Megacity Mexiko-Stadt Ciudad de México

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Didaktische FWU-DVD
|
Megacity Mexiko-Stadt
Ciudad de México
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Film, Filmsequenz, Bild, Grafik, Karte
etc.) ansteuern und mit Enter starten.
Auch die Buttons am unteren Bildschirmrand steuern Sie mit den Pfeiltasten an
und rufen diese mit Enter auf:
• Der Button „Hauptmenü“ führt zurück zum Hauptmenü.
• Der Button „zurück“ führt zum jeweils übergeordneten Menü.
• Die meisten Bildschirmtafeln bieten
den Button „Info ein“ bzw. „Info
aus“, über den Sie Zusatzinformationen ein-/ausblenden können.
• Stehen innerhalb eines Menüpunktes
mehrere Bilder, Grafiken oder Karten
zur Verfügung, können Sie mit den
Buttons „>“ und „<“ zwischen diesen Bildern oder Grafiken vor- und
zurückblättern.
• Aus dem laufenden Film oder einer
laufenden Filmsequenz gelangen Sie
mit der Taste Menu oder Title der
Fernbedienung wieder in das Ausgangsmenü zurück.
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Bezug zu Lehrplänen und
Bildungsstandards
Die Schülerinnen und Schüler
• lernen das Modell der lateinamerikanischen Stadt am Beispiel von
Mexiko-Stadt kennen,
• erkennen die Georisiken der höchstgelegenen Megacity der Erde,
• verstehen die Probleme von Megacities wie Slumbildung, Marginalisierung, Überhandnehmen des informellen Sektors,
• können die aus der DVD gewonnenen
Informationen mit anderen geographischen Informationen verknüpfen,
• sind in der Lage, die Kennzeichen
und Abläufe des Metropolisierungsprozesses in einem Entwicklungsbzw. Schwellenland zu beurteilen,
• können die soziale und räumliche
Fragmentierung der modernen lateinamerikanischen Stadt ermitteln,
• können den Aussagewert verwendeter Materialien einschätzen,
• verstehen die Ursachen, Folgen und
Probleme des Verstädterungsprozesses einschließlich des Prozesses der
Suburbanisierung in einem Schwellenland,
• erkennen die Folgen und Probleme,
die durch den ungehemmten Bevölkerungsanstieg und den hohen Flächenverbrauch auftreten.
Zum Inhalt
„Megacity Mexiko-Stadt“ – Film
(23 min)
Trotz des hohen Erdbebenrisikos und der
Lage am zirkumpazifischen Feuerring ist
Mexiko-Stadt mit über 20 Millionen
Einwohnern eine der größten Städte der
Erde und ein musterhaftes Beispiel für
die Metropolisierung in einem Schwellenland. Der historische Kern der Stadt
weist die typischen Elemente einer lateinamerikanischen Kolonialstadt auf.
Für das Land Mexiko ist Mexiko-Stadt
seit jeher das alles überragende politische, wirtschaftliche, kulturelle und ge-
sellschaftliche Zentrum. Die Megacity
hat heute mit zahlreichen Ungunstfaktoren zu kämpfen. Hierzu gehören die
extremen Verkehrsprobleme, der Smog,
riesige Müllberge am Rande der Stadt,
eine hohe Kriminalität, katastrophale
Wohnverhältnisse in Marginalsiedlungen
und eine damit einhergehende soziale
Segregation. Die mexikanische Regierung ist derzeit bemüht, den unkontrollierten Urbanisierungsprozessen der
vergangenen Jahrzehnte durch gezielte
Dezentralisierungsmaßnahmen entgegenzuwirken. Dennoch ist Mexiko-Stadt
weiterhin ein Magnet für Zuwanderer
aus dem ganzen Land.
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„Ciudad de México“ – película
(23 min)
Hier startet der Film „Ciudad de México“
in spanischer Sprache.
Menü „Megacity Mexiko-Stadt“
(Sequenzen)
Von der Azteken-Stadt zur Megacity
(Filmsequenz 1:50 min): Mexiko-Stadt
ist eine der größten Städte der Erde –
eine Megacity mit derzeit über 20 Millionen Einwohnern. Das heutige Stadtbild
lässt allerdings kaum noch darauf schließen, dass hier einst die prächtige Hauptstadt der Azteken stand. Von den riesigen Tempelanlagen „Tenochtitláns“
fehlt heute fast jede Spur.
Die alte Kolonialstadt (Filmsequenz 3:50
min): Im Jahr 1521 nahmen die spanischen Eroberer die Hauptstadt der Azteken ein und errichteten auf deren
Trümmern eine lateinamerikanische Kolonialstadt mit typisch schachbrettartigem Grundriss. Das Zentrum der Stadt
bildet der Zocalo. Hier konzentriert sich
bis heute neben Regierungs- und Verwaltungsgebäuden auch das öffentliche
Leben der Stadt.
Das Wirtschaftszentrum des Landes (Filmsequenz 2:30 min): Heute ist Mexiko-Stadt
das alles überragende politische, wirt4
schaftliche, kulturelle und gesellschaftliche
Zentrum des Landes. Alle wichtigen politischen Gewalten, die größten Industrieunternehmen, Großbanken und Versicherungen sind hier konzentriert.
Die Zuwanderer (Filmsequenz 1:30 min):
Mexiko-Stadt ist ein Magnet für junge
Zuwanderer aus dem Umland, doch nur
wenige finden hier den erhofften gut
bezahlten Arbeitsplatz. Vielen bleibt
nichts anderes übrig, als durch einfachste Aushilfsarbeiten ein paar Pesos für
den Lebensunterhalt zu verdienen.
Verkehr und Umwelt – Smog (Filmsequenz
3:20 min): Mexiko-Stadt ist einer der wichtigsten Verkehrsknotenpunkte des Landes.
Das hohe Verkehrsaufkommen zieht ein
Problem nach sich: den Smog. Die Stadt
hat bereits einige Gegenmaßnahmen unternommen, um der ständigen Dunstglocke Herr zu werden (Pkw-Fahrverbote,
Förderung des Metrobetriebs, Stilllegung
großer Industriebetriebe).
Wasserversorgung – Texcoco-See (Filmsequenz 2:00 min): Dort, wo sich heute
die Megacity erstreckt, befand sich zu
Zeiten der Azteken noch der Texcoco-See,
der von den spanischen Eroberern beinahe gänzlich trockengelegt wurde. Der
erweist sich aufgrund seiner Instabilität
jedoch immer mehr als Baurisiko. Die
derzeitige Wasserversorgung der Stadt
nährt sich aus unterirdischen Grundwasservorkommen und zum Teil aus umliegenden Einzugsgebieten, was schwere
Umweltschäden zur Folge hat.
Leben in und auf Müll (Filmsequenz 2:00
min): Mexiko-Stadt produziert täglich
Unmengen von Müll. Dieser wird nicht
verbrannt, sondern am Stadtrand zu Müllbergen zusammengetragen. Hier suchen
die Ärmsten der Armen nach Verwertbarem. Die Siedlungen der Müllsammler am
Stadtrand bleiben aber häufig keine
Elendsviertel. Nach und nach entstanden
aus solchen Elendsvierteln ganze Stadtteile, die heute teilweise sogar zu den teuersten in ganz Mexiko-Stadt gehören.
Arm und Reich (Filmsequenz 1:40 min):
In Mexiko leben circa 50 Prozent der
Bevölkerung unter dem Existenzminimum. Von diesen sozialen Gegensätzen
bleibt auch die Hauptstadt nicht verschont. Die ungleichen Strukturen führen
vor allem in Mexiko-Stadt zu einem hohen Ausmaß an Kriminalität und machen
die Stadt zu einer der gefährlichsten des
Landes. Wer es sich leisten kann, lebt
daher – zur eigenen Sicherheit – in so
genannten Gated Communities.
Naturgefahren (Filmsequenz 1:00 min):
Mexiko-Stadt liegt am zirkumpazifischen
Feuerring und damit in einem Hochrisikogebiet für Erdbeben und Vulkanausbrüche.
Der aktive Vulkan Popocatépetl befindet
sich in sichtbarer Nähe der Millionenstadt
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und könnte jederzeit ausbrechen. Mögliche Erdbeben müssen vor allem die Armen
fürchten, deren Hütten oft an erdrutschgefährdeten Hängen gebaut sind.
Dezentralisierung (Filmsequenz 2:40 min):
In den vergangenen Jahrzehnten wurde
versucht, dem unkontrollierten Wachstum der Megacity Mexiko-Stadt durch
dezentralisierende Maßnahmen entgegenzuwirken. Neben der Industrie wurden in diesem Rahmen zahlreiche Behörden und Institutionen von der Stadt
ins Umland umgesiedelt. Auch der Zuzug
in die Stadt konnte in den vergangenen
Jahren etwas gebremst werden. Dennoch wächst die Megacity weiter, vor
allen wegen der hohen Geburtenrate.
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Menü „Ciudad de México”
(Secuencias)
Aus diesem Menü können die Sequenzen
des Films in spanischer Sprache direkt
angewählt werden.
Karten und Grafik
Neben dem Hauptfilm und den Sequenzen in der deutschen und spanischen
Fassung können aus dem Hauptmenü
auch sieben thematische Karten und
eine Grafik aufgerufen werden.
Mexiko – Übersicht (Karte): Anhand einer topographischen Karte von Mexiko
kann die Verortung von Mexiko-Stadt
vorgenommen werden.
Stadtentwicklung (3 Karten): Mithilfe von
drei Karten kann das Wachstum von
Mexiko-Stadt in den letzten 50 Jahren
nachvollzogen werden.
„Bevölkerungsentwicklung (Grafik): Die
Grafik zeigt die Bevölkerungsentwicklung
von Mexiko-Stadt seit 1959.“
Luftverschmutzung (Karte): Eine Karte
zeigt, welchen gewaltigen Umweltbelastungen Mexiko-Stadt ausgesetzt ist.
Megastädte der Erde (3 Karten): Anhand
von drei Weltkarten, die den Stand von
1950, 1975 und 2010 wiedergeben,
lassen sich Zunahme und Anwachsen
der Megastädte in diesem Zeitraum gut
beobachten. Im ROM-Teil dieser DVD
werden zusätzlich zu den drei Karten
zahlreiche weitere Arbeitsmaterialien
(Grafiken, Tabellen) angeboten – unter
anderem eine kleine Animation mit den
drei Weltkarten sowie eine Interaktion,
bei der die Schülerinnen und Schüler
die Megastädte der Erde auf einer Weltkarte möglichst genau lokalisieren müssen. Die Interaktion liegt im ROM-Teil
(im Ordner „Interaktion“) sowohl als
exe- als auch als Flash-Datei (= SWFDatei) vor.
Verwendung im Unterricht
Die DVD ist für den Einsatz im einsprachigen und bilingualen Erdkundeunterricht (Geographie/Spanisch) sowie im
Spanischunterricht geeignet. Im einsprachigen Geographieunterricht kann sie
ab der Jahrgangsstufe 8 eingesetzt werden. In der Fremdsprache und im bilingualen Unterricht wird die Verwendung
ab der 9. Klasse empfohlen. Der spanische Sprechertext sowie einige spanischsprachige Materialien liegen im ROMTeil der DVD vor. Vokabellisten und der
spanische Sprechertext können der Lehrkraft einen guten Eindruck des fremdsprachlichen Niveaus vermitteln.
Thematisch kann die DVD im Rahmen des
Geographieunterrichts zu folgenden Themenschwerpunkten eingesetzt werden:
• Modell der lateinamerikanischen
Stadt
• Ursachen, Folgen und Probleme des
Verstädterungsprozesses in Entwick7
lungs- und Schwellenländern
• Metropolisierung in einem Schwellenland
• Merkmale/Kriterien und Probleme
einer Megacity
• Städte im Wandel: funktionaler, sozialer und physiognomischer Wandel
• Grenzen des Wachstums im städtischen Raum
Im Spanischunterricht bietet sich der
Einsatz bei den Themen „Landeskunde
im hispanoamerikanischen Raum“, aber
auch für die Erklärung der Hintergründe
mittelamerikanischer Entwicklungen in
der Kunst an. Auch das interkulturelle
Lernen unter Einbeziehung historischer
Gesichtspunkte Hispanoamerikas wird
gefördert. Das Modell der lateinamerikanischen Stadt als Folge der Kolonialisierung, die moderne Arbeits- und Lebenswelt, Umweltprobleme und
Lösungswege Hispanoamerikas können
mithilfe der DVD bearbeitet werden.
Die Vielzahl von unterschiedlichen Medien kann in verschiedenen Unterrichtseinheiten eingesetzt werden. Es ist hilfreich,
sich zunächst die Programmstruktur zur
Hand zu nehmen, die einen guten Überblick über die auf der DVD vorhandenen
Medien gibt (siehe Seite 10).
Ergänzend werden im ROM-Teil der DVD
zahlreiche Materialien (Arbeitsblätter,
Karten, Grafiken, Bilder usw.) als PDF8
Dateien angeboten. Die Datei unter der
Rubrik „Verwendung im Unterricht“ gibt
Hinweise zum Einsatz im Unterricht sowie Beschreibungen der einzelnen auf
der DVD vorhandenen Materialien.
Methodische Hinweise
Im ROM-Teil der DVD stehen die Arbeitsblätter und die Filmkommentare im
Ordner „Arbeitsmaterial/Word_Dateien“
auch als Word-Dokumente zur Verfügung. Sie können so entsprechend der
eigenen Vorstellungen und Erfordernissen angepasst werden.
Die Arbeitsblätter liegen sowohl als PDFals auch als Word-Dateien vor:
• Die PDF-Dateien können ausgedruckt
werden.
• Die interaktiven PDF-Dateien können
am Computer ausgefüllt, abgespeichert und ausgedruckt werden.
• Die Word-Dateien (im Ordner „Arbeitsmaterial/Word_Dateien“) können bearbeitet und so an die Unterrichtssituation angepasst werden.
Arbeitsmaterial
Auf der DVD stehen Ihnen Hinweise zur
Verwendung der DVD im Unterricht sowie Arbeitsblätter (mit Lösungen) und
eine Interaktion zur Verfügung. Außerdem finden Sie dort zusätzliche Materialien wie Bilder, Karten, Grafiken und
Tabellen, das Begleithef, die Programmstruktur, die Filmkommentare (deutsch
und spanisch), Vokabellisten, Hinweise
zu FWU-Medien sowie Internet-Links.
Um die Arbeitsmaterialien zu sichten
und auszudrucken, legen Sie die DVD in
das DVD-Laufwerk Ihres Computers ein
und öffnen Sie im Windows-Explorer den
Ordner „Arbeitsmaterial“. Die Datei
„Inhaltsverzeichnis“ öffnet die Startseite. Über diese können sie bequem alle
Arbeitsmaterialien aufrufen. Die Materialien stehen als PDF-Dokumente zur
Verfügung. Am unteren Rand der aufgerufenen Seiten finden Sie Buttons („Inhaltsverzeichnis“ und „Startseite“), die
Ihnen das Navigieren erleichtern. Die
Buttons erscheinen nicht im Ausdruck.
Ordner
Materialien
Verwendung im Unterricht
Hinweise zum Einsatz der DVD im Unterricht
Arbeitsblätter/Fichas
7 Arbeitsblätter mit Lösungen (deutsch)
2 Arbeitsblätter mit Lösungen (spanisch)
7 Arbeitsblätter zum Ausfüllen am Computer (deutsch)
2 Arbeitsblätter zum Ausfüllen am Computer (spanisch)
Interaktion Spielerische Interaktion zur Verortung der Megastädte
Karten
9 Karten zu Mexiko-Stadt, Mexiko und den Megacities
sowie ein Satellitenbild und eine Animation
Grafiken
7 Grafiken zu Mexiko-Stadt und den Megacities sowie eine
Animation
Tabellen
Mexiko-Stadt – Zahlen, Daten, Fakten
Megacities der Erde
Bilder
50 Standbilder aus dem Film (im JPG-Format)
Filmkommentar
Filmkommentar deutsch (als PDF- und Word-Dokument)
Filmkommentar spanisch (als PDF- und Word-Dokument)
Vokabeln
Vokabelliste (spanisch-deutsch und deutsch-spanisch)
Begleitheft
ausführliches Begleitheft zur DVD
Programmstruktur
Übersicht über den Aufbau der DVD
Weitere Medien
Informationen zu ergänzenden FWU-Medien
Links
kommentierte Linksammlung zum Thema
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Programmstruktur
Programmstruktur
Megacity Mexiko-Stadt / Ciudad de México
Hauptmenü
Untermenüs
Megacity Mexiko-Stadt / Ciudad de México
Megacity Mexiko-Stadt
Film 23 min
Megacity Mexiko-Stadt
Sequenzen
Ciudad de México
película 23 min
Ciudad de México
secuencias
Mexiko – Übersicht
Stadtentwicklung
Bevölkerungsentwicklung
Luftverschmutzung
Karte
3 Karten
Grafik
Karte
Megastädte der Erde
3 Karten
Arbeitsmaterial
Arbeitsmaterial
(im ROM-Teil der DVD)
Legen Sie die DVD in das DVDLaufwerk Ihres Computers und
öffnen Sie im Windows-Explorer
den Ordner Arbeitsmaterial.
Die Datei Inhaltsverzeichnis
öffnet die Startseite.
Verwendung im Unterricht
9 Arbeitsblätter (7 deutsch / 2 spanisch)
1 Interaktion
9 Karten, 1 Animation, 7 Grafiken, 2 Tabellen
50 Bilder
Filmkommentare (deutsch/spanisch)
Vokabelverzeichnis
Begleitheft
Programmstruktur
Weitere Medien
Links
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Megacity Mexiko-Stadt
Sequenzen
Von der Azteken-Stadt zur Megacity
Die alte Kolonialstadt
Das Wirtschaftszentrum des Landes
Die Zuwanderer
Verkehr und Umwelt – Smog
Wasserversorgung – Texcoco-See
Leben in und auf Müll
Arm und Reich
Naturgefahren
Dezentralisierung
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Ciudad de México
Secuencias
De la ciudad de los Aztecas
a la megaciudad
La ciudad colonial antigua
El centro económico nacional
Inmigrantes
Tráfico y medio ambiente – smog
El suministro de agua –
lago de Texcoco
La vida en la basura y sobre ella
Pobres y ricos
Peligros naturales
Descentralización
Produktionsangaben
Megacity Mexiko-Stadt /
Ciudad de México (DVD)
Buch und Regie
Harald Heckl
Produktion
FWU Institut für Film und Bild, 2010
Konzept
Harald Heckl, Dr. Franz X. Heckl,
Prof. Dr. Hans Hopfinger
DVD-Konzept
Manfred Rank, Dr. Gabi Thielmann
DVD-Authoring und Design
mastering studio münchen GmbH
im Auftrag des FWU Institut für Film und Bild,
2010
Bildnachweis
Harald Heckl
iStockphoto: abalcazar (Coverbild)
Karten und Grafiken
Dr. Peter Güttler
Albert Klaus (Lehrstuhl für Kulturgeographie,
Katholische Universität Eichstätt)
Arbeitsmaterial
Dr. Franz X. Heckl, Anissa Maschmeier,
Svenja Weiß
Kamera und Schnitt
Harald Heckl, Peter Maier
Wissenschaftliche Betreuung
Prof. Dr. Hans Hopfinger
Lehrstuhl für Kulturgeographie, Katholische
Universität Eichstätt
Für die wertvolle Unterstützung unserer
Arbeit danken wir:
Dr. Ludger Brenner, Dr. Javiar Delgado,
Ulises Ruiz Saucedo, Richard Schneider,
Rainer Fugmann, Antonio Pérez, Eric Torrado
Redaktion
Manfred Rank, Dr. Gabi Thielmann
Nur Bildstellen/Medienzentren:
öV zulässig
Begleitheft
Manfred Rank, Svenja Weiß
Pädagogische Referenten im FWU
Manfred Rank, Dr. Gabi Thielmann
Produktionsangaben zum Film
„Megacity Mexiko-Stadt“
“Ciudad de México”
Produktion
heckl entertainment & media productions
im Auftrag des FWU Institut für Film und Bild,
2010
© 2010
FWU Institut für Film und Bild
in Wissenschaft und Unterricht
gemeinnützige GmbH
Geiselgasteig
Bavariafilmplatz 3
D-82031 Grünwald
Telefon
(089) 6497-1
Telefax (089) 6497-240
E-Mail info@fwu.de
vertrieb@fwu.de
Internet
www.fwu.de
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Didaktische FWU-DVD
46 02681
Megacity Mexiko-Stadt / Ciudad de México
Mit über 20 Millionen Einwohnern ist Mexiko-Stadt die bevölkerungsreichste Stadt
Amerikas und eine der größten Metropolregionen der Erde. Und die Stadt wächst unaufhaltsam weiter, obwohl sie auf über 2000 Metern Höhe liegt, eingebettet zwischen
aktiven Vulkanen und von Erdbeben bedroht. Die DVD erklärt, mit welchen Problemen
die Stadt konfrontiert ist und wie sie versucht, damit fertig zu werden. Die DVD ist
zweisprachig (deutsch/spanisch) und eignet sich auch für den Einsatz im bilingualen
Unterricht und für den Spanischunterricht. Im DVD-ROM-Teil stehen Arbeitsblätter,
didaktische Hinweise und ergänzende Unterrichtsmaterialien zur Verfügung.
Erscheinungsjahr: 2010
Laufzeit: 46 min
Filmsequenzen: 20
Karten:
8
Grafik:
1
Bilder:
50
Sprache: deutsch/spanisch
DVD-ROM-Teil: Unterrichtsmaterialien
Arbeitsblätter: 7 Arbeitsblätter mit Lösungen
(deutsch) / 2 fichas (spanisch)
Arbeitsblätter: 7 Arbeitsblätter mit Lösungen zum Ausfüllen
(deutsch) / 2 fichas (spanisch)
Adressaten:Allgemeinbildende Schule
(Klasse 8-10)
Schlagwörter: Agglomeration, Armut, Ballungsraum, Bevölkerungswachstum, Bevölkerungsdichte, Großstadt, Landflucht, Lebensbedingung, Megastadt, Mexiko,
Migration, Sozialstruktur, Wohlstand, Wirtschaftswachstum
Systematik: Geographie Bevölkerungsgeographie  Bevölkerungsstruktur,
Bevölkerungswanderung
 Siedlungsgeographie  Städtische Strukturen und
Prozesse
 Amerika  Mittelamerika
 Bilingualer Unterricht
Fremdspachen Spanisch  Landeskunde
Lehrprogramm
gemäß
§ 14 JuSchG
GEMA
Alle Urheber- und Leistungsschutzrechte vorbehalten.
Nicht erlaubte / genehmigte
Nutzungen werden zivil- und /
oder strafrechtlich verfolgt.
www.fwu-shop.de
Bestell-Hotline: +49 (0)89-6497-444
vertrieb@fwu.de
Systemvoraussetzungen
bei Nutzung am PC:
DVD-Laufwerk und DVDPlayer-Software, empfohlen
für Windows ME/2000/
XP/Vista
FWU Institut für Film und Bild
in Wissenschaft und Unterricht
gemeinnützige GmbH
Geiselgasteig
Bavariafilmplatz 3
82031 Grünwald
Telefon +49 (0)89-6497-1
Telefax +49 (0)89-6497-240
info@fwu.de
www.fwu.de
4602681010
4602681010