Ladda ner PDF

INBLICK
HANDLEDNING
Helena Bergström
regisserar.
INBLICK
SAMTLIGA FOTON: TONY NUTLEY/
SWEETWATER PRODUCTION AB
Läromedelförfattaren Carl-Johan Markstedt har i samarbete
med Sanoma Utbildning tagit
fram en lärarhandledning till
filmen Julie. Handledningen kan
laddas ner från
www.sf.se/Skolbio---Julie/
Helena Bergström tog med skådespelarna Nadja Mirmiran (Julie),
Björn Bengtsson (Jean) och Sofi Helleday (Kristin) från uppsättningen
på Stockholms stadsteater till Ekolsunds slott och vita duken.
Delar av filmen har även visats på SVT Play.
När Helena Bergström regisserade August
Strindbergs enaktare som film hade hon
dagens gymnasieungdomar och deras
angelägna frågor i sikte.
av Beata Hansson
Julie handlar om kärlek och klyftor
  skådespelerskan Helena Bergström ser de
klassiska verken, och inte minst
historien om fröken Julie, som
värdefulla berättelser för den
som är ung idag. De stora livsfrågorna som de tar upp har minst
lika stor relevans nu som då.
I mars gick filmen Julie upp på
biograferna. Helena Bergström
har flera gånger tolkat Strindbergs kvinnoroller på scen. Men
som regissör vill hon nu med filmens hjälp komma honom ännu
närmare.
– Strindberg skriver känslo22
samt och bra. Men scenanvisningarna låser mig. Han säger åt
mig för mycket vad jag ska göra
och det känns inte alltid rätt.
Klassikerna lyfter stora frågor
Hon har en specifik målgrupp i
sikte, nämligen dagens gymnasieungdomar. Och hon har försökt balansera texten så att den
både är intakt och tillgänglig.
– Jag vill få dem att reflektera
över viktiga existentiella frågor
och jag vill få dem att våga ta
Strindberg till sig, samtidigt som
jag vill diskutera segregation,
klasser, könsroller och frågan om
vad kärlek egentligen är.
De ökade klyftorna i vårt samhälle och jämställdheten ser hon
som enormt viktiga att ventilera.
Inte minst i skolan.
Under vintern har hon rest
runt i Sverige och träffat svensklärare för att tala om filmen och
om varför det är så viktigt att inte
glömma de klassiska dramerna.
– I en klassiker kan vi hitta alla
de stora frågorna. De som hjälper oss att lära känna oss själva.
Konst och kultur är så viktigt i
det sunda samhället och det måsSvL 2/2013
te vara tillgängligt för alla, menar hon med den emfas som är
så typisk för just henne. Helena
Bergström ser konsten som ett
raffinerat verktyg att använda.
En vandring i historien
I konsten kan man berätta om
historia och framtid. Om människors styrkor och svaga sidor.
Om livet. Och döden. Helena
vill med sin historia om Julie
hjälpa dagens ungdomar att värdera det förflutna och dra nytta
av redan gjorda erfarenheter.
– Dagens unga mår ganska
dåligt. Man lever mer på nätet,
är offentlig på ett annat sätt.
I identitetslöshet. I oro. Självmordsstatistiken talar sitt språk.
Till en del beror det på att det
är för liten vuxennärvaro kring
våra unga idag, hävdar hon.
Då blir det extra viktigt att ta
med ungdomarna, som lever i
sin cybervärld, på en vandring i
mänsklighetens historia. Att presentera de klassiska verken.
När hon nu har varit ute i
SvL 2/2013
Sverige och talat med olika lärare, känner hon att hon fått det
gensvar hon önskat. Det har varit fulla salonger och nyfikenhet.
– Jag tror att man ofta känner
sig ensam som lärare. Då behöver man input och inspiration
och det hoppas jag Julie ger dem.
Ett instrument att närma sig de
stora frågorna med.
Varför somnar Kristin?
Dramat Fröken Julie är känt för
att ta upp frågor kring klass och
kön. Men nu lyfter Helena också fram kärleken och ett triangeldrama där Jeans fästmö Kristin
förs fram i ljuset.
För Helena är det helt enkelt
inte trovärdigt att hon bara sätter sig och somnar, när hennes
fästman håller på att bli förförd
av herrskapsfröken. Hon har ju
inget att sätta emot när Jean och
Julie närmar sig varandra.
Samtidigt tror hon att fröken
Julie avundas Kristin. Hon är
förankrad i sig själv. Trygg i att
veta sin plats.
– Självklart ska alla handlingar i pjäsen ses i förhållande till
klasskillnaderna som målas upp.
Men även Strindbergs kvinnosyn
är intressant. Varför sökte han sig
bara till starka kvinnor som gjorde honom olycklig? Strindberg
ville ju någonstans i Fröken Julie
berätta om ett hem där man tror
på jämlikhet. Om en kvinna som
var uppfostrad att sköta manliga
sysslor. Men det gick ju som han
förutsett, åt helskotta.
I Helena Bergströms filmatisering får vi inte veta vilken utväg Julie väljer i slutscenen. Det
är där, i tveksamheten, hon vill
skapa grunden för en diskussion
om livet och våra värderingar.
Att klassperspektivet är minst
lika synligt idag är för henne viktigt att visa upp. Men också att
det finns så stora krav på dagens
unga. Precis som på fröken Julie.
Beata Hansson är frilansjournalist och
författare.
23