Årsplan 2015-2016

SØRBYLØKKA
BARNEHAGE
Årsplan for Sørbyløkka barnehage 2015–2016
1
ÅRSPLAN
2
ÅRSPLAN
Årsplan for Sørbyløkka barnehage
Denne årsplanen gjelder for 2015 og 2016. I tillegg til årsplan vil hver avdeling
bruke månedsplaner, månedsbrev og «Barnets læringsreise» som arbeidsdokumenter og som synliggjøring av arbeidsmetoder. Evaluering vil foregå fortløpende og
presenteres gjennom bilder, samtaler og månedsbrev.
Om Sørbyløkka barnehage
Sørbyløkka barnehage er en kommunal barnehage beliggende sentralt på Bragernes
med nærhet til skog og mark, men også til byen og alle dens aktiviteter.
Barnehagen ble etablert i 1974 og er en heldagsbarnehage med 3 avdelinger for
barn over 3 år og 4 avdelinger for barn under 3 år.
Barnehagen er rik på tradisjoner, og vi har personale med bred kunnskap og
erfaring. Hos oss får barna tid til erfaring og refleksjon i sitt eget tempo, og de får
varierte opplevelser gjennom lek og aktiviteter.
Vi er opptatt av å gi barna en strukturert og forutsigbar hverdag hvor humor, lek og
glede står sentralt. Barna skal få oppleve vennskap og bygge gode relasjoner.
Vårt motto, «Barn i balanse», betyr glade og trygge barn med god psykisk og
fysisk helse. God variasjon mellom aktivitet og hvile, lek og omsorg bidrar til å
skape nettopp «Barn i balanse».
Barnehagens plattform
Sørbyløkka barnehage tar utgangspunkt i til enhver tid gjeldende lover og regler.
Vi jobber med Drammen kommunes felles satsningsområder: språk, motorikk (fysisk
aktivitet, kosthold og helse) og sosial kompetanse og målene i prosjektet Norges
Beste Barnehage.
Visjonen for Norges Beste Barnehage er: «En barnehage for alle der hvert enkelt
barn oppfyller sitt fulle potensial og blir et trygt, aktivt og selvstendig menneske».
Sørbyløkka barnehage jobber med disse målene gjennom «Språktrappa», satsingen på uteliv og et kontinuerlig arbeid med sosial kompetanse. Dette gjør vi ved
bruk av utviklingsstøttende kommunikasjon, mobbeforebyggende arbeid og tilrettelegging for lek og vennskap.
3
ÅRSPLAN
Vi legger til rette for et inkluderende miljø hvor hvert enkelt barn møter anerkjennelse og respekt og lærer å møte andre på samme måte. Vi jobber med turtaking,
felles aktiviteter og opplevelser, grensesetting og konfliktløsing. Det er viktig for oss
at hvert enkelt barn skal oppleve vennskap og gode hverdager i barnehagen. Vi
jobber med dette både avdelingsvis og sammen. Vi skaper arenaer på tvers gjennom formelle aktiviteter som aldersdelte grupper og planlagte fellesaktiviteter for
avdelingene, men også gjennom besøk hos hverandre og samarbeid i utetiden.
I dette arbeidet har vi ulike verktøy å støtte oss til.
«Være Sammen» dreier seg om kompetanseutvikling i barnehagen. «Være
Sammen» har som mål å forbedre kvaliteten i barnehager når det gjelder tidlig
innsats, sosial kompetanse, håndtering av utfordrende atferd og relasjonsbygging
på alle nivåer. Et program har innhold og prinsipper som må implementeres i hver
enkelt barnehage. Implementering betyr i denne sammenheng at de ansatte skal
omsette «Være Sammen» til den daglige praksisen i barnehagen, med den hensikt
at barna i neste omgang vil møte en forbedret kvalitet. I 2015 jobber vi først og
fremst med de ansatte og den autoritative voksenrollen. Styrer og alle pedagogiske
ledere vil i løpet av 2015 ha deltatt på kurs med godkjent veilederopplæring. Fra
høsten av vil vi begynne å jobbe med materiellet som gjelder barna. Dere vil få
nærmere informasjon om dette på høstens foreldremøte og i månedsbrevene.
Et annet verktøy som brukes er «PULS». «PULS» er et nettbasert kvalitetsutviklingsverktøy der de ansatte selv diskuterer og vurderer kvaliteten i sin barnehage. Vi skal
finne ut hva som er bra og hva som eventuelt kan bli bedre. «PULS» er et hjelpemiddel for å arbeide systematisk med tiltak slik at barnehagen kommer dit den ønsker.
Det er de ansatte som reflekterer sammen, og prosessen i seg selv er kvalitetsfremmende.
Det er utarbeidet en egen plan for overgang barnehage/skole. Målet med planen
er å sikre en trygg og god skolestart for alle barn i Drammen kommune. Barn og
foresatte skal føle seg trygge på at både barnehage og skole gjør sitt beste for å
skape kontinuitet og sammenheng i opplæringsløpet, og at hvert enkelt barn sikres
en god overgang fra barnehage til skole. Dette krever tett samarbeid med barna
og de foresatte, og mellom ansatte i barnehagen og skolen. Barns medvirkning og
deltakelse i dette arbeidet er særlig viktig.
Hvert år jobber barnehagen med et fellestema gjennom hele året. I 2015 markerer
vi «Friluftslivets år». Vi vil markere året med vekt på uteliv, både i barnehagen og i
4
ÅRSPLAN
nærmiljøet. Små turer og utelek gir store opplevelser for barna. Vi gleder oss til å
se hva tema for 2016 blir.
«Barnets læringsreise» er en perm hvor vi dokumenterer barnets utvikling innenfor
språk, motorikk, sosial kompetanse samt livet i barnehagen. Permen følger barnet
den tiden det er i barnehagen, og permen er utgangspunkt for foreldresamtaler.
Organisering
Daglig og ukentlig
Hver avdeling har faste dager for faste aktiviteter. Aktivitetene bestemmes ut fra
årstid, temaer, årshjulet, og barnas alder, interesser og ønsker. Noe innhold er
voksenstyrt, annet er mer basert på barnas ønsker.
Alle avdelinger har faste turdager. Barnehagen er en flittig bruker av nærmiljøet.
Det betyr både skogsturer og byturer.
Ukentlig er barnegruppene inndelt i grupper på tvers av avdelingene. 0–3 års
avdelingene deles i Marihønene, Sommerfuglene, Apekattene og Sangfuglene.
Hver gruppe har sin egen plan hvor Språktrappa er et sentralt tema.
3–5-års avdelingene deles i Treklang, Firklang og ABC-klubben. Treklang for
3-åringene og Firklang for 4-åringene jobber også med Språktrappa, og hver
gruppe har sin egen plan.
ABC-klubben for 5-åringene har ekstra fokus på brannvern, trafikk og skole­
forberedende aktiviteter. Klubben er en stolt tradisjonsbærer i barnehagen med
besøk på brannstasjonen, Lucia-markering på Drammen sykehus og en rekke
andre spennende aktiviteter.
Hver morgen og ettermiddag er barnehagen organisert i baser, med to baser
for 0–3-års avdelingene og en felles base for 3–5-års avdelingene.
Dagsrytme
Hver avdeling har en fast dagsrytme. Denne dagsrytmen er laget med tanke for
hvert enkelt barns behov for gjenkjennelse og forutsigbarhet i hverdagen. Vi mener
at ved å ivareta dette skaper vi trygghet og trivsel i barnegruppene.
5
ÅRSPLAN
Vi serverer tre måltider i løpet av dagen, frokost, lunch og frukt. Under måltidene
vektlegger vi, i tillegg til å spise, et godt samspill barn og voksne imellom. Vi ønsker
å bidra til at barna tilegner seg gode matvaner, holdninger og kunnskaper knyttet
til kosthold.
I løpet av en dag leker barna ute og inne. Personalet hjelper til med igangsetting
og tilrettelegging på barnas premisser. Barn har behov for fysisk aktivitet gjennom
lek. Fysisk lek fremmer læring, motorisk kompetanse, barnas selvbilde og mestringsfølelse.
Vi har også stort fokus på rolleleken, «late som lek», da denne er sentral i barnas
utvikling av språklig- og sosial kompetanse.
Mange barn har behov for søvn/hvile i løpet av dagen. Vi har faste tider for soving
og hviling, men legger også til rette for hvert enkelt barns behov.
Miljøfyrtårn
Vi er sertifisert som miljøbarnehage og dette innebærer at alle, både små og store,
er involvert i miljøarbeidet. Barnehagen skal være med på å øke ­miljøforståelsen
og bygge gode holdninger til miljøet rundt oss gjennom daglige rutiner som kilde­
sortering av søppel, passe på å slå av lyset i rom vi ikke bruker, ikke sløse med
vann og papir, gjenbruk m.m. Sørbyløkka barnehage resertifiseres for andre gang
i 2015.
Telefonnummer Sørbyløkka Barnehage
Hovednummer:
Kontor:
Møterom: Trollungene:
Rabbagastene:
B-gjengen:
Røverungene:
Lilleputtene:
Tusseladdene:
Småtassene:
6
32
32
32
32
32
32
32
32
32
32
04
04
04
04
04
04
04
04
04
04
47
47
47
47
47
47
47
47
47
47
60
61/ 918 43 180
62
63 / 991 62 140
64 / 991 64 840
65 / 991 65 670
66 / 991 67 030
67 / 904 02 843
68 / 991 66 170
69 / 906 17 468
ÅRSPLAN
7
www.drammen.kommune.no
Adresse: Heyerdahlsgate 9, 3019 Drammen
Telefon: 32 04 47 60
Sørbyløkka barnehage
8
L a y o u t o g t r y k k : G r a f i s k S e n t e r, D r a m m e n K o m m u n e F o t o : H å k o n K a r l s e n , S p e k t e r F o t o