referat af 6. oktober 2015 - Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet

DET SUNDHEDSVIDENSKABELIGE FAKULTET
KØBENHAVNS UNIVERSITET
Studienævnet for Medicin
MØDEREFERAT
Forum
Studienævnet for Medicin
26. OKTOBER 2015
AFDELING FOR UDDANNELSE OG
STUDERENDE
Møde afholdt:
Tirsdag den 6. oktober, 15.30-18.00
Sted:
42.0.07
Referent:
Malene K. K. Eriksen
SEKTION FOR LEGALITET OG
STUDIENÆVNSBETJENING
BLEGDAMSVEJ 3B
Til stede:
Morten Jørgensen (fra pkt. 4), Jonas Olsen, Camilla Winther Herskin, Andrea Maier (fra pkt. 5), Jørgen Olsen, Rikke Lund, Johanne Severinsen og
Jørgen Kurtzhals (suppleant for Marek Treiman).
Gæster:
Eva Maryl (vedr. pkt. 4), Lars Bo Nielsen (vedr. pkt. 5), Lasse Bremholm
(vedr. pkt. 5), Amanda Olesen (vedr. pkt. 8), Sebastian Krog (vedr. pkt. 7 og
8), Michael Bachmann Nielsen (vedr. pkt. 7), Jørgen Hedemark (vedr. pkt.
9), Martin Stampe Noer og Christina Stigaard.
Afbud:
Rigmor Jensen, Mariel de Guia Britanico, Henrik Winther Schytz, Vagn
Eskesen, Helle Vibeke Clausen og Marek Treiman.
Dagsorden:
1. Godkendelse af dagsorden
2. Godkendelse af referat af 1. september 2015 (bilag)
2200 KØBENHAVN N
DIR
35 33 57 96
malene.eriksen@sund.ku.dk
REF: MKKE
3. Personsager (meritansøgninger) og referat af personsager (dispensationsansøgninger) til orientering (bilag)
4. Godkendelse af procedure for udlandsophold på 3. semester på
2015-kandidatstudieordningen (bilag)
5. Beslutning om etablering af IKM’s Kliniske Rejsehold (Lars Bo Nielsen og Lasse Bremholm er inviteret til 16.15, bilag)
6. Drøftelse af indlejring af Master of Headache under Studienævnet
for Medicin (Rigmor Jensen, Mariel de Guia Britanico, og Henrik
Winther Schytz er inviteret til 16.45, bilag)
7. Orientering om forskningsprojekt til undersøgelse af ultralyd som et
læringsredskab i anatomiundervisningen (Michael Bachman Nielsen
og Sebastian Krog er inviteret til 17.00, bilag)
8. Evaluering af rusturen (Sebastian Krog og Amanda Olesen er inviteret til 17.15, bilag)
9. Drøftelse af dalende svarprocenter (Jørgen Hedemark er inviteret til
17.30, bilag)
10. Ændring af indtegningsbetingelser til kursus og eksamen i bachelorprojektet (bilag)
11. Evt.
Ad. 1) Studienævnet godkendte dagsordenen.
Under evt. behandles:
 Regler for studerendes deltagelse i vagterne.
Ad. 2) Studienævnet godkendte referatet.
Ad. 3) Der var ingen personsager til behandling i studienævnet.
Rikke Lund spurgte, om studerende, som har haft kursus i metodelære på 4.
BA på 2006-studieordningen, skal have alle delelementer af kursus og eksamen i statistik, epidemiologi og medicinsk sociologi på 3. KA på 2015studieordningen.
Studienævnet drøftede spørgsmålet og besluttede, at det skal de.
Camilla W. Herskin spurgte, om studerende, der er blevet udmeldt af studiet, kan blive genindskrevet.
Martin Stampe Noer svarede, at det kan de efter fem måneder, hvis usædvanlige forhold gør sig gældende.
Studienævnet overvejede, om de ønsker at få besked ved genindskrivninger.
SIDE 2 AF 7
Ad. 4) Studienævnet drøftede proceduren for internationalt perspektiv - klinik i udlandet. Perspektivet, der består af et ophold ved et udenlandsk universitetshospital og et kandidatspeciale, ligger på 5. KA på 2015studieordningen, men kan tages allerede fra 3. KA.
Studienævnet godkendte følgende procedure:
1. Den studerende indsender til AUS (Afdeling for Uddannelse og Studerende) dokumentation for et selvarrangeret ophold på i alt mindst 12
uger ved et udenlandsk universitetshospital(er). Ved ikke tidligere brugte institutioner bedes studielederen vurdere opholdet mht. universitetstilknytning samt fagindhold i forhold til studieordningen.
Det fremgår af kursusbeskrivelsen, at flere ophold kan kombineres.
2. Ved positiv bedømmelse meddeles den studerende forhåndsmerit for
selvarrangeret ophold ved udenlandsk universitetshospital.
3. Hvis den studerende vil lave kandidatspeciale i udlandet fremsendes
(a) bekræftelse fra en universitetstilknyttet vejleder, som vil vejlede den
studerende i en opgave (omfang ca. 15-20 sider) samt (b) en specialekontrakt, der skal godkendes af studielederen inden opholdet.
Opgaven kan være en litteraturgennemgang, baseret på egne eller på udleverede empiriske data eller baseret på en patientcase. Det bekræftes
også, at den studerende vil blive evalueret ved en mundtlig fremlæggelse
af opgaven; fremlæggelsen foregår i udlandet. VBK-udvalgsformanden
vurderer materialet.
4. Ved positiv bedømmelse meddeles den studerende forhåndsmerit for 10
ECTS kandidatspeciale.
5. Der skal ikke søges dispensation, hvis den studerende ønsker at tage internationalt perspektiv – klinik i udlandet tidligere (på 3. eller 4. semester) end 5. semester.
6. Der er ikke en logbog til klinik i udlandet, men international sektion udarbejder en attestationsblanket, som kan fungere som dokumentation på,
at studerende har gennemført ophold hos en eller flere afdelinger i udlandet.
7. AUS fastsætter tidsfrister for ansøgning.
Hvis specialet ikke skrives i udlandet, skal det, grundet tvungen tilmelding
til undervisningen, skrives i Danmark i samme semester som udlandsopholdet.
Ad. 5) Lars Bo Nielsen og Lasse Bremholm indledte punktet med at forklare, at formålet med et klinisk rejsehold er at støtte udviklingen og forbedringen af de kliniske ophold i intern medicin og kirurgi på medicinstudiet gennem et samarbejde med studienævnet. Til dette arbejde hentes der inspirati-
SIDE 3 AF 7
on fra Køge Sygehus, hvis medicinske afdeling har modtaget IKM's uddannelsespris.
Målet er, at rejseholdet skal ud til alle kliniske afdelinger og give konkrete
værktøjer til at arbejde med forbedringen af den enkelte afdeling som uddannelsessted. Der ønskes en direkte dialog med afdelingerne om deres udfordringer, og der tilbydes opfølgende vejledning til interesserede.
Udover at løfte afdelingernes generelle niveau er håbet, at rejseholdet vil bidrage til at synliggøre universitet.
Jørgen Olsen foreslog herefter, at IKM's kliniske rejsehold tænkes sammen
med kvalitetsudviklingsudvalget, f.eks. ved at nedlægge kvalitetsudviklingsudvalget og føre studerende og VIP over til det nye rejsehold.
Studienævnet havde følgende kommentarer til IKM's forslag:

Initiativet blev rost, men der blev også udtrykt bekymring for, at der
ikke følges tilstrækkeligt op på de dårligst evaluerede afdelinger, såfremt kvalitetsudviklingsudvalget nedlægges.
Hertil bemærkede Lars Bo Nielsen, at hospitalsledelserne har stort
fokus på evalueringerne af afdelingerne.

Det er vigtigt, at studienævnet fortsat modtager de årlige evalueringer af afdelingerne, og at der er løbende dialog mellem rejseholdet
og studienævnet.

Studienævnet kunne blive mere proaktiv ift. evaluering af afdelingerne, f.eks. ved at invitere udvalgte afdelinger til møde i studienævnet.

Studentersiden spurgte til, hvordan IKM har tænkt sig at inddrage
studerende i rejseholdet, i og med at det kan være svært at få deltagelse i rejseholdet til at hænge sammen med et fuldtidskandidatstudium. Desuden skal det afklares, hvad de studerendes rolle er.
Studienævnet besluttede:

At fusionere kvalitetsudviklingsudvalget med IKM's rejsehold i
overensstemmelse med fremsendte bilag

At der fortsat skal være et særligt fokus på afdelinger, der gentagne
gange evalueres dårligt.

At det nye rejsehold tidligst kan træde i funktion fra 2016.
Ad. 6) Beslutningen om indlejringen af Master of Headache Disorders er sat
i bero, fordi uddannelsen er indstillet til negativ akkreditering. Der er ikke
truffet en endelig afgørelse fra Akkrediteringsrådets side.
SIDE 4 AF 7
Studentersiden påpegede det uhensigtsmæssige i at indlejre uddannelsen
under Studienævnet for Medicin, fordi:

Studienævnets medlemmer ikke er kvalificerede til at træffe beslutninger om en uddannelse, de ikke kender.

En lille master vil drukne i et studienævn med én stor uddannelse.

Studienævnet for Medicin tager sig af den prægraduate uddannelse.
Opfølgning:
Jørgen Olsen fortæller Hans Henrik Saxild, at Studienævnet for Medicin ikke ønsker en indlejring af Master of Headache Disorders.
Ad. 7) Michael Bachmann orienterede om forskningsprojektet, der konkret
vil undersøge, om man kan blive bedre til anatomi på 3. BA ved at få adgang til en ultralydsscanner. Pt. er der kun én ultralydslektion på kursus i
hoved, hals, bevægeapparatet og det perifere nervesystem.
Studienævnet bakkede op om undersøgelsen, idet ultralyd er en større del af
den kliniske hverdag. Studienævnet havde følgende kommentarer:

Ift. metodevalg ville det være en god idé at anvende pædagogisk
kvalitative forskningsmetoder på det, der er en pædagogisk problemstilling.

Der bør være en back up plan, i tilfælde af at studerende skulle finde
en sygdom, når de scanner.

De studerende skal informeres om, at eksamen ikke er ændret, dvs.
der indgår ikke ultralydsbilleder til spoteksamen.
Ad. 8) Studienævnet gennemgik evalueringen, som viser, at der generelt er
stor tilfredshed med rusturen.
Studienævnet havde følgende kommentarer:

Måske kunne man overveje at holde en hyggeaften i løbet af rusturen.
Jonas Olsen fortalte, at det prøvede man i 2012, men russerne fandt
det kedeligt. Desuden er der ikke planlagt aktiviteter hele dagen.

Jørgen Kurtzhals spurgte, om rusvejlederne har overvejet at holde en
alkoholfri rustur?
Studentersiden svarede, at der er et alkoholfrit alternativ til alle aktiviteter, og at rusvejlederne under natteløbet opfordrer til, at man ikke
drikker alkohol.
SIDE 5 AF 7

Spørgsmålet ”Hvor mange dage synes du, at rusturen skal vare?”
skal tilføjes en lille forklaring, hvor der står, at den pt. varer seks dage.

Kunne man sammenligne det kvantitative materiale med holdene?
Sebastian Krog spurgte, om evalueringsskemaet er blevet sendt ud sent, siden kun 198 ud af 339 har svaret?
Opfølgning: Malene Eriksen spørger Signe Egerod Hubbard.
Studienævnet afsluttede drøftelsen med at rose rusvejlederne for den flotte
evaluering.
Ad. 9) Jørgen Hedemark indledte punktet med at præsentere bilaget, der viser en tendens til dalende svarprocenter i forbindelse med evaluering af kurser og eksamener på medicin. Svarprocenterne ser i høj grad ud til at dale
efter indførelsen af den nye evalueringspraksis.
Studienævnet fremsatte følgende bemærkninger:

De nye evalueringsskemaer er blevet for standardiserede, tidligere
kunne kursusansvarlige bidrage til at udforme skemaerne. Standardiseringen gør, at man som studerende ikke føler, at en kursusansvarlig
efterfølgende ser på evalueringen.

Tidligere blev evalueringsresultaterne sendt ud efter afslutningen af
et rul, hvorfor gør de ikke det længere?
Jørgen Hedemark forklarede, at udsendelsen af evalueringsresultater
til afdelingerne efter de enkelte rul er blevet sparet væk. Resultaterne
udsendes efter semesterafslutning for samtlige rul. Evalueringsskemaerne udsendes uændret til de studerende efter hvert rul.

Man kunne opfordre kursusansvarlige til at skabe større opmærksomhed omkring evalueringen. VIP-siden bemærkede, at det allerede
sker.

Evalueringen skal helst sendes ud ved afslutningen af kurset og ikke
først, når eksamen er blevet afholdt.
Studienævnet konkluderede, at det kunne ønske en mindsket standardisering
af evalueringsskemaerne, samt at evalueringer sendes ud umiddelbart efter
afslutningen af kurser.
Opfølgning: Jørgen Olsen skriver et udkast til et brev, som behandles på et
af de kommende studienævnsmøder.
SIDE 6 AF 7
Ad. 10) Studienævnet godkendte ændringen af indtegningsbetingelserne på
forberedende kursus i BA-projekt og eksamen i BA-projekt.
Ad. 11)
Regler for studerendes deltagelse i vagter:
 Studentersiden spurgte, om studerende kan tvinges til at tage en aftenvagt om ugen?
 Opfølgning: Malene Eriksen undersøger dette.
BA-projekt og synopsis:
 Andrea Maier fortalte, at der fortsat er uvished om kravene til det
nye forberedende kursus i BA-projekt.
 Jørgen Kurtzhals foreslog at lave et par eksempler på, hvad en synopsis er og lægge det ud på KUnet.
 Jørgen Olsen spørger Simon Francis Thomsen, om han vil orientere
om synopsis ifm. undervisningen.
Studienævnsseminar:
 Martin Stamper Noer opfordrede studienævnet til at komme med
punkter til studienævnsseminaret, der som regel holdes i sidste uge
af februar.
SIDE 7 AF 7