למידע נוסף - לחצן כאן - parent

‫מצ"ב פרטים נדרשים להרשמה –‬
‫בבקשה למלא ולשלוח לנו במייל חוזר‪:‬‬
‫‪parent.child.psy@gmail.com‬‬
‫הזמנה להירשם לקורסים‬
‫בתחום הטיפול הדיאדי‬
‫לקראת שנת תשע"ז ‪ -‬נובמבר ‪2016‬‬
‫"התחנה לטיפול פסיכולוגי התפתחותי" באמצעות עמותת מוט"ב‪ ,‬מציעה‬
‫למטפלים מגוון קורסים אשר יינתנו על ידי מיטב המומחים בתחום הטיפול‬
‫בילדים‪ .‬קהל היעד של הקורסים הינו‪ :‬פסיכולוגים‪ ,‬עו"ס‪ ,‬רופאים ומרפאים‬
‫באומנות והבעה‪.‬‬
‫הקורסים יעסקו בהתפתחות תקינה ופתולוגית של ילדים‪ ,‬בהכרות עם הטיפול‬
‫הפרטני בילדים‪ ,‬הטיפול הדיאדי ועבודה עם הורים‪ .‬כמו כן יינתנו קורסים על‬
‫טיפול בילדים על הרצף האוטיסטי‪ ,‬סדנא למטפלים בילדים עם אוטיזם‪.‬‬
‫קורסים אלה מתאימים לתוכנית ההכשרה‬
‫של "האגודה לטיפול הורה ילד"‬
‫ראו אתר ‪www.parent-child.org.il -‬‬
‫לפרטים נוספים‪:‬‬
‫דר' חנה קמינר‪ :‬נייד ‪ 050-6242503‬או ‪054-7748687‬‬
‫בבקשה לשלוח מסרון עם הפרטים ונחזור אליכם‪.‬‬
‫פרטים נדרשים להרשמה‬
‫מייל לשליחת הפרטים‪parent.child.psy@gmail.com :‬‬
‫הקורסים יכולים להוות חלק מתכנית ההכשרה הכוללת הנדרשת ממטפל‬
‫באגודה הישראלית לטיפול הורה ילד ‪parent-child.org.il -‬‬
‫הקורסים ייפתחו ב ‪1.11.16‬‬
‫ויתקיימו בתחנה לטיפול פסיכולוגי התפתחותי ‪ -‬ברחוב הפרסים ‪ 15‬חיפה‪.‬‬
‫בשעות ‪ ,16.00 – 13.00‬אחת לשבועיים בהתאם‪.‬‬
‫משך הקורסים ‪ 12‬מפגשים סה"כ ‪ 48‬שעות אקדמיות‪.‬‬
‫עלות הקורס ‪.₪ 2,200‬‬
‫עלות קבוצת ההדרכה המצולמת תועבר בהמשך‪.‬‬
‫הנני מעוניין‪/‬מעוניינת להצטרף להשתלמות ‪:‬‬
‫שם‬
‫משפחה‬
‫טלפון נייד‬
‫מייל‬
‫מקצוע‬
‫ותק במקצוע‬
‫מקומות עבודה‬
‫תואר ולימודים אקדמיים ואחרים‬
‫פתיחת הקורסים מותניית במספר הנרשמים‪.‬‬
‫ד"ר חנה קמינר –‬
‫פסיכולוגית קלינית התפתחותית בכירה וחינוכית מומחית‪) .‬ימי א'(‬
‫הטיפול הדיאדי – טיפול משולב הורה ילד‬
‫שיטת הטיפול הדיאדי‪ ,‬אם‪-‬ילד ואב‪-‬ילד‪ ,‬הינו מודל לטיפול בהפרעות יחסים‬
‫בילדות המוקדמת ‪ .‬בקורס יידונו היבטים תיאורטיים המתבוננים על המתרחש‬
‫בדיאדה‪ ,‬תוך התמקדות בתהליכי סימבוליזציה ומנטליזציה אצל ההורה והילד‪.‬‬
‫בנוסף נכיר מודלים שונים של שיטה טיפולית זו‪ .‬הקורס ילווה בהצגת מקרים של‬
‫עבודה טיפולית דיאדית של משתתפי הקורס‪ ,‬אשר ינותחו בהקשר של המושגים‬
‫התיאורטיים שילמדו בקורס‪.‬‬
‫ד"ר מוטי ג'יני ‪ -‬פסיכולוג התפתחותי בכיר )ימי ג'(‬
‫טיפול בילדים ונוער על הרצף האוטיסטי והוריהם‬
‫הקורס יעסוק בהיבטים הייחודיים של טיפול פסיכולוגי דינאמי‪-‬התפתחותי עם‬
‫ילדים ונוער על הרצף האוטיסטי והוריהם‪ .‬נעמיק בהבנת עולמם הנפשי של‬
‫הילדים ושל הוריהם וכמו‪-‬כן במפגש הטיפולי הייחודי עימם‪ .‬נעסוק בתהליכי‬
‫הפנמה‪ ,‬ביחסי‪-‬העברה והעברה‪-‬נגדית‪ ,‬ובכיול עבודת הפירוש הפסיכולוגי‪ .‬הדיון‬
‫יתבסס בין השאר גם על חוויות התלמידים מתוך התנסויותיהם בטיפול‬
‫בילדים‪-‬עם‪-‬אוטיזם‪.‬‬
‫קבוצת הדרכה למטפלים בילדים ונוער על הרצף האוטיסטי והוריהם‬
‫קבוצת ההדרכה מיועדת למטפלים המעוניינים ללוות את עבודתם בפועל‬
‫בחשיבה קבוצתית דינאמית‪-‬התפתחותית‪ .‬הצטרפות לקבוצה מותנית בראיון‬
‫אישי‪ .‬ההדרכה תינתן בקבוצות קטנות של ‪ 4-5‬מטפלים‪.‬‬
‫גב' חיותה קפלן ‪ -‬פסיכולוגית קלינית והתפתחותית בכירה )ימי ד'(‬
‫קבוצת הדרכה על טיפולים דיאדיים מצולמים‬
‫הניסיון מלמד שחשיבה משותפת על תהליך טיפולי מצולם מאפשרת למידה‬
‫מעמיקה על המודל הטיפולי המורכב והמרתק הזה‪ .‬הקבוצה ‪ -‬בת ארבעה‬
‫חברים לכל היותר ‪ -‬תיפגש אחת לשבוע‪ ,‬למשך שעה וחצי לצפייה על מפגש‬
‫טיפולי של אחד מחברי הקבוצה‪ .‬ההדרכה מיועדת למטפלים העובדים על פי‬
‫המודל הדיאדי‪ .‬העלות תימסר בנפרד‪.‬‬
‫גב' רעיה אבימאיר פת ‪-‬‬
‫פסיכולוגית קלינית והתפתחותית בכירה‬
‫)ימי ג' בין השעות ‪(15.00 – 12.00‬‬
‫קורס למתקדמים בטיפול דיאדי ) המודל "החיפאי"(‪,‬‬
‫בדגש על העבודה הטיפולית עם ההורים‬
‫הקורס מהווה המשך לקורס בסיסי בטיפול דיאדי‪,‬‬
‫להעמקת ההבנה של תהליכי השינוי בו‪.‬‬
‫העבודה הטיפולית עם ההורים במודל זה מבוססת על הבנת יחסי הורה‪-‬ילד‬
‫בהקשר התייחסותי ואינטרסובייקטיבי‪ ,‬שבו ההורה פועל לא רק מתוך דרישות‬
‫תפקידו ההורי אלא גם מתוך עולמו הפנימי הכולל פנטזיות‪ ,‬ציפיות‪ ,‬ייצוגים‬
‫פנימיים והשלכות‪ .‬נעסוק בתהליכים ההתפתחותיים של ההורים במקביל לאלו‬
‫של ילדם‪ ,‬ובקונפליקטים המאפיינים אותם כפי שהם באים לידי ביטוי ביחסים עם‬
‫הילד‪ .‬נדון בעבודה עם ההורים‪ ,‬בפגישות הדיאדיות עם הילד ובפגישות ההורים‪,‬‬
‫מתוך קריאה תיאורטית במקביל לדיון במקרים טיפוליים‪.‬‬
‫פרופ' יהודית הראל ‪ -‬פסיכולוגית קלינית והתפתחותית‬
‫הערכה דיאדית מבוססת תצפית‬
‫הורה וילד נכנסים לחדר‪ .‬על מה להסתכל? איך לקשר בין סיבת הפניה לבין מה‬
‫שקורה או אינו קורה ביניהם בחדר? מהן החוזקות של הדיאדה ומהן החולשות?‬
‫מה צפוי במהלך הטיפול? בקורס נתייחס לכ‪ 10-‬ממדים בהם חשוב לצפות ומהם‬
‫נוכל להמשיג "תשובות"" לשאלות אלה‪ .‬המימדים נבחרו בהתאם לתיאוריה של‬
‫המודל הדיאדי כך שהם מעריכים את הקשר ולא את ההורה או הילד‪ .‬הדיון בכל‬
‫מימד ומימד ילווה בחומר קריאה מתאים‪ .‬כל משתתף יוכל להעריך את היכולת‬
‫שלו לתצפת בדיאדה לפני ואחרי הקורס‪ ,‬ולגלות את מידת ההתקדמות של עצמו‪.‬‬