infofolder APRIL 2014 ZALIG PASEN

Gesubsidieerde Vrije Gemengde Basisschool voor B O
Kloosterbeekstraat 7 3500 Hasselt
Telefoon 011 - 22 98 93 / fax 011- 26 14 50
school@deberk.be
www.deberk.be
infofolder
APRIL 2014
ZALIG PASEN
Voorwoord directeur
In de loop van het tweede trimester hebben alle personeelsleden
weer volop de handen uit de mouwen gestoken om tal van
activiteiten op te zetten. Denken we maar aan de interculturele
week rond Brazilië, het grootouderfeest, bezoek in Deurne,
scholenweek in secundair onderwijs, …
Naast al deze activiteiten werkte het muzisch team een prachtige
muzische dag uit met tal van activiteiten als schilderen op een
grote plaat, zang en ritme, dans, … Prachtig mensen, proficiat
aan alle personeelsleden voor de aangename wijze waarop jullie
tal van projecten opzetten.
Bijzonder goed nieuws kregen we van Natuur en Bos, de
kapvergunning voor de aanleg van de autoparking is in orde.
Onze voorzitter, Jan De Bus, diende al onmiddellijk daarop de
bouwvergunning bij de stad in. Dus kunnen we stellen dat er
schot in de zaak komt!
Nog goed nieuws vernamen we van de stadsmedewerkers: de
aanleg van de busparking werd goedgekeurd en er is zo’n 200
000 euro begroot voor dit project, waarvoor onze dank aan de
burgemeester en schepenen.
2
Zo is het bijna Pasen en kunnen de jongste kinderen straks
paaseieren rapen.
Ze kijken er volop naar uit.
De oudste
leerlingen krijgen even rust na de drukke toetsenperiode.
Nog een dankwoordje voor onze secretariaatsmedewerkers voor
de goede organisatie van de kienavond.
Ook dank aan alle
leden van raden, comités en werkgroepen voor de wijze waarop
jullie samenwerken en het engagement dat jullie uitstralen!
Hartelijk dank en een fijne Pasen.
J. Vijgen
directeur
3
ICO-week Brazilïe
We werkten van 27 januari tot 31 januari rond Brazilië.
Het was weer een leerrijke en feestvolle week met leuke
activiteiten!
Met Bart hadden we een spetterende opening
met muziek
en typische Braziliaanse instrumenten.
Tijdens de week volgden heel wat leerlingen
een les rond capoeira, werd er Braziliaans
gekookt en kwam Karel op een heel boeiende
manier Braziliaans theater brengen.
De film Rio was 1 van de toppers die bekeken werden door
verschillende klassen maar er waren ook andere boeiende films
rond Brazilië. De inkomhal werd weer mooi versierd en de
afsluiting met de Braziliaanse danseressen was een echt feest!
Warme groet
Juf Hilde
4
De techniekklas
Enkele keren per maand, meestal vrijdagnamiddag,
“ontsnappen” de leerlingen uit de klas van meester Eric naar de
kelder. Daar gaan ze heel gemotiveerd van “techniek proeven “.
Wat doen ze daar allemaal ?
- Fietsjes repareren voor type 2 (banden “plakken” ,
remmen en kabels herstellen, kettingen opleggen, …) . Soms
maken ze het probleem nog wat groter dan voorheen, maar we
hebben daar twee “spreuken” voor : “proberen is leren” en “wie
niets doet kan niets mis doen”.
- Met hout werken: we hebben reeds een nestkastje
gemaakt en nu zijn we bezig met een voederhuisje voor vogels
op een hoge paal.
We proberen ook om wat we in de klas leren daar in de praktijk
om te zetten : meten , hoeken loodrecht aftekenen, cijferen , …
Ook handigheid en inzicht worden daar geoefend.
-met klei werken: dan komt Lieve de lessen geven: die is
daar veeeeel beter in dan Eric
-met metaal werken: een naamplaatje maken of met
tandwieltjes werken
-met elektriciteit werken: een zenuwspiraal maken of een
lampje laten branden
-in de tuin werken: composteren , het bos onderhouden (en
er komt een serre !)
We merken dat de leerlingen van T1 telkens heel enthousiast
zijn om dingen met hun handen te doen. Hier ontdekken ze dat
ze soms veel beter zijn met hun handen dan met hun hoofd. Het
gaan deze leerlingen zijn, die we later gaan nodig hebben voor
de technische dingen in onze maatschappij.
Ook andere juffen en meesters vinden stilaan de weg naar de
techniekkelder. En dat is alleen maar toe te juichen. Techniek is
de toekomst voor veel van onze leerlingen ! meester Eric
5
Na een jaar van onderbreking organiseerde het “Groen-team”
opnieuw een DtD (dikke truiendag). Op vrijdag 14 februari
werden de kinderen ontvangen aan de schoolpoort door een
reuze waslijn met dikke truien. Meester Jos zorgde er ook voor
dat de verwarming enkele graden lager gezet werd. Tijdens de
speeltijd konden de kinderen genieten van een beker lekkere
chocolademelk.
Op 17 maart konden verschillende klassen hun groene vingers
tonen tijdens de werkdag “Groen”. De kinderen hebben
verschillende taakjes uitgevoerd zoals, takken slepen, takken
wallen vullen, twijgen verwijderen, takken vlechten….
De kinderen van meester Filip B., meester Geoffroy, juffrouw An
F. en juffrouw Dorien. namen deel aan deze werkdag, bedankt!!
Bezoek aan VTI in Hasselt
Om half 10 reden we met de bus naar het station van Hasselt.
En van daaruit wandelden we naar de school.
We werden in 3 groepen verdeeld en gingen dan naar het
leraarslokaal.
Juf Aerts vertelde wat info over deze school. Daarna gingen we
een paar klassen bezoeken. De eerste klas was de
techniekklas.
De juf die in deze klas stond vertelde wat info over de klas, dan
6
moesten we per 2 aan een tafel gaan zitten bij 2 andere
leerlingen van die klas.
We moesten een lampje doen branden.
In de 2de klas was de keuken . Een aantal leerlingen leerden ons
een fruitsaté maken met : meloen, mandarijn, rode druif en
groene druif. Dan mochten we het natuurlijk opeten.
De 3de klas was de knutselklas . Daar maakten we een
traanclown en mochten we het versieren.
Dan was het middag en gingen we naar de eetzaal. We kregen
er allemaal broodjes… hm….
Vervolgens hadden we speeltijd. In de 4de klas was er haartooi
.We moesten eerst naar een leerling gaan en zij hielp ons
haarspelden indoen en vlechten volgens een visgraat.
De 5de klas was plastische opvoeding (P.O.). We maakten er
een hand uit papier en mochten ze versieren. De laatste klas
was de computerklas . We leerden er hoe we
boodschappenlijstjes moesten optellen met korting.
Door dit bezoek hebben we een betere kijk gekregen op het
middelbaar en we vonden het superleuk!
Emily en Margaux van de klas 8L21!
7
Secretariaatswerking school De Berk
Heel nieuw voor het infoboekje van onze school is dat men nu
ook een bijdrage vraagt aan de secretariaatsmedewerkers.
Graag willen wij natuurlijk hierop positief reageren maar we
zitten al onmiddellijk met een heel groot probleem: is het
secretariaat van onze school nu “bemand” door drie dames of
moeten we hier zeggen het secretariaat is “bevrouwd”? Laat
slimme meesters en juffen ons daar maar eens een pedagogisch
ondersteund antwoord op geven.
Een secretaresse een duizendpoot is ze want werkt voor de
baas, de collega’s, de ouders, de leerlingen en de vele
bezoekers.
Ons secretariaat is dus bemand door drie duizendpoten en wat
helemaal anders is dan op sommige werkplekken hier werken
drie dames die goed met elkaar kunnen opschieten en elkaar
door dik en dun steunen en dat telt op het werk maar ook privé.
We kunnen dus zeggen dat we samen een gezellig team
vormen.
Onze taken kort toelichten is wel een moeilijke opdracht want
iedere dag opnieuw doen er zich nieuwe situaties voor.
Voor de correcte opvolging van de boekhouding staat Karien
dagelijks in en alleen zij kan vertellen waar de centjes naar toe
gaan. Wellicht volgt zij ook stiekem op of er niet te veel centen
de deur uitgaan want zuinig zijn is voor iedere school een
belangrijke opdracht. Vraag blijft ook hier: mag zij de directeur
op de vingers tikken als er veel aankopen op korte tijd
gebeuren?
Voor onze leerlingenadministratie staat Sigrid in en daarbij komt
dan ook nog het vele puzzelwerk om de juiste leerling op de
juiste bus te plaatsen. Zij vangt ook de meeste bezoekers op die
naar het secretariaat komen. En dat kunnen leveranciers,
ouders, leerlingen zelfs inspecteurs zijn. Daarnaast zorgt zij
8
soms voor de opbeurende stem ’s morgens aan het
omroepsysteem om te melden wie waar alweer mag vervangen.
Tenslotte is er de personeelsadministratie waarvoor Veerle
instaat. Correcte meldingen naar het Departement Onderwijs zijn
dagelijks nodig opdat iedere leerkracht ook de welverdiende
centen ontvangt op het einde van iedere maand. Sinds de
mogelijkheden van verlofstelsels zo ingewikkeld zijn moet er wel
vaker met vragen doorverwezen worden naar andere instanties.
Dit zijn zowat de belangrijkste taken die we invullen maar
daarnaast zijn er telkens opnieuw de meest onverwachte
situaties die heel snel om een oplossing vragen.
Toch durven wij stellen dat onze allerbelangrijkste taak is …. de
opvang ’s morgens van onze directeur. De glimlach van drie
secretaressen kan daarbij wonderen doen en tovert hem al heel
snel om tot iemand die er opnieuw met frisse moed tegenaan
gaat. Blijken deze glimlachjes niet te werken en start onze
directeur een beetje nors dan zijn wij er toch alweer met drie om
hem te motiveren er toch maar een fijne dag van te maken. Dat
hij dat heel erg weet te waarderen ondervinden we jaarlijks op
secretaressedag.
Het secretaresseteam
Karine, Sigrid en Veerle
9
Leuke nieuwe fietsen gekregen!
Door de bijdrage van VZW Babes and Balls(volleybalploeg
Hasselt) kunnen de kleuters genieten van 4 speciale nieuwe
fietsjes! Ook onze directeur heeft zijn steentje bijgedragen!
VZW Babes and Balls schenkt elk jaar een bedrag aan een goed
doel,dit jaar hebben zij gekozen voor De Berk! En dit voor het
mooie werk dat de school levert!
Via deze weg willen wij deze volleybalploeg en tevens onze
directeur van harte bedanken! Wij zien op onze
kleuterspeelplaats alvast vele blije snoetjes rondfietsen!
Oud-leerlingen op bezoek
Op het einde van elke trimester komen velen van onze exleerlingen op bezoek. Meestal staan ze verlegen aan de deur en
weten ze niet goed wat te zeggen. Soms is het moeilijk om al die
gezichten nog te herkennen want de puberteit doet rare dingen
met een mens en sommigen zijn hier al jaren geleden aan de
deur “gezet”... Toch blijft het ons verbazen dat zelfs de grootste
deugnieten terugkeren en zelfs zeggen dat ze de school missen,
echt waar. Dat zal wel zeker zo zijn, anders blijven die jongeren
niet zomaar terugkeren en komen ze hun vrije dag hier niet
opofferen. Indien die oud-leerlingen niet meer op visite willen of
durven komen, dan moeten we ons pas zorgen beginnen te
maken!
10
Trefbalcompetitie derde graad
De periode na de
kerstvakantie is
traditiegetrouw de
periode van de
klassencompetitie
TREFBAL voor de
oudste klassen. Tijdens
de middagspeeltijd
komen 4 klassen naar de
sporthal om er tegen
mekaar te trefballen.
De klassen worden nog
eens verdeeld in 2 ploegjes zodat er nog meer spelplezier is.
Omdat er toch nog wel wat niveauverschil is tussen de
verschillende klassen komen eerst de "tweedeklassers" aan de
beurt. Zij spelen een competitie onder elkaar en de winnaar mag
zich meten met de hoogste klassen: de "eersteklassers". Dit jaar
werd de klas van meester Filip Reul de kampioen van de tweede
klasse.
En ook in de eerste klasse zorgden zij voor de verrassing door
maar net in de GROTE FINALE de duimen te moeten leggen
tegen onze hoogste klas: meester Marc F.
Voor de volledigheid de rest van het podium: 3e plaats: meester
Wim, 4e plaats: juffrouw Martine V.
In de maand mei is er kans op revanche in ons jaarlijks
netbaltornooi !!!
11
Start 2 run 4 fun: 5e editie!
Na de herfstvakantie begonnen 20 van onze schoolverlaters aan
ons jaarlijks project: start 2 run 4 fun!
Elke donderdagmiddag kwamen ze, in aangepaste kledij, samen
bij het loopbos voor een bosloopje.
Dit terwijl alle andere lln naar de speelplaats gingen.
Tot aan de krokusvakantie werd iedere donderdagmiddag
hiervoor opgeofferd.
En het loonde de moeite!
Alle 20 liepen vlot 30 minuten zonder nog te wandelen.
Een 7-tal onder hen deed onder begeleiding van meester Bert
en meester Filip Reul ( de fiere "peter" van het project ) mee aan
de Midwinterjogging te Kiewit op zondagnamiddag 23 februari.
Als afsluiting werd de hele groep door meester Gert en Bert
getrakteerd op spaghetti in het leraarslokaal.
Na het ontvangen van hun diploma werd deze 5e editie alweer
afgesloten!
Proficiat aan de deelnemers voor jullie inzet!!!
meer foto's te vinden op de website...
12
Duurt het nog lang? Nog hoeveel keer slapen?
Zo ontwikkelen kinderen tijdsbesef:
Een vraag die menig (groot)ouder, juf of meester al heeft
gehoord. Tijdsbesef en klokkijken zijn niet dezelfde begrippen.
Wanneer kunnen kinderen een moment in de tijd duiden? Op
welke leeftijd moeten ze de klok kunnen lezen?
Voor jonge kinderen staat tijdsbeleving gelijk aan wat ze
meemaakten. Ze vinden het moeilijk om te zeggen wanneer ze
iets leuks hebben gedaan met oma en opa, maar weten nog wel
waar ze zijn geweest met oma en opa: carnavalsstoet, Plopsaland, … Zij leren gebeurtenissen te plaatsen in de tijdslijn van de
dagelijkse gebeurtenissen. Hierom beginnen onze leerkrachten
de dag met de ‘dagactiviteitenkaartjes’ op deze manier tonen ze
de kinderen hoe de dag zal verlopen. De betekenis van de
begrippen gisteren, morgen, eerst, daarna, straks, … worden
aangeleerd. In onze school besteed men veel tijd aan het
ordenen van activiteiten naar volgorde, tijdsduur en tijdstip.
Naast het ordenen en vergelijken van de tijd leren we de
kinderen het meten van de tijd of het klokkijken op analoge en
digitale klokken. In onze school opteren we om de gewone
analoge klok samen met de digitale klok aan te bieden. Hierom
investeerden we in vele klassen in deze duplo klok, die zowel de
analoge als de digitale tijd aangeeft. Digitale tijden zijn immers
voor de meeste kinderen vertrouwder. Zowel op tv, dvd-recorder,
GSM als pc zijn de tijden digitaal. Dat 09:25 later is dan 09:15
hebben ze gauw door. Bovendien raken onze leerlingen reeds
op jonge leeftijd vertrouwd met de verschillende klokken en leren
ze sneller de gelijkenissen tussen beide tijdsaanduidingen.
De tijd lezen vereist heel wat van kinderen!! Het gaat gepaard
met begrippen als ‘over’ en ‘voor’, die net als ‘links’ en ‘rechts’
voor
kinderen
soms moeizaam
uit
elkaar
te
houden zijn. Ook
moeten
ze
verschillende
maten begrijpen:
60’sten,
kwartieren, halve
…. Ten slotte is
het vooruitkijken
naar
het
volgende
uur
lastig: als het
13
tien voor half elf is, lijkt op de klok tien uur dichterbij, terwijl je wel
al het woord ‘elf’ gebruikt.
Als extraatje tekenden we een grote klok op speelplaats 2. Hier
kunnen de leerlingen met heel hun lichaam ervaren dat de tijd
altijd in beweging is. Ze springen letterlijk over het uur of het half
uur, gaan met heel de klas op kwart over staan, …. Daarbij leren
onze jonge leerlingen de klok verkennen met speciale aandacht
naar de getallen, de verschillende wijzers, …
Ter afsluiting geven we nog enkele tips voor ouders,
grootouders, sympathisanten, …
• Gebruik zo duidelijk mogelijke woorden die tijd uitdrukken om
je bezigheden uit te drukken, zoals ‘straks’, ‘vandaag’,
‘morgen’ of ‘vroeg’.
• Houd samen een weerkalender bij. Zo leert je kind de dagen,
maanden en seizoenen herkennen.
• Laat je kind zelf een activiteit tekenen die hij of zij leuk vindt,
zoals buitenspelen, en daar dan een klok bij maken met de tijd
erop dat hij of zij het meest buiten speelt. Door dit te herhalen,
bijvoorbeeld ook met tandenpoetsen, krijgt je kind door op
welke tijden hij welke dingen doet.
• Betrek de klok op verschillende momenten van de dag: Hoe
lang duurt het televisieprogramma?, Hoe staan de wijzers
dan?, Je hebt een half uur om te eten? Hoe laat is het dan, …
Dit maakt klokkijken betekenisvoller.
• Zeer leerrijke websites http://www.klokleren.be/exercise
(=“rika-tika”, Dit is gratis te gebruiken, de meest geavanceerde
educatieve
webapplicatie
voor
klokleren,
individueel
aanpasbaar en gebaseerd op wetenschappelijk onderzoek.),
http://www.klokkijker.nl/ , http://www.kedg.nl/mont/klok.html ,
http://www.computermeester.be/kloklezen-2.htm
,
http://www.dadsproject.com/Klokkijken/klokkijken.php
,
http://www.reken-taal.be/tijd/klok_lezen.htm
,
14
http://feeny.nl/leer-en-oefen-klokkijken-met-websites-en-apps.
Alvast bedankt voor uw tijd.
15
FITKLAS
In onze computer- en game- maatschappij is beweging zeker
geen overbodige luxe.
Vanuit de nood om kinderen met overgewicht meer beweging
aan te bieden, is de fitklas ontstaan.
Leerlingen van verschillende types sporten dat uur gezellig
samen.
De selectie gebeurt in samenwerking met de CLBverpleegkundige.
Dit schooljaar wordt er op drie
momenten fitklas georganiseerd,
zo bereiken we ongeveer een
vijftigtal leerlingen.
Lopen in open lucht, sportspelen
maar ook conditie- oefeningen staan op het programma.
Verder wordt er ook aandacht geschonken aan het belang van
gezonde eet- en drinkgewoontes.
De leerlingen worden er attent op gemaakt dat water drinken
een must is.
Door de succesbeleving en de vooruitgang die de leerlingen
maken, vergroot hun zelfvertrouwen en dat komt hun welzijn
zeker ten goede.
Voor ons als leerkracht is dit een geweldige ervaring en een
supertof uur!
Juf Mieke en Juf Ingrid
16
Bezoek BuSo 1LO7
Meester Erik en onze klas zijn naar KIDS en de wissel gegaan.
We hebben zelf mogen koken: lekkere pastasalade en satés. We
hebben ook gekeken wat winkelhulp doet. Hier zaten vooral veel
meisjes. Hier leer je hoe je rekken moet vullen in een winkel. Dit
is moeilijker als we dachten! We hebben ook lekkere cakejes
gebakken bij de bakkerijafdeling. We hebben ook een beetje
mogen schilderen. Tijdens de middag hebben we sandwiches
gekregen en cola. Het was een toffe dag.
In de Wissel hebben we eerst een mooi ontvangst gekregen.
Daarna zijn we er meteen ingevlogen en hebben we een spel
gemaakt uit hout. We hebben zelf gaten mogen boren met een
groot boormachine. We hebben ook uit metaal, aluminium omdat
dit heel licht is, kleine staafjes gemaakt. We hebben zelf mogen
zagen en vijlen. Het spel heet 3 op een rij en is heel leuk, maar
wel moeilijk. Tijdens de middag hebben we lekkere soep en
spaghetti gekregen. Als dessert een lekker chocoladecakeje. Na
de middag hebben we zelf appelflappen en abrikozenkoeken
gebakken. Mmm lekker! Als laatste hebben we een stukje muur
mogen metsen. Eerst hebben we geleerd hoe we een goede
mortelworst moesten maken en dan hebben we echt gebouwd.
Het was allemaal heel leuk en ik kijk er naar uit om naar de
volgende school te gaan kijken.
Siem en Sami
17
Padden-over-zet-actie
Zijn jullie de laatste weken ook
moeten omrijden omdat de straat
naar
de
Genkersteenweg
afgesloten is? Dat is omdat onze
school in een natuurgebied ligt en
omdat langs die weg de padden
naar hun oude vijver willen
springen om daar te paren of hun
eitjes te leggen. Wij zijn eens een kijkje gaan nemen en zagen
daar heel veel padden (ongeveer 30) die tegen de plastieken
afsluiting sprongen en dan in zwarte emmers terecht kwamen.
Die hebben we allemaal naar de overkant van de weg gedragen.
Sommige kinderen durfden de padden niet vast te pakken. Een
pad is geen kikker want een pad heeft een modderkleur (niet
groen) en heeft precies wratten op zijn rug. Wij zagen kleine en
grote padden. Sommige waren zelfs onder een emmer
gekropen.
Helder, Kimberly en Senne (klas meester Luc P - 08.19)
Een stagiair in de klas
Wij hebben in januari een stagiair in de klas gehad. Dat is
iemand die voor meester of juffrouw leert en met ons een beetje
mag experimenteren. Die stagiaire van ons heette juffrouw Lien
en bleef maar 10 dagen in de klas. Zij was wel al voor de
kerstvakantie eens komen kijken bij ons en zat dan achteraan.
Ze heeft toen wel enkele keren een oefenles gegeven. Dat was
eens iets anders dan bij de meester maar wel plezant. Juf Lien
was zelfs fijner omdat zij minder huiswerk gaf en vooral omdat
wij dan onze meester niet hadden. Die zat de hele tijd achteraan
in de klas te lezen of niks te doen. De stagiair heeft ons
godsdienst, W.O., rekenen, taal en zelfs ook knutselen en
muziek gegeven. Op een dag kwam er iemand kijken of zij dat
wel goed kon, ik vond van wel. Ik zou haar een 9 op 10 geven.
Ook in veel andere klassen kwam er een stagiair. De meeste
18
kinderen vinden dat heel plezant want dan mogen ze meer. En
hoera, de juf was geslaagd. Sommige kinderen waren blij dat
onze meester terug voor de klas stond maar ik vond het spijtig
dat hij ons opnieuw begon lastig te vallen…☺
Floriaan & Dries (Klas 8.19 -meester Luc)
“Elke vettige REPELSTEEL is er één te veel!”
Dat riepen we allemaal te samen toen we naar het toneel van
REPELSTEEL van theatergroep Froufrou aan het kijken waren.
Met de bus reden we naar het theater in Houthalen. ‘Het
Casino’, zo heet die zaal maar je kan er niet gokken maar wel
naar een tof toneelstuk gaan kijken. We zagen een mooi
spektakel van muzikanten en reuzengrote poppen en bekende
acteurs. Het was heel grappig maar ook spannend. Het
sprookje Repelsteeltje werd op een andere manier gebracht al
wisten wij niet echt hoe het oude verhaal gaat. Toen de
molenaarsdochter, die koningin was geworden, op zoek ging
naar haar gestolen kind, mochten we allemaal meeroepen: “Elke
vettige REPELSTEEL is er één te veel!” Dat was leuk! Daarna
leefde iedereen lang en gelukkig, werd er gekust door de koning
en de koningin en waarschijnlijk komt daar een nieuw kindje van.
Benjamin en Arne (klas meester Luc P.)
Tornooi speedstacking in Antwerpen
Met 9 leerlingen van De Berk mochten
we deelnemen aan het tornooi in
Antwerpen. Meester Gert had ons heel
goed voorbereid en zorgde ervoor dat
het tornooi snel van start kon gaan. Bij
het speedstacken zijn er verschillende
wedstrijdvormen. Je hebt de combinaties
3-6-3 en 6-6 en 3-3-3. Dan moet je drie
keer drie of één keer zes bekertjes op of
19
naast elkaar stapelen. Matteo en Ian bleken de beste van De
Berk te zijn maar ook meester Gert en zijn dochter deden het
prima. Vorig jaar werd het Belgisch kampioenschap in onze
school georganiseerd en toen behaalde ik samen met Matteo
het Belgische record. Ook die foto’s kan je bekijken op de
website van de school. Matteo heeft zelfs een eigen website
gemaakt waar je ook de wereldrecords kan bekijken.
Thymo (en Matteo) - klas meester Luc P.
Wist-je-datjes?
Wist je dat…
-meester Gert in het onderwijs-tijdschrift
“Klasse” heeft gestaan om alle busbegeleiders
in de bloemetjes te zetten. Of hij zijn grote bos
bloemen aan zijn vrouwtje heeft gegeven, weten we niet.
-dat het deze keer puur toeval was dat meester Gert op zoveel
mediabelangstelling kon rekenen. Dat hij deze keer TV Limburg
niet zelf heeft ingeschakeld.
-dat er ook dit jaar een babyboom in de Berk is maar dat het
aantal leerlingen gedaald is.
-dat onze grote werkman Hugo van Tevona een ongeluk met zijn
autootje heeft gehad en dat vele kinderen hem een kaartje
hebben gestuurd.
-dat ook Lars Roeyen een kaartje verdient. Deze oud-leerling
van De Berk is ongeneeslijk ziek en ligt in Leuven. Door op Qmusic te mogen presenteren, ging zijn laatste wens in vervulling.
-dat logopediste Yolande Cops oma is geworden. Haar
kleindochter heet Lune. Onze directeur wordt weldra voor de
tweede keer opa.
- psychologe Daisy Jans een zoon (Sander) kreeg en ook
20
kinesiste Karien Steegmans kreeg een zoon (Ybe). Juffrouw
Hilde Kreemers is in zwangerschapsverlof en zij verwacht haar
tweede kindje.
-dat het personeel van De Berk tijdens de pedagogische
studiedag een bijscholing over nieuwe technologieën en ‘rode
apen’ heeft gevolgd. Dat er nog niemand een exemplaar heeft
gezien.
-dat er hervormingen in het buitengewoon onderwijs
goedgekeurd werden om het aantal leerlingen op termijn te
verminderen maar dat er nog altijd ouders moeten kamperen om
hun kinderen in sommige scholen in te schrijven. Gelukkig heeft
De Berk plaats genoeg.
-dat er waarschijnlijk nog een hervorming zit aan te komen; het
vak WO zal weldra opgesplitst worden in Wetenschap&Techniek
en in Mens&Maatschappij.
-dat meester Alex als gepensioneerde toch nog tijd heeft om het
Groene Team te versterken.
-dat juffrouw Ria Mombaerts, in navolging van haar vriendin
juffrouw Mia, ook op pensioen is.
-dat ook dit jaar alle kinderen zeer geboeid naar de uitleg van de
Damiaan-actie bleven luisteren.
-dat na meester Tino ook meester Wim een digitaal bord in zijn
klas heeft staan en dat er nu veel minder (leer-)stof ligt.
-dat de turnleerkrachten tijdens de middagpauze de kinderen
laten ‘speedstacken’: de Nederlandse vertaling is sportstapelen
en daarbij moet je zo snel mogelijk met enkele bekertjes
verscheidene combinaties maken.
- dat wij nieuwe buren gaan krijgen want een groot deel van het
bos langs de weg is gekapt om plaats te maken voor een
21
dagcentrum voor gehandicapten.
-dat de plannen voor onze nieuwe autoparking langs diezelfde
weg ook goedgekeurd zijn.
-dat het verbroederingstornooi ‘BERKIDS’ tussen het Kids en de
Berk al voor de 15de keer de leerkrachten van beide scholen
tegen elkaar liet volleyballen.
-dat de leerlingen van type 8 en type 1 in Houthalen naar een
mooi toneelstuk gingen kijken en dat onze leerlingen tijdens en
voor de voorstelling veel rustiger waren dan de andere
bezoekers.
-dat de ICO-week opnieuw zeer geslaagd was en de kinderen
heel enthousiast waren. Brazilië stond dit schooljaar in de kijker
en misschien komt volgend jaar Zonhoven aan de beurt…
-dat de verwarming tijdens de Dikke-Truien-Dag echt was
afgezet dit jaar en dat het daardoor voor sommige leerkrachten
te koud werd in de klas.
-dat zes van onze meesters de bosklassen in een Brussels hotel
zijn gaan voorbereiden.
-dat de kienavond opnieuw een groot succes werd en dat Thymo
Reynders (klas 8L19) maar liefst 261 kienkaarten had verkocht.
Daarvoor kreeg hij een speciale beloning.
-de padden-overzet-actie wel heel erg lang duurt dit jaar zodat
veel auto’s extra moeten blijven omrijden.
-er na vele jaren nog eens een muzische dag is georganiseerd
en dat de kinderen het heel leuk vonden.
22
Grootouderfeest type 2 - Jommeke
Op woensdag 26 en donderdag 27 februari liep de polyvalente
zaal goed vol met enthousiaste (groot)ouders. De kinderen van
de afdeling type 2 hielden hun jaarlijks grootouderfeest. We
kregen bezoek van enkele bekende vrienden uit Zonnedorp,
namelijk Jommeke, Filiberke, Annemieke en Rozemieke,
professor Gobelijn en Anatool. Deze figuren zagen we al eerder
tijdens de bosklassen in Maasmechelen. Nu kwamen ze ons
bezoeken in de Berk.
De kinderen hadden mooie dansjes
ingestudeerd en waren ook prachtig
uitgedost. Het optreden eindigde met
een reuzefeest voor professor
Gobelijn die jarig was. Met een
drankje, een hapje en een gezellige
babbel werd de namiddag
afgesloten.
Het waren 2 leuke, gezellige dagen.
Dank aan de (groot)ouders voor de talrijke opkomst en een dikke
proficiat aan alle kinderen!
23
Schaatsen binnen het thema
“Kikker in de kou” met 02K06
De kleuters van K06,
kregen die dag geen schrijfdansles.
Ze trokken naar de Schaverdijn,
want schaatsen leek hen ook eens fijn.
Ze deden hun schaatsen en handschoenen aan,
om dapper het ijs op te gaan.
Schaatsen ging direct heel vlot.
Jawel hoor, het was helemaal geen flop!
Af en toe mochten ze op de slee,
gelukkig waren er 2 kinés mee.
Van al dat schaatsen werden ze moe
en gingen voldaan terug naar hun klasje toe!
Muzische dag
De muzische dag was een hele ervaring voor alle leerlingen van
onze school. Zelfs de zon lachte ons toe ! De kleuters gingen op
zoek naar de kleuren van het witte visje. In andere groepen werd
er gewerkt rond de thema’s :
piraten , knutsel frutsel
en eco-watten.
Kunstenaar Raf Timmermans maakte met de oudsten grote
houten schilderijen van voetballers. Deze zullen later op school
een plaatsje krijgen.
Enkele organisaties en vrijwillige mensen hielden workshops .
De reacties van beatbox en percussie waren over ’t algemeen
positief. Het was eens iets anders. Er was zelfs één leerling die
24
hiermee wil verder gaan.
De glunderende gezichtjes zeiden meer dan woorden !
We eindigen met de woorden van een kleine meid :
“ DIT WAS DE MOOISTE DAG VAN MIJN LEVEN ! “
De Berk door het oog van een stagiaire
Sinds eind februari loop ik 6 weken stage in de Berk. Al vanaf
het begin voelde ik mij van harte welkom. De professionele
aanpak viel bij het onthaal direct op. Het was mij al snel duidelijk
dat deze school tot in de puntjes georganiseerd is door een
enthousiast team. De maandelijkse soep, wekelijkse fruitdag,
carnaval en de muzische dag zijn slechts een aantal
voorbeelden van de creatieve initiatieven. Er hangt een
uitgelaten en positieve sfeer in de hele school. Elke dag wordt er
wel wat leuks ondernomen om de kinderen te motiveren en te
stimuleren. Als stagiaire heb ik veel bijgeleerd over de werking
25
van een school, het omgaan met de kinderen en collega’s, het
omvangrijke materiaal en het lessenpakket. Het is fantastisch
om te zien hoe de kinderen evolueren op intellectueel vlak, maar
ook sociaal en emotioneel. Niet alleen het schoolse krijgt hier
aandacht, ook het algemeen welbevinden speelt een belangrijke
rol. Het is een school waar alles aanwezig is om de kinderen de
maximale ondersteuning te bieden die ze nodig hebben.
Céline Neesen,
Stagiaire logopedie
Soep in type 1
Dit jaar zijn we in type 1 gestart met een soep-project…
Elke maand maken de kinderen van 2 klassen lekkere soep voor
al de kinderen van type 1.
Op donderdag zijn we dan ook nieuwsgierig naar de soep :
“Welke soep zouden we nu mogen proeven ?” We proberen in
dit project om de kinderen zoveel mogelijk verschillende
groenten te laten proeven.
We hebben al wortelsoep, groentesoep en courgettesoep met
kaas mogen smullen.
Al de leerlingen kijken weer uit naar de volgende soepdag!
Dit traject gaan we in de toekomst zeker nog verder zetten!!!
26
VRIJE DAGEN 2013-2014
Derde trimester
Dag van de Arbeid:
Verlofdag:
donderdag 1 mei 2014
vrijdag 2 mei 2014
Eerste Communie T1 en T8: zondag 18 mei 2014
Lokale verlofdag:
O.H.Hemelvaartdag:
Brugdag:
woensdag 28 mei 2014
donderdag 29 mei 2014
vrijdag 30 mei 2014
Pinkstermaandag:
maandag 9 juni 2014
Oudercontact:
donderdag 26 juni 2014
Einde van het schooljaar: vrijdag 27 juni 2014 (12.00 uur)
27