BUCHEMPFEHLUNGEN Kinder lernen mit allen Sinnen

BUCHEMPFEHLUNGEN
Kinder lernen mit allen Sinnen: Wahrnehmung im Alltag fördern; R. Steininger; Klett Cotta
Geborgenheit und Selbstvertrauen: Wie Babys und Kleinkinder ein gutes Körpergefühl entwickeln; R. Steininger; Klett Cotta
Wie aus Kindern glückliche Erwachsene werden; Hüther/Nitsch; Graefe und Unzer Verlag
Handbuch der Sinneswahrnehmung: Grundlagen einer ganzheitlichen Bildung und Erziehung; Zimmer/Licher Rüschen/Tieste; Herder Verlag
Handbuch Sprachförderung durch Bewegung; Herder Verlag
Die neue Elternschule: Kinder richtig verstehen ein praktischer Erziehungsratgeber; Sunderland; Dorling Kindersley Verlag
Dein kompetentes Kind: Auf dem Weg zu einer neuen Wertgrundlage für die ganze Familie; Juul/Krüger; Rowohlt Verlag
Grenzen, Nähe, Respekt: Auf dem Weg zur kompetenten Eltern Kind Beziehung; Juul/Bruns; Rowohl
Was gibt's heute?: Gemeinsam essen macht Familie stark; Juul/Mißfeldt; Beltz Verlag
Nein aus Liebe: Klare Eltern starke Kinder; Juul/Krüger; Kösel Verlag
Drück mich mal ganz fest. Geschichte und Therapie eines wahrnehmungsgestörten Kindes; Defersdorf; Herder Verlag
Deutlich reden, wirksam handeln: Kindern zeigen, wie Leben geht; Defersdorf; Herder Verlag
QUELLENVERZEICHNIS
„Audiva Hören und Bewegen.“ Grundlagen der Hörwahrnehmung. 9. Februar 2009
http://audiva.de/anwender/therapeuten/grundlagen
Ayres, Jean. Bausteine der kindlichen Entwicklung. Berlin: Springer Verlag, 2002.
Bartel Doris, Kocher Sabine. Der gesunde Dreh. Wien: Eigenvertrieb, 2009.
Blythe, Sally Goddard. Greifen und BeGreifen. Kirchzarten: VAK Verlag, 1998.
Blythe, Sally Goddard. Warum ihr Kind Bewegung braucht: optimale Entwicklung fördern von Anfang an. Kirchzarten: VAK Verlag, 2005.
Buchner, Christina. Wie können Eltern ihren Kindern beim Spracherwerb helfen? Freiburg: Herder, 1997.
Dernsdorfer, Eva. Warum wir essen, was wir essen: Eine Entdeckungsreise zum persönlichen Geschmack. Wien: Krenn Verlag, 2008.
Desmond, Morris. Babywatching: Die Körpersprache des Babys. München: Heyne Verlag, 2003.
Dirnbacher, Christina. „Schmecken Lernen!“ In: We ness Magazi September 2008.
Dornes, Martin. Der kompetente Säugling: Die präverbale Entwicklung des Menschen Geist und Psyche . Frankfurt: Fischer, 2001.
Ellneby, Ylva. Die Entwicklung der Sinne: Wahrnehmungsförderung im Kindergarten. Freiburg: Lambertus Verlag 2. Auflage , 1998.
Flehmig, Inge. Normale Entwicklung des Säuglings und ihre Abweichungen. Stuttgart: Georg Thieme Verlag 5. Auflage , 1996.
Gründler, Elisabeth. Rohsto Inte igenz: Frühkindliche Bildung. Berlin: Cornelsen Verlag, 2008.
Hauf, Petra. Anette Klein. Schauen, Staunen, Handeln: Das Weltwissen der Babys. Freiburg: Herder Verlag, 2008.
Holtz, Axel. „Hören und Horchen.“ Interdisziplinär Jg. 2,. Asg. 1, 1994: 44 52.
Auf dem Kampe, Jörn.Rainer Harf. „Im Sog der virtuellen Welten.“ In: Geo kompak Nr.17, 2008.
Kesper, Gudrun. Cornelia Hottinger. Mototherapie bei sensorischen Integrationsstörungen. München: Ernst Reinhardt Verlag 5. Auflage , 1999.
Kiesling, Ulla. Sensorische Integration im Dialog. Dortmund: Verlag modernes Lernen, 2001.
Konopitzky, Natasa. "Körperkontakt." Gehört das Ö1 Club Magazi Nr. 176. August 2010: 8.
Kranowitz, Carol. The Out of Sync child. New York: Penguin Books, 2005.
Kranowitz, Carol. The Out of Sync child has fun. New York: Penguin Books, 2003.
Largo, Remo H. Babyjahre: Die ühkindliche Entwicklung aus biologischer Sicht. Zürich: Piper Verlag, 1993.
Lidlo , Jean. Auf der Suche nach dem verlorenen Glück. München: C. H. Beck Verlag, 2006.
Meier Chr., J. Richle. Sinn vo und a täglich: Materialiensammlung für Kinder mit Wahrnehmungsstörungen. Dortmund: Verlag Modernes Lernen, 2005.
Miller, Lucy Jane. Sensational kids. New York: Perigee Books, 2006.
Murphy Witt, Monika. Spielerisch im Gleichgewicht: Wie unruhige Kinder ein gutes Körpergefühl finden. Freiburg: Christophorus Verlag, 2000.
Nitzsch Cornelia, Gerald Hüther. Kinder gezielt fördern: So entwickeln sich Kinder spielend. München: Graefe und Unzer Verlag, 2006.
Pauli Sabine, Andrea Kisch. Was ist los mit meinem Kind? Bewegungsau ä igkeiten bei Kindern. Berlin: Ravensburger Verlag, 1998.
Rogge, Jan Uwe. Kinder können fernsehen: Vom sinnvo en Umgang mit dem Medium. Hamburg: rororo verlag, 1990.
Spallek, Roswitha. Gesunde Sinne für starke Kinder. Düsseldorf: Patmos Verlag, 2004.
Steding Albrecht Ute, Heidrun Becker. Ergotherapie im Arbeitsfeld Pädiatrie. Stuttgart: Georg Thieme Verlag, 2006.
Steininger, Rita. Geborgenheit und Selbstvertrauen: Wie Babys und Kleinkinder ein gutes Körpergefühl entwickeln. Stuttgart: Klett Cotta Verlag, 2007.
Steininger, Rita. Kinder lernen mit a en Sinnen: Wahrnehmung im A tag fördern. Stuttgart: Klett Cotta, 2005.
Stern, Daniel N. Tagebuch eines Babys: Was ein Kind sieht, spürt, fühlt, denkt. München/Zürich: Piper Verlag, 2002.
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