I. Thematische Führungen (60 Minuten)

SCHULANGEBOTE IN DER SAMMLUNG SCHARF-GERSTENBERG
Schulbrief Nr. 09 | 2012
Fachbereiche: Kunst, Deutsch, Geschichte, Politik, Religion, Ethik, Musik
Klassenstufen: Kita, Grundschule, Sek I + II
Giovanni Battista Piranesi, Carceri, 1760,
Folge von 16 Radierungen, 9. Das große Rad
© SMB
Joan Miró, Métamorphose, 1936 (1933?),
Bleistift und Aquarell, Collage
© Successió Miró / VG Bild-Kunst, Bonn 2010
Max Ernst, Les cyprès, um 1939, Öl auf Holz
© VG Bild-Kunst, Bonn 2010
Liebe Lehrerinnen und Lehrer, liebe Erzieherinnen und Erzieher,
die Sammlung Scharf-Gerstenberg als Teil der Nationalgalerie beherbergt mehr als 200 Werke des Surrealismus und seiner
Vorläufer. Mit den phantastischen Kerkerwelten Giovanni Battista Piranesis hat sie ihren Anfangspunkt im 18. Jahrhundert.
Den dunklen Welten Francisco Goyas stehen Werke des französischen Symbolismus von Odilon Redon und Gustave Moreau
gegenüber, die von einem Grafikzyklus Eduard Manets ergänzt werden. Den Schwerpunkt der Sammlung bilden die
Surrealisten. Werke von René Magritte, Max Ernst, Paul Klee, Yves Tanguy, André Masson sowie Zeichnungen von Salvador
Dalí präsentieren die Welt der Träume und Fantasie, des Unbewussten und Mysteriösen, der Sexualität und Gewalt. Freie
Assoziationen und die Idee der Écriture automatique, des vom Verstand losgelösten, spontanen Schaffens, prägen diese
Kunstwerke. Mit Jean Dubuffet wird die Sammlung in die zweite Hälfte des 20. Jahrhunderts weitergeführt.
Sie erhalten in der Sammlung Scharf-Gerstenberg die Möglichkeit, den Surrealismus und seine Vorläufer in seinen markanten
Facetten, erzählerischen Qualitäten und künstlerisch-innovativen Techniken sowie seinen Bezügen zur Literatur und
Philosophie intensiv kennen zu lernen.
Für einen Besuch mit ihrer Gruppe bieten wir ihnen drei unterschiedliche Formate an:
I. Thematische Führungen (60 Minuten)
II. Werkgespräche (90 Minuten)
III. Workshops im Atelier (120 Minuten)
I. THEMATISCHE FÜHRUNGEN
In den thematischen Führungen ermöglichen wir einen Einstieg in die Ausstellung und vermitteln Kontextinformationen zu
ausgewählten Exponaten. In den Themenführungen beschränken wir uns zugunsten einer intensiven Auseinandersetzung
auf wenige Werke und das ausgeschriebene Fokusthema.
Dauer: 1 Stunde.
Besucher-Dienste der Staatlichen Museen zu Berlin – Genthiner Straße 38 – 10785 Berlin – Telefon: 030 266-424242 – www.smb.museum
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Kolossal surreal!
Traumwelten, Phantasiewelten, Metamorphosen: Das Irrationale erheben die Surrealisten zu ihrem künstlerischen Thema.
Was verbindet die einzelnen Werke, was sind ihre wiederkehrenden Merkmale? Woher schöpfen die Künstler ihre Bildideen?
Warum ist für sie das Träumen so wichtig? In einem gemeinsamen Rundgang entdecken wir die Themen und künstlerischen
Strategien des Surrealismus.
Fokus: Merkmale des Surrealismus
Empfohlen für Kita, Grundschule, Sek I + II
Zarte Linien – starke Striche
Der Einsatz der Linie in Zeichnung und Grafik ist vielfältig. Die Sammlung Scharf-Gerstenberg versammelt ganz unterschiedliche grafische Werke, die Linie aber spielt in allen eine ganz besondere Rolle. Gekratzt, schraffiert, geschwungen,
zittrig, fließend oder geschlagen: Wie die Linie eingesetzt wird und welche Form sie dadurch annimmt, wollen wir gemeinsam
untersuchen.
Fokus: Grafik und Zeichnung
Empfohlen für Kita, Grundschule, Sek I + II
Tier-Reich im Museum
Fliegende Fische, kriechende Krokodile, verrückte Kühe, tanzende Stiere und balancierende Pferde. So haben wir
die Tiere noch nie gesehen. Was haben die Künstler nur mit ihnen vor? Das Museum Scharf-Gerstenberg ist reich
an Tieren. Wir entdecken sie in den Kunstwerken und denken uns Geschichten zu ihnen aus.
Fokus: Bildbetrachtung, Entwicklung von Geschichten zu den Bildern
Empfohlen für Kitas und Grundschulen
Surrealismus in seiner Zeit
Kunst entsteht im Kontext gesellschaftlicher und politischer Zusammenhänge. Die Erfahrungen des Ersten Weltkriegs
waren für die Haltung der Künstler entscheidend. Sie bezogen sich auf die Theorien Siegmund Freuds, die Relativitätstheorie
Albert Einsteins und stellten die Errungenschaften der Zivilisation in Frage. Gegen das Rationale und Moralische setzten
sie die Übermacht des Irrationalen. Wie das in den Werken in Erscheinung tritt, soll Gegenstand der Diskussion sein.
Fokus: Definition des Surrealismus im Kontext der Zeitgeschichte
Empfohlen für Sek I + II
II. WERKGESPRÄCHE
Werkgespräche sind intensive Gespräche, die die Auseinandersetzung der Schülerinnen und Schüler mit den Werken fördern.
Eigenes Entdecken, forschende Methoden und Klein-Gruppenarbeiten unterstützen diesen Prozess. Zugunsten intensiven
Arbeitens beschränken wir uns auf das ausgeschriebene Thema und die Betrachtung ausgewählter Originale.
Dauer: 1,5 Stunden.
Linie lauf!
Je nachdem, wie eine Linie geführt wird, erhält sie eine andere Gestalt. Finden wir in der Druckgrafik vor allem kurze und
schraffierte Striche, wird die Linie in Zeichnungen freier variiert. Die Surrealisten favorisierten eine fließende Linie, die sich
ihren Weg selber sucht. Wir verfolgen die zeichnerischen Bewegungen und probieren selber einen freien Linienlauf aus.
Fokus: Methoden des Zeichnens und der Grafik
Empfohlen für Kita, Grundschule, Sek I + II
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Schattenbilder – Schattenwelten
Was wird ins Licht gesetzt, was bleibt im Dunklen? Licht und Schatten sind zwei wesentliche Merkmale in der Kunst, durch die
Dramatik in Bildern erzeugt wird. Welche Effekte werden darüber hinaus erzielt? Wir suchen Schatten in den Werken und auf
den Wänden. Mit einer Taschenlampe habt ihr selbst eine Lichtquelle in der Hand: damit überprüft ihr, wie Schatten entstehen
und könnt eigene Schattenwelten im Museum und auf Papier erzeugen.
Fokus: Licht und Schatten, Schattenwurf, Zeichenübungen
Empfohlen für Kita, Grundschule, Sek. I
Entdeckungsreise Sammlung Scharf-Gerstenberg
Auf dem Rücken der Pferde fliegen wir über die Dächer der Stadt hinweg, machen einen kurzen Abstecher in die Wüste zu
den Giraffen, ruhen uns im kühlen Kellergewölbe aus, um dann gut erholt den Heimweg durch die Schattenwelten anzutreten.
Es wird eine aufregende Expedition, auf der es in eurem Reisetagebuch mehr festzuhalten gibt, als nur Strände oder Berge.
Fokus: Erster Museumsbesuch, Zeichnen
Empfohlen für Kitas und Grundschulen
Erzählen ohne Worte
Bilder erzählen uns Geschichten. Welche Abenteuer erlebt ein einsamer Handschuh, was macht ein Rabe im Wohnzimmer,
wieso balanciert ein Pferd auf einem Seil? Fantastische Werke fordern uns heraus, Geschichten in den Bildern zu lesen,
die wir selbst erfinden müssen. Was geschah - wie wird es enden? Wir zeichnen die Geschichten weiter!
Fokus: Bildergeschichten zeichnen
Empfohlen für Kitas und Grundschulen
III. WORKSHOPS
Im Zentrum der Workshops steht das eigene Wahrnehmen, Suchen und Begreifen. Nach intensiver Kunstbetrachtung können
sich Schüler/innen in eigener kreativer und künstlerischer Praxis im Atelier mit den Werken auseinander setzen.
Dauer: 2 Std.
Mal mal ganz anders! – Collagen und Knitterbilder
Vergiss alles, was du bisher über das Malen gelernt hast und freu dich auf künstlerische Experimente der surrealistischen Art.
Mal ganz ohne Pinsel, mal ganz ohne Hinsehen, mal ganz ohne Nachdenken, mal ganz schnell, mal ganz durcheinander, mal
gaaaanz anders, eben!
Fokus: Collagen und malerische Techniken der Surrealisten
Empfohlen für Kita, Grundschule
Vom Fleck weg!
Kann man Zufälle provozieren und künstlerisch nutzen? Ob gerieben, gekleckert oder abgeklatscht, die Surrealisten haben mit
diversen Methoden den Zufall zu nutzen gewusst. Die dadurch entstandenen Formen haben ihre Fantasie beflügelt: Schnell
wurde aus einem Fleck eine Figur, aus dem Atelierboden eine Landschaft, aus einem Pferd eine Traube. Wir werden die
überraschenden Techniken der Surrealisten genau unter die Lupe nehmen und uns in eigenen Experimenten durch den Zufall
überraschen lassen.
Fokus: Zufallstechniken: Zeichnen, Frottage, Grattage, Décalcomanie
Empfohlen für Kita, Grundschule, Sek I + II
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Drüber, drunter, drauf – Drucktechniken
Stempeln, Ritzen, Pausen, Abklatschen – es gibt ganz unterschiedliche Methoden, Bilder zu drucken. Dienten die Druckplatten ursprünglich dazu, Blätter zu vervielfältigen, um einen möglichst großen Verbreitungsgrad zu erreichen, ersannen
die Künstler des Surrealismus Methoden des Einmaldrucks (Monotypien). Sie nutzten experimentelle Druckverfahren, um
dem Zufall eine Chance zu geben. Von der Radierung bis zur Ölpause untersuchen wir diese, um anschließend im Atelier
verschiedene Techniken anzuwenden.
Fokus: Grafik, Durchführung verschiedener manueller Drucktechniken
Empfohlen für Kita, Grundschule, Sek I + II
Organisatorische Hinweise
Anmeldung:
Führungsorganisation | Telefon: 030 266-424242 | Fax: 030 266-422290 | E-Mail: service@smb.museum
Ort:
Sammlung Scharf-Gerstenberg | Schlosstrasse 70 | 14059 Berlin - Charlottenburg
Öffnungszeiten:
DI - SO 10 -18 Uhr
Kosten:
Die Preise gelten pro Gruppe. Die maximale Größe der Gruppe variiert je Format. Im Rahmen von betreutem Schulunterricht ist
der Eintritt für Schülerinnen und Schüler kostenlos. Pro 10 Schüler eine Begleitperson Eintritt frei.
60 Minuten
90 Minuten
120 Minuten
180 Minuten
Schulveranstaltung Deutsch
30 € | kostenfrei* 45 € | 15 €*
60 € | 30 €*
90 € | 60 €*
Schulveranstaltung Fremdsprache
50 € | 20 €*
75 € | 45 €*
Veranstaltungen mit Praxisteil zzgl. Materialkosten
* Preis mit MuseumspassSchule
Bitte kommen Sie mit Ihrer Gruppe 15 Minuten vorher ins Museum und melden sich an der Kasse. Bitte beachten Sie, dass Essen
und Trinken im Museum nicht erlaubt ist und wir dafür keine gesonderten Räume haben. Wir freuen uns auf Ihren Besuch!
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