LITTERATURLISTA FÖR FORMATIV BEDÖMNING

LITTERATURLISTA FÖR FORMATIV BEDÖMNING
Vi har gjort en sammanställning med ett länkarkiv till material från Skolverket,
litteraturförteckning samt artiklar och forskningsöversikter inom betyg och bedömning
i allmänhet med formativ bedömning i synnerhet.
Här hittar ni en sammanställning med länkar över publikationer, stödmaterial och
allmänna råd från Skolverket. Nedan presenteras även en litteraturförteckning,
artiklar och en rad forskningsartiklar som vi kan rekommendera för dig som vill
fördjupa inom formativ bedömning.
Skolverket
Kunskapsbedömning i skolan - praxis, begrepp, problem och möjligheter
Betygsskalan och betygen B och D
Sambedömning i skolan
Bedömningsaspekter
Bedömningsportalen
Bedömningsstöd
Forskning om bedömning och betygssättning
Formativ bedömning
Sambedömning
Kommentarmaterial till kunskapskraven för grundskolan
IUP med omdömen
Allmänna råd med kommentarer om utvecklingssamtalet och den skriftliga
individuella utvecklingsplanen
Stöd för den skriftliga individuella utvecklingsplanen
Formativ bedömning - en översikt
Forskning inom bedömning och betyg
Litteratur
Diaz Patrizia (2014) Arbeta formativt med digitala verktyg
Hattie John (2009) Visible learning
Hattie John, (2012) Synligt lärande för lärare
Israelsson Marie, Jönsson Anders, Grettve Annete (2013) Att bedöma och sätta
betyg
Jönsson Anders (2010) Lärande bedömning
Lundahl Christian (2013) Bedömning för lärande
Lundahl & Folke-Fichtelius (2010) Bedömning i och av skolan
Nottingham James (2013) Utmanande undervisning
SKL (2011), Jan Håkansson Synligt lärande
Timperley Helen (2013) Det professionella lärandets inneboende kraft
Wiliam Dylan (2013) Att följa lärande formativ bedömning i praktiken,
Wallberg Helena (2013) Formativ bedömning i praktiken
NORDSTRÖM EDUCATION, Smör-Annas gata 23, 456 50 Smögen
info@nordstromeducation.se, 0738 789 695, www.nordstromeducation.se
LITTERATURLISTA FÖR FORMATIV BEDÖMNING
Artiklar och forskningsöversikter
Black & Wiliam, (1998) Assessment and classroom learning). Assessment in
Education, 5: 7‐74.
Black & Wiliam, (1998I) nside the Black Box: Raising standards through classroom
assessment 139-48.
Balan Andreia och Jönsson Anders (2014)Bedömning för lärande -en vägledning
utifrån Hattie & Timperley, (2007The power of feedback) Review of Educational
Research, 77(1): 81-112.
Tio forskningsbaserade principer för lärares
professionsutveckling (Kommunförbundet Skåne, 2013)
Wiliam Dylan, Siobhan Leahy 2009, (Översatt av Göteborg stad 2014)Från lärare till
skolor - om att införa formativ bedömning i större skala.
NORDSTRÖM EDUCATION, Smör-Annas gata 23, 456 50 Smögen
info@nordstromeducation.se, 0738 789 695, www.nordstromeducation.se