Kursen - Karolinska Institutet

 Bedömning av förvärvade neuromotoriska talstörningar, 1,5 hp (Assessment of acquired neuromotor speech disorders, 1.5 credits) Vid två kurstillfällen i oktober 2015 (Göteborg och Stockholm) ges en kurs om bedömning av förvärvade neuromotoriska talstörningar (dysartri och talapraxi hos vuxna). Kursen ges av Enheten för logopedi vid Sahlgrenska akademin i samarbete med Enheten för logopedi, Karolinska Institutet. Inbjuden internationell lärare: Edythe Strand, Mayo Clinic, USA Tillfälle 1: Göteborgs universitet: 151014‐151016 (kursdag 1 endast em) Tillfälle 2: Karolinska Institutet: 151019‐151021 (kursdag 1 endast em) Kursen omfattar presentation av svenskt bedömningsmaterial för dysartri och talapraxi, föreläsning om bedömning samt differentialdiagnostik vid NMT samt tillämpade övningar. För mer info v g se kursplan (länk) Kursledare: Edythe Strand, Mayo Clinic, Rochester, USA Lena Hartelius, Göteborgs universitet Ellika Schalling, Karolinska Institutet Kursspråk: Engelska Kurskostnad: 2000 SEK (kurskostnaden omfattar undervisning samt för‐ och eftermiddagskaffe) Anmälan via blankett som hämtas på enheternas hemsidor. Blankett påskriven av verksamhetschef samt med angiven fakturaadress skickas via mail till anna‐karin.norrman@neuro.gu.se Sista anmälningsdag: 150821 (begränsat antal platser, antagning utifrån anmälningsdatum) För frågor om kursen: Kontakta Lena Hartelius (lena.hartelius@neuro.gu.se) eller Ellika Schalling (ellika.schalling@ki.se ) 2/ 3
• Beskriva olika typer av dysartri enligt Mayo-klassifikationen och relatera till
bakomliggande neurologiska avvikelser.
Färdigheter och förmåga
• Bedöma och sammanfatta exempel på avvikande tal hos vuxna personer med
neuromotorisk talstörning.
• Utifrån olika typer av bedömningsunderlag göra en tolkning av talstörningen och
resonera kring dess tänkbara orsaker och möjliga konsekvenser.
Värderingsförmåga och förhållningssätt
• Reflektera kring etiska avvägningar när det gäller bedömning och diagnostik av
talstörningar i relation till patientens tillstånd och behov.
Innehåll
Kursens innehåll är förankrat i Klassifikation av funktionstillstånd, funktionshinder
och hälsa (ICF) och syftar till att introducera en heltäckande bedömning av personer
med neuromotoriska talstörningar när det gäller struktur och funktion samt aktivitet
och delaktighet. Person- och omgivningsfaktorer samt etiska aspekter diskuteras också.
Kursen ger en beskrivning av syfte med diagnostik och tillfälle till praktisk tillämpning
av dysartri- och talapraxibedömning, förståelighetstest och perceptuell analys.
Deltagarna får även verktyg för bedömning av talstörningens påverkan på
kommunikativ delaktighet.
Former för undervisning
Föreläsningar och handledda grupparbeten kring bedömning av inspelade personer med
neuromotoriska talstörningar.
Undervisningsspråk: engelska
Former för bedömning
Bedömning av deltagarnas kunskaper sker genom muntlig redovisning i grupp av analys
av patientinspelning. Inspelningen görs av varje deltagare före kursens början.
Dessutom görs en individuell uppgift där deltagarna får genomföra en analys av en
förinspelad testning av en patient.
Om student som underkänts två gånger på samma examinerande moment önskar byte
av examinator inför nästa examinationstillfälle, ska sådan begäran inlämnas skriftligt
till kursansvarig institution och bifallas om det inte finns särskilda skäl däremot (HF 6
kap § 22).
LP6480 Bedömning av förvärvade neuromotoriska talstörningar, 1,5 högskolepoäng / Assessment of acquired
neuro-motor speech disorders, 1.5 higher education credits
Avancerad nivå / Second Cycle
3/ 3
I det fall en kurs har upphört eller genomgått större förändringar ska studenten i
normalfallet garanteras tillgång till minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie
provtillfälle) under en tid av åtminstone ett år med utgångspunkt i kursens tidigare
uppläggning.
Betyg
På kursen ges något av betygen Godkänd (G) och Underkänd (U).
Kursvärdering
Kursvärdering sker genom muntlig utvärdering vid avslutningen av kursen och
besvarande av en enkät. Resultatet och eventuella förändringar i kursens upplägg ska
förmedlas både till de studenter som genomförde värderingen och till de studenter som
ska påbörja kursen.
LP6480 Bedömning av förvärvade neuromotoriska talstörningar, 1,5 högskolepoäng / Assessment of acquired
neuro-motor speech disorders, 1.5 higher education credits
Avancerad nivå / Second Cycle
Kursledare: Edythe Strand är professor i logopedi vid Mayokliniken, Rochester, USA. Hon är sedan många år en ledande kliniker och forskare inom området talmotorikstörningar, både inom pediatrik och inom området förvärvade talstörningar. Edythe Strand är en uppskattad föreläsare med många internationella uppdrag och en omfattande publikationslista. Lena Hartelius är professor i logopedi vid Göteborgs universitet. Lena Hartelius bedriver sedan många år forskning samt arbetar med utbildning inom området neurologiska tal‐ och kommunikationsstörningar. Lena Hartelius utvecklat det Dysartritest som används i Sverige och som under 2015 kommer i omarbetad ny version. Ellika Schalling är universitetslektor vid Karolinska Institutet där hon är Programdirektor för Logopedprogrammet samt bedriver utbildning och forskning om området neurologiska talstörningar. I sin forskning har hon bl a intresserat sig för utveckling av bedömningsmaterial för bedömning av neuromotoriska talstörningar. Lena Hartelius och Ellika Schalling har som målsättning att utveckla enhetligt material för bedömning av NMT som kan användas av logopeder i Sverige. INSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH
FYSIOLOGI
LP6480 Bedömning av förvärvade neuromotoriska talstörningar, 1,5
högskolepoäng
Assessment of acquired neuro-motor speech disorders, 1.5 higher education credits
Avancerad nivå / Second Cycle
Fastställande
Kursplanen är fastställd av Institutionen för neurovetenskap och fysiologi 2015-02-25
att gälla från och med 2015-08-20, höstterminen 2015.
Utbildningsområde: Medicinskt 100 %
Ansvarig institution: Institutionen för neurovetenskap och fysiologi
Inplacering
Kursen ges som uppdragsutbildning, vid två tillfällen i Göteborg respektive Stockholm.
Huvudområde
Fördjupning
-
A1F, Avancerad nivå, har kurs/er på
avancerad nivå som förkunskapskrav
Förkunskapskrav
För tillträde till kursen krävs logopedexamen.
Mål
Efter godkänd kurs ska studenten kunna:
Kunskap och förståelse
• Redogöra för syfte med bedömning och differentialdiagnostik när det gäller
förvärvade neuromotoriska talstörningar vid progredierande respektive ickeprogredierande tillstånd.
• Förklara skillnaden mellan talapraxi och dysartri.