Klik her

SKOLESTART PÅ ØRKILDSKOLEN
Samarbejde med daginstitutioner i distriktet
Vi har et samarbejde mellem daginstitutioner og skolen
vedrørende overgangen. Vi har et særligt udbygget samarbejde med de børnehaver, der er tilknyttet distriktet. På
afd. Øst er det Mariasøstrene, Humlebien, Paraplyen og
Poppellunden.
På afd. Byen er det 4- kløveren, Børnely og Ovinehøj.
På Ørkildskolen kalder vi forløbet frem til skolestarten for
"skolestartsraketten"
Indskrivningen til skolen foregår elektronisk via Svendborg
kommunes Hjemmeside typisk i december-januar.
Når den formelle indskrivning er overstået, og det fra Børn
og Unge er oplyst, hvilke elever der skal gå hos os, inviterer vi i april alle børn og forældre til et informationsmøde
på skolen. Vi søger at gøre denne dag speciel og festlig for
børnene, så de kan begynde at glæde sig til skolestarten.
I maj har vi 4 samarbejdsdage med de institutioner, der er
tilknyttet vores afdeling, og 1 dag hvor alle de andre kan
komme på besøg med kammerater og pædagogerne fra
deres børnehave.
Tæt hen mod sommerferien arrangerer vi en såkaldt "Prøven-skole-/SFO-dag", hvor børnene får lejlighed til at være
her en dag sammen med deres nye kammerater og pædagoger. I forbindelse med dagen inviterer vi forældrene til
det første rigtige forældremøde, hvor vi bl.a. drøfter gensidige forventninger til det kommende samarbejde. Gennem
det tætte samarbejde med børnehaverne sørger vi for i
samarbejde med forældrene at indhente relevante oplysninger om de enkelte børn for at forberede os bedst muligt
til at modtage børnene.
SKOLESTARTRAKETTEN
For skoleåret 2012/2013 ser "skolestartsraketten" sådan her ud:
Dec. – Jan.: Elektronisk indskrivning.
17. april: Informationsmøde for forældre og børn på afd. Øst kl.
16 til 17:30
19. april: Informationsmøde for forældre og børn på afd. Byen kl.
16—17:30
Uge 21: Samarbejdsuge med daginstitutioner
12. juni: ”Prøv en skoledag”
1.
august: Tilmeldte børn til SFO kan starte i SFO
14. august: Så sender vi raketten af sted: 1. Skoledag.
2012
SKOLESTART PÅ ØRKILDSKOLEN
Børnehaveklassen
Alle børn er unikke. De møder i skolen med forskellige forudsætninger og interesser. Det er vigtigt, at vi møder det enkelte
barn ud fra dets egne forudsætninger, samtidig med at vi stadig
ser barnet som en del af det fællesskab, klassen udgør.
For at jeres barn får en god start vil det være rigtig godt, hvis
jeres barn har tilegnet sig nogle færdigheder inden skolestart.
Det er f.eks.:

At kunne tegne, male og klippe.

At skrive og læse eget navn.

At fortælle i sammenhæng.

At lytte og vise hensyn til andre.

At forstå en fælles instruktion og handle på den.

At vente på tur og have tålmodighed

At være selvhjulpet f.eks. i forhold til snørebånd, knapper,
toiletbseøg .
Vi bestræber os på at møde børnene, ud fra deres forudsætninger og bygge videre på det, de kommer med. Ved ”Prøv-enskoledag’en” får børnene et hæfte eller en lille bog med, som I
sammen med jeres barn kan skrive eller tegne historier i evt. i
løbet af sommerferien. Den første tid i børnehaveklassen får
hvert enkelt barn lejlighed til - bl.a. ud fra bogen - at præsentere sig. På den måde får børn og voksne del i hinandens historier
og dermed en god basis for det, de siden skal lave sammen.
Klassedannelse
For at danne så homogene og velfungerende klasser som
muligt, danner vi dem først efter ca. en måned. Børnene bliver derfor ved skolestart i august opdelt i 2 grupper.
SKOLESTART PÅ ØRKILDSKOLEN
Skole-hjem-samarbejde
Åbenhed samt gensidig tillid og respekt er grundlaget for et godt samarbejde mellem skole og hjem. I en sådan atmosfære er det muligt at opfange og bearbejde signaler i god tid, så tingene udvikler sig hensigtsmæssigt, og problemerne ikke bliver for store.
Derfor finder vi det meget vigtigt, at vi hele tiden sørger for at holde hinanden godt informeret.
Dette foregår via forældreintra.
Fra skolens side vil vi løbende holde jer orienteret om:

hvad der sker lige nu

hvad vi arbejder med og hvorfor (emner og projekter m.m.)


hvordan I kan støtte og bidrage i den givne undervisningssituation.
det sociale liv i klassen og SFO-gruppen.
Vi afholder fast to forældremøder årligt, hvor alle generelle spørgsmål
vedr. klassen/SFO-gruppen kan drøftes. Nummer to forældremøde tilrettelægges i et samarbejde mellem klasselæreren og kontaktforældrene.
Klasseforældrerådet er ligeledes initiativtager til forskellige sociale arrangementer i årets løb.
Mindst to gange om året afholder vi trepartsamtaler, hvor det faglige og
sociale drøftes. Det første møde drejer sig i særlig grad om, at I forældre
fortæller lidt om jeres barns trivsel ved skolestart. For at inddrage alle
aspekter omkring barnet deltager vi fra skolens side med både lærere og
SFO-personale ved disse samtaler. For at gøre samtalen så god som muligt, er det vigtigt at både børn, forældre og personale har mulighed for at
forberede sig på den. Derfor bør centrale punkter i samtalen på forhånd
være kendt af alle. Hvorvidt det er hensigtsmæssigt at inddrage barnet i
samtalen allerede fra børnehaveklassen, bør vurderes af de enkelte forældre, pædagoger og lærere.
For at få en god start på jeres barns skolegang er det vigtigt at I forældre
deltager aktivt i møder, arrangementer og samtaler, så vi fra starten får
skabt grundlaget for et godt klassemiljø.
Den daglige kontakt mellem personale og forældre i forbindelse med, at I
bringer og henter jeres børn ser vi også som særdeles værdifuld - og i
SFO arrangeres der jævnligt forældrekaffe. Imidlertid er det ikke alle, der
kan benytte sig af denne mulighed, og så er det jo godt at telefonen og
forældreintra er opfundet - tøv ikke med at kontakte os, hvis der er noget
I er utrygge eller usikre overfor, eller hvis I har nogle gode historier
SKOLESTART PÅ ØRKILDSKOLEN
Forventningsafklaring
En drøftelse af de gensidige forventninger er et
punkt på vores første forældremøde i børnehaveklassen.
Helhedsskolen
Hvad betyder Helhedsskolen?
Helhedsskolen tager udgangspunkt i Formål for Skole og Dagtilbud frem mod år
2014. Denne kan læses på kommunens hjemmeside.
For børnehaveklassen betyder det, at børnene har 30 lektioner om ugen fordelt på 6 lektioner hver dag.
Børnehaveklasseledere og pædagoger fra SFO har et tæt samarbejde i forhold til tilrettelæggelsen af dagligdagen.
Indholdet i lektionerne varierer mellem faglig fordybelse, leg og bevægelse.
I vil på de første forældremøder blive præsenteret mere specifikt for indholdet i hverdagen.
SFO
Børnene skal tilmeldes SFO på en særskilt blanket.
Børnene kan starte i SFO fra 1. august. Det er en rigtig god idé, at barnet starter i SFO
lidt inden starten i børnehaveklassen, da de så har kunnet finde sig tilrette i lokalerne, og
måske allerede har fået nogle nye venner blandt de børn, de skal gå i gruppe/klasse med.
I SFO foregår der forskellig leg og beskæftigelse hovedsagligt efter børnenes eget valg.
En af de vigtigste ting for børnene er, at få gode relationer til de andre børn og voksne.