Skolan som tar världen till Lidingö

ANNONS
HELA DENNA SIDA ÄR EN ANNONS FRÅN MÅNADENS FÖRETAG
ANNONS
WWW.EFFKOM.SE
Månadens Företag
Rektorerna, Ulrika Perbo, Stina Norelius och
Tom Callahan är överens – framtiden finns ute
i världen och nyckeln till den ligger i språket.
Gemensamt för Futuraskolans verksamhet är visionen att vara så bra att eleverna får den bästa språngbrädan för framtidens världsmedborgare.
Eleverna möter engelskan på ett naturligt sätt,
både i klassrummen, på skolgården och i
fritidsverksamheten.
Skolan som tar världen till Lidingö
Murar rivs, gränser ritas om och samhället förändras snabbare än någonsin. En allt mer globaliserad värld ställer också högre krav på
dagens ungdomar för att kunna konkurrera om jobben. På Futuraskolan är eleverna väl rustade att möta framtiden.
Samhället vi lever i förändras hela tiden.
Det ställer också större krav på framtidens
vuxna att bli bättre på att kommunicera
och utvecklas över gränserna. Framtiden
finns ute i världen och nyckeln till den ligger
i språket.
tidens världsmedborgare. Det säger Stina
Norelius, förskolechef på Futuraskolan
Gåshaga förskolor.
Gemensamt är också att samtliga
Futuraskolor på Lidingö är naturskönt be­
lägna nära skog och vatten.
Engelskan tar en stor plats
– Det är genom språket som vi lär elev­
erna att skaffa sig kunskaper över grän­
serna, förklarar Tom Callahan, rektor på
International Lidingö 6–9.
Skolan ingår i friskoleföretaget Futura­
skolan som driver skolor och förskolor
runt om i Stockholms län. Profilen är inter­
nationell och undervisningen tvåspråkig.
– Det innebär att vi låter engelska språ­
ket ta stor plats i elevernas utbildning. Vi
tycker det är en styrka med pedagoger
utbildade i andra länder. Det ger vårt kon­
cept en extra dimension och dynamik, in­
flikar Ulrika Perbo, rektor för Futuraskolan
Gåshaga F–6.
Eleverna möter engelskan på ett natur­
ligt sätt i skolämnena, men också på skol­
gården och i fritidsverksamheten. Lärarna
som pratar engelska med barnen har eng­
elska som sitt modersmål.
Fem av Futuraskolans förskolor är också
engelskspråkiga.
– Gemensamt för hela verksamheten
är vår vision – att vara så bra att våra elever
får den bästa språngbrädan för fram­
Tydligt sammanhang i lärandet
Grunden för verksamheten på Futura­
skolan är den svenska läroplanen, Lgr11.
– Som ett komplement arbetar vi med
att utveckla IPC (International Primary
Curricilum) som ett arbetssätt eftersom
det gynnar elevernas nyfikenhet och krea­
tivitet. Det skapar också delaktighet och
engagemang, förklarar Ulrika.
Futuraskolan använder även IMYC
(International Middle Years Curricilum)
som styrdokument.
– Båda programmen stimulerar till ett
personligt och internationellt lärande.
– Eftersom vi arbetar tematiskt och
ämnesintegrerat får eleverna en röd tråd
att följa i sin utbildning, tillägger Tom.
– Att se ett tydligt sammanhang och att
kunna reflektera över vad man lär sig och
varför, väcker också elevernas intresse för
lärandet.
Samtliga enheter i Futuraskolan foku­
serar på elevernas process vid lärandet.
Man ger regelbunden feedback på deras
arbetsinsats och utveckling och inte bara
på resultatet.
I de senaste enkäterna har Futurasko­
lans samtliga enheter fått mycket höga
betyg när det gäller trygghet, trivsel och
resultat.
– Det bottnar i en stark och tydlig
värdegrund som utgår från progressivitet,
energi och respekt, understryker Tom.
Hos oss ska alla barn och elever synlig­
göras, utmanas och lyckas. En bra själv­
känsla och elevernas inneboende lust att
lära är den bästa drivkraften för deras ut­
veckling.
Progressiviteten innebär att skolans
pedagogik baseras på en vetenskaplig
grund och erfarenhet. Man ligger långt
framme i den tekniska utvecklingen, för­
skolorna, förskoleklasserna och år 1–3 på
Gåshaga jobbar med iPads. I årskurs 4–5
arbetar man med Chromebooks.
Hälsa – energi
Energi är något som krävs för att man ska
orka vara fokuserad under hela skol­
dagen. Därför har Futuraskolan satsat på
hälsosamma vanor.
– Vi serverar en god och välbalanserad,
näringsrik och sockerfri kost, berättar Stina.
Och all mat tillagas från grunden i egna
Krav­certifierat kök.
Respekt betyder att eleverna får lära
sig hur man umgås och kommunicerar
med omtanke och förståelse. Skolorna
satsar också mycket på att skapa kreativa
miljöer eftersom den påverkar elevernas
inlärning positivt och dessutom ökar
tryggheten och trivseln.
I Skolverkets rapport för 2014 var
Futuraskolan landets femte högst rankade
skola.
– Det visar att vår organisation ur ett
akademiskt perspektiv utvecklas åt rätt
håll och att vårt arbetssätt ger resultat.
Men Stina vill också lyfta fram ytterli­
gare faktorer som bidragit till skolans
goda rykte och resultat.
– Vi jobbar med fantastiskt duktiga
pedagoger och förstelärare – och vi har
alla ett nära samarbete med en mycket
aktiv och engagerad föräldragrupp. Till­
sammans hjälps vi åt att skapa trygga,
välutbildade och ambitiösa unga vuxna.
Huvudkontor:
Erik Dahlbergsgatan 58–62
115 57 Stockholm
Telefon: 08-766 60 00
Hemsida: www.futuraskolan.se
E-post: info@futuraskolan.se