Vuosikertomus - Etelä

suvaitsevainen positiivinen hyväntekijä kansainvälinen monipuolinen yhteistyökykyinen nykyaikainen
reilu rehti mukava ystävällinen ahkera ympäristötietoinen toiset huomioon ottava rehellinen luotettava
1
ETELÄ-TAPIOLAN LUKIO
Käyntiosoite:
Ahertajantie 5
02100 Espoo
Postiosoite:
PL 3234
02070 Espoon kaupunki
Puhelin: 8163 9101
Fax: 8163 9108
Email: etela-tapiolan.lukio@espoo.fi
www.etela-tapiola.fi
TIETOJA KOULUSTA
Rehtori Harri Rinta-aho
Puhelin: 8163 9100
Email: harri.rinta-aho@espoo.fi
Apulaisrehtori Marja Voipio
Puhelin: 8163 9102
Email: marja.voipio@espoo.opit.fi
David Crawford
Espoo International, IB/AICE Coordinator
Puhelin: 8163 9109
Email: david.crawford@espoo.opit.fi
Kanslia
Koulusihteeri Irja Asikainen
Puhelin: 8163 9101
Email: irja.asikainen@espoo.fi
Toimitus: Kati Rasanen
Ulkoasu: Leena Kleemola Kansi: Julia Wihuri, 09D
2
11.10.1976 - 31.7.1977 Tapiolan yhteiskoulu Haka-Olarin
rinnakkaisosastot
1977 - 1978
Tapiolan lukio Hakan rinnakkaisosastot
1.8.1978- Etelä-Tapiolan lukio
Katsaus kuluneeseen
lukuvuoteen
Etelä-Tapiolan lukion 33. toimintavuosi
on ollut erityisen kansainvälinen. Tämän
vuoden työsuunnitelman eräänä tavoitteena oli lisätä Etelä-Tapiolan lukion ja sen
painotuksen tunnettavuutta pääkaupunkiseudulla. Ei tullut kukkaroa, ei tullut liiviä,
vaan tuli takki. Globalisaation kiemuroissa
on käynyt niin, että lukiomme tunnetaan erinomaisen hyvin myös maailmalla.
Mainettamme ovat kasvattaneet erityisesti kaksi asiaa, ensinnäkin erinomaiset
oppimistulokset, jotka näkyvät erilaisissa
koululistauksissa ja toiseksi jäsenyys International Baccalaureate -koulujen verkostossa.
Japanilaisen autoteollisuuden tukema
Nagoyan yliopisto loi itselleen maailmanlaajuisen lukioverkoston ja valitsi
Suomesta mukaan Etelä-Tapiolan lukion.
Joel Toivolan säätiö tutustui suomalaisten
lukioiden Kiina-yhteistyöhön ja esitti yhteistyötarjouksen kahdelle lukiolle EteläTapiolalle ja Ressulle. Säätiö ryhtyy tukemaan taloudellisesti Etelä-Tapiolan lukion
kiinan kielen ja kulttuurin opetusta. Itään
kurkottamisen ohella olemme kiinnittäneet huomiota myös länteen. Kanadassa
on tehty erinomaista opetuksen kehittämistyötä, ja näissä merkeissä olemme
luoneet hyvät suhteet ja opiskelijavaihtoohjelman Ontariossa sijaitsevan New Market High Schoolin kanssa. Pitkäaikaisempien kansainvälisten yhteistyösuhteiden
lisäksi opiskelijamme ovat vierailleet mm.
Berliinissä ja meillä kävi jälleen hollantilaisen Farel Collegen delegaatio.
Miksi kansainvälinen toiminta on
tärkeää? Koulutuksen tehtävänä on an-
taa nuorille eväitä, jotta he menestyisivät
tulevaisuudessa. Suomen väestöllinen
kehitys, elinkeinoelämän tarpeet, riippuvuutemme maailmamarkkinoista ja
halu säilyttää hyvinvointivaltio ovat niitä
tekijöitä, jotka edellyttävät meitä kouluttamaan nuorisomme menestymään kansainvälisessä toimintaympäristössä. EteläTapiolan lukion opiskelijat ovat loistava
esimerkki tästä. Heillä on terve itsetunto,
erinomainen kielitaito, kyky hallita laajoja
asiakokonaisuuksia ja luottamus omiin
kykyihinsä selviytyä haastavista tehtävistä.
Näiden ominaisuuksien perusteella esimerkiksi abiturienttimme Julianna Alanne
valittiin johtamaan Euroopan nuorten
parlamentin työryhmää, ja hän pääsi keskustelemaan mm. Viron ulkoministerin
kanssa.
Etelä-Tapiolan opiskelijoita Kandan-opintomatkalla keväällä 2011.
3
Koulu on ennen kaikkea sosiaalinen
yhteisö. On tärkeää, että jokainen kouluyhteisön jäsen tuntee kuuluvansa joukkoon.
Opiskelijoilla täytyy olla aito vakaumus siitä, että omalla toiminnalla on mahdollista
vaikuttaa koulun asioihin. Jokainen koulu
tarvitsee oman aktiivisen oppilaskunnan.
Johanna Kivirannan johdolla toiminut
vuoden 2010 oppilaskunnan hallitus tulee jäämään mieleeni pitkään. Tämä hallitus loi osaltaan loistavaa Etis-henkeä ja
edusti meitä myös mediassa. Oli hienoa,
että aktiivinen oppilaskuntamme noteerattiin myös YLE:n teemakanavalla, joka teki
dokumentin oppilaskuntamme toiminnasta. Suuren kiitoksen yhteisön hyväksi
tehdystä työstä ansaitsee myös aktiivinen
tutor-opiskelijoidemme joukko.
Hallituksen vaihtuessa oppilaskunta järjesti vaalipaneelin.
Välittävän yhteisön merkitys niin
opiskelijoille kuin henkilökunnan jäsenille on erityisen suuri silloin, kun elämä
kohtelee kaltoin. Valitettavasti näitäkin
hetkiä mahtuu kouluvuoteen. Silloin on
tärkeää että oma koulu on paikka, josta
löytyy ainakin yksi turvallinen olkapää.
On hienoa, että vaikeaan elämäntilanteeseen joutuneet opiskelijat ovat kaikesta huolimatta jaksaneet ponnistella kohti
4
päämäärää, valkoista lakkia. Tämä henkinen lujuus tulee myöhemmin elämässä
viemään pitkälle eteenpäin.
Hyvä koulu tunnetaan jatkuvasta kehittämistyöstään. Tänä vuonna osallistuimme
valtakunnalliseen ohjauksen kehittämishankkeeseen. Meitä kiinnosti erityisesti
korkeakouluyhteistyön parantaminen. Se
jää hyvin usein vain juhlapuheiden tasolle.
Löysimme kaksi erinomaista yhteistyökumppania, Aalto-yliopiston ja Helsingin
yliopiston avoimen korkeakoulun. Espoon
työväenopiston yhteydessä toimiva avoin
korkeakoulu siirtää iltaopetuksensa EteläTapiolan lukion tiloihin. Olemme tehneet
yhdessä suunnitteluyhteistyötä ensi vuonna tarjolle tulevista kursseista, jotka saattaisivat kiinnostaa myös lukiolaisia. Aaltoyliopiston kanssa käydyissä neuvotteluissa
pohdimme verkko-opiskelun mahdollisuuksia ja lupasimme tarjota Aalto-yliopiston opetusharjoittelijoille mahdollisuutta
suorittaa harjoittelua myös Etelä-Tapiolan
lukiossa.
Opiskelijamme ovat menestyneet
jälleen kerran monenlaisissa kansallisissa ja kansainvälissä kilpailussa. Niistä
lisää sisäsivuilla. Muutaman asian haluan
kuitenkin nostaa esille. Kansainvälisen
puolen opiskelija Sakari Mesimäki palkittiin Suomen akatemian järjestämässä lukiolaisten tiedekilpailussa Viksussa. Opettaja
Ruut Koposen merkittävä työ koulukirjastomme kehittäjänä sai tunnustusta, kun
Kopiosto myönsi Etelä-Tapiolan lukiolle
6000 euron summan kirjastohankintoihin.
Pääsimme palkitsemistilaisuudessa kertomaan runsaalle juhlaväelle mm. Etelä-Tapiolan Nepal-hankkeesta ja todistamaan,
että menestyvässä koulussa kannetaan
myös globaalia sosiaalista vastuuta. Nuori
Yrittäjyys kukoisti jälleen tänä vuonna.
Kultainen nuoruus NY tuli myös palkituksi ansiokkaasta liikeideastaan, jossa
yhdistyi sosiaalinen työ vanhusten kanssa,
Tapiolan menneisyyden dokumentointi ja
sen tuotteistaminen.
Palaan vielä tekstini alkuun ja siihen,
mikä on tehnyt Etelä-Tapiolan lukiosta
koulun, jonka kanssa halutaan tehdä maailmanlaajuista yhteistyötä. Etelä-Tapiolan
lukion oppimistulokset ovat millä tahansa mittareilla mitattuina valtakunnallista
kärkeä. Viime kevään kirjoitustulosten
perusteella lukiomme oli peräti neljännellä sijalla koko maassa. Kun tiedämme,
että suomalainen koulutus on maailmalla
kovassa huudossa, niin ei ole ihme, että
kanssamme halutaan tehdä yhteistyötä.
Menestyksestä saamme kiittää monia
asioita. Opiskelijamme ymmärtävät, että
lahjakkuus jalostuu vain työtä tekemällä.
Lukiossamme on poikkeuksellisen hyvin
motivoitunut opettajakunta. Opettajamme
myös kouluttavat jatkuvasti itseään. Kestävän kehityksen hankkeistamme on tullut
maankuuluja, ja olemme olleet aktiivisesti
kehittämässä Tapiolan lähiötä entisestä
paremmaksi paikaksi asua. Yhteistyömme
vanhempien kanssa sujuu hyvin positiivisessa ja rakentavassa hengessä. Johtokunta
tukee koulun kasvatustyötä, ja Etelä-Tapiolan lukion vanhempainyhdistys on yksi
Espoon aktiivisimpia. Sen taloudellisella
tuella on hankittu koululle paljon sellaista,
mihin kaupungin jatkuvasti niukkeneva
rahoitus ei olisi riittänyt. Lämmin kiitos
kaikille teille vanhemmille, jotka olette
uurastaneet yhteisen tulevaisuutemme
eteen. Allekirjoitan täydellä sydämellä
koulutuksen tutkijoiden esittämän näkemyksen siitä, että koulun toimintakulttuurilla ja ilmapiirillä on merkittävä vaikutus
oppimistuloksiin.
Kevät merkitsee aina haikeita eron
hetkiä. Tätä kirjoittaessa on tiedossa,
että lehtorit Maarit Kurppa ja Tuula Reponen jäävät viettämään hyvin ansaittuja
eläkepäiviä. Kiitokset teille molemmille
Etelä-Tapiolan hyväksi tehdystä työstä.
Kansanvälisyyttä on edustanut myös saksalainen opetusharjoittelijamme Yvonne
Bindrim. Yvonne on tullut tutuksi erityisesti saksan opiskelijoille. Opettaja Soili
Raatikainen ja Yvonne Bindrim veivät yhdessä opiskelijoita Yvonnen kotikaupunkiin Berliiniin, jossa vierailtiin mm. Yvonnen vanhassa koulussa.
Lukuvuoden aikana Etelä-Tapiolan
lukiossa on opiskellut 476 opiskelijaa, joista Espoo International Schoolin puolella
92 opiskelijaa. Tämän lisäksi lukiossamme
on ollut vaihto-oppilaita: Alena Zaslov
Yhdysvalloista ja Daniel Fasel Sveitsistä.
Heidän lisäkseen oli muutamia vaihtoopiskelijoita Saksasta ensimmäisen jakson
ajan. Muutamalla etelätapiolalaisella oli
vastavuoroisesti mahdollisuus tutustua
kesän aikana saksalaiseen koululaitokseen.
Syksyn ylioppilaskirjoituksissa sai tutkinnon valmiiksi kahdeksan kokelasta.
Kansainväliseltä linjalta sai AICE-tutkinnon tehtyä kaksi opiskelijaa. Kevään
kirjoituksiin osallistui 138 kirjoittajaa tarkoituksenaan koko tutkinnon suorittaminen. Esitän uusille ylioppilaille parhaimmat
onnitteluni ja menestyksen toivotukseni.
Lukuvuoden päättyessä kiitän kaikkia kouluyhteisön jäseniä hyvin tehdystä
työstä ja toivotan virkistävää kesälomaa!
Harri Rinta-aho
Rehtori
5
Annual Report 2010 -11
Pre-DP
The academic year commenced with the
pre-DP students being thrown into the
deep end. The long anticipated “bootcamp” took our fresh faced new intake to
Nuuksio National Park for a night under
canvass and a programme of walks and
games. This proved to be a valuable icebreaker. Most students enjoyed the experience, although a couple were daunted by
it. This is definitely something worth repeating, albeit with rather more planning
and fuller mental preparation for the expedition ahead.
Pre-DP students in Nuuksio.
The new intake brought the usual
vast array of experience in living outside
of Finland. At least one student has resided for a spell on every inhabitable continent, bar Australia. The group includes
nationals from Estonia, Poland, Bangladesh, Nepal and South Africa. All tolled,
thirty students began with us in August.
In some ways the pre-DP is reminiscent
of the sorting hat in Harry Potter stories;
6
students decide during this year whether
the IB is really for them. Some leave, others join. At the end of the year a core of
dedicated students remained, set for the
challenges of the IB Diploma.
IB1
The IB programme began in earnest in
the autumn of 2010. After training over
a two year period, teachers were ready
to cut their teeth with the syllabus in the
classroom. New procedures had to be put
into place, too. A language policy was approved by the school board. The usual
numerical grades were complemented
by written comments on each student to
enhance the quality of feedback. Support
lessons were offered to those who were
struggling. Ruut Koponen held a series of
valuable workshops on academic writing
while the coordinator introduced the concept of the extended essay in some depth.
There was much to do. Internal assessment in maths, the sciences, business and
management and history had to be got underway. Students engaged in a dizzying variety of CAS activities. TOK sessions were
held through the year under the guidance
of a scientist (David Allen) and a humanist (David Huisjen), with guest appearances by various subject teachers. If they
did not realise it before, students learnt
that IB requires a significant amount of
hard work, good organisation and excellent time management skills. Some learn
the easy way and others the hard way that
deadlines must be met.
AICE
The final major examination session with
Cambridge International exams was held
in the spring. We were delighted to have
over 50 individual subject entries from
almost twenty candidates, including a record number for English Language and
Literature. Several students entered for
the full AICE Diploma. One of these
students, Sakari Mesimäki, submitted a
winning entry into the prestigious Viksu
competition administered annually by the
Finnish Academy. His monetary prize was
presented by the Minister of Education.
This was a proud moment for Sakari, his
parents, and the school.
AICE students were conspicuous in
their role organising International Week
in November. Each day music from a different part of the world was played over
the speaker system. Many rose to the challenge of wearing a hat - any hat - from
anywhere in the world. The ever-popular
international show brought out the considerable talent which exists within the
school community. Stalls in the foyer added colour and vibrancy as students flagged
up countries in which they have lived. The
week culminated with Red Nose Day activities in the centre of Tapiola.
Red Nose Day.
It is difficult to compress the activities of a whole year into a few short paragraphs. Perhaps it is most important to
stress the fact that we are all in this together. If we take the analogy of a Cambridge
boat race, the Principal is our Cox, steering
the vessel, while the students and teachers
pull on the oars in unison, propelling the
boat forwards. When we reach the finishing line the crew is tired but happy. When
the crew excels itself there is no doubt
about the outcome. The whole team wins.
David Crawford
International week at Etelä-Tapiola.
7
Tuula Reponen
Despite her youthful energy and enthusiasm, Tuula Reponen retired from teaching
Business Studies at the end of the current
academic year. She will be sorely missed.
After a string of teachers coming and
going with alarming regularity, we finally
gained stability and continuity some years
ago when Tuula joined us from PohjoisTapiolan koulu. Tuula threw herself with
gusto into the task of training students
in the basics of finance, marketing, and
human resource management. When the
IB loomed on the horizon, Tuula gamely
laid the foundations for the Business and
Management syllabus even though she was
never going to teach this herself. Thereafter she provided invaluable guidance to
her successor, Ira Chatterjee. More than
this, Tuula was always ready to jump into
the breach when we needed an invigilator
at short notice. Now, as she heads off over
the horizon into well-earned retirement,
she takes our warm appreciation and very
best wishes with her.
DAVID CRAWFORD
NY – VUOSI YRITTÄJÄNÄ
Lukiomme kurssitarjottimen salaperäinen
koodi YH11 - yrittäjyyskurssi lienee suurimmalle osalle oppilaista täysi mysteeri.
Silti viime syksynä parisenkymmentä seikkailunhaluista nuorta päätti tarttua härkää
sarvista ja valita kyseisen kurssin. Suurimmalla osalla meistä ei ollut aavistustakaan,
minne yksi ainoa tavanomaiselta tuntunut
päätös meidät johdattaisi. Tuleva vuosi
yrittäjänä pistäisi meidät kamppailemaan
omilla äärirajoillamme kuin konsanaan
Selviytyjissä. Liian aikaisia deadlineja,
stressintäyteisiä kokouksia ja kivenkovia
bisnesneuvotteluja ei tulisi puuttumaan.
Mutta toisin kuin kilpailijoita karsivissa
tosi-tv-ohjelmissa, meitä oli alussa neljä
8
innokasta nuorta yritystä - ja niin on myös
lopussa.
Vaikka yrittäjävuoteen kuuluukin kilpailu muun muassa parhaista nettisivuista
ja liikeideasta, ei sen tarkoitus ole saattaa
eri yrityksiä toistensa kimppuun. Eikä se
oikeastaan olisi edes mahdollista: Etiksen neljä yritystä poikkeaa kaikki konsepteiltaan toisistaan ja kohderyhmätkin
ovat erilaiset. Clockwörk NY esimerkiksi
jälleenmyy mitä mielikuvituksellisimpia
pilailuvälineitä, kun taas Cydonia NY
kauppaa sosiaalisen median palveluita
yrityksille. Sir Buyalot NY puolestaan otti
kaiken ilon irti edellisen vuoden toimivasta liikeideastaan ja jatkoi sitä myös tänä vuon-
na, nyt tosin paitojen painamista laajennettiin muihinkin tekstiileihin. Kultainen
Nuoruus NY on kirjoittanut kirjan lähiseudun hulvattomista tapahtumista, joita
ikäihmiset ovat kertoneet. Yritys saa tuottonsa kirjan myynnillä.
Yhteistä kaikille meille yrittäjille on
kuitenkin rento tiimityöskentely ja halu
menestyä. Siinä olemme kaikki onnistuneet
omalla tavallamme. Suurimmat palkinnot
ovat ehkä muille vielä näkymättömiä: yrittäjyyden teoreettisten perusteiden lisäksi
jokainen meistä on nyt ainakin hiukan rohkeampi tarttumaan mahdollisuuksiinsa,
uskaltamaan ottaa riskejä ja ennen kaikkea
nauttimaan yhteisestä työskentelystä kohti
voittoa- tai ainakin plussan puolella olevaa
budjettia.
Kultainen Nuoruus NY (jossa itse toimin myynti- ja tuotantopäällikkönä) aloitti
yrittäjyysvuoden alussa haastavan projektin, jonka tavoitteena oli Tapiolan alueen
paikallishistorian kartoittaminen, vanhusten yksinäisyyden vähentäminen ja samalla
tuottoisa bisnes. Tukijoiksemme saimme
tunnettuja tapiolalaisia kuten Pirkko Mannolan. Me viisi nuorta naista, Minna Lehtisalo, Kristiina Tuomikoski, Crista Juola,
Karen Ehrstedt ja Eevi Erkko löysimme
nopeasti yhteisen sävelen, ja NY-vuosi
onkin meidän osaltamme ollut työn tuskan
lisäksi täynnä naurua. Pitkän työmme hedelmä ”Muistojen puisto” -kirja julkaistiin
vihdoin huhtikuun alussa sopivasti Lahden NY-messuille, joille osallistuimme
menestyksekkäästi. Vaikka kotimatkalla
junassa kaikkien mieliä kirvelsikin tappio
pahimmalle kilpailijallemme (vuosihan EI
siis sisältänyt yhtään kilpailua…), emme
voineet olla hymyilemättä jo aikaisemmin
voittaneellemme kunniamaininnalle ja
palkinnolle parhaasta palvelusta. Ja näimmehän messuilla itse Juhana ”Kastaja”
Helmenkalastajan! Jokainen meistä taisi
löytää elämänsä miehen…
Tällä hetkellä elämme vielä pienessä
menestyksen hiprakassa, mutta olemme jo
aloittaneet markkinoinnin - muun muassa
Akateeminen Kirjakauppa otti kirjaamme
myyntiin. Vuosi on ollut unohtumaton täynnä uusia tuttavuuksia, ystäviä ja unettomia öitä. Vaikka tällä hetkellä mielestäni
kaiken kruunasivat upeat messut, uskon
että oman kirjamme julkistamistilaisuus
myöhemmin keväällä on se hetki, jonka
parhaiten tulen muistamaan tulevina vuosina. Tämä kaikki voi olla ponnahduslauta
yrittäjyyteen mutta vaikkei olisikaan, se on
ponnahduslauta elämään!
EEVI ERKKO, Kultainen Nuoruus NY
Kultainen Nuoruus NY.
9
STUDIA GENERALIAN
lukuvuositeemana yrittäjyys
Perinteisen Studia Generalia -luentosarjamme teemana oli johtokunnan esittämän
toiveen mukaisesti työelämään ja erityisesti yrittäjyyteen liittyvät näkökulmat.
Jokaisessa jaksossa oli yksi tiistai-iltapäivä
varattu luentoa varten, ja kaksi niistä liitettiin muutenkin jo esillä olevaan teemaan –
toinen Yrittäjyyspäivään ja toinen LUMAviikkoon.
Opiskelijalähtöinen yrittäjyys
Tuukka Tuomasjukka tiivisti ensimmäisen
jakson paneelimuotoisen Studia Generalian sanomaa.
– Korkeakouluopiskelijoiden muodostama paneeli Sani Leino, Juha Pullinen,
Eetu Kirsi ja Joonatan Lintala kertoivat
yritysidean synnystä: parhaat ideat tulevat
useimmiten sattumalta. Pienestä ajatuksesta, kuinka jokin asia voitaisiin toteuttaa
toisella tavalla, voi kasvaa toteuttamiskelpoinen idea ja tätä myötä myös yritys.
Yritysideoiden pohtimisessa yrityshautomoiden merkitystä korostettiin myös
erityisesti. Niihin kannattaa turvautua,
mikäli yritysideassa tai toteutuksessa on
omasta mielestä heikkoja lenkkejä tai jos
haluaa pohtia ideaa muilta kannoilta.
Esille nousi myös kontaktien luomisen
tärkeys: opiskelijoille painotettiin sitä, että
kontaktit alkavat syntyä juuri lukioaikana.
Nykyhetken kaveri saattaa olla viiden tai
kymmenen vuoden päästä yrityskumppani, kun tarvitaan erilaisia ihmisiä yhteistyöhön.
”Vihreä business: Voiko luontoa
suojelemalla tehdä rahaa?”
Marraskuussa
toteutetun
LUMAviikon Studia generalia -luento käsitteli ympäristönäkökohtien huomioimista
10
nykyteknologiaa kehitettäessä. Monelle tuli
varmaan yllätyksenä se, ettei esimerkiksi
sähköauto olekaan aivan niin saasteeton
kuin on annettu ymmärtää. Tärkeää on ottaa huomioon se, miten energia on tuotettu, ja vasta sitten arvioida laitteen elinkaaren ympäristövaikutuksia. TkT Ville Voipio esitteli aihetta monipuolisten esimerkkien avulla ja sai monet kuulijoista ajattelemaan asioita uudestaan.
Keväällä taustoja ja tapauksia
Kevätpuolella kuultiin kolme luentoa.
Tammikuussa Suomen Yrittäjien pääekonomisti Timo Lindholm kertoi taloustilanteesta ja talouspolitiikasta suomalaisten
yritysten näkökulmasta.
Maaliskuussa Fountain Parkin varatoimitusjohtaja, KM Tuomo Lähdeniemi
kertoi yrityksensä synnystä otsikolla ”Yhdessä ja yksin, laatua ja rohkeutta, kannattavuutta ja kasvua - mistä on uudet yritykset tehty?”
Viimeisen Studia Generalian esityksen
“Heureka - näinhän sen tulee olla!” piti
Health Care Successin toimitusjohtaja Jari
Råglund. Esityksen siemen pohjasi ajatukseen, että Suomi tarvitsee sekä uusia nuoria ja nousevia tarinoita että kasvuyrityksiä.
Esityksessään Råglund kertoi, miten hän
on vastannut ajan haasteeseen. Esitys oli
innostava houkute: rohkea rokan syö! Tulevaisuus on nuorissa, sillä heissä on valtava potentiaali. Lopuksi Råglund kehotti
nuoria uskomaan myös omiin ajatuksiinsa.
Yritysideoista lukuvuoden Studia Generalia -sarja alkoi ja siihen se päättyi.
koonnut KATI RASANEN
Kuva: Kimmo Häkkinen
KESTÄVÄN KEHITYKSEN
ohjelmassa Nepal ja Fillarit Liikkeelle!
Etelä-Tapiolan lukion kestävän kehityksen ohjelma rakentui lukuvuonna
2010–2011 kahden projektin ympärille.
Nepal-projektin lisäksi jatkoimme
Fillarit Liikkeelle! -projektia tiede- ja
oppimiskeskus Heurekan Liikkeelle!
-hankkeen pilottioppilaitoksena.
Nepalin kummikouluprojekti laajenee
Nepalin kummikouluprojektimme laajenee sekä omassa koulussamme että
Nepalissa. Syksyllä järjestetyn tiedotustilaisuuden jälkeen yli 30 uutta opiskelijaa
ilmoittautui Nepal-ryhmään toimimaan
kummiopiskelijoiden hyväksi. Olemmekin kuluneena vuonna keränneet sievoisen
summan rahaa vanhempainiltakahvituksilla, arpajaisilla, kirjakirppiksellä ja
muilla tempauksilla. Tulevaisuuden suunnitelmissa on luonnollisesti myös vierailu
kummikouluun Itä-Nepaliin Phattepurin
kylään.
Viime lukuvuonna Nepaliin tehdyn
opintomatkan jälkeen päätimme ottaa
projektiin kymmenen uutta kastitonta
nepalilaistyttöä.
Kummikouluryhmän
kokonaismäärä on tänä vuonna ollut 28
opiskelijaa.
Yhdeksänvuotisen peruskoulun jälkeen Nepalissa suoritetaan kansallinen
päättötutkinto SLC (School Leaving Certificate), jonka jälkeen on mahdollista siirtyä 2-vuotiseen lukioon. Tällä hetkellä
kummioppilaistamme kahdeksan on suorittanut SLC:n, ja seitsemän heistä jatkaa
lukiossa – kolme viimeisellä luokalla. Alakastisten dalitien koulunkäynti tutkintoon
asti, lukio-opiskelusta puhumattakaan, on
perin harvinaista. Vain 0,5 % heistä suorittanut SLC:n, joten projektillamme olemme
saavuttaneet todellisia tuloksia! Ensi lukuvuonna yritämme löytää tukijoita lukionsa
lopettaville, jotta he voisivat kouluttautua
ammattiin. Bhadra haluaisi sairaanhoitajaksi ja Raj opettajaksi.
Fillarit Liikkeelle! -projekti sai mediajulkisuutta
Lukuvuosi alkoi vauhdikkaasti, sillä kansainvälinen televisiokanava Euronews kävi
elokuussa kuvaamassa Fillarit Liikkeelle!
-projektin opiskelijoiden työskentelyä Tapiolan keskustassa Learning World -uutiskatsaukseensa. Mediajulkisuutta saimme
myös maaliskuussa, kun Länsimetro-lehti
haastatteli Pentti Heikkistä ja Mikael Sor11
ria tulevan metron liityntäpyöräilymahdollisuuksista.
Marraskuussa laadimme Espoon
kaupunkisuunnittelulautakunnalle Tapiolan metrokaavan pyöräilyreittien jäsentämistä koskevan muistutuksen ja tammikuussa Helsingin seudun liikennejärjestelmäluonnosta (HLJ 2011) koskevan
kannanoton. Oli ilahduttavaa havaita, että
kannanottoamme, jossa toivomme muun
muassa pyöräilyn laatukäytäväkriteerien
tarkkaa määrittelyä, siteerataan useaan otteeseen luonnoksen yhteenvedossa.
Fillarit Liikkeelle! -projekti kiinnosti myös
tutkijoita. Marraskuussa Helsingin yliopiston tutkimusryhmä kävi havainnoimassa
projektimme työskentelyä. Tutkimus liittyy OECD:n kansainväliseen Innovative
Learning Environments (ILE) projektiin,
jossa kartoitetaan innovatiivisia oppimisen
ja opettamisen tapoja.
Myös tutkija Nina Nygrén, Etelä-Tapiolan
lukion ylioppilas noin kymmenen vuoden takaa, kävi haastattelemassa opiskelijoitamme
marraskuussa
teemanaan
Liikenne 2020. Hänen tutkimuksensa liittyy liikenteen ympäristökeskustelun poikkitieteelliseen analyysiin (CAST). Siinä
selvitetään muun muassa nuorten näkemyksiä tulevaisuuden liikkumismuodoista.
Helmikuussa saimme yllätysvieraita, kun
neljä japanilaista liikenneturvallisuusalan
tohtoria halusi poiketa Euroopan matkallaan vieraanamme. Opiskelijat esittelivät
heille projektiamme ja omia havaintojaan
espoolaisesta liikenneympäristöstä ja sen
parannustarpeista. Helmikuussa saimme
tutumpiakin vieraita isännöidessämme
hollantilaisen Farelcollegen opiskelijoita
ja opettajia heidän jo perinteeksi tulleen
Suomen vierailunsa ajan.
Maaliskuussa opiskelijat lähestyivät rehtoria ja kiinteistövastaavaa napakalla kirjeellä ja toivoivat Etelä-Tapiolan lukion
12
pihalle katettuja ja runkolukitsemisen
mahdollistavia pyöräparkkeja. Huhtikuussa opiskelijoilla riitti vielä virtaa osallistua tiedekeskus Heurekan Tuunaa arkiympäristösi -valokuvakisaan hauskoilla
pyörätieaiheisilla töillään ja toukokuussa
opiskelijat toteuttivat pyöräilypäivän, jonka aikana oli tarjolla muun muassa ilmaista
pyörähuoltoa.
Etelä-Tapiolan lukio osallistui vuonna
2010 opettajien ja opiskelijoiden yhteisellä
joukkueella myös leikkimieliseen pyöräilyn
Kilometrikisaan. 30-henkinen joukkueemme pyöräili yhteensä lähes 30 000 kilometriä. Olemme ilmoittautuneet kisaan
myös vuonna 2011, ja tavoitteemme on
saada kasaan vielä suurempi ja enemmän
pyöräilevä joukkue kuin edellisenä vuonna.
Globaalia ja lokaalia vastuunkantoa
Kestävä kehitys näkyi Etelä-Tapiolan
lukion toiminnassa lukuvuoden aikana
monella tavoin. Opettaja Pentti Heikkisen
johdolla lähes 40 abiturienttia osallistui
SPR:n verenluovutukseen.
YLE:n nenäpäiväkeräykseen opiskelijat hankkivat noin 700 euroa nenien
maalaamisella koulussa ja katusoitolla
Tapiolan keskustassa. Myös UNICEF:n
janopäiväkeräys tuotti hyvin.
Etelä-Tapiolan lukiossa tehtiin esteettömyyskartoitus Espoon esteettömyysasiamies Jaana Länkelinin johdolla.
Katselmuksessa ilmeni, että Etelä-Tapiolan lukio on oikeutettu sekä kansainvälisen
ISA-symbolin (International Symbol of
Access) että induktiosilmukkasymbolin
käyttöön. Symbolit kertovat siitä, että oppilaitoksessamme on panostettu saavutettavuuteen ja esteettömyyteen.
MIKAEL SORRI JA LEENA MÄKILÄ
Kansainvälisyyttä lähellä ja kaukana
YSTÄVYYSKOULUVIERAILULLA KANADASSA
Lauantaina huhtikuun 16. päivän aamuna Helsinki-Vantaalle kokoontui uninen
joukko Etelä-Tapiolan lukion opiskelijoita ja opettajia valmiina matkaamaan
Amerikan mantereelle Kanadaan. Heillä
oli edessään mainio mahdollisuus tutustua
kanadalaiseen kulttuuriin ja koululaitokseen, sillä opiskelijat asuisivat kanadalaisten perheiden luona koko tulevan viikon,
vierailisivat kouluissa ja tutustuisivat Ontarion alueen nähtävyyksiin.
Yhteensä 11 tunnin lentämisen ja
muutaman tunnin lentokentällä odottamisen jälkeen opiskelijat pääsivät matkustamaan aidolla kanadalaisella kirkkaankeltaisella koulubussilla Newmarket High
Schooliin, jossa heitä oli odottamassa reilu
joukko kanadalaisia nuoria ja vanhempia
valmiina toivottamaan heidät lämpimästi
tervetulleiksi. Illallisen jälkeen perheet ja
vierailijat vetäytyivät koteihinsa lepäämään
ja valmistautumaan seuraavaan päivään,
jonka he viettivät keskenään esimerkiksi
ostoksilla käyden.
Maanantaina oli matkan ensimmäisen
kouluvierailun vuoro Newmarket High
Schooliin: opiskelijat viettivät päivänsä
paikallisten koululaisten mukana ja osallistuivat oppitunneille ja koulun Kanadateemapäivän ohjelmaan. Päivä oli elämyksellinen, sillä se tarjosi paljon uusia
näkökulmia mm. siihen, millaista toisen
asteen koulutus on ulkomailla ja antoi
suomalaisille paljon vertailukohtia omiin
koulupäiviinsä.
Toinen mahdollisuus tutustua kanadalaisiin lukiolaisiin tuli torstaina, kun vierailijat pääsivät käymään Middlefield Collegiate Institutessa. Siellä vierailijat eivät
osallistuneet koulupäivän tunneille vaan
tutustuivat erilaisten työpajojen kautta
monikulttuurisen koulun oppilaisiin ja
heidän sukujuuriinsa. Kuten päivämme
NHS:ssa, tämäkin vierailu antoi opiskelijoille paljon mietittävää esimerkiksi ennakkoluuloista ja niiden välttämisestä
jokapäiväisessä elämässä.
13
Kansainvälisyyttä lähellä ja kaukana
Kansainvälisyyttä lähellä ja kaukana
Kouluvierailujen välille jääneet päivät
opiskelijat täyttivät vierailemalla Torontossa, jossa käytiin mm. museoissa ja
CN-tornissa ja tutustuttiin kanadalaiseen
arkkitehtuuriin. Perjantaina vieraat vietiin
bussilla jättimäisille Niagaran putouksille,
joihin päästiin tutustumaan niin ylhäältä,
takaa kuin valkokankaaltakin.
Lähdön koittaessa lauantai-iltapäivällä
tunnelma opiskelijoiden keskuudessa oli
haikea, sillä monet olisivat halunneet jäädä
tutustumaan maahan vielä tarkemmin ja
viettämään aikaa uusien kanadalaisten ystäviensä kanssa. Lähtijöiden kyyneleistä
päätellen matka oli varsin onnistunut, ja se
tuleekin varmasti jäämään kaikille mieleen
hauskana ja jännittävänä mutta myös opettavana kokemuksena.
Kyyneleet varmaan kuivuvat, kun
iloinen jälleennäkeminen on jo 5. toukokuuta, kun ystävyyskoulumme opiskelijaryhmä opettajineen tulee vierailulle
Etelä-Tapiolaan.
TUULA RITAKARI
VAIHTO-OPPILAIDEMME kertomaa
Etelä-Tapiolan lukiossa lukuvuonna 2010–2011 olleet vaihto-oppilaat Daniel Fasel ja Alena
Zaslov kertovat vaihtovuotensa kokemuksista:
Ennen kuin saavuin tänne, ensimmäinen asia joka tuli mieleen, kun
kuulin sanan “Suomi” oli…ei mitään.
Tietysti tiesin, että se on pohjoinen
maa, mutta se ei auta paljon, koska se
ei ole ainoa pohjoismaa. Nyt kun olen
ollut Suomessa yli kahdeksan kuukautta, ensimmäinen asia, joka tulee
mieleen, on ehdottomasti muuttunut.
First of all, the nature. Being in a city
like Espoo which has more than 200’000
inhabitants but being able to walk through
a forest where you don’t see or hear any
sign of civilization is just amazing. And
it’s nothing compared to the wildness of
the countryside. Another thing that’s popping into my mind is the language. The
language is a really big part of Finland.
Not because it isn’t spoken in any other
country what makes it unique but because
the structure of the language reflects the
14
society. It’s straight and doesn’t have much
decoration; it goes straight to the point.
This makes it also less formal. It’s a calm
language, you see it if you listen to an Italian and then to a Finn. Finnish is deeply
bounded to the heart of Finnish society,
what makes it a big part of Finnish culture. This is for example not at all the case
in Switzerland where there are three major
languages but none of them represent the
Swiss culture. The Finnish patriotism is
also something that really impressed me.
In Switzerland we never had a big national
unity and the last war we had was hundreds of years ago. Of course we have a
myth that tends to put all Swiss together
but they were almost all created during the
Second World War. In Finland it’s another
story. The last war was not such a long time
ago and there are still people who lived it.
And the language which is so different just
makes this national unity stronger.
Kansainvälisyyttä lähellä ja kaukana
Kansainvälisyyttä lähellä ja kaukana
“I came to Finland as an American girl
looking in on Finland and I will leave,
feeling like a Finn looking out on the
world.”
But the thing that comes up everywhere in Finland is “Jännä”.
“Jännä” because of the language. “Jännä” because Helsinki is a big and small
town in the same time. “Jännä” because of
the people waving so that the bus stops.
“Jännä” because you can’t buy strong alcohol under 20 but you can drink it in
bars. “Jännä” because never all the snow
is taken away from the road during winter
and it disturbs nobody. “Jännä” because
Finns are not using the formal form, not
even with the principal. “Jännä” because
nobody has a bath in his bathroom. In one
word ”jännä”.
Etant donné que les Finlandais
s’intéressent énormément aux langues
étrangères je m’autorise à conclure en
Français. Durant cette année la Finlande
s’est lentement dévoilée à moi. Mais
comme on dit souvent : “C’est l’arbre qui
cache la forêt.” En conclusion la Finlande
m’a beaucoup apporté et m’apportera encore beaucoup.
DANIEL FASEL
Minun nimi on Alena Zaslov. Olen se
“uusi vaihto-oppilas”. Mä tulin Suomeen
Amerikasta Ohion Clevelandista elokuussa. Aloitin koulun kaksi päivää tuloni jälkeen. Seitsemän kuukauden jälkeen mä
olin varma, että mä vaihdan koulua ja nyt
minä olen Etiksessä. Minun ensimmäinen
päivä Etiksessä on luultavasti “one of the
most memorable days of this year.” Ensimmäinen tunti bilsaa Penan kanssa :) oli
todellakin erilainen ja uusi kokemus. Kun
eka päivä oli ohi, kaikki tuli helpommaksi.
Amerikassa eivät monet ihmiset lähde
vaihto-oppilaaksi ja kaikki kysyivät minulta
“miksi sä menet Suomeen?” Nyt kaikki kysyy: “Miksi sä tulit Suomeen?” Molempiin
vastaus on aina: ”En tiedä, niin vain on”.
Nyt kun vaikka vuosi on melkein vierähtänyt, minulta vieläkin kysytään samaa. Minä
en voi antaa hyvää vastausta, miksi minä
tulin Suomeen, mutta voin antaa hyvän
vastauksen miksi yleensä tulla Suomeen:
kulttuuri, pulla ja kieli!
Believe it or not speaking Finnish is
one of the best things about being in Finland. It’s like a secret language, everyone
knows English but not everyone knows
Finnish. As difficult as the language may
be with thousands of endings and irregular words, it’s still really cool. Being an
exchange student has changed my perspective of everything. From trying new
things such as mämmi and skiing for the
first time, to learning to love things such as
salmiakki and dark cold winters. Thanks to
my family and friends here at Etis I have
had the most amazing year that I will never forget.
ALENA ZASLOV
15
Kansainvälisyyttä lähellä ja kaukana
Kansainvälisyyttä lähellä ja kaukana
SAKSAN JAOSTON VILKAS VUOSI
16
Etelä-Tapiolan saksan jaoston lukuvuosi
2010–2011 oli tavallistakin vilkkaampi monine vieraineen, jännittävine kilpailuineen
ja mielenkiintoisine matkoineen.
Saksan kielen taitoaan ja saksalaisen
kielialueen tuntemustaan etisläiset ovat
päässeet parantamaan täällä omassa opinahjossaan tavanomaisen pänttäämisen
ohella syntyperäisten kieltenpuhujien
kanssa, sillä koulussamme oli koko lukuvuoden saksalainen Comenius-apulaisopettaja Yvonne Bindrim ja useille
saksan kursseille osallistui sveitsiläinen
vaihto-opiskelija Daniel Fasel. Yvonne piti
opiskelijoillemme saksan kielen keskusteluharjoituksia ja kertoi tunneilla oman
maansa tavoista ja tottumuksista kuten
Danielkin. Tämän lisäksi kaksi saksalaista
vaihto-oppilasta oli jonkin aikaa EteläTapiolan lukiossa tutustumassa suomalaiseen koululaitokseen ja tuomassa lisäväriä
arkiseen aherrukseen.
A-saksan lukijoille järjestetyssä Itävalta-kirjoituskilpailussa
lukiolaisemme
SOILI RAATIKAINEN
Henna Pursiaiselle luovutti arvostetun Saksan
kielidiplomin Saksan liittotasavallan kulttuuriministeriöiden edustaja Helga Fiechtner.
Yvonne Bindrim kertoo vuodestaan
Etelä-Tapiolan lukiossa:
Im Schuljahr 2010/2011 war ich als Comenius-Assistentin, mit einem Projekt
zur Förderung des internationalen Austausches der Europäischen Union, an der
gymnasialen Oberstufe des Etelä-Tapiolan
lukio. In Deutschland hatte ich unter anderem Deutsch als Fremdsprache studiert
und brachte auch etwas Unterrichtserfahrung mit.
Im Deutschunterricht habe ich vor
allem die Kultur des heutigen Deutschlands vermittelt und in Kleingruppen
unterrichtet. So hatten die Schülerinnen
und Schüler die Möglichkeit, mit einer
menestyivät tänäkin vuonna hyvin, sillä
palkinnoille ylsi peräti kolme opiskelijaamme: Noora Honkasaari, Minna
Lehtisalo ja Tatu Suontausta. Saksan kielidiplomikokeisiin osallistui kuluneena lukuvuotena ennätysmäärä opiskelijoita, yli
kaksikymmentä. Diplomit jaetaan vuosittain juhlavasti Saksan suurlähetystössä.
Joulukuussa teimme viikon opintomatkan Berliiniin. Tutustuimme 16
opiskelijan kanssa Saksan pääkaupungin
nähtävyyksiin, monipuoliseen kulttuurielämään ja vietimmepä päivän Yvonnen
entisessä koulussakin. Onnistunut matka
jää varmasti kaikille mukana olleille unohtumattomana kokemuksena mieleen.
Nyt oman lukuvuotemme päättyessä tusina opiskelijaamme jatkaa koulunkäyntiä
Saksassa vielä kuukauden ajan. He tutustuvat Saksaan, sen asukkaisiin ja kulttuuriin
paikan päällä sekä oppivat paljon kieltä ja
elämää – tästäkin matkasta tulee varmasti
upea kokemus!
Kansainvälisyyttä lähellä ja kaukana
Kansainvälisyyttä lähellä ja kaukana
Muttersprachlerin zu sprechen. Nach anfänglicher Unsicherheit, denke ich, haben
alle gern diese Möglichkeit genutzt. Einige
hatten sogar einen „Intensivkurs“, als wir
im Dezember in Berlin auf Kursfahrt
waren.
Während des Schuljahres habe ich
auch an anderen Kursen am „Etis“ und
der IB-Linie teilgenommen, was mir einen
guten Einblick in den Alltag der Schüler
erlaubt hat. Neben dem normalen Unterricht gab es für mich als Deutsche natürlich
viel Neues in der finnischen Schule zu
entdecken: die zahlreichen Projekte und
Besuche aus anderen Ländern ,die vielen
Tage, an denen die Schüler verkleidet zur
Schule kamen, das gemeinsame Feiern des
Unabhängigkeitstages, „penkkarit“, „vanhojen tanssit“ usw. Nicht zu vergessen die
Nachtschule mit den „Berlinern“!
Insgesamt habe ich – ebenso wie die
Schüler – viel gelernt und hatte viel Spaß
dabei. Es war wunderschön, so viele nette
Schülerinnen und Schüler und Kolleginnen und Kollegen zu haben! Mein größter
Dank gilt jedoch meiner Mentorin Soili
Raatikainen und dem Rektor der EteläTapiolan lukio Harri Rinta-aho, die das
unvergessliche Jahr erst möglich gemacht
haben!
YVONNE BINDRIM
Jouluisen Berliinin lumoissa
Värikkäitä joulutoreja, näyttäviä tanssijoita, DDR-arkea museossa, saksantaitojen harjoittelua. Ryhmä saksanlukijoita vietti unohtumattoman viikon
Berliinissä.
Syksyllä 2010 Etelä-Tapiolan saksanlukijoista valittiin kuudentoista opiskelijan
ryhmä opintomatkalle Berliiniin. Mukana
oli kakkosia ja abiturientteja, sekä lyhyen
että pitkän saksan lukijoita. Syksyn aikana
keräsimme rahaa, kunnes joulukuussa
pääsimme matkaan.
Joulun aika näkyi Berliinin katukuvassa
selvästi. Jo ensimmäisenä iltana pääsimme
ihastelemaan tunnelmallisia jouluvaloja
ja joulutoreja, joita suurkaupungissa tuntui olevan loputtomasti. Viikon aikana
näimme myös muita perinteisiä Berliinin
nähtävyyksiä, kuten Brandenburgin portin
ja Potsdamer Platzin. Kukin opiskelija oli
tutustunut ennakkoon yhteen nähtävyyteen ja toimi vuorollaan matkaoppaana.
Keskiviikkona vierailimme paikallisessa koulussa. Pidimme opiskelijoille
pareittain pienet Suomi-aiheiset esitelmät
ja harjoittelimme käytännön saksantaitoja
keskustelemalla heidän kanssaan. Koulu
oli huomattavasti omaamme suurempi,
monen tuhannen opiskelijan oppilaitos.
Myös olutpanimo, jossa seuraavana aamuna vierailimme, oli vaikuttavan kokoinen,
samoin KaDeWe-tavaratalo, jonka alin
kerros oli sisustettu joulumaaksi ja jonka
elintarvikeosastolla oli satoja erilaisia
makkaroita, juustoja ja herkullisia leivoksia.
17
Kansainvälisyyttä lähellä ja kaukana
Iltaisin tutustuimme Berliinin monipuoliseen kulttuuritarjontaan: kävimme
teatterissa katsomassa upeaa tanssiesitystä,
näimme Goethesta kertovan elokuvan ja
kuuntelimme Berliinin filharmonikkojen
konserttia. Tehokkaasta matkaohjelmastamme huolimatta nähtävää jäi varmasti
vielä – kuten laulussa Ich habe noch einen
Koffer in Berlin sanotaan, meillä on nyt
matkalaukku Berliinissä ja sinne on vielä
päästävä takaisin.
Kun ensimmäisen puolen ryhmästä
tuli aika lähteä, oli lento niin paljon
myöhässä, ettei se ehtinyt Suomeen kovin
monta tuntia ennen lopun ryhmän seuraavan aamun konetta. Talvisten sääolosuhteiden takia lentokentälle jumittuneiden
ihmisten täyttämän terminaalin tuskaisessa
kuumuudessa odottelusta huolimatta yhteishenki säilyi hyvänä. Jopa niin hyvänä,
että halusimme kokoontua vielä keväällä
katselemaan yhdessä matkakuviamme ja
järjestimme Berliini-ryhmän yökoulun!
MAARIT ALKULA
Lukuvuoden varrelta
LUONNONTIETEET näkyvät kaikkien arjessa
LUMA-viikko Etelä-Tapiolan lukiossa 8. – 12.11.2010
Marraskuun alussa lukiossamme vietettiin valtakunnallista luonnontiedeja matematiikkaviikkoa. Viikon teemana oli luonnontieteiden kehityksen ja
nykyteknologian keksintöjen esittelyä.
Sekä opiskelijat että opettajat saivat
huomata, että luonnontieteet ovat hauskoja ja vaikuttavat itse asiassa meidän kaikkien arkeen. Opettajat esimerkiksi saivat
aivan uuden näkökulman kahvin juontiin,
kun kuulivat piristävästi vaikuttavan aineen
olevan puriinialkaloidi C8H10N4O2..
Maisteltavana oli myös esimerkiksi ammoniakin ja suolahapon reaktiotuotetta, joka
muistutti tuttua turkinpippuria.
Erilaiset pulmapelit ja -tehtävät piristivät monen opiskelijan arkea ja saivat
aikaan myös pientä kilpailua kaverusten
kesken. Joka päivä vaihtunut päivän ky18
symys sai paljon vastaajia. Hanoin tornin
rakentaminen keskellä ala-aulaa osoittautui suosituksi välitunninviettotavaksi.
Tässäkään tärkeintä ei ollut voittaminen,
vaan yhdessä tekemisen ja keksimisen ilo.
Myös Funktio-luokkaan kootut erilaiset fysiikkalelut ja demonstraatiovälineet
toivat välituntien viettoon uutta virtaa, kun
muutkin kuin luonnontieteitä opiskelevat
opiskelijat tutkivat, keksivät ja kokeilivat.
Luokassa oli tutkittavana myös teollisuuskäyttöön suunniteltu mittalaite, jonka
avulla selvitettiin erilaisten kolajuomien
sokeripitoisuuksien avulla sitä, mistä
juomasta oli kyse.
Viikon varrella pidettiin myös valtakunnalliset fysiikka- ja kemiakilpailut.
LUMA-viikon Studia generalia -luento käsitteli ympäristönäkökohtien huomioimista nykyteknologiaa kehitettäessä.
Lukuvuoden varrelta
Monelle tuli varmaan yllätyksenä se, ettei
esimerkiksi sähköauto olekaan aivan niin
saasteeton kuin on annettu ymmärtää.
Tärkeää on ottaa huomioon se, miten energia on tuotettu, ja vasta sitten arvioida laitteen elinkaaren ympäristövaikutuksia. TkT
Ville Voipio esitteli aihetta monipuolisten
esimerkkien avulla ja sai monet kuulijoista
ajattelemaan asioita uudestaan.
Viikko huipentui perjantaina Kvantissa pidettyyn palkintojenjakotilaisuuteen.
Samalla fysiikan opettajat esittelivät erilaisia fysiikan ilmiöitä. Nestetypen avulla
jäädytettiin suklaapusuja ja tyhjiöpumpun
avulla tutkittiin, miten pusu käyttäytyy
hyvin pienessä paineessa. Välitunneilla
valmistettiin nestetypen avulla jäähdytettyä jäätelöä, jota nopeimmat ehtivät maistelemaan.
Höyryävää jäätelön valmistusta.
Eräs LUMA-viikon kohokohdista oli
ajankohtaisista luonnontieteiden asioista
laadittu tietokilpailu, johon kaikki ryhmänohjausryhmät osallistuivat. Palkinto
oli hieno: koko voittajaryhmä pääsi Heureka-vierailulle. Onneksi olkoon, 10A!
PIRJO HÄKKINEN
NELJÄN TIETEEN KISAT
Etelä-Tapiolan lukion opiskelijat ovat osallistuneet valtakunnallisiin ainejärjestö MAOL:n
järjestämiin Neljän tieteen kisoihin (matematiikka, fysiikka, kemia ja tietotekniikka).
Matematiikan perussarjassa sijoittui Tatu Suontausta yhdeksännelle sijalle, välisarjassa Tony
Hämmäinen menestyi parhaiten.
MARJA VOIPIO
KIRJASTON
kehittämisidealle 6000 euron palkinto kopiostolta
Etelä-Tapiolan lukion kaksi hakemusta
palkittiin Kopiosto ry:n järjestämässä Koulukirjasto – tilaa luovuudelle -kampanjassa
16.3.2011. Kopioston palkintoperusteiden
mukaan ”tukea annettiin ideoille, joissa
painotettiin koulukirjastojen keskeistä
merkitystä koko koulun toiminnassa ja
jotka lisäävät kirjaston vetovoimaisuutta”.
Etelä-Tapiolan lukio ideoi Sarjakuvakulma-hakemuksessaan tapoja käyttää sarjakuvaa eri aineiden opetuksessa, yhdistää
huvi, luovuus ja hyöty. Toisessa hakemuksessa lukio anoi rahaa Aasiaa ja Afrikkaa
käsittelevän tieto- ja kaunokirjallisuuden
hankkimiseen.
Hankittavien teosten avulla opiskelijat voivat tutustua Näkymättömän käden
ohjailuun, mietiskellä isoja kysymyksiä
Lainvartijan kourissa tai vaikkapa oppia
ranskan imperatiivin Asterixin hyökkäyksessä gallialaiskylään. Paperisin siivin koko
koulu pääsee myös matkoille niin Kabulin
kujille kuin Nubavuorillekin – ja moneen
muuhun paikkaan …
RUUT KOPONEN
19
Lukuvuoden varrelta
ETANAN havaintoja etiksen elämästä –
ja vähän muustakin
Etelä-Tapiolan lukion verkkolehti Etana
on vakiinnuttanut paikkansa yhtenä etisläisten elämästä kertovana kanavana. Tänä
lukuvuonna lehdessä on julkaistu jälleen
yli kymmenen opiskelijan kirjoituksia. Osa
kirjoittajista on kuulunut vakituiseen toimituskuntaan, osalta on julkaistu Etanassa
yksittäisiä juttuja.
Tuttuun tapaan Etanasta on voinut
lukea koulun tärkeistä tapahtumista: tutor-illasta, yrittäjyys- ja liikuntapäivistä,
kansainvälisestä ja LUMA-viikosta sekä
esimerkiksi joulukuisesta itsenäisyys- ja ylioppilasjuhlasta.
Lehden ehkä merkittävin haastateltava
oli itse kaupunginjohtaja Jukka Mäkelä,
joka vanhana etisläisenä muisteli muun
muassa nuoruutensa Tapiolaa. Myös koulun uusi terveydenhoitaja Merja Mattila ja
sveitsiläinen vaihto-opiskelija Daniel Fasel
on esitelty Etanassa. Erittäin kiinnostava
haastateltava oli myös Pavel Stransky,
joka vieraili lukiossamme kertomassa
elämästään keskitysleirillä.
Etanassa on tänä lukuvuonna kerrottu
lisäksi muun muassa oppilaskunnan uuden
hallituksen jäsenistä, Nuori yrittäjyys -projektista, vaihto-oppilaaksi lähtemisestä ja
saksanopiskelijoiden Berliinin-matkasta.
ELINA OJA
PUHETAIDOT puntarissa
Abiturientit saivat jälleen mahdollisuuden osallistua valtakunnalliseen puheviestintätaitojen päättökokeeseen. Koe on
opetushallituksen järjestämä, ja siihen
kuuluu kaksi osaa: ryhmäviestintätaitojen
ja esiintymistaitojen koe. Etelä-Tapiolan
abiturientit osoittautuivat jälleen erinomaisiksi keskustelijoiksi ja puheenpitäjiksi.
Keskiviikkona 15.12. äidinkielen luokassa 24 abiturienttia, 7 nuorta miestä ja
17 naista, keskusteli neljän hengen ryhmissä annetuista aiheista: siitä, miten saataisiin nettikiusaaminen kuriin ja nuorten
talous hallintaan, mitä uusia oppiaineita
peruskouluun tarvittaisiin, miten Espoon
rakennettua ympäristöä voitaisiin kehit-
20
tää tai suomen kieltä suojella sekä mitä on
elämänlaatu.
Torstaina mitattiin esiintymistaitoja.
Kokelaat pitivät 5 - 8 minuutin mittaisen
puheen itse valitsemastaan aiheesta. Monet puheista käsittelivät nuorten tulevaisuutta: välivuotta, ylioppilaskirjoituksia ja
eri puolilta tulevia paineita. Yleisönä istuneet nuoremmat opiskelijat ja puheensa
jo pitäneet abiturientit saivat kuulla myös
muun muassa lemmikinomistajan vastuusta, ilmastonmuutoksen vaikutuksesta suomalaisiin ja Quentin Tarantinon elokuvista.
ELINA OJA
Lukuvuoden varrelta
KULTTUURIA koulutyön kevennykseksi
Toukokuun toisella viikolla Etelä-Tapiolan
lukiossa vietettiin jälleen Kirjan ja ruusun
päivän kunniaksi koulun kulttuuriviikkoa, joka huipentui torstaina pidettyyn
show´hun.
Koko viikon info-tv:stä saattoi lukea
syvällisiä mietelauseita ja löytää yllättävistä
paikoista piilotettuja proosakatkelmia. Nepalissa sijaitsevan kummikoulun hyväksi
kerättiin rahaa kirjanvaihtotorilla, jossa
oli tarjolla luettavaa kaikkiaan neljällä eri
kielellä.
Kansainvälinen tunnelma jatkui itse
show´ssa, joka oli kanadalaisten vieraiden
kunniaksi enimmäkseen englanninkieli-
nen. Yleisö sai kuulla niin musiikki- kuin
runoesityksiäkin ja ihastella jälleen kerran kekseliäästi kirjallisuuden hahmoiksi
pukeutuneita etisläisiä; pidettiinpä lavalla
myös pieni tarinankerrontakilpailu, johon
osallistui niin koulun henkilökunta kuin
opiskelijatkin.
ELINA OJA
MUSIIKKIA kiirastorstain ehtoollismessussa
Tänä vuonna Etelä-Tapiolan lukiossa vietettiin kiirastorstaita upeasti: ensimmäisen
kerran koulun historiassa kiirastorstain
jumalanpalvelus oli messu, jossa ehtoollisella kävi ilahduttavan paljon opiskelijoita. Musiikista vastasivat Etelä-Tapiolan
kuoro ja Espoo International Schoolin
7.-luokkalaiset tytöt. Kanttori Sanna-Kaisa Ojala suunnitteli kanssani messuun monipuolisen musiikin.
Oli mahtavaa saada toteuttaa tämä messu. Musiikkina oli sekä vanhaa jo rippikou-
lusta tuttua että mm. gospel-sävelmä Oh
Happy Day, jossa Nea-Maria Alanko lauloi
upean soolon ja opettajamme Pentti Heikkinen improvisoi saksofonillaan loppuhuipennuksen. Viulistit Satu Kekäläinen ja
Emmi Virolainen sekä pianisti Pyry Joona,
basisti Aatos Paloheimo ja kitaristi Tuukka Tuomasjukka säestivät upeasti kuoroa. Messusta jäi niin ihana fiilis, että olen
valmis jatkamaan tätä perinnettä.
PÄIVI JÄRVINEN
21
Lukuvuoden varrelta
Kuluneen lukuvuoden URHEILUTOIMINTAA
Liikuntapäivä
Helteinen kesä sai mukavan jatkon myös
koulutyön alettua. Alkusyksy esitteli
parastaan kun Etiksessä vietettiin 7.9. liikuntapäivää. Tuoreet ykköset tutustuivat
toisiinsa ja kasvattivat ryhmähenkeä perinteisen potkupalloturnauksen pyörteissä
Tapiolan urheilupuistossa. Hieno sää ja
hyvä meininki siivittivät tällä kertaa voittoon Mikael Sorrin luotsaaman 10B-ryhmän. Ryhmänohjaajat ja tutorit pelasivat
joukkueidensa mukana tai toimivat huutosakin johtajina. Paidan väri ja yhteiset kannustuslaulut kertoivat mihin joukkueeseen
kuulutaan ja paras ryhmähenki palkittiin
”Team Spirit”-palkinnolla. Hienoimmat
muuvit ja äänekkäimmät kannustukset
irtosivat Ruut Koposen 10A-ryhmältä.
Koulun vanhemmat opiskelijat ja muut
opettajat viettivät päivää kävellen Tapiolan ympäristössä kulttuurikohteisiin tutustuen. Hieman laajempaa lenkkiä saattoi
myös taittaa pyöräillen.
Sählyturnaus
Oppilaskunnan hallitus järjesti lukuvuoden uuvuttamille opiskelijoille sählyturnauksen toukokuun 10. päivänä. Tällä
kertaa eksoottista väriä turnaukseen toivat
kanadalaisen yhteistyökoulun oppilaat ja
opettajat. Opiskelijamme näyttivät mallia
siitä, miten mailaa käsitellään ja pallo saatetaan verkkoon - ollaanhan täällä lajin hallitsevia maailmanmestareita!
Opiskelijamme kisakentillä
Etelä-Tapiolan lukion henkeä kuvastaa hyvin se, että aina löytyy innokkaita
opiskelijoita edustamaan koulua, olipa sitten kyseessä kulttuuri- tai urheiluriennot.
Tänäkin lukuvuonna etisläiset osallistuivat
22
Tyttöjen pesisjoukkue.
lukuisiin koulujenvälisiin urheilukisoihin
niin joukkue- kuin yksilölajeissa.
Syksyllä yleisurheiltiin ja pelattiin golfia
hyvällä menestyksellä. Etis sai jalkeille suurimman joukkueen Leppävaaran kentällä
järjestettyihin Espoon lukioiden yleisurheilukisoihin ja palkittiinkin muhkeimmalla
pistepotilla ja kiertopalkinnolla. Golfkisoihin saatiin jälleen useita edustajia jokaiseen
sarjaan.
Palloilusarjoissa Etis puolusti mainiosti mainettaan myös urheilullisena lukiona.
Syyslukukaudella osallistuimme jalkapalloja koripalloturnauksiin, kevätlukukaudella
vuorossa olivat salibandy-, lentopallo-,
ultimate- ja pesäpalloturnaukset. Näin
aktiivinen osallistuminen ei olisi mahdollista ilman liikunnallisia ja monipuolisia
opiskelijoita. Lukuvuoden tähtihetkiin
kuuluivat tyttöjoukkueiden saavuttamat
mestaruudet koripallossa ja lentopallossa.
Kevään kruunasi vielä uunituore mestaruus, sillä tytöt voittivat lukioiden pesisturnauksen. Maineen ja kunnian lisäksi mestarit saivat nauttia perinteisistä rehtorin
tarjoamista mitalikahveista.
KRISTIINA JATKOLA
Lukuvuoden varrelta
KUVATAITEEN kuulumisia
Kuluneena lukuvuonna käynnistynyt IBohjelma merkitsi uutta myös koulumme
kuvataideopetukselle. IB:n myötä käynnistyi Visual Arts -oppiaineen opetus. Uusi
oppiaine poikkeaa varsin paljon suomalaisen lukion kuvataiteesta: opiskelijat
voivat paljon vapaammin keskittyä juuri
heitä itseään kiinnostaviin teemoihin, ja
taiteellisen työskentelyn lisäksi ryhmäläisillä on verraten paljon kirjallista työskentelyä. Kaksi vuotta kestävä kurssi huipentuu
keväällä 2012 järjestettävään näyttelyyn.
Helsingin Taideyhdistys järjesti talvella
2011 jurytetyn Mun juttu -näyttelyn, joka
esitteli pääkaupunkiseudun lukiolaisten
kuvataidetöitä. Etelä-Tapiolan kuvataiteen
opiskelijat Navid Ahmad, Janne Teittinen,
Elina Tikkanen, Tuukka Tuomasjukka ja
Sun Shangzhi saivat teoksensa esille Sanomatalon näyttelyyn. Iloinen yllätys avajaisissa oli Tuukan palkitseminen Taideyhdistyksen kannustuspalkinnolla.
Nuorten Akatemia ja RAY järjestivät
keväällä alle 18-vuotiaille Laillista jännitystä –kilpailun. Tehtävänä oli suunnitella
mainos, joka muistuttaa, että alle 18-vuotiaat eivät enää heinäkuun alusta saa pelata
rahapelejä. Etiksen KU3-ryhmä osallistui
kilpailuun printtimainosehdotuksilla ja yhdellä videolla. Menestys kisassa oli huikea:
Kia Lehti voitti printtikategorian ja Henriikka Järvistö ja Susanna Paajanti saivat
yhteisestä työstään kunniamaininnan.
Kunniamainintoja jaettiin yhteensä kolme
kappaletta.
Lukuvuoden toisessa jaksossa valmistui tukku kuvataiteen lukiodiplomeita. Annetuista tehtävävaihtoehdoista suosituin
oli ”Häpeä”. Häpeän tunnetta tarkasteltiin
monesta eri näkökulmasta monin eri tekniikoin. Tehtävänanto tuotti mm. virkatun
interaktiivisen veistoksen, valokuvateoksen sekä piirtäen toteutetun triptyykin.
LEENA KLEEMOLA
Ylinnä: Eevi Rutanen, Häpeä.
Keskellä: Miida Toikka, Häpeä.
Tuukka Tuomasjukka Mun juttu -näyttelyn
avajaisissa.
23
OPPILASKUNNAN tapahtumarikas vuosi
Etelä-Tapiolan lukion oppilaskunta on tunnettu aktiivisuudestaan. Oppilaskuntaa edustaa
aina alkukeväästä valittava hallitus, joka toimii opiskelijoiden ja
johtoportaan välisenä elimenä ja
tuo esille oppilaskunnan toiveita. Oppilaskunnan hallituksen
tehtävänä on myös järjestää erinäisiä tapahtumia piristämään
opiskelu-urakkaa.
Syksyllä 2010 oppilaskunnan
hallituksen vuosi alkoi jälleen
muita opiskelijoita viikkoa aikaisemmin.
Tyrmän remontointi jatkui edellisestä vuodesta, ja sinne hankittiin uusi televisio ja
hyllykköjä. Tyrmä onkin uuden television
myötä ollut hyvin paljon käytössä tänä
vuonna. Vaikka välillä Tyrmä on ollut hieman sotkuinen, se on yhteisvoimin aina
saatu mukavaksi oleskelutilaksi esimerkiksi
hyppytunneille.
Syksyn kohokohta oli kuitenkin ehdottomasti perinteikäs itsenäisyyspäivän juhla. Oppilaskunnan hallitus oli kehittänyt
päivälle paljon ohjelmaa, mukaan lukien
tansseja sekä ”True Etis” -kilpailun. Potin
räjäytti kuitenkin hallituksen tekemä vanha
suomifilmi: Etiksen järjestyssäännöt! Videossa Viljami tutustuu Etelä-Tapiolan
lukion toimintaan sekä uusiin järjestyssääntöihin, jotka nekin hallitus valmisti
kaudellaan. Video oli jymymenestys – ja
eihän sitä koskaan tiedä, olisiko ensi vuonna tulossa filmille jatkoa! Muita syksyn tapahtumia olivat mm. ”Liikennevalopäivä”
ja puurojuhla, jossa koulun kyvyt pääsivät
esittelemään taitojaan sekä musiikillisesti
että näytelmällisesti. Kevät alkoi hallituksen järjestämällä bändi-illalla, johon esiintyjiä saapui Tapiolan lukiosta asti!
24
Eduskuntavaalipaneelin keskustelijoita.
Hallituksen 2010–2011 viimeiseksi toimeksi koulumme johdossa jäi laajaa mediahuomiotakin saanut suuri vaalipaneeli.
Eduskuntavaaleja edeltänyt paneeli käsitteli muun muassa opiskelutukea sekä pakkoruotsia. Kaikki eduskuntapuolueet kristillisdemokraatteja lukuun ottamatta olivat
läsnä tilaisuudessamme. Vaalipaneeliin
osallistuivat silloinen ympäristöministeri
Paula Lehtomäki (kesk), sivistysvaliokunnan puheenjohtaja Raija Vahasalo (kok),
puoluesihteeri Mikael Jungner (sdp), varapuheenjohtaja Jyrki Kasvi (vihr), poliittinen sihteeri Jussi Saramo (vas), varapuheenjohtaja Pirkko Ruohonen-Lerner
(ps) sekä nuorisojärjestön puheenjohtaja
Fredrika Åkerö (rkp). Tapahtuma oli
menestys, ja monelle varmasti sen myötä
selvisi ainakin vähän enemmän eri puolueiden aatelinjaukset.
Samoihin aikoihin suuren vaalipaneelin kanssa järjestettiin koulussamme uuden
oppilaskunnan hallituksen vaalit. Ehdokkaita oli tänä vuonna todella paljon, ja
edellisen vuoden seitsemän jäsenen sijaan
hallitukseen tuli tänä vuonna yhdeksän
jäsentä. Kevään aikana järjestettyjä tai tuettuja tapahtumia ovat olleet tutoreiden
.
Ystävänpäivä sekä abien abishow, jossa
varsinkin vanha hallitus oli vielä mukana.
Ensimmäiseksi viralliseksi tapahtumaksi
uusi hallitus sai ”Tule sellaisena kuin et
ole” -päivän, jolloin Etiksen opiskelijoita
kehotettiin pukeutumaan juuri vastakkaiseksi kuin oikeasti on. Suuri uudistus
oli myös vanhan kahvikoneen saaminen
pois koulustamme ja uuden tilaaminen
syksyksi.
Pääsiäisenä oppilaskunnan hallitus
järjesti opiskelijoille muutaman vuoden
tauolla olleen munajahti-tapahtuman,
jossa ympäri koulua piilotettiin suklaamunia. Loppujen lopuksi kaikki löytyivät
ja myös pienemmät suklaamunat tekivät
kauppansa hallituksen jäsenten tarjoiltua
niitä ympäri koulua. Loppukevään ohjelmaan kuului vielä perinteikäs salibandyturnaus, joka järjestettiin tänä vuonna
sopivasti kanadalaisten vieraittemme
ollessa Suomessa. Vappuna hallitus
tarjosi opiskelijoille simaa ja Kirjan ja
Ruusun päivää vietettiin taas hallituksen
tukemana. Kevään päätti huikea kevätkonsertti, jossa koulumme bändit pääsivät
esiintymään.
Itse olen nyt toista vuotta hallitustoiminnassa mukana ja voin sanoa,
että se on ehdottomasti kannattanut.
Olen päässyt mukaan henkilökuntakokouksiin, jutellut rehtorin kanssa lähes
joka viikko ja oikeasti vaikuttanut asioihin. Tulevia opiskelijoita rohkaisisinkin
ryhtymään mukaan oppilaskunnan toimintaan. Etiksen oppilaskunta on yksi Suomen
aktiivisimmista ja pidetään se myös sellaisena! Jatkossakin pitänemme muille kouluille koulutustilaisuuksia, joita tänä
vuonna olivat esimerkiksi Espoon
koulujen
yhteinen
oppilaskuntase-
minaari ja koulutustilaisuus Espoonlahden
lukion oppilaskunnan hallitukselle.
Oppilaskunnan hallitus ei ole pelkkä
bileidenjärjestyskone, kuten usein luullaan.
Olemme näinä kahtena vuonna päässeet
vaikuttamaan muun muassa syysloman
pituuteen ja parantaneet mahdollisuuksia ylioppilaskokeisiin valmistautumiseen
koulussa (kielistudio abien käytössä ennen kuunteluita). Toki tehtäviimme kuuluu myös arkipäivän piristäminen lukiossamme, ja siinä olemme mielestämme
onnistuneet.
Edeltäjääni Johanna Kivirantaa lainatakseni, Etiksessä oppilaskunnan hallituksella on merkitystä – sitä kuunnellaan.
MIKKO TOIVONEN
Oppilaskunnan hallituksen yleismies 2010
ja puheenjohtaja 2011
Sählyturnauksen voittajaryhmän opiskelijoita.
25
Aktiiviset
Tommi, Heidi, Samuli, Toni, Tomi, Niko,
Aleksi, Sami M., Sami S., Veronika, Iida,
Amy, Katja, Satu, Noora, Tuuli, Auri,
Pinja, Silva, Nea-Maria - siinä ovat tämän
lukuvuoden Supertutorit! He tervehtivät
kesäkuussa uusia ykkösiä seuraavalla runolla:
Onnee pääsit Etikseen
Koko Espoon sydämeen
Etishän on Espoon paras koulu
Meillä joka päivä on kuin Joulu
Meilt tutoreilt voit mitä tahansa kysyä
Meijän tehtävä on sun vierellä pysyä
Kesä on hyvää aikaa
Kavereiden kanssa olossa on taikaa
Etiksessä helposti hyviä kavereita saa
Kun vaan jutella uskaltaa
Rohkeasti tänne vaan
Et tuu varmasti katumaan
Tutoreilt terkkui
Ootte herkkui :)
TUTORIT liikkeellä
Lukuvuoden alussa ratkottiin ykkösten
Wilma-pulmia, vietettiin ikimuistoista tutoriltaa ja pelattiin tiukka potkupalloturnaus. Pian ryhdyttiin myös vierailemaan
Espoon yläkouluissa kertomassa Etiksestä. IB-linjan neljä tutoria saivat kiertää
monessa koulussa, sillä ysiluokkalaisia
linja kiinnostaa. Vanhempainiltoihin tutorit toivat tietoa opiskelijanäkökulmasta,
samoin Espoon koulutusmessuilla he vastailivat vanhempien kysymyksiin.
Pari uutta juttuakin vuoteen mahtui:
kotisivujen ”Ysinapin” kehittelyyn tutorit
osallistuivat aktiivisesti, ja ystävänpäivän
Halinalle pehmitti myös hollantilaisvieraidemme sydämen.
Raporteissaan tutorit totesivat vuoden antaneen monenlaisia uusia taitoja ja
vahvistaneen esiintymisvalmiuksia. Lisäksi
he antoivat tutortoiminnan vetäjälle hyviä
ohjeita ja vihjeitä, joista seuraava tutorvuosikerta toivottavasti saa nauttia.
Kiitos kaikille kahdellekymmenelle
mukavasta yhteisestä vuodesta!
KATI RASANEN, tutortoiminnan vetäjä
Etelä-Tapiolan lukion VANHEMPAINYHDISTYS ry:n
toiminta lukuvuonna 2010 - 2011
Etelä-Tapiolan lukion vanhempainyhdistykseen kuuluvat kaikki koulumme
opiskelijoiden huoltajat. Lukuvuonna
2010 - 2011 vanhempainyhdistyksen hallituksen puheenjohtajana on toiminut Marita Kiviranta, varapuheenjohtajana Kirsi
Väljä, sihteerinä Eija Torvela, rahaston26
hoitajana Minna Matikainen sekä jäseninä
Veikko Hämäläinen ja Hannele Pokka.
Opettajistoa on edustanut Ruut Koponen
ja opiskelijoita Henrik Lähdesniemi.
Varat toimintaan yhdistys saa vuotuisella oppilaiden vanhemmille suunnatulla vapaaehtoisella jäsenmaksukeräyksellä.
Kuluneen lukuvuoden aikana kertyneillä
varoilla ostimme kielten opetusmateriaalia, Historia-lehden vuosikerran, urheiluvälineitä, digijärjestelmäkameran sekä
projekteissa ja esittelyissä tarvittavia näyttelysermejä. Lämmin kiitos myös Keskolle
sponsorointituesta.
Vuonna 2009 järjestetyn, nuorten
uupumusta käsittelevän keskusteluillan
saaman hyvän palautteen kannustamina
järjestimme myös syksyllä 2010 kaikille
Etelä-Tapiolan lukion oppilaiden vanhemmille yhteisen teemaillan. Tällä kertaa
keskustelimme aiheesta Nuoret, kohtuullisuus ja elämänhallinta. Eeva Soras-van
der Laan Elämäntaidon Valmentajat ry:stä
pohti kanssamme, mitä ovat nuorta eteenpäin vievät tavoitteet.
Lukuvuoden aikana keskustelimme
myös paljon siitä, minkälaista vanhempainyhdistyksen toiminta parhaimmillaan
voisi olla. Syntyi idea ETISvanhempien
avoimesta foorumista. Hallituksen kokousajankohdista ryhdyttiinkin tiedottamaan nimenhuuto.com-verkkopalveluun
perustetulla omalla etisvanhemmat.nimenhuuto.com-sivulla. Tavoitteena on kutsua
vanhempia mukaan keskustelemaan nuorten ja lukion ajankohtaisista asioista aina
kun siltä tuntuu.
Lämmin kiitos kaikille vanhemmille ja
koko lukion henkilökunnalle yhteistyöstä,
tuesta ja mukanaolosta!
MARITA KIVIRANTA
OPISKELIJATILASTO 2010 - 2011
Ylioppilaaksi valmistui syksyllä
9
AICE-tutkinnon suoritti lukuvuoden aikana 4
- Suoritettujen AICE-tutkintojen lisäksi
yksittäisiä kokeita oli
63
Opiskelijoita kevätlukukauden päättyessä
480
Vuositaso
I
II
III
IV
Pojat
54
61
44
159
Tytöt
113
92
108
8
321
Yhteensä
167
153
152
8
480
Vaihto-oppilaaksi lähti lukuvuoden aikana 11 opiskelijaa.
Vaihto-oppilaaksi tuli 2 opiskelijaa.
27
ETELÄ-TAPIOLAN LUKION JOHTOKUNTA
TOIMIKAUSI 2009 - 2012
JÄSEN
Hanna-Leena Livio, puheenjohtaja
Mikko Kiviranta, varapuheenjohtaja
Anna-Maria Liukko
Jane Moisio
Katri Suhonen HENKILÖKUNTA
David Crawford
Pentti Heikkinen
OPPILASKUNTA
Sakari Mesimäki 1.1.2010 - 31.12.2010
Meri Sieviläinen 1.1.2010 - 31.12.2010
Johanna Kiviranta 1.1.2011 alkaen
Juho Nurkkala 1.1.2011 alkaen
Johtokunnan sihteerinä toimii rehtori Harri Rinta-aho.
OPPILASKUNNAN HALLITUS
SYYSLUKUKAUDELLA 2010
Johanna Kiviranta
puheenjohtaja Mimi Rantanen
varapuheenjohtaja
Marko Laakso tiedottaja-sihteeri
Henrik Lähdesniemi
taiteellinen johtaja
Melissa Heikkilä
talouspäällikkö
Mikko Toivonen spesialisti/nettisivut
Henri Peltomäki
Tyrmävastaava
Niko Sulkakoski
IB-konsultti
KEVÄTLUKUKAUDELLA 2011
Mikko Toivonen
puheenjohtaja
Henri Peltomäki
varapuheenjohtaja
Sonja Karikumpu
talouspäällikkö
Eemil Nuuttila sihteeri
Tomi Perkkiö
yhteyshenkilö
Kaisa Matikainen
AD
Rasmus Kivisaari
Tyrmä-vastaava
Johanna Tavia
tapahtumavastaava
Pyry Joona
tapahtumavastaava
Oppilaskunnan ohjaajana on lv. 2010–2011 toiminut lehtori Jaana Björklund-Vuojala.
28
OPETTAJAT
Allen David, B.Sc, Dip.Tch., va. lehtori,
CAS Coordinator, Chemistry, Biology,
Geography, Theory of knowledge, Environmental Management, Thinking Skills.
Puh. 050 492 4946.
Atiye Minna, FM, tuntiopettaja, ryhmänohjaaja 08B, kemia. Puh. 041 437
5118.
Björklund-Vuojala Jaana, FM, lehtori,
ryhmänohjaaja 09D, englanti, ranska,
ruotsi. Puh. 041 506 4649.
Järvinen Päivi, MuM, tuntiopettaja,
musiikki. Puh. 050 362 2810.
Kauppinen Laura, MA, PGCE, tuntiopettaja, ryhmänohjaaja 08EN, englanti,
English and Literature. Virkavapaana lv.
2010-2011.
Sijainen Karjalainen Susanna, FM.
Kauranen Sonja, FM, tuntiopettaja, kiina.
Kleemola Leena, TaM, va. lehtori,
kuvataide, Visual Arts, Art and Design.
Chatterjee Ira, MBA; BA; BEd,
tuntiopettaja, Business and Management.
Koponen Ruut, FL, lehtori, ryhmänohjaaja 10A, äidinkieli ja kirjallisuus.
Crawford David, MA, PGCE, lehtori, IB/
AICE Co-ordinator, ryhmänohjaaja 09IB,
History. Puh. 8163 9109.
Koskinen Irja, HUK, tuntiopettaja, ryhmänohjaaja 07N, ranska, ruotsi. Puh. 458
2002.
Grassel Mari, FM, lehtori, ryhmänohjaaja
10D, saksa, englanti. Puh. 040 755 2126
Kurppa Maarit, FM, lehtori, ranska.
Eläkkeellä 1.9.2010 alkaen.
Heikkinen Pentti, FM, lehtori, ryhmänohjaaja 09B, biologia, maantieto. Puh. 050
543 759.
Leppälä Mialeena, FM, lehtori, matematiikka. Virkavapaana lv. 2010–2011.
Sijaisina Salo Virpi, FM 22.12.2010 asti ja
Elo Aija-Riitta, FT 7.1.2011 alkaen.
Huisjen David, TM, tuntiopettaja,
Religion, Sociology, Ethics, Theory of
knowledge. Puh. 050 358 1395.
Häkkinen Pirjo, FM, lehtori, ryhmänohjaaja 09C, matematiikka, fysiikka.
Hänninen Jyrki, FT, dos., lehtori,
matematiikka, fysiikka, Physics and
Mathematics.
Jatkola Kristiina, LitM, tuntiopettaja,
liikunta, terveystieto. Puh. 040 533 9191.
Jokela Johanna, FM, lehtori, ruotsi. Puh.
041 547 1168.
Mannisenmäki Ulla-Maija, FM, lehtori,
italia. Puh. 041 460 9795.
Matooq Mohammed, FM, va. lehtori,
ryhmänohjaaja 10IB, Mathematics, Physics. Puh. 040 565 4724.
Mäkilä Leena, FM, lehtori, yhteiskuntaoppi, historia, opinto-ohjaus. Puh.
050 585 7905.
Oja Elina, FK, lehtori, ryhmänohjaaja
08C, äidinkieli ja kirjallisuus. Puh. 040 076
9956.
29
Pohja Juha, FM, tuntiopettaja, ryhmänohjaaja 08E, ruotsi. Puh. 050 336 0463.
Saajoranta-Kurvinen Inka, KM, lehtori,
erityisopetus. Puh. 050 360 3974.
Raatikainen Soili, FM, lehtori, ryhmänohjaaja 09A, saksa. Puh. 050 371 2013.
Silanterä Taina, KTM, tuntiopettaja,
espanja.
Rasanen Kati, KM, lehtori, opintoohjaus, Guidance Counselling.
Sorri Mikael, TM, tuntiopettaja, ryhmänohjaaja 10C, uskonto, filosofia, psykologia, elämänkatsomustieto. Puh. 0400 615
769.
Reponen Tuula, KTM, tuntiopettaja,
Business Studies, Social Studies. Puh. 040
562 5177.
Rinta-aho Harri, FM, rehtori, historia,
yhteiskuntaoppi. Puh. 050 553 2123.
Ruokonen Riikka, FM, lehtori, ryhmänohjaaja 08A, äidinkieli ja kirjallisuus,
suomi toisena kielenä, Finnish. Puh. 040
584 6216.
Suokko Eija, TM, lehtori, ryhmänohjaaja
08D, uskonto, psykologia, Puh. 0400 510
503.
Voipio Marja, FM, apulaisrehtori, matematiikka. Puh. 041 522 2639.
Väänänen Antti, LitM, lehtori, liikunta,
terveystieto. Puh. 040 754 1333.
Råglund Katri, FM, lehtori, ryhmänohjaaja 10C, historia, yhteiskuntaoppi,
yrittäjyyskasvatus. Puh. 040 734 6494.
MUU HENKILÖKUNTA
Merja Mattila, terveydenhoitaja
Minna Niinimäki, lukiopsykologi
Carina Ros, lukiokuraattori
Inka Saajoranta-Kurvinen, Espoon lukioiden erityisopettaja
RUOKAPALVELUT
SIIVOUSPALVELUT
Kouluruokailusta on lukuvuoden aikana
huolehtinut Sodexo Oy.
30
OPISKELIJAHUOLTO
Irja Asikainen, koulusihteeri
Anu Juslin, vahtimestari
Jari Lindén, kiinteistönhoitaja
Koulutilojen siivouksesta on lukuvuoden
aikana huolehtinut ISS Oy.
OPISKELIJAT RYHMITTÄIN
10A, RYHMÄNOHJAAJA RUUT KOPONEN
Aitokari, Riina
Hakula, Anne
Al-Fairs, Ali
Halme, Rasmus
Andersson, Emma Hilli, Markus
Aro, Susanna
Hollming, Anna
Bogujevci, Edona
Honkasaari, Noora
Borenius, Kristian
Huiskonen, Iida
Bäckström, Laura
Husa, Miikka
Castrén, Luukas
Hynnä, Charlotte
Engblom, Jussi
Hyvärinen, Ida
Eräheimo, Arlene
Hämäläinen, Heli
Eskola, Antti
Ilveskero, Joel
Fagerholm, Johannes Isotalo, Julia
Gaddi, Astrid
Jakobsson, Reetta
Hakala, Henri
Jämsä, Ville
10B, RYHMÄNOHJAAJA MIKAEL SORRI
K
Kukkasniemi, Enni
apanen, Anniina
Karasar, Suzan
Kurjenoja, Iivo
Karinen, Laura
Kurvonen, Sampo
Kemppainen, Saara
Kuusla, Veronika
Kivimäki, Joonas
Känsälä, Samuli
Kivisaari, Rasmus
Kääriä, Samuli
Knorn, Joona
Laamanen, Sonja
Korhonen, Iisa
Lahelma, Mari
Kosonen, Ville
Loponen, Saara
Kuikka, Laura
Louko, Erkki
10C, RYHMÄNOHJAAJA KATRI RÅGLUND
Mustola,
Karoliina
Paulamäki, Henri
Müller, Silja
Peltola, Eetu
Mäkelä, Saara
Peltoniemi, Sara
Mäki-Lohiluoma, Juho
Penttinen, Roosa
Nieminen, Teemu
Peuhkuri, Saara
Nurkkala, Juho
Poikola, Anni
Nuuttila, Eemil
Pudas, Jenny
Oura, Petteri
Rajamäki, Tuuli
Paloheimo, Aatos
Rantala, Julia
Palokunnas, Niina
Rantala, Laura
Partanen, Janni
Rantanen, Niklas
Jäppinen, Juulia
Järvelä, Claudia
Järvilehto, Juulia
Kaalikoski, Julia
Kallio, Tuomas
Luoma, Henri
Maijala, Salla
Malkamäki, Kristiina
Malmberg, Maiju
Marttila, Anna
Matikainen, Kaisa
Mehtälä, Nelli
Mielonen, Elisa
Mikkola, Aino
Mikkonen, Samuel
Remes, Saana
Renkonen, Elina
Riijärvi, Anna
Roozeman, Jan-Paul
Ruikka, Siiri
Saarinen, Vilma
Simpanen, Juska
Sipinen, Noora
Sirén, Annagreta
Sopanen, Tuuli
31
10D, RYHMÄNOHJAAJA MARI GRASSEL
Sun, Shangzhi
Tissari, Alexandra
Suontausta, Tatu
Toivonen, Liisa
Sutharsanan, Senopiya
Toivonen, Sini
Svinhufvud, Anna-Maria
Tolonen, Tiiamari
Svinhufvud, Kristina
Tolvanen, Minttu
Talvasto, Annie
Tuomasjukka, Tuukka
Tammi, Noora
Turpeinen, Aleksi
Tauriainen, Riikka
Tuuppa, Paula
Tavia, Johanna
Vartola, Lotta
Tervo, Elisa
Wasastjerna, Heidi
Tikkanen, Elina
Vasyuk, Anna
Vehviläinen, Anni
Vento, Veera
Venäläinen, Antti
Vesala, Emmi
Vesterinen, Veera
Viertiö, Helmi
Viinikainen, Karla
Virolainen, Emmi
Ylönen, Emma
Öz, Melike
10IB, RYHMÄNOHJAAJA MOHAMMED MATOOQ
Kolanen, Gabriel
Virtanen, Eelis
Ahmad, Navid
Kolu, Tuisku
Yim, Kaiwei
Aryal, Prajwal
Kotomäki, Kim
Cammarano, Jorge
Lebedeva, Oksana
Ehrstedt, Karen
Lundell, Lotta
Fouché, Eduard
Nowosielski, Kacper
Heiska, Oona
Pahk, Benyta
Holappa, Veera
Pietiläinen, Pihla
Hukkanen, Jemina
Rudvin, Stefan
Kanninen, Laura
Salminen, Kati
Karikumpu, Sonja
Turpeinen, Laura
Kekäläinen, Bettina
Vet, Erik
Kilpinen, Emma
Viinikkala, Max
Knuutila, Linda
09A, RYHMÄNOHJAAJA SOILI RAATIKAINEN
Rimmi, Stephanie
Axelsson, Minja
Lehtonen, Miikka
Rinne, Susanna
Danielsson, Anette
Leppä, Aino-Maija*)
Leppälä, Ville
Salo, Henrik
Gamba, Axel
Marja-aho, Iina
Savinen, Herman
Hallikainen, Jenna
Silvennoinen, Tommi
Marttila, Topi
Holopainen, Laura
Sorsa, Veronika
Mauno, Salla
Huuskonen, Sara
Stromer, Ida
Mustonen, Sami
Järvistö, Henriikka
Tammilehto, Anna
Kataja, Meeri
Paajanti, Susanna
Parikka, Linda
Toivonen, Mikko
Kekäläinen, Kalle
Peltola, Henri
Vilkuna, Ville
Kerminen, Ilse
Pigg, Valtteri*)
Kiili, Heini
Reunanen, Hanna
*) vaihto-oppilaana lv. 2010-2011
Lehtisalo, Minna
32
09B, RYHMÄNOHJAAJA PENTTI HEIKKINEN
Karjalainen, Matti
Alanko, Meri
Huovinen, Ville
Kekäläinen, Satu
Alanko, Nea-Maria
Hämmäinen, Tony
Keränen, Mira
Anttila, Samuel*)
Hämäläinen, Samuli
Kivelä, Liia
Asikainen, Eeva*)
Ikonen, Rebecca
Knuutila, Tatu
Autio, Lasse
Jokinen, Roni
Kohonen, Markus
Edgren, Ida
Joona, Pyry
Koljonen, Joonas*)
Ekholm, Oona
Järvenpää, Pyry
Koskinen, Joni
Erkko, Eevi
Kaijärvi, Ella
Kosonen, Henna*)
Halmetoja, Kaisa
Kaivosoja, Arttu
Saarinen, Henrik
Hassinen, Sarianne*)
Kanerva, Eero
Smakiqi, Agnesa
Hentunen, Saul
Kankaanranta, Anni*)
*) vaihto-oppilaana lv. 2010-2011
Kankkonen, Linda
Hirvonen, Heikki
09C, RYHMÄNOHJAAJA PIRJO HÄKKINEN
Pinomaa, Melina*)
Mäkinen, Emma
Kullberg, Charlotta
Pitkänen, Sofia
Naskali, Emmi
Kuusisto, Liisa
Rajala, Juulia
Niemi, Laura
Lahti, Mauri*)
Rajala, Samuli
Niukkanen, Anton
Lehti, Kia
Rantanen, Joanna
Nurmi, Toni
Lehtonen, Iida
Rantanen, Loviisa*)
Leivo, Eeva
Parviainen, Oskari
Rassi, Anna
Pekkinen, Pinja
LeskinenLauri
Raulas, Liisa
Peltomäki, Henri
Maaranen, Anna
Rautaheimo, Helmi
Perkkiö, Tomi
Maijala, Laura
Zaslov, Alena**)
Perttula, Eeva-Leena
Malmi, Emilia
Pesonen, Aleksi
Mieskonen, Emma
*) vaihto-oppilaana lv. 2010-2011
Pienimäki, Iida
Miettinen, Laura
**) vaihto-oppilas Yhdysvalloista
Pihlajamaa, Janne
MäkinenAnna
09D, RYHMÄNOHJAAJA JAANA BJÖRKLUND-VUOJALA
Sundberg, Sami
Fasel, Daniel*)
Wikholm, Miro
Tahiri, Nasiba
Rautiainen, Nina
Virkajärvi, Jussi
Teittinen, Janne
Rinne, Noora
Virtanen, Maria
Teppola, Taija
Rytilahti, Kaisa
Vuorela, Mikko
Tervonen, Lauri
Sarkki, Janina
Väljä, Auri
Tiihonen, Tuuli
Saulio, Silva
Väyrynen, Tim
Tuominen, Mimmi-Maj
Shams, Jasmin
Yip, Franco
Wang, Yan
Sieviläinen, Meri
Ärmänen, Anna
Varis, Miia
Siipilehto, Sanni
*) vaihto-oppilas Sveitsistä
Viero, Hanna-Mari
Silventoinen, Noora
Wihuri, Julia
Simonen, Katja
Viitasaari, Tuomas
Smolander, Mikko
33
09IB, RYHMÄNOHJAAJA DAVID CRAWFORD
Aryal, Prakriti Lehtiö, Aleksi
Hyrkäs, Jani Lääperi, Sakari
Häärä, Tuuli Mäkinen, Sara
Ihalainen, Milla-Marjaana
Nyberg, Onni
Juola, Cristina Rapo, Patrick
Kangas, Satu Rauhala, Johanna
Karhapää, Joel Reilly, Mikko
Kauppila, Sara Ritakari, Tuula
Kolanen, Kamine Salo, Joonatan
Lassila, Juhani Silvola, Gisela
Sulkakoski, Niko
Talvitie, Enni
Teinonen, Heidi
Tuomikoski, Kristiina
Vakkila, Alisa
Virtanen, Boris
Väre, Emilia
Zhan, Dongfang
08A, RYHMÄNOHJAAJA RIIKKA RUOKONEN
Heino, Jasmin
Aaltonen, Jussi
Heinola, Maisa
Alanko, Riikka
Heiska, Mira
Alanne, Julianna
Hetemäki, Miko
Alkula, Maarit
Hintikka, Annette
Allekotte, Janita
Holli, Ada
Astala, Nea
Horneman, Camilla
Barta, Johanna
Castrén, Lotta
Hovinmaa, Kirmo
Dahlqvist, Annika
Eskelinen, Sampo
Fricke, Kari
Griffin, David
Hakonen, Kosma
Hakonen, Rasmus
Hakulinen, Laura
Heikkilä, Melissa
08B, RYHMÄNOHJAAJA MINNA ATIYE
Hynönen, Matias
Kanerva, Tuuli
Hämäläinen, Anna
Katajamäki, Mira
Immonen, Hanna-Mari
Kauppinen, Henni
Immonen, Kirsi
Keisanen, Olli
Immonen, Susanna
Kidron, Matias
Inkinen, Reetta
Kinnunen, Olli
Jalava, Elisa
Kivinen, Henni
Järvihaavisto, Ulriikka
Kiviranta, Elias
34
Kiviranta, Johanna
Knaapi, Johanna
Koitto, Taru
Kopilow, Alisa
Kovanen, Tiia
Kurki, Mikko
08C, RYHMÄNOHJAAJA ELINA OJA Kähärä, Tiia
Livio, Viivi
Laakkonen, Jenna
Luoma, Riikka
Laakso, Marko
Lähdesniemi, Henrik
Laakso, Vesa
Malmberg, Anni
Lammi, Pauliina
Mehtälä, Joanna
Likonen, Maija
Metsämäki, Linda
Lindholm, Micke
Moberg, Stina
Livio, Maiju
Mononen, Max
Neva, Laura
Niskanen, Julia
Numminen, Milla
Oukka, Annika
Palokangas, Silja
Palokunnas, Piia
Penttilä, Laura
Perälampi, Heidi
08D, RYHMÄNOHJAAJA EIJA SUOKKO
Sepiddam, Sarasadat
Seppälä, Sini
Seppänen, Rosanne
Silfverberg, Sebastian
Siltanen, Oskari
Sinisalo, Emma
Ståhlberg, Katri
Suhonen, Annika
Suihko, Mirjami
Suomela, Pihla
Pétas, Veera
Pietilä, Mira
Piilonen, Terhi
Pinomaa, Tuomas
Pursiainen, Henna
Päätalo, Vilja
Rantanen, Mimi
Raulas, Niko
Remes, Riina
Renkonen, Sanna
Ruotsi, Julia
Rutanen, Eevi
Rönnberg, Nico
Salokangas, Laura
Savolainen, Jarkko
08E, RYHMÄNOHJAAJA JUHA POHJA
Uutela, Juhani
Sveholm, Emmi
Walinen, Lotta
Takala, Ville
Waltimo, Tuure
Tapio, Samuel
Vanhanen, Oona
Tenho, Linda
Vanhanen, Tuuli
Tenkanen, Heidi
Vastakoski, Elina
Tiensuu, Elina
Vedenpää, Outi
Toikka, Miida
Weissmann, Natalie
Tuomiranta, Petra
Wessman, Satu
Tuononen, Niko
Vihula, Pietari
Wiik, Salla
Virolainen, Susanna
Vähämaa, Jenni
Väyrynen, Jenni
Yoshizumi, Sachie
Özdemir, Ekim
35
08EN, RYHMÄNOHJAAJA SUSANNA KARJALAINEN Hann, Marie
Kuoppala, Jenna
Serjala, Mikael
Hannonen, Linda
Malmivaara, Mikael
Tamminen, Tiariia
Haralson, Dmitriy
Mesimäki, Sakari
Tikkinen, Anniina
Todd, Alexandra
Ikonen, Cinta
Nenonen, Pessi
Valo, Janessa
James, Elsa
Otala, Aino
Weaver, Sally
Jormanainen, Anniina
Paaso, Aappo
Kanerva, Jutta
Pölkki, Kalle
Veitch, Anna
Karjomaa, Katja
Reis, Eerik
Westlake, Kristoffer
Wiman, Henri
Kasurinen, Johanna
Ryynänen, Juha
Yli-Pietilä, Heidi
Koskela, Petra
Saukkosaari, Jesse
07N, RYHMÄNOHJAAJA IRJA KOSKINEN
Heikel, Marissa
Jääskeläinen, Laura
Klingberg, Miranda
Kojo, Heta
Pesonen, Anni
Rasijeff, Moona
Savonlahti, Juulia
Waselius, Carola
36
OPPIAINEET JA TUNTIJAKO: LV. 2010–2011 TARJOTUT KURSSIT
Oppiaine
Koodi
Äidinkieli ja kirjallisuus
Suomi toisena kielenä
A-Ruotsi
B-Ruotsi
A-Englanti
A-Saksa
A-Ranska
B2-Ranska
B2-Saksa
B3-Espanja
B3-Italia
B3-Ranska
B3-Saksa
Matematiikka (pitkä)
Matematiikka (lyhyt)
Biologia
Maantiede
Fysiikka
Kemia
Uskonto (ev.lut.)
Elämänkatsomustieto
Filosofia
Psykologia
Historia
Yhteiskuntaoppi
Musiikki
Kuvataide
Liikunta
Terveystieto
Kiinan kieli
Opinto-ohjaus
ÄI
S2
RUA
RUB
ENA
SAA
RAA
RAB2
SAB2
EAB3
IAB3
RAB3
SAB3
MAA
MAB
BI
GE
FY
KE
UE
ET
FI
PS
HI
YH
MU
KU
LI
TE
KII
OP
Ykköset
1 2 3 7 10
11 12
1 2 3
1 2
1 2 3
1 2 3
1 2 3
1 2
1 2
1 2 3
1 2 3
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4 5 11
1 2 3
1
1
1 2
1
1 4
1
1
1 2
1 2 5 7
4 8 10 13 14
1 2 6 7
1 2
1 7 8
1
1 2
1/3
Kakkoset
Kolmoset
6 7 8 9 13
6
7 8 9
6 7 8 10
7 8 9 10 12
7 8 10 13
7 8 10
7 8 10
7 8 10 13
7 8
10 13 14
10 13
10 12 13 14 17
7 8 9
4 5
3
7 8 9
5 6
3 4 5 6
3
3
4 5
4 6 8
1 3 4 5 6 9 12
3 6 9 10
5
2 3
1/3
MAA15/MAB7
Yrittäjyysopinnot
YRI
ÄI7 YH10
4 5 7 10 11 12 13
4 5 6 9
3 4 5 6 8 10
4 5 6 7 9 10 12
4 5 6 13
4 5 6
3 4 5 6
3 4 5 6
4 5 6
5 6 7 8
5 6 7 8
6 7 8 9 11 12 15
4 5 6 7
2 3 4
2 3 4
3 4 5 6
2 3 4
2 4 5 6
2
1 2 3 4
3 4 5 6 8
3 4 5 6 7 8
2 3 4 8 9 11 14
2 6 7
2 3 6 9 10
2 6 8
1 2
1 2
1/3 3
ENA10 YH11(OP2)
MAA15/MAB7
Aktiivisen kansalaisen
opinnot
AK
ÄI7 YH14
YH7 YH9 YH14
MAA15/MAB7
YH12
MAA15/MAB7
Mediadiplomi-opinnot
MD
ÄI10 ÄI11
YH8
ÄI11 PS7
HI8 KU3 KU6
HI8
KU6 KU10
Kuvataidediplomi
KD
KU1 KU2
KU3 KU6 KU9
KU10 KU23 KU24
KU3 KU6 KU9
KU10 KU23 KU24
Pakolliset kurssit: lihavoitu ja alleviivattu
Syventävät kurssit: lihavoitu
Soveltavat kurssit: tavallinen Mikäli kurssin numeron perässä on *-merkki,
kyseessä on ½ kurssia.
Opinto-ohjausta on 1/3 kurssia kaikilla tasoilla.
37
COURSE TRAY 2010 - 2011
SUBJECT
CODE FIRST YEAR SECOND YEAR
IB1
MATRIC/AICE 2
Äidinkieli ja kirjallisuus
Finnish As A Second
Language
Swedish
English Language and
Literature
French
ÄI
1234
HL/SL-oppimäärä
6
S2
-
-
6
RUB
123
-
5
ENA
1234
HL/SL-oppimäärä
22 23 24
RAB
123
SL-oppimäärä
21
Mathematics - Adv
MAA
12345
HL/SL-oppimäärä
10 22 23
Mathematics - Basic
MAB
-
-
6
Biology
BI
1
HL/SL-oppimäärä
-
Geography
GE
1
-
-
Physics
FY
123
HL/SL-oppimäärä
24 25
Chemistry
KE
1
-
-
Environmental Science
ES
-
-
3
Thinking Skills
TS
-
-
4
Religion
UE
-
-
3
Ethics
ET
-
-
3
History
HI
124
HL-oppimäärä
24 25 26
Sociology
SOC
-
-
5 6
Social Studies
YH
2
-
2
Business Studies
BUS
-
-
5 6
Music
MU
-
-
-
Visual Arts
KU
12
SL-oppimäärä
23 24
Physical Education
LI
1
-
-
Study Skills
OP
⅓
-
⅓
Research Project
RP
-
-
21
Theory of Knowledge
Creativity, Action and
Service
Science
Business and
Management
School-supported
language
TOK
1
IB-oppimäärä
-
CAS
-
IB-oppimäärä
-
SC
1
-
-
BM
-
HL/SL-oppimäärä
-
-
SL-oppimäärä
-
Compulsory courses underlined and in bold.
HL = Higher Level
SL = Standard Level
38
THIRD YEAR
Pre-DP
HUOM!
Ensimmäinen vuosikurssi on noudattanut lv.
2010–2011 IB-tutkinnon valmistavan vuoden
ohjelmaa, toinen vuosikurssi on tehnyt IB-tutkinnon ensimmäisen vuoden opintoja ja kolmas
vuosikurssi AICE-tutkintoon tähtäävää ohjelmaa, jossa pakolliset kurssit tehdään suomalaisen opetussuunnitelman mukaan.
HYLÄTYT KURSSIT
Uusintakuulustelut lukuvuoden 2010–2011 hylättyjen kurssiarvosanojen suorittamiseksi
järjestetään maanantaina 13.6.2011 klo 10.00–14.00. Edellytyksenä uusintakuulusteluun
osallistumiselle on, että hylätyn arvosanan korotuskertaa ei ole aikaisemmin käytetty.
Ilmoittautumiskaavake on toimitettava kansliaan viimeistään ma 6.6.2011 klo 15.00 mennessä.
YLIOPPILASKIRJOITUKSET SYKSYLLÄ 2011
Ilmoittautuminen päättyy ma 6.6.2011 klo 15.00.
SYKSYN 2011 YLIOPPILASKIRJOITUSTEN KOEPÄIVÄT
Kuullunymmärtämiskokeet omalla koululla
ma 12.9. r uotsi, A- ja B-taso
ti 13.9. vieras kieli, pitkä oppimäärä
englanti, saksa, venäjä, ranska/espanja
ke 14.9. vieras kieli, lyhyt oppimäärä
saksa, englanti, ranska, venäjä, espanja/italia
Kirjalliset kokeet Pohjois-Tapiolan lukion liikuntasalissa
pe 16.9. äidinkieli, tekstitaidon koe
ma 19.9.psykologia, filosofia, historia, fysiikka, biologia
ke 21.9. vieras kieli, pitkä oppimäärä
pe 23.9. ruotsi, A- ja B-taso
ma 26.9.äidinkieli, esseekoe
suomi toisena kielenä -koe
ke 28.9. matematiikka, pitkä ja lyhyt oppimäärä
pe 30.9. uskonto, elämänkatsomustieto, yhteiskuntaoppi, kemia, maantiede, terveystieto
ma 3.10.vieras kieli, lyhyt oppimäärä
UUSI LUKUVUOSI
Lukuvuosi alkaa tiistaina 16.8.2011 kello 9.00 ensimmäisen vuoden opiskelijat ja kello
10.00 muut.
Tapiolassa 4.6.2011
Harri Rinta-aho
Rehtori
39
YKKÖSTEN VALA UUSASUTUSPÄIVÄNÄ
1.9.2010
– rekvisiittana MAOL –
Minä uskon Harriin
Rehtoriin kaikkivaltiaaseen
Etelä-Tapiolan hallitsijaan
Ja Etiksen opiskelijoihin
Espoon ainoaan toivoon
Jotka saapui säälittävinä ykkösinä
Kasvoi ylivertaisiksi kakkosiksi
Kärsi koeviikkojen aikana
Lukin päivin öin sekä lomilla
Astui abeina kirjoituksiin
Valmistui kolmantena vuonna lukiosta
Astui ylös oikikseen
Asuu 300 neliön omakotitaloissa
Joissa on sauna ja oma uima-allas
Ja on sieltä tuleva hallitsemaan koko maailmaa
Ja pitkään matematiikkaan
Pitkään fysiikkaan ja kemiaan
Kokeisiin lukemiseen
8,9 keskiarvon anteeksiantamiseen
Numeron ylösnousemiseen
Ja iankaikkiseen opiskeluun
Espoon kaupungin painatuspalvelut 2011
40