Kanjonin päiväkodin esite
Transcription
Kanjonin päiväkodin esite
Tampereen kaupunki Hyvinvointipalvelut Päivähoito KANJONIN PÄIVÄKOTI Keskinen palvelualue Aluepäällikkö Elli Kalliomäki p. 050 5237386 Päiväkodin johtaja Iiris Lehmuskenttä p. 040 5919612 1. Varajohtaja lto Päivi Kaunisto 2. Lto Minna Koivunen Alueen VEO Marja Luoma p. 040 8063572, (esite) Rakennuksista vastaa Isännöitsijä Jenni Pitkänen 0500 622854 Pihasta, viheralueista ja leikkivälineistä vastaa Tampereen kaupungin katu- ja vihertuotanto/ Kunnossapitopalvelut Pihan huollosta vastaa HH- kiinteistöpalvelut p. 0103950395 Ateriapalveluista ja laitoshuollosta vastaa Tampereen Tiimiesimies Minna Ahonen 0400 753558 Päiväkodin keittiön 040 7645122 Sähköpostit ovat muotoa etunimi.sukunimi@tampere.fi Lasten ryhmät: Unikot Pippurit Meiramit Neilikat Mintut 040 5915175 040 5930750, integroitu erityisryhmä, (esite) 040 5914851 040 8016000 040 5914658 Esiopetus Kanjonin koululla, Ruovedenkatu 7 Auringot Tähdet 040 5914053 040 8064184 Vilppulanpolku 20 33720 Tampere Tervetuloa Kanjoniin! Kanjonin päiväkoti on perustettu 1986. Päiväkoti on avoinna klo 6:30-17:00, tarvittaessa klo 6:00-18:00. Päiväkodissa työskentelee hoito- ja kasvatushenkilökuntaa, keittiö- ja laitoshuoltaja, opiskelijoita, harjoittelijoita ja sijaisia. TIEDONKULKU kuulumisten vaihdot päivittäin lasta tuotaessa ja hakiessa pihavihko ulkona johon merkitään kotiin haetut lapset sekä kirjataan lapsen päivän kuulumiset tiedoksi kotiin päin ilmoitustaulut, joita pyydämme vanhempia seuraamaan, samoin lasten lokeroissa voi olla tiedotteita yms. ryhmässä vihko, johon henkilökunta kirjaa vanhempien akuutit viestit tiedotteet kotiin sähköpostilla, Tenavanetti, reissuvihkot tarpeen mukaan puhelin, tekstiviesti, sähköposti, (Päikky- sovellus käytössä henkilökunnalla) vanhempien palautelaatikot eteisissä, asiakaspalautteet käsitellään kuukausittain Tampereen kaupungin päivähoidon nettisivut (lomakkeet yms.) PÄIVÄN KULKU 6:30 7:30-7:45 8:00-8:30 8:30 11- 12:00 12:00 14- 14:30 14:30- päiväkoti aukeaa, kokoonnutaan Meirameilla siirrytään omiin ryhmiin aamiainen ryhmien suunniteltua toimintaa (liikuntaa, leikkiä, pienryhmiä, ulkoilua yms.) lounas päivälepo, lukutuokio, toimintaa lapsen tarpeen mukaan välipala leikkiä ja pienryhmätoimintaa, toimintojen eriyttäminen lasten tarpeiden mukaan, ulkoilemaan sään mukaan KESKEISET TOIMINTAPERIAATTEET Leikki on meillä tärkeää, leikkiystävyyttä syntyy yli ryhmärajojen. Kuuntelemme ja kuulemme lasta sekä havainnoimme jokapäiväistä toimintaa ja leikkiä. Havaintojemme ja lasten kiinnostusten kohteiden ja tarpeiden pohjalta suunnittelemme toimintaamme niin, että se huomioi erilaiset lapset ja lapsiryhmät tarpeineen. Pyrimme elämään arkeamme kiireettömästi ja levollisesti toiset huomioiden ja yhdessäolosta nauttien. Päiväkotielämäämme kuuluvat myös juhlat valmisteluineen. Lapsen osallisuus arjen suunnittelussa ja toiminnassa on meillä tärkeää. Jokainen arjen hetki on kasvatustilanteena ainutkertainen. PEHMEÄ LASKU PÄIVÄHOITOON, TULLAAN TUTUIKSI OLEMALLA YHDESSÄ Kun lapsi saa päivähoitopaikan meiltä, toivomme vanhempien ja lapselle tärkeiden läheisten (sisarusten, isovanhempien jne.) tulevan tutustumaan päiväkotiin mahdollisimman paljon ennen päivähoidon aloittamista. Olemalla mukana arjessamme ja tutustumalla päiväkotielämään omaan tahtiin, perhe saa kokemusta päivän kulusta. Näin saamme yhdessä tietoa siitä, mikä parhaiten palvelee lapsen tarpeita lapsiryhmän jäsenenä. Vanhempien tieto lapsestaan on meille ensiarvoisen tärkeää. HOITOSOPIMUS Lapsen päivähoitoon liittyvät asiat sovitaan hoitosuhteen alkaessa vanhempien kanssa laadittavassa hoitosopimuksessa. 17:00 päiväkoti sulkeutuu, (tarvittaessa klo 18:00) Lapsen oma ryhmä: puh: Henkilökunta: Lastentarhanopettaja: Lastenhoitaja: Lastenhoitaja: Avustaja: VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA, KASVATUSKUMPPANUUS Jokaiselle lapselle laaditaan varhaiskasvatussuunnitelma (vasu). Tavoitteena on rakentaa lapselle yhdessä vanhempien kanssa mahdollisimman hyvä, kasvua ja kehitystä tukeva arki. Yhdistämme vanhempien asiantuntijuuden lapsestaan sekä hoitohenkilökunnan tietämyksen ryhmästä pienen lapsen parhaaksi. Vanhempien ja lasten osallisuus ryhmän toiminnassa tulee tätä kautta näkyviin.