Klicka här för att läsa Jällaaktuellt

JÄLLAAKTUELLT 2014/2015
Välkommen till Jällä!
Naturbruksgymnasiet som är ett strå vassare!
Innehåll
Vår verksamhet och värdegrund .................................................................................................................. 3
Att bli gymnasist .......................................................................................................................................... 3
Eget ansvar ............................................................................................................................................... 3
Yrkesbevis och betyg ............................................................................................................................... 4
Pedagogiska tankar ...................................................................................................................................... 4
Klasstid......................................................................................................................................................... 4
Mentorstid och utvecklingssamtal ............................................................................................................... 5
Elevhälsan .................................................................................................................................................... 5
Trivselregler: ROSA .................................................................................................................................... 5
Särskilda ordningsregler .......................................................................................................................... 5
Krisgrupp ..................................................................................................................................................... 6
Trafikbestämmelser .................................................................................................................................. 6
Särskilda ordningsregler och rutiner ........................................................................................................ 6
CSN .............................................................................................................................................................. 6
Studiebidrag ............................................................................................................................................. 6
Extra tillägg .............................................................................................................................................. 7
Frånvaro och ledighet................................................................................................................................... 7
F-varning och prövning ................................................................................................................................ 7
Här samarbetar vi! ........................................................................................................................................ 8
Plan mot diskriminering och kränkande behandling.................................................................................... 8
Grunduppgifter ......................................................................................................................................... 8
Rutiner för akuta situationer .................................................................................................................... 9
Resor .......................................................................................................................................................... 10
Mat ............................................................................................................................................................. 10
Inackordering ............................................................................................................................................. 11
Häst ........................................................................................................................................................ 11
Hund ....................................................................................................................................................... 11
Försäkring .................................................................................................................................................. 11
Kontaktuppgifter ........................................................................................................................................ 15
2
Vår verksamhet och värdegrund
Hos oss på Jällagymnasiet läser du naturbruksprogrammet med inriktning mot lantbruk, skog, trädgård
eller djur med utgångar mot häst eller sällskapsdjur. Du kan även läsa in naturbehörighet. Närheten
till naturen, odlingsmarken och djurstallarna ger all undervisning en stark verklighetsanknytning. Vi
ser till att väva samman gymnasiegemensamma ämnen (så som svenska och matematik) och
inriktningskurser för att på ett naturligt sätt visa vilka kunskaper som krävs inom ditt framtida yrke.
Vårt nära samarbete med branschen ger dig möjlighet att under flera perioder av APL
(ArbetsPlatsförlagt Lärande) vidga dina vyer och utvecklas inom ditt framtida yrke.
Som alla andra gymnasieskolor styrs Jällagymnasiets verksamhet av följande nationella dokument:





Skollagen (juridiskt dokument fastslaget av riksdagen)
Gymnasieförordningen (juridiskt dokument fastslaget av regeringen)
Läroplanen (beslutad av regeringen)
Examensmålen (beslutade av regeringen)
Ämnesplanerna (fastslagna av skolverket)
Jällagymnasiet har en ladugård med lösdrift, stall, ett djurhus med mindre sällskapsdjur samt en
veterinärklinik. Gården som ingår i skolans undervisning drivs av Stiftelsen Jälla Egendom. Gårdens
odlingsareal är runt 200 hektar och därtill arrenderas 150 hektar. Till egendomen hör också cirka 200
hektar skog. Eleverna sköter tillsammans med personal och lärare djurhållning, maskinpark och hela
gårdens drift med vår- och höstbruk.
Vår målsättning är att alla elever blir väl behandlade och ges likvärdiga förutsättningar till trygghet
och utveckling. Vi arbetar aktivt för att förhindra kränkande behandling och motverka alla former av
diskriminering och trakasserier. Jällagymnasiet främjar och hanterar likabehandling utifrån de åtta
diskrimineringsgrunderna. Vi är en skola där elever och personal samverkar för att alla ska bemötas
med respekt för sin person, sitt sätt att vara och lära i skolan, och få kunskap och insikter med sig för
att stå för mänskliga fri- och rättigheter i det fortsatta livet utanför skolan.
Att bli gymnasist
Eget ansvar
Gymnasiet skiljer sig mycket från grundskolan. Nu har du valt program själv och kommer få fördjupa
dig i det som intresserar dig allra mest. Den nya gymnasiereformen, GY11, talar mycket om
entreprenörskap i skolan vilket vi på Jälla har tagit fasta på. Entreprenörskap handlar i grund och
botten om att sätta upp mål och sedan arbeta för att nå dessa, oavsett om det är att starta ett eget
företag eller finna kreativa lösningar på ett vardagligt problem. Under din tid på Jälla kommer du att
växa som person och utveckla din egen identitet i förhållande till ditt framtida yrke. Något som enligt
oss gör dig bättre rustad för framtiden, oavsett vad denna kan innehålla.
Att studera på gymnasiet innebär att du nu är på väg att ta steget in i vuxenvärlden och det innebär
ett mycket högre mått av eget ansvar än vad många är vana vid från grundskolan. Som en hjälp i detta
kommer du få en ordentlig utbildning i början av åk 1 för ”att bli en gymnasist” och sedan
kontinuerligt stöd och hjälp från din mentor och lärare under hela gymnasieutbildningen.
3
Yrkesbevis och betyg
Ett fullständigt gymnasiebetyg omfattar 2 500 poäng. Du kommer under din utbildning att läsa ett
stort antal kurser á 50, 100 eller 200 poäng för att uppnå dessa 2 500 poäng i slutet av årskurs 3.
Undervisningen i dessa olika kurser är lärarledd och du är garanterad lärarledd undervisning om minst
2 430 h fördelat över tre år.
Varje kurs har ett antal ämnesmål som utgör syftet med ämnet och kursen. I kursens centrala
innehåll presenteras det du som elev kommer lära dig och utveckla under kursen. Detta kommer din
lärare att presentera mer ingående regelbundet under kursens gång. Du hittar också mer information
på följande länk;
http://www.skolverket.se/forskola-och-skola/gymnasieutbildning/amnes-och-laroplaner/sok-programoch-amnesplaner
Till ämnesmål och centralt innehåll kopplas kunskapskraven som mäter vilket betyg du erhåller i
slutet av kursen. Genom ämnesintegrering och stor elevdelaktighet i kursplanering tar vi på Jälla vara
på dina idéer och hjälper dig att skapa sammanhang mellan ämnen och utvecklar din förståelse och
motivation. När en kurs avslutas sätts slutbetyg, detta innebär att du kommer få slutbetyg redan i
årskurs 1. Efter avslutad kurs och satt betyg går det inte att höja detta slutbetyg. Undantag är F-betyg,
läs mer om det i kapitel ”F-varning och prövning”.
Efter genomförd gymnasieutbildning kan du få ett examensbevis. På yrkesförberedande program
utfärdas detta i form av ett yrkesbevis, som dokumenterar dina kunskaper i yrket. Detta dokument är
det som universitet/högskola eller arbetsgivare använder sig av i sitt urval i framtiden. Yrkesbeviset
är alltså mycket viktigt för dig som elev. För att du ska kunna erhålla ett yrkesbevis krävs att du har
uppnått minst betyget E på kurser omfattande 2 250 poäng. Av dessa 2 250 godkända poäng måste
minst 400 poäng vara från kurser inom de programgemensamma ämnena. Dessutom måste du uppnå
minst betyget E i Svenska eller Svenska som andra språk 1, Engelska 5 och Matematik 1a samt på ditt
gymnasiearbete. För den elev som inte uppnår detta utfärdas istället ett studiebevis.
Pedagogiska tankar
På Jällagymnasiet arbetar vi med en mix av pedagogiska idéer, allt för att du ska få den bästa tänkbara
undervisningen för just dig. Alla människor är olika och det innebär att vi också lär oss bäst på olika
vis, vilket vi tar fasta på i vår undervisning. Det entrepreniörella lärandet står dock i fokus
tillsammans med ämnesintegreringen. Undervisningen ska vara verklighetsanknuten och vi gör därför
ofta studiebesök och arbetar praktiskt i verksamheten.
Skulle du vara i behov av extra stöd i något ämne erbjuds det flera olika alternativ här på Jälla.
Studion är ett exempel där arbetet leds av vår specialpedagog Ingela Henriksson. Du arbetar enskilt
eller i mindre grupp, men du tillhör alltid din klass. De ämnen du läser i Studion är främst de
gymnasiegemensamma ämnena t.ex. svenska, engelska eller matematik, men du kan även få stöd i
andra ämnen.
Klasstid
Eftersom vi anser att elevinflytande är viktigt på Jällagymnasiet har du och dina klasskamrater
regelbundna klassråd där ni kan diskutera både stora och små ärenden. Kanske vill ni organisera en
klassresa eller så har ni synpunkter på hur skolans verksamhet skulle kunna bli bättre, frågor ni kan
föra vidare till skolans elevkår. Samtidigt får du öva på att lyssna på andras åsikter, argumentera för
dina egna åsikter samt vara med och fatta beslut i demokratiska processer.
På klasstiden får du också hjälp av din mentor med studieplanering inför kommande arbetsvecka så
att din och klassens arbetsbörda blir så jämt fördelad över hela veckan som det går.
4
Mentorstid och utvecklingssamtal
Under hela din tid här på Jällagymnasiet kommer du ha stöd av din mentor i ditt skolarbete. Mentor är
den personen som är insatt i din totala studiesituation och den du ska vända dig till med frågor om
dina studier, om du behöver stöd eller har några problem i eller utanför skolan. Mentor kan hjälpa dig
att få kontakt t.ex. för samtal om du behöver det.
Under läsåret 2014/15 kommer du att träffa din mentor regelbundet på schemalagd tid minst
1gång/vecka. Då får ni en möjlighet att stämma av dina studier, din studiesituation eller dylikt. Här
läggs också grunden för utvecklingssamtalen som du och din-/a vårdnadshavare kallas till
1gång/termin tills den dag då du är myndig. Det är viktigt att du och din-/a vårdnadshavare förbereder
er väl inför utvecklingssamtalen och tar del av omdömen och liknande från undervisande lärare.
Elevhälsan
På Jällagymnasiet finns elevhälsoteamet bestående av Elin Dahm (rektor), Eva Andersson (kurator),
Tommy Ripmarken (SYV), Eva Danielsson (skolsköterska) och Ingela Henriksson (specialpedagog).
Gruppen är ett nätverk för att fånga upp behov av stöd och leder stödarbetet på skolan.
Gruppen träffas varje vecka och arbetar med enskilda elevärenden, utformning av temadagar,
frågor kring mobbning, droger, rasism och jämställdhet. Du kan vända dig direkt till vem som helst i
gruppen om du eller en kamrat behöver hjälp, eller om det är något du vill diskutera.
Trivselregler: ROSA
För hela verksamheten gäller följande ledord: Respekt - Omdöme – Samarbete - Ansvar
Särskilda ordningsregler

Rökning: Det är förbjudet att röka inom skolans område, förutom på särskilt angivna platser
(se karta). Tänk på att skolans område är stort och innefattar även djurstallar och maskinhallar
med omgivande ytor. Självklart är alkohol och andra droger förbjudet på skolans område.

Allergi: Då det finns både personal och elever med allergi är inga djur tillåtna i skolans
lokaler, med undantag för klassrum i anslutning till djurstallar. På grund av allergirisken är det
heller inte tillåtet att bära smutsiga arbetskläder i allmänna utrymmen så som matsalen.

Skadegörelse: Eftersom Jällagymnasiet är vår arbetsplats ser vi alla till att respektera och
vårda skolans lokaler och utrustning, självklart är vi ersättningsskyldiga vid skadegörelse eller
ovarsam hantering av utrustning.

Utrustning: Som elev är du ansvarig för läromedel och utrustning som kvitteras ut till dig i
utbildningen. Du förväntas låsa in läromedel och utrustning för att undvika stölder samt
hantera det du kvitterat ut enligt instruktioner. Du är ersättningsskyldig vid förlust eller
ovarsam hantering.
5
Krisgrupp
Vid olycka eller annan svår händelse i skolans verksamhet eller närhet som upprör och orsakar sorg,
finns en krisgrupp att vända sig till. I den ingår Elin Dahm (rektor, sammankallande), Roland
Wallhuss (bitr.rektor), Eva Danielsson (skolsköterska), Eva Andersson (kurator), och Sten-Olof Falk
(huvudskyddsombud).
Trafikbestämmelser
På Jällagymnasiet pågår det ofta aktiviteter med traktor- och maskinövningar. Kring stallarna rids och
körs hästar in och ut ur området. Därför ska trafiken på Jälla begränsas så mycket som möjligt.
Respekt för människor och djur samt ansvar för det egna fordonet är ledord på Jälla.
Högsta tillåtna hastighet inom Jällaområdet är 30km/h och på Hofrings väg 50km/h. Allévägen är
förbjuden in- och utfart för elever och besökande liksom maskinhallsplanen.
Den som kört vårdslöst, buskört eller kört traktor utan lov kan tilldelas körförbud och uteslutas från
traktorkörning.
För elever och besökare finns en särskild parkering (se karta). Det är förbjudet för både personal
och elever att parkera på maskinhallsplan.
Särskilda ordningsregler och rutiner
Trivselregler i klassrummen baseras på att vi alla respekterar varandra genom att komma i rätt tid (sen
ankomst rapporteras), till rätt plats med rätt utrustning till lektioner, stänga av mobiltelefonen,
respektera varandras åsikter och använda ett vårdat språk. Självklart ser vi till att lämna klassrummet i
det skick vi önskar finna det i nästa gång. Vår verksamhet pågår både inomhus och utomhus i många
olika klassrum, från de traditionella till verkstadslokaler och djurstallar.
Eftersom skolans verksamhet innefattar många olika områden finns särskilda regler och rutiner för
allas trivsel och säkerhet. Alla verksamma inom skolan, både personal och elever är skyldiga att hålla
sig uppdaterade och följa de särskilda ordningsreglerna inom skolans olika områden. Som elev får du
information om vilka regler och rutiner som gäller av din lärare eller instruktör. Regler och rutiner
finns även skriftligt i respektive lokal.
CSN
Fram till det år du fyller 20 år kan du få studiehjälp av CSN. Studiehjälpen består av studiebidrag och
extra tillägg. Mer information om reglerna för studiehjälp och vad som händer vid ogiltig frånvaro
eller dylikt finns på CSN´s hemsida;
http://www.csn.se/komv-folkh-gymn/studiehjalp
Studiebidrag
Är 1050kr/månad. Detta bidrag behöver du inte ansöka om utan det betalas ut automatiskt förutsatt att
du bedriver heltidstudier på gymnasienivå.
6
Extra tillägg
285 – 855 kr/månad. Detta bidrag måste du ansöka om och det prövas då mot dig och dina
vårdnadshavares inkomster och förmögenheter. Är också beroende av att du bedriver heltidsstudier på
gymnasienivå.
Frånvaro och ledighet
Gymnasiet är en frivillig skolform, men när du väl har bestämt dig för att studera på gymnasiet så står
det i Skollagen 15 kap. 16§ att du som elev är skyldig att delta i anordnad verksamhet om du inte har
giltigt skäl att utebli. Vi på Jälla är medvetna om vikten av att du deltar i skolans undervisning för att
du ska kunna nå målen. Du får ta del av genomgångar, repetera och befästa dina kunskaper samt delta
i de praktiska momenten. Det finns ett stort samband mellan hög närvaro och godkända betyg varför
vi på Jälla jobbar hårt med närvaro.
Skolan är skyldig att registrera all frånvaro och rapportera denna till CSN. CSN skärpte kraven för
ogiltig frånvaro under 2012 och numera räcker det med ogiltig frånvaro vid några enstaka tillfällen för
att CSN ska anse att en elev inte studerar på heltid och dra in studiehjälpen (studiebidrag och ev. extra
tillägg). Via Dexter kan både elever och vårdnadshavare regelbundet följa närvaro respektive frånvaro
i skolan. Här finner du Dexter; https://gymnasievalet.uppsala.se. På Dexter anmäler vårdnadshavare
sitt mobilnummer för att via direkt sms få återkoppling på elevens frånvaro.
För att inte riskera indragen studiehjälp måste sjukfrånvaro anmälas av vårdnadshavare till skolan
från första sjukdagen och alla dagar fram till dess att eleven åter är i skolan. Anmälan kan inte göras i
efterhand! Vid långvarig sjukdom eller upprepad kortare sjukdomsperioden kan skolan komma att
kräva in sjukintyg eller kontakt med elevhälsan. Kontakta därför alltid mentor om du blir sjuk länge
eller ofta.
Av årets 365 dagar är minst 178 dagar skoldagar fördelat över två terminer. Detta innebär att
Jällagymnasiet tillämpar en strikt policy för att bevilja ledighet. Ledighet kan beviljas för inställelse
hos annan myndighet, för prövning till högre utbildning, uppkörning och halkbanekörning eller vid
bröllop samt begravning för nära anhörig samt vid särskilda skäl. Du ansöker om ledighet via en
ledighetsansökan som lämnas till din mentor minst 3 veckor innan önskad ledighet. För semesterresor
o dyl beviljas ej ledighet.
F-varning och prövning
Ungefär var fjärde måndag är ”omprovsdag” då du ges möjlighet att ta igen en missad examination.
Du ska som elev boka tid för ”omprov” hos respektive lärare och gemensamt lägger du och läraren
upp en plan för hur examinationen ska tas igen.
Skulle läraren befara att du inte kommer att uppnå minst ett E i en kurs utfärdar läraren en skriftlig
F-varning. Här skriver läraren upp vilka delar av det centrala innehållet du har missat och gemensamt
träffas ni och lägger upp en planering för hur du ska ta igen dessa delar och examinera detta hos
läraren. Det finns även möjlighet att få stöd av specialpedagog. F-varningen skickas hem till
vårdnadshavare för omyndiga elever och ska skyndsamt skrivas under och återlämnas till mentor.
Tre veckor efter avslutad kurs sätter läraren betyg i kursen och detta är definitivt. Skulle du som
elev inte uppnå kunskapskraven i en kurs sätts betyget F. Detta är ett prövningsbart betyg som innebär
att du som elev har rätt att pröva hela kursen under din tid här på Jällagymnasiet. Så kallad
restprövning eller komplettering medges ej, i enlighet med Skolverkets direktiv.
Prövning kan genomföras på olika sätt. I vissa av de gymnasiegemensamma ämnena finns
möjlighet till lördagsgymnasium (undervisning på Fyrisskolan på lördagar i 10 veckor á 1.5h/dag
7
under vårterminen) eller sommargymnasium (undervisning på Fyrisskolan vardagar på sommarlovet i
4 veckor á 80 min/dag). För de kurser som inte erbjuds på lördags- eller sommargymnasiet anordnar
Jällagymnasiet egna prövningstillfällen ett antal tillfällen per termin.
Här samarbetar vi!
På Jällagymnasiet är elevinflytande både självklart och viktigt, därför finns olika samarbetsgrupper
och organ där du kan göra din röst hörd.
Klassrådet/mentorstid
Ger dig möjlighet att komma med idéer och synpunkter när det gäller
skolans verksamhet då klassens elevrådsrepresentant för klassens talan i
elevorganisationen.
Elevkåren
Att vara med i elevkåren är frivilligt. Eleverna har genom kåren möjlighet
att vara en aktiv och viktig del i skolans utveckling och beslutsfattande.
Skolkonferensen
Skolans högsta organ med representanter från personal och elever. Hålls en
gång per termin
Samverkansgruppen
Gruppen har hand om skolmiljö och skyddsarbete och består av fackliga
representanter för personalen.
Yrkesrådet
Består av lärar- och elevrepresentanter samt företrädare för den aktuella
branschen och fungerar som koppling till näringslivet. Yrkesrådet tar upp
utbildningsfrågor som rör både skola och arbetsliv. För inriktningarna inom
hästhållning, sällskapsdjur och jordbruk finns regionala råd.
Plan mot diskriminering och kränkande behandling
Vår vision på Jällagymnasiet är att alla behandlar varandra med respekt, att alla känner sig trygga och
att skolan präglas av tolerans, öppenhet och trivsel. Ur vår vision har planen för likabehandling och
mot diskriminering tagits fram och denna revideras årligen. Här återfinner du den i en kortversion
Grunduppgifter
Verksamhetsformer som omfattas av planen
Gymnasieskola, gymnasiesärskola
Ansvariga för planen
Rektor har huvudansvar för skolans verksamhet. Arbetsgruppen mot diskriminering och kränkande
behandling ansvarar för att ta fram förslag vid revidering och uppföljning. Deligering av ansvar se
resp underrubrik.
Vår vision
Jällagymnasiets målsättning är att alla elever blir väl behandlade och ges likvärdiga förutsättningar till
trygghet och utveckling. Ingen elev skall ställas utan ett säkert, tydligt och aktivt skydd. Vi ska arbeta
målinriktat för att förhindra kränkande behandling och motverka alla former av diskriminering och
trakasserier.
8
Jällagymnasiet ska stolt främja och hantera likabehandling utifrån de åtta diskriminerings-grunderna.
Jällagymnasiet ska vara en skola där elever och personal samverkar för att alla ska bemötas med
respekt för sin person, sitt sätt att vara och lära i skolan, och få kunskap och insikter med sig för att stå
för mänskliga fri- och rättigheter i det fortsatta livet utanför skolan.
Till Dig som elev
Skolans ambition är att Du som elev ska trivas och utvecklas under Din studietid på Jälla. Det är
enligt lag ej tillåtet att kränka andra. Om Du någon gång upplever att Du blir utsatt för mobbning, hot,
våld eller annan kränkande behandling vill vi att du genast tar kontakt med Din mentor eller annan
personal på skolan. Detta gäller också om Du känner någon som är utsatt. Du kan göra en anonym
anmälan till Din mentor, rektor eller någon från elevhälsan.
Till Dig som vårdnadshavare
Vi ber Dig att vara tydlig med att kränkande behandling aldrig är acceptabelt.
Om Ni misstänker att Ert barn - eller någon annans barn blir utsatt/utsätter andra för kränkande
behandling, ber vi Dig kontakta mentor, rektor eller någon från elevhälsan. Vi arbetar sedan efter
skolans handlingsplan för att se till att kränkningarna upphör och återkopplar med vilka åtgärder som
vidtagits.
Rutiner för akuta situationer
Policy
Det är den utsatte eleven som avgör om ett beteende eller en handling är oönskad eller upplevs
kränkande. Elev som upplever sig kränkt har rätt att få stöd och hjälp. Elevers upplevelser av
kränkningar får inte avfärdas. Vem eleven än kontaktar av skolans personal så har eleven rätt att bli
tagen på allvar och få stöd. För att skolan ska kunna agera måste någon i personalen få vetskap om det
inträffade. Åtgärderna ska i möjligaste mån ske i samråd med eleven. Skolpersonal har alltid ett
vuxenansvar att skydda ungdomar och elever från att fara illa.
Personal som elever och vårdnadshavare kan vända sig till
Mentor, rektor, skolsköterska, kurator eller annan personal på skolan som eleven känner förtroende
för.
Rutiner för att utreda och åtgärda om/när elev kränks av andra elever
1.
Personal som upptäcker pågående kränkningar/trakasserier skall genast ingripa. Då den akuta situationen åtgärdats meddelas elevernas
mentorer.
2. Personal som på annat sätt får kännedom om att en elev anser sig utsatt för trakasserier/kränkande behandling informerar elevens mentor.
3. Mentor ansvarar för att två personal talar med den elev som kan ha blivit utsatt, för att klargöra vad som hänt och om det hänt tidigare.
Förklara att kränkningar inte får förekomma och att skolan nu kommer att agera. Bestäm en tid för uppföljning, ca en vecka senare, och
klargör att eleven genast ska komma till mentor om något händer innan dess. Dokumentera samtalet.
4. Två personal talar sedan med den/de elever som kan ha utfört kränkningen för att klargöra vad som hänt. Samtalen förs enskilt med varje elev.
Dokumentera samtalen. Gör en överenskommelse om/när vårdnadshavare ska kontaktas.
5. När trakasserier/kränkningar har skett förklaras för eleven som utfört handlingarna att kränkningar inte accepteras och inte heller får
förekomma enligt lag, och att de genast ska upphöra. Gör upp en plan för hur detta ska gå till och kom överens om/när vårdnadshavaren ska
kontaktas. Bestäm en tid för uppföljning, ca en vecka senare. Dokumentera samtalen.
6. Kontakta inblandade elevers vårdnadshavare (enligt överenskommelse) och berätta om vad som hänt och vad som nu beslutats. Dokumentera
samtalen.
7. Meddela elevhälsan och rektor om vad som skett och vad som gjorts.
8. Information ges till all personal med uppmaning att hålla klassen under uppsikt och att rapportera alla incidenter till mentorn.
9. Uppföljande samtal hålls enligt planering i steg 3 och 5. Därefter kontaktas vårdnadshavarna för att delges information om hur det gått.
Eleverna hålls även fortsättningsvis under uppsikt. Dokumentera samtalen.
10. Om kränkningarna eller trakasserierna inte upphört kallas berörda elever och deras vårdnadshavare av rektor till konferens/konferenser. En
handlingsplan upprättas för att komma till rätta med problemet. Samtalet dokumenteras i protokoll.
11. Handlingsplanen följs upp i ett nytt samtal med elev, vårdnadshavare, rektor och ev annan personal. Även detta samtal dokumenteras i
protokoll.
12. Vid allvarliga trakasserier/kränkningar kontaktas de inblandade elevernas föräldrar direkt. Rektor kallar till konferens (se steg 10-11). Det kan
dessutom vidtas ytterligare åtgärder, till exempel kontakt med andra myndigheter som socialtjänst eller polis.
9
Rutiner för att utreda och åtgärda om/när elev kränks av personal
1.
2.
3.
4.
Händelsen anmäls till mentor, elevhälsan eller annan personal på skolan som eleven har förtroende för.
Mottagaren för anmälan vidare till rektor.
Vårdnadshavare informeras. Ansvarig för att detta sker är rektor.
Rektor ansvarar för att utredning sker.

Samtal förs med samtliga berörda parter.

Samtalen dokumenteras.

Rektor ansvarar för att lämpliga åtgärder vidtas.

Åtgärder som sätts in bör leda till långsiktiga lösningar. Det bör övervägas om åtgärder också ska vidtas i syfte att förändra
strukturer och förhållanden på grupp- och verksamhetsnivå.

Rektor informerar sin chef/förvaltning.

I fall av allvarliga kränkningar/trakasserier avgör rektor, eventuellt tillsammans med sin chef, om ärendet kräver disciplinära
åtgärder eller ska anmälas till annan myndighet. Rektorn informerar den anställde om rätten till fackligt stöd.

Åtgärderna dokumenteras.

Rektor följer upp ärendet med elev och vårdnadshavare.

Rektor träffar regelbundet den personal som kränkt eleven och följer upp ärendet.

Utredning och åtgärder utvärderas och dokumenteras.

Uppföljningen dokumenteras.
Om åtgärderna inte är tillräckliga kan elev och vårdnadshavare vända sig till Barn- och elevombudsmannen (www.skolinspektionen.se/BEO) eller
Diskrimineringsombudsmannen (www.do.se).
Rutiner för att utreda och åtgärda om/när elev kränker personal
1.
2.
3.
Personal som upplever sig kränkt/trakasserad av elev/elever anmäler detta till närmaste chef.
Berörd chef anmäler händelsen till rektor samt till elevens mentor.
Rektor och den närmaste chefen talar med personen som upplever sig kränkt för att klargöra vad som hänt och om det hänt tidigare. Bestäm
en tid för uppföljning, ca en vecka senare. Dokumentera samtalet.
4. Rektor och mentor samtalar med den/de elever som kan ha utfört kränkningen för att klargöra vad som hänt. Om flera elever deltagit talar de
med eleverna en och en. Dokumentera samtalen. Gör en överenskommelse med eleven/eleverna om/när vårdnadshavare ska kontaktas.
5. När trakasserier/kränkningar har skett förklaras för eleven/eleverna som utfört handlingarna att kränkningar inte accepteras och inte heller får
förekomma enligt lag, och att de genast ska upphöra. Gör upp en plan för hur detta ska gå till och kom överens om/när vårdnadshavaren ska
kontaktas. Bestäm en tid för uppföljning, ca en vecka senare. Dokumentera samtalen.
6. Kontakta inblandade elevers vårdnadshavare (enligt överenskommelse) och berätta om vad som hänt och vad som nu beslutats. Dokumentera
samtalen.
7. Uppföljande samtal hålls enligt planering i steg 3 och 5. Därefter kontaktas vårdnadshavarna för att delges information om hur det gått.
Eleverna hålls även fortsättningsvis under uppsikt. Dokumentera samtalen.
8. Om kränkningarna eller trakasserierna inte upphört kallas berörd elev och dennes vårdnadshavare av rektor till konferens. En handlingsplan
upprättas för att komma till rätta med problemet. Samtalet dokumenteras i protokoll.
9. Handlingsplanen följs upp i ett nytt samtal med elev, vårdnadshavare, rektor och ev annan personal. Även detta samtal dokumenteras i
protokoll.
10. Vid allvarliga trakasserier/kränkningar kontaktas de inblandade elevernas föräldrar direkt. Rektor kallar till konferens (se steg 10-11). Det kan
dessutom vidtas ytterligare åtgärder, till exempel kontakt med andra myndigheter som socialtjänst eller polis.
Resor
Din hemkommun har kostnadsansvar för dig som studerar vid Jällagymnasiet. Olika kommuner har
olika regler när det gäller reseersättningar. Busskortshanteringen sker på skolans reception och
grundar sig på hemkommunens regler.
Transporter inom utbildningen sker i huvudsak med skolans bussar. När det gäller reseersättning
vid APL gäller i första hand att använda skolbusskort i kollektivtrafiken. Prata med din APLansvariga lärare för att ta reda på vad som gäller övrig ersättning för resekostnader. Efter
överenskommelse med APL-ansvarig lärare kan ersättning även ges för bensinkostnad. Vuxenelever
på skolan har inte rätt till reseersättning.
Mat
Du som är under 20 år har rätt till fri lunch på skolan (gäller dock ej för vuxenutbildningar). För- och
eftermiddagskaffe serveras också för dig som önskar, mot en mindre kostnad. Skolan tar betalt
terminsvis via faktura.
10
Vid studiebesök eller resor ordnar skolan matlådor. Vid APL ges lunchersättning till elev eller
APL-handledare, beroende på vem som stått för kostnaden.
Inackordering
Du som bor så långt från skolan att det inte går att pendla kan söka rum på elevhem. Som vi redan
nämnt har din hemkommun kostnadsansvar för dig som studerar vid Jällagymnasiet, därför är det din
hemkommuns regler som styr när det gäller inackordering.
På elevhemmet på Jällagymnasiet finns det plats för ca 35 elever. Här bor dessutom alla elever under
sina stallveckor och ladugårdsveckor för att kunna vara på plats tidigt på morgonen. Elever i årskurs 1
och 2 har förtur till skolans elevhem. Elever i årskurs tre hänvisas till Uppsala elevhemsboenden i
Salabacke, dit söker man direkt via Uppsala elevhem http://www.uppsalagymnasieboende.se/
Häst
För dig i behov av inackordering, som har häst kan vi erbjuda stallplats i en anläggning med stora
träningsmöjligheter. På skolan finns möjlighet för elever att stalla upp egen häst i mån av plats.
Privathästarna inhyses i skolans stall Oxkällan, 700m från skolan.
Hund
För dig i behov av inackordering, som har hund finns vissa rum på elevhemmet där det är tillåtet att
ha hund. Vi har även ett hunddagis på skolans område där din hund kan vara i mån av plats, medan du
går i skolan. För att beviljas plats på hunddagis krävs att hunden är över ett år gammal, social och
med ett lämpligt temperament. Hundarna på hunddagiset ingår i skolans undervisning och särskolan
har hand om en stor del av skötseln.
Försäkring
Under hela din utbildning är du är försäkrad genom skolan, även när du är ute på APL eller
skolrelaterade resor.
11
KALENDARIUM FÖR LÄSÅRET 2014/2015
(med reservation för ev. ändringar)
Vecka
33
34
35
APL
NB13L
NB12L
NB13L
NB12L
37
38
NB13L
NB12L
NB13L
NB13L
39
NB13L
40
NB13L
41
42
NB13L
36
NP
Må 8/9 PM
Må 15/9 API
Ti 16/9 kl 18.30 Föräldramöte
Lö 20/9 kl 10-14 Jälladag
Må 22/9 PM
Må 22/9 Omprov Hans-Erik (Kalle)
Må 22/9 Samverkan
Må 29/9 APT
Må 29/9 Studiedag (eleverna lediga)
Må 6/10 PM
Må 13/10 API
Fr 17/10 Inlämning av omdömen i Dexter samt Fvarningar klara
Må 20/10 Klasskonferens kl 8-12
Må 20/10 Omprov Kalle (Bengt)
Må 20/10 Samverkan
HÖSTLOV för eleverna
Må 27/10 Studiedag
Ti 28/10 Studiedag
On 29/10 Studiedag
Må 3/11 APT
Ti 4/11 Utvecklingssamtal
Må 10/11 PM
Må 17/11API
Må 17/11 Samverkan
Må 24/11 PM
Må 24/11Omprov Bengt (Pär)
Må 3/12 APT
43
44
45
46
47
48
49
50
51
Händelser
Må 11/8 Lärarna börjar
Ti 12/8 Kommungemensam studiedag
Må 18/8 API
Må 18/8 Eleverna börjar
Må 25/8 PM
Må 25/8 Omprov Magnus (Hans-Erik)
Må 25/8 Samverkan
Må 1/9 APT
NB13D
NB13S
NB13D
NB13S
NB13D
NB13S
Ti 9 dec: Ma1
(natur)
Må 10/12 PM
Må 10/12 Omprov Pär (Tova)
Må 15/12 API
Må 15/12 Samverkan
Fr 19/12 JULAVSLUTNING
52
12
VÅRTERMIN 2015
1
2
NB12S
3
NB12S
4
5
NB12S
NB12S
6
NB12H
NB12S
NB12H
NB12S
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
On 7/1 Studiedag
To 8/1 Studiedag
Må 12/1 PM
Må 12/1 Omprov Tova (Lotta)
Må 19/1 APT
Må 26/1 PM
Må 26/1 Samverkan
Må 2/2 API
Må 9/2 PM
Må 9/2 Omprov Lotta (Anette)
SPORTLOV
Må 23/2 APT
Må 23/2 Samverkan
Må 2/3 PM
Fr 6/3 Inlämning av omdömen i Dexter samt Fvarningar klara
Må 9/3API
NB12H
NB12S
NB12H
NB12S
NB12L
NB12S
NB12L (måon)
NB12L (måon)
NB12L (måon)
NB12L (måon)
NB14L
NB12L (måon)
NB14L
NB13H
NB12L (måon)
NB13H
NB12L (måon)
Må 16/3 Klasskonferens kl 8-12
Må 16/3 Omprov Anette (Åsa)
Ti 17/3 Utvecklingssamtal
Må 23/3 APT
Må 23/3 Samverkan
PÅSKLOV
Må 6/4 Lov
Ti 14/4: Sv 3
Må 13/4 PM
Må 20/4 API
Må 20/4 Samverkan
On 29/4: Eng 5
(C)
NB13H
NB12L (måon)
NB12L (måon)
Ti 5/5: Eng 5
(B)
NB14D,S
Ti 19/5: Ma 2
Må 27/4 PM
Må 27/4 Omprov Åsa (Mia)
To 30/4 Lov
Fr 1/5 Lov
Må 4/5 APT
Må 11/5 PM
To 14/5 Lov Kristi him.
Fr 15/5 Lov
Må 18/5 API
13
NB12L (måon)
22
23
Ti 19/5: Sv 1
(B)
To 21/5: Sv 1
(C)
NB14D,S
NB12L (måon)
NB12L (måon)
Må 18/5 Omprov Mia (Linda)
Må 18/5 Samverkan
Må 18/5 Studiedag
Må 25/5 PM
Må 25/5 Omprov Linda (Anna)
Må 1/6 APT
Må 1/6 SISTA DAG FÖR BETYGSÄTTNING
ÅK3
Må 8/6 PM
On 10/6 Avslutning
Må 15/6 Samverkan
On 17/6 Sista arbetsdag lärare
Fr 19/6 Midsommarafton
24
25
___= APT Arbetsplatsträff (IM, Sär, NB, Kök & Städ, Gården)
= API Arbetsplatsinfo (alla)
___= PM (Pedagogiskt möte)
___= Lov
___= Studiedag
___= Schemabrytande aktivitet
___= Aktivitet utanför skoltid
___= Marknadsaktivitet
___= Omprov
Följande möten hålls dessa veckor:
APT:
API:
PM:
Samverkan:
Hösttermin
Vårtermin
36, 40, 45, 49
34, 38, 42, 47, 51
35, 37, 39, 41, 46, 48, 50
35, 39, 43, 47, 51
4, 9, 13, 19, 23
6, 11, 17, 21,
3, 5, 7, 10, 16, 18, 20, 22, 24
5, 9, 13, 17, 21, 25
Studiedagar: 11-15/8, 29/9, 27-29/10
7-8/1, 18/5
Omprov: (Måndagar kl 8.30 i ”gamla konferensen”) v. 35, 39, 43, 48, 50, 3, 7, 12, 18, 22
NB: Omdömesinlämning i Dexter ska vara klart till måndag 17/10 samt 6/3. Samma gäller för F-varningar
Klasskonferenser NB: 20/10 samt 16/3 kl 8-12
Utvecklingssamtal: 4/11 samt 17/3
14
Kontaktuppgifter
Telefon: 018-7279600
info@jallagymnasiet.se
Rektor
Elin Dahm
Telefon: 018-7272323
elin.dahm@uppsala.se
Administrativ chef
Roland Wallhuss
Telefon: 018-7279602
roland.wallhuss@uppsala.se
Programrektor, NP4 Jälla gymnasiesärskola
Anna Warborn
Telefon: 018-727 83 87
anna.warborn@uppsala.se
Programrektor, Introduktionsprogrammet
Lena Sahlin
Telefon: 018-7279639
lena.sahlin@uppsala.se
Programrektor Naturbruksprogrammet
Richard Aspholm
Telefon: 018-7279604
richard.aspholm@uppsala.se
Skolsköterska
Eva Danielsson
Telefon: 018-7279609
eva.danielsson4@uppsala.se
Kurator
Eva Andersson
Telefon: 018-7279608
Eva.L.Andersson@uppsala.se
Specialpedagog
Ingela Henriksson
Telefon: 018-7279632
ingela.henriksson@uppsala.se
Studie- och yrkesvägledare
Tommy Ripmarken (NB)
Telefon: 018-7279607
tommy.ripmarken@uppsala.se
15
Tony Back (IM)
Telefon: 018-7272261
tony.back@uppsala.se
Bernt-Åke Wincent (Sär)
Telefon: 018-7272392
Bernt-ake.wincent@uppsala.se
Husmor
Helena Andersson – Elevhem och kök
Telefon: 018-7279633
helena.andersson2@uppsala.se
Driftledare, Jälla gård
Lars Franzén
Telefon: 018 - 7279605
lars.franzen@uppsala.se
Inackordering
Jällas elevhem:
Christer Brandin
Telefon: 018-7279636
christer.brandin@uppsala.se
16