Arbeidsplan for 6. klasse uke 40

- Kanskje det ikke er noe å lære, dristet Alice seg til å si.
- Hysj, hysj, lille venn, sa hertuginnen, - vi kan lære noe
av alt, hvis vi bare tenker oss om.» Lewis Caroll
Arbeidsplan for 6. klasse uke 40
Uke 40
Tid
08.3009.00
Økt
1
09.0009.30
2
09.3010.00
3
10.0010.30
4
10.3011.20
11.2011.50
5
11.5012.20
6
12.2012.50
7
12.5013.20
8
Fag
Mandag
Matte
* ny plan
* gj.gang:
-multiplikasjon med flersifrede
tall
Tirsdag
RLE
Esau og Jakob:
gjøre ferdig oppg. fra
uke 39.
Kroppsøving
* teori: sykkel og
trafikk
* landhockey
Onsdag
Engelsk
Biografi
Torsdag
Matte
Multiplikasjon med
flersifrede tall
Fredag
Samfunnsfag
Lov og rett.
Naturfag
Norsk
Fortelling
Matematikk
Multiplikasjon med
flersifrede tall
mat og utetid
fysak: dødball
mat og utetid
mat og utetid
mat og utetid
fysak: badminton
mat og utetid
Norsk
Fortelling
Kunst og håndverk
Gjøre ferdig fargelære
Mat og helse
Baking: scones
Norsk
Fortelling
Nat/ Norsk/ Musikk
Film
Engelsk
Høre ny tekst på
tavleboka
Samspill i naturen
Kunst og håndverk
Jobbe videre med
fargelære – gjøre ferdig
hanene.
Kroppsøving
* teori: sykkel
* kanonball
Hjemmearbeid
Frist
×
Norsk
Alt på arbeidsplana skal være ferdig i løpet av de to ukene.
Matematikk Du kan jobbe både på skolen og hjemme. 
Engelsk
Annet
ALLE: I hele dette kap. skal du bruke s. 16-17 når du gjør grammatikkoppgaver. Gloseprøve:
21/10. Speaking s. 36. Writing s. 37. Bruk oppgave 30 og 31 når dere skal gjøre oppgavene s. 36
og37. Skrive biografi.
TB: Les s. 24-25. WB: Oppg. 13, 22, 30 og31. Gloser: s. 24-25. Ord du ikke
skjønner finner du i ordlista bak i boka eller i ordboka. Activity: s. 25
21/10
TB: Les s. 18-19. WB: Oppg. 14,15,30 og 31. Gloser: s. 18-19. Ord du ikke
skjønner finner du i ordlista bak i boka eller i ordboka. Activity: s. 19
21/10
TB: Les s. 22-23. WB: Oppg. 20, 13, 30 og 31. Gloser: s. 22-23. Ord du ikke
skjønner finner du i ordlista bak i boka eller i ordboka. Activity: s. 23
21/10
God høstferie!
Arbeidsplan for 6. klasse uke 40
Uke 40
Norsk
Matte
Språkbok 6A
«Fortelling», side
35-75
Sammen:
Side 36: CD: «Å dikte er å
lyve», oppgave 25
Alene:
Les Berts dagbok, og gjør
oppgave 27.
Språkbok 6A
«Fortelling», side
35-75
Sammen:Side 41 på CD:
«Skriveprosessen», oppgave 28.
Oppgave 33: idemyldring og
ideer sammen, førstekastet
alene på PC.
Engelsk
Grunnbok 6a
Multiplikasjon med
flersifrede tall,
side 23- 24.
1) Skrive gloser
og øv på
dem
sammen.
Sammen:
eksempel side 23, 1.68 a og b
2) Les teksten høyt for
hverandre.
Alene:
1.68 c, d, e, f, g, h, i, j, k, l
1.69 a, b, c, d, e
1.70 a, b, c, d, e, j, k, l
3) Oversett teksten.
Sammen: eksempel side 24
Alene: 1.72 og 1.73
Oppgavebok 6
Multiplikasjon med
flersifrede tall
Øve
Repetere
4) Gjør oppg. på:
http://stairsonline57.cappelendamm.no/
Andre fag
RLE
Jakob og Esau
Tirsdag 29/9, 1.økt:
Gjøre ferdig oppgaver
fra uke 39.
SAMFUNNSFAG
Les s. 29 – 34.
Gjør oppg. 5-7,
13, 15 og 18.
1.97, 1.98
Utfordringer og
problemløsning
Alene: Oppgave 30
Språkboka 6 A
Grammatikk,
side 144- 145
Naturfag
Øv på fingermultiplikasjon.
Se vedlegg!
5) Skrive biografi
Les Lilla rute side 144
Gjør oppgave 18 a og c, og
Test deg selv.
Lesing
Lystlesing/
opplevelseslesing.
Les 15 min i bok.
M
O
T
F
LESELEKSE
Tekstbok 6
Les «Vesleblakken»
side 46- 53.
Svar på oppgave La, b, T b.
Samspill i
naturen 7.
s. 27- 33
Oppg.6 s.38
Innføringsoppgave:
1.75 i Grunnboka
-
Innførings-kriterier:
Jeg har satt opp tall på riktig plass, over hverandre
Jeg har satt opp oppgaven ryddig og oversiktlig
Jeg har riktig benevning (kroner/ centimeter/ kg etc)
Jeg har to strek under svaret
Jeg har tekst i tekstoppgaver
Skal være ferdig til fredag:
- Matematikk
- Norsk
- Engelsk
Det du ikke rekker på skolen
må gjøres hjemme.
Begge bøkene skal leveres
inn.
Arbeidsplan for 6. klasse uke 40
Fag
Læringsmål
Måloppnåelse – jeg kan:
Litt
Norsk
Matematikk
Engelsk
Jeg kan å:
 forklare hva som menes med ulike lesemåter: skumlese, punktlese,
nærlese, lystlese/ opplevelseslese
 bruke styrkenotat ved egen tekstskriving
 nærlese tekst, finne nøkkelord og gjenfortelle innhold ut fra
nøkkelordene
 nærlese, fylle ut tankekart/ styrkenotat og gjenfortelle innhold ut fra
tankekart/ styrkenotat
 gi og motta respons på en fortelling
 bygge opp en fortelling
 skrive handlingsreferat
 skildre personer og miljø
 bruke replikker
 bruke og og å riktig
Jeg kan:
 gangetabellen baklengs, det vil si til også å kunne løse
divisjonsoppgaver
 dele flersifrede tall på ensifrede tall
 divisjon i praktiske sammenhenger, tekstoppgaver
 divisjon av tre- og firesifrede tall på ensifrede tall
 å tolke tekstoppgaver og lage en matematisk modell av teksten
Du skal kunne:
 Snakke om været og temperaturer
 Jeg kan begrunne mine meninger i en diskusjon
 Jeg kan skrive en etterlysning og et intervju
 Jeg kan lage spørsmål til en quiz
Samfunnsfag
Du skal kunne:

Hva Stortinget og regjeringen gjør

Hvilke politiske partier vi har i Norge

Om nasjonale og lokale valg

Hva «den fjerde statsmakt» er
Naturfag
Jeg vet:
 Hvordan døde organismer blir brutt ned i naturen slik at stoffene de
består av, går i et kretsløp
 Hvilken rolle sopp og lav spiller i naturen, hvordan de kan grupperes, og
hvordan de blir brukt i ulike kulturer
Kompetansemål: Gjøre rede for sentrale fortellinger fra GT/ fedrehistorien
1) Kan gjøre rede for fortellingen om Esau og Jakob
foreldre, førstefødselsretten, hva som skjer med dem
Jeg :
 kan å spille på lag med andre og være en god lagspiller
 er gjort kjent med trafikkreglene, og kan følge disse når jeg sykler
 har drøftet konsekvensene av å ikke følge trafikkreglene med klassen
min
RLE
Kroppsøving
K&H
Du skal:
Kunne lage en fargesirkel ved bruk av primær-, sekundær- og
tertiærfarger. Kunne regler for bruk av sløydrom.
En del
Mye