Waldschule Groß-Zimmern - Regionalmanagement Ländlicher

Projekttitel
Entwicklung des Naturerlebnisraums an der Waldschule Groß-Zimmern
Träger/ Antragsteller
Name bzw. Institution: Gemeinde Groß-Zimmern
Vertreter/-in der Institution: Bürgermeister Achim Grimm
Postanschrift: Rathausplatz 1 64846 Groß-Zimmern
Tel. 06071-97020
E-Mail: achim.grimm@gross-zimmern.de
Projektkennziffer im REK*:
Codeziffer Finanztabelle*:3.2.3 (3.4.1)
Leitprojekt Nr.*:
Förderrichtlinien-Ziffer*: 2.4.9 (2.4.6)
Projektbeschreibung bearbeitet von:
Martin Starke, Vorsitzender Förderverein Waldschule Groß-Zimmern e.V.
Rathausplatz 1, 64846 Groß-Zimmern
Martin-starke@web.de
06151-1369392
0160 - 740 7080
Stand der Beschreibung:
Erstantrag vom 8.3.2010
Projektbeschreibung
1.
Ausgangssituation
Der östlich von Darmstadt liegende Teil des Landkreises Darmstadt-Darmstadt Dieburg hat mit dem
Messeler Hügelland eines der letzten großräumigen Waldgebiete im Verdichtungsraum der
Metropolregion Rhein-Main.
Die hier lebenden Menschen schätzen zum einen die wirtschaftliche Stärke der Region als auch die
gewachsenen Strukturen „ländlich“ geprägter Gemeinden mit ihrem hohen Gut an gut zu
erreichenden Naturräumen. Diese Verbindung von wirtschaftlicher Potenz mit den Stärken der
umliegenden Naturräume führt zu einer sehr hohen Lebensqualität, insbesondere für junge Familien.
Kinder, Jugendliche und sogar Erwachsene haben eine „verklärte“ Vorstellung über die von
Menschen ge- und benutzte Umwelt (Schlachthausparadox). Die Verbindung der persönlich
gelebten körperlichen Umwelt (Autos, PC, Möbel, Schnitzel...) wird nicht mit der Natur und den aus
ihr stammenden Rohstoffen in Verbindung gestellt. Beides als solches ist gut, das „Böse“ liegt im
Bindeglied zwischen beiden (Metzger, Förster, ...).
Ursprungsgedanke der Waldschule Groß-Zimmern war es durch diesen Lern- und Erlebnisort das
Ökosystem Wald und seine besondere Relevanz für die Nutzer erlebbar zumachen.
Kinder und Jugendliche sollen durch das sinnliche Erleben und Entdecken sowie das forschende
Lernen ihr Interesse an natur- und umweltrelevanten Themen entwickeln. Verknüpft mit
strukturiertem Hintergrundwissen werden aus Erlebnissen und Entdeckungen wertvolle Erfahrungen,
-1-
die Kinder und Erwachsene dazu befähigen im Sinne der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)
aktiv und verantwortungsbewusst unseren jetzigen und zukünftigen Lebensraum zu schützen und zu
gestalten.
2.

Durch das umfangreiche Jahresprogramm des Fördervereins erreichen wir Kindergärten
und Schulklassen aus dem gesamten östlichen Landkreis Darmstadt-Dieburg und der Stadt
Darmstadt.

Mit unserem Fortbildungsangebot für Erzieher und Pädagogen erreichen wir Multiplikatoren
für unsere Angebote und unsere Ziele.

Mit unserem Fortbildungsangebot für Lehrkräfte sind wir beim Hessischen Kultusministerium
akkreditiert.

Die beiden festen Gruppen Waldwichtel und Naturforscher werden von Kindern aus den
näheren Gemeinden und Städten genutzt.

Das ehrenamtlich organisierte Familienprogramm findet vielfältige Besucher aus der Region.
Ziele / erwartete Wirkungen (WOZU)
Die Besucher erhalten einen Einblick in die vielfältigen Zusammenhänge von Nutz- Schutz- und
Erholungsfunktionen des Waldes. Darauf aufbauend können auch globale Herausforderungen
angesprochen und analysiert werden.
Wir möchten die Besucher der Waldschule im Gemeindewald Groß-Zimmern altersgerecht dazu
anregen ihre Möglichkeiten aber auch ihre Verantwortung für die Gestaltung einer nachhaltigen
örtlichen und globalen Entwicklung zu erkennen.
Durch das spielerische Erleben von wald- und umweltrelevanten Themen wird ein individuelles und
gesamtgesellschaftliches Gerechtigkeitsempfinden angesprochen.
Die Möglichkeit zur eigenen Problemlösung soll vernetzten Gedanken Raum geben und zu eigenem
Engagement anspornen.
Wir wollen die örtlichen Herausforderungen mit den globalen Problemen des fortschreitenden
Klimawandels und die gerechte Verteilung von Ressourcen zusammenführen um vor Ort einen
Beitrag für die nötige Entwicklung von nachhaltigen Lösungen beizusteuern.
Nur durch das Erkennen der Gesamtverantwortung bei örtlichen Entscheidungen sind die
wichtigsten globalen Fragestellungen dieses Jahrhunderts zu lösen.
Wir wollen also durch handlungsbezogene örtliche Komponenten eine emotionale Erfahrung rational
Vernetzen, um die Teilnehmer altersgerecht in ihrer Urteilsfähigkeit auch für globale nachhaltige
Entwicklungsprozesse zu stärken.
3.
Projekterläuterung/ einzelne Maßnahmen (WIE)
Die Waldschule Groß-Zimmern ist im Eigentum der Gemeinde Groß-Zimmern.
Die Umsetzung der Angebote erfolgt durch das Programm des Fördervereins Waldschule GroßZimmern e.V.
Unser Bildungsangebot soll nach unseren bisherigen Planungen aus folgenden Bausteinen
bestehen:
-2-
(a) Fortbildungsangebote für Erzieher und Pädagogen
(b) Mitgestaltung von Projektwochen der Kindergärten und Schulen im Landkreis DarmstadtDieburg und der Stadt Darmstadt
(c) Waldschule unterwegs
Besuch von Schulklassen mit Binokularen und dem Waldmuseum
(d) Kindergruppen
„Die Waldwichtel“ - Eltern-Kindgruppe für 2-3jährige
„Die Naturforscher“ - Mädchen und Jungen von 6-10 Jahren
(e) Familienprogramm
Offenes ehrenamtliches Angebot für Interessierte
(f) Waldpädagogische Veranstaltungen durch Hessen-Forst, Forstamt Dieburg
(g) Erweiterung unseres Naturerlebnisraumes an der Waldschule
Die Umsetzung der Veranstaltungen wird vom Förderverein Waldschule Groß-Zimmern e.V.
übernommen.
Durch unsere Internetseite (www.waldschule-gross-zimmern.de) und das Erstellen des
Jahresprogramms und das Versenden an Schulen und Kindergärten erreichen wir unsere
Zielgruppen direkt.
Durch die Fortbildungsangebote und die Teilnahme am Netzwerk Naturpädagogik Darmstadt
erreichen wir weitere Multiplikatoren.
Wichtig ist uns auch die enge Kooperation mit dem Forstamt Dieburg.
Da wir unser Angebot beständig verbessern und erweitern wollen, möchten wir auf unserem
Naturerlebnisraum neben den vorhandenen Einrichtungen (Felsenmeer, Barfußfühlpfad,
Insektennistwand, Haselburg, ...) noch weitere Erlebnis- und Erfahrungsbereiche entwickeln, um
gemeinsam mit den Besuchern Herausforderungen zu erkennen und Handlungsmöglichkeiten zu
entwickeln.
Erde, Feuer, Wasser und Luft sind die vier Haupterfahrungsbereiche, über die man viele
Nutzungsmöglichkeiten und Verantwortungsbereiche herausarbeiten kann und die für Kinder und
Jugendliche voller Neugierde erlebbar gemacht werden können. Diese Neugierde wollen wir nutzen,
um mit folgenden Teilprojekten unseren Bildungsauftrag umzusetzen. Die Vernetzung
unterschiedlicher Erfahrungsbereiche liegt uns hierbei besonders am Herzen.

Wir wollen einen Kräuter- und Pflanzenbereich schaffen
o hier können Kinder pflanzen, pflegen, riechen und ernten und essen.

Wir wollen mit einen Klangbaum Tonschwingungen über die Haut mit dem ganzen Körper
hörbar machen
o hier können Kinder einen völlig neuen Erfahrungsbereich kennen lernen und
Entspannung als etwas Positives erleben.

Wir wollen Fühl- und Riechkästen aufstellen
o hier können Kinder mit allen Sinnen erfahren

Wir wollen einen Wassererlebnisraum schaffen
o in diesem zentralen neuen Bereich können wir mit den Besuchern der Waldschule
das Thema Wasser mit seinen vielfältigen Herausforderungen verdeutlichen. Zum
einen können wir auf die Begrenztheit des Rohstoffes eingehen, auf die
hygienischen Zustände, die Kräfte des Wassers bei der Bodenbildung,
Gewässergüte, Bodenerosionen, Bodenschutz durch Wald...
-3-

Wir wollen einen Lehmbackofen bauen
o hier können wir mit den Besuchern eine Verknüpfung mit den Themenbereichen
Energieverbrauch, Holznutzung sowie gesunde Ernährung mit örtlichen saisonalen
Produkten ansprechen.

Wir wollen einen Beobachtungsstand aufbauen
o hier können wir den Besuchern die Aspekte eines Standortwechsels für eine
ausgewogenere Entscheidungsfindung verdeutlichen.
Die Umsetzung dieser Projekte soll so weit wie möglich unter Beteiligung unsere Nutzer geschehen.
Dennoch werden für die einzelnen Bausteine Kosten für Materialien, fachliche Unterstützung oder
auch handwerkliche Arbeiten entstehen, um die Projekte umsetzen zu können.
4.
Einfügen in das REK
Das Projekt Waldschule Groß-Zimmern fügt sich in das Teilleitbild für den Handlungsschwerpunkt 2
'Verbesserung der Lebensqualität' ein.
Das beschriebene Projekt leistet damit einen aktiven Beitrag zu einem umfassenden Bildungs- und
Qualifizierungsangebot zu den Themen Natur und Umwelt unter dem Gesichtspunkt der Bildung für
nachhaltige Entwicklung. Damit werden die Handlungsfelder 'Soziales Netzwerk' und 'Bildung und
Kultur ein Leben lang' unterstützt.
Wir wollen mit unserem Engagement einen Bewusstseinswandel fördern und damit die örtliche
Identität fördern und stärken. Des Weiteren wollen wir die örtlichen Erfahrungen in einem globalen
Zusammenhang betrachten, um den Besuchern ihrer Handlungsmöglichkeiten und ihre
Verantwortung bewusst zu machen.
5.
Kosten und Finanzierung (WOMIT)
Positionen
Kosten (Euro)
Finanzierung
Fühl- und Riechkästen
Gemeinde Groß-Zimmern
Wassererlebnisraum
Förderverein Waldschule
Lehmbackofen
Zuwendungen aus LEADER
(60% des Nettobetrags)
Betrag (Euro)
Beobachtungsstand
Brutto-Summe
Gesamt
Netto-Summe
Mwst. 19 %
Zusätzlich erbringt die Gemeinde Groß-Zimmern Eigenleistungen, die hierin nicht enthalten sind.
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6.
Weitere beteiligte Akteure
Landesbetrieb Hessen-Forst
Forstamt Dieburg
Herrn FD Helmut Seitel
Ringstr. 54
64807 Dieburg
helmut.seitel@forst.hessen.de
06071-98610
NABU
Ortsgruppe Groß-Zimmern
Herrn Dr. Lothar Jacob
Gänsepfad 28
64846 Groß-Zimmern
0607144945-0001@t-online.de
06071-44945
Netzwerk Naturpädagogik Darmstadt
Petra Acker
woelfin@freenet.de
06151-997304
Förderverein Waldschule Groß-Zimmern e.V.
Martin Starke, Vorsitzender
Rathausplatz 1
64846 Groß-Zimmern
martin-starke@web.de
06151-136 9392
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