Likabehandlingsplan 2015-2016 (608 kB, pdf)

HÖGLANDSSKOLAN
U T B I L D N IN G S F Ö R V A L TN I N G EN
2015-09-28
LIKABEHANDLINGSPLAN 2015-2016
På Höglandsskolan ska alla, på alla delar av verksamheten, känna sig trygga och
veta att de behandlas väl och likvärdigt. Detta oavsett sexuell läggning, kön,
religion, funktionsnedsättning eller etnisk bakgrund.
Mål att arbeta mot
På Höglandsskolan har vi formulerat följande mål att arbeta mot:
 Alla ska kunna känna sig trygga, väl behandlade och sedda.
 Ingen ska diskrimineras.
 Alla vuxna ska agera i överensstämmelse med detta dokuments innehåll och
innebörd samt enligt den värdegrund som Lgr 11 vilar på.
 Blir någon utsatt för kränkningar, diskriminering, trakasserier, hot, våld eller
mobbning ska vägen till hjälp vara välkänd och förankrad bland skolans elever
och personal.
Ställningstagande
På Höglandsskolan accepterar vi aldrig någon form av kränkande behandling. Det gäller
såväl elev – elev, vuxen – elev, elev – vuxen och vuxen – vuxen.
Vi accepterar inte att någon diskrimineras genom särbehandling på grund av:
 könsidentitet eller könsuttryck,
 etnisk tillhörighet,
 religion, annan trosuppfattning eller annan sekulär livsåskådning,
 funktionsnedsättning,
 sexuell läggning,
 politisk åsikt,
 socioekonomisk bakgrund,
 prestation.
Vi accepterar heller aldrig
 sexuella trakasserier, eller
 annan kränkande behandling som mobbning.
Om vi upptäcker att detta förekommer kommer vi med all kraft att se till att det upphör.
16771 Bromma
Besöksadress Höglandstorget
Telefon(exp.) 08-50843200, fax 08-50843201
hoglandsskolan@stockholm.se
www.hoglandsskolan.se
SID 2 (6)
Definition av kränkande behandling
När en eller flera personer utsätter en eller flera individer för medvetna eller omedvetna
negativa handlingar, diskriminering eller uteslutning. Sker detta under en längre tid eller
upprepade gånger definieras det som mobbning.
Här nedan följer exempel på olika former av kränkande och direkt diskriminerande beteende
Tyst:
Är att himla med ögonen, kolla snett på någon, kasta menande blickar mellan varandra,
göra miner, sucka, tystna, vända ryggen till, inte svara på tilltal, behandla någon som luft,
bära eller teckna främlingsfientliga eller andra kränkande symboler.
Verbal:
Är att viska, sprida rykten, snacka skit, retas, trakassera, håna, härma, hota, anmärka på
utseende, anmärka på kläder, kommentera allt den utsatte gör eller säger, fnittra,
hånskratta, ”skämta”, skicka kränkande SMS, bilder eller mejl, skriva kränkande
kommentarer på webben eller i sociala medier.
Fysisk:
Är att rikta slag mot någon, sparka, sätta krokben, knuffa, ta innanför kläderna,
påträngande beröring, tafsande, gnugga håret, sätta lappar på ryggen, ta mössa eller
annat klädesplagg ifrån den utsatte, gömma skor eller väska eller att kasta saker på någon
annan.
Kartläggning
För att kartlägga den psykosociala miljön för elever och personal på Höglandsskolan
använder vi oss av Stockholms stads brukarundersökning riktad till åk 2 och 5 samt deras
vårdnadshavare, trivselenkäter åk 1-9, klass- och elevråd, Antimobbningsgruppens
arbete, uppföljning av aktuell frånvarostatistik samt utvärdering av läsåret genomförda
av arbetslagen; åk 1-6 och åk 7-9.
Främjande arbete
Höglandsskolan arbetar dagligen med att stärka respekten för allas lika värde och
rättigheter. I verksamheten genomförs följande:


Det finns ett kamratstödjarprogram med ”friendsare”, i åk 3-6, som träffas
regelbundet. "Friendsarna" arbetar tillsammans med vuxna kamratstödjare med
förebyggande arbete genom att ordna rolig aktivitet. En av
vuxenkamratstödjarna ingår också i Antimobbningsgruppen.
EQ och andra värdegrundsfrågor med eleverna i helklass eller i mindre grupper i
de lägre åldrarna. Åk 7-9 arbetar med värdegrundsfrågor mentorgruppsvis.
16771 Bromma
Besöksadress Höglandstorget
Telefon (exp.)08-50843200, fax 08-50843201
hoglandsskolan@stockholm.se
www.hoglandsskolan.se
SID 3 (6)









Drama i halvklass med värderingsövningar och gruppstärkande övningar
varannan vecka på lågstadiet.
Samtal och diskussioner som handlar om relationer är integrerat i
undervisningen och i fritidsverksamheten.
Majoriteten av personalen äter lunch i matsalen tillsammans med eleverna.
Åldersintegrerade projekt över stadiegränserna genomförs varje läsår.
Lärare och omsorgspersonal ordnar med klassrumsplaneringar,
gruppindelningar samt stöttar vid laguppställning under rasterna.
Regelbundna hälsosamtal med skolsköterskan samt möjlighet till samtal vid
behov.
Utvecklingssamtal 2 ggr/läsår samt vid behov.
Föräldramöten.
Kompetensutveckling för personal i frågor om etik och värdegrund genomförs
vid behov.
Åtgärdsplan
När kränkande behandling, diskriminering eller trakasserier har uppmärksammats
händer följande.
Elev kränker, hotar eller brukar våld mot elev:
 Om personal blir vittne ingriper man direkt, oavsett verksamhet, och avbryter
situationen och värnar om den utsatte. Det innebär bl.a. att den utsatte skall tas
omhand och inte släppas iväg utan att försäkrat sig om den utsattes tillstånd. Vid
behov lotsas den utsatte vidare till klasslärare, mentor, ansvarig fritidspersonal
eller någon ur Elevhälsoteamet.
 Information om händelsen lämnas alltid till klasslärare, mentor eller ansvarig
fritidspersonal. Vid behov även till Elevhälsoteam och Antimobbningsgrupp.
 Klasslärare, mentor, fritidspersonal eller annan personal samtalar med den elev
som utsatt annan elev.
 Klasslärare, mentor, fritidspersonal eller annan personal informerar
vårdnadshavare till den elev som blivit utsatt samt även vårdnadshavare till den
elev som utsatt annan elev.
 Behov av stödinsatser behandlas i Elevhälsoteamet. Vid behov kallar rektorn till
elevvårdskonferens.
 Återkoppling till elev/elever samt vårdnadshavare.
 Om kränkningen kvarstår och kan tolkas som mobbning kopplas
Antimobbningsgruppen in och antimobbningsplanen tas i bruk.
 Kortfattad information lämnas, muntligt eller skriftligt, av den eller de som
involverats i händelsen till rektor, Monika Warsén, som i sin tur anmäler till
huvudman, Utbildningsförvaltningen.
 Ärendet dokumenteras och arkiveras av rektor.
16771 Bromma
Besöksadress Höglandstorget
Telefon (exp.)08-50843200, fax 08-50843201
hoglandsskolan@stockholm.se
www.hoglandsskolan.se
SID 4 (6)
Personal kränker, hotar eller brukar våld mot elev:
 Om en elev upplever sig kränkt, blivit hotad eller utsatt för våld av skolans
personal vänder sig denna till någon vuxen t.ex. klasslärare, mentor,
fritidspersonal, biträdande rektor, rektor, elevvårdspersonal eller annan vuxen
som eleven känner förtroende för.
 Ärendet lämnas omedelbart till rektorn, i första hand muntligt som i sin tur
anmäler händelsen till huvudman, Utbildningsförvaltningen.
 Rektorn ansvarar för att utredning sker. Huvudman, Utbildningsförvaltningen,
har det yttersta ansvaret.
 Vårdnadshavare informeras av rektor.
 Rektorn eller annan utsedd person utreder händelsen.
 Åtgärder vidtas beroende på vad som framkommit av utredningen.
 Ärendet återkopplas till den utsatte och vårdnadshavare av rektor. Vid behov
kontaktas Elevhälsoteamet.
 Ärendet dokumenteras och arkiveras av rektor.
Elever kränker, hotar eller brukar våld mot skolans personal:
 Om personal blivit kränkt, hotad eller utsatt för våld av elev lämnas ärendet till
rektor Monika Warsén som ser till att en utredning genomförs.
 Rektorn informerar elevens vårdnadshavare.
 Åtgärder vidtas beroende vad som framkommit av utredningen.
 Ärendet återkopplas till den utsatte av rektorn.
 Vid behov kontaktas Företagshälsan.
 Ärendet dokumenteras och arkiveras av rektorn.
Ansvarsfördelning
Rektor ansvarar för att
 lagen följs,
 en handlingsplan mot kränkningar, diskriminering och mobbning upprättas,
 handlingsplanen följs.
All personal på skolan ansvarar för att
 aktivt motverka trakasserier och förtryck av individer eller grupper,
 visa respekt för en enskild individ och att i det vardagliga arbetet utgå från ett
demokratiskt förhållningssätt,
 uppmärksamma och tillsammans vidta nödvändiga åtgärder för att förebygga
och motverka alla former av kränkande behandling.
16771 Bromma
Besöksadress Höglandstorget
Telefon (exp.)08-50843200, fax 08-50843201
hoglandsskolan@stockholm.se
www.hoglandsskolan.se
SID 5 (6)
Förankring
Så här gör skolan för att förankra likabehandlingsplanen:
Elever
Under höstterminen arbetar klasslärare och mentorer aktivt i klassrummet med att
förankra aktuell Likabehandlingsplan hos eleverna. Det kan till exempel göras genom
olika former av grupparbeten, rollspel eller diskussion.
I de lägre åldrarna och vid behov används den förenklade versionen av
Likabehandlingsplanen. Ansvaret för detta arbete ligger hos klasslärare eller mentor.
Personal
Läsåret startar med genomgång och inläsning av aktuell Likabehandlingsplan för all
personal. Ny personal, lärarstudenter och vikarier i alla arbetslag ska under terminen
löpande ta del av Likabehandlingsplanen. Ansvaret för detta ligger hos ledningsgruppen.
Utvärdering
Utvärdering av verksamheten sker med frågor som;
Vad fungerar bra?
Vad fungerar mindre bra?
Vad har varit bra i arbetet mot kränkande behandling under året?
Har nya rutiner förbättrat arbetet mot kränkande behandling?
Förskoleklass – åk 3 inklusive fritidshemmen
Utvärdering görs klassvis en gång per läsår. Ansvar för genomförande är klasslärare.
Åk 4 – 6
Utvärdering görs klassvis en gång per år. Ansvar för genomförande är klasslärare.
Åk 7-9
Utvärdering görs i mentorsgrupperna en gång per läsår. Ansvarig för genomförande är
mentor.
Elevrådet
Utvärdering görs en gång per läsår. Ansvarig är Lars Håkan Larsson.
Kamratstödjarna
Utvärdering görs en gång per läsår. Ansvariga är Eva Carneholm.
Arbetslagen
Utvärdering i arbetslagen genomförs en gång per läsår. Ansvariga är Monika Warsén,
Madeleine Reiser och Martin Renhorn.
16771 Bromma
Besöksadress Höglandstorget
Telefon (exp.)08-50843200, fax 08-50843201
hoglandsskolan@stockholm.se
www.hoglandsskolan.se
SID 6 (6)
Samtliga genomförda utvärderingar går till Antimobbningsgruppen som ansvarar för att
sammanställning och analys sker.
Förebyggande arbete
Höglandsskolan arbetar aktivt till att avvärja risker för diskriminering, trakasserier eller
kränkande behandling genom att:







Handikappanpassa skolans lokaler.
Öppna elevråd i år 7-9 med möjlighet att starta olika intressegrupper för arbete
med specifik fråga.
Personal i verksamheten samt klass- och ämneslärare gör indelningar vid
exempelvis par- och grupparbeten, lagspel, klassrumsplaceringar.
Regelbunden kontakt med vårdnadshavare samt ordnar föräldramöten en gång
per termin.
Samtal mellan lärare och annan personal med snabb uppföljning av elevärenden
Samtal mellan lärare/mentor/fritidspersonal och Elevhälsoteam med snabb
uppföljning av elevärendet.
En aktiv Antimobbningsgrupp med personal från alla arbetslag och regelbundna
möten.
Upprättande av plan för likabehandlingsarbetet
Med hjälp av kartläggningar, utvärderingar och analys av dessa arbetas en ny
Likabehandlingsplan under hösttermin fram.
Årsmål för 2015 – 2016






Fler rastvakter.
Riktlinjer för vad personal som rastvaktar ska göra.
Tydligare regler för vad som gäller på fotbollsplanen.
Fler organiserade temadagar i 7-9.
Fler arbetslag representeras i Antimobbningsgruppen.
Implementera webbverktyget Plan för skola för fortsatt likabehandlingsarbete.
16771 Bromma
Besöksadress Höglandstorget
Telefon (exp.)08-50843200, fax 08-50843201
hoglandsskolan@stockholm.se
www.hoglandsskolan.se