Informe de Labores Bachillerato Técnico No. 2
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Informe de Labores Bachillerato Técnico No. 2
Informe de Labores Bachillerato Técnico No. 2 ………………….369888888888999 Bachillerato Técnico No. 2 Directorio José Eduardo Hernández Nava Rector Christian Jorge Torres-Ortiz Zermeño Secretario General Martha Alicia Magaña Echeverría Coordinadora General de Docencia Luis Fernando Mancilla Fuentes Director General de Educación Media Superior Celso Armando Ávalos Amador Delegado Regional No. III Carlos Enrique Tene Pérez Director General de Planeación y Desarrollo Institucional Bachillerato Técnico No. 2 Francisco Palacios Orozco Director del Plantel Federico Álvarez Altamirano Subdirector del Plantel Silvia Viviana Hernández Peña Coordinadora Académico Ma. Dolores Rodríguez Heredia Secretaría Administrativa Informe de Labores 2014 2 Bachillerato Técnico No. 2 Índice Datos de identificación del plantel Presentación Capítulo I. Población estudiantil I.I Estudiantes de nuevo ingreso I.II Matrícula total I.III Procesos y resultados educativos I.III.I Rendimiento escolar I.III.II Tasa de retención I.III.III Eficiencia terminal I.III.IV Titulación por área técnica I.III.V Deserción escolar I.III.VI Concentrado de indicadores de procesos y resultados educativos 2013-2014 I.III.VII Cursos de nivelación para exámenes extraordinarios y de regularización I.III.VIII Eficiencia de prácticas de laboratorio Capítulo II. Formación integral del estudiante II.I Orientación educativa y desarrollo humano en bachillerato II.II Programa de Liderazgo con Desarrollo Humano II.III Programa institucional de tutoría II.IV Programa universitario de inglés II.V Servicios médicos y seguro social facultativo II.VI Becas II.VII Viajes de estudio efectuados por la comunidad estudiantil II.VIII Estancias de investigación II.IX Eventos realizados para la promoción de la ciencia, tecnología, cultura y manifestaciones artísticas II.X Actividades extracurriculares II.XI Servicio social universitario y constitucional II.XII Educación ambiental para el desarrollo sustentable II.XIII Innovación educativa Capítulo III. Personal académico y administrativo III.I Conformación de la planta docente III.II Capacitación docente y actualización disciplinar III.III Trabajo colegiado III.IV Mejor docente III.V Personal administrativo Informe de Labores 2014 Pág. 5 6 8 8 8 11 11 12 13 14 14 15 15 16 17 17 19 19 20 21 21 22 23 23 25 26 28 28 29 29 30 31 32 34 3 Bachillerato Técnico No. 2 III.VI Capacitación y actualización del personal de la dependencia Capítulo IV. Capacidad física instalada IV.I Infraestructura académica IV.II Espacios físicos Capítulo V. Gestión académica V.I Reuniones de trabajo V.II Difusión y vinculación social Capítulo VI. Presencia universitaria VI.I Reconocimientos, premios y distinciones Capítulo VII. Contribución al cumplimiento del PIDE 2014-2017 Capítulo VIII. Financiamiento VIII.I Ejercicio presupuestal 2014 Conclusiones Informe de Labores 2014 35 36 36 40 41 41 42 45 45 46 48 48 51 4 Bachillerato Técnico No. 2 Datos de Identificación del Plantel Datos del Plantel Unidad académica Clave del centro de trabajo Turno Domicilio Localidad Municipio Código postal Teléfono Email Página Web 06UCT00002Q Vespertino Av. Universidad No. 333 Col. Las Víboras Colima Colima 28040 Extensión: 01 (312) 31 6 11 11 bach2@ucol.mx http://www.ucol.mx/bachillerato2/ 37621 Programas Educativos que oferta el Plantel 1. Bachillerato General 2. Bachillerato Técnico Analista Programador 3. Bachillerato Técnico en Computación 4. Bachillerato Técnico en Electrónica 5. Bachillerato General 2010 6. Bachillerato Técnico Analista Programador 2013 Informe de Labores 2014 5 Bachillerato Técnico No. 2 Presentación Desde el año de su fundación 1955 el Bachillerato Técnico No. 2, ha ido evolucionado tanto física como académicamente de manera muy significativa, para consolidarse como una de las mejores ofertas que tiene el Estado en el nivel medio superior. Todos los trabajadores que realizamos funciones en esta escuela estamos comprometidos con nuestra labor institucional tomando siempre como punto de partida la formación integral los estudiantes, que son la razón de ser del Bachillerato. La educación ha sido históricamente un factor decisivo en el bienestar de las personas, el desarrollo de las comunidades y el progreso de los países; ahí estriba su carácter de bien social, que la actual administración Universitaria que dirige nuestro Rector el Mtro. José Eduardo Hernández Nava ha marcado como ruta de acción "educación con responsabilidad social", cuando es de buena calidad y está al alcance de todos; en caso contrario, puede llegar a ser causa de marginación o exclusión social. Por lo anterior es importante participar en la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) e ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato (SNB); por lo que la Dirección General de Educación Media Superior por indicaciones de la Rectoría y la Coordinación General de Docencia ha instruido a los planteles de nivel medio superior, a lograr el ingreso al SNB y cumplir con las políticas, directrices, criterios, indicadores, referentes, estándares y otros elementos que constituyen el marco ideal desde el cual se evaluarán los asuntos más relevantes del quehacer académico y directivo de nuestros planteles educativos. Para ello el Bachillerato Técnico N° 2 ha iniciado con la puesta en marcha de los programas y planes de estudio basados en competencias Bachillerato General 2010 (BG10) y Analista Programador 2013 (AP13), se han iniciado los trabajos para ir cumpliendo con los requerimientos de infraestructura y equipamientos; además de un incremento notable en el número de docentes preparados en el Diplomado en Competencias que establece la RIEMS. La educación es el sustento base de cualquier individuo en nuestra sociedad, es por ello, que cumpliendo la tarea encomendada y siguiendo los mecanismos oficiales de rendición de cuentas, presentamos EL PRIMER INFORME DE LABORES al frente del Bachillerato Técnico No.2, en apego a los requerimientos de la Legislación Universitaria Vigente y el Reglamento de Transparencia y Acceso a la Información de la Universidad de Colima. En las siguientes páginas el lector encontrará una reseña de los trabajos realizados en el último año, para el análisis se incluyó un recuento estadístico de los dos últimos semestres: Agosto 2013 – Enero 2014 y Febrero 2014 – Julio 2014; como resultado se enumeran los problemas académico-administrativos relevantes a los que nos enfrentamos y que se convertirán en retos para el futuro del plantel, de esta forma, se exponen las estrategias que hemos utilizado para manejar y superar esos desafíos. El informe está estructurado en los siguientes apartados: población estudiantil, formación integral del estudiante, personal académico y administrativo, capacidad física instalada, gestión académica, financiamiento y los avances del Programa Operativo Anual 2014. Informe de Labores 2014 6 Bachillerato Técnico No. 2 Este documento se presenta como el reflejo del esfuerzo de toda la comunidad de los que damos vida a este Bachillerato, siempre en el afán de convertirnos en un centro educativo que responda a las expectativas de la población estudiantil colimense. Ante este reto y conforme a lo establecido, se presentan los resultados obtenidos en la gestión de la cual se informa. Informe de Labores 2014 7 Bachillerato Técnico No. 2 Capítulo I. Población estudiantil I.I Estudiantes de nuevo ingreso De acuerdo a los datos estadísticos del siguiente cuadro el 95.47% de nuestros estudiantes proceden de escuelas públicas del Estado, y únicamente 2 estudiantes son egresados de escuelas privadas; el plantel en el primer ingreso cuenta con 14 estudiantes procedentes de otros estados del país y uno del extranjero. Lo anterior refleja que la población de primer ingreso es mayoritariamente egresados de escuelas secundarias establecidas en nuestro estado y que en total representa los 376 estudiantes. Estudiantes de nuevo ingreso Escuela de Procedencia Escuelas secundarias públicas del Estado de Colima Escuelas secundarias privadas del Estado de Colima Escuelas secundarias de otros estados de la República Escuelas secundarias de otros países Total Inscritos de Nuevo Ingreso No. % 359 95.47 2 .53 14 3.72 1 .26 376 100 Los alumnos de nuevo ingreso de acuerdo a su promedio de secundaria las mujeres representan los mejores promedios tanto de aquellos egresados de secundarias públicas y privadas así como aquellas que proceden de otros estados de la república; los hombres presentan un menor promedio de egreso sin embargo podemos resumir que el bachillerato cuenta con estudiantes en el primer ingreso con una trayectoria escolar muy aceptable ya que el promedio de calificaciones de secundaria es de 8.75%. Promedio de Estudiantes de Primer Ingreso Promedio de Promedio de Escuela de Procedencia Secundaria Secundaria Hombres Mujeres Escuelas secundarias públicas del Estado de Colima 8.75 8.87 Escuelas secundarias privadas del Estado de Colima 7.70 8.40 Escuelas secundarias de otros estados de la República 9.15 9.85 Escuelas secundarias de otros países 0 8.60 Promedio General de Estudiantes de Primer Ingreso Promedio General de Primer Ingreso 8.79 8.05 9.25 8.60 8.75 I.II Matrícula total Como se muestra en el siguiente concentrado el bachillerato técnico No. 2 ofrece cuatro programas educativos; el Bachillerato General, Técnico Analista Programados, Técnico en Computación y Técnico en Electrónica. De acuerdo a la matrícula total en el semestre Enero – Julio 2014 la población total fue de 1112 estudiantes, 524 hombres y 585 mujeres. Informe de Labores 2014 8 Bachillerato Técnico No. 2 En el semestre Agosto 2014 – Enero 2015 la población total fue de 1044 lo anterior refleja una disminución de la matricula total y siendo la población mayoritaria de mujeres. En este semestre el Bachillerato por contar con los programas educativos de técnico en Computación y Técnico en Electrónica en liquidación solo se cuenta con alumnos en esta área de conocimiento en quinto semestre con un total 4 grupos por lo que la población escolar se concentra principalmente en áreas de Bachillerato General y Técnico Analista Programador que son los nuevos programas que el plantel atiende (BG10 y AP13). Matrícula por Área del Conocimiento y Programa Educativo. Enero – Julio 2014 Segundo Cuarto Sexto Área del Programa Educativo conocimiento H M H M H M Bachillerato Bachillerato General 73 128 78 132 70 111 General Ciencias Naturales, Técnico Analista Exactas y de la 101 73 27 16 29 14 Programador Computación Ciencias Naturales, Técnico en Exactas y de la 0 0 31 38 42 37 Computación Computación Ingeniería, Técnico en Manofactura y 0 0 30 11 45 7 Electrónica Construcción 174 201 169 197 181 187 Total 375 366 371 Total H M 221 380 141 99 73 73 74 19 524 585 1112 Matrícula por Área del Conocimiento y Programa Educativo. Agosto 2014 – Enero 2015 Primero Tercero Quinto Total Área del Programa Educativo conocimiento H M H M H M H M Bachillerato Bachillerato General 263 113 65 123 75 125 403 361 General Ciencias Naturales, Exactas Técnico Analista 0 0 83 59 28 14 111 73 y de la Programador Computación Ciencias Naturales, Exactas Técnico en 0 0 0 0 27 30 27 30 y de la Computación Computación Ingeniería, Manofactura y Técnico en Electrónica 0 0 0 0 28 11 28 11 Construcción 263 113 148 182 158 180 569 475 Total 376 330 336 1044 Como resumen que presenta este cuadro la población escolar del plantel presenta una disminución en relación al número de estudiantes en el actual semestre, sin embargo la población escolar por genero sigue siendo mayoritariamente hombre con un total de 569 que representa un porcentaje de 53.55%. Informe de Labores 2014 9 Bachillerato Técnico No. 2 Año 2014 Matrícula por género y ciclo escolar. Enero - Julio 2014 Agosto 2014 – Enero 2015 Hombres Mujeres Hombres Mujeres Total No. % No. % No. % No. % 1112 524 47.12 585 52.60 569 54.50 475 45.50 Total 1044 El número y porcentaje de estudiantes con necesidades educativas especiales descritas en este Bachillerato son mínimos como se refleja en los siguientes cuadros; en el semestre Enero – Julio se tuvo un total de 14 estudiantes y en el actual semestre suman 15; estos jóvenes en el aspecto educativo se les apoya con diversas acciones para favorecer para que convivan con sus compañeros y reciban el apoyo necesario y con ello mejoren su desempeño académico. Matrícula con Necesidades Educativas Especiales (NEE) Enero-Julio 2014 Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales Agosto 2014-Enero 2015 Hombres Mujeres Total % Matrícula con NEE Hombres Mujeres Total % Matrícula con NEE 4 3 7 0.64 4 4 8 0.78 Condición o discapacidad asociadas a las NEE de los alumnos: Discapacidad 0 física/motriz Discapacidad 0 Intelectual Discapacidad 0 múltiple Discapacidad sensorial: 1 1 .09 1 0 1 0.098 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Auditiva 0 0 0 0 0 0 0 0 Visual 3 2 5 .46 3 2 5 0.49 Mudez 0 0 0 0 0 0 0 0 Aptitudes sobresalientes: Intelectual 1 0 1 .09 1 0 1 0.098 Creativa 0 0 0 0 0 0 0 0 Socioafectiva 0 0 0 0 0 0 0 0 Artística 0 0 0 0 0 0 0 0 Psicomotríz 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Otras condiciones: 0 0 0 0 Informe de Labores 2014 10 Bachillerato Técnico No. 2 I.III Procesos y resultados educativos I.III.I Rendimiento escolar Los resultados educativos representan una de las acciones sustantivas que realizamos los docentes en los procesos enseñanza aprendizaje; los siguientes cuadros muestran el desempeño y nuestros alumnos en los dos semestres que comprende el presente informe. En el semestre Agosto 2013 –Enero 2014 tuvimos una población escolar de 1181 estudiantes de los cuales el 48.5% acreditaron todas sus asignaturas en periodo ordinario y que al final del semestre el porcentaje de aprobación fue del 85.42%, concluyendo que el porcentaje de deserción y reprobación 14.6% en términos generales; con los estudiantes del primer semestre es en donde los resultados fueron desfavorables ya que solo el 74.93 aprobaron el semestre, en cambio en el quinto semestre los resultados fueron más favorables ya que el 98.64 de los estudiantes acreditaron todas las asignaturas. En relación con el semestre Enero – Julio 2014 en donde disminuyó el 70 el número de estudiantes en relación al semestre anterior también se logró una pequeña mejoría en el número y porcentaje de estudiantes que acreditaron el semestre siendo en total el 85.86 el porcentaje de aprobación. Semestre Primero Tercero Quinto Total Semestre Segundo Cuarto Sexto Total Matrícula por semestre 407 405 369 1181 Matrícula por semestre 375 366 371 1112 Aprobación Escolar por semestre. Agosto 2013 – Enero 2014 Ordinario Extraordinario Regularización No. % No. % No. % % de aprobación 170 165 233 568 41.76 40.74 63.14 48.54 77 88 80 245 18.91 21.72 21.68 20.77 58 82 51 191 24.81 20.24 13.82 19.62 74.93 82.71 98.64 85.42 Aprobación Escolar por semestre. Enero – Julio 2014 Ordinario Extraordinario Regularización No. % No. % No. % % de aprobación 131 194 276 601 34.93 53.00 74.39 54.10 187 140 88 415 49.86 38.25 23.71 37.27 101 72 23 196 26.93 19.67 6.19 17.59 74.40 86.06 97.11 85.85 Los cuadros que se presentan nos muestran la aprobación escolar en cada uno de los programas educativos que oferta el bachillerato y que comprenden los semestres Agosto 2013 – Enero 2014 y Enero – Julio 2014; en términos generales podemos señalar que los resultados en relación al porcentaje de aprobación en el semestre Agosto – Enero las arreas que presentaron los menores porcentajes fue Computación y Tronco Común y los mejores resultados se lograron en electrónica y Analista Programados en donde se logró el 100%. Informe de Labores 2014 11 Bachillerato Técnico No. 2 En relación al semestre Enero - Julio 2014 el porcentaje de aprobación en términos generales fue más favorable en todas las aéreas que oferta el bachillerato a excepción de Analista Programador en donde el porcentaje fue de 60.91 y el de Técnico en Computación del 78.26. Aprobación Escolar por Programa Educativo. Semestre Agosto 2013 – Enero 2014 Ordinario Extraordinario Regularización Matrícula por semestre Programa Educativo No. % No. % No. % Grado No. Tronco común Bachillerato General Electrónica Computación Analista Programador Total % de aprobación 1 407 770 41.76 177 18.91 58 14.25 74.93 3 5 3 5 3 5 3 5 221 195 47 52 87 79 50 43 1181 105 136 26 26 20 46 14 25 1168 47.51 69.74 55.31 50 22.98 58.22 28.0 58.13 47.96 40 32 5 15 29 20 14 13 345 18.09 16.41 10.63 28.84 33.33 25.31 28.0 30.23 23.30 42 23 11 11 14 12 15 5 191 19.0 11.79 23.4 21.15 16.09 15.18 30.0 11.62 18.05 84.21 97.94 89.36 100 72.41 98.73 86.0 100 89.28 Aprobación Escolar por Programa Educativo. Semestre Enero – Julio 2014 Ordinario Extraordinario Regularización Matrícula por semestre Programa Educativo No. % No. % No. % Grado No. Tronco común 2 201 194 46.76 46 22.88 33 16.41 4 213 126 59.15 37 17.37 25 11.73 Bachillerato General 6 197 176 88.83 14 7.10 7 3.55 4 41 22 53.65 9 21.95 8 19.51 Técnico en Electrónica 6 52 25 48.07 25 48.07 0 0 4 69 30 43.47 18 26.08 6 8.69 Técnico en Computación 6 79 57 72.15 13 16.45 5 6.32 2 174 37 21.26 32 18.39 37 21.26 Técnico Analista 4 43 16 37.20 8 18.60 11 25.58 Programador 6 43 19 44.18 15 34.88 9 20.93 Total 1112 702 51.47 217 23.47 141 13.39 % de aprobación 86.06 88.26 99.49 92.68 96.15 78.26 94.93 60.91 81.39 100 87.81 I.III.II Tasa de retención En las tres últimas generaciones la tasa de retención de primero a tercer semestre se ha mantenido en un 80% lo que refleja que necesariamente se deben de analizar cuáles son las causas por las que no se ha podido incrementar dicho porcentaje pues ello representa resultados mínimos aceptables para una plantel de la Universidad de Colima. Informe de Labores 2014 12 Bachillerato Técnico No. 2 Posiblemente una de las causas pudiera ser el cambio que los estudiantes solicitan a los planteles universitarios a partir del tercer semestre y que pudiera estar también relacionado con la deserción y la reprobación como hemos señalado en los cuadros anteriores que se refieren los procesos y resultados educativos. En términos generales podemos decir que en los últimos tres años hay una disminución de 69 estudiantes entre el primero y tercer semestres es decir el 20%. Año 2012 2013 2014 Tasa de retención de 1° a 3° semestre No de Alumnos Tasa de retención % Primero Tercero 415 335 80.7 413 376 80.39 405 324 80.00 I.III.III Eficiencia terminal En el siguiente cuadro se muestran los resultados de la eficiencia terminal global y por cohorte que el Bachillerato tuvo en las tres últimas generaciones; en la eficiencia por cohorte se muestra una pequeña mejora de la generación 2009 -2012 comparativamente con la generación 2011 -20014 donde la eficiencia paso del 71 al 78.5% logrando un incremento del 7.5% lo que muestra una mejora continua en este indicador. La eficiencia terminal global casi se ha mantenido de manera invariable en las dos últimas generaciones, ya que en la última de ellas disminuyó dicho porcentaje en 1.4%. Por ende, se puede concluir que estos resultados deberán ser motivo de un análisis en las reuniones colegiadas para buscar las causas y trabajar en relación a ellas para incrementar la eficiencia en virtud de que el Bachillerato es un plantel de alta demanda y de una población escolar muy numerosa sin embargo los resultados académicos requieren un análisis más detallado por todo lo que participamos en el proceso educativo. Eficiencia terminal por cohorte generacional. 2009 - 2014 Por cohorte Global Generación Ingreso a primer semestre No. % No. % 2009 – 2012 458 325 71.0 388 84.7 2010 – 2013 412 278 67.47 369 89.56 2011 - 2014 415 326 78.5 366 88.19 Área del conocimiento Bachillerato General Ingeniería y Tecnología Ingeniería y Tecnología Ingeniería y Tecnología Programa educativo Bachillerato General Técnico en Electrónica Analista Programador Técnico en Computación Total Informe de Labores 2014 Egreso 2014 196 51 43 76 366 13 Bachillerato Técnico No. 2 I.III.IV Titulación por área técnica De manera oportuna se ha brindado la información a los alumnos que están por egresar a cerca de las opciones de titulación que existen de las diversas carreras técnicas, lográndose hasta la fecha la titulación de tres alumnos que concluyeron sus estudios en las áreas de Técnico Analista Programador, Técnico en Computación y Técnico en Electrónica. Algunas de las estrategias que se han utilizado por personal responsable de titulación consisten en difundir los requisitos necesarios en cuanto a documentación y pago de aranceles de dicho programa, así como dar a conocer las diferentes opciones ofertadas para la titulación ofreciendo atención personalizada para aclaración de dudas vía correo electrónico y redes sociales. Titulados por área técnica Año de titulación Carrera técnica 2013 2014 Técnico Analista Programador 3 1 Técnico en Computación 3 1 Técnico en Electrónica 2 1 I.III.V Deserción escolar Durante este año que se informa 2012-2013 se observa que la deserción más significativa se presentó en el ciclo febrero-julio 2013 en segundo semestre, con una cifra poco común en el historial del plantel, ya que rebasa el 6% de la matrícula del grado correspondiente. En contraste, el quinto y sexto semestre registra un porcentaje muy bajo de deserción, pues generalmente los estudiantes han madurado y son conscientes de la importancia del aprovechamiento escolar para su proyecto profesional y de vida. En este plantel los embarazos ya no resultan ser una causa de bajas pues las alumnas en tales condiciones continúan estudiando, solamente se ausentan el periodo del nacimiento del bebé. Grado Primero Tercero Quinto Total Deserción escolar por semestre Semestre: Agosto 2013 – Enero 2014 Semestre: Enero – julio 2014 Grado No. de No. de No. de alumnos No. de % % alumnos inscritos desertores inscritos desertores 407 59 14.4 Segundo 375 65 17.3 405 49 12.0 Cuarto 366 28 7.6 369 3 .81 Sexto 371 5 1.3 1181 93 7.87 Total 1112 98 8.81 Informe de Labores 2014 14 Bachillerato Técnico No. 2 Causas de la deserción. Agosto 2013 a Julio 2014 Baja voluntaria por: Número Porcentaje Embarazo Problemas de salud Factores económicos 50 2.1 Cambio de carrera 17 1.5 Cambio de domicilio 19 .8 Baja obligatoria por: No. % Reprobación de materias 122 5.3 Defunción Otras (especificar agregando No. % las filas necesarias): Total 208 9.7 I.III.VI Concentrado de indicadores de procesos y resultados educativos. 2013-2014 Indicadores de procesos y resultados educativos. 2013-2014 Indicadores por plantel 2013 2014 Tasa de retención de 1° a 3° 91.04 80.0 Eficiencia terminal por cohorte 67.48 78.5 Eficiencia terminal global 89.56 88.19 Deserción 5.3 8.9 % de Aprobación 89.34 85.58 % de Reprobación 3.4 5.3 Promedio de calificación 8.19 8.07 Para una mejor atención tutorial se incorporó un coordinador por semestre en el plantel, se incrementó una hora a la semana de Orientación Educativa y Vocacional en todos los grupos, cuya finalidad es identificar y atender a los alumnos que estén en riesgo y afecte su desempeño académico además de una lista de incidencias entregada por los maestros cuando se detecte algún caso. I.III.VII Cursos de nivelación para exámenes extraordinarios y de regularización Los cursos de nivelación que se impartieron durante los periodos inter semestrales fueron diversos y asesorados por los profesores José Alberto Ávalos Vizcaíno, Fernando Velasco Mario Chapula Valle, Eduardo Pedraza Flores, Héctor Tiburcio, José Francisco Ballesteros, Ma. Esther García Salas y Emma Luz Velasco Zamora, esto permitió la mejora en la aprobación de exámenes extraordinarios y regularización presentados por los alumnos participantes. Informe de Labores 2014 15 Bachillerato Técnico No. 2 También se implementaron estrategias alternas tales como gestionar el apoyo de alumnos de la Facultad de Ciencias y de la Facultad de Ciencias de la Educación con la especialidad en Matemáticas, para la realización de asesorías extra clase durante el semestre, coordinadas por el profesor Luis Javier Amador Ramírez. Estos cursos han impactado directamente en el aprovechamiento escolar en diversas áreas del conocimiento y no exclusivamente en las áreas de Física y Matemáticas impartidas por dichos alumnos. Todo ello con el afán de mejorar los indicadores del aprovechamiento escolar. Cursos de nivelación Agosto 2013- Enero 2014 Materia en que se Alumnos atendidos implementó Número % Taller de Lectura Redacción Matemáticas III Química I Matemáticas V y Total Enero -Julio 2014 Materia en que se Alumnos atendidos implementó Número % 50 4.2 Matemáticas IV 11 1.0 7 5 50 0.6 0.5 4.2 Matemáticas VI Química II Física II Taller de Lectura Redacción II Ética Historia de México II 50 30 15 12 4.5 2.7 1.3 1.1 6 6 130 0.5 0.5 11.6 112 9.5 y Total I.III.VIII Eficiencia de prácticas de laboratorio Para dar cumplimiento con las prácticas programadas a lo largo de cada semestre, es fundamental el trabajo en equipo entre los usuarios del taller, los módulos y los laboratorios. Cabe resaltar la gran disposición al trabajo y la coordinación que existe entre los titulares de cada materia, laboratoristas y jefes de grupo para la realización de las prácticas, de igual manera, el apoyo por parte de la dirección fue total, para que se tuviera en tiempo y forma el material, equipo y reactivos requeridos para el cumplimiento de las mismas. Las prácticas de laboratorio se desarrollaron logrando adquirir las competencias requeridas para cada asignatura, los porcentajes de eficiencia lo respaldan. La eficiencia del semestre Agosto 2013 - Enero 2014 fue del 88.40% La eficiencia del semestre Febrero - Julio 2014 fue del 89.34% Eficiencia total anual es del 88.87%, quedando el compromiso para el próximo informe el estar por lo menos en el 90% de eficiencia en prácticas de laboratorio. Informe de Labores 2014 16 Bachillerato Técnico No. 2 Eficiencia de prácticas de laboratorio por materia. Agosto 2013 – Enero 2014 Materia Prácticas programadas Prácticas realizadas % de eficiencia 60 60 100% Biología II Física III 60 60 100% Física I 104 104 75% Química III 60 60 51.67% Química I 120 120 98.33% Informática I 96 96 98.96% Materia Biología I Química IV Física IV Física II Informática II Química II Eficiencia de prácticas de laboratorio por materia. Enero – Julio 2014 Prácticas programadas Prácticas realizadas 104 104 60 64 60 60 104 104 96 96 120 128 % de eficiencia 82.69 98.33 88.33 92.31 87.50 90.00 Capítulo II. Formación integral del estudiante II.I Orientación Educativa y Desarrollo Humano en Bachillerato El servicio de Orientación Educativa coadyuva en la formación integral del estudiante bajo los principios de prevención, desarrollo y atención a la diversidad. Es desarrollado en 4 programas: Apoyo al Aprendizaje, Profesional, Prevención y Desarrollo y Familiar, mismos que se adecuan a las necesidades de los estudiantes, mediante un diagnóstico de necesidades aplicado a inicio de cada semestre. Actualmente se cuenta con el apoyo de la Licda. Teresa Velasco Gálvez y la Psic. Dulce Helena Sánchez Llerenas; el plantel se ha visto fortalecido por las horas de atención psicológica que anteriormente no se tenía, ya que eran canalizados a diferentes instituciones por no contar con una psicóloga dentro del plantel, la cual apoya para promover el perfeccionamiento de sus cualidades humanas con base en el respeto, aceptación y compromiso, de igual manera se realizan acciones en la dimensión psicosocial de la formación. Con los alumnos del último año escolar se ha trabajado el acompañamiento de la construcción de su proyecto de vida, a través del conocimiento de sí mismo, sus habilidades, intereses y personalidad, teniendo la mayor intervención en el área vocacional. Se ha tenido una población que se atienden particularmente en el área de apoyo al aprendizaje, que son alumnos condicionados o con bajo rendimiento en alguna materia en presente en sus análisis de calificaciones, después de cada evaluación parcial. En dado caso de ser necesario, el trabajo colaborativo con los padres de familia se hace presente para garantizar el avance en sus hijos. Informe de Labores 2014 17 Bachillerato Técnico No. 2 El desarrollo del Programa de Orientación Educativa se realiza la mayor parte con sesiones grupales, actualmente se cuenta en todos los semestres con una hora frente a grupo cada semana y así llevar a cabo las sesiones con los temas pertinentes de acuerdo a un programa preestablecido. Se realizó con los estudiantes de 2do y 4to semestre una charla pedagógica de manera simultánea, con una duración de 2horas clase, desarrollando el tema de prevención de adicciones, logrando atención anticipada en los casos que pudieron detectarse en riesgo. Este programa ha integrado el trabajo con padres de familia para la atención en las diferentes necesidades que presentan sus hijos durante el proceso de formación académica. Las intervenciones se llevan a cabo mediante la planeación y realización de reuniones, talleres y escuela para padres. En el caso de las reuniones, tenemos una asistencia a los eventos del programa del 90% de padres y madres de familia. El trabajo realizado por parte de las orientadoras educativas ha sido bien aceptado por parte de los estudiantes. En el desarrollo de las sesiones clase, se ha contado con un 98% de asistencia, logrando una participación activa dentro del salón; cabe señalar que al no contar con una calificación, tienen la libertad de entrar o no a la sesión. Intervención Individualizada que brinda el Orientador Educativo. 2014 Tipo de entrevista Población atendida Estudiantes Padre de familia Universitarios 179 0 45 120 35 0 0 79 5 0 0 8 Ajeno a la universidad 0 0 5 0 2 0 0 0 Psicológica 145 8 3 0 Canalización Total 3 494 0 122 0 16 0 5 Escolar Vocacional Profesiográfica Psicosocial Familiar Intervención en Grupo Clase. 2014 Semestre 1 2 3 4 5 6 No. de Sesiones 88 39 72 35 30 80 Informe de Labores 2014 18 Bachillerato Técnico No. 2 Intervención en eventos que realiza y / o gestiona el orientador educativo Beneficiados Cantidad de Evento eventos Estudiantes Padres de familia Charla 4 400 0 Conferencia 2 400 0 Taller 8 0 240 Mesa Redonda 0 0 0 Reunión 16 0 350 Visita a Planteles 0 0 0 Feria Profesiográfica 2 300 0 Escuela para padres 4 0 80 Total 36 1100 670 II.II Programa de Superación Personal y Académica SUPERA El programa SUPERA, es coordinado por la Dirección General de Orientación Educativa y Vocacional, y tiene como objetivo trabajar con las y los jóvenes de bachillerato para que analicen de manera crítica su entorno y tengan la capacidad de manejar con éxito las situaciones que la vida les presente, tanto en el ámbito personal como en el académico. Se realizan a través de sesiones de talleres vivenciales y clubes sabatinos, donde se identifican diversos temas acerca de la vida del estudiante tanto en su escuela como en su entorno social. El Bachillerato tiene una participación de 52 alumnos, donde se espera que ellos tengan buenos resultados que les impacte directamente en su formación integral y en la responsabilidad social que deben demostrar. II.III Programa Institucional de Tutoría Estrategias de tutelaje: 1. Aplicación de cuestionarios y otros instrumentos. 2. Elaboración de expedientes. 3. Canalización de tutelados que presenten problemas que salgan del trabajo docente. 4. Entrevista con padres. 5. Elaboración de un reporte semestral del trabajo realizado por el tutor. 6. Escucha activa de los tutores con respecto de problemas presentados por los alumnos. Resultados: 1. Se mejoró la eficiencia terminal. 2. Mayor captación de los problemas sociales y personales de los alumnos. 3. Canalización de 10 alumnos a la Dirección General de Orientación Educativa y Vocacional. Informe de Labores 2014 19 Bachillerato Técnico No. 2 4. Mejor proceso de acompañamiento para los alumnos. 5. Se logró la vinculación entre los alumnos - tutores. 6. Mayor apoyo por parte de los padres en las actividades de tutoría. Actividades de apoyo: 1. Seleccionar un coordinador del programa de tutorías. 2. Capacitar a los profesores sobre el programa tutorial. 3. Sensibilizar a los alumnos de 1er. Ingreso. 4. Establecer criterios para poder medir el desempeño del programa. 5. Planear descarga para los profesores- tutores que lo realicen. 6. Entrega de reportes sobre el trabajo grupal que realizaron de las tutorías. 7. Evaluación final del programa y análisis de la pertinencia de implementarlo el siguiente año. Impacto del programa: 1. Se atendió al 100% de la población estudiantil de manera grupal; mientras que de manera individual sólo fue el 5% que equivalencia a 60 alumnos por todos los tutores. 2. La capacitación docente en el ámbito de la tutoría. 3. Apoyo incondicional por parte de la dirección. 4. Disposición para trabajar de los tutores. 5. Aceptación de los alumnos frente al programa. 6. Canalización del alumnado a la Dirección General de Orientación Educativa y Vocacional. Periodo Agosto 2013 – Enero 2014 Enero – Julio 2014 Tutoría Individual No. de No. de profesores estudiantes 12 60 10 50 Grupal No. de profesores 24 24 No. de grupos 24 24 II. IV Programa Universitario de Inglés Las asignaturas de Inglés, a partir de la desintegración del Programa Universitario de Inglés donde se tenía la división de los niveles de concreción del aprendizaje de esta lengua, se ha implementado bajo una planeación normalizada de incremento paulatino de los contenidos y temas a abordar a través de los 4 semestres donde se implementa. La Dirección General de Educación Media la ha tomado como una materia más de la currícula que ofrece, y su evaluación se ha tomado de acuerdo a las políticas de todas las demás asignaturas que se ofrecen en los programas. Informe de Labores 2014 20 Bachillerato Técnico No. 2 Los resultados obtenidos en este Bachillerato, como consecuencia de esta medida hasta el momento, han sido satisfactorios y como muestra de ello es el logro del porcentaje de aprobación de los estudiantes que cursan Inglés, siendo esté en el semestre Agosto 2013 - Enero 2014 de 99.99% y en el semestre Febrero – Julio 2014 de 99.85%. Nivel PUI TERCERO QUINTO Total Nivel PUI TERCERO QUINTO Total Aprobación Escolar en el Programa Universitario de Inglés. Ciclo Agosto 2013 – Enero 2014 Ordinario Extraordinario Regularización Matrícula % de por nivel aprobación No. % No. % No. % 404 363 89.85 28 6.93 13 3.21 99.99 369 310 84.01 38 10.29 21 5.69 99.99 773 673 86.93 66 8.61 34 4.45 99.99 Aprobación Escolar en el Programa Universitario de Inglés. Ciclo Enero – Julio 2014 Ordinario Extraordinario Regularización Matrícula por nivel No. % No. % No. % 366 304 83.06 44 12.02 18 4.91 371 354 95.41 12 3.23 4 1.07 737 658 89.24 56 7.63 22 2.99 % de aprobación 99.99 99.71 99.85 II.V Servicios médicos y seguro social facultativo De la población actual de 1044 alumnos del Bachillerato Técnico N° 2, un 96.86 % se encuentran asegurados, lo cual equivale a 1012 estudiantes y los 32 restantes corresponden a solicitudes de cambio o repetidores, quienes podrán obtener afiliación ante el IMSS en el momento en que concluya su trámite correspondiente. Uno de los puntos del proceso de inscripción a primer semestre ha sido el de llenar de manera electrónica el formato del Seguro Social y de forma sistematizada está asegurado. En este año el Examen Médico Automatizado (EMA) realizado por la Universidad de Colima a 376 alumnos de nuevo ingreso, para lo cual se tomó el peso, talla y se llevó a cabo un registro de su cartilla de vacunación. II.VI Becas El programa de Becas de la Universidad de Colima, así como de otras instancias son de gran apoyo para los estudiantes universitarios, los alumnos que son beneficiados con apoyo económico se ve reflejado en su formación integral en el plantel y su rendimiento académico. Se ha tenido la asesoría del personal de la oficina de becas de la misma Institución cuando se ha requerido, así como el respaldo y preocupación del Sr. Rector José Eduardo Hernández Nava quien contribuye en gestionar recursos para obtener mayor número de Becas para los estudiantes universitarios. Aproximadamente Informe de Labores 2014 21 Bachillerato Técnico No. 2 un 38.46 % de alumnos obtienen beneficios de una beca por la Universidad de Colima, SEP, Gobierno del Estado y Programa de Oportunidades. Se hace mención que al cierre de este informe se realizó la validación de 173 solicitudes de alumnos que iniciaron trámites de Beca de la convocatoria de las Becas de Gobierno. Becas a estudiantes Ago. 2013 – Ene 2014 Tipo de becas No. % Excelencia “Lic. Fernando Moreno Peña” 3 0.25 Inscripción “Lic. Miguel Alcocer Acevedo” 13 1.10 Fideicomiso de Apoyo Estudiantil 0 0 Oportunidades 91 7.70 Otras (especificar agregando las filas necesarias): Gobierno del Estado “Becarte me Late” (Anual) 141 11.93 Becas SEP Federal (apoyo de 10 meses) 220 18.62 Becas “Cara Amiga” (Alimentos) 5 0.42 Becas SEP “Contra el Abandono” (12 meses) 35 2.96 Becas “Fundación Televisa” 0 0 Total 508 42.98 Feb. – Jul. 2014 No. % 3 0.26 11 0.98 0 0 98 8.81 0 220 10 35 1 378 0 19.78 0.89 3.14 0.08 33.94 Total No. 6 24 0 189 % 0.51 2.08 0 16.51 141 440 15 70 1 886 11.93 38.41 1.31 6.1 0.08 76.93 II.VII Viajes de estudios efectuados por la comunidad estudiantil El Bachillerato Técnico No. 2 considera que es de gran importancia que los estudiantes participen en eventos académicos, culturales, ecológicos y deportivos, dentro y fuera de nuestro estado, para lo cual se les brindan las facilidades necesarias para que se lleven a cabo las actividades, siempre bajo la supervisión docente, lo que permite generar un ambiente de respeto entre los alumnos y cuidado dentro de las instalaciones visitadas. Como principal fortaleza se considera el total apego al Reglamento de los viajes de estudio que permite tener las precauciones necesarias para evitar algún tipo de accidente o algún acto que entorpezca el desarrollo de las actividades de los alumnos y con ello el aprovechamiento de cada enseñanza que les brinda el poder estar en contacto con el estado, con el municipio y con el país. Dichas actividades consisten en aportar materia prima para satisfacer las necesidades principales de las diferentes instituciones y en algunos casos organizan y participan en actividades recreativas o artísticas con las personas que lo integran. Fecha Objetivo 2014/05/16 Visita al Ecoparque de Nogueras, con la finalidad de sensibilizar a los alumnos Viajes de Estudio por Programa Educativo 2014 Destino Fuente de PE Costo Financiamiento Internacional Nacional Bachillerato Recursos N/A General propios de los alumnos Informe de Labores 2014 Local X No. de alumnos 157 22 Bachillerato Técnico No. 2 2013/11/01 2013/11/8 2013/12/06 2014/03/18 sobre la importancia del cuidado y preservación del medio. Visita al tianguis orgánico La Comuna en Nogueras. Conocer la Cámara de Senadores y las funciones que desempeñan estos servidores públicos. Visita a la Feria Internacional del Libro 2013 en la ciudad de Guadalajara Visita a la Procuraduría General de Justicia. Bachillerato General Recursos propios de los alumnos N/A X 6 Bachillerato General Recursos propios de los alumnos N/A X 80 Bachillerato General Recursos propios de los alumnos N/A Bachillerato General Recursos propios de los alumnos N/A Total N/A X 82 X 1 180 4 505 II.VIII Estancias de investigación Durante los semestres que se informan no hay reportes de actividades relacionadas con las estancias de investigación. II.IX Eventos realizados para la promoción de la ciencia, tecnología, cultura y manifestaciones artísticas En relación con las actividades técnico científicas el profesor de tiempo completo Luis Javier Amador Ramírez, gestionó la realización de la ponencia “Matemáticas aplicadas a la determinación del éxito en las relaciones interpersonales” impartida por el Dr. Ricardo Sáenz Casas, director de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Colima. Esta plática se realizó en 2 ocasiones para dar cobertura a una mayor cantidad de estudiantes. La Secretaría de la Juventud junto con la Coordinación General de Vinculación de la Universidad de Colima impartieron la charla informativa “Emprendedor” dentro del proyecto emprendedor a 70 estudiantes del Bachillerato en el auditorio del plantel. Informe de Labores 2014 23 Bachillerato Técnico No. 2 Se realizó también la charla "Posesión y portación de armas de fuego y sus consecuencias con el mal uso de ellas" por parte a del 29o. Batallón de Infantería a diversos grupos del plantel, participando 160 estudiantes. Se llevó a cabo la “Convivencia Amigable a favor del Medio Ambiente”, realizada el 14 de febrero de 2014, donde participaron 1112 y 24 profesores, con el objetivo de compartir un espacio de sana y ecológica convivencia. Al finalizar el semestre Febrero – Julio 2014 se realizó la exposición de trabajo finales en el bachillerato “Expo Ciencia”, donde se mostraron los productos y las evidencias de aprendizaje logradas en las diferentes asignaturas que se cursaron. Compartiendo experiencias de proyectos del área de sociales, del área de ciencias y del área tecnológica. Se realizó con éxito el taller de preparación para la prueba ENLACE 2014 a todos los grupos de sextos semestres, impartido por diversos docentes del área lecto-escritura y matemáticas, obteniendo resultados significativamente positivos en la edición del presente año, disminuyendo los porcentajes en el nivel insuficiente y elemental y elevando en los niveles de satisfactorio y excelente, situación que tiene una casual justificada y que se pretende seguir realizando para elevar la calidad en ambos rubros el siguiente año. Eventos organizados por el plantel 2014 Total Eventos Técnico Científicos Artístico Culturales Deportivos Conferencias Exhibiciones Exposiciones Talleres Musicales Obras de teatro Danza Festivales Torneos Maratones Total 5 0 5 3 0 0 0 0 0 0 13 0 4 0 0 1 0 0 1 0 0 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Eventos 5 4 5 3 1 0 0 1 0 0 19 Alumnos Participantes 2897 945 1336 527 2 0 0 118 0 0 5825 Cabe mencionar que los alumnos acreditan la materia de Actividades Culturales y Deportivas en periodo ordinario, a través de diferentes opciones que ofrece la Universidad de Colima de a través de las Direcciones de Deportes y Arte y Cultura. Para ello realizan actividades semana a semana que les permita acumular las horas créditos necesarias para la aprobación de la asignatura. Dentro de las actividades, que asisten los estudiantes, podemos mencionar: disciplinas deportivas, clubes internos sabatinos, eventos culturales, visitas a museos y exposiciones, entre otras. Informe de Labores 2014 24 Bachillerato Técnico No. 2 El índice de acreditación de la materia del 96.74% es un indicador que nos muestra un resultado satisfactorio en beneficio de la formación integral del estudiante. Por lo tanto el índice de reprobación de 3.26% corresponde a aquellos estudiantes que causaron baja por diferentes motivos. Acreditación de actividades culturales y deportivas en periodo ordinario No. de alumnos inscritos No. de alumnos acreditados % de acreditación Agosto 2013Enero 2014 1181 Enerojulio 2014 1112 Total Agosto 2013Enero 2014 2293 1153 Enero julio 2014 1066 Total 2219 Agosto 2013Enero 2014 97.62 Enero julio 2014 Total 95.86 96.74 II.X Actividades extracurriculares Se apoyó en la estrategia estatal de lucha contra el dengue en el Programa Estatal de Descacharrización implementado por el Gobierno del Estado junto con los Secretaría de Salud y la estrecha vinculación de la Universidad de Colima, teniendo la participación de 310 alumnos de este plantel como promotores de la salud, acudiendo casa por casa dejando un mensaje a la población invitándolos a participar sacando sus cacharros de sus hogares para evitar la proliferación del mosco transmisor del dengue. Esta actividad se realiza un sábado al semestre, contando con la organización y supervisión de 29 docentes y administrativos del plantel, que vigilan la correcta aplicación del programa y la seguridad de los estudiantes participantes. En el H. Ayuntamiento del Municipio de Villa de Álvarez se realizó un desayuno, donde participaron 18 estudiantes, con el objetivo de tener pláticas acerca de la detección oportuna del cáncer en las mujeres. Se hizo una visita a la Feria Internacional del Libro de Guadalajara, Jalisco por los grupos de quinto semestre, organizado por la profesora María Esther García Salas relacionado a la asignatura de Literatura. De igual manera se realizaron diversas actividades extracurriculares, con estrecha vinculación social hacia diversos sectores de nuestro entorno, tales como: donación de piñatas para niños felices, limpieza y reforestación del campus “TATO”, concurso de altares de muertos, exposición de periódicos murales, programa de reciclado de materiales, participación en el programa “Primero Leo”, campaña únete el cambio, entre otros. Actividades Extracurriculares 2014 Nombre Recicla y apoya Tipo de evento Campañas Universitaria Informe de Labores 2014 Alumnos participantes No. 1146 % 100 25 Bachillerato Técnico No. 2 Reciclón de libretas Voluntarios promotores, unidos por la campaña padrinos de vida y demás canceres Voluntarios promotores, unidos por la campaña Sistema de datos EVUC Campaña únete al cambio Compartamos nuestro tiempo Piñatas artísticas niños felices Recicla y apoya Limpieza y reforestación del campus “TATO” Entretenme Viva la gente Primero Leo Voluntariado Altares de muertos Calidad de vida Periódicos murales Piñatas Reciclado Física y Matemáticas FIL Total Campaña Universitaria 300 26.17 Campaña Universitaria 600 52.35 Campaña Universitaria Campaña Universitaria Campaña Universitaria Campaña Universitaria Campaña Universitaria Campaña Universitaria Campaña Universitaria Campaña Universitaria Feria Conferencia Conferencia Concurso Feria Concurso Concurso Taller Conferencia Feria 600 5 100 122 1146 1146 66 300 80 90 80 1146 1146 40 180 49 150 100 52.35 0.43 8.72 10.64 100 100 5.75 26.18 6.98 7.85 6.98 100 100 3.49 15.70 4.27 13.08 8.72 100 8592 II.XI Servicio Social Universitario y Constitucional El Servicio Social Universitario es una materia incluida en los planes de estudio que los alumnos deben acreditar con una actividad a elegir para cubrir un total de 50 horas semestrales; los alumnos del plantel tuvieron diversas opciones de acreditación, entre las cuales fueron: la donación de juguetes y dulces al Voluntariado Universitario, el apoyo a la FEC, la participación en el grupo BUPA, entre otras. Con la donación voluntaria del alumno se adquirieron equipos como: Video proyectores, pantallas de proyección, equipo de audio para salones. Se realizó la mejora en 8 aulas con la instalación de polarizado para la mejora del proceso educativo de aprendizaje. Además se adquirieron dos equipos de aire acondicionado, 8 Laptop, 1 cámara digital, 1 tableta, 1 trituradora de papel, 2 teléfonos digitales para la dirección, 2 libreros, consumibles. Apoyo con material de oficina a otras dependencias universitarias FEC, Dirección de Deportes. El Servicio Social Constitucional está dirigido a los estudiantes de quinto semestre que cursan Áreas Técnicas que ofrece el plantel, se les capacitó sobre la importancia de realizar su Servicio Social como requisito indispensable para titularse en sus respectivas áreas formativas. Al ser una actividad voluntaria, los alumnos buscan la mejor opción y Informe de Labores 2014 26 Bachillerato Técnico No. 2 espacio para prestar su actividad en las dependencias o instituciones que sean de acorde a su perfil académico, los 89 alumnos apoyaron a las siguientes dependencias: Gobierno del Estado de Colima Servicio de Administración Tributaria H. Ayuntamiento de Colima Universidad de Colima Secretaria de Educación Secretaria de Cultura Escuelas Primarias Públicas del Estado Escuelas Secundarias Públicas del Estado Canal 11 Televisión Instituto Mexicano del Seguro Social Cruz Roja Mexicana Tránsito y vialidad Policía Estatal Preventiva Procuraduría General de la República Las actividades que realizan los prestadores del Servicio Social Constitucional por mencionar algunas: Instalación de programas Capturar bases de datos Trabajar circuitos eléctricos Mantenimiento de equipos informáticos Creación de programas Diseño de material Estudiantes en Servicio Social Constitucional Sector educativo Sector Sector Sector En otras En la propia privado público social instituciones institución educativas 18 41 0 21 9 Informe de Labores 2014 Total de estudiantes 89 27 Bachillerato Técnico No. 2 II.XII Educación ambiental para el desarrollo sustentable Se realizaron diversas actividades para fomentar la educación ambiental como parte del desarrollo sustentable entre todos los estudiantes del bachillerato. Dentro de las actividades se pueden mencionar las siguientes: a) Reforestación con plantas de ornato en los jardines del plantel. b) Implementación de un programa de reciclado con el propósito de generar recursos para beneficio de los alumnos como agua potable y material escolar. c) Visitas al centro ecológico de Nogueras d) Participación en el Programa Institucional de Descacharrización. e) Participación en el acopio de libretas escolares en el RECICLÓN. f) Implementación de material de reúso para la elaboración de jardineras. II.XIII Innovación educativa La inclusión del Bachillerato en el enfoque por competencias es un hecho, al aplicarse de manera oficial, a partir de la generación 2013, los programas de estudios Bachillerato General 2010 (BG10) y Analista Programador 2013 (AP13). Estos programas de estudio tienen como objetivo la formación integral del alumno para su desarrollo e integrante responsable de una sociedad. En el presente, los semestres de primer y tercer semestre, se desempeñan bajo dichos programas. Solo la generación que está en quinto se encuentra cursando el anterior plan de estudio. La implementación de este nuevo enfoque, conlleva modificaciones importantes en los propósitos que se persiguen, con la necesidad de buscar en el alumno el aprendizaje significativo. Para ello la plantilla de profesores en el Bachillerato se ha ido capacitando durante los últimos años, en cursos y diplomados, además de que varios de ellos han participado de manera activa en las comisiones curriculares convocadas por la DGEMS para el rediseñó de las unidades de competencias de los nuevos planes de estudio. El objetivo a futuro del plantel será el ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato. Nuestro plantel tiene un papel fundamental en la puesta en marcha del AP13, la nueva área técnica de Analista Programador basada en competencias; ya que un número importante de nuestra población estudiantil cursa esta opción de estudio, a partir de este semestre anterior. Con esto se busca el fortalecimiento de la formación del alumno en las áreas de desarrollo de software y ciencias computacionales además de su integración a la sociedad productiva. En referencia al BG10, se buscará la mejor estrategia para establecer las materias optativas de área que se ofertarán en el siguiente ciclo escolar, con la generación que actualmente se encuentra en el tercer semestre. Con respecto a la incorporación de las Tecnologías de la Información y Comunicación en apoyo al proceso educativo, es importante mencionar el uso de plataformas sociales para la comunicación y compartición de recursos educativos entres los profesores y los estudiantes a través del Internet, así como la aplicación de exámenes Informe de Labores 2014 28 Bachillerato Técnico No. 2 o la evaluación de actividades en línea. Las plataformas virtuales utilizadas son Edmodo, Moodle, DropBox, Facebook y Google. Al hacer uso de esto, los estudiantes toman un papel protagónico en la adquisición y generación de habilidades y conocimientos. Además de las plataformas, de manera cotidiana, se utilizan diferentes dispositivos electrónicos dentro de las aulas, como proyectores de video digital, computadoras portátiles, tabletas, altavoces, equipos envolventes, teléfonos inteligentes, entre otros; para ello los profesores planean las mejores estrategias didácticas donde se adecuen el uso de ellos. Dentro de los módulos de cómputo, además de lo anterior, se implementan otras herramientas electrónicas de trabajo como servidor de red para compartición de archivos, un hotspot y un access point para acceso inalámbrico, así como el uso de receptores digitales multimedia para interactuar con el contenido temático. La Universidad de Colima ha establecido un convenio importante con la multinacional Google para que nuestras cuentas universitarias de correo electrónico se favorezcan con la potencialidad que brindan sus diferentes aplicaciones en línea. Con ello los profesores tendremos la oportunidad de incluir, en nuestras actividades académicas, estas aplicaciones como Gmail, Google Drive, Google Docs, Google Calendar, entre otros, que apoyen el desarrollo de las funciones educativas. Capítulo III. Personal académico y administrativo III.I Conformación de la planta docente Es primordial mencionar que en este plantel una de sus fortalezas que lo ha mantenido en el lugar que ocupa actualmente como bachillerato de primera opción es la planta docente conformada por adultos jóvenes en su mayoría, que tienen formación profesional y proyección a seguirse preparando. Varios docentes están en proceso de obtener su título de posgrado. Esta actitud de superación no solamente se ve reflejada en el aspecto profesional y personal, en consecuencia en la labor frente al grupo. Actualmente se cuenta con 42 profesores, de los cuales 6 son Profesores de Tiempo Completo. La proporción de alumno-maestro es de 24 a 1, y en relación a los PTC es de 174 a 1. Planta académica por tipo de contratación, género y grado académico 2014 Profesores por Horas: Pasantes de Género Otros Licenciatura Especialidad Maestría Doctorado Licenciatura 0 6 Hombre 0 0 18 0 Mujer 0 1 Total 0 1 Profesores de Tiempo Completo Género Otros Pasantes de Total 24 5 23 0 0 5 11 1 1 12 36 Licenciatura Especialidad Maestría Doctorado Total Informe de Labores 2014 29 Bachillerato Técnico No. 2 Hombre Mujer Total 0 0 0 Licenciatura 0 0 0 1 0 1 0 0 0 4 1 5 0 0 0 5 1 6 III.II Capacitación docente y actualización disciplinar La constante capacitación de los docentes se ve reflejada en la forma que se trabaja al interior de las aulas y la manera que se organizan los profesores para compartir su conocimiento didáctico-pedagógico y generar mejores procesos educativos. Se observa el interés de la mayoría por actualizar sus conocimientos, al desarrollarse personal y profesionalmente, buscando participar en eventos institucionales, nacionales e internacionales. Área Disciplinar Didáctico-pedagógico Didáctico-pedagógico Didáctico-pedagógico Disciplinar Disciplinar Didáctico-pedagógico Didáctico-pedagógico Didáctico-pedagógico Didáctico-pedagógico Didáctico-pedagógico Disciplinar Disciplinar Disciplinar Disciplinar Didáctico-pedagógico Didáctico-pedagógico Didáctico-pedagógico Didáctico-pedagógico Didáctico-pedagógico Eventos de formación docente organizados por la DGEMS Nombre del Curso No. de profesores que asistieron Primeros auxilios 4 Portafolio de evidencias 1 Exploradores de información 1 Taller colaborativo con enfoque 1 CTS Manejo de tablas dinámicas y 1 Macros en excel Eliminación de la violencia: 1 Bullying Taller de diseño curricular 1 Uso y manejo de plataformas 1 educativas. Curso taller aprendizaje basado 1 en competencias. Como trabajar con grupos numerosos Aprendizaje cooperativo 1 Windows 8 1 El valor en la calidad de la vida 1 Publicaciones internacionales 1 arbitradas Software procesador de datos 1 cualitativos Nvivo Estrategias de aprendizaje 1 Actualización docentes en 1 ciencias Diseño de planes de estudios de temas selectos en medio 1 ambiente. Evaluación del aprendizaje 1 Habilidades de análisis y 2 Informe de Labores 2014 30 Bachillerato Técnico No. 2 comprensión lectoras para docentes. Análisis de estudios de casos Didáctico-pedagógico 1 Asistencia de profesores a eventos académicos externos No. profesores Nombre del evento Organizado por que asistieron Taller de actualización TGA 1 SEP Navegando por Internet 1 Secretaría del Trabajo Jóvenes, tolerancia y no discriminación. 1 CONAPRED Administración del tiempo: para aumentar la IMSS 1 productividad Sin duda alguna la constante capacitación de los profesores de este plantel ha logrado que de manera significativa aumente su desempeño en el desarrollo de sus clases. No tanto en la forma de dar a conocer la materia; sino en los conceptos que se imparten pues las herramientas que adquieren día con día han llevado a mejorar su práctica docente y a elevar los índices de aprobación de cada uno de los estudiantes que son el alma mater de nuestra Institución. Por parte del personal docente la profesora Sthela Gonzales Morales está cursando la Maestría en Educación, el profesor Sergio Torres Alcaraz estudia la Maestría en Educación Física, la profesora Adriana de la Mora Hernández cursa el diplomado en Docencia y once profesores participan en el diplomado DIFORDEMS. Personal docente que se encuentra realizando estudios Especialidad Maestría Licenciatura Doctorado Becados Recursos propios Total Becados Recursos propios Total Becados Recursos propios Total Becados Recursos propios Total 0 0 0 0 0 0 0 2 2 0 2 2 III.III Trabajo colegiado Se organizó el trabajo colegiado en dos modalidades: por semestre y por área de conocimiento. En el primer caso, este tipo de asociación permite revisar y discutir problemáticas y situaciones propias de la tutoría. En la modalidad por área de conocimiento, se integraron las academias con un propósito más formativo para los profesores, ya que como ejemplo podemos citar el caso de las ciencias experimentales se han programado actividades como la segunda parte del taller de problemas de Fermi, charlas de divulgación científica y la organización de ferias de ciencia con exposición de trabajos de las materias afines a las ciencias experimentales. En este sentido el modelo de trabajo tradicional de las academias pasa de ser una reunión de carácter informativo a ser un encuentro con fines formativos en un formato colaborativo. Informe de Labores 2014 31 Bachillerato Técnico No. 2 Trabajo colegiado al interior del Plantel No. profesores Nombre de academias participantes Matemáticas 7 Comunicación 14 Ciencias Sociales Ciencias Experimentales Humanidades 8 13 12 Productos de academia Curso de preparación para el examen ENLACE, talleres sabatinos. Curso de preparación para el examen ENLACE Periódico mural Expo ciencia, proyectos de Medio ambiente Altares de muertos III.IV Mejor docente 2014 Las cualidades pedagógicas y disciplinares que distinguen a los docentes que se han hecho acreedores a este mérito en años consecutivos se demuestran en su disposición constante de mejorar su práctica docente, de trabajar con respeto y congruencia con sus alumnos y de manifestar actitudes positivas ante el trabajo de equipo. Además de estarse capacitando constantemente para poder inculcar a los alumnos bajo su responsabilidad conocimientos, habilidades y destrezas mejores cada día. Mejor Docente 2014 Manuel Rodolfo Morales Velasco Mejores Docentes agosto 2013-enero 2014 Nombre del profesor Programa educativo Magaña Galván Patricia Bachillerato General Mendoza Barajas Oscar Gustavo Bachillerato General Magaña Galván Patricia Bachillerato General García Rendón Christian David Bachillerato General Delgado Rodríguez Oswy Técnico Analista Programador Delgado Rodríguez Oswy Técnico Analista Programador Delgado Rodríguez Oswy Técnico Analista Programador Delgado Rodríguez Oswy Técnico Analista Programador Martínez Camarena Edgar Bachillerato Técnico en Electrónica Morales Velasco Manuel Rodolfo Bachillerato Técnico en Computación Morales Velasco Manuel Rodolfo Bachillerato Técnico Analista Programador Morales Velasco Manuel Rodolfo Bachillerato Técnico en Computación Sánchez Avalos Claudia Bachillerato General Sánchez Avalos Claudia Bachillerato General Sánchez Avalos Claudia Bachillerato General Sánchez Avalos Claudia Bachillerato General Amador Ramírez Luis Javier Bachillerato Técnico en Electrónica Informe de Labores 2014 Semestre 1 1 1 1 1 1 1 1 3 Grupo A B C D E F G H A 3 B 3 C 3 D 3 3 3 3 5 E F G H A 32 Bachillerato Técnico No. 2 Morales Velasco Manuel Rodolfo Amador Ramírez Luis Javier Morales Velasco Manuel Rodolfo Navarro Cobián Myriam De la Mora Hernández Silvia Adriana De la Mora Hernández Silvia Adriana De la Mora Hernández Silvia Adriana Bachillerato Técnico en Computación Bachillerato Técnico Analista Programador Bachillerato Técnico en Computación Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Bachillerato General Mejores Docentes enero-julio 2014 Nombre del profesor Programa educativo Navarro Cobián Myriam Técnico Analista Programador De la Mora Hernández Silvia Adriana Técnico Analista Programador Mendoza Rodríguez José Guadalupe Técnico Analista Programador Magaña Galván Patricia Técnico Analista Programador Magaña Galván Patricia Bachillerato General De la Mora Hernández Silvia Adriana Bachillerato General Magaña Galván Patricia Bachillerato General Magaña Galván Patricia Bachillerato General Miranda Maldonado Juan Carlos Bachillerato Técnico en Electrónica Miranda Maldonado Juan Carlos Bachillerato Técnico en Computación Morales Velasco Manuel Rodolfo Bachillerato Técnico Analista Programador Miranda Maldonado Juan Carlos Bachillerato Técnico en Computación Alcaraz Lara Manuel Bachillerato General García Salas María Esther Bachillerato General Delgado Rodríguez Oswy Bachillerato General Delgado Rodríguez Oswy Bachillerato General Amador Ramírez Luis Javier Bachillerato Técnico en Electrónica Morales Velasco Manuel Rodolfo Bachillerato Técnico en Computación Morales Velasco Manuel Rodolfo Bachillerato Técnico Analista Programador Morales Velasco Manuel Rodolfo Bachillerato Técnico en Computación De la Mora Hernández Silvia Adriana Bachillerato General De la Mora Hernández Silvia Adriana Bachillerato General Mendoza Gómez Rosa María Bachillerato General De la Mora Hernández Silvia Adriana Bachillerato General Informe de Labores 2014 5 B 5 C 5 D 5 5 5 5 E F G H Semestre 2 2 2 2 2 2 2 2 4 Grupo A B C D E F G H A 4 B 4 C 4 D 4 4 4 4 6 E F G H A 6 B 6 C 6 D 6 6 6 6 E F G H 33 Bachillerato Técnico No. 2 III.V Personal administrativo El personal de apoyo administrativo se encuentra integrado por el Director y Subdirector del plantel, quienes cuentan con el apoyo de 11 elementos que desempeñan actividades de tipo técnico y administrativo, mismas que se mencionan a continuación: un prefecto, una coordinadora de servicio social y becas, una coordinadora académica, una secretaria administrativa, una promotora deportiva, dos orientadoras, una coordinadora de los clubes sabatinos, dos encargados de los módulos de computación norte y sur y un auxiliar del taller de electrónica. Además se tiene el respaldo de 4 secretarias y 3 elementos a cargo de los servicios generales. Personal de la dependencia por función, género y tiempo de dedicación. 2014 Tiempo completo Hombres Mujeres Medio tiempo Hombres Mujeres Por horas Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres Directivo Personal de apoyo técnico Docentes Personal de apoyo administrativo Personal secretarial Intendencia y mantenimiento 2 4 5 0 0 3 0 4 1 1 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 24 0 0 0 0 2 12 0 0 0 2 4 29 0 0 3 0 6 13 1 4 0 Prestadores de SSC y PP* Becarios Participantes Proyectos “EVUC” 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Personal Total 14 10 0 0 24 14 38 24 Directivo es aquel, que realiza las funciones del responsable de la dependencia, independientemente de su tipo de contratación Personal de apoyo técnico, es aquel que realiza las funciones propias de la dependencia, tales como asesoría, evaluación, seguimiento, diseño de propuestas, etc. Docentes, hace referencia al personal que desempeña estas funciones en la dependencia. El personal de apoyo administrativo" incluye a los que realizan funciones relacionadas con los aspectos contables y financieros Prestadores de SSC y PP se refiere a los prestadores de servicio social constitucional o universitario y a los de Práctica Profesional. Becarios, son aquellos que sin ser prestadores de SSC o PP, apoyan en la realización de las funciones de la dependencia y reciben una compensación (beca) por ello. Participantes de proyectos “EVUC”, hace referencia a aquellos que forman parte de los proyectos del Programa de Estudiantes Voluntarios de la Universidad de Colima. NOTA: La definición utilizada para el personal es diferente a la empleada en la Dirección de Recursos Humanos, pues lo que importa destacar en el Informe es el tipo de actividades que se realizan. El personal adscrito al plantel cuenta con los conocimientos y preparación académica de acuerdo a las funciones que desempeñan, es importante mencionar que dos elementos de personal directivo, una administrativa, una orientadora y encargado del módulo norte son pasantes de maestría. Personal de la dependencia por grado de estudios. 2014 Grado máximo de estudios Personal Directivo Personal de apoyo Otro Secundaria Bachillerato Profesional Licenciatura Especialidad Maestría Doctorado Total Asociado 0 0 0 0 0 0 0 1 1 9 Informe de Labores 2014 0 0 1 0 0 0 2 10 34 Bachillerato Técnico No. 2 técnico Docentes Personal de apoyo administrativo Personal secretarial Intendencia y mantenimiento 0 0 0 0 0 0 0 0 32 1 0 0 9 0 1 0 42 1 0 2 0 0 4 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Prestadores de 0 SSC y PP* Becarios 0 Participantes 0 Proyectos “EVUC” Total 2 0 5 1 43 0 10 1 62 El Director del plantel actualmente se encuentra cursando el Diplomado PROFORDIR, la Secretaria Administrativa Ma. Dolores Rodríguez Heredia se encuentra en proceso de titulación de la Maestría en Investigación Educativa, la orientadora Dulce Helena Sánchez Llerenas está concluyendo la Maestría en Orientación Educativa y a la vez está cursando el diplomado en Orientación Educativa, por parte del personal docente la profesora Sthela Gonzales Morales está en la Maestría en Educación, el profesor Sergio Torres Alcaraz estudia la Maestría en Educación Física, y doce profesores participan en el diplomado DIFORDEMS. Personal de la dependencia realizando estudios. 2014 Personal Directivo Personal de apoyo técnico Docentes Personal de apoyo administrativo Personal secretarial Intendencia y mantenimiento Prestadores de SSC y PP* Becarios Participantes Proyectos “EVUC” Total Otros Licenciatura Especialidad Maestría Doctorado Posdoctorado 1 Total 12 1 2 1 1 1 14 1 13 4 17 III.VI Capacitación y actualización del personal de la dependencia En la Universidad de Colima se cuenta con programas de capacitación y actualización específicos para todos los trabajadores los cuales contribuyen a elevar la productividad y eficiencia. Cuando las personas que realizan alguna labor docente o relacionada con la educación y están capacitados con conocimientos y habilidades, son menos propensos a cometer errores costosos que pongan en peligro la integridad de cada estudiante. Informe de Labores 2014 35 Bachillerato Técnico No. 2 La Dirección de Recursos Humanos así como la Delegación No. 3 son los encargados de darle difusión a los cursos y talleres que se imparten a lo largo del año. Respecto a la Reforma Integral de la Educación Media Superior, sigue vigente la impartición del Diplomado en Competencias Docentes en el cual cada vez más docentes tienen la oportunidad de participar y formar parte de los beneficios que otorga contar con este importante recurso. No. 1 2 Asistencia a cursos. 2014 Nombre del curso o taller Número de asistentes Diplomado DIFORDEMS 11 Diplomado PROFORDIR 1 3 4 Diplomado PROFORDEMS Diplomado Mujer y Política 7 1 5 Diplomado en Orientación Educativa 1 No. 1 2 3 Cursos impartidos durante 2014 Nombre del curso o taller Número de asistentes Lugar Universidad de Colima Subsecretaría de Educación Media Superior Universidad de Colima Instituto Colimense de las Mujeres del Gobierno del Estado Universidad de Colima Lugar Capítulo IV. Capacidad física instalada IV.I Infraestructura Académica La infraestructura se comparte con los bachilleratos 1 y 3. - 24 aulas con 50 butacas, pintarrón, 4 ventiladores, cañón y pantalla para proyección y equipo de audio. - 1 Laboratorio de Física. - 1 Laboratorio de Química. - 1 Laboratorio de Biología. - 2 Módulos de cómputo. - 1 Auditorio. - 2 áreas de baño de hombres. - 2 áreas de baño de mujeres. - 3 explanadas. Informe de Labores 2014 36 Bachillerato Técnico No. 2 - 1 Cafetería. Matrícula 1044 Infraestructura académica del Plantel 2014 Aulas Laboratorios Centros de cómputo N° Prom. N° Prom. N° Prom. 24 43.50 3 348 2 522 N° 1 Talleres Prom. 40 Laboratorio de Física Cuenta con las instalaciones necesarias y adecuadas para realizar las prácticas de Física I, II, III, y IV. Entre el equipo fijo se encuentra: 5 mesas de trabajo construidas de concreto y recubiertas con material vitro resistente a corrosión de ácidos y líquidos diversos, adaptadas con tomas de agua y gas así como 2 tarjas de lavado, cada alumno trabaja sentado sobre bancos metálicos con base de madera, 6 ventiladores de techo, 2 equipos para clima artificiales, 5 tarjas de lavado ubicadas en la parte posterior del laboratorio, cuenta con todo el material requerido para la limpieza de utensilios, un pintarrón y pantalla para proyección. Cuenta con todo el material requerido para realizar el 100 % de las prácticas programadas, desde material eléctrico, metálico, convertidores de corriente, cristalería, medidores de corriente entre otros y equipo para extinguir incendios. Laboratorio de Química Cuenta con las instalaciones para realizar las prácticas de Química I, II: 6 mesas con tomas de agua, gas y electricidad; cubiertas de azulejo blanco, pisos con azulejo antiderrapante, regadera de emergencia, entrada y salida de emergencia, aire acondicionado (2 equipos), 2 extractores de pared de 220V, pintarrón, almacén con reactivos, extintores, almacén con puertas corredizas, 5 mostradores de madera para guardar reactivos, almacén con entrepaños de azulejo, 60 bancos metálicos con cubierta de madera, 5 tarjas metálicas para el lavado de material. Laboratorio de Biología Cuenta con las instalaciones necesarias y adecuadas para realizar las prácticas de biología I, entre el equipo fijo se encuentra: 5 mesas de trabajo construidas de concreto y recubiertas con material vitro resistente a corrosión de ácidos y líquidos diversos, adaptadas con tomas de agua y gas así como, 2 tarja de lavado, cada alumno trabaja sentado sobre bancos metálicos con base de madera, 6 ventiladores de techo, 2 equipos para clima artificial, 5 tarjas de lavado ubicadas en la parte posterior del laboratorio, cuenta con todo el material requerido para la limpieza de utensilios, un área de almacén, donde se encuentra el material y equipo necesario, un pintarrón y pantalla para proyección. Materiales y utensilios: Informe de Labores 2014 37 Bachillerato Técnico No. 2 Cuenta con todo el material requerido para realizar el 100 % de las prácticas programadas, desde material de: vidrio, metálico, microscopios, estereoscopios, equipos de disección y equipo de extintores, se cuenta con regadera para emergencias por derrames de líquidos tóxicos. Todos los laboratorios cuentan con un botiquín completo para en caso de que se presente alguna emergencia. Taller de electrónica Cuenta con 6 mesas de trabajo, bancos en cada mesa suficientes para los alumnos, un pintarrón, un cañón proyector, 4 televisores que son utilizadas como pantallas, una cámara de video, dos computadoras e internet. Así como todo el material consumible para realizar las prácticas de electrónica. Es de mencionar la necesidad de trabajar de manera coordinada con las direcciones de los Bachilleratos 1 y 3 en el uso de espacios, materiales y equipo, evitando al máximo la apropiación de un solo Bachillerato de los materiales de uso común. El 100% del equipo de cómputo usado por los alumnos requiere ser cambiado para poder aprovechar y enseñar el uso de las nuevas tecnologías acordes con los requerimientos actuales. El promedio de utilización es de 5 alumnos por máquina y los módulos de cómputo norte y sur tienen un promedio de uso 75% para horas clase y el restante 25% para libre consulta por parte de los alumnos. El servicio de internet se encuentra segmentada a 128kbps por maquina lo cual resulta insuficiente para las condiciones actuales de equipamiento este servicio es proporcionado a través ADSL de la red universitaria. Es deseable realizar una inversión importante en equipos de cómputo con microprocesadores i-core7 o superiores que garanticen un desempeño adecuado para los requerimientos de software actuales y futuros; así mismo, como la inversión en tecnologías multimedia (tabletas, pantallas) que permitan a los jóvenes la exploración de estos recursos para familiarizarse con su funcionamiento. Estado de la Infraestructura de Computo del Bachillerato Técnico No. 2 En lo referente a la red inalámbrica del bachillerato resulta insuficiente, las antenas que se encuentran instaladas debido a la gran cantidad de aparatos móviles que se conectan a esta, además de no cubrir la señal a todo el plantel de manera óptima. Modulo Norte. Capacidad Física Máxima: 58 computadoras Capacidad Instalada actualmente: 54 computadoras Porcentaje de aprovechamiento actual: 93% Porcentaje de equipos actualizados: 14.8% (ocho equipos) Porcentaje de equipos en media vida: 16.6% (nueve equipos) Informe de Labores 2014 38 Bachillerato Técnico No. 2 Porcentaje de equipos obsoletos que requieren cambiarse: 11% (53 equipos) Porcentaje de equipos con acceso a Internet: 100% (a través de la red universitaria) Promedio diario de utilización del módulo: 100 % (35 horas a la semana) Promedio de alumnos por computadora: 10 alumnos por computadora. Modulo Sur. Capacidad Física Máxima: 52 computadoras Capacidad Instalada actualmente: 52 computadoras Porcentaje de aprovechamiento actual: 100 % Porcentaje de equipos actualizados: 57% Porcentaje de equipos en media vida: 34% Porcentaje de equipos obsoletos que requieren cambiarse: 11% Porcentaje de equipos con acceso a Internet: 100% (a través de la red universitaria) Promedio diario de utilización del módulo: 100% (40 horas a la semana) Promedio de alumnos por computadora: 10 alumnos por computadora. El Bachillerato Técnico No. 2 ofrece la nueva área técnica Analista Programador bajo el enfoque por competencias, de esto se deriva la imperante necesidad de contar con centros de cómputo acordes a las necesidades técnicas y a los retos planteados por la reforma educativa, es por ello que se requiere una inversión importante en equipamiento de cómputo para poder brindar a los educandos las instalaciones necesarias para un adecuado aprendizaje. Si bien actualmente todos los equipos de los dos centros de cómputo del bachillerato se encuentran operativos y funcionando, gracias a los esfuerzos realizados por los administradores de los centros de cómputo, es una realidad que todo los equipos requieren ser renovados, por lo cual los alumnos no se encuentran practicando con software recientes ya que la infraestructura actual no permite la instalación y uso de software de última generación, actualmente la plataforma del sistema operativo empleado es de Windows XP porque el equipo no soporta Windows Vista, Windows 7 o Windows 8. Infraestructura de cómputo 2014 Núm. de computadoras Para estudiantes Para profesores Para uso administrativo Total Total En operación Descompuestas 107 14 12 131 107 13 12 132 0 0 0 0 Concepto Número de computadoras de escritorio Número de computadores portátiles Número de servidores Impresoras Total de equipos de cómputo Informe de Labores 2014 Guardadas o en reserva 0 1 0 1 2014 Número 120 15 2 10 147 39 Bachillerato Técnico No. 2 IV.II Espacios físicos Una remodelación importante por mencionar es la que se realizó en las instalaciones de nuestro plantel donde se incluyó: pintura, cancelería, pisos, corriente eléctrica, impermeabilización, reparación de sanitarios. Se modificaron 17 aulas, módulo de orientación con una inversión total de $1,537,075.06 por parte del Fondo de Aportaciones Múltiples 2013 (FAM). Además se equiparon los 8 salones: proyectores de video, equipos de audio, pantallas para proyección, polarizado de ventanales, soportes para cañones. En el área administrativa se adquirieron 2 teléfonos, 2 libreros, 8 Laptop, 1 cámara digital, 1 tableta electrónica, 1 trituradora, 1 multifuncional. No. Área de mejora Monto invertido en infraestructura 1,537,075.06 Monto invertido en equipamiento 1 17 aulas 2 8 aulas 3,248.00 51,968.00 3 8 aulas 0 20,416.00 4 8 aulas 0 24,360.00 5 1 cubículo de orientación 4,060.00 6,542.40 6 1 auditorio 0 30,542.80 7 2 aulas 0 40,499.37 8 8 aulas 0 14,848.00 1 administrativa 0 16,012.25 1 administrativa docente 0 62,254.84 9 10 Total $ 1,544,383.06 Fuente de financiamiento FAM Servicio Social Universitario Servicio Social Universitario Servicio Social Universitario Servicio Social Universitario Servicio Social Universitario Servicio Social Universitario Servicio Social Universitario Servicio Social Universitario Servicio Social Universitario $ 267,443.66 Informe de Labores 2014 40 Bachillerato Técnico No. 2 Capítulo V. Gestión académica V.I Reuniones de trabajo Durante este año 2013 - 2014 que se informa se han llevado a cabo varias reuniones con el objetivo de llegar a acuerdos y planear formas de trabajo colaborativo y dar un seguimiento puntual a nuestro POA 2014. Se realizaron, semestre con semestre reuniones con padres de familia de todos los grupos y áreas del bachillerato, con el objetivo de informar el desempeño académico de sus hijos, aspectos de su formación integral y buscar se comprometan con ellos, en la búsqueda de acciones que eleven su aprovechamiento y rendimiento escolar. Al principio del año escolar se les informó el compromiso de respetar el reglamento escolar universitario, las normas internas del Bachillerato No. 2, como son los valores, el respeto a la personas, la responsabilidad social, individual y de grupo, la importancia de portar el uniforme, el cumplimiento de sus actividades académicas y las actividades cotidianas que los alumnos llevarían a cabo durante cada jornada escolar; además se le otorgaron las fechas en las que se realizarían las evaluaciones: parciales, ordinarias, extraordinarias y de regularización, el cumplimiento de su servicio social universitario, sus actividades deportivas y culturales. Casi al final de la segunda evaluación se realizó otra reunión para informar del desempeño académico de los alumnos y de su conducta al interior del plantel. Se les solicitó también su apoyo para que sus hijos elijan adecuadamente entre una de las dos opciones de estudio que oferta el plantel. Las reuniones al inicio y al final del ciclo escolar con los estudiantes que se encuentran cursando el último año de bachillerato de las áreas técnicas para informarles acerca de las opciones de titulación y de la importancia de realizar el Servicio Social Constitucional como algo que daría más bases a su formación integral. Todo ello con la finalidad de buscar la obtención de un Título Universitario a nivel técnico. Con los profesores se llevaron con la finalidad de informar de la dinámica que se manejaría durante el semestre, en cuanto a la disciplina y el manejo académico de los problemas estudiantiles. También se abordaron temas referentes a las actividades y las áreas en las que se trabajaría de manera colaborativa y de cómo se cubrirían las necesidades que presenta la planta académica para llevar a cabo su labor. Una de las vertientes son reuniones de academia por semestre, donde se trató de identificar estrategias de acción conjuntas para solventar las situaciones grupales de la mejor forma posible, cabe mencionar que con el apoyo de la Dirección General de Educación Media Superior se les instruyó y capacitó a los docentes sobre el nuevo plan de estudios y los inicios del trabajo por competencias en vista para en años próximos ingresar al Sistema Nacional del Bachillerato objetivo primordial de este periodo rectoral.. Las reuniones con el Concejo Técnico permitieron comunicar y llegar a acuerdos de las becas con los representantes de la comunidad docente y estudiantil del Bachillerato Técnico No. 2. Informe de Labores 2014 41 Bachillerato Técnico No. 2 Las reuniones con los diferentes actores que intervienen en la vida cotidiana del plantel se han convertido en una buena costumbre; gracias a ellas se han logrado acuerdos para mejorar los servicios que les brinda el plantel a los alumnos y para establecer lazos fuertes de comunicación con los padres de familia. Hemos rescatado la disponibilidad de los padres de familia y de los docentes para asistir a las reuniones y sus ideas para mejorar los procesos educativos en el plantel. Dentro del plantel se ha implementado trabajar con escuela para padres con diferentes temáticas, teniendo como finalidad ofrecer a los padres de familia oportunidades para participar en el conocimiento crítico de la realidad y para provocar un cambio de actitudes frente a la problemática familiar y social existente. Actividades de los cuerpos colegiados y comités del plantel. 2014 Consejo Técnico 3 Academia 2 Comité de Movilidad Comité de Becas Comité de Educación Continua Comité Curricular Comisión de revalidación, convalidación y equivalencia Reunión con Rector Reunión con Padres de Familia Otras Total 0 3 0 0 0 1 24 4 37 V.II Difusión y vinculación social Algunas de las actividades con el entorno social, es la intervención en el Comité Interinstitucional para la Atención a Víctimas de Trata de Personas en el Estado de Colima, en el subgrupo social y de difusión, donde se la integrante, la Psic. Dulce Helena Sánchez Llerenas, ha participado en diferentes ocasiones en reuniones para información, promoción y planeación de las diferentes actividades que se llevan a cabo. Una de las actividades que se han realizado dentro del plantel es “charlas de prevención y atención para el maltrato y trata de personas”, impartidas por la titular de Prevención del Delito de la Policía Federal y el Delegado estatal de la PGJ, participando 840 estudiantes y 5 profesores. Una de las actividades que se realiza con los estudiantes es el programa de los clubes de superación personal y académica (SUPERA), atendiendo los días sábados en sesiones de dos horas a 52 alumnos de manera constante. Se realiza la promoción de diferentes instituciones para el seguimiento de estudios con los alumnos al Nivel Superior, algunas de las facultades visitantes de esta Casa de Estudios a fin de brindar la información profesiográfica para la elección de carrera. La Facultad de Comercio logró que participaran 175 estudiantes y la Facultad de Gestión Turística con 200 alumnos; También para cumplir con el objetivo de brindar la información necesaria para la elección de carrera de los estudiantes, se asistió a la I Jornada Profesiográfica, asistiendo cerca de 210 alumnos celebrada en marzo, en la explanada de la Facultad de Contabilidad y Administración. Informe de Labores 2014 42 Bachillerato Técnico No. 2 Con el mismo objetivo, se realizó en el mes de febrero la conferencia profesiográfica: Elige tu carrera, construye tú futuro, impartida por Psic. David Avalos Antunes. La participación que realiza el plantel con los padres de familia, con la finalidad de proporcionar a los padres de familia un espacio de reflexión del sistema familiar para provocar un cambio de actitudes en la dinámica de la interacción padres e hijos, dentro del plantel se ha implementado el curso-taller “Escuela para padres” constando de 3 sesiones una vez por semana de 2 horas cada una, con temáticas alusivas al tema de Vida en Familia celebradas los días 13, 20 y 17 de marzo en la unidad de formación docente, teniendo la participación de 70 padres, indicándonos una aceptación por parte de ellos, ya que se mantiene constante la participación a los largo de todas las sesiones. Se llevan a cabo charlas con padres de familia de todos los semestres para lograr la incorporación de ellos en la formación de los estudiantes, al igual el cambio de actitudes en la interacción con sus hijos, los temas a abordar son diversos, iniciando con la explicación sobre el servicio de orientación educativa, para posteriormente con temas psicosociales, como valores en la familia, sexualidad y sobre la importancia del acompañamiento y apoyo en la toma de decisiones de su hijo y sobre el proceso de admisión al nivel superior en estas reuniones llevadas a cabo dentro del plantel se ha contado con 950 padres de familia. De la misma manera, para proveer a los padres de familia de herramientas de aplicación en el sistema familiar para la mejora de disciplina y la comunicación entre sus hijos, se ofrece las “Jornadas familiares” dirigido para papás de últimos semestres, con la participación de 50 asistentes y en ocasión anterior con 62. Las temáticas que se trataron fueron de autoestima, Ser y hacer familia, calidad de vida, entre otros. La Dirección de Tránsito y Vialidad, con el objetivo de informar sobre la prevención de accidentes de tránsito o la minimización de sus efectos, se llevaron a cabo charlas interactivas dentro del plantel, donde también pudieron sensibilizar y generar al estudiante sobre la responsabilidad como usuarios de la vía pública. Además de eventos de estrecha vinculación con la sociedad como la participación en el Reciclón, en la brigada de lucha contra el cáncer, en la interacción con la comuna de Nogueras y en el foro de Viva la gente que impacta directamente en la sensibilización y la promoción de los temas tratados. Informe de Labores 2014 43 Bachillerato Técnico No. 2 No. de participantes Acción de difusión o vinculación Sector Social Alumnos Profesores Campaña Institucional contra el Dengue 350 10 Conferencia de atención a víctimas de trata de personas Participación en la campaña Reciclón convocado por EVUC. 792 8 4 300 2 2 Prevención de accidentes de tránsito 440 6 2 Escuela para padres 75 4 75 Pega de calcas de lucha contra el cáncer 80 1 Apoyo de Nogueras 6 cada fin de mes 120 1 Viva la gente alumnos en la comuna 3 Informe de Labores 2014 Sector Privado Otros Principales resultados Contribuir a evitar el contagio del dengue en el Estado de Colima. Sensibilización del problema. Promoción de la cultura de reciclaje. Acopio de bienes reutilizables. Generación y sensibilización de la responsabilidad del uso de la vía pública y vehículos automotores. Reflexión y guía para el sistema familiar. Promoción y concientización de las medidas para la atención oportuna. Interacción y apoyo en las acciones cotidianas de la comunidad. Fomentar las relaciones nacionales e internacionales entre los estudiantes 44 Bachillerato Técnico No. 2 Capítulo VI. Presencia universitaria VI.I. Reconocimientos, premios o distinciones obtenidos por los alumnos Los premios obtenidos por estudiantes del plantel fueron en el ámbito deportivo, dentro de los deportes de Balón Mano y Atletismo, lo que demuestra que los jóvenes que integran el Bachillerato cuentan con talento y disciplina. Tal es el caso de los jóvenes Carlos César Campos Figueroa, Alejandro Losoya Ceballos, Héctor Alejandro Castellanos Morfín quienes son parte de la Selección Nacional de Balón Mano. Además los estudiantes Neciveth Priscilla Covarrubias Vázquez y Sergio Daniel Romero García integran la Selección Estatal de Atletismo. La dirección del plantel mantiene un contacto directo con ellos, con el afán de seguirlos impulsando en su desarrollo deportivo, sin descuidar sus labores y responsabilidades académicas. Y de manera coordinada existen apoyos de alimentación, hospedaje y uniforme para las actividades que realizan. Concurso Premio obtenido Liga Telmex Nájera 2014 Handball Seleccionado Nacional Liga Telmex Nájera 2014 Handball Liga Telmex Nájera 2014 Handball Seleccionado Nacional Seleccionado Nacional XIV Juegos Deportivos Nacionales Seleccionado Estatal de la Educación Media Superior 2014 Atletismo XIV Juegos Deportivos Nacionales Seleccionado Estatal de la Educación Media Superior 2014 Atletismo Olimpiada Nacional Medalla de oro Campeonato Nacional Premier Medalla de bronce Nombre del estudiante Carlos César Campos Figueroa Alejandro Losoya Ceballos Héctor Alejandro Castellanos Morfín Sergio Daniel Romero García Neciveth Priscilla Covarrubias Vázquez Héctor Alejandro Castellanos Morfín Héctor Alejandro Castellanos Morfín Reconocimientos, premios o distinciones obtenidos por los docentes Dentro de los premios, reconocimientos o distinciones que los docentes del plantel recibieron se encuentran los siguientes: Mejor docente 2014 del Bachillerato Técnico No. 2 Informe de Labores 2014 45 Bachillerato Técnico No. 2 Manuel Rodolfo Morales Velasco Mejor docente 2014 de la Licenciatura en Educación Media Especializada en Matemáticas Salvador Hernández Ornelas Medalla Universidad de Colima por 25 años de servicio en la Universidad de Colima Luis Javier Amador Ramírez Medalla Pedro Torres Ortiz por 20 años de servicio en la Universidad de Colima Medalla José S. Benítez por 15 años de servicio en la Universidad de Colima Juan Carlo Miranda Maldonado Jubilación de labores docentes de la Universidad de Colima Jesús Ceballos Valdovinos Antonio Ramos Lucatero Jesús Antonio Isais Rodríguez Reconocimientos, premios o distinciones obtenidos por el plantel El Bachillerato Técnico No. 2 recibió el invaluable reconocimiento del Gobierno del Estado por participar en el programa “DESARROLLANDO CAPACIDADES HUMANAS EMPRENDEDORAS” DECAHUME. Capítulo VII. Contribución al cumplimiento del PIDE 2014-2017 Se espera lograr cumplir un 90% de las actividades programadas en el POA 2014 por nuestro plantel, lo cual se debe a los cambios de personal docente y directivos, así como a los ajustes financieros realizados, lo cual ha afectado que no se haya autorizado del fondo ordinario la movilidad nacional de dos profesoras, por otra parte dependerá también de la disponibilidad financiera la realización de un curso didáctico pedagógico y por último no se llevará a cabo en el presente año la revista el Bachiller por falta de tiempo del profesor a cargo del proyecto. Algunos recursos de proyectos no autorizados y remanentes de otros ya cumplidos será reprogramados para mantenimiento de instalaciones y compra de equipos que se requieren. Informe de Labores 2014 46 Bachillerato Técnico No. 2 Avance programático global de POA 2014 No. Acción 83% % de avance Eje del PIDE 2014-2017 1 Suministrar los materiales para prestación de bienes y servicios de actividades administrativas. 80 Gobierno y gestión responsable 2 Realizar el festival del día de las madres. 100 Corresponsabilidad con el entorno 3 Promover escuela para padres. 50 Corresponsabilidad con el entorno 4 Publicar artículos de interés de manera electrónica 5 Realización de la revista "El Bachiller" con la participación de Académicos 0 Formación académica de calidad 6 Reparación, mantenimiento y conservación de mobiliario 50 Gobierno y gestión responsable 7 Dotar de insumos a los laboratorios y taller de Electrónica 75 Gobierno y gestión responsable 8 Reparación, mantenimiento y conservación de equipos. 140 Gobierno y gestión responsable 9 Reparación, mantenimiento y conservación de las instalaciones 100 Formación académica de calidad 75 Gobierno y gestión responsable 10 Implementar el programa de titulación 38 Formación académica de calidad 11 Ofertar clubes sabatinos de promoción cultural. 100 Formación académica de calidad 12 Realizar y participar en eventos deportivos, culturales, sociales y civicos. 13 Implementar programa institucional de tutorías. 100 Formación académica de calidad 100 Formación académica de calidad 14 Brindar asesorías grupales 100 Formación académica de calidad 15 Realizar cursos/talleres de nivelación 100 Formación académica de calidad 16 Organizar conferencias temáticas 100 Formación académica de calidad 17 Apoyar los productos intelectuales como ponentes en eventos nacionales. 50 Corresponsabilidad con el entorno 18 Organizar reuniones de convivencia para fomentar la integración 100 Formación académica de calidad 19 Organizar reuniones de profesores por semestre para atender problemáticas grupales 50 Formación académica de calidad 20 Organizar feria de productos finales 100 Formación académica de calidad 21 Seguimiento de egresados. 100 Formación académica de calidad 100 Formación académica de calidad 100 Formación académica de calidad 150 Formación académica de calidad 100 Formación académica de calidad 0 Formación académica de calidad Proyecto de intervención por Academias: Matemáticas, 22 Ciencias Experimentales, Ciencias Sociales, Humanidades y Comunicación Realizar reunión de academia previa al inicio de semestre 23 para el análisis de indicadores y establecer compromisos de mejora 24 Participación de los docentes en cursos/talleres universitarios intersemestrales Realizar reuniones de sensibilización a la planta docente, 25 sobre el modelo educativo en competencias implementado por la Universidad de Colima. 26 Realizar curso didáctico- pedagógico * Para mayores detalles remitirse al sistema de evaluación del POA 2014. Informe de Labores 2014 47 Bachillerato Técnico No. 2 Capítulo VIII. Financiamiento VIII.I. Ejercicio presupuestal 2014 La información financiera detallada en la tabla muestra que durante el periodo comprendido entre el 1° de enero y 30 de septiembre del presente año, el Bachillerato Técnico no. 2 obtuvo ingresos por $254,732.87 del fondo ordinario, de los cuales se ejerció la cantidad de $251,732.87, quedando un saldo de $3,000.00 que corresponde a fondo de caja chica para gastos menores e imprevistos. Los ajustes económicos y financieros realizados han impactado en forma no tan favorable al interior del Bachillerato Técnico No. 2, de tal manera que existen proyectos que no se pondrán en marcha por la limitaciones financieras, los recursos que se reciben apenas alcanzan para hacer reparaciones y satisfacer necesidades urgentes. Dicha situación se está reflejando hacia el exterior con los proveedores que comienzan a condicionar las ventas de mercancía a crédito con el pago oportuno. Lo recursos ejercidos durante el periodo del 1° de enero al 30 de septiembre se desglosan de la manera siguiente: CONCEPTO Reparación de butacas, pintura de aulas, candados y conexiones de aulas. Reparación de sanitarios de alumnos y alumnas. Reparación de un tramo de canaleta de techo de la Dirección. Material para laboratorios de Física, Química y Biología Material para taller de electrónica y Módulos Norte y Sur. Reparación y mantenimiento de equipos e instalaciones eléctricas. Gasto corriente: Tóner para impresoras, papelería, artículos de Oficina y agua. Eventos del día de la madre, día del maestro, proceso de admisión de alumnos, escuela para padres, expo ciencia y ceremonia de entrega de certificados. Pago a instructores de clubes deportivos sabatinos. Sinodalías por aplicación de exámenes Extraordinarios y Regularización. MONTO $9,522.32 $7,659.00 $10,184.80 $50,314.54 $11,356.89 $5,699.16 $29,582.30 $21,038.86 $12,000.00 $94,375.00 La Dirección del plantel cuentan con serios problemas en sus instalaciones físicas: el techo presenta filtraciones de agua bastante considerables, lo que origina desprendimiento del plafón en diversas zonas, encharcamientos en pisos, manchas en el techo y algunos pequeños accidentes por resbalones en el piso mojado. Informe de Labores 2014 48 Bachillerato Técnico No. 2 Las aulas sufren problemas de deterioro y las butacas constantemente requieren reparaciones, sin embargo los ingresos que se perciben no han sido suficientes para afrontar esta problemática. La falta de recursos nos ha afectado a los tres bachilleratos y dificulta que se efectúen las reparaciones al 100% de quipos como aires acondicionados, proyectores, pantallas, además el cableado para conexión de cañones y computadoras dentro de las aulas que no se encuentran en las mejores condiciones. Las instalaciones eléctricas ya necesitan ser renovadas, ya que las malas condiciones en que se encuentran propician que las luminarias se fundan continuamente y se proceda a solicitar recursos bastante fuertes para afrontar la problemática momentánea, que solo dura poco tiempo. Informe financiero. 2014 Ingresos Ingresos* Presupuesto ordinario (anualizado) Presupuesto extraordinario (clasificado por su origen) Aportaciones de Rectoría Presupuesto por proyectos específicos. Ingresos por proyectos del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI) Ingresos por proyectos del Presupuesto de Egresos de la Federación (PEF) Fondo Ramón Álvarez Buylla de Aldana (FRABA) Ingresos PROADU/PADES Ingresos por convenios Otros ingresos clasificados por su origen Ingresos por cuotas de recuperación Ingresos por prestación de servicios Intereses por cuentas bancarias Donativos Otros Subtotal: ingresos hasta 30 de septiembre de 2014 Egresos Materiales y suministros Servicios generales Becas Bienes muebles e inmuebles Otros $254,732.87 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 $254,732.87 Monto Total de egresos hasta 30 de septiembre de 2014 Saldo al 30 de septiembre de 2014 $ 113,305.99 126,426.88 12,000.00 0.00 0.00 $251,732.87 $ 3,000.00 Es importante mencionar que por concepto de servicio social durante los semestres de agosto 2013-enero 2014 y enero-julio de 2014 se obtuvieron ingresos por la cantidad de $362,250.00 de los cuales se ejerció un monto de $338,160.33, quedando una diferencia pendiente de $24,089.67 que será destinada para anticipo de construcción de área de fotocopiado y adecuación de oficina de subdirector. Informe de Labores 2014 49 Bachillerato Técnico No. 2 El monto percibido por concepto de servicio social ha sido una fuente económica importante que ha permitido al bachillerato contrarrestar la falta de recursos presupuestales, al poder adquirir equipos tecnológicos, mobiliario, aires acondicionados, así como afrontar necesidades que se encuentran fuera de los conceptos autorizados por la Dirección de Control Presupuestal, lo cual ha sido vital para salir adelante con las metas programadas y poder realizar actividades de vinculación con la sociedad, integración docente, eventos culturales y deportivos de los alumnos, entre otras. El ejercicio de los recursos obtenidos por concepto de servicio social se realizó de la siguiente manera: CONCEPTO MONTO 8 Proyectores para salones 51,968.00 8 Pantallas para salones 20,416.00 8 Bocinas para aulas (suministro e instalación) 14,848.00 7 Laptop para apoyo docente 25,056.44 Tóner para diversas áreas del plantel 24,538.93 2 Teléfonos de oficinas de apoyo técnico 9,377.05 1 Tableta prefecto 5,298.10 2 Impresoras 2,310.02 1 Clima para orientadoras 6,542.40 1 Cámara fotográfica 9,407.30 1 Laptop en apoyo a la Dirección 10,599.00 Colocación de puerta y ventana orientadoras 4,060.00 Escáner para área administrativa 6,996.98 Trituradora para área administrativa 2,587.00 Adaptación de soportes para cañones 3,248.00 Apoyo de alimentación y hospedaje para alumnos deportistas seleccionados. Kit herramienta modulo sur 1,500.00 Botes para basura de las 24 aulas 1,809.60 Brochas para pintura de áreas diversas de la universidad de colima 1,703.62 Mantenimiento a sanitarios de alumnas 2,934.80 Reparación de parrilla y calibración de microscopios de laboratorios 3,486.97 Polarizado de 9 salones 1,090.00 29,232.00 2 Libreros universales para administración Equipo de aire acondicionado para auditorio Informe de Labores 2014 6,635.20 30,542.80 50 Bachillerato Técnico No. 2 45 butacas para alumnos 40,499.37 Festival día de la madre y día del maestro 8,115.64 Flores para ceremonia de entrega de certificados 1,270.00 Apoyo a alumnos en eventos deportivos y otros 7,670.00 Gastos para jornadas para padres 1,950.00 Gastos menores (varios) 2,467.11 TOTAL DE GASTOS 338,160.33 Conclusiones Reconocer el trabajo desempeñado por mi equipo es de gran importancia para mí, pues sé que sin su apoyo nada hubiera sido posible, pero un reconocimiento muy especial al Sr. Rector por la confianza depositada en mi persona para dirigir este bachillerato y por el apoyo otorgado a las acciones emprendidas en nuestro platel, a la dirección General de Educación Media, gracias por sus recomendaciones y apoyo, a la Delegación Regional 3, gracias por todo, a las dependencias de la nuestra Universidad mis respetos. Este informe de labores está basado en los resultados educativos de todos los que estamos en este bachillerato y estoy seguro que los avances que hemos logrado en todos los aspectos es el producto, del trabajo comprometido de todos, directivos, de los compañeros docentes, personal de servicio, administrativo, padres de familia y alumnos, sin pasar por el alto el decidido impulso académico y apoyo de recursos tanto humanos como materiales que hemos recibido de parte de nuestro gran líder, el Rector de la Universidad de Colima José Eduardo Hernández Nava y que estamos seguros de seguir contando con el respaldo de su Gestión en todas las tareas emprendidas por este plantel universitario. Todas las acciones que se realizan en nuestra institución tienen el propósito sustantivo de fortalecer la formación de nuestros estudiantes, en ese sentido y por el impacto que tienen en los resultados educativos, concluimos señalando los logros más importantes alcanzados; las actividades más significativas, así como los retos y propuestas de mejora. Estoy convencido de que la productividad en el área de la enseñanza se mide por los cambios positivos que se generan, y en ese sentido hemos logrado un cambio muy favorable en el quehacer académico, cultural y social de nuestros alumnos, tenemos hoy en día un mejor plantel, mejores alumnos, mejores docentes, pero sobre todo tenemos algo mucho más importante, la firme convicción de ser cada día mejores. Tenemos confianza en que seguiremos por el camino de la mejora constante hasta alcanzar óptimos resultados de calidad. Informe de Labores 2014 51 Bachillerato Técnico No. 2 Diez principales acciones realizadas Acciones Impacto Cursos de preparación para la prueba ENLACE Incremento 17 puntos porcentuales en matemáticas. Clubes internos Acreditación en tiempo y forma de las actividades culturales y deportivas en un 97.62 Programa reciclado Escuela con menos desechos sólidos y obtención de agua potable e insumos para botiquín. Vinculación padres de familia Mejor comunicación con los padres de familia y obtención de recursos federales. Buena relación sindical y FEC. Excelente clima laboral, académico y con el estudiantado. Incorporación planta docente DIFORDEMS Mejora sustancial en la implementación de estrategias de aprendizaje. Servicio social Universitario Mejora en las instalaciones y equipamiento del plantel. Trabajo colaborativo Identidad institucional del personal Gestión de recursos FAM y PAGEES Mejora en las instalaciones y equipamiento del plantel. Número de estudiantes becados Casi el 40% estudiantes becados Principales áreas de atención (debilidades) Retos/Área de atención Estrategia para su atención en 2015 No contar con los espacios necesarios para las Gestionar ante las instancias actividades académicas del plantel. universitarias Bajo rendimiento Acción tutorial Deserción y reprobación de estudiantes Clubes académicos, cursos de nivelación, intervención de las orientadoras y tutores grupales. Conectividad inalámbrica nula Gestión ante las instancias correspondientes. Sala de maestros Gestión ante las instancias correspondientes. Falta de un portafolio de evidencia docente Implementación de un portafolio electrónico. Trabajo colegiado Integrar las academias por áreas de conocimiento y realizar reuniones de acuerdo a reglamento. Equipo de cómputo obsoleto para las áreas Gestionar ante las instancias técnicas. universitarias y concursar por recursos Informe de Labores 2014 52