Side 1 af 8 Termin 2016 Institution Favrskov Gymnasium

Termin
2016
Institution
Favrskov Gymnasium
Uddannelse
stx
Fag og niveau
Psykologi B
Lærer
Bente Tinten
Hold
3psCB
Titel 1
Psykologiske perspektiver: Behaviorisme
Titel 2
Psykologiske perspektiver: Psykoanalysen
Titel 3
Opdragelse, udviklingspsykologi og omsorgssvigt
Titel 4
Metode – Ålborg Zoo
Titel 5
Psykologiske perspektiver: Humanistisk og eksistentiel psykologi
Titel 6
Psykologiske perspektiver: Kognitiv psykologi
Titel 7
Social psykologi: Ondskab
Titel 8
Social psykologi: Grupper, konformitet og roller
Titel 9
Køn
Titel 10
Perception, hukommelse, intelligens og læring
Titel 11
Ungdom, familie og senmodernitet – feltarbejde og projektarbejde
Titel 12
Parforhold
Titel 13
Psykiske sygdomme
Titel 14
Eksamenstræning
Titel 1
Indhold
Psykologiske perspektiver: Behaviorisme
Ballonforsøg
Pavlov og Watson (Ole Schultz Larsen: Psykologiens Veje, Systime, 2008, s. 9-10
+ 127-132 – herefter PV)
Små cases fra Tornbjerg Gymnasium
Little Albert – You Tube, http://www.youtube.com/watch?v=9hBfnXACsOI
Assertionstræning – hentet fra nettet + hjemmelavede situationer
Thorndike og Skinner
(PV 132-137)
Side 1 af 8
Omfang
Særlige fokuspunkter
Væsentligste
arbejdsformer
Titel 2
Indhold
Omfang
Særlige fokuspunkter
Væsentligste
arbejdsformer
Adfærdsterapi (Anvendt Psykologi, Martin Levander, Systime, 2005, s. 170-171 –
herefter AP)
Små cases fra Tornbjerg Gymnasium
Metode
Bandura (Preben Bertelsen: Personlighedspsykologi, Frydenlund, 2001, s. 67-71)
Seligman (Peder Nielsen: Grundlæggende psykologi og socialpsykologi, ØKNOM, 2002, s. 111-112)
Forsøg med ord
Forskellige reklamer
8 blokke
Introduktion til psykologiens teoripluralisme
Indsigt i arbejdsmetoder indenfor psykologien
Kendskab til psykologiske teorier
Evnen til at benytte og forholde sig kritisk til psykologiske teorier samt anvende
psykologiske fagudtryk under arbejde med cases og psykologiske problemstillinger.
Klasseundervisning, gruppearbejde, fremlæggelse, individuelt arbejde, forsøg
Psykologiske perspektiver: Psykoanalysen
Freud/Fasemodellen (PV 7-9 + 47-52)
Freud/Personlighedsmodellen (PV 53-55)
Cases:
Uddrag fra Hans Scherfig: Den forsvundne fuldmægtig, 1938
Folkeeventyr efter Brødrene Grimm: Det egensindige barn,
http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/passage/article/view/1418/1301
Alice Miller: Det selvudslettende barn, Munksgaard, 1991: Isen
Lene Lind: Forstå mig dog! Hans Reitzels Forlag, 2003: Iben 2 år
Forsvarsmekanismer (PV 55-60 + 63-68)
Cases:
Jette Olsen (PV e-bog)
Fru Jensen (PV e-bog)
Neuroser (PV 60-65)
Cases:
Nervøse tilstande (PV e-bog)
3 blokke
Introduktion til psykologiens teoripluralisme
Indsigt i arbejdsmetoder indenfor psykologien
Kendskab til psykologiske teorier
Evnen til at benytte og forholde sig kritisk til psykologiske teorier samt anvende
psykologiske fagudtryk under arbejde med cases og psykologiske problemstillinger.
Klasseundervisning, gruppearbejde, fremlæggelse, individuelt arbejde, forsøg
Side 2 af 8
Titel 3
Indhold
Omfang
Særlige fokus
punkter
Væsentligste
arbejdsformer
Titel 4
Indhold
Omfang
Særlige fokuspunkter
Tilknytning, udviklingspsykologi, omsorgssvigt og opdragelse
Udvikling (PV 73-80 + 96-100 + 103-111)
Omsorgssvigt (PV 113-118 + 120-126)
Småbarnet (PV 103-111)
Lille Jørn – TV-Dokumentar
Ingen kære mor – TV-Dokumentar
The Strange situation, https://www.youtube.com/watch?v=PnFKaaOSPmk
Cases:
Berlingske, 30.09.06: Kærligheden lever af spejlneuroner
Margaretha Berg Brodén: Mor og barn i ingen-mandsland, Gyldendal 1996: Lene
og Tanja
Aud Fossen: Udviklingskriser i barnealderen, Aschehoug 1978: Heidi
Margaret Mahler: Barnets psykiske fødsel, Hans Reitzels forlag 1988: Sam
Gerd Abrahamsen: Det nødvendige samspil, Hans Reitzels forlag 1999: Chieko
N.H. Jespersen, Ungdom, psyke og samfund, 1986, s.33: Anna
E. Svejgaard, Socialisering, 1985, s.60: Niels
Berlingske 30.09.06: Kærligheden lever af spejlneuroner
http://www.b.dk/livsstil/kaerligheden-lever-af-spejlneuroner
Hjernevask DR, 2013: Hvorfor falder vi for hinanden? - uddrag
Opdragelse (PV 143-151)
Billeder af familier fra forskellige tider.
Stx bekendtgørelse, Kapitel 1 §1
Cases:
Berlingske, 20.01.11: Tigermødre er bare bedre
Netsundhedssplejerske: Vores søn på 2 år driver os ud…
TV2 Nyhederne, 08.06.11: Hippie-opdragelse grobund for succes
Søndagsavisen, 06.10: Børnene styrer selv opdragelsen
Berlingske: Den danske angst for opdragelse
24 timer, 07.03.08: Blachmans ærlighed vs. Bubbers kærlighed
Prinsessedyrkelse = dårlig opdragelse
Foredrag og rundvisning på AU ved Professor Peter Krøjgaard
12 blokke
Viden om menneskets livslange udvikling
Kendskab til ældre faseteorier samt moderne spædbørneforskning
Evne til at forholde sig kritisk til psykologiske teorier
Kendskab til psykologiske forskningsmetoder
Klasseundervisning, gruppearbejde, fremlæggelse, individuelt arbejde, forsøg
Metode – Ålborg Zoo
Materiale fra Ålborg Zoo
Cases:
Politiken, 02.10.05: Flokdyr: Aber aber efter
JP, 10.11.02: Interview: Abernes dronning
Besøg i Ålborg Zoo
7 blokke
Indsigt i arbejdsmetoder indenfor psykologien
Evnen til at benytte og forholde sig kritisk til psykologiske teorier samt anvende
Side 3 af 8
psykologiske fagudtryk under arbejde med cases og psykologiske problemstillinger.
Titel 5
Indhold
Omfang
Særlige fokuspunkter
Væsentligste
arbejdsformer
Titel 6
Indhold
Omfang
Særlige fokuspunkter
Væsentligste
arbejdsformer
Titel 7
Indhold
Psykologiske perspektiver: Humanistisk og eksistentiel psykologi
Rogers + Perls (PV 275-280)
Maslow (PV 270-275)
Frankl, Buber og Yalom (PV 255-279)
Cases:
Tværspanelet: Jeg føler, alt er meningsløst.
Linda Lassen: Myter og facts om overvægt, Frydenlund, 2008, s.178-179: Karen
Anne-Marie Dahl & Oluf K. Nielsen: Popstarsgenerationen, Tyrbine, 2009: Naima, 20 år.
5 blokke
Introduktion til psykologiens teoripluralisme
Indsigt i arbejdsmetoder indenfor psykologien
Kendskab til psykologiske teorier
Evnen til at benytte og forholde sig kritisk til psykologiske teorier samt anvende
psykologiske fagudtryk under arbejde med cases og psykologiske problemstillinger.
Klasseundervisning, gruppearbejde, fremlæggelse, individuelt arbejde, forsøg
Psykologiske perspektiver: Kognitiv psykologi
Intro til Piaget: Skolemodenhedstest
Piaget (PV 183-192)
Sesam luk dig op – børneudsendelse
Luria og Vygotsky (PV 192-197)
Cases:
Nancy Bratt, Den tidlige jeg-udvikling, 1972, s.142: Erik
Fyens Stiftstidende, 17.05.99: I børnenes verden
Jan Smedslund, Psykologi, 1967: Forsøg med to grupper børn + Børn og døden
9 blokke
Kendskab til den kognitive psykologi og anvendelse i forhold til f.eks. skole og
leg.
Eleverne skal kunne demonstrere kendskab til, hvordan viden genereres inden for
psykologi, og på den baggrund selv være i stand til at designe og gennemføre
mindre former for feltundersøgelser, herunder kunne præsentere og forholde sig
til resultaterne med brug af et metodisk begrebsapparat.
Klasseundervisning, gruppearbejde, fremlæggelse, individuelt arbejde, forsøg,
feltarbejde, databehandling
Social psykologi: Ondskab
Ondskabsleg
Indledning til ondskab (Rolf Kuschel og Faezeh Zand: Onskabens Psykologi,
Frydenlund, 2204: uddrag 15-25 – herefter OP)
Normalitetshypotese
Milgram + Stanford (OP 43-64)
Milgram Experiment (Derren Brown)
https://www.youtube.com/watch?v=y6GxIuljT3w
Side 4 af 8
Omfang
Særlige fokuspunkter
Væsentligste
arbejdsformer
Titel 8
Indhold
Omfang
Særlige fokuspunkter
Væsentligste
arbejdsformer
Titel 9
Indhold
Omfang
The Stanford Prison Experiment
https://www.youtube.com/watch?v=L_LKzEqlPto
www.prisonexp.org
Den tredje bølge (OP 43-64)
Die Welle – Film
Påvirkningsstrategier (OP 43-64)
Tortur (OP 107-119 + 126-131)
Holger Henriksen: Civil courage, Kvan, 1996, s.22-27: Opdragelse til bøddel
Cases:
En sekt er et lukket fællesskab, http://www.religion.dk/artikel/283138:Spoergom-nyreligioesitet--En-sekt-er-et-lukket-faellesskab
Faderhuset anvender vold,
http://www.dr.dk/Nyheder/Indland/2008/04/14/103514.htm
Information, 13.05.04: Bødlen står på spring i vores indre
Politiken, 17.05.04: Fra eksperiment til virkelighed
Forskellige billeder fra Abu Ghraib
Metode
10 blokke
Hvordan autoriteter, sociale roller, etc. har indflydelse på individet og dets opfattelse af sig selv og omverden.
Eleverne skal kunne redegøre for og kritisk forholde sig til fagets forskningsmetoder, herunder kunne diskutere etiske problemstillinger i psykologisk forskning.
Klasseundervisning, gruppearbejde, fremlæggelse, individuelt arbejde, forsøg
Social psykologi: Grupper, konformitet og roller
Grupper (PV 347-354)
Konformitet (PV 354-361)
Solomon Asch – You tube http://www.youtube.com/watch?v=iRh5qy09nNw
http://www.youtube.com/watch?v=QcmvbXgmdsU&feature=related
Konformitetsforsøg – You tube
http://www.youtube.com/watch?v=OC_JfCWYnTQ&feature=related
Roller (PV 361-369 + 376-379)
Fluernes herre - Film
7 blokke
Hvordan autoriteter, sociale roller, etc. har indflydelse på individet og dets opfattelse af sig selv og omverden.
Eleverne skal kunne redegøre for og kritisk forholde sig til fagets forskningsmetoder, herunder kunne diskutere etiske problemstillinger i psykologisk forskning.
Klasseundervisning, gruppearbejde, fremlæggelse, individuelt arbejde, forsøg,
synopsisskrivning
Køn
Kønsforskelle (PV 25-36)
Cases:
Information, 12.01.11: Drengene larmer ikke mere end pigerne
Politiken, 09.03.14: Dine kønsdele afgør, hvem du bør lege med
Berlingske, 20.06.04: Drengen de gjorde til en pige
6 blokke
Side 5 af 8
Særlige foHvorfra kommer kønsidentiteten og hvilken betydning har den for individets selvopfattelkuspunkter
se.
Væsentligste Klasseundervisning, gruppearbejde, fremlæggelse, individuelt arbejde, forsøg,
arbejdsformer
Titel 10
Indhold
Omfang
Særlige fokuspunkter
Væsentligste
arbejdsformer
Titel 11
Indhold
Perception, hukommelse, intelligens og læring
Perception (PV 155-168)
Forskellige forsøg
Hukommelse (PV 168-177)
Hukommelsesforsøg
Intelligens (PV 239-254)
Intelligenstests: http://mensa.dk/testiq.xml og
http://www.dr.dk/DR2/VidenOm/Temaer/Intelligens/20070220151957.htm
Højt begavede børn: http://www.youtube.com/watch?v=YDB4eesMX3A
Cases:
Politiken, 11.11.01: Det er kedeligt at være klog
Jyllands-Posten, 02.09.07: Ordet er kun et fluesmæk væk
Politiken 12. 01.2002: Nyhedsanalyse: Hovedernes kamp
Jyllands-Posten 28.09.2003: Arvelighed: Professor bryder tabu: Flere børn til begavede
Læring (PV 199-216)
Case:
Why the Chinese Always Kick Our Ass in Mathematics and Physics
Jydske Vestkysten, 01.02.08: Dem der sjipper staver bedst
Fyens Stiftstidende, 14.08.05: Interview: Howard Gardner
Berlingske, 07.09.99: De forbudte forskelle
Gratis artikler, 21.04.08: Intelligente børn
14 blokke
Hukommelse og intelligens kan ses i forhold til elevernes egen uddannelsessituation. Det betyder at man kan arbejde med individuelle forskelle med hensyn til
motivation og læring, fx kognitiv stil, intelligensprofil, selvopfattelse, betydning af
feedback og læringsmiljøets betydning for den enkelte. Metakognition indgår i
undervisningen og medvirker til at bevidstgøre den lærende om hensigtsmæssige
og uhensigtsmæssig læringsadfærd i forhold til at opnå de relevante studiekompetencer. I den forbindelse kan det også være relevant at fokusere på, hvorfor læring
udebliver. Opmærksomhed på forhold, der øver modstand mod læring og at kunne
overvinde disse, er en væsentlig læringskompetence. Forskellen på læring og undervisning samt forskellige læringsniveauer i relation til kompetencer og lærer-/
elevroller kan skabe bevidstgørelse og muligheder for udviklingen af studiekompetence og evnen til at lære i forskellige situationer.
Klasseundervisning, gruppearbejde, fremlæggelse, synopsisskrivning
Ungdom, familie og senmodernitet - Projektarbejde
Ungdom (PV 281-302)
Cases:
Berlingske Tidende 01.11.08: Meningen med livet er en BESTSELLER
Familie (PV 326-330 + 332-334)
Cases:
Børn & Unge 30.11.00: Curling-forældre på glatis
Side 6 af 8
Kristeligt-Dagblad 30.07.04: Facadeforældre og radarbørn
Omfang
14 blokke
Særlige foProjektarbejde
kuspunkter
At være ung i det senmoderne samfund med muligheder og begrænsninger.
Barnet i familien og familien i samfundet, samt et udviklingspsykologisk blik på alle medlemmer i gruppen og de konflikter, forskellige behov og identitets-projekter kan give. Et
mere historisk og kulturpsykologisk perspektiv kan ligeledes lægges på familien som institution og barnet som en kulturel konstruktion.
Eleverne skal kunne demonstrere kendskab til, hvordan viden genereres inden for psykologi, og på den baggrund selv være i stand til at designe og gennemføre mindre former for
feltundersøgelser, herunder kunne præsentere og forholde sig til resultaterne med brug af
et metodisk begrebsapparat.
Væsentligste Klasseundervisning, gruppearbejde, fremlæggelse, individuelt arbejde, forsøg, projektararbejdsformer bejde
Titel 12
Indhold
Omfang
Særlige fokuspunkter
Væsentligste
arbejdsformer
Titel 13
Indhold
Parforhold
Kollusionsteori (Den nye Psykologihåndbog, red. M. Brørup et al. Gyldendal,
1999, Kap 11, s. 213-234)
Parforhold (PV 330-332)
Cases:
Information, 19.10.13: Til døden os skiller
Berlingske, 01.08.13: Net-dating gør det sværere at finde den eneste ene
Undersøgte forskellige net-dating sider
8 blokke
Et historisk og kulturpsykologisk perspektiv på parforholdet. Singelliv, idealer,
net-dating, skilsmisse og arrangeret ægteskab.
Klasseundervisning, gruppearbejde, fremlæggelse, individuelt arbejde, forsøg,
Psykiske sygdomme
Intro: Tidligere elevs personlige beretning om sit liv med depression og selvmord.
Lobotomi: http://www.youtube.com/watch?v=_0aNILW6ILk
Forskel på neurose og psykose (UV s.217 +218)
OCD (PV 435-437)
http://www.dr.dk/P1/Reportagen/Udsendelser/2011/09/06125755.htm
http://www.dr.dk/DR1/laegen/Programmer/2006/090306/20060302143421.htm
Cases:
Mindfulness hjælper mod angst og depression. Videnskab.dk 4. oktober 2012
Hvad er mindfulness. http://www.psykiatrifonden.dk/guides/mindfulness/hvad-ermindfulness.aspx
Mindfulness øvelser
Fortalt af en mand, 30 år,
http://www.psykiatrifonden.dk/forside/Psykiske+sygdomme/OCD+|+tvangstilstand
e/ Personlig+historie+om+OCD/Personlig+historie+om+OCD
Per Straarup Søndergaard: Når angsten tager magten, Turbine, 2009: s. 93-97:
Tvangstanker, ritualer og et bjerg af angst + s.107-111: Inficeret af angst for bakterier
Skizofreni (PV 437-446)
En personlig historie,
Side 7 af 8
Omfang
Særlige fokuspunkter
Væsentligste
arbejdsformer
Titel 14
Indhold
Omfang
http://www.youtube.com/watch?v=cYyD_QXq49M
Cases:
Tidsskriftet Outsideren 25.09.12: Min ensomhed, mine venner, min skizofreni
Psykisk sårbar: Min livshistorie
Jan Cullberg, Dynmaisk Psykiatri, Hans Reitzel, 1991: En 19-årig dreng
Psykologihåndbogen, red. Mogens Børup et al, Gyldendal, 1992, s.223: En 22-årig
mand
Bi-polar (PV446-451)
Rundvisning på Psykiatrisk Museum
10 blokke
Hvorfor og hvordan mennesker bliver psykisk syge. Psykisk dysfunktionalitet omfatter det felt, hvor det enkelte individ ikke fungerer tilfredsstillende i forhold til
eget liv og det omgivende samfund. Man kan perspektiverende inddrage problemer
med at definere et normalitetsbegreb og dettes betydning for diagnosticering af
psykisk sygdom, samt hvordan synet på normalitet ændrer sig historisk og kulturelt.
Klasseundervisning, gruppearbejde, fremlæggelse, individuelt arbejde, forsøg
Eksamenstræning
Lykke og Rigdom:
Cases:
Forskningsnyt fra Psykologi, 2007, 9: Hvad er forbindelsen mellem rigdom og lykke?
JP. 06.03.08: Generne afgør hvor lykkelig du er.
JP. 18.11.10: Fem råd til at blive lykkeligere
Eksamensvideo
1 blokke
Side 8 af 8