Svar fra Kunnskapsdepartementet til Nordland
Transcription
Svar fra Kunnskapsdepartementet til Nordland
Nordland fylkeskommune Fylkeshuset 8048 BODØ Deres ref Vår ref Dato 13/21043 13/3020- 30.03.15 Særskilt tilrettelegging av eksamen Kunnskapsdepartementet viser til brev fra Nordland fylkeskommune av 4. juni 2013. Vi beklager at dere ikke har fått svar på henvendelsen før nå. Bakgrunnen for henvendelsen er en uttalelse fra Utdanningsdirektoratet om forståelsen av forskrift til opplæringsloven § 3-32 om særskilt tilrettelegging av eksamen. Uttalelsen er gitt i brev til Fylkesmannen i Telemark av 5. oktober 2012. § 3-32 sier at elever og privatister med behov for særskilt tilrettelegging skal få forholdene lagt til rette slik at de kan få vist kompetansen sin i faget. Tiltakene må ikke føre til at eleven eller privatisten får fordeler fremfor andre som ikke får tilrettelegging ved eksamen. Tilretteleggingen må heller ikke være så omfattende at eleven eller privatisten ikke prøves i kompetansemålene. Det fremgår av rundskriv Udir 2010-1 at det i vurderingen av hvem som har rett til slik særskilt tilrettelegging, må gjøres en konkret vurdering etter søknad. Rundskrivet nevner funksjonshemmede og allergikere som eksempler på noen som vil kunne ha behov for tilrettelegging. Etter Kunnskapsdepartementets vurdering tar § 3-32 sikte på å avhjelpe særlige utfordringer som følge av funksjonsnedsettelse, sykdom eller lignende. Manglende ferdigheter i skriftlig norsk kan derimot ikke være grunnlag for særskilt tilrettelegging av eksamen etter § 3-32. Vi viser for øvrig til svaret som er gitt fra Utdanningsdirektoratet i brevet av 5. oktober 2012. Postadresse Postboks 8119 Dep 0032 Oslo postmottak@kd.dep.no Kontoradresse Kirkeg. 18 http://www.kd.dep.no/ Telefon* 22 24 90 90* Org no. 872 417 842 Opplæringsavdelingen Saksbehandler Gøril Liland Rongved 22 24 75 13 Med hilsen Erik Saglie (e.f.) avdelingsdirektør Gøril Liland Rongved seniorrådgiver Dokumentet er elektronisk signert og har derfor ikke håndskrevne signaturer. Kopi til: Utdanningsdirektoratet Side 2