Musterfragebogen zur Lehrveranstaltungsevaluation

EVALUATION VON LEHRE UND STUDIUM
// MUSTERFRAGEBOGEN
Lehrveranstaltungsevaluation | Stand: April 2016
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Dieser Fragebogen stellt ein Muster dar und dient der Illustration.
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Die tatsächlich eingesetzten Fragebögen werden im engen Austausch mit den
Lehrenden speziell auf das jeweilige Befragungsinteresse und die zu evaluierende
Lehrveranstaltung hin angepasst.
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Unterstützung bei der Konzeption von Befragungsprojekten und dem Zuschnitt von
Fragebögen bietet die Stabsstelle Qualitätsentwicklung in Lehre und Studium.
KONTAKT
Peggy Schneider
+49 341 97-30158
peggy.schneider@uni-leipzig.de
Dr. Christoph Markert
+49 341 97-30140
Christoph.Markert@uni-leipzig.de
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LVE Fragebogenmodule, Kernfragebogen Lehrveranstaltungsevaluation (Stabsstelle Qualitätsentwicklung)
Fragebogen zur Veranstaltung „Kernfragebogen
Lehrveranstaltungsevaluation“
Markieren Sie eine Antwort bitte in der folgenden Weise:
.
Zur Korrektur Ihrer Antworten, füllen Sie bitte den falsch markierten Kreis und noch etwas darüber hinaus aus, ungefähr so:
.
Aufbau & Struktur
trifft voll zu
teils teils
trifft gar nicht
zu
zu langsam
genau richtig
zu schnell
zu klein
genau richtig
zu groß
zu niedrig
genau richtig
zu hoch
Die Ziele der Lehrveranstaltung sind transparent.
Die Lehrveranstaltung ist gut auf die zum Modul gehörenden
Veranstaltungen abgestimmt.
Die Lehrveranstaltung ist klar strukturiert.
Der Stoff wird anhand von Beispielen veranschaulicht.
Die Lehrveranstaltung wird durch hilfreiche Materialien zur Vor- und
Nachbereitung (z.B. Literaturliste, Handout etc.) ergänzt.
Aufwand & Anforderungen
Das Tempo dieser Lehrveranstaltung ist...
Der Stoffumfang dieser Lehrveranstaltung ist...
Der Arbeitsaufwand für diese Lehrveranstaltung ist...
R
!
E
n
e
T
l
l
ü
f
S
s
u
U a
Die Anforderungen zum Erreichen der Leistungspunkte sind...
Wie viel Zeit wenden Sie wöchentlich für die Vor- bzw. Nachbereitung dieser Lehrveranstaltung auf?
Keine
1-2 Stunden
3-4 Stunden
5-6 Stunden
7-8 Stunden
mehr als 8 Stunden
Auf welche Weise arbeiten Sie für diese Lehrveranstaltung? (Mehrfachantworten möglich.)
Besuch der Präsenzveranstaltung
Nacharbeitung der Mitschriften
Lesen der angegebenen Literatur
Bearbeitung der Übungsaufgaben
Durcharbeiten des Skriptes
Sonstiges
Sonstiges und zwar:
MN
Gesamtbewertung der Lehrveranstaltung
Insgesamt gebe ich der Lehrveranstaltung folgende Note.
(1 = sehr gut bis 5 = mangelhaft)
t
h
ic
1
2
3
4
5
Zur Lehrperson
trifft voll zu
trifft gar nicht
zu
teils teils
Die Dozentin/der Dozent wirkt gut vorbereitet.
Die Dozentin/der Dozent gestaltet die Lehrveranstaltung interessant.
Die Dozentin/der Dozent kann schwierige Sachverhalte gut erklären.
Die Dozentin/der Dozent zeigt Interesse am Lernerfolg der
Studierenden.
Die Dozentin/der Dozent geht ausreichend auf Fragen und Beiträge
der Studierenden ein.
Die Dozentin/der Dozent gibt konstruktives Feedback auf erbrachte
(Arbeits-) Leistungen.
Gesamtbewertung der Dozentin/des Dozenten
1
2
3
4
5
Insgesamt gebe ich der Dozentin/dem Dozenten folgende Note.
(1 = sehr gut bis 5 = mangelhaft)
0.1
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LVE Fragebogenmodule, Kernfragebogen Lehrveranstaltungsevaluation (Stabsstelle Qualitätsentwicklung)
Rahmenbedingungen
trifft voll zu
trifft gar nicht
zu
teils teils
Die Lehrveranstaltung ist zeitlich gut auf die anderen
Pflichtveranstaltungen des Studiengangs abgestimmt.
Die Lehrveranstaltung ist inhaltlich gut auf die anderen
Pflichtveranstaltungen des Studiengangs abgestimmt.
Die Teilnehmendenzahl ist der Veranstaltungsart (Vorlesung, Übung,
Seminar etc.) angemessen.
Die technische Ausstattung des Raumes ist gut.
Die Akkustik im Veranstaltungsraum ist gut.
Die für die Lehrveranstaltung notwendige Literatur ist in der
Universitätsbibliothek/Deutschen Nationalbibliothek verfügbar.
Allgemeine Angaben
Aus welchen Gründen besuchen Sie die Lehrveranstaltung? (Mehrfachantworten möglich.)
Pflichtveranstaltung
Wahlpflichtveranstaltung
Prüfungsvorbereitung
Inhaltliches Interesse
Wegen der Dozentin/ wegen des Dozenten
Aus einem anderen Grund
Anderer Grund und zwar:
Wie häufig blieben Sie der Veranstaltung fern?
Nie
1x
R
!
E
n
e
T
l
l
ü
f
S
s
u
U a
2x
3x
4x und mehr
Was waren die Gründe für die Fehlzeiten? (Mehrfachantworten möglich.)
Keine Fehlzeiten
Krankheit
Wichtige Termine
Keine Lust
Kinderbetreuung
Arbeiten, Jobben
Zeitliche Überschneidung mit anderen
veranstaltungen im Studiengang.
Der Besuch der Lehrveranstaltung hat mir
nichts gebracht.
Anderer Grund
Anderer Grund und zwar:
MN
t
h
ic
Geschlecht:
Weiblich
Männlich
Studiengang:
Keine Angabe
Welchen Abschluss streben Sie mit diesem Studium an?
Bachelor
Master
Staatsexamen/Kirchliches Examen ohne
Lehramt
Staatsexamen Lehramt
Diplom
Fachsemester laut Studienausweis:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12 und mehr
Lob, Kritik, Verbesserungsvorschläge:
Nutzen Sie diesen Platz für Anmerkungen und Anregungen!
Der Kernfragebogen kann optional um weitere Frageblöcke ergänzt werden (z.B. Medieneinsatz, Skript, Referate, Videos in der Lehre, ELearning, Methodeneinsatz, Kompetenzorientierung etc.).
Vielen Dank für Ihre Unterstützung!
0.2