LINNAKANGASTALON KOULU

Transcription

LINNAKANGASTALON
KOULU
LUKUVUOSIOPAS LV 2015 - 2016
www.kempele.fi/linnakangas
Linnakaarto 20, 90450 Kempele
p.050 3169 488
LINNAKANGASTALON KOULU lv.2015-2016
Tämä lukuvuosiopas on tarkoitettu koteihin käsikirjaksi, josta voi tarkistaa lukuvuoteen ja
koulunkäyntiin liittyviä asioita. Koulumme toimintaan voitte tutustua myös netissä
osoitteessa: www.kempele.fi/linnakangas
Sisältö
Muutosten kynnyksellä kohti uutta.............................................................................................. 3
Koulun henkilökunta .................................................................................................................... 4
Linnakangastalon koulun työ- ja loma-ajat sekä tärkeät päivämäärät ...................................... 6
-
Päivänavaukset ....................................................................................................................... 6
-
Koulun päivärytmi ................................................................................................................... 6
-
Wilma ....................................................................................................................................... 7
Koulunkäynnin yleisiä asioita ...................................................................................................... 7
-
Vieraan kielen opiskelu........................................................................................................... 7
-
Opintoretket - leirikoulut ......................................................................................................... 7
-
Koulumatkat ja -kyyditys ........................................................................................................ 8
-
Pyöräily koulumatkoilla .......................................................................................................... 9
-
Pukeutuminen ja löytötavarat ................................................................................................ 9
-
Poissaolot ................................................................................................................................ 9
-
Oppilaita koskevat tiedot ...................................................................................................... 10
Näin toimimme Linnakangastalossa ......................................................................................... 11
Ruokapalvelut ............................................................................................................................. 12
-
Ruokailuajat........................................................................................................................... 12
Oppilaan arviointi........................................................................................................................ 13
-
Arviointimuodot luokka-asteittain........................................................................................ 13
-
Arviointiajankohdat ............................................................................................................... 13
Oppilaan hyvinvoinnin tuki ........................................................................................................ 14
Kerhotoiminta ............................................................................................................................. 20
Kiva koulu.................................................................................................................................... 20
Oppilaskunta ............................................................................................................................... 22
Liikunnan lajiohjelma 2015 – 2016 ............................................................................................. 23
1.-2. luokkalaisten aamuja iltapäiväkerhotoiminta ................................................................. 25
2
Muutosten kynnyksellä kohti uutta
Voidaan sanoa, että Linnakangastalon koulu elää syntyhistoriansa jälkeen merkittävimmän
muutoksen kynnyksellä. Kempeleen kunnanvaltuuston päätös koulun laajenemisesta
yhtenäiskouluksi vuoteen 2020 mennessä on merkittävä linjaus ei vain Linnakankaan
alueen asukkaille vaan koko Kempeleen perusopetuksen järjestämisen tulevaisuudelle.
Tilojen suunnittelu on jo hyvää vauhtia käynnissä ja itse rakentaminen aloitetaan
ensimmäisen vaiheen osalta kevättalvella 2016.
Tornisolu-työnimellä kulkeva tilakokonaisuus suunnitellaan avoimen oppimisympäristön
periaatteilla. Se on innostava ja oppimista tukeva pedagoginen tila. Tavoitteena on luoda
uuden opetussuunnitelman mukainen kokonaisuus, joka tukee opettajien välistä tiimityötä,
lasten keskinäistä vuorovaikutusta, aktiivisuutta, inkluusiota ja osallisuutta. Ensimmäisen
vaiheen jälkeen Linnakangastalon koulu rakentuu vaiheittain 1-6-lk.kouluksi 1.8.2017
mennessä. Tämän jälkeen käynnistyy toisen vaiheen kokonaisuuden rakentaminen.
Aikataulullisesti ensimmäiset yläkoulun 7-lk. aloittavat 1.8.2018.
Uuden rakentaminen on meille kaikille mahdollisuus ja samalla myös haaste. Haluamme
olla teidän vanhempien kanssa yhteistyössä rakentamassa uutta
yhtenäiskoulukokonaisuutta Linnakankaan alueelle. Tulemme kertomaan suunnitelmista
matkan varrella eri yhteyksissä. Vanhempainryhmätoimintaan on kutsuttu mukaan kaikkien
luokkien vanhemmat tulevan muutoksen kynnyksellä. Tämä on tärkeää koululle niin
saamme yhteisöllisyyttä ja osallisuutta laajennettua kotien kanssa.
Alkaneen lukuvuoden aikana työstetään myös Kempeleen perusopetuksen
opetussuunnitelmaa valtakunnallisten perusteiden pohjalta. Tämä on henkilöstölle yksi
painopistealue myös koulun tasolla. Käymme läpi mitä perusteiden muutokset meillä
koulun tasolla tarkoittavat ja miten edistämme niiden toteutumista. Käytännössä kysymys
on samalla toimintakulttuurisesta muutoksesta niin rakenteiden kuin sisältöjen muuttuessa.
Kaiken kaikkiaan olemme muutosten kynnyksellä monien asioiden suhteen, jonka kautta
meille avautuu samalla mahdollisuus luoda uutta opetuksen järjestämiseen ja oppimiseen
koko kouluyhteisössä.
Toivotamme kaikkiin koteihin antoisaa lukuvuotta!
Timo Kalermo
rehtori
3
Koulun henkilökunta
KOULUN TOIMIPAIKKA JA YHTEYSTIEDOT
LINNAKANGASTALON KOULU
- Osoite: Linnakaarto 20, 90450 KEMPELE
-
Puhelin: 050-3169 488
-
Fax. 08-5548 404
1A, 1B, 1C, 1D, 2A, 2B, 2C, 2D, 3A, 3B, 3C, 3D, 4A, 4B ja 4C
1.-2. LUOKKIEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄKERHOT
HALLINTO
- Rehtori
Timo Kalermo
044-4972 242
-
Sirpa Järvelä
050-3169 488
Koulusihteeri
fax 5548 404
Henkilökunnan sähköpostiosoitteet (etunimi.sukunimi@kempele.fi) ja henkilökohtaisia
puhelinnumeroita voitte tiedustella lastenne opettajilta
LUOKANOPETTAJAT
Henkilökunnan huone puh.050-3169 501
LUOKKA/TILANRO
1A/1082
1B/1083
1C/2032-2033
1D/2035
2A/2012
2B/2037
2C/2013
2D/2038
3A/1032
3B/2036
3C/2022
PUHELIN
050-3169 492
050-3169 494
050-3163 750
044-4972 611
044-4972 181
050-3169 495
050-3169 491
050-3163 751
050-3163 752
050-3169 499
050-3169 493
050-3169 498
3D/1081
4A/2014
050-3169 497
050-3169 490
4B/2017
4C/2016
erityisopetus/1087
erityisopetus/1112
englanti/2013
englanti/2013
044-4972 307
050-3169 496
044-4972 254
050-3169 489
050-3169 500
050-3169 471
OPETTAJA
Ritva Himanka
Mari Siltala
Tytti Mäkinen
Maija Pakarinen
Harri Heikkala
Mari Hannikainen
Merja Määttä
Elina Väisänen
Henna Seppänen
Heini Heikkilä
Tarja Haverinen
sij. Juhani Paavola (10.8.15 – 31.3.16)/
Mikko Väänänen
Maarit Korpela
Terja Marjakangas
(sij.Jukka Mattila 14.9. – 12.12.15)
Jari Leinonen
Petri Karjalainen
Marja Nikki
Miia Isoviita
Arto Jokimäki
Niina Uusimäki
4
1.-2. LUOKKIEN AAMU- JA ILTAPÄIVÄKERHOT
puh.
044-4972 282
Koulukyyditysvastaava
044-4972 612
Miekka –kerho ja aamupäiväkerho (1033 – 1034)
044-4972 182
Kyynärä –kerho (1025)
044-4972 180
Syli –kerho (1066 -1067)
KOULUNKÄYNTIOHJAAJAT
Sari Koivikko, Merja Touru, Tuula Hietaharju, Pirkko Ketola, Merja Hintsala/Pirjo
Huoponen, Vuokko Pinola/Tuula Forsman, Tarja Tolonen, Sari Kotila, Marjo Väisänen,
Karjalainen Taina, Jarno Tulkki ja Samu Moilanen.
RUOKAPALVELUT
- Ruokapalvelu alue-esimies: Taina Kankaanpää puh. 044 4972 218
- Ruokapalveluvastaava:
Anne Huuskonen puh.050 3169 419
- Ruokapalvelutyöntekijä:
Outi Kettunen
KOULUTERVEYDENHUOLTO
- Terveydenhoitaja:
- Koululääkäri:
-
Koulukuraattori:
Psykologi:
Hammaslääkäri:
Hammashoitajat:
Leena Rova
puh.050 3169 518
Ulla Koutaniemi
(aikavaraukset terveydenhoitajalta)
Anna Tervonen
puh.050 3169 664
Ari-Pekka Skarp
puh. 050 3169 675
puh. 55872 170
puh. 55872 170
PUHDISTUSPALVELUT
- Laitoshuoltajat: Raili Penttilä, Raili Riiski ja Hely Vänttilä
puh.044-4972 246
KIINTEISTÖNHUOLTO
- Vahtimestari: Jukka Määttä
- Iltavahtimestari: Ari Hautala (31.8. – 18.10.)
- Kiinteistönhoitaja: Keijo Niva/Petri Heinonen
- Kunnan päivystävä kiinteistönhoitaja
puh.050-4636 475
puh.044-4972 272
puh.050-4636 522
puh.050-4636 526
5
Linnakangastalon koulun työ- ja loma-ajat sekä
tärkeät päivämäärät
SYYSLUKUKAUSI 12.8. - 22.12.2015
- Alakoulujen YU –kilpailut Sarkkirannan kentällä to 10.9.
- Koulun vanhempainillat:
1.lk: ti 1.9 klo 18
2.lk: ke 2.9. klo 18
3.lk: ti 8.9. klo 18
4.lk: ke 9.9. klo 18
- Syysloma 19. - 23.10 (vko 43)
- Lukukausi päättyy ti 22.12. - Joululoma 23.12.2015 - 6.1.2016
KEVÄTLUKUKAUSI 7.1. – 4.6.2016
- Kouluun ilmoittautuminen sähköisesti 2. – 12.2. / ilmoittautumispäivä to 11.2.
- Talviloma 7. – 11.3. (vko 10)
- Pääsiäinen 25. – 28.3.
- Helatorstai 5.5.
- Tulevien ykkösluokkalaisten kouluun tutustumispäivä pe 13.5.
- Lukuvuosi päättyy la 4.6.
Päivänavaukset
Perusopetuslain mukaisesti päivänavaukset aloittavat koulupäivän. Päivänavauksista on
vapautettu uskonnonopetuksesta vapautetut oppilaat. Seurakunta huolehtii koulun
yhteisistä päivänavauksista perjantaiaamuisin klo 10.15 Linnasalissa. Viikon muut
päivänavaukset
keskiviikkoisin
–
torstaisin
välitetään
keskusradion
kautta,
Päivänavauksista huolehtivat opettajat vuorolistan mukaisessa järjestyksessä.
Lukukausien päättyessä järjestetään koululaisjumalanpalvelukset.
Koulun päivärytmi
Oppi- ja välitunnit pidetään pääsääntöisesti lukujärjestyksien mukaisesti. Välitunteja on
mahdollisuus pitää muulloinkin, jos se on opetuksen kannalta tarkoituksenmukaista.
OPPITUNNIT
VÄLITUNNIT
08.10- 08.55
09.00- 09.45
10.15- 12.00 (porrastaen ruokailut)
09.45 -10.10
12.30- 14.00
12.00 -12.30
Opettajat tavoitatte parhaiten omista luokista oppituntien päättyessä. Toivottavaa olisi,
että vanhemmat eivät soittaisi luokkiin aamuisin päivänavauksen aikana.
Välituntivalvonnasta
koulunkäyntiohjaajat.
vastaavat
opettajat,
mutta
valvontaan
osallistuvat
myös
Luokille on annettu turvallisuuden lisäämiseksi omat välituntiovet, jotka toimivat samalla
myös pelastussuunnitelman mukaisina hätäpoistumisteinä. Välituntien aikana sisälläolo
harkitaan sään mukaan. Astemäärällä ilmoitettavaa pakkasrajaa ei ole.
6
Wilma
Wilma www-liittymä on kodin ja koulun välinen pääasiallinen yhteydenpidon väline. Sen
avulla opettajat ja vanhemmat voivat olla monipuolisesti internetin kautta yhteydessä.
Poissaolojen seuranta, viestit ja tiedotteet toimivat Wilman kautta. Huoltajat ovat saaneet
oppilaskohtaiset avainkoodit omien tunnusten tekoa varten. Wilman käyttöön liittyvät
ohjeet löytyvät osoitteesta http://www.kempele.fi/fi/asukkaalle/koulut/kempeleenkoulut.html
Koulunkäynnin yleisiä asioita
Kempeleen kunnan perusopetuksen tuntijako alakouluilla 1.8.2009 lukien:
Aine
Äidinkieli ja kirjallisuus
A-kieli (englanti)
Matematiikka
Ympäristöoppi
Biologia ja maantieto
Fysiikka ja kemia
Uskonto/elämänkatsomustieto
Historia
Musiikki
Kuvataide
Käsityö
Liikunta
Tietotekniikka
Yhteensä
A2-kieli (saksa)
Kaikki tunnit yhteensä
1
7
2
7
3
1
3
2
3
5
2
4
3
4
5
2
4
3
1
1
2
1
1
2
2
2
1
2
2
2
1
2
2
2
19
20
23
1
2
2
2
1
23
5
4
2
4
6
5
2
4
2
1
1
1
2
2
2
3
2
1
1
2
2
2
2
3
24
2
26
26
2
28
Vieraan kielen opiskelu
A-kieli englanti
Kunnan kieliohjelman ja opetussuunnitelmamme mukaan aloittavat 3. luokkalaiset Akielenä englannin opiskelun.
Opintoretket - leirikoulut
Koulun toiminnan edellytetään olevan turvallista ja koulutuksen järjestäjältä edellytetään,
että se huolehtii jo ennalta turvallisuutta vaarantavien uhkien torjunnasta. Luokille varataan
mahdollisuus luokkaretkien ja leirikoulujen järjestämiseen. Leirikoulu ja luokkaretki ovat
lukuvuosisuunnitelmassa hyväksyttyä koulua toimintaa. Toiminnot vain toteutetaan
normaalista koulutyöstä poiketen koulun ulkopuolella. Leirikoulu ja luokkaretki alkavat siitä,
kun lähdetään koulun pihasta ja se kestää siihen asti, kun palataan koulun pihaan.
Leirikoulussa ja luokkaretkellä ja sen aikana sovelletaan kaikkia koulussakin noudatettavia
7
säännöksiä, määräyksiä ja menettelytapoja ottaen kuitenkin huomioon olosuhteet. Koulun
järjestyssäännöt ovat voimassa myös leirikoulun aikana.
Opettajien käyttöön on laadittu erillinen luokkaretkien ja leirikoulujen suunnittelulomake.
Leirikoulut ja vähintään yhden työpäivän pituiset opintoretket toteutetaan rehtorin
hyväksymän toimintasuunnitelman mukaan. Erilaisten retkien ja leirikoulujen varojen
keräykseen voivat osallistua opettajat yhdessä vanhempien kanssa.
Linnakangastalolla toimii vanhempainryhmä. Se pyrkii järjestämään mahdollisuuden
vanhempainryhmän osittain rahoittamaan luokkaretkeen. Myös muita retkiä tehdään mm.
omaan kuntaan, lähikuntiin, ympäröivään luontoon, museoihin, kirkkoihin, kouluihin yms.
Kaikille oppilaille järjestetään talousarvion puitteissa lukuvuoden aikana uintiopetusjakso
(vko 38 - 39/2014 ja vko 13 - 14/2015) Virkistysuimala Zimmarissa.
Koulun lukuvuosisuunnitelman mukaisen retki- ja vierailutoiminnan järjestämisestä
aiheutuneet kuljetus- ja pääsymaksukulut ovat osa kunnan opetustoimen kustannuksia,
mutta koulun opintokäyntejä ja –retkiä, leirikouluja sekä opetukseen liittyviä tapahtumia
voidaan tukea myös oppilaiden ja huoltajien yhteisesti keräämillä varoilla. Varojen keruu
on oppilaille ja huoltajille vapaaehtoista ja perustuu opettajan ja huoltajien väliseen
sopimukseen.
Varojen käytön periaatteet on hyvä sopia neuvotellen jo retken suunnittelun alussa, sillä
valmistautuminen esimerkiksi leirikouluhankkeisiin saattaa kestää useamman vuoden.
Samalla on hyvä sopia myös rahoitukseen vaikuttavista oppilaiden koulunvaihdoista ja
luokalle tulevien uusien oppilaiden retkirahoituksista. Pääperiaatteena voidaan pitää, että
koulusta muuttavan oppilaan vanhempien ns. viikkorahoina maksamat varat palautetaan
huoltajalle lyhentämättöminä, mutta erilaisilla yhteisillä talkoilla kerätyt varat jäävät luokan
retkikassaan.
Lisätietoja retkistä saa luokka-asteiden luokanopettajilta.
Koulumatkat ja -kyyditys
Toivomme myös teidän vanhempien kiinnittävän erityistä huomiota lasten koulumatkoihin.
Koulunsa aloittavien ja paikkakunnalle muuttaneiden lasten vanhempien on syytä tutustua
yhdessä lapsensa kanssa koulumatkaan. On hyvä muistaa, että lyhin matka ei aina ole
turvallisin koulutie. Syksyn tullessa lapset on hyvä varustaa heijastimin.
Jos koulumatkoilla ilmenee kiusaamista tai muuta lasten mieltä huolestuttavaa, pyydämme
teitä ottamaan välittömästi yhteyttä lapsenne opettajaan. Mikäli lapsenne kertovat teille
koulumatkoilla sattuneista oudoista tilanteista, niin pyydämme teitä kertomaan asiasta
lapsenne opettajalle sekä ilmoittamaan asiasta tarvittaessa myös poliisille. Teidän
kannattaa keskustella asiasta lastenne kanssa, jotta he tietäisivät, miten toimia, jos
tällainen tilanne sattuu omalle kohdalle.
Linnakangastalon
päiväkotilasten
vanhemmat
käyttävät
päiväkodin
puoleista
pysäköintialuetta ja koululaisten vanhemmat talon toisella puolella olevaa pysäköintialuetta
jättäessään lapsensa kouluun. Varsinkin aamuisin pyydämme kaikkia vanhempia
erityiseen tarkkaavaisuuteen koulun lähistöllä autolla liikuttaessa.
8
Onnettomuuksien estämiseksi
Linnakangastalon piha-alueilla!
pyydämme
vanhempia
välttämään
autoilla
ajoa
Voimassa olevien sivistyslautakunnan päätösten mukaisesti koulukyyditys järjestetään
seuraavasti:
 1-3 luokan oppilaalle, jonka koulumatka on yli 3 km
 oppilaalle jonka koulumatka on yli 5 km
 rehtorin päätöksellä (lääkärintodistus)
 yksittäiset harkinnanvaraiset päätökset tekee sivistysjohtaja
Revon Turistiliikenne Oy:n tilausbussi hoitaa pääsääntöisesti koulukyyditykset.
Odotusajan järjestelyistä huolehtivat opettajat yhteistyössä koulunkäyntiohjaajien
kanssa. Poikkeustilanteissa kuljetusjärjestelyissä voidaan käyttää myös takseja. Käynti
kouluhammaslääkärissä kesken koulupäivän voidaan toteuttaa taksilla (vanhemmat
sopivat taksikyyditystarpeen suoraan hammashoitolan kanssa, joka vastaa kyydityksestä).
Koulukyydityksessä olevien oppilaiden
liikenneturvallisuutta vaarantamatta.
tulee
käyttäytyä
asianmukaisesti
ja
Pyöräily koulumatkoilla
Liikennekasvatukseen kuuluu pyöräilyturvallisuus. Sääntöjen tunteminen, asianmukaiset
varusteet sekä rauhallinen ajattelu- ja ajotapa ovat turvallisen liikkumisen perusta. Pyöräily
on hyvä tapa liikkua, mutta varovaisellekin voi silti sattua vahinko. Onnettomuusriski on
kaksinkertainen kävelyyn ja jopa kymmenkertainen autoiluun verrattuna. Suurin osa
pyöräilytapaturmista on kaatumisia ja eniten turmia tapahtuu lapsille. Päävammat ovat
yleisin kuolinsyy pyöräilyturmissa. Toivomme kaikkien pyöräilijöiden käyttävän
kypärää.
Pyörävarkauksien välttämiseksi pyydämme teitä vanhempia muistuttamaan lapsianne
pyörien lukitsemisesta. Syysaamujen ja iltapäivien pimentyessä on hyvä tarkistaa
lasten pyörien ajovalojen ja heijastimien kunto. Valaistulla pyörällä lapsi tulee
liikenteessä näkyvämmäksi!
Pukeutuminen ja löytötavarat
Toivomme, että vanhemmat huolehtivat lastensa asiallisesta ja säänmukaisesta
vaatetuksesta. Asianmukaisesti pukeutuneiden lasten koulumatkat ja välitunnit sujuvat
mukavammin. Opettajat tiedottavat oppilaitaan liikuntatuntien tarkemmasta varustuksesta.
Liikunnan ajankäyttösuunnitelma on tämän tiedotteen liitteenä.
Oppilaat unohtavat koululle lukuvuoden aikana runsaasti vaatteita, urheiluvälineitä ja muita
esineitä. Löytötavaroista muistutetaan oppilaita aika ajoin, mutta aina tavarat eivät tunnu
löytävän omistajiaan. Tämän vuoksi olisi erityisesti pienempien oppilaiden varusteissa
hyvä olla omistajan nimi. Löytötavarat kootaan pääoven eteisessä ja 2.kerroksessa oleviin
löytötavaralaatikkoihin ja hävitetään lukukauden päättyessä, mikäli tavaroita ei ole
noudettu.
Poissaolot
Oppilaan koulunkäyntiä ajatellen olisi suotavaa, että vanhempien lomat sijoittuisivat
koulujen loma-aikoihin. Luokanopettaja voi myöntää koulupäiviltä viiden päivän
poissaololuvan ja rehtori tätä pitemmän ajan. Huoltajan tulee tehdä poissaoloista
9
kirjallinen hakemus. Hakemuslomake on tulostettavana koulun www-sivuilta. Hakemuksen
voi lähettää myös sähköpostilla tai Wilman kautta.
Jos oppilas sairastuu koulupäivän aikana, voi hän poistua opettajan, terveydenhoitajan tai
rehtorin luvalla. Mikäli oppilas sairauden vuoksi joutuu olemaan pitempään poissa
koulusta, on huoltajan ilmoitettava poissaolosta luokanopettajalle mahdollisimman
pian.
Oppilaita koskevat tiedot
Koulu pitää yllä oppilaiden koulunkäyntiin liittyviä tietoja.
Koulu kerää syksyisin oppilaista ajanmukaiset tiedot ja välittää ne myös
kouluterveydenhoitajalle ja kouluhammaslääkärille.
Jos perheen yhteystiedoissa tapahtuu lukuvuoden aikana muutoksia,
pyydetään niistä ilmoittamaan koululle välittömästi.
10
Näin toimimme Linnakangastalossa
Linnakangastalon järjestyssäännöt
 Yritän aina olla
- rehellinen
- auttavainen
- ystävällinen
- reilu kaveri
- tunnollinen kaikissa toimissani
 Koulumatkoilla
- noudatan liikennesääntöjä
- kuljen viivyttelemättä
- en kiusaa muita
- en heittele kiviä enkä lumipalloja
- olen kohtelias autossakin
 Pyöräilijänä
- käytän kypärää
- säilytän pyöräni lukittuna ja pyörätelineessä
- en pyöräile pihalla enkä urheilukentällä
 Välitunnilla
- pysyttelen välituntialueella
- en leiki rajuja leikkejä
- tulen sisälle vasta kellon soidessa
 Ruokailussa
- noudatan kauniita pöytätapoja
- huomioin muut
- siistin pöydän seuraavalle
 Talon sisällä
- kuljen kävellen oikeata puolta
- muista tervehtiä
- en melua
- en ryntäile
- säilytän päällysvaatteeni vaatenaulakossa
- säilytän laukut, mailat ja luistimet hyvässä järjestyksessä lattialla tai
telineessä
- noudatan siisteyttä
- käsittelen varoen kaikkea kalustoa
- en tuo taloon makeisia, purukumia eikä muutakaan työskentelyssäni
tarpeetonta
- en käytä matkapuhelintani kouluaikana
 Kun vahinko sattuu
- kerron heti siitä aikuisille
Poikkean säännöistä vain luvalla.
Yhdessä yrittäen onnistumme.
11
Ruokapalvelut
Ruokailuajat
Ruokailun järjestelyt talossamme vaativat tarkkaa aikataulutusta ja sopeutumista
luokkakohtaisiin ruokailuaikoihin. Ruokailu vaatii jatkuvaa harjoittelua ja yhdessä sovittujen
sääntöjen noudattamisen valvontaa. Jokainen opettaja ja koulunkäyntiohjaaja vastaavat
opettamansa ja ohjaamansa ryhmän tai oppilaan ruokailun valvonnasta. Ruokailussa
kiinnitetään erityistä huomiota hyviin ruokailutapoihin ja lasten ruokatauosta pyritään
rakentamaan kiireetön ja rauhallinen. Jätteiden lajittelun tehostamiseen ja kiinnitetään
enemmän huomiota. Ruokailun onnistumiseksi on luokille annettu omat ruokailuaikansa.
KLO
10:20
10:30
10:40
10:50
11:00
11:10
11:20
11:30
11:40
11:50
LINNAKANGASTALO RUOKAILUVUOROT LV 2015 - 2016
MA
TI
KE
TO
LK/PK
LK/PK
LK/PK
LK/PK
1A, 1B
3B
4A, 4B, 4C
3A
1C, 4B
2B, 3A
1A, 2D
3B
1D, 2B
2D
1C, 1D
2A, 2C
3A, 4A
2A, 2C
1B, 2B
2B, 4A
3B. 3C
3C, Pellava
3B, 3C
2D, 3C
2D, Pellava
1C, 1D
2A, 2C, Pellava
1C, 4B
2A, 2C,
1A, 1B,
1D,
Sametti
Sametti
Sametti
Sametti, Pellava
Silkki
4B, Silkki
Silkki
1A, 1B, Silkki
3D, 4C
3D, 4A, 4C
3A, 3D
3D, 4C
PE
LK/PK
4A
1C, 1D, 3A
2B, 4B
3C
2D, 3B
2A, 2C
Sametti, Pellava
1A, 1B, Silkki
3D, 4C
Kempeleen
kunnan
koulujen
ruokalistat
löytyvät
netistä
osoitteesta
http://www.kempele.fi/varhaiskasvatus-ja-opetus/perusopetus/ruokalistat-mitatanaan-syodaan.html
Ruokalistamuutokset ovat mahdollisia!
Kouluruoka valmistetaan vähälaktoosisista raaka-aineista. Mikäli lapsenne on diabeetikko
tai tarvitsee erityisruokavaliota (allergiat yms.), on oppilaan huoltajan esitettävä asiasta
selvitys kouluterveydenhoitajalle. Välipaloja ei ole mahdollista tarjota Kempeleen
kouluissa iltapäiväkerhoja lukuun ottamatta. Lapset voivat kuitenkin tuoda pitkinä päivinä
kouluun omia välipaloja. Luokan mahdollisista välipaloista opettaja sopii oppilaiden
kanssa.
Ruokailua koskeviin tiedusteluihin vastaa mielellään ruokapalvelun alue-esimies
Taina Kankaanpää puh. 044-4972 218
12
Oppilaan arviointi
Arviointimuodot luokka-asteittain
VÄLIARVIOINTI
LUKUVUOSIARVIOINTI
1. lk
* arviointikeskustelu: käyttäytyminen
ja työskentely, ai, ma
* itsearviointi
* sanallinen arviointi: ai, ma
* muut oppiaineet vähintään hyväksytty/
hylätty
* käyttäytyminen ja työskentely
sanallisesti liitteellä
2. lk
3. lk
* sanallinen arviointi: ai, ma, ue, ku, mu
* ks arvioidaan lukuvuosiarvioinnissa (tn+ts)
4. lk
* arviointikeskustelu: opetettavat aineet,
käyttäytyminen ja työskentely
* ks arvioidaan lukuvuosiarvioinnissa (tn+ts)
* ei arvioida tietotekniikka, alkava sa
* itsearviointi
hylätty
itsearviointi väli- tai lukuvuositodistuksessa
* sanallinen arviointi: ai, ma, en, ylt, li, ks
hylätty
itsearviointi väli- tai lukuvuositodistuksessa
* numeroarviointi: opetettavat aineet
paitsi ks sanallisesti ja tietotekniikka
hyväksytty/hylätty
Arviointiajankohdat
Arviointikeskustelut (1. ja 4. luokan väliarviointi) toteutetaan marras-, joulukuun aikana.
Välitodistus annetaan syyslukukauden lopussa. Lukuvuoden päättyessä oppilaalle annetaan
lukuvuositodistus.
13
Oppilaan hyvinvoinnin tuki
Kodin ja koulun yhteistyö
Ensisijainen kasvatusvastuu lapsesta ja nuoresta on aina vanhemmilla. Kodin ohella koulu
on lapsen ja nuoren kasvulle ja oppimiselle tärkeä kehitysympäristö ja merkittävä
vaikuttaja.
Kodin
ja
koulun
yhteistyö
on
parhaimmillaan
vastavuoroista
kasvatuskumppanuutta. Toimivalla kodin ja koulun yhteistyöllä on todettu olevan monia
positiivisia vaikutuksia. Se vaikuttaa myönteisesti oppilaiden koulumenestykseen,
kotitehtävien tekemiseen ja yleiseen asennoitumiseen koulutyöhön. Sillä on myös
ennaltaehkäisevä tehtävä; hyvällä yhteistyöllä voidaan ehkäistä ongelmien syntymistä ja
helpottaa niiden ratkaisemista.
Koulumme vakiintuneita yhteistyömuotoja ovat koulun yhteiset vanhempainillat sekä
arviointikeskustelut 1.ja 4.luokan oppilaille. Toisen vuosiluokan oppilaille ja vanhemmille
järjestetään Kasvun keskustelut kevätlukukaudella. Pääsääntöisesti koulun kaikki
tiedottaminen tehdään sähköisen viestintäjärjestelmän Wilman kautta. Käytössä ovat myös
kirjalliset tiedotteet, sähköpostiviestit, reissuvihkot ja puhelinkeskustelut.
Linnakangastalolla
toimii
vanhempainryhmä.
Vanhempainryhmä
osallistuu
Linnakangastalon (päiväkoti, eskari ja koulu) sekä kodin yhteistyöhön järjestämällä mm.
yhteisiä tapahtumia, tempauksia ja vanhempainiltoja. Vanhempainryhmän toiminnasta
kertyneillä varoilla tuetaan mm. koulun kerhoja kurssitoimintaa, järjestetään erilaisia
kulttuuritapahtumia
ja
jaetaan
oppilasstipendejä
sekä
matka-avustuksia.
Vanhempaintoimikunnan opettajajäsenenä lv.15 – 16 toimivat syyslukukaudella Petri
Karjalainen ja kevätlukukaudella Jari Leinonen.
14
Oppimisen ja koulunkäynnin tuki
YLEINEN TUKI
O
P
P
I
L
A
S
H
U
O
L
T
O
pedagoginen arvio
Linnakankaan koulussa tavoitteena on, että jokainen
lapsi saa oikea-aikaista, varhaista ja riittävää tukea
kasvulleen,
kehittymiselleen
ja
oppimiselleen.
Lähtökohtana on turvata kaikille lapsille opinpolku
omassa kasvu- ja oppimisympäristössä.
Kolmiportainen tuki
oppilashuoltoryhmä
oppimissuunnitelma
TEHOSTETTU TUKI
pedagoginen selvitys
oppilashuoltoryhmä
Etu-ohjauspalvelut
siirto erityisen tukeen
HOJKS
ERITYINEN TUKI
Yleinen tuki on kaikille lapsille suunnattua tukea.
Sen
avulla
pyritään
ennaltaehkäisemään
oppimisvaikeuksia. Tukea annetaan pääsääntöisesti
lapsen omassa oppimisympäristössä. Yleistä tukea
on esimerkiksi eriyttäminen, erilaiset joustavat
opetusjärjestelyt, osa-aikainen erityisopetus ja
tukiopetus.
Jos yleinen tuki ei ole riittävää lapsen
oppimistavoitteiden
saavuttamiseksi,
lapselle
tehdään pedagoginen arvio. Siinä selvitetään tuen
tarpeet, mitä tukea lapsi on saanut ja miten lapsi on
edistynyt tukitoimien avulla. Pedagogisen arvion
perusteella neuvotellaan yhdessä vanhempien,
opettajien ja tarvittavien oppilashuollon jäsenien
(esim. kuraattori, koulupsykologi, terveydenhoitaja)
kanssa tehostetun tuen aloittamisesta. Tehostetussa
tuessa yleisen tuen tukimuotoja lisätään ja
monipuolistetaan. Tukimuodot kirjataan vanhempien
kanssa
yhteistyössä
laadittavaan
oppimissuunnitelmaan.
Jos oppimisen tavoitteet eivät toteudu riittävästi
tehostetun tuen muodoilla, lapselle tehdään
pedagoginen selvitys. Pedagoginen selvitys on
oppilashuollon yhteistyönä tehty selvitys lapsen
oppimisen etenemisestä, tehostetusta tuesta ja
lapsen kokonaistilanteesta, jota täydennetään
tarvittaessa
muiden
asiantuntijoiden
(esim.
koulupsykologin)
näkemyksellä.
Pedagogisen
selvityksen perusteella lapselle voidaan tehdä
erityisen tuen päätös.
Opetuksen tavoitteet ja
tarvittava
tuki
kirjataan
oppilaan
HOJKSiin
(henkilökohtaisen opetuksen järjestämistä koskeva
suunnitelma).
15
Joustavat opetusjärjestelyt
Tukiopetus
Opinnoissa tilapäisesti jälkeen jääneelle tai muutoin tukea tarvitseville oppilaille annetaan
tukiopetusta. (POL 16§). Tukiopetuksen tarkoitus on ennaltaehkäistä ja auttaa
oppimisvaikeuksissa sekä parantaa oppilaan opiskelumotivaatiota. Aloitteen tukiopetuksen
antamisesta tekee ensisijaisesti opettaja. Vanhempia tiedotetaan tukiopetuksen
antamisesta ja vanhemmat voivat myös itse pyytää tukiopetusta lapselleen.
Erityisopetus
Erityisopetuksessa pyritään löytämään yksilöllisiä tapoja ja tavoitteita oppimisen
onnistumiseksi. Erityisopetuksessa lapsi voi saada tukea muun muassa lukemisen,
kirjoittamisen
ja
matematiikan
oppimiseen
sekä
toiminnanohjaustaitojen
ja
opiskelutekniikoiden harjoitteluun. Erityisopettajat ovat mukana myös tunne- ja
vuorovaikutustaitojen opettamisessa.
Erityisopetus järjestetään yksilö-, pienryhmä- ja/ tai samanaikaisopetuksena. Luokan- ja
erityisopettaja suunnittelevat oppilaan opetuksen sisällöt ja arvioinnin yhteistyössä.
Koulumme erityisopetus:
1-lk. Maija Pakarinen puh.044-4972 611
1-2 lk./Marja Nikki puh.044-4972 254
3-4 lk./Miia Isoviita puh.050-3169 489
Palkkitunnit
Palkkitunneilla opiskellaan samoja äidinkielen tai matematiikan sisältöjä yhtäaikaisesti
kaikkien rinnakkaisluokkien kanssa. Tunneilla on käytössä myös erityisopettajan resurssi.
Ne lapset, jotka tarvitsevat kulloinkin opiskeltavaan asiaan yksilöllisempää opetusta,
saavat sitä pienemmässä ryhmässä erityisopettajan opettamana. Käytäntö on joustava,
sillä lapset voivat tuen tarpeen mukaan opiskella joko omassa opetusryhmässään tai
erityisopettajan pienryhmässä. Palkkitunnit ovat osa koulumme toimintakulttuuria, eikä
niistä ilmoiteta koteihin erikseen.
Joustotunnit
Ensimmäisen ja osan toisen luokan oppilaiden lukemaan ja kirjoittamaan opiskelu
tapahtuu joustoryhmissä. Alkukartoituksen perusteella lapset jaetaan ryhmiin lukemisen ja
kirjoittamisen taitojen perusteella. Siirtymiset ryhmistä toiseen ovat vuoden aikana
mahdollisia. Äidinkielen tunteja on ensimmäisellä luokalla seitsemän, joista neljä
opiskellaan joustoryhmän mukana. Joustoryhmiä vetävät luokanopettajat ja erityisopettaja.
Oppilaiden lukemaan ja kirjoittamaan opiskelun arviointi tapahtuu yhteistyössä
luokanopettajan ja joustoryhmän opettajan kanssa.
Koulunkäyntiohjaajat
Koulunkäynninohjaajat työskentelevät oppilaan ohjaus- ja avustamistehtävissä
yhteistyössä opettajan kanssa. Koulunkäynninohjaaja ohjaa oppilasta opettajan ohjeiden
ja oppilaan henkilökohtaisten tavoitteiden mukaisesti opetukseen ja kasvatukseen
liittyvissä asioissa sekä tarvittaessa kuljetuksien yhteydessä. Ohjaajat huolehtivat tarpeen
mukaan myös oppilaan apuvälineistä, lääkkeistä, hygieniasta ja oppimisympäristöstä. He
osallistuvat työyhteisön suunnitteluun ja kehittämiseen sekä ovat mukana kodin ja koulun
yhteistyössä.
Koulunkäyntiohjaajat
vastaavat
myös
koulumme
aamuja
iltapäivätoiminnasta.
16
Moniammatillinen yhteistyö
Oppilashuolto ja moniammatillinen tuki
Opiskeluhuollolla edistetään oppilaiden tasapainoista kasvua ja kehitystä sekä
kouluyhteisön hyvinvointia ja viihtyvyyttä. Opiskeluhuollossa pyritään ehkäisemään,
tunnistamaan ja lieventämään kasvun ja oppimisen esteitä ja oppimisvaikeuksia
mahdollisimman varhain. Tavoitteena on luoda terve ja turvallinen kasvu- ja
oppimisympäristö sekä ehkäistä syrjäytymistä. Opiskeluhuolto on sekä yksilöllistä että
yhteisöllistä tukea. Turvallisuutta edistetään ja ylläpidetään mm. järjestyssääntöjen, KiVa koulutoiminnan sekä turvallisuus- ja kriisisuunnitelmien avulla.
Oppilashuoltoryhmä
Alla olevassa pyramidissa on kuvattu Kempeleen kunnan malli oppilashuollon
toteuttamisesta. Kunnallisesta oppilas- ja opiskeluhuollon kehittämisestä, koordinoinnista
ja arvioinnista vastaa Kasvun ja oppimisen tuen ohjausryhmä eli Koto.
Yhteisöllistä oppilashuoltoa koordinoi koulussa kokoontuva moniammatillinen
oppilashuoltoryhmä Asema. Ryhmään kuuluvat rehtori, erityisopettajat, terveydenhoitaja,
koulupsykologi, koulukuraattori sekä tarvittaessa luokanopettajia, lääkäri, sosiaalityöntekijä
tai muita kouluyhteisön jäseniä. Asemalla mietitään yhdessä koko koulua koskevia
turvallisuuteen ja hyvinvointiin liittyviä asioita.
Oppilashuollossa käsitellään kerran lukuvuoden aikana kaikkien luokkien kuulumiset ja
tuen tarpeet. Näitä kokoontumisia kutsutaan Varikoiksi. Varikoilla ovat mukana
luokanopettajan lisäksi rehtori, erityisopettaja, koulunkäynninohjaaja, terveydenhoitaja,
kuraattori ja psykologi.
Yksittäisen lapsen tuentarpeita käsitellään yhdessä vanhempien kanssa järjestetyissä
palavereissa, joita kutsutaan Pysäkeiksi. Nämä palaverit ovat osa oppilashuoltoa ja niihin
on mahdollista kutsua mukaan muita oppilashuoltoryhmän jäseniä. Pysäkillä sovitut asiat
kirjataan oppilaskohtaiseen oppilashuoltokertomukseen.
17
Hyvinvointikysely
Oppilashuoltoon liittyen oppilaille tehdään vuosittain koulussa hyvinvointikyselyt. Kysely
perustuu Kempeleen koulustrategiaan, jonka mukaan koulun on seurattava säännöllisesti
oppilaiden hyvinvointia. Hyvinvointikyselyssä kartoitetaan koulussa viihtymistä,
koulukiusaamista, hyvinvointia tukevia elämäntapoja ja oppilaan arviota omasta
oppimisestaan. Kyselyssä ilmenneistä huolista keskustellaan vanhempien kanssa ja
tarpeen mukaan myös koulun oppilashuoltoryhmässä.
Koulukuraattori
Koulukuraattori on koulussa toimiva sosiaalityön ammattilainen. Hän tukee ja auttaa
oppilasta elämän pulmatilanteissa. Pääasiallinen työmuoto on keskustelu ja ratkaisujen
etsiminen yhdessä oppilaan ja vanhempien kanssa. Koulukuraattoriin voit ottaa yhteyttä
esimerkiksi, kun
 Oppilaalla on vaikeuksia koulunkäynnissä: kouluun lähteminen on vaikeaa,
läksyjenteko on haasteellista, koulunkäynti ei kiinnosta, oppilaalla on
opiskelupaineita.
 Oppilaalla on pulmia sosiaalisissa suhteissa: kaverisuhteet huolestuttavat,
vapaa-ajalla on hankaluuksia, perheen ihmissuhteissa tai elämäntilanteessa on
ongelmia tai niissä on tapahtunut muutoksia jotka heijastuvat lapsen koulussa
jaksamiseen.
 Lapsen ja nuoren kehityksen haasteet: rajattomuutta ja vaikeus noudattaa
aikuisen asettamia rajoja, itsetunto-ongelmat, jännittäminen, lapsella on surua,
ahdistusta tai henkisen jaksamisen ongelmia.
Keskustelut ovat aina luottamuksellisia ja vapaaehtoisia. Koulukuraattoriin voit olla
yhteydessä puhelimitse, sähköpostilla tai Wilman kautta.
 Koulukuraattori Anna Tervonen on tavattavissa Linnakangastalon koululla
maanantaisin ja tiistaisin.
 Yhteystiedot: p. 050-3169 664
Psykologin palvelut peruskouluikäisille lapsille ja nuorille Kempeleen kunnassa:
Kempeleessä on kaksi terveyskeskuspsykologia, jotka vastaavat peruskouluikäisten lasten
ja nuorten psykologipalveluista. Terveyskeskuspsykologin tehtävänkuvaan kuuluvat lasten
ja nuorten mielenterveysongelmien arviointi ja hoidonsuunnittelu sekä lyhytkestoisen tuen
tarjoaminen. Lisäksi terveyskeskuspsykologit tekevät oppimisvaikeuskartoituksen tarpeen
arviointeja, oppimisvaikeustutkimuksia sekä osallistuvat tukitoimien suunnitteluun
yhteistyössä kodin ja koulun kanssa. Linnakankaan koulun vastuualueesta vastaa:
 Psykologi Ari-Pekka Skarp, puh. 050 3169 675
Vanhempana voitte ottaa suoraan yhteyttä psykologiin silloin, kun lapsen oppimisesta,
tunne-elämästä tai käyttäytymisestä herää huolta. Psykologit osallistuvat myös koulujen
oppilashuoltotyöhön. Psykologin kanssa käydyt keskustelut ovat luottamuksellisia.
18
Terveydenhoito
Terveydenhoitaja Leena Rova, puh.050-3169 518 tai 050-4636 391
 Vastaanotto koululla ma klo 8 – 16, ti klo 8-16 ja parittoman viikon ke klo 8 –
12.
 Akuutit hoitotarpeet hoidetaan välittömästi. Muutoin terveydenhoitokäynnit
pyritään keskittämään klo 11 – 12.
Koululääkäri Ulla Koutaniemi.
 Lääkäri on koululla parittomina keskiviikkoina klo 8 – 11. Ajanvaraukset hoidetaan
terveydenhoitajan kautta.
Terveystarkastukset tehdään kaikille 1.-, 2.- ja 3.luokkien oppilaille. 2.luokkalaiset
käyvät myös lääkärintarkastuksessa, johon pyydetään vanhemmat mukaan. Ennen
terveystarkastusta oppilas ja vanhemmat / huoltajat saavat täytettäväkseen
hyvinvointikyselylomakkeen. 1.luokkalaisten tarkastuksessa toivotaan myös vanhemman
läsnäoloa. Kaikki koulumme uudet oppilaat käyvät terveydenhoitajan tarkastuksessa ja
tarvittaessa lääkärintarkastuksessa.
Jos tarvitset työantajalle todistuksen alle 10 vuotiaan lapsen sairaudesta, vaatii se käynnin
oman alueen sairaanhoitajalla terveyskeskuksessa - ei kouluterveydenhoitajalla.
Puhelimitse pyydettyä todistusta ei kirjoiteta.
Mikäli lapsenne on diabeetikko tai allerginen joillekin ruoka-aineille ja tarvitsee
erityisruokavaliota,
on
oppilaan
huoltajan
esitettävä
asiasta
selvitys
kouluterveydenhoitajalle tai suoraan koulun keittiölle.
Ensiapu
Mikäli oppilas loukkaantuu tai sairastuu kouluaikana, hänet ohjataan tapahtuman tai
sairauden
vakavuudesta
riippuen
ensiaputaidon
omaavan
opettajan,
kouluterveydenhoitajan tai terveyskeskuslääkärin luo tai/ja OYS:n päivystyspoliklinikalle.
Tapaturmissa otetaan aina yhteys oppilaan huoltajaan ja opettaja täyttää
tapaturmailmoituksen.
Mikäli tapaturma sattuu kotona ja lääkäri suosittelee koulukyyditystä, pyydetään huoltajaa
ottamaan yhteyttä koulusihteerin kyydityksen järjestämistä varten. Oppilas antaa taksille
oman lukujärjestyksensä, johon on merkitty lääkärintodistuksessa mainittu kyyditysaika.
Lääkärintodistus toimitetaan koulun kansliaan. Koulu vahvistaa ja sopii taksin kanssa
tilapäisen kyydityssopimuksen.
Hammashoito
Oppilaat kutsutaan hammastarkastukseen yksilöllisesti laaditun tarkastusvälin ja
hoitosuunnitelman mukaisesti. Enää ei siis kaikkia luokkia kutsuta aakkosjärjestyksessä
vuosittain tarkastuskäynnille, vaan tervehampaisten tarkastusvälejä pyritään pidentämään
ja kohdentamaan enemmän voimavaroja hoitoa eniten tarvitseville. Linnakangastalon
oppilaat pääsevät yhteiskuljetuksessa taksilla hammashoitoon (hammashoitola ja
vanhemmat sopivat keskenään). Vanhemmat voivat halutessaan myös käyttää lapsiaan
kesken koulupäivän hammaslääkärissä.
19
Linnakangastalon koulun oppilaiden hammashoito tapahtuu Ylikylän hammashoitolassa
ma - pe klo 7.30 - 15.00. Ajanvaraukset hammashoitolan kautta p.55872 170
Kerhotoiminta
Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden mukaan koulun kasvatus- ja opetustyön
tukemiseksi voidaan järjestää kerhotoimintaa. Kerhotoiminnan tarkoituksena on edistää
myönteisten harrastusten viriämistä ja antaa oppilaalle mahdollisuus omiin valintoihin.
Kerhotoiminnan järjestämisen periaatteet kirjataan opetussuunnitelmaan. Kerhot ovat
oppilaille vapaaehtoisia ja maksuttomia. Kerhojen ohjaamisesta vastaavat koulun
opettajat, mutta toiminnassa voidaan hyödyntää tarvittaessa koulunkäyntiohjaajia,
oppilaiden vanhempia, vanhempaintoimikuntaa tai muita yhteistyökumppaneita esim.
urheiluseuroja.
Koulumme kerhosuunnitelma lv.2015 – 2016:
KERHON PITÄJÄ
Merja Määttä
KERHON NIMI
Kokkikerho
LUOKKA-ASTE
3 – 4.lk
TUNTIMÄÄRÄ
8
AJANKOHTA
syksy 2015
Terja Marjakangas
Keppihevoskerho
4.lk
6–8
kevät 2016
Terja Marjakangas
Keppihevoskerho
4.lk
6–8
kevät 2016
Tytti Mäkinen
3 – 4.lk
5 / syksy
5 / kevät
Mari Siltala
Näppärät näpit
kierrättämässä
askartelukerho
Luistelukerho tytöille
Maarit Korpela
Seinäkiipeilykerho
2.lk
10
Maarit Korpela
Seinäkiipeilykerho
3.lk
10
Maarit Korpela
Seinäkiipeily (Talvirieha)
4
Jari Leinonen
Tietotekniikkakerho
8 / syksy
8 / kevät
1.lk
Talvi 2016
syksy 2015
ti klo 14.15 - 15.15
kevät 2016
ti klo 14.15 - 15.15
HUOM! Koulun kerho-ohjaajat huolehtivat kerhojensa kaikesta tiedottamisesta.
Kiva koulu
Linnakangastalon koulu on KiVa –koulu. KiVa Koulu –ohjelma on opetusministeriön
rahoituksella Turun yliopistossa kehitetty toimintamalli koulukiusaamisen vähentämiseksi.
KiVa –lyhenne muodostuu sanoista kiusaamisen vastainen tai kiusaamista vastustava.
Ohjelma
tarjoaa
koululle
käytännönläheistä
materiaalia
kiusaamisen
ennaltaehkäisemiseen, puuttumiseen ja seurantaan. Linnakangastalon koulu on ollut
ohjelmassa mukana syksystä 2009 alkaen.
Mitä kiusaaminen on?
Jatkuvaa, systemaattista, samaan oppilaaseen kohdistuvaa harmin aiheuttamista:
- nimittelyä, pilkkaamista, toiselle nauramista
- tönimistä, tuuppimista, lyömistä, potkimista
- ulkopuolelle jättämistä, syrjimistä
20
-
ilkeiden lappujen lähettämistä
ilkeiden juttujen, juorujen ja valheiden levittämistä
toisen tavaroiden ottamista, hävittämistä, piilottamista tai rikkomista
netissä tapahtuvaa loukkaamista, esim. toisen kuvien laittamista nettiin ilman lupaa
ilkeiden tai uhkaavien tekstiviestien tai sähköpostien lähettämistä
Kiusaamiselle on ominaista osapuolten epätasaväkisyys: kiusaaja on jollain tavalla
kiusattua vahvempi (ikä, fyysiset ominaisuudet, asema ryhmässä, tukijoukot).
Kiusaamiseen puuttumisen periaatteet
- varhainen puuttuminen: kaikki koulun aikuiset ovat velvollisia puuttumaan
kiusaamiseen mahdollisimman varhaisessa vaiheessa
- oppilaat ja vanhemmat ilmoittavat viipymättä koulun henkilökunnalle
kiusaamistapauksista
- yksittäiset esim. välitunneilla tapahtuneet kiusaamistapaukset / kiusoittelut
selvitetään keskusteluilla (ensisijaisesti luokanopettaja, tarvittaessa rehtori)
- jatkuva, systemaattinen kiusaaminen käsitellään KiVa -koulu –toimintamallin
mukaan seuraavasti:
1. Ilmoitus kiusaamisesta: koulun aikuinen, vanhempi, oppilas ilmoittaa kiusaamisesta,
asia kirjataan lomakkeelle (LOMAKE 1)
2. Koulun KiVa-tiimi keskustelee kiusatun kanssa: kiusatun kuvaus tapahtumista,
kiusatun nimeämät kiusaajat (LOMAKE 2)
3. KiVa-tiimi keskustelee kiusaajan / kiusaajien kanssa: jokaisen kiusaajan kanssa
keskustellaan yksilöllisesti tilanteesta, heille ilmoitetaan, että kiusaaminen on
tiedossa ja sen on loputtava (LOMAKE 3)
4. KiVa-tiimi keskustelee yhteisesti kaikkien kiusaamiseen osallistuneiden kanssa:
kirjataan ylös sovitut asiat, ilmoitetaan myös seurantakeskustelun aika, ilmoitus
kiusatun ja kiusaajien kotiin (LOMAKE 4)
5. Kiusatulle oppilaalle järjestetään tukiverkko: koulun oppilaita pyydetään auttamaan
kiusatuksi joutunutta tilanteessa (huolehtivat siitä, ettei kiusattu jää yksin,
viestittävät kiusaajille, että heidän toimintansa ei ole ollut hyväksyttävää)
6. Seurantakeskustelu KiVa-tiimin ja kiusatun kanssa noin viikon kuluttua asioiden
käsittelystä: onko kiusaaminen loppunut / jatkunut, kannustetaan kiusattua oppilasta
menemään mukaan yhteiseen toimintaan
7. Seurantakeskustelu KiVa-tiimin ja kiusaajien kanssa noin viikon kuluttua asioiden
käsittelystä: ovatko yhdessä tehdyt lupaukset pitäneet? Kiusattu oppilas voi olla
keskustelussa mukana. Tarkoituksena on saada aikaan pysyvä muutos,
kiusaaminen ei toistu tulevaisuudessakaan.
Ennaltaehkäisevä toiminta
- KiVa –tunnit: luokkahengen parantamiseen ja erilaisuuden hyväksymiseen
kannustavia tunteja pidetään n. kerran kuussa ensisijaisesti 1. ja 4. luokalla
- kiusaamisen vastaisesta toimintamallista tiedotetaan oppilaille, henkilökunnalle ja
vanhemmille kouluvuoden alkaessa lukuvuositiedotteessa ja vanhempainilloissa
- riittävä valvonta välitunneilla (huomioliivit)
- kiusaamisen kartoittaminen säännöllisesti
21
Oppilaskunta
Oppilaskuntavaalit järjestetään lukuvuosittain syksyllä. Vaaleissa valitaan koulun
oppilaskuntaan jokaiselle 2.-4. -luokalle omat edustajansa. Lisäksi ensimmäisistä luokista
valitaan jäsenet harjoittelemaan luokkansa edustamista. Oppilaskunta ideoi ja kerää
ajatuksia koulun toiminnan kehittämiseen, päättää mitkä ideat pyritään toteuttamaan ja
miettii, miten ideat toteutetaan. Se kokoontuu säännöllisin väliajoin käsittelemään sille
jätettyjä oppilasaloitteita. Oppilaskunta tekee tarpeen mukaan yhteistyötä koulumme
vanhempainryhmän, muiden koulujen, kunnan virkamiesten ja paikallisten yrittäjien
kanssa. Sillä on kahden oppilaan edustus Kempeleen kunnan Pikku Parlamentissa.
Oppilaskunnan
ohjaavana
opettajina
toimivat
Linnakangastalon
koulussa
luokanopettajat Merja Määttä ja Mari Siltala.
22
Liikunnan lajiohjelma 2015 – 2016
Viikko
Liikuntalaji
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
yleisurheilu
11
12
13
14
hiihto / voimistelu
Kempeleen koulujen väliset hiihtokilpailut?
uinti / voimistelu
uinti / mus.liikunta
KLL piirin hiihtokilpailut
15
16
17
18
19
20
21
22
koripallo
/muu sisäpalloilu
uinti / yleisurheilu
uinti / yleisurheilu
jalkapallo
jalkapallo
jalkapallo / suunnistus
suunnistus
suunnistus
SYYSLOMA
voimistelu
kilpailut yms
to 10.9. koulujen väliset yu-kisat 3-4 lk, Sarkkiranta
to 10.9. olympialaiset 1-2 lk, koulun kenttä
salibandy / sisäpalloilu
joulujuhlan harjoittelua
JOULULOMA
luistelu+jääpelit/ sisäpalloilu
(esim.lentopallo, sulkapallo)
hiihto/sisäpalloilu
(esim. lentopallo,sulkapallo)
Kempeleen koulujen väliset uinnit
HIIHTOLOMA
pesäpallo
4.lk pitskuturnaus
kevätjuhlaharjoittelua
ulkoleikkejä
Kempeleen 3.lk jalkapalloturnaus, Sarkkiranta
Suunnitelma on suuntaa-antava, muutokset aina mahdollisia. Varsinkin kilpailu- ja
turnausajankohdat saattavat muuttua. Muutoksista ilmoitetaan etukäteen.
23
Liikuntatunneilla tarvittavat välineet ja varusteet
Liikuntatunnin mielekkään ja turvallisen toteutumisen vuoksi on asianmukainen varustus
välttämätöntä
Kouluhallituksen ohjeiden mukaan oppilaalla on oltava tunneilla seuraavat välineet:
Pyyhe: Jokainen huolehtii peseytymisestä tunnin jälkeen ja ottaa vaihtovaatteet mukaan.
Sisäliikuntavälineet: Asianmukaiset joustavat housut (verryttelyhousut), T-paita tai muu
kevyt paita.
Ulkoliikuntavälineet: Verryttelypuku/tuulipuku tai vastaava liikuntaan tarkoitettu asu sekä
asianmukaiset jalkineet (ei paksupohjaisia vapaa-ajankenkiä). Suunnistusjaksolla on
suositeltavaa ainakin vaihtojalkineet, sukat ja vaatteet kastumisen varalle. Säänmukainen
varustus, tarpeeksi lämmintä päälle!
Sukset: Hiihto kuuluu koulun opetusohjelmaan ja oppilailla tulisikin olla sukset
käytettävissä. Omien suksien hankinta ei saa muodostua ongelmaksi, sillä huippusuksia ei
tarvita. Sukset voi pyrkiä ottamaan lainaan esim. äidiltä, isältä, sukulaisilta tai niitä saa
halvalla käytettyinä.
Luistimet: Luistelu ja jääpelit kuuluvat koulun talviliikuntaohjelmaan, joten oppilailla tulisi
olla omat luistimet.
Talvella pakkasraja – 15 C. Kovan pakkasen sattuessa sisäliikuntaa koulun salissa.
Liikuntatunnilta vapautuminen:
Yleisenä ohjeena on, että kun oppilas on koulussa, hän osallistuu kaikkeen opetukseen,
siis myös liikuntaan. Liikunnasta vapautuksen saa vain lääkärin tai terveydenhoitajan
todistuksella. Toipilaana hänelle suunnitellaan soveltavaa ohjelmaa tai hän toteuttaa
yhteistä ohjelmaa kevyemmin.. Tilapäisten vammojen ja sairauksien yhteydessä
pyydetään aina ottamaan yhteyttä liikunnanopettajaan soittamalla tai välittämällä huoltajan
allekirjoittama tiedote.
Me opettajat toivomme, että koulun, kodin ja harrasteryhmien yhteistyöllä pystymme
tukemaan nuoren liikunnallista elämäntapaa, terveyttä ja vahvan itsetunnon kehittymistä.
24
1.-2. luokkalaisten aamuja iltapäiväkerhotoiminta
Aamu- ja iltapäivätoiminta käynnistyi ke 12.8.2015. Kerho toimii Linnakangastalon
koululla. Toiminnassa noudatetaan kunnanhallituksen 6.6.2011/205§ hyväksymää
koululaisten aamuja iltapäivätoiminnan toimintasuunnitelmaa. Toiminnan järjestämisestä
vastaa palveluvaliokunta ja sivistysjohtaja. Toiminnan koulukohtaisesta toteuttamisesta
vastaa rehtori. Käytännön toteutuksen päävastuu on apulaisrehtori Marja Nikiltä
Suunnitelmaan ja maksuperusteisiin voi tutustua kunnan kotisivuilla osoitteessa:
http://www.kempele.fi/varhaiskasvatus-ja-opetus/perusopetus/aamu-ja-iltapaivatoiminta.html
Kerhoissa painottuu laadukas vapaa-ajan toiminta. Suunnittelun lähtökohtana ovat
yksilölliset ja yhteisölliset sekä sosiaaliseen kasvuun liittyvät näkökohdat.
Tavoitteena on tarjota lapselle hänen tarpeensa huomioonottavaa, monipuolista ja
virkistävää toimintaa sekä antaa myös mahdollisuus lepoon ja itsekseen oloon.
Painopistealueet toiminnassamme ovat ulkoilu ja liikkuminen sekä askartelu ja
kädentaidot.
Aamu- ja iltapäivätoimintaa järjestetään koulupäivinä lauantaityöpäiviä lukuun
ottamatta. Toimintaa ei järjestetä lukukausien päättöpäivinä.
25

LINNAKANGASTALON KOULU

Transcription

Similar documents

Jäsenedut 2015 - Kempeleen Kiri

Kisaorganisaatio - Kempeleen Pyrintö

Kempele.fi Media Tiedostot Tyo Ja Yrittaminen

Uutta ja vanhaa radan itäpuolella, 14.5 km

100-vuotisjuhlaan

KEMPELEEN KUNTA MUISTIO 12/2015 PALVELUVALIOKUNTA

Fiksu 2_2012 - Kempeleen kunta

tiedostona - Kempeleen vesihuolto

Fiksu 1_2013 - Kempeleen kunta