Corresinform nº 54 – marzo 2012

BOLETÍN INFORMATIVO DE LA
COORDINACIÓN GENERAL DE ENSEÑANZA A DISTANCIA
Anglí, 50 - A, 2º - 08017 Barcelona – Tel/Fax. 93.204 75 02
enseadistancia@auxilia.es
www.auxilia.es
EL CONCURSO: ¿TÚ LO SABES?, se
prolonga dos números más
En este número de Corresinform:
Un año más, FRATER – MADRID nos invita
a participar en sus Exposiciones de Arte
y en sus Concursos Literarios
“CHIQUILLA”, la poesía presentada en el
Fin de Fiesta del 25º Encuentro de ÁVILA
TOLEDO VISTA POR JUAN GÓMEZ
LA AUXIENTREVISTA ESTRENA FORMATO
El “SANT JORDI” de AUXILIA:
una referencia que debéis
conocer
MARÍA ASSUMPCIÓ BAROT,
SOCIO DE HONOR e INSIGNIA
DE PLATA DE AUXILIA
Y OTRAS MUCHAS COSAS MÁS…………………………………
CORRESINFORM – MARZO 2012 – Nº 54
EDITORIAL
CORRESINFORM
Boletín Informativo de la
Coordinación de Enseñanza
a Distancia de AUXILIA
SUMARIO
Editorial
Conocer nuestros orígenes
Concurso Nacional de Cuentos
Una nueva Insignia de Plata
Colaboraciones literarias
El saber no ocupa lugar
El significado de los nombres
El médico en casa
La Ciberentrevista del mes
Santo Tomás II
El estilista aconseja
Concurso ¿Tu lo sabes?
Hierbas medicinales
La cocina en casa
Página de Humor
Biblioteca y dichos populares
Noticias de aquí y allá
Colaboradores:
Pili Amoedo Estévez
Mª José Rodríguez
Mª Luisa Pérez
Mª Ángeles Martín
Mª Carmen Dueñas
Desamparados Peiró
Laura Segura
Jesús Gozalo
Josep Mª Calbó
Juan Gómez
Marcos Montero
Jesús Mª Carlos iriarte
Joan Samsó
Desde la Coordinación de Enseñanza a Distancia somos
conscientes de que debemos mirar de mejorar nuestra gestión
para dar un paso adelante. No es una disculpa, es una realidad:
los que “tiran del carro” de la Coordinación son puros voluntarios
que intentan obrar con espíritu profesional, compaginando su vida
personal con la dedicación al voluntariado de nuestra entidad.
Ello conlleva el analizar, sinceramente y con serenidad,
todo lo que se puede y debe mejorar para un más eficaz servicio
en bien del funcionamiento de la Enseñanza a Distancia.
En ello estamos y a buen seguro que cuando al finalizar
este 2012 miremos hacia atrás, estaremos satisfechos de los
pasos dados y en algo habremos adelantado. Por lo menos es lo
que pretendemos y por lo que trabajamos.
Mientras, seguimos solicitando vuestra aportación a
nuestras propuestas y peticiones. Afortunadamente ya contamos
con un buen grupo de colaboradores, pero estamos seguros que
son muchos/as más los que podéis ayudarnos a hacer esta Auxilia
más nuestra. En este número se abre una nueva colaboración, la
de Juan Gómez que amplia las temáticas informativas y de interés.
Pero lo más importante para el grupo de responsables de la
Coordinación, es ver que nuevos nombres se suman a los
existentes para confeccionar este nuestro Corresinform. Si pensáis
que en algo podéis participar, no os quedéis callados.
Tampoco podemos silenciar un hecho luctuoso que ha
conmovido a la gran familia de Auxilia. Se trata del fallecimiento de
nuestra querida amiga María Ángeles Martín, a la que los
habituales de los Encuentros conocían muy bien. Es para Auxilia
una pérdida importante y seguro que la vamos a echar en falta.
En el opúsculo que acompaña este Corresinform
encontraréis unas páginas – memorial dedicadas a ella.
Este dolor que sentimos profundamente lo hacemos
extensivo a Alberto, su compañero: querido Alberto queremos que
sepas que estamos a tu lado en estos momentos tan duros para ti.
Y también para todos y todas las que tuvisteis un trato de amistad
y cercano a Mª Ángeles.
Cambiando de tema hemos de comunicaros que, después
de transcurrido el tiempo obligatorio, hemos cerrado las cuentas
de las aportaciones que nos han representado el que nuestro
número de lotería elegido para el sorteo de Navidad, obtuviera un
premio por tener la misma terminación que las dos últimas cifras
del “gordo”. Gracias a la generosidad de quienes anónimamente
han renunciado al cobro de sus participaciones y las han cedido a
Auxilia, hemos podido “recuperar” un poco nuestra cuenta
corriente con vistas al próximo Encuentro Nacional.
Os invitamos a todos a que seáis
colaboradores de este Boletín.
Y una última noticia: aunque ya lo íbamos anunciando en
los últimos meses, finalmente, a partir de Abril, cuando abráis la
Web de Auxilia (www.auxilia.es), veréis que disponemos de un
nuevo formato al que hemos añadido además un Foro en el que
todos los que lo deseen podrán participar. No será de libre acceso,
por lo que quienes deseen entrar en el Foro, deberán solicitarlo.
Os invitamos a que la visitéis.
CONOCER NUESTROS ORÍGENES (4)
AUXILIA, como ya hemos comentado en otros anteriores boletines, se expandió en
sus orígenes, además de Francia, por Bélgica. Como figura representativa en este país,
destacó la persona de Fabienne Van Roy, responsable máxima de AUXILIA en Bélgica.
Amante de la formación, publicó muchos artículos dirigidos a los voluntarios Profesores
de “Correspondencia” orientándolos sobre cómo debía ser la tarea de la enseñanza en
Auxilia.
Hoy nos complace haceros llegar (no os perdáis su lectura, profesores de
Enseñanza a Distancia) este artículo publicado en 1958. Total hace cuatro días…
Notaréis que el lenguaje es el propio de aquellas fechas, cuando los conceptos como
enfermo o tener caridad, tenían un significado propio.
CÓMO ENSEÑAR POR CORRESPONDENCIA
“Nuestra obra no es sólo de enseñanza.
Los profesores que llegan a los alumnos como
a unos miembros de una academia cualquiera
están tan lejos de nuestro espíritu, así como
los alumnos que no ven en el trabajo de
AUXILIA más que un simple pasatiempo. Los
alumnos vienen a nosotros deseosos de llegar
a ser mejores profesionales, o curiosos de
conocimientos nuevos, o tan sólo atraídos por
la distracción que representa el curso. Nuestro
fin será llevarles a alcanzar un mayor valor
humano. Por esto hay que aportar a nuestra
obra una intención de
alma que vivificando
nuestra enseñanza la hará
más profunda, humana y
fraternal.
Al inscribirse a un
curso, al enfermo se le
brinda la posibilidad
existente en todo hombre
de crecerse y hacerse
mejor en su trabajo, su
espíritu y su cultura. Es
primordial para un buen
trabajo recordar que hay
en la base de nuestro acto de fe, la virtud de
la esperanza: creer en lo que se hace. Cuando
se cree en lo que se hace, las dificultades son
siempre superadas…
No son pocas las dificultades con que
tropezamos para llevar a buen término el
curso al que el enfermo se ha inscrito, y
nosotros hemos aceptado dar. La mayor
dificultad es, sin duda alguna, no poder llegar
al enfermo por la palabra y el ejemplo.
Las primeras cartas tienen un papel
esencialmente de tanteo. Nunca nos
cansaremos de recomendar al profesor el
tener en cuenta a quién se dirigen, y aplicar
toda su diplomacia en realizar el primer
contacto con la mayor naturalidad y
simplicidad posibles. No bombardear al
alumno con lecciones difíciles antes de
conocerlo, antes de que nos demuestre sus
aspiraciones, la manera como ha entendido el
curso…
Antes de empezar consideremos
algunos puntos:
1.- El grado de instrucción
de nuestro alumno y sus
posibilidades intelectuales.
2.- Fin que persigue con el
curso
3.- El estado de su salud
4.- Sus posibilidades de
trabajo desde el punto de
vista práctico.
Ayudaremos al
alumno aconsejándole
hacer una revisión de sus
conocimientos. Este
esfuerzo inicial será una
base y preparación directa, necesaria para
seguir el curso elegido. Los primeros trabajos
que se dan al alumno son tan importantes
como las primeras cartas. Una vez establecido
el punto de partida, el profesor ha de saber
imponer, lo más rápidamente posible, el
método de trabajo que le parezca más
indicado:
1.- Establecer un programa
2.- Escoger un manual
3.- Repartir el trabajo dentro de la quincena.
Un curso sin programa preestablecido,
obedeciendo a la sola fantasía del momento,
crea una desagradable sensación de
inseguridad y desorienta al alumno, a quien
mantiene la esperanza de obtener un
resultado satisfactorio. Insistimos en que
ningún profesor de AUXILIA trabaje como un
amateur. No hay que interpretar mal la frase:
es un curso gratuito.
Sin una causa justificada, el profesor
no debe salirse del programa que se ha
trazado. Forma parte de su cometido y le da el
ascendiente necesario. Este ascendiente del
profesor no debe ser sólo resultado de una
instrucción superior, sino tener una razón más
profunda: sus cualidades morales. En primer
lugar, una gran bondad, una indulgencia sin
debilidades y, en fin, un espíritu de caridad en
el sentido más amplio, que se manifestará
durante el curso tanto por la firmeza como por
la paciencia, y por una escrupulosidad en el
cumplimiento del deber
aceptado. El manual
elegido no debe ser
nunca seguido
estrictamente, sino
adaptarlo a las
necesidades del
alumno. Debe facilitar
la enseñanza, no
escamotearla… como
ocurre a veces a
profesores inhábiles o
inexpertos.
Quienes se
extrañen de que consagremos tanto tiempo y
tantos esfuerzos en poner las bases de
nuestro trabajo, también se extrañarán al
saber que son necesarios más cálculos y más
tiempo para poner los fundamentos a un
edificio que para levantar sus paredes. Sabéis,
como yo, que la resistencia del edificio
depende de este trabajo de base, inteligente y
consciente. Edificar cuando las bases son
seguras y el plano está hecho, es sólo llevar a
término una empresa que posee todos los
elementos para triunfar.
También en AUXILIA, cuando el curso
está pensado seriamente y bien enfocado
desde un principio, tiene muchas posibilidades
de desarrollarse a satisfacción del alumno y
del profesor. Ante todo hay que alentar al
enfermo, indicar lo que ha hecho bien en su
ejercicio, felicitarle cuando lo merece y sólo
luego marcar las faltas. El trabajo de cada
quincena incluirá siempre una o dos preguntas
relacionadas con la lección anterior. El
profesor debe tener un cuaderno para anotar
los trabajos de la quincena, así como los
puntos sobre los que tiene que insistir, las
faltas más frecuentes. No olvidemos que el
valor de una enseñanza por correspondencia
está en relación directa al valor de las
correcciones y explicaciones.
Procuremos que la calidad de las
correcciones y notas sea superior a la
cantidad. Hay que poner mucho cuidado en
corregir el trabajo del alumno. Mlle. Pellecier
nos dice: “Recordad que las correcciones
constituyen casi todas vuestras enseñanzas.
Es , pues, necesario que sean comprendidas.
Además, para el alumno son el único control
de su trabajo, y la seguridad de que es
seguido de cerca por un profesor lejano”.
Para poder indicar las correcciones en
el mismo ejercicio, exijamos márgenes
espaciosos; pero si la explicación es
demasiado larga, es mejor ponerla en hoja
aparte. Seamos claros, escribamos en forma
legible, a ser posible a
máquina, empleemos tinta
roja, y renunciemos a las
abreviaciones fáciles. No
seríamos buenos profesores
de AUXILIA si no
estudiásemos la forma
derromper la monotonía de
los cursos. Realicemos un
esfuerzo de imaginación
para hacer el curso más y
más vivo, estimulando el
interés, manteniendo la
curiosidad, pero sin
alejarnos del programa
trazado en líneas generales. Espabilémonos a
dar los deberes en forma original.
Resumiendo:
Para los profesores de AUXILIA se trata
de dar a los alumnos, primero, una enseñanza
sólida y seria en cuanto al fondo, para lo cual
e hace necesario formar un plan claro y tener
un libro bien hecho, y al mismo tiempo una
enseñanza agradable al alumno, en cuanto a
la forma.
Hay que unir a todo esto un don
bastante especial, que es el saber enseñar a
un semejante algo nuevo. Para ello, es
necesario ponerse siempre a la altura del
alumno, hablarle en la lengua que ha hablado
siempre, adaptarse a sus disposiciones,
cambiándole un trabajo que no sea de su
agrado, en fin, dar lo que de nosotros se
espera: ser aquel en quien se confía como a
un guía y un amigo.
F. VAN ROY (AUXILIA – BÉLGICA) 1958
¿NO OS PARECE DE QUE YA ES HORA DE QUE CUALQUIERA DE NOSOTROS, LOS
QUE FORMAMOS LA EXTENSA FAMILIA DE AUXILIA, PUEDA ESCRIBIR UN RELATO,
UNA HISTORIA, UN CUENTO,… QUE HACE TIEMPO HA PENSADO QUE PODRÍA DARLO
A CONOCER Y SER PUBLICADO?
¿Quienes de vosotros o vosotras no tiene en la mente “algo”
que contar, algo que ya ha relatado verbalmente a otras personas,
familiares, amigos…?.
¿No os gustaría que se publicara en nuestro Corresinform?.
¿No os gustaría que también nos enteráramos, lo pudiéramos leer
los demás…?¿No os gustaría que tuviera un premio?
PUES OS DAMOS UNA OPORTUNIDAD, PORQUE
CONVOCAMOS EL:
BASES:
1.- ORIGINALES escritos en castellano para que su contenido llegue a TODOS.
2.- TEMA: LIBRE
3.- Máximo de 4 páginas tamaño A4 (2 hojas por las dos caras)
4.- Los trabajos deberán ir firmados por sus autores/as
5.- Si es posible, enviar-los por correo electrónico a: enseadistancia@auxilia.es o de no ser
posible, por correo postal.
6.- PLAZO DE ADMISIÓN DE TRABAJOS: 15 DE JUNIO 2012
7.- La escritora Pepa Cantarero, colaborará con Auxilia para determinar los TRES RELATOS
MÁS ORIGINALES.
8.- PREMIOS:
Para los tres mejores: UN LOTE DE LIBROS
Para el resto de participantes no premiados: UN LIBRO DE ACTUALIDAD
9.- Los trabajos deben enviarse a:
AUXILIA – ENSEÑANZA A DISTANCIA
ANGLÍ, 50 - 2º PISO
08017 – BARCELONA
Indicando en el sobre: “Para el Concurso de Cuentos”
ESPERAMOS VUESTRA PARTICIPACIÓN. ÁNIMO, “PONED HILO A LA AGUJA”
Y HACEDNOS LLEGAR VUESTROS TRABAJOS.
LOS ESPERAMOS.
IMPOSICIÓN DE LA “INSIGNIA DE PLATA” Y ENTREGA DEL
“DIPLOMA DE SOCIO DE HONOR DE AUXILIA”
A MARIA ASSUMPCIÓ BAROT
En el marco de la Fiesta de Navidad del Voluntariado de AUXILIA DE
BARCELONA, se celebró un entrañable acto que inicialmente estaba previsto llevarlo a
cabo durante el 25º Encuentro Nacional de Alumnos y Profesores de Enseñanza a Distancia
de Auxilia que se celebró el pasado octubre en Ávila,
y que tuvo que aplazarse por la obligada ausencia al
mismo de la interesada.
Maria Assumpció Barot, voluntaria
coordinadora de AUXILIA - Enseñanza por
Correspondencia- fue la persona que en 1986
percibió la necesidad de comunicación entre los
alumnos y profesores de dicha Coordinación de
Enseñanza, y optó por proponer y llevar a cabo los
anuales Encuentros Nacionales de Alumnos y
Profesores que este año han llegado a su 25º
edición.
Suyo es el mérito de la eficacia y el resultado
positivo de estas anuales celebraciones y suyo –junto
a los voluntarios que en aquellos momentos le
hicieron lado en el proyecto- el trabajo para superar
las dificultades para llevarlos a cabo en aquellos años en los que, ni el transporte ni los
alojamientos “brillaban” por su accesibilidad y en los que sólo y gracias al esfuerzo de los
voluntarios y su gran disposición solidaria, lograban superar todos los escollos para
celebrarlos con la máxima dignidad posible.
Por todo ello y por la constante labor que desarrolló en Enseñanza por
Correspondencia, el actual equipo dirigente de la Coordinación de Enseñanza a
Distancia solicitó al Consejo Directivo de AUXILIA que, amparados en el contenido del Artº
4 C de los actuales Estatutos de Auxilia, le fuera concedido el título de SOCIO DE HONOR
DE AUXILIA, instancia que fue aceptada y apoyada por Presidencia.
Así pues, y en el transcurso de la
mencionada Fiesta, le fue leída a Mª
Assumpció la carta en la que Miguel Soriano,
Presidente de Auxilia, manifestaba el deseo
del Consejo Directivo de aceptar la propuesta
de la Coordinación de Enseñanza a Distancia y
por el que le fue entregado a la interesada el
DIPLOMA que la nombra SOCIO DE HONOR
de AUXILIA, al mismo tiempo que Ángel
Pérez que había compartido con Mª
Assumpció los orígenes de los Encuentros
Nacionales, delegado por Joan Samsó, le
imponía la Insignia de Plata de nuestra
entidad entre los aplausos de los presentes.
Fue una sorpresa inesperada para la
homenajeada que no tenía palabras para agradecer el nombramiento. Se aprovechó el
momento para entregarle los recuerdos que estaban previstos recibiera en Ávila: camiseta
conmemorativa, poster del cartel representativo del 25º Encuentro, Libro recuerdo de los
24 Encuentros celebrados, y DVD de los Encuentros que le ofreció su propio autor, Lluís
Llàcer.
Con una merienda-cena, cerramos la celebración con la consabida satisfacción de
todos los asistentes a la navideña fiesta.
COLABORACIONES LITERARIAS
UN CUENTO CHINO – UNA REFLEXIÓN SERIA
POR Mª LUISA PÉREZ
Había una vez un campesino chino, pobre pero sabio, que
trabajaba la tierra duramente con su hijo.
Un día el hijo le dijo:
- ¡Padre, qué desgracia!, ¡se nos ha ido el caballo!.
-¿Porqué le llamas desgracia? –respondió el padre-, veremos lo que
trae el tiempo…
A los pocos días el padre regresó acompañado de otro caballo.
- ¡Padre, qué suerte! –exclamó esta vez el muchacho-, nuestro caballo
ha traído otro caballo.
- ¿Porqué le llamas suerte? –repuso el padre-, veamos que nos trae
el tiempo…
En unos cuantos días más, el muchacho quiso montar el caballo nuevo y éste, no acostumbrado al
jinete, se encabritó y lo arrojó al suelo. El muchacho se quebró una pierna…
- ¡Padre, qué desgracia! –exclamó ahora el muchacho-, ¡me he
quebrado la pierna!.
Y el padre, retomando su experiencia y sabiduría, sentenció:
- ¿Porqué le llamas desgracia?, veamos lo que trae el tiempo…
El muchacho no se convencía de la filosofía del padre, sino que
gimoteaba en su cama.
Pocos días después pasaron por la aldea los enviados del rey
buscando jóvenes para llevárselos a la guerra. Vinieron a la casa del
anciano, pero como vieron al joven con su pierna entablillada, lo dejaron
y siguieron de largo.
El joven comprendió entonces que nunca hay que dar ni la
desgracia ni la fortuna como absolutas, sino que siempre hay que darle
tiempo al tiempo, para ver si algo es malo o bueno.
La vida da tantas vueltas y es tan para paradójico su desarrollo, que lo malo se hace bueno y lo
bueno, malo. Lo mejor es esperar siempre el día de mañana, pero sobre todo confiar en DIOS, porque
todo sucede con un propósito positivo para nuestras vidas…
HOY ME DIJERON QUE SOY “MUY MAYOR”
por DESAMPARADOS PEIRÓ
En una reunión de amigas, una de ellas, ha venido con una chica nueva y cuando me la han
presentado a mí, la chica, recién llegada, a cuchicheando en voz baja, refiriéndose a mí, que yo era
“muy mayor”. Lo he escuchado y no me he sentido nada ofendida, todo lo contrario, porque la verdad
es que parezco más mayor de lo que soy. Aunque ya soy muy mayor.
Y me han venido muchos pensamientos a mi mente que me han hecho
sonreír ampliamente y desde el fondo de mi corazón.
- Ya soy muy mayor, porque en el transcurso de la vida he aprendido a
sacar lo positivo de mis errores para intentar no volver a equivocarme, o
hacerlo lo menos posible.
- Porque he aprendido a valorar lo importantes que son mis amigos de
verdad. Y distinguirlos de los conocidos y de agradecer la amabilidad de la
gente que muchas veces me ayudan a bajar y subir en el autobús y algunos
más me ceden el asiento.
- Porque he aprendido que mi vida no fue tan dura como yo había creído y he sabido capaz de
salir de mi misma y ver el dolor de los demás.
- Porque intento cada día ser menos egoísta de lo que soy.
- Porque he aprendido a valorar cada día que vivo y cada rincón de mi casa, porque tener un
techo es muy importante por humilde que éste sea.
- Por tener el sustento que otras personas no tienen.
- Ya soy muy mayor y he aprendido la importancia de saber escuchar y de que me escuchen.
De sonreír y que los demás te sonrían. Por saber valorar y disfrutar de todas las cosas pequeñas que
nos pasan cada día y que cuando se es joven, no se tiene tiempo de valorar.
- Ya soy muy mayor, y cuando miro hacia atrás, me vienen los miles de momentos en que fui
muy feliz con cosas muy pequeñas en mi interior, los comparo con la paz y la felicidad que siento en mi
alma, serena, alegre, dulce y paciente, y espero que duradera, a pesar de las vallas que hay que ir
saltando a lo largo de la vida.
Porque Dios, que siempre ha estado presente en la mía, me ha dado la capacidad de sentir
amor hacia mis amigos y ningún rencor hacia mis enemigos. Y me hace sentirme en Paz conmigo
misma y disfrutar día a día, de todas las cosas buenas y sortear las no tan buenas y darme cuenta que
sólo son un pequeño grano de arena en el desierto. Y de la maravillosa playa que es la vida.
Qué hermoso es para mí ser “muy mayor”. Gracias por recordármelo amiga casi desconocida,
y desde siempre hoy recordada en un lugar de mi corazón.
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A TI, TOLEDO
Como el árbol a la tierra por sus raíces
yo estoy clavado a tu suelo, Toledo;
alimentándome de tu fuerza,
respirando los vapores de tu aliento.
Extiendo mis brazos como ramas
para acariciar tus viejos muros;
tantas cicatrices tienen encima
como la piel rugosa de un anciano.
Mis ojos la recorren tus dominios,
queriendo abarcar tanta belleza;
mil sonidos mezclados, confundidos,
son un eco, dentro del mágico silencio.
Ciudad encantada, que conquistas
sin invadir, sin soldados ni batallas;
el hechizo que desprende tu suelo,
con el tiempo crece y te reclama.
Si me arrancan de mi tierra, madre,
mil paraísos no bastan para crecer;
marchitándose mis ojos como flores,
muriéndose mi alma sin tu aire.
Quiero regresar contigo, Toledo
y abandonarme en ti al sueño
en tus brazos amadores.
--------------------------------------------------------------------NOTA DE LA REDACCIÓN:
Nuestro buen amigo Juan Gómez se ha ofrecido para, en posteriores ediciones de este Boletín,
facilitarnos escritos sobre Toledo, analizando la ciudad, su historia, su arte y sus gentes desde
diferentes puntos de vista y temática.
Los esperamos con ilusión y los iremos publicando para disfrute de todos. Gracias, Juan.
UNA GUÍA PARA VISITAR TOLEDO
“UN VIAJE A LA EDAD MEDIA, CERCA DE MADRID”
por Juan Gómez
Toledo: Calles adoquinadas y estrechas, difíciles para caminar con esos zapatos de tacón que
usan nuestras mozas en la actualidad y donde los autos hacen malabares para poder transitar y no
chocar al girar. Casas que se presentan con puertas inmensas y balcones hechos a la medida de un
hombre, caracterizan a este lugar ubicado a 20
minutos de Madrid.
Muchos os podréis imaginar, por medio de
películas como “El señor de los anillos”, lugares con
castillos, armaduras, espadas y gente muy particular.
Sin embargo, no hay que remontarse al film para
poder vivir como un Elfo o un Hobit. Basta con viajar
a Madrid y de allí tomar un tren, ahora AVE, con
destino final Toledo.
DESDE LA ESTACIÓN DE TRENES:
Todo empieza cuando llegas a la estación de
trenes de Toledo. Como buen turista, te informas y
preguntas como llegar al casco histórico, desde que
pones un pie en la ciudad sientes que estas en un
lugar diferente. Un lugar mágico. La arquitectura es
muy particular, las puertas están hechas a mano y
con tallas perfectas. Al salir de la pintoresca
estación, caminas un par de metros y ya notas que
en el paisaje hay algo diferente. A lo lejos, como en
la cima de una colina, un castillo se impone: “El
Alcázar” para ser precisos. “Toledo: peñascosa
pesadumbre, gloria de España y luz de las ciudades”,
así la definió Miguel de Cervantes y así quedó para
siempre en los corazones de sus habitantes.
SUBIENDO LA COLINA:
Entras y comienzas a subir esa colina que lograbas ver desde la estación del tren. Te agitas
porque es empinada, pero por momentos olvidas el cansancio. Sus calles, sus casas, y su gente
comienzan a envolverte en ese mundo. Espadas y escudos de acero los ves donde quieras que mires.
Su Catedral, imponente como el castillo, está dividida por las tres religiones que conviven allí:
musulmán, judaísmo y catolicismo. La combinación de lo antiguo con lo
moderno se nota cada vez que caminas. Por un lado ves un café o
restaurante donde te sirven las famosas “papas de España”, pero al lado
tienes una casa o un museo que seguramente visitó Don Quijote de la
Mancha y su compañero Sancho Panza.
SU GENTE:
Los habitantes de Toledo llevan una vida normal en medio de un
paisaje medieval: llevan los chicos al colegio, compran en el
supermercado, caminan mucho, no transitan en transporte público a
menudo y siempre con una gran sonrisa en su cara porque saben lo
importante que es su ciudad y que los turistas recorren a diario por sus angostas calles. Además, si
bien en la capital se habla de euros, muchos toledanos se refieren aun a pesetas como su moneda y
buscan conservar esa cultura que los ha caracterizado por años.
ALGO CURIOSO:
¿Qué sería de una ciudad sin mitos y leyendas?. Toledo no es una excepción y entre sus calles
angostas se logra encontrar, por destino o por suerte: “el pozo amargo”. Se dice que su nombre hace
honor a la historia de una mujer que con su llanto logró contaminar el agua de un pozo que allí se
encuentra: Las lágrimas del recuerdo, añoranza del amado, causaron en una joven toledana, amargaron
las aguas del dicho pozo. Pero son tantas las leyendas de Toledo que necesitaría mucho tiempo y
papel pero, poco a poco, quizá.
PARA VISITAR EN TOLEDO:
ALCAZAR: es uno de los monumentos toledanos más emblemáticos. Fue utilizada como fortaleza por
los romanos, visigodos, árabes y cristianos. El rey Alfonso VI
construyó su residencia aquí. Los más prestigiosos artistas y
arquitectos intervinieron en su construcción.
CATEDRAL: fundada en el siglo I por San Eugenio, el primer obispo
de Toledo. Fue convertida en mezquita por los árabes y Alfonso VI la
convirtió en Catedral de nuevo.
SAN JUAN DE LOS REYES: monasterio gótico del siglo XV fue
edificado por orden de los Reyes Católicos.
MUSEO DEL GRECO: el famoso pintor “el Greco”, vivió en esta casa,
hoy Museo dónde en la actualidad se pueden admirar muchas de sus
obras junto a las de otros artistas.
MUSEO DE SANTA CRUZ: edificado en el siglo XVI y usado como hospital. Con un maravilloso patio y
escalera.
MUSEO VICTORIO MACHO: la casa donde vivió Victorio Macho, famoso escultor, y que es ahora un
museo que contiene algunas de sus mejores esculturas.
QUÉ COMPRAR EN TOLEDO: hay muchísimas tiendas de
“souvenirs” en Toledo, pero lo más típico son las espadas
de acero, bastones de don Quijote, vinos de la comarca,
bordados, sin olvidar por supuesto, el rico mazapán y los
quesos manchegos.
QUÉ COMER EN TOLEDO: sus platos más famosos son:
carnes asadas, perdiz estofada, “muy rico” el cochifrito,
guiso hecho con cordero, tomate y huevos. Judías con
perdiz y todo plato elaborado con caza, venado, etc.
Cuando viajamos creo que lo primero que deberíamos hacer es pedir información en la Oficina de
Turismo. En Toledo la tienes junto a la Puerta de Bisagra, la puerta principal para entrar en la ciudad.
REFRANERO
(Última colaboración de Mª Ángeles Martín)
“EN MARZO CADA GOTA QUITA UN CARDO, Y EN ABRIL, CADA GOTA DA MIL”.
“EL MAYOR DE LOS PESARES, ARAR CON BORRICO LOS OLIVARES”.
“CUANDO UNO VA PARA VIEJO, ES MÁS FÁCIL PILLAR UNA LIEBRE QUE UN CONEJO”.
“ZAPATERO REMENDÓN, EN EL NOMBRE LLEVA EL DON”.
CHIQUILLA,
QUE ESTÁS DICIENDO…
Chiquilla, que estás diciendo,
si hablas como una maestra
de cosas que no comprendo.
Si tu no sabias de letras
ni de sumas, ni aonde sale el río.
María… ¡si no te conozco!,
¿cómo tu lo has aprendío?
María me tié en ascuas
y me cuesta de creer
que quien tiés por maestro,
¿aún lo has de conocé?
Dices que se llama Manuel
y que vive lejos de aquí…,
casi creo en los milagros
si sigues hablando así.
Si tu, con tu silla de ruedas,
de tu casa nunca has salio
e incluso nunca has estao
ni en la Feria ni el Rosío.
Y cuentas que tás comprao
ese bonito ”ordenadó”,
y que con él tu te escribes
con el que es tu profesó.
¿de dónde ha salio, niña,
esa joya de señó?
Mi niña, cambiá te encuentro,
con más aire, más tronío,
¿no será que estás embrujá
o que un duende se ta comío?
¿AUXILIA dices se llama
esa asociación singulá,
y que son todos voluntarios
los que quieren enseñá?
Si no has ido a la escuela,
ni el maestro aquí ha venío,
y que yo sepa no has soñao,
ni enseñarte nadie ha querío.
¿Y que te dejan los libros,
y es gratis el estudiar,
y en la revista que tienen
te dejan participá?.
En poco tiempo has cambiao
y parece te has hecho mayó,
y hasta hablas como los señores
que pa mí requiere valor.
¿Y que en octubre pasao
un Encuentro se celebró
en Ávila, santa y bendita,
y que de PLATA se llamó?
Y hasta tu cara ha mejorao,
e incluso tiene más coló,
y ríes, cantas, y estás alegre,
¡qué milagro es éste, Señor!.
Mi niña, no se qué decirte…
ahora entiendo tu ilusión,
¡vaya tesoro hasallao
en esa gran asociació!
Y ese “espic inglis”, niña,
que me sueltas sin querer,
pero que raro que hablas…
¿y dise que eso es inglé?
María tu debes contarles
a los colegas que tienes
que sufren discapacidad,
que deben pronto informarse
de esas personas que ofrecen
enseñanza y amistá.
A la mañana suelta: “gu morning”
y a la noche: “gu nait”
¿y que el cura es un “clergiman”
y si das la luz: “is de lai”?
Y ese cuadro que has pintao
tan bonito de las flores…
¿también te han enseñao
a mezclar tu los colore?.
¡Mi niña!...
no la dejes nunca, ni loca,
que eso es una maravilla,
que esa AUXILIA es más grande
que la Catedrá de Sevilla.
(Recitada en el 25º Encuentro)
Una serie de preguntas y respuestas para saber algunas curiosidades y aprender algo más sobre
diferentes temas de cultura general.
16ª Entrega
143.- ¿Qué es el síndrome de Münnchausen?.
Una patología que impulsa a los afectados a fingir dolencias constantemente. Hay casos
increíbles, como el de un ingles fallecido en 1986 que, en 63 años, pasó 400 veces por
quirófano en 100 hospitales distintos y utilizando 22 nombres falsos.
144.- ¿Cuál es el origen de la expresión “ojala”?.
El término “ojala” tiene su origen en el antiguo árabe hispano, concretamente en la
expresión ”insha´a Allah”, que significa “si Dios quiere”.
145.- ¿Por qué se desea “mucha mierda” en los estrenos?.
Esta costumbre proviene de los siglos XVI y XVII, la época dorada del teatro, cuando los
ricos acudían al espectáculo en carruaje. Cuanta más “mierda” de caballos había a las
puertas del teatro, más espectadores iban.
146.- ¿Cómo se afeitaban los hombres antes de tener maquinillas?.
Con piedras afiladas, dientes de tiburón, navajas…¡y hasta dos conchas como pinzas de
depilar!.
147.- ¿Por qué no recordamos nuestros primeros años de vida?.
Los científicos lo llaman amnesia infantil y, aunque todavía no se ha podido demostrar a
ciencia cierta, se cree que no poseemos recuerdos de antes de los 4 años porque hasta
entonces carecíamos de capacidad cognitiva y de lenguaje suficientemente para formar
memorias.
148.- ¿Cuál seca mejor: una toalla húmeda o una seca?.
La húmeda, puesto que las moléculas de agua de esa toalla actúan como un imán respecto al
agua de nuestro cuerpo.
149.- ¿Por qué las cervezas sin alcohol dicen que son 0.0%?.
Porque no son estrictamente “sin”. Todas tienen algo de alcohol, aunque la proporción sea
ínfima: 0,03; 0,07… Llamándolas 0.0% los fabricantes no mienten, sólo omiten información.
150.- ¿Cuánto duró el vuelo inaugural de los hermanos Wright?
Tras cuatro duros años de trabajo, el 17 de diciembre de 1903, Wilbur y Orville Wright lograron volar exactamente 12 segundos con un aeroplano a motor que, por primera vez en la historia, recorrió 40 metros y sin tocar el suelo. Por PILI AMOEDO ESTÉVEZ
El significado de los nombres. ¿Cuál es el tuyo?.
IIS
SA
ABBEELL
Significado:
Que ama a Dios.
Características:
Es honesta, directa, bondadosa y de Carácter fuerte.
Le gusta dominar las situaciones y saber todo lo que pasa a su alrededor.
Amor:
Es de relaciones duraderas.
Fecha de onomástica:
19 de Noviembre (Santa Isabel).
CARLOS
Significado:
Varonil, fuerte. De origen germano.
Características:
Le gusta dominar las situaciones, a veces es exigente tanto con los demás como consigo
mismo. Es sociable, creativo y tiene una gran voluntad.
Amor:
Le da mucha importancia a su pareja.
Fecha de onomástica:
4 de Noviembre (San Carlos Borromeo).
por Pili Amoedo Estévez

Os informamos que, a partir de primero de Abril, podréis ver la nueva Web de
Auxilia que ofrece más apartados e información y en el que, a través de su FORO,
podéis aportar vuestras opiniones sobre los temas que se plantean. Para acceder al
Foro habrá que registrarse previamente. Los interesados, poneros en contacto con
Auxilia – Enseñanza a Distancia: enseadistancia@auxilia.es
Busca y descubre la FRASE OCULTA con las letras que hay escondidas detrás
de estos símbolos:

A= , E= , I= , O= , U= C= , D= , J= , L= , M= 
N= , P= , R = , S= , T= , V= 
-------------------------------------------------------------------------------------






Dedicado a
Mª Ángeles Martín
(e.p.d.)
Pili Amoedo Estévez
Hoy nos ha “pillado” el día con un punto de apertura, deseo y afán de dar a conocer
particularidades de nuestra “casa”, nuestra sede de AUXILIA, la de la calle Anglí de
Barcelona, la cuna y sede desde hace muchos años (1980) de nuestra entidad. En cada
Corresinform que publicamos actualmente podéis contemplar, como marca de agua de la
portada del boletín, la fachada del edificio.
Para vuestra información, este
espléndida construcción –una antigua y
señorial torre ubicada en la parte alta de
Barcelona-, es la actual sede de la
Fundación de Auxilia – Barcelona
(Escuela de Educación Especial y
Talleres), de nuestra Secretaría
Nacional, de la Delegación de
Auxilia Barcelona y de la
Coordinación de Enseñanza a
Distancia.
El coste de adquisición de la casa
era en aquellos tiempos inasequible para
Auxilia. Fue gracias a la buena
predisposición de una persona afín a
personas de Auxilia y sensibilizada por el
mundo de la discapacidad, D. Antonio
Cardoner Blanch, que se ofreció para
avanzar el 60% del coste del edifico
(más 16 millones de pesetas), que
pudieron iniciarse las gestiones legales
para su adquisición. Este adelanto de
dinero le fue devuelto al Sr. Cardoner
dos años después. La escritura contiene
una cláusula en la que consta que la
casa “debía dedicarse a la enseñanza de
minusválidos por lo menos durante 30
años”. El resto del importe (más de 10
millones de pesetas) y gracias a la
gestión de los dirigentes de Auxilia, fue
aportado por la Generalitat de Catalunya
a través de su Dirección General de Servicios Sociales. Con este paso final Auxilia quedaba
como propietaria total de la casa – torre de Anglí, 50.
No es ésta la primera sede de Auxilia en Barcelona -recordad el escrito de un
anterior Corresinform, que empezó en una habitación del domicilio del matrimonio
Deffontaines situado en la calle Balmes de Barcelona-, pero sí la que por sus características
de capacidad y accesibilidad acoge actualmente todas las unidades arriba mencionadas.
Complementa el edificio un amplio patio posterior que permite la celebración de muchas
actividades lúdicas, y es un estupendo y sano pulmón de la ciudad, en el que los usuarios
de Auxilia disponen de un buen espacio para descanso y relajación.
Las tres plantas de la torre están comunicadas por un ascensor que permite el
desplazamiento de los alumnos de la escuela desde la planta baja hasta la sección de
Fisioterapia situada en la segunda planta, compartida ésta con los departamentos de la
Asociación Auxilia. Incluso lo que podríamos llamar “sótano” de la torre está acondicionado
como aula de los artistas - alumnos del “Taller Amfora” y actividades diversas puntuales.
Como dato arquitectónico y para resaltar el aspecto señorial de la torre, queremos
destacar su escalera interior, amplia y recia, que comunica la planta baja con los pisos
superiores, en la práctica poco utilizada dado que el ascensor, de forma totalmente
necesaria para las sillas de ruedas, comunica a los alumnos hasta los servicios
correspondientes de la primera y segunda planta.
Pero hoy queremos hablaros de otro punto de interés particular del edificio de
Auxilia. En la escalera de acceso desde la calle (que de forma directa comunica a la
segunda planta de la casa), y en su vestíbulo inferior, podemos contemplar adosado en el
lateral derecho, un bajo-relieve dedicado a “Sant Jordi”, patrón de Catalunya, leyenda
que se puede leer en la parte inferior del mismo. Es una expresiva obra artística, de
perfiles bien definidos, que se ha conservado sin problemas a lo largo de los años y del que
nos llama la atención el color grisáceo del material con el que está realizado el conjunto.
Interpretamos que los iniciales propietarios de la torre -que incluso disponían de una
pequeña capilla en su planta baja-, debían tener unas profundas raíces catalanas y una
especial devoción al Santo, por lo que debían desear que toda persona que accediera a la
casa tuviera una bienvenida especial.
Vosotros podéis pensar que este comentario que hacemos no tiene nada de especial,
y es cierto, pero el hecho de que se encuentre la imagen de Sant Jordi matando al dragón
(símbolo de valor y entereza) en la entrada de AUXILIA, es para nosotros un detalle
significativo.
Nos complace adjuntaros una fotografía que de este estupendo bajo-relieve hemos
hecho para ilustrar esta reseña. Es una muestra más del interés que tenemos para daros a
conocer la historia de la sede de AUXILIA - Barcelona.
EL MÉDICO EN CASA
por MARCOS MONTERO
FILOSOFÍA, TEOLOGÍA Y PENSAMIENTO DE SANTO TOMÁS DE AQUINO
Jesús Gozalo, alumno residente en el CAMF de Alcuéscar nos ha hecho llegar un trabajo
que ha realizado sobre el título que encabeza este escrito. Dada la longitud del mismo,
hemos acordado que lo publicaríamos en diversos capítulos. En este Corresinform os
avanzamos el segundo de ellos.
CAPÍTULO 2.Y de la esencia de Dios son estas personas que son ejemplo para
la humanidad de ahí, mi interés en comprender la filosofía de este santo no
lo hago por hacerme Santo yo también. Esto debe constar en el acta
Celestial. ¡Porque no vaya a ser que el día en que se presente el Hijo del
Hombre quiera hacerme Santo y vaya Santo que sería yo!. ¿Os
imagináis?. Yo de Santo, vaya Santo que habla pestes de Dios. ¡En fin es
una guasa mía, que conste que pido perdón por estas palabras que he
escrito y que siento si han ofendido a alguien de los presentes. Que
además yo no sirvo para Santo. ¡Quita!, ¡Quita!. Que no quiero yo tener un
quítate allá con semejante Señor, no vaya a ser que tome represalias
contra mi o contra alguien muy querido por mi y entonces ya sería la
guerra entre yo y Dios. Perdón por la equivocación que he tenido al
mentarme yo primero y después a Dios. No trato de ser prepotente.
Volviendo al debate. Hay una cosa que no comprendo muy bien y
es que o yo no se leer, o hay una equivocación en la redacción del archivo
de Internet que he consultado, lo que no comprendo es el Pensamiento
que tiene Santo Tomás con respecto al Hombre y a los Animales y
racionales. Si es la explicación de la acción de Dios en el Mundo y la
sabiduría de éste sobre el Hombre.
No es que no lo comprenda sino que ya lo sabía yo eso, y esas comparaciones que hace con los
coches de caballos me las he hecho cuando yo era un niño. Y creo que no soy un sabio ni mucho
menos, y menos un Santo. ¡Esto último seguro que no lo soy!. Y la función de Dios como tal también me
la hacía yo cuando niño, y el Profesor Darwin que es el descubridor de la Evolución de los Simios
Autralopitekus y Chimpancé. Según este científico, el Hombre es el resultado de estos dos simios tan
parecidos entre sí como dos gotas de agua, en su comportamiento como especie animal.
Yo diría más el hombre a pesar de su Evolución no deja de ser un Australopitekus y no vale
pensar que Dios lo abandona cuando hace matanzas de hombres por ser judíos o gitanos, Negros o por
ser Comunistas. Como hacían los Nacional Sindicalistas en tiempos
de Hitler.
Pero volviendo al pensamiento de Santo Tomás al si o al no
de Dios en la vida del hombre, como dice este Santo. Dios es amor
y experiencia sobre todo experiencia, que quede claro lo de
experiencia con respecto al hombre y amor y paciencia mucha
paciencia, por lo que Dios deja al hombre libre para salvarse o
condenarse eternamente.
De tal manera que cada vez lo encuentro más interesante
por lo que yo llevo por lema la Libertad es la base de la
Democracia. Que es un pensamiento de Platón biógrafo de
Sócrates Criptón. Y este lema me obliga a interesarme por la
Cultura y la Democracia, porque sin Cultura no hay Democracia
posible. Volviendo al tema de este debate en la Parte de la Filosofía
y Teología de este Santo que entre otras muchas cosas dice que la
Teología es la explicación de la Fe en Dios, y que a pesar de que a
simple vista sean incompatibles, Teología y Filosofía son
completamente compatibles y complementarias las dos disciplinas, de ahí mi interés en este debate
para aumentar la Cultura mía que buena falta me hace.
De ahí mi interés por el debate. Yo como hombre viejo me interesa mi salvación, pero más que mi
salvación me interesa mi Cultura, ésta sobre todo porque sin Cultura el hombre viejo y el nuevo también
se convierten en lo que somos en realidad. Australopitekus, que es lo que en realidad es el hombre
nuevo y el viejo.
CONSEJOS PARA CONOCER MEJOR TU CABELLO
por el estilista Juan Gómez
Aquellos que ya me conocéis ya sabéis que mi profesión
ha sido “estilista de peluquería”. Además de mi profesión fue la
gran pasión de mi vida. Aunque ahora mi discapacidad no me
permite trabajar en el salón, mi pasión sigue como siempre y
aprovecho la ocasión de poder escribir en esta revista y así
tratar de aconsejaros sobre vuestro cabello y haceros participes
de mi pasión.
Lo primero y más importante para cuidar de tu cabellera es
conocer el tipo de cabello que tienes y así podrás usar los
productos adecuados.
Yo para empezar voy a intentar ayudaros a conocer:
“VUESTRO CABELLO”
1.- Si tu cabello tiende a romperse por las puntas, luce sin
brillo aun cuando le das los cuidados necesarios, al tocarlo lo
sientes áspero, y su textura es de cabello seco, esto puede ser la causa de falta de
humectación o productos no adecuados. Aún así, si tu cabello es seco, la textura del mismo se
mantendrá así, pero puedes lucirlo esplendido si recortas las puntas cada 4 semanas y te
aplicas una mascarilla semanal hidratante. Debes utilizar un champú y acondicionador como
los de aceite de oliva. Cuando salgas al sol aplícate en el cabello un bloqueador solar para
cabello. Usa sombrero o sombrilla y bebe mucha agua.
2.- Si al tocarte el cabello después de unas horas de lavarlo, los dedos te salen con algo de
grasa, lógicamente tu cabello es graso. En este caso el lavado es fundamental, lavar cada día,
usar productos para cabello graso y al peinarlo utiliza peines con dientes anchos. Aléjate del
cepillo de cerdas plásticas, no te seques el cabello con secador muy caliente -el calor te dará
mas grasa-, y al lavarlo no masajees mucho el cuero cabelludo. Enjuágalo con agua
templada, o fría si eres morena: puedes poner un chorrito de vinagre de manzana en el agua
del aclarado. Si eres rubia pones un chorrito de zumo de limón. A diferencia del seco el tuyo
debe ser lavado solo con champú. Puedes usar
acondicionador para cabello graso pero para las puntas nada
más, no en la raíz porque las glándulas sebáceas te darían
más grasa.
3.- El cabello normal es fácil de detectar. Si no esta arruinado
por la sequedad o excesivamente graso, es un cabello normal,
pero no creas que puede estar sin cuidados o que todo le
sienta bien: nada de temperaturas altas al secarlo, usa
productos para cabello normal y úsalos en pequeñas
cantidades. Para este tipo de cabello debes controlar la
cantidad que usas porque lo puedes dañar.
4.- Y el cabello mixto, aunque muy raro, hay mucha gente que
tiene este tipo de cabello: graso en las raíces y seco en las
puntas: cuidarlo requiere mucha atención. Nada de productos muy fuertes. Un champú y un
acondicionador suave y cortar las puntas cada 4 semanas le ayudaran a respirar de la
resequedad de las puntas. Aplica en las puntas una mascarilla para cabello reseco.
CUESTIONES REFERIDAS AL CORRESINFORM Nº 54 (5º)
1.- ¿EN QUÉ CIUDAD ESPAÑOLA
SE HALLA ESTE EDIFICIO?
2.- ¿EN DÓNDE SE ENCUENTRA
LA COLUMNA “TRAJANA”?
3.- COMPLETA ESTE REFRÁN: “CUANDO A ROMA FUERES,……………....”
¿SABES LAS RESPUESTAS?. PUES SIN ENTRETENERTE MÁS, ESCRIBE Y PARTICIPA EN ESTE
CONCURSO QUE ESTIMULA EL INTERÉS POR APRENDER, ADQUIRIR CULTURA Y CONOCER MUNDO.
NOTA: PROLONGAMOS EL CONCURSO CON DOS ENTREGAS MÁS (55 y 56)
Era en Enero del 2007 cuando lanzábamos por
primera vez la edición del boletín CORRESINFORM, en
concreto el número 27, en formato digital y desde las
páginas de nuestra Web. (www.auxilia.es)
Desde entonces han transcurrido cinco años, hemos
seguido avanzando y gracias a ello y a las numerosas
aportaciones de nuestros fieles colaboradores hemos llegado
al número 54. Todo ello es fiel testimonio de que vamos
luchando por los objetivos que en su día nos marcamos al
lanzar CORRESINFORM: que fuera un órgano vivo de
comunicación entre todos los miembros de Auxilia que
vivimos dispersos por la geografía española, pero que sin
embargo estamos unidos por un mismo fin: integración,
cultura y amistad.
NUESTRA PÁGINA DE HIERBAS MEDICINALES
por Mª José Rodríguez
TOMILLO es el nombre común en español con el que se conocen diversas plantas del género
Thymus, de la familia de las labiadas (Lamiales). El más común y conocido es Thymus vulgaris, que se
emplea desde la antigüedad como condimento y como planta medicinal. Thymus deriva del egipcio
tham, una especie de tomillo utilizado en los embalsamamientos, luego los griegos utilizaron esta
palabra con el significado de planta perfumada, siendo traducida al latín por Virgilio.
Al tomillo le reconocían propiedades milagrosas en los enfermos del
pecho así como lo afirmaba Galeno, médico y filósofo griego que,
además de aconsejar su uso en polvo, a quien sufría de disturbios
articulares, lo consideraba el más potente antiséptico conocido.
Los romanos utilizaban esta planta en los baños por sus
virtudes estimulantes y fortificantes; también lo introdujeron en la
cocina perfumando con él vinos y quesos. En el Medioevo las damas
lo regalaban al caballero amado, para protegerlo en la batalla. Antes
de la invención del refrigerador, el tomillo se usaba para conservar los
alimentos por su notable concentración de aceite esencial de acción
anti - putrefacción
.
El tomillo es una planta característica de la flora mediterránea. No se sabe con certeza en qué
época se empezó a cultivar en toda Europa, pero se cree que fueron los romanos los encargados de
iniciar su dispersión. Ya en el siglo XVI el tomillo era cultivado en todas partes.
El boticario alemán Neumann fue el primero en aislar el aceite esencial de esta planta –el timol– en el
año 1725. Esta poderosa sustancia antiséptica se emplea aún hoy en día en diversos preparados
comerciales y farmacéuticos.
Morfología
Planta
perenne
aromática de la familia de las
labiadas de hasta 40 cm de
altura.
Tallos
leñosos
y
grisáceos. Hojas lanceoladas u
ovadas, enteras, pecioladas,
con el envés cubierto de
vellosidad blanquecina y con el
contorno girado hacia adentro.
Flores rosadas y blancas, con la
corola
de
labio
superior
escotada y el inferior dividido en
tres lóbulos. Cáliz rojizo y
aterciopelado. El fruto, dividido
en cuatro, es de color café.
Crece sin problemas desde el
mar a la montaña hasta los
1.500 m y prefiere los lugares
áridos, pedregosos y soleados.
Propiedades medicinales
Antiséptica, pectoral y expectorante:
Esta entidad vegetal es un potente antiséptico, elimina los gérmenes y reduce los síntomas de
las infecciones que estos producen, entre ellos la fiebre o el malestar. Se puede utilizar para aliviar el
dolor de garganta en caso de tener anginas, o cuando se tiene el pecho con flema, por sus propiedades
expectorantes y bronco dilatadoras. Resulta adecuada para impedir que se infecten las heridas. (Tomar
tres tazas al día con la infusión de una cucharadita de flores secas por taza. Se puede tomar el jarabe
preparado con una cucharada de tomillo y dos de manzanilla en un litro de agua hasta que quede
reducido a 1/3. Endulzar y tomar 3 cucharaditas al día.).
Ayuda a eliminar las infecciones oculares que producen afecciones como los orzuelos. (Realizar
una infusión con una cucharada de flores por vaso de agua. Aplicar una compresa sobre el orzuelo).
Cuando aparecen problemas en la boca, como inflamaciones, llagas o mal aliento (Gargarismos con la
preparación de una infusión de flores secas en un litro de agua).
Digestiva, carminativa y antipútrida:
Favorece la digestión,
evita los espasmos gástricos e
intestinales y evita la formación
de gases y retenciones pútridas
en los intestinos. La esencia de la
planta abre el apetito, siendo muy
interesante en casos de anorexia.
(Infusión de una cucharadita de
sumidades floríferas por taza de
agua. Tomar 3 tazas al día
después de las comidas. Ó:
maceración de un puñado de
flores en un litro de vino blanco.
Tomar una copa después de las
comidas). Es un remedio eficaz
contra la diarrea leve y se ha
utilizado tradicionalmente en
infusiones para combatir los
parásitos intestinales.
Anemia:
Por ser una planta con una alta concentración de hierro, ayuda a
suplir la deficiencia del mismo. (Infusión de una cucharadita de planta
seca. Tomar 3 tazas al día. Ó: infusión de una cucharada de planta
seca por taza de agua. Beber 3 tazas al día)
Emenagogo:
Rebaja ligeramente los dolores de la menstruación y facilita el
vaciado, evitando los problemas colaterales que origina como dolores
de cabeza, estómago, retención de líquidos e irritabilidad general.
(Infusión de una cucharada de sumidades floríferas. 2 tazas diarias
durante una semana antes de la menstruación).
Antirreumático:
Su riqueza en timol la hace muy adecuada para el tratamiento de las
enfermedades reumáticas. (Infusión de una cucharada de planta seca.
2 tazas diarias.)
Relajante y somnífero muy suave:
En situaciones de cansancio o pesadez general (Aquí influye mucho el aminoácido lisina, que resulta
imprescindible en el organismo para que los jóvenes tengan un adecuado crecimiento y cuya falta
puede provocar, entre otros síntomas, la sensación de cansancio o pesadez general) Una infusión muy
ligera, a razón de una cucharadita de té por taza de agua ayuda al conciliar el sueño.
Falta de atención y memoria:
El tomillo contiene naringenina un flavonoide que favorece la circulación por sus propiedades
antiagregantes. Además, es rico en niacina (vitamina B3), un compuesto muy importante para el
suministro de glucosa al cerebro así como en la conservación de los vasos sanguíneos. Todo ello
resulta interesante en el tratamiento de anomalías que se relacionan con una falta de riego sanguíneo
cerebral (Infusión de una cucharada de planta seca por taza de agua. Beber un par de tazas al día). La
presencia de niacina favorece la circulación de la sangre, reduce el colesterol y evita el síntoma de
indigestión, muchas veces asociado con la falta de este elemento en el organismo.
Relajante muscular:
Gracias a sus aceites esenciales es muy útil como relajante muscular, en dolores producidos por
estiramientos o esfuerzos demasiado grandes sin preparación previa. (Frotar la zona dolorida con una
mezcla de 10 gotas aceite esencial en dos cucharadas de aceite de oliva. Añadir 20 gotas al agua de
baño y tomar un baño durante 15 o 20 minutos. También: añadir al agua del baño la Infusión de 3
cucharadas de planta seca en un litro de agua)
Antisudorífero y bacteriostático:
resulta muy adecuado para impedir la proliferación de los gérmenes producidos por exceso de sudor de
manos o pies (Decocción de 100 gr. de planta seca durante 1/4 de hora por litro de agua. Lavar las
manos y los pies. Con la planta seca y molida espolvorear manos o pies y mantener el polvo sobre ellos
3 horas).
Aromatizante en la cocina:
Se utiliza para dar sabor a los platos y aumenta sus propiedades medicinales. Se usa para aromatizar
quesos e incluso se ha llegado a comer los brotes tiernos. No se debe utilizar con orégano ni con
mejorana. A menudo se agrega a las mantequillas aromáticas.
Repelente de mosquitos:
La presencia de alcoholes y aceites
esenciales muy (especialmente el
carvacrol, que se utiliza en la
industria
como
producto
desinfectante
y
fungicida)
lo
convierten, en un buen repelente de
los mosquitos, por lo que se puede
utilizar como planta cultivada o de
jardín colocándola en las ventanas
para que los insectos no se
acerquen.
Estimula el crecimiento del pelo y es
cicatrizante.
Toxicidad:
En dosis normales su uso no tiene toxicidad alguna. Se debe vigilar, sin embargo cuando se
hace uso del aceite esencial, que no debe utilizarse nunca en casos de embarazo, úlcera o
problemas cardíacos. Un uso elevado del aceite, por su contenido en timol, puede
producir
hipertiroidismo o intoxicación por irritación del aparato digestivo.
LA COCINA EN CASA
por Mª Carmen Dueñas
SOLOMILLO DE CERDO AL WHISKY
INGREDIENTES
- 1 solomillo de cerdo
- 2 cucharadas de aceite de oliva
- 1 cebolla
- 1 zanahoria
- Sal
- Pimienta
- ½ vaso de whisky
PREPARACIÓN
Calentar el aceite y dorar muy bien el solomillo. Retirarlo y sazonarlo.
Poner la cebolla y la zanahoria y dorar bien, incorporar el solomillo y echarle el whisky.
Cuando haya evaporado un poco, tapar y bajar el calor dejando cocer despacito durante 30 minutos.
Pasar la salsa por el pasapurés, cortar el solomillo en lonchas gorditas y servir regado con su salsa.
TARTALETA DE LANGOSTINOS
INGREDIENTES
- 1 bolsa de ensaladilla rusa congelada
- Langostinos
- Mahonesa
- Salmón ahumado
- 1 huevo cocido
- 2 Hojas de gelatina
PREPARACIÓN
Cocer la ensaladilla e incorporarle los langostinos, huevo cocido y salmón ahumado en trocitos. Hacer
una mahonesa a la que incorporaremos la gelatina, previamente deshidratada y disuelta en un poquito
de agua.
Mezclar la mahonesa con la ensaladilla, ponerla en un molde y meter en el frigorífico unas horas para
que la gelatina cuaje.
Desmoldar y adornar al gusto con mahonesa, langostinos cocidos y salmón ahumado.
PERAS AL VINO DE TORO
INGREDIENTES
- de 6 a 12 peras (según tamaño)
- ½ litro de Vino de Toro
- ½ litro de agua
-100 gramos de azúcar
- canela en rama y cáscara de limón
PREPARACIÓN
Ser pelan las peras sin quitarles el rabito y se ponen a cocer en el agua y el vino con la canela. Cuando
estén casi cocidas se añade el azúcar.
Dejamos cocer hasta que las peras estén blandas y el caldo se haya hecho almíbar.
Se dejan enfriar y se sirven a temperatura ambiente.
HUMOR GRÁFICO
CHISTES
Un gato y una gallina van por la barandilla de un puente. El gato se cae y dice: ‐ “Miaogo, miaogo”. Y la gallina le dice: ‐ “Kikirikiaga, kikirikiaga”. E ‐ mail de la esposa al esposo: ‐ “Manda dinero o doy el mal paso”. E – mail del esposo a la esposa “Da el mal paso y manda dinero”. ‐ Jo, tío he soñado que ganaba 200 millones como mi padre. ‐ ¿Tu padre gana 200 millones? ‐ No, también lo sueña. Preparado por Jesús C. Maria Iriarte (Navascués – Navarra)
BIBLIOTECA DE AUXILIA
Ya os anunciamos la puesta en marcha de nuestra remozada Biblioteca.
Hemos hecho un catálogo del que podéis solicitar una copia, al mismo tiempo que
os adjuntaremos las normas por las que se rige el Préstamo GRATUITO de Libros,
y Videos. En cada Corresinform iremos informando del material que, gracias a
solidarias aportaciones, vamos incorporando.
En esta ocasión han entrado a formar parte de la Biblioteca los LIBROS:
EL LARGO VIAJE
ME GUSTA EL FÚTBOL
LA CASA DE LOS ESPÍRITUS
EL ÁNGEL MÁS TONTO DEL MUNDO
EL LIBRO DE LOS AMORES RIDÍCULOS
TIERRA DE VAMPIROS
TODO ES EVENTUAL
LA CIUDAD PERDIDA
EL TEMPLO DE ISTAR
EL PATRIARCA
ONCE MINUTOS
EL HOMBRE AUTOREALIZADO
PATAGONIA EXPRESS
EN EL NOMBRE DEL CERDO
¿TENER O SER?
ATLÁNTIDA Y LEMURIA
EL MIEDO A LA LIBERTAD
EL HUMANISMO COMO UTOPIA REAL
LA CAVERNA
EL HOMBRE QUE SUSURRABA AL OÍDO A LOS CABALLOS
CINCO HORAS CON MARIO
EL CODI DA VINCI
LAS PUERTAS DEL INFIERNO
SIN UNA PALABRA
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
JORGE SEMPRÚN
JOHAN CRUYFF
ISABEL ALLENDE
CHRISTOPHER MOORE
MILAN KUNDERA
JHON MARKS
STEPHEN KING
CLIVE CUSSIER
MARGARET WEIS
L. ENGELMAJER
PAULO COELHO
ABRAHAM MASLOW
LUIS SEPÚLVEDA
PABLO TUSET
ERICH FROMM
RUDOLF STEINER
ERICH FROMM
ERICH FROMM
JOSÉ SARAMAGO
NICHOLAS EVANS
MIGUEL DELIBES
DAN BROWN
MICHEL PEINKFER
LYNWOOD BARCLAYS
DICHO 1º - Cargar con el mochuelo
Cuentan que dos jóvenes -uno andaluz y otro gallego- entraron cierta vez a una posada y pidieron al
dueño del lugar algo para cenar. Como el mesonero le d0ijo que sólo disponía de una perdiz y un
mochuelo (especie de ave rapaz nocturna de carne muy dura y poco sabrosa), el andaluz -que llevaba
la voz cantante- se apresuró a decir que los trajese y que ellos se encargarían de distribuir
equitativamente las presas.
Una vez frente a las aves cocinadas, el andaluz dijo al gallego: -Elige, hermano, puesto que la cosa
es clara: o tú te comes el mochuelo y yo la perdiz o yo me como la perdiz y tú te cargas el
mochuelo. Abrumado por tan "original" alternativa, el ingenuo gallego se tuvo que comer el mochuelo
mientras el avivado andaluz daba cuenta de la sabrosa perdiz.
Desde entonces, el dicho se usa para calificar todo asunto o trabajo enojoso y difícil que
recae sobre alguien en contra de su voluntad, sobre todo si éste ha sido engañado.
Colaboración de: Laura Segura y Pili Amoedo Estévez
NOTICIAS DE AQUÍ Y DE ALLÁ
LIBRO ABIERTO A LA CULTURA
Se acabó el plazo de entrega de trabajos. Dos han sido los presentados: los de Mª José
Rodríguez, de Vélez de Benaudalla (Granada) y la de Mª Ángeles Martín de Torres del Carrizal
(Zamora). Posteriormente al cierre hemos recibido información de Avelina Miranda, indicando que
también nos mandó un trabajo que desgraciadamente no llegó a Auxilia. Le hemos solicitado que, si lo
ve posible, lo repita y nos lo mande, ya que con mucho gusto lo añadiremos a los dos trabajos
presentados.
Agradecemos la colaboración prestada por Mª José y Mª Ángeles que han recibido cada una un
dossier encuadernado con ambos trabajos y como obsequio, así lo anunciamos al convocar la
propuesta, un lote de Navidad.
ESTO SÍ QUE ES COLABORAR...
Hay personas sensibilizadas por los
Encuentros, por las dificultades de su celebración,
basadas principalmente en el tema económico que es
el único que puede frenarnos.
Pues bien, para ayudar a
aliviar este tema, Sagrario
Carrasco y Marcos Montero, ambos en sus poblaciones de residencia y con la
colaboración de amigos que disponen de establecimientos públicos, han instalado
unas huchas recaptatorias de donativos para AUXILIA.
Hoy no place traer en imágenes, las que Marcos Montero ha preparado para este fin.
Gracias a ambos por esta iniciativa y que sea ejemplo y estímulo para otras
personas vinculadas a AUXILIA.
Y TAMBIÉN ES COLABORAR…
No queremos dejar de soslayar la ayuda que muchos y muchas de vosotros habéis hecho con
motivo del premio de la lotería de Navidad que tuvimos la suerte de recibir. AGRADECEMOS DE TODO
CORAZÓN, la generosidad de los que nos habéis dicho que cedéis el importe del premio para el fondo
económico de AUXILIA.
Desde la Coordinación os anunciamos que TODO LO QUE CEDÉIS A NUESTRA
ASOCIACIÓN, IRÁ ÍNTEGRAMENTE DESTINADO AL 26º ENCUENTRO NACIONAL DE ALUMNOS
Y PROFESORES.
Y TAMBIÉN ES COLABORAR…
Habréis recibido, por carta, (si alguien no la ha recibido que nos lo diga y se la mandaremos de
nuevo), nuestra propuesta para recaptar posibles nuevos socios colaboradores económicos de entre
vuestros amigos, familiares y conocidos, a quienes quizá podéis vincular a AUXILIA. Es otra manera de
colaborar: ayudadnos a ENCONTRAR A ESTAS PERSONAS QUE PUEDEN SEGUIR AYUDANDO
AL MANTENIMIENTO DE NUESTRAS ACTIVIDADES ANUALES. Ya sabéis que con pequeñas
aportaciones fijas, POR MODESTAS QUE SEAN, entregadas con la cantidad y frecuencia que cada
cual marque SEGÚN SUS POSIBILIDADES, podemos ir sumando, paso a paso, los efectivos
necesarios PARA SEGUIR AVANZANDO.
NUESTRO NUEVO LEMA: “OBJETIVO: ENCUENTRO 26”.
“ENTRE TODOS LO PODEMOS HACER TODO”. .ÁNIMO.
UNA OFERTA QUE PUEDE SER DE VUESTRO INTERÉS
A través de un voluntario de Auxilia Enseñanza a Distancia, nos ha llegado la información de que
se ha puesto a la venta a un precio muy económico, una silla de ruedas eléctrica en perfecto estado de
funcionamiento y muy poco utilizada.
Para que podáis ver su estado actual y al mismo tiempo tener una imagen real de la misma, os
adjuntamos varias fotos que hemos recibido en tal sentido.
Las personas a las que pudiera interesar esta oferta deben contactar directamente con AUXILIA
PROGRAMA DE VACACIONES IMSERSO 2011
IMSERSO prorroga el período de vacaciones para el 2011 hasta el mes de Mayo del 2012. Hay
variadas opciones de interés. Los que puedan estar motivados por esta oferta, pueden
ponerse en contacto con:
COCEMFE
Departamento de Turismo Y Termalismo
c/ Eugenio Salazar, 2
28002 – MADRID
Tel: 91 413 80 01
Fax: 91 416 99 09
vacaciones@cocemfe.es
www.cocemfe.es
ACTUALIZACIÓN DE LOS EMAILS - ¡¡¡ATENCIÓN!!!
Si por algún motivo particular modificáis vuestra dirección de correo electrónico, os rogamos nos lo
comuniquéis. EN CASO CONTARIO NO RECIBIRÉIS NUESTROS MENSAJES, NI NUESTROS
BOLETINES. Es un detalle que os parecerá sin importancia, pero la tiene, Y MUCHO.
CUANDO CAMBIÉIS DE DIRECCIÓN o TELÉFONO, NO OS OLVIDÉIS DE INFORMARNOS
FRATER – MADRID
XLIV EXPOSICIÓN DE PINTURA, ARTESANÍA Y LABORES y el
XXXVI CONCURSO LITERARIO
Un año más hemos recibido la invitación para participar en las dos Convocatorias arriba
enunciadas. Están abiertas a todas las personas vinculadas a Auxilia que por sus actividades, de arte y
literarias, quieran participar en cualquiera de las dos convocatorias indicadas.
Los que estéis interesados/as en participar, podéis pedirnos las Bases a la Coordinación de
Enseñanza a Distancia de AUXILIA (Anglí, 50- 2º piso – 08017 – Barcelona) y os las remitiremos
inmediatamente.
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NUESTROS PINTORES…
Juan Gómez, de Toledo, sigue con su paleta y sus dibujos. Esta vez nos ha hecho llegar dos
de sus últimos trabajos los cuales reproducimos para todos vosotros.
Juan ha ido
trabajando a
temporadas
regulares y como
fruto de su
esfuerzo por
mejorar en la
pintura, ha logrado
alcanzar un nivel
elevado de
cualidad en sus
cuadros, hecho
que nos
congratula
enormemente.
Aprovechamos la
ocasión para
ofrecer estas páginas a todos los artistas, sea de la especialidad que sea, para que puedan
publicar sus trabajos.
Los interesados poneros en contacto con Auxilia.
ESTA NOCHE ES NOCHEVIEJA…
Esta noche es Nochevieja y un impulso
incontenible, como si alguien me citara, ha
hecho que acercara mis pasos hasta la sede de
Auxilia en Barcelona. Una vez cerrada la puerta
de acceso, he observado que sobre Auxilia,
como una invisible losa, sobrevolaba, en
silencio y quietud, el aire que respiraba. A la par
tenía la impresión de que todo seguía latente,
como esperando que la actividad diaria detenida
días atrás, se reanudara pasadas las
tradicionales fiestas que se
amontonan y empujan en esas
jornadas que acompañan el año
que se cierra y abren las del
nuevo año que se estrena.
Y ya inmóvil en el centro
de la casa, solitario, he pensado
en lo que me había motivado
para dirigir los pasos hasta aquí:
despedir el año con esta vieja
sede que ha albergado y
alberga las ilusiones, las
expectativas, las amistades
entrecruzadas de tantas y
tantas personas. Presiento que
todas ellas son mudos testigos
de mi presencia y que, al abrigo
de la calma reinante, estoy
observado por los espíritus y
los ya irreconocibles pasos de
tantos y tantos voluntarios que han hollado
estas mismas baldosas, han reposado en sus
sillas, han admirado el paisaje de Barcelona
desde sus ventanas y terrazas, han planificado
las actividades culturales y sociales de los que
han llamado a su puerta y han escuchado, para
intentar integrarlos en la sociedad, la voz de los
que durante muchos años no tenían voz.
En los estantes, armarios y archivos de
la sala común y del resto de espacios se
albergan, -fruto del trabajo acumulado por los
voluntarios que a lo largo de decenas de años
han aportado en uno u otro momento su grano
de arena a fin de mantener vivo el espíritu de
Auxilia-, las historias, las pequeñas y al mismo
tiempo grandes historias, que en recoleto
mutismo descansan con la serenidad y la
alegría de haber sido escuchadas y atendidas.
Los diversos cuadros que penden a lo
largo de la escalera, en el vestíbulo y en los
pasillos de la sede son una sencilla pero
evidente muestra de integración de aquellas
personas que han dedicado muchas horas de
su vida, de forma altruista, a los objetivos de
Auxilia. Todos han dejado grabada su huella,
aunque sea en el más puro anonimato, con la
entrega y callada labor de amor y fe en lo que
hacían.
He abierto, sin una finalidad concreta,
por simple mimetismo, uno de los varios
armarios donde se almacena el material de
estudio: libros, carpetas, casettes, discos,…
mientras acudía a mi mente este pensamiento:
¿cuántas veces otros voluntarios no habrán
repetido esta misma acción?. Y me he sentido
como un pequeño y diminuto
eslabón de la historia de Auxilia,
un peldaño más en ese ascender
de la vida de los voluntarios. ¡Si
estas mismas paredes pudieran
hablar!. ¿Qué nos dirían?, ¿qué
enseñanzas y orientaciones
podrían transmitirnos?, ¿qué
nuevos proyectos nos
ofrecerían?. Me parece increíble
que mis ojos visionen estos
mismos espacios que desde
hace más de treinta años otros
ojos han contemplado. A buen
seguro que todos ellos, en su
momento, también se sintieron
como una pieza más de este
enorme puzzle que es nuestra
entidad.
El teléfono permanece en
stand-by, los ordenadores
cerrados, la fotocopiadora desconectada, la
calefacción apagada. Todo ayuda a mantener el
silencio absoluto que se “escucha” y que no
rompe nada, ni nadie.
¡Buen fin de año querida AUXILIA! y que
el año que se abre ante nosotros, a pesar de la
quiebra económica y social que vivimos, no sea
obstáculo para que lo ofrezcamos todo con
entusiasmo -como reza nuestro lema-, a
quienes acuden pidiendo unas manos que
estrechen las suyas.
Y cuando ya cayendo la tarde
abandonaba AUXILIA y me sumergía de nuevo
en la febril actividad de una ciudad en fiestas,
antes de doblar la esquina, me he girado para
contemplar por última vez, la postrera vez de
este 2011, la fachada de la casa en la que ya no
reposaba el sol de la fría y serena tarde de este
31 de diciembre y que por un espacio de tiempo
no ha permanecido sola viendo concluir el año.
¡FELIZ 2012, AUXILIA!
por Pili Amoedo Estévez
A partir de este número comienza un nuevo ciclo con varias ENTREVISTAS A
FAMILIARES DE ALUMNOS Y PROFESORES. En esta ocasión, traigo las interesantes
respuestas de unos padres muy valientes; unas personas muy sencillas y maravillosas,
que siempre están pendientes de su adorada hija...
Ellos son: JOSÉ y NIEVES – padres de LAURA- de Fresnedillas de la Oliva (Madrid).
Conociendo un poco más a los familiares...
.
1.- ¿Cuánto tiempo hace que AUXILIA es “parte” de su hija y por tanto de ustedes?. ¿Cómo
supieron de su existencia?.
Hace unos 20 años, y fue a través de Fernanda Arrojo Noboa; ellas eran compañeras de habitación
cuando estudiaban en la Universidad, y fue por medio de ella que supo de la existencia de AUXILIA, a
partir de ahí, Laura fue alumna de dibujo, teniendo como profesor a Lluis Llácer y desarrollando una
tarea que a ella siempre le había hecho mucha ilusión aprender.
2.- No quiero ser indiscreta y si no quieren no la respondan, pero ¿Cuál fue su reacción
cuando supieron de la discapacidad de Laura, y cómo llegaron a concienciarse de que tenían
que aceptarla con su problemática para seguir adelante en su apoyo?.
Nuestra reacción fue la de no querer aceptar la enfermedad, la de decir “pero cómo puede ser esto
posible, si no hemos hecho nada malo en este mundo para tener un problema así”, un problema que no
tenia solución y que no había nada para poderlo detener. Fueron tiempos muy difíciles: de ir de hospital
en hospital, médicos, curanderos, de noches sin dormir, etc… pero fuimos concienciándonos de que era
nuestra querida hija la que sufría la enfermedad y la queríamos con su discapacidad y todo lo que
conllevaba y había que seguir adelante con mucho ánimo y fuerza.
3.- ¿Suelen leer el boletín CORESINFORM?, y en caso afirmativo, ¿Qué les parece y cuál
es su sección preferida?.
No leemos el boletín porque Laura no ve al leer, ni oye apenas y yo, como tú sabes, he perdido la visión
fina de las cosas y por ello tampoco veo al leer.
4.- Nadie duda de que la familia (en su caso, padres) de una persona con discapacidad son,
los que quieren al hijo/a, hermano/a o primo/a, sea la problemática que el "ir creciendo con
ellos" representa. ¿Han tenido en alguna época, momentos de desánimo, de encontrarse
solos, de sentir el peso de la carga familiar, de un "ya no puedo más"?.
Nunca nos vinimos abajo, lo llevamos todo con mucha serenidad y también con el apoyo y cariño de
toda la familia.
5.- Los Encuentros son, sin ninguna duda, algo muy importante en AUXILIA. ¿Qué nos dicen
al respecto?.
Los encuentros son para Laura y también para nosotros muy valiosos, puesto que estás todo el año
pensando en ello, un fin de semana con las personas que quieres aunque estés muy distante en el
espacio; ves lo más importante y cultural de las ciudades que visitas, con buenos guías que te explican
todo bien, y especialmente con el equipo de AUXILIA que desde aquí queremos agradecerles su
dedicación, su esfuerzo y cariño, el fin de fiestas...
6.- ¿Que creen, en general, que necesitan estas personas queridos, de la familia, y de la
sociedad en la que conviven cada día?.
Necesitan que se les trate igual que a todos, que no se les vea como algo raro,
y especialmente, comprensión por parte de la gente de la calle que a veces te miran extrañados.
7.- ¿Cómo es un día normal en la vida de la familia De la Peña Alonso?.
Es muy sencilla, pues vivimos en un pueblo y hay poco que ver y que hacer; antes Laura leía mucho,
hacia cosas en el ordenador y especialmente pintaba, pues era su gran pasión, (gracias a su profesor
Lluis Llácer).
Pero ahora es de la siguiente manera: se levanta hacia las diez de la mañana después de arreglarla y
desayunar hace un rato de oración, siempre viene alguien a visitarnos, después tenemos hecho en el
cuarto de baño un sistema rudimentario, pero muy útil con unas barras y unas poleas, la ponemos de
pie y así está una hora y media moviéndose y balanceándose de un lado a otro, luego a comer, y se
echa un poquito para poder descansar, por la tarde bajan las sobrinas Carmen y Natali y están un rato
con nosotros, después tiene una bicicleta eléctrica y hace diez o doce Km. en una hora y media
aproximadamente, después rezamos el Rosario, cenamos y hacia las once nos vamos a la cama.
8.- Y para acabar, digan, si lo desean, unas palabras de despedida.
La despedida es nuestro agradecimiento y cariño más sincero al equipo de AUXILIA, a Lluis Llácer, a ti
Pili, que eres un encanto y a todos los que hemos conocido a través de AUXILIA.
Muchas gracias por su colaboración Sres. De la Peña Alonso.
COMENTARIO PERSONAL:
Me faltan adjetivos para describir a esta entrevista: es preciosa, emotiva, sincera, tierna,
cariñosa, bonita...¡Así cómo es Laura!.
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Solución a la FRASE OCULTA:
“Recordar tu amistad es el mejor modo para no olvidarte nunca.”
No dejes de leerlo, porque además de las interesantes, curiosas y divertidas
secciones habituales, encontrarás la primera entrega de la fantástica leyenda
del héroe mitológico Teseo.
Hasta el boletín número 55