Din browser understøtter ikke frames.

Børnehuset Kærlodden, Vuggestueafdelingen
november 2014
Velkommen
Velkommen til vuggestueafdelingen, vi håber, at du og dit barn må få nogle sjove, gode
år med udfordringer her.
Denne pjece er bygget op, så der først kommer en del praktiske oplysninger om hverdagen, derefter lidt om vores pædagogiske praksis her i vuggestueafdelingen og vores planlægning for den kommende periode. Sidst i pjecen er en præsentation af forældrebestyrelsen, serviceloven og Ballerup Kommunes Børnepolitik.
Nye tiltag osv. vil blive præsenteret i et nyhedsbrev efter behov.
Børnehusets to afdelinger har eksisteret siden 1. januar 1980, som to separate institutioner, men blev d. 1. januar 2007 sammenlagt til et børnehus.
De 4 stuer i vuggestueafdelingen er aldersintegrerede med 12 børn på hver stue, den normerede alder er fra 6 mdr. til 3 år. I perioder kan der være flere børn på stuerne ligesom vi
også har oplevet at have færre børn på stuerne.
Børnehuset er en kommunal daginstitution og omfattet af den fælles kommunale målsætning, og når vi i denne sammenhæng arbejder med mål for børnehuset, skal det ses som
en uddybning og tilpasning til de fælles kommunale mål.
Praktiske oplysninger:
Adresse, telefonnummer m.m:
Børnehuset Kærlodden
Vuggestueafdelingen
Kærlodden 1-3
2760 Måløv
Tlf:
E-mail:
44 77 31 40
inst-kaerlodden@balk.dk
1
Børnehuset Kærlodden, Vuggestueafdelingen
november 2014
Hver stue har et telefonnummer, som er:
Kontor:
44 77 31 95
Radisestuen:
44 77 22 45
Smølfestuen:
44 77 22 36
Puslingestuen:
44 77 22 46
Tumlingestuen:
44 77 22 37
Åbningstider:
Man-Torsdag:
6.00 – 17.30
Fredag:
6.00 – 17.00
Når barnet begynder i vuggestueafdelingen
Indkøringen af jeres barn, begynder allerede den dag, I beslutter jer for, at sige ja tak til
pladsen på en af vores fire stuer.
I får tilbudt en samtale af ca. ½ times varighed med stuens personale samt jeres sundhedsplejerske, det foregår ofte i middagsstunden mellem 12 og 14. Det er en samtale,
hvor I har mulighed for, at fortælle om jeres barn og tale med personalet om indkøringen
af netop jeres barn.
Vi forventer, at I har tid til, at være her i vuggestueafdelingen sammen med jeres barn i de
første par dage. Alt efter hvordan barnet reagerer på det nye liv, prøver I så at sige farvel
til barnet og så gå ca. ½ time. Derefter trapper vi gradvist op, så barnet i løbet af 1-2 uger
har prøvet, at være her, i det der kommer til at svare til en normal vuggestuedag for jeres
barn.
Indtil barnet har vænnet sig til, at komme i vuggestuen, er det primært de voksne, der er
tilknyttet stuen, der hjælper med at sige farvel om morgenen og er sammen med barnet i
løbet af dagen.
2
Børnehuset Kærlodden, Vuggestueafdelingen
november 2014
Aflevering og afhentning
Afleverer I jeres barn inden 7.30, vil børnene være på en af stuerne, jan-juni på smølfe/radise, juli.dec. på tumlinge/puslinge. Efter kl. 7.30 begynder man så småt at gå på de
andre stuer.
Det er en god ide at have lidt tid om morgenen, når barnet skal afleveres, både så jeres
barn kan nå at se tingene lidt an, men også så I kan nå at fortælle os lidt om, hvordan barnet har det lige nu. Der vil altid være en voksen, der kan vinke farvel til jer sammen med
jeres barn. Bruger jeres barn sut, så læg 2 sutter med navn på, på badeværelset.
Hvis jeres barn bliver hentet af andre end normalt, skal vi have besked i forvejen.
Husk altid at sige farvel til en fra personalet, så vi ved, at barnet er blevet hentet.
Påklædning
Børnene skal have mulighed for at være ude uanset vejret, børn i denne alder går ikke
uden om vandhuller eller en god gang pladder.
Giv derfor barnet praktisk tøj på og vær forberedt på, at tøjet kan blive snavset af maling,
mudder o. lign. Derudover er det en god ide, at have navn i barnets tøj og sko. Det gør det
nemt for os og jer, at identificere tøj, og øger sandsynligheden for, at I får alt tøj med
hjem. Der hænger en tekstil tusch i alle garderober. På badeværelset bør der altid ligge et
sæt skiftetøj.
Børnene må ikke have snore i tøjet. Snore har været skyld i mange alvorlige ulykker. Har
du glemt at tage snoren ud, gør vi det og kommer med forslag til, hvordan tøjet ellers kan
lukkes.
3
Børnehuset Kærlodden, Vuggestueafdelingen
november 2014
Kostpolitik
I køkkenledergruppen er der i disse år fokus på sammensætningen af kulhydrater i kosten.
Den viden der således er opnået, bruger vi i planlægningen af kosten i vuggestueafdelingen.Vi har særligt fokus på de hurtige kulhydrater, der er i sukker, juice, frugt, saft o. lign.
samt på de langsomme kulhydrater der er i ris, groft brød og grøntsager.
I vuggestueafdelingen skal vi sikre, at der til alle måltider er et udbud af de langsomme
kulhydrater. Vi har derfor besluttet, at vi kun serverer hvidt brød, når det er som tilbehør
til en grøntsag.
Når vi sammensætter måltidet udfra hensynet til de langsomme kulhydrater, sikre vi at
børnenes blodsukker er stabilt, det er nemlig de hurtige kulhydrater, der får blodsukkeret
til at rutsche op og ned, med deraf følgende til tider urimelige, uoplagte eller speedede
børn.
Der serveres morgenmad indtil kl. 7.30 for de børn, der ønsker det. For at morgenmåltidet
kan være hyggeligt for de børn, der kommer tidligt, opfordrer vi til, at I der har tid til det,
spiser morgenmad med jeres børn derhjemme. Skal jeres barn have morgenmad opfordre
vi til, at barnet kommer senest kl. 7.15 – så der er tid til at spise morgenmad.
Til morgenmad serverer vi havregryn og havregrød..
Til formiddag serverer vi rugbrød., igen er det af hensyn til blodsukkeret, at børnene har
noget at arbejde med frem til frokosten kl. 10.45. Ud over det rent ernæringsmæssige er
det også en hyggestund, hvor vi synger på stuerne.
Til frokost får de rugbrød 1-2 gange om ugen. De øvrige dage består menuen af forskellige kød- eller fiskeretter, suppe, grød, postej osv. Se menuplanen der hænger ved hoveddøren, I er velkomne til at tage en kopi, men husk den er vejledende.
I sommerperioden (juni- september)får børnene som udgangspunkt rugbrød hver dag.
Til eftermiddag serverer vi brød m. frisk frugt eller grøntsager.
4
Børnehuset Kærlodden, Vuggestueafdelingen
november 2014
Vi drikker letmælk til morgenmad og frokost. Til formiddag og eftermiddag drikker vi
vand. Maden vi serverer, er overvejende økologisk.
Babymad
Børnene får den samme mælkeerstatning i vuggestueafdelingen, som de får derhjemme.
Babyer under 1 år får sødmælk, når de går fra mælkeerstatningen. Babyer spiser på de
tidspunkter, der så vidt muligt passer ind i deres egen dagsrytme. Hver dag bliver der lavet speciel mad til babyer; grøntsager, kød, frugt og grød.
Fødevare allergi
I tilfælde af allergi skal lægen tages med på råd så vi er sikre på at barnet får de
næringsstoffer, det har behov for.
Søvn
Det er individuelt, hvor meget søvn et barn har behov for, barnet følger sin rytme. Vi anbefaler at barnet sover i sin egen barnevogn, da den er velkendt for barnet, men er det
problematisk for jer så snak med personalet. Er der er stærk blæst, tåge, kulde eller meget
regn/sne sover børnene i barnevognsrummet, vi bruger ikke regnslag.
I takt med at barnet ændre soverytme og kun skal sove 1 gang, vil barnet komme ind at
sove i vores alrum/soverum.. Det er meget individuelt hvornår et barn kommer ind og
sove. Barnet kan være mellem 1 -2 år når det kommer ind og sove. Der er flere årsager til
at vi tager barnet ind og sove. Bl.a. kan nævnes ergonomi i forhold til personalet, barnet
er for stort til barnevognen, barnet kan vende og dreje sig på madrassen da det ikke er
fastspændt med sele.
De børn, der sover inde, sover i alrum/soverum ca. kl. 11.45 til 14. Inden de bliver lagt er
der en hyggestund på stuerne med læsning eller sang, opvågning foregår så vidt muligt
stille og roligt i barnets eget tempo.
5
Børnehuset Kærlodden, Vuggestueafdelingen
november 2014
Dagens gang
06.00-07.30 :
Morgenmad i vuggestueafdelingen
07.30-09.00 :
Vi forholder os afventende, og ser, hvad det er, børnene har gang i og
følger så op på det, med relevante forslag om aktiviteter. Fx tilbud om at
lege med vand til dem der er vilde med wc-vand.
09.00-09.30 :
Samling med sang
09.30-10.45 :
Vi tilbyder forskellige aktiviteter. (se pædagogiske holdninger i hverdagen)
10.45-11.45 :
Frokost
11.45–14.00 :
Børnene sover
14.30-15.00 :
Eftermiddagsmad
15.00- LUK :
Vi gør det sammen som mellem 7.30-9.00.
Om eftermiddagen er der så vidt muligt altid en voksen på legepladsen, så de børn der vil
ud og lege, kan komme det.
For de mindste børn kan der forekomme en anden dagsrytme i forhold til hvordan de sover i løbet af dagen.
Trivsel
Vi er en institution med mange børn, forældre og personale, så det kan godt være svært at
finde en linie, som alle kan blive tilfredse med. Skal hverdagen fungere til glæde for alle
er det vigtigt at I kommer med jeres synspunkter – positive som negative. I er også velkomne til at bruge en dag med jeres barn her i vuggestueafdelingen, det skal barre aftales
med personalet på stuen.
Legetøj
Jeres barn må godt have legetøj med i vuggestueafdelingen, men vi påtager os ikke noget
ansvar for det. Finder vi legetøjet, når vi alligevel rydder op, lægger vi det i garderoben.
Skriv gerne navn på legetøjet. Eventuelle batterier skal I tage ud hjemmefra, både fordi
batterier er farligt legetøj, men også af hensyn til de voksnes arbejdsmiljø (støj).
6
Børnehuset Kærlodden, Vuggestueafdelingen
november 2014
Fødselsdage
Barnets fødselsdag gør vi lidt ekstra ud af. Vi dækker et festligt bord og fejrer dagen. Vi
kommer også gerne hjem på besøg. Bestyrelsen har i samarbejde med personalet udarbejdet en kostpolitik til hjemmebesøg. Det er et krav i Ballerup kommune at der skal være en
kostpolitik forud for hjemmebesøg, hvor der serveres mad, det er for at forebygge madforgiftninger. Listen får du i vuggestueafdelingen, når du alligevel snakker med stuen om,
hvordan I ønsker dagen skal fejres.
Fravær og sygdom
Kommer jeres barn ikke i vuggestue pga. fridag eller sygdom, vil vi godt vide det inden
kl. 8, af hensyn til mad og vikardækning.
Syge børn modtages ikke. Et barn er fx sygt, når det er stærkt forkølet, sløj, almen tilstand
er dårlig og det uanset barnet har feber eller ej. Barnet må komme igen, når det er helt
rask, og kan følge gruppens rytme både inde og ude.
Vi tager så vidt muligt ikke temperatur på børnene, da det ikke er temperaturen der skal
være afgørende for om et barn er sygt. I vil derfor som forældre kunne opleve, at vi ringer
jeres barn hjem, uden det nødvendigvis har feber, men fordi vi skønner det vil være det
bedste for barnet.
I forbindelse med sommerferien deler vi et ferieskema ud, hvor I bedes oplyse, hvornår
jeres barn holder sommerferie. Ved øvrige ferier og fridage vil der være opslag på stuerne. Når I har meldt sommerferie og lignende ferier er det vigtigt, at I overholder det, da vi
så vidt det er muligt tilpasser personaledækning ud fra, hvor mange børn der kommer i
børnehuset om dagen. Opstår der et akut behov for pasning, der kan f.eks. være på grund
af dødsfald i familien, alvorlig sygdom, nyt arbejde eller lign så kontakt Lis eller Susser
så finder vi en løsning.
7
Børnehuset Kærlodden, Vuggestueafdelingen
november 2014
Herfra opfordrer vi til, at barnet får både ferier og fridage, så tit I har mulighed for det,
også selvom I ”ikke skal noget spændende”, det giver barnet et pusterum i hverdagen og
mulighed for at tulle rundt i sit eget tempo.
Opslagstavlen i vindfanget
Alle relevante meddelelser til forældrene opsættes her.
Forældremøder og samtaler
Der afholdes forældremøde i efteråret, med valg til bestyrelsen og en orientering om den
overordnede planlægning for vinteren.
I løbet af den tid jeres barn er tilknyttet vuggestuen tilbydes I 2 samtaler. Den første når
barnet har gået her ca. 3 - 6 mdr. Der er emnet bl.a. indkøring. Den sidste, når barnet er
ca. 2½ år, der er emnet børnehave, hvad så? Hvad forventes et børnehavebarn at kunne.
Hvis der derudover er brug for en samtale kan I altid få en aftale med enten stuen eller
Susser.
Forældresamarbejde
Udover forældremøder, har vi bestyrelsen som samarbejdsorgan.
Den vigtigste del af forældresamarbejdet, er den der foregår når I henter og bringer jeres
børn. Det er der vi får snakket om løst og fast og evt. får aftalt, at tale sammen på et andet
tidspunkt, hvis der skal tales om ting, der kræver lidt mere ro og tid. Det er også i hente
og bringe situationerne I får indblik i hverdagen og har mulighed for at spørge, hvorfor vi
gør, som vi gør.
Den holdning I har til vuggestueafdelingen er betydningsfuld for jeres barns tillid til os, så
hvis I er utilfredse med noget så kom og sig det til os så vi har en chance for at ændre på
forholdene eller forklare, hvorfor vi ikke foretager en ændring.
8
Børnehuset Kærlodden, Vuggestueafdelingen
november 2014
Personaleaktiviteter
Vi holder personalemøde 1 gang hver 2. måned.
Vi holder stuemøde hver 14 dag.
Vi holder middagsmøde efter behov.
Udover det daglige arbejde i institutionen med børnene, har vi også samarbejde med forvaltningen, de faglige organisationer, seminariet, kurser, sundhedsplejersken, de øvrige
institutioner i området/kommunen, bestyrelsen. Det betyder, at I kan opleve, at jeres barns
voksen er af sted til møde for at holde vores institution ajour med, hvad der foregår i
kommunen og rundt i landet.
Rygning
Der må ikke ryges i institutionen. Dette er en beslutning fra Ballerup Kommune og betyder at vi ikke må ryge i arbejdstiden, hverken indenfor eller udenfor matriklen.
Skofri institution.
Vi har valgt i hele børnehuset at gøre det skofrit fra oktober til foråret er kommet og det
ikke længere er vådt udenfor. Dette gælder både børn og forældre, som derfor skal tage
støvler/sko af ved døren. Grunden er den at gulvet ikke skal blive alt for beskidt i løbet af
dagen, da vi jo har børn der leger på gulvet i begge afdelinger. Det giver også en mindre
slitage på gulvet og vores indeklima bliver meget bedre..
Gaver
Indimellem er der forældre, der ønsker at give personalet en gave fx i forbindelse med jul
eller barnets overgang til børnehave. Dette sætter vi selvfølgelig stor pris på. Vi ønsker
dog, at gaverne kommer os alle til gode og, derfor nyder vi dem i fællesskab, enten ved at
blomster står i fællesrum, eller vin og chokolade indtages til festlige arrangementer, dette
er også i tråd med retningsliniererne fra Ballerup kommune.
9
Børnehuset Kærlodden, Vuggestueafdelingen
november 2014
Vikarbudget
Her i børnehuset prioriterer vi, at vikardække fravær i vintermånederne i videst muligt
omfang. Til gengæld prøver vi at spare på vikarbudgettet, hvor det er muligt i forårs- og
sommermånederne, der vil I altså komme ud for, at der kun er 2 voksne på stuen om formiddagen, selvom der er skema lagt 3 voksne. Særligt i sommerperioden og højtidsferierne er stuerne slået sammen.
Det er væsentligt, at I så tidligt som muligt fortæller os om børnenes planlagte ferie- og
fridage, så vi kan tilrettelægge vikarforbruget på en hensigtsmæssig måde.
Vuggestuens pædagogiske baggrund
Arbejdsgrundlaget for vuggestuen
Formålet med arbejdsgrundlaget er at skabe et fælles udgangspunkt for det arbejde, der
sker med børnene. Arbejdsgrundlaget skal sikre, at vi som medarbejdere arbejder med
samme mål for øje. Vuggestueafdelingens opgave er at varetage et pasningsbehov, og vi
skal bidrage til dit barns udvikling og opdragelse.
Værdigrundlag
Ansvarlighed: Vi arbejder med ansvarlighed ved at børnene skal lære at tage ansvar for
sig selv, hinanden, samværet, legetøj samt deres omgivelser. Ved at børnene lærer at tage
ansvar for sig selv og deres omgivelser, bliver det hermed også rart at være sammen. Dette vil vi gøre ved bl.a. at have tid til børnene samt ved at gøre vores normer og værdier
klare og forståelige for både børn og voksne.
Socialt samvær: Det sociale samvær handler om at børnene skal lære vigtigheden af at
være en god ven og kunne være sammen med andre og få nogle positive oplevelser sammen. Dette gør vi bl.a. ved at vi giver børnene redskaber til at fx at kunne finde ind i legen, at lære at løse konflikter samt tale pænt og lytte til hinanden. Men de skal også lære
at det er ok at have lyst til at være alene og være sig selv.
10
Børnehuset Kærlodden, Vuggestueafdelingen
november 2014
Anerkendende relationer: I de anerkendende relationer drejer det sig for størstedelen om
at give børnene tid og rum til at være sig selv alene eller i samvær med andre. Samtidig
skal vi nærværende på det iagttagende plan, hvor vi først griber ind når børnene ikke selv
kan komme videre. Derudover viser vi respekt og empati for børnene og er lyttende overfor for deres ønsker. Vi er opmærksomme på at vi er rollemodeller og at det er gennem
dette samt de redskaber vi giver børnene, at de lærer at være anerkendende overfor hinanden.
Forældresamarbejde: Forældresamarbejdet er baseret på at vi har en løbende kontakt
med forældrene ang. barnet bl.a. ved at fortælle de små historier fra barnets hverdag i
institutionen. Vi arbejder på at skabe tillid og en god kontakt, da vi ved at gøre forældrene
trygge i institutionen også gør børnene trygge. Da forældrene kender børnene bedst, lytter
vi til dem og de inddrages i børnenes hverdag i institutionen.
Selvhjulpenhed: Selvhjulpenhed handler om at vi motiverer børnene til at bliver selvhjulpne ved at give dem selvtillid til at tro på deres egen formåen. I takt med at de kan
tingene selv, bliver deres selvværd større. I selvhjulpenhed kan vi også styrke det sociale
samvær i og med at børnene ser op til samt hjælper hinanden.
Kommunikation og sproglig udvikling: Kommunikationen er en stor del af børnenes
udvikling og dermed af deres hverdag. Derfor arbejder vi med at være nærværende og
have tid til at lytte og svare i børnenes øjenhøjde. Dette gør vi ved at bl.a. sætte os ned i
deres niveau og give dem svar der passer til deres sproglige forståelse. Derudover giver vi
børnene tid og ro til fordybelse og sætter ord på det vi gør og ser. Vi ser kropssproget som
en stor del af kommunikationen og den sproglige udvikling derfor arbejder vi med at lære
børnene at aflæse andres kropssprog.
11
Børnehuset Kærlodden, Vuggestueafdelingen
november 2014
Tryghed og omsorg: I vores hverdag handler det om at børnene føler sig velkomne og
godt tilpas i institutionen samt oplever, at de får den tryghed og omsorg de har behov for.
Tryghed og omsorg får børnene bl.a. ved at vi ser det enkelte barn og dets personlighed
samt at de har nogle faste rutiner og kendte voksne omkring dem.
Som afslutning på vores fælles værdigrundlag kan vi konstatere at de ovenstående emner
alle sammen styrker barnets selvværd og selvtillid. Og ved hjælp af dette udvikler barnet
sig til at blive et selvstændigt individ, som kan fungere i harmoni med sig selv og i samvær med andre mennesker.
Vuggestueafdelingens pædagogiske holdning i hverdagen.
-
Vi ønsker at medvirke til, at børnene bliver trygge, harmoniske, selvhjulpne, aktive,
nysgerrige og oplever selvværd. Dette afpasset til det enkelte barns udviklingstrin.
-
I vores dagligdag lægger vi vægt på at børnene får omsorg.
-
Vi prøver så vidt muligt at skabe ro omkring børnenes måltider.
-
Vi prøver, at sørge for, at der er en kontinuitet på stuerne med hensyn til de voksne,
men det kan ind imellem være svært at opfylde, både pga. sygdom, orlov, kurser,
møder osv.
-
Vi giver børnene tid til at gøre sig færdige med det de er i gang med.
-
Det er væsentligt at de voksne går med på barnets ideer og lege.
-
Vi giver tid til barnets leg.
-
Vi tilbyder forskellige kreative aktiviteter, bage, male, klippe, klistre, lege med vand
og lign.
-
Vi tager børnene med rundt i nærmiljøet ser på boliger, handler, legeområder, biblioteket, bus, tog osv.
-
Vi prioterer ikke de lange ture som f.eks. Zoologiske have.
-
Vi lærer børnene at affald skal smides i affaldsspanden.
-
De tilbud børnene modtager her i vuggestuen er tilpasset deres udviklingstrin.
-
Vi synger, læser højt, forsøger at forstå hvad børnene mener, vi lader dem tale ud.
-
Vi taler om de oplevelser vi har lige nu og her, vi taler om hvad vi lige har oplevet.
Med de lidt større børn taler vi også om hvad der er sket for et stykke tid siden og vi
taler om hvad der snart skal ske.
12
Børnehuset Kærlodden, Vuggestueafdelingen
november 2014
Måltider:
I forbindelse med måltiderne i institutionen har vi lavet nogle pædagogiske retningslinjer
for, hvad vi gerne vil have at børnene skal lære.
Borddækning: Vi arbejder hen imod at børnene dækker bord til sig selv, dvs. tager tallerken, bestik og kop fra vognen, på denne måde får de et overblik over, hvad der bruges
til et måltid. Når børnene er færdige med at spise, rydder de deres egen plads op, sætter
kop, bestik og tallerken væk.
At spise: Når barnet selv viser interesse for at gribe om skeen, giver vi barnet en ske, så
det selv kan prøve at spise, vi mader fortsat, til vi er sikre på barnet får mad nok ved egen
hjælp. Det lille barn spiser med fingrene også grøden, det betyder, at vi bruger en del tøj,
indtil barnet kan håndtere bestik og mad. Vi prioriterer højt, at barnet har en periode, hvor
det spiser maden med fingrene, da det lille barn sanser med fingrene og gennem munden.
Barnet får erfaringer, som det skal bruge senere i livet.
I 1½-2 års alderen hælder børnene selv mælk op fra små kander, de begynder selv at smøre deres rugbrød og de øser selv mad op fra små skåle.
Bordskik: Ud over det at blive mæt, ønsker vi også at lære børnene god bordskik.
-
De skal sidde ved et bord når de spiser.
-
Ikke sutte på kniven og drikke af mælkekanden.
-
De skal lære at give skåle og fade videre til sidekammeraten og hvis barnet spilder
lidt på bordet henter barnet selv en klud og tørrer op.
-
Vi opfordrer børnene til at smage på maden, men et nej respekteres uden forbehold.
-
Vi spiser ikke op, vi spiser til vi er mætte, selvom barnet selv har øst mad op er det
ikke rimeligt at forvente at et vuggestue barn til hver en tid kan overskue, hvor meget
mad det lige kan spise i dag.
-
Er der noget vi ikke kan lide, lægger vi bare på kanten af tallerkenen og spiser udenom det.
13
Børnehuset Kærlodden, Vuggestueafdelingen
-
november 2014
Når det er rugbrødsmad spiser alle børn ikke nødvendigvis rugbrød og pålæg samtidig, men rugbrødet skal spises før der er mere pålæg,
-
Ved måltiderne tilstræber vi hyggesnak mellem børn og de voksne.
-
De børn der er meget hurtigt færdige med at spise opfordrer vi til at blive siddende
lidt og hyggesnakke.
-
Når børnene har rejst sig fra bordet er de som udgangspunkt færdige med at spise, der
er selvfølgelig undtagelser.
-
Når børnene er færdige med at spise, kan de enten blive på stuen og lege stille og roligt eller hvis det skal være lidt mere vildt, så på gangene, så de andre børn kan spise
færdig i nogenlunde ro.
Børnehusets pædagogiske mål:
Vi har valgt i år udover det daglige pædagogiske arbejde, at have særlig fokus på de sociale kompetencer. De pædagogiske læreplaner er en skriftlig dokumentation af institutionens grundlæggende pædagogiske praksis. Således at andre med interesse for dette har
mulighed for at få indsigt og forståelse for institutionens praksis. De pædagogiske læreplaner er også et redskab til at udvikle den pædagogiske praksis og hermed give børnene
de bedste betingelser for at klare sig godt senere i livet.
14
Børnehuset Kærlodden, Vuggestueafdelingen
november 2014
Forældrebestyrelsens og dens arbejde:
Forældrebestyrelsen består af 7 ordinære medlemmer og 2 suppleanter. Derudover er der
lederen, den pædagogiske leder og 2 personalerepræsentanter. Her er der lige præsenteret
to af medlemmerne
Formand:
Kristine Kohave Sørensen mor til Alberte og Rasmus som er i henholdsvis børnehave og
vuggestue mobil: 28 40 60 37
Næstformand:
Jørgen Sandal Møller far til Mathilde som er i børnehaveafdelingen mobil: 20 78 95 48
Dagsorden har følgende faste punkter:

Nyt fra vuggestuen og kommunen

Økonomi

Nyt fra forældrene

Dialogmøder(møde mellem politikere og formænd for bestyrelser).
Bestyrelsen afholder ca. 5-6 møder om året. Møderne holdes i tidsrummet 17.00-20.00.
Vi har de sidst par år haft en tradition for at spise sammen under mødet.
Ud over den faste dagsorden har bestyrelsen bl.a. været med til udarbejdelse af inklusionspolitik, udarbejdelse samt godkendelse af de pædagogiske læreplaner, udarbejdelse af
velkomstfolderen, stille spørgsmål til politiker samt pladssituationen i Måløv.
Der skrives referat af bestyrelsesmøderne. Referatet bliver lagt ud på Børneintra.
Børneintra:
Børneintra er et såkaldt intranet som består af tre dele – Personaleintra – Forældreintra og
endelige en hjemmeside der henvender sig til alle interesserede.
Som forældre kan du få adgang til forældreIntra via en kode. Her kan du følge med i dits
barns hverdag, ved at læse de informationer som dit barns pædagoger og andre gør tilgængeligt for forældrene. Koden til intra får I den dag jeres barn starter i børnehuset.
15