Arbetsmaterial för elever

Namn:
Stenåldern
SIDAN
Elevmaterial
1
Om jag hade levt på stenåldern
Nu ska du skriva en berättelse utifrån dina kunskaper om stenåldern. Svara först på följande frågor
innan du börja skriva.
Jag hade ätit ______________________________________________ till frukost.
Jag hade haft ______________________________________________ på mig.
Jag hade lekt med ______________________________________________ .
Jag hade hjälpt mina föräldrar att ______________________________________________ .
Jag hade haft en tam ______________________________________________ som husdjur.
Min favoriträtt hade varit ______________________________________________ .
Jag hade älskat att ______________________________________________ .
Jag hade varit rädd för ______________________________________________ .
– en möjlighet för alla
www.nyponforlag.se
Namn:
Stenåldern
Elevmaterial
SIDAN
2
Ett roligt sätt att redovisa sin berättelse på är följande:
Gör en lång fris av A5-papper som du tejpar ihop. På varannan sida skriver du text och på varannan
ritar du en bild. Det blir extra fint om du laminerar varje sida, för då blir det mer hållbart och frisen kan
stå upp.
Det var en gång
en boplats där
det bodde en
familj som hette
...
– en möjlighet för alla
www.nyponforlag.se
Namn:
Stenåldern
Elevmaterial
SIDAN
3
Stenåldersmatte
Försök att lösa följande mattekluringar. Hitta gärna på egna kluringar och delge en kamrat.
1. I en stenåldersby fanns det till exempel svin, kor och getter. Sammanlagt hade alla djuren och människorna 54 ben. Hur många vuxna, barn, svin, kor och getter fanns i byn?
2. Det tog åtta veckor för fyra män att bygga ett stenåldershus. Hur lång tid skulle det då ta för två män?
3. Stenåldersbarnen Sten och Flisa var och fiskade. Sten fick sju fiskar, Flisa fick dubbelt så många. Hur många fiskar fick Flisa?
4. Då kom barnens kusin Torgil och skröt om att han minsann fått tredubbelt så många fiskar som Flisa. Hur många fiskar hade Torgil fått?
5. Flisa fick ett halsband av sin mamma med bärnstenar, som är gula, och djurtänder. Rita halsbandet, det ska vara dubbelt så många djurtänder som bärnstenar. Hur många saker blir det i halsbandet om du fyrdubblar både antalet bärnstenar och djurtänder?
– en möjlighet för alla
www.nyponforlag.se
Namn:
Stenåldern
Elevmaterial
SIDAN
4
Läsförståelse om Vide
1. När levde Vide?
2. Vad är en stam?
3. Vad jagar Vide för djur i skogen?
4. Vad har de gjort sina tält av?
5. Vad är Vides spjut gjort av?
6. Vem bor inne i en lya?
7. Vad gör Vide med vargungen?
– en möjlighet för alla
www.nyponforlag.se
Namn:
Stenåldern
Elevmaterial
SIDAN
5
8. Det är nästan helt mörkt i skogen. Hur kan Vide ändå se?
9. Varför jagar vargarna honom?
10. Vad brukar Vide få hjälpa till med?
11. Varför flyttar Vide ofta?
12. Varför får Vide ofta hosta?
13. Hur gör man när man bygger en båt?
14. Vad heter den bästa stenen som man gör vapen av?
– en möjlighet för alla
www.nyponforlag.se
Namn:
Stenåldern
Elevmaterial
SIDAN
6
15. Varför gräver Vide fällor?
16. Vilka djur får man tag på med hjälp av snaror?
– en möjlighet för alla
www.nyponforlag.se
Namn:
Stenåldern
SIDAN
Elevmaterial
7
Faktafrågor
Sant eller falskt?
Sant
Falskt
Man kan göra eld genom att slå två
stenar mot varandra.
Med en harpun kan man jaga älg.
Säd är växter som man kan mala till mjöl.
Näver är bark från lönnen.
Man gjorde skålar till maten så att den
inte blev blöt av regnet.
Tamdjur kunde var kor, grisar, höns och gäss.
Från tamdjuren fick de ägg, kött, ull och
skinn till kläder.
I graven la man ofta fina saker bredvid kroppen.
De som arbetar med att ta reda på hur det var
förr kallas för arkitekter.
– en möjlighet för alla
www.nyponforlag.se