LEHRAMT AN GRUND-, HAUPT- UND REALSCHULEN

Veranstaltungen im WS 08/09
Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen (Staatsexamen)
LEHRAMT AN GRUND-, HAUPT- UND REALSCHULEN
(STAATSEXAMEN)
Unterrichtsfach Geschichte
Geschichte
Der Ost-West-Konflikt 1917-1989 (Teil 2: 1945-1989 Vom Kalten Krieg bis zum Ende des
Ost-West-Konflikts)
The East-West Conflict 1917-1989 (Part 2: 1945-1989 From the Cold War to the End of the East-West Conflict)
wöchentlich | Donnerstag | 10:15 - 11:45 | 06.10.2008 - 23.01.2009 | C 16.203 S | 2 SWS | ca.25 Teiln. | Semester 5-9 | 5CP
Rudolf A. Mark
Inhalt: Siehe Seminarplan
Prüfungsleistung: Referat in der Seminarsitzung
Schriftliche Ausarbeitung 20-25 S.
Regelmäßige Teilnahme
Literatur: s. Seminarplan
Auszug aus myStudy, Stand 24.9.2008 14:03
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Veranstaltungen im WS 08/09
Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen (Staatsexamen)
Freedom from Fear: Der New Deal und die amerikanische Gesellschaft der 1930er Jahre
Freedom from Fear: The New Deal and American society of the 1930s
wöchentlich | Freitag | 12:15 - 13:45 | 10.10.2008 - 23.01.2009 | C 16.223 S | 2 SWS | ca.20 Teiln.
Christoph Strupp
Inhalt: ?I pledge you, I pledge myself, to a new deal for the American people.? Als der New Yorker Gouverneur Franklin D. Roosevelt im Juli 1932 auf dem Parteitag der
Demokraten in Chicago mit diesen Worten seine Nominierung zum Präsidentschaftskandidaten annahm, hatte die im Oktober 1929 ausgebrochene Weltwirtschaftskrise die
USA in die tiefste Depression ihrer Geschichte gestürzt. Ein dramatischer Rückgang der Wirtschaftstätigkeit und Millionen von Arbeitslosen hatten das Vertrauen in die
Regierung und in den amerikanischen Kapitalismus nachhaltig untergraben. Dennoch kam es in den USA im Unterschied zu vielen europäischen Staaten angesichts der
Krise nicht zu einem Zusammenbruch des demokratischen politischen Systems und der Gesellschaftsordnung, sondern zu einer evolutionären Weiterentwicklung. Die
politischen und sozialen Veränderungen der 1930er Jahre waren dabei aber so tiefgreifend, dass sie mit der Phase der Staatsgründung und dem Bürgerkrieg vergleichbar
sind.
Die Maßnahmen, die Roosevelt nach seinem triumphalen Wahlsieg über den amtierenden republikanischen Präsidenten Herbert Hoover zwischen 1933 und 1938 ergriff,
sind unter dem Schlagwort des ?New Deal? in die Geschichte eingegangen. Mit einem Bündel pragmatischer Einzelschritte ? darunter Reformen des Bank- und
Börsenwesens, Hilfen für die Bundesstaaten, Preisgarantien für Agrarprodukte, der Finanzierung von Arbeitsbeschaffungs- und Infrastrukturmaßnahmen sowie einer
zentralstaatlichen Arbeits- und Sozialgesetzgebung ? versuchte Roosevelt der Krise Herr zu werden. Trotz der Zustimmung der Bevölkerung, die sich in seiner Wiederwahl
1936 und der bis dahin unerhörten, erfolgreichen Kandidatur für eine dritte Amtszeit 1940 widerspiegelte, war der New Deal politisch umstritten und wurde teilweise
erbittert bekämpft. Roosevelts politische Gegner warfen ihm vor allem die ?unamerikanische? Ausweitung der Staatstätigkeit und die Überschreitung seiner exekutiven
Kompetenzen vor.
Wir werden uns im Seminar ausführlich mit der amerikanischen Gesellschaft in der Krise der 1930er Jahre beschäftigen, werden nach den politischen und sozialen
Auswirkungen des New Deal fragen und seinen allgemeinen Charakter ? Reform oder Revolution? ? diskutieren. Im Mittelpunkt wird die Auseinandersetzung mit den Quellen
stehen, wobei neben den politischen Entwicklungen in Washington vor allem auch alltags- und regionalgeschichtliche Perspektiven berücksichtigt werden. Neben
Textquellen sollen auch die audiovisuellen digitalen Angebote der Library of Congress genutzt werden.
Prüfungsleistung: Regelmäßige aktive Teilnahme, Textlektüre (überwiegend in englischer Sprache!) und Referate bzw. Stundengestaltung, Plenumsdiskussionen,
Hausarbeit gem. Prüfungsordnung
Literatur: Hendrickson, Kenneth E., The life and presidency of Franklin Delano Roosevelt. An annotated bibliography, Bd. 1-3, Lanham, MD 2005 (ISBN: 0-8108-5661-1).
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Chafe, William H. (Hg.), The achievement of American liberalism. The New Deal and its legacies, New York 2003 (ISBN: 0-231-11212-2).
Cook, Blanche Wiesen, Eleanor Roosevelt, Bd. 2: 1933-1938, New York 1999 (ISBN: 0-670-84498-5).
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Junker, Detlef, Kampf um die Weltmacht. Die USA und das Dritte Reich 1933-1945, Düsseldorf 1988.
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Stieglitz, Olaf, 100 Percent American Boys. Disziplinierungsdiskurse und Ideologie im Civilian Conservation Corps 1933-1942, Stuttgart 1999.
Sullivan Patricia, Days of hope. Race and democracy in the New Deal era, Chapel Hill, NC 1996 (ISBN: 0-8078-4564-7).
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Volanto, Keith Joseph, Texas, cotton, and the New Deal, College Station, TX 2005 (ISBN: 1-585-44402-2).
Watkins, T. H., The Great Depression. America in the 1930s, Boston 1993 (ISBN: 0-316-92453-9).
Winkler,
Heinrich
August
(Hg.),
Die große
Krise in Amerika. Vergleichende Studien zur politischen Sozialgeschichte 1929-1939, Göttingen 1973.
Auszug aus
myStudy,
Stand
24.9.2008
14:03
2
Wolf, Thomas Phillip (Hg.), Franklin D. Roosevelt and Congress. The New Deal and its aftermath, Armonk, NY 2001 (ISBN: 0-7656-0622-4).
Sie finden wichtige Literatur für das Seminar, darunter viele der hier genannten Titel, in der Universitätsbibliothek im Seminarapparat - 114 - zusammengestellt!
Sonstiges: Anmeldung verbindlich in der 1. Sitzung. Bitte melden Sie sich vorab über myStudy an.
Teilnahme ohne Scheinerwerb ist selbstverständlich auch möglich!
Veranstaltungen im WS 08/09
Jugendkultur, Jugendbewegung und Jugendprotest seit dem 19. Jahrhundert
Youth Culture, youth movement and youth protest since the 19th century
wöchentlich | Dienstag | 14:15 - 15:45 | 06.10.2008 - 23.01.2009 | W 217 S | 2 SWS | ca.20 Teiln.
Lange Schatten?
Der Umgang mit der NS-Vergangenheit in Westdeutschland
Long Shadows? Handling the Nazi past in Western Germany
wöchentlich | Mittwoch | 10:15 - 11:45 | 06.10.2008 - 23.01.2009 | C 12.15 S | 2 SWS | ca.25 Teiln.
Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen (Staatsexamen)
Hanno Balz
Klaus Weinhauer
Inhalt: Die NS-Vergangenheit ist immer noch ein wichtiges Thema aktueller politischer Debatten und geschichtswissenschaftlicher Kontroversen. In dem Seminar geht es
darum, wichtige vergangenheitspolitische sowie erinnerungskulturelle Aspekte und Konjunkturen des Umgangs mit der NS-Vergangenheit in der Bundesrepublik zu
untersuchen. Im Mittelpunkt stehen u.a. NS-Prozesse, öffentliche Debatten und staatliche Maßnahmen, die NS-Vergangenheit einiger Berufsgruppen, die Entnazifizierung,
soldatische Veteranenkulturen sowie rechtsradikale Parteien und Netzwerke.
Prüfungsleistung: Regelmäßige aktive Teilnahme, Textlektüre und Kurzreferate, Plenumsdiskussionen, Gestaltung einer Sitzung, Hausarbeit gem. Prüfungsordnung
Literatur: Birkmeyer, Jens; Blasberg, Cornelia (Hg.) (2006): Erinnern des Holocaust? Eine neue Generation sucht Antworten: Aisthesis. ISBN: 9783895285318 Preis: 19.80
EURO
Doebel, Günter (2005): "So etwas wie Weltuntergang". Günter Doebel - Kriegstagebücher 1939-1945. Unter Mitarbeit von Peter Doebel: C.P. Verlag. ISBN: 3980715256 Preis:
16.80 EURO
Eitz, Thorsten; Stötzel, Georg (Hg.) (2007): Wörterbuch der "Vergangenheitsbewältigung". Die NS-Vergangenheit im öffentlichen Sprachgebrauch: Olms, Georg. ISBN:
9783487133775 Preis: 32.00 EURO
Kansteiner, Wulf (2005): In Pursuit of German Memory: History, Television, and Politics After Auschwitz.: Ohio University Press. ISBN: 0821416391 Preis: 18.50 PND
Kiepe, Jan (2007): Das Reservepolizeibattaillon 101 vor Gericht. NS-Täter in Selbst- und Fremddarstellungen: LIT. ISBN: 3825805239 Preis: 19.90 EURO
Lenz, Claudia; Merten, Maike (Hg.) (2002): Erinnerungskulturen im Dialog. Europäische Perspektiven auf die NS-Vergangenheit. Hamburg: Unrast-Verl. (Reihe
antifaschistischer Texte). ISBN: 9783897718111 Preis: EUR 20,00
Reichel, Peter (2001): Vergangenheitsbewältigung in Deutschland. Die Auseinandersetzung mit der NS-Diktatur von 1945 bis heute. Orig.-Ausg. München: Beck (Beck'sche
Reihe, 1416). ISBN: 9783406459566 Preis: Eur 13,90, sFr 24,20
Reichel, Peter:Vergangenheitsbewältigung in Deutschland. Die politisch-justitielle Auseinandersetzung mit der NS-Diktatur nach 1945, Bonn 2003.
Rosenfeld, Gavriel; Jaskot, Paul (Hg.) (2007): Beyond Berlin: Twelve German Cities Confront the Nazi Past: University of Michigan Press. ISBN: 0472116118 Preis: 70.00 USD
Schneider, Karl (2006): Zwischen allen Stühlen. Der Bremer Kaufmann Hans Hespe im Reserve-Polizeibataillon 105: Edition Temmen. ISBN: 9783861085843 Preis: 14.90
EURO
Tessin, Georg; Kannapin, Norbert (2000): Waffen-SS und Ordnungspolizei im Kriegseinsatz 1939-1945. Ein Überblick anhand der Feldpostübersicht: Biblio-Verlag. ISBN:
3764824719 Preis: 71.60 EURO
Wamhof, Georg (Hg.) (2008): Das Gericht als Tribunal oder: Wie der NS-Vergangenheit der Prozess gemacht wurde: Wallstein. ISBN: 9783835302266 Preis: 32.00 EURO
Welzer, Harald (Hg.) (2007): Der Krieg der Erinnerung. Holocaust, Kollaboration und Widerstand im europäischen Gedächtnis. Frankfurt Main: Fischer. ISBN: 3596172276
Preis: 10.95 EURO
Lüneburg und die Hanse
Lüneburg during the Hanse years
wöchentlich | Montag | 16:15 - 17:45 | 06.10.2008 - 23.01.2009 | W 307 S | 2 SWS | ca.20 Teiln.
Medizin, Gesundheit und Bevölkerungspolitik im NS-Staat
Medicine, health and population policy in the national socialist state
wöchentlich | Donnerstag | 16:15 - 17:45 | 06.10.2008 - 23.01.2009 | C 4.215 S | 2 SWS | ca.25 Teiln.
Christian Lamschus
Dagmar Bussiek
Inhalt: Die Medizin- und Gesundheitspolitik des NS-Regimes war auf das Engste verbunden mit ?rassenpolitischen? Vorstellungen und steigerte sich von der unmittelbar
nach der Machtübernahme eingeführten Zwangssterilisation bis zu den unter dem euphemistischen Namen ?Euthanasie? durchgeführten Krankentötungen während des
Krieges. Betroffen waren in erster Linie körperlich, geistig und / oder psychisch kranke Menschen aller Altersstufen, außerdem die Gruppe der so genannten Asozialen, zu
denen u.a. ?Arbeitsscheue?, Prostituierte, Zuhälter, Alkoholiker, Kriminelle, Homosexuelle und ? sofern sie nicht ohnehin bereits der Verfolgung und Vernichtung ausgesetzt
waren ? auch Juden, Farbige, Sinti und Roma sowie Regimekritiker gezählt wurden. Die Unfruchtbarmachung und Ermordung dieser Männer, Frauen und Kinder war die
dunkle Seite jener Bevölkerungspolitik, die auf die Steigerung der Geburtenzahlen und die Förderung ?erbgesunder? kinderreicher Familien abzielte. Übergeordnetes Ziel war
in beiden Fällen die Formung eines ?gesunden und rassisch reinen Volkskörpers?. ? Das Seminar beschäftigt sich u.a. mit der NS-Gesetzgebung im Medizin- und
Gesundheitsbereich, mit der Praxis der Zwangssterilisationen, den ?Euthanasie?-Aktionen an Kindern und Erwachsenen, den Reaktionen der Kirchen sowie der Rolle der
deutschen Ärzteschaft. Besonderes Augenmerk wird auf die Vorgeschichte der NS-Verbrechen gelegt: Bereits in den letzten Jahrzehnten des 19. Jahrhunderts hatte ein
sozialdarwinistisch aufgeladener Biologismus die Konzepte von ?Eugenik? und ?Rassenhygiene? diskutiert und salonfähig zu machen versucht ? nicht nur in Deutschland,
sondern international.
Prüfungsleistung: aktive Teilnahme, Referat, Hausarbeit
Literatur: Johanna Bleker / Norbert Jachertz: Medizin im Dritten Reich, Köln 1989; Ernst Klee: ?Euthanasie? im NS-Staat. Die ?Vernichtung lebensunwerten Lebens?,
ungekürzte Ausgabe, Frankfurt a.M. 1991; Hans-Walter Schmuhl: Rassenhygiene, Nationalsozialismus, Euthanasie. Von der Verhütung zur Vernichtung ?lebensunwerten
Lebens? 1890-1945 (Kritische Studien zur Geschichtswissenschaft, Bd. 75), Göttingen 1987.
Sonstiges: Zuordnung: Angewandte Kulturwissenschaften, Hauptfach Sozial- und Kulturgeschichte:
- Grundstudium, B1
- Hauptstudium, A1
Auszug aus myStudy, Stand 24.9.2008 14:03
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Veranstaltungen im WS 08/09
Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen (Staatsexamen)
Stadtgeschichte(n): Stadtentwicklung und ?geschichte in Deutschland im 19. und 20.
Jahrhundert
Urban History/ies: City development und urban history in Germany during the 19th and 20th centuries
Einzeltermin | Mo, 06.10.2008, 14:00 bis Mo, 06.10.2008, 16:00 | C 13.120 | Einführungsveranstaltung Einzeltermin | Mo, 13.10.2008, 14:00 bis Mo, 13.10.2008, 18:00 | C 13.120 Einzeltermin | Mo, 20.10.2008, 14:00 bis Mo, 20.10.2008, 18:00 | C 13.120 Einzeltermin | Mi, 12.11.2008, 14:00 bis Mi, 12.11.2008, 20:00 | C 12.105 Einzeltermin | Mi, 26.11.2008, 14:00 bis Mi, 26.11.2008, 20:00 | C 12.105 Einzeltermin | Mi, 14.01.2009, 14:00 bis Mi, 14.01.2009, 20:00 | C 12.105 S | 2 SWS | ca.20 Teiln.
Herbert Reinke
Sonstiges: drei Einzel- sowie zwei Blocktermine
Warum gibt es heute keine Ritter mehr? Eine Einführung in gesellschaftliche
Veränderungsprozesse
Why are there no knights anymore? An introduction to processes of social change
wöchentlich | Mittwoch | 08:15 - 09:45 | 06.10.2008 - 23.01.2009 | C 12.112 S | 2 SWS | ca.15 Teiln.
Elisabeth Schwabe-Ruck
Inhalt: Ausgehend von den Fragen, was Geschichte ist und was sie leisten kann, sollen in dem Seminar verschiedene Unterrichtsprojekte zum Thema gesellschaftlichen
Wandels entwickelt werden.
Ziel: Erkenntnismöglichkeiten und -grenzen des Unterrichtsfaches Geschichte werden im historischen Kontext reflektiert und diskutiert.
Literatur: Sebastian Haffner, Im Schatten der Geschichte, Stuttgart 1985, 4. Auflage
Ute Frevert (Hrsg.), Geschichte bewegt, Hamburg 2006
Volker Sellin Einführung in die Geschichtswissenschaft, Göttingen 1995
Eberhard Jäckel u. a. (Hrsg.), Die Funktion der Geschichte, Stuttgart 1975
Theodor Schieder u.a. Theorieprobleme der Geschichte, Darmstadt 1977
Karl-Ernst Jeissmann, Geschichte als Horizont, Padaborn 1985
Klaus Lampe, Geschichte in der Grundschule, Kronberg 1976
Dietmar von Reeken, Historisches Lernen, Seelze 1999
Lothar Dittmer u. a. (Hrsg.), Spurensucher, Hamburg 2005
Auszug aus myStudy, Stand 24.9.2008 14:03
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