Litteraturlista BKI002 ht -15

STOCKHOLMS UNIVERSITET, SE-106 91 STOCKHOLM. TELEFON. 08-163687, MAIL cbk@barnkultur.su.se, WEBB
www.barnkultur.su.se
Centre for the Study of Children’s Culture, University of Stockholm
LITTERATURLISTA
Språk och lek i barnkulturen, 7,5hp
(BKI002) HT-15
Litteratur markerad med * finns på Mondo i filsamlingen under fliken ”Texter”.
Språk och lek i barnkulturen, 7,5hp
Delkursansvarig: Catharina Hällström
*
*
*
Öksnes, Maria
Lekens flertydlighet: Om barns lek i en institutionaliserad
barndom, Stockholm: Liber, 2011.
(Avser hela delkursen)
Vygotskij, Lev S
Tänkande och språk, Göteborg: Daidalos 1999, s. 146-157.
(Avser hela delkursen)
Sundsdal, Einar
Öknes, Maria
”Til forsvar for barns spontane lek” I: Nordisk tidsskrift for &
pedagogikk og kritik, Vol. 1, 2015, s. 1-11. Finns som
elektronisk resurs på:
http://dx.doi.org/10.17585/ntpk.v.89
(2/11 Catharina Hällström)
Jensen, Mikael
Lekteorier, Lund: Studentlitteratur, 2013, s. 17-25,
168-173 (2/11 och 16/11 Catharina Hällström)
Löfdahl, Annika
”Maktspel i lekdiskurser”, I: Leka för att lära. Utveckling,
kognition och kultur (red. Jensen, Mikael & Harvard, Åsa),
Lund: Studentlitteratur 2009, s. 93-105.
(2/11 och 16/11 Catharina Hällström)
Johansson, Barbro &
Hultgren, Frances
Rum för de yngsta. Barns och föräldrars delaktighet i
kulturverksamheter. Vetenskap för profession, rapport nr 32,
Högskolan i Borås, s.81-92.
Finns som elektronisk resurs på:
http://www.hb.se/Global/HB%20%20externt/Forskning/Rum%20f%C3%B6r%20de%20yngsta
.pdf
(2/11 Catharina Hällström)
Bjar, Louise &
Liberg, Caroline (red.)
Barn utvecklar sitt språk, Lund: Studentlitteratur, 2003
kap 1, 3, 5.
(2/11 Catharina Hällström och Eva Söderberg)
*
*
Öhman, Margareta
Det viktigaste är att får leka!, Stockholm: Liber, 2011.
(4/11 och 9/11 Margareta Öhman)
Bjar, Louise &
Liberg, Caroline (red.)
Barn utvecklar sitt språk, Lund: Studentlitteratur, 2003
, s. 17-28.
(2/11 Catharina Hällström och Eva Söderberg)
Askland, Leif &
Sataöen, Svein Ole
Utvecklingspsykologiska perspektiv på barns uppväxt
Stockholm: Liber 2014, s. 83-87, 196-200
(4/11 och 9/11 Margareta Öhman)
Jederlund, Ulf
Musik och språk – Ett vidgat perspektiv på barns
språkutveckling och lärande Stockholm: Liber, 2012.
(11/11 Ulf Jederlund)
Bjørkvold, Jon-Roar
(referens litteratur)
Den musiska människan, Stockholm: Runa Förlag, 2005.
(Ulf Jederlund)
Lindgren, Nils &
Öhrström, Lilian
(referens litteratur)
Musik med barn, Skärholmen: Musiklådans Förlag, 1992.
(Säljes av läraren)
(11/11 Ulf Jederlund)
Ljungström, Christina & Lekterapeutens roll i sjukhusvärlden, Mjölby: Aliberta/Atremi, 2008.
Ohlsson, Elisabeth (red.) s.7-10, 14-22.
(16/11 Catharina Hällström)
Janson, Ulf
”Delaktighet i lek – en fråga om röst i det barnkulturella” I:
Nu vill jag prata! Barns röster i barnkulturen, Stockholms
universitets förlag, 2012, s. 13-35.
(16/11 Catharina Hällström)
Cleve, Elisabeth
(referens litteratur)
En stor och en liten är borta: kristerapi med en tvåårig pojke.
Stockholm: Wahlström & Widstrand, 2002.
(16/11 Catharina Hällström)
(Kortare artiklar tillkommer till Catharina Hällströms undervisningstillfälle)
*
Lindström, Lars
”Gardner om hur vi tänker”, I: Boken om
Pedagogerna (red. Anna Forsell), Stockholm: Liber, 2005,
s. 212-235.
(18/11 Kent Hägglunds föreläsning)
Kortare texter till Moa Westers seminarium tillkommer!