ,‬עבודה עצמאית ועמידה בזמנים‪.‬‬
‫חינוך לפסגות‬
‫פעילות חינוכית חווייתית לילדים בעלי פוטנציאל למצוינות החיים בפריפריה חברתית‬
‫גיאוגרפית‪ .‬הפעילות הינה המשך לפעילות השנתית האינטנסיבית המתקיימת במרכזים‬
‫במהלך השנה‪ ,‬אך בעלת אופי חווייתי‪.‬‬
‫תיאור תפקיד‪:‬‬
‫הדרכת שיעורים חווייתיים בתחומי החשיבה המתמטית‪ ,‬כישורי שפה ואנגלית‪ .‬העברת‬
‫שיעורים פרטיים בקבוצות קטנות במגוון מקצועות‪.‬‬
‫הדרכת פעילויות העשרה וסדנאות במגוון תחומים‪ :‬טיולים‪ ,‬אמנות‪ ,‬ספורט ועוד‪.‬‬
‫הצטרפות לפעילויות העשרה חיצוניות (ביקורים במוזיאונים‪ ,‬טיולים וכד')‪.‬‬
‫‪10‬‬