Study-guide for Modul 1: Liv, sundhed og sygdom

Titel
Studieguide for bachelor i psykologi
B12, Bachelorprojekt
B12, Bachelor Thesis
Tonny Elmose Andersen & Rikke Holm Bramsen
Modulbestyrer
Studieadm. Uddannelsessekretær Anne-Christina Nielsen
koordinator
Dato
5. februar 2015 (V.1.0)
Indhold:
1.
Om studieguiden .................................................................................................. 2
Formålet med denne studieguide ........................................................................... 2
2.
Om modulet......................................................................................................... 2
Modulbestyrer ..................................................................................................... 2
Studieadministrativ koordinator ............................................................................. 2
Underviserne ....................................................................................................... 2
Modulets varighed................................................................................................ 2
3.
Modulets formål ................................................................................................... 2
Fagspecifikke målbeskrivelser ................................................................................ 3
Generelle målbeskrivelser ..................................................................................... 3
4.
Bachelorprocessen: Forløb, undervisning & vejledning.............................................. 3
Vejledning, form og omfang................................................................................... 3
Oversigt over forløbet ........................................................................................... 4
5.
Formelle krav til bacheloropgaven og eksamen ........................................................ 5
6.
Omprøve ............................................................................................................. 6
7.
Evaluering af modulet ........................................................................................... 6
1.
Om studieguiden
Formålet med denne studieguide
Studieguiden er dit ”orienteringskort” til din uddannelse – dvs. den beskriver, hvor du starter
(hvilke forudsætninger, du forventes at have), hvilken rute du skal følge (under-visning og
opgaver undervejs) og hvad målet er (hvad skal du kunne til prøven). Studieguiden hjælper
dig også til at finde det rette ”udstyr” (anbefaler litteratur og andre læringsressourcer). Endelig indeholder den alle de praktiske oplysninger, du har brug for.
2.
Om modulet
Modulbestyrer
Tonny Elmose Andersen, tandersen@health.sdu.dk
Rikke Holm Bramsen, rhbramsen@health.sdu.dk
Studieadministrativ koordinator
Anne-Christina Nielsen,
Telefon: 6550 2782, mobil: 3033 9676
E-mail: acnielsen@health.sdu.dk
Underviserne
Undervisere:
Adjunkt: Maj Hansen
Eksterne lektorer: Thomas Lundby, Morten Novrup.
Modulets varighed
Modulet begynder i uge 12 og slutter i uge 23 (d. 4. juni, aflevering af opgave).
3.
Modulets formål
Bachelorprojektet er en større selvstændig opgave udarbejdet i bachelorgrupper af 3-4 studerende, med efterfølgende individuel mundtlig eksamen. I forløbet demonstrerer den studerende sine kompetencer til at indgå i og aktivt medvirke til at løse en opgave i fællesskab med
fagfæller.
Formålet med opgaven er, at bachelorgruppen, med udgangspunkt i en selvvalgt problemstilling, demonstrerer evnen til at fremsætte en relevant problemformulering og svare på denne.
Bacheloropgaven består af en analyse og diskussion af en selvvalgt afgrænset faglig problemstilling, som er central i forhold til de foregående bachelormodulers indhold. I opgaven demonstreres evnen til at inddrage relevant psykologisk teori og empiri i besvarelsen af problemstillingen. For uddybning omkring opgave og udformning henvises til skriftlig opgaveguide (se blackboard).
2
Fagspecifikke målbeskrivelser
Efter modul 12 kan bachelorgruppen:

Udforme en problemformulering indenfor et valgt emne og lave en arbejdsplan og disposition for udarbejdelse af den skriftlige del af bachelorprojektet (under vejledning).

Selvstændigt finde, vurdere og udvælge relevante kilder.

Selvstændigt læse teoretiske tekster og videnskabelige artikler og forholde sig kritisk
til teorier og forskningsresultater.

Selvstændigt foretage en analyse og diskussion i forhold til besvarelse af problemstillingen.

Kunne forholde sig kritisk til egen analyse.
Individuelt kan den studerende:

Mundtligt fremlægge bacheloropgaven. Herunder kunne vurdere og fortolke det
skriftlige produkt.
Generelle målbeskrivelser
Der henvises til studieordningens Kapitel 2, §6, Kompetenceprofil for en uddybning af de generelle målbeskrivelser for bacheloruddannelsen i psykologi.
4.
Bachelorprocessen: Forløb, undervisning & vejledning
Bachelorforløbet starter i uge 12 med en obligatorisk 2-dags gruppedannelsesproces. Formålet er at understøtte etableringen af bachelorgrupper og give de studerende redskaber til at
danne bachelorgrupper med udgangspunkt i en fagligt begrundet prioritering.
Etablerede bachelorgrupper meldes til uddannelsessekretær Anne-Christina ved hjælp af
dertil udformede skema (Blackboard) senest kl. 12.00 den 27. marts (uge 13). Det understreges, at grupperne IKKE er lukkede før alle er inkluderet i en gruppe. Studerende som ikke er
inkluderet i en gruppe senest d. 27. marts (uge 13) vil blive administrativt placeret i en gruppe
efter aftale med modulkoordinatorer. Vejlederfordeling meldes ud på blackboard i uge 14.
Hver gruppe vil inden påbegyndelse af modulets vejledningsforløb (uge 15-23) have fået tildelt én vejleder. Bachelorprojektet etableres på baggrund af et samarbejde mellem bachelorgruppen og den tilknyttede vejleder. Med afsæt i det valgte emneområde udarbejder bachelorgruppen en problemformulering samt en disposition og arbejdsplan, som danner udgangspunkt for bachelorprojektets indholdsmæssige forløb og første vejledningsseance.
Vejledning, form og omfang
Der ydes løbende vejledning fra uge 15-23 i bachelorforløbet. Der anvendes to forskellige
former for vejledning: Ansigt til ansigt vejledning med bachelorgruppevejlederen samt peervejledning. Bachelorgruppen har mulighed for at modtage vejledning fordelt over 3 møder
med deres bachelorgruppe vejleder. Herudover planlægges sammen med vejleder 2 obligatoriske peer-vejledningsmøder.
Obligatorisk peer-vejledning
3
De bachelorgrupper, som arbejder med det samme emneområde eller opgrænsende hertil
skal vejlede hinandens bachelor projekter 2 gange i projektforløbet (uge 15 og 23). Dette kaldes peer-vejledning. Denne proces koordineres af vejleder og foregår efter en vejledningsskabelon, som vil blive gennemgået i undervisningen (uge 13).
Peer-vejledningen har til formål at træne de studerendes mundtlige præsentation af bachelorprojektet, samt modtage og give feedback. Formålet er desuden at inspirere hinanden,
samt hente støtte og vejledning hos medstuderende.
Efter hvert peer-vejledningsmøde sammenfattes de væsentligste læringspointer i et skema,
således at disse kan bidrage til gruppens arbejde og evt. også diskuteres med vejlederen ved
næste møde. Sammenfatningen videregives til vejleder som dokumentation for gennemført
peer-vejledning. Skema hertil vil blive lagt på blackboard.
Oversigt over forløbet
Uge 12
Onsdag den 18. marts kl. 9 – 15.30 (kl. 9 – 14 i U140 + kl. 14 – 15.30 i U150)
ved Thomas Lundby og Morten Novrup.
Gruppedannelsesprocessen vil tage udgangspunkt i en evidensbaseret teamudviklingsmodel. Modellen introduceres og der arbejdes konkret med gruppedannelsen i undervisningen.
Uge 12
Torsdag den 19. marts kl. 9 – 15.30 i lok. TEK AUD 2* ved Thomas Lundby
og Morten Novrup.
Fortsat arbejde med gruppedannelse
*Lokalet ligger på Teknikum, Niels Bohrs Allé.
Uge 13:
Tirsdag den 24. marts kl. 12-14 (lokale U110) ved Maj Hansen
Med forelæsningen gives en introduktion til bachelor modulet, herunder
”Vejen til den gode bacheloropgave”. Der arbejdes mere specifikt med udformning af problemformuleringer ud fra valgte emneområder. Der gives en
overordnet gennemgang af opgavestrukturen og en skabelon for udformning
af disposition og arbejdsplan til brug ved vejledning.
Uge 13:
Torsdag den 26. marts kl. 14-16 (lokale U150) ved Maj Hansen
I forelæsningen gennemgås, hvordan de forskellige dele af opgaven kan op
bygges. Der tages udgangspunkt i konkrete eksempler og formuleringer fra
tidligere opgaver. I den sidste del af forelæsningen gennemgås peervejlednings skabelonen.
Uge 13
Fredag den 27. marts. Etablerede bachelorgrupper meldes til uddannelsessekretær Anne-Christina
Uge 14:
Tildeling af vejledere
Uge 15:
Bachelorgrupperne tager kontakt til vejleder og aftaler vejledningsforløb
Uge 15-23:
Vejledning efter aftale med vejleder
Uge 23
Bacheloropgaven afleveres den 4. juni inden kl. 12.00.
4
Opgaven uploades til blackboard i pdf og afleveres i 2 trykte eksemplarer til
studiesekretæren.
Uge 26
5.
Mundtlig eksamination.
Formelle krav til bacheloropgaven og eksamen
Bacheloropgaven
Hver bachelorgruppe afleverer en samlet opgavebesvarelse uden identificerbare individuelle
bidrag. Opgaven skal indeholde følgende:
Forside med opgavetitel, navn på vejleder, navn på forfattere, fødselsdato for den enkelte.
Standard-forsiden må gerne bruges, men det er ikke et krav.
Resumé, opgavetekst og litteraturliste. Tabeller og figurer indsættes løbende i teksten.
Opgaven skal følge de form- og indholdsmæssige krav, der er oplistet nedenfor.
-
Maksimalt omfang: 30 normalsider (à 2400 tegn inkl. mellemrum), eksklusiv referencer, resumé, tabeller/figurer
-
Referencer med anvendelse af APA standarden.
Forfatterskabserklæring
Alle forfattere skal underskrive en forfatterskabserklæring, hvoraf det fremgår at alle har
deltaget i opgavebesvarelsen på lige vis. Forfatterskabserklæringen hentes på blackboard
(modul B12), påføres opgavetitel, underskrives af alle gruppemedlemmer, og indsættes i opgaven umiddelbart efter forsiden.
For uddybning omkring opgave og udformning henvises til skriftlig opgaveguide (se blackboard).
Mundtlig eksamen
Den mundtlige eksamen er en individuel eksamen, hvor den enkelte studerende indledningsvist laver et 5 minutters oplæg til diskussion af bacheloropgaven. Herefter eksamineres den
studerende i bacheloropgaven. Hver studerende eksamineres i 30 minutter inklusiv eksaminator og censors votering. Den skriftlige opgavebesvarelse danner sammen med den mundtlige
præsentation grundlag for den endelige karakter for hver enkelt studerende, dvs. der bliver
foretaget en helhedsvurdering.
Den mundtlige eksamen vil finde sted i uge 26 på et forud annonceret tidspunkt (se blackboard).
Prøven afholdes med ekstern censur.
For at få en så bred eksamination i opgaven som mulig, og for at sikre ensartethed i bedømmelsen af gruppens medlemmer, foregår eksamen således:
Alle medlemmer af gruppen møder op min. 15 min. før det første gruppemedlems eksamination og sættes sammen i isolation, hvor der vil være en eksamensvagt tilstede. Én efter én
kommer gruppemedlemmerne til mundtlig eksamen. Efter de 5 minutters præsentation fra
den studerende stilles spørgsmål efter en af eksaminator på forhånd udarbejdet liste, som er
ukendt for de studerende. Umiddelbart efter hver eksamination gives den studerende en
karakter samt en kort begrundelse herfor af eksaminator og censor. Alle studerende i den
pågældende bachelorgruppe eksamineres efter samme række af spørgsmål.
5
Studerende, der tilhører samme gruppe kan ikke overvære eksamination af andre studerende
fra gruppen.
Der gives karakter efter 7-trinsskalalen.
FØR PRØVEN
Du skal medbringe studiekort til prøven.
Mobiltelefoner og andet elektronisk udstyr skal slukkes og må ikke benyttes i isolationslokalet.
BEDØMMELSE
Fra 1. september 2007 bedømmes prøve efter 7-trinsskalaen:
Uddrag af karakterbekendtgørelsen kan ses her:
https://www.retsinformation.dk/Forms/R0710.aspx?id=29307
Feedback & feedforward
Efter endt eksamen vil den samlede bachelorgruppe have mulighed for 1/2 times feedback på
den skriftelige bacheloropgave. Feedback er frivillig og vil kun omhandle det skriftlige produkt. Der gives derfor ikke individuel feedback ifht. eksamenspræstationen.
Feedbacken gives med henblik på fremadrettet læring (feedforward). Hvis bachelorgrupperne
ønsker mundtlig feedback tilmeldes denne på blackboard, hvor mulige tidspunkter vil blive
annonceret af vejleder.
6.
Omprøve
Ved omprøve udarbejder den studerende, på baggrund af bacheloropgaven, en skriftlig synopsis, som danner udgangspunkt for en individuel mundtlig eksamination. Den skriftlige
synopsis og bacheloropgaven danner sammen med den mundtlige præsentation grundlag for
den endelige karakter.
Dato for omprøve vil blive opslået på blackboard.
7.
Evaluering af modulet
Alle moduler ved bacheloruddannelsen bliver løbende evalueret. Evalueringen er anonym og
ikke obligatorisk, men vi beder alle studerende om at deltage i dette arbejde. Formålet med
evalueringen er at forbedre uddannelsens kvalitet og uddannelsen vil løbende blive justeret
på baggrund af evalueringer.
6