här - Kompetento

Konferens den 14-15 oktober 2015
Ingenjörshuset, Stockholm
Bedömning och betyg i gymnasieskolan
− strategier och verktyg som engagerar och leder
till likvärdiga betyg och ökad kunskapsutveckling
Bedömningens betydelse för lärande – en tillbakablick
utifrån GY11, viktiga framgångsfaktorer och vilka är
framtidsutmaningarna?
Talare och praktikfall:
Kollegial handledning och utvärdering för en större
pedagogisk skicklighet och bättre bedömning av
gymnasieelever
Kerstin Månsson
Marina läroverket Danderyd
Hur arbeta med ämnesöverskridande bedömningar
som ger en helhetssyn på elevens prestation och skapar
förutsättningar för likvärdigare bedömningar?
Sambedömning och gemensam reflektion för likvärdigare
och säkrare bedömningar – hur skapa tydliga strukturer
och samarbetsformer?
Tydlig och konstruktiv återkoppling mellan lärare och
elev som synliggör och förtydligar kunskapskraven
Omotiverade elever på gymnasiet – effektfulla metoder som
gör eleven mer delaktig i sitt lärande och ansvarstagande
Bo Sundblad
Haninge kommun
Ylva Pettersson
Katedralskolan Skara
Mikael Karlsson
Bäckängsgymnasiet Borås
Niklas Svensson
Sjölins Gymnasium Nacka
Helena Wallberg
Täby Enskilda Gymnasium
Eva Larsson
Lectura
Sagt om Kompetentos
konferenser:
”Bästa konferensen på länge. Bred
kompetens hos föreläsarna från olika
”yrkeskategorier”. Lämnar konferensen
med ett leende på läpparna”
Separat bokningsbar fördjupningseftermiddag 15 oktober:
Stockholms stad
Från bedömning till betyg – skapa likvärdighet i bedömningen
genom systematiserade arbetsprocesser
Ta del av en inspirationseftermiddag där du får verktygen för hur du
organiserar arbetet med rättssäkra betyg och bedömningar som lägger
grunden för likvärdiga betyg.
Eftermiddagen leds av Bo Sundblad, sakkunnig från utbildningsförvaltningen
i Haninge kommun.
Specialerbjudande!
De 10 första som anmäler
sig till konferensen får boken
”Att bedöma och sätta betyg”
av Anna Grettve, Marie Israelsson
och Anders Jönsson
Kompetento, Maria Sandels Gränd 1, 112 69 Stockholm, 0722-782892, www.kompetento.se
Bedömning och betyg i gymnasieskolan
− strategier och verktyg som engagerar och leder till likvärdiga betyg och ökad kunskapsutveckling
Onsdagen den 14 oktober 2015
08.30 Registrering
09.00 Välkommen till konferensen
09:05-10:00
Bedömningens betydelse för lärande – en tillbakablick, viktiga framgångsfaktorer och vilka är framtidsutmaningarna?
• vad kan vi lära av den första kullen elever examinerade efter GY11 reformen när det gäller bl a betyg och
studiemotivation ?
• varför ser det ut som det gör – bakomliggande faktorer och orsaker; samhället, läroplanen, ledarskapet, i
skolan, i klassrummet
• vad behöver göras för att rättssäkra betygen än mer
och skapa bättre studieresultat och få fler godkända
elever från gymnasiet?
• Sverige i ett jämförelseperspektiv ur ett internationellt
perspektiv; såsom Pisa och Timms, vad säger dessa
rapporter och vad ska vi ta fasta på?
Bo Sundblad har arbetat som lärarutbildare på Stockholms universitet. Bo är välkänd läsforskare och har
bland annat varit projektledare för Skolöverstyrelsens
forskningsprojekt ULL som utvecklade LUS (Läsutvecklingsschema). Han har lång erfarenhet av arbete med
kvalitativ bedömning, prov och betyg och har varit sakkunnig i politiska utredningar kring betyg samt byggt
upp resultatuppföljningssystem i flera kommuner. Han är
en av författarna i böckerna ”Betygsättning - en handbok”
och ”Prov och arbetsuppgifter - en handbok”.
10:00-10:10 Bensträckare
10:10-11:10
Sambedömning och gemensam reflektion för
likvärdigare och säkrare bedömningar
• hur bidrar sambedömning till en tryggare och mer
likvärdig bedömning – hur veta att man bedömer
rätt saker eller vad som eventuellt behöver utvecklas i
undervisningen?
• vilka faktorer bör vara med vid en sambedömning för
att öka lärarnas trygghet och bedömningskompetens
på skolan?
Kerstin Månsson är utbildningsledare på Marina läroverket i Danderyd. Hon har varit lärare sedan 1983, och
har arbetat i ledningsfunktion de senaste nio åren på två
olika gymnasieskolor. En central fråga är att tillsammans
med arbetslaget skapa en helhetssyn på utbildningen, så
att lärarna tillsammans planerar verksamheten för att
förenkla och förtydliga arbetet.
11:20-12:30
Tydlig och konstruktiv återkoppling som synliggör
och förtydligar kunskapskraven för gymnasieelever
Kommunikation och relation med elever för högre
måluppfyllelse
• hur blir du tryggare i samtalen med eleverna och
bjuder in till en konstruktiv dialog kring var eleven
befinner sig kunskapsmässigt?
• hur lägger du som lärare grunden för den öppna
dialogen som skapar förtroende och tillit mellan dig
och eleven?
• hur förstärker du din tydlighet gentemot eleverna
angående kunskapskraven?
• hur ger du respons och feedback till elever på ett
konstruktivt sätt som leder till förbättring?
• hur tar du reda på vad eleverna kan i förhållande till
mål och kriterier?
• hur ger du en tydlig och konstruktiv återkoppling till
eleven så de vet hur de ligger till?
Digitala bedömningsverktyg som frigör lärartid
• vad är sambedömning och vad innebär det i praktiken?
Nyttja digitala hjälpmedel för att lägga resurser på rätt
saker som för lärandet framåt
• hur skapa struktur för underlag och dokumentation
som möjliggör sambedömning?
• hur används digitala bedömningsverktyg för att
underlätta betygsättningen?
• hur organiserar du praktiskt arbetet och vilka modeller
har visat sig tidseffektiva?
Kompetento, Maria Sandels Gränd 1, 112 69 Stockholm, 0722-782892, www.kompetento.se
Bedömning och betyg i gymnasieskolan
− strategier och verktyg som engagerar och leder till likvärdiga betyg och ökad kunskapsutveckling
• hur använder du t ex digitala verktyg för att göra
snabbrättade prov som blir ett underlag för den
formativa bedömningen?
14:30-14:50 Eftermiddagskaffe
• hur använder du digitala verktyg som en snabbare
återkoppling till eleverna?
Att arbeta ämnesövergripande genom starka arbetslag för en likvärdig bedömning
• hur blir digitala verktyg ett tidsbesparande
komplement till övrigt arbetssätt?
• hur arbeta med ämnesöverskridande bedömningar
som ger en helhetssyn på elevens prestation?
Ylva Pettersson är gymnasielärare i historia, religion
och teater med en fil.mag i historia. Hon är sedan 1999
programansvarig för det estetiska programmet på
Katedralskolan i Skara. Hon är också styrelseledamot
i Wikimedia Sverige. Ylva har vunnit Webbstjärnan
tillsammans med sina elever 2014, samt Guldäpplejuryns
särskilda pris för sitt arbete med utveckling av undervisningen med digitala verktyg. Ylva driver en LR-blogg
som heter Vi som vill mer, och arbetar sedan många år
som konsult inom skol- och organisationsutveckling
både nationellt och internationellt.
12.30-13.30 Lunch
13:30-14:30
Kollegial handledning och utvärdering för
likvärdigare bedömningar och korrekta betyg
• hur skapa en ökad samverkan lärare sinsemellan för
en större pedagogisk skicklighet och bättre bedömning?
• så bidrar kollegial handledning till att synliggöra och
medvetandegöra för varandra sin egna insats och hur
man gör förändringar
• kollegial utvärdering - hur organisera regelbundna
träffar med feedback och återkoppling på varandras
arbetssätt då tiden är knapp?
Mikael Karlsson är gymnasielärare på Bäckängsgymnasiet i SO-ämnen med Filosofi som huvudinriktning
sedan drygt tjugo år. Han har varit djupt delaktig, bland
annat som samtalsledare, i det nationellt uppmärksammade projekt i formativ bedömning som genomsyrat
all skolutveckling i Borås sedan 2007. Som doktorand
på Göteborgs Universitet håller han på att forska om
förhållandet samhällsutveckling/skolutveckling och hur
förändringar i skolan påverkar ”professionella” relationer.
14:50-16:10
• hur skapa struktur och dialog lärare sinsemellan som
delger varandra vad som fungerar respektive vad som
inte fungerar för att möta elevers behov?
• hur skapa en transparens och en öppenhet där diskussioner uppmuntras kring hur man resonerar kring
betyg och bedömningar?
Niklas Svensson är lärare och var för sju år sedan med
och startade Sjölins Gymnasium Nacka och har under
de senaste åren som förstelärare varit med och utvecklat
skolans arbetssätt: Verklighetsbaserat lärande. Arbetar
i idag som projektledare inom Academedias teoretiska
gymnasieskolor.
16:10 Konferensens första dag avslutas
Torsdagen den 15 oktober 2015
08:00 Morgonkaffe
08:30 Välkommen till konferensens andra dag
08:35-10:00
Omotiverade elever på gymnasiet – hur mycket ska
man curla egentligen?
• hur bemöta omotiverade elever med hög frånvaro och
som har missat mycket?
• hur skapa utrymme för mer gemensamma samtal där
elevernas egna berättelser får plats?
• hur gör man för att se och utveckla alla 30 i klassrummet där några har frånvaro, andra luckor och fler
är omotiverade?
• hur utöka det sociala samspelet i klassrummet och
inte bara fokus plugg och uppnå resultat?
• hur gör man eleven mer delaktig i sitt lärande och
ansvarstagande?
Kompetento, Maria Sandels Gränd 1, 112 69 Stockholm, 0722-782892, www.kompetento.se
Bedömning och betyg i gymnasieskolan
− strategier och verktyg som engagerar och leder till likvärdiga betyg och ökad kunskapsutveckling
• hur kan man arbeta hälsofrämjande samtidigt som
man följer kursplanen?
• hur uppmuntrar man elevernas utveckling av
strategier för lärande?
Helena Wallberg är gymnasielärare i språk och
pedagogiskt ledarskap sedan 1994 med en fil mag i
specialpedagogik. Hon har haft en fot i undervisning och
en i elevhälsan i många år, de senaste på Täby Enskilda
Gymnasium. Helena skriver läromedel och pedagogisk
litteratur, driver en blogg som heter “Det inkluderande
klassrummet” samt föreläser, handleder och utbildar
pedagoger på alla nivåer inom skolan i hela Sverige, från
Luleå till Ystad.
10:00-10:20 Förmiddagskaffe
10:20-12:25
Goda pedagogiska ledare i klassrummet för högre resultat – utveckla ditt ledarskap och din undervisning
• vad innebär det att vara ledare och lärare i klassrummet - hur kan du arbeta för att utveckla din undervisning för ökad trygghet och arbetsro?
Sagt om Kompetentos konferenser:
”Mycket inspirerande och kompetenta föreläsare som
ger lust och stöd att utföra mitt uppdrag”
Ängelholms kommun
”Mycket spännande och intressant. Bra blandning av
talare och ämnen”
Borås stad
”Det har verkligen varit en konferens av mycket hög
kvalitet som gett mig många tankar och idéer
inför mitt fortsatta arbete”
Pajala kommun
• målmedvetet ledarskap - hur arbetar du praktisk med
att stärka din ledarroll/lärarroll i klassrummet för att
nyttja lektionstiden på bästa sätt?
• tydlighet, strukturer, gränser och mål – hur underlätta för eleverna genom att vara tydlig och utöva god
auktoritet?
Eva Larsson är lärare och rektor, med lång erfarenhet
av undervisning på gymnasiet. Sedan några år tillbaka
arbetar hon med att handleda yrkesverksamma lärare
och har vid det här laget observerat ca 300 lektioner. Eva
har skrivit böcker för lärare och skolledare om lärarnas
ledarskap, bl.a. ”Ordning i klassen - om fostran, arbetsro
och trivsel” och ”Stökig klass - rektors ansvar?”. Eva har
också skrivit läro- och övningsböcker om betydelsen
av ett tydligt ledarskap för att få stopp på mobbningen i
skolan.
12:25 Konferensen avslutas
12:30-13:30 Lunch för deltagare på
eftermiddagens fördjupning
Aktuella konferenser från Kompetento
– besök vår hemsidan www.kompetento.se
Konferens den 8-9 september 2015
Ingenjörshuset, Stockholm
sp Hög
rå ak
ke tu
fö ts a ell
r b vg ko
ätt öra nfe
re
sk nde rens
olr be o
esu ty m
lta dels
t!
e
Språkutvecklande
arbetssätt i alla ämnen
– Strategier för ökad språk- och kunskapsutveckling
hos alla elever
Den senaste forskningen om läsförståelse hos unga – hur
lyckas med alla elevers läs- och skrivutveckling?
Talare och praktikfall:
Ökad läslust och kontinuerlig språkutveckling i alla ämnen
genom förändrad undervisning och metodisk vägledning
Åsa Elwér, Linköpings universitet
Språkutvecklande klassrumsaktiviteter – pedagogiskt
ämnesövergripande grepp för att integrera språkets
betydelse i alla ämnen
Gunilla Lindberg, Mariedalsskolan
Läsning tillsammans, högläsning och muntligt berättande
– praktiska metoder som stärker elevens läsförmåga och
främjar språkutvecklingen i alla ämnen
Marie Trapp, Råby skola
Språkstärkande övningar som stimulerar elevernas
språkliga medvetenhet - kreativa modeller och arbetssätt
som ger tydliga resultat och kunskapsutveckling
Bibliotekarie och lärare i nära samverkan – så blir biblioteket en inspirerande läs- och skrivmiljö för eleverna
Genrepedagogik och cirkelmodellen – ett praktiskt stöd
med språket som utgångspunkt i alla ämnen
Separat bokningsbart inspirationsseminarium den 9 september 2015
Kollegial handledning för språkutvecklande
arbetssätt i alla ämnen
Ta del av en inspirerande eftermiddag där du får verktygen för hur du sätter språket
i fokus i alla ämnen vilket är avgörande för elevernas kunskapsutveckling och ökade
måluppfyllelse.
Workshopen leds av Helena Car, utvecklingsledare i Tierps kommun och projektledare för kommunens gemensamma språksatsning ”Språkresan”.
Anne-Marie Körling, Korlingsord.se
Katlen Almyren, Mariedalsskolan
Hanna Stehagen, Korsbackaskolan
Cilla Dalén, Hjulsta grundskola
Cecilia Pertlwieser, Hjulsta
grundskola
Eva Kleveholt, Aspenskolan
Helena Car, Tierps kommun
up
Konferens den 22 -23 september 2015
Citykonferensen Ingenjörshuset, Stockholm
Specialpedagogiskt forum
Inkludering – extra anpassning, särskilt stöd och
åtgärdsprogram – motivation och handledning
Hjärnan, dess kognitiva funktioner och arbetsminnet
– senaste forskningen om hur vi bättre stöttar eleverna till
effektivare inlärning
Förutsättningar och möjligheter för ledning och stimulans,
extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram
Strategier för inkludering och elevanpassad utbildning
– metodik och handledning för främjande inkluderingsarbete
Hur implementera stöd och strukturer för tidiga, konkreta
anpassningar i elevens lärmiljö för ökad måluppfyllelse
Språkutveckling och språkstörningar – senaste forskningen
och verkningsfulla stödinsatser för att nå målen och
kunskapskraven
Öka elevens motivation i sin egen lärprocess utifrån
individuella behov
Matematiksvårigheter och dyskalkyli – den senaste
forskningen och praktisk arbetsmetodik för att stärka
elevers möjlighet att utveckla sin matematiska förmåga
”Det har verkligen varit en konferens av mycket
hög kvalitet som gett mig många tankar och
idéer inför mitt fortsatta arbete”
Söderhamns kommun
”Bra innehåll som speglar ledarskapet och utvecklingsarbetet ur olika vinklar på olika sätt. Har fyllt
på min verktygslåda och fått nya tankar”
Uppsala kommun
”Mycket givande och bra konferens, stort plus att
vi fick föreläsarnas föredrag”
Eskilstuna kommun
Kompetento, Maria Sandels Gränd 1, 112 69 Stockholm, 0722-782892, www.kompetento.se
Talare och praktikfall:
Sven Bölte, professor,
Karolinska Institutet och Center
of Neurodevelopmental Disorders
(KIND
Gudrun Löwendahl Björkman,
specialpedagog, författare och
föreläsare, Huddinge kommun och
GLB Åtgärdsprogram
Erik Rova, leg. psykolog,
Umeå kommun
Anna Boman, specialpedagog,
Umeå kommun
Liselott Wihlbäck, specialpedagog,
Umeå kommun
Anna Borg, skolsamordnare, KIND,
Karolinska Institutet
Helena Wallberg, gymnasielärare
och specialpedagog, Täby Enskilda
Gymnasium
Barbro Bruce, leg. logoped och med.
dr i logopedi, Malmö högskola
Sagt om Kompetentos konferenser:
”Har fått mycket användbara verktyg. Bra med
forskning/metodik i blandning.”
Umeå kommun
pd
F
ino ate oru
m ring me
t
sp
eci en o som
alp ch
g
ed de er d
ag se ig
og na
ike ste
n 2 rö
01 nen
5!
Separat bokningsbart inspirationsseminarium
eftermiddagen den 23 september
Markus Björnström, leg logoped och
speciallärare, Lemshaga akademin
Motiverande och förtroendeskapande samtalsmetodik (MI)
– förhållningssätt som leder till högre motivation och ökar elevens tilltro
till sin egen förmåga
Sagt om Kompetentos konferenser:
Ta del av en inspirationseftermiddag där du får verktygen att jobba nära eleven och bli
en motiverande samtalspartner både i kortare och längre samtal. Du lär dig använda
motiverande samtal som ett motivationshöjande och stärkande verktyg.
”Mycket inspirerande och kompetenta föreläsare som ger lust och stöd att utföra mitt
uppdrag” Ängelholms kommun
Under ledning av Eva Hydén, pedagog, MI-utbildare
”Mycket spännande och intressant. Bra
blandning av talare och ämnen” Borås stad
Kompetento, Maria Sandels Gränd 1, 112 69 Stockholm, 0722-782892, www.kompetento.se
Kompetento, Maria Sandels Gränd 1, 112 69 Stockholm, 0722-782892, www.kompetento.se
Bedömning och betyg i gymnasieskolan
− strategier och verktyg som engagerar och leder till likvärdiga betyg och ökad kunskapsutveckling
13:30-16:30 Separat bokningsbar fördjupningseftermiddag
Från bedömning till betyg – skapa likvärdighet i bedömningen genom
systematiserade arbetsprocesser
Praktiska strategier för kollegialt lärande i samband med bedömning och betyg
Att bedöma och sätta betyg är ett utav dina största utmaningar och uppdrag som gymnasielärare. Under en
eftermiddag får du ta del av systematiska arbetsprocesser och strategier som leder till rättssäkra och likvärdiga betyg.
Praktisk handledning varvas med diskussioner och erfarenhetsutbyte och syftet och målet med fördjupningen är att
du ska känna dig säkrare och tryggare i din bedömning och betygsättning framöver.
Under eftermiddagen får du bl a ta del:
• metoder och arbetssätt som säkerställer tolkning av kriterier på samma sätt
• hur bli säkrare i bedömningen av de svåra gränsfallen – vilka metoder och verktyg finns att ta till?
• struktur för kollegialt lärande kring bedömning och betyg - hur organisera sig med kollegor och delge varandra
information?
• viktiga förutsättningar som minimerar osäkerheten och risken för att bedömningarna blir godtyckliga och görs
utifrån många olika tolkningar
• hur arbeta fram ett gemensamt förhållningssätt bland både yngre och äldre lärarkollegor?
• hur planera för att garantera rättssäkra omdömen och betyg?
Bedömningsmatriser för att tydliggöra var eleven befinner sig kunskapsmässigt
Praktiskt exempel på användande av matriser som lägger grunden för korrekta betyg!
• hur lägger du upp användbara matriser för att säkra rätt betyg?
• hur elevanpassar du matriserna?
• hur säkrar du att rätt information läggs in i matrisen?
• hur tydliggöra matrisen för eleverna på ett enkelt och tydligt sätt?
Under eftermiddagen bryter vi för kaffe.
Fördjupningen leds av Bo Sundblad som har arbetat som lärarutbildare på Stockholms universitet. Bo är välkänd
läsforskare och har bland annat varit projektledare för Skolöverstyrelsens forskningsprojekt ULL som utvecklade LUS
(Läsutvecklingsschema). Han har lång erfarenhet av arbete med kvalitativ bedömning, prov och betyg och har varit
sakkunnig i politiska utredningar kring betyg samt byggt upp resultatuppföljningssystem i flera kommuner. Han är
en av författarna i böckerna ”Betygsättning - en handbok” och ”Prov och arbetsuppgifter - en handbok”.
Kompetento, Maria Sandels Gränd 1, 112 69 Stockholm, 0722-782892, www.kompetento.se
Avsändare:
Kompetento
Maria Sandels gränd 1
112 69 Stockholm
B
Felaktiga uppgifter? Vänligen returnera till avsändaren
Sverige
Porto betalt
Bedömning och betyg i gymnasieskolan
− strategier och verktyg som engagerar och leder till likvärdiga betyg och ökad kunskapsutveckling
Datum:
Bedömning och betyg i gymnasieskolan, konferens och
fördjupning den 14-15 oktober 2015
Konferensanläggning:
Citykonferensen Ingenjörshuset,
Malmskillnadsgatan 46, Stockholm
(08-613 81 00). www.citykonferensen.se
Priser
Boka innan den 12 juni
Konferens
5995 kr
Fördjupning
2495 kr
Konferens och fördjupning
6990 kr
1000
i raba kr
tt
2500
i raba kr
tt
Fyra sätt att anmäla sig: Telefon 072-2782892
Mail anmalan@kompetento.se
Post Kompetento, Maria Sandels Gränd 1,
112 69 Stockholm
Web www.kompetento.se/anmalan
Boka innan den 11 september
5995 kr
2495 kr
7490 kr
1000
i raba kr
tt
2000
i raba kr
tt
Boka efter den 11 september - Ordinarie pris
6995 kr
2495 kr
9490 kr
Alla priser exkl moms, rabatter går inte att kombinera. Förnamn
EfternamnBefattning
Avdelning/enhet e-postadress
Telefon
Jag anmäler mig till:
Konferens
Endast fördjupning
Konferens och fördjupning
Faktureringsadress; adress, postnummer, ort, ev referensnummer
Postadress; adress, postnummer, ort
Betalningsvillkor:
Betalning sker mot faktura, 30 dagars betalningsvillkor, hela anmälningsavgiften måste vara betald innan konferensdagarna.
Betalning efter förfallodagen debiteras dröjsmålsränta med 10 %.
Avbokningsvillkor:
Din bokning kan alltid överlåtas till någon kollega. Vid skriftlig avbokning senast 4 veckor innan konferensen erhålls full avgift, vid
avbokning fram till 2 veckor innan konferensen erhålls ett värdebevis på hela summan att använda som betalning på någon annan av
Kompetentos konferenser, därefter utgår ingen ersättning av avbokning. Vid avbokning tas en administrativ avgift på 500 kr.
Kompetento reserverar sig för eventuella mindre ändringar i programmet som t.ex. ändring av lokal eller enstaka talare.
Varmt välkommen till konferensen!
Kompetento, Maria Sandels Gränd 1, 112 69 Stockholm, 0722-782892, www.kompetento.se